發(fā)布時間：2023-10-09 16:08:28
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的營建法式建筑設(shè)計樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
【關(guān)鍵詞】材料發(fā)展；裝飾設(shè)計；影響因素
前言：在建筑中，裝飾設(shè)計是社會進步的物質(zhì)文明與精神文明相互結(jié)合應(yīng)運而生的產(chǎn)物，是現(xiàn)代文明的標(biāo)志，且隨著流行的裝飾風(fēng)格結(jié)合傳統(tǒng)的工藝，把現(xiàn)代科技結(jié)合到設(shè)計中，也是順應(yīng)社會發(fā)展的必然要求。且新的建筑材料對建筑裝飾設(shè)計產(chǎn)生了重大的影響，并促使了建筑裝飾行業(yè)的向前發(fā)展。
1.建筑裝飾材料發(fā)展對裝飾設(shè)計所起到的作用
隨著社會科技的不斷發(fā)展，人們不斷的利用自然與改變自然，創(chuàng)造出一個良好的生活環(huán)境，隨著社會文明的不斷發(fā)展，人們開始遵循綠色環(huán)保與可持續(xù)發(fā)展的建筑理念，在一定程度上就推進了建筑裝飾材料的更新與發(fā)展。
1.1有效的根據(jù)室內(nèi)空間構(gòu)架進行設(shè)計
在對室內(nèi)的和空間進行裝飾的時候，要根據(jù)墻體，棚頂與地面的整體構(gòu)造，考慮實際的整體造型，根據(jù)材料的顏色與質(zhì)地相互搭配，使室內(nèi)空間不局限于一種設(shè)計風(fēng)格。從根本上進行分析可以得知，建筑裝飾材料在對室內(nèi)的空間上進行劃分，在裝飾效果的視覺上也有著不同的影響，如，在采用木質(zhì)的裝飾材料，能給人一種柔和、穩(wěn)重的視覺感觸。而在采用金屬的建筑裝飾材料時就會給人一種沉重、冷冽的感覺。
1.2有效的融合了美學(xué)與建筑設(shè)計風(fēng)格
建筑裝飾材料是最能在直觀上表達出設(shè)計者的設(shè)計風(fēng)格、設(shè)計理念與設(shè)計意圖了，目前許多的高科技材料被應(yīng)用到建筑裝飾過程中，也體現(xiàn)了新型的建筑裝飾的科技性。在有些裝飾設(shè)計中運用傳統(tǒng)的裝飾材料與新型的裝飾材料相互結(jié)合，加強了傳統(tǒng)的建筑風(fēng)格與未來的建筑風(fēng)格相互結(jié)合的辦法，給人以視覺的享受。目前我國在建筑裝飾上木質(zhì)的建筑材料被廣泛的應(yīng)用到各種建筑風(fēng)格中，且因為木制的建筑材料本身具有紋理，容易被加工，另外由于木質(zhì)材料本身具有的顏色以及紋理給人一種相對于比較懷舊與深沉的感覺。所以受到傳統(tǒng)工藝的影響，木質(zhì)材料被裝飾設(shè)計者廣泛的應(yīng)用到設(shè)計中，且木質(zhì)建筑裝飾材料在一定的程度又能滿足了現(xiàn)代的裝飾特點。
2.建筑材料在建筑裝飾設(shè)計中的影響
2.1裝飾材料在建筑裝飾設(shè)計中占據(jù)主導(dǎo)地位
不論在哪一種流派的設(shè)計風(fēng)格中，都是因為建筑裝飾材料的改變而產(chǎn)生的。在我國古代，由于人們生產(chǎn)力的落后，室內(nèi)的建筑裝飾材料都是以建筑的整體結(jié)構(gòu)而進行設(shè)計的，只能滿足基本的適合居住而已，且在裝修風(fēng)格上功能型比較強。所以建筑材料在裝飾風(fēng)格上應(yīng)當(dāng)遵循最基本的設(shè)計構(gòu)架，根據(jù)材料的整體結(jié)構(gòu)、照明系統(tǒng)以及色彩進行合理布局，以需求整體效果為準(zhǔn)則，切合實際考慮多方面的因素，選擇適宜的裝飾材料。
2.2提高了建筑材料的要求
隨著建筑裝飾行業(yè)的不斷發(fā)展，在對于建筑材料的質(zhì)量安全上也有了全新的要求，從整體工藝上看，再制造高強度的裝飾材料時，要采用設(shè)計蜂窩狀或是帶有夾層的建筑形式。而在提高高強度的建筑材料時最好采用聚合材料與高纖維的建筑材料，再結(jié)合復(fù)合材料，從根本上增強建筑材料的強度減輕其重量。
3.材料發(fā)展對建筑裝飾設(shè)計影響的前后對比
隨著這會經(jīng)濟的發(fā)展建筑裝飾材料由傳統(tǒng)的陶器、瓷器及石器時代改變成現(xiàn)如今自然材料，如木料、石料、等等。合成材料，如墻面漆、乳膠等等。纖維內(nèi)墻材料，如石膏、塑鋼窗等等。已經(jīng)不再局限于單一材質(zhì)的建筑材料了。所以在選擇建筑裝飾材料的過程中，要充分的考慮到建筑材料的使用壽命、是否美觀、節(jié)能環(huán)保、經(jīng)濟適用等方面。
在我國古代，比較重視對于工藝的追求，所以也體現(xiàn)了木質(zhì)材料所獨具特色特征與美感，雖然現(xiàn)代裝飾工藝設(shè)計中對建筑裝飾材料所獨具的園林空間意境不明顯，且木質(zhì)裝飾材料可以提升居住者的精神境界，例如蘇州園林就是典型的建筑代表。且木質(zhì)裝飾材料的技術(shù)與藝術(shù)性，隨著科技的不斷發(fā)展與裝飾材料設(shè)計者的不斷研究，將賦予木質(zhì)的建筑材料一種全新的生命活力。隨著建筑材料的不斷發(fā)展，在建筑裝飾的市場中所使用也就具有節(jié)能環(huán)保且獨具特色的裝飾材料，如，在建筑的墻面上使用硅藻泥材料，因為硅藻泥材料本身具備的物流性質(zhì)與分解吸附的功能，可以做到實際的減少對人體的傷害。
4.未來的建筑材料對建筑裝飾的影響
4.1注重建筑結(jié)構(gòu)與設(shè)計風(fēng)格的新穎
建筑材料不斷地進行創(chuàng)新與發(fā)展，隨著未來的發(fā)展歷程，在建筑裝飾的設(shè)計上也會飛速的發(fā)展，在未來，將會更加的注重自然環(huán)境條件與住居者本身相互結(jié)合，注重低碳環(huán)保的道路不斷發(fā)展，重視歷史脈絡(luò)與人文素養(yǎng)。建筑裝飾不僅融合了生態(tài)的建筑材料，更加注重建筑構(gòu)造與裝飾風(fēng)格的新穎，在了解材料的基礎(chǔ)上，改革材料的構(gòu)架，不斷研發(fā)新型的使用方法，豐富設(shè)計風(fēng)格，保證建筑裝飾材料與設(shè)計上的改革與發(fā)展，提高人們的生活環(huán)境，滿足人們的物質(zhì)追求。
4.2裝飾材料在未來發(fā)展上的特點
建筑裝飾材料在不斷地發(fā)展上，除了向環(huán)保的發(fā)展方向發(fā)展外，還向復(fù)合的裝飾材料上發(fā)展，例如，木質(zhì)材料、紙質(zhì)材料等等，通過新型的建筑裝飾材料的相互融合，改變由原來的單一材質(zhì)的缺點，滿足建筑裝飾行業(yè)上的需求，且采用智能化的建筑裝飾材料，也成為未來建筑行業(yè)發(fā)展的努力方向之一，通過在相互融合材料的各項功能的前提下，對周邊環(huán)境以及時間與地點上發(fā)揮作用。所以環(huán)保節(jié)約型的建筑裝飾設(shè)計是未來的主要發(fā)展方向，盡可能把對生態(tài)環(huán)境的破壞降至最低，保證良好的生活環(huán)境條件，把居住者與建筑裝飾材料緊密的融合在一起，為建筑裝飾行業(yè)提供多樣的發(fā)展空間以及滿足感。
5.建筑材料的未來發(fā)展方向
隨著建筑行業(yè)的不斷進步，建筑材料上也在不斷的發(fā)展，未來我國開始注重建筑材料的多方面發(fā)展。
5.1不斷研發(fā)高性能的建筑材料
其中包括強度高、材質(zhì)好、多功能化、保溫性能好。持久耐用與具有優(yōu)異的裝飾性的建筑材料等。要充分利用與不斷發(fā)揮建筑材料的各項性能，利用先進的技術(shù)，創(chuàng)造出復(fù)合型的新材料。
5.2減少自然資源的浪費
自然環(huán)境資源是有限的，如果長期只利用不保護，很容易對日后產(chǎn)生威脅，所以在研發(fā)新型的建筑材料上，要充分利用地方資源、工業(yè)成產(chǎn)的廢棄資源，減少自然資源的浪費，維護生態(tài)平衡。
結(jié)語：綜上所述，建筑裝飾材料與建筑裝飾設(shè)計相互融合，結(jié)合緊密，在未來發(fā)展與經(jīng)濟適用上都在一定程度上滿足了設(shè)計者的需要，對建筑材料進行創(chuàng)新，推動了行業(yè)的發(fā)展。在科學(xué)技術(shù)日新月異的今天建筑裝飾材料的設(shè)計者不斷進行創(chuàng)新與研發(fā)，不斷地提升我國的建筑材料的發(fā)展水平，進而提高裝飾設(shè)計的發(fā)展，滿足可持續(xù)發(fā)展的可能性，使我國的建筑裝飾材料以傳統(tǒng)材料為立足點，不斷向上發(fā)展，結(jié)合城市發(fā)展，彰顯建筑裝飾，滿足人們對于科學(xué)技術(shù)發(fā)展帶來的便利。
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關(guān)鍵詞：創(chuàng)意孵化器；空間多功能設(shè)計；建筑學(xué)教育；功能擴展；評圖
Abstract:Based on analysis of top architectural colleges’ education sprit and excellent examples of hall design, the paper proposed the change and developing direction of architectural department hall design. Further discuss was carried on four main areas: specialized classroom, Crit room, exhibition space and public space in the hall. It provided systematic suggestions for architectural department hall design improvement.
