發(fā)布時間：2023-03-22 17:39:01
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的網站規(guī)劃設計論文樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
一、選題的目的和意義
近幾年來，基于TCP/IP的Internet/Intranet技術以非同尋常的速度被廣泛應用于各級企業(yè)及其他組織的信息與共享，其中一個很重要的手段就是建立Web站點信息。傳統(tǒng)的靜態(tài)網頁技術已越來越不能滿足用戶的需求，因此各種動態(tài)網頁技術應運而生。ASP就是目前比較流行的動態(tài)網頁技術之一，而ASP.NET是微軟新一代的動態(tài)網頁技術，并且相對于其他編程技術，它有如下的優(yōu)勢。
(1)面向對象性
ASP.NET將C#作為一種面向對象語言，在很多方面來看，C#將成為微軟的與Java相似的語言。
C#是ASP.NET開發(fā)中一個最重要的功能，微軟會將C#發(fā)展成為Java的強勁對手。這也是微軟.NET框架的一個重要組成部分。我們認為C#是微軟在編程市場上擊敗對手的主要工具。我們期待著微軟能在這個產品后面傾注全力，這樣，C#可以成為許多程序員的又一種選擇。C#的誕生無疑將進一步加劇微軟和Sun產品的戰(zhàn)線，但這對用戶是有利的，他們可以選擇兩者之一來開發(fā)新的應用。
(2)數據庫連接
ASP另一個亮點是它使用ADO對象、ODBC、OLE-DB和事務處理管理器。因此ASP Web數據庫應用開發(fā)特別簡單。ASP.NET發(fā)展了更多的功能，因為有了ADO.NET。ADO.NET帶來了更強大更快速的功能。JSP和JDBC目前在易用性和性能上同ASP/ADO相比已有些落后，當新版本ASP.NET/ADO.NET出現(xiàn)后這樣的差別會更明顯。所以我們希望SUN應盡快能花大力氣來追趕ASP.NET/ADO.NET的組合。
(3)大型站點應用
ASP.NET將對大型站點(Web Farms)有更好的支持。事實上，微軟已經在這方面付出了巨大的努力。ASP.NET可以讓用戶考慮到多服務器(Multiple Servers)的場合，當用戶需要更強大的功能時，僅僅只需要增加一臺服務器。整個.NET框架已經充分地提供了這個方法。ASP.NET提供了外部會話狀態(tài)(External Session State)來提供內置式Web Farm的支持。另外，由于請求的各組件相互間經過了充分的優(yōu)化，所以速度很快。
(4)ASP.NET還提供更多的其他方面的新特性，例如：
l 內置的對象緩存和頁面結果緩存。
l 內置的XML支持，可用于XML數據集的簡單處理。
l 服務器控制提供了更充分的交互式控制。
二、國內外發(fā)展動態(tài)和趨勢
微軟新一代平臺的正式名稱叫做新一代Windows服務(NGWS)，現(xiàn)在微軟已經給這個平臺注冊了正式的商標Microsoft.NET。在.NET環(huán)境中，微軟不僅僅是平臺和產品的開發(fā)者，并且還將作為架構服務提供商、應用程序提供商，開展全方位的Internet服務。在談及這個平臺中使用的新技術，微軟透露，它將在.NET環(huán)境中提供更多新產品和全套的服務。
Microsoft.NET將開創(chuàng)互聯(lián)網的新局面，基于HTML的顯示信息將通過可編程的基于XML的信息得到增強。XML是經萬維網聯(lián)盟定義且受到廣泛支持的行業(yè)標準，Web瀏覽器標準也是由該組織創(chuàng)建的。微軟公司為開發(fā)它投入了大量精力，但它并不是Microsoft的專有技術。XML提供了一種從數據的演示視圖分離出實際數據的方式。這是新一代互聯(lián)網的關鍵，提供了開啟信息的方式，以便對信息進行組織、編程和編輯;可以更有效地將數據分布到不同的數字設備;允許各站點進行合作，提供一組可以相互作用的Web服務。
根據.NET構想，未來微軟所有產品都將走向服務化，而消費者將通過租借的方式使用Office軟件，或通過MSN用戶身份，獲得網絡音樂服務。
然而，根據種種跡象表明，微軟早已為.NET戰(zhàn)略后新的劃時代戰(zhàn)略做了準備，這個新戰(zhàn)略將會比.NET戰(zhàn)略更可怕，因為它將可能壟斷未來所有的軟件市場!如果將PC時代分為DOS平臺時代和Windows平臺時代的話，按照微軟的意思，網絡時代將會分為.NET平臺時代和這個新的平臺時代。
ASP.NET又叫ASP+，但并不僅僅是ASP的簡單升級，而是Microsoft推出的新一代Active Server Pages腳本語言。ASP.NET作為微軟公司發(fā)展的新的體系結構Microsoft.NET的一部分，其中全新的技術架構會使編程變得更簡單。ASP.NET是在抓住ASP的最大優(yōu)點并全力使其擴大化的基礎上開發(fā)出來的，同時也修復了許多ASP運行時會發(fā)生的錯誤。
目前支持ASP.NET開發(fā)的平臺只有Windows XP、Windows 2000/2003、Windows NT4 (Service Pack 6a)，其中的Web Service除去這些還在Windows 98、Windows ME、Windows SE上獲得支持。隨著Internet/Intranet技術的不斷發(fā)展，只有服務器的動態(tài)網頁技術才能滿足各種Web應用程序日益提高的要求，因此各種動態(tài)網頁技術先后出現(xiàn)。相對于ASP.NET而言，ASP技術較為熟悉，使用簡單便利。但由于ASP本語言自身的局限性，使其功能受到了很大的限制。而ASP.NET的強大功能恰好彌補了ASP的不足，因此，ASP.NET技術代替ASP是一種必然的趨勢。ASP.NET從現(xiàn)有的ASP結構體系上跨出了一大步，其整個構造體系使開發(fā)結構化的應用程序變?yōu)榭赡堋eb表單帶來了一種更加直接和易于使用的開發(fā)模式;服務器控件增加了提供公共功能的能力，從而使擴展和加強現(xiàn)有功能變得容易;數據捆綁使創(chuàng)建數據約束型應用程序變得十分簡單。它不但具有許多很棒的新功能，而且還有一個用于開發(fā)Web應用程序的真正框架。越來越多的開發(fā)者開始使用這種技術，它的出現(xiàn)給Internet的發(fā)展帶來了一次新的浪潮。超級秘書網
三、課題研究的基本內容
該課題為設計并實現(xiàn)一個基于ASP.NET技術的動態(tài)IT培訓網站。
該網站具有如下模塊：
l 登錄注冊模塊：用來識別用戶身份信息的必要手段，用以在線報名、在線咨詢以及學員論壇;
l 課程信息模塊：做為網站介紹自己、宣傳自己培訓課程的不可或缺的手段之一，讓用戶第一時間了解該網站推出的培訓課程;
l 在線報名模塊：通過該模塊，實現(xiàn)學員與培訓學校之間的零距離報名;
l 在線咨詢模塊：能為用戶解答各種與網站的信息有關的問題，使用戶和學校進一步拉近距離。
l 學員論壇：回答學員問題，提供各個學員之間互相交流的一個平臺，是促進培訓學校教學質量提高的一個重要手段。
四、研究內容及擬采用的方法和手段
1.在充分調研和需求分析的基礎上，完成網站的如下設計工作。
l 總體功能規(guī)劃設計。
l 數據庫的邏輯設計。
l 網頁框架的規(guī)劃設計。
2.利用ASP.NET、C#語言、ADO.NET、SQL Server 2000數據庫技術來實現(xiàn)一個動態(tài)交互式的IT培訓網站。
五、預期達到的水平及所需的科研條件
(1)網站建設的基本目標為：
l 用戶登錄注冊：用戶通過注冊個人信息來設置自己的登錄名和密碼。通過用戶的登錄，來實現(xiàn)網站對用戶更好的服務和管理。
l 用戶個人服務：用戶登錄后，出現(xiàn)用戶的個人服務界面，包括個人密碼修改、自己的信息修改、個人所報課程的列表信息和提問咨詢信息，以及通過網站統(tǒng)計出來的該用戶的喜愛課程類別的一個推薦列表等。
l 課程信息模塊：通過后臺課程信息對數據庫進行操作修改，來實現(xiàn)前臺對各個課程信息的，讓各個用戶能在最短的時間內了解網站的各個課程的詳細信息。
