發(fā)布時間：2022-07-14 21:03:35
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的建筑電工基礎知識樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
關鍵字：智能建筑；電氣工程；施工技術
由于智能建筑具有舒適、高效以及節(jié)能等優(yōu)點，已經(jīng)得到了世界各地的普遍重視。一棟大廈實際的智能化程度大小，不能只看該大廈所有器械、設備的先進程度，更重要的是看該大廈是否能夠滿足業(yè)主的需求功能。當前西方發(fā)達國家的智能建筑，已不僅僅是高新技術、產(chǎn)品、設備的簡單組合、單純配備，而是利用高科技來提高以及改善居民的居住環(huán)境，更好的滿足人的各方面需求，為業(yè)主更好的服務。我國的智能建筑盡管發(fā)展時間較短，但已取得了不小的成就。然而就實際來看，我國的智能建筑電氣工程的施工存在著大大小小、或多或少的問題。
一、我國當前智能建筑進行電氣工程施工常見的問題以及施工技術要點
（一）燈具安裝部分的施工技術要點
1、燈具施工所存在的問題
（1）沒有根據(jù)使用功能的不同選取燈具。
（2）燈具沒有根據(jù)設計要求安裝三根線，從而導致金屬外殼不能接地。
2、解決問題途徑
（1）需嚴格根據(jù)施工規(guī)范以及設計要求選用消防燈具以及地下室人防燈具，不能任意更改。
（2）現(xiàn)在大部分照明線路均是使用三根線，所以不管燈具類別以及安裝高低都需要配三根線，若燈具為金屬外殼則需要將外殼接地保護工作做好。
（二）電線電纜套管敷設部分的施工技術要點
1、電線電纜套管敷設部分的施工所存在的問題
（1）沒有根據(jù)設計要求選用管材，電管管徑選用尺寸往往變小，同時各種電管隨意替代，特別是鋼管焊接施工中往往出現(xiàn)管壁偏薄等情況，在連接時常出現(xiàn)對接焊或者是大管套小管等不正確行為。
（2）在施工過程中電管彎扁度過大，管路盡管已經(jīng)超過規(guī)范但仍舊為預埋接線盒，多管進盒但是盒子偏小。
（3）沒有遵守相關要求選取了PVC管做套管設置吊頂，金屬管道存在消防要求但是仍舊沒有根據(jù)規(guī)定涂刷防火漆。
2、解決問題途徑
（1）預埋時需和土建專業(yè)相互配合，嚴密對照建筑圖的墻厚以及墻位，如需在樓板對混凝土進行澆搗，則需要派專人看護，以防止預埋電管出現(xiàn)移位或者是漏錯埋現(xiàn)象。
（2）嚴格遵守相關施工規(guī)范規(guī)定以及設計要求施工，現(xiàn)場有關管理工作人員以及監(jiān)理需嚴把質(zhì)量關，如果管材不合格堅決預以退場。
（三）防雷接地部分的安裝技術要點
1、防雷接地部分的施工所存在的問題
（1）建筑屋面存在部分接閃器不能保護的非金屬物，這部分非金屬物并沒有根據(jù)規(guī)范規(guī)定安裝防雷裝置。
（2）如果利用屋內(nèi)的金屬欄桿安裝避雷網(wǎng)，常會出現(xiàn)壁厚偏薄的情況，同時欄桿轉(zhuǎn)彎處角度很少有建筑會設置跨接，并且屋面法蘭聯(lián)接處以及金屬管道仲縮器處沒有做跨接。
2、解決問題途徑
（1）嚴格根據(jù)設計要求以及規(guī)范規(guī)定選擇適當?shù)谋芾拙W(wǎng)所需金屬管道厚度同時進行反復審核。以避免任何一個需設計漏掉接地以及跨接的部位。
（2）如果建筑物的接地極需要用基礎鋼筋，那么必須使用地梁兩底筋，如此就能夠讓接地電阻更加輕易的滿足設計以及規(guī)定，如果面筋埋深不足，一旦遭受雷擊則會出現(xiàn)強烈反應，同時出現(xiàn)跨步電壓，很容易傷害到人身或者是機械設備。
二、有效開展智能建筑電氣工程施工的手段
（一）適當安排交錯施工
需仔細安排跨專業(yè)之間的調(diào)試以及施工，協(xié)調(diào)進行，及早分析。比如說在對電磁屏蔽工程進行施工時，由于施工每一部分的進行均需要專業(yè)不同人員的相互配合。像電磁屏蔽在進行掛網(wǎng)這步時，需要電氣專業(yè)人員、水利專業(yè)人員、風力專業(yè)人員以及土建專業(yè)人員相互配合，如果各不同領域的專業(yè)人員只顧自己的進度，只為了使自己施工更加方便而不進行技術交底，極易導致不同專業(yè)領域人員互相埋怨。所以監(jiān)理人員以及甲方人員需定時或不定時的深入現(xiàn)場，及時掌握各不同專業(yè)的具體施工進度，開展細致、耐心的工作。比如說土建施工時監(jiān)理人員以及甲方人員需督促電氣專業(yè)人員、水利專業(yè)人員以及風力專業(yè)人員，積極配合土建施工，在進行電磁屏蔽施工時需組織所有的專業(yè)施工隊進行會簽。
（二）設備安裝步驟要保證材料
因為電氣工程具有很強的專業(yè)性，再加上智能建筑施工的質(zhì)量要求比較高、作業(yè)面比較寬、時間比較緊、投資較少、工程比較繁雜，如果不劃分輕重環(huán)節(jié)，極易導致物力、人力以及財力均受損失。在監(jiān)控過程中，相關人員一定要及時總結經(jīng)驗、認真學習、對工程實際情況進行實時分析，降低施工出現(xiàn)系統(tǒng)混亂狀態(tài)以及偷工減料情況的發(fā)生幾率。
（三）嚴格按照規(guī)范進行內(nèi)部裝修
在砌筑隔墻時相關施工人員需和放線員以及土建工長共同核實隔墻線以及水平線，這是由于開關插座、各種燈具的標高以及位置，管路預埋位置均需按照隔墻線以及水平線確定。在建筑抹灰之前，建筑電氣施工人員需根據(jù)內(nèi)墻上彈出的墻面線以及水平線核實全部的電氣工程預留孔洞，查看其是否符合相關規(guī)定要求，是否滿足設計圖紙要求，如果墻面線以及水平線均符合要求，則需檢查所有的暗配管路，同時將管路掃通，把帶線穿好，將管盒堵好。在進行抹灰這部分的施工時，需與土建相配合，共同做好配電箱的箱盒以及貼門臉部分的收口，同時需將箱盒處抹灰抹平。
總結：由于我國科學技術的進步以及經(jīng)濟的發(fā)展，公眾對電氣施工工藝以及質(zhì)量等認識與要求已經(jīng)有了很大提高。因為每個建筑工程的特點都不同，均存在或多或少的特殊性，這就導致了電氣安裝工程的復雜、多樣，所以想要真正做好每一項智能建筑電氣工程都不是一件易事，就此只有更好的掌控智能建筑電氣工程的所有的施工要點，電氣安裝工程水平才能夠得到最終的提升，智能建筑才能夠更好的滿足居民的需求。
參考文獻：
[1]楊文軍，閃華光，靳濤.智能建筑及其建設中要注意的問題[J].邢臺職業(yè)技術學院學報.2002（04）.
