發(fā)布時(shí)間：2023-03-20 16:18:39
序言：寫作是分享個(gè)人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的建筑工程專業(yè)技術(shù)論文樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
在私營企業(yè)、港澳臺僑獨(dú)資企業(yè)、民營科技企業(yè)以及其他非公有制經(jīng)濟(jì)組織中從事專業(yè)技術(shù)工作的人員和在市、縣人才交流中心實(shí)行人事的專業(yè)技術(shù)人員，均可申報(bào)評審相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格.
二、基本條件
1、助理工程師(初級職稱)：大學(xué)本科畢業(yè)后從事本工作滿半年以上；大學(xué)?？飘厴I(yè)后從事本專業(yè)工作滿一年以上；中專、高中、初中畢業(yè)后擔(dān)任員級職務(wù)三年以上。
2、工程師(中級職稱)：大學(xué)本科畢業(yè)后，擔(dān)任助理級職務(wù)滿三年以上；專科畢業(yè)后，擔(dān)任助理級職務(wù)滿四年以上；中專、高中畢業(yè)后擔(dān)任助理級職務(wù)滿五年上。
3、高級工程師(高級職稱):大學(xué)本科畢業(yè)后，從事本專業(yè)技術(shù)工作10年以上，取得中級職務(wù)任職資格,并從事中級職務(wù)工作5年以上；參加工作后取得本專業(yè)或相近專業(yè)的大學(xué)本科學(xué)歷，從事本專業(yè)技術(shù)工作10年以上，取得中級職務(wù)任職資格5年以上。
三、材料要求
為了保證申報(bào)材料的真實(shí)性，凡涉及申報(bào)對象的學(xué)歷、專業(yè)年限、考試成績、任職年限及本人的工作能力和主要業(yè)績、獎懲情況，須由申報(bào)單位核實(shí)后，按規(guī)定的要求提交以下主要材料：
1、《專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審表》（中、初級一式二份）、附件表（一式一份）；
2、上一年度的《專業(yè)技術(shù)人員考核登記表》；
3、專業(yè)論文和業(yè)務(wù)工作總結(jié)；
4、其它能反映本人工作能力和重要業(yè)績的相關(guān)材料；
5、《專業(yè)技術(shù)人員水平能力測試合格證》；
6、一寸免冠彩照5張、身份證復(fù)印件2份、最高學(xué)歷證書復(fù)印件2份。
四、評審專業(yè)類別
關(guān)鍵詞：工程管理專業(yè)；畢業(yè)設(shè)計(jì)；分組對比
中圖分類號：G642477；F4079 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1005-2909(2012)04-0101-03
隨著近年來中國基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度的不斷加大，社會對工程管理專業(yè)學(xué)生的需求也逐步擴(kuò)大，這對工程管理專業(yè)來說既是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇。江蘇大學(xué)該專業(yè)還處于初步發(fā)展和不斷完善的階段。辦出專業(yè)特色以適應(yīng)國家提出“卓越工程師”的規(guī)劃，培養(yǎng)出適應(yīng)社會需求的工程管理人才，是教育工作者目前面臨的首要問題。文章通過對畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)途徑的研究以加快該專業(yè)的發(fā)展，不斷提高該專業(yè)辦學(xué)水平，進(jìn)而不斷提升學(xué)生的核心競爭力。
一、工程管理專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)途徑的現(xiàn)狀
國內(nèi)工程管理專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)主要分為畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)論文兩種形式。畢業(yè)設(shè)計(jì)是按照類似土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)模式要求學(xué)生完成一套完整的建筑和結(jié)構(gòu)施工圖設(shè)計(jì)。由于大部分工程管理專業(yè)隸屬于土木工程學(xué)院，原有的師資結(jié)構(gòu)、建筑專業(yè)背景使學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)選題時(shí)偏重建筑和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)從工程項(xiàng)目的建筑、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)著手進(jìn)行工程概預(yù)算，甚至施工組織設(shè)計(jì)的全過程。但是，這種畢業(yè)設(shè)計(jì)雖然面面俱到卻沒有側(cè)重點(diǎn)，并且對工程管理專業(yè)學(xué)生而言，由于建筑工程管理專業(yè)與土木工程專業(yè)課程設(shè)置側(cè)重點(diǎn)不同，使工程管理專業(yè)的學(xué)生在做建筑、結(jié)構(gòu)專業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)，存在知識結(jié)構(gòu)上的困難，最后導(dǎo)致畢業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)際效果不好，只能停留在淺顯的層面，甚至?xí)霈F(xiàn)很多抄襲、直接用軟件計(jì)算卻不知所以然的現(xiàn)象。這種畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)途徑對建筑工程管理專業(yè)學(xué)生來說偏離了工程管理中的土木工程專業(yè)特點(diǎn)，使畢業(yè)論文偏向經(jīng)濟(jì)和管理，不利于學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)中對四年所學(xué)專業(yè)知識和管理知識的綜合運(yùn)用，同時(shí)對學(xué)生未來工作實(shí)際能力的鍛煉以及應(yīng)用創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)效果甚微。
綜上所述，目前國內(nèi)工程管理專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)沒有真正考慮專業(yè)的特點(diǎn)，無法凸顯工程管理專業(yè)學(xué)生在施工管理、工程投標(biāo)、企業(yè)管理等方面的管理特性。工
程管理專業(yè)應(yīng)是將建筑專業(yè)與管理相結(jié)合，在研究畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)途徑時(shí)考慮以專業(yè)特點(diǎn)作為切入點(diǎn)，在充分把握畢業(yè)論文實(shí)現(xiàn)途徑原則的基礎(chǔ)上，提出了基于設(shè)計(jì)分組對比模式下的工程管理專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)現(xiàn)途徑。
二、工程管理專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)現(xiàn)途徑
（一）畢業(yè)論文實(shí)現(xiàn)途徑的原則
1. 專業(yè)性原則
工程管理專業(yè)本科畢業(yè)論文主要鍛煉學(xué)生在團(tuán)隊(duì)協(xié)作模式下運(yùn)用所學(xué)專業(yè)技術(shù)和規(guī)范，分析和解決工程項(xiàng)目招投標(biāo)領(lǐng)域中相關(guān)問題的能力。
2. 技術(shù)性原則
畢業(yè)論文不同于調(diào)查報(bào)告、工作報(bào)告等其他應(yīng)用性文章，要求具有一定的技術(shù)性。畢業(yè)論文應(yīng)基于系統(tǒng)的基本理論和專業(yè)知識，通過整個(gè)項(xiàng)目招投標(biāo)過程揭示工程管理專業(yè)的管理本質(zhì)及其深層次規(guī)律。畢業(yè)論文的計(jì)算既要強(qiáng)調(diào)中國工程招投標(biāo)的現(xiàn)狀，還要深入分析在中國現(xiàn)有招投標(biāo)模式下的清單計(jì)價(jià)與定額計(jì)價(jià)的差別，理解引起這些問題形成的深層次原因，以及重點(diǎn)掌握清單計(jì)價(jià)模式下應(yīng)該如何計(jì)算分部分項(xiàng)清單項(xiàng)目的綜合單價(jià)。
3. 創(chuàng)新性原則
畢業(yè)論文應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)學(xué)生的新思想、新觀點(diǎn)、新見解。工程管理專業(yè)的本科畢業(yè)論文過于強(qiáng)調(diào)理論的原創(chuàng)性顯然不現(xiàn)實(shí)，但可以在整個(gè)招投標(biāo)的過程中考察學(xué)生應(yīng)對實(shí)際問題的應(yīng)變能力。以投標(biāo)報(bào)價(jià)中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，運(yùn)用已有理論和方法來研究招投標(biāo)過程中的問題，得出個(gè)人見解。這樣就不難實(shí)現(xiàn)畢業(yè)論文的突破性和創(chuàng)新性。
4．實(shí)踐性原則
工程管理專業(yè)畢業(yè)論文的實(shí)現(xiàn)途徑應(yīng)貫徹理論聯(lián)系實(shí)際原則，體現(xiàn)知識轉(zhuǎn)化為能力的要求，即在掌握所學(xué)專業(yè)理論知識的基礎(chǔ)上，認(rèn)真調(diào)查各種管理實(shí)踐活動，分析研究發(fā)現(xiàn)的新問題、新方法，形成自己的觀點(diǎn)，做到從實(shí)踐中來，經(jīng)過理論提升，再指導(dǎo)實(shí)踐。
5．可行性原則
本科畢業(yè)論文實(shí)際上是一項(xiàng)實(shí)踐性的創(chuàng)新活動，其結(jié)果往往受到諸多主觀和客觀條件的限制。在實(shí)現(xiàn)環(huán)節(jié)，應(yīng)充分考慮學(xué)生的專業(yè)理論功底，以及目前學(xué)校所擁有的實(shí)踐資源等實(shí)際情況，分析選題的可行性，力求選題是自己熟悉、感興趣、能發(fā)揮自身優(yōu)勢特長的方向。
（二）基于分組對比的畢業(yè)論文實(shí)現(xiàn)途徑
依據(jù)上述原則以及考慮到學(xué)校工程管理培養(yǎng)應(yīng)用型本科的定位，制定了基于分組對比模式下的畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)途徑，其主要包括兩大設(shè)計(jì)部分。
1制定分組方案，對學(xué)生進(jìn)行分組
通過實(shí)際模擬項(xiàng)目招投標(biāo)過程中投標(biāo)報(bào)價(jià)的標(biāo)書分類對學(xué)生進(jìn)行分組，使學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)中定位，讓他們了解所做的設(shè)計(jì)工作在實(shí)際項(xiàng)目招投標(biāo)過程中處于何種角色，進(jìn)一步的體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。
首先依據(jù)工程投標(biāo)文件編制［1-3］（包括商務(wù)標(biāo)的編制、經(jīng)濟(jì)標(biāo)的編制、技術(shù)標(biāo)的編制）分組。