l 新聞信息模塊：通過一些教育業(yè)內新聞，以及其相關的一些信息，讓用戶了解目前的一些情況。
l 在線報名模塊：用戶登錄網站后，通過網頁尋找和選擇適合自己的課程，然后填寫自己的詳細信息以及報名的方式來報自己所要進行培訓的課程。通過該模塊，用戶可以很方便的查詢該課程的任何信息以及報名。
l 教師管理模塊：介紹各個教師的信息及其所教的課程，讓用戶通過網站了解自己所喜愛的教師，選擇該教師所教的課程。
l 學員管理模塊：介紹該網站培訓出來的優(yōu)秀學員的信息以及他們的個人照片，通過介紹他們成功的經歷和一些經驗來激發(fā)用戶對該網站培訓課程的興趣，讓他們覺得學習該網站的某一課程對他們來說是多么必要。
l 企業(yè)招聘信息模塊：通過一些合適企業(yè)的招聘信息讓學員能更快地找到工作。
l 信息咨詢模塊：讓用戶能通過在網頁上以留言的方式快速地提出自己不明白的問題，以便讓管理員及時解決。
l 學員論壇：讓學員有一個能夠互相交流和學習的平臺，通過論壇，讓他們之間能夠互相交流學習經驗，解決學習中不懂得問題，以及一些成功的經驗心得。
l 用戶訪問追蹤：讓網站能通過用戶對該網站課程的點擊次數以及時間來判斷大部分用戶的需求，以便網站能根據他們的需求進一步改善網站的各個服務。
(2)開發(fā)平臺
操作系統(tǒng)：Windows Server 2003。
數據庫開發(fā)工具：SQL Server 2000。
網頁開發(fā)工具：Dreamweaver MX。
動態(tài)網頁技術：ASP.NET。
Web服務器：Internet信息服務(IIS)管理器。
六、進度安排
3月15日----3月31日 收集資料，閱讀文獻，完成開題報告
4月1日---4月7日 系統(tǒng)分析階段
4月8日----4月20日 系統(tǒng)設計階段
4月21日----5月20日 系統(tǒng)實施與編程。
5月21日---5月27日 系統(tǒng)調試與改進 5月28日---6月5日 畢業(yè)論文撰寫
6月5日---6月10日 畢業(yè)論文打印、畢業(yè)答辯準備及PPT制作。
參考文獻
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[4] 劉浩，陳曙東. C#編程實例與技巧. 北京：清華大學出版社. 2002
網絡暢通，就業(yè)信息傳達及時是做好畢業(yè)生就業(yè)工作的關鍵。學校通過給用人單位寄發(fā)畢業(yè)生資源信息冊（2013年郵寄了600份、2014年郵寄了700份）、主動聯(lián)系用人單位、聯(lián)絡校友、網絡資源等多種途徑收集用人單位對學校各專業(yè)畢業(yè)生需求信息；建立了中國移動信息MAS平臺、及時通過手機短信發(fā)送招聘信息，另外，通過公共微信平臺、QQ群、飛信群、網站、電話通知、校園廣播等方式為學生提供信息服務，及時準確地就業(yè)信息。學校的就業(yè)信息工作做到“三快”：捕捉信息快、處理信息快、信息快。三年來，學校共崗位需求信息近4萬個，每年提供工作崗位逾萬個，均是當年畢業(yè)生總數和相應專業(yè)畢業(yè)生數的3～4倍，用人單位數據庫的數據總量達到1500多家。學校建有功能完善、信息量大、信息更新快的畢業(yè)生就業(yè)信息網站，設置獨立服務器，確保網絡暢通，網址為http：///，學校就業(yè)信息網已嵌入全國高校畢業(yè)生就業(yè)信息一體化系統(tǒng)，并鏈接湖南省畢業(yè)生就業(yè)網，日均校內外信息20條左右，學校就業(yè)網及時更新教育部、湖南省教育廳的網上供需見面會，認真積極組織學生參加相關部門組織的“網上雙選周活動”。
二、深入研究、完善教學，善做大學生就業(yè)指導的引路人
加強對大學生及時、有效、全過程、全方位的就業(yè)指導是提高畢業(yè)生就業(yè)競爭力的重要環(huán)節(jié)。學校將《大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導》納入專業(yè)人才培養(yǎng)方案，作為必修課列入教學計劃，設2個學分38課時，根據教學進程由教務處按學期教學安排統(tǒng)一排課；學校成立了由招生就業(yè)處、團委、商學院人力資源教研室、各學院部分專業(yè)教師組成的大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導教研室，招生就業(yè)處負責就業(yè)工作的副處長擔任教研室主任，歸口教務處統(tǒng)一管理，服從學校教學研究室管理制度，接受統(tǒng)一檢查、考核和評估；制訂了就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導課教學計劃、教學大綱。為了不斷創(chuàng)新大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導教學工作，學校每年舉行一次全校性的就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導教學研討會（2012年6月，2013年7月，2014年9月已舉行三次）。經過集思廣益，形成了湖南城市學院《大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導課程實施方案》《大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導課程教學大綱》。學校以提高畢業(yè)生就業(yè)競爭力為目標的就業(yè)指導體系日益完善，將大學生就業(yè)指導教學貫穿于學校教育的全過程。在大一開展專業(yè)教育；大二開展大學生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃與設計，考證、考研、考級、考公務員培訓指導；大三進行職業(yè)基礎知識、求職擇業(yè)技巧、職場中的禮儀、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育；大四開展就業(yè)及面試心理與應對、就業(yè)形勢與政策、求職材料制作與面試技巧指導。學校開展了形式多樣的職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導活動，投資五萬元購買了吉訊大學生職業(yè)測評與規(guī)劃系統(tǒng)，該產品網絡化、自助式的系統(tǒng)操作模式能夠輔助80%以上的學生完成自我探索，包括了解自我、職業(yè)探索、決策行動、生涯發(fā)展藍圖等，更有助于解決當前大學生普遍存在的自我了解不清楚、人生目標不明確、對職業(yè)茫然無知、思想不能轉化為行動等問題；有助于老師掌握學生整體和個體的情況，做到有針對性的輔導，提升工作效率與專業(yè)性。
三、強化實踐、引導創(chuàng)業(yè)，用心做學生創(chuàng)業(yè)指導的探索者
通過創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)是未來就業(yè)工作發(fā)展的趨勢。學校成立了就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作領導小組，組建了就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育工作機構，成立了大學生創(chuàng)業(yè)者協(xié)會，出臺了《大學生課外科技項目立項申報規(guī)定》《大學生創(chuàng)新性科研項目申報規(guī)定》等一系列就業(yè)創(chuàng)業(yè)的文件，設立了就業(yè)創(chuàng)業(yè)專項資金，確保經費足額到位，聘請專兼職工作人員對學生創(chuàng)業(yè)項目給予技術、智力扶持。與湖南省益陽市政府及相關部門合作，建立了大學生創(chuàng)業(yè)“綠色通道”，為大學生創(chuàng)業(yè)提供場地、資金、實訓、指導等方面的服務。三年來，學校舉辦了創(chuàng)業(yè)計劃、市場調研、職場模擬等賽事，組織創(chuàng)業(yè)導師報告會和專題培訓約500余場。學?，F(xiàn)有大學生社團29個，其中創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團三個，比較有特色的是茶藝社，茶藝社是在學?；瘜W與環(huán)境工程學院老師指導下組成的一個集黑茶研發(fā)、包裝設計、黑茶銷售和傳播黑茶文化的大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團。該社團是學校大學生結合專業(yè)特色，通過研發(fā)創(chuàng)新來創(chuàng)業(yè)，服務地方經濟發(fā)展的一個典型。學校建筑與城鄉(xiāng)規(guī)劃學院三樓的“大學生創(chuàng)業(yè)一條街”有八間工作室，占地面積264.6m2，兩百多名學生在老師指導下參與城鄉(xiāng)規(guī)劃、建筑設計等項目，采取真題真做的形式參與城鄉(xiāng)規(guī)劃設計項目。
