發(fā)布時間：2022-07-05 19:14:45
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的班主任每周工作安排樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
1、上午6:30-7:20晨練晨讀登記。7：30-8：50升國旗儀式。8：00-8：10班主任簽到。8：10-11：50參加校、院教學(xué)檢查、會議、學(xué)習(xí)、活動，或組織開會議、學(xué)習(xí)、檢查，以及處理日常事務(wù)，接待班主任、班主任助理、學(xué)生。
2、下午2：00-2：10（夏季后延30分）班主任簽到。2：10-3：40參加校、院教學(xué)檢查、會議、學(xué)習(xí)、活動，或組織會議、學(xué)習(xí)、檢查，以及處理日常事務(wù)，接待班主任、班主任助理、學(xué)生。3：40-5：30參加或主持會議、學(xué)習(xí)，組織活動檢查，以及找班主任、班主任助理、學(xué)生個別談心或了解情況。
3、晚上6：50-7：00班主任簽到。7：00-9：00參加或主持會議、活動、學(xué)習(xí)，組織檢查晚自習(xí)和班主任巡邏，參加學(xué)校、院、班級、樓棟會議和活動，以及處理日常事務(wù)，接待班主任、班主任助理、學(xué)生。9：00-10：00到學(xué)生樓棟檢查，班主任查寢，以及了解學(xué)生寢室情況，或找班主任、班主任助理、學(xué)生談話等；撰寫工作日志。
1、周一：組織升國旗儀式；參加學(xué)工處周例會；組織召開輔導(dǎo)員、班主任周例會；上報本院“學(xué)生工作情況周報”和“主題班會安排”；組織班干部觀看“學(xué)工處公告欄”。
2、周二：組織學(xué)生干部或?qū)W生會議和活動；檢查班級管理和班主任（助理）工作。
3、周三：組織學(xué)生干部或?qū)W生會議和活動；組織班干部觀看“學(xué)工處公告欄”。
4、周四：組織輔導(dǎo)員、班主任參加學(xué)校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)；檢查班級管理和班主任（助理）工作。
5、周五：組織班干部參加校、院教室衛(wèi)生檢查；組織學(xué)生參加宿管科“達(dá)標(biāo)寢室”檢查評比。
6、周六：安排好班主任輪休及交接班；做好值班管理工作。
7、周日：抽查晚上班會或班委會情況，以及班主任（助理）查寢情況。
8、每周：組織本院班級主題班會觀摩評選；抽查班主任（助理）下教室、寢室情況；檢查“班主任（助理）周記”；抽查班級晨練、晨讀和晚自習(xí)情況；抽查學(xué)工信息員工作情況。
每月工作：
每月一次的升國旗儀式。每月一次的班級主題班會觀摩情況。每月一次的教室和樓棟的黑板報檢查。每月一次的班級管理記錄本檢查。每月一次的班主任工作筆記本和談話紀(jì)錄本檢查，以及班主任助理工作筆記本檢查。每月一次的在校生名單的核對匯總上報。每月一次的班主任月度考核及上報。每月一次的班級月度考評及上報，以及“先進(jìn)班級”和“表揚班級”流動紅旗活動。每月一次的班主任考勤匯總及上報。每月一次的“文明寢室”檢查評比和學(xué)生在樓棟品行表現(xiàn)考核。每月一次矛盾糾紛排查月報表上報。每月一次的學(xué)生工作小結(jié)上報。每月一次的團(tuán)總支、學(xué)生會工作小結(jié)上報。每月一次的黨建聯(lián)合分會工作小結(jié)上報。每月二次班主任助理（半月）例會；每月二次學(xué)工信息員（半月）例會；每月二次黨建分會常務(wù)主任（半月）例會。
一、總則：
第一條：為了更好地體現(xiàn)按勞分配的原則，調(diào)動教職工的工作積極性，全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益，根據(jù)我校的實際情況，特指定本方案。
第二條：實行結(jié)構(gòu)工資方案應(yīng)以工作量大小，責(zé)任輕重，質(zhì)量高低和貢獻(xiàn)大小為基本依據(jù)，做到多勞多得、責(zé)重多得、貢獻(xiàn)大的多得、并為實施教師聘任制提供依據(jù)。
第三條：教師工作的復(fù)雜性，決定了學(xué)校工作量獎勵方案只能以學(xué)校正常的主要工作內(nèi)容為依據(jù)，不可能將教師繁雜的工作細(xì)目和臨時性工作全部包含進(jìn)去，教師工作的基本定量和原則標(biāo)準(zhǔn)也做不到絕對科學(xué)和公平。因此，在實行本《方案》的同時，仍需提倡教師的敬業(yè)奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和強(qiáng)烈的主人翁意識。
第四條：本《方案》實施對象為學(xué)校在編、在職的教職工。
第五條：本《方案》經(jīng)第一屆教代會第四次會議討論通過，于2000年9月1日起執(zhí)行?！斗桨浮沸薷臋?quán)屬下屆（次）教代會。兩次會議期間在試行中遇到本《方案》無法解決的具體問題，可由校長提出交校務(wù)會議討論，制訂補(bǔ)充規(guī)定。