（1）選定1名投標(biāo)小組組長，簽訂項(xiàng)目投標(biāo)授權(quán)書（讓學(xué)生了解授權(quán)書寫作方法），授權(quán)其負(fù)責(zé)整個(gè)項(xiàng)目投標(biāo)的進(jìn)度和質(zhì)量。
（2）小組負(fù)責(zé)材料、設(shè)備詢價(jià)，包括：國內(nèi)采購建筑材料、設(shè)備的詢價(jià)，項(xiàng)目全部材料、機(jī)械臺班、工日計(jì)算匯總，編制綜合材料單價(jià)、綜合人工單價(jià)和綜合機(jī)械臺班單價(jià)。
（一）我市從事建設(shè)專業(yè)技術(shù)工作，符合《市建設(shè)工程中級專業(yè)技術(shù)資格條件（修訂試行）》（泰職辦〔2016〕3號）要求的住房和城鄉(xiāng)建設(shè)領(lǐng)域在崗、在職的專業(yè)技術(shù)人員及與用人單位簽訂聘用正式合同仍從事專業(yè)技術(shù)工作的退休專業(yè)技術(shù)人員（所取得的專業(yè)技術(shù)資格作為其本人專業(yè)技術(shù)水平和能力的體現(xiàn)，不作為改變其退休工資福利等各項(xiàng)待遇的依據(jù)）。
（二）申報(bào)專業(yè)：建筑材料、建筑學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃、結(jié)構(gòu)、暖通、電氣、給水排水、燃?xì)?、巖土、風(fēng)景園林、建筑智能化、材料檢測、樁基檢測、房屋安全鑒定、城市照明、道路與橋梁、工程監(jiān)理、質(zhì)量監(jiān)督、工程造價(jià)、咨詢、招投標(biāo)、建設(shè)工程管理、測量、隧道工程等。
二、申報(bào)條件
（一）政治素質(zhì)、職業(yè)道德要求
遵守國家法律和法規(guī)，有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，符合規(guī)定的學(xué)歷、資歷要求，年度考核均為合格(稱職)以上。
出現(xiàn)下列情況之一，在規(guī)定的年限上延遲申報(bào)。
1.年度考核基本合格(基本稱職)及以下或受警告處分者，延遲1年以上。
2.受記過以上處分者延遲2年以上。
3.重大工程質(zhì)量、安全事故的主要負(fù)責(zé)人，延遲3年以上。
4.偽造學(xué)歷、資歷，偽造申報(bào)材料，剽竊他人成果等弄虛作假者，延遲4年以上。
（二）學(xué)歷、資歷要求
必須具備下列條件之一：
1.獲得本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)以下學(xué)歷(學(xué)位)，經(jīng)考核合格，可初定建設(shè)工程工程師（建筑師、城市規(guī)劃師）資格：
（1）博士研究生學(xué)歷(博士學(xué)位)。
（2）碩士研究生學(xué)歷(碩士學(xué)位)，從事本專業(yè)技術(shù)工作3年以上或我取得非本專業(yè)?？埔陨蠈W(xué)歷、取得助理工程師資格后從事本專業(yè)技術(shù)工作滿5年，參加市住房和城鄉(xiāng)建設(shè)主管部門組織的專業(yè)測試或答辯成績合格。
2.大學(xué)本科學(xué)歷(學(xué)士學(xué)位)或大學(xué)專科學(xué)歷(本專業(yè))，取得助理工程師資格后從事本專業(yè)技術(shù)工作4年以上。
3.在企業(yè)工作，取得本專業(yè)（相關(guān)專業(yè)）本科學(xué)歷、從事本專業(yè)技術(shù)工作滿5年，或取得本專業(yè)（相關(guān)專業(yè)））?？茖W(xué)歷、從事本專業(yè)技術(shù)工作滿8年，或取得本專業(yè)（相關(guān)專業(yè)）中專學(xué)歷、從事本專業(yè)技術(shù)工作滿15年，非本人原因至今未取得助工資格的，可由本人申請、單位或人事機(jī)構(gòu)核實(shí)后直接申報(bào)。
4.非本專業(yè)?？埔陨蠈W(xué)歷、取得助理工程師資格后從事本專業(yè)技術(shù)工作滿5年，或非本專業(yè)中專學(xué)歷、取得助理工程師資格后從事本專業(yè)技術(shù)工作滿10年，參加市建筑工程主管部門組織的專業(yè)測試或答辯成績合格。
5.取得助理工程師資格后，業(yè)績顯著（具備下列條件之一）：
（1）市(區(qū))級科技進(jìn)步（及相應(yīng)獎項(xiàng)，下同）二等獎1項(xiàng)以上獲獎項(xiàng)目的主要完成人(以個(gè)人獎勵證書為準(zhǔn))。
（2）省優(yōu)秀設(shè)計(jì)（及相應(yīng)獎項(xiàng)，下同）三等獎1項(xiàng)以上，或市(廳)級優(yōu)秀設(shè)計(jì)二等獎1項(xiàng)以上，獲獎項(xiàng)目的主要完成人（以個(gè)人獎勵證書為準(zhǔn))。
（3）省優(yōu)質(zhì)工程獎1項(xiàng)以上，或市優(yōu)質(zhì)工程獎2項(xiàng)以上獲獎項(xiàng)目的主要完成人（以個(gè)人獎勵證書為準(zhǔn))。
（4）取得1項(xiàng)以上發(fā)明專利或2項(xiàng)以上實(shí)用新型專利，并轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，取得較好的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。
（5）市（區(qū)）級以上的有突出貢獻(xiàn)的中青年專家、優(yōu)秀科技工作者.
（三）繼續(xù)教育要求
按照《省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》的相關(guān)規(guī)定，取得市人社部門2012－2015年專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育4門公需科目合格證；未參加公需科目學(xué)習(xí)人員，可登錄“市專業(yè)技術(shù)人員服務(wù)網(wǎng)”或“市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育網(wǎng)“進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)、考試。
(四)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力要求
須具備下列條件之一：
1.計(jì)算機(jī)專業(yè)大學(xué)?？埔陨蠈W(xué)歷。
2.取得省專業(yè)技術(shù)人員信息化素質(zhì)培訓(xùn)考核合格證，或取得全國專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試（核）規(guī)定科目[必須完成三個(gè)科目（模塊）的考試，其中“中文Windows操作系統(tǒng)”和“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用基礎(chǔ)”為必考科目（模塊），其他科目（模塊）可任選的合格證（職稱計(jì)算機(jī)成績長期有效）。
3.參加全國計(jì)算機(jī)軟件專業(yè)技術(shù)資格(水平)考試，成績合格。
4.截止申報(bào)專業(yè)技術(shù)資格的上一年年底，男滿55周歲、女滿50周歲的專業(yè)技術(shù)人員須參加省統(tǒng)一組織的職稱計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試，成績不作合格要求（提供人事考試部門出具的成績證明）。
三、評審條件
（一）專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷要求：
符合規(guī)定的學(xué)歷，資歷或取得相關(guān)專業(yè)的職業(yè)資格后，具備下列條件之一：
1.從事城鄉(xiāng)規(guī)劃的工程技術(shù)人員，須具備下列條件之一：
（1）作為主要完成人，承擔(dān)縣(局)級以上城鄉(xiāng)規(guī)劃類科研項(xiàng)目1項(xiàng)以上，并通過鑒定；作為參與完成人，參與縣(局)級以上城鄉(xiāng)規(guī)劃類科研項(xiàng)目2項(xiàng)以上，并通過鑒定。
（2）參與承擔(dān)完成市（區(qū)）級以上城鎮(zhèn)體系規(guī)劃（區(qū)域規(guī)劃）、城市總體規(guī)劃1項(xiàng)以上，或縣級以上城市詳細(xì)規(guī)劃、近期建設(shè)規(guī)劃、專項(xiàng)規(guī)劃等3項(xiàng)以上，或主持（組織）并完成鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村莊的各類規(guī)劃5項(xiàng)以上。
（3）參與編制市（廳）級以上的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、規(guī)程，并已頒布實(shí)施（以相關(guān)部門確認(rèn)、頒布實(shí)施的文件為準(zhǔn)）。
2.從事工程(建筑、結(jié)構(gòu)、巖土工程、裝飾裝潢、風(fēng)景園林、城市道路與交通、給水排水、城市燃?xì)?、供熱通風(fēng)與空調(diào)、電氣、建筑智能化、材料檢測、建筑材料等)設(shè)計(jì)（設(shè)計(jì)審查）、科研的工程技術(shù)人員，須具備下列條件之一：
（1）作為主要完成人，完成縣(局)級以上科研項(xiàng)目1項(xiàng)以上，并通過鑒定；作為參與完成人，參與完成縣(局)級以上科研項(xiàng)目2項(xiàng)以上，并通過鑒定.
（2）作為主要完成人，完成1項(xiàng)市（區(qū)）級重點(diǎn)工程或中型工程，或2項(xiàng)小型工程或丙級巖土工程的單體設(shè)計(jì)（總圖設(shè)計(jì)或同類項(xiàng)目的審核與設(shè)計(jì)交底工作）；作為參與完成人，參與并完成2項(xiàng)市（區(qū)）級重點(diǎn)工程或中型工程，或3項(xiàng)小型工程或丙級巖土工程的單體設(shè)計(jì)（總圖設(shè)計(jì)或同類項(xiàng)目的審核與設(shè)計(jì)交底工作）。
（3）作為主要完成人，開發(fā)具有較高水平的新技術(shù)、新產(chǎn)品、新工藝、新材料1項(xiàng)以上，或推廣應(yīng)用具有較高水平的新技術(shù)、新產(chǎn)品、新工藝、新材料2項(xiàng)以上；作為參與完成人，參與開發(fā)具有較高水平的新技術(shù)、新產(chǎn)品、新工藝、新材料2項(xiàng)以上，或推廣應(yīng)用具有較高水平的新技術(shù)、新產(chǎn)品、新工藝、新材料4項(xiàng)以上。
（4）獨(dú)立解決了本專業(yè)范圍內(nèi)1個(gè)以上比較復(fù)雜的技術(shù)問題；作為參與人，參與解決了本專業(yè)范圍內(nèi)2個(gè)以上比較復(fù)雜的技術(shù)問題。
（5）參加編制市（廳）級以上的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、規(guī)程或標(biāo)準(zhǔn)圖集，并已頒布實(shí)施。
（6）作為完成人，獨(dú)立完成5個(gè)類別以上的專項(xiàng)檢測項(xiàng)目（除見證取樣類檢測外的）和備案類檢測項(xiàng)目檢測工作，或2項(xiàng)大型、5項(xiàng)中型、10項(xiàng)小型以上工程項(xiàng)目質(zhì)量檢測方案（含樁基檢測、主體結(jié)構(gòu)檢測等）的制定并全過程實(shí)施。
3.從事工程(結(jié)構(gòu)、巖土工程、風(fēng)景園林、城市道路與交通、給水排水、城市燃?xì)?、供熱通風(fēng)與空調(diào)、電氣、建筑智能化等)施工、維護(hù)維修或技術(shù)改造的工程技術(shù)人員，須具備下列條件之一：
（1）作為主要完成人，完成縣(局)級以上科研項(xiàng)目1項(xiàng)以上，并通過鑒定；
作為參與完成人，參與縣(局)級以上科研項(xiàng)目2項(xiàng)以上，并通過鑒定。
