發(fā)布時(shí)間：2022-06-04 09:55:36
序言：寫(xiě)作是分享個(gè)人見(jiàn)解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的師德師風(fēng)實(shí)施方案樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。
教師是立校之本，師德是教育之魂。要達(dá)到高質(zhì)量的教育，必須要有高素質(zhì)的教師。為不斷提高我校教師的師德，端正價(jià)值觀，增強(qiáng)敬業(yè)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，落實(shí)創(chuàng)建積極向上的和諧校校。制定師德建設(shè)實(shí)施方案如下：
一、指導(dǎo)思想
以《教育法》、《教師法》、等法律法規(guī)為依據(jù)，以全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)為核心，以愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表為重點(diǎn)，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)道德行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》要求，進(jìn)一步提高我校教師的師德整體水準(zhǔn)，引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，增強(qiáng)教師教書(shū)育人以身立教的責(zé)任感和使命感，努力塑造教師新形象，提升校的形象。本次師德建設(shè)活動(dòng)必須遵守以下原則：第一，堅(jiān)持以人文關(guān)懷，以人為本的教育方法；第二，堅(jiān)持思想政治工作理論和實(shí)踐相結(jié)合；第三，堅(jiān)持“外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)”的目標(biāo)培養(yǎng)，建構(gòu)一支具有時(shí)代特征，富有人格魅力，具備教育影響力的新型教師隊(duì)伍。
二、實(shí)施步驟
（一）動(dòng)員學(xué)習(xí)階段
1.成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
2.堅(jiān)持把教師隊(duì)伍的思想政治建設(shè)放在首位，認(rèn)真組織廣大教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育政策法規(guī)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《校教育指導(dǎo)綱要》、《校管理?xiàng)l例》、《校教師職業(yè)道德規(guī)范》全國(guó)幼教系統(tǒng)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡材料，明確教師的責(zé)任和義務(wù)，形成共識(shí)。
（二）研討階段
1.討論校存在的不文明現(xiàn)象。
2.深刻的自檢、反思，剖析自己的教育行為，分析其危害。
3.擬定“個(gè)人師德承諾書(shū)”。
4.在廣泛分析討論的基礎(chǔ)上達(dá)成一致共識(shí)，制定出教職工職業(yè)道德行為規(guī)范。
5.討論如何對(duì)教師進(jìn)行師德師風(fēng)考核。
（三）實(shí)施階段
1、組建專(zhuān)班，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
（1）成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和考核小組。小組每月研究一次師德師風(fēng)情況，提出改進(jìn)意見(jiàn)，完善有關(guān)措施，制定深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)和方案。將師德師風(fēng)建設(shè)、考核工作列入學(xué)校的重要工作議事日程。并將此工作的各項(xiàng)任務(wù)列入教師工作的職責(zé)范圍內(nèi)，與年終考核掛起鉤來(lái)。
（2）主動(dòng)接受家長(zhǎng)的監(jiān)督，虛心聽(tīng)取意見(jiàn)，為行風(fēng)監(jiān)督員提供各種機(jī)會(huì)和方便，使他們隨時(shí)可進(jìn)入學(xué)校、班級(jí)、幼兒家長(zhǎng)中了解情況，及時(shí)反饋，以便發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即整改。
2.強(qiáng)化規(guī)范，教育為本，加強(qiáng)自律
（1）加大加快宣傳力度，利用政治學(xué)習(xí)在全校教師中傳達(dá)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)“關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)”的報(bào)告和精神，提高認(rèn)識(shí)，自覺(jué)地置身此活動(dòng)中去，克服“與己無(wú)關(guān)”的思想。
（2）進(jìn)一步組織學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等教育法規(guī)，使每個(gè)教師自覺(jué)執(zhí)行“師德規(guī)范”。嚴(yán)禁變相體罰學(xué)生，輕視、歧視學(xué)生的違法行為，自覺(jué)抵制“有償家教”，為維護(hù)學(xué)校在社會(huì)上的良好聲譽(yù)做出自己“教書(shū)育人”的應(yīng)盡責(zé)任。
（3）按上級(jí)規(guī)定收費(fèi)，嚴(yán)格執(zhí)行市、縣物價(jià)部門(mén)規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，健全和完善學(xué)校收費(fèi)管理制度。嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”和“收支兩條線(xiàn)”的管理規(guī)定，堅(jiān)決杜絕一切違紀(jì)行為。
（4）加強(qiáng)監(jiān)督手段，向家長(zhǎng)宣傳我校師德活動(dòng)計(jì)劃。
3.激勵(lì)約束，用好典型，硬化考核
（1）密切配合，以人為本，發(fā)揮思想政治工作的優(yōu)勢(shì)，根據(jù)師德師風(fēng)教育的新情況、新問(wèn)題，針對(duì)教師的實(shí)際情況，耐心細(xì)致地做好教師的思想政治工作，體現(xiàn)人文關(guān)懷，創(chuàng)設(shè)和諧校校。
根據(jù)縣委關(guān)于深入開(kāi)展“嚴(yán)紀(jì)律、正作風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、樹(shù)形象”主題教育活動(dòng)安排，為切實(shí)轉(zhuǎn)變干部工作作風(fēng)，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，增強(qiáng)干部素質(zhì)，提高工作效率，把全校黨員干部的思想統(tǒng)一到縣教育局和校委會(huì)、黨支部的安排部署上來(lái)，依照武鄉(xiāng)縣教育局（2013）30號(hào)文件。現(xiàn)制定實(shí)施方案如下：
一、主要內(nèi)容
通過(guò)開(kāi)展“嚴(yán)紀(jì)律、正作風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、樹(shù)形象”主題教育活動(dòng)，集中解決黨員干部不同程度存在的“紀(jì)律松弛、作風(fēng)散漫、效能不高、形象不佳”等問(wèn)題，達(dá)到黨員干部思想進(jìn)一步提高，作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，黨群、干群關(guān)系進(jìn)一步密切，為民務(wù)實(shí)清廉形象進(jìn)一步樹(shù)立的目標(biāo)要求，從作風(fēng)建設(shè)的新成效推動(dòng)我校轉(zhuǎn)型跨越新發(fā)展。嚴(yán)紀(jì)律，就是要進(jìn)一步嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律，組織紀(jì)律，工作紀(jì)律，著力解決有令不行，有禁不止，上有政策，下有對(duì)策，以權(quán)謀私，目無(wú)組織，目無(wú)紀(jì)律，弄虛作假，欺上瞞下，不作為，慢作為，亂作為等問(wèn)題。正作風(fēng)，就是認(rèn)真落實(shí)中央、省、市、縣各級(jí)關(guān)于加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)有關(guān)規(guī)定，著力解決作風(fēng)漂浮，執(zhí)行不力，不敢擔(dān)當(dāng)，不負(fù)責(zé)任，脫離群眾，失信于民，不思進(jìn)取等突出問(wèn)題。強(qiáng)素質(zhì)，就是通過(guò)學(xué)習(xí)，培訓(xùn)，全面提高黨員干部整體素質(zhì)，使每個(gè)黨員干部講政治，顧大局，懂團(tuán)結(jié)，會(huì)合作，知榮辱，守廉潔，過(guò)得硬，靠得住，有本領(lǐng)，想干事，能干事，干成事。樹(shù)形象，就是通過(guò)學(xué)習(xí)教育，使每個(gè)干部、黨員在今后的工作中，吃苦耐勞，無(wú)私奉獻(xiàn)，迎難而上，敢于創(chuàng)新，敢于勝利。
二、方法步驟
開(kāi)展“嚴(yán)紀(jì)律、正作風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、樹(shù)形象”主題教育活動(dòng)，從今年8月開(kāi)始，9月底前結(jié)束。主要抓好“學(xué)、查、改、建”四個(gè)環(huán)節(jié)、十三項(xiàng)“規(guī)定動(dòng)作”。
（一）學(xué)習(xí)提高。集中在8月上旬進(jìn)行，主要抓好三項(xiàng)工作：
1、召開(kāi)一次動(dòng)員會(huì)。根據(jù)學(xué)校干部、黨員思想狀況召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，傳達(dá)學(xué)習(xí)縣委相關(guān)精神，安排部署學(xué)?！皣?yán)紀(jì)律、正作風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、樹(shù)形象”主題教育活動(dòng)。
2、開(kāi)展一段集中學(xué)習(xí)。要集中一段時(shí)間，組織干部、黨員重點(diǎn)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中央和省、市、縣關(guān)于加強(qiáng)黨員干部紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)的一系列文件精神和相關(guān)黨紀(jì)法規(guī)，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員干部的黨性觀念和大局意識(shí)，組織觀念和監(jiān)督意識(shí)，法紀(jì)觀念和責(zé)任意識(shí)。除集體學(xué)習(xí)外，學(xué)校積極要求教師利用假期時(shí)間進(jìn)行自學(xué)，學(xué)習(xí)好《教育法》、《教師法》、師德師風(fēng)“十要”、“十禁止”、“十不準(zhǔn)”等相關(guān)法律法規(guī)和制度。學(xué)習(xí)期間要記好學(xué)習(xí)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì)。
