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首頁(yè) 優(yōu)秀范文 和諧家庭演講稿

和諧家庭演講稿賞析八篇

發(fā)布時(shí)間:2023-03-01 16:26:41

序言:寫作是分享個(gè)人見(jiàn)解和探索未知領(lǐng)域的橋梁,我們?yōu)槟x了8篇的和諧家庭演講稿樣本,期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā),請(qǐng)盡情閱讀。

和諧家庭演講稿

第1篇

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:

大家好,今天,我演講的題目是:《讓家庭幸福之花常開(kāi)》。

記得小的時(shí)候,家就是溫馨的港灣,是父親早出晚歸、辛勤勞作的背影;是母親洗衣做飯、操持家務(wù)的賢慧。家,就是父親有力的臂膀,是母親溫暖的懷抱,是父母無(wú)微不至的細(xì)心呵護(hù)。兒時(shí)的家吃的是紅薯稀飯、穿的是補(bǔ)丁衣服,日子過(guò)得雖然清貧,卻充滿溫馨和幸福。

后來(lái),我離開(kāi)了家鄉(xiāng)到外省讀書。家就成了“慈母手中線,游子身上衣”的牽掛。一封封書信把我和遠(yuǎn)隔千里之外的家緊緊地連在一起。這來(lái)來(lái)往往的家書寄托著我對(duì)父母的問(wèn)候和思念,也飽含著父母對(duì)我的鼓勵(lì)和囑托。每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候,我時(shí)常會(huì)想起父母為了我的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)風(fēng)里來(lái)、雨里去,整日奔波忙碌的身影。那時(shí),我最大的愿望就是早點(diǎn)工作,好減輕家里的負(fù)擔(dān)。

畢業(yè)以后,我來(lái)到了上游水文局,有幸成為一名水文工作者,而父母親卻一天比一天老了,頭發(fā)漸漸白了,臉上的皺紋也多了。剛工作的那幾年,我白天上班,晚上和周末參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí),生活過(guò)得忙碌而充實(shí)。

再后來(lái),我也有了自己的家庭,當(dāng)上了父親。這時(shí)我才深切地體會(huì)到:“當(dāng)家才知鹽米貴,養(yǎng)兒才懂父母恩”啊。孩子出生以前,我就要作好兩方面的準(zhǔn)備:一方面是物質(zhì)準(zhǔn)備:準(zhǔn)備好她的吃穿用品;另一方面就是思想準(zhǔn)備:學(xué)習(xí)一些嬰幼兒喂養(yǎng)方面的知識(shí),以免孩子出生以后自己手忙腳亂,不能做一個(gè)好父親。

孩子出生以來(lái),她就成了家庭的中心。我每天忙完工作以后,大部分的時(shí)間就是照顧孩子:關(guān)心她的飲食睡眠、關(guān)心她的表情變化、關(guān)心她的一舉一動(dòng)。可以說(shuō),孩子的一聲咳嗽、一次啼哭都會(huì)牽動(dòng)我的心。

春去秋來(lái),寒暑更替,一轉(zhuǎn)眼孩子已經(jīng)三歲多了。三年多的日子,有艱辛、有快樂(lè)、有擔(dān)心、有欣慰??粗⒆右惶焯斐砷L(zhǎng)進(jìn)步,我的感覺(jué)是“累并快樂(lè)著”。

自從為人夫、為人父,我對(duì)家的體會(huì)和感悟比以前多了一些:我覺(jué)得,一個(gè)家庭,不僅僅是男女平等、夫妻恩愛(ài)、白頭偕老的長(zhǎng)相廝守;不僅僅是尊老愛(ài)幼、鄰里團(tuán)結(jié)、其樂(lè)熔融的和諧氛圍。家,意味著責(zé)任、奉獻(xiàn)、寬容和理解。要讓家庭幸福之花常開(kāi),需要每一位成員為她培土、施肥、澆水;要讓家庭幸福之花常開(kāi),需要陽(yáng)光的照耀、雨露的滋潤(rùn)。家庭關(guān)系處理好了,對(duì)工作是一種促進(jìn)和推動(dòng)。作為社會(huì)的基本細(xì)胞,創(chuàng)建文明家庭是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的有機(jī)組成部分。一個(gè)幸福美滿的家庭,應(yīng)當(dāng)是一個(gè)和諧的家庭、勤勞的家庭、學(xué)習(xí)型的家庭、環(huán)保型的家庭、脫離了低級(jí)趣味的家庭。

由個(gè)人的小家庭我想到了上游水文局這個(gè)大家庭。我的體會(huì)是:只有上游水文局這個(gè)大家庭蓬勃發(fā)展、蒸蒸日上,才有每一個(gè)水文職工幸福的小家庭。目前,上游水文局處在一個(gè)重要而難得的發(fā)展機(jī)遇期,各項(xiàng)事業(yè)呈現(xiàn)出快速發(fā)展的良好勢(shì)頭,我們應(yīng)該珍惜這種來(lái)之不易的大好局面。這個(gè)大家庭的成長(zhǎng)壯大,需要每一位成員悉心愛(ài)護(hù),精心培育。

最后,我祝愿我們上游水文局這個(gè)大家庭和諧、繁榮、興旺!祝福我們每一位水文職工的小家庭團(tuán)結(jié)、和睦、幸福、安康!愿家庭文明幸福之花常開(kāi)!

第2篇

1文明禮儀演講稿

敬愛(ài)的教師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

我是五(1)班的李游,今天我演講的題目是《做一個(gè)文明之人》。

做文明之人,就要會(huì)用文明語(yǔ),做文明事。再簡(jiǎn)單地講就是要懂禮貌,明事理。中國(guó)素有"禮儀之邦"之稱,禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時(shí)代的我們,如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng),就不能真正做一個(gè)快樂(lè)的人。 "良言入耳三冬暖,惡語(yǔ)傷人六月寒",這句話希望大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事,同時(shí)也是生活里最重要的事,它比最高的智慧、比一切的學(xué)問(wèn)都重要。

親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái),從小事做起,從身邊做起。

最后,祝愿我們的生活處處開(kāi)滿文明之花!祝愿我們自己一步步地邁向文明!

謝謝大家!

2文明禮儀演講稿

敬愛(ài)的教師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

在這么美麗的校園里,同學(xué)們,你們?cè)趺纯梢阅暷潜M情飛舞的果皮紙屑,而不伸出雙手?你怎么忍心讓干凈的墻壁,留下各種筆跡和串串腳印,還發(fā)出幸災(zāi)樂(lè)禍的笑聲呢?你怎么能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊(duì)哄搶呢?你怎么可以背著師長(zhǎng)私自出校門、出家門,全然不顧他們的感受呢?難道你沒(méi)有察覺(jué)到師長(zhǎng)眼神中那一絲擔(dān)心、那一屢疲憊。同學(xué)們,美麗的校園不僅僅需要每個(gè)人的付出,更需要你我的文明舉止呀!

文明是風(fēng),它可以吹拂每一位同學(xué)的心;文明是花,它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們,讓我們?cè)诖禾鞂庫(kù)o的早晨里,在三月明媚的陽(yáng)光下宣誓:從小事做起,從身邊做起,引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭(zhēng)做文明學(xué)生!我相信通過(guò)我們的努力,會(huì)使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力!

謝謝!

3養(yǎng)成文明習(xí)慣做文明學(xué)生的演講稿

我國(guó)是聞名于世的"禮儀之邦".深厚的文化內(nèi)涵和高雅的禮儀總是互相促進(jìn),相得益彰的。禮儀教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一,古人云:"不知禮,無(wú)以立也。"禮貌,禮節(jié),禮儀,是一個(gè)人立身處世的根本。作為一名初中生,養(yǎng)成一個(gè)良好的文明禮儀習(xí)慣對(duì)我們今后的成長(zhǎng)尤為重要。我們要從培養(yǎng)自己的日常生活行為開(kāi)始,爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí),爭(zhēng)做文明學(xué)生,在"尊敬師長(zhǎng)、關(guān)心他人、遵章守紀(jì)、愛(ài)護(hù)公物、愛(ài)護(hù)環(huán)境、勤儉節(jié)約、勤奮學(xué)習(xí)"等方面規(guī)范日常校園生活,用實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)建文明校園,爭(zhēng)做文明學(xué)生。

做到文明禮儀,要構(gòu)建我們的和諧校園,同學(xué)之間應(yīng)建立起相互尊重、相互激勵(lì)、互相學(xué)習(xí)、平等互助、共同進(jìn)步的新型同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué),讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài),寬容待人,用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。同學(xué)之間友好相處,從而打造和諧的人際關(guān)系。特別是對(duì)老師,是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪,老師給了我們知識(shí)的雨露,需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?,珍惜老師的付出,尊重老師的勞?dòng)。師生互敬互愛(ài),從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

4文明禮儀演講稿

親愛(ài)的同學(xué)們:

"講文明、懂禮貌,講衛(wèi)生、重禮儀。"這是做人的最重要的要求,作為小學(xué)生的我們更要注重良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

首先,無(wú)論任何場(chǎng)合都應(yīng)該使用文明禮貌用語(yǔ),嚴(yán)禁說(shuō)臟話、忌語(yǔ),說(shuō)話時(shí)語(yǔ)言應(yīng)該清晰、明了,預(yù)期誠(chéng)懇、語(yǔ)速適中、語(yǔ)調(diào)平和,語(yǔ)意明確言簡(jiǎn),提倡使用普通話,不要隨意打斷別人談話,認(rèn)真聆聽(tīng)別人的說(shuō)話。

