序言：寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的學(xué)生資助調(diào)研工作計劃樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。

第1篇

摘 要：應(yīng)對產(chǎn)業(yè)升級，高職院校應(yīng)培養(yǎng)大量高端技能型人才，因此依托企業(yè)資源，校企合作共建實訓(xùn)基地，加強學(xué)生技能的培養(yǎng)顯得尤為重要，本文對校企合作共建實訓(xùn)基地分類、建設(shè)原則、建設(shè)步驟、進行了深入分析，提出了校企合作共建實訓(xùn)基地創(chuàng)新建設(shè)策略。

關(guān)鍵詞：工學(xué)結(jié)合 校企合作 實訓(xùn)基地

自從1978年改革開放以來，依靠低成本的優(yōu)勢中國制造遍布全球，但隨著用工成本和原材料的上漲，產(chǎn)業(yè)升級已經(jīng)成為中國制造的現(xiàn)實命題，要實現(xiàn)制造大國向制造強國的轉(zhuǎn)變，要大量高素質(zhì)的技術(shù)能手，需要學(xué)校與企業(yè)共建實訓(xùn)基地，但由于學(xué)院和企業(yè)沒有行政隸屬關(guān)系，國家也沒有具體的配套政策，所以共建實訓(xùn)基地急需加強。

一、基于工學(xué)結(jié)合的校企合作共建實訓(xùn)基地概述

工學(xué)結(jié)合的校企合作共建實訓(xùn)基地是高職教育的重點，高職教育強調(diào)高等職業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力，重點是培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力，為以后的就業(yè)奠定基礎(chǔ)。目前工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)方案制定一般按照崗位工作任務(wù)分析出典型工作任務(wù)，基于工作任務(wù)的課改強調(diào)的是職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能的培養(yǎng)，實訓(xùn)教學(xué)要搞得好必須加強實訓(xùn)基地的建設(shè)。根據(jù)建設(shè)的地點，可以分為校內(nèi)和校外實訓(xùn)基地。

校內(nèi)的生產(chǎn)性實訓(xùn)基地具有職業(yè)能力培養(yǎng)、服務(wù)企業(yè)功能、教學(xué)科研功能、頂崗實訓(xùn)功能。

校外的實訓(xùn)基地是校企合作的橋梁，通過實踐完成學(xué)生職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。

二、基于工學(xué)結(jié)合的校企合作共建實訓(xùn)基地構(gòu)建原則

1.先進性原則。實訓(xùn)基地的建設(shè)要借鑒德國等發(fā)達國家的經(jīng)驗，要有服務(wù)地方經(jīng)濟的理念，做好調(diào)研工作，了解實訓(xùn)基地的前沿動態(tài)，體現(xiàn)職業(yè)發(fā)展的趨勢，與社會需求一致，要為學(xué)生以后的職業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

2.務(wù)實性原則。要結(jié)和專業(yè)建設(shè)的實際需要，建設(shè)時要按照工作過程系統(tǒng)化的原則，要考慮學(xué)院的特點、學(xué)生的特點、企業(yè)的發(fā)展，要購置合適的設(shè)備，不要盲目追求大而全，要整體規(guī)劃、分步實施。

3.共用性原則。要考慮職業(yè)能力培養(yǎng)和職業(yè)技能鑒定和培訓(xùn)兩個方面的要求，以實訓(xùn)基地為依托在校企合作過程中要合作共享實訓(xùn)基地的資源，可以按照專業(yè)群建設(shè)的需要，打通平臺課程，打通企業(yè)人員職業(yè)技能培訓(xùn)和學(xué)生技能培養(yǎng)的界限，將技能鑒定和技能大賽相融合，企業(yè)內(nèi)培和學(xué)校的實訓(xùn)教學(xué)相融合。

三、校企合作共建實訓(xùn)基地建設(shè)步驟

1.制定科學(xué)合理的建設(shè)方案

實訓(xùn)基地建設(shè)方案制定之前要進行充分的調(diào)研和論證，要科學(xué)、合理，制定建設(shè)方案應(yīng)注意以下幾點：

（1）對實訓(xùn)室建設(shè)進行科學(xué)定位，要根據(jù)專業(yè)建設(shè)和本校實際進行科學(xué)定位，根據(jù)專業(yè)對應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的狀況進行充分調(diào)研兄弟院校的做法，對實訓(xùn)基地承擔(dān)的功能有準(zhǔn)確的定位。