關鍵詞：建筑工程；地下室；后澆帶設置；施工要點
一、后澆帶設置的原則
在建筑工程中，工作人員應根據(jù)工程類型、工程地質(zhì)、工程部位、結構受力、基礎形式、現(xiàn)場施工條件以及上部結構布置等具體情況，對后澆帶的位置進行合理的設置，確定斷面的形式和間距。地下室后澆帶設置一樣應結合以下原則：
1、將后澆帶設置需解決的問題進行考慮。主要是對地基沉降差的后澆帶問題進行解決，為后澆沉降帶。主要在混凝土收縮變形的后澆帶中得到應用，屬于后澆伸縮帶。
2、確定后澆帶的位置和寬度。應在結構受力彎矩和剪力均較小及較小變形的部位中對后澆帶進行設置。通常情況下，設置在梁、板跨度內(nèi)的三分之一處，處于自上而下對齊，不宜豎向上錯開。后澆帶帶寬設置應控制在800～1000mm范圍內(nèi)，避免有應力集中現(xiàn)象和便于組織施工。
3、不宜在帶中將后澆帶帶內(nèi)結構主筋斷開，，帶內(nèi)混凝土應遇梁斷梁，遇墻端墻，遇板端板，全斷面貫通對后澆帶實施設置。
4、確定后澆帶帶內(nèi)混凝土強度。應運用比兩側(cè)混凝土強度高一等級的膨脹混凝土作為后澆帶混凝土。結合后澆帶性質(zhì)由設計計算將澆筑時間確定，同時要求混凝土的保濕養(yǎng)護不能少于28天。
5、當超長結構對后澆伸縮帶進行設置時，通常應將間距控制在30～50m范圍內(nèi)。當高層建筑和裙房設有防空地下室時，應在裙房一側(cè)對后澆帶實施設置，不得設置在主樓內(nèi)，應在主樓邊柱第二跨裙房內(nèi)將其位置進行設置，并將高層建筑和裙房相連部位的構造實施加強，提升縱向鋼筋的配筋率，使后澆帶封閉后，由于剩余差異沉降導致的結構內(nèi)力得到抵抗。
二、地下室后澆帶的設置
在設置后澆帶時，應參照“抗放兼?zhèn)?，以放為主”的設計原則。由于普通混凝土有開裂問題存在，因此在后澆縫設置之后，會釋放大部分的約束應力，并通過混凝土填縫的方式對殘余應力實施抗衡。由于施工因素需對后澆帶進行設置時，應根據(jù)工程的實際情況進行確定，確保留設的位置應通過相關單位的許可。應合理對后澆帶的間距進行設置，通常情況下，矩形建筑物后澆帶可對30～40m進行設置，后澆帶的寬度應對施工操作提供便利，并結合結構構造對其要求進行明確。
后澆帶位置的梁板受力鋼筋應達到貫通，禁止有斷開現(xiàn)象發(fā)生。若梁、板存在較小跨度時，可一次對鋼筋進行配備。若存在較大跨度時，可根據(jù)規(guī)定實施斷開。在對混凝土補齊之前并實施有效焊接。在未對后澆帶混凝土進行澆筑之前，禁止拆除部分模板及支柱，否則會造成梁板出現(xiàn)懸臂，從而形成變形問題出現(xiàn)。
三、地下室后澆帶施工要點
1、地下室頂板混凝土的建筑
（1）后澆帶兩側(cè)的結構混凝土澆注厚度應嚴格按規(guī)范和施工方案進行，以免因澆注厚度較大造成鋼絲網(wǎng)模板的側(cè)壓力增大而向外凸出，導致尺寸偏差。
（2）采用鋼絲網(wǎng)模板的垂直施工縫，在混凝土澆注和振搗過程中，應特別注意分層澆注厚度和振搗器距鋼絲網(wǎng)模板的距離。為防止混凝土振搗中水泥漿的嚴重流失，應限制振搗器與模板的距離。采用Φ50mm振搗器時間距≮40cm；采用Φ70mm振搗器時間距≮50cm。
2、澆筑地下室頂板混凝土后垂直施工縫的處理
（1）對鋼絲網(wǎng)模板的垂直施工縫進行運用，當混凝土出現(xiàn)初凝之后，應采用壓力水實施沖洗，將浮漿、碎片清除后將沖洗部位的骨料露出，同時沖洗干凈鋼絲網(wǎng)片。混凝土出現(xiàn)終凝之后，拆除鋼絲網(wǎng)，運用高壓水立即對施工縫表面實施沖洗。
（2）運用高壓水將木模板處的垂直施工縫進行沖毛，也可結合現(xiàn)場情況和規(guī)范要求，盡早拆模并采用人工鑿毛的方式進行處理。
（3）對于已經(jīng)硬化的混凝土表面而言，應運用鑿毛機進行處理。
（4）及時修補嚴重的蜂窩或孔洞。
（5）在澆筑后澆帶混凝土之前，應運用噴槍對表面實施清理。
3、地下室底板后澆帶的保護措施
（1）對于底板后澆帶而言，在后澆帶兩端兩側(cè)墻位置各對臨時擋水磚墻進行增設，當高度得到底板高度以上時，墻壁兩側(cè)應對防水砂漿實施涂抹。
（2）為了將底板周圍施工積水向后澆帶內(nèi)流入，應運用砂漿在后澆帶兩側(cè)50cm寬的位置對寬5cm、高5～10cm的擋水帶進行設置。
（3）完成后澆帶施工縫并清理干凈以后，應采用木模板或鐵皮將其頂部封蓋，并運用砂漿做擋水帶。四周設置臨時欄桿維護，避免施工過程中有鋼筋污染和垃圾堆積現(xiàn)象發(fā)生。
4、澆筑地下室頂板后澆帶混凝土
（1）后澆帶混凝土的不同類型會存在不同的澆筑時間。伸縮后澆帶應根據(jù)先澆筑部分混凝土的收縮完成情況進行確定。通常情況下，在施工應在施工后的42～60d以內(nèi)。在建筑物基本完成沉降后對沉降后較大進行設置。在一些工程中，若施工單位對后澆帶的保留時間有特殊要求存在時，應結合設計要求實施預留。
（2）后澆帶混凝土澆筑之前，應用水對施工縫進行沖洗，使其達到24h濕潤狀態(tài)，并將混凝土表面的積水排出，在施工縫內(nèi)對一層與混凝土內(nèi)砂漿成分相同的水泥砂漿進行鋪設。
（3）澆筑后澆帶混凝土后，應進行澆水養(yǎng)護處理，且養(yǎng)護時間應達到28d以上。
5、地下室底板和側(cè)壁后澆帶施工
由于地下室對防水存在較高的要求，因此，后澆帶施工的作用極為重要。
（1）應在兩側(cè)混凝土齡期達到42d以后再對后澆帶進行施工。
（2）嚴格按照施工縫防水施工要求對后澆帶的接縫實施處理。
（3）運用補償收縮混凝土對后澆帶進行施工，使其強度等級不能低于兩側(cè)混凝土。
（4）后澆帶混凝土養(yǎng)護時間應處于28d以上，應嚴格按照規(guī)范規(guī)定的要求對地下室后澆帶的施工進行操作。
6、后澆帶施工質(zhì)量的控制
（1）在后澆帶施工時，應牢固地對模板支撐進行安裝，清理整形鋼筋，使施工質(zhì)量與鋼筋混凝土設計和施工驗收規(guī)范的要求相滿足，使混凝土密實、不出現(xiàn)裂縫以及滲水現(xiàn)象得到保障。
（2）加強后澆帶接縫處的防護，最好對圍欄實施設置，并進行表面覆蓋，避免后續(xù)施工時后澆帶接縫位置有污染現(xiàn)象產(chǎn)生。
結束語：
在建筑工程地下室中，對后澆帶的位置進行合理的設置，可以有效減少混凝土的收縮、伸縮縫間距的增大，并且可以降低地基差異沉降的產(chǎn)生，減少永久性變形縫的產(chǎn)生。同時，在地下室后澆帶設計中，采用有效的技術手段，嚴格控制結構變形縫的產(chǎn)生，減少工程額外的成本投入，使地下室的防護功能不會受到影響，從而提高建筑工程的質(zhì)量。
參考文獻
關鍵詞：建筑鋼結構 造價 安裝控制
引言：鋼結構在高層建筑方面的運用已經(jīng)經(jīng)歷了數(shù)十年。美國，戰(zhàn)后通過經(jīng)濟恢復第一次使用了鋼結構建造高層建筑，隨后，高層鋼結構工程建設又一次的興起。由于煉鋼技術與成型制造工藝日趨發(fā)展，這就給運用鋼結構工程帶來新的生機，工程建設也不斷的增加，因此，也就不斷完善了鋼結構設計和施工方面的技術，尤其是上世紀六十年代以來，高層鋼結構工程飛速的發(fā)展，使得鋼結構成為人們在高層建筑設計選型上的首選者。