然后,我們無(wú)論是對(duì)長(zhǎng)輩、朋友或同學(xué),都應(yīng)該有禮貌,見(jiàn)了長(zhǎng)者要問(wèn)好,見(jiàn)了朋友、同學(xué)要主動(dòng)打招呼,要養(yǎng)成尊老愛(ài)幼的良好習(xí)慣。

第3篇

大學(xué)生愛(ài)國(guó)演講稿:學(xué)會(huì)感恩,構(gòu)建和諧社會(huì)

大家好,今天我演講的題目是“學(xué)會(huì)感恩,構(gòu)建和諧”。

世界上有太多的溫暖需要傳遞,需要我們每個(gè)人的參與!現(xiàn)在的世界發(fā)展得太快,生活也變得匆匆。生活的安定與幸福使我們?nèi)狈α撕芏嗾滟F的品質(zhì),使我們變得以自我為中心,讓我們忽略了一直站在我們身旁的人,忽略了蘊(yùn)藏在心底最真摯的情感?,F(xiàn)在很多人盡情地過(guò)著情人節(jié)、愚人節(jié)、圣誕節(jié),卻有幾個(gè)人真正的過(guò)過(guò)感恩節(jié)?他們視今天的幸福為理所當(dāng)然,卻不知道幸福的背后有著太多幫助過(guò)我們的人,那么就請(qǐng)你暫停一下匆忙的腳步,好好看看曾經(jīng)走過(guò)的路和將來(lái)要走的路,認(rèn)真想想該去如何面對(duì)那些幫助過(guò)我們的人,才能無(wú)愧于心。

“我們要感恩什么?怎樣去感恩?”這是一個(gè)值得我們每個(gè)人去反思和探索并實(shí)踐的問(wèn)題,也是我們每個(gè)人應(yīng)該有的一種生活態(tài)度和人生價(jià)值。感恩是一種不能旁貸的責(zé)任,也是需要銘記并履行的義務(wù)。對(duì)生養(yǎng)我們的父母,教育我們的老師,給我們生存和發(fā)展的一切都應(yīng)充滿感恩之心,感恩之情!畢淑敏有這樣幾句話:有一些事情,當(dāng)我們年輕的時(shí)候,無(wú)法懂得,當(dāng)我們懂得的時(shí)候,卻已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ),有些東西卻永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)。當(dāng)我們成功時(shí),不要忘了,是那些溫情和關(guān)切的目光,給了我們鼓勵(lì),給了我們信念,給我們開(kāi)辟了一條人生的坦途。

記“一朵花,一個(gè)世界;一滴淚,一個(gè)天堂”。在我們生活中那些看似不起眼的細(xì)節(jié)里,處處都藏著值得我們感恩的情愫,感恩往往是轉(zhuǎn)化成了一個(gè)個(gè)自發(fā)的充滿愛(ài)意的行為,播撒在每個(gè)平凡而實(shí)在的日子里。如果我們的心中培植出一顆

感恩的心,我們的生活就會(huì)沉淀出 許多的浮躁和不安,消融掉許多的不滿和不幸。

 

擁有一顆感恩的心,生活就會(huì)處處充滿陽(yáng)光。只要去發(fā)掘,事事可感恩,時(shí)時(shí)有感恩。心中存有感恩,便會(huì)意識(shí)到個(gè)人離不開(kāi)他人、離不開(kāi)社會(huì)。在處理與社會(huì)和他人的關(guān)系時(shí),將會(huì)產(chǎn)生源動(dòng)力,去驅(qū)動(dòng)自已盡力履行應(yīng)有的職責(zé),傾已之能奉獻(xiàn)社會(huì)。擁有一顆感恩之心,就擁有了一顆包容天下的心,不管外界環(huán)境如何,都讓我們堅(jiān)定自己的信念。從小事做起,學(xué)會(huì)感恩,懂得感恩,用最純潔的心凈化心靈,用更加積極的人生態(tài)度來(lái)面對(duì)這個(gè)世界。

第4篇

愛(ài)心責(zé)任師德演講稿

愛(ài)心與責(zé)任——師德的內(nèi)涵與靈魂,下面是應(yīng)屆畢業(yè)生我為大家整理的愛(ài)心責(zé)任師德演講稿,歡迎大家閱讀。

愛(ài)心責(zé)任師德演講稿(一)

各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事大家好:

我是來(lái)自楊召學(xué)校的于雙晴,今日我演講的題目是《愛(ài)心與責(zé)任》。

手拿三寸粉筆站在三尺講臺(tái)上,我驕傲,我榮幸,由于我從事了太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)——老師,一年多的班主任工作經(jīng)受讓我深深懂得:責(zé)任是老師一生的堅(jiān)守,愛(ài)心是老師最美的語(yǔ)言。

關(guān)愛(ài)同學(xué)并不需要多么轟轟烈烈的舉動(dòng),它體現(xiàn)在生活的每個(gè)詳情上。我曾被班里那些淘氣搗蛋的同學(xué)氣得大動(dòng)肝火,也曾為成績(jī)差的同學(xué)而苦惱不已,怎么批判都無(wú)濟(jì)于事,因此,我試著改進(jìn)訓(xùn)練方法:在課堂上多了一絲微笑,多了一個(gè)溫柔的眼神,多了一些鼓舞的話語(yǔ)(孩子,你真優(yōu)秀;孩子,英勇的舉起你的手,我信任你,你能行……);批改作業(yè)時(shí),我在作業(yè)本上多了一顆紅星,作文本里多了一張溝通的紙條;課下我和同學(xué)促膝交談(孩子,課上怎么不快樂(lè)呀?是不是老師講得不好呢?可以和我談?wù)剢?孩子會(huì)把他們的心事一一告訴我),傾聽(tīng)孩子的心聲,走進(jìn)他們的世界,慢慢地,我成了他們的知心伴侶,深知同學(xué)需要老師的關(guān)懷與愛(ài)惜,這使我明白:要用愛(ài)去管理班級(jí)。

愛(ài)讓大家走到了一起,愛(ài)讓大家有了集體榮譽(yù)感,愛(ài)讓我們成為一家人。

今年的“六一”節(jié)目,我組織同學(xué)大合唱《團(tuán)結(jié)就是力氣》在歌聲中讓同學(xué)明白團(tuán)結(jié)的重要性;每天中午我和同學(xué)一起吃飯,其樂(lè)融融像一家人一樣讓同學(xué)感受到班級(jí)的暖和;有一次,我班的李洪達(dá)同學(xué)沒(méi)錢吃飯班長(zhǎng)軒麗霞主動(dòng)借錢給他,課上我準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)了軒麗霞同學(xué),讓同學(xué)明白同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)相互關(guān)心,我們的班級(jí)是一個(gè)整體。

當(dāng)圣誕節(jié)孩子們送給我一張張賀卡的時(shí)候,當(dāng)孩子們把老師節(jié)當(dāng)作我生日為我慶祝的時(shí)候,當(dāng)假期中孩子們打電話訴說(shuō)對(duì)我的思念的時(shí)候,當(dāng)感恩訓(xùn)練大會(huì)那天孩子們抱著我流淚、家長(zhǎng)與我握手的時(shí)候,我覺(jué)得這是我人生中最美好的時(shí)刻,由于我從事了最宏大、最無(wú)私的職業(yè),由于我擁有了世間最寶貴的禮物——愛(ài)。

愛(ài)心與責(zé)任——師德的內(nèi)涵與靈魂,就讓我們用手中的三寸粉筆書寫好人生的責(zé)任,用腳下的三尺講臺(tái)奉獻(xiàn)出自己的愛(ài)心吧﹗我們的生命會(huì)因訓(xùn)練而精彩。

感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委給我這次演講的機(jī)會(huì),“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”在今后的工作中我會(huì)連續(xù)努力。

感謝大家,我的演講完畢。

愛(ài)心責(zé)任師德演講稿(二)

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

大家晚上好,今日我演講的題目是《愛(ài)心,責(zé)任》!

世上有許多東西,賜予他人時(shí),往往是越分越少。而有一樣?xùn)|西卻是越分越多,您或許會(huì)詫異地問(wèn);“那是什么呢?”我會(huì)毫不遲疑的回答:“那就是愛(ài)!”