Keywords:creative hub；multi-function space design；architectural education; function expanding； crit
中圖分類號：TU244
文獻標(biāo)識碼：A
文章編號：1008-0422（2012）05-0038-02
1 引言
建筑系館與普通教學(xué)樓建筑在使用上有很大區(qū)別，其作為設(shè)計理念及創(chuàng)意的孵化器對建筑功能和空間要求更加復(fù)雜。應(yīng)遵從“以人為本”的原則來規(guī)劃室內(nèi)外建筑環(huán)境。學(xué)生是建筑系館的主要使用者，要考慮建筑系學(xué)生的使用需求和他們對建筑系館的總體感受和評價，建筑系館設(shè)計的優(yōu)劣直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和對建筑的認(rèn)知、理解，例如怡人的建筑環(huán)境尺度，空間的私密性與公共性，與優(yōu)美的自然環(huán)境的結(jié)合，生態(tài)建筑的設(shè)計手法等。在建筑系館長達五年的學(xué)習(xí)生活，會給學(xué)生留下深刻的記憶，耳濡目染的培養(yǎng)他們良好的建筑設(shè)計素養(yǎng)及情操。
美國建筑師亞歷山在《建筑語模式語言》一書中強調(diào)了建筑環(huán)境與人的雙向影響因素和人與建筑空間的關(guān)系。他提出“創(chuàng)造學(xué)術(shù)自由以及發(fā)展思想、交流思想必須具備以下條件：即大環(huán)境必須具備一個促進個性發(fā)展的活動場所，并且大環(huán)境必須提供場所去鼓勵學(xué)生理解和思考，并向他們提供充分的機會去接觸各種不同的思想，以便他們做出正確的判斷”[1]。恩格斯也曾經(jīng)說過“人創(chuàng)造環(huán)境，同樣，環(huán)境也創(chuàng)造人”。建筑學(xué)在國內(nèi)雖然屬于理工科，但是和其他理工學(xué)科不同，它是極具創(chuàng)造力的理性與感性，邏輯與藝術(shù)相交織的綜合學(xué)科。為了最大限度的培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的設(shè)計能力，創(chuàng)新能力和設(shè)計熱情，而僅僅依靠傳統(tǒng)的授課式教育模式，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。建筑系館應(yīng)能為師生營造出積極的廣泛交流和學(xué)習(xí)氛圍的各種課堂外的交流學(xué)習(xí)空間。
隨著與發(fā)達國家建筑學(xué)院教學(xué)模式的接軌，我國建筑學(xué)教育改革和發(fā)展對建筑系館空間提出新的需求。相對傳統(tǒng)的建筑系館功能，新的建筑系館設(shè)計應(yīng)對主要的幾種功能空間進行擴展，更加強調(diào)開放的學(xué)術(shù)交流氛圍，空間多功能的使用和滿足學(xué)生的需要。建筑系館的發(fā)展方向及轉(zhuǎn)變主要有以下幾個方面：
2 專業(yè)教室（工作室）的設(shè)計應(yīng)更加側(cè)重于學(xué)生之間的交流和觀摩
不同年級之間的交流和觀摩對于設(shè)計類的學(xué)生是至關(guān)重要的，不僅可以開闊學(xué)生的思路，激發(fā)創(chuàng)造力，還潛移默化的增強其設(shè)計能力。傳統(tǒng)建筑專業(yè)教室以班級為單位，采用閉合教室空間，對年級之間學(xué)生交流考慮欠缺。哈佛大學(xué)建筑系館設(shè)計為我們開拓新的思路，各個年級的專業(yè)教室被整合成一個非常大的階梯狀空間。所有年級的學(xué)生都在這個巨大的設(shè)計教室中設(shè)計并自由的交流，學(xué)生們稱這個教室為“激發(fā)靈感的地方”。
3 設(shè)置開放的學(xué)術(shù)交流平臺――評圖空間
評圖空間作為建筑系館的教學(xué)和交流的重要場所，在英美建筑學(xué)院中被形象的稱為“靈感發(fā)生器”（“Creative Hub”或“idea generator”）。評圖空間可有多種形態(tài)存在，并可以可與許多其他功能相融合。評圖活動并非傳統(tǒng)單一的對學(xué)生建筑設(shè)計圖紙給予指導(dǎo)及評價，而是學(xué)生評圖、小型學(xué)術(shù)研討會和聚會的綜合體，是校外建筑專家與學(xué)校學(xué)術(shù)團體的交流平臺。因此每次評圖活動往往邀請國內(nèi)外知名建筑專家和建筑師，在這里專家對學(xué)生作業(yè)的點評及討論不僅可以碰撞出思維的火花更是結(jié)交朋友及合作伙伴的重要平臺。
評圖空間大致分為兩種，第一種是課程中使用的評圖空間，每個課程使用前需提前預(yù)定，相對活潑自由，處于交通便利的半開敞空間，此類型的評圖空間一般為整個建筑系館的主要活動中心。例如英國倫敦大學(xué)巴特雷特建筑學(xué)院評圖空間位于二樓主要交通空間的一旁，以開敞的姿態(tài)邀請路過的教師和學(xué)生來交流和觀摩。英國AA建筑學(xué)院的課程評圖空間則更加有趣，在二樓的咖啡廳及與其相鄰的房間內(nèi)，多種使用功能穿插。第二種是期中及期末的大評圖空間，相對正式，一般使用一樓的多功能教室和教室外的入口門廳。例如英國倫敦大學(xué)巴特雷特建筑建筑學(xué)院期末評圖空間位于系館入口門廳右側(cè)的多媒體教室，易于辨識，一般會邀請如Norman Foster,Peter Cook,Zaha Hadid等著名建筑專家來參與評圖，指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計。這種多功能教室外有相應(yīng)緩沖空間，相當(dāng)于接待的功能，一般放置飲品及茶點，在評圖活動前后作為學(xué)術(shù)交流及社交的主要場所。評圖空間在設(shè)計上除考慮作品臨時展示所需懸掛圖紙和擺放模型的靈活空間外還應(yīng)具有多媒體展示功能。
4 傳統(tǒng)展覽空間的功能擴展
我國傳統(tǒng)展覽空間大多只限于門廳處及走道兩旁的玻璃櫥柜展示區(qū)展示優(yōu)秀設(shè)計作品，來提升開放的學(xué)術(shù)交流氣氛，樹立榜樣，熏陶學(xué)生設(shè)計能力，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。
英美建筑院校的展覽除了上述的展覽外，更側(cè)重于每學(xué)年一次的重大的學(xué)生作業(yè)展，來展示學(xué)院的教學(xué)水平和學(xué)生的設(shè)計能力。例如英國倫敦大學(xué)巴特雷特建筑學(xué)院和AA建筑學(xué)院每年夏季都有規(guī)模宏大的夏季展，歐洲建筑院校教師、學(xué)生、各大設(shè)計單位和用人單位都會慕名而來。之前提到的哈佛的專業(yè)教室自身也可以提供展示功能，平時是教室，學(xué)年末大型設(shè)計展期間，所有桌椅及其他物品可以放置和隱藏于每個階梯空間的后側(cè)空間，整個大的教室就轉(zhuǎn)換為大型的展覽空間。英國AA建筑學(xué)院在大型建筑設(shè)計展期間則是整個學(xué)院變身為展覽空間，每層樓的房間、走廊、咖啡休息區(qū)、屋頂平臺等等都成為具有創(chuàng)意的展覽區(qū)。教師和學(xué)生發(fā)揮無限的想象力利用每個空間的特色來設(shè)計展覽模式。
5 能激發(fā)多種交流方式的公共空間
大學(xué)的教學(xué)模式應(yīng)該是多元化的，不只是單純的課堂教學(xué)和設(shè)計輔導(dǎo)。常常發(fā)生于公共交往場所的師生、學(xué)生之間的非正式的信息共享、學(xué)術(shù)交流、思想碰撞及創(chuàng)新更加重要。在建筑系館內(nèi)，除了教學(xué)活動之外，休閑娛樂活動也占據(jù)了很大的比例，很多學(xué)術(shù)以及生活信息都可以通過這些活動傳遞。這種交流形式顯著的特點是人數(shù)不確定，空間、地理位置都相對靈活。因此，建筑系館的公共空間應(yīng)該是多功能的，能夠提供隨時的、隨意的多種交流方式的場所。為了吸引使用者最大頻率的使用，公共空間一般位于建筑系館教學(xué)及其他設(shè)施的交匯處，是建筑交通組織的核心。一個好的公共共享空間不僅可以吸引大量人流，做到動靜分區(qū)，為豐富的校園生活提供發(fā)生場所，還能誘導(dǎo)各種思想交流和啟發(fā)創(chuàng)新潛能?？臻g設(shè)計上最好不同樓層都和公共空間建立視線聯(lián)系，使得公共空間成為視覺的焦點中心，每個樓層都能看到公共空間。除此之外公共空間還應(yīng)具有獨特的魅力，造型新穎靈活，并且可以和小型話劇舞臺，報刊閱覽區(qū)，咖啡飲品區(qū)，展覽空間等結(jié)合在一起，成為師生喜愛的多功能復(fù)合型的交流休閑場所。
哈佛大學(xué)建筑系館和倫敦藝術(shù)大學(xué)中央馬丁新校區(qū)的設(shè)計都提供了多功能豐富的公共空間場所，來引導(dǎo)學(xué)生、師生、參觀者之間的交流與合作。以哈佛大學(xué)建筑系館為例，該系館一層內(nèi)的公共共享廊道是為了提供學(xué)生更多交流機會所設(shè)計的。學(xué)生可以在廊道里和朋友暢談人生理想甚至可以辦自己的設(shè)計作品展，同時學(xué)生豐富的活動也增添了共享公共場所的趣味性。哈佛建筑系館除了在首層有大的公共交流場所，每一層樓都有公共休閑區(qū)，這些公共空間都是學(xué)生們喜愛的會客以及相互之間交流的場所。
倫敦藝術(shù)大學(xué)中央馬丁新校區(qū)的設(shè)計也給我們啟發(fā)，它的公共共享廊道是師生最喜歡的場所之一，廊道寬12米，三層樓高，頂部采光，功能豐富，可以作為各種時裝秀，展覽，交流，討論，甚至是臨時的聚會場所。這個共享廊道的設(shè)計還考慮的視線通透性，其他樓層可以透過大片玻璃墻俯視廊道上空，最大限度的吸引師生來使用。每當(dāng)設(shè)計期結(jié)束的時候，公共共享廊道是最具有活力的，圍繞展覽期舉辦的各種聚會交流活動，為參觀者和師生提供絕妙的對話和思想碰撞的機會。