一、鋼結構的特點
鋼結構施工時間短、用于施工的鋼結構構件可以是工廠化生產(chǎn)、現(xiàn)場安裝，可以大大縮短施工的時間，節(jié)約時間；空間大：由于鋼材的抗壓、抗側(cè)彎強度均為混凝土的1.5倍，因此在等同強度的條件下可以縮小截面從而增大了有效的空間；可循環(huán)利用：鋼結構建筑的施工材料可以實現(xiàn)再生利用，這樣就減少了大量的建筑垃圾?？拐鹦阅芎?，由于鋼結構屬于柔性結構、自重輕，能有效地降低地震響應及災害的影響程度，有利于抗震。耐火性差：鋼材的導熱系數(shù)遠遠大于鋼筋混凝土的導熱系數(shù)，其耐火性能也遠遠差于混凝土結構，當溫度達到600℃的時候，鋼結構就會基本喪失其全部的強度和剛度。因此在鋼結構建筑中抗火被看作重要一環(huán)；耐腐蝕性差：由于鋼材表面的鐵原子與空氣中的氧化合會生成氧化鐵銹，銹蝕能夠引起應力集中，從而危害鋼結構建筑的使用安全，使鋼結構建筑壽命減短，因此對鋼結構建筑進行有效的防腐措施才能確保其使用時間。
二、建筑鋼結構施工安裝要點
整體來說鋼結構的施工流程比較復雜，并且建筑的要求不同，在細節(jié)上也有很大的差異性。此處列舉三點進行簡單說明。
1、選材與連接
鋼材通常分為板材、型材、金屬制品以及管材四大類。土木工程中的建筑鋼材通常采用普通的低合金鋼、優(yōu)質(zhì)碳素結構鋼以及普通碳素鋼等，碳鋼的塑性比較低，但是硬度強度比較高。在鋼結構中，柱子截面一般多為箱形截面或者寬翼緣“工”字形，另外還有“十”字形截面等等；梁多數(shù)是焊接或者軋制的“H”型鋼梁，如果要求特殊也可以符合截面，在安裝前要對主要的焊接接頭做焊接工藝的試驗，定出焊接的格料和各項參數(shù)。梁與梁之間、梁與柱之間的連接，可以采取焊接連接或者高強螺栓連接，要注意高強螺栓的連接孔位的精度。制孔主要有兩種，一種是精度較高的數(shù)控鉆孔，另外一種則是精度相對較低的模板制孔。在技術條件允許時比較適合采用多軸數(shù)控鉆孔。在運到工地以后要對螺栓參數(shù)進行檢驗，安裝時不能用扳手強行擰入或者用榔頭強行打入，擰入的步驟要經(jīng)過初擰、復擰以及終擰。
2、鋼構件的堆放以及選擇安裝機械地點
通常情況下安裝結構的用地面積應為結構占地面積的1.5倍。依照安裝流水的順序，從中轉(zhuǎn)堆場配套運送至現(xiàn)場的鋼構件要采用裝卸機械把其安置于安裝機械的回轉(zhuǎn)半徑內(nèi)。如果因為運輸?shù)脑蛟斐闪藰嫾淖冃?，則在施工現(xiàn)場就要加以矯正。一般鋼結構的安裝采用的是塔式起重機，臂桿長度要有夠的覆蓋面，并且起重能力要相應足夠，從而滿足各種不同部位構件的起吊要求。鋼絲繩容量也要能滿足起吊的高度要求；起吊速度有足夠的檔次可以滿足安裝要求。在多機作業(yè)的情況下，臂桿的高差要足夠，以避免不安全的碰撞，保證安全運轉(zhuǎn)。各個塔式起重機之間要有相應的安全距離，以保證臂桿與塔身不相碰撞。鋼結構比較適用于規(guī)整、勻稱以及較平的建筑平面，所以安裝流水線的布置要因地制宜。
3、油漆工藝流程
3.1 基層處理首先把金屬的表面清理干凈，然后再做除銹。手工處理先用鋼絲刷反復刷打，再用精砂布打磨，使得表面光亮、平滑，然后再用棉紗或者紗布把打磨下的銹粉和浮灰清理干凈。如果表面腐蝕嚴重，則用鋼絲刷和鏟刀處理，大面積的銹蝕則可以用砂輪機來配合清理。
3.2 涂防銹漆、刮膩子在涂漆前要保證金屬表面的干燥，如果有水份則要立即擦干。施涂時要刷細、刷滿、涂刷到位，并且要注意鉚孔內(nèi)不能有涂料涂入。待到防銹漆干燥后，采用和油漆配套的膩子把構件的表面缺陷刮平?？梢栽谀佔又屑尤脒m量的紅丹粉或者厚漆，從而增加其干硬性。在膩子干燥后要打磨平整，并清理干凈。如果堆放的時間太長，則要再做一次涂刷。
3.3 涂磷化底漆磷化底漆包括底漆和磷化液兩部分。在涂刷磷化底漆兩個小時以后就可以涂刷其它面漆或底漆。通常情況下，二十四個小時后可以用清水或者毛刷清理表面的磷化殘留物。干燥后如果表面形成了均勻的灰褐色的磷化膜，則代表已經(jīng)達到了磷化的要求。
3.4 刷涂面漆刷涂面漆時要多理多刷，油要不流不墜、飽滿均勻、色澤光亮一致。涂刷后要及時檢查避免漏刷。鋼結構的面漆通常需要刷兩遍以上，厚度達70微米。
三、材料選用方面工程造價控制要點
由于我國鋼產(chǎn)量已經(jīng)突破兩億噸，鋼材品種更趨于多樣化。各種新型建材，如輕質(zhì)保溫墻板、彩涂壓型鋼板、樓承板等不斷開發(fā)出來并推廣應用。建筑鋼結構在設計階段材料的選擇上有了更大的空間。材料選擇不同，工程直接費不同，總造價不同。設計階段合理選擇建筑材料，控制材料單價或工程量，是控制工程造價的有效途徑。試舉例如下：
（1）彩涂鋼板：彩涂鋼板一般用于輕鋼廠房屋面板和墻面板，有不同板型、不同基板厚度和鋼號、不同鍍鋅板類別和鍍鋅層厚度以及不同的彩涂層類別，在形式上又可選用單板、保溫復合板、單板加內(nèi)保溫層等，其中保溫層又有超細玻璃絲棉、硬質(zhì)巖棉、聚苯乙烯等類別及厚度的不同，這些不同都造成單方材料價格的差異，從而影響廠房工程總造價。所以設計時要根據(jù)廠房性質(zhì)、大氣環(huán)境等因素綜合考慮，合理選用板材，控制工程造價。
（2）多、高層住宅鋼結構體系的墻體材料：墻體材料造價一般占土建工程造價的15%-25%。對于多、高層住宅鋼結構體系來說，選用配套、經(jīng)濟、節(jié)能的墻體材料至關重要。目前，設計選用的外墻材料主要有水泥保溫外墻板、輕質(zhì)加氣混凝土砌塊、NALC板等；內(nèi)墻材料主要有改性石膏板、GRC內(nèi)墻板、水泥保溫復合板等。萊鋼集團自主研發(fā)的LCC-A系列、LCC-B系列和LCC-C系列輕質(zhì)保溫復合墻板也已應用于在建鋼結構節(jié)能住宅工程中，逐步使鋼結構住宅體系走向標準化、定型化和工業(yè)化，為降低綜合造價創(chuàng)造了基礎條件。
（3）多、高層鋼結構建筑樓（屋）面的樓承板：設計時，根據(jù)在樓（屋）蓋結構體系中的作用，樓承板可采用兩種形式，即①樓承板只作為永久性模板，一般采用普通鍍鋅壓型鋼板即可，對最小鍍鋅量和耐火時間要求較低，價格較便宜；②施工時作為模板，在使用階段則替代受拉鋼筋，即組合樓板。由于在設計中考慮樓承板作為受拉筋，其使用壽命必須與主鋼結構的使用壽命保持一致，所以對其最小鍍鋅量和耐火時間要求較高，單方價格相對較高。
（4）鋼材規(guī)格及材質(zhì)：由于鋼材品種的增多，結構設計時可選擇的構件形式也多了。比如框架柱，可采用熱軋H型鋼、焊接H型鋼、螺旋焊接圓鋼管、焊接方鋼管以及組合截面等形式，鋼梁可采用等截面、變截面等形式。材質(zhì)可采用Q235普碳鋼，也可采用Q345低合金鋼。設計時應盡可能采用高強度等級的材料，比如采用Q345鋼比采用Q235鋼就可節(jié)約鋼材15%-25%，用于受拉或受彎構件節(jié)約比例較大。設計時要選用經(jīng)濟截面型材，比如熱軋H型鋼、T型鋼等。在某些情況下，采用熱軋H型鋼柱、梁可能比采用焊接H型鋼用鋼量稍多，但從加工成本、施工進度等方面綜合考慮，其造價可能更有優(yōu)勢。
參考文獻：
【1】王彩華，吳劍鋒，張麗娜.鋼結構的腐蝕與防護[J].建材技術與應用，2009,（2）.