3、組織一次討論小結(jié)。在學(xué)習(xí)教育基礎(chǔ)上，每個(gè)科室要結(jié)合分管工作，就如何改進(jìn)作風(fēng)，增強(qiáng)責(zé)任心，提高工作水平，進(jìn)行一次討論總結(jié)，確實(shí)把干部和黨員思想統(tǒng)一到中央和省、市、縣、黨委的決策部署上來(lái)。
（二）自我檢查。集中在8月下旬進(jìn)行，重點(diǎn)抓好三項(xiàng)工作：
1、組織一次問(wèn)題查擺。結(jié)合本校實(shí)際情況，采取召開(kāi)座談會(huì)，個(gè)別訪(fǎng)談，發(fā)放征求意見(jiàn)表等形式，廣泛征求教職工對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子及黨員干部在作風(fēng)方面的意見(jiàn)和建議，切實(shí)增強(qiáng)此次活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。
2、開(kāi)展一次談心活動(dòng)。要對(duì)照活動(dòng)要求，開(kāi)展談心活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)班子主要負(fù)責(zé)同志同班子成員分別談心，班子成員之間，干部、黨員、群眾之間都要互相談心。談心要相互指出問(wèn)題和不足，充分交流思想，互相提出幫助提醒，為開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)打好基礎(chǔ)。
3、開(kāi)好一次民主生活會(huì)。要以“嚴(yán)紀(jì)律、正作風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、樹(shù)形象”為主題，結(jié)合工作實(shí)際和征集到的意見(jiàn)和建議，召開(kāi)一次專(zhuān)題民主生活或組織生活會(huì)，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，切實(shí)找出領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部個(gè)人存在的問(wèn)題。
（三）整改落實(shí)。集中在9月上旬至中旬進(jìn)行。重點(diǎn)抓好三項(xiàng)工作：
1、制定一個(gè)整改方案。針對(duì)群眾反映和自我剖析發(fā)現(xiàn)和查找的問(wèn)題，一條一條對(duì)照，一個(gè)一個(gè)研究，制定切實(shí)可行的整改方案，要做到內(nèi)容明確，重點(diǎn)突出，措施具體。
2、組織一次公開(kāi)承諾。組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部針對(duì)查擺出的問(wèn)題和制定的整改方案，做出整改承諾。做到責(zé)任具體，期限明確，并予以公示，接受廣大師生監(jiān)督。
3、解決一批實(shí)際問(wèn)題。要針對(duì)查擺出的問(wèn)題，在一定時(shí)間內(nèi)能解決的盡快解決；暫時(shí)不能解決的要向群眾做出合理解釋?zhuān)?chuàng)造條件解決。同時(shí)要結(jié)合工作實(shí)際，在活動(dòng)期間辦3件以上師生認(rèn)可，實(shí)實(shí)在在的實(shí)事好事。
（四）總結(jié)完善。集中在9月下旬進(jìn)行，重點(diǎn)抓好二項(xiàng)工作：
1、組織一次“回頭看”。要通過(guò)深入科室、深入班級(jí)，組織群眾滿(mǎn)意度測(cè)評(píng)等方式，開(kāi)展一次“回頭看”活動(dòng)，既要回顧和總結(jié)進(jìn)行開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)的好經(jīng)驗(yàn)，又要查找存在的問(wèn)題，進(jìn)一步理清工作思路，明確工作目標(biāo)。
2、健全一套長(zhǎng)效機(jī)制。通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，結(jié)合實(shí)際，對(duì)已有制度進(jìn)行梳理，對(duì)行之有效的要修訂完善，對(duì)迫切需要的要及時(shí)制定，對(duì)不合時(shí)宜的要及時(shí)廢止，努力形成以制度管人、管事的長(zhǎng)效機(jī)制。
3、形成一份總結(jié)報(bào)告?；顒?dòng)結(jié)束后，對(duì)我校本次主題教育活動(dòng)的情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，對(duì)黨員干部及廣大教職工在活動(dòng)開(kāi)展中的表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)議，并形成一份總結(jié)報(bào)告。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
為加強(qiáng)我校集中開(kāi)展“嚴(yán)紀(jì)律、正作風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、樹(shù)形象”主題教育活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校決定成立武鄉(xiāng)職中黨支部“嚴(yán)紀(jì)律、正作風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、樹(shù)形象”主題教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長(zhǎng)：閆斌
副組長(zhǎng)：徐家雙 史太軍 王旭 宋小平
成 員：任晉平 李志宏 魏玉華 房愛(ài)斌
四、工作要求
主要做好以下工作：
（一）組織實(shí)施。要充分認(rèn)識(shí)此次活動(dòng)開(kāi)展的重要性，校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，要組織全校干部、教師，精心組織，合理安排，切實(shí)抓好本校活動(dòng)開(kāi)展，要做到問(wèn)題找得準(zhǔn)，責(zé)任分得明，措施定得強(qiáng)，成效見(jiàn)得快。
（二）強(qiáng)化宣傳。要充分利用板報(bào)、電子屏等宣傳工具，做好此次活動(dòng)的宣傳工作，激發(fā)廣大干部教師參與活動(dòng)的積極性。
（三）建立機(jī)制。通過(guò)此次活動(dòng)，要建立長(zhǎng)期有效的規(guī)章制度，確保在今后工作中用規(guī)章制度管人、管事。
（四）統(tǒng)籌兼顧。在落實(shí)好此次活動(dòng)的同時(shí)，校黨支部要結(jié)合實(shí)際，將活動(dòng)與貫徹黨的十精神結(jié)合起來(lái)，同深入開(kāi)展群眾路線(xiàn)教育結(jié)合起來(lái)，保證各項(xiàng)工作落到實(shí)處，見(jiàn)到實(shí)效。
以社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)為引領(lǐng)，遵循“辦學(xué)理念和特色工作相結(jié)合、主題實(shí)踐活動(dòng)與日常工作開(kāi)展相結(jié)合、夯實(shí)隊(duì)伍建設(shè)與服務(wù)群眾需求相結(jié)合、深化師德師風(fēng)建設(shè)與擴(kuò)大品牌影響相結(jié)合”四個(gè)基本原則，通過(guò)“新形象·莘印象”系列活動(dòng)開(kāi)展，進(jìn)一步強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造立德樹(shù)人的良好氛圍，全面展示__學(xué)?！傲疂崗慕獭?ài)生敬業(yè)、樂(lè)學(xué)善教、踐行責(zé)任、求真務(wù)實(shí)”的良好形象，進(jìn)而提升學(xué)校的整體辦學(xué)水平。
“新形象·莘印象”
__年3-12月
組長(zhǎng)：
組員：
主要以“廉潔從教、愛(ài)生敬業(yè)、樂(lè)學(xué)善教、踐行責(zé)任、求真務(wù)實(shí)”五個(gè)方面的形象展示為重點(diǎn)，建構(gòu)統(tǒng)一的主題教育實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃，推出一系列活動(dòng)項(xiàng)目。
主題活動(dòng)：家長(zhǎng)駐校民主管理；師德承諾活動(dòng)；
牽頭部門(mén)：德育中心、黨支部
主要內(nèi)容：
為增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的關(guān)心程度，落實(shí)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的知情權(quán)、參與權(quán)、評(píng)議權(quán)和監(jiān)督權(quán)，加強(qiáng)家校合作，推進(jìn)家長(zhǎng)參與學(xué)校的民主管理，監(jiān)督學(xué)校規(guī)范清廉辦學(xué)，制定我校“駐校辦公管理制度”。駐校家長(zhǎng)須佩戴標(biāo)識(shí)在學(xué)?；顒?dòng)，參與學(xué)校日常管理的全過(guò)程，如升旗儀式、列席學(xué)校例會(huì)、隨堂聽(tīng)課、檢查食堂、值日護(hù)校等活動(dòng)，督查學(xué)校教師上課、辦公、學(xué)生活動(dòng)、檢查校園環(huán)境衛(wèi)生、安全隱患、餐廳衛(wèi)生、飯菜質(zhì)量以及協(xié)助學(xué)校處理突發(fā)性應(yīng)急事件等等并做好詳實(shí)的辦公記錄。
通過(guò)組織全體教職員工學(xué)習(xí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等文件，開(kāi)展“不收受家長(zhǎng)學(xué)生禮物”承諾、規(guī)范家訪(fǎng)要求、師德論壇和征文等多種形式的教育活動(dòng)，強(qiáng)化教師的依法執(zhí)教、廉潔從教意識(shí)。
2、愛(ài)生敬業(yè)——做一名幸福教師
主題活動(dòng)：2014年優(yōu)秀班主任評(píng)選；“求實(shí)之路，我們共成長(zhǎng)”師德案例匯編；
牽頭部門(mén)：黨支部、德育中心
主要內(nèi)容：
為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，推進(jìn)各項(xiàng)師德活動(dòng)的教育作用和帶動(dòng)作用，增強(qiáng)廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人的責(zé)任感，學(xué)校黨支部梳理、總結(jié)、提煉學(xué)校幾年來(lái)教師師德的優(yōu)秀事跡和生動(dòng)故事，征集__教師群體中的師德典型案例，編撰“求實(shí)之路，我們共成長(zhǎng)”師德案例集，同時(shí)通過(guò)校園網(wǎng)、教工大會(huì)、升旗儀式、宣傳版面等途徑，進(jìn)行宣傳和弘揚(yáng)，樹(shù)立先進(jìn)典型，努力營(yíng)造以德治校、以德育人、以德修身的的良好校風(fēng)。