建筑系館公共空間還應(yīng)考慮與其他院系的互動和交流，他不僅供建筑專業(yè)師生使用，同時其他專業(yè)的師生也可以參與進來，實現(xiàn)跨專業(yè)之間的思想碰撞。建筑系館的公共空間應(yīng)該不僅僅是多功能的，還應(yīng)該是開放的，便利的，甚至是可以步行穿越的空間，方便其他專業(yè)的師生路過并使用。而此就涉及到建筑系館與整個校園的關(guān)系，建筑系館作為校園的較為活躍的一部分，一般都具有自己獨特的個性，除了要考慮整體上與學(xué)校環(huán)境相協(xié)調(diào)以外，還應(yīng)具有共享性，例如與周邊院系開放共享咖啡休閑區(qū)，雜志閱讀區(qū)等等，來促進院系之間交流與聯(lián)系。
總之，開放的學(xué)術(shù)交流氛圍，空間多功能的使用和學(xué)生的需求是建筑系館空間設(shè)計、組織的重要影響因素。以上四個方面的設(shè)計理念探討，是對國內(nèi)建筑系館突破傳統(tǒng)的概括性建議，而這些只是建筑系館改良設(shè)計中需要考慮的其中一方面。只有綜合各方因素，不斷創(chuàng)新與完善，才能創(chuàng)造出一個有利于學(xué)術(shù)交流、學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的建筑系館。
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關(guān)鍵詞：BIM 建筑施工項目 建筑設(shè)計
BIM是近十年在原有CAD（英文名稱：Computer Aided Design，中文名稱：計算機輔助設(shè)計）技術(shù)基礎(chǔ)上發(fā)展起來的一種多維（三維空間、四維時間、五維成本、N維更多應(yīng)用）模型信息集成技術(shù)，可以使建設(shè)項目的所有參與方在項目從概念產(chǎn)生到完全拆除的整個生命周期內(nèi)都能夠在模型中操作信息和在信息中操作模型，從而從根本上改變從業(yè)人員依靠符號文字形式圖紙進行項目建設(shè)和運營管理的工作方式，實現(xiàn)在建設(shè)項目全生命周期內(nèi)提高工作效率和質(zhì)量以及減少錯誤和風(fēng)險的目標(biāo)。BIM是一種技術(shù)、一種方法、一種過程，BIM把建筑業(yè)業(yè)務(wù)流程和表達建筑物本身的信息更好地集成起來，從而提高整個行業(yè)的效率。在建筑工程整個生命周期中，建筑信息模型可以實現(xiàn)集成管理，因此這一模型既包括建筑物的信息模型，同時又包括建筑工程管理行為的模型，將建筑物的信息模型同建筑工程的管理行為模型進行完美地組合。
建筑行業(yè)正在快速發(fā)展——項目越來越復(fù)雜，但業(yè)主卻要求施工企業(yè)以更低的成本、更快的速度交付項目。協(xié)作施工、物料使用和低效人工消耗了30%的建筑成本，各種規(guī)模的建設(shè)公司都必須為這些關(guān)鍵的業(yè)務(wù)問題尋求到解決方法。
贏得新業(yè)務(wù)：在當(dāng)前全球經(jīng)濟低迷的情況下，施工項目大量減少。對于積極努力獲得新業(yè)務(wù)的施工企業(yè)而言，這無疑加大了其競爭壓力。
按時交付：進度安排中看似微小的疏忽都有可能嚴(yán)重延誤項目的交付。協(xié)調(diào)和實施復(fù)雜的建筑項目是一項艱巨而耗時的任務(wù)。
減少錯誤：盡可能地減少耗時、耗資的信息請求（RFI）和變更單，項目交付周期不斷縮短，因此必須更有效地管理項目。
優(yōu)化工作效率：為找出降低成本和最大化工作效率的機會，要成功運用精益施工原則要求公司對項目進行全面的評估。
提高利潤：面臨日趨激烈的競爭，為了避免施工企業(yè)因項目超出預(yù)算而面臨利潤減少的風(fēng)險，企業(yè)必須能夠提供更為精確的材料用量和成本預(yù)算。
了解Autodesk BIM解決方案在建筑施工方面的優(yōu)勢。面向建筑施工行業(yè)的Autodesk建筑信息模型（BIM） 解決方案可幫助小型和大型建筑公司找到應(yīng)對業(yè)務(wù)挑戰(zhàn)的方法。
項目可視化：對項目進行準(zhǔn)確的可視化模擬對于建筑公司贏得業(yè)務(wù)起到舉足輕重的作用。在投標(biāo)過程中，項目可視化能夠?qū)ㄖ镜臉I(yè)務(wù)能力提供頗具說服力的展示，從而贏得競爭優(yōu)勢?？梢暬€有助于清晰闡釋施工策略，增加業(yè)主對建筑公司的信任度。此外，可視化可輔助確定項目的范圍，提高時間和空間的協(xié)調(diào)利用性，并有助于減少規(guī)劃過程中的工作流程問題。
成本可靠性：采用BIM收集并同步建筑設(shè)備系統(tǒng)和
構(gòu)件的設(shè)計數(shù)據(jù)，可更精確地算出材料用量。自動完成繁復(fù)的手動計算和測量過程，以便更及時、更頻繁地進行評估。生成不受數(shù)量限制的構(gòu)件組合，可充分評估成本影響，并對不同方案的成本權(quán)衡利弊。
建筑復(fù)雜性：借助BIM工具可獲得更直觀的三維協(xié)
調(diào)效果圖，通過將大小及格式不一的文件數(shù)據(jù)整合到一個視圖內(nèi)，可更好地管理復(fù)雜的建筑項目。隨著設(shè)計師與承包商之間的協(xié)作程度越來越高，經(jīng)過整合的項目數(shù)據(jù)可提高時間和空間的協(xié)調(diào)利用率，甚至可在施工前確定設(shè)計中存在的問題與沖突，耗時、耗資的信息請求（RFI）和變更單數(shù)量將大幅減少。
可建造性：借助BIM技術(shù)，建筑公司可以根據(jù)施工標(biāo)準(zhǔn)更好地驗證建筑設(shè)計方案，在項目早期發(fā)表意見，此時這些意見將發(fā)揮更大的作用，包括提前協(xié)調(diào)更為經(jīng)濟高效的預(yù)制材料，BIM模型還可用于更好地管理成本、物流和材料消耗。
施工執(zhí)行：Autodesk BIM解決方案支持進度計劃員輕松創(chuàng)建、審核和編輯四維進度模型，編制更為可靠的進度表?？梢暬屵M度安排與三維模型直接對接，通過在視覺上比較竣工進度與預(yù)測進度，從而使規(guī)劃的施工流程與項目相關(guān)方順暢溝通。項目經(jīng)理可更好地把握項目是否如期進行或落后于進度，主要是避免進度疏漏。
令建筑施工更快速、更智能、更具成本效益：借助BIM 克服傳統(tǒng)建筑施工流程中的低效率問題。Autodesk BIM解決方案中有多款面向建筑施工行業(yè)的產(chǎn)品，可令公司及其擴展團隊在整個建筑施工過程中使用協(xié)調(diào)一致的數(shù)字設(shè)計數(shù)據(jù)。這些軟件令其自如設(shè)計、實施并交付項目，為建筑專業(yè)人士提供了無與倫比的競爭優(yōu)勢，它所包含的尖端技術(shù)，在項目施工中，發(fā)揮著極其重要的作用。
Autodesk Revit這是一款基于Autodesk.Revit.平臺的軟件，專為建筑信息建模而開發(fā)，可幫助建筑專業(yè)人士創(chuàng)建協(xié)調(diào)一致的信息，以便更快速、經(jīng)濟地交付項目，同時還可減少對環(huán)境的影響。AutoCAD軟件為從事各種設(shè)計的客戶提供了強大的功能和靈活性，可以幫助他們更好地完成建筑圖檔和設(shè)計細(xì)化。Autodesk 3ds Max Design初始概念模型直到最終方案演示，始終使用影院品質(zhì)的三維畫面來探索、驗證和交流建筑項目詳細(xì)信息。
Autodesk Navisworks它支持您集成現(xiàn)有的設(shè)計數(shù)據(jù)，以便實現(xiàn)整個項目的可視化，模擬施工進度，發(fā)現(xiàn)沖突，從而提高對項目的洞察力和可預(yù)見性，同時保證工作效率與質(zhì)量。
Autodesk Ecotect Analysis是一款功能全面，適用于從概念設(shè)計到詳細(xì)設(shè)計環(huán)節(jié)的可持續(xù)設(shè)計分析工具，可提供一系列仿真與分析功能。
AutoCAD Civil 3D借助BIM面向土木工程應(yīng)用的軟件，可更快速、更精確地創(chuàng)建、預(yù)測和完成交通、土地開發(fā)和環(huán)境項目設(shè)計。
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度、成本預(yù)測、施工管理等。這些解決方案以建筑信息模型為核心，它為在業(yè)務(wù)發(fā)展階段生成準(zhǔn)確的三維可視化模型，在施工前進行材料算量，在項目協(xié)調(diào)階段解決設(shè)計沖突以及在建筑實施階段安排四維進度模擬提供了可靠的基礎(chǔ)。
BIM不僅僅是三維設(shè)計，Autodesk BIM解決方案不僅為您提供三維設(shè)計能力，它還能讓您以全新的方式工作。BIM工作流可令建筑專家在施工前對其想法進行設(shè)計、可視化和仿真模擬。使用面向建筑施工的Autodesk
BIM解決方案的公司可節(jié)省大量時間和金錢，減少失誤并大幅提高生產(chǎn)效率。BIM適合各種規(guī)模的項目由于Autodesk BIM解決方案能夠處理大型復(fù)雜的數(shù)據(jù)集，BIM的設(shè)計優(yōu)勢可在各種規(guī)模的項目中得到體現(xiàn)。
BIM迅速普及，為了提高效率，壓縮成本，越來越多的業(yè)主要求在建筑項目中使用BIM。采用BIM解決方案進行建筑施工的公司不斷獲得新的業(yè)務(wù)機會，贏得新項目。
參考文獻：
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01-01.