關鍵詞：建筑電氣；安裝工程；防治措施
引言
電能是現(xiàn)代社會應用較為廣泛的能源形式。電力設施、設備遍及人類活動的各個角落。工程建設作為人類生產(chǎn)、生活中的重要組成部分，一般都要進行配套電氣工程建設。電氣工程施工情況的好壞，直接關系到工程整體的施工質(zhì)量和投入使用后的服務水平和運行安全，進而對工程項目的經(jīng)濟效益產(chǎn)生重大影響。電氣工程作為一項技術含量較高，涵蓋內(nèi)容豐富的工程建設，在具體實施過程中，不同階段往往會遇到不同的技術問題，深入分析這些問題的形成原因和運作機理，并據(jù)此制定出針對性的防范措施，是電氣工程施工企業(yè)技術人員的重要任務，對于高質(zhì)量的完成電氣工程，保證項目經(jīng)濟效益和運營水平有著十分重要的影響。
1 電線管路表敷設階段存在的技術問題及防治措施
1.1 管線敷設環(huán)節(jié)的問題分析及防治措施
該階段施工過程中存在的主要問題一是在將管線引入管線盒時，沒有進行必要的固定處理，沒有設置護口。二是在進行混凝土中管線暗配施工時，拆除模具后管線外漏。三是在連接JDG管線時，沒有施用專用工具，忽視導電膏的使用，管線切斷作業(yè)后，斷面存在毛刺。四是連接導線的錫焊作業(yè)沒有做好，焊點不飽滿，存在虛焊、夾渣等現(xiàn)象。
針對上述存在問題，可采取以下措施予以防范：一是將管線引入管線盒時，如果使用螺紋連接方式則需要用鎖緊螺母和護圈帽進行固定，確保連接牢固，如果使用焊接連接方式，則應使用塑料材質(zhì)的護口對電纜絕緣層進行保護，避免損傷。二是進行混凝土中暗配管線施工時，導管應設置與底筋上方，管線與混凝土表面間的距離控制在15毫米以上。三是要使用專用的緊定扳手進行JDG導管連接作業(yè)，操作時用力要均勻，防止用力不均導致緊定螺釘鍛煉，同時要在接口位置涂抹好到電話。進行管線切斷作業(yè)時，要嚴格控制斷面方向，確保斷面與管線中軸線垂直，斷面要進行打磨處理，保證斷面平整、光滑無毛刺。四是要控制好錫焊溫度，焊錫均勻，操作后及時擦去多余焊劑，保持接頭部分清潔。
1.2 橋架、線槽安裝環(huán)節(jié)的問題分析及防治措施
該階段施工過程中存在的主要問題一是金屬橋架及支架接地處理沒做好，二是未對橋架、線槽內(nèi)敷設的電線電纜進行明確標識，三是對于穿過建筑物變形縫的橋架、線槽沒有進行相應技術處置。
針對上述存在問題，可采取以下措施予以防范：一是要做好金屬橋架、線槽的接地處理，不能把金屬橋架、線槽等同于設備接地，如果設計沒有接地處理進行明確，則應保持2處以上與接地或接零干線連接。非鍍鋅橋架的跨接地線要采用截面積4平方毫米以上的銅芯導線，二是嚴格按照回路對橋架、線槽內(nèi)的電線電纜進行編號，在導線首尾和彎折處別上標志牌以作明確區(qū)分。三是對于穿過建筑物變形縫的橋架、線槽進行切斷處理，固定好斷口，內(nèi)部電線電纜要留有補償余量。
2 配電箱安裝階段存在的技術問題及防治措施
該階段施工過程中存在的主要問題一是箱體固定好后四周往往存在較大空隙，箱內(nèi)未做清理，存在較多雜物。二是當前普遍使用電焊、氣焊進行箱體開長孔作業(yè)，導致箱內(nèi)壁焊點較多，容易引發(fā)箱體銹蝕，三是存在一個接線端子同時與多條導線連接現(xiàn)象，零線和接地線未做區(qū)分，四是沒有對箱內(nèi)元件進行標識，由于很難確定其具體用途所以實際工作中容易發(fā)生混用。
針對上述存在問題，可采取以下措施予以防范：一是要將土建工程和箱體安裝作業(yè)有機結合到一起，對于箱體周邊縫隙，采用水泥砂漿灌注的方法進行充填，及時將箱內(nèi)雜物清除干凈，確保箱體內(nèi)外干凈整潔。二是為了減少箱體開孔帶來的銹蝕問題，在購置箱體時，就要與生產(chǎn)廠家進行充分溝通，要求其嚴格按照圖紙要求進行加工生產(chǎn)，確保箱體的“敲落孔”要與進線管相匹配。如果因施工需要必須要進行開孔時，應返廠處理或者使用機械的方式進行開孔，對于箱體內(nèi)存在的焊點銹蝕，應盡早涂刷防銹漆避免銹蝕擴大。三是要嚴格控制同一接線端子上的接線數(shù)量，一般控制在2根以內(nèi)，對于確實需要多跟導線連接在一個端子上的情況，應使用接線鼻子進行壓接處理。嚴禁導線混用、亂用，利用絕緣層顏色對不同功能的導線進行區(qū)分，其中，零線為淡藍色，接地線為黃、綠相間雙色。四是箱體和箱內(nèi)元件安裝完畢后，要準確標示箱內(nèi)開關、儀表燈元器件的用途和回路。
3 燈具安裝階段存在的技術問題及防治措施
該階段施工過程中存在的主要問題一是燈具實際安裝位置與設計圖紙差異過大，成排照明燈具水平度、垂直度偏差較大；二是沒能正確選擇吊鏈日光燈所用吊鏈，鏈條不平行現(xiàn)象嚴重；三是燈具安裝高度與接地保護要求不相符。
針對上述存在問題，可采取以下措施予以防范：一是嚴格依照設計圖紙開展燈線盒定位作業(yè)，確保預埋位置準確，實際位置與設計位置偏差控制在允許范圍之內(nèi)，采用彈線法對成排照明燈具進行統(tǒng)一定位，然后進行再進行開孔作業(yè)，確保成排燈具陣列整齊；二是對于鏈長超過1米的帶罩或雙管日光燈及單管無罩日光燈，要使用鐵質(zhì)吊鏈。吊鏈應相互平行，燈線不應受拉力，且宜與吊鏈編叉在一起；三是對于安全要求較高的區(qū)域，燈具安裝高度不能超過2.4米，電源電壓高于36V的金屬燈具外殼，必須使用燈具專用的接地螺栓做好接地、接零保護，并加墊圈和彈簧墊圈壓緊。
4 開關、插座及面板安裝階段存在的技術問題及防治措施
該階段施工過程中存在的主要問題一是插座的中性線與保護線發(fā)生反接，開關中拱頭接線，導致串接現(xiàn)象出現(xiàn)；二是暗裝開關或插座標高不符，致使面板與墻面間有縫隙存在；三是一個房間內(nèi)多種類型插座共存時未做標識，容易發(fā)生混淆。
針對上述存在問題，可采取以下措施予以防范：一是加強施工人員的技術培訓工作，提高其對技術規(guī)范的熟悉程度，能夠嚴格依照接線技術標準進行接線作業(yè)。加強施工作業(yè)監(jiān)管，對于發(fā)現(xiàn)的誤操作及時給予糾正；二是在進行接線盒預埋作業(yè)時，要加強與土木工程的配合，確保接線盒位置準確。面板應緊貼墻面，四周無縫隙，安裝牢固，表面光滑整潔，無碎裂、劃傷，裝飾帽齊全；三是一所房間內(nèi)同時存在交流、直流或不同電壓等級插座時，要做好標識，為最大限度防止混用，應在插座結構、規(guī)格等方面予以區(qū)分，不能使用可以互換的插座。
5 結束語
建筑電氣工程施工涉及范圍廣，影響因素多，要保證施工質(zhì)量，必須全面貫徹施工質(zhì)量安全責任制，層層分解任務指標，依照各個崗位工作職責，將指標細化分解落實到每個人身上，實施績效考核，將個人收入與工作完成情況相掛鉤，加強監(jiān)督管理，全面貫徹質(zhì)量管理體系相關要求，把好每一個細節(jié)，只有這樣，工程質(zhì)量才能有所保障。
參考文獻
關鍵詞：高職；建筑工程管理；專業(yè)定位；課程設置
中圖分類號： TU198 文獻標識碼： A
高等職業(yè)教育正面臨著前所未有的發(fā)展機遇，也正經(jīng)歷著深層次的專業(yè)洗牌和變革。隨著建筑行業(yè)整體向好，工程建設領域不斷得到規(guī)范，對于工程管理從業(yè)人員的專業(yè)性要求也越來越高，人員的需求量也越來越旺，學生報考建筑工程類專業(yè)的熱度逐年上升。從2008年開始我校開始償試招收五年制高職工程造價專業(yè)至今，招生人數(shù)每年都在增加，我院已招收696人。為了更好地發(fā)展工程類專業(yè)，建設相應的專業(yè)群，2014年我們在去年招收三年制高職工程造價的基礎上申報了三年制高職建筑工程管理專業(yè)，該專業(yè)的專業(yè)定位和課程設置就成了一個關鍵問題。
1、建筑工程管理專業(yè)定位
1.1專業(yè)定位的基礎