（2）作為主要完成人，完成1項(xiàng)以上市（區(qū)）級重點(diǎn)工程或中型工程，或2項(xiàng)以上小型工程或丙級巖土工程，或2項(xiàng)以上技術(shù)改造項(xiàng)目的施工；作為參與完成人，參與并完成2項(xiàng)以上市（區(qū)）級重點(diǎn)工程或中型工程，或3項(xiàng)以上小型工程或丙級巖土工程，或3項(xiàng)以上技術(shù)改造項(xiàng)目的施工。
（3）作為主要完成人，開發(fā)具有較高水平的新技術(shù)、新產(chǎn)品、新工藝、新材料1項(xiàng)以上，或推廣應(yīng)用具有較高水平的新技術(shù)、新產(chǎn)品、新工藝、新材料2項(xiàng)以上；作為參與完成人，開發(fā)具有較高水平的新技術(shù)、新產(chǎn)品、新工藝、新材料2項(xiàng)以上，或推廣應(yīng)用具有較高水平的新技術(shù)、新產(chǎn)品、新工藝、新材料3項(xiàng)以上。
（4）參與編制市（廳）級以上的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、規(guī)程或標(biāo)準(zhǔn)圖集，并已頒布實(shí)施。
（5）參與完成已頒布實(shí)施的省級以上施工工法，取得效益（以相關(guān)部門確認(rèn)、頒布實(shí)施的文件為準(zhǔn)）。
4.建設(shè)投資管理、施工、中介咨詢（含質(zhì)量監(jiān)督、工程監(jiān)理、安全鑒定、工程造價(jià)、咨詢、招投標(biāo)等）及建設(shè)管理單位中，從事建設(shè)工程科技管理的工程技術(shù)人員，有職業(yè)（崗位或職業(yè)水平認(rèn)證）資格要求的，必須具有該職業(yè)（崗位或職業(yè)水平認(rèn)證）資格，并須具備下列條件之一：
（1）作為主要完成人，完成縣(局)級以上工程科研項(xiàng)目，承擔(dān)其中1項(xiàng)二級課題（專題或?qū)ｍ?xiàng)）實(shí)施方案和技術(shù)報(bào)告編寫，并通過鑒定；作為參與完成人，參與完成縣(局)級以上工程科研項(xiàng)目，參與其中2項(xiàng)二級課題（專題或?qū)ｍ?xiàng)）實(shí)施方案和技術(shù)報(bào)告編寫，并通過鑒定。
（2）作為主要完成人，完成1項(xiàng)以上市（區(qū)）級重點(diǎn)工程或中型工程，或2項(xiàng)以上小型工程、丙級巖土工程、技術(shù)改造項(xiàng)目的全過程的科技管理；作為參與完成人，參與完成2項(xiàng)以上市（區(qū)）級重點(diǎn)工程或中型工程，或3項(xiàng)以上小型工程、丙級巖土工程、技術(shù)改造項(xiàng)目全過程的科技管理。
（3）從事房屋安全鑒定的工程技術(shù)人員，承擔(dān)并完成1項(xiàng)以上的危險(xiǎn)房屋鑒定，或民用建筑可靠性鑒定，或工業(yè)建筑可靠性鑒定，或抗震鑒定，或火災(zāi)鑒定項(xiàng)目；參與完成2項(xiàng)以上的危險(xiǎn)房屋鑒定，或民用建筑可靠性鑒定，或工業(yè)建筑可靠性鑒定，或抗震鑒定，或火災(zāi)鑒定項(xiàng)目。
（4）從事建設(shè)工程抗震管理工作的專業(yè)技術(shù)人員，參與并完成1項(xiàng)以上中型工程、2項(xiàng)以上小型工程的設(shè)計(jì)或建設(shè)管理工作，或獨(dú)立完成1個(gè)中心地震避難場所或2個(gè)固定地震避難場所的設(shè)計(jì)或建設(shè)管理工作。
（5）解決了建設(shè)工程管理中疑難問題，提出了2條以上創(chuàng)新管理的政策、措施或建議。
（6）參加編制市（廳）級以上的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、規(guī)程或標(biāo)準(zhǔn)圖集、并已頒布實(shí)施。
7.參與完成已頒布實(shí)施的省級以上施工工法，取得效益（以有關(guān)部門、頒布實(shí)施的文件為準(zhǔn)）。
（二）業(yè)績、成果要求
符合規(guī)定學(xué)習(xí)、資歷，具備下列條件之一：
1.縣(局)級科技進(jìn)步三等獎以上獲獎項(xiàng)目的主要完成人(以個(gè)人獎勵證書為準(zhǔn))。
2.市（區(qū)）級以上有突出貢獻(xiàn)的中青年專家和優(yōu)秀科技工作者。
3.在專業(yè)技術(shù)管理崗位取得顯著成績，2次以上受到市（區(qū)）級以上行業(yè)主管部門表彰者。
4.市(廳)級以上優(yōu)秀設(shè)計(jì)和勘探方案獲獎項(xiàng)目的主要完成人。
5.市(廳)級以上優(yōu)質(zhì)工程1項(xiàng)以上的主要完成人，或市(廳)級以上優(yōu)質(zhì)工程2項(xiàng)以上的參與完成人。
6.作為主要完成人，開發(fā)新技術(shù)、新產(chǎn)品、新工藝、新材料1項(xiàng)以上，成果達(dá)到行業(yè)先進(jìn)水平，或成功地推廣應(yīng)用具有較高水平的新技術(shù)、新產(chǎn)品、新工藝、新材料2項(xiàng)以上，并取得較大的社會、經(jīng)濟(jì)效益；作為參與完成人，參與開發(fā)新技術(shù)、新產(chǎn)品、新工藝、新材料2項(xiàng)以上，成果達(dá)到行業(yè)先進(jìn)水平，或參與推廣應(yīng)用具有較高水平的新技術(shù)、新產(chǎn)品、新工藝、新材料3項(xiàng)以上，并取得較大的社會、經(jīng)濟(jì)效益。
7.解決建設(shè)工程管理中復(fù)雜的疑難問題2項(xiàng)以上，或在處理工程質(zhì)量、安全事故或工程隱患中措施得當(dāng)、效果顯著，或提出了2條以上創(chuàng)新管理的政策、措施，取得的效果得到市（區(qū)）級以上政府主管部門認(rèn)可或推廣。
8.作為主要完成人，取得1項(xiàng)以上建設(shè)工程領(lǐng)域的發(fā)明專利或2項(xiàng)以上實(shí)用新型專利；作為參與完成人，取得2項(xiàng)以上建設(shè)工程領(lǐng)域的發(fā)明專利或3項(xiàng)以上實(shí)用新型專利，且已實(shí)施并轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，取得較好的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。
在本條（一）（二）（三）（四）（五）款涉及的獲獎項(xiàng)目中起重要作用的科技管理人員，須有獲獎單位和本單位的證明。
(三)論文、著作要求
符合規(guī)定的學(xué)歷、資歷，發(fā)表、出版、撰寫本專業(yè)有一定水平的論文(第一作者)、著作(主要編著者)、專業(yè)文章等，須具備下列條件之一：
1.出版本專業(yè)著作1部(本人撰寫2萬字以上)以上。
2.在市級以上期刊發(fā)表或在市級以上學(xué)術(shù)會議交流有學(xué)術(shù)價(jià)值的論文2篇以上。
3.為解決較復(fù)雜的技術(shù)問題而撰寫的有一定水平的專項(xiàng)研究報(bào)告、技術(shù)分析、技術(shù)總結(jié)、立項(xiàng)研究(論證)報(bào)告2篇以上。
四、報(bào)送材料內(nèi)容和要求
（一）材料內(nèi)容
1.《專業(yè)技術(shù)資格評審申報(bào)表》一式2份。
2.“市申報(bào)建設(shè)專業(yè)中級資格人員情況簡介表”（用A3紙打?。┮皇?份。
3.“市申報(bào)建設(shè)專業(yè)中級資格人員情況一覽表”（用A3紙打印，一人填寫1份）。
4.《個(gè)人申報(bào)專業(yè)技術(shù)資格誠信承諾書》
5.學(xué)歷證書、學(xué)位證書、專業(yè)技術(shù)資格證書和聘書的原件及復(fù)印件。仍從事專業(yè)技術(shù)工作退休人員的單位聘用合同。
6.省專業(yè)技術(shù)人員信息化素質(zhì)培訓(xùn)考核合格證,或全國專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試合格證，或計(jì)算機(jī)專業(yè)大專學(xué)歷（含以上）證書。
7.2014年、2015年度《專業(yè)技術(shù)人員年度考核表》
8.《繼續(xù)教育證書》原件、參加繼續(xù)教育的有效證明材料。取得注冊執(zhí)業(yè)資格的人員，需提交執(zhí)業(yè)資格證書及注冊登記證書原件及復(fù)印件
9.反映主要工作經(jīng)歷、業(yè)績的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)和證明材料
10.專業(yè)技術(shù)論文或?qū)＃ň?、譯）著原件及復(fù)印件。
(二)材料要求
1.“專業(yè)技術(shù)資格評審申報(bào)表”封面上的“申報(bào)評審專業(yè)（學(xué)科）”欄填寫的內(nèi)容應(yīng)與一覽表、簡介表的“專業(yè)類別”一致，報(bào)送材料內(nèi)容要與申報(bào)評審的專業(yè)（學(xué)科）一致。表格用A3紙正反面打印，用騎馬釘式從中間裝訂。
2.學(xué)歷、資歷、工作經(jīng)歷和業(yè)績成果等均截止到2015年12月31日。
3.技術(shù)工作總結(jié)要全面、客觀地反映本人任現(xiàn)職以來的技術(shù)工作情況、技術(shù)學(xué)術(shù)水平。要求分為五部分：個(gè)人簡歷；參加繼續(xù)教育情況及目前的學(xué)識水平；主要工作業(yè)績及獲獎情況；論文、論著、譯著等情況。
4.業(yè)績證明材料包括反映專業(yè)能力和業(yè)績的項(xiàng)目建議書、設(shè)計(jì)圖的圖簽（含項(xiàng)目名稱、規(guī)模、日期以及申報(bào)者在該項(xiàng)目中的作用、地位等）、施工合同、技術(shù)交底資料、施工組織設(shè)計(jì)方案、反映確保工程質(zhì)量和施工安全技術(shù)措施的相關(guān)材料、項(xiàng)目（課題）鑒定報(bào)告、竣工驗(yàn)收資料、預(yù)決算書及審計(jì)報(bào)告、監(jiān)理實(shí)施細(xì)則、分項(xiàng)或隱蔽工程驗(yàn)收證明、招投標(biāo)文件、房屋鑒定資料、獎勵證書、專利證書、成果鑒定報(bào)告等。
5.論文、論著。在季刊雜志發(fā)表的論文、論著須附封面、目錄、前言、有關(guān)編審人員的說明、出版刊號，以及申報(bào)人參與編寫章節(jié)的全文、申報(bào)人撰寫的文章全文等復(fù)印件，復(fù)印件應(yīng)由單位蓋章。
6.報(bào)送的紙質(zhì)材料除本文第三條1、2、3項(xiàng)外，均須按檔案目錄順序裝訂成一冊（膠裝），裝訂成冊的材料必須有反映材料內(nèi)容及頁碼序號的目錄。各單位人事部門負(fù)責(zé)對報(bào)送材料要認(rèn)真把關(guān)，審核人必須在提供的復(fù)印件上簽字并加蓋審核人所在單位公章。
7.申報(bào)材料須經(jīng)公示程序。申報(bào)人所在單位或人事機(jī)構(gòu)要將申報(bào)者的學(xué)歷、資歷、業(yè)績成果及考核結(jié)果在一定范圍進(jìn)行公示（時(shí)間7個(gè)工作日），以便接受社會監(jiān)督。
8.申報(bào)材料全部打印，申報(bào)手續(xù)要完備齊全，材料裝訂要規(guī)范。凡不符合要求的申報(bào)材料將不予受理。
五、報(bào)送程序、時(shí)間
各單位將申報(bào)人員的材料匯總后報(bào)市建管局綜合科報(bào)送材料截止時(shí)間：2016年5月20日。
報(bào)送材料地址：市建筑工程管理局405室。
聯(lián)系人：
六、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
【關(guān)鍵詞】：房屋建筑；現(xiàn)場施工技術(shù)；質(zhì)量管理；分析
中圖分類號： TS958 文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A
引言：
