序言：寫(xiě)作是分享個(gè)人見(jiàn)解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的全球環(huán)境污染現(xiàn)狀樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。

第1篇

1．環(huán)境學(xué)課程模塊的設(shè)置應(yīng)注重課程的獨(dú)立性和完整性。環(huán)境學(xué)作為環(huán)境科學(xué)的基礎(chǔ)和核心課程，有其固有的課程體系和完整的課程內(nèi)涵，在模塊設(shè)置過(guò)程中必須遵照環(huán)境學(xué)課程原有的課程內(nèi)容，保持課程體系的獨(dú)立性和課程內(nèi)容的完整性，不可隨意地去除重要課程內(nèi)容，忽略課程內(nèi)容之間的相互關(guān)聯(lián)和各塊課程內(nèi)容所體現(xiàn)的規(guī)律性。

2．環(huán)境學(xué)課程模塊的設(shè)置應(yīng)注重課程內(nèi)容的兼收并容。環(huán)境學(xué)課程為受教育者樹(shù)立的環(huán)境理念，將貫穿在各學(xué)科專業(yè)其他課程內(nèi)容中。作為素質(zhì)培養(yǎng)提高的必備課程，環(huán)境學(xué)應(yīng)吸收各個(gè)學(xué)科課程中與環(huán)境學(xué)課程具有關(guān)聯(lián)性的內(nèi)容，逐漸將其融入環(huán)境學(xué)的課程模塊中，豐富環(huán)境學(xué)課程資源。3．環(huán)境學(xué)課程模塊的設(shè)置應(yīng)重視課程內(nèi)容在整個(gè)專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃中所處的位置，梳理清楚環(huán)境學(xué)課程在所有的專業(yè)課程中的定位，對(duì)其先修課程和后修課程要有充分的認(rèn)識(shí)與了解，明確環(huán)境學(xué)課程所起的銜接作用應(yīng)該體現(xiàn)在哪些方面。

4．環(huán)境學(xué)課程模塊的設(shè)置應(yīng)注重課程內(nèi)容要適應(yīng)不同學(xué)科專業(yè)人才培養(yǎng)的需要［3］。要圍繞不同專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，根據(jù)環(huán)境學(xué)課程體系及各個(gè)模塊之間的關(guān)系，結(jié)合專業(yè)培養(yǎng)對(duì)環(huán)境類知識(shí)點(diǎn)的要求，科學(xué)合理地將課程內(nèi)容優(yōu)化和配置到各個(gè)課程模塊中。

二、環(huán)境學(xué)課程模塊的設(shè)置方法:

1．遴選知識(shí)點(diǎn)。根據(jù)各專業(yè)人才培養(yǎng)需要和環(huán)境學(xué)課程內(nèi)容選取知識(shí)點(diǎn)，以知識(shí)點(diǎn)的形式確定課程的基本教學(xué)內(nèi)容。如在“水環(huán)境”這一章節(jié)中，水環(huán)境、水污染是基本的知識(shí)點(diǎn)，整個(gè)課程的基本教學(xué)內(nèi)容必須圍繞這些知識(shí)點(diǎn)展開(kāi)。“大氣污染”一節(jié)中，大氣復(fù)合污染是最為重要的知識(shí)點(diǎn)，教學(xué)內(nèi)容中所涉及到的其他知識(shí)點(diǎn)如一次污染、二次污染、人為源、天然源、光化學(xué)煙霧、灰霾、酸雨等都應(yīng)圍繞著大氣復(fù)合污染這樣一個(gè)重要知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行闡述。

2．尋找知識(shí)線。在已確定的知識(shí)點(diǎn)中尋找相互之間內(nèi)在的聯(lián)系，形成可將多個(gè)知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)的知識(shí)線。如在“大氣環(huán)境”一章中，大氣污染是由一次污染和二次污染所構(gòu)成的，這些污染的耦合和疊加形成了大氣復(fù)合污染，大氣復(fù)合污染中來(lái)源包含有人為源、天然源，構(gòu)成了光化學(xué)煙霧、灰霾、酸雨等污染形式，具有局地性、區(qū)域性和全球性的特點(diǎn)。在“大氣復(fù)合污染”章節(jié)中，時(shí)空線索以及大氣復(fù)合污染的機(jī)制就構(gòu)成將大氣污染知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)的知識(shí)線。

3．形成課程模塊。由不同的知識(shí)線整合聚類，根據(jù)不同專業(yè)的需要，構(gòu)建課程模塊。如在應(yīng)用化學(xué)專業(yè)中，大氣復(fù)合污染的知識(shí)線重點(diǎn)是圍繞主要大氣化學(xué)成分在時(shí)間和空間尺度上的變化，由此而構(gòu)成圍繞大氣復(fù)合污染機(jī)制的不同時(shí)空尺度的大氣化學(xué)成分的構(gòu)成變化及其影響的知識(shí)模塊。在園藝專業(yè)中，大氣復(fù)合污染的知識(shí)線重點(diǎn)是圍繞主要大氣化學(xué)成分時(shí)間和空間尺度的變化對(duì)植物生長(zhǎng)及微生物群落、病蟲(chóng)害發(fā)生的影響上，由此而構(gòu)成圍繞大氣復(fù)合污染所帶來(lái)的生物學(xué)影響及其相互間關(guān)系的課程模塊。

三、環(huán)境學(xué)課程模塊的類型:

根據(jù)環(huán)境學(xué)與其他學(xué)科之間的關(guān)系，可將環(huán)境學(xué)課程模塊分為:環(huán)境自然科學(xué)技術(shù)模塊和環(huán)境人文社會(huì)科學(xué)模塊。

1．環(huán)境自然科學(xué)技術(shù)模塊:包括環(huán)境科學(xué)、化學(xué)、生命科學(xué)、地理學(xué)和其他工程類學(xué)科中所涉及到的環(huán)境類問(wèn)題，如環(huán)境生態(tài)工程、環(huán)境地理、環(huán)境化學(xué)、大氣環(huán)境與大氣物理等相關(guān)內(nèi)容。

2．環(huán)境人文社會(huì)科學(xué)模塊:包括經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)、社會(huì)學(xué)、醫(yī)學(xué)、藝術(shù)學(xué)等人文學(xué)科中所涉及到的環(huán)境經(jīng)濟(jì)、環(huán)境管理、環(huán)境心理、環(huán)境政策、人口與環(huán)境等相關(guān)內(nèi)容。

根據(jù)環(huán)境學(xué)課程內(nèi)容，可將環(huán)境學(xué)課程模塊分為:基礎(chǔ)模塊、專業(yè)模塊和拓展模塊三大類。

1．基礎(chǔ)模塊:包括大氣、水、土壤、固體廢棄物、全球環(huán)境問(wèn)題等環(huán)境學(xué)課程必須掌握和了解的基本內(nèi)容，這個(gè)模塊是整個(gè)課程的核心和基礎(chǔ)，是學(xué)生必須掌握的知識(shí)模塊。

2．專業(yè)模塊:環(huán)境學(xué)課程作為許多專業(yè)必修的基礎(chǔ)課程，在各個(gè)專業(yè)課程體系中存在的地位和產(chǎn)生的作用是不一樣的。環(huán)境學(xué)專業(yè)模塊的構(gòu)建將根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)和其他課程之間的聯(lián)系，突出專業(yè)特色。既能夠讓本專業(yè)學(xué)生掌握環(huán)境學(xué)的基本知識(shí)，又能讓學(xué)生將專業(yè)知識(shí)與環(huán)境理念緊密結(jié)合，為學(xué)生樹(shù)立無(wú)論做什么工作產(chǎn)生什么成效，環(huán)境的維持和保護(hù)都是首位的基本理念。

3．拓展模塊:在基礎(chǔ)模塊和專業(yè)模塊的基礎(chǔ)上，根據(jù)環(huán)境變化發(fā)展的復(fù)雜多樣性和環(huán)境學(xué)課程內(nèi)容所承載的時(shí)代責(zé)任，結(jié)合不同專業(yè)特點(diǎn)，主要從三個(gè)方面進(jìn)行拓展。一方面，考慮全球環(huán)境問(wèn)題，關(guān)注全球環(huán)境變化所帶來(lái)的一系列影響;另一方面，考慮中國(guó)國(guó)情，關(guān)注我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境變化之間的關(guān)系;第三，結(jié)合區(qū)域環(huán)境經(jīng)濟(jì)生態(tài)的發(fā)展現(xiàn)狀，特別是與受教育者生活密切相關(guān)的各種環(huán)境問(wèn)題和現(xiàn)象，引導(dǎo)受教育者關(guān)注環(huán)境與自身、地方和國(guó)家發(fā)展的關(guān)系，為他們立志成為環(huán)境保護(hù)者奠定感情基礎(chǔ)。

四、環(huán)境學(xué)課程模塊建設(shè)中值得關(guān)注的問(wèn)題

第2篇

上世紀(jì)60年代，由于工業(yè)化的迅猛發(fā)展，許多國(guó)家發(fā)生了一系列重大環(huán)境污染事件，人類面臨著日益嚴(yán)重的、累積性的環(huán)境污染問(wèn)題，使生存和發(fā)展都受到了嚴(yán)重威脅。加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)，以稅收強(qiáng)制手段控制全球環(huán)境退化度問(wèn)題，已成為世界經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展研究的核心問(wèn)題。1972年，聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署在斯德哥爾摩召開(kāi)了人類環(huán)境會(huì)議，第一次提出了發(fā)展與環(huán)境問(wèn)題，并通過(guò)了《人類環(huán)境宣言》。1987年，世界環(huán)境與發(fā)展委員會(huì)發(fā)表了《我們共同的未來(lái)》的報(bào)告，使關(guān)注環(huán)境保護(hù)問(wèn)題的可持續(xù)發(fā)展準(zhǔn)則得以公認(rèn)。隨著全球經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展“自然資源等財(cái)富在代內(nèi)和代際的公平分配”理論的確立，為解決全球資源短缺、環(huán)境污染嚴(yán)重的環(huán)境退化問(wèn)題，經(jīng)濟(jì)學(xué)家庇古率先提出的“政府利用宏觀稅收調(diào)節(jié)環(huán)境污染行為”的環(huán)境稅收思想，是綠色環(huán)境稅收得以產(chǎn)生的思想理論基礎(chǔ)。