我國大規(guī)模的基礎建設為建筑工程管理及工程造價咨詢業(yè)的發(fā)展提供了廣闊的空間，同時也對高校工程管理類人才培養(yǎng)提出了更高的要求，該專業(yè)的辦學層次為高職。明確畢業(yè)生的從業(yè)范圍和就業(yè)崗位，進而以職業(yè)資格標準為導向明確專業(yè)定位，以職業(yè)崗位能力為核心、以模塊式的課程結構構建高職課程體系，培養(yǎng)動手能力強、能持證上崗的“雙證型”人才。
1.2建筑工程管理專業(yè)就業(yè)崗位定位
建筑工程管理專業(yè)旨在為工程建設一線培養(yǎng)實用型專業(yè)人才。建筑工程管理專業(yè)學生畢業(yè)后的就業(yè)去向主要是：在建設單位（項目投資業(yè)主方）、工程咨詢單位、建筑施工企業(yè)、建設監(jiān)理等企事業(yè)或中介機構，從事工程項目決策、工程項目招投標、工程項目施工管理、工程監(jiān)理、施工企業(yè)經(jīng)營管理、建設項目評價等工作崗位。大多數(shù)畢業(yè)生一般從單位工程施工現(xiàn)場管理等基本工作開始做起。
1.3建筑工程管理專業(yè)學生的能力定位
建筑工程管理專業(yè)學生的能力要求該專業(yè)的畢業(yè)生具有較強的施工圖識讀和繪制能力；具有建筑材料選擇、檢測的能力；具有編制單位工程施工技術方案和施工組織設計的能力；具有編制施工圖概預算和投標報價、合同管理的能力；具有建筑施工放線、標高引測、施工觀測的能力；具有理解施工圖設計和技術文件，組織建筑工程項目施工全過程技術管理的能力；具有分析解決實際問題和預防、分析處理工程質(zhì)量事故的能力；具有建筑工程項目管理和建筑工程監(jiān)理的初步能力。是既懂專業(yè)又懂管理的復合型人才。
1.4建筑工程管理專業(yè)學生的知識定位
建筑工程管理專業(yè)學生應該具備實用英語基礎知識和計算機應用基礎知識；具備建筑工程管理專業(yè)的基礎知識；具備建筑材料、建筑構造的基本理論知識； 具備建筑工程概預算的知識； 具備工程監(jiān)理及法規(guī)等相關知識；具備招標投標和合同管理的知識；具備常用辦公軟件和相關專業(yè)軟件的基礎知識。
2、建筑工程管理專業(yè)課程設置
2.1課程設置的原則：以職業(yè)資格標準為導向，以職業(yè)崗位能力為核心，以辦學層次與建立專本銜接直通車為依據(jù)設置科學的課程體系
2.2建筑工程管理專業(yè)職業(yè)資格證書要求與教學課程分析
職業(yè)資格證書 發(fā)證機構 相關知識和能力要求 相關課程
建筑工程繪圖員 南通市勞動與職業(yè)技能鑒定所 具有較強的施工圖識讀和繪制能力 建筑制圖
建筑結構與識圖
建筑CAD
造價員 中華人民共和國建設部 工程概預算的基本理論及編制方法、財務結算與決算等工程造價管理方面的知識。 工程經(jīng)濟
工程造價控制
房屋建筑學
工程測量員 南通市勞動與職業(yè)技能鑒定所 建筑施工放線、標高引測、施工觀測的能力 建筑工程測量
建筑工程土建施工員 江蘇省建設廳 了解建材、構造、結構、施工等方面的工程技術知識； 建筑施工技術
建筑材料
建筑工程項目管理
建筑工程土建質(zhì)安員 江蘇省建設廳 施工現(xiàn)場管理以及質(zhì)量控制方法 建筑施工技術
建筑材料
建筑工程項目管理
工程事故分析與處理
建筑工程資料員 江蘇省建設廳 工程造價管理、合同法、合同管理等知識 建筑工程項目管理
建筑制圖與識圖
建筑施工組織
工程項目招投標與合同管理
建筑工程監(jiān)理員 江蘇省建設廳 熟悉主要建筑施工工藝和施工方法；掌握工程監(jiān)理的操作方法、施工現(xiàn)場管理以及質(zhì)量控制方法，能進行初級工程監(jiān)理工作。 建筑施工技術、工程測量、
工程項目監(jiān)理概論
2.3職業(yè)崗位剖析與教學課程分析
職業(yè)崗位 主要工作任務 對應的知識、技能和素質(zhì)要求 擬設課程
工程項目管理 1.施工組織設計及施工方案編制
2.工程項目招投標與合同管理 編制一般建筑工程的施工組織設計；施工現(xiàn)場布置及施工方案的制定；施工現(xiàn)場質(zhì)量與安全管理；施工進度計劃的編制；建設工程合同的基本內(nèi)容；進行合同分析，實施合同控制。 建筑施工組織、工程項目監(jiān)理概論、工程建設法規(guī)、工程項目招投標與合同管理、建筑工程項目管理
工程預算 編制和計算建筑工程造價的能力 編制工程量清單及清單計價；準確應用各種計量計價文件；編制土建工程預算；進行土建工程的工料分析；參與工程竣工決算；進行工程計量計價軟件算量與套價。 工程造價控制、建筑工程定額與預算、建筑施工技術、建筑材料
工程施工管理 繪制、識讀施工圖
常用建筑材料的應用技能
建筑工程測量 繪制、識讀建筑工程施工圖、竣工圖；閱讀和編制工程圖技術說明；常用建筑材料的性能及應用；常用建筑材料的檢驗、存放及保管；常用建筑材料的基本技術指標及檢測；定位及抄平放線、垂直度控制；
建筑變形觀測。 建筑識圖與構造、建筑力學與結構、建筑CAD
建筑材料、建筑施工技術、建筑工程測量
工程監(jiān)理 工程監(jiān)理 熟悉主要建筑施工工藝和施工方法；掌握工程監(jiān)理的操作方法、施工現(xiàn)場管理以及質(zhì)量控制方法，能進行初級工程監(jiān)理工作。 建筑施工技術、工程測量、建筑CAD、
工程項目監(jiān)理概論
2.4加強校校合作，滿足學生升學需求，構建專本銜接直通車
我校工程類專業(yè)與揚州大學、蘇州大學加強校校合作，深入開展助學自考等多種專本銜接形式的合作模式，滿足學生升學需求，將自考課程納入我們的高職課堂體系，五年制高職、三年制高職在校期間完成相應的課程的同時可以參加這二所學校的統(tǒng)一課程學習與考試，考試后各門成績合格后大專畢業(yè)一年后可以拿到相應的本科畢業(yè)文憑，核心課程與英語達到規(guī)定要求可以獲得相應的學位證書。本科階段課程采用相近課程教學法納入課程計劃中，以確保直通車的順利通暢。
3、工程造價專業(yè)的課程結構分析
我校建筑工程管理專業(yè)課程體系按基礎學習領域課程、專業(yè)學習領域課程、專業(yè)技能訓練課程和選修課程四個部分設置。
3.1基礎學習領域的課程為公共課程，包括高等數(shù)學基礎、大學語文、大學英語、體育與健康、計算機應用基礎、心理健康、思想道德修養(yǎng)與法律基礎、思想和中國特色社會主義理論體系概論、基本原理概論、中國近現(xiàn)代史綱要等。對于基本原理概論、中國近現(xiàn)代史綱要這二門課程我們在大專的課程體系中按照要求采用完全嵌入式，本科階段承認學分，可以免試這二門課程。
3.2專業(yè)學習領域課程包括制圖與識圖、建筑材料、建筑工程識圖與房屋構造、房屋建筑學、建筑力學、建筑工程測量、工程經(jīng)濟、工程造價控制、建筑工程定額與預算、建筑CAD、建筑工程項目管理、建筑施工組織、建筑施工技術、工程項目招投標與合同管理、工程項目監(jiān)理概論、建筑工程質(zhì)量驗收、建筑工程事故分析與處理、工程建設法規(guī)等。
3.3專業(yè)技能訓練課程開設了材料實訓與市場調(diào)查、房屋建筑學課程設計、工程測量實訓、建筑工程計量與計價實訓、施工技術與組織見習與實訓、招投標與合同管理實訓、工程管理綜合實訓以及畢業(yè)環(huán)節(jié)實訓等。
3.4同時設置了三門公共選修課（學生自由選擇兩門學校公共選修課）和三門專業(yè)必選修課（建筑工程資料管理、建筑企業(yè)經(jīng)營管理、建筑電工實用技術）來豐富學生的知識結構。開設建筑電工實用技術課程相當必要且具有時代需求性。本課程要求學生具有一定的識圖能力，主要教學方式是將理論與實踐相結合，包括了建筑電工與樓宇智能常用工具及材料、建筑電工知識、配電裝置安裝、樓宇智能等內(nèi)容，作為工程管理從業(yè)人員必備的基礎知識，建筑電工實用技術（含樓宇智能化基礎知識）課程注重突出應用型特色，緊密結合工程實踐，在簡要原理的基礎上，重點結合工程案例介紹其性能與具體應用。