落實(shí)《__市學(xué)校德育“十二五”規(guī)劃》精神，立足促進(jìn)我校班主任的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，提升我校德育的科學(xué)性和有效性，進(jìn)一步深化教師職業(yè)道德建設(shè)，在全校開(kāi)展2014年__市__學(xué)校優(yōu)秀班主任的評(píng)選，挖掘一批扎根育人一線(xiàn)的先進(jìn)教育工作者典型和他們的感人事跡，充分展示教師辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)、甘為人梯的風(fēng)采，切實(shí)增強(qiáng)教書(shū)育人的責(zé)任感和職業(yè)幸福感。
主題活動(dòng)：優(yōu)秀
論文案例評(píng)選；“閱讀提升教育境界”校本主題培訓(xùn) 牽頭部門(mén)：教學(xué)中心
主要內(nèi)容：
教師不但要學(xué)的專(zhuān)，而且要學(xué)得博。通過(guò)內(nèi)涵豐富、形式新穎的教育教學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)，如學(xué)科德育、教學(xué)評(píng)價(jià)、課堂改進(jìn)、育人目標(biāo)等主題的提煉，抒發(fā)__學(xué)校教師教育情懷、立足崗位成才、凸顯敬業(yè)精神，展示我校教師的教育智慧。同時(shí)在青年教師中開(kāi)展教學(xué)基本功比賽，提高青年教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)水平。
以“閱讀提升教育境界”作為“師德與素養(yǎng)課程”校本培訓(xùn)的主題，從教師的教育素養(yǎng)、生活素養(yǎng)、讀書(shū)境界、閱讀目標(biāo)、閱讀計(jì)劃等方面，使廣大教師進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)識(shí)功底，打造一支學(xué)有專(zhuān)長(zhǎng)，富有人文底蘊(yùn)的教師隊(duì)伍，積極倡導(dǎo)和踐行學(xué)校教風(fēng)“親切嚴(yán)謹(jǐn)，開(kāi)拓創(chuàng)新”，促進(jìn)形成全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型校園，孕育朝氣、才氣、雅氣的書(shū)香校園。
主題活動(dòng)：“莘愛(ài)無(wú)痕，夢(mèng)起飛揚(yáng)”愛(ài)心行動(dòng)；“鼎盛中華”志愿者活動(dòng)
牽頭部門(mén)：工會(huì)、團(tuán)支部
主要內(nèi)容：
五月感恩節(jié)期間，__學(xué)校舉辦 “莘愛(ài)無(wú)痕 匯夢(mèng)成城”主題愛(ài)心超市義賣(mài)活動(dòng)，旨在培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)心和公民責(zé)任意識(shí)。愛(ài)是人們惻隱之心的自然流露，它來(lái)自人性深處的善根，我校將通過(guò)愛(ài)心超市義賣(mài)活動(dòng)這一平臺(tái)，籌集善款，幫助身邊需要幫助的伙伴們，送上我們的一份祝福！讓愛(ài)成為一種無(wú)痕的習(xí)慣，讓愛(ài)托起每一位小伙伴夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，讓__成為愛(ài)的家園。
對(duì)目前身患重病的四（3）班李夢(mèng)然同學(xué)，制定《托起夢(mèng)想的太陽(yáng)——李夢(mèng)然同學(xué)關(guān)愛(ài)活動(dòng)方案》，通過(guò)一系列活動(dòng)能切切實(shí)實(shí)幫助到李夢(mèng)然同學(xué)和她的家庭共度難關(guān)。內(nèi)容包含：“心愿莘語(yǔ)”——用視頻拉近距離傳遞愛(ài)、“飛鴿傳愛(ài)”—— 師生定期書(shū)信傳達(dá)愛(ài)的暖流、“愛(ài)牽申皖”——__志愿者前往安徽探望小夢(mèng)然等等，同時(shí)工會(huì)將組織全校教職工為李夢(mèng)然同學(xué)的捐款活動(dòng)。愿__人團(tuán)結(jié)一心，共同守護(hù)小夢(mèng)然能與病魔頑強(qiáng)抗?fàn)?，重返校園的夢(mèng)想。
自覺(jué)踐行黨的群眾路線(xiàn)，遵循社會(huì)主義核心價(jià)值觀要求，學(xué)校積極參與社會(huì)志愿者活動(dòng)，切實(shí)開(kāi)展多形式的志愿服務(wù)活動(dòng)。如與“鼎盛中華”民間公益基金合作，募集書(shū)籍、體育用品定向送往云南楚雄武定縣小學(xué)。積極履行社會(huì)責(zé)任，促進(jìn)自我價(jià)值提升，塑造教育工作者良好形象，形成長(zhǎng)效的志愿服務(wù)機(jī)制。倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為的社會(huì)風(fēng)氣，體現(xiàn)了中華民族助人為樂(lè)、扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德。
主題活動(dòng)：“我為_(kāi)_發(fā)展獻(xiàn)一策”活動(dòng)；師德師風(fēng)大調(diào)研活動(dòng)；
牽頭部門(mén)：黨支部、校長(zhǎng)室、工會(huì)
主要內(nèi)容：
為切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)區(qū)、學(xué)校工作作風(fēng)，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)和執(zhí)行力，提高工作效率和服務(wù)水平，集中開(kāi)展好以治理“庸、懶、散、軟”為主要內(nèi)容的“效能風(fēng)暴”工作，根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府《關(guān)于在全區(qū)各級(jí)機(jī)關(guān)開(kāi)展效能風(fēng)暴行動(dòng)的實(shí)施方案》和《效能建設(shè)六大行動(dòng)20__年度重點(diǎn)工作安排》精神和區(qū)教育局《關(guān)于開(kāi)展效能風(fēng)暴行動(dòng)的實(shí)施方案》安排，結(jié)合我學(xué)區(qū)教育工作實(shí)際，特制定本方案。
一、總體目標(biāo)
以鄧小理理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)省第十二次黨代會(huì)精神，緊緊圍繞市委、市政府確定的“三大戰(zhàn)略”和區(qū)委、區(qū)政府中心工作按照省、市、區(qū)開(kāi)展效能風(fēng)暴行動(dòng)的總體部署，以轉(zhuǎn)變觀念、規(guī)范管理、履職盡責(zé)、嚴(yán)格制度為主要內(nèi)容，以問(wèn)事、問(wèn)效、問(wèn)責(zé)為手段，切實(shí)解決影響教育事業(yè)發(fā)展的深層次矛盾和問(wèn)題，以治庸提能、治懶提效、治散提神、治軟提勁，在區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)下積極營(yíng)造團(tuán)結(jié)協(xié)作、真抓實(shí)干、奮發(fā)進(jìn)取、比學(xué)趕超的氛圍，努力建設(shè)一支“勤勉、廉潔、務(wù)實(shí)、高效”的教師隊(duì)伍，為促進(jìn)教育系統(tǒng)跨越式發(fā)展、做好新形勢(shì)下學(xué)校教育工作提供有力的思想保障和作風(fēng)保障。
二、實(shí)施范圍
鄉(xiāng)學(xué)區(qū)及轄區(qū)內(nèi)各學(xué)校、幼兒園。
三、主要任務(wù)
根據(jù)全區(qū)效能建設(shè)“六大行動(dòng)”效能問(wèn)責(zé)、“六項(xiàng)舉措”和堅(jiān)決整治的“十二個(gè)突出問(wèn)題”，結(jié)合區(qū)教育局“五抓”工作思路及“質(zhì)量提升年”實(shí)施意見(jiàn)，深化“雙爭(zhēng)”活動(dòng)，推進(jìn)“效能風(fēng)暴”行動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)“六個(gè)意識(shí)”（買(mǎi)賣(mài)思想意識(shí)、危機(jī)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和爭(zhēng)先意識(shí)），發(fā)揮“一個(gè)先鋒、四個(gè)表率”作用（爭(zhēng)當(dāng)教育戰(zhàn)線(xiàn)先鋒，做堅(jiān)定信念的表率、勤奮學(xué)習(xí)的表率、真抓實(shí)干的表率、服務(wù)群眾的表率）。
四、方法步驟
堅(jiān)持把思想教育、問(wèn)題整改、責(zé)任追究、樹(shù)立典型、完善機(jī)制貫穿工作始終，突出抓好宣傳發(fā)動(dòng)、自查整改、督查問(wèn)責(zé)、總結(jié)提高四個(gè)環(huán)節(jié)的工作。
（一）制定方案、動(dòng)員部署（6月20日至6月25日）深入發(fā)動(dòng)，廣泛動(dòng)員，引導(dǎo)廣大黨員教師積極參與，在統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)上下功夫，為“效能風(fēng)暴”工作奠定思想基礎(chǔ)。
1、制定工作方案。根據(jù)上級(jí)部門(mén)的統(tǒng)一安排，結(jié)合本單位的實(shí)際，制定切實(shí)可行的具有可操作性的工作方案，明確責(zé)任分工，明確階段性目標(biāo)任務(wù)和工作措施，將責(zé)任逐級(jí)分解落實(shí)到個(gè)人。
2、召開(kāi)動(dòng)員會(huì)議。認(rèn)真做好“效能風(fēng)暴”的思想發(fā)動(dòng)工作，組織全體教師開(kāi)展學(xué)習(xí)，做到人人知曉，個(gè)個(gè)參與，不留死角，廣泛深入開(kāi)展思想發(fā)動(dòng)。
3、開(kāi)展專(zhuān)題討論。以“全校爭(zhēng)位次、全區(qū)創(chuàng)一流”為主題，開(kāi)展解放思想大討論；以“治庸提能、治懶提效、治散提神、治軟提勁”為主題，開(kāi)展學(xué)校工作跨越發(fā)展大討論；以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象”為主題，開(kāi)展“效能風(fēng)暴”大討論。通過(guò)座談會(huì)、交心談心等方式，了解教師的思想、學(xué)習(xí)、工作和生活情況，引導(dǎo)教師成為黨放心、學(xué)生喜愛(ài)、家長(zhǎng)滿(mǎn)意的教師，成為教育戰(zhàn)線(xiàn)的中流砥柱。
（二）自查自糾，建章立制（6月26日至11月30日）
1、以制度建設(shè)為基礎(chǔ)，推進(jìn)內(nèi)部管理制度化、規(guī)范化建立職責(zé)明確、管理健全、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、行為規(guī)范、獎(jiǎng)懲分明的管理制度體系，做到以制度管事、管人。建立健全并落實(shí)好以下制度：