隨著全球宏觀稅收比例的提高及稅收宏觀調(diào)控的區(qū)域一體化發(fā)展，國(guó)際貿(mào)易中關(guān)稅壁壘和綠色壁壘的宏觀稅收調(diào)控作用的突現(xiàn)，世界各國(guó)已逐步開(kāi)始探討有關(guān)生態(tài)環(huán)境保護(hù)的“綠色環(huán)境稅收”問(wèn)題，促使經(jīng)濟(jì)學(xué)家庇古的“宏觀稅收調(diào)節(jié)環(huán)境污染行為的綠色環(huán)境稅收”理論得以實(shí)行，于是順應(yīng)世界潮流的綠色環(huán)境稅收應(yīng)運(yùn)而生。

上世紀(jì)90年代以來(lái)世界綠色環(huán)境稅收的發(fā)展出現(xiàn)，由于世界銀行、聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署、聯(lián)合國(guó)開(kāi)發(fā)計(jì)劃署、經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織（OECD）等國(guó)際機(jī)構(gòu)，都積極推進(jìn)這項(xiàng)工作，并出現(xiàn)了不少新研究成果，促使綠色環(huán)境稅收研究得到極大發(fā)展。尤其是進(jìn)入21世紀(jì)，隨著人們環(huán)保意識(shí)的增強(qiáng)，目前針對(duì)解決全球氣候變暖問(wèn)題，歐盟委員會(huì)提出開(kāi)征二氧化碳稅的綠色環(huán)境稅收，可以預(yù)見(jiàn)全球綠色環(huán)境稅收的征收使用范圍將更加廣泛，全球經(jīng)濟(jì)一體化綠色環(huán)境稅收制度的國(guó)際化勢(shì)在必行。版權(quán)所有

二、綠色環(huán)境稅收概念及種類

為了從根本上使環(huán)境保護(hù)得到長(zhǎng)遠(yuǎn)的保障，增強(qiáng)民眾的環(huán)保意識(shí)，世界經(jīng)濟(jì)學(xué)界在著手研究可持續(xù)發(fā)展的“綠色經(jīng)濟(jì)”問(wèn)題時(shí)，提出了“綠色環(huán)境稅收”新概念。使稅收在一定程度上也被賦予了新的職責(zé)，即增加了宏觀調(diào)控自然環(huán)境保護(hù)職能的新內(nèi)容。根據(jù)一般性概念，綠色環(huán)境稅收是國(guó)家政府為了實(shí)現(xiàn)宏觀調(diào)控自然環(huán)境保護(hù)職能，憑借稅收法律規(guī)定，對(duì)單位和個(gè)人無(wú)償?shù)?、?qiáng)制地取得財(cái)政收入所發(fā)生的一種特殊調(diào)控手段，充分體現(xiàn)了國(guó)家以自然環(huán)境保護(hù)為主體的宏觀

稅收調(diào)控職能，是一種既重經(jīng)濟(jì)效益又兼顧公平的環(huán)境經(jīng)濟(jì)政策手段。

從廣義上說(shuō)，綠色環(huán)境稅收是稅收體系中與生態(tài)環(huán)境、自然資源利用和保護(hù)有關(guān)的各種稅種和稅目的總稱。它不僅包括污染排放稅、自然資源稅的生態(tài)稅費(fèi)，凡與自然生態(tài)環(huán)境有關(guān)的稅收調(diào)節(jié)手段都應(yīng)包括在內(nèi)。綠色環(huán)境稅收主要包括以下幾種：

1．資源稅：是為保護(hù)自然資源生態(tài)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)代際公平的可持續(xù)發(fā)展，促進(jìn)或限制自然資源開(kāi)發(fā)利用，根據(jù)自然資源不可再生的稀缺程度差價(jià)征收的生態(tài)稅種，是綠色環(huán)境稅主要稅種之一。其中主要包括：對(duì)開(kāi)采出的資源征收的開(kāi)采稅；按照資源儲(chǔ)量征收的地產(chǎn)稅；中國(guó)已經(jīng)試行征收的資源稅、資源補(bǔ)償費(fèi)和環(huán)境破壞補(bǔ)償費(fèi)等。

2．污染稅：是為保護(hù)自然資源生態(tài)環(huán)境，減少環(huán)境污染，降低環(huán)境退化度，實(shí)現(xiàn)綠色清潔生產(chǎn)，在資源開(kāi)發(fā)和利用中，對(duì)資源、環(huán)境的破壞污染行為征收的環(huán)境污染稅種。其主要是排污稅，是同所導(dǎo)致環(huán)境污染（無(wú)論是排放到大氣、水或土壤或產(chǎn)生的噪聲水平）的實(shí)際數(shù)值直接相關(guān)的稅收支付。即根據(jù)排放量和對(duì)環(huán)境的損害程度來(lái)決定稅率以計(jì)算的污染排放稅，如對(duì)廢氣、廢水征收排污費(fèi)，包括新開(kāi)征的硫稅和碳稅。排污稅一般一次只針對(duì)一種類型的排放征收。

3．綠色環(huán)境稅收優(yōu)惠減免：是為了鼓勵(lì)企業(yè)節(jié)約資源和對(duì)資源實(shí)行綜合循環(huán)利用，以盡可能減少環(huán)境污染而實(shí)行的減免稅及補(bǔ)貼政策，均屬綠色環(huán)境稅收范疇。

三、我國(guó)綠色環(huán)境稅收現(xiàn)狀

我國(guó)綠色環(huán)境稅收實(shí)施與國(guó)際相比，雖然起步晚、標(biāo)準(zhǔn)低、相對(duì)滯后，但中國(guó)作為資源環(huán)境匱乏的發(fā)展中國(guó)家，十分重視綠色環(huán)境稅收實(shí)施工作。從20世紀(jì)70年代開(kāi)始，我國(guó)就在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)十分關(guān)注資源環(huán)境保護(hù)問(wèn)題，已開(kāi)始利用法律和經(jīng)濟(jì)手段進(jìn)行環(huán)境保護(hù)，特別是1993年以來(lái)，經(jīng)過(guò)近20年的發(fā)展完善，我國(guó)基本上形成了利用環(huán)境稅費(fèi)經(jīng)濟(jì)手段、調(diào)控資源環(huán)境保護(hù)的中國(guó)排污收費(fèi)制度，使我國(guó)綠色環(huán)境稅收調(diào)控自然資源合理利用、減少環(huán)境污染取得了不少的進(jìn)展，成效顯著。僅環(huán)境排污收費(fèi)一項(xiàng)，國(guó)家就已規(guī)定了污水、廢氣、廢渣、噪聲四大類100多項(xiàng)排污收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。1994年稅制改革后共設(shè)立23個(gè)稅種，其中消費(fèi)稅、資源稅、車船稅、固定資產(chǎn)投資方向調(diào)節(jié)稅、城市維護(hù)建設(shè)稅等稅種與生態(tài)環(huán)境有關(guān)。

第3篇

活動(dòng)目標(biāo)：

（1）了解環(huán)境現(xiàn)狀，能分辨什么樣的行為是保護(hù)環(huán)境，什么樣的行為是破壞環(huán)境。

（2）掌握一定的自然環(huán)境知識(shí)，懂得一定的保護(hù)自然環(huán)境的方法，為保護(hù)環(huán)境，美化家園，做出自己的貢獻(xiàn)。

（3）培養(yǎng)幼兒從小樹(shù)立"熱愛(ài)大自然，了解大自然，保護(hù)大自然"的環(huán)保意識(shí)，把對(duì)全球環(huán)境的認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)楸Ｗo(hù)球的具體行動(dòng)。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

對(duì)幼兒進(jìn)行熱愛(ài)環(huán)境科學(xué)的教育和使幼兒懂得家庭與自己應(yīng)該怎樣把環(huán)保工作落實(shí)到行動(dòng)上。

活動(dòng)準(zhǔn)備：地圖；拐棍；電腦課件

活動(dòng)過(guò)程：

創(chuàng)設(shè)情境、提示課題。

（1）謎語(yǔ)：不用發(fā)動(dòng)日夜轉(zhuǎn)，春夏秋冬按時(shí)換，一日行程八萬(wàn)里，滿載人類千千萬(wàn)。（地球）

（2）小朋友們，我們居住在地球上，地球像媽媽一樣，精心養(yǎng)育著我們（看-我們以前的地球多么美）?？墒?，你們知道嗎？我們的地球媽媽病了，滿身傷痛，原本綠色的土地被黃沙吞沒(méi)，原本清澈的河流被污水染黑，原本蔚藍(lán)的天空不再藍(lán)，原本清新的空氣不再清……是什么原因使我們的母親得這么重的病，是環(huán)境污染。

（3）看電腦課件（了解破壞環(huán)境的危害）

（4）幼兒根據(jù)看到的內(nèi)容及學(xué)過(guò)的環(huán)保知識(shí)回答。

（5）情景表演

小朋友們，看！地球母親來(lái)了。

（一個(gè)幼兒身披著世界地圖，飾演成地球媽媽，拄著拐杖，一瘸一拐地上場(chǎng)）

"地球"：環(huán)境污染對(duì)我的傷害實(shí)在是太嚴(yán)重了?，F(xiàn)在我全身是病，再不給我治病，我就快沒(méi)命了。醫(yī)生！醫(yī)生?。硪粋€(gè)幼兒裝扮成醫(yī)生上）