關(guān)鍵詞：幼兒教育 建筑設(shè)計 策略
Abstract: the development of kindergarten children education and development are closely linked, along with the development of children's education, our country to kindergarten architectural design has also put forward higher request, this article to adapt to the development of kindergarten children education architectural design made the analysis.
Key words: the primary education building design strategies
中圖分類號：TU2文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：
幼兒園教育關(guān)系著幼兒生理與心理的成長，是一個重要的教育期，幼兒園的建筑也對兒童產(chǎn)生著重大的影響，為適應(yīng)幼兒教育的發(fā)展，幼兒園建筑應(yīng)該如何設(shè)計，已經(jīng)成為一個重要的課題。
一．幼兒教育發(fā)展現(xiàn)狀
幼兒園教育是針對三歲至六歲的兒童進行的一種學(xué)前教育，根據(jù)兒童的年齡特征，為兒童創(chuàng)設(shè)一定的條件、環(huán)境，或者是提供多種機會，促進兒童獨立性、創(chuàng)造性的不斷發(fā)展，促進兒童良好的個性的發(fā)展，為培養(yǎng)未來人才打下基礎(chǔ)。
隨著我國對幼兒教育越來越重視，越來越多的幼兒園也已經(jīng)建立起來。而為適應(yīng)兒童更好的發(fā)展，我國已經(jīng)引進了多種幼兒教育方法，以遵循人的成長規(guī)則，遵循人的心理學(xué)規(guī)則，促進兒童在生理、心理以及精神方面的全面發(fā)展。例如。蒙臺梭利式教育。
蒙臺梭利是意大利著名教育家，他提倡要尊重兒童，讓兒童自發(fā)進行學(xué)習(xí)，注重兒童的智慧與品格的形成與發(fā)展。目前，我國很多地方已經(jīng)建立了蒙臺梭利式幼兒園，更新了人們的傳統(tǒng)觀念，進而得到了政府以及社會與家長的支持與贊賞。比如說，北京李躍兒巴學(xué)園、寧夏的蒙臺梭利式幼兒園。此外，還有華德福式幼兒園、瑞吉歐式幼兒園等。除了上述這些有特色的幼兒園之外，還出現(xiàn)了適合我國國情以及兒童全面發(fā)展的幼兒園。
二．適應(yīng)幼兒教育發(fā)展的幼兒園建筑設(shè)計
為適應(yīng)兒童的發(fā)展，幼兒園建筑設(shè)計一般分為三部分，幼兒生活用房、幼兒供應(yīng)用房、幼兒服務(wù)用房。
（一）建立復(fù)合式的活動單元
傳統(tǒng)型的活動單元都是有單獨的出入口的，將兒童按照年齡分成不同的班級，有針對性的進行保教工作，各個班級之間不會相互干擾。但是目前兒童心理學(xué)已經(jīng)證明，應(yīng)該讓不同年齡的孩子有相互交流的機會，這樣，在交往中，對于年齡小的兒童可以模仿，稍微大點的兒童就會起到一種榜樣的作用，而這樣被長期的模仿，就會對其產(chǎn)生一種刺激，促進他更好的發(fā)展。這雙方面的作用，都會對兒童能力與心理的發(fā)展產(chǎn)生好的影響。
國外很早就已經(jīng)出現(xiàn)了復(fù)合式的活動單元，即不強調(diào)班級之間進行嚴(yán)格的分隔，而是多個班級都生活在一個較大的活動單元里，盡管每個組有自己的活動室，但是活動室之間都不會再單獨設(shè)置衛(wèi)生間或者是臥室，主要用于兒童進行小游戲或者是學(xué)習(xí)。當(dāng)進行大型游戲或者是需要各個班級來合組活動時，就可以在面積大的游戲室里組織。另外，各個班級都能夠用一個公共的衛(wèi)生間。
在進行幼兒園建筑設(shè)計時，就可以以這種形式作為建筑的主體，即多組式的活動單元。這種組合的優(yōu)點就是各班級之間在進行分隔時可以比較靈活，也有利于教學(xué)的組織。
這種組合形式有利于尊重兒童，讓兒童自主開展活動，更加強調(diào)幼兒的身心都能得到發(fā)展，而關(guān)于防疫疾病問題，會隨著醫(yī)學(xué)的發(fā)展，醫(yī)療設(shè)施的改善，而逐漸完善。
（二）幼兒園用房組合形式（修改）
幼兒生活用房、幼兒供應(yīng)用房、幼兒服務(wù)用房三部分是一個既相互聯(lián)系又相互具有獨立性的有機整體。在這個有機整體中，幼兒生活用房功能區(qū)占主導(dǎo)地位，其他兩部分的功能區(qū)都從屬于幼兒生活用房功能區(qū)。而幼兒生活用房中的各班級活動單元又各自成一體，其中的活動室、臥室、衛(wèi)生間、衣帽儲藏間四者之間的功能關(guān)系又有嚴(yán)格的功能秩序關(guān)系。三大組成部分因位置關(guān)系產(chǎn)生不同類型的平面構(gòu)成方式，其主要有分散式與集中式兩種。
分散式主要是將三大部分各自獨立設(shè)置。其中應(yīng)保證幼兒生活用房處于用地最佳位置，且各方面要求都要滿足。服務(wù)用房宜設(shè)在幼兒園入口處，便于每日晨檢和對外聯(lián)系。供應(yīng)用房應(yīng)設(shè)在用地偏僻的一角，自成一區(qū)，并與幼兒園輔助入口靠近，便于貨物進，垃圾出。此種平面組合方式因建筑布局過于分散而占地較大，且三者聯(lián)系不便，特別是在雨雪天氣更感不便，最好設(shè)置廊道，但這樣又勢必增加交通面積。
集中式是將三大部分集中布置在主體建筑內(nèi)。但無論怎樣集中布置，都要首先保證幼兒生活用房的采光、通風(fēng)、朝向等要求。因此，他要至于用地的最佳位子，而供應(yīng)用房設(shè)于主體建筑的后端，且與幼兒園輔助出入口有方便聯(lián)系，服務(wù)用房要設(shè)于主體建筑前端，與幼兒園主入口接近。這種平面組合方式能節(jié)約用地，交通面積較少，幼兒園的三個功能部分聯(lián)系方便。但要注意妥善處理好供應(yīng)用房與幼兒生活用房的關(guān)系，避免干擾。
（三）要貼近兒童的心理
在設(shè)計幼兒園時，兒童應(yīng)該是幼兒園的主人，應(yīng)該根據(jù)兒童的需要進行設(shè)計，但是設(shè)計者往往不能從兒童那里得到他們的看法，因此，設(shè)計者經(jīng)常是從日常性經(jīng)驗出發(fā)，迎合了大人的審美要求，但是，對兒童心理成長缺乏一定的科學(xué)研究。因此，一般的幼兒園都是大人想要的空間，只不過是增加了一些玩具、陳設(shè)、色彩等等。而對于兒童來說，一般的環(huán)境都過于大、曠，這就使得兒童缺乏一種場所感以及領(lǐng)域性。因此，在幼兒園建筑設(shè)計中，設(shè)計者要注意，大到建筑物的高度與整體性造型，小到水龍頭的設(shè)計形狀、窗臺的高度、衛(wèi)生間的設(shè)計等都要符合幼兒的生理特點以及習(xí)慣。
兒童心理學(xué)家已經(jīng)證明，兒童對于富有童話性色彩的，一些小尺度的空間比較感興趣。例如，童話小屋、家具角落等都是他們所喜歡的，這種小空間就可以滿足兒童的一種生理或者是心理需要。因此，在設(shè)計中，設(shè)計者應(yīng)該做到這一點。比如可以調(diào)整吊頂?shù)母叨葋碓黾右恍┬〕叨鹊摹懊孛堋笨臻g，來滿足兒童的心理上的要求。
（四）室外空間的設(shè)計
兒童在3歲開始，其想象力以及創(chuàng)造性會快速的發(fā)展，因此，會對一些新奇性以及富有野趣的游戲空間產(chǎn)生一定的興趣。室外活動空間對于兒童有著重要的影響，室外活動場地大小在規(guī)范中也有硬性要求。在室外進行游戲時，每時每刻都在與環(huán)境發(fā)生著互動，隨著兒童對周圍環(huán)境的不斷深入，對周圍環(huán)境不斷地適應(yīng)，兒童的身、心就會隨之不斷地發(fā)展。
但是，傳統(tǒng)的室外活動場地，往往是設(shè)置一些大型的塑膠玩具，比較死板，沒有創(chuàng)新性。新型的幼兒園應(yīng)該從發(fā)展兒童認(rèn)知能力的角度出發(fā)，為孩子們提供觀察停留的空間、遐想游戲的空間，還有充滿各種元素的空間等等。兒童對外部環(huán)境的反應(yīng)比較直接比較活躍，喜歡親身感受環(huán)境中的每一個角落，因此，這種外部空間的設(shè)計就可以滿足孩子的這種需要。另外，適宜的外部換設(shè)計結(jié)構(gòu)還對孩子的交往有重要的影響。
（五）主題式的造型設(shè)計
幼兒園建筑造型設(shè)計的宗旨，是創(chuàng)造一個適合幼兒個性特征的建筑形象，主題式造型設(shè)計就強調(diào)了這一點，給幼兒園一定的主題，例如，動物造型、童話場景等等。這些造型都是兒童比較熟悉的生活文化背景以及熟悉的童話故事，這樣，就可以讓兒童產(chǎn)生很濃的興趣，有一種歸屬感。這樣就使得那些剛剛?cè)雸@的孩子很快的融入到新的環(huán)境?？傊?，幼兒園建筑造型設(shè)計是一種藝術(shù)創(chuàng)作活動，設(shè)計者應(yīng)按照建筑藝術(shù)創(chuàng)作的共同規(guī)律和幼兒園建筑自身的特殊要求正確處理好形式與內(nèi)容的辯證關(guān)系，創(chuàng)作出真正富有幼兒園建筑個性的主題式藝術(shù)形象，使幼兒充分融入環(huán)境，使德、智、體得到全面發(fā)展。