愛(ài),不是索取。不是等價(jià)交換,而是付出。是賜予。是自我犧牲。孩子愛(ài)我,我愛(ài)他。老師只有熱愛(ài)孩子,才能去細(xì)心地培育孩子,只有愛(ài)的深,才能更仔細(xì),更耐煩。更細(xì)心地對(duì)待孩子。

有人說(shuō):“老師是天底下最光榮的職業(yè)!”有人說(shuō):“老師是自我美好的把握者,是同學(xué)美好的引路人?!痹诿總€(gè)孩子的心目中,老師是一個(gè)最親切,最才智,最宏大的形象。我們也曾說(shuō),作為一名老師,只有履行自己的師德責(zé)任和義務(wù),才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,謀求人生的美好。

看到那么多老師的付出后我明白了陶行知先生的一句話:“老師是捧著一顆心來(lái),不帶半根草去的?!蹦敲蠢蠋熉殬I(yè)是苦,是樂(lè)?它能給我們老師帶來(lái)美好的體驗(yàn)嗎?現(xiàn)在請(qǐng)大家把你的右手放在胸口,靜靜的閉上眼睛。感覺(jué)到了嗎?砰砰的心跳正是我們?yōu)橛?xùn)練事業(yè)奉獻(xiàn)后,收到的歡樂(lè)的回音,訓(xùn)練工作是辛苦的,那么,是什么構(gòu)成了很多老師兢兢業(yè)業(yè),勤于奉獻(xiàn),淡泊名利,悄悄耕耘的內(nèi)動(dòng)力呢?我想那肯定是老師對(duì)訓(xùn)練事業(yè)的滿腔的熱愛(ài),是這種愛(ài)崗敬業(yè)的精神讓他們義務(wù)反顧地投身于訓(xùn)練事業(yè),在簡(jiǎn)潔卻又宏大的訓(xùn)練工作中體驗(yàn)人生價(jià)值的滿足。

除了師德,我們不得不提到師愛(ài)。作家冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“有了愛(ài),便有了一切,有了愛(ài),才有訓(xùn)練的先機(jī)”。師愛(ài)是同學(xué)樹(shù)立良好品質(zhì)的奠基石,師德要求老師公正合理的善待每一個(gè)孩子,老師的愛(ài)心就是勝利訓(xùn)練的原動(dòng)力。全部的孩子,無(wú)論是家庭條件好的還是家庭條件差的,無(wú)論是寧?kù)o聽(tīng)話的還是淘氣的,都非常需要老師的愛(ài),老師的愛(ài)能照亮孩子的內(nèi)心世界,老師的愛(ài)能使犯了錯(cuò)誤的孩子振作起來(lái),老師的愛(ài)能使孩子們健康地成長(zhǎng),人們常說(shuō):“沒(méi)有幻想的人生是乏味的,沒(méi)有制造的人生是平凡的”。

老師職業(yè),有其苦,也有其樂(lè),讓我們身在校內(nèi),心懷天下吧!以人類靈魂工程師的身份,以人名老師的名義,悄悄耕耘,共同托起明天的太陽(yáng)!感謝!我的演講完畢。

愛(ài)心責(zé)任師德演講稿(三)

尊敬的各位評(píng)委老師:

大家好!今日我演講的題目是《愛(ài)心與責(zé)任》。

20XX年9月1日,我?guī)е活w感恩之心,來(lái)到了合肥師范附小,掀開(kāi)了自己老師生涯的頁(yè)。從小我就對(duì)老師這份職業(yè)有著一種莫名的崇敬與熱愛(ài)。我要感謝我的爸爸媽媽,在我還不能正確定位人生方向時(shí),是他們?yōu)槲抑敢诉@盞明燈;我要感謝我的恩師們,他們對(duì)我的悉心栽培,為我步入老師這個(gè)神圣的崗位打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);我更加感謝我的領(lǐng)導(dǎo)付與我一個(gè)這么好的機(jī)會(huì),讓我站在訓(xùn)練的最前線,面對(duì)一群天真爛漫的孩子,完成我應(yīng)有的使命。因此,我?guī)е@份感恩將其化心與責(zé)任播撒到孩子們的身上,這也就是我今日演講的主題“愛(ài)心與責(zé)任”。

對(duì)于老師這個(gè)職業(yè),人們有著數(shù)不清的贊譽(yù):“老師是蠟燭,照亮別人,燃燒自己”,“老師是鋪路石,粉碎自己,平坦人生”,“老師是孺子牛,吃進(jìn)去的是草,擠出來(lái)的是牛奶?!边@些溢美之辭,讓我對(duì)老師這一職業(yè)布滿了無(wú)限憧憬,并且給予了它很多美妙的想象。今日,當(dāng)我作為一名人民老師工作一年之后,穿過(guò)老師職業(yè)的光環(huán),我開(kāi)頭理解到老師的平凡,理解到責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。到底鮮花和掌聲只是一時(shí)的,而更多的時(shí)間我們必需面對(duì)的是那一張張對(duì)學(xué)問(wèn)渴盼的臉,是那一顆顆需要呵護(hù)的心靈?!皭?ài)心”與“責(zé)任”,二者其實(shí)是分不開(kāi)的,“愛(ài)心”是責(zé)任的體現(xiàn),而“責(zé)任”是愛(ài)心的化身。沒(méi)有愛(ài)心就沒(méi)有訓(xùn)練,沒(méi)有責(zé)任也辦不好訓(xùn)練。這一主題鮮亮的告訴我們,老師除了履行自己“傳道授業(yè)解惑”的職責(zé)外,還必需付出我們無(wú)私的愛(ài)心,這樣,我們的教學(xué)才能真正實(shí)現(xiàn)“學(xué)而不厭,誨人不倦”的互動(dòng)、和諧。

與孩子們相處久了,我學(xué)會(huì)了用愛(ài)心去轉(zhuǎn)變他們。每次遇到問(wèn)題,我始終想著兩句話:“假如我是孩子”,“假如是我的孩子”,我會(huì)怎么做?這樣的情感使我對(duì)孩子們少了一份埋怨,多了一份寬容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指責(zé),多了一份敬重。也讓孩子們?cè)谖⑿εc愛(ài)中找到了自尊、自信,找到了人與人的公平與友情。有責(zé)任感的老師有著堅(jiān)決的訓(xùn)練信念,確信“只有同學(xué)問(wèn)題,沒(méi)有問(wèn)題同學(xué)”。記得法國(guó)大作家雨果說(shuō)過(guò):比陸地更寬廣的是海洋,比海洋更寬廣的是天空,比天空更寬廣的是人的胸懷。不是嗎?當(dāng)我們心中布滿了對(duì)孩子們的愛(ài)心與責(zé)任,我們會(huì)覺(jué)得,我們的工作也會(huì)發(fā)出動(dòng)人的光榮!

第5篇

關(guān)鍵詞:輔導(dǎo);學(xué)生;演講;成功

演講,是在公眾面前就某一問(wèn)題發(fā)表自己見(jiàn)解的口頭語(yǔ)言活動(dòng)。各類學(xué)校常把舉辦演講比賽作為弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義情感、促使學(xué)生形成積極的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀的一種形式,同時(shí)也是鍛煉學(xué)生寫作和口頭語(yǔ)言表達(dá)能力的一種方式。我是一名語(yǔ)文老師,輔導(dǎo)參加演講比賽的學(xué)生寫好演講稿、做好演講是義不容辭的責(zé)任。經(jīng)我輔導(dǎo)的學(xué)生這幾年來(lái)參加了市、校、系部的各類演講比賽都有獲獎(jiǎng),下面就談?wù)勎业囊恍┙?jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

一、選定參賽選手

青年學(xué)生多有展示自我的激情,每次接到演講比賽的任務(wù),第一件事就是要確定參賽選手。從眾多學(xué)生中挑選出合適的選手,在時(shí)間充裕的情況下,大部分還是采用學(xué)校海選的形式,從而挑出較為合適的選手。給你一塊好玉,你可以很好的雕琢,但是如果是質(zhì)地不好的石頭,則花費(fèi)多少時(shí)間最終都會(huì)功虧一簣,因此我很注重選擇選手。我一般從幾個(gè)方面來(lái)考察選手:

1.選手必須口齒清楚、音質(zhì)高亮

從我多年輔導(dǎo)學(xué)生演講的經(jīng)驗(yàn)看,選手的這種素質(zhì)是非?;疽彩欠浅V匾?。演講,是要在大庭廣眾之下說(shuō)話,很難想象一個(gè)說(shuō)話要讓別人費(fèi)勁地去聽(tīng)的人,會(huì)有什么優(yōu)勢(shì),怎能打動(dòng)別人?當(dāng)然,口齒清楚的人其實(shí)很多,并不難找,難的是還要音質(zhì)高亮。就像唱歌要有一幅好嗓子一樣,演講也需要有好的嗓音條件。我要找的就是嗓音優(yōu)美,音質(zhì)高亮的人,選到了這種選手,就像挑到了一塊好玉一樣,最起碼有了演講的底子。

2.選手必須情感豐富,善于表現(xiàn)、敢于表現(xiàn)

唯有情感豐富的人才能以自己的真情演講打動(dòng)評(píng)委和聽(tīng)眾。就像演員在舞臺(tái)上表演一樣,演講者也要充分利用在演講臺(tái)上的短短幾分鐘,表現(xiàn)出或熱情洋溢、或義正詞嚴(yán)、或痛心疾首、或柔腸俠骨的多種情感來(lái)。而且要敢于表現(xiàn),不怯場(chǎng),人越多,越興奮。這樣才能使演講跌宕起伏,吸引聽(tīng)眾和評(píng)委。

3.選手必須普通話基礎(chǔ)較好

如果學(xué)生普通話不好會(huì)影響表達(dá)效果,輔導(dǎo)起來(lái)會(huì)增加很大的難度,除非萬(wàn)不得已,比如他太符合你的前兩個(gè)條件了,如果是這樣你就要多花時(shí)間輔導(dǎo)他的普通話了。

二、如何寫好演講稿

演講稿很重要,可以說(shuō)有好的演講稿就說(shuō)明演講成功了一半。因此我非常注重演講稿的質(zhì)量。一般最好要求參賽選手自己寫,然后我再指導(dǎo)學(xué)生修改。演講自己寫的稿子,選手更容易全面理解內(nèi)容,并能演講好。對(duì)于演講稿,我一般從以下幾方面予以輔導(dǎo)、修改。

