課程教材教法雜志收錄論文類型主要包括：學科研究、課程研究、教材研究、教學理論與方法、研究與借鑒、統(tǒng)編教材、慶祝中國共產(chǎn)黨建黨100周年、統(tǒng)編三科教材、在線教學、特稿、人工智能與教育教學、學術(shù)縱橫、教研員研究、一線名師、教師教育、三科統(tǒng)編教材等。
雜志論文要求：
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4、文后參考文獻的著錄格式應嚴格執(zhí)行國家標準《GB/T 7714——2015信息與參考文獻著錄規(guī)則》。
5、中文提要字數(shù)以100-300字為宜。關(guān)鍵詞3-5個。
課程教材教法雜志是由中華人民共和國教育部主管，人民教育出版社主辦的CSSCI南大期刊，影響因子為：4.37。順應社會的發(fā)展，雜志獲得了多項榮譽：百種重點期刊、全國優(yōu)秀社科期刊、Caj-cd規(guī)范獲獎期刊、中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）、社科雙百期刊、RCCSE學術(shù)期刊、中國科技期刊優(yōu)秀期刊、北大圖書館收錄期刊、中國期刊方陣雙百期刊、中國人文社科學報優(yōu)秀期刊、等。
雜志往期論文摘錄展示
我國統(tǒng)編教材的歷史沿革和基本經(jīng)驗
繼承與創(chuàng)新:70年來我國統(tǒng)編教材建設的回顧與展望
統(tǒng)編之先聲:1949年開國教科書研究
教材編寫需要這樣的教育名家——朱正威教材編寫理念和實踐述評
朱正威生物教育思想的時代回響——兼論對生物學學科核心素養(yǎng)培養(yǎng)的啟示