（1）崗位職責(zé)和目標(biāo)責(zé)任制度：對(duì)明顯設(shè)置不合理或職能交叉的工作崗位進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，進(jìn)一步明確各部門(mén)的主要工作職能和工作人員的崗位職
責(zé)，嚴(yán)格考核辦法和紀(jì)律要求，將年度工作目標(biāo)任務(wù)進(jìn)行細(xì)化，責(zé)任到個(gè)人，推進(jìn)各項(xiàng)工作的落實(shí)。
（2）首問(wèn)責(zé)任和一次性告知制度：當(dāng)事人到單位辦事，第一位接待當(dāng)事人的工作人員（或接受來(lái)電詢(xún)問(wèn)的人員）為首問(wèn)責(zé)任人。責(zé)任人應(yīng)做到熱情接待，詳細(xì)解答當(dāng)事人提出的問(wèn)題，對(duì)不屬于本職范圍內(nèi)的事務(wù)，要明確告知其承辦部門(mén)和承辦人。對(duì)當(dāng)事人提出辦理事項(xiàng)屬手續(xù)、材料不齊全的，要一次性告知其所需補(bǔ)辦的手續(xù)和補(bǔ)充材料。
（3）服務(wù)承諾和限時(shí)辦結(jié)制度：當(dāng)事人到單位辦事，在符合法律法規(guī)和有關(guān)規(guī)定、手續(xù)齊全的前提下，應(yīng)當(dāng)根據(jù)服務(wù)承諾，在規(guī)定期限內(nèi)辦結(jié)當(dāng)事人提出的有關(guān)事務(wù)。對(duì)于不符合政策規(guī)定或其他原因不能辦理的，要耐心說(shuō)明理由和原因。
2、以校務(wù)公開(kāi)為重點(diǎn)，營(yíng)造公平、公正、透明的工作環(huán)境廣泛推行校務(wù)公開(kāi)制，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，不斷加以規(guī)范和完善，切實(shí)推進(jìn)民主管理、民主決策和民主監(jiān)督。
（1）公開(kāi)崗位職責(zé)：將工作人員的身份、崗位職責(zé)以及辦事內(nèi)容、條件、程序、時(shí)限和結(jié)果等全面公開(kāi)公示、方便群眾辦事。
（2）公開(kāi)熱點(diǎn)問(wèn)題：公開(kāi)群眾關(guān)心、關(guān)注的事項(xiàng)。
3、以“五個(gè)嚴(yán)禁”為準(zhǔn)則，樹(shù)立教師良好形象
（1）嚴(yán)格遵守“五個(gè)嚴(yán)禁”。嚴(yán)格工作紀(jì)律，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，改進(jìn)服務(wù)質(zhì)量，體現(xiàn)工作人員良好素質(zhì)?！拔鍌€(gè)嚴(yán)禁”的內(nèi)容為：嚴(yán)禁有令不行、有禁不止；嚴(yán)禁態(tài)度冷漠、辦事拖拉、推諉扯皮；嚴(yán)禁“吃拿卡要”、；嚴(yán)禁、擅離職守、脫崗串崗；嚴(yán)禁工作時(shí)間上網(wǎng)聊天、炒股、玩電腦游戲。
（2）切實(shí)提高教師素質(zhì)和能力。深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)職業(yè)道德與業(yè)務(wù)培訓(xùn)，著力提高教師的
思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力，增強(qiáng)履行崗位職責(zé)的本領(lǐng)、服務(wù)發(fā)展的本領(lǐng)、依法行政的本領(lǐng)、做好群眾工作的本領(lǐng)。4、采取集中檢查、明查暗訪(fǎng)、受理群眾舉報(bào)等方式，對(duì)履職盡責(zé)中存在的突出問(wèn)題和開(kāi)展“效能風(fēng)暴”工作情況，進(jìn)行全面監(jiān)督檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)和查實(shí)的問(wèn)題，堅(jiān)決問(wèn)責(zé)，嚴(yán)肅處理。學(xué)區(qū)設(shè)立舉報(bào)電話(huà)（0－）和舉報(bào)信箱，各學(xué)校也要設(shè)立舉報(bào)電話(huà)和舉報(bào)信箱。
1、開(kāi)展集中檢查。領(lǐng)導(dǎo)小組將采取不打招呼、不提前告知的方式，對(duì)完成學(xué)校中心工作和重點(diǎn)工作、履行四項(xiàng)基本職能和教師作風(fēng)、執(zhí)行工作制度和紀(jì)律等情況進(jìn)行檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)和查實(shí)的問(wèn)題，堅(jiān)決問(wèn)責(zé)，嚴(yán)肅處理，并在一定范圍內(nèi)通報(bào)。同時(shí)，接受上級(jí)檢查組的明察暗訪(fǎng)。
2、調(diào)查核實(shí)督辦。對(duì)群眾投訴舉報(bào)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行梳理歸類(lèi)，采取直辦、交辦、轉(zhuǎn)辦、督辦等方式，組織力量，集中時(shí)間進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，迅速回復(fù)，及時(shí)反饋。
3、嚴(yán)肅責(zé)任追究。對(duì)監(jiān)督檢查中發(fā)現(xiàn)和調(diào)查核實(shí)的問(wèn)題，視情節(jié)輕重、影響程度，分別給予誡勉談話(huà)、通報(bào)批評(píng)、待崗學(xué)習(xí)、崗位調(diào)整等組織處理。
（三）查漏補(bǔ)缺、規(guī)范提升（12月1日至12月30日）全面總結(jié)開(kāi)展治庸問(wèn)責(zé)工作的情況，進(jìn)一步規(guī)范和完善相關(guān)制度，建立健全治庸問(wèn)責(zé)工作的長(zhǎng)效機(jī)制。
1、建立完善制度。結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，著力制度建設(shè)，建立完善崗位目標(biāo)責(zé)任制、教師考核評(píng)價(jià)機(jī)制、教師選拔任用機(jī)制、教師教育培訓(xùn)機(jī)制、獎(jiǎng)勤罰懶機(jī)制、服務(wù)基層聯(lián)系學(xué)生制度，進(jìn)一步規(guī)范管理，轉(zhuǎn)變教師作風(fēng)。
2、開(kāi)展總結(jié)評(píng)比。對(duì)開(kāi)展“效能風(fēng)暴”工作情況進(jìn)行總結(jié)，對(duì)成績(jī)突出、成效顯著的集體和個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
五、工作措施
（一）抓好六項(xiàng)學(xué)習(xí)。結(jié)合學(xué)校教師實(shí)際，重點(diǎn)抓好政治理論、業(yè)務(wù)知識(shí)、教育理論、職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)技能、素質(zhì)拓展等六方面的學(xué)習(xí)活動(dòng)。
（二）完善十個(gè)細(xì)節(jié)。
1、崗位職責(zé)公示：在職能清理的基礎(chǔ)上制作校務(wù)公開(kāi)欄，公示學(xué)校工作職責(zé)、內(nèi)部機(jī)構(gòu)設(shè)置等相關(guān)內(nèi)容；制作個(gè)人崗位職責(zé)公示牌，達(dá)到崗位職責(zé)人人明、辦事程序群眾知的目的。
2、學(xué)習(xí)讀書(shū)筆記：要求每日必記，每月必檢，每年必存。
3、工作進(jìn)度公告：周一根據(jù)例會(huì)工作安排把每名工作人員的一周工作任務(wù)進(jìn)行公示，每個(gè)人隨時(shí)了解相互工作進(jìn)展情況。
4、會(huì)議快捷傳達(dá)：上級(jí)會(huì)議傳達(dá)不過(guò)夜。若當(dāng)天沒(méi)有會(huì)議計(jì)劃或有人外出，參加上級(jí)會(huì)議的人員會(huì)后及時(shí)將會(huì)議精神及需要落實(shí)事項(xiàng)在公告牌上記載，代替會(huì)議傳達(dá)。
5、任務(wù)周清周結(jié)：周一例會(huì)，布置工作；周五碰頭，檢查總結(jié)；如未完成，周末加班。
6、文稿網(wǎng)上傳閱：內(nèi)部文件、文稿原則上網(wǎng)上傳閱或修改，確需紙質(zhì)再打印傳閱。
7、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)交流：不定期組織教師交流工作中的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，舉一反三，確保工作失誤不重復(fù)。
8、項(xiàng)目結(jié)束總結(jié)：堅(jiān)持每一個(gè)工作項(xiàng)目結(jié)束后召開(kāi)總結(jié)會(huì)，積累經(jīng)驗(yàn)，規(guī)避問(wèn)題。
9、來(lái)訪(fǎng)（電）熱情接待：凡來(lái)學(xué)校辦事的任何人都要感受到：看得到笑、坐得到位、喝得到水、辦得成事。電話(huà)用語(yǔ)熱情、有禮、規(guī)范。10、活動(dòng)定期開(kāi)展：堅(jiān)持經(jīng)常性開(kāi)展文體、興趣、公益等文化活動(dòng)，努力打造“充滿(mǎn)朝氣、和諧有為”的精神文化氛圍。
六、工作要求
進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，把開(kāi)展“效能”工作作為當(dāng)前深化作風(fēng)建設(shè)、提升工作效能、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的一項(xiàng)重要工作，切實(shí)抓緊抓好，抓出成效。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)區(qū)成立“效能風(fēng)暴”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)；
成員：
2、明確職責(zé)分工。各人員要按照職能分工，各司其職、各負(fù)其責(zé)，密切配合，形成抓治庸問(wèn)責(zé)工作的整體合力。結(jié)合“效能風(fēng)暴”深入開(kāi)展，“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)。
3、堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧。要堅(jiān)持統(tǒng)籌推進(jìn)，科學(xué)謀劃，突出特色，注重實(shí)效，把“效能風(fēng)暴”工作與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)、與深化“雙爭(zhēng)”活動(dòng)結(jié)合起來(lái)、與加強(qiáng)各校黨的建設(shè)結(jié)合起來(lái)、與推動(dòng)學(xué)校的工作結(jié)合起來(lái)，既抓住重點(diǎn)階段、重點(diǎn)環(huán)節(jié)，突出整治查出的問(wèn)題，又搞好各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)階段的相互銜接，統(tǒng)籌推進(jìn)，確?！靶茱L(fēng)暴”工作與學(xué)校的各項(xiàng)重點(diǎn)工作“兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)”。