1.演講稿選取的事例要以小見(jiàn)大,以一滴水來(lái)反映太陽(yáng)的光輝

有一年,參加南京市的演講比賽,主題是“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”。許多選手都從道理上闡述好的習(xí)慣對(duì)于成長(zhǎng)的重要性,可謂引古論今、旁征博引,言之確確。但我們的演講稿是選取了一個(gè)小女孩“我”的成長(zhǎng)歷程中奶奶對(duì)我的言行方面好習(xí)慣的培養(yǎng),使得如今的“我”成為一個(gè)實(shí)訓(xùn)完就知道把工具迅速地收好,學(xué)習(xí)優(yōu)良、品行端正的好學(xué)生的事例,來(lái)說(shuō)明好習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)人的一生都有幫助的道理。這樣一個(gè)別出心裁的選材,讓滿耳大道理的評(píng)委們覺(jué)得耳目一新,再加上我們選手的出色演講,獲得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

2.演講稿一定要情真意切,要達(dá)到情感與理性的升華

換句話說(shuō),演講稿一定要煽情。想在短短的幾分鐘的演講里打動(dòng)聽(tīng)眾,說(shuō)服聽(tīng)眾,平淡的稿子一定不行,稿子一定要富含感情,要有細(xì)膩感人的“小”情,要有深重震撼的“大”情,稿子不能一味的“小”,雖是感人卻不大氣。稿子也不能一味的“大”,一路高歌會(huì)給人很不真實(shí)很空的感覺(jué)。稿子要在“小”情的積淀下水到渠成的抒發(fā)“大”情。

比如精細(xì)化工0831班的王清雅在演講稿《助學(xué)助自強(qiáng)》中談到國(guó)家助學(xué)金對(duì)技工學(xué)校學(xué)生的幫助時(shí),原來(lái)她不知道如何體現(xiàn)出國(guó)家助學(xué)金的可貴,我讓她用自己身邊的事例:“記得入學(xué)之初,母親待業(yè),父親內(nèi)退,全家經(jīng)濟(jì)來(lái)源不過(guò)幾百塊的退休金,在南京,在近5000元的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)面前,我的家庭捉襟見(jiàn)肘??梢灶A(yù)見(jiàn),當(dāng)知道上技校也可以得到國(guó)家助學(xué)金時(shí),我心中的煙花放得有多燦爛,同班那個(gè)穿35碼鞋的大男生躲在電話亭里喜極而泣!”用這些細(xì)微的情節(jié)來(lái)闡述國(guó)家助學(xué)金對(duì)困難學(xué)生的幫助,從而引申到對(duì)國(guó)家助學(xué)金這個(gè)好政策的大情的抒發(fā):“有技術(shù),有工作;有工作,有飯吃。解決了第一層次的生存安全需求,我們就有余力社交、并贏得尊重,進(jìn)而追求理想,追求成功!站在國(guó)家的高度看,向小康走去的我們能安心工作,對(duì)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)無(wú)疑是強(qiáng)大的推動(dòng)力”,從而達(dá)到情感與理性的升華。

3.演講稿所使用的材料一定要精煉、通俗,整個(gè)篇幅長(zhǎng)短要適當(dāng)

要大刀闊斧地砍削那些明顯與演講主題無(wú)關(guān)或關(guān)系不大的字詞句段、故事材料。比如在以“道德楷模,時(shí)代先鋒”為主題的演講稿中,學(xué)生先詳細(xì)列舉了幾個(gè)道德楷模的先進(jìn)事跡,故事雖然感人,但我覺(jué)得關(guān)鍵應(yīng)該是從這些先進(jìn)人物身上找到與時(shí)代同步的可貴精神,因此,我建議他對(duì)故事進(jìn)行刪減,而且進(jìn)行并列、集合式處理。這樣一改,主題鮮明了,說(shuō)服力也增強(qiáng)了。另外,材料的選擇還要通俗,要選擇大多數(shù)人都知道的、聽(tīng)得懂的,而不能選擇太生僻的、很少人知道的。依我的經(jīng)驗(yàn),演講稿的字?jǐn)?shù)在1000字左右,演講時(shí)間在3~4分鐘為宜。盡量做到短而精,在聽(tīng)眾的注意力分散前戛然而止,余味悠長(zhǎng)。

4.演講稿注意內(nèi)容安排上要表現(xiàn)出張弛起伏,有節(jié)奏變化

演講稿的節(jié)奏,主要是通過(guò)演講內(nèi)容的變換來(lái)實(shí)現(xiàn)的。演講內(nèi)容的變換,是在一個(gè)主題的內(nèi)容中,適當(dāng)?shù)夭迦胗哪?、?shī)文、軼事等內(nèi)容,使聽(tīng)眾的注意力一直能被你的演講吸引著。我經(jīng)常跟學(xué)生講,寫演講稿,就是講一些道理,舉一些例子。就像議論文,要用事例來(lái)闡述道理,但又不僅僅像議論文。演講稿中還要有抒情,要用情感的力量來(lái)達(dá)到,打動(dòng)觀眾,從而讓你講述的觀點(diǎn)讓觀眾接受。

三、演講技巧的輔導(dǎo)

演講稿確定下來(lái)之后,就是對(duì)演講技巧的輔導(dǎo)了。這是一個(gè)艱難的過(guò)程,一般我是這樣進(jìn)行:先讓學(xué)生熟悉稿子,然后就是“摳”,一段段的來(lái)。摳字音,摳節(jié)奏,摳輕重,摳動(dòng)作。我在這里講講具體是怎樣做的。

1.摳字音

就是要讀準(zhǔn)每個(gè)字的讀音,特別注意輕聲、兒化,還有平翹舌音、后鼻音。像我們南京這邊的方言,有個(gè)特點(diǎn),基本上卷舌和不卷舌難以區(qū)分,前鼻音和后鼻音不分。比如“輝煌六十年,魅力新南京”,“年”(nián)就容易讀成“連(lián)”;南京的“京”(jīng)就容易讀成“津(jīn)”。我一般讓選手在朗讀過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)這些容易讀錯(cuò)或讀不準(zhǔn)的音,就查字典,標(biāo)出來(lái),反復(fù)吟誦,直到完全讀準(zhǔn)為止。

如果在摳的過(guò)程中,某個(gè)字或者詞學(xué)生總讀不好,那就改稿子,改一個(gè)他能念得準(zhǔn)的詞。

2.摳節(jié)奏,摳輕重

這一環(huán)節(jié)很重要。一般是逐句摳。演講和唱歌一樣也是有節(jié)奏的,一般是一個(gè)詞組一個(gè)單位,每個(gè)單位的時(shí)間是差不多的。如“感謝黨!感謝國(guó)家!感謝緊密團(tuán)結(jié)的大家!”這一句中雖然“感謝黨”和“感謝國(guó)家”一個(gè)是三個(gè)字的詞組,一個(gè)是四個(gè)字的詞組,前面三個(gè)它們所用的時(shí)間是一樣的,但是“感謝緊密團(tuán)結(jié)的大家”用的時(shí)間就不一樣,我這樣處理“感謝―緊密團(tuán)結(jié)的―大―家”,用的時(shí)間是前兩句的四倍。這樣才能使得演講有張有弛、有快有慢,富于變化。

在摳節(jié)奏的同時(shí)摳輕重。陳述性的句子就是相對(duì)輕一些。而“感謝黨!感謝國(guó)家!感謝緊密團(tuán)結(jié)的大家!”這一句除了“的”字其余均是字字千鈞,而且一句要比一句有力,到最后一句有多大力氣就用多大力氣。要注意“重”不等于“喊”,那種聲嘶力竭的喊是大忌。這時(shí)候,選手音質(zhì)高亮的特點(diǎn)就顯現(xiàn)出來(lái)了,而音質(zhì)低的選手想要說(shuō)出那種震撼力,往往會(huì)弄巧成拙地變成那種聲嘶力竭的喊了。

3.肢體語(yǔ)言的自然運(yùn)用

演講不單是嘴巴在動(dòng),還有頭部、臉部、手,乃至整個(gè)身體都要積極參與。點(diǎn)頭、微笑、抬手、皺眉,身體向前或者側(cè)轉(zhuǎn)都要配合演講的內(nèi)容順勢(shì)而動(dòng)。其中手勢(shì)被稱為演講者的第二張臉,在演講中要配合內(nèi)容隨時(shí)進(jìn)行。學(xué)生開(kāi)始可能不自然,做不到位,但要反復(fù)訓(xùn)練,直到滿意。讓動(dòng)作和表情成為他一講到這里就從內(nèi)心流淌出來(lái)的一種表現(xiàn),這就成功了。

4.進(jìn)行口語(yǔ)化的加工

把文稿轉(zhuǎn)化為有聲語(yǔ)言,繪聲繪色地講出來(lái),是需要進(jìn)行一些加工的。這包括:(1)要有豐富的語(yǔ)調(diào)。(2)要有靈動(dòng)的重音。重音具有區(qū)別意義的作用,可以傳達(dá)出演講者微妙的感情和態(tài)度。(3)要有“活化”的停頓。停頓本身仍然具有影響聽(tīng)眾情緒的力量。恰如其分的停頓能產(chǎn)生非凡的效果。我每每指導(dǎo)學(xué)生:在報(bào)完自己的演講題目之后,一定要有至少三秒的停頓;在說(shuō)出重要結(jié)論之前,一定要有至少五秒的停頓,你的停頓會(huì)讓一時(shí)注意力沒(méi)集中的人思想集中起來(lái),讓注意聽(tīng)講的人有個(gè)思考時(shí)間,這時(shí),你再說(shuō)出結(jié)論,一定比你用正常語(yǔ)速說(shuō)出更有震撼力。

5.演講詞的記憶訣竅

要做一次成功的演講,在演講稿寫成之后,最重要的就是必須要把演講詞爛熟于心。記憶演講詞,一般來(lái)說(shuō)要分成三步:第一步是識(shí)讀,即閱讀。第二步是響讀。同時(shí)我?guī)椭鷮W(xué)生設(shè)計(jì)與內(nèi)容相應(yīng)的動(dòng)作、表情和姿態(tài)。這是演講記憶的關(guān)鍵之處。第三步是情讀。這步基本是脫稿了,在反復(fù)講練的過(guò)程中理解感受演講詞的感情基調(diào),注意輔導(dǎo)學(xué)生對(duì)感情把握的適度和真實(shí)。只有勤奮地、反復(fù)地練習(xí),做到爛熟于心,張口就來(lái),才能在復(fù)雜的比賽現(xiàn)場(chǎng),克服困難,發(fā)揮正展。

演講,對(duì)于大部分學(xué)校來(lái)說(shuō)都是一個(gè)經(jīng)常開(kāi)展的學(xué)生活動(dòng),青年學(xué)生也可以從這個(gè)活動(dòng)中鍛煉自己的能力,同時(shí)他們也渴望獲得老師們的輔導(dǎo),希望我的經(jīng)驗(yàn)?zāi)芙o其他老師一些啟發(fā)。

參考文獻(xiàn):

[1]謝倫浩.演講態(tài)勢(shì)表達(dá)技巧.石油工業(yè)出版社,2004-01.