在房屋建筑工程項(xiàng)目中，現(xiàn)場施工技術(shù)的質(zhì)量和整個(gè)項(xiàng)目的質(zhì)量有著非常緊密的聯(lián)系。然而隨著施工技術(shù)的不斷發(fā)展，這就給房屋建筑現(xiàn)場施工技術(shù)質(zhì)量的控制帶來了很多的困難。我們對現(xiàn)場施工技術(shù)重難點(diǎn)作出了比較詳細(xì)的分析，必須采取科學(xué)合理的方法對房屋建筑現(xiàn)場施工技術(shù)質(zhì)量進(jìn)行控制整個(gè)房屋建筑項(xiàng)目的質(zhì)量才能得到保證，這樣才能使得房屋建筑項(xiàng)目能夠在當(dāng)前激烈的市場競爭中站穩(wěn)腳跟，從而給整個(gè)項(xiàng)目帶來更多的經(jīng)濟(jì)利益。
一、技術(shù)質(zhì)量管理存在的問題
1.施工技術(shù)人員問題
施工現(xiàn)場的技術(shù)人員是建筑施工的具體執(zhí)行人員，是整個(gè)施工項(xiàng)目的核心之一，因此其思想與技術(shù)水平直接關(guān)系著施工的質(zhì)量，在具體的施工過程中，出現(xiàn)的問題就常常與這兩方面密切相關(guān)。在思想上，技術(shù)人員思想領(lǐng)悟不夠，缺乏責(zé)任心，工作態(tài)度不認(rèn)真，是導(dǎo)致安全事故的直接原因；在技術(shù)上，極個(gè)別的施工承包商招收不具備專業(yè)技術(shù)的臨時(shí)工進(jìn)行施工，僅在施工前草草培訓(xùn)，極易造成消極的后果，另外，具有專業(yè)素養(yǎng)的技術(shù)人員技術(shù)不過硬也是問題產(chǎn)生的誘因。
2.監(jiān)管人員問題
施工現(xiàn)場人員組成和周邊環(huán)境復(fù)雜，因此對管理人員的監(jiān)管造成了一定的困難，一些管理人員在遇到這種情況的時(shí)候，不僅做不到迎難而上，還消極怠工，放松對工程各環(huán)節(jié)的質(zhì)量監(jiān)督，造成建筑工程在后期出現(xiàn)質(zhì)量問題而不得不進(jìn)行返工，從而造成了經(jīng)濟(jì)損失，還會有損建筑企業(yè)的形象。
3.建筑企業(yè)自身問題
建筑企業(yè)在施工的過程中往往受到利益的誘惑，為了達(dá)到多盈利的目的，采取有損工程質(zhì)量的手段降低成本。比如，為了降低人力成本，聘用沒有專業(yè)技術(shù)水平的臨時(shí)工進(jìn)行施工，沒有專業(yè)的培訓(xùn)就走入工作崗位，其后果不難預(yù)料；為了降低材料成本，選購不符合施工標(biāo)準(zhǔn)但是價(jià)格便宜的建筑材料，甚至在建設(shè)中偷工減料，以好充次；為了減低設(shè)備成本，使用已淘汰或者破舊的設(shè)備進(jìn)行建設(shè)，或者不顧設(shè)備使用壽命，一味的讓其連軸運(yùn)轉(zhuǎn)。
二、技術(shù)質(zhì)量管理的重要性
一個(gè)項(xiàng)目工程技術(shù)方面的組成不僅包括組織技術(shù)人員和施工工人進(jìn)行現(xiàn)場施工，還包括合理規(guī)劃成千上百、種類繁多的施工材料和組成精良、操作復(fù)雜的技術(shù)設(shè)備的使用，以保證技術(shù)性施工有條不紊的展開。
從原理上來說，技術(shù)管理的具體工作就是技術(shù)人員的人事管理、處理建設(shè)過程中的技術(shù)性問題、監(jiān)督工程的技術(shù)性活動、工程技術(shù)底驗(yàn)收等。在進(jìn)行技術(shù)管理的過程中，可以一目了然的看到工程存在的技術(shù)問題，如技術(shù)人員的操作規(guī)范程度，施工人員執(zhí)行圖紙的能力高低、監(jiān)管人員對技術(shù)管理的管理程度、建筑工程的技術(shù)質(zhì)量好壞。
技術(shù)管理的內(nèi)容應(yīng)有以下幾點(diǎn)：施工前的技術(shù)準(zhǔn)備，過程中的技術(shù)應(yīng)用，建設(shè)中的技術(shù)更新及領(lǐng)先技術(shù)的開發(fā)。由此可以看出技術(shù)管理的任務(wù)，即充分理解技術(shù)使用規(guī)律，正確使用技術(shù)手段，執(zhí)行政府部門的技術(shù)政策，遵循技術(shù)與效益相結(jié)合的原則，強(qiáng)化技術(shù)管理的力度，從而充分發(fā)揮技術(shù)在建筑工程中的強(qiáng)大作用，多快好省地完成建筑工程的施工任務(wù)。
技術(shù)管理所要遵循的原則有：（1）遵守科學(xué)合理的技術(shù)規(guī)律（2）執(zhí)行政府部門的技術(shù)政策和制度（3）以經(jīng)濟(jì)收益為最終目的。要研發(fā)先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和管理方法，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度進(jìn)行提高技術(shù)攻關(guān)，提高施工的技術(shù)水平，積累寶貴的技術(shù)經(jīng)驗(yàn)，從而推進(jìn)施工企業(yè)的快速發(fā)展，提高其在市場競爭中的實(shí)力，建設(shè)良好的企業(yè)形象。
三、技術(shù)質(zhì)量管理的具體措施
技術(shù)質(zhì)量管理的最終目的是依靠技術(shù)技能，用最低的成本和既定的人力物力在預(yù)期的時(shí)間內(nèi)建造出優(yōu)質(zhì)的建筑產(chǎn)品。其任務(wù)是，合理組織技術(shù)人員和質(zhì)量管理人員，認(rèn)真遵守政府部門的質(zhì)量評定標(biāo)準(zhǔn)，采取積極的實(shí)際行動，全面排查安全隱患，消除一切影響質(zhì)量的不安定因素，從而保證建筑工程的質(zhì)量。
1.提高技術(shù)人員的專業(yè)技能
如今的技術(shù)在世界范圍內(nèi)爆炸式發(fā)展，技術(shù)信息充斥著建筑行業(yè)的每一個(gè)角落，在建設(shè)的過程中扮演著重要的角色，因此技術(shù)人員的專業(yè)技能急需提高。在施工前對臨時(shí)工等專業(yè)技術(shù)素質(zhì)較低的人員進(jìn)行系統(tǒng)的技術(shù)培訓(xùn)，確保其在施工過程中能夠有足夠的能力完成本職崗位的工作，達(dá)到要求的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。另一方面，對于專業(yè)技術(shù)人員而言，在施工過程中不斷充實(shí)自己的專業(yè)技術(shù)知識，具體可以通過閱讀專業(yè)文獻(xiàn)和論文來提升知識層面，通過成功建筑工程的分析積累技術(shù)經(jīng)驗(yàn)等。企業(yè)還可以在施工的閑暇階段，聘請相關(guān)領(lǐng)域的杰出代表前來現(xiàn)場開展技能講座，在講解先進(jìn)技術(shù)知識的同時(shí)也手把手傳授先進(jìn)的操作技能，使技術(shù)人員的整體技術(shù)素質(zhì)大幅度提高。如此這樣，高水平的技術(shù)必定會保證高質(zhì)量的施工，企業(yè)也將迎來新的發(fā)展局面。
2.強(qiáng)化技術(shù)設(shè)備的使用
現(xiàn)代化的建設(shè)施工離不開先進(jìn)機(jī)械設(shè)備的使用，設(shè)備的投入使用不僅大大縮短了建筑工程的建設(shè)時(shí)間還節(jié)省了大量的人力資源，降低了建設(shè)成本，提高了企業(yè)工程收益。強(qiáng)化技術(shù)設(shè)備的使用主要包括引進(jìn)先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備，注意設(shè)備的使用時(shí)間和量度，使用完畢及時(shí)保養(yǎng)以降低設(shè)備磨損和增加設(shè)備使用壽命。（1）引用先進(jìn)設(shè)備的同時(shí)也對操控人員有了更加高質(zhì)的技術(shù)要求，對技術(shù)質(zhì)量管理有著積極的作用。（2）在設(shè)備的使用過程中要注意設(shè)備的使用量，不能一味的只追求施工速度從而增加設(shè)備的運(yùn)行負(fù)擔(dān)，而應(yīng)合理使用，避免專業(yè)設(shè)備過度耗損，提前淘汰。（3）設(shè)備使用后要及時(shí)保養(yǎng)，如擦拭油污和避免設(shè)備暴露在潮濕的環(huán)境中，導(dǎo)致生銹，影響設(shè)備的使用。
3.加強(qiáng)監(jiān)管人員的管理
建筑工程建設(shè)過程中，技術(shù)質(zhì)量管理部門是一個(gè)不可或缺的監(jiān)督責(zé)任方，它應(yīng)由專業(yè)的管理人員組成，但是分析現(xiàn)如今的建筑業(yè)，具有專業(yè)技術(shù)的管理人員并不占多數(shù)，管理人員結(jié)構(gòu)存在著諸多問題，管理結(jié)構(gòu)，管理人數(shù)，管理水平、人員資格參差不齊。技術(shù)管理人員的同現(xiàn)場施工人員的目的一致，都是通過高水平的現(xiàn)場施工和高質(zhì)量的完成結(jié)果向用戶提供滿意的建筑產(chǎn)品。因此加強(qiáng)監(jiān)管人員的管理十分有必要。
在建設(shè)過程中，從提高監(jiān)管人員的管理意識做起，確立嚴(yán)格的管理理念，然后在日常工作中注意自身素質(zhì)的提高，可通過閱讀相關(guān)專業(yè)書籍實(shí)現(xiàn)。企業(yè)也可以定期組織培訓(xùn)，通過相互交流、相互溝通，達(dá)到專業(yè)管理水平的提升。
4.定期對建筑進(jìn)行技術(shù)性檢測
定期的技術(shù)性檢測是管理人員對工程整體的階段性把關(guān)，影響著建筑工程的最終質(zhì)量評估。建筑與其他產(chǎn)品不同，其他產(chǎn)品若出現(xiàn)殘次品，可以進(jìn)行降價(jià)銷售，但是建筑產(chǎn)品一旦不合格，就只有進(jìn)行返工或者加固工直到檢測合格。如果在最后的交底階段檢測出質(zhì)量問題，則往往是無法挽救的，即使返工，其所超出的預(yù)算金額和時(shí)間也是企業(yè)所無法承受的。因此，定期的技術(shù)檢測十分必要，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)質(zhì)量和安全問題并妥善解決，同時(shí)也應(yīng)對相關(guān)建設(shè)人員啟動追責(zé)制度，建立相應(yīng)的懲罰措施，以達(dá)到對全體施工人員的警示作用。
四、結(jié)束語
總之，在工程施工管理的眾多方面中，質(zhì)量管理是關(guān)鍵和核心，只有做好房建工程施工質(zhì)量策劃和房屋建筑工程施工質(zhì)量控制，才能造出更多的優(yōu)質(zhì)工程。
參考文獻(xiàn)：
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我市2007年度農(nóng)業(yè)（含畜牧獸醫(yī)）、水電農(nóng)機(jī)工程、普通工程、大中專職中教師（含黨校）、中學(xué)教師、小學(xué)高級教師、新聞、文化體育（含檔案）、交通建筑工程等九個(gè)系列中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審工作擬于今年12月份進(jìn)行，現(xiàn)就有關(guān)事宜通知如下：
一、評審范圍和對象
凡上述九個(gè)系列的企事業(yè)單位（含民營、私營、外資企業(yè)）的在崗專業(yè)技術(shù)人員（含在專業(yè)技術(shù)崗位上的工人和離退休人員），符合晉升相應(yīng)中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格條件的（教育機(jī)構(gòu)須在當(dāng)?shù)芈毟牟块T下達(dá)的結(jié)構(gòu)比例限額內(nèi)）均可申報(bào)。尚未組建初評委的市級有關(guān)部門及各區(qū)（市、縣），其初級職稱的評審工作可委托市相應(yīng)中級評審委員會評審，材料報(bào)送及收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)與中級相同。
二、申報(bào)程序
*市直屬各單位經(jīng)主管部門審查后向市職改辦申報(bào)；各區(qū)（市、縣）屬企、事業(yè)單位經(jīng)主管部門向當(dāng)?shù)芈毟霓k申報(bào)，由當(dāng)?shù)芈毟霓k初審合格后統(tǒng)一送市職改辦；在非公有制經(jīng)濟(jì)實(shí)體工作的專業(yè)技術(shù)人員，符合條件的由其檔案托管單位（如人才交流中心等）并向當(dāng)?shù)芈毟牟块T申報(bào)。