"醫(yī)生"：你怎么啦！

"地球"：我覺(jué)得難受極了。皮膚發(fā)癢，透不過(guò)氣，海灣一帶隱隱作痛，請(qǐng)你幫我檢查一下吧！

（醫(yī)生為地球仔細(xì)診斷）

"醫(yī)生"：咦，怎么是你！過(guò)去你不是這個(gè)樣子的。那時(shí)你的肌膚不是藍(lán)色，就是綠色，充滿了生命的活力?？扇缃瘛ú粩嗟?fù)u頭作無(wú)奈狀）

"地球"：（哭喪著臉）我到底得了什么病？

"醫(yī)生"：你的綠色的皮膚――森林，受到了沙漠的進(jìn)攻，得了"脫落癥"；你的藍(lán)色血液――海洋，有些地方不再是魚(yú)兒的家了；你的身體保護(hù)膜--大氣層已開(kāi)始變得渾濁，漸漸失去了保護(hù)功能，將使你的肌肉大片壞死……

"地球"：那可怎么辦呢？請(qǐng)快救救我吧！

"醫(yī)生"：你的病是由于人類不注意環(huán)境保護(hù)，過(guò)多采伐樹(shù)木，隨意排放廢氣等造成的。對(duì)這樣的病，醫(yī)生是無(wú)能為力的，唯一的辦法，只能請(qǐng)人類不再加重你的病癥，并努力保護(hù)環(huán)境，恢復(fù)身體并提高你的抗病能力。

"地球"：（面對(duì)大家，作哀求狀）人類啊，請(qǐng)你們保護(hù)環(huán)境，救救我吧？

第4篇

關(guān)鍵詞:可持續(xù)發(fā)展;指標(biāo)體系;中國(guó)臺(tái)灣

可持續(xù)發(fā)展指標(biāo)體系在國(guó)際社會(huì)落實(shí)可持續(xù)發(fā)展策略目標(biāo)上具有重要意義。1992年聯(lián)合國(guó)里約熱內(nèi)盧“地球峰會(huì)”上首次確立了可持續(xù)發(fā)展的概念,并了《21世紀(jì)議程》和《里約環(huán)境與發(fā)展宣言》等重要文件,其中《21世紀(jì)議程》第40章明確要求各國(guó)構(gòu)建可持續(xù)發(fā)展指標(biāo),以便各級(jí)決策,并促進(jìn)環(huán)境發(fā)展體系整體化。

目前世界上許多國(guó)家及地區(qū)已經(jīng)制定出一系列的指標(biāo)體系。如聯(lián)合國(guó)可持續(xù)性發(fā)展指標(biāo)體系,世界經(jīng)濟(jì)論壇(World Economic Forum,WEF)與美國(guó)哥倫比亞大學(xué)、耶魯大學(xué)制定的環(huán)境可持續(xù)性指數(shù)(ESI)、環(huán)境績(jī)效指數(shù)(EPI),英國(guó)生態(tài)與水文研究中心(Centre for Ecology and Hydrology,CEH)制定的水貧乏指數(shù)(WPI)等,均是近年來(lái)世界上具有國(guó)際比較功能且擁有較大影響力的環(huán)境可持續(xù)性指標(biāo)體系[1]。美國(guó)、英國(guó)、荷蘭、北歐、加拿大等國(guó)家或地區(qū)都制定了國(guó)家或地區(qū)層次的可持續(xù)發(fā)展指標(biāo),中國(guó)臺(tái)灣也在2003年正式了臺(tái)灣可持續(xù)發(fā)展指標(biāo)體系——“永續(xù)臺(tái)灣評(píng)量系統(tǒng)”。相比之下,中國(guó)大陸可持續(xù)發(fā)展指標(biāo)體系研究雖然不斷推進(jìn),但至今仍未形成一套具有代表性、全國(guó)性、統(tǒng)一可行的指標(biāo)體系,仍需更多的借鑒和完善。

一、中國(guó)臺(tái)灣可持續(xù)發(fā)展指標(biāo)體系

(一)指標(biāo)體系的發(fā)展歷程

因應(yīng)中國(guó)臺(tái)灣可持續(xù)發(fā)展的需求,臺(tái)灣“行政院科學(xué)發(fā)展委員會(huì)”召集相關(guān)領(lǐng)域的官員和專家學(xué)者,在1994年6月成立“行政院全球變遷政策指導(dǎo)小組”,并設(shè)立8個(gè)工作分組,研究全球環(huán)境問(wèn)題及可持續(xù)發(fā)展等方面的問(wèn)題。1997年8月“行政院全球變遷政策指導(dǎo)小組”提升擴(kuò)大為“行政院‘國(guó)家’可持續(xù)發(fā)展委員會(huì)”,并在1999年開(kāi)始實(shí)施“永續(xù)臺(tái)灣的愿景與策略研究計(jì)劃”,將“永續(xù)臺(tái)灣評(píng)量系統(tǒng)”計(jì)劃納入了“永續(xù)臺(tái)灣的愿景與策略”中?！坝览m(xù)臺(tái)灣評(píng)量系統(tǒng)”研究小組廣泛參考國(guó)際指標(biāo),并充分考慮臺(tái)灣地區(qū)的特點(diǎn)以及邀請(qǐng)各領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者提供建議,最后選擇具有可持續(xù)發(fā)展意義與代表性的指標(biāo)112項(xiàng)。臺(tái)灣“經(jīng)建會(huì)”在考慮資料取得的可行性與穩(wěn)定性、政策參考意義、國(guó)際接軌等方面后,選出涵括生態(tài)資源、環(huán)境污染、社會(huì)壓力、經(jīng)濟(jì)壓力、制度響應(yīng)、都市可持續(xù)發(fā)展等6個(gè)領(lǐng)域42項(xiàng)指標(biāo),建構(gòu)出臺(tái)灣可持續(xù)發(fā)展指標(biāo)體系即“永續(xù)臺(tái)灣評(píng)量系統(tǒng)”。2003年臺(tái)灣“行政院”正式公布了中國(guó)臺(tái)灣可持續(xù)發(fā)展發(fā)展指標(biāo)。

臺(tái)灣地區(qū)可持續(xù)發(fā)展指標(biāo)以壓力(pressure)、現(xiàn)況(state)與回應(yīng)(response)的P-S-R架構(gòu)作為指標(biāo)設(shè)計(jì)的系統(tǒng)架構(gòu)。其中環(huán)境生態(tài)資源方面的“現(xiàn)狀”呈現(xiàn)出環(huán)境惡化或改善的程度;經(jīng)濟(jì)與社會(huì)面的“壓力”顯示壓力形成的機(jī)制,呈現(xiàn)對(duì)于環(huán)境與生態(tài)施壓的社會(huì)結(jié)構(gòu)與經(jīng)濟(jì)活動(dòng);而政策與制度方面的“回應(yīng)”,則是通過(guò)制度響應(yīng)環(huán)境生態(tài)現(xiàn)況與社經(jīng)壓度的情形,追求可持續(xù)發(fā)展。三個(gè)層次轉(zhuǎn)換成指標(biāo)的評(píng)估結(jié)果,可作為未來(lái)決策的預(yù)警?？沙掷m(xù)發(fā)展指標(biāo)體系與決策的關(guān)系如圖1所示。

(二)指標(biāo)設(shè)計(jì)

1. 指標(biāo)架構(gòu)。中國(guó)臺(tái)灣可持續(xù)發(fā)展指標(biāo)體系是根據(jù)壓力(pressure)、現(xiàn)況(state)與回應(yīng)(response)的P-S-R架構(gòu)設(shè)計(jì)。此外,鑒于中國(guó)臺(tái)灣本島有近80%的人口居住于都市地區(qū),都市地區(qū)的發(fā)展與中國(guó)臺(tái)灣的環(huán)境質(zhì)量息息相關(guān),因此該指標(biāo)體系進(jìn)一步區(qū)分:海島臺(tái)灣(Island Taiwan)與都市臺(tái)灣(Urban Taiwan)兩套系統(tǒng)。這兩個(gè)系統(tǒng)共包含:環(huán)境污染、生態(tài)資源、社會(huì)壓力、經(jīng)濟(jì)壓力、制度響應(yīng)以及都市可持續(xù)發(fā)展6個(gè)領(lǐng)域。海島臺(tái)灣(Island Taiwan)下以壓力—狀態(tài)—響應(yīng)(PSR)為架構(gòu),下設(shè)34個(gè)指標(biāo);都市臺(tái)灣(Urban Taiwan)則是采驅(qū)動(dòng)力—狀態(tài)—響應(yīng)(DSR)為架構(gòu),下設(shè)8個(gè)指標(biāo),如圖2所示。