第六條：本《方案》的解釋權(quán)屬教代會。
二、結(jié)構(gòu)工資的結(jié)構(gòu)和分配。
第七條：結(jié)構(gòu)工資由保留工資、津貼工資兩部分組成。
（一）保留工資：是工資構(gòu)成中的固定部分，即國家規(guī)定的各項工資，增資、資金和補(bǔ)貼（包括學(xué)校自負(fù)的部分）。凡接受并完成學(xué)校的某一崗位的工作任務(wù)，即享受職務(wù)工資。
（二）津貼工資：是工資構(gòu)成中與教職工的實際工作數(shù)量掛鉤的部分，由課時補(bǔ)貼、教案補(bǔ)貼、兼職工作量補(bǔ)貼三個部分組成。
（三）課時和教案補(bǔ)貼的計算方法為：首先按實際任課節(jié)數(shù)計算：每一節(jié)課補(bǔ)貼2.5元，每一教案補(bǔ)貼1.5元（教案不算系數(shù)）；再根據(jù)課時系數(shù)，計算出每位教師的實際補(bǔ)貼（計算公式附后）。課時系數(shù)列表如下：
年級
學(xué)科一二三四五六
語文1.11.11.21.21.31.3
數(shù)學(xué)1.11.11.21.21.31.3
思品111111
體育111.11.11.11.1
英語111.11.11.21.2
常識111.11.11.21.2
音樂11111.11.1
美術(shù)11111.11.1
班隊111111
生勞111111
活動111111
思訓(xùn)111111
計算機(jī)111111
信息111111
書法111111
興趣小課111111
自學(xué)0.80.80.80.80.80.8
另外，語數(shù)包班，課時系數(shù)上升0.1；擔(dān)任兩個班語文、數(shù)學(xué)的，課時系數(shù)上升0.1.
(四)兼職工作量補(bǔ)貼發(fā)放對象及執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)。
（1）中層副職（含大隊輔導(dǎo)員）每月補(bǔ)貼110元，科室人員補(bǔ)貼80元，每年組長60元，黨小組長30元，教研組長40元，副組長30元，年級大隊輔導(dǎo)員30元，備課組長（書法、思品、生勞等）按活動次數(shù)每學(xué)期計貼。干部多重兼職，向高一級靠，不重復(fù)計算。
（2）擔(dān)任行政職務(wù)因工作需要不兼課或兼課不到規(guī)定節(jié)次，其課務(wù)工作量補(bǔ)貼計發(fā)180元。
（3）不兼課的后勤人員補(bǔ)貼每月180元。
（4）因?qū)W校工作需要安排兼職教師其教學(xué)工作不足部分補(bǔ)足部分補(bǔ)足到合理工作量，最低標(biāo)準(zhǔn)確定為180元。兼職又超過工作量的視實際情況以適當(dāng)補(bǔ)貼，補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)由校務(wù)會議集體討論確定。
（5）帶課外興趣小組，按學(xué)校規(guī)定次數(shù)開展活動，按學(xué)校規(guī)定時間每次活動計2課時，奧數(shù)、閱讀、作文每活動課時系數(shù)為2，其他興趣小組課時系數(shù)為1.5；若有增減，經(jīng)教導(dǎo)處同意后按實際活動次數(shù)發(fā)放補(bǔ)貼。學(xué)校電視臺工作人員工作量折合為每周2次興趣小組活動的補(bǔ)貼。
（6）負(fù)責(zé)電教、宣傳、實驗室等工作的，每月補(bǔ)貼40元（兼職不重復(fù)計算）。課外活動管理（包括領(lǐng)操、器材收發(fā)管理），每月補(bǔ)貼40元。
（7）跨校區(qū)上課的教師每月補(bǔ)貼20元。
（8）值日教師每月補(bǔ)貼20元。值周班級班主任每周補(bǔ)貼40元，副班主任每周補(bǔ)貼20元，行政值周20元。
（9）學(xué)校安排代課，按進(jìn)度上每節(jié)補(bǔ)貼8元，不按進(jìn)度上每節(jié)補(bǔ)貼4元。代班主任每天補(bǔ)貼4元。
（10）節(jié)假日加班值班每天補(bǔ)貼20元（加班、值班不重復(fù)計算），農(nóng)歷大年夜、正月初一、初二加班補(bǔ)貼加倍。
（11）事假每月累計超出3天，扣除當(dāng)月津貼工資；病假、法定假每月累計超出一星期的，按實際上班時間計算發(fā)放。保留工資部分按上級文件精神處理。
（五）校級領(lǐng)導(dǎo)津貼工資靠第十五位教師，中層正職靠第二十位教師。
（六）見習(xí)期內(nèi)的教師津貼工資享受85%。
（七）支教教師按上級文件待遇發(fā)放。
（八）班主任補(bǔ)貼每月150元，按月發(fā)放40元，學(xué)期末考核每月50元，增設(shè)班主任安全規(guī)范教育獎每月60元。副班主任學(xué)期末考核每月25元。
三、審核發(fā)放辦法：