三、評審材料及要求
1、《專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審表》一式三份。所有申報(bào)材料字跡要工整、業(yè)績要真實(shí)、內(nèi)容要詳盡，表格填寫不留空白，無內(nèi)容的項(xiàng)目應(yīng)填寫“無”；“最高學(xué)歷”填寫畢業(yè)時(shí)間及取得的具體有效學(xué)歷（中專、大專、本科等），學(xué)歷須是國家承認(rèn)并與所從事專業(yè)相同或相近（無學(xué)歷或未達(dá)到規(guī)定學(xué)歷的建筑施工人員參加專業(yè)理論考試合格的，在此欄填明）；“學(xué)習(xí)培訓(xùn)經(jīng)歷”欄，若是在職參加學(xué)習(xí)的，其學(xué)習(xí)形式是脫產(chǎn)、自考或函授，必須注明；“工作經(jīng)歷”欄，從參加工作至今要連續(xù)填寫，起止時(shí)間連貫，不得間斷；“考試成績及答辯情況”欄由所在單位將其參加外語、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力及基礎(chǔ)、專業(yè)考試等情況逐一填寫清楚，區(qū)（市、縣）職改辦審查后須加蓋公章；“年度及任職期滿考核結(jié)果”欄只須寫明任現(xiàn)職以來的每年度及屆滿考核結(jié)果（優(yōu)秀、稱職、不稱職）即可。《評審表》經(jīng)本單位和當(dāng)?shù)芈毟霓k認(rèn)真對照原件且審核無誤后，方可簽字蓋章，推薦單位和當(dāng)?shù)芈毟牟块T對所填內(nèi)容的真實(shí)性負(fù)責(zé)，如弄虛作假，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消其評審資格。
2、本人擔(dān)任現(xiàn)職以來的政治思想和業(yè)務(wù)工作總結(jié)（合寫）一份。
3、單位綜合推薦材料一份（破格推薦的須有單位破格推薦綜合材料，并在《評審表》的“單位推薦意見”欄明確填寫“同意破格推薦”）。
4、職稱資格證書、聘任證書和聘約（均須原件）。
5、有外語和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力要求（含替代外語的古漢語）的，須提供外語（古漢語）和職稱計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試合格證（原件）；屬免試范圍的，須提供身份證復(fù)印件或翻譯材料等有關(guān)證明，并填寫免試登記表（附二）；非國有企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員申報(bào)建筑施工系列職稱，外語、計(jì)算機(jī)可不作要求，但必須提供建筑施工理論考試合格證（原件）。
6、與所從事專業(yè)相同或相近的最高學(xué)歷證書（原件）。
7、有關(guān)獲獎證書、專利證書、成果鑒定證書、已發(fā)表的代表作及本人專業(yè)實(shí)踐所產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)、社會效益等其它主要業(yè)績證明材料（均為原件）各一份。
8、近四年的年度考核表及屆滿考核表（原件）各一份。
9、《繼續(xù)教育登記手冊》。
10、各區(qū)（市、縣）職改辦和市級主管部門報(bào)送材料時(shí)，統(tǒng)一使用我辦印制的《專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審申報(bào)花名冊》，分評委會、分專業(yè)（教師須按學(xué)科分類，專業(yè)分類見附三），分別造冊（一式二份）。
11、屬委托評審的，應(yīng)報(bào)送具有管理權(quán)限機(jī)關(guān)出具的委托書。
12、申報(bào)材料統(tǒng)一使用A4、50克以上厚度的紙張，統(tǒng)一用標(biāo)準(zhǔn)牛皮紙檔案袋包裝，一人一袋，檔案袋須粘貼《材料目錄》（見附件1），并注明專業(yè)組和檔案袋編號。
13、所報(bào)材料中，凡復(fù)印件均須由主管部門和當(dāng)?shù)芈毟霓k對照原件審查無誤后，簽署“復(fù)印屬實(shí)”字樣，并加蓋公章。
四、破格申報(bào)晉升職稱人員的有關(guān)要求
破格申報(bào)晉升職稱的人員，除符合《四川省五系列破格評審專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格推薦條件（試行）》（川職改[1992]9號）和《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)四川省教委<四川省中小學(xué)破格評審教師職務(wù)任職資格破格推薦條件的試行意見>的通知》（川職改辦[1996]6號）文件規(guī)定的破格晉升條件外，還須具備下列條件：
1、必須是自2004年以來任現(xiàn)職期內(nèi)連續(xù)兩年考核優(yōu)秀和其余年度考核為稱職，事業(yè)單位人員的考核結(jié)果必須是經(jīng)當(dāng)?shù)厝耸虏块T審批的。
2、發(fā)表的論文論著必須與所從事的專業(yè)相同或相近，屬合著者，作者排位須是前二位。
3、所發(fā)表的論文必須是省級及以上有統(tǒng)一刊號CN的學(xué)術(shù)期刊（定期出版的刊物），論文要求論點(diǎn)明確，論據(jù)充分，具有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值，論文數(shù)量在兩篇以上。
4、注重工作業(yè)績和實(shí)際專業(yè)技術(shù)水平，在學(xué)術(shù)技術(shù)實(shí)踐中取得較大成績，是本單位的技術(shù)骨干。
5、堅(jiān)持實(shí)事求是和為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的原則，對在本地重大項(xiàng)目、重大工程、重大課題中做出顯著貢獻(xiàn)的，可重點(diǎn)推薦。
各區(qū)（市、縣）職改辦、各主管部門要嚴(yán)格審查申報(bào)人員工作單位性質(zhì)，不得弄虛作假。
五、評審材料報(bào)送
評審材料請于二00七年十一月十二日至十一月十六日報(bào)送至*市職改辦，逾期不予受理。
六、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
關(guān)鍵詞：現(xiàn)代民用建筑；水電安裝；專業(yè)技術(shù)；管理措施
中圖分類號：TU758 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：
前言
建筑行業(yè)是我國的經(jīng)濟(jì)增長行業(yè)之一，關(guān)系到國計(jì)民生。隨著工程建筑行業(yè)的發(fā)展，民用水電安裝工程的質(zhì)量問題也日漸突出，各種水電安裝的質(zhì)量問題不斷出現(xiàn)，受到設(shè)計(jì)方案，施工管理，材料質(zhì)量等多種因素的影響，供水管道和排水管道發(fā)生滲漏，發(fā)生堵塞，開關(guān)不靈，容易漏電等一系列水電安裝工程的質(zhì)量弊端不斷出現(xiàn)，不僅僅造成了資源的浪費(fèi)，加大了居民生活的成本，更嚴(yán)重影響到居民的生命財(cái)產(chǎn)安全，威脅到社會的穩(wěn)定。因此，在社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的新時(shí)期，必須堅(jiān)持以人為本的原則，加強(qiáng)對民用建筑水電安裝工程質(zhì)量的控制管理，保證工程質(zhì)量，消除安全隱患，保證居民合法利益，實(shí)現(xiàn)社會和諧。
二、我國民用建筑水電安裝中存在的問題及原因分析
自改革開放來，我國的建筑行業(yè)有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，水電工程作為建筑工程行業(yè)的重要組成部分，雖然起步較晚，但發(fā)展迅速，經(jīng)過幾十年的發(fā)展，我國的民用建筑水電工程從設(shè)計(jì)到施工已經(jīng)初具規(guī)模，在國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展和居民生活質(zhì)量的提高上發(fā)揮著越來越重要的作用。但是，不可否認(rèn)的是，我國民用水電安裝工程的工程質(zhì)量整體還存在著問題，尚需要進(jìn)一步改善。
1.水電工程人員專業(yè)技能薄弱，綜合素質(zhì)不高
在民用建筑的水電安裝工程中，施工人員缺乏一定的專業(yè)素養(yǎng)，缺乏系統(tǒng)完整的水電理論知識，因而對水電工程的安裝施工難以做到精細(xì)化，和標(biāo)準(zhǔn)化，在施工過程中，水電安裝工程人員更多的是依靠著多年的水電安裝施工經(jīng)驗(yàn)，缺乏科學(xué)合理的理論規(guī)劃，技術(shù)力量薄弱，使得他們難以滿足日益變化的水電安裝需求。同時(shí)，質(zhì)量檢查的內(nèi)容偏重于操作工藝，缺乏對專業(yè)技術(shù)性內(nèi)容和施工圖紙?jiān)O(shè)計(jì)要求的檢查，使得一些設(shè)計(jì)圖紙的施工安全隱患難以被及時(shí)發(fā)現(xiàn)。
2.給排水施工安裝坐標(biāo)尺寸審圖不細(xì)致
在民用建筑進(jìn)行給排水工程中，施工缺乏規(guī)范性，對各種規(guī)格、尺寸的立管坐標(biāo)審圖不細(xì)致，使得安裝立管的坐標(biāo)難以符合標(biāo)準(zhǔn)，上下樓層立管錯(cuò)位等。比如同一室內(nèi)的給排水立管在標(biāo)準(zhǔn)層和屋面層中常會出現(xiàn)位置不一致的情況，若審圖不細(xì)致就會造成要在屋面或樓面重新開孔安裝立管，導(dǎo)致屋面或是樓面滲水的質(zhì)量隱患。
3.水電安裝材料質(zhì)量不達(dá)標(biāo)，施工方法不嚴(yán)格。
水電安裝工程中，各種水電安裝所使用的材料是保證工程質(zhì)量的關(guān)鍵因素，但目前，很多水電工程安裝中，電氣材料不合格，或者是對各種材料規(guī)格，尺寸，配比選用不合理，施工方式不科學(xué)等多種因素，使得施工質(zhì)量難以得到保證，這是目前我國水電安裝質(zhì)量出現(xiàn)問題最多的環(huán)節(jié)。
4.配管和箱盒連接方法不正確或配管排列不整齊。
箱、盒安裝不符合要求，安裝標(biāo)高不一致，箱盒體開孔不整齊；箱盒體變形、移位，四周嵌縫不嚴(yán)；盒內(nèi)砂漿、雜物未清理干凈。
5. 防雷接地難以達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)
施工的質(zhì)量管理不規(guī)范，導(dǎo)致接地線的連接方法不合格，焊接工人的專業(yè)水準(zhǔn)不夠，致使出現(xiàn)焊接質(zhì)量過差等問題。同時(shí)，接地線埋地的深度不符合規(guī)定，電氣在安裝完后，沒有進(jìn)行絕緣測試，使得防雷接地工作質(zhì)量難以得到保證。
6. 管道滲水、漏水，堵塞情況嚴(yán)重
在施工過程中，地基不穩(wěn)，使用有沙眼或裂縫的管道，在管道的承接口密閉性不強(qiáng)使得水電工程施工中，管道的漏水，滲水情況嚴(yán)重。同時(shí)，在管道安裝時(shí)候沒有認(rèn)真清除管內(nèi)垃圾雜物；安裝后的預(yù)留管口、衛(wèi)生器具預(yù)留排水口沒堵嚴(yán)，有垃圾雜物沒清除，沒做排水立管的通球試驗(yàn)，導(dǎo)致管道發(fā)生堵塞的情況日益頻繁。
三、 民用建筑水電安裝工程質(zhì)量管理措施探究
水電安裝工程的質(zhì)量好壞，往往都是有很多細(xì)節(jié)決定的，很多標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)是否被認(rèn)真執(zhí)行，安裝施工人員是否偷工減料，是否質(zhì)量意識不到位，都會影響到水電安裝工程的質(zhì)量，所以作為施工單位，一方面要加強(qiáng)對施工人員的培訓(xùn)工作，另一方面要從上至下都要提升質(zhì)量意識，而監(jiān)理單位要起到監(jiān)理的作用，才能夠確保水電安裝工程的質(zhì)量。