2. 指標(biāo)選取。(1)“環(huán)境污染”方面的指標(biāo)包括了大氣、水體、陸地三個(gè)緯度。其中大氣緯度的指標(biāo)包括了二氧化碳排放量和PSI平均值,用來(lái)評(píng)估中國(guó)臺(tái)灣的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)展和空氣污染物控制情況;水體指標(biāo)下設(shè)置了河川污染比率以及水庫(kù)水質(zhì)關(guān)系,涵蓋了自然和居民用水兩個(gè)角度的評(píng)價(jià);陸地指標(biāo)采用了廢棄物資源回收率和低放射性固化廢棄物成長(zhǎng)率兩類進(jìn)行判斷,主要考察廢棄物管理的情況。(2)“生態(tài)資源”方面的指標(biāo)選取,主要考慮了可再生資源的狀況,依據(jù)PSR的理論架構(gòu),注意了指標(biāo)資料可獲取性和資料的質(zhì)量,并期望能和全球可持續(xù)發(fā)展指標(biāo)體系接軌。(3)“社會(huì)壓力”方面主要以壓力和生態(tài)三角模型為依據(jù)構(gòu)建發(fā)展指標(biāo)架構(gòu),從人、空間、活動(dòng)與時(shí)間四個(gè)范疇中,挑選出合適的核心指標(biāo),表現(xiàn)社會(huì)壓力對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響,最終確定5個(gè)核心指標(biāo),包括平均每人每日垃圾量、檳榔種植面積、公害陳情案件受理統(tǒng)計(jì)、癌癥死亡分率與失業(yè)率;并增加“傳染病感染率”一項(xiàng),使醫(yī)療方面的指標(biāo)更完備。(4)“經(jīng)濟(jì)壓力”方面的指標(biāo),由于需要反映出經(jīng)濟(jì)活動(dòng)對(duì)環(huán)境資源的影響,所提出的指標(biāo)均屬于經(jīng)濟(jì)壓力方面,共分為消費(fèi)形態(tài)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、能源使用三大范疇,不僅反映出經(jīng)濟(jì)活動(dòng)對(duì)環(huán)境資源的使用和破壞,同時(shí)為制度回應(yīng)提供參考依據(jù)。(5)在設(shè)計(jì)“制度響應(yīng)”的指標(biāo)時(shí),主要是關(guān)心如何建立一個(gè)機(jī)制,從政府制度的層面來(lái)改善生態(tài)及環(huán)境的狀況,降低社會(huì)及經(jīng)濟(jì)對(duì)環(huán)境造成的壓力,使其能夠在資源分配、環(huán)境社會(huì)沖突時(shí)進(jìn)行協(xié)調(diào)。由于部分指標(biāo)信息的局限性等問(wèn)題,最終選取了經(jīng)費(fèi)分配(環(huán)保生態(tài)預(yù)算支出、鼓勵(lì)性財(cái)稅措施)、組織與決策(環(huán)境影響評(píng)估、國(guó)際公約在中國(guó)臺(tái)灣落實(shí)情況)、環(huán)境管理政策(污水處理率、禁用化學(xué)品)、信息參與(環(huán)保標(biāo)志、民間團(tuán)體)四個(gè)角度,共8項(xiàng)核心指標(biāo)。(6)“都市發(fā)展”方面的指標(biāo)選擇,主要是希望都市發(fā)展的生產(chǎn)、生活、生態(tài)與生命四個(gè)范疇都能夠選擇適當(dāng)?shù)闹笜?biāo)來(lái)代表其發(fā)展的可持續(xù)性,同時(shí)能涵蓋驅(qū)動(dòng)力(D)、現(xiàn)狀(S)與回應(yīng)(R)三種類型的指標(biāo)。該領(lǐng)域指標(biāo)包括都市平均每人所得、市區(qū)小客車持有率、大眾運(yùn)輸乘客人次、都市化面積擴(kuò)張率、市區(qū)每年空氣嚴(yán)重污染比率、人均享有公園綠地面積、市區(qū)主要河段中度以上污染長(zhǎng)度比等7項(xiàng)指標(biāo)。

3. 指標(biāo)獲取與政府部門(mén)分工。中國(guó)臺(tái)灣可持續(xù)發(fā)展指標(biāo)體系中的指標(biāo)選取充分考慮了數(shù)據(jù)獲取的可行性、合理性,數(shù)據(jù)均有專門(mén)的政府機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)收集提供,分工明確,所計(jì)算的指標(biāo)類型可以是反映現(xiàn)實(shí)水平的,如人均水泥生產(chǎn)量(噸/人),或者是指數(shù)類,如低放射性固化廢棄物成長(zhǎng)率(%),再或者是結(jié)構(gòu)比,如耕地總面積比(%)等。

第5篇

關(guān)鍵詞：化學(xué)教學(xué)；環(huán)境保護(hù)；環(huán)保意識(shí)

科學(xué)技術(shù)的發(fā)展盡管使人類較大程度地獲得了生存自由，然而越來(lái)越突出的環(huán)境污染問(wèn)題仍然時(shí)刻帶給人類不期而遇的災(zāi)難，嚴(yán)重威脅著人類的安全。當(dāng)前，全球性環(huán)境與生態(tài)狀況的繼續(xù)惡化已引起世界各國(guó)政府和人民的密切關(guān)注，保護(hù)環(huán)境已成為全人類的共同事業(yè)。中學(xué)階段是一個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，中學(xué)生又是21世紀(jì)國(guó)家的棟梁，因此結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)的教育具有潛移默化、滯后生效的作用。

一、從當(dāng)前全球環(huán)境問(wèn)題看加強(qiáng)環(huán)保教育的重要性

隨著工業(yè)技術(shù)的發(fā)展，源源不斷地產(chǎn)生了大量的工業(yè)“三廢”，使得生態(tài)失衡、環(huán)境污染。據(jù)有關(guān)資料記載，1943年9月27日；美國(guó)洛杉磯首次發(fā)生了光化學(xué)污染，即“洛杉磯煙霧”事件；1952年12月5日至8日在英國(guó)倫敦發(fā)生了震驚世界的“倫敦?zé)熿F”事件；在日本，曾因含汞廢水通過(guò)生態(tài)系統(tǒng)食物鏈的轉(zhuǎn)移、循環(huán)、累積而發(fā)生了震驚世界的“水俁病”事件；由于全球溫室效應(yīng)，引起人體組織缺氧，導(dǎo)致頭痛、神經(jīng)麻痹，甚至危及生命的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。近年來(lái)我國(guó)的上海、蘭州等工業(yè)城市上空已出現(xiàn)了濃重的化學(xué)煙霧；我國(guó)長(zhǎng)江以北的地區(qū)已找不到一條未被污染的主要河流；我國(guó)的一些大工業(yè)城市近年來(lái)連降大量的“酸雨”……顯然，環(huán)境的污染已嚴(yán)重威脅著人類的身心健康。嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)，使得加強(qiáng)環(huán)保教育成為我們化學(xué)教師義不容辭的責(zé)任。國(guó)家教委也從1990年起把環(huán)境教育納入九年義務(wù)教育大綱，并在《關(guān)于普通高中教學(xué)計(jì)劃的調(diào)整意見(jiàn)》中指出：“把環(huán)境教育滲透到有關(guān)學(xué)科教學(xué)中去?！庇纱丝梢?jiàn)，開(kāi)展環(huán)境教育，提高全民族的環(huán)保意識(shí)勢(shì)在必行。

二、結(jié)合化學(xué)教學(xué)，加強(qiáng)環(huán)保教育

環(huán)保教育具有綜合性、時(shí)代性、全民性等特點(diǎn)，涉及到自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、人文科學(xué)和管理科學(xué)，是一門(mén)復(fù)雜的綜合性學(xué)科，目前在我國(guó)尚未有專門(mén)對(duì)中學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育的教材和大綱。而化學(xué)學(xué)科與環(huán)境問(wèn)題有著密切的聯(lián)系，可以滲透的內(nèi)容很多。因此，寓環(huán)境教育于化學(xué)教學(xué)之中，是廣大化學(xué)教師應(yīng)努力探索與實(shí)踐的課題。

1.在化學(xué)課堂上進(jìn)行環(huán)保教育的滲透。

中學(xué)化學(xué)課本中，將近一百七十多個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，多屬于有毒、易燃、易爆物的制取及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，同時(shí)又接觸到了工業(yè)制硫酸、硝酸、合成氨工業(yè)、煉鐵、煉鋼、電解、電鍍等化工生產(chǎn)過(guò)程，可進(jìn)行環(huán)保教育滲透的內(nèi)容很多。在每章、每節(jié)的教學(xué)時(shí)，加強(qiáng)對(duì)環(huán)保教育的滲透，從化學(xué)角度出發(fā)，講明污染源的生成及危害原理，使學(xué)生知其然，也知其所以然，從原理上明白危害的原因及防護(hù)措施。例如講到水污染時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)講明白水污染的污染源主要是含有金屬離子的工業(yè)廢水的任意排放及農(nóng)藥的使用。常見(jiàn)的重金屬離子為鋇離子、汞離子、銅離子、鉻離子等。這些重金屬離子可使生物體內(nèi)蛋白質(zhì)凝固，一旦含有這些重金屬離子的水被人飲用，則會(huì)使人體中運(yùn)輸血液的血紅蛋白凝固而導(dǎo)致缺氧窒息死亡。又如在進(jìn)行有關(guān)“酸雨”的教學(xué)時(shí)，重點(diǎn)講明形成酸雨的原因是由于工業(yè)上酸性氣體如硫的氧化物、氮的氧化物等工業(yè)廢氣的大量排放所致。結(jié)合我國(guó)南方省份多“酸雨”的事實(shí)，使學(xué)生明白，“酸雨”可使地表水質(zhì)酸化，毒害魚(yú)類及水生生物，使土壤酸化，農(nóng)業(yè)減產(chǎn)，腐蝕建筑物，破壞名勝古跡等。通過(guò)在化學(xué)課堂上環(huán)保教育的滲透，既能對(duì)學(xué)生拓寬知識(shí)面，又能使學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)境污染的嚴(yán)重性，加強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