第八條：教職工結(jié)構(gòu)工資由教導(dǎo)處按教職工實際任課任職按月統(tǒng)計，報校長室審批后發(fā)放。寒、暑假期間不享受津貼工資。從每學(xué)期開學(xué)第一周算起。
附：計算工式
每周課時、教案補(bǔ)貼=2.5元×節(jié)數(shù)×課時系數(shù)+1.5元×教案系數(shù)
諸暨市實驗小學(xué)
2000年10月
實驗小學(xué)2001學(xué)年教職工結(jié)構(gòu)工資方案修改意見
1、新增書法課，課時系數(shù)為1。
2、英語課課時系數(shù)調(diào)整為1（一、二年級），1.1（三、四年級），1.2（五、六年級）。
3、擔(dān)任兩個班數(shù)學(xué)、語文，課時系數(shù)上升0.1。
4、年級組長每月補(bǔ)貼為60元，增加20元。
5、年級大隊輔導(dǎo)員每月補(bǔ)貼30元。
6、備課組長（書法、思品、生勞等）補(bǔ)貼每學(xué)期按活動次數(shù)計貼。
7、寫作興趣小組每次活動課時系數(shù)為2。學(xué)校電視臺工作人員工作量折合為每周2次興趣小組活動的補(bǔ)貼，增加1次活動補(bǔ)貼。
8、興趣小組活動次數(shù)由學(xué)校安排，若有增減，經(jīng)教導(dǎo)處同意后按實際活動次數(shù)發(fā)放補(bǔ)貼。
9、班主任補(bǔ)貼每月150元，按月發(fā)放40元，學(xué)期末考核每月50元，增設(shè)班主任安全規(guī)范教育獎每月60元。副班主任學(xué)期末考核每月25元。
10、新增活動課時系數(shù)為1。
諸暨市實驗小學(xué)
2001年9月
實驗小學(xué)2002學(xué)年關(guān)于教師課職務(wù)的幾條修改意見
經(jīng)校委會討論決定，對教師課職務(wù)獎作以下調(diào)整：
1、擔(dān)任行政職務(wù)工作需要不兼課或不到規(guī)定節(jié)次，其課職務(wù)工作量補(bǔ)貼由180元調(diào)整160元。
2、行政值周、值周班級工作量作加班二天計算。其余值周班級班主任得40元，副班任得20元。荷花校區(qū)行政值周晚上值班單獨發(fā)放值班補(bǔ)貼。
3、活動課課時補(bǔ)貼與興趣小組課等同計算。課時系數(shù)為1。
4、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理員（徐大剛）每月補(bǔ)貼40元，因?qū)W校工作需要安排兼職課時不到節(jié)次由補(bǔ)足160元。
5、城西校區(qū)教研組長每月補(bǔ)貼30元。幼兒班教師工作量獎為180元，班主任補(bǔ)貼60元，納入年終班主任考核。孟珂可、陳碧芳兩位教師職務(wù)補(bǔ)貼為110元。
6、詹家山學(xué)校負(fù)責(zé)人月工作量獎為220元，教師師為200元，均不享受學(xué)校的班主任補(bǔ)貼年終班主任考核獎。
以《中學(xué)德育大綱》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》為依據(jù)，緊緊圍繞學(xué)校的工作思路，確立“安全第一，預(yù)防為主”、“德育為先”的思想，以“強(qiáng)化管理，共建平安和諧校園”為主題，加強(qiáng)安全教育，強(qiáng)化安全監(jiān)管，健全制度，落實責(zé)任，以“學(xué)會做人”為主線，重視學(xué)生的政治思想教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，加強(qiáng)安全自救自護(hù)知識教育，注重心理健康教育，豐富學(xué)生的文體生活。
二、加強(qiáng)德育工作隊伍的建設(shè)
1、要求班主任制定好班級工作計劃，并督促班主任認(rèn)真實施。學(xué)期結(jié)束，檢查班主任工作總結(jié)。
2、搞好班級工作考核，對班級各項工作的檢查、評比結(jié)果做到逐日公布，及時匯總、歸類，逐月評比。在考核中要做到項項有依據(jù)，每項評分盡量準(zhǔn)確，要公正、透明，邀請班主任隨時督察考核情況。
3、加強(qiáng)校園巡視管理（巡視人員由值日領(lǐng)導(dǎo)和班主任擔(dān)任）。巡視教師工作要規(guī)范，巡視工作要起到不斷促進(jìn)學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的效果。巡視工作要認(rèn)真負(fù)責(zé)，不得脫崗。
三、強(qiáng)化對學(xué)生行為規(guī)范工作，狠抓養(yǎng)成教育。
1、加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育。質(zhì)量是學(xué)校的生命，安全是生命的保障。因此各班要大力加強(qiáng)安全教育，以學(xué)生的安全為重中之重，堵絕隱患。要求學(xué)生無事不隨便外出，外出履行準(zhǔn)假制度，要求走讀生在路上不追逐打鬧，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。在校期間自覺遵守各項安全制度和條例，不做危險的游戲等。增強(qiáng)學(xué)生自救自護(hù)的意識和能力。