[2]宏森.怎樣掌握演講口才技巧.中國(guó)民族攝影藝術(shù)出版社,2005-04.

第6篇

平安校園主題演講稿范文1

尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

今天,我演講的題目是“創(chuàng)和諧平安校園,讓安全伴隨你我”

平安和諧的校園環(huán)境,光靠領(lǐng)導(dǎo)、老師去創(chuàng)建是不可能的,它更需要我們?nèi)W(xué)生齊心合力,共同去完成,為此我向同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)倡議:

第一、我們?nèi)熒家懈叨鹊陌踩庾R(shí),充分認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性和緊迫性。

若發(fā)現(xiàn)有安全隱患,要及時(shí)向?qū)W校匯報(bào),防患于未然。

第二、注意課間安全。

慢聲輕步靠右行,課間在校園不追逐打鬧,不亂跑亂跳,做到文明禮讓。上下樓梯靠右行,高年級(jí)的同學(xué)要對(duì)低年級(jí)的弟弟妹妹謙讓、愛(ài)護(hù)。課間開(kāi)展文明游戲,不玩彈簧刀、水果刀等危險(xiǎn)用具。

第三、在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全。

上體育課和課外活動(dòng)前要充分做好準(zhǔn)備活動(dòng),運(yùn)動(dòng)時(shí)不要?jiǎng)×遗鲎?,以免撞傷或摔傷。在玩運(yùn)動(dòng)器械時(shí)嚴(yán)格按體育老師所指導(dǎo)的去做,規(guī)范自己的動(dòng)作,學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

第四、要注意食品衛(wèi)生安全。

現(xiàn)在夏季到來(lái)了,食物容易變質(zhì)。不要到無(wú)牌小店去購(gòu)買食品,不要到街道上的小商小販那里購(gòu)買“三無(wú)”食品。

第五、要注意教室的安全。

我們課后離開(kāi)本班教室一定要關(guān)好門窗,不能給小偷有可乘之機(jī);還有個(gè)別學(xué)生把球帶到教室踢,這種行為既違反了校規(guī),又存在著很大的安全隱患,試想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中,那后果是不堪設(shè)想的。希望有這種違紀(jì)行為的同學(xué)要立即改正。

第六、要注意心理安全。

同學(xué)之間要友愛(ài)謙讓,和睦相處,互相體諒和互相理解,多看看別人的長(zhǎng)處,尊重同學(xué)的不同個(gè)性;大度寬容,善待他人,同時(shí)自己也要以平和的心態(tài)來(lái)處理自己面對(duì)的困難。

第七、自己的所作所為也要有安全意識(shí)。

青少年時(shí)期容易沖動(dòng),容易感情用事,因此,在同學(xué)間鬧矛盾時(shí),一定要冷靜,要理智,切忌用拳頭代替說(shuō)理,給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。

第八、在校外不能隨便把自己的家庭住址、父母姓名、聯(lián)系方式等給陌生人,以免給騙子以可乘之機(jī)。

同學(xué)們,生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí),讓我們多一份關(guān)愛(ài),少一些爭(zhēng)執(zhí),多一份真情,少一些矛盾,讓生活中不和諧、不平安的音符通通消失,讓我們的校園充滿和諧平安。

我的講話完畢。謝謝大家!

平安校園主題演講稿范文2

親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!生命,一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ);安全,一個(gè)多么古老的話題;幸福一個(gè)多么美好的境地。同學(xué)們:在一個(gè)家庭中,一人的安全更是牽動(dòng)了全家人幸福。生命只有在安全中才能永葆活力,幸福只有在安全中才能永具魅力。在安全的題目上,來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸;在安全的題目上,我們必須防范在先、警惕在前;在安全的題目上,我們必須人人講安全,時(shí)時(shí)講安全,事事講安全。只有這樣,才能為我們的生命筑起安全的長(zhǎng)城。

一、注意交通安全。

1、雨雪天氣地面上易結(jié)冰,道路濕滑,行走時(shí)不能急奔快跑。

2、下雪后不能在道路上堆雪人、打雪仗和滾雪球,這樣既不安全,又會(huì)影響交通,甚至發(fā)生車禍。

二、注意校園安全。

1、課間活動(dòng)可開(kāi)展一些有益的健身運(yùn)動(dòng)如跳繩、踢毽子等活動(dòng)。

2、路面有冰凍要特別小心,預(yù)防跌倒摔傷,尤其不能追跑。

3、下樓梯時(shí)要特別注意安全,不得擁擠和沖撞他人,做到上下樓梯靠右行,預(yù)防樓梯口踩踏等事故發(fā)生。

三、注意防火

1、不隨身攜帶煙花爆竹、火柴、打火機(jī)等易燃易爆物品進(jìn)入學(xué)校。

2、不玩火,不隨意焚燒廢紙等。

四、注意防凍

1、手腳凍僵了,千萬(wàn)不要在爐火上烤或者在熱水中浸泡,那樣會(huì)形成凍瘡甚至潰爛。應(yīng)該回到溫暖的環(huán)境中去,使凍僵部位的溫度慢慢回升。

2、如果在野外,應(yīng)當(dāng)設(shè)法用大衣等將手腳包裹起來(lái),還可以互相借助體溫使凍僵的手腳暖和過(guò)來(lái)。

3、最有效的方法是用手搓,通過(guò)摩擦增加溫度,促進(jìn)自身的血液循環(huán),以恢復(fù)正常。

同學(xué)們,生命是寶貴的,面對(duì)生命我們只有珍惜、畏敬。把安全意識(shí)化為自己的行動(dòng),讓危險(xiǎn)闊別我們的生活,有平安健康才有幸福夢(mèng)想,希望我們珍惜這唯一一次的生命,平安度過(guò)每一天。

平安校園主題演講稿范文3

同學(xué)們:

早上好!

今天我講話的主題是:建設(shè)平安校園,與文明同行。

3月份是校園綜治宣傳月活動(dòng)。進(jìn)一步加深廣大師生對(duì)抓綜治、保穩(wěn)定、促發(fā)展重要性的認(rèn)識(shí)。

同學(xué)們:關(guān)注安全就是關(guān)注生命,關(guān)注安全就是關(guān)注家庭的幸福、學(xué)校的發(fā)展、社會(huì)的和諧。在這個(gè)世界上,每個(gè)生命都是惟一的。我們希望每一個(gè)人都?xì)g聲笑語(yǔ)常在,我們希望每一個(gè)家庭都幸福美滿。而安全就像是一根七彩的`絲線,她把我們每一個(gè)美好的愿望連接起來(lái),構(gòu)成一個(gè)穩(wěn)定、祥和、五彩繽紛的美好世界。我們知道,文明在于細(xì)節(jié)的處理,而安全就在于防患于未然。

校園安全,涉及到學(xué)生生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有許多,其中包括交通安全、食物安全、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水、體育運(yùn)動(dòng)損傷甚至包括同學(xué)們的玩鬧嬉戲中的意外事件等等。我們不但要有安全意識(shí),更要有防范意識(shí)和防范措施。我們老師時(shí)刻都把學(xué)生的安全放在心中,希望大家尊重生命,遠(yuǎn)離意外傷害。同學(xué)們,請(qǐng)注意學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法,在日常的學(xué)習(xí)生活中要有安全意識(shí),提高面對(duì)危險(xiǎn)的逃生技能,在公共場(chǎng)所注意遵守秩序。在上學(xué)、放學(xué)的路上,請(qǐng)遵守交通規(guī)則,注意交通安全;課間要注意文明休息,不允許追打吵鬧,要開(kāi)展文明游戲,確保我們能夠度過(guò)一個(gè)又一個(gè)輕松而又安全的課間。不要亂動(dòng)教室電源插座和電器設(shè)備,上體育課和課外活動(dòng)前要作好準(zhǔn)備活動(dòng),要注意與他人合作,在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全,不要?jiǎng)×遗鲎?,以免撞傷或摔傷。注意飲食安全,不?gòu)買街邊小攤上的不潔食物,防止食物中毒。在同學(xué)間遇到矛盾時(shí),一定要冷靜、理智,切忌用拳頭代替說(shuō)理,給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。