2.聯(lián)系地方環(huán)境狀況，加強(qiáng)環(huán)保教育。

在化學(xué)教學(xué)中除了結(jié)合課堂內(nèi)容進(jìn)行環(huán)保教育滲透外，還可緊密聯(lián)系當(dāng)?shù)貙?shí)際，給學(xué)生介紹本地區(qū)的資源特點(diǎn)，工業(yè)狀況，環(huán)境現(xiàn)狀以及本地區(qū)突出的環(huán)境問(wèn)題。我們無(wú)錫地區(qū)地處太湖之濱，隨著改革開(kāi)放的深入，無(wú)錫的工業(yè)和經(jīng)濟(jì)得到前所未有的飛速發(fā)展，然而隨之而來(lái)的城市污水、工業(yè)“三廢”的無(wú)節(jié)制排放，使得美麗、富饒的太湖變得不再那樣光彩奪目。使學(xué)生了解到太湖水質(zhì)的污染不僅阻礙了農(nóng)業(yè)、水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展，而且給生態(tài)系統(tǒng)造成了重大危害，嚴(yán)重危及了人體的健康。同時(shí)也讓學(xué)生了解在國(guó)家和地方政府及環(huán)保部門(mén)的努力下，太湖及其周邊環(huán)境的污染問(wèn)題正在加緊治理，不久的將來(lái)，一個(gè)美麗、富饒的太湖會(huì)再現(xiàn)在我們面前。另外，蘇南地區(qū)交通業(yè)的迅速發(fā)展引起的大量汽車尾氣的排放，導(dǎo)致了城市空氣的嚴(yán)重污染。這些耳聞目染的環(huán)境現(xiàn)狀都是對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育的良好素材。通過(guò)這些看得見(jiàn)、聽(tīng)得到的素材，使學(xué)生更加增強(qiáng)了對(duì)環(huán)境的保護(hù)意識(shí)。

第6篇

【關(guān)鍵詞】 節(jié)能 環(huán)保 綠色酒店

一、節(jié)能、環(huán)保勢(shì)在必行

（一） 全球能源形勢(shì)

隨著世界經(jīng)濟(jì)規(guī)模的不斷增大、國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，世界能源消費(fèi)量持續(xù)增長(zhǎng)。根據(jù)世界能源委員會(huì)（WEC）預(yù)測(cè)到2050年將達(dá)到200億噸標(biāo)煤[1]。煤炭、石油和天然氣是當(dāng)前常規(guī)能源的主力，它們屬礦物燃料是地球內(nèi)部某些物質(zhì)經(jīng)千百萬(wàn)年變化而生成，用一點(diǎn)就少一點(diǎn)。能源需求的迅速增長(zhǎng)，使能源安全問(wèn)題擴(kuò)大至全球范圍，如何保證人類的能源供應(yīng)可持續(xù)發(fā)展在全世界得到了廣泛的關(guān)注。八國(guó)集團(tuán)曾多次把能源安全問(wèn)題列為主要議題，討論全球能源安全面臨的政治、技術(shù)和生態(tài)等風(fēng)險(xiǎn)以及能源貧困問(wèn)題;在中國(guó)舉辦的博鰲亞洲論壇年會(huì)以“綠色亞洲：在變革中實(shí)現(xiàn)共贏”為主題，將“綠色”放在突出的位置。由此可見(jiàn)，節(jié)能減排、發(fā)展綠色能源成為全球的焦點(diǎn)和共識(shí)。

（二）全球環(huán)境污染狀況

能源的利用跟環(huán)境的污染是密切相關(guān)的。在過(guò)去的半個(gè)世紀(jì)當(dāng)中，80%以上二氧化碳排放是由于能源消耗造成的，城市光化學(xué)反應(yīng)及酸雨現(xiàn)象90%以上也是通過(guò)化石燃料燃燒污染物引起的，因此環(huán)境保護(hù)跟能源利用、節(jié)能息息相關(guān)。大氣中二氧化碳含量的急劇增加[3]，直接導(dǎo)致了全球性氣候變暖，海平面上升以及全球的降雨量和降雪量的變化。這些變化又直接影響農(nóng)業(yè)，威脅了食物需求量的安全供應(yīng)，以及工業(yè)和人類健康和生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、功能等等。如果我們不加限制地使用能源，在未來(lái)一段時(shí)間很可能就會(huì)對(duì)環(huán)境和人類造成非常不利的影響。

（三）酒店業(yè)綠色、節(jié)能、環(huán)保管理理念

酒店業(yè)是一個(gè)高耗能的行業(yè)，其能源使用的多元化決定了酒店業(yè)大量的能源消耗。酒店經(jīng)營(yíng)中所消費(fèi)的能源主要來(lái)源于兩方面[4]：一方面是日常消耗，如紙張、食品、印刷品、餐具、洗漱用具及各項(xiàng)設(shè)施設(shè)備等;另一方面是設(shè)施設(shè)備運(yùn)行中的能源消耗，如電力、液化石油氣、煤氣、汽油、冷熱水等。專家指出，一座300個(gè)房間的賓館空調(diào)調(diào)高1℃所消耗的電能，可以解決幾十戶人家的用電問(wèn)題。因此酒店業(yè)在節(jié)能降耗方面有著巨大的潛力，同時(shí)，酒店業(yè)的節(jié)能降耗對(duì)緩解能源的緊缺以及環(huán)境污染的問(wèn)題意義重大。如今，各國(guó)酒店行業(yè)已將綠色、節(jié)能、環(huán)保作為其管理的目標(biāo)和宗旨，并取得了一定的成果。在中國(guó)，酒店業(yè)已把綠色化建設(shè)擺上了議事日程，意識(shí)到了創(chuàng)建綠色酒店不僅是企業(yè)效益和形象的需要，更是旅游業(yè)以及全社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的需要。

二、“綠色酒店”的打造

（一）我國(guó)“綠色酒店”打造的建議

1.能耗的節(jié)約

一般而言，酒店的能源消耗有三大方面：水、電和氣，其中以電為主。酒店作為能源消耗大戶，節(jié)約使用能源、降低基本耗損，不僅意味著降低酒店經(jīng)營(yíng)成本，而且能夠促進(jìn)生態(tài)的可持續(xù)發(fā)展，意義重大。

在節(jié)水方面，酒店可以考慮更換節(jié)水龍頭設(shè)備，節(jié)水馬桶。我們的中央空調(diào)系統(tǒng)冷卻水系統(tǒng)安裝收水器，能有效降低了冷卻水的漂散損失。盡量避免直接沖洗：解凍食品、洗菜洗碗、洗滌清潔等采用盆或桶裝水，同時(shí)減少使用高壓清潔水直接沖洗和自來(lái)水直接沖洗。合理利用水資源，提倡二次用水的使用。同時(shí)，對(duì)員工進(jìn)行節(jié)水方面的培訓(xùn)也非常重要，可以真正的讓節(jié)水理念深入到每個(gè)員工的心中。

在節(jié)電方面，建議酒店將傳統(tǒng)的白熾燈更換為 LED照明設(shè)備，白熾燈耗電量低，亮度高且壽命長(zhǎng)，能為顯著降低酒店的耗電量。酒店也可以考慮禁止能源放空現(xiàn)象，尤其是低星級(jí)酒店，即客人退房后，房間的電源也切斷，或者要求客房服務(wù)員操作關(guān)閉空調(diào)及房?jī)?nèi)電源。另外，酒店可以更換工作效率更高的設(shè)備，達(dá)到提高效率，降低能耗的目的。同時(shí)，酒店應(yīng)該不定期加強(qiáng)用電設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)，及時(shí)檢修，可以降低電耗，節(jié)約用電。此外，培養(yǎng)員工節(jié)電的意識(shí)，做到辦公室做到人走燈滅，關(guān)閉計(jì)算機(jī)、空調(diào)、飲水機(jī)及其他設(shè)備電源。

在節(jié)約用氣方面，酒店需要降低熱水鍋爐和采暖鍋爐的出水溫度;廚房用氣避免重復(fù)用火加工原料;酒店可給中廚房、西廚房等加裝計(jì)量表，將使用氣量與餐廳的經(jīng)營(yíng)收入、用餐的人數(shù)進(jìn)行比例控制，每月核定分指標(biāo)，以確?？傊笜?biāo)的完成。 定期對(duì)鍋爐和燃?xì)庥镁哌M(jìn)行檢查維修，及時(shí)更換故障性器具，保證其良好的工況狀態(tài)。

2.酒店設(shè)備的運(yùn)行對(duì)環(huán)境的影響降到最低

酒店設(shè)備運(yùn)行對(duì)環(huán)境的影響主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是設(shè)備大量的能耗，二是設(shè)備在生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的廢水、廢氣、廢渣的污染。眾所周知，酒店擁有大量的設(shè)備支撐著整個(gè)酒店的運(yùn)作，且絕大多數(shù)的設(shè)備全年無(wú)休地運(yùn)作著。一方面，設(shè)備所需的大量的燃油、煤的燃燒的過(guò)程會(huì)對(duì)大氣產(chǎn)生污染;同時(shí)，酒店有大量的設(shè)備是以電力為動(dòng)力的，電的生產(chǎn)也會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染。因此，現(xiàn)今大量的酒店已經(jīng)開(kāi)始更換酒店大型的設(shè)備，應(yīng)選擇綠色節(jié)能的設(shè)備，減少對(duì)能源的使用及由此帶來(lái)的污染。此外，隨著科技的發(fā)展，酒店也應(yīng)采用自動(dòng)化控制技術(shù)，提高設(shè)備的運(yùn)行效率，減少能耗以及對(duì)外界環(huán)境的排放。

3.建立制度和法律

在資源、環(huán)境告急，當(dāng)今環(huán)境污染問(wèn)題凸顯的背景下，綠色酒店的推進(jìn)和持續(xù)僅僅依靠行業(yè)的自律和政府的倡導(dǎo)是不夠的，必須有相應(yīng)的酒店制度和國(guó)家法律的制約，才能使綠色酒店得以可持續(xù)性的發(fā)展，更好地保護(hù)環(huán)境和資源。

（二）發(fā)達(dá)國(guó)家“綠色酒店”實(shí)施途徑的借鑒

1.美國(guó)酒店業(yè)走向綠色環(huán)保

美國(guó)的酒店業(yè)以實(shí)際行動(dòng)改變?nèi)藗兊挠^念。在美國(guó)[4]，倡導(dǎo)綠色環(huán)保的建筑師和工程師創(chuàng)建了綠色建筑物委員會(huì)（U.S. Green Building Council），這是一個(gè)非營(yíng)利性民間綠色認(rèn)證委員會(huì)，若酒店通過(guò)該組織的審核認(rèn)證則意味著該建筑盡可能地減少了有毒、有害物質(zhì)的使用，引領(lǐng)和規(guī)范著美國(guó)綠色酒店的發(fā)展。又例如美國(guó)麗思卡爾頓酒店，建成了自供電系統(tǒng)。酒店總工程師預(yù)計(jì)[5]，新供電系統(tǒng)可產(chǎn)生240千瓦的能量，為酒店提供1/4的電力供應(yīng)，相比舊系統(tǒng)，這樣節(jié)省了一大筆電力開(kāi)銷，每月約節(jié)約1.2萬(wàn)美金，同時(shí)氮氧化物排放量減少了90%。