1.做好水電安裝施工的準(zhǔn)備
首先，要建立健全整個(gè)工程質(zhì)量管理和控制的規(guī)范，明確分工，權(quán)責(zé)分明；其次，要要做好工程設(shè)計(jì)，并審核工程圖紙，對施工方法，工藝流程，技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)等方面做出嚴(yán)格的規(guī)定，并組織施工人員，管理人員學(xué)習(xí)；同時(shí)，要加強(qiáng)施工人員的培訓(xùn)，提高水電施工的操作能力，促進(jìn)施工的規(guī)范性；最后，要對各種將要使用的機(jī)械設(shè)備，水電工程材料進(jìn)行準(zhǔn)備和檢查，確保工程正常開工。
2.嚴(yán)格控制水電安裝材料的質(zhì)量
施工人員應(yīng)當(dāng)對工程所需設(shè)備、原材料進(jìn)行檢查和控制。各種材料在進(jìn)入安裝現(xiàn)場之前都必須驗(yàn)證其產(chǎn)品合格證和使用說明書，并按有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范進(jìn)行抽檢，對不合格的和性能不明的材料嚴(yán)禁使用。對于未檢查的須有緊急放行報(bào)告及標(biāo)識，安裝后補(bǔ)做檢查，重要的大型設(shè)備分承包方應(yīng)編制專門的安裝方案且須經(jīng)業(yè)主代表簽署確認(rèn)。一定要嚴(yán)格按圖紙施工，不要片面追求節(jié)省而任意改變主材料和設(shè)備的規(guī)格型號。施工單位只有切實(shí)把好材料的質(zhì)量關(guān)，才能切實(shí)保證安裝工程質(zhì)量。
3.嚴(yán)格控制箱、盒的施工規(guī)范
首先，安裝箱、盒時(shí)，要橫平豎直，應(yīng)用水平儀調(diào)校水平，保證安裝高度的統(tǒng)一。還應(yīng)與土建專業(yè)密切配合，準(zhǔn)確牢靠固定線盒。嚴(yán)格控制箱、盒標(biāo)高尺寸誤差；其次，箱、盒開孔眼一般在出廠時(shí)就已經(jīng)加工完畢。但在現(xiàn)場如發(fā)現(xiàn)開孔與實(shí)際不符時(shí)，必須用機(jī)械開孔或送回生產(chǎn)廠家要求重新加工，或訂貨時(shí)嚴(yán)格標(biāo)定尺寸，按尺寸生產(chǎn)。禁止用電焊或氣焊切割開孔。安裝箱、盒罩面板前，箱、盒四周用與墻面相同的膩?zhàn)幽ㄆ?，然后安裝箱、盒罩面板；最后，在穿線之前，應(yīng)先清理箱、盒內(nèi)的灰碴及雜物。防腐層如有腐蝕現(xiàn)象，應(yīng)進(jìn)行防腐處理。穿好線后，最好用臨時(shí)箱、盒板蓋好，待土建裝修噴漿完后，再拆去盒蓋，安裝電器、燈具，這樣可保證盒內(nèi)干凈。
4．防止管道漏水阻塞
要依照相關(guān)規(guī)范要求，結(jié)合設(shè)計(jì)圖紙上管道坡度，進(jìn)行施工，保持給排水管道的坡度均勻一致，嚴(yán)禁出現(xiàn)倒坡現(xiàn)象。在進(jìn)行埋地管道施工時(shí)候，一般要避開松軟土質(zhì)，要對埋管道基礎(chǔ)進(jìn)行夯實(shí)。同時(shí)，各種管道和管道的配件，都要根據(jù)設(shè)計(jì)規(guī)格，國家的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行采購，保證管道，配件的質(zhì)量。最后，要做好排水管的連接工作，要在綜合考慮到排水管的材質(zhì)、厚壁、連接方式和安裝位置的情況下，在管道連接部位預(yù)先留下合適的操作空間，一旦出現(xiàn)連接質(zhì)量問題時(shí)候，可以有補(bǔ)救措施，同時(shí)，要做好排水管道以及連接口的密封檢查，做好各種管道和器具的試驗(yàn)工作，從而保證各接口的連接質(zhì)量。
5.做好防雷接地工作
焊接接雷接地以及在工作接地的時(shí)候，扁鋼的搭接不能出現(xiàn)T 型，禁止直接進(jìn)行對接焊，必須使用搭接焊的方法。高層建筑外墻門窗接地采用螺栓壓接時(shí)鍍鋅墊圈以及各種彈簧墊圈要配備齊全。防雷接地在通過民用建筑的主鋼筋的時(shí)候，要使用紅顏色的油漆進(jìn)行標(biāo)志，主鋼筋引出屋面以后，要使用符合設(shè)計(jì)要求型號的鍍鋅扁鋼或圓鋼與避雷帶連接在一起。
水電安裝工程的質(zhì)量好壞，往往都是有很多細(xì)節(jié)決定的，很多標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)是否被認(rèn)真執(zhí)行，安裝施工人員是否偷工減料，是否質(zhì)量意識不到位，都會影響到水電安裝工程的質(zhì)量，所以作為施工單位，一方面要加強(qiáng)對施工人員的培訓(xùn)工作，另一方面要從上至下都要提升質(zhì)量意識，而監(jiān)理單位要起到監(jiān)理的作用，才能夠確保水電安裝工程的質(zhì)量。
結(jié)束語： 民用建筑的水電安裝工程是整個(gè)建筑工程質(zhì)量管理的重要環(huán)節(jié)，預(yù)防水電安裝工程中出現(xiàn)的通病，不僅僅可以促進(jìn)整個(gè)工程管理的完善，更可以保證居民的生產(chǎn)生活安全，提升生活水平和生活質(zhì)量。在水電安裝施工時(shí)候，要本著以人為本，質(zhì)量至上的原則，科學(xué)設(shè)計(jì)，嚴(yán)格選材，高效施工，規(guī)范施工標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)督，嚴(yán)格質(zhì)量驗(yàn)收程序，使得水電工程使用具有穩(wěn)定性和安全性，既保證居民的切身利益，有實(shí)現(xiàn)施工單位的經(jīng)濟(jì)效益，為實(shí)現(xiàn)社會的和諧奠定基礎(chǔ)。
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【關(guān)鍵詞】建筑工程，全過程，造價(jià)管理，控制分析
中圖分類號：TU723.3 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：
一.前言
隨著我國社會經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，建筑業(yè)的發(fā)展也得到了有力的推進(jìn)。目前我國的建筑行業(yè)中還存在著許多不容忽視的問題，工程造價(jià)管理中存在的問題就是其中的一部分。工程造價(jià)管理是建筑工程建設(shè)施工管理的重要環(huán)節(jié)，此項(xiàng)工作做得好與否，都將影響著整個(gè)建筑行業(yè)的發(fā)展。努力提高我國建筑工程造價(jià)管理的水平，使其適應(yīng)現(xiàn)代城市建設(shè)的進(jìn)程和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，促進(jìn)整個(gè)建筑行業(yè)的發(fā)展，是工程造價(jià)管理發(fā)展的指導(dǎo)方向。因此必須要對目前我國建筑工程造價(jià)管理中存在的問題進(jìn)行深入研究分析，找出其解決之道。
二、工程造價(jià)各階段對造價(jià)控制的影響力分析
工程造價(jià)的最終結(jié)果取決于工程從設(shè)計(jì)、計(jì)價(jià)、施工到竣工決算的全過程，對建設(shè)項(xiàng)目工程造價(jià)實(shí)施有效的控制，是工程項(xiàng)目管理的重要組成部分，它主要是通過項(xiàng)目的決策階段、設(shè)計(jì)階段、建設(shè)項(xiàng)目招投標(biāo)階段、項(xiàng)目實(shí)施階段和竣工驗(yàn)收階段，把建設(shè)項(xiàng)目工程造價(jià)控制在一定的限額內(nèi)，隨時(shí)糾正發(fā)生的偏差，以保證工程項(xiàng)目管理的目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)，合理使用人力、物力、財(cái)力，取得較好的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。加強(qiáng)造價(jià)管理是嚴(yán)格控制投資、提高投資回報(bào)的需要，是合理使用資金、降低工程投資成本的重要措施。由于造價(jià)、進(jìn)度、質(zhì)量和客戶滿意度四者密不可分，造價(jià)管理決不能脫離質(zhì)量管理、進(jìn)度管理和客戶要求而獨(dú)立存在，相反要在造價(jià)、質(zhì)量、進(jìn)度、客戶滿意度四者之間進(jìn)行綜合平衡。因此，在項(xiàng)目管理中要進(jìn)行全過程控制（事前、事中、事后）和全方位控制（造價(jià)、進(jìn)度、質(zhì)量和客戶滿意度），以便進(jìn)行項(xiàng)目造價(jià)管理和控制，即全過程造價(jià)管理在全過程造價(jià)管理中，應(yīng)該根據(jù)各個(gè)階段對工程項(xiàng)目造價(jià)的影響能力進(jìn)行有所側(cè)重的具體控制，圖1說明了項(xiàng)目各個(gè)階段對項(xiàng)目造價(jià)的影響力大小。
從圖1 中很明顯看出，在項(xiàng)目投資決策階段（95％以上）和初步設(shè)計(jì)階段（75％～95％），對建筑工程造價(jià)的影響力最大，這是因?yàn)樵谕顿Y決策后的初期設(shè)計(jì)階段，建筑物的結(jié)構(gòu)形式、外觀設(shè)計(jì)、平面布置及裝修標(biāo)準(zhǔn)等要素基本確定，這些內(nèi)容在建筑工程中占工程總造價(jià)的75％～95％，技術(shù)設(shè)計(jì)階段（35％～75％），對建筑工程造價(jià)的影響力減小，這一階段只對工程設(shè)計(jì)的合理性、可行性進(jìn)行確定。
在施工圖設(shè)計(jì)階段（10％～35％），對建筑工程項(xiàng)目造價(jià)的影響力進(jìn)一步削弱。在實(shí)施階段由于設(shè)計(jì)變更，對造價(jià)的影響力波動較大。因此，在全過程造價(jià)管理過程中應(yīng)該對每一個(gè)階段進(jìn)行管理和控制，但根據(jù)影響力的大小又有所側(cè)重，即應(yīng)重點(diǎn)控制施工前的投資決策和設(shè)計(jì)階段。
三.建筑工程施工全過程的造價(jià)管理和控制
一般而言，工程項(xiàng)目建設(shè)一般具有建設(shè)施工周期長，工序繁多，專業(yè)技術(shù)性強(qiáng)，人員，資金，機(jī)械設(shè)備原材料的消耗量大等特點(diǎn)，因此，要對工程造價(jià)實(shí)施全過程的控制管理，從從項(xiàng)目的決策階段，設(shè)計(jì)階段，招標(biāo)投標(biāo)階段，到采購施工，竣工結(jié)算等多個(gè)階段進(jìn)行審核控制，實(shí)施全面的造價(jià)管理，如此，可以大幅度降低整個(gè)工程造價(jià)。
1．項(xiàng)目工程設(shè)計(jì)和決策階段的造價(jià)控制
（一）施工單位要結(jié)合已經(jīng)可以初步確定的各種費(fèi)用總和，和各種方案設(shè)計(jì)，做出科學(xué)合理的費(fèi)用投資預(yù)算。并建立相關(guān)模型，從技術(shù)上，費(fèi)用上，施工管理上對各種方案進(jìn)行可行性研究對比，在不斷的分析，綜合，論證中，多方面評判審核項(xiàng)目的可操作性和合理性，不斷完善設(shè)計(jì)方案，減少因方案的更改或變化而引起的額外費(fèi)用。
（二）要根據(jù)施工圖的設(shè)計(jì)和開始勘察預(yù)算的工程量和具體的工程價(jià)格，對工程圖做出合理的設(shè)計(jì)和完善，并嚴(yán)密科學(xué)的做好各種分項(xiàng)施工的費(fèi)用預(yù)算，將每一種設(shè)計(jì)方案從設(shè)計(jì)施工，材料設(shè)備等各方面的成本進(jìn)行核算，對比，將分項(xiàng)施工的成本和項(xiàng)目的投資額做出科學(xué)對比分析降低工程造價(jià)。
（三）科學(xué)設(shè)計(jì)選擇施工方法