總結(jié)：兒童的教育與發(fā)展關(guān)系到祖國的未來，因此，對兒童的教育應(yīng)該更加重視起來，為適應(yīng)兒童的發(fā)展，要不斷朝著新型的教學(xué)模式去探索，同時，建筑設(shè)計將配合教育模式的發(fā)展不斷進步，優(yōu)秀的設(shè)計能夠促使兒童創(chuàng)造力的發(fā)展，更加適應(yīng)其心理的發(fā)展，幼兒園建筑設(shè)計師應(yīng)該積極的進行探索，或者是借鑒外國的一些經(jīng)驗與方法，努力設(shè)計出更加適應(yīng)兒童發(fā)展的新型的幼兒園。
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近幾年隨著房地產(chǎn)業(yè)迅猛發(fā)展，我區(qū)范圍內(nèi)的住宅小區(qū)也如雨后春筍般地不斷涌現(xiàn)。有線電視線路通過預(yù)埋管道的方式進行敷設(shè)，延長了電視線路的使用壽命，提高了安全性和可靠性，因此有線電視預(yù)埋管道線路的設(shè)計應(yīng)簡潔明了、布局合理、有規(guī)可循。設(shè)計有線電視地下管線時，要對所在小區(qū)和道路已有的各種管道線路進行全面了解，以便設(shè)計時能避讓這些線路。下面從實際的經(jīng)驗出發(fā)，提出新建小區(qū)管線設(shè)計中應(yīng)注意的幾個問題和解決方法，供同行參考。
一、根據(jù)需要設(shè)計新建小區(qū)管道
新建小區(qū)一般應(yīng)劃分多個分中心，在分中心安裝地埋交接箱，分中心往往是有線電視光節(jié)點，通過多芯光纜連接各個分中心，然后由地埋箱向各幢輻射。這樣做一方面可以減少中間環(huán)節(jié)，另一方面便于維護和管理以及今后的業(yè)務(wù)開展。曾經(jīng)看到和聽到有的單位在設(shè)計中為減少管道采用多級光纜連接，一幢接一幢，即10D光纜連5幢，由10D8D6D4D2D，由于預(yù)埋箱較小，在維護中經(jīng)常碰到光纜弄斷的現(xiàn)象，造成人為故障，影響傳輸，另外增加了損耗，降低了質(zhì)量；而地埋箱比較大，光纜、電纜和設(shè)備固定，有相對的獨立性，無論今后業(yè)務(wù)如何發(fā)展，只要在地埋箱至機房增加纜線就可以了，無須增加后續(xù)光纜，這樣為今后業(yè)務(wù)發(fā)展打下基礎(chǔ)，避免了重復(fù)投資。
二、小區(qū)應(yīng)設(shè)計多個出入口
在小區(qū)各個方向設(shè)計多個出入口，表面看起來增加了一些投入，實際上卻有多個用途。由于道路上管孔有限，一般情況下不能過多占用道路管孔，應(yīng)當(dāng)利用小區(qū)與小區(qū)之間的管道連接，信號源由小區(qū)機房提供，可以把光分路器等無源設(shè)備放在小區(qū)機房內(nèi)，便于充分利用資源；小區(qū)內(nèi)部管道也應(yīng)形成多個通道，萬一出現(xiàn)故障，可以走其它管路，有利于管道的充分利用和增加可靠性。我們曾經(jīng)出現(xiàn)因施工單位開挖路面，挖斷光纜，造成中斷信號的現(xiàn)象。
三、小區(qū)機房的設(shè)置
小區(qū)面積有大有小，如果每個小區(qū)都設(shè)置機房，因房價太高，一方面投入較大，沒有必要；另一方面也不利設(shè)備的綜合利用和維護管理。我個人認(rèn)為，小區(qū)機房一般在2000-4000戶設(shè)置一個，面積在15左右，有防雷裝置、有空調(diào)、有UPS電源或雙路供電。小區(qū)機房位置設(shè)在各小區(qū)的中心位置，便于縮短光纜距離，設(shè)計和配置簡單，容易做備份。我們以前在很小的小區(qū)都有機房，一方面維修人員要帶一串鑰匙，另一方面由于小區(qū)機房較小，有的設(shè)備很難放進去，加上都是中心機房傳送下來的信號，道路上的光纜占用較多，僅中心機房出去的光纜就達五千多芯。為此，我經(jīng)過分析，把光分路器由原設(shè)置在中心機房改到小區(qū)機房，如果按1：6來設(shè)置光分路器，大大減輕了中心機房的壓力。
四、管孔數(shù)量的確定
一般認(rèn)為主干道管孔要多，其實這是一個誤區(qū)，按照我上述的設(shè)計，有些管孔還是地埋箱附近的管孔要多。我們曾經(jīng)設(shè)計主干管道為2根6×28的六孔管，實際利用率不大，為此我們考慮把2根六孔管設(shè)計為1根九孔管，按照光纜的口徑，在1個管孔中可以穿2根光纜，留下的管孔給今后業(yè)務(wù)的發(fā)展，在地埋箱附近設(shè)計管道為1根九孔管，其它的采用六孔管或四孔管，到最后一個樓道去采用四孔管。
五、管孔材料的選擇
小區(qū)不同于道路，有的小區(qū)沿街有商鋪、有飯館，加上是住宅，鼠害比較嚴(yán)重，原先我們設(shè)計的管材為102PVC管，但幾個小區(qū)情況的出現(xiàn)讓我們改變了設(shè)計。振通小區(qū)是一個老小區(qū)，原先由房產(chǎn)公司開發(fā)建設(shè)，小區(qū)的管道由我們設(shè)計，房產(chǎn)施工。去年有住戶反映，有線電纜信號不好，廣電網(wǎng)上不去，經(jīng)維修人員檢修，發(fā)現(xiàn)有短路和斷路現(xiàn)象，判斷問題出在3---4幢之間，經(jīng)過逐一排除，最后把故障源定在手孔井內(nèi)，打開手孔井，發(fā)現(xiàn)―9電纜已被老鼠咬得只剩里面的銅芯，外面的編織網(wǎng)恰好有1根搭在芯線上，造成短路，五類線已被咬斷，當(dāng)時已是晚上，我們經(jīng)過緊急處理后，使信號恢復(fù)了正常；沒想到第二天一清早，用戶打來電話說有線電視又不好了，我們立即趕赴現(xiàn)場，發(fā)現(xiàn)處理好的地方又被老鼠咬斷了，沒辦法，我們只好把地埋電纜改成架空線，到目前為止，該小區(qū)沒有出現(xiàn)類似情況。這樣的問題同樣發(fā)生在后村家園，搞得我們很被動。經(jīng)分析，主要是采用了102mmPVC管，口徑較大，老鼠可以自由進出，廣電管道成為老鼠的棲息地，找到了問題后，我們規(guī)定：凡小區(qū)內(nèi)管道今后必須采用多孔管。
六、管道埋深和手孔井大小的設(shè)計
小區(qū)內(nèi)手孔井之間距離較短，一般樓道與樓道之間，距離為20―40m之間，距離較近，加上車輛進出不多，管頂?shù)铰访婢嚯x在0.6 m左右，管底與手孔井底距離在10―15cm之間，最好埋在綠花帶內(nèi)，井蓋約高于草坪，以防泥土進入手孔井，手孔井大小一般為470×470×800，手孔井過深、過小不利于施工，管道太淺，容易被損害，穿越小區(qū)道路必須采用砼包封，即塑料管基礎(chǔ)用C10砼厚100mm，砼包封用C15砼，兩邊各50 mm，上面鋪100 mm石粉，再用100 mm混凝土覆蓋。曾經(jīng)有一個老小區(qū)，由于是房產(chǎn)開發(fā)，管底與手孔井底齊平，敷設(shè)纜線很困難，一段時間下來，由于纜線長期泡在水里，信號衰減較大。
七、樓內(nèi)預(yù)埋管道的設(shè)計
關(guān)鍵詞：現(xiàn)代；高層建筑；設(shè)計
中圖分類號：S611文獻標(biāo)識碼： A
引言：
高層建筑影響一座城市環(huán)境的平衡，集中注意高層建筑對環(huán)境質(zhì)量的責(zé)任。對城市及周圍的影響，這和建筑本身的功能方案一樣，對設(shè)計者都是根本的問題。高層建筑設(shè)計必須用協(xié)調(diào)環(huán)境的方法以嘗試保持最少的環(huán)境干擾性。高層建筑是城市的主要建筑大廈，創(chuàng)造著城市引人注意的輪廓線，它們限定著創(chuàng)造城市活動場所的公共空間。為城市中人們的活動提供布景。
1、高層建筑設(shè)計的論述
高層建筑通常是由裙房、頂部以及主體三個部分所組成的，但一部分的建筑在建筑設(shè)計的過程之中為了使得整個高層建筑活躍生動起來，就會在其中加入活躍元素。高層建筑需要做到的就是其外部的條件和其整體結(jié)構(gòu)功能相互一致，在設(shè)計的過程之中得充分的將當(dāng)代先進的設(shè)計理念展現(xiàn)出來，與此同時還得將其應(yīng)有的功能發(fā)揮出來。各種類型的建筑設(shè)計大部分的都是立足在處理好藝術(shù)形象、技術(shù)條件及其功能要求這三個方面的關(guān)系。
對于一個城市來說，高層建筑的建筑設(shè)計是十分的關(guān)鍵，大部分的高層建筑一般是一座城市的象征，其具有城市的代表性，比如，巴黎的埃菲爾鐵塔、上海的東方明珠等等。與此同時，高層建筑也反應(yīng)了一個城市的現(xiàn)代化程度以及經(jīng)濟發(fā)展的水平。對于高層建筑而言，合理選擇的造型十分的關(guān)鍵，由于其高度、體量巨大，而且是城市的有機組成部分，對于城市的發(fā)展與形象均有著很大的影響。我國自21世紀(jì)以來，在鋼筋混凝土高層建筑高速發(fā)展及當(dāng)代科學(xué)技術(shù)不斷進步的背景之下，高層建筑的建筑設(shè)計問題也逐漸的凸顯出來，從之前基本的框架到高層的疊加及建筑的構(gòu)造，每層均會存在著很多的設(shè)計問題等待著我們?nèi)ゼ皶r的解決，這部分的問題均會在很大程度之上嚴(yán)重的威脅到人們的財產(chǎn)生命安全。