四、勇于擔當、開拓創(chuàng)新，全力以赴開拓大學生就業(yè)市場
開拓了就業(yè)市場，才能有更多的就業(yè)崗位，從而為做實就業(yè)工作提供保障。學校制訂年度就業(yè)市場整體建設方案并認真組織實施，大力開拓省內外畢業(yè)生就業(yè)市場。采取“走出去，請進來”等多種方式，深入各行各業(yè)收集信息，為畢業(yè)生尋求就業(yè)崗位，2013年、2014年先后奔赴杭州、佛山、廣州、深圳參加了第七屆中國杭州電子信息博覽會電子信息產業(yè)人才校企合作洽談會、大型校企人才合作暨珠三角技能型人才供需對接洽談會，加深與用人單位的合作與交流，建立就業(yè)戰(zhàn)略合作伙伴關系。學校設立了就業(yè)市場開拓專項經費，大力開拓省內外畢業(yè)生就業(yè)市場。近年來，學校每年6月份就制作好下年度畢業(yè)生信息手冊，7月份即寄發(fā)給用人單位，每年寄發(fā)的畢業(yè)生信息手冊在600份以上，8、9月份，還登門拜訪用人單位，熱忱邀請用人單位來校舉行校園招聘會。2013年暑假，招生就業(yè)處組織赴北京、天津、武漢、長沙等地分別走訪了中國建筑總公司、中國核工業(yè)建設集團、中鐵大橋局、中交二航局、中鐵五局等18家用人單位，進一步穩(wěn)定和擴大就業(yè)市場，建立就業(yè)基地，2013年學校共有就業(yè)基地129個，較2012年新增17個。2014年暑假，先后赴南京、上海、北京、廣州、重慶等地拜訪中交第三公路工程局有限公司、中國核工業(yè)建設集團公司、北京紫荊新銳科技有限公司、麥塔城市規(guī)劃設計有限公司、中鐵大橋局二公司、中鐵港航局集團有限公司、湖南昀澤建設工程有限公司等20家單位，其中新開辟了中國建筑第一工程局五公司、中國建筑第四工程局六公司上海分公司、中國建筑第四工程局重慶分公司、湖南昀澤建設工程有限公司等四家就業(yè)基地。
五、全員參與、貼心服務，甘當推薦大學生就業(yè)的志愿者
深入推進就業(yè)工作全員化才能為做好大學生就業(yè)工作提供動力。學校特別重視調動專業(yè)教師的積極性，發(fā)揮他們教學科研工作聯(lián)系社會緊密的優(yōu)勢，推薦學生就業(yè)。建立健全了相關就業(yè)獎勵制度，充分調動廣大教職工參與就業(yè)工作積極性。充分發(fā)揮校友會的作用，加強與校友聯(lián)系，聘請校友擔任兼職就業(yè)信息員，幫助收集就業(yè)信息，推薦畢業(yè)生就業(yè)。另外，學校通過召開校園招聘會，搭建畢業(yè)生與用人單位雙向選擇的平臺。學校2012屆畢業(yè)生3807人，接待用人單位171家，舉行招聘會182場次；2013屆畢業(yè)生3874人，接待用人單位192家，舉行招聘會198場次。學校就業(yè)工作人員以服務學生就業(yè)為宗旨，富有責任心，接待用人單位不怕累，做到熱情周到；服務學生不怕累，做到細致周到。學校為了給用人單位提供招聘的便利條件，減少學生外出找工作的麻煩，多年來始終如一的堅持組織專場招聘會，充分考慮用人單位來校招聘的時間，用人單位周末有時間來招聘，就業(yè)工作人員犧牲周末的休息時間，安排專人接待，提前將招聘室衛(wèi)生打掃好，多媒體調試好，條幅貼好，宣傳海報發(fā)放好。用人單位的應聘學生比較多，面試持續(xù)到晚上，就業(yè)工作人員就服務到晚上，為用人單位和學生提供便利。同時，積極組織學生參加校外就業(yè)市場活動，如省教育廳、住建廳、益陽市勞動人事局組織的專場招聘會，為學生外出參加招聘提供便利。近兩年，先后組織了九臺大巴車，接送300多名畢業(yè)生赴長沙市湖南省人才市場參加建筑行業(yè)的大型招聘會。
六、沉下心來、潛心研究，提高就業(yè)工作理論研究水平
關鍵詞：互聯(lián)網商業(yè)、傳統(tǒng)商業(yè)、營銷手段、空間設計
中圖分類號：[F287.4]文獻標識碼：A
前言
在信息技術、通信技術、電子終端普及等多方面因素的推動下，互聯(lián)網商業(yè)在近年來得到了極大的發(fā)展，并且逐步從發(fā)達國家蔓延到發(fā)展中國家，從地域易發(fā)展為全球易。隨著智能移動網絡終端的普及，移動互聯(lián)網也加入到零售商業(yè)市場中來?；ヂ?lián)網商業(yè)的發(fā)展勢力更加壯大，成為一股不可忽視的、必將帶來多方變革的強大力量。
從淘寶網、京東商城、蘇寧易購、亞馬遜等購物網站，到QQ、微信、微博等社交通訊應用，到大眾點評網等生活服務網站，可以說互聯(lián)網商業(yè)借助多種銷售平臺和宣傳渠道以及自身便捷、價格相對低廉、比價方便等優(yōu)勢，已經強勢滲入大眾生活的方方面面。
而從這個角度反觀我們的城市商業(yè)，本來就已經由于通貨膨脹、地租暴漲、物價虛高等因素而飽受詬病，現(xiàn)在又面臨互聯(lián)網商業(yè)的競爭與沖擊，一定程度上的衰退與分流似乎已難以避免，從多個方面做出調整和應對才是當務之急。
作為城市規(guī)劃工作者來說，在這場電子科技帶來的商業(yè)變革中，也不僅僅是一個旁觀者。購買方式改變消費習慣與結構，進而改變出行目的與方式，同時對整個城市的交通、功能布局、空間結構等提出新的要求。而在這一系列變化中，對于城市商業(yè)設計的變革要求自然是首當其沖最為迫切。
互聯(lián)網商業(yè)的類型及特征
互聯(lián)網商業(yè)主要包含B2B（Business toBusiness企業(yè)對企業(yè)）、B2C（Business to Consumer企業(yè)對客戶）和 C2C（Consumer to Consumer客戶對客戶）這三種運營模式。
互聯(lián)網商業(yè)作為一種新興的商業(yè)模式,與傳統(tǒng)城市零售業(yè)的經營模式有很大差別。它摒棄了一部分實體的經營場所，而已虛擬的網絡經營場所來直接面對客戶，省卻了一部分交通成本和高昂的商業(yè)地租，憑借網絡商業(yè)平臺、物流通道、更加透明的價格和客戶口碑來搭建起銷售渠道和商業(yè)形象。
互聯(lián)網商業(yè)對城市傳統(tǒng)商業(yè)的沖擊
互聯(lián)網商業(yè)對于普通消費者來說，關系較為密切的是B2C和C2C這兩種模式，這兩種模式就是通常所說的網絡購物。全球著名的網絡購物平臺有我們所熟知的億貝ebay、亞馬遜Amazon、樂天Rakuten、阿里巴巴等。截至2012年末,ebay的PayPal全球活躍賬戶增長15%，達到1.23億，阿里巴巴（含淘寶）的成交額已超過Amazon與eBay之和。2012年,淘寶系的銷售額突破1萬億元人民幣，在中國網購成交額中占比52.6%。
與傳統(tǒng)零售業(yè)相比，網絡購物打破了時空界限；消費者的選擇范圍更廣、購買更加自主便利，同時經營成本的減少使得商品價格相對較低。因此當傳統(tǒng)購物方式在商品價格、質量保障、消費體驗、地點可達性等幾方面不具備綜合優(yōu)勢時，人們更傾向于選擇電子商業(yè)"。
從零售渠道來看，B2C和C2C為零售業(yè)提供了一種新的零售模式，對零售業(yè)的發(fā)展和規(guī)模壯大起著重要作用；而從傳統(tǒng)城市商業(yè)的角度來看，則是分流了相當一部分客源，傳統(tǒng)零售企業(yè)和城市實體商業(yè)的運營提出了挑戰(zhàn)。