同學(xué)們,生命只有一次。一次碰撞、一次摔跤都可能給脆弱的生命造成難以想象的危害,所以要保護(hù)自己的生命安全,要遵守最起碼、最簡(jiǎn)單的規(guī)則和秩序。請(qǐng)記?。荷敲篮玫模钍嵌嘧硕嗖实?,生命無(wú)價(jià),要珍愛(ài)生命。我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí),努力增強(qiáng)自我防范能力,做到警鐘長(zhǎng)鳴。讓我們攜起手來(lái),與文明同行,共同營(yíng)造安全環(huán)境,建設(shè)平安和諧的校園,為彼此的生命撐起一片安全的天空。讓學(xué)校成為我們安全的港灣。

珍愛(ài)生命,安全第一,為建設(shè)平安校園貢獻(xiàn)自己的一份力量。

平安校園主題演講稿范文4

老師們、同學(xué)們:

大家好!今天我演講的題目是《校園安全從我做起》。

校園是我們每天生活、學(xué)習(xí)的地方,每天大約三分之二的時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)的,所以說(shuō)校園的安全直接關(guān)系到每個(gè)人的生命安全。

咱們學(xué)校十分重視同學(xué)們?cè)谛5陌踩瑥摹伴_(kāi)學(xué)第一課”到安全疏散演練,從把交警、消防戰(zhàn)士請(qǐng)進(jìn)課堂到每天的值周總結(jié)中老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)吃三無(wú)食品的害處,可謂用心良苦。我還發(fā)現(xiàn)學(xué)校在鋪設(shè)塑膠操場(chǎng)時(shí)連進(jìn)入教學(xué)樓的臺(tái)階都包上了草皮,為的就是最大可能地減少意外傷害事故。

小學(xué)生年齡小活潑好動(dòng)、好奇心強(qiáng),對(duì)任何事情都充滿興趣,行為具有很大的隨意性,有時(shí)候玩得高興早把老師的聲聲叮嚀拋到了九霄云外。有些同學(xué)課間活動(dòng)時(shí)樓上樓下追逐瘋打嬉鬧,不寬敞的樓道變得更加擁擠。有些同學(xué)下課在操場(chǎng)上跑得滿頭大汗,上課鈴聲響起才全速?zèng)_上樓去。幾個(gè)人坐在體育器械上聊天,高年級(jí)的同學(xué)偷偷騎車來(lái)上學(xué),放學(xué)后在校內(nèi)外逗留,同學(xué)之間發(fā)生矛盾糾紛后通過(guò)打架來(lái)解決。這些現(xiàn)象都是對(duì)自己的安全不負(fù)責(zé)任的行為。

生命只有一次,而且相當(dāng)脆弱。當(dāng)你對(duì)別人提醒或忠告不以為然的時(shí)候,是否想到因?yàn)橐粫r(shí)的疏忽,可能會(huì)給自己帶來(lái)終身的痛苦?當(dāng)別人善意的勸告你時(shí),是否想到它是用血的教訓(xùn)凝成的?

在此我代表六年一班向全校同學(xué)發(fā)出倡議:

一、要時(shí)時(shí)想安全,事事講安全。

二、來(lái)校、回家做到文明行路,不騎車子不打鬧。

三、不在小賣部逗留,不購(gòu)買、不食用三無(wú)食品。

四、上下樓道要相互禮讓,靠右行走。

集會(huì)、做操排隊(duì)時(shí),人與人之間保持安全距離,不在樓道里、隊(duì)伍中推擠打鬧。

五、在老師指導(dǎo)下使用正確使用體育器械。

六、認(rèn)真學(xué)習(xí),珍惜時(shí)光。

遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,遠(yuǎn)離游戲廳。

七、善于化解同學(xué)之間的矛盾,不因小事?tīng)?zhēng)吵打架。

安全真的是我們每個(gè)人自己的事,要從提高自我保護(hù)意識(shí)做起,要從文明的言行舉止開(kāi)始,愿每位同學(xué)在校園安全地活動(dòng),共同維護(hù)好校園的軟環(huán)境

平安校園主題演講稿范文5

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

校園是我們每天生活,學(xué)習(xí)的地方,每天大約三分之二的時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)的,所以說(shuō)校園的安全與我們的生命安全緊緊相連。

近幾年來(lái),安全事故頻發(fā)。安全,引發(fā)了人們的深思。許多小學(xué)生喪命于車輪下、熊熊烈火中,所以我們要從小培養(yǎng)安全意識(shí)。過(guò)馬路要一看二行三通過(guò),遵守交通規(guī)……學(xué)校也開(kāi)展了多次地震火災(zāi)逃生演練增強(qiáng)我們的安全意識(shí),讓我們能在發(fā)生安全時(shí),保持鎮(zhèn)定,安全、迅速的逃生。

雖然學(xué)校與家長(zhǎng)常常教育我們,但是,在生活中的安全事件還是不時(shí)發(fā)生。如:2009年3月四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)的學(xué)生在晚自習(xí)下課后,剛走出教室,燈突然熄滅了。在經(jīng)過(guò)漆黑的樓道時(shí),有人喊了一聲“鬼來(lái)了”,本來(lái)就恐慌的同學(xué)們都毫無(wú)秩序的向樓下奔去,互不相讓。突然,前面的一名同學(xué)應(yīng)為走得太快而摔倒了,后面的同學(xué)仍不顧地向前擁擠,不斷才在摔倒同學(xué)的身上?,F(xiàn)場(chǎng)一片混亂,慘叫此起彼伏。最后造成了8名同學(xué)死亡45名同學(xué)受傷的慘劇。這給受傷和死亡的學(xué)生、家長(zhǎng)帶來(lái)了多大的損失!

再如,發(fā)身在我身邊的的真實(shí)故事:課間活動(dòng)時(shí),有兩個(gè)男生在一起玩游戲,有一個(gè)男生不小心失手,推倒了另一個(gè)男生,那個(gè)男生立刻倒了下去,頭正好磕在多媒體桌腳上,頓時(shí)鮮血直流……你看,這雖然只是一種游戲而已,但是卻讓這位同學(xué)受到傷害。大家都知道“小場(chǎng)地,小游戲,不追逐打鬧”??墒菫槭裁催€要一味的去玩那種危險(xiǎn)游戲呢?

第7篇

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:

又一次參加競(jìng)職,面對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和各位同事,心態(tài)平和自然又充滿自信。參加工作年來(lái),與各位朝相處益匪淺。鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的悉心關(guān)懷和諄諄教晦使我得以在政治是發(fā)成熟,創(chuàng)新意識(shí)與日俱增;同事們對(duì)我的精心幫助和熱情鼓勵(lì)使我在業(yè)務(wù)上拓展層次,勇?tīng)?zhēng)排頭敢為人先。是蘭西鎮(zhèn)這個(gè)大熔爐鍛煉了我、厲練了我,把使我從一個(gè)識(shí)見(jiàn)不深、僅具熱情、經(jīng)驗(yàn)不足的懵懂少年鑄造成一個(gè)顧全大局、甘于奉獻(xiàn)、恪盡職守的業(yè)務(wù)干部。這些年來(lái)從領(lǐng)導(dǎo)到同事對(duì)我的進(jìn)步和成長(zhǎng)有目共睹,對(duì)我的人品和工作作風(fēng)有透徹掌握,對(duì)我的工作成績(jī)有客觀公正的評(píng)價(jià)。在這里,我要對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)各位同事給予我這么多的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)表示深深的謝意![文章-找文章,到]

這次我競(jìng)聘水產(chǎn)站長(zhǎng)一職,心中充滿自信,分析自己連任水產(chǎn)站長(zhǎng)有三方面的優(yōu)勢(shì):第一是具備了較豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在任水產(chǎn)站長(zhǎng)的時(shí)間里,我對(duì)全鎮(zhèn)水產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀進(jìn)行了全面的普查,對(duì)發(fā)展前景進(jìn)行了科學(xué)設(shè)計(jì)和謀劃,并就科技興水產(chǎn)、生態(tài)育水產(chǎn)、合理開(kāi)發(fā)壯水產(chǎn)等相關(guān)題目進(jìn)行了理論分析和親身實(shí)踐,取得了一定成效,并積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。第二是業(yè)務(wù)水平得到相對(duì)提高。任水產(chǎn)站長(zhǎng)以后,我自修農(nóng)業(yè)課程,取得了東農(nóng)本科學(xué)歷,又深入鉆研了水產(chǎn)的理論和業(yè)務(wù)知識(shí),努力把自己提升到知識(shí)型、創(chuàng)新型、實(shí)踐型的優(yōu)秀鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部并自覺(jué)把自己所學(xué)應(yīng)用到科技興鎮(zhèn)的實(shí)踐當(dāng)中去。第三是創(chuàng)新意識(shí)和工作熱情日益提高。和的家庭十分支持我的工作,孩子由我和愛(ài)人雙方老人幫助照看,使我能放心把全部精力投入到工作當(dāng)中,我的愛(ài)人希望我在工作取得好成績(jī),并給我如何做好工作出了許多好主意。在看到領(lǐng)導(dǎo)和同事都在為興鎮(zhèn)富民的事業(yè)中竭力工作開(kāi)拓進(jìn)取,這更激發(fā)了我求實(shí)務(wù)實(shí)、為民謀富的工作激情,決心拼盡自己全部的熱情和智慧為蘭西鎮(zhèn)再振雄風(fēng),為民眾早日走上康莊大道盡一份力、發(fā)一份光。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同學(xué),從綜合素質(zhì)講我與各位同事已取得的工作業(yè)績(jī)領(lǐng)域講,我感覺(jué)自己還有一段差距,但從專業(yè)領(lǐng)域講,我感覺(jué)自己可以勝任水產(chǎn)站長(zhǎng)一職。與領(lǐng)導(dǎo)和同事領(lǐng)導(dǎo)水平和工作水平相比,我只能是粒米之珠,但我決不小看自己,粒米之珠也要放出盈室之華。我自比是一部大機(jī)器上的一顆螺絲釘,要時(shí)刻堅(jiān)守崗位,以保證整部機(jī)器的和諧運(yùn)轉(zhuǎn),取得最大的整體效能。

最后,我以鄭板橋一首敬業(yè)愛(ài)民詩(shī)結(jié)束我的競(jìng)職演說(shuō),與各位領(lǐng)導(dǎo)和同事共勉:衙齋臥聽(tīng)蕭蕭竹,疑是民間疾苦聲,些小吾曹縣吏,一枝一葉總關(guān)情。

第8篇

我國(guó)仍是世界上交通事故死亡絕對(duì)數(shù)最多的國(guó)家之一,交通事故死亡率與發(fā)達(dá)國(guó)家相比還相當(dāng)高,因此交通安全教育很重要。小編在這里給大家?guī)?lái)知危險(xiǎn)會(huì)避險(xiǎn)交通安全日演講稿2020最新5篇,但愿對(duì)你有借鑒作用!