4、課程體系教學措施的創(chuàng)新思路
針對專業(yè)各門課程的特點，采用不同的教學方法和評價體系，以達到最優(yōu)的教學目標
4.1以“現(xiàn)場教學法”，來充分調(diào)動學生學習興趣和學習積極性，
對建筑結構與識圖、建筑工程材料、建筑工程測量等課程宜采用實訓現(xiàn)場教學法。加強了實訓室建設的建設工作，學校配有專門的材料實訓室，建筑結構實訓室、建筑測量儀器室。以“實用”“現(xiàn)場”“感知”促學。對于建筑測量課程，以校園實地測量實訓為重點。對建筑結構與識圖課程，我們按照現(xiàn)場1：1的比例建成不同形式的結構實訓室，教師的任務從傳統(tǒng)的以講解知識為中心轉(zhuǎn)為案例設計、策劃和輔導學生認識結構，縮短了理論與實際的對接距離。對建筑施工技術課程，教師帶領學生到校內(nèi)實訓基地動手砌磚、裝飾貼磚、抹灰、砌開挖基坑，讓他們了解施工方法、施工工藝流程，切實感受到施工技術在實際工程中的應用。
4.2以“項目教學法”加強學生職業(yè)能力的培養(yǎng)與思維拓展起到了良好作用。
對建筑工程計量與計價課采用項目導向型案例教學法，將一個完整的單位工程綜合項目分解成若干個專項實訓，將工程量計算規(guī)則貫徹到實際工程的計算上來，同時進行工程量計價軟件的操作應用訓練，提高學生解決實際問題的能力。而對建筑工程招投標與合同管理課程采用親驗式教學法，進行情境模擬，使學生更加貼近實際，如臨其境。如招投標的模擬、合同談判的模擬，教師先提出一般性問題，再提出特殊情況下的問題，然后組織學生分小組討論，歸納討論結果，提交報告單，請具有典型性的小組代表作答，最后教師就小組不同意見進行點評。
4.3對專業(yè)學習領域課程，我們以職業(yè)崗位能力為核心構建課程體系，突出課程內(nèi)容的側(cè)重點，加強學生基本功的培養(yǎng)。
我們通過調(diào)研了解到社會普遍反映建筑工程管理專業(yè)畢業(yè)生識圖能力和數(shù)據(jù)分析能力不足。我們在課程體系中將識讀建筑施工圖這門課分解成建筑制圖與識圖、建筑結構基礎與識圖、建筑CAD，著重訓練學生識讀工程圖的技能，加強平面標注的知識，以使學生能識讀一般的工業(yè)與民用建筑施工圖，正確理解設計意圖。對建筑力學部分，大量減少公式推導與超靜定結構內(nèi)力計算的講解，著重加強學生對結構強度、穩(wěn)定性與破壞形式的認識。在建筑結構部分則著重加強學生對構造的認識和掌握，比如鋼筋的搭接長度、錨固長度、彎鉤的長度等，這樣就形成了簡練而相對完整的教學體系。工程量清單計價實務課程專門針對當今工程造價領域“量價分離”的要求設置，工程造價電算化軟件使用課程將理論與實踐相結合，培養(yǎng)學生會操作一到兩種造價軟件，以提高學生的就業(yè)競爭力。
4.4采用靈活多樣的課程教學考試、考核方式，提高學生職業(yè)素養(yǎng)。
關鍵詞：職業(yè)高中；物理課程；分層次教學；嘗試
中圖分類號：G710 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2014）02-024-01
一、處理好教材中的“一般部分”與“加強部分”的關系
物理學既是一門嚴密的理論科學，又是一門應用廣泛的基礎科學?！耙话悴糠帧笔侵笍奈锢斫嵌瘸霭l(fā)，它應是一門完整的知識體系，力學、熱學、電學、光學、原子物理學面面俱到，不能偏廢。所謂“加強部分”是根據(jù)職業(yè)中學電子電器專業(yè)，建筑專業(yè)的教學特點，《物理》要為今后學習“建筑力學”、“電工技術基礎”等專業(yè)理論課打好基礎。因此，在全面系統(tǒng)地傳授物理知識的同時，對專業(yè)基礎課所應用的知識要針對性地突出講授，要求學生弄懂、學深?！耙话悴糠帧迸c“加強部分”理應是兩者兼顧，只要正確處理好兩部分的關系，不但能使學生掌握專業(yè)知識和技能快，而且在今后的社會實踐活動中應變能力也較強。
目前職業(yè)高中物理教材是在普通高中物理課本的基礎上濃縮改編的，雖然職業(yè)中學的特點有所突出，針對性和實用性有所加強，但始終是“一般部分”突出，“加強部分”不足。如“建筑力學”、“電工技術基礎”中分別要運用的靜力學、混聯(lián)電路變壓器原理、振蕩電路等知識，教材處理得過緊。在實際教學中，我們適當?shù)貙ι鲜鑫锢韮?nèi)容進行擴充，這樣更有利于學生對專業(yè)知識的認識、理解和掌握。由于職高物理教材是面向整個理工類專業(yè)的，在教學中，還應根據(jù)不同專業(yè)對物理知識的不同要求，確定好“一般部分”和“加強部分”。如根據(jù)建筑專業(yè)的特點，我們把“彈性形變”、“物體的平動”這一基礎知識插入“物體的平衡”一章。其中“機械能”、“振動和波”、“固體、液體、氣體的性質(zhì)”、“物質(zhì)的狀態(tài)變化”作為一般部分；而“直線運動”、“力”、“牛頓運動定律”、“勻速圓周運動”、“物體的平衡”為加強部分，為建筑專業(yè)的“建筑力學”和以后學生深造所學的“工程力學”打基礎。電學要為“實用電工”基礎課打基礎。根據(jù)電子電器類專業(yè)的特點，我們把力學部分的“直線運動”、“力”、“運動和力”、“勻速圓周運動”作為一般部分，把“電學部分”、“光的反射和折射”、“光的電磁說”、“光電效應”作為加強部分。對加強部分的知識，還應結合專業(yè)實際，適當增加練習題的數(shù)量和難度。如電阻混聯(lián)電路、電流表改裝成“伏特表”和“安培表”的習題都應增加，并適當提高難度為以后學習“電工技術基礎”課打基礎。處理好物理教材中的“一般部分”與“加強部分”的關系，就能使物理課為專業(yè)課服務。
二、物理學科分層次教學模式
“分階段要求”的含義是，根據(jù)學生的認知規(guī)律把物理學科課程的整體教學目標合理地分解到三個年級段中去，使學生在每一個物理學習階段都能取得物理學習的成功。這樣可以保證他們對物理學科產(chǎn)生“愿意學”、“喜歡學”和“相信自己能夠?qū)W好”的心態(tài)，自然地把物理知識的學習滲透到專業(yè)知識的學習中去，達到水到渠成的目的，以此促進學生認知和情感的和諧發(fā)展?！胺謱哟谓虒W”的意思是，根據(jù)學生對學習物理的興趣情況，通過物理選修課和活動課的開設，對他們采取程度不同的物理教學方式。這種教學充分考慮了學生的個體差異，解決了因材施教問題?！半p循環(huán)上升”是指學生通過物理必修課和選修課的學習，學科知識和學科能力經(jīng)過兩次循環(huán)逐漸上升。這樣做，不僅基礎打得扎實，而且能力得到實質(zhì)性的提高，使學生在物理學科方面真正實現(xiàn)知識和能力的協(xié)調(diào)發(fā)展。在物理教學中采用“分階段要求，分層次教學，雙循環(huán)上升”的教學模式的具體方案如下：
1、職業(yè)中學一年級第一學期物理教學完全采取必修課形式教學，讓全體學生都能掌握一般的物理基礎知識，同時讓學生調(diào)整自己的興趣和愛好，增強學科課程改革的適應性。
2、對于一年級第二學期的學生，則采用“分流”的方式，設置必修課和選修課兩種課型。必修課面向全體學生，選修課每周一課時，面向?qū)ο鬄樯龑W和學有余力的學生?？紤]到一年級學生對學科的興趣會發(fā)生變化，所以對于那些不參加選修課聽課的學生，隨時歡迎他們參加選修。
3、學生升人二年級后，除了繼續(xù)采用一年級第二學期的物理教學模式外，還開設每周兩課時的學科活動課程，面向?qū)ο鬄樯龑W和那些對物理學科有特別愛好的學生。
4、三年級的物理教學則完全砍去必修課程，利用學生實習、訓練的間隙等時間，開設每周三課時的物理活動課程，目的是讓學生在逐步完善所學物理學科知識的同時。進一步提高分析和解決物理問題的能力以及將所學物理知識在專業(yè)技能訓練中的應用能力。