互聯(lián)網購物與傳統(tǒng)購物的關系可以簡單概括為三種：替代、促進、補充與獨立?！疤娲敝傅氖蔷W絡購物取代一部分類型的傳統(tǒng)購物，主要集中在書籍、音像制品以及進口商品等類別；“促進”指的是消費者通過網上店鋪獲取商品信息，從而激發(fā)購買欲，帶動實體店鋪消費；“補充”指的是消費者在網上采購一些實體店鋪中難以購買到的產品，對傳統(tǒng)城市商業(yè)進行補充。
從這三種關系中也可以看出，互聯(lián)網商業(yè)確實分流了一部分傳統(tǒng)企業(yè)的銷售額，改變了消費者的購物習慣、信息來源和價值主張，但同時豐富的網絡商業(yè)環(huán)境和巨大的商品信息量也刺激著消費，帶來潛在的商機。因此城市商業(yè)應當從整體功能、商業(yè)業(yè)態(tài)、交通聯(lián)系、宣傳渠道、網點布局等多個方面進行提高，從而與互聯(lián)網形成一定的錯位競爭，強化自身的實體優(yōu)勢。
城市商業(yè)在功能與營銷方面的應對
在互聯(lián)網商業(yè)逐漸形成搶灘之勢的當下，城市實體商業(yè)需要強化自身優(yōu)勢，在功能業(yè)態(tài)的調整和營銷宣傳手段的創(chuàng)新上形成有效的消費刺激點。
在功能業(yè)態(tài)方面
相對于無需交通出行、24小時無休的互聯(lián)網商業(yè)而言，實體商業(yè)的交通時間成本與購物時間限制是除了地租外的一大劣勢，并且這樣的時間成本難以縮減，因此必須通過提高時間價值來吸引消費者。
首先是實現(xiàn)商業(yè)業(yè)態(tài)混合，將休閑、娛樂、餐飲等設施融入商業(yè)中，打造主題化和體驗式商業(yè)中心，創(chuàng)造網絡購物無法實現(xiàn)的豐富購物體驗，滿足不同人群的多種需求、延長消費時間、刺激購物欲望。
其次是商業(yè)與辦公、酒店、居住、公園、公共服務等功能的混合，將商業(yè)中心與多種功能共同構建，使其成為生活交往的場所而不是單純的消費場所，提高商業(yè)對城市生活的貢獻，從而增加商業(yè)中心人流量、銷售額，同時塑造更加積極的形象。
在營銷宣傳方面
盡管城市實體商業(yè)本身在時空上受限，但隨著網絡營銷手段的普及和平臺的增加，實體商業(yè)也開始轉而利用微博、微信等手段廣告和促銷活動，吸引人氣，拉回被互聯(lián)網分流的年輕客戶群，同時增加客戶忠誠度。部分實體商業(yè)甚至增加了網絡訂購與實體配送服務，如生鮮貨品的配送，滿足網購人群的消費需求。
國外的一些著名百貨商場已經有了自主的購物平臺，如Neiman Marcus百貨、Macy’s百貨等；美國沃爾瑪能夠讓消費者在線上和線下商店自由轉換店內商品缺貨可以切換到 購買，確保了客源不流失。
城市商業(yè)在空間的分布與設計上的應對
在互聯(lián)網商業(yè)的沖擊下，人們對于實體購物的興趣下降，尤其是在信息時代成長起來的一批年輕人，更是對實體世界缺乏探索的熱情，因此投資商、城市規(guī)劃師與建筑師都在思考如何規(guī)劃設計更符合時代需求的城市實體商業(yè)中心。
選址與布點
高強度的工作和快節(jié)奏的生活使得消費者要求更便捷的購物，城市中心的交通擁堵使得消費者對于遠距離購物出行產生心理抵觸。在此前提下，購物中心的選址應適當貼近日常生活空間，從空間和時間上減少出行成本；商業(yè)空間與鄰里交往空間重合，可以增加消費者計劃外的購物次數，化目的性消費為刺激性消費。
比如近年來在大城市大量出現(xiàn)的綜合性片區(qū)商業(yè)中心，既取得了商業(yè)上的成功，同時也豐富了居民生活，提升了社區(qū)活力，對于城市的發(fā)展起到了積極作用。
公共交通可達性
隨著私人汽車保有量的持續(xù)增加，城市交通益發(fā)擁堵，公共交通、尤其是軌道的可達性對于城市商業(yè)來說是成功的關鍵要素之一，因此選址時考慮與公共交通站點、乃至公共交通樞紐的聯(lián)系也是必不可少的，關系到長遠的發(fā)展和競爭力。
外部和內部環(huán)境
城市商業(yè)建筑可以說是各種活動和人群的載體，每天承載著川流不息的運動，滿足著受眾的物質和心理需求。
相對而言，通過互聯(lián)網購物因為難以感受到實體，并且很少存在附加的交往行為，則更加側重于對物質方面的滿足
從這樣的角度來說，城市實體商業(yè)外部和內部環(huán)境的營造是它較網絡購物的優(yōu)勢所在。
從城市人的需求出發(fā)，現(xiàn)代城市商業(yè)建筑必須能夠高效的組織多種社會活動，比如購物、餐飲、休閑、娛樂乃至兒童游樂活動，給消費者帶來豐富的感官體驗，同時創(chuàng)造出具有現(xiàn)代感、親切宜人、充滿活力、溝通流暢的現(xiàn)代空間，在條件允許的情況下增加與外界自然環(huán)境的溝通，為人與人、人與自然的交往交流創(chuàng)造條件。
思考與小結
隨著社會各項活動對于互聯(lián)網依賴的增加，以及移動互聯(lián)網終端的普及，除了城市傳統(tǒng)商業(yè)以外的眾多行業(yè)也都將與互聯(lián)網產生不同程度的融合，并且催生出新的發(fā)展模式和行業(yè)規(guī)則。
當電視機、照相機、手表乃至冰箱、微波爐等都能成為互聯(lián)網的終端和泛終端的時候，當各行業(yè)因為互聯(lián)網的滲透而拓展平臺、重構運營方式、變革利益分配的時候，則基于信息技術普及應用和全社會可持續(xù)創(chuàng)新的智慧城市的雛形已經開始顯現(xiàn)出來。
在智慧城市的時代，城市的功能結構、交通組織、空間形態(tài)都將隨之發(fā)生改變。對于城市規(guī)劃工作者來說，在這樣快速和大量的變革中，城市規(guī)劃和設計工作也是隨之改變的，因此把握住時展的動向，在設計工作中思考應當采取的應對方法和方案，才能做出符合現(xiàn)實需要與變化趨勢的規(guī)劃設計。
參考文獻
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關鍵詞：虛擬現(xiàn)實、景觀設計、計算機輔助設計
Abstract: virtual reality technology is a comprehensive integration technology, involving computer graphics, man-machine interactive technology, sensing technology, artificial intelligence, etc. It use computer to generate lifelike 3 d visual and listening, smell and feel, make the person as the participant through the appropriate device, naturally on the virtual world and interactive experience, make the final participants produces experiences personally feel, and can directly involved in this environment changes of things and interaction. The technical performance and landscape design, combining to bring a new landscape design form, to the user and participate in landscape with a whole new experience. At the same time, it brings considerable interest and, in the future urban and rural landscape planning and design of virtual reality technology will play a more important role.