（2）對實訓(xùn)基地承擔(dān)的功能進行產(chǎn)業(yè)需求調(diào)研，對對應(yīng)崗位所需技能進行分析，通過召開專業(yè)建設(shè)委員會、理事會等方式，使行業(yè)專家參與實訓(xùn)基地建設(shè)。

（3）通過校企合作理事會、專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會等平臺，根據(jù)前期調(diào)研得到崗位工作任務(wù)確定學(xué)院實訓(xùn)課程、實訓(xùn)項目和實訓(xùn)課時，根據(jù)實際情況確定實訓(xùn)基地的規(guī)模、實訓(xùn)場所的布置、實訓(xùn)設(shè)備的配備、實訓(xùn)基地的管理制度等具體內(nèi)容，確定最終的實訓(xùn)基地的建設(shè)方案。

2.按照建設(shè)方案科學(xué)組織實訓(xùn)基地建設(shè)

實訓(xùn)基地建設(shè)要有良好的組織保障體系，按照項目建設(shè)進度科學(xué)推進建設(shè)。

（1）強化項目管理制度

要按照建設(shè)實訓(xùn)基地的需要確定相應(yīng)的責(zé)任部門、責(zé)任人，配備相應(yīng)的工作人員，按照建設(shè)方案組織實施，加強日常建設(shè)管理，按照項目管理的管理方法確保按照進度和要求高質(zhì)量的推進，按期完成建設(shè)任務(wù)。

（2）未雨綢繆確保建設(shè)資金到位

實訓(xùn)基地的建設(shè)是一項比較大的建設(shè)項目，根據(jù)建設(shè)方案積極籌措資金，要與企業(yè)合作建設(shè)可以利用企業(yè)共建的模式，獲取部分建設(shè)資金、設(shè)備，要讓企業(yè)有財力和人力的投入，保證建設(shè)的效果和進度能按照建設(shè)方案穩(wěn)步推進。

（3）公開透明加強實訓(xùn)基地的建設(shè)

要讓建設(shè)的系部、建設(shè)單位、企業(yè)通力合作，要讓實訓(xùn)建設(shè)工程從建設(shè)方案論證、公開招投標(biāo)、建設(shè)、監(jiān)理、驗收等環(huán)節(jié)進行日常過程的科學(xué)管理，公開相應(yīng)的建設(shè)信息，讓高質(zhì)量的實訓(xùn)基地建設(shè)成為一項廉潔工程。

（4）加強雙師型隊伍建設(shè)

實訓(xùn)基地功能的發(fā)揮，關(guān)鍵是師資隊伍建設(shè)，要在建設(shè)實訓(xùn)基地的同時，加強雙師型隊伍的建設(shè)，通過內(nèi)培外引的方式，對實訓(xùn)基地的教師隊伍進行科學(xué)調(diào)整，可以選派相應(yīng)的師資去企業(yè)或國內(nèi)先進高校進行培訓(xùn)，增強其實踐能力的培養(yǎng)。可以通過企業(yè)專家聯(lián)系其擔(dān)任相應(yīng)的實訓(xùn)基地的實訓(xùn)課程。

四、校企合作共建實訓(xùn)基地的建設(shè)創(chuàng)新策略

校企合作共建實訓(xùn)基地是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，要有大量的資金、人員的投入，隨著建設(shè)規(guī)模和檔次的不斷提升，在實訓(xùn)基地的建設(shè)時面臨著不少難題，故應(yīng)考慮建設(shè)模式和運作方式的創(chuàng)新，多元投入、校企共建、共同運作、利益共享，從而確保實訓(xùn)基地的健康和良好的建設(shè)和使用。

1.多元投入、校企共建。多元投入、校企共建實訓(xùn)基地，實訓(xùn)基地是職業(yè)院校提高學(xué)生實踐技能、的平臺，但由于目前高職院校辦學(xué)經(jīng)費有限，單憑高職院校很難完成高質(zhì)量的實訓(xùn)基地建設(shè)，文科專業(yè)、工科專業(yè)的建設(shè)均須大量的投入，要建成與企業(yè)高仿真的實訓(xùn)基地更要大量投入?？梢钥紤]合作共建的方式，讓企業(yè)以捐贈現(xiàn)金、捐贈設(shè)備、租賃設(shè)備等多種方式進行共建，讓企業(yè)共同參與實訓(xùn)基地建設(shè)，通過行業(yè)協(xié)會、商會等組織牽頭進行，合作共享實訓(xùn)基地資源，互利雙贏。