施工方法的設(shè)計(jì)和選擇很大程度的限制著施工人員和設(shè)備的選用，直接影響到工程直接成本的大小和控制。在進(jìn)行施工方法設(shè)計(jì)選擇時(shí)候注意，首先，要符合企業(yè)本身的技術(shù)經(jīng)濟(jì)等綜合實(shí)力，要確實(shí)能夠?qū)⑹┕し椒鋵?shí)到實(shí)踐，并有能力符合施工標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)，要保證所設(shè)計(jì)選用的施工方法符合招標(biāo)文件的總體要求。其次，要綜合考慮到項(xiàng)目投標(biāo)地區(qū)的地質(zhì)地貌，自然氣候等因素，結(jié)合工程目標(biāo)和，制定工程指導(dǎo)思想，確保各種機(jī)械設(shè)備都能夠合理的使用。
2．工程建設(shè)招投標(biāo)階段的造價(jià)控制
（一）要仔細(xì)安排工程招標(biāo)程序、投標(biāo)報(bào)價(jià)及合同戰(zhàn)略，對項(xiàng)目投資進(jìn)行的最有效的控制，也將對項(xiàng)目實(shí)施階段的造價(jià)控制產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
（二）根據(jù)項(xiàng)目可能的招標(biāo)和分標(biāo)情況制訂招標(biāo)文件作為擬參加投標(biāo)的承包商進(jìn)行投標(biāo)報(bào)價(jià)的依據(jù)，通過合理制訂招標(biāo)文件可以有效限制承包商的報(bào)價(jià)，從而達(dá)到控制項(xiàng)目投資的目的。
3．工程建設(shè)采購施工階段的造價(jià)控制
（一）建設(shè)材料和施工設(shè)備是保證整個(gè)施工正常進(jìn)行的基礎(chǔ)。設(shè)備和各種建設(shè)材料的采供是項(xiàng)目工程建設(shè)中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，材料，設(shè)備的質(zhì)量將直接影響到工程項(xiàng)目的施工質(zhì)量和工程壽命，材料設(shè)備的價(jià)格將直接影響到項(xiàng)目造價(jià)，影響到項(xiàng)目的整體效益。要對采購工人進(jìn)行嚴(yán)格的管理和監(jiān)督，保證采購費(fèi)用在控制范圍內(nèi)，制定限額采購工作包及工作包價(jià)格，并對限額采購進(jìn)行跟蹤，對各種超出范圍的費(fèi)用要嚴(yán)格審核對比，嚴(yán)格將采購清單和實(shí)際支出費(fèi)用做出整合。
（二）在具體的施工中，要對各種施工過程中的設(shè)計(jì)變更做出分析，并通過科學(xué)的比較，結(jié)合工程項(xiàng)目投標(biāo)報(bào)價(jià)中的各種信息，做出對比分析，綜合論證。同時(shí)，要嚴(yán)格科學(xué)的控制設(shè)計(jì)變更，要在設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)上，節(jié)省費(fèi)用支出。
（三）業(yè)主應(yīng)參與合同的修改、補(bǔ)充工作，著重考慮它對投資控制的影響，在施工中保存各種文件資料。在施工中督促、檢查承包商嚴(yán)格執(zhí)行工程合同，針對工程項(xiàng)目的特殊性，業(yè)主應(yīng)該嚴(yán)格控制工程設(shè)計(jì)以及由于施工單位、監(jiān)理工程師等工作不當(dāng)引起的變更。
4．在項(xiàng)目工程建設(shè)竣工時(shí)候，要對所交底的工程竣工報(bào)告書業(yè)做出嚴(yán)格公正的分析，評判，審核，結(jié)合項(xiàng)目合同和協(xié)議，對項(xiàng)目的交底時(shí)間，工程質(zhì)量檢測是否合格，項(xiàng)目規(guī)定的工程量做出對比，核算，同時(shí)，也要對各種變動費(fèi)用實(shí)施嚴(yán)密審核，公正合理按照實(shí)際情況和合同協(xié)議，遵守相關(guān)法律規(guī)程，確定各種費(fèi)用的支付總金額，嚴(yán)格杜絕一些不合理或者是作假現(xiàn)象，比如低價(jià)中標(biāo)，高價(jià)決算等，在最后一關(guān)將整個(gè)項(xiàng)目的總體投資和費(fèi)用進(jìn)行科學(xué)嚴(yán)密控制，實(shí)現(xiàn)降低整體造價(jià)的目的。
5.控制工程款的動態(tài)結(jié)算
建筑安裝工程款的支付方式，包括按月結(jié)算、竣工后一次結(jié)算、分段結(jié)算和其它雙方約定的結(jié)算方式等。工程款結(jié)算方式的不同，對工程成本支出數(shù)額也有較大影響。從建設(shè)單位的角度來說，工程款的支付越向后拖越有利，但承包方(施工單位)也有可能因?yàn)樽陨韷|資或融資能力有限而影響工程施工質(zhì)量和施工進(jìn)度。這就要求造價(jià)管理人員一定要恰當(dāng)?shù)陌压こ炭畹闹Ц稊?shù)額緊密與工程施工質(zhì)量和進(jìn)度有機(jī)結(jié)合起來。
6. 除了外部的激勵措施以外，對于建設(shè)單位造價(jià)管理人員自身來說，除了對本專業(yè)的知識及時(shí)進(jìn)行更新提高外，還應(yīng)該結(jié)合本專業(yè)工作，廣泛了解和掌握有關(guān)的工程技術(shù)專業(yè)知識，同時(shí)更要對現(xiàn)行建材市場、建筑新工藝、新技術(shù)等以及相關(guān)國家和地方政府有關(guān)法規(guī)、政策加強(qiáng)了解。
只有對涉及工程造價(jià)相關(guān)內(nèi)容和知識有比較全面的掌握了解，才能更好的做好工程造價(jià)管理工作。當(dāng)然，如果工程造價(jià)管理人員也成為了工程技術(shù)方面的行家，將會更大促進(jìn)工程造價(jià)專業(yè)業(yè)務(wù)的熟練和提高，這取決于造價(jià)管理人員的自身素質(zhì)和刻苦努力的程度。專業(yè)的地位與專業(yè)所起的作用是成正比的，應(yīng)該從提高個(gè)人的業(yè)務(wù)水平人手，真正發(fā)揮造價(jià)管理人員應(yīng)有的作用。
四.結(jié)束語
建筑工程是我國重要的經(jīng)濟(jì)行業(yè)，對我國經(jīng)濟(jì)的增長和人們生活水平的提高有著十分重要的作用。正確處理工程項(xiàng)目造價(jià)、費(fèi)用、經(jīng)營利潤的關(guān)系，落實(shí)項(xiàng)目造價(jià)管理、費(fèi)用控制和成本核算，科學(xué)管理、與時(shí)俱進(jìn)、精心設(shè)計(jì)與施工，企業(yè)發(fā)展過程中的重要問題。目前我國工程造價(jià)管理正經(jīng)歷著向全壽命周期造價(jià)管理轉(zhuǎn)變的重要時(shí)期，工程經(jīng)驗(yàn)與判斷的科學(xué)原理和方法融合是解決工程造價(jià)控制問題的重要手段，在合同規(guī)定期限交付滿意的工程項(xiàng)目，有利于取得預(yù)期工程項(xiàng)目經(jīng)營效益、成就個(gè)人品牌，有利于推進(jìn)未來的發(fā)展進(jìn)程。
參考文獻(xiàn)：
[1]張娟麗 建筑項(xiàng)目工程造價(jià)全過程控制與管理措施分析 [期刊論文] 《廣東建材》 -2009年8期
摘要：本文根據(jù)遼寧建筑職業(yè)學(xué)院建筑工程管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的實(shí)際和存在的問題，結(jié)合“產(chǎn)教結(jié)合、校企一體”模式改革建筑工程管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)現(xiàn)狀，構(gòu)建“產(chǎn)教結(jié)合、校企一體”模式下建筑工程管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系，以實(shí)現(xiàn)建筑工程管理專業(yè)校內(nèi)學(xué)習(xí)和實(shí)際工作、校內(nèi)考核與企業(yè)考核、教學(xué)場所與實(shí)習(xí)地點(diǎn)三位一體化。
關(guān)鍵詞 ：產(chǎn)教結(jié)合校企一體實(shí)踐教學(xué)體系建筑工程管理
根據(jù)教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》中指出，“要重視學(xué)生校內(nèi)學(xué)習(xí)與實(shí)際工作的一致性，校內(nèi)成績考核應(yīng)與企業(yè)實(shí)踐考核相結(jié)合，探索課堂教學(xué)與實(shí)習(xí)教學(xué)一體化的模式；積極推行訂單式培養(yǎng)，有針對性地采取工學(xué)交替、任務(wù)驅(qū)動、項(xiàng)目導(dǎo)向、頂崗實(shí)習(xí)等有利于增強(qiáng)學(xué)生綜合職業(yè)能力的教學(xué)模式”。該校工程管理系結(jié)合建筑工程管理專業(yè)“2+1”模式的特點(diǎn)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“以能力為本位，以就業(yè)為導(dǎo)向，以職業(yè)能力培養(yǎng)為主線，強(qiáng)化教學(xué)內(nèi)容與崗位要求的統(tǒng)一”的指導(dǎo)思想，構(gòu)建“產(chǎn)教結(jié)合、校企一體”模式下的建筑工程管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系。
1 構(gòu)建野校企合作堯產(chǎn)教結(jié)合冶模式實(shí)踐教學(xué)體系的意義“校企合作、產(chǎn)教結(jié)合”是學(xué)校根據(jù)專業(yè)設(shè)置，積極開辦專業(yè)產(chǎn)業(yè)，把產(chǎn)業(yè)與教學(xué)密切結(jié)合，相互支持，相互促進(jìn)，把學(xué)校辦成集人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、科技服務(wù)為一體的產(chǎn)業(yè)性經(jīng)營實(shí)體，形成學(xué)校與企業(yè)渾然一體的教學(xué)模式。
在實(shí)施過程中要注重“產(chǎn)”的重要性，最終目的為“教”提供服務(wù)，在實(shí)踐教學(xué)過程中起到非常重要的作用。
1.1 以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新能力這樣的教學(xué)模式為學(xué)生提供良好的實(shí)習(xí)條件和動手操作機(jī)會，大大地提升了學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)習(xí)的主動性增強(qiáng)了，并且在學(xué)習(xí)和操作的過程中，通過結(jié)合理論知識和實(shí)踐操作過程及要求激發(fā)學(xué)生的再創(chuàng)造能力。
1.2 有利于幫助教師提高專業(yè)技術(shù)水平，提升實(shí)踐操作能力高職學(xué)校的老師大部分都是從校門到校門，有相對完整的理論知識體系，有較強(qiáng)的專業(yè)水平，但都缺少施工現(xiàn)場的實(shí)踐鍛煉，實(shí)踐操作水平有待提高，這樣在很大程度上影響了高職教學(xué)的質(zhì)量。通過校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，校企的深度合作，給教師特別是專業(yè)教師提供更多實(shí)踐的機(jī)會，在教學(xué)過程中將理論與實(shí)踐相結(jié)合，教學(xué)與科研相結(jié)合，不斷提高專業(yè)技術(shù)水平和教學(xué)水平，增強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)的意識，提升實(shí)踐操作能力，為高職學(xué)院培養(yǎng)一批有知識、懂技術(shù)的專業(yè)教師隊(duì)伍。
1.3 有利于推動高等職業(yè)教育的良性循環(huán)高職教育