Keywords: virtual reality, the landscape design, computer aided design
中圖分類號：U412.31+2文獻標識碼：A文章編號：
虛擬現(xiàn)實（Virtual Reality，簡稱VR；又譯作靈境）。是由美國 VPLResearch公司的奠基人Jaron Lanier于1989年提出了Virtual Reality一詞，使用統(tǒng)一表述當前紛紛涌現(xiàn)的各種借助計算機技術及最新研制的傳感裝置所創(chuàng)建的一種嶄新的模擬環(huán)境[1]。
沒有駕駛過飛機的人，不知道駕機飛行的感覺；未當過宇航員的人，體會不到太空飛行中失重的滋味；若不是潛水員，也很難想象人在深沉大海中那神奇眩目的景觀。那么，沒有親身實踐，能否獲得真實感覺呢？能，這就得靠當前正在迅速發(fā)展的虛擬現(xiàn)實技術，它能創(chuàng)造出這樣一種景觀：讓沒有經歷過某環(huán)境的人，能完全獲得進入這種環(huán)境的逼真感受。
一、虛擬現(xiàn)實仿真技術的基本特征
1、多感知性
多感知指的是除了的計算機技術所具備的視覺感知之外，還有力覺感知、觸覺感知、聽覺感知、運動感知等等，甚至包含了嗅覺感知、味覺感知等等。對于理想的虛擬現(xiàn)實技術應該具有所有人都具有的感知功能。由于相關的技術，特別是傳感技術的限制，目前虛擬現(xiàn)實技術所具有的感知功能僅僅限于力覺、觸覺、視覺、聽覺、運動等幾種。
2、浸沒感
浸沒感又被稱為臨場感，意思是讓用戶感到作為場景中的主角，存在于計算機模擬環(huán)境中的真實程度。理想的模擬環(huán)境應該很逼真，讓用戶難以分辨真假，使用戶身臨其境的投入到計算機創(chuàng)建的三維虛擬環(huán)境中，在虛擬環(huán)境中的一切看上去都像是真的一樣，聽上去是真實的環(huán)境聲音，動起來是真實的模擬動作，甚至聞起來和嘗起來等一切感覺都是逼真的，如同在現(xiàn)實環(huán)境中的感覺一模一樣。
3、交互性
對于互交性的概念意為用戶對模擬現(xiàn)實環(huán)境內物體的可操作性以及從虛擬環(huán)境中得到反饋的真實程度和實時性。比如，用戶可以用手去操作，直接抓取計算機模擬環(huán)境中的虛擬物體，同時手還有拿著東西的感覺，并可以感覺出物體的重量，視圖中被抓的物體也能馬上隨著手的控制而移動。
4、構想性
構想性是強調虛擬現(xiàn)實景觀技術應該具有擴展性強的可想像空間，而且能夠拓展人類對周圍事物、生存環(huán)境以、整個世界甚至整個宇宙的認知范圍，它可以觸及人類無法到達的距離、位置和空間，可以重現(xiàn)真實存在的環(huán)境，也可以任意構想客觀不存在的，甚至是無法存在的環(huán)境。經常說，一個完整的虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)是由虛擬環(huán)境、以高性能的計算機為核心的虛擬環(huán)境處理器、以頭盔顯示器為核心的視覺系統(tǒng)、以語音識別、聲音合成與聲音定位為核心的聽覺系統(tǒng)、以方位跟蹤器、數據手套和數據衣為主體的身體方位姿態(tài)跟蹤設備，以及味覺、嗅覺、觸覺與力覺反饋系統(tǒng)等功能單元構成[2]。
二、虛擬現(xiàn)實仿真技術與景觀設計表現(xiàn)
園林景觀設計一直是對全新的可視化技術需求最為迫切的領域之一，虛擬現(xiàn)實技術可以廣泛的應用在景觀設計的各個方面，并帶來切實且可觀的利益：
1、展現(xiàn)設計規(guī)劃方案，虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)的沉浸感和互動性不但能夠給用戶帶來強烈的、逼真的感官沖擊，取得身臨其境的體驗，還可以通過其數據連接口在實時的虛擬環(huán)境中隨時獲取項目的數據資料，方便大型復雜工程項目的規(guī)劃、設計、投標、報批、管理，有利于設計與管理人員對各種規(guī)劃設計方案進行輔助設計與方案評審。
2、規(guī)避設計風險，虛擬現(xiàn)實所建立的虛擬環(huán)境是由基于真實數據建立的數字化模型組合而成，嚴格遵守景觀工程項目設計的標準，并要求建立模擬現(xiàn)實的三維場景，對景觀設計項目進行真實的“再現(xiàn)”。用戶可以在三維場景中任意漫游，人機交互，這樣很多不易被發(fā)現(xiàn)的設計缺陷能夠輕易地暴露出來，或來減少由于規(guī)劃設計不全面等造成的不可挽回的損失與遺憾，大大提高了項目的評估質量。
3、加快設計速度，運用虛擬現(xiàn)實的系統(tǒng)，我們可以很方便的進行編輯和修改，改變建筑等物體的高度，修改建筑外立面的材質、顏色和改變綠化密度，只要修改系統(tǒng)中的參數設置即可。從而大大的加快了方案設計的速度和質量，提高了方案設計和修正的效率，也節(jié)省了大量的資金，提供合作平臺。
虛擬現(xiàn)實技術能夠使政府得規(guī)劃設計部門、項目開發(fā)商、工程人員及公眾等可從任意角度，實時互動真實地看到規(guī)劃設計效果，更好地掌握物體的形態(tài)和了解景觀設計師的設計意圖。有效的合作是保證景觀規(guī)劃設計最終成功的前提，虛擬現(xiàn)實技術為這種合作提供了理想的橋梁，這是傳統(tǒng)手段如平面圖、效果圖、沙盤乃至動畫等所不能達到的。
4、加強宣傳效果，對于公眾關心的大型景觀規(guī)劃設計項目，在項目方案設計過程中，虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)可以將現(xiàn)有的方案導出為視頻文件用來制作多媒體資料予以一定程度的公示，讓公眾真正的參與到項目中來。當項目方案最終確定后，也可以通過視頻輸出制作多媒體宣傳片，進一步提高項目的宣傳展示效果[1]。
三、虛擬現(xiàn)實仿真技術在景觀設計表現(xiàn)中的應用
以谷歌地球和2010年上海世博會網上世博為例，簡要列舉虛擬現(xiàn)實仿真技術在景觀設計中的應用。
1、在瀏覽觀看過程中，用戶可任意通過鼠標操作或鍵盤操作即可在虛擬場景中個個動作的隨心所欲。用戶也可以根據自己的喜好對整個環(huán)境設置進行自由探索（圖3-1、2、3）。[3]
2、現(xiàn)場的真實感受，虛擬現(xiàn)實的展示方法可以是普通的電腦顯示器、也可以是平面或環(huán)幕投影；借助立體眼鏡，用戶還可以觀看到立體感極強的畫面效果。試想，身臨在這樣一個場景中，可以按照自己的意愿來游走或是駐足觀看，這樣的體驗是效果圖、動畫和沙盤都無法達到的。
圖3-1 Google earth中可以任意觀看的城市景觀
圖3-2 上海世博會網上世博官方網站主頁
圖3-3 上海世博會網上世博官方網站中國館展館內部任意瀏覽
3、實時交互：在某些時候，用戶可能需要對場景中的物體進行實時編輯，以對比不同的設計所反映的效果，如方案對比、建筑高度調整、光影分析等。
4、屬性查詢：對場景內的物體進行屬性獲取，也是用戶希望的交互之一，如查詢某個建筑、企業(yè)的所處位置或是水電、通訊設備的位置和狀態(tài)信息管理和查詢。
四、小結
隨著現(xiàn)代科技的快速的發(fā)展，虛擬現(xiàn)實技術也逐步進入到人們的現(xiàn)實生活中，這對景觀設計者帶說在景觀設計學領域中能得以體現(xiàn)與發(fā)展應用。它不僅解決了人類與計算機在感知系統(tǒng)方面的交互作用，而且也真正體現(xiàn)了虛擬現(xiàn)實技術已經達到了計算機領域的高級境界和改造客觀世界與造福人類的高級工具。