2、高層建筑設(shè)計遵循的原則
2.1、高層建筑與環(huán)境的和諧
高層建筑作為現(xiàn)代城市不可或缺的一個重要組成部分，要以整體縱觀全局的角度，把握高層建筑與周邊建筑和街道的和諧。高層建筑應(yīng)與沿街其他建筑保持相一致，建筑與建筑物之間要留有一定的空間，以滿足建筑日照與消防的要求，并保證街道空間及視覺的連續(xù)性。
高層建筑造型主要體現(xiàn)在基座、墻身與頂部三大部分，三者之間如何在尺度上，選材應(yīng)用上，與色彩的處理得當(dāng)，直接影響到高層建筑視覺效果。同時建筑的細(xì)部設(shè)計使造型能力更豐富，更有內(nèi)涵。
2.2、高層建筑與節(jié)能環(huán)保
隨著環(huán)境污染和資源消耗的加劇，人們環(huán)保意識和節(jié)能意識的加強，建筑節(jié)能環(huán)保設(shè)計也提上日程，建筑的生態(tài)性設(shè)計也越來越受到用戶的歡迎。建筑生態(tài)設(shè)計內(nèi)容主要包含良好的室內(nèi)氣候條件和較強的生物氣候調(diào)節(jié)能力，以滿足人們居住生活環(huán)境舒適度的要求，使人、建筑與自然生態(tài)環(huán)境之間形成一個良性循環(huán)系統(tǒng)，達到經(jīng)濟、自然和人文三大生態(tài)目標(biāo)，實現(xiàn)生態(tài)健康的凈化、綠化、美化、活化、文化五化需求。
首先，為減少建筑材料的損耗，建筑外墻不宜過于復(fù)雜或過多變化。外護墻體的選擇上，要選擇適應(yīng)不同氣候條件，能做到恒溫、防潮等效果的材料。其次，建筑的方向和角度的選擇很重要，與光照和溫度息息相關(guān)，光照充足的方位能夠利用太陽能轉(zhuǎn)化為熱能，方便取暖和提供熱水。一般來說，建筑方位一般向南，窗口開大，在既不影響采光和保溫的同時，保持室內(nèi)空氣的流通。再次，樓板層是高層建筑中最常見的構(gòu)造，在設(shè)計時，宜將循環(huán)水管布置在里面，這樣一來，夏天可以利用循環(huán)流動的冷水降溫，冬天則可以利用熱水來增溫，既節(jié)能又保持了環(huán)境的舒適度。
3、高層建筑設(shè)計對城市產(chǎn)生的影響
高層建筑對其所在的城市街區(qū)具有重要的影響。僅以它絕對的規(guī)模和總量就對城市街區(qū)的集中化、對街上的行人以及街景本身很重要。我們可以將這些歸于高層建筑的環(huán)境關(guān)系，它必須成為在一定位置上的有效的城市設(shè)計方面的主題。在這個層面上，高層建筑的發(fā)展可以由規(guī)劃者通過地方規(guī)劃來加以控制。
在城市整體環(huán)境中，高層建筑具有舉足輕重的作用。由于高層建筑的體量大、高度大，在城市設(shè)計中主要控制高層建筑的高度和體量這兩方面，既建筑的尺度。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
3.1、城市尺度（對城市、其系統(tǒng)和天際線方面）
一座城市中所有的新建筑皆對城市的形式及其系統(tǒng)產(chǎn)生影響。不過，高層建筑對于城市，以其絕對的強度，具有重要的影響。高層建筑尺度的確定應(yīng)與整個城市的尺度相一致，而不能脫離城市，孑然孤立，不利于優(yōu)美、良好天際線的形成，直接影響到城市景觀。高層建筑對城市局部或部分產(chǎn)生的影響，是指從市內(nèi)比較開闊的地方，如：廣場、道路、開放的水系和綠地所看到的天際線，會直接影響人民的日常生活。因此，城市天際輪廓線不僅影響人從城市所看的景觀，也直接影響到市內(nèi)居民的生活與視覺觀賞。
高層建筑對城市各構(gòu)成要素也產(chǎn)生重大的影響，高層建筑的位置、高度的確定，也應(yīng)充分地考慮該城市尺度、傳統(tǒng)文化。不當(dāng)?shù)某叨葧Τ鞘挟a(chǎn)生不良的影響，改變了城市傳統(tǒng)的歷史文化，也改變了原來城市各構(gòu)成要素之間有機協(xié)調(diào)的比例關(guān)系，如：西安市，興善寺為文物保護單位，由于房地產(chǎn)開發(fā)使得興善寺周邊建設(shè)了一些高層建筑，削弱了興善寺作為該區(qū)的標(biāo)志性建筑群，從而失去了該區(qū)特色。而以鐘樓為中心向外輻射的建筑高度的控制，是比較成功的，雖然開元龐大的體量對其造成壓迫。
3.2、街道尺度（對城市街區(qū)、人行道和街景方面）
街道尺度是根據(jù)街道生活來確定的，顯然最重要的是街道上行人與大樓之間的關(guān)系。具體的說街道尺度是指高層建筑臨街面的尺度對街道行人的視覺影響。這是人對高層建筑近距離的感知，也是高層建筑設(shè)計中重要的一環(huán)。高層建筑的底部必須與街區(qū)的城市結(jié)構(gòu)聯(lián)系，并與城市的水平尺度比例相當(dāng)。其設(shè)計應(yīng)該對周圍建筑的場地范圍予以密切注意。臨近街道的高層建筑部分的尺度確定，主要考慮到街道行人的舒適度，高層建筑主體因為尺度過大，易向后退，使底層的裙房置于沿街部分，減少了高層建筑對街道的壓迫感，但如果退后尺度不當(dāng)，高層建筑就變得與街道分離了，并可能變得與其環(huán)境失去聯(lián)系，還有高層建筑物之間的地面場地不要僅僅作為行車道路，而應(yīng)該加入更多的街道生活，使環(huán)境豐富生動起來。
3.3、整體尺度(建筑本身及造型方面）
整體尺度是指高層建筑各構(gòu)成部分，如：裙房、主體和頂部等主要體塊之間的相互關(guān)系以及給人的感覺。一個十分均衡勻稱的建筑體，就是要通過理解和運用有數(shù)學(xué)關(guān)系的比例系統(tǒng)并征對實際被感受到的各種條件要求加以調(diào)節(jié)，營造出一種自然而然的愉悅、和諧的比例感受的效果。如果一座建筑的各部分比例合理且相協(xié)調(diào)，同時能夠滿足正常人的心里要求，那么它就很容易被人們接受，也可稱之為成功的建筑。因此，建筑物的整體尺度的掌握是十分重要的，在設(shè)計時要注意下面的兩點：
（1）各部分尺度比例的協(xié)調(diào)
不難看出一個美的高層建筑是裙房、主體和頂部三者相結(jié)合的產(chǎn)物。當(dāng)其三者合理的處理比例尺度的問題，同時這種尺度比例關(guān)系應(yīng)是統(tǒng)一的，這樣建筑物才會給人舒服的感覺。然后在加入適當(dāng)?shù)难b飾手法，使建筑造型生動化?？傊@三部分的比例關(guān)系是高層建筑形象設(shè)計的重點。
（2）高層建筑中立面細(xì)部尺度應(yīng)有層次性
立面設(shè)計的結(jié)構(gòu)構(gòu)成必須明確劃分為水平因素和垂直因素。一般都要使各要素的比例與整體的關(guān)系相配，以達成令人愉悅的觀感效果。因此很自然的，較低矮而橫向舒展的建筑物，其窗戶開間之類，其比例必定使寬闊狀為主導(dǎo)，而高層建筑則以修長的因素更有利于綜合微型和巨型因素，使大中有小，小中有大。這一原則使高層建筑產(chǎn)生強烈的統(tǒng)一性和協(xié)調(diào)性。
4、高層建筑設(shè)計的發(fā)展趨勢
4.1、智能實用性
智能化高層建筑正順應(yīng)了這一趨勢，其具備以下特點:
（1）生活舒適性
綠化、除噪、自然光及其他生活環(huán)境條件達到高質(zhì)量，使人們在生活中感覺更為舒適。
（2）便捷高效性
智能化的生活網(wǎng)絡(luò)控制，不僅提高了生活便捷性，也為都市化辦公手段節(jié)省人力、物力、空間、時間、支出等，提供了便于管理的通信、決策等一系列高效化工作水平。經(jīng)濟的發(fā)展、時代的進步以及科學(xué)技術(shù)的不斷改革創(chuàng)新，都成為高層建筑設(shè)計發(fā)展的必要條件。隨著人們越來越注重生活品質(zhì)的要求，利用高科技設(shè)計更為便捷的智能化控制的家居工作空間成為時代趨勢。對生活空間和辦公組織機構(gòu)的變更，以及辦公資源、網(wǎng)絡(luò)功能、辦公設(shè)備的變化和改革更具有時代性。
（3）安全性
高水平的科技管理生活、辦公，利用智能網(wǎng)絡(luò)控制，便于人身、財產(chǎn)的安全保護更為可靠。
4.2、節(jié)能環(huán)保性
高層建筑設(shè)計規(guī)劃中，對節(jié)能環(huán)保元素的應(yīng)用也應(yīng)予以重視。一方面，選擇在地理環(huán)境與自然環(huán)境均比較優(yōu)秀的位置來進行建設(shè)，例如采光照明好、空氣環(huán)境質(zhì)量好、考慮交通便捷性等等的條件來進行合理的規(guī)劃。另一方面則是在建筑節(jié)能設(shè)計要貫穿建筑規(guī)劃設(shè)計之中去，科學(xué)、合理運用環(huán)保技術(shù)，如雨水回收系統(tǒng)、地?zé)嵩O(shè)計、太陽能電池板等等的先進技術(shù)，以便于形成系統(tǒng)的高層建筑節(jié)能體系，將環(huán)境舒適、能耗低的居住環(huán)境營造出來。
4.3、欣賞價值性