美國(guó)環(huán)保署的全國(guó)研究資料表明[5]：能源消耗量減少30%，即每平方英尺節(jié)省50美分。綠色酒店不僅僅是一種時(shí)尚，而是大勢(shì)所趨。

2.英國(guó)最佳西方酒店集團(tuán)倡導(dǎo)“綠色酒店”

早在十年前，最佳西方酒店集團(tuán)開(kāi)展的綠色旅游業(yè)經(jīng)營(yíng)計(jì)劃（GTBS）向消費(fèi)者提供了一種可信賴的，并且感到有信心的綠色環(huán)保選擇。對(duì)于積極支持環(huán)保的客戶，酒店會(huì)對(duì)客戶進(jìn)行環(huán)保認(rèn)證并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)措施來(lái)鼓勵(lì)他們的行為。酒店會(huì)派出一位符合資格的獨(dú)立測(cè)評(píng)人員，開(kāi)展一次全面的環(huán)保檢查以確保會(huì)員正在保持符合標(biāo)準(zhǔn)，并一直為他們提供支持和建議。

最佳西方酒店集團(tuán)開(kāi)發(fā)了一個(gè)與綠色旅游業(yè)建立鏈接的網(wǎng)站，網(wǎng)站中包含了酒店會(huì)員碳排放的記錄。同時(shí)[6]，這也會(huì)帶來(lái)非常可觀的財(cái)政節(jié)省，最佳西方酒店在過(guò)去已經(jīng)為酒店連鎖節(jié)省了數(shù)百萬(wàn)英鎊的費(fèi)用。

三、酒店綠色節(jié)能環(huán)保的意義

（一）降低酒店成本，提高經(jīng)濟(jì)收益

酒店經(jīng)營(yíng)中產(chǎn)生大量消耗[6]，一方面是日常消耗，另一方面就是設(shè)施設(shè)備運(yùn)行中的能源消耗。一般酒店的能源消耗有兩大出口[6]：水和電，以電為主，如電梯、空調(diào)、廚房設(shè)備、照明、電熱、供水、電訊、電話、電視、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)、消防安全控制系統(tǒng)等都離不開(kāi)電力供應(yīng)。因此，酒店作為能源消耗大戶，節(jié)約使用能源、降低基本耗損能夠很大程度上降低酒店經(jīng)營(yíng)成本，提高營(yíng)業(yè)利潤(rùn)。

（二）減輕能源危機(jī)

中國(guó)的酒店能耗狀況與發(fā)達(dá)國(guó)家相比水平偏高，國(guó)家電力調(diào)度中心的資料表明[9]，全中國(guó)12個(gè)電網(wǎng)，除西北、東北、山東電網(wǎng)的電力供應(yīng)略有盈余外，華東、華北、華中、川渝、廣東等地電網(wǎng)都出現(xiàn)不同程度的供應(yīng)緊張。旅游業(yè)在中國(guó)以超常規(guī)的發(fā)展軌跡實(shí)現(xiàn)了高速增長(zhǎng)，具有極大的經(jīng)濟(jì)輻射效應(yīng)和產(chǎn)業(yè)乘數(shù)效應(yīng)。酒店的節(jié)能降耗，對(duì)于中國(guó)的能源危機(jī)能夠起到積極的示范性作用。

參考文獻(xiàn)：

[1]張宇燕，管清友.世能源格局的演進(jìn)、現(xiàn)狀及其未來(lái)[J].中國(guó)遠(yuǎn)洋航務(wù)，2007，8.

[2]險(xiǎn)峰.中國(guó)能源現(xiàn)狀另人深思[J].對(duì)外經(jīng)貿(mào)財(cái)會(huì)，2006，9.

[3]李新民.世界環(huán)境日與中國(guó)節(jié)能減排[J].鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)導(dǎo)報(bào)，2007，7.

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[5]Tamara，A.Hotel Chains Grapple With Meaning of Green[J]， Journal of Wall Street - Eastern Edition， Vol. 250 （2012） 11-22.

第7篇

一、聯(lián)系社會(huì)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)

環(huán)境與發(fā)展,是當(dāng)今國(guó)際社會(huì)普遍關(guān)注的重大問(wèn)題。人類的生存與發(fā)展依賴于適宜的自然環(huán)境，自然環(huán)境在不斷提供人類生存的資源時(shí)，卻遭到了人類極大的破壞和浪費(fèi)。如全球變暖（溫室效應(yīng)）、酸雨、水污染、重金屬污染、農(nóng)藥污染、植被破壞、水土流失、富營(yíng)養(yǎng)化、淡水資源減少、生物多樣性破壞等，環(huán)境惡化已經(jīng)嚴(yán)重地威脅著人類社會(huì)和動(dòng)植物的生存與持續(xù)發(fā)展。高中生物教材中《生物與環(huán)境》、《人與生物圈》兩章詳細(xì)地講解了有關(guān)環(huán)保的知識(shí)，生物教師應(yīng)該充分利用課堂把環(huán)境保護(hù)意識(shí)、環(huán)境科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、環(huán)境保護(hù)技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)有機(jī)地滲透到生物教學(xué)過(guò)程中，讓學(xué)生了解當(dāng)前生活的環(huán)境，培養(yǎng)他們自覺(jué)參與環(huán)境保護(hù)的好習(xí)慣，增強(qiáng)他們的環(huán)保意識(shí)，當(dāng)好環(huán)保小主人。具體措施如下：

1、 聯(lián)系地方環(huán)境狀況，加強(qiáng)環(huán)保教育

在生物教學(xué)中除了結(jié)合課堂內(nèi)容進(jìn)行環(huán)保教育滲透之外，還可緊密聯(lián)系當(dāng)?shù)貙?shí)際，組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，使學(xué)生親自體會(huì)到環(huán)境教育的重要性。例如：給學(xué)生介紹本地區(qū)的資源特點(diǎn)，工業(yè)狀況，環(huán)境現(xiàn)狀及本地區(qū)突出的環(huán)境問(wèn)題。并鼓勵(lì)他們通過(guò)所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)行環(huán)保宣傳和干預(yù)。

2、進(jìn)行環(huán)保知識(shí)測(cè)試競(jìng)賽

平時(shí)注意讓學(xué)生收集有關(guān)報(bào)刊雜志和電視臺(tái)上的環(huán)保知識(shí)，再加上平時(shí)講到的一些問(wèn)題，在“6月5日”環(huán)境日那天成印成試卷，對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試、評(píng)分，根據(jù)成績(jī)?cè)u(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。開(kāi)展這種活動(dòng)既可增長(zhǎng)學(xué)生的環(huán)保知識(shí)，又可大大提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)參與意識(shí)。

3、舉辦環(huán)保之窗

利用黑板、墻報(bào)進(jìn)行宣傳環(huán)境法規(guī)、披露環(huán)境污染的危害，治理環(huán)境污染的新理論、新觀點(diǎn)和新技術(shù)。在環(huán)保之窗中盡量多聯(lián)系些學(xué)生經(jīng)常看到、聽(tīng)到的問(wèn)題，使學(xué)生親自體會(huì)環(huán)境問(wèn)題就在他們身邊，受到切實(shí)環(huán)境教育?？偠灾?，環(huán)境問(wèn)題是一個(gè)全球性的問(wèn)題，而不是一個(gè)人能夠解決得了的，它需要全人類來(lái)關(guān)注。我們生物教師應(yīng)轉(zhuǎn)變“應(yīng)試教育”為“素質(zhì)教育”，寓環(huán)境教育于生物教學(xué)之中，使學(xué)生了解環(huán)保知識(shí)，也是中學(xué)生物教師義不容辭的責(zé)任，為我國(guó)乃至全球環(huán)境教育的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

4、將環(huán)保納入實(shí)踐

與學(xué)校德育部門(mén)合作，開(kāi)展環(huán)?；顒?dòng)，到社區(qū)、街頭義務(wù)清掃，義務(wù)宣傳，將環(huán)保落到實(shí)處。

二、生物學(xué)教育與營(yíng)養(yǎng)健康意識(shí)的緊密結(jié)合

高中生物教材中涉及了很多人體營(yíng)養(yǎng)與健康常識(shí)，如《動(dòng)物的新陳代謝》、《生命活動(dòng)調(diào)節(jié)與免疫》，以及《遺傳病與優(yōu)生》和《生物工程制藥》等章節(jié)都有關(guān)于健康營(yíng)養(yǎng)和疾病防治方面的知識(shí)介紹，教師不僅要深入理解生物教學(xué)內(nèi)容中與健康有關(guān)的理論，還要收集大量與健康、保健、衛(wèi)生有關(guān)的知識(shí)與資料，提高自己的健康保健素養(yǎng)。從而帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握這方面的常識(shí)，并建立正確的健康意識(shí)。綜合而言，從課本中可以提煉繅韻錄傅悖

1.生物科學(xué)技術(shù)的進(jìn)展為醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生事業(yè)的重大推動(dòng)作用，如人類基因組計(jì)劃與醫(yī)學(xué)和人類健康的關(guān)系、器官移植、基因治療、基因工程制藥等；