虛擬現(xiàn)實技術實質上是讓人處于身臨其中的感覺中，但它是虛擬的世界并非在實中。虛擬現(xiàn)實把幻想的世界將一一形象的展現(xiàn)出來，這種技術對于一位景觀設計者來說，掌握它就能像用鉛筆或鋼筆一樣，運用技術和藝術手段畫出來的圖，活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)在你的眼前，從而使景觀設計表現(xiàn)步入新的一片天地。
在設計專業(yè)中，也隨之出現(xiàn)了“虛擬現(xiàn)實仿真景觀”的概念，但是VR技術還不夠完善，還需有待改善。在我國景觀設計的領域中還處于初級起步階段，其運用手法也尚未完善。由于軟件和硬件設施條件的限制，本文只能對虛擬現(xiàn)實技術的作一個探討性的綜述論文[4]。
虛擬現(xiàn)實技術表現(xiàn)的是一種全方位的立體設計，在景觀設計表達運用中已突破了傳統(tǒng)的思維表達方式。景觀設計者掌握虛擬現(xiàn)實技術將帶給他更廣闊的自由發(fā)揮應用的平臺，因而也逐漸被更多的景觀設計者所關注。但作為景觀設計者不僅要學會應用，更要不斷探索與挖掘，擴大其應用范圍。
參考文獻
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[3] ditu.省略/
論文關鍵詞：網絡工程實訓,基本原則,實訓室,建設與管理
一、網絡工程實訓室管理中應注意的問題
1、功能定位及特色建設問題
要使實訓室能真正發(fā)揮作用,必須以正確的功能定位為基礎。實訓室的功能定位應以人才培養(yǎng)目標及模式為依據。網絡工程實訓主要培養(yǎng)學生具有網絡工程的實際動手能力,使學生具有綜合運用計算機技術、網絡技術、智能樓宇技術的能力,因此網絡工程實訓始終堅持三個功能,即專業(yè)基礎與專業(yè)實訓功能、開放服務功能及科研實踐功能[1]。
實訓室建設要充分反映學科發(fā)展特色、專業(yè)特色,要做到這一點,必須緊抓特色實訓隊伍、特色平臺、特色項目建設,形成能體現(xiàn)這些特色的實訓教學模式、實訓課程體系、實訓室管理運行方式。
2、建設規(guī)劃問題
實訓室建設規(guī)劃是實訓室易于管理的前提,是充分發(fā)揮實訓室功能的基礎。在制定實訓室建設規(guī)劃時，首先應具有前瞻性，實訓室的建設應滿足本科教學需求,提高學生的實際動手能力,能成為專業(yè)教師和學生從事相關研究、學習的平臺；其次應具有系統(tǒng)性，要通盤考慮學生應具備的知識體系,以便在實訓課程體系、實訓項目設置、實訓設備等方面進行統(tǒng)一布置,使學生通過實訓掌握相應的知識點；最后應具有科學性，應充分聽取專家、學者、教師和管理人員等各方面的意見,科學合理地設計實訓項目。
3、校企合作問題
校企合作問題主要是：一方面學校通過研發(fā)要為企業(yè)解決部分理論上的難題；另一方面學校要利用企業(yè)的先進設備和實踐理念，以較低的支出為學生提供一流的網絡工程實訓教學環(huán)境，使學生能真正的面向職業(yè)市場，做到課堂與就業(yè)相結合。
二、網絡工程實訓室管理的內容
1、建立特色鮮明的網絡工程實訓室
網絡工程實訓室的主要研究方向是控制網絡的通訊、軟件、組成等技術,其主要的實訓項目有“計算機網絡與通訊原理實訓”、“網絡設備的認識與配置”、“企業(yè)綜合布線系統(tǒng)的規(guī)劃設計和應用”、“路由器軟件框架設計”、“交換機、路由器、硬件防火墻綜合實訓”等。通過實訓使學生形成對計算機網絡的清晰的認識,熟悉一些主流網絡設備的配置方法、網絡協(xié)議的工作原理,掌握組網技術、綜合布線、網絡安全、網絡操作系統(tǒng)等內容,初步培養(yǎng)在TCP/IP協(xié)議和LAN上的實際工作能力[2]。
2、制定完善的管理制度
建立完善的實訓室規(guī)章制度是做好實訓室管理工作的前提。網絡工程實訓室在沿用以前計算機實驗室管理制度的基礎上，增加了《網絡工程實訓室開放制度》、《網絡工程實訓室創(chuàng)新團隊制度》、《網絡工程實訓室科研項目申請及獎勵制度》三個制度。這三個制度主要針對網絡工程實訓室的特殊性，在實訓室開放、創(chuàng)新團隊建設、科研項目申請及獎勵方面給予規(guī)范。
3、建設高素質的實訓教師隊伍
加強教師隊伍建設，首先要加強教師隊伍的素質教育,培養(yǎng)和提高事業(yè)心和責任感；其次要不斷提高教師隊伍的業(yè)務水平，由于網絡設備更新?lián)Q代速度快,在實訓及維護過程中可能遇到各種新問題,這要求教師具有扎實的專業(yè)知識,不斷積累經驗,提高解決與處理問題的能力；最后要合理安排進修與學習,為教師創(chuàng)造學習高新知識與技術的機會,學習先進的管理手段與方法,提高業(yè)務水平。
4、構建先進的實訓教學體系
從人才培養(yǎng)體系整體出發(fā),突出網絡工程實訓的特色,以學科建設為基礎,構建以能力培養(yǎng)為主線,分層次、多模塊、相互銜接的實訓教學體系,改變了以往的實訓項目主要是驗證性實驗,實訓的設計簡單,與實際工程差異較大的缺點，實訓內容不斷融入科技創(chuàng)新和教學改革新成果,有利于學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)[3]。
5、完善實訓室管理模式
實訓室由過去只給本科生開實訓逐步過度到開放模式,教師和學生通過實訓室網站預約課外開放時間，管理人員合理安排時間并通過網站告知。學生完成一定數量的課時后可申請學分，然后將課程設計和畢業(yè)設計與此掛鉤，夯實了基礎，提高了動手能力；同時提高了實訓室的利用率。
三、結束語
積極推進實訓室的建設、建立科學的實訓教學體系、完善實訓室管理模式是提高教學質量的重要內容。目前，我系的網絡工程實訓在教師隊伍培養(yǎng)、課程體系建設、實訓項目設置等方面都取得了可喜的成績，但在怎樣將產、學、研相結合，怎樣引導老師和學生申請科研項目上，還有待進一步提高。
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【論文摘要】大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的網絡化是指導理念與技術革新的有機融合，是大學生就業(yè)指導工作在新形勢下向前推進的必然趨勢和要求。我國現(xiàn)有的畢業(yè)生就業(yè)服務信息網站在網絡資源整合、就業(yè)環(huán)境預測、社會職業(yè)狀況、信息服務系統(tǒng)、生涯教育課程開發(fā)、職業(yè)性向測評和網上咨詢輔導等方面與國外相比還有很大差距。實現(xiàn)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃網絡化的路徑主要有就業(yè)信息的網絡化與合理應用、指導內容的多樣化與方式創(chuàng)新、主體需求的個性化與互動交流等。
一 大學生就業(yè)指導工作的信息化發(fā)展趨勢
信息化是大學生就業(yè)指導工作在新形勢下可持續(xù)發(fā)展的內在要求和必然趨勢。大學生就業(yè)指導起源于西方發(fā)達國家的職業(yè)指導思想，在心理學、教育學、社會學等領域有著深厚的學科基礎和豐富的實踐經驗，關注的視角逐漸從職業(yè)轉向人本身、從強調指導轉向強調自我發(fā)展、從擇業(yè)指導轉向職業(yè)生涯規(guī)劃，實質是通過促進個人的發(fā)展為其就業(yè)和今后的生活做好充分的準備，符合教育實現(xiàn)人的自由全面發(fā)展的終極追求和價值。我國的大學生就業(yè)指導工作起步較晚且缺乏研究，導致大多數人認為就業(yè)指導就是畢業(yè)前的指導，就是幫助學生找工作，一味地追求就業(yè)率，忽視了對學生職業(yè)能力和素質的培養(yǎng)，在一定程度上造成了知識教育與生產實踐、勞動就業(yè)相脫節(jié)。隨著這項工作的推進及研究的深入，社會各界對大學生就業(yè)指導應逐步向職業(yè)生涯規(guī)劃過渡已經取得一定共識，這將有助于從根本上解決知識教育與人的社會化的整合問題。