隨著人們對于生活品質(zhì)的追求，對審美的要求也不斷的提高，高層建筑不再應(yīng)該是一棟棟冰冷的鋼筋混凝土，應(yīng)該給人們提供使用便捷的同時帶來相對應(yīng)的視覺享受。設(shè)計既實用又環(huán)保并有欣賞價值的高層建筑，其實也是對城市空間環(huán)境的一種點綴。例如上海的東方明珠、深圳的小蠻腰、臺北的101大廈這樣的地標(biāo)性建筑，不僅能為城市帶來旅游資源，而且還能推動城市的全方位發(fā)展。
綜上所述，一個合理的建筑設(shè)計應(yīng)當(dāng)是以人為本，必須將使用者的生命和財產(chǎn)安全放在首位。在設(shè)計之初，就應(yīng)當(dāng)將安全放在重中之重，不容絲毫的忽視，“抗風(fēng)、抗震、消防”三大問題一直是高層建筑設(shè)計的重點，也一直處在日臻完善的階段。
5、結(jié)束語
總之，高層建筑是隨著時展要求應(yīng)運而生的，已成為衡量現(xiàn)代社會城市綜合力、生態(tài)文明的一個重要標(biāo)志。高層建筑在減輕城市住房壓力的同時，勢必也帶來了一定的安全隱患，所以合理的建筑設(shè)計就顯得尤為重要?，F(xiàn)代建筑設(shè)計主要以發(fā)展綠色建筑為核心，改善人們的居住辦公環(huán)境為目的，建造安全穩(wěn)定的城市建筑群為前提。隨著建筑科學(xué)技術(shù)的進步和人們對居住辦公環(huán)境的高要求高標(biāo)準(zhǔn)，實現(xiàn)建筑的生態(tài)化、多元化、智能化指日可待。
參考文獻:
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關(guān)鍵詞：幼兒教育、建筑設(shè)計、策略
1、幼兒教育發(fā)展現(xiàn)狀
幼兒園教育，指的是針對3到6歲的兒童所進行的一種學(xué)前教育，其主要根據(jù)兒童的特征，為兒童創(chuàng)建一定的環(huán)境、條件，或是提供各種機會，來促進兒童創(chuàng)造性、獨立性的發(fā)展，促進兒童個性的全面發(fā)展，為國家培養(yǎng)未來人才打下一個堅實的基礎(chǔ)。隨著我國教育事業(yè)的發(fā)展，我國對于幼兒教育也越來越重視，許多的幼兒園也都建立了起來。為了使兒童得到更好的發(fā)展，我國引進許多幼兒教育方法，遵循人的心理學(xué)規(guī)則以及成長規(guī)則。有效促進兒童在心理、生理以及精神各個方面的全面發(fā)展。
2、適應(yīng)幼兒教育發(fā)展的幼兒園建筑設(shè)計
2.1、建立復(fù)合式的活動單元
傳統(tǒng)型的活動單元，是有獨立的出入口的，按照年齡將兒童劃分成不同的班級，針對性對兒童進行保教工作，在每個班級之間，不會產(chǎn)生相互干擾。但是，在目前，兒童心理學(xué)證明了需要讓不同年紀(jì)的孩子相互交流，這樣通過交往，對年齡較小的兒童，他們可以進行模仿，年齡較大的兒童，能夠起到榜樣的作用，通過長期的被模仿，會對其產(chǎn)生一種良好的刺激，促進他們得到更好的發(fā)展。這種雙方面的影響，有利于兒童生理和心理的全面發(fā)展。現(xiàn)今，在國外，很早就出現(xiàn)復(fù)合式的活動單元，不對班級進行嚴(yán)格的劃分，而是使較多的班級共同生活于一個大的活動單元內(nèi)，每個組都有屬于自己的活動室，但在活動室內(nèi)，不會再單獨對臥室或者衛(wèi)生間進行設(shè)置，活動室用于兒童進行學(xué)習(xí)或者是小游戲。當(dāng)需要進行大型游戲時，或是需要許多班級來進行合組活動時，可以在面積較大的游戲室里進行活動。此外，每個班級都可以用一個公共衛(wèi)生間。
在進行幼兒園的建筑設(shè)計時，可以用這種形式建筑來構(gòu)建主體，就是復(fù)合式的活動單元。這樣的組合，具有一定的優(yōu)點，在每個班級之間，進行分隔變得較為靈活，有利于組織教學(xué)。這樣的組合形式，能夠更好地尊重兒童，讓兒童自由自主的開展活動，強調(diào)使幼兒在身心上都能夠得到發(fā)展，而有一定的缺點，就是防疫疾病問題，但是其會隨著醫(yī)學(xué)行業(yè)的不斷發(fā)展，醫(yī)療設(shè)備的不斷改善，而漸漸變得完善。
2.2、幼兒園用房組合形式
幼兒生活用房、幼兒服務(wù)用房以及幼兒供應(yīng)用房這三部分，既是相互聯(lián)系，卻具有獨立性的一個有機統(tǒng)一的整體。在這樣一個有機的整體中，幼兒生活用房的功能區(qū)占據(jù)主導(dǎo)的地位，幼兒服務(wù)用房和幼兒供應(yīng)用房的功能區(qū)都是從屬的位置。而在幼兒生活用房中，各個班級的活動單元又是自成一體，包括了衛(wèi)生間、活動室、衣帽儲藏間、臥室，在四者之間，功能關(guān)系又存在嚴(yán)格的秩序關(guān)系。幼兒生活用房、幼兒服務(wù)用房以及幼兒供應(yīng)用房因為位置關(guān)系的不同，其平面構(gòu)成方式也不同，其主要有集中式和分散式兩種。
集中式，是把三大部分都集中布置于主體建筑內(nèi)部。但是無論如何集中布置，首先都要確保幼兒生活用房的通風(fēng)、采光、朝向的要求。所以，幼兒生活用房應(yīng)處于用地中最佳的位子，服務(wù)用房，則應(yīng)該設(shè)計在主體建筑的前端，與幼兒園的主入口比較接近。供應(yīng)用房，就應(yīng)該設(shè)置在主體建筑的后面，并且和幼兒園的輔助出入口較為接近，這樣的平面組合方式，能夠有效節(jié)約用地，所需的交通面積少，使得幼兒園三個功能部分之間的聯(lián)系十分方便。但需要注意的是，應(yīng)該妥善處理幼兒生活用房和供應(yīng)用房之間的關(guān)系，避免產(chǎn)生相互的干擾。
分散式，是把三大部分的功能區(qū)進行獨立的設(shè)置。其中，應(yīng)該確保幼兒生活用房設(shè)計于用地的最佳位置，并且對于各方面的要求都要進行滿足。服務(wù)用房，最好設(shè)置在幼兒園的入口處，方便每天的晨檢以及與外界的聯(lián)系。供應(yīng)用房，應(yīng)該設(shè)置在用地較為偏僻的地區(qū)，能夠自成一區(qū)，并且要接近幼兒園的輔助入口，方便貨物進來，垃圾倒出。這樣的平面組合方式，因為建筑的布局過于分散，并且占地面積較大，三者之間聯(lián)系不夠方便，尤其是在雨雪天氣，更加不便，因此，最好要設(shè)置廊道，但是這樣又會增加交通的面積。
2.3、要貼近兒童的心理
在進行幼兒園設(shè)計時，應(yīng)該要根據(jù)兒童的實際需要，來進行設(shè)計，但是，許多設(shè)計者都不能了解兒童的想法，因此，許多設(shè)計者通常是從自身的日常性經(jīng)驗角度出發(fā)，雖然迎合了成人的審美需求，但是，他們對于兒童心理的成長缺乏相關(guān)的科學(xué)研究。所以，導(dǎo)致了幼兒園成為了大人想象的空間，只是增加擺設(shè)了一些陳設(shè)、玩具，多了一些色彩等。對于兒童來講，通常的感覺都是環(huán)境過于曠、大，這就造成兒童缺乏一定的領(lǐng)域性和場所感。幼兒園建筑設(shè)計，不僅要保護兒童，使其免于傷害，并應(yīng)提供一個健康舒適的環(huán)境， 建材需堅實耐用。，要滿足防震、防火、防水的要求，要注重室內(nèi)溫度的舒適，要考慮建筑物的朝向、通風(fēng)遮陽，溫度調(diào)節(jié)和采光等問題；減少噪音干擾。建筑構(gòu)件如門、窗、樓梯扶手等細(xì)部尺寸都設(shè)計成兩種尺寸大小。不僅方便大人和幼兒的使用，更主要的是為了滿足幼兒對成長的想象，使他們從中得到愉悅和滿足。
兒童心理學(xué)家在很早就已經(jīng)證明了，兒童對于較為小尺度的空間以及富有童話性的色彩，具有比較高的興趣。例如，家具角落、童話小屋等，都是他們較為喜歡的，這種小空間，可以滿足兒童的心理或是生理的需要。因此，在進行設(shè)計時，設(shè)計者應(yīng)該盡量考慮這方面進行設(shè)計。比如，可以通過調(diào)整吊頂?shù)母叨?，來對小尺度的秘密空間進行增加，以滿足兒童在心理上的需求。
2.4、室外空間的設(shè)計
兒童從3歲開始，自身的創(chuàng)造力和想象力會快速地發(fā)展，因此，他們會對富有野趣的并且較為新奇的游戲空間產(chǎn)生的興趣。在室外的活動空間，對于兒童的發(fā)展，也有著十分重要的影響，另外，室外活動場地的大小在標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范中有著硬性的要求。在室外組織活動時，隨時隨地都在和外界的環(huán)境產(chǎn)生著互動，并且隨著兒童對于周邊環(huán)境的不斷深入的探索，對環(huán)境不斷地進行適應(yīng)，十分有利于兒童的身心的發(fā)展。
在傳統(tǒng)的室外空間場地，通常都是設(shè)置較大型的塑膠制成的玩具，這樣比較死板，不具有創(chuàng)新性。創(chuàng)新型的幼兒園，應(yīng)該充分考慮兒童的想法，以發(fā)展兒童的認(rèn)知能力作為設(shè)計的出發(fā)點，給孩子們提供一個能夠進行觀察的空間、能夠遐想的空間，其中還應(yīng)包括有著各種元素的空間。幼兒自我中心意識重，有較強的表現(xiàn)欲望，他們希望有大面積的墻、地面來供他們進行“繪畫創(chuàng)作”。：建筑設(shè)計采用大面積的混凝土墻面，給幼兒繪畫提供一個純灰色的背景，這時建筑是次要的，只是一塊“表現(xiàn)天地”，幼兒的涂抹是主要的，他們隨意涂畫的一幅幅作品，成為建筑表現(xiàn)的主要內(nèi)容。因此，對外部空間進行設(shè)計，就應(yīng)該要滿足孩子這方面的需要。還有，適當(dāng)?shù)耐獠靠臻g設(shè)計結(jié)構(gòu)，對孩子的交往行為也有著重要的影響。