2010年是我校的學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)年。為了進(jìn)一步深化“黨旗領(lǐng)航工程”對(duì)大學(xué)生習(xí)、生活、成長(zhǎng)成才的引領(lǐng)作用，充分發(fā)揮學(xué)生黨建工作在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面的促進(jìn)作用，在全校本科生中營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和氛圍，學(xué)生工作部特制定本方案，具體如下：
一、活動(dòng)目標(biāo)
明確學(xué)習(xí)目標(biāo) 選樹(shù)優(yōu)秀典型 營(yíng)造良好學(xué)風(fēng)
二、活動(dòng)時(shí)間
2010年4月至2011年1月。
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、學(xué)風(fēng)建設(shè)動(dòng)員大會(huì)
各院系須于4月15日前組織全體本科生黨員召開(kāi)學(xué)風(fēng)建設(shè)動(dòng)員大會(huì)，學(xué)工組領(lǐng)導(dǎo)要在會(huì)上強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性，要求本科生黨員積極配合本院系做好學(xué)風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)工作，并鼓勵(lì)其為推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)向前發(fā)展建言獻(xiàn)策。
2、黨員“一幫一”活動(dòng)
定期開(kāi)展黨員“一幫一”、“結(jié)對(duì)子”幫扶活動(dòng)。每名學(xué)生黨員至少要對(duì)一名本院系的非黨員同學(xué)進(jìn)行幫扶，并形成幫扶記錄，每?jī)芍芟蛩邳h支部進(jìn)行匯報(bào)。幫扶對(duì)象范圍可為：學(xué)業(yè)困難學(xué)生、心理困難學(xué)生、生活困難學(xué)生和行動(dòng)困難學(xué)生等。
3、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)
定期開(kāi)展學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。各學(xué)生黨支部應(yīng)針對(duì)積極在專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、科技創(chuàng)新等方面的經(jīng)驗(yàn)和心得，與本院系其他支部、其他院系進(jìn)行交流。各院系成立學(xué)習(xí)報(bào)告小組，組織學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生黨員典型，面向本院系和其他院系召開(kāi)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)報(bào)告會(huì)。
4、學(xué)風(fēng)建設(shè)專(zhuān)題研討會(huì)
各黨支部每學(xué)期至少召開(kāi)兩次學(xué)風(fēng)建設(shè)專(zhuān)題研討會(huì)。要認(rèn)真分析本支部所在班級(jí)、年級(jí)或本院系的學(xué)風(fēng)狀況和存在問(wèn)題，提出改進(jìn)的對(duì)策和建議，并形成書(shū)面報(bào)告向本院系匯報(bào)。同時(shí)，各黨支部應(yīng)加強(qiáng)與專(zhuān)業(yè)教師的互動(dòng)，及時(shí)與專(zhuān)業(yè)教師溝通同學(xué)們?cè)趯?zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)中所遇到的困難和問(wèn)題，廣泛收集和反映同學(xué)們對(duì)教學(xué)方面的意見(jiàn)和建議，在加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的同時(shí)促進(jìn)教風(fēng)建設(shè)。
一、實(shí)施背景
恢復(fù)獨(dú)立辦學(xué)后，學(xué)校全體教職員工高度團(tuán)結(jié)，頑強(qiáng)拼搏，使學(xué)校平穩(wěn)度過(guò)了起步階段，并取得了非常優(yōu)異的成績(jī)，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的一致好評(píng)。但隨著學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展，少數(shù)教師開(kāi)始出現(xiàn)信念動(dòng)搖、意志品質(zhì)滑坡的現(xiàn)象，在執(zhí)行教學(xué)常規(guī)、鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)上有所松懈，責(zé)任意識(shí)、協(xié)作意識(shí)有所退化。由于招生政策的變化，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，后進(jìn)生的面進(jìn)一步加寬，年級(jí)班級(jí)的管理難度進(jìn)一步加大，學(xué)生中出現(xiàn)了不少紀(jì)律意識(shí)差，上課打瞌睡，自習(xí)課自由散漫等不良現(xiàn)象，嚴(yán)重影響到學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，影響學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。
二、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針政策，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)教育法律法規(guī)，堅(jiān)持育人為本的教育原則，把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，認(rèn)真落實(shí)教育中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃的要求。緊密結(jié)合校情，進(jìn)一步落實(shí)“修德育人、勵(lì)學(xué)養(yǎng)慧”“勤學(xué)善思、勵(lì)志求真”的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，落實(shí)“學(xué)生發(fā)展最大化、教師價(jià)值最大化、管理效益最大化、辦學(xué)成果最大化”的辦學(xué)理念。
三、工作目標(biāo)
堅(jiān)決扭轉(zhuǎn)目前學(xué)校教風(fēng)學(xué)風(fēng)中存在的問(wèn)題，進(jìn)一步提升全校師生的校風(fēng)意識(shí)，進(jìn)一步樹(shù)立敬業(yè)務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師精神風(fēng)貌，進(jìn)一強(qiáng)化勤奮刻苦、力爭(zhēng)上游的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，進(jìn)一步形成克難奮進(jìn)、勇攀高峰的校園文化氛圍，為學(xué)校的持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展積蓄強(qiáng)大的精神力量。
四、任務(wù)措施
（一）加大對(duì)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)情況的查糾力度
1、教務(wù)處要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況和學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的檢查，完善檢查方式，加大檢查密度，把階段性檢查和隨機(jī)抽查、每日巡查結(jié)合起來(lái)。
2、各年級(jí)要加強(qiáng)對(duì)本年級(jí)教風(fēng)學(xué)風(fēng)情況的檢查，重點(diǎn)檢查早讀、晚讀、晚自習(xí)班主任及教師到崗情況，檢查學(xué)生上課、日常自習(xí)、晚自習(xí)時(shí)的守紀(jì)情況。
3、教務(wù)處、各年級(jí)都要安排好每日檢查人員，檢查與糾正同步進(jìn)行，設(shè)立教風(fēng)學(xué)風(fēng)檢查記錄本并認(rèn)真詳細(xì)填寫(xiě)。記錄做到三公開(kāi)：公開(kāi)班級(jí)、公開(kāi)教師姓名、公開(kāi)學(xué)生姓名。
4、加強(qiáng)行政值周對(duì)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的檢查。輪值行政干部每天都要對(duì)各年級(jí)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象應(yīng)該及時(shí)糾正并做好記錄。
5、實(shí)施教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)月通報(bào)制度。各年級(jí)將教風(fēng)學(xué)風(fēng)檢查記錄本于每月底交教務(wù)處，教務(wù)處將各年級(jí)記錄與本處記錄、行政值周記錄進(jìn)行匯總，制成教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)月通報(bào)報(bào)表，并向全校公開(kāi)。
（二）完善對(duì)教師教學(xué)過(guò)程與教學(xué)成績(jī)的考核評(píng)估
1、加強(qiáng)對(duì)教師課堂教學(xué)質(zhì)量的跟蹤。進(jìn)一步提高行政聽(tīng)課的效果，加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量跟蹤的隨機(jī)性和針對(duì)性，更大面積地實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課和實(shí)時(shí)跟蹤，使教學(xué)跟蹤能更真實(shí)地反映教師的工作狀態(tài)和精神面貌。
2、完善評(píng)教評(píng)學(xué)方式。進(jìn)一步完善期中的教學(xué)民主測(cè)評(píng)，測(cè)評(píng)內(nèi)容要根據(jù)形勢(shì)變化和管理需要進(jìn)行調(diào)整，對(duì)測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)要進(jìn)行更為準(zhǔn)確、科學(xué)的分析和總結(jié)，評(píng)教評(píng)學(xué)的結(jié)果要在一定程度上公開(kāi)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。