知危險(xiǎn)會(huì)避險(xiǎn)交通安全日演講稿1敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們,你們好!今天我演講的題目是《交通安全伴我行》。

安全,牽系著每一個(gè)人的生活。每當(dāng)我走在上學(xué)、放學(xué)的路上,看到“車水馬龍”,“人頭攢動(dòng)”的熱鬧景象,看到身邊飛馳而過(guò)的車輛,心里就會(huì)產(chǎn)生恐懼感。眼前浮現(xiàn)的一幕幕車毀人亡的畫面,讓我感到害怕。大家可能看到過(guò)這樣一個(gè)報(bào)道:2005年11月14日,是個(gè)陽(yáng)光明媚的日子。

山西沁源縣第二中學(xué)的幾百名師生正在馬路邊跑操,突然間,一輛大貨車象一個(gè)發(fā)瘋的惡魔碾向跑操的隊(duì)伍,隨著一片片驚呼和慘叫,21個(gè)鮮花般的生命永遠(yuǎn)的離開(kāi)了這美好的世界。許多家長(zhǎng)聽(tīng)到噩耗傳來(lái),一路上呼喚著孩子的名字,奔向現(xiàn)場(chǎng),可是,任憑大人們?cè)鯓铀盒牧逊蔚睾艉?,他們永遠(yuǎn)也不能回應(yīng)。這血的教訓(xùn),給多少家庭帶來(lái)痛苦,把多少幸福的家庭拆散。

我國(guó)是一個(gè)人口大國(guó),人多車多,使道路顯得更加擁擠。據(jù)統(tǒng)計(jì),我國(guó)每年因車禍死亡人數(shù)超過(guò)10萬(wàn)人,其中,兒童死亡人數(shù)近2亡人,居世界之首。平均每5分鐘就有1人死于車禍,而不到半小時(shí)就有一個(gè)孩子葬身車輪,這是多么驚人的數(shù)字。在這下觸目驚心的數(shù)字背后,有多少個(gè)家庭失去歡樂(lè),多少個(gè)親人痛不欲生,多少個(gè)生命之花永遠(yuǎn)凋零。想到這些,我抑制不住內(nèi)心的激動(dòng),為遇難者留下同情的淚水,對(duì)肇事者產(chǎn)生無(wú)比的憤慨!

然而,這些事故的發(fā)生,絕大多數(shù)都是因?yàn)槿藗兊慕煌ò踩庾R(shí)淡薄,不遵守交通法規(guī)造成的。同學(xué)們,當(dāng)你看到我們學(xué)校播放的宣傳片《流淚的花季》后,你沒(méi)有什么感觸嗎?當(dāng)你們班召開(kāi)主題隊(duì)會(huì)后,你還會(huì)違反交通法規(guī)嗎?我想一定不會(huì)!作為一名合格的少先隊(duì)員,我們理應(yīng)積極行動(dòng)起來(lái),從我做起,從身邊做起。

因此,我倡議:①全體同學(xué)要認(rèn)真遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和交通法規(guī)。②校內(nèi)文明守紀(jì),樓道內(nèi)輕聲輕步,絕不打鬧,不做危險(xiǎn)的游戲。③校外一定要注意交通安全,走路要走人行道,過(guò)馬路要走斑馬線,不要翻越護(hù)欄。十字路口一定要看清紅綠燈。④馬路上行走時(shí)要集中精力,不看書、不聽(tīng)音樂(lè)、不打鬧。

“紅燈短暫,生命無(wú)限”、“不怕百步遠(yuǎn),只怕一步險(xiǎn)”。為了我們的生命之花永遠(yuǎn)綻放,為了讓所有的家庭幸福美滿,親愛(ài)的同學(xué)們,行動(dòng)起來(lái)吧!

知危險(xiǎn)會(huì)避險(xiǎn)交通安全日演講稿2親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

今天我演講的題目是《關(guān)愛(ài)生命,文明出行》。

朋友們,在這人海如潮、車輪滾滾的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,我們最需要的是什么?是漂亮的玩具,還是誘人的糕點(diǎn)?我認(rèn)為我們最需要的是——-平安!!我們有了平安,爺爺、奶奶才能以休閑的心情漫步在夕陽(yáng)下;我們有了平安,爸爸、媽媽才能在平凡的崗位上默默地奉獻(xiàn);我們有了平安,才能在優(yōu)美的學(xué)校環(huán)境下,孜孜不倦地學(xué)習(xí)。

"孩子,看著腳下的石頭。"這是母親在我蹣跚學(xué)步時(shí)的指點(diǎn)。"當(dāng)心路上的汽車啊!"這是父親在送我上學(xué)時(shí)身后的叮嚀。"高高興興上學(xué),平平安安回家",這是你、我、他交通安全的祝福。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,道路寬了,車輛多了,我們?cè)谙硎墁F(xiàn)代文明帶來(lái)便利時(shí),也面臨著突如其來(lái)的災(zāi)禍。這就要求我們?cè)诔鲂袝r(shí)增強(qiáng)安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力,文明出行,這既是做一個(gè)文明公民的要求,更是對(duì)自己生命的呵護(hù)。

每當(dāng)我走在上學(xué)、放學(xué)的路上,看到"車水馬龍","人頭攢動(dòng)"的熱鬧景象,看到身邊飛馳而過(guò)的車輛,眼前浮現(xiàn)的一幕幕車毀人亡的畫面,讓我感到害怕。

生命是何等的美好,又有誰(shuí)不渴望自己擁有一次充滿精彩、像花兒一樣怒放的生命呢?可是隨著道路的日益加寬、車輛的日益增多,美麗的生命也無(wú)奈地越發(fā)顯得脆弱。我們痛楚地看到"交通事故"這個(gè)殺手給個(gè)人、給家庭、給企業(yè)、給社會(huì)帶來(lái)的困擾和傷害。近百余年來(lái),全世界死于車禍的人數(shù)已經(jīng)達(dá)到4000多萬(wàn)人,而且每年仍在以超過(guò)40萬(wàn)人的速度在遞增。中外城市交通事故分析表明,中國(guó)道路交通死亡人數(shù)居世界第一,每年死于交通事故的人數(shù)超過(guò)10萬(wàn)人!10萬(wàn)啊!這是一個(gè)多么冰冷無(wú)情的數(shù)字,平均每五分鐘就有一個(gè)人喪身車輪,平均每一分鐘就有一個(gè)人因交通事故而傷殘!珍貴的生命屬于我們每個(gè)人只有一次,而災(zāi)難的發(fā)生卻是那樣的無(wú)情:不論貧富貴賤,不論性別年齡;不論幼小纖弱,不論力壯身強(qiáng)——滾滾的車輪不知碾碎了多少人美麗的夢(mèng)想,多少幸福的家庭由此而支離破碎!

文明是安全的前提,安全是生命的保障。讓我們從現(xiàn)在做起,樹(shù)立自我防范的安全意識(shí),自覺(jué)遵守交通規(guī)則。把交通法規(guī)銘記于心,把"關(guān)愛(ài)生命,文明出行"作為頭腦里最突出的八個(gè)字。別讓交通事故,成為馬路上一道"風(fēng)景線"。記?。褐挥姓鋹?ài)生命,才能擁抱幸福!

交通中有你、有我、有他,有我們共同參與;交通文明需要你、需要我、需要他,需要我們共同營(yíng)造。同學(xué)們,讓我們積極行動(dòng)起來(lái),從我做起,從現(xiàn)在做起,告別交通陋習(xí),弘揚(yáng)文明新風(fēng),共同營(yíng)造和維護(hù)安全、暢通、有序的文明交通環(huán)境,讓交通更文明、更有序,讓生活更和諧、更美好!

知危險(xiǎn)會(huì)避險(xiǎn)交通安全日演講稿3尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!我今天演講的題目是“交通安全伴我行”。

有這樣一則笑話,不知道大家有沒(méi)有聽(tīng)過(guò):一個(gè)年輕人在英國(guó)結(jié)交了一位女朋友,但是他們沒(méi)有多久就分手了,原因是這位年輕人過(guò)馬路時(shí)闖了紅燈,英國(guó)姑娘吃驚的說(shuō):“連紅燈都敢闖,還有什么違法的事不敢做?!边@位年輕人回國(guó)后,又結(jié)交了一位中國(guó)姑娘,結(jié)果小伙子卻因過(guò)馬路沒(méi)有闖紅燈,而和中國(guó)姑娘分手。中國(guó)姑娘評(píng)價(jià)小伙子說(shuō):“連紅燈都不敢闖,還有什么出息?”