3、結(jié)束語
兒童的教育與成長，關(guān)系到了我國的未來，所以，對于兒童的教育，人們應(yīng)該更加給予重視，為了適應(yīng)兒童的良好發(fā)展，不斷探索新型的教學(xué)模式，與此同時，對于建筑設(shè)計，也應(yīng)該配合教育模式，進行不斷地探索，從而促進兒童的創(chuàng)造力與想象力的發(fā)展，使建筑能夠更加地適應(yīng)兒童心理的發(fā)展，設(shè)計者應(yīng)累積經(jīng)驗，不斷探索，努力設(shè)計出能夠適應(yīng)兒童良好發(fā)展的幼兒園設(shè)計，為我國教育事業(yè)做出積極的貢獻。
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關(guān)鍵詞低應(yīng)變反射波法鉆孔灌注樁檢測應(yīng)用
前言
混凝土鉆孔灌注樁是工程中常用的基樁形式之一,它適用于各種復(fù)雜的地質(zhì)條件,具有質(zhì)量優(yōu)、承載能力強、造價低廉的優(yōu)點,但鉆孔灌注樁從鉆孔開始到完成混凝土的灌注要經(jīng)過多道施工工序,受地質(zhì)條件、施工管理、機械設(shè)備、技術(shù)水平、原材料及配合比等因素的影響很大,在施工過程中稍有不慎極易發(fā)生斷樁事故或出現(xiàn)嚴(yán)重缺陷。據(jù)統(tǒng)計,國內(nèi)外鉆孔灌柱樁的事故率高達5%～10%。因此,鉆孔灌注樁的完整性檢測就顯得格外重要。
在工程檢測中, 對基樁缺陷的誤判、漏判, 往往給工程安全造成隱患或致使建筑物產(chǎn)生不均勻沉降等工程質(zhì)量事故。如何最大限度地減少誤判和漏判? 以下將從測試原理角度并結(jié)合工程實例作一些分析探討。
一、低應(yīng)變反射波法的原理
低應(yīng)變反射波法基樁完整性檢測是一種使用比較廣泛的基樁完整性檢測方法, 是將彈性固體內(nèi)應(yīng)力在一維空間的傳播作為理論基礎(chǔ)。即樁長遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于樁徑時(有資料認(rèn)為長徑比大于一個數(shù)量級以上)，可將樁作為一維彈性桿件。利用手錘(或力棒) 在樁頂施加一小沖擊力F( t) , 激發(fā)應(yīng)力波沿樁身傳播, 應(yīng)力波在傳播過程中如遇到樁截面縮徑, 擴徑, 砼離析, 斷樁等缺陷或樁底時, 波阻抗將發(fā)生變化, 從而使得應(yīng)力波在該截面發(fā)生反射, 利用安裝在樁頂?shù)膫鞲衅?加速度計或速度計) 接收由初始信號和樁身缺陷或樁底產(chǎn)生的反射信號組合的時程曲線, 利用信號采集分析儀對所記錄的帶有樁身質(zhì)量信息的波形進行處理和分析, 并結(jié)合有關(guān)地質(zhì)資料和施工記錄對樁的完整性作出判斷。樁頂接收到的時域信號還包括樁側(cè)土阻力的增加(增大)或減小(表現(xiàn)為波阻抗減小)而引起的疊加信息, 因此可以根據(jù)時域曲線異常反射信號的位置來判斷樁缺陷的深度及對樁實際長度加以核對, 根據(jù)反射信號的相位變化或頻率分析來判斷樁缺陷的性質(zhì), 根據(jù)反射信號的幅值，用時域擬合曲線方法來確定樁缺陷的程度。
應(yīng)力波傳播原理圖見圖1。
圖1應(yīng)力波傳播原理圖
數(shù)學(xué)理論公式如下:
（1） 應(yīng)力波在混凝土中的傳播速度為：
C = (E/P)1/2
（2） 定義樁阻抗為：
Z = EA/C = A × (EP)1/2 = ACP
C――縱波在樁身混凝土中的傳播速度，m/s；
E――混凝土的彈性模量，N/m2；
P――混凝土的密度,kg/m3。
Z――廣義波阻抗，Ns/m；
A――樁身的截面積，m2。
從此公式可以看出, 阻抗Z與樁身截面積及混凝土的強度有關(guān)。
（3） 當(dāng)應(yīng)力波V 從阻抗Z1 介質(zhì)進入阻抗Z2 介質(zhì), 會產(chǎn)生反射波Vf和透射波Vt；
Vf = V×(Z 1 - Z 2)/(Z 1 + Z 2)
樁基的檢測波形還與樁側(cè)土阻力有關(guān),通常認(rèn)為突變較大的反射信號以樁身阻抗變化為主, 而漸變范圍較大的反射信號受土阻力影響大。完整樁的時域波形呈規(guī)律遞減，波形曲線形態(tài)平滑，波速較高，有1次或幾次明顯的樁底反射信號，樁底反射波信號與入射波同相。對于離析樁，一般反射波形不規(guī)則，反射不明顯，且波幅會出現(xiàn)陡降?？s頸樁，時域波形中常見到縮頸反射與樁底反射信號，縮頸處會出現(xiàn)幾次反射信號。擴頸樁處反射波相位與入射波相位相反，波頻不變。斷樁及嚴(yán)重缺陷樁，缺陷的上界面處可能產(chǎn)生強烈的正向波，下界面不產(chǎn)生負(fù)向波。夾泥樁通常反射波相位與入射波相位相同，但一般反射波波幅會發(fā)生畸變現(xiàn)象。
二、工程實例分析
按《建筑基樁檢測技術(shù)規(guī)范》（JGJ106-2003）,根據(jù)檢測結(jié)果可將樁的質(zhì)量分為四類,即:
Ⅰ類樁:動測波形規(guī)則衰減,樁底反身清晰。樁身完好,達到設(shè)計樁長。波速正常,混凝土強度高于設(shè)計強度等級。
Ⅱ類樁:動測波形有小畸變,樁底反射清晰。樁身有小缺陷,如擴頸、輕度縮頸、局部輕度離析等,對單樁承載力沒影響。
Ⅲ類樁:動測波形出現(xiàn)較明顯的不規(guī)則反射,對應(yīng)樁身缺陷如:裂紋、離析、縮頸1/ 3 樁截面以上,波速偏低,混凝土達不到設(shè)計強度等級,對單樁承載力有一定影響。
Ⅳ類樁:動測波形嚴(yán)重畸變,對應(yīng)樁身缺陷如:裂縫、嚴(yán)重離析、夾泥、嚴(yán)重縮頸、斷裂、樁長嚴(yán)重不足或與持力層沒有充分接觸等。Ⅳ類樁不能被工程使用。
某工程設(shè)計采用泥漿護壁鉆孔灌注樁，地層從上到下順序為雜填土層、黃色粉質(zhì)粘土層、灰色粉質(zhì)粘土層、細(xì)砂層、中砂層及卵石層，設(shè)計樁端持力層為卵石層，設(shè)計樁長7.5m左右，混凝土強度C25，樁徑400mm。檢測前地表土層已挖除2.0m，實際樁長5.5m左右。下面結(jié)合工程實際情況做進一步分析：
1＃樁測試波形如圖2所示，樁間曲線平直，樁底反射清晰，檢測時混凝土齡期20天以上，波速為3460m/s，屬于正常范圍內(nèi)，因為判定為Ⅰ類樁。由于該樁長徑比不大，所以樁底反射比較清晰。對于長徑比過大樁，應(yīng)力波在傳播過程中有一定的損耗外樁端還與持力層充分接觸有關(guān)（如持力層波速與混凝土波速相相近），有可能會形成樁底反射不清晰或看不見樁底，這種情況下不能按Ⅱ～Ⅳ類樁判定，這在檢測過程中應(yīng)引起注意。
2＃樁測試波形如圖5所示。該樁樁間曲線平直，樁底反射特別清晰。檢測時混凝土齡期20天以上，從檢測波形上能看到3次樁底反射，通過計算，波速明顯偏高，初步認(rèn)定為斷樁或樁長明顯偏短。后經(jīng)試驗證實承載力明顯偏低。通過了解得知，在成孔后停滯時間過長，造成孔底沉渣過多造成樁長偏短。
圖21＃樁實測曲線
圖32＃樁實測曲線
三、低應(yīng)變反射波法測樁技術(shù)的缺點：
(1) 樁基質(zhì)量判定上存在不穩(wěn)定性。由于輸入的樁長往往和施工的實際樁長存在一定的出入,而導(dǎo)致實際的波速和算出的波速存在一定的差別。
(2) 在時間域中,速度曲線的沖擊脈沖寬度范圍是測試分析結(jié)果的盲區(qū),難以發(fā)現(xiàn)樁頭淺部的缺陷。
(3) 上層大的缺陷會掩蓋下層缺陷。這是由于應(yīng)力波在上層較大缺陷阻抗界面反射時,會產(chǎn)生多次反射,應(yīng)力波向下傳播能量急劇減小,下層缺陷阻抗界面反射波信號難以接收到,所以很難探測到下部的其他缺陷。
(4) 樁身存在多處缺陷時,波形判讀較為困難,缺陷類型及程度難以判定。這是由于同一缺陷波阻抗界面的多次反射和不同缺陷波阻抗界面的多層反射相互疊加造成的。
四、結(jié)論
(1) 低應(yīng)變反射波法進行橋梁鉆孔灌注樁的檢測,能夠快速對樁的質(zhì)量進行定性描述,判定樁身的完整性,確定缺陷存在的位置。該方法不受場地條件限制,檢測儀器體積小、重量輕、攜帶方便,檢測費用低廉,檢測結(jié)果準(zhǔn)確度高,非常適用于當(dāng)前工程項目多、檢測頻率高的實際,對于確保工程建設(shè)質(zhì)量滿足設(shè)計要求具有重要的意義。
(2) 該方法在樁的質(zhì)量判定上存在一定的局限性,對波形的分析和判讀要求檢測人員具有豐富的實踐經(jīng)驗。對于有缺陷的樁,需多方面綜合分析,必要時核查樁位的工程地質(zhì)鉆探結(jié)果以及本樁鉆孔和灌注的施工原始記錄,如果有條件,可采用鉆芯取樣法對缺陷部位進行驗證性檢測,確定缺陷類型和程度,然后采用合理的修補技術(shù)和補強處理措施,以保證樁基礎(chǔ)的質(zhì)量。
參考文獻
1ISBN 7-112 06023-0，基樁質(zhì)量檢測
2《建筑基樁檢測技術(shù)規(guī)范》（JGJ106-2003）
3《建筑基樁技術(shù)規(guī)范》(JGJ94-94)
4ISBN7-114-04459-3，樁基工程檢測手冊