2、加強(qiáng)安全課、班會課的檢查。要求班主任必須認(rèn)真?zhèn)浜冒踩n，每周做一次安全作業(yè)。不得將安全課、班會課挪做它用，違者將處以一百元的罰款。
4、落實管制刀具的收繳工作。管制刀具的收繳對于學(xué)校的意義重大，我校為了將落實這項工作，要求班主任每周至少一次收繳。另外我們建立的管制刀具的舉報機(jī)制，凡是舉報的同學(xué)，老師要做好保密工作，另外獎勵現(xiàn)金一百元。
3、做好特殊生（指學(xué)習(xí)習(xí)慣差、思想品德差）的培養(yǎng)工作。要做好特殊生的培養(yǎng)工作，首先教師要端正對他們的態(tài)度，不能歧視他們，放棄他們，而應(yīng)該對他們投入更多的愛心，要尋找開啟他們心靈的鑰匙。讓他們感到溫暖，樹立自信心，通過努力盡快趕上來。
四、加強(qiáng)學(xué)生德育系列教育，全面提升學(xué)生行為習(xí)慣的文明程度
1、堅持升國旗教育。組織學(xué)生參加每周一的升旗儀式，根據(jù)國旗下講話的主要內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育，勤儉節(jié)約教育，愛國主義教育，日常行為規(guī)范教育，誠信教育，法制、安全教育，感恩教育，公民意識和社會責(zé)任感等教育。
2、精心安排和組織主題班會。主題班會要有重點、有紀(jì)錄，充分發(fā)揮班委會在學(xué)校德育工作中的積極作用，政教處領(lǐng)導(dǎo)將進(jìn)行巡查，并做好記錄和根據(jù)班主任工作考評條例進(jìn)行量化考評。
3、落實家長學(xué)校工作。
（1）認(rèn)真開展家長學(xué)校工作，提高家長的素質(zhì)和能力，讓家長掌握科學(xué)的教育方法與學(xué)校教育形成合力。
（2）通過家訪、、電話聯(lián)系等形式，同學(xué)生家長建立經(jīng)常聯(lián)系，與家長共商教育子女的內(nèi)容、方式和方法。
二月份：
1、校園衛(wèi)生整治
2、班級布置
3、填寫各種表格、材料
4、制定政教工作計劃，家長學(xué)校工作計劃
5、配合后勤處做好住宿生寢室調(diào)整工作
6、走讀生辦證。
7、校園彩旗、彩帶及歡迎標(biāo)語安排布置。（報名前一天）
三月份：
1、學(xué)生日常行為教育
2、初一家長學(xué)校培訓(xùn)
3、文明寢室評比
四月份：
1、初二家長學(xué)校培訓(xùn)
2、初一家長學(xué)校培訓(xùn)資料收集、整理。
五月份：
1、發(fā)展新團(tuán)員
2、初三家長學(xué)校培訓(xùn)
3、初二家長學(xué)校培訓(xùn)資料收集、整理。
六月份：
1、暑假前安全教育
2、安全考試
3、初三家長培訓(xùn)資料收集、整理
一、培訓(xùn)目的
班級是學(xué)校工作的基本細(xì)胞，班主任是班級工作的組織者、管理者、指導(dǎo)者。而班級管理的好壞直接影響到學(xué)校的教育質(zhì)量。一個好的班主任，就是一個好班級。因此，提高班主任的素質(zhì)，提高班主任工作的質(zhì)量，是學(xué)校工作的重點，而班主任培訓(xùn)是提高班主任素質(zhì)的一個主要途徑。
二、培訓(xùn)措施
1、加強(qiáng)制度建設(shè)。本學(xué)年我們將在制度建設(shè)方面重點做好六方面的工作：①班主任選聘制。我們將進(jìn)行班主任競爭上崗制，擇優(yōu)聘任，以確保班主任隊伍的素質(zhì)。②見習(xí)班主任制，對于新教師將安排經(jīng)驗豐富的班主任與其結(jié)對子，在老教師的傳、幫、帶中讓他們得到培養(yǎng)的鍛煉。③班主任工作例會制。④班主任工作綜合考核制。⑤行政掛鉤制。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。本學(xué)年將重點學(xué)習(xí)這些內(nèi)容：①有關(guān)的德育文件。②有關(guān)的理論書籍。主要是《公民道德建設(shè)實施綱要》、《如何開展班級文化建設(shè)》、《學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成》等。③《班主任》、《德育》等有關(guān)的雜志。
3、引導(dǎo)專業(yè)化發(fā)展。教導(dǎo)處將收集整理有關(guān)班級管理、班風(fēng)建設(shè)、偶發(fā)事件處理等方面的有關(guān)具體案例，加以編輯，印發(fā)給每位老師，引導(dǎo)學(xué)習(xí)先進(jìn)的做法，探討科學(xué)的育人方法。