2.強化職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。實訓(xùn)基地是高職學(xué)生進行職場前進行崗位模擬的場所，學(xué)生在校期間，要在仿真實訓(xùn)環(huán)境中進行職業(yè)技能的培養(yǎng)，對職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)文化等進行系統(tǒng)的培養(yǎng)，要將實訓(xùn)基地建立成為實訓(xùn)技能、職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)的基地，要引入企業(yè)的職場氛圍和職場要素，注重學(xué)生職場技能的訓(xùn)練，通過沙盤模擬、仿真經(jīng)營、對外加工等多種方式，為企業(yè)輸送有能力和職業(yè)素養(yǎng)的高素質(zhì)人才。

3.加強實訓(xùn)基地的內(nèi)涵建設(shè)。實訓(xùn)基地首先是高職學(xué)生進行技能訓(xùn)練的場所，要對實訓(xùn)基地的職場氛圍、職場訓(xùn)練內(nèi)容、職場訓(xùn)練程序、職場訓(xùn)練步驟等都要有系統(tǒng)的安排，要將實訓(xùn)基地定位為準(zhǔn)職業(yè)人的訓(xùn)練場所，要進一步加強生產(chǎn)性高仿真的實訓(xùn)基地建設(shè)，對建設(shè)內(nèi)容可以進行理論升華，通過校企合作進行課題申報對實訓(xùn)基地的內(nèi)涵建設(shè)進行凝練總結(jié)。

當(dāng)然實訓(xùn)基地也有為地方經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)的功能，要通過與企業(yè)行業(yè)協(xié)會合作將優(yōu)秀企業(yè)關(guān)注和參與實訓(xùn)基地建設(shè)，為企業(yè)解決一些企業(yè)員工崗前培訓(xùn)、崗位技能提升等難題。如政策許可以將實訓(xùn)基地建設(shè)成科技園，成為科技孵化器，在政策引領(lǐng)下，將校企合作共建實訓(xùn)基地的內(nèi)涵有質(zhì)的提升。

4.強化實訓(xùn)基地的生產(chǎn)實踐功能。實訓(xùn)基地在解決學(xué)生實訓(xùn)實習(xí)的同時，要考慮進行產(chǎn)業(yè)化的功能，要根據(jù)產(chǎn)業(yè)政策，根據(jù)實訓(xùn)基地的條件，考慮生產(chǎn)性運作，比如會計專業(yè)的生產(chǎn)性實訓(xùn)基地如果有專業(yè)老師和企業(yè)的實踐人員可以考慮在建立代帳中心，為企業(yè)提供財務(wù)管理服務(wù)、會計代帳服務(wù)、會計咨詢服務(wù)。

5.創(chuàng)新校企合作的制度環(huán)境。校企合作能否給雙方帶來各自利益關(guān)鍵是責(zé)權(quán)利明確，要有相應(yīng)的制度保障，合作雙方要有相應(yīng)的規(guī)范來約束雙方的行為，采取措施保障雙方的利益，只有這樣才能長期可持續(xù)的合作，所以要創(chuàng)新制度環(huán)境，首先要制定相應(yīng)的協(xié)議，諸如《校企合作共建實訓(xùn)基地協(xié)議》、《校企合作共建實訓(xùn)基地管理辦法》、《校企合作共建實訓(xùn)基地各教學(xué)環(huán)節(jié)要求》等基于合作共贏的文件。其次，要針對校企合作共建的實訓(xùn)基地建立年度工作計劃，工作標(biāo)準(zhǔn)，建立與學(xué)院理論教學(xué)配套的質(zhì)量管理監(jiān)督體系，對理實一體課程盡量部分或全部在實訓(xùn)基地進行教學(xué)，企業(yè)和學(xué)院根據(jù)ISO質(zhì)量管理體系建立實訓(xùn)基地質(zhì)量管理監(jiān)控和評價制度，有條件的工科實訓(xùn)基地可以將企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)作為實訓(xùn)基地課程標(biāo)準(zhǔn)，將企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和課程標(biāo)準(zhǔn)有機融合。三要建立健全實訓(xùn)基地管理的長效機制，可以建立在校企合作委員會下的實訓(xùn)基地建設(shè)管理委員會，由校企合作雙方共同派員參與管理，協(xié)調(diào)處理實訓(xùn)基地的日常事務(wù)和對外運作。