3、進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)科組、核心小組的作用。學(xué)科組要承擔(dān)起教師隊(duì)伍建設(shè)的責(zé)任，每學(xué)期召開(kāi)教學(xué)民主評(píng)議會(huì)，所有教師都要進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)，對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)。核心小組成員要更廣泛地深入課堂，發(fā)揮在教學(xué)評(píng)價(jià)中的重要作用。
4、加強(qiáng)教學(xué)意見(jiàn)箱的管理與反饋。要更多地鼓勵(lì)參與學(xué)校的教學(xué)管理，監(jiān)督教師教學(xué)行為，提出意見(jiàn)和建議。收集的意見(jiàn)要及時(shí)反饋，并要求有關(guān)部門(mén)、年級(jí)、教師進(jìn)行整改。
5、完善教師教學(xué)成績(jī)考核方式。要采取動(dòng)態(tài)與靜態(tài)相結(jié)合，同科比較和異科比較相結(jié)合的方式，教務(wù)處牽頭，各年級(jí)參與，每學(xué)期對(duì)四次大考進(jìn)行成績(jī)比對(duì)分析?？己私Y(jié)果作為崗位聘任、評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱(chēng)晉級(jí)的重要依據(jù)。
（三）加大對(duì)學(xué)生違紀(jì)的處罰力度
1、加強(qiáng)學(xué)生守紀(jì)教育。班主任和任課教師都要結(jié)合自己的崗位持續(xù)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行守紀(jì)教育。每學(xué)期的第一個(gè)月要作為守紀(jì)教育主題活動(dòng)月，要結(jié)合學(xué)校紀(jì)律管理規(guī)定，表?yè)P(yáng)一批，處理一批，強(qiáng)化學(xué)生的守紀(jì)意識(shí)。
2、完善學(xué)生違紀(jì)處理辦法。針對(duì)不斷出現(xiàn)的新現(xiàn)象、新問(wèn)題，學(xué)生紀(jì)律管理規(guī)定和處理辦法要進(jìn)行必要的修訂和補(bǔ)充，以對(duì)學(xué)生進(jìn)行更加有效的紀(jì)律教育并產(chǎn)生應(yīng)有的警示作用。
3、強(qiáng)化違紀(jì)學(xué)生處理的時(shí)效性和教育性。各年級(jí)、部門(mén)要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校制定的學(xué)生違紀(jì)處理規(guī)定，按照程序及時(shí)對(duì)違紀(jì)學(xué)生的進(jìn)行處理和通報(bào)，注重時(shí)效性和對(duì)其他學(xué)生的教育作用。
4、加大學(xué)生考試違紀(jì)的處罰力度。考風(fēng)考紀(jì)是影響學(xué)風(fēng)的重要因素，對(duì)考試中出現(xiàn)的違紀(jì)現(xiàn)象一定要從重從快處理，發(fā)現(xiàn)一起，處理一起，通報(bào)一起。
（四）加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍的培養(yǎng)與建設(shè)
1、完善學(xué)生干部的選拔機(jī)制。要高度重視校學(xué)生會(huì)及各年級(jí)學(xué)生分會(huì)的學(xué)生干部選拔工作，完善學(xué)生干部的民主推薦和選舉工作，要選拔一批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生擔(dān)任學(xué)生會(huì)干部。
2、加強(qiáng)學(xué)生干部的培養(yǎng)。要健全學(xué)生干部的培養(yǎng)機(jī)制，學(xué)校和年級(jí)都要定期組織學(xué)生干部進(jìn)行培訓(xùn)，不斷提高學(xué)生干部的自律意識(shí)和管理能力。
3、進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生干部的作用。學(xué)生干部是學(xué)校管理的一支十分重要的力量，各年級(jí)、班級(jí)都要進(jìn)一步發(fā)揮好學(xué)生干部在學(xué)習(xí)、守紀(jì)方面的榜樣示范和自我管理中的突出作用。
五、工作要求
（一）統(tǒng)一思想，增強(qiáng)緊迫感。校風(fēng)是一所學(xué)校的靈魂，教風(fēng)學(xué)風(fēng)是校風(fēng)的重要體現(xiàn)，是影響教育教學(xué)質(zhì)量提升和學(xué)校發(fā)展的核心因素。在當(dāng)前學(xué)校辦學(xué)形勢(shì)非常嚴(yán)峻的情況下，抓好教風(fēng)學(xué)風(fēng)是我們突破阻力，提高辦學(xué)水平的必然選擇。
（二）明確職責(zé)，提高執(zhí)行力。各年級(jí)、部門(mén)應(yīng)該圍繞教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真思考自己肩負(fù)的職責(zé)，提高執(zhí)行意識(shí)和執(zhí)行能力，全面落實(shí)學(xué)校在教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)方面制定的相關(guān)制度。
關(guān)鍵詞：煤礦通風(fēng);安全管理;防范措施
1煤礦通風(fēng)安全管理現(xiàn)狀
我國(guó)煤礦通風(fēng)管理諸多問(wèn)題。第一，安全設(shè)施落后。發(fā)生爆炸的煤礦大多為中小型煤礦，經(jīng)過(guò)分析發(fā)現(xiàn)其安全設(shè)施陳舊落后，甚至沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的安全通風(fēng)設(shè)備，其對(duì)安全設(shè)備的重要意識(shí)也缺乏，對(duì)安全設(shè)施的資金投入較少，為安全留下了很大的隱患。第二，人員素質(zhì)低下。大多數(shù)煤礦素質(zhì)水平較低，只看重利益根本認(rèn)識(shí)不到通風(fēng)安全的重要性，并且有些沒(méi)有受到專(zhuān)業(yè)的教育，操作能力也很低，應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力幾乎沒(méi)有。第三，缺乏有效的監(jiān)管。一些礦產(chǎn)公司缺乏一套監(jiān)管措施，在應(yīng)對(duì)上級(jí)檢查時(shí)突擊應(yīng)付。
2煤礦通風(fēng)管理誤區(qū)
很多煤礦企業(yè)在進(jìn)行管理時(shí)忽視了瓦斯的防范工作，沒(méi)有對(duì)瓦斯進(jìn)行深入實(shí)質(zhì)性的檢查。有些企業(yè)監(jiān)控設(shè)備只是擺設(shè)，為了應(yīng)對(duì)上級(jí)的檢查。在管理中，人們錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)到煤礦通風(fēng)管理只是一種局部管理，只是重視對(duì)單個(gè)局部的防范，安裝了一些通風(fēng)防范設(shè)備，但是在實(shí)際中并沒(méi)有真正的實(shí)現(xiàn)監(jiān)管和使用，因而其無(wú)法發(fā)揮出應(yīng)該擁有的作用。對(duì)于設(shè)備其也沒(méi)有進(jìn)行很好的保護(hù)，甚至導(dǎo)致設(shè)備無(wú)法正常使用和事故發(fā)生的可能性。在日常的管理中，有些只是單一的滿(mǎn)足了局部通風(fēng)的要求，對(duì)于一些巷道的通風(fēng)沒(méi)有做到具體到位。有些小型煤礦為了節(jié)約資金，利用自然風(fēng)來(lái)進(jìn)行通風(fēng)工作，這樣更是加大了煤礦安全事故的發(fā)生概率。在當(dāng)下，由于能源的需求增加，又有一些小型的煤礦還是利用原先的設(shè)備進(jìn)行開(kāi)采工作，盡管有空氣的流動(dòng)，但是容易發(fā)生回風(fēng)流路線(xiàn)，這樣會(huì)嚴(yán)重威脅煤礦安全[2]。
3煤礦通風(fēng)管理存在問(wèn)題
3.1大量開(kāi)發(fā)小型煤礦
由于現(xiàn)在對(duì)于能源的需求增加，煤礦企業(yè)的利潤(rùn)也在不斷增加，一些企業(yè)為了提高所獲利潤(rùn)，采取小煤礦的模式進(jìn)行對(duì)周邊煤礦的開(kāi)采，這種開(kāi)采通常沒(méi)有合法程序，并未得到國(guó)家的認(rèn)可和檢查，因此其安全性也就沒(méi)有保障。在開(kāi)采過(guò)程中，為了最大化地提高效益，一些企業(yè)會(huì)壓縮生產(chǎn)成本，對(duì)于一些通風(fēng)的必要設(shè)施也沒(méi)有進(jìn)行維護(hù)甚至安裝，這樣的開(kāi)采模式很容易會(huì)導(dǎo)致煤礦事故的發(fā)生。
3.2安全保護(hù)能力弱
隨著科技的發(fā)展，煤礦開(kāi)采的技術(shù)和設(shè)備已經(jīng)漸漸成熟，但是由于現(xiàn)代化的急速發(fā)展對(duì)于能源的需求急劇增加，煤礦開(kāi)采的速度也在不斷增加。在一些對(duì)淺層煤礦進(jìn)行開(kāi)采后，對(duì)于深層煤礦的開(kāi)采則需要更加先進(jìn)的技術(shù)。由于一些原因，在開(kāi)采過(guò)程中企業(yè)并沒(méi)有做到設(shè)備與技術(shù)的與時(shí)更新，將一些不能使用深層開(kāi)采的設(shè)備用于對(duì)深層煤礦的開(kāi)采過(guò)程中來(lái)。煤礦的安全生產(chǎn)基礎(chǔ)薄弱，進(jìn)行改造會(huì)比較困難是我國(guó)當(dāng)今面臨的一個(gè)非常重要的問(wèn)題。
3.3生產(chǎn)技術(shù)較低
中國(guó)進(jìn)行煤礦開(kāi)采工業(yè)的人員非常多，但是卻存在普遍的專(zhuān)業(yè)水平不高的問(wèn)題。在進(jìn)行開(kāi)采工作時(shí)，沒(méi)有很好的安全防范意識(shí)，對(duì)于通風(fēng)問(wèn)題沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行檢查更新，一些企業(yè)只安排兩到三個(gè)人員去進(jìn)行通風(fēng)工作的處理，對(duì)于沒(méi)有過(guò)硬專(zhuān)業(yè)功底的人來(lái)說(shuō)，難以在應(yīng)對(duì)突發(fā)事件時(shí)采取及時(shí)有效的措施來(lái)預(yù)防危險(xiǎn)的發(fā)生，這樣更是加大了煤礦發(fā)生危險(xiǎn)的概率。
4通風(fēng)事故防范措施
4.1加強(qiáng)教育培訓(xùn)
各個(gè)煤礦安全工作的負(fù)責(zé)部門(mén)必須要重視安全工作，樹(shù)立安全意識(shí)，堅(jiān)持安全是首要任務(wù)的原則，加強(qiáng)對(duì)從事煤礦開(kāi)發(fā)工作的人員進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)和安全意識(shí)的提升。采取相應(yīng)的考察措施，對(duì)于考察不合格的人員，不能允許其進(jìn)行煤礦開(kāi)采工作，最大限度地保證從事煤礦開(kāi)采工作人員的集體素質(zhì)水平.