3、加強(qiáng)科研探究。在加強(qiáng)班主任理論學(xué)習(xí)的同時，我們還將要求他們積極進(jìn)行教科研實踐探索和研究，圍繞德育課題“校園文化建設(shè)與學(xué)校德育工作的關(guān)系”，通過理論聯(lián)系實際，總結(jié)規(guī)律，創(chuàng)出特色，從而更好地解決在班級工作中遇到的問題。同時，還將在期末舉行班主任工作經(jīng)驗交流會及論文評比，以教科研為先導(dǎo)，科研興教，使學(xué)校的班主任工作和德育工作充滿生命力，也更富有時代特色。
三、主要活動安排
1、班主任例會。(每周的星期二上午7：30)
2、班主任工作經(jīng)驗交流會。(每學(xué)期的期末)
3、班主任工作論文、德育論文評比。
4、文明班級、優(yōu)秀班主任評比。
6、班主任專業(yè)化成長培訓(xùn)。
7、班主任平時培訓(xùn)具體安排如下：
時間
內(nèi)容
地點
三月
學(xué)習(xí)學(xué)校德育計、布置本學(xué)期主要工作
會議室
四月
《公民道德建設(shè)實施綱要》《當(dāng)前班主任任務(wù)》
會議室
五月
《學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成》
會議室
六月
師德教育學(xué)習(xí)《班主任輔導(dǎo)手記》
會議室
九月 教師應(yīng)具備的素質(zhì)《優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任評比細(xì)則》 會議室
十月
《如何開展班級文化建設(shè)》
會議室
十一 月班主任講話的藝術(shù)怎樣向?qū)W生講話、講話的語言修養(yǎng)) 會議室
元月
這些工作內(nèi)容有班主任的日常班級管理，包括學(xué)生上學(xué)放學(xué)組織、課間操組織、課堂學(xué)習(xí)期間聽課、作業(yè)、活動、守紀(jì)等方面的全程監(jiān)控，包括班級衛(wèi)生值日、突發(fā)事件處理，還包括學(xué)校每一天隨時可能分派下來的應(yīng)急性工作或檢查，可謂紛繁雜亂，讓人應(yīng)接不暇。如果一個班主任不分青紅皂白，班級事務(wù)眉毛胡子一把抓，那么班級管理的成效也就可想而知，肯定會陷于頭疼醫(yī)頭，腳疼醫(yī)腳的忙亂局面而一發(fā)不可收拾。因此，有經(jīng)驗的班主任，一定會使自己每一天的工作有計劃性地實施，這樣的班級管理才會忙而不亂，井然有序。那么，班主任怎樣才能過好每一天呢？我想，不妨從以下幾個方面入手：
一、提前制定計劃
每學(xué)期開學(xué)前，班主任對學(xué)校布置的學(xué)期班級管理工作任務(wù)進(jìn)行分解，具體落實到教學(xué)周期的每一月、每一周、每一天，從而有針對性地設(shè)計出本班級的學(xué)期活動思路和構(gòu)想；開學(xué)后，即根據(jù)學(xué)校的月度工作安排和班級管理的具體需要制定出詳細(xì)而可操作的班級管理工作計劃，把班級管理的工作內(nèi)容分解細(xì)化，使其具體化、精細(xì)化、可操作化；學(xué)期中，要及時依據(jù)制定出的工作計劃開展活動，實施班級管理。同時在制定班級學(xué)期管理工作計劃的過程中，要為每周的活動安排留有余地，不要把每一周的活動都排滿，要留出適當(dāng)?shù)臋C(jī)動時間，這樣便于穿插具有機(jī)動性和突發(fā)性的應(yīng)急活動，保障班級管理工作忙而有序。
二、建立管理團(tuán)隊
班級管理不能光靠班主任一個人單打獨斗，畢竟一個人縱有三頭六臂力量也是有限的。要在班級中建立健全學(xué)生自主管理團(tuán)隊，定期對管理團(tuán)隊的成員進(jìn)行班級管理方面的培訓(xùn)指導(dǎo)，提高學(xué)生的自我管理能力及班級管理執(zhí)行力。以小組競賽的方式激勵學(xué)生主動參與管理活動，使班級管理主動化、全員化。從而激發(fā)和調(diào)動全班學(xué)生的主人翁意識，變“我要管”為“不用管”，最終達(dá)到班級管理生生參與的理想境界，實現(xiàn)真正意義上的學(xué)生自主管理。
三、加強(qiáng)交流學(xué)習(xí)
班主任的班級管理工作要注意不同年級不同班級之間經(jīng)驗的交流與學(xué)習(xí)；作為一名班主任，要善于利用各種機(jī)會多與其他班主任加強(qiáng)對話與交流，共享班級管理過程中的先進(jìn)經(jīng)驗、有效方法，以求得取長補(bǔ)短的多贏效果。班主任還要充分利用外出學(xué)習(xí)、參觀、考察、研討等機(jī)會，把其它學(xué)校先進(jìn)的管理經(jīng)驗領(lǐng)進(jìn)門，在自己的班級生根開花。一個虛心且會愛學(xué)習(xí)的班主任，其班級管理工作必定會更為高效，也更為省心。
四、家校結(jié)合共贏