三、教學效果與結論
通過幾年的實踐取得了以下成果：
1、學生學習物理的積極性得到了提高
由于采用了分層次教學的方式，物理學科教學的難度得到了有效控制，學生普遍感到物理學科并不難學，特別是一些有較高智能的學生，興趣更加濃厚，拔尖學生成批脫穎而出。另外，物理活動課程中增加了大約30%左右屬于技術科學和近代科技的新內(nèi)容，引起了學生的濃厚興趣和強烈求知欲，促使學生提高了學習物理的積極性。
2、所有學生在物理學科學習方面都得到了充分發(fā)展
關鍵詞：特種作業(yè)人員；安全管理
中圖分類號： TU714 文獻標識碼： A 文章編號：
一、引言
隨著我國建筑業(yè)的發(fā)展，“高、大、新、特”類建筑不斷涌現(xiàn)，施工企業(yè)對建筑特種作業(yè)人員的需求越來越多。從一個工地只需要幾個特種作業(yè)人員到十幾個，到幾十個，到上百個，對特種作業(yè)人員的需要越來越多；另一方面，“八零”后、“九零”后已經(jīng)成為了特種作業(yè)人員的主力，他們的業(yè)務技能、吃苦能力已經(jīng)趕不上老一輩的特種作業(yè)人員，而他們對維權和待遇的要求卻逐步提高。同時，當前建筑市場種作業(yè)人員的素質(zhì)參差不齊，各類偽造的特種作業(yè)人員操作證件隨處可見，特種作業(yè)人員安全管理難度越來越大。特中作業(yè)人員的入場管理是做好特種作業(yè)人員安全管理最基礎的工作，其中包括資質(zhì)的審核、教育交底和培訓、考核等。
二、特種作業(yè)人員證件的審核
國家的特殊工種包括：電工作業(yè)；金屬焊接、切割作業(yè)；起重機械作業(yè)；企業(yè)內(nèi)機動車輛駕駛；登高架設作業(yè)；鍋爐作業(yè)（含水質(zhì)化驗）；壓力容器作業(yè)、大型空氣壓縮機操作工；制冷作業(yè)；爆破作業(yè)；礦山通風作業(yè)；礦山排水作業(yè)； 礦山安全檢查作業(yè)；礦山提升運輸作業(yè)；采掘（剝）作業(yè)；礦山救護作業(yè)； 危險物品作業(yè)；經(jīng)國家局批準的其它作業(yè)等17種。其中依據(jù)建質(zhì)（2008）75號文件《建筑施工特種作業(yè)人員管理規(guī)定》要求中由建設主管部門管理的特殊工種種類有：建筑電工；建筑架子工；建筑起重信號司索工；建筑起重機械司機；建筑起重機械安裝拆卸工；高處作業(yè)吊籃安裝拆卸工；經(jīng)省級以上人民政府建設主管部門認定的其他特種作業(yè)等七類。在建筑工地上，這七類特種作業(yè)人員的證件必須是各省住房與城鄉(xiāng)建設部主管部門頒發(fā)。
其中建委頒發(fā)的證件的審核首先要注意證件的封面和材質(zhì)。封皮為深綠色塑封皮對開，尺寸為100mm*75mm，正面有共和國的國徽以及“建筑施工”“特種作業(yè)操作資格證書”字樣，北面為“中華人民共和國住房和城鄉(xiāng)建設部監(jiān)制”字樣。特種作業(yè)操作資格證書正本及副本均采用紙質(zhì)，正本加蓋鋼印和發(fā)證機關章后塑封，尺寸為90mm*60mm。紙質(zhì)較好，硬度與老版身份證相似；其次是注意證件的編號建筑施工特種作業(yè)資格證書的編號共十四位：第一位是持證人所在?。ㄊ?、自治區(qū)）簡稱，第二位是持證人所在地設區(qū)市的英文代碼，第三和第四位為工種類別代碼，用2個阿拉伯數(shù)字標注（建筑電工代碼為01、建筑架子工代碼為02、建筑起重信號司索工代碼為03、建筑起重機械司機代碼為04、建筑起重機械安裝拆卸工代碼為05、高處作業(yè)吊籃安裝拆卸工代碼為06、最近部分省市增設07為建筑電焊工代碼），第五至第八位為發(fā)證年份，用四個阿拉伯數(shù)字標注，第八至第十四位為證書序號，用6個阿拉伯數(shù)字代替。比如遼A022010000088表示遼寧沈陽的建筑架子工，2010年取證，證書序號為000088號。同時，證件的序號要和正本的操作類別要對的上，如有差錯即為假證；最后注意證件的復審時間，資格證書的有效期為兩年，有效期滿需要延期的，建筑施工特種作業(yè)人員應當于期滿前3個月內(nèi)向原考核發(fā)證機關申請辦理延期復核手續(xù)。延期證書的有效延期為2年。
此外在施工現(xiàn)場還將有部分特種作業(yè)人員使用國家其他政府部門頒發(fā)的特種作業(yè)證書，類別包括：電焊工；汽車吊及履帶吊；叉車和翻斗車；大型空氣壓縮機操作工；大型卷揚機操作工；維修電工；爆破作業(yè)等。
其中電焊工的證件目前各級單位都能頒發(fā)，部分省市建委頒發(fā)的特種作業(yè)證中電焊工的代碼是07。對電焊工的證件主要是審核是是否在有效期內(nèi)。同時，還要根據(jù)每個電焊工的水平進行電焊工的考級考試，確認焊工能夠勝任工地的要求后才允許進入工地施工。
汽車吊、履帶吊司機及大型卷揚機操作工使用的證件也比較復雜，各級職能部門都能頒發(fā)，審核證件的要點是是否在有效期內(nèi)。
叉車和翻斗車司機采用的是場內(nèi)運輸車輛特種人員證件，必須持證作業(yè)，審核證件的要點是是否在有效期內(nèi)。
爆破作業(yè)是高危作業(yè)，要嚴格審核，由于發(fā)證機關非常特殊，重點審核證件是否在有效期內(nèi)，沒有證件的人員禁止進行爆破作業(yè)。
維修電工是指現(xiàn)場建筑電氣安裝施工人員的資格證書，電力部門和安監(jiān)局都能發(fā)證，但注意，維修電工不是建筑電工，只能用于施工現(xiàn)場強弱電和電器安裝，不能進行現(xiàn)場臨電系統(tǒng)安裝與維護。維修電工的證件審核也主要看是否在有效期內(nèi)，嚴格禁止維修電工進行建筑施工臨電作業(yè)。
三、特種作業(yè)人員教育、交底和培訓
特種作業(yè)人員由于其自身工作的特殊性，教育、交底和培訓工作尤為重要。
入場教育的重點是介紹本項目執(zhí)行國家有關法律法規(guī)、安全生產(chǎn)法規(guī)、地方管理條例。本企業(yè)概況、本行業(yè)生產(chǎn)特點、及安全生產(chǎn)的意義；本項目安全生產(chǎn)形勢，企業(yè)內(nèi)外歷史上發(fā)生的重大事故及應吸取的教訓；施工過程中的安全生產(chǎn)規(guī)章制度，安全紀律；應急預案及應急流程、防高墜、防打擊、防火、防觸電、防垮塌的基本常識和事故的應急措施及急救措施；發(fā)生事故后的搶救、報告和保護現(xiàn)場規(guī)定等；本工程施工現(xiàn)場的基本情況及周邊環(huán)境情況；本工程的危險因素及重大危險源，危害后果及防范措施；施工區(qū)域的施工特點及施工安全基本知識；本工程的安全技術操作規(guī)程；高處作業(yè)、機械設備、電氣安全基礎知識；防火防毒防塵、防爆知識及緊急情況安全處置和安全疏散知識；防護用品發(fā)放標準及防護用品、用具使用的基本知識；本班組作業(yè)特點及本工種安全操作規(guī)程；班組安全活動制度及活動要求；經(jīng)常使用的設備、安全裝置、工具、儀器的使用要求和預防事故；愛護和正確使用安全防護裝置（設施）及個人勞動防護用品的使用和維護知識；本崗位易發(fā)生事故是不安全因素及其防范對策；本崗位的作業(yè)環(huán)境及使用的機械設備，工具的安全要求；文明生產(chǎn)的要求及安全操作示范等，要進行三級安全教育，確保每名員工都進行安全教育。
要對特種作業(yè)人員進行安全技術交底，交底要按照分項分部工程分專業(yè)的進行交底，交底的內(nèi)容包括施工作業(yè)的范圍、施工場地環(huán)境要求、施工期間將遇到的危險源或隱患、解決的方案與措施、監(jiān)護人員與檢查人員等，安全技術交底要全員進行簽字，不能漏任何一人，交底不能是通用交底，確保交底到位有效。