4.2加強(qiáng)通風(fēng)管理系統(tǒng)的建設(shè)
加強(qiáng)煤礦生產(chǎn)安全性，需要建立完善的通風(fēng)管理系統(tǒng)，為通風(fēng)工作提供最大的保障。對(duì)于煤礦業(yè)的負(fù)責(zé)人員來(lái)說(shuō)，一定要加強(qiáng)對(duì)于通風(fēng)安全系統(tǒng)的建設(shè)，認(rèn)識(shí)到通風(fēng)安全的重要性，建立全面的監(jiān)管制度，管理人員必須要有預(yù)防危險(xiǎn)發(fā)生的意識(shí)，在工作時(shí)積極進(jìn)行防范工作，嚴(yán)格按照開(kāi)采要求進(jìn)行工作，對(duì)于員工來(lái)說(shuō)，也要建立一套監(jiān)管措施，并且定期開(kāi)展專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)工作，提高工人的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
4.3建立通風(fēng)系統(tǒng)
礦井通風(fēng)系統(tǒng)主要是用來(lái)給礦井中空氣進(jìn)行的交換，在設(shè)計(jì)通風(fēng)系統(tǒng)時(shí)，要注重加強(qiáng)對(duì)于通風(fēng)管道的建設(shè)，讓其真正能夠滿(mǎn)足工作需要，在進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，也要根據(jù)地形等條件進(jìn)行合理的設(shè)計(jì)。
參考文獻(xiàn)
[1]趙惠杰，孔偉.煤礦通風(fēng)安全管理及通風(fēng)事故防范[J].中國(guó)科技橫，2014（9）：195.
[2]劉銅軍.煤礦通風(fēng)安全管理及通風(fēng)事故的防范措施分析[J].科技與創(chuàng)新，2014（13）：83-84.
【關(guān)鍵詞】煤礦；通風(fēng)安全；制約因素；防范措施
引言：在煤礦的開(kāi)采過(guò)程中，通風(fēng)系統(tǒng)發(fā)揮著尤為重要的作用，通風(fēng)系統(tǒng)一旦不能保證正常工作，極易引發(fā)成潛在的安全隱患，而安全隱患一旦發(fā)生，繼而會(huì)導(dǎo)致重大的安全事故，諸如瓦斯爆炸、水災(zāi)、火災(zāi)、中毒等，導(dǎo)致企業(yè)重大的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。而只有切實(shí)加強(qiáng)煤礦的通風(fēng)工作，才能夠有效降低事故發(fā)生的概率，從而充分確保企業(yè)的人員工作環(huán)境和財(cái)產(chǎn)安全。對(duì)煤礦的通風(fēng)進(jìn)行合理科學(xué)的管理及評(píng)價(jià)，已經(jīng)成為眾多煤礦開(kāi)采企業(yè)的重中之重的任務(wù)。系統(tǒng)的做好煤礦安全通風(fēng)工作并結(jié)合礦井的自然因素和人為因素，提出合理的、可能的、科學(xué)的、有效的安全技術(shù)措施對(duì)于礦井的安全生產(chǎn)具有一定的指導(dǎo)意義。
1煤礦通風(fēng)安全隱患管理的重要性
煤礦通風(fēng)指的是將新鮮空氣持續(xù)輸送到井下，將礦井內(nèi)部的有毒粉塵、有害氣體等排除，達(dá)到凈化井下作業(yè)環(huán)境，滿(mǎn)足煤礦順利生產(chǎn)以及作業(yè)人員身心健康的根本所需。但是因?yàn)槊旱V自身環(huán)境的不確定性和多樣性，再加上對(duì)其影響的因素較多，難以完全掌控，這樣就增加了安全通風(fēng)工作開(kāi)展的難度。無(wú)論是哪一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題或者是存在未發(fā)覺(jué)的安全隱患，都可能造成嚴(yán)重的后果。因此，做好煤礦通風(fēng)安全隱患管理對(duì)于煤礦日常生產(chǎn)的意義非凡。
2.影響煤礦通風(fēng)安全的因素分析
2.1環(huán)境制約因素
自然環(huán)境：首先，煤礦在生產(chǎn)中會(huì)涌出大量的煤礦瓦斯，并且這種情況正在持續(xù)加重，在煤礦生產(chǎn)規(guī)模逐漸增大的情況下，在生產(chǎn)過(guò)程中必然會(huì)釋放越來(lái)越多的瓦斯，這在很大程度上增加了煤礦生產(chǎn)的危險(xiǎn)等級(jí)。其次，受到煤礦開(kāi)采過(guò)程中復(fù)雜的地層、地質(zhì)條件影響，在開(kāi)采深度逐漸增加的過(guò)程中，煤礦的作業(yè)環(huán)境越來(lái)越復(fù)雜，在瓦斯含量以及地溫的影響下，煤礦的風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)逐漸增加。煤礦開(kāi)采過(guò)程中產(chǎn)生的瓦斯，會(huì)存在著發(fā)生爆炸的危險(xiǎn)性，這種情況對(duì)煤礦的安全生產(chǎn)影響極大。通風(fēng)網(wǎng)絡(luò)總體不夠穩(wěn)定，不能夠使風(fēng)流保持在穩(wěn)定狀態(tài)，在通風(fēng)系統(tǒng)的建設(shè)過(guò)程中，沒(méi)有遵從一定的科學(xué)性，使得通風(fēng)設(shè)施以及位置都缺乏合理性，這在很大程度上降低了礦井正常通風(fēng)的合理性。其次，通風(fēng)系統(tǒng)性能較差，不能夠保證煤礦生產(chǎn)過(guò)程的高效通風(fēng)，具體來(lái)講外部漏風(fēng)率在很大程度上不能夠與有效風(fēng)率形成匹配，造成了一系列不良現(xiàn)象。最后，不能夠做好礦井的內(nèi)部管理，使得礦井生產(chǎn)陷入混亂，很多相關(guān)設(shè)備與礦井規(guī)格不相匹配，并且不能夠保證其安全性能，同時(shí)也得不到有效維修。
2.2人為因素
除開(kāi)煤礦自身環(huán)境的因素，最為關(guān)鍵的就是人為因素了。眾所周知，煤炭是我國(guó)的主要能源，其市場(chǎng)價(jià)值較高，許多礦井管理人員更重視是量的開(kāi)采，而不注重開(kāi)采人員的人身安全，從而導(dǎo)致在管理上的不妥善，降低了安全意識(shí)，加上通風(fēng)安全隱患的防范措施不到位，也就造成了現(xiàn)階段高災(zāi)害的發(fā)生。要知道，在礦井里工作時(shí)，影響煤礦通風(fēng)隱患的直接因素就是礦工的安全意識(shí)，若是稍不注意可能就會(huì)引起爆炸等災(zāi)害出現(xiàn)。而且，長(zhǎng)時(shí)間的下礦操作會(huì)提升礦井空氣中的煤塵及瓦斯的密度，，如果出現(xiàn)一丁點(diǎn)火苗就會(huì)發(fā)生瓦斯爆炸這樣的慘劇。所以，在進(jìn)行礦下操作時(shí)，礦工們一定要按照安全守則操作，隨時(shí)隨地遵守安全手冊(cè)，做好防范。
2.3礦井通風(fēng)設(shè)計(jì)問(wèn)題
因?yàn)槊旱V礦井巷道的端面設(shè)計(jì)偏小，使得巷道內(nèi)部風(fēng)速升高，通風(fēng)阻力增大，這樣很容易威肋到礦井的安全管理。另外，由于布置巷道缺乏科學(xué)性，在開(kāi)展實(shí)際工作時(shí)，需要考慮到巷道服務(wù)年限、開(kāi)采技術(shù)、投資利益以及煤層的具體條件等因素，才能夠合理地布置巷道，以滿(mǎn)足預(yù)期的目標(biāo)。如此布置巷道不夠合理，就會(huì)直接影響到礦井通風(fēng)的安全性與合理性。在煤礦的日常生產(chǎn)中，很容易因?yàn)橄锏肋^(guò)多，導(dǎo)致線(xiàn)路過(guò)長(zhǎng)、通風(fēng)阻力過(guò)大等問(wèn)題出現(xiàn)，最終給礦井埋下安全隱患。
2.4通風(fēng)設(shè)備不合適