現(xiàn)在不少家長忙于生計，忽略了對孩子應(yīng)有的教育與管理，個別家長對于學(xué)校教育他的孩子很有意見。所以我覺得首先應(yīng)該取得家長的支持是很重要的。班主任想要做好班級管理工作，必須在班級管理過程中加強(qiáng)家校合作，只有這樣，才可以使班級管理工作順利進(jìn)行。要順利開展家校合作工作，就必須建立在學(xué)校和家庭相互了解、相互支持的基礎(chǔ)之上。我們可以成立一個家長委員會，讓班級里有威望的家長來協(xié)助管理班級，建家校聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，及時通報學(xué)生表現(xiàn)，并督促家長采取多種監(jiān)督措施，確保學(xué)生時時處于有效管理之下，這樣才能提升班級管理品質(zhì)。
五、及時反思總結(jié)
對于一個熱愛班級管理、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的班主任來說，每天一反思，每周一小結(jié)的反思總結(jié)很重要。繁忙的一天工作結(jié)束后，班主任要擠出時間對一天的班級管理進(jìn)行追問式反思，問一問今天自己做了什么？做得怎么樣？有哪些工作沒做？還有哪些工作沒做好？應(yīng)該如何做？總結(jié)經(jīng)驗，找出不足。特別是對于工作中暴露出來的一些問題，要多角度查找原因，并提出相應(yīng)對策，以利于下一周班級管理工作的更優(yōu)化。應(yīng)該說，只有堅持不斷反思與總結(jié)，班級管理工作才會越做越好。
一、班主任是班集體的組織者、管理者，是學(xué)生思想靈魂的直接塑造者
班主任的工作，是加強(qiáng)學(xué)生日常思想品德教育和指導(dǎo)學(xué)生健康成長的最重要途徑。因此，在選任班主任時，首先要把事業(yè)心強(qiáng)、教育教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的教師挑選到班主任崗位上來。其次，每周要召開一次班主任會議，各自分析匯報上一周班級的各類情況，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。再次，班主任要為人師表。這樣，班務(wù)工作才能收到事半功倍的效果。
二、制訂常規(guī)，加強(qiáng)班級規(guī)范化管理
學(xué)校班級管理是一項既具體又實在的工作，如何將《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》落實到日常工作之中，就必須有一套行之有效的規(guī)范管理，我的做法是制訂小學(xué)生一日常規(guī)，從七個方面來規(guī)范學(xué)生一天在學(xué)校的行為。
1.進(jìn)校常規(guī)。佩戴好紅領(lǐng)巾按時到校，衣著整潔，見到老師要問好。
2.早讀常規(guī)。早讀課不遲到、不早退，做到書聲瑯瑯，讀完常規(guī)后再做其他書面作業(yè)。
3.課堂常規(guī)。預(yù)備鈴后，應(yīng)迅速進(jìn)入教室，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜待上課，上課專心聽講，一律用普通話回答問題。
4.課間常規(guī)。提倡積極休息，在室外活動，不能在教室內(nèi)大聲喧嘩，不隨地吐痰，值日生及時擦拭黑板。
5.兩操常規(guī)。上午第二節(jié)課后到操場迅速排隊，隊列要整齊，做操時動作要規(guī)范，下午安排做眼保健操，并要求動作準(zhǔn)確到位。
6.升旗常規(guī)。每周星期一早晨在指定位置舉行升旗儀式，升國旗、奏國歌時要行隊禮，唱國歌時聲音響亮、節(jié)奏鮮明。
7.課外活動常規(guī)。積極參加音體美勞等各類興趣活動，聽從安排，借用用具要及時歸還。
三、樹立集體觀念，加強(qiáng)學(xué)生責(zé)任感培養(yǎng)
一個學(xué)校的榮譽(yù)要每一個學(xué)生去珍惜。班風(fēng)的建設(shè)，學(xué)生良好思想品德素質(zhì)的培養(yǎng)，要常抓不懈，要培養(yǎng)學(xué)生自身的榮譽(yù)感和責(zé)任感。
1.要培養(yǎng)班級集體觀念。良好的班風(fēng)，需要每個學(xué)生營造，要讓學(xué)生用自己的心血和汗水呵護(hù)自己的班集體。
2.要加強(qiáng)學(xué)生責(zé)任心培養(yǎng)。班級工作要靠大家做，提倡“我為人人，人人為我，人人為班級”的良好風(fēng)尚。
3.加強(qiáng)班級管理工作，還要加強(qiáng)科任教師、家長的聯(lián)系，只有做到學(xué)校、家庭、社會三方齊抓共管，才能收到良好的效果。
一、把衛(wèi)生保潔工作當(dāng)成學(xué)生思想工作來抓：
1、學(xué)校利用集會、標(biāo)語、橫幅等形式大力宣傳衛(wèi)生保潔意識，加強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生意識教育。
2、班主任必須把衛(wèi)生保潔工作抓細(xì)抓落實，常抓不懈。
二、做法：
（一）班主任衛(wèi)生保潔工作：