2.生物界特別是病源生物與人類的相互關(guān)系與對(duì)策；

3.自然界特別是環(huán)境污染物與人類健康的關(guān)系與對(duì)策；

4.對(duì)人類的健康影響大的、常見(jiàn)的慢性病、多發(fā)病、地方病等疾病，如有關(guān)心血管病、腫瘤、糖尿病、地方性甲狀腺腫等多種疾病的基本知識(shí)、相關(guān)的生物學(xué)基礎(chǔ)及預(yù)防措施；

5.對(duì)人類健康危害大、傳播廣的傳染病，如艾滋病及其預(yù)防辦法； 6.傳染病的防治與免疫，如非典型性肺炎、脊髓灰質(zhì)炎的危害、計(jì)劃免疫等；

7.營(yíng)養(yǎng)與飲食衛(wèi)生的常識(shí)，如合理膳食、食物的保健作用，食物中毒及防治；

8.青少年常見(jiàn)病與多發(fā)病及其防治，如近視眼、肥胖；

9.青春期衛(wèi)生知識(shí)與保?。?急救知識(shí)，如外傷的急救等；

10.健康的生活方式，如不吸煙、遠(yuǎn)離等；

11.增強(qiáng)人口素質(zhì)意識(shí)。在教學(xué)中本人及時(shí)介紹我國(guó)的人口現(xiàn)狀、人口劇增帶來(lái)的嚴(yán)重后果、人類遺傳病、先天性疾病的狀況、控制人口數(shù)量和提高人口素質(zhì)的重要意義、我國(guó)控制人口增長(zhǎng)的基本政策等。在學(xué)習(xí)完“人類遺傳病與優(yōu)生”有關(guān)內(nèi)容時(shí)，本人讓學(xué)生各自了解周邊有遺傳病史的家族的優(yōu)生工作的情況，結(jié)果顯示絕大多人能正確重視生存環(huán)境、努力改善醫(yī)療衛(wèi)生條件和實(shí)行優(yōu)生。同時(shí)本人結(jié)合當(dāng)前我國(guó)的計(jì)劃生育政策及人口政策，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)的思想教育。使學(xué)生了解目前我國(guó)的人口問(wèn)題，理解我國(guó)的計(jì)劃生育政策，對(duì)學(xué)生進(jìn)行人口素質(zhì)教育、優(yōu)生教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的人口觀和生育觀，從而增強(qiáng)人口意識(shí)。

具體措施如下:

1.開(kāi)展中學(xué)生健康與營(yíng)養(yǎng)調(diào)查，宣傳基本的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，如早餐的重要性，零食的選擇，常見(jiàn)的維生素缺乏癥，青春期常見(jiàn)疾病的防治等。

2.定期開(kāi)設(shè)營(yíng)養(yǎng)與健康的講座或課堂。

3.在學(xué)校成立健康咨詢，包括生理和心理健康的指導(dǎo)、干預(yù)，并與食堂等學(xué)校部門(mén)充分合作。

第8篇

關(guān)鍵詞：地理學(xué) 前言探索 特點(diǎn)問(wèn)題

一、學(xué)術(shù)研究的前沿探索

1.全球變化及其區(qū)域響應(yīng)研究

全球變化研究是20世紀(jì)80年代國(guó)際學(xué)術(shù)界為迎接人類所面臨的資源、環(huán)境和發(fā)展問(wèn)題而設(shè)計(jì)和實(shí)施的研究計(jì)劃，是人類歷史上最為龐大的超級(jí)科學(xué)計(jì)劃。全球變化研究在過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)，都是地理學(xué)的重要研究領(lǐng)域。全球變化及其區(qū)域響應(yīng)涉及古地理環(huán)境演變、土地利用和土地覆被變化、減輕自然災(zāi)害、典型區(qū)域環(huán)境定位研究以及全球環(huán)境變化的對(duì)策等眾多領(lǐng)域。我國(guó)的青藏高原、黃土高原等區(qū)域和全球環(huán)境變化關(guān)系密切，正是地理學(xué)研究可以發(fā)揮特長(zhǎng)、顯示才干的領(lǐng)域。

2.陸地表層過(guò)程和格局的綜合研究

地理學(xué)的傳統(tǒng)研究領(lǐng)域是發(fā)生在陸地表層各種自然和人文現(xiàn)象的空間分異和空間組織。20世紀(jì)60年代以來(lái)，國(guó)內(nèi)地理學(xué)界發(fā)展了地表熱量與水分平衡、地理環(huán)境中化學(xué)元素的遷移轉(zhuǎn)化以及生物群落與其環(huán)境之間的物質(zhì)、能量的交換等三個(gè)過(guò)程研究的方向，國(guó)內(nèi)外地理學(xué)界也發(fā)展了用社會(huì)科學(xué)理論解釋空間格局的人文地理方向。在這些方向上，自然地理學(xué)研究注重野外定點(diǎn)觀測(cè)和室內(nèi)的實(shí)驗(yàn)研究，人文地理注重地理空間人流和物流的調(diào)查分析。

3.自然資源保障和生態(tài)環(huán)境建設(shè)研究

水資源、土地資源和生物資源是地球人類家園支撐系統(tǒng)的重要組成部分。長(zhǎng)期以來(lái)掠奪式的開(kāi)發(fā)和不合理的經(jīng)營(yíng)管理，導(dǎo)致自然資源枯竭、環(huán)境退化和生物多樣性喪失等一系列問(wèn)題，這些問(wèn)題成為制約我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的嚴(yán)重障礙?？沙掷m(xù)發(fā)展要求在不同尺度的區(qū)域內(nèi)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人口、資源、環(huán)境保持協(xié)調(diào)的關(guān)系。因此，應(yīng)綜合研究我國(guó)各類自然資源的格局、過(guò)程和動(dòng)態(tài)，從整體出發(fā)，研究各類自然資源之間的相互關(guān)系，揭示其組合特征和演變規(guī)律。研究自然資源和生態(tài)環(huán)境之間，不同區(qū)域的資源與環(huán)境之間，特別是人類活動(dòng)與資源、環(huán)境之間的相互關(guān)系，揭示自然資源的時(shí)空變化規(guī)律并評(píng)估自然資源開(kāi)發(fā)利用的環(huán)境效應(yīng)，闡明人類經(jīng)營(yíng)活動(dòng)對(duì)自然資源和生態(tài)環(huán)境的影響，提出其調(diào)控機(jī)制和對(duì)策。土地退化生態(tài)環(huán)境惡化具有明顯的區(qū)域差異，要?jiǎng)澐植煌纳鷳B(tài)類型，對(duì)其成因機(jī)制、動(dòng)態(tài)過(guò)程和發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行全面系統(tǒng)的研究，提出宏觀整治戰(zhàn)略及生態(tài)環(huán)境建設(shè)的途徑和措施。

4.區(qū)域可持續(xù)發(fā)展及人地系統(tǒng)的機(jī)理和調(diào)控研究

可持續(xù)發(fā)展是整個(gè)人類社會(huì)發(fā)展的目標(biāo)，協(xié)調(diào)人與自然的關(guān)系是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的基本手段，而人地關(guān)系的協(xié)調(diào)需要從全球、國(guó)家和地區(qū)等不同尺度和層次上進(jìn)行。人口、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、資源、環(huán)境和生態(tài)等可持續(xù)發(fā)展的核心問(wèn)題以及它們之間的相互關(guān)系，無(wú)不表現(xiàn)出明顯的區(qū)域差異。不同的地域，其人口、資源、環(huán)境和發(fā)展的內(nèi)涵也不同。區(qū)域尺度的可持續(xù)發(fā)展研究是地理學(xué)更能發(fā)揮優(yōu)勢(shì)的領(lǐng)域。

5.地球信息科學(xué)、技術(shù)和“數(shù)字地球”研究

地球信息科學(xué)是地球系統(tǒng)科學(xué)、空間技術(shù)和信息科學(xué)等交叉、融合的產(chǎn)物。它以信息流為手段研究地球系統(tǒng)的物質(zhì)流、能量流和人流的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和方式。由于地球信息科學(xué)的多學(xué)科性，它能夠?yàn)榈厍蛳到y(tǒng)中許多研究領(lǐng)域的綜合、大型地學(xué)問(wèn)題的解決和研究提供強(qiáng)有力的支持，以至于全新的研究和解決方案。地球信息科學(xué)的形成和發(fā)展，標(biāo)志著信息時(shí)代地球科學(xué)的研究方向，有著廣泛的社會(huì)需求。

地球空間信息技術(shù)的發(fā)展，使得人類有能力對(duì)全球性問(wèn)題進(jìn)行系統(tǒng)研究，促進(jìn)了地球系統(tǒng)科學(xué)研究的現(xiàn)代化和信息化。“數(shù)字地球”的核心思想是用數(shù)字化手段，整體性地研究解決地球問(wèn)題和最大限度地利用信息資源。它不僅為地球可視化提供平臺(tái)，而且為地球科學(xué)實(shí)驗(yàn)提供一個(gè)基本模型框架。利用這個(gè)框架，可以重演地球整體各圈層的演變與相互作用的歷史、評(píng)價(jià)現(xiàn)狀、預(yù)測(cè)未來(lái)。地球信息科學(xué)研究則為“數(shù)字地球”關(guān)鍵技術(shù)的解決奠定了科學(xué)基礎(chǔ)，其發(fā)展將有助于推動(dòng)“數(shù)字地球戰(zhàn)略與中國(guó)對(duì)策”的研究。

二、結(jié)合實(shí)踐的熱點(diǎn)問(wèn)題

1.資源環(huán)境問(wèn)題

人與自然的關(guān)系體現(xiàn)在兩個(gè)方面，一是人類對(duì)自然的影響與作用，包括從自然界索取資源與空間，享受生態(tài)系統(tǒng)提供的服務(wù)功能，向環(huán)境排放廢棄物；二是自然對(duì)人類的影響與反作用，包括資源環(huán)境對(duì)人類生存發(fā)展的制約，自然災(zāi)害、環(huán)境污染與生態(tài)退化對(duì)人類的負(fù)面影響。