煤礦通風(fēng)設(shè)備陳舊也是很多煤礦企業(yè)所面臨的問(wèn)題，其中幾種表現(xiàn)在：一是設(shè)備選用的不合適，要么是過(guò)時(shí)的設(shè)備勉強(qiáng)還能用，但是已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上時(shí)代的要求，太落后。另一方面就是通風(fēng)設(shè)備放置的位置不合理。由于開(kāi)發(fā)商在工程一開(kāi)始的時(shí)候就已經(jīng)安裝了簡(jiǎn)易的通風(fēng)設(shè)備，而承包商為了降低成本，增加利益，就怎么節(jié)省怎么來(lái)，殊不知這種省意味著多大的安全隱患與財(cái)產(chǎn)損失，雖然簡(jiǎn)易的通風(fēng)設(shè)備也能使用，但是遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到生產(chǎn)過(guò)程中的要求，不僅無(wú)法切實(shí)起到多大的通風(fēng)作用，還會(huì)影響工人的正常工作，況且開(kāi)發(fā)商的通風(fēng)設(shè)備的科學(xué)性也是要考究的，應(yīng)當(dāng)在研究合格之后方可放心使用。
3煤礦通風(fēng)安全事故防范建議和措施
3.1加強(qiáng)工作人員的安全培訓(xùn)，提高工作人員的安全操作
俗話(huà)說(shuō)，事在人為，我們工作的一切中心都是為了能夠更好的為人民服務(wù)，造福百姓，造福人民。搞好礦井質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作，強(qiáng)力推進(jìn)崗位描述、手指口述制度變理論培訓(xùn)為理論與實(shí)踐相結(jié)合培訓(xùn)，使職工對(duì)自己崗位的技術(shù)規(guī)范，熟記于心，踐行崗位，切實(shí)提高他們駕馭現(xiàn)場(chǎng)自然環(huán)境復(fù)雜萬(wàn)變形勢(shì)的能力。注重教育，努力提高工人思想素質(zhì)及職業(yè)道德水平加強(qiáng)思想道德教育和職業(yè)道德教育，培養(yǎng)職工的職業(yè)責(zé)任感和兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作態(tài)度。安全事故是我們絕對(duì)不能容忍的，不能因?yàn)樽非罄娑鲆暳斯ぷ魅藛T的安全。加強(qiáng)對(duì)員工的安全培訓(xùn)是非常有必要的，也是最有時(shí)效性的措施，我們可以利用宣傳畫(huà)冊(cè)，醒目的標(biāo)語(yǔ)條幅，讓員工學(xué)習(xí)牢記生產(chǎn)規(guī)則，對(duì)員工進(jìn)行考核，讓學(xué)員充分認(rèn)識(shí)到安全生產(chǎn)的重要性，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，提高安全意識(shí)，只有培訓(xùn)出含格的礦工，才能防患于未然。
3.2優(yōu)化通風(fēng)網(wǎng)絡(luò)
在煤礦企業(yè)中，應(yīng)強(qiáng)化安全設(shè)備的系統(tǒng)完善，針對(duì)生產(chǎn)系統(tǒng)安裝全方位的監(jiān)控設(shè)備，使得生產(chǎn)區(qū)的安全狀況能夠得到即時(shí)監(jiān)控，并配備完善的系統(tǒng)團(tuán)隊(duì)，對(duì)通風(fēng)安全問(wèn)題進(jìn)行巡視和檢查。并且針對(duì)通風(fēng)安全系統(tǒng)進(jìn)行針對(duì)性改善，使其能夠與生產(chǎn)實(shí)際相吻合，保證通風(fēng)過(guò)程中的相關(guān)指標(biāo)能夠保持在穩(wěn)定狀態(tài)，并且能夠規(guī)范化。這樣一來(lái)，安全通風(fēng)系統(tǒng)才能夠正常穩(wěn)定的運(yùn)轉(zhuǎn)，從而保障煤礦通風(fēng)安全。另外，為了能夠有效的控制煤礦風(fēng)力的大小以及風(fēng)流的方向，那么可以利用構(gòu)造物進(jìn)行隔斷通風(fēng)，隔斷物司以用擋風(fēng)墻、風(fēng)門(mén)等設(shè)施，并且要做好通風(fēng)設(shè)施的維護(hù)管理，使其能夠正常穩(wěn)定的工作，以此來(lái)降低礦井通風(fēng)中的安全隱患。同時(shí)還需要控制好機(jī)電系統(tǒng)，做好通風(fēng)機(jī)的統(tǒng)籌安放，使得礦井能夠正常進(jìn)行通風(fēng)。還要針對(duì)礦井中的不安全因素，如瓦斯等做好應(yīng)對(duì)以及控制方案，使得整體的通風(fēng)控制能夠程序化。并且能夠以技術(shù)為支撐進(jìn)行事故預(yù)警，防止事故發(fā)生，通過(guò)科學(xué)手段進(jìn)行應(yīng)對(duì)。
3.3完善管理制度
礦工的安全意識(shí)被提升后，就要制定完善的規(guī)章制度，印制員工安全管理手冊(cè)，保證員工人手一本，達(dá)到人人必看，人人以章辦事。另外，員工手冊(cè)上要明確表明獎(jiǎng)懲制度，一旦員工沒(méi)按照員工手冊(cè)進(jìn)行操作，就必須實(shí)行實(shí)質(zhì)的懲罰，而生產(chǎn)過(guò)程中有良好表現(xiàn)的員工，要按照員工手冊(cè)中的獎(jiǎng)勵(lì)制度進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)表彰，完善的規(guī)章制度可以幫助管理者合理的做到獎(jiǎng)懲分明。其次，對(duì)技術(shù)人員的培訓(xùn)也是不可避免的，因?yàn)榧夹g(shù)人員所操作的部位大多是屬于重要部位，如果不按照規(guī)章制度行事，會(huì)發(fā)生何種災(zāi)難都是說(shuō)不清楚的。煤礦安全生產(chǎn)的過(guò)程中，企業(yè)最重要的還是進(jìn)行人性化管理，不僅對(duì)礦井內(nèi)部的安全起到重視，包括員工的身體健康也要重視，不要一味的忙著開(kāi)采礦產(chǎn)，要適當(dāng)?shù)淖寙T工進(jìn)行體息，挑選合適的時(shí)間讓員工進(jìn)行身體檢查，避免員工因疲勞操作而出現(xiàn)體力透支等現(xiàn)象，從而引發(fā)不必要的安全隱患。要讓員工每天都有飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)，更積極熱情的投身到安全生產(chǎn)的作業(yè)中。
3.4實(shí)行每月瓦斯評(píng)價(jià)和安全隱患閉環(huán)管理制度
提前預(yù)測(cè)辨識(shí)生產(chǎn)過(guò)程中的各種隱患在施工過(guò)程中嚴(yán)格按照預(yù)評(píng)價(jià)提出的問(wèn)題進(jìn)行改進(jìn)、改善，在施工完成后，要進(jìn)行安全驗(yàn)收評(píng)價(jià)，進(jìn)一步確定該礦井在生產(chǎn)過(guò)程中還存在什么安全隱患，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決做到有隱患不生產(chǎn)，有問(wèn)題先解決，形成預(yù)先評(píng)價(jià)安全信息采集辨識(shí)重大隱患。重點(diǎn)監(jiān)控消除隱患的閉環(huán)管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)安全工作由被動(dòng)檢查型向超前防范型轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)企業(yè)管理的針對(duì)性，體現(xiàn)管理的系統(tǒng)性，形成強(qiáng)有力的管理文化氛圍。
結(jié)束語(yǔ)
在井工采煤中，礦井通風(fēng)是保證煤礦安全生產(chǎn)的主要因素，在煤礦的安全生產(chǎn)中必須有源源不斷的新鮮風(fēng)的供給到井下的各個(gè)工作點(diǎn)，以供工作人員的呼吸，排出井下有毒有害氣體和礦塵，保證人員的安全。但是現(xiàn)在煤礦的通風(fēng)存在著很多的安全隱患。在礦井災(zāi)害中包含瓦斯爆炸、頂板災(zāi)害、水災(zāi)和火災(zāi)等，其中又以瓦斯爆炸和火災(zāi)為其主要災(zāi)害，而造成這些事故的主要原因就是通風(fēng)的管理不善。在煤礦的生產(chǎn)活動(dòng)中，需要著重做好安全管理工作，其中對(duì)安全影響最嚴(yán)重的問(wèn)題就是通風(fēng)安全問(wèn)題，只有進(jìn)行合理的通風(fēng)，才能夠?qū)l(fā)生瓦斯爆炸等通風(fēng)事故的可能性降低。
參考文獻(xiàn)：
[1]謝忠元.煤礦通風(fēng)安全管理措施研究[J].內(nèi)蒙古煤炭經(jīng)濟(jì)，2014， （7）：75- 76.