1、以班為單位劃分衛(wèi)生保潔區(qū)（班公共衛(wèi)生區(qū)），班主任組織安排實落好班衛(wèi)生保潔各項具體工作。
2、各班按衛(wèi)生保潔范圍，每天在早讀課，中午休息時間和下午放學(xué)后派學(xué)生清除垃圾（食品袋，食品包裝袋，紙屑，果皮等）。
3、班主任衛(wèi)生保潔工作重點放在保潔區(qū)的草地，泥地等范圍。
（二）衛(wèi)生工保潔工作：
1、每天必須清掃責(zé)任衛(wèi)生區(qū)二次。（上午一次，下午一次），并不間斷的來回清掃責(zé)任區(qū)垃圾。
2、按時上下班，不得提前下班，保證工作時間。
3、衛(wèi)生清掃的重點放在水泥路，廣場，水泥空坪及水溝等地；草地泥地清除明顯地垃圾。
三、措施：
1、各班包干的保潔衛(wèi)生每周抽查二次。由學(xué)生會組織檢查評分。
2、值日行政對衛(wèi)生工和各班衛(wèi)生區(qū)保潔工作情況做記錄。
關(guān)鍵詞 職業(yè)教育 學(xué)生 管理 班主任
隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，職業(yè)技術(shù)教育的規(guī)模也不斷擴(kuò)大，各職業(yè)院校為了保證生源不斷降低標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行招生，學(xué)生總體素質(zhì)越來越差，給學(xué)生管理工作帶來了很多困難，所以如何搞好學(xué)生管理工作是職業(yè)教育的難點。
1 切實選好班主任，充分發(fā)揮班主任在學(xué)生管理中的主導(dǎo)作用
班主任是一個班的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者，是正確貫徹執(zhí)行黨的教育方針的實施者，她代表學(xué)校對班級行使組織和管理的職責(zé)。班主任個人素質(zhì)的高低和人格魅力，將直接影響每一位學(xué)生的成長和班級管理的效果。所以認(rèn)真挑選好班主任為做好學(xué)生管理工作打下了良好的基礎(chǔ)。
精心挑選班主任后，還得用制度來約束班主任，，要制定一套行之有效的《班主任考核辦法》，全面考核班主任的工作態(tài)度和工作效果?？己藘?nèi)容包括班主任表現(xiàn)，對班上同學(xué)的思想狀況的了解、掌握程度，有的放矢地對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的情況，以及班級日常管理和教育的效果等方面。學(xué)生管理部門每天安排一個領(lǐng)導(dǎo)、干事率若干名班主任輪流值班相互考核，既考核班主任當(dāng)天的工作情況，又考核全校學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律。以便及時發(fā)現(xiàn)、處理各種問題和突發(fā)事件。為了準(zhǔn)確地考核班主任對學(xué)生進(jìn)行德育教育的情況，必須給每一位學(xué)生都配發(fā)有專門的德育教育記錄本。學(xué)生科每月抽查兩次，每班每次抽查20位以上學(xué)生的學(xué)習(xí)記錄本，每次抽查的情況作為考核班主任對學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，記人班主任工作檔案。每周五定期召開班主任工作例會，總結(jié)一周的工作情況，布置下周的工作任務(wù)，使班主任明確工作方向和任務(wù)，順利地開展各項工作。遇事充分聽取班主任的意見，共同制定解決問題的最佳方案，最大限度地發(fā)揮班主任的主觀能動作用。始終堅持把班主任對學(xué)生的思想政治教育和班級紀(jì)律競賽效果作為考核班主任工作的重要依據(jù)，作為年終評優(yōu)評先的條件，并將考核結(jié)果與班主任津貼或工資掛鉤。通過這些措施和方法，改進(jìn)班主任的工作作風(fēng)，提高班級管理的效果。
2 培養(yǎng)學(xué)生骨干，充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)生管理中的主體作用
實現(xiàn)學(xué)生自我管理、自我教育的管理模式。學(xué)生會、班委會、團(tuán)支部是學(xué)校實現(xiàn)學(xué)生自我管理、自我教育的組織機(jī)構(gòu)。學(xué)生骨干是學(xué)生管理所依靠的主要力量。要在學(xué)生骨干的選撥和培養(yǎng)上做大量而細(xì)致的工作。形成了一套系統(tǒng)的方法。例如，每期要有計劃、有步驟地舉辦學(xué)生干部培訓(xùn)班，系統(tǒng)地培訓(xùn)學(xué)生骨干，使他們掌握一定的學(xué)生管理理論和一定的工作方法。在工作中既明確任務(wù)大膽使用，又在具體工作時教給方法，使學(xué)生干部在實踐中得到鍛煉，在鍛煉中成長，大大提高學(xué)生干部的整體素質(zhì)?，F(xiàn)在，學(xué)生管理的絕大多數(shù)工作都是學(xué)生干部完成的?；旧蠈崿F(xiàn)學(xué)生自我管理，自我教育的管理模式，涌現(xiàn)出了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生干部。學(xué)生干部在抓管理的同時，其本人的工作能力和水平也得到了較大的提高。實踐證明：學(xué)生管理離開了學(xué)生干部的參與，是無法、也不可能做好的。