大學生就業(yè)指導工作內涵的日益豐富和不斷拓展注定要有新的載體和表現(xiàn)形式，而計算機技術和互聯(lián)網的出現(xiàn)不僅適應了這種需要更發(fā)揮了巨大的助推作用。網絡以其快捷和信息量大的特點，創(chuàng)造了人才市場新的運作模式，網上求職和招聘正在成為個人擇業(yè)的重要途徑。將計算機網絡技術應用于大學生就業(yè)指導領域，則具有以下四個方面的重要意義：第一，通過網絡平臺建立起全國統(tǒng)‘的大學生就業(yè)指導體系，進一步明確政府、高校和社會職業(yè)巾介機構各自的功能定位，發(fā)揮宏觀調控、整合資源、提高效率的作用。第二，利用網絡方便快捷、覆蓋面廣、資源豐富等特點，滿足大學生就業(yè)對各類信息的需求，發(fā)揮網絡的交互性優(yōu)勢，為大學生與學校、用人單位之間提供有效的溝通渠道，同時實現(xiàn)資源共享、個性化輔導與咨詢等。第三，網絡化可以有效地解決就業(yè)指導工作隊伍人員數量缺乏、專業(yè)化程度不高的問題，還可以極大地拓寬就業(yè)指導工作的服務對象、內容和功能，實現(xiàn)個性化、科學化、系統(tǒng)化的就業(yè)指導。第四，隨著“全球擇業(yè)和招聘”時代的到來，我國就業(yè)市場也必將面臨國際化的挑戰(zhàn)，要想有效獲取全球就業(yè)市場的資源，實現(xiàn)大學生就業(yè)指導的網絡化也是題中之義。
二 國內外大學生就業(yè)指導工作信息化的現(xiàn)狀綜述
近年來我國政府主管部門、高校紛紛建立了畢業(yè)生就業(yè)服務信息網站，有關行業(yè)部門和一些社會人才服務機構也建有包含為畢業(yè)生就業(yè)服務內容的網站，就業(yè)信息網絡正逐漸成為主要的信息來源渠道。但從內容和功能上看，多數仍局限于就業(yè)政策、傳遞就業(yè)信息、進行網上招聘及辦理相關手續(xù)，而在就業(yè)環(huán)境預測、社會職業(yè)狀況、信息服務系統(tǒng)、職業(yè)性向測評和網上咨詢輔導等方面提供深層次服務的作用還不太顯著，技術的完善和信息網絡的建設也有待于進一步深入。
總體而言，國外整個就業(yè)市場依靠網絡信息的程度較高，但做法、特色各異。美國政府主要通過互聯(lián)網就業(yè)政策和就業(yè)趨勢預測，為大學生的擇業(yè)和應聘提供專業(yè)、權威的信息；高校就業(yè)指導部門一般都配備有先進的計算機網絡洽談室，學生可以通過全面的就業(yè)信息服務查詢系統(tǒng)和網絡平臺，隨時查到自己所需要的全國乃至世界各地的需求信息，也可以把求職信息通過網絡傳送給雇主。加拿大政府開發(fā)并設立的就業(yè)指導網面向學校低價出售使用權，高校就業(yè)指導中心設有專門從事網絡技術和開發(fā)的人員，不僅為本校的畢業(yè)生提供自主開發(fā)的信息服務，而且與政府和職業(yè)服務機構設立專業(yè)網站連接，利用網絡為學生提供便捷的服務。學生可以獲得包括招聘信息、各種職業(yè)對受教育年限要求和報酬的統(tǒng)計資料及各種行業(yè)職業(yè)在社會的需求狀況、社會職業(yè)從業(yè)人員對本人職業(yè)的客觀評價等在內的就業(yè)信息。此外，網站還為個人提供了解就業(yè)傾向的自評軟件，為求職者進行自我分析提供方便。德國高校的主要做法是在互聯(lián)網上提供下載課程或專業(yè)書籍來為學生提供各類培訓。
日本是較早實踐“生涯教育”的國家，采取的是一種以就業(yè)信息為中心內容的模式，其最大的特點就是信息網絡化體現(xiàn)為各大學都建有自己的就業(yè)網站，并能實現(xiàn)與其它相關網站的超鏈接，就業(yè)資料室配備有電腦供學生上網查詢，信息內容豐富、翔實，個性心理測試、就業(yè)綜合考試、就職講座、就業(yè)咨詢及企業(yè)用人資料(按地區(qū)、行業(yè)和年份分類整理)。因此，在日本有相當大比例的畢業(yè)生是通過網上求職成功的。值得一提的是，日本大學生能充分利用自己的信息知識和能力，獲取就業(yè)情報，了解企業(yè)的基本情況，把握就業(yè)主動權。
三 我國大學生就業(yè)指導工作信息化的實現(xiàn)路徑
1 就業(yè)信息的網絡化與合理應用
通過網絡傳遞就業(yè)信息是大學生就業(yè)指導工作信息化最顯著的特點和最重要的內容，不僅豐富了就業(yè)信息的種類和數量，而且徹底改變了以往的傳遞方式，在很大程度上彌補了眼下大學生就業(yè)所需信息不足及渠道不暢的缺陷，也減少了人為的“信息壁壘”，提高了運行效率，降低了就業(yè)成本。但是，長期以來人們對就業(yè)信息存在著一種狹義的理解，即用人單位的用人信息，產生這種誤解與就業(yè)指導單純追求“就業(yè)率”的功利化目標有著直接關系，同時也受制于獲取信息的渠道、手段和載體。在大學生職業(yè)生涯規(guī)劃理念的指導下，就業(yè)信息實際上指的是與個人職業(yè)生活有關的知識或資料，既包括反映整個就業(yè)市場的社會職業(yè)狀況方面情況的資料，也包括反映特定職業(yè)的性質、任務、要求、待遇以及升遷機會等與職業(yè)密切相關的具體情況，同時還包括與職業(yè)資格有關的教育與培訓方面的信息等等。因此，實現(xiàn)大學生就業(yè)指導工作信息化很重要的一點就是對就業(yè)信息的全面把握和正確應用。尤其需要注意的是，就業(yè)信息的網絡化不可避免地存在信息良莠不齊、有效性不足等問題，導致大學生求職成功率不高甚至有被欺詐的可能。
在保證所提供的就業(yè)信息真實、可靠的前提下，作為大學生就業(yè)信息網站的建設者從專業(yè)上要考慮以下兩個方面的問題。首先，要準確把握不同類型就業(yè)信息的作用和特點。這樣做的目的是為了對網絡上的大量信息進行科學分類與整理，為大學生準確、有效地利用各類信息提供便利。比如就業(yè)政策、就業(yè)形勢、社會職業(yè)狀況等信息對高校的專業(yè)結構調整、學生的擇業(yè)導向具有積極的參考作用。在高等教育大眾化的環(huán)境下，大學生及其家庭的就業(yè)觀念仍存在一砦誤區(qū)，需要根據當前的就業(yè)形勢和社會需求調整預期，合理地選擇就業(yè)信息。用人單位的用人信息是對某種社會職業(yè)甚至具體崗位的需求，能使大學生比較直觀地了解社會對該從業(yè)人員的能力、素質要求，也能使他們更準確地認識自身與職業(yè)能力以及其他相關能力的差距，通過對用人信息的收集、梳理與，能夠為大學生求職應聘提供最直接、最有效的幫助。職業(yè)傾向測評與決策、職業(yè)資格培訓和咨詢等信息能幫助大學生形成正確的自我認識，并為其合理地選擇職業(yè)、做好職業(yè)準備與適應以及調適求職過程中的心理、情緒提供服務。其次，要注意培養(yǎng)學生選擇和應用所需就業(yè)信息的能力。這是因為不同專業(yè)和年級的學生在不同階段所需要的就業(yè)信息是不同的，而且每一個學生對所獲得的就業(yè)信息的應用能力也不一樣。在大學生人數迅速遞增和就業(yè)指導專業(yè)人員缺乏的情況下，網絡化的就業(yè)指導將選擇和應用就業(yè)信息的主動權交給了大學生本人，即使經過科學、系統(tǒng)的整理和分類，也仍然存在信息量大且繁雜的問題，客觀上就要求大學生具備根據自己的需要適時選擇和應用網上信息的能力。要培養(yǎng)學生分析社會職業(yè)狀況及其需求方面信息的能力，使之將所學的知識與市場的需求有一個直觀的結合，更好地認識自己所學專業(yè)在未來的應用和發(fā)展方向，科學地預測該職業(yè)在社會經濟所處的地位和發(fā)展趨勢，深刻認識某類職業(yè)的潛力和不足。要培養(yǎng)學生利用職業(yè)傾向測評、職業(yè)說明書等信息的能力，使之明確自身的職業(yè)興趣、目標和能力，客觀地評估自己與該職業(yè)所需能力素質之間的差距，科學規(guī)劃自己的專業(yè)學習和能力培養(yǎng)并付諸行動。