對特作人員的培訓和考核要結合起來，按月或按季度分工種的進行培訓，可以和民工夜校緊密結合起來。培訓的主要內(nèi)容是專業(yè)相關的安全技術知識和相關的技能，以及本工程采取的方案等。培訓的方式要采取多樣性的原則，可以是現(xiàn)場正反面的培訓，也可以是新操作規(guī)程、新技能的培訓，也可以是從公司或地方上請老師過來進行專項培訓，要保證培訓的效果，要留有文字記錄。
四、特種作業(yè)人員考核
特種作業(yè)人員進入現(xiàn)場后必須定期進行相關理論知識和實踐技能的考核，防止出現(xiàn)高分低能人員。考核應該按月或按季度進行，考核的主要包括理論考核和實踐考核，有條件的話，還要加上績效考核，綜合對特作人員的理論知識、實際操作能力和人品、工作能力進行全方面的考察核實，獎優(yōu)罰劣，對不合格的人員本著負責的態(tài)度堅決退場。這樣可以激發(fā)特作人員的學習、工作熱情，自覺的杜絕違章作業(yè)，防止事故發(fā)生。
結束語
經(jīng)過建筑施工企業(yè)對特種作業(yè)人員進行證件審核、教育交底和培訓、考核后，合格的特種作業(yè)人員才能進入現(xiàn)場進行作業(yè)。施工現(xiàn)場特種作業(yè)人員安全管理的基礎工作就是他們的入場管理，有一個好的開端，扎實的基礎，下步的安全工作就好開展。讓我們廣大安全工作者瞪大眼睛，嚴把證件審核關，扎實開展教育、交底和培訓，認真考核，確保特種作人員安全管理得到有效控制。
參考文獻：
【關鍵詞】電工電子 市場需求 培養(yǎng)模式
一、前言
正在當今的知識經(jīng)濟時代，高等院校教育人才培養(yǎng)模式已從培養(yǎng)"機械化"的技術工人轉(zhuǎn)化為培養(yǎng)"技能型創(chuàng)新人才"為主要目標。技能型創(chuàng)新人才是既掌握了精湛技藝和高超技能又具有創(chuàng)新能力的人，此類人才是我國專業(yè)人才隊伍的重要組成部分，在推動技術創(chuàng)新和實現(xiàn)科技成果轉(zhuǎn)化等方面具有不可替代的重要作用。高等教育是技能型創(chuàng)新人才的培養(yǎng)基地，因而，高等教育的課程目標不僅要包括一般職業(yè)技術標準，還要包括崗位工作規(guī)范要求，達到為社會培養(yǎng)"技能型創(chuàng)新人才"的目標。
二、電工電子類復合型技術型人才的市場需求
據(jù)就業(yè)部門分析，由于多數(shù)企業(yè)都需要電工，并且隨著電工就業(yè)迅速發(fā)展，屆時大批基礎電工將提早退休，人員缺口巨大，高級電工將十分搶手。同時，建筑內(nèi)的技術開發(fā)、電腦、電氣控制設備以及安全系統(tǒng)等的投入等均將為電工帶來就業(yè)機會。另外，建筑業(yè)循環(huán)翻新的特點也為電工就業(yè)前景帶來了好處。雖然電工的年均收入比較高，但從業(yè)人員卻不太多，難以滿足用人單位的需求。所以所以作為技術工種的電工一直是勞動力市場較為緊俏的崗位，預計在今后的5年里，這種狀況將會繼續(xù)延持下去。
學生掌握電工技能后，可從事維修電工、電機維修工、電子裝配工、發(fā)配電、繼電保護、工廠用電、數(shù)控維修、家用電器維修等工作，就業(yè)范圍十分廣闊。
三、電工電子類復合型人才培養(yǎng)的目標與策略
（一）培養(yǎng)目標
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線，在德、智、體、美等方面全面發(fā)展的，了解電子電器產(chǎn)品的結構與原理，能夠從事電子電器設備制造、安裝、調(diào)試、操作、管理、維修的生產(chǎn)第一線中等技術應用型專門人才。
職業(yè)崗位分析：根據(jù)對專業(yè)特點和社會需求情況分析，本專業(yè)畢業(yè)生去向一般為：①在生產(chǎn)部門，可以從事電子設備和相關產(chǎn)品的一般技術工作；②在維修部門和檢驗部門，可以從事電子電器設備的修理和商業(yè)常規(guī)檢驗工作；③在營銷部門，可以從事電子電器設備采購、推銷、調(diào)撥、儲運等業(yè)務工作；④在大中型企事業(yè)單位和賓館，可以從事電子設備的保養(yǎng)、運行和維護等技術工作。職業(yè)面向：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向電子、營銷、建筑等行業(yè)。
（二）人才培養(yǎng)要求和知識、能力、素質(zhì)相結合全方面培養(yǎng)
（1）人才培養(yǎng)的規(guī)格要求。本專業(yè)培養(yǎng)與社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展相適應，德、智、體全面發(fā)展，需掌握與本專業(yè)所必需的文化基礎知識和電工電子的理論知識和實踐技能，具有一定的外語、計算機應用能力，具有從事本專業(yè)或相關專業(yè)實際工作能力和全面素質(zhì)，能在電工電子制造與維護及相關領域的生產(chǎn)一線從事技術應用和管理的中級專業(yè)技術應用人才。
（2）基本素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)的要求：①思想品德：熱愛祖國、熱愛人民、遵紀守法、文明禮貌；②身心素質(zhì)：身體健康、心理健康、精力充沛；③工程意識：質(zhì)量意識、系統(tǒng)意識、規(guī)范意識、環(huán)保意識、安全意識；④團隊精神：全局觀念、協(xié)調(diào)能力、組織能力、管理能力。⑾⑤創(chuàng)新精神：開拓精神、創(chuàng)新意識、創(chuàng)業(yè)能力。并具備技術知識更新的初步能力和適應崗位需求變化的一般能力。
（3）專業(yè)知識和專業(yè)技能：①具備本科畢業(yè)生在英語和計算機方面的通用能力；②查閱相關專業(yè)資料的技能；③具有識讀與分析電工電子設備和技術的能力；④具有處理常用電子電器故障的能力；⑤具有維護常用電子電器設備運行的能力
（4）強化對教師的培訓：教育者首先就必須得自身受教育，教師手里有一桶水才能給自己的學生一碗水，既然學生要通過不斷學習來適應社會的不斷發(fā)展，教師更應該終身學習，教師的知識能力和素質(zhì)要不斷提升，而提升的最好途徑就是接受培訓，學而不厭，誨人不倦，實行教師學習終身制。
（5）教學計劃的構成與安排：①專業(yè)的具體培養(yǎng)目標；②課程設置及時間的分配；③人才培養(yǎng)的規(guī)格要求和知識能力結構分析；④教學可分為理論教學和實踐教學。理論教學包括課堂教授、課堂討論、習題等教學環(huán)節(jié)；實踐教學包括實習、實驗課、實訓等教學環(huán)節(jié)；⑤實踐性教學內(nèi)容要達到課程內(nèi)容的50%以上
（6）專業(yè)教學的制定計劃與原則：①堅持教、學、做為一體的教學計劃；②突出模塊化制定教學計劃；③加強實踐能力培養(yǎng)制定教學計劃；④突出針對性和應用性制定教學計劃；⑤體現(xiàn)整體優(yōu)化制定教學計劃
（7）加強學生的實踐能力：組織學生定期的到電子公司、機械公司、電力部門等相關企事業(yè)單位進行定期的頂崗實習，進一步的錘煉和穩(wěn)固課堂學習知識，并根據(jù)市場要求，調(diào)整和完善自己的技能結構，為畢業(yè)后能夠迅速適應工作環(huán)境做鋪墊。
四、結論
電工電子的人才培養(yǎng)是黨交給我們教師的一個長期而艱巨的任務，不是一代人所能夠完成的，不僅要不斷的提升自身教育水平，還要從多方面著手培養(yǎng)學生的實踐能力、素質(zhì)水平、以及自身的專業(yè)技術水平，以一個全面發(fā)展綜合型技術性人才立足于社會之中。
參考文獻：
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