3 嚴(yán)格的紀(jì)律是形成良好校風(fēng)的根本保證
紀(jì)律是執(zhí)行任務(wù)的保證，沒有嚴(yán)明的紀(jì)律就不可能有良好的教學(xué)秩序，更談不上培養(yǎng)合格的人才。為此，在抓學(xué)生紀(jì)律時，始終突出一個“嚴(yán)”字。落到“實”處。根據(jù)國家有關(guān)教育的法令法規(guī)，在實踐的基礎(chǔ)上總結(jié)、歸納和整理《學(xué)生管理辦法》，并做到學(xué)生人手一冊，嚴(yán)格執(zhí)行。在此基礎(chǔ)上，堅持學(xué)生操行考核量化制度和紀(jì)律競賽，全面考核每個學(xué)生每天在德、智、體、美、勞等各方面的情況，并根據(jù)考核情況進(jìn)行綜合評比，用紀(jì)律競賽量化班級，用操行表現(xiàn)量化個人。其具體做法是學(xué)生個人每月基分為80分，對思想表現(xiàn)好、學(xué)習(xí)進(jìn)步、爭做好人好事的按規(guī)定加分，每月評出優(yōu)、良、及格、不及格四種結(jié)果，按個人得分情況，核發(fā)學(xué)生獎學(xué)金。對班級紀(jì)律競賽，堅持每周一小結(jié)、每月一講評，并按量化結(jié)果排出名次，評選出先進(jìn)班級，在月末講評會上給予表揚，發(fā)給流動紅旗，年終時根據(jù)全年的考核情況進(jìn)行排隊，作為評先進(jìn)文明班級的重要依據(jù)。對嚴(yán)重違紀(jì)的同學(xué)根據(jù)省學(xué)籍管理的規(guī)定和學(xué)?！秾W(xué)生管理辦法》該處分的給予處分，該開除的一律給予開除。這樣可增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，鼓勵了先進(jìn)，鞭策了后進(jìn)，有力地保證正常的教育秩序，形成良好的校風(fēng)校紀(jì)。
4 封閉式管理是維護(hù)學(xué)生穩(wěn)定的有效措施
由于各種原因，當(dāng)前社會風(fēng)氣不盡人意，加上中專生好奇心強(qiáng)，辨別是非能力差，某些腐朽的東西很容易侵蝕到學(xué)校來，腐蝕學(xué)生的思想，給學(xué)生的健康成長帶來不利影響。特別是賭博、電子游戲機(jī)室、歌舞廳、桌球室等場所對年少的中專生具有極大的誘惑力，學(xué)生一旦涉足便無法自拔。不僅浪費了錢財，還浪費了學(xué)生的大好時機(jī)。本著對學(xué)生家長負(fù)責(zé)，對學(xué)生本人負(fù)責(zé)，在取得學(xué)生家長的支持和配合下可以簽訂學(xué)生管理合同，實行封閉式管理。除國慶、元旦、五一國務(wù)院規(guī)定的節(jié)假日可離校回家外，無特殊情況學(xué)生在學(xué)習(xí)期間不允許請假，每周除星期六早上七點到星期日晚上七點可以離開學(xué)校外，其他時間不準(zhǔn)離開學(xué)校，并且始終堅持每天晚上查寢，24小時門口值班，杜絕學(xué)生夜不歸宿和校外人員來校鬧事的現(xiàn)象。
實行封閉式管理并不等于將學(xué)生關(guān)在校園內(nèi)，而是為了使學(xué)生學(xué)到更多的知識，得到更多的鍛煉。為了豐富同學(xué)的校園生活，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，學(xué)校應(yīng)投入部分資金購置各種器材和設(shè)備，組建各種興趣小組和實驗小組，要求每個同學(xué)至少選一項參加。除此之外，學(xué)生會、團(tuán)委在每周周末時多組織開展一系列的文體活動。如詩歌朗誦比賽、征文比賽、文藝匯演、繪畫、小設(shè)計小制作、卡拉OK比賽等等。學(xué)生在參加活動的同時，既培養(yǎng)了興趣愛好、開闊了學(xué)生的視野、增強(qiáng)了參與競爭意識，又有效地抵制了外界不良因素的影響，使同學(xué)們身心朝著健康向上的方向發(fā)展。
5 充分發(fā)揮輿論導(dǎo)向的作用
學(xué)院應(yīng)創(chuàng)辦校報、?？?，從寫稿到排版、校稿、印刷一系列工作都由學(xué)生自己完成。學(xué)生寫自己熟悉的人，講自己身邊發(fā)生的事，刊載自己的文章、小小說，極大地激發(fā)了學(xué)生寫作的欲望，他們都以在校報、?？习l(fā)表自己的文章為榮，同學(xué)們通過自己親自辦雜志、辦報紙，不知不覺地把業(yè)余時間用在了寫作上，提高了文學(xué)修養(yǎng)和審美觀點，鍛煉了自我，提高了能力，也從中嘗到了許多書本上沒有東西。
參考文獻(xiàn)：