是以能力為本位，以就業(yè)為導(dǎo)向的教育，培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理與服務(wù)第一線需要的高技能型人才。高職教育應(yīng)以崗位需求來設(shè)置專業(yè)、制定教學(xué)課程體系，“產(chǎn)教結(jié)合、校企一體”模式正是完美體現(xiàn)了這一要求，對促進(jìn)高職教育健康發(fā)展起到積極的推動作用。
2 構(gòu)建野校企合作堯產(chǎn)教結(jié)合冶模式實(shí)踐教學(xué)體系的基本思路
“校企合作、產(chǎn)教結(jié)合”模式實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建，應(yīng)注重實(shí)踐教學(xué)課程與實(shí)際工作崗位相對接、實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容與崗位工作標(biāo)準(zhǔn)或要求相對接、實(shí)踐教學(xué)過程與施工、生產(chǎn)過程相對接。這種模式下的實(shí)踐教學(xué)體系主要體現(xiàn)以學(xué)生為主體，以能力為本位，以能力培養(yǎng)為主線，以服務(wù)就業(yè)為導(dǎo)向的指導(dǎo)思想，為學(xué)生提供理論學(xué)習(xí)、模擬工作環(huán)境和工作過程、實(shí)踐操作的平臺。定期或不定期地對建筑工程管理專業(yè)人才需求狀況進(jìn)行細(xì)致入微的調(diào)研、分析、總結(jié)，確定專業(yè)實(shí)踐教學(xué)課程的安排、內(nèi)容的選擇、項(xiàng)目的設(shè)計(jì)等，加強(qiáng)對學(xué)生職業(yè)素質(zhì)能力的培養(yǎng)，通過對實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目的完成提高專業(yè)技術(shù)能力和綜合應(yīng)用能力，盡力做到學(xué)生“零距離”就業(yè)。
“校企合作、產(chǎn)教結(jié)合”模式實(shí)踐教學(xué)體系中實(shí)踐教學(xué)的能力目標(biāo)是按將來所從事的具體工作崗位能力要求來設(shè)置的；實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容是以實(shí)際工作中的具體問題為案例或項(xiàng)目進(jìn)行設(shè)計(jì)；實(shí)踐教學(xué)方法主要以項(xiàng)目教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動、案例教學(xué)為主；實(shí)踐教學(xué)評價(jià)主要以自我評價(jià)、分組互評、教師綜合評價(jià)來進(jìn)行考核，并在考核的過程中注重學(xué)生的態(tài)度、團(tuán)隊(duì)意識、協(xié)作精神等方面；實(shí)踐教學(xué)保障更真實(shí)體現(xiàn)在學(xué)校的制度保障、資金保障、師資隊(duì)伍、教學(xué)管理制度建設(shè)等諸多方面。
3 基于野校企合作堯產(chǎn)教結(jié)合冶模式實(shí)踐教學(xué)體系的內(nèi)容構(gòu)建“校企合作、產(chǎn)教結(jié)合”模式的實(shí)踐教學(xué)體系應(yīng)包括能力目標(biāo)體系、教學(xué)內(nèi)容體系、教學(xué)方法體系、教學(xué)評價(jià)體系、質(zhì)量保障體系。
3.1 實(shí)踐教學(xué)能力目標(biāo)體系實(shí)踐教學(xué)能力目標(biāo)主要
由職業(yè)素質(zhì)能力、專業(yè)技術(shù)能力和綜合應(yīng)用能力構(gòu)成。實(shí)踐教學(xué)能力目標(biāo)體系起到一定的引領(lǐng)和激勵作用，更加側(cè)重于職業(yè)能力的培養(yǎng)?；凇爱a(chǎn)教結(jié)合、校企一體”模式實(shí)踐教學(xué)體系的核心目標(biāo)即是能力目標(biāo)，其核心能力目標(biāo)是通過多層次的實(shí)踐教訓(xùn)練，不斷使學(xué)生形成能夠勝任未來工作崗位的職業(yè)能力。職業(yè)能力的培養(yǎng)是以工作崗位需求為依據(jù)，按工作崗位的能力要求確定職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)，圍繞解決工程項(xiàng)目中實(shí)際發(fā)生的問題展開，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)道德、團(tuán)隊(duì)精神、質(zhì)量意識和創(chuàng)新意識，使學(xué)生最終實(shí)現(xiàn)“零距離”就業(yè)。
3.2 實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容體系實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容主要來源于崗
位工作中的實(shí)際問題，通過教學(xué)內(nèi)容的選擇與安排使學(xué)生熟悉未來工作中所要解決的實(shí)際問題，掌握相對應(yīng)的專業(yè)知識和技能。處于操作層面的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容體系是實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)任務(wù)的具體化，實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容包括認(rèn)識實(shí)習(xí)、工種實(shí)訓(xùn)、課程實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文等多個(gè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，并以職業(yè)能力和綜合素質(zhì)為本位，以就業(yè)為導(dǎo)向，將實(shí)踐教學(xué)的目標(biāo)和任務(wù)落實(shí)到各個(gè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中，使學(xué)生通過實(shí)踐教學(xué)掌握必備的、完整的、系統(tǒng)的專業(yè)技能。
3.3 實(shí)踐教學(xué)方法體系基于“校企合作、產(chǎn)教結(jié)合”模式實(shí)踐教學(xué)方法體系主要體現(xiàn)教學(xué)過程的“工”。采用的主要方法有以下幾種。
①模擬教學(xué)法。是指在教師指導(dǎo)下，學(xué)生模擬扮演某一角色或在教師創(chuàng)設(shè)的一種情境中，進(jìn)行技能訓(xùn)練和調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的一種典型的互動教學(xué)法。模擬教學(xué)能在很大程度上彌補(bǔ)客觀條件的不足，為學(xué)生提供近似真實(shí)的訓(xùn)練環(huán)境，提高學(xué)生職業(yè)技能。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)備大量相關(guān)資料，創(chuàng)建與實(shí)際工作相似的工作環(huán)境、相似的工藝流程，讓學(xué)生熟悉實(shí)際工作的環(huán)境和工藝流程，使學(xué)生在與實(shí)際工作相似的環(huán)境中訓(xùn)練職業(yè)技能。模擬教學(xué)法主要適用于課程實(shí)訓(xùn)的教學(xué)過程中。②項(xiàng)目教學(xué)法。是指學(xué)生在教師的指導(dǎo)下親自處理一個(gè)項(xiàng)目的全過程，在這一過程中學(xué)習(xí)掌握教學(xué)計(jì)劃內(nèi)的教學(xué)內(nèi)容。在項(xiàng)目教學(xué)中，學(xué)習(xí)過程成為一個(gè)人人參與的創(chuàng)造實(shí)踐活動，注重的不是最終的結(jié)果，而是完成項(xiàng)目的過程。學(xué)生在項(xiàng)目實(shí)踐過程中，理解和把握課程要求的知識和技能，體驗(yàn)創(chuàng)新的艱辛與樂趣，培養(yǎng)分析問題和解決問題的思想和方法，也充分體現(xiàn)“項(xiàng)目為主線、教師為引導(dǎo)、學(xué)生為主體”的特點(diǎn)。這種教學(xué)方法廣泛應(yīng)用于綜合實(shí)訓(xùn)中。③“教、學(xué)、做”一體化方法。該方法體現(xiàn)了以就業(yè)為導(dǎo)向高職教學(xué)改革理念。教學(xué)做一體化方法是在以技術(shù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)、能力型課程體系、可操作性教學(xué)內(nèi)容、實(shí)踐性教學(xué)活動和職業(yè)能力評價(jià)為基礎(chǔ)構(gòu)建，貫穿能力本位的指導(dǎo)思想和基本要求?！敖?、學(xué)、做”一體化方法的內(nèi)容是以職業(yè)能力為依據(jù)，通過教與學(xué)、學(xué)與做、主體與主導(dǎo)、學(xué)?？荚u與社會考評等各種子系統(tǒng)的有機(jī)結(jié)合，有效實(shí)施教學(xué)全過程。④頂崗實(shí)習(xí)法。是通過學(xué)生在建筑施工一線從事具體工作，在完成不同工作任務(wù)的過程中不斷提高工作能力，履行工作的職責(zé)，熟悉工作環(huán)境，為今后工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
3.4 實(shí)踐教學(xué)保障體系實(shí)踐教學(xué)保障體系包括實(shí)踐
教學(xué)資源條件和質(zhì)量控制兩個(gè)方面。實(shí)踐教學(xué)資源條件包括硬件條件與軟件條件，其中硬件條件主要是指校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地和校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，軟件條件是指師資隊(duì)伍建設(shè)。校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)是保證實(shí)踐教學(xué)正常進(jìn)行，并能有效地反映實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容的完成程度和質(zhì)量，所以應(yīng)做到學(xué)校與企業(yè)共建共管，主要體現(xiàn)在資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)、成果共享。建筑工程管理專業(yè)現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)室2 個(gè)，還有建筑工程管理模擬實(shí)訓(xùn)室正處在籌建過程中，校外實(shí)訓(xùn)基地8 個(gè)，并且還要在遼寧省加大校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的力度，充分保證專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)有序進(jìn)行。建立一支具體雙師素質(zhì)的教師隊(duì)伍是實(shí)踐教學(xué)改革的重要保障，建筑工程管理專業(yè)現(xiàn)有專任教師8 人，具有雙師素質(zhì)的教師7 人，占總數(shù)的87.5%，企業(yè)聘請有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的工程師9 人，師資力量的合理配備確保實(shí)踐教學(xué)正常進(jìn)行。質(zhì)量控制主要是體現(xiàn)在管理制度的制定、實(shí)踐教學(xué)體系運(yùn)行機(jī)制、最終考核方法與評價(jià)。
參考文獻(xiàn)：
[1]魯昕.切實(shí)加強(qiáng)產(chǎn)教結(jié)合，深信推進(jìn)校企合作[J].職業(yè)技術(shù)教育，2011（12）：54-56.