《國(guó)家中長(zhǎng)期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要 （2006-2020年）》指出：改善生態(tài)與環(huán)境是事關(guān)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展和人民生活質(zhì)量提高的重大問(wèn)題。我國(guó)環(huán)境污染嚴(yán)重；生態(tài)系統(tǒng)退化加劇；污染物無(wú)害化處理能力低；全球環(huán)境問(wèn)題已成為國(guó)際社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，亟待提高我國(guó)參與全球環(huán)境變化合作能力。綱要列出的資源環(huán)境“重點(diǎn)領(lǐng)域及其優(yōu)先主題”有：水資源優(yōu)化配置與綜合開(kāi)發(fā)利用、綜合資源區(qū)劃、生態(tài)脆弱區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)功能的恢復(fù)重建、全球環(huán)境變化監(jiān)測(cè)與對(duì)策、城市生態(tài)居住環(huán)境質(zhì)量保障、重大自然災(zāi)害監(jiān)測(cè)與防御。綱要提出的“科學(xué)前沿問(wèn)題”和“面向國(guó)家重大戰(zhàn)略需求的基礎(chǔ)研究”中涉及資源環(huán)境問(wèn)題的有：地球系統(tǒng)過(guò)程與資源、環(huán)境和災(zāi)害效應(yīng)，人類活動(dòng)對(duì)地球系統(tǒng)的影響機(jī)制，全球變化與區(qū)域響應(yīng)。

2.城鎮(zhèn)化與城市發(fā)展

隨著我國(guó)新型城鎮(zhèn)化的快速推進(jìn)，以“人地關(guān)系的地域系統(tǒng)”為研究對(duì)象，以探求可持續(xù)發(fā)展機(jī)制及對(duì)策為己任的現(xiàn)代地理學(xué)有著廣闊的研究領(lǐng)域。城市地理學(xué)是近年來(lái)世界和我國(guó)地理學(xué)科中發(fā)展速度最快、應(yīng)用性最強(qiáng)、學(xué)術(shù)思想最活躍的分支學(xué)科之一。城市地理學(xué)研究歷來(lái)有兩大走向：一是把城市作為“點(diǎn)”，研究區(qū)域的城鎮(zhèn)體系；二是把城市作為“面”，研究城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)。從應(yīng)用角度看，兩者均是為城市和區(qū)域規(guī)劃發(fā)展服務(wù)。目前的研究熱點(diǎn)與學(xué)術(shù)前沿主要集中于以下方面：城市化與鄉(xiāng)村城市化機(jī)制和體制創(chuàng)新研究，城市體系與城市群（都市區(qū)、都市連綿區(qū)）的研究，大城市空間擴(kuò)展與社會(huì)空間、感應(yīng)空間的研究，信息化與城市發(fā)展研究，城市可持續(xù)發(fā)展研究等。

3.區(qū)域統(tǒng)籌發(fā)展

統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展的提出既是中國(guó)區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略理論發(fā)展的結(jié)果，又是中國(guó)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要。統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想?？茖W(xué)發(fā)展觀是堅(jiān)持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，從區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度說(shuō)，全面發(fā)展就是發(fā)達(dá)和欠發(fā)達(dá)地區(qū)等各種地區(qū)都要得到發(fā)展；協(xié)調(diào)發(fā)展就是各種區(qū)域問(wèn)題基本得到解決、區(qū)域關(guān)系融洽、區(qū)域處于良性互動(dòng)的發(fā)展?fàn)顟B(tài)；可持續(xù)發(fā)展就是區(qū)域發(fā)展具有持續(xù)發(fā)展的能力，重點(diǎn)是加強(qiáng)資源和環(huán)境的保護(hù)，注重經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人口、資源、環(huán)境的協(xié)調(diào)，建立資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)。統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展是科學(xué)發(fā)展觀在區(qū)域?qū)用娴膽?zhàn)略要求。通過(guò)統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展，實(shí)現(xiàn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)的發(fā)展目標(biāo)，縮小區(qū)域發(fā)展的差距，從區(qū)域的層面為和諧社會(huì)的建設(shè)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4.生態(tài)文明建設(shè)

黨的十報(bào)告中指出，加快建立生態(tài)文明制度，健全國(guó)土空間開(kāi)發(fā)、資源節(jié)約、生態(tài)環(huán)境保護(hù)的體制機(jī)制，推動(dòng)形成人與自然和諧發(fā)展現(xiàn)代化建設(shè)新格局。因此生態(tài)文明及其首要任務(wù)優(yōu)化國(guó)土空間開(kāi)發(fā)格局成為地理學(xué)領(lǐng)域的熱點(diǎn)問(wèn)題。生態(tài)文明是人類文明發(fā)展的一個(gè)新的階段，是人類遵循人、自然、社會(huì)和諧發(fā)展這一客觀規(guī)律而取得的物質(zhì)與精神成果的總和；是以人與自然、人與人、人與社會(huì)和諧共生、良性循環(huán)、全面發(fā)展、持續(xù)繁榮為基本宗旨的文化倫理形態(tài)。在我國(guó)資源環(huán)境壓力已較大的背景下，如何在有限的國(guó)土空間合理布局，以承載人口增長(zhǎng)、經(jīng)濟(jì)擴(kuò)張帶來(lái)的高強(qiáng)度的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，使我國(guó)生態(tài)脆弱和環(huán)境惡化的地區(qū)得到保護(hù)和改善，使大都市區(qū)、城市密集區(qū)、經(jīng)濟(jì)帶等實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，關(guān)系到國(guó)家的長(zhǎng)治久安。

三、面向未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)

1.人文地理和自然地理高度綜合

長(zhǎng)期以來(lái)，自然地理和人文地理割裂對(duì)立的二元論阻礙了地理學(xué)整體綜合研究的發(fā)展。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，人類活動(dòng)對(duì)自然環(huán)境的作用越來(lái)越大，其影響也愈加顯著。地理學(xué)應(yīng)十分重視人文因素的影響及其反饋的研究，重視和發(fā)展與人文因素有關(guān)的分支學(xué)科，并促進(jìn)其與自然地理學(xué)各學(xué)科間的滲透和融合。在人類對(duì)自然環(huán)境影響日益強(qiáng)烈的今天，人地關(guān)系更緊密地交織在一起，并且擴(kuò)展成為全球環(huán)境變化問(wèn)題。

2.深化微觀研究，探究地理事物的成因和變化機(jī)理

從發(fā)展趨勢(shì)看，微觀研究的深化主要表現(xiàn)在由靜態(tài)、類型和結(jié)構(gòu)的研究轉(zhuǎn)變向動(dòng)態(tài)、過(guò)程和機(jī)理的研究以及進(jìn)一步的動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)、優(yōu)勢(shì)調(diào)控和預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)等。自然地理側(cè)重生物、化學(xué)和物理過(guò)程的研究，人文地理側(cè)重經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)過(guò)程的探討。注重物質(zhì)遷移過(guò)程的物理、化學(xué)、生物學(xué)和人文機(jī)理， 物質(zhì)在多界面轉(zhuǎn)化和傳輸過(guò)程等方面的研究。從不同的物質(zhì)尺度， 對(duì)地形發(fā)育、徑流形成、環(huán)境演變、污染物遷移、土壤發(fā)生形成、植被演替、土地退化、城市化等地理過(guò)程進(jìn)行深入的研究。

3.進(jìn)一步拓展地理學(xué)的應(yīng)用研究領(lǐng)域

在地理信息系統(tǒng)快速發(fā)展的20多年，地理學(xué)不僅僅在決策支持方面，在涉及區(qū)域和空間問(wèn)題的管理方面也拓展了許多應(yīng)用領(lǐng)域。20世紀(jì)80年代以前，地理學(xué)的決策支持研究在我國(guó)主要集中在農(nóng)業(yè)發(fā)展、工業(yè)的資源開(kāi)發(fā)和利用、重大項(xiàng)目的選址、區(qū)劃和區(qū)域規(guī)劃領(lǐng)域。隨著環(huán)境問(wèn)題越來(lái)越受到政府和社會(huì)的重視，資源保護(hù)、環(huán)境建設(shè)、災(zāi)害防治、城市和農(nóng)村發(fā)展等問(wèn)題成為地理學(xué)應(yīng)用研究的熱點(diǎn)，以GIS技術(shù)應(yīng)用為龍頭的地理信息和3S技術(shù)應(yīng)用產(chǎn)業(yè)化也以前所未有的速度發(fā)展起來(lái)，有力地增強(qiáng)了地理學(xué)研究成果的應(yīng)用價(jià)值。

4.研究方法和技術(shù)的現(xiàn)代化

地理學(xué)經(jīng)歷了從個(gè)別地理知識(shí)的記載到地理現(xiàn)象的歸納解釋，從定性的文字描述到定量化揭示地理現(xiàn)象發(fā)生發(fā)展規(guī)律的過(guò)程，從最初的多元統(tǒng)計(jì)與線性規(guī)劃的應(yīng)用，到后來(lái)系統(tǒng)科學(xué)、灰色描述、模擬實(shí)驗(yàn)在人地相互關(guān)系、自然過(guò)程模擬、社會(huì)發(fā)展因子相關(guān)分析等方面的應(yīng)用，到今天對(duì)地觀測(cè)系統(tǒng)、全球定位系統(tǒng)和衛(wèi)星網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)的建立和應(yīng)用，大大提高了地理研究的效率和質(zhì)量。地理學(xué)的研究對(duì)象也從點(diǎn)到面、由微觀到宏觀、由區(qū)域到全球。地理學(xué)研究技術(shù)手段的豐富達(dá)到了一個(gè)前所未有的高度，可以認(rèn)為當(dāng)代地理學(xué)也正在從經(jīng)驗(yàn)科學(xué)走向?qū)嶒?yàn)科學(xué)。

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