當(dāng)然,這僅僅是個(gè)笑話,但它說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題:中國(guó)人在遵守交通規(guī)則方面的意識(shí)淡薄。下面我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題,健康的身體、聰明的大腦和汽車哪一個(gè)更貴重。我想大家一定會(huì)毫不猶豫地說(shuō),當(dāng)然是健康的身體和聰明的大腦。這個(gè)小孩子都知道,但是我想問(wèn)的是,為什么總有人無(wú)視交通法規(guī)的存在,依然我行我素,在馬路上橫沖直撞呢?試想一下,那沉重的黑橡膠車輪,在你的皮膚上碾過(guò),在你健康的身體上碾過(guò),再聰明的大腦有什么用呢?

爸爸媽媽就曾經(jīng)告訴過(guò)我這樣一個(gè)真實(shí)的故事:有一位母親,天天在晚上九點(diǎn)都在她家門前等候她中學(xué)晚自習(xí)歸來(lái)的孩子。有一天雨夜,她看著孩子活潑俏麗的身影出現(xiàn)在公路邊,正想高興地去迎接,不料一輛汽車飛速地沖了過(guò)來(lái),沖向了她的孩子,驚恐的母親呆住了。她眼睜睜的看著她的孩子倒在血泊中……一個(gè)剛到花季的生命凋零了,一位慈愛(ài)的母親從此瘋了,她陷入了深深的自責(zé)和無(wú)盡的痛苦之中,思念和悲痛嚴(yán)重地?cái)_亂了她的心智,她天天守候在家門前,等著她那永遠(yuǎn)回不來(lái)的孩子……

同學(xué)們,人的生命只有一次,不可能重來(lái),生命是寶貴的,重視交通安全是我們每個(gè)公民的義務(wù),更是我們每個(gè)公民的責(zé)任,讓我們攜起手來(lái),共同呵護(hù)這朵生命之花,愿我們都能遠(yuǎn)離交通事故,遠(yuǎn)離傷痛,珍愛(ài)生命吧!

我的演講完畢,謝謝大家!

知危險(xiǎn)會(huì)避險(xiǎn)交通安全日演講稿4老師們、同學(xué)們:

早上好!今天我在國(guó)旗下講話的主題是《交通安全伴我行》。

目前,交通事故正在奪去很多人的生命,為喚起人們關(guān)注這一事實(shí),我國(guó)把每年的4月30日定為全國(guó)交通安全反思日。把這一天設(shè)為交通安全反思日,意在提醒更多的人來(lái)關(guān)注交通安全,反思以往的行路或駕車的陋習(xí),認(rèn)真審視并改正不文明的交通習(xí)慣,把寶貴的生命從無(wú)情的車禍中解救出來(lái),尊重人的生存價(jià)值和生存權(quán)利!

隨著濟(jì)的快速增長(zhǎng),汽車數(shù)量也相應(yīng)地劇增,在___,我們更能感受到這種車輛的增長(zhǎng)速度,于是交通事故頻發(fā)也成為社會(huì)的主要公害。中國(guó)每年因交通事故死亡人數(shù)大約是10萬(wàn)人,也就是說(shuō),每天有兩百多人死于車禍。其中,未成年人占了很大的比例,這些血淋淋的數(shù)字,無(wú)不告訴我們交通事故猛于虎。

現(xiàn)在讓我們想一想,當(dāng)你走在馬路上的時(shí)候,是否有下列的陋習(xí)呢?隨意穿越馬路,不走人行道,對(duì)車?guó)Q聲充耳不聞、依舊在馬路上高談闊論或者追逐打鬧,闖紅燈,未滿12周歲而騎自行車上馬路。

同學(xué)們,當(dāng)我們違反交通規(guī)則的時(shí)候,是否考慮到有可能產(chǎn)生嚴(yán)重的不可挽回的后果呢?生命是寶貴的,對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō),生命只有一次,而你們正處于成長(zhǎng)階段,天真活潑,好奇心強(qiáng),敢動(dòng)敢玩,但自控能力和應(yīng)變能力較差,遇到緊急情況難于應(yīng)付,因而發(fā)生交通事故的可能性較大,往往要高于成人好幾倍。在馬路上行走時(shí),要有安全意識(shí),時(shí)時(shí)防范意外,這就要求我們不但要重視交通安全,更要自覺(jué)遵守交通規(guī)則。

在此,我向同學(xué)們發(fā)出以下倡議:

1、積極學(xué)習(xí)交通安全知識(shí),時(shí)刻注意交通安全,自覺(jué)遵守交通規(guī)則;

2、走人行道,不在公路上嬉戲、打鬧,不使用滑板、旱冰鞋等滑行工具上街,不要在車前車后亂跑;

3、過(guò)馬路要看紅綠燈,紅燈停,綠燈行;如果沒(méi)有紅綠燈,要先往左看,再往右看,注意來(lái)往車輛;

4、過(guò)馬路時(shí),不貪圖方便去翻越交通隔離護(hù)欄;

5、未滿12周歲的同學(xué)不準(zhǔn)騎車上公路;

6、乘坐汽車時(shí),不要把頭和胳膊伸出窗外;

7、從自己身邊做起,勸告自己的家人、親戚要珍愛(ài)生命,嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,安全乘車、安全走路。

同學(xué)們,“紅燈短暫,生命無(wú)限”,“不怕百步遠(yuǎn),只怕一步險(xiǎn)”。為了我們的生命之花永遠(yuǎn)綻放,為了讓所有的家庭幸福美滿,讓我們把“交通安全”這四個(gè)字永記心間吧!

知危險(xiǎn)會(huì)避險(xiǎn)交通安全日演講稿5尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友們:

大家上午好!

我是駕校一名普通的員工,至工作以來(lái),我目睹了成千上萬(wàn)名駕駛學(xué)員經(jīng)過(guò)駕校大熔爐的厲練之后,投身于社會(huì)主義建設(shè)事業(yè),我也目睹了在通往鄉(xiāng)鎮(zhèn)的公路上車輛川流不息,在城市的街道上車水馬龍的繁忙景象!

然而,發(fā)達(dá)的交通條件在給我們帶來(lái)方便與快捷的同時(shí),同時(shí)也給我們穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境帶來(lái)了不和諧的音符:這繁榮的背后,駕駛?cè)瞬晃拿鞯男袨榻o我們的生活帶來(lái)了擁堵;給我們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)了障礙;甚至給我們生命安全帶來(lái)了威脅。所以在這里,我要呼吁:文明——美好生活需要你!文明-——社會(huì)發(fā)展需要你!文明——人類生存更需要你!

幾十年前,我們的駕駛?cè)?,靠的是傳、幫、帶,稱之謂以師帶徒。隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步,駕校應(yīng)運(yùn)而生,學(xué)員人數(shù)之多,涉面之廣是世界上哪一所學(xué)校都無(wú)法相比的。在以師帶徒的年代,師付教,徒弟學(xué),沒(méi)有資料,不成規(guī)模,如今我們的教材更加系統(tǒng),管理更加規(guī)范,教學(xué)更加科學(xué)。但是,社會(huì)需要的,不僅僅是只會(huì)開(kāi)車的機(jī)器人,而是需要每一個(gè)駕駛?cè)硕寄茏裾率丶o(jì),都能品德高尚,都能文明開(kāi)車。播下一個(gè)動(dòng)作,收獲一個(gè)習(xí)慣;培養(yǎng)一個(gè)良好的習(xí)慣,得到的是文明和進(jìn)步。我們的教練,不僅僅是技術(shù)上的教練員,更是學(xué)員品德和文明的指導(dǎo)員。

汽車是人類文明時(shí)代的產(chǎn)物,可在我們現(xiàn)實(shí)生活中,經(jīng)??梢钥吹揭恍┎晃拿鞯鸟{駛?cè)耍河械?,亂停亂放逆向行駛;有的,超速行駛,搶道闖紅燈;有的竟目無(wú)法紀(jì),酒后駕車!就是那么不經(jīng)意的閃念之間,悲劇一次又一次的上演了。當(dāng)車輪行駛在生命的邊緣,我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)?事實(shí)告訴我們,無(wú)視文明行車就意味著無(wú)視生命。我們希望文明之花常開(kāi),我們希望生活之樹(shù)常青;我們更希望生命之河長(zhǎng)流。演講稿

面對(duì)一起起因?yàn)椴晃拿鞫鸬膼盒允鹿?,面?duì)一具具冰涼的尸體,面對(duì)一個(gè)個(gè)破碎的家庭,難道我們還不能接受不文明對(duì)于生命的警告嗎?

《師說(shuō)》里有句話說(shuō)得好:師者,所以傳道授業(yè)解惑也。對(duì)我們駕校、教練來(lái)說(shuō),授業(yè)就是傳授駕駛技術(shù),而傳道就是傳授道德,傳授文明。雖然,以上說(shuō)的多起交通事故,與我們沒(méi)有直接的因果關(guān)系,但是,如果肇事者在學(xué)車的期間,教練能把傳道作為重點(diǎn)課目,學(xué)校能把文明行車作為重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容,那么,不文明的駕駛行為,就會(huì)大大減少,因不文明開(kāi)車而發(fā)生的交通事故就有可能避免。

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