2 指導內容的多樣化與方式創(chuàng)新
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃著眼于大學生成為職業(yè)人前后的整個過程，從內容上大致可分為職業(yè)指導、信息指導、咨詢指導、技巧指導四個方面，它們在信息化進程中都應得到不同程度的體現(xiàn)。例如，職業(yè)指導除了就業(yè)相關政策、就業(yè)趨勢預測、社會職業(yè)狀況、職業(yè)道德等宏觀上的指導外，還需加強對某類職業(yè)的知識、性質、特點、發(fā)展前途、意義及經濟收入、工作環(huán)境、晉升機會、就業(yè)難易程度、對從業(yè)人員的要求等微觀上的指導，甚至要能夠實現(xiàn)就每一個人的職業(yè)興趣測定與調查、個性心理品質與職業(yè)適應程度來進行個性化的生涯規(guī)劃與咨詢輔導。技巧指導包括面試面談要領和技巧，求職函的撰寫和回復，個人表格及有關資料的填寫、整理與使用，儀容、禮貌、服飾、應對，就業(yè)后的心理調適等。
另外，信息化不僅表現(xiàn)在內容全面上，關鍵還在于方式上有很大創(chuàng)新。由于不同年級、專業(yè)的學牛在不同階段的關注點和需求不同，這就要求大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的內容根據對象的特點進行合理地選擇和設計。與之相適應，其在網絡上的載體和方式也會互有差異。職業(yè)指導以單向的信息傳遞為主，客觀地反映現(xiàn)實狀況即可，因此要求的是信息及其分析準確、及時、有效。就職業(yè)測評而言，量表的選擇和使用應盡量科學，其結果對大學生個體的個性心理測評、能力素質評估、職業(yè)目標設定、生涯規(guī)劃設計起著導引作用，通過網絡技術不僅要實現(xiàn)每個人的測評記錄在案，而且要與其后續(xù)的網上就業(yè)咨詢、求職技巧輔導、心理情緒調適等環(huán)節(jié)很好地銜接起來。與課堂面授、面對面咨詢相比，大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的信息化可以提供各類授課軟件的下載和在線學習，能夠滿足大學生隨時隨地學習就業(yè)知識的需要，解決了目前就業(yè)指導課程與現(xiàn)行教學體系在授課時間、專業(yè)教師、資源配置等方面的沖突，通過多媒體演示、網上招聘面試等方式也可以簡化學習與求職過程，既省時又省力。
3 主體需求的個性化與互動交流
現(xiàn)有的就業(yè)指導工作及研究多次提到了個性化指導的問題，但是對于什么是個性化、如何實現(xiàn)個性化還比較模糊，實踐中也缺乏可操作的條件和可資借鑒的做法。誠然，在大學生群體日益呈現(xiàn)出價值取向多元化、主體需求個性化等特點的背景下，社會對人才的需求層次以及個人對自身的就業(yè)期望不可能完全一致，而就業(yè)指導本身會因為每一個個體的具體情況和所依賴的條件不同而有所差異。因此，實現(xiàn)個性化的就業(yè)指導有著現(xiàn)實的重要意義，必將成為未來研究的熱點和難點。
下面我向各位領導和同志匯報一下我市水利信息化的建設情況。
一、*市三防水利信息化建設情況
(一)建立了“*市三防、水利信息網絡系統(tǒng)”
我市的水利信息化工作始于“*”期間，首先是計算機應用軟件的開發(fā)，隨著技術的進步，逐步引入了現(xiàn)代通信技術和計算機網絡技術。*水利局于*年開始了“*水電局管理信息系統(tǒng)”的研發(fā)工作，于*年建成了全省第一個基于DDN幀中繼技術的水利綜合信息網，發(fā)揮了排頭兵作用。
作為覆蓋*全市范圍的“*市三防、水利信息網絡系統(tǒng)”于*年開始籌建，*年12月實現(xiàn)了*市三防信息在因特網上，繼而全市各級水利系統(tǒng)先后共投資6500多萬元進行信息化建設，建立了信息采集系統(tǒng)、通信系統(tǒng)、計算機網絡系統(tǒng)、決策支持系統(tǒng)等子系統(tǒng)。其中*水利局于*年底建成“*防汛指揮系統(tǒng)”，具備提供防汛指揮所需的各種信息的管理、查詢和決策分析支持功能，對其余各區(qū)的水利信息化建設起到了很大的啟發(fā)和示范作用。近年來我市在水利信息化建設方面所做的嘗試，對我市的水利工作起到較大促進作用，其中“*市三防、水利信息網絡系統(tǒng)”建設內容主要包括以下幾方面：
1、建成了覆蓋全市的水利、防汛信息采集系統(tǒng)，實現(xiàn)了水情、雨情、風情等信息的自動采集、傳輸、接收、處理，為全市各級防汛部門準確、及時地提供各類防汛信息進行洪水預報和防洪調度，為指揮防汛搶險、救災提供決策依據。目前，我市三防系統(tǒng)虛擬局域網已連接到*區(qū)、*區(qū)、*區(qū)、*區(qū)等區(qū)一級水利單位，并與軍分區(qū)、市直屬單位、水文分局等11個主要防汛單位構成虛擬局域網。各區(qū)水利局建立了相應的局域網，配備服務器、交換機、路由器、衛(wèi)星云圖接收、大屏幕投影及大型水雨風實時情況自動電子顯示牌等，并利用防汛專用的無線電通訊設備加裝水位遙測設備建立水情自動測報系統(tǒng)，對各轄區(qū)各鎮(zhèn)進行江河水位的遙測和報送，通過水情遙測軟件把實時水位及時。其中，*區(qū)、*區(qū)、*區(qū)的光纖網絡已聯(lián)接各基層水利機構，目前全市49個基層水利單位中已有30個單位聯(lián)接了光纖，基層水利單位的網絡覆蓋率達到61%。全市目前建立了近百個水位、雨量遙測站點，綜合運用天眼*防汛信息系統(tǒng)、熱帶氣旋信息系統(tǒng)、衛(wèi)星云圖接收系統(tǒng)等，對水、雨情、氣象狀況、臺風路徑進行實時監(jiān)測，并提供水位、流量、降雨量、水勢及臺風情況預測。所有水、雨、風等信息均可通過WEB方式進行查詢。
2、構建多層次的防汛通訊系統(tǒng)。
在虛擬局域網的基礎上，我市利用專用光纖網絡建立“網上視頻會議系統(tǒng)”，實現(xiàn)與各主要防汛單位進行網上會議、可視通話和網上圖、文傳輸?！?市三防網上視頻會議系統(tǒng)”目前設有8個會議點，其電視會議管理中心設在市三防指揮部信息中心，下設7個分會場，能同時實現(xiàn)16個點的多點電視會議的召開。在今年2月召開的全市水利信息化工作會議上，通過該系統(tǒng)向各區(qū)水利局、三防辦進行視頻直播及圖文直播，取得了良好的效果。這次會議不僅是全省首個地級市召開的水利信息化的會議，而且也在全省地級市中創(chuàng)下網上視頻直播及圖文直播的先例，贏得了省、市有關領導和專家的高度評價。
初步建成“*市三防IP電話系統(tǒng)”，該系統(tǒng)充分利用現(xiàn)有網絡資源，采用光纖進行傳輸，實現(xiàn)網上通話。系統(tǒng)配置100個IP電話，并可根據需要配置各種中繼分別與電信公網和現(xiàn)存的PBX交換機連接，方便地實現(xiàn)通訊。
建立了網絡技術與移動電話相結合的“移動短信中心系統(tǒng)”，通過“*市三防、水利信息網絡系統(tǒng)”的服務器定時向有關領導和水利系統(tǒng)職工發(fā)送我市主要水文站的水情及三防信息，有關用戶還可以通過手機點播查詢指定站點水情。
3、建立了*市水利工程地理信息系統(tǒng)。
該系統(tǒng)運用GIS技術和多媒體技術，以電子地圖為基礎建立水利工程地理信息系統(tǒng)，通過點擊電子地圖中的工程設施（如堤圍、水閘、船閘、電排站、水庫、險段等），即可顯示該工程設施的基本參數、有關文字資料、圖片及動態(tài)圖像。通過電子地圖，可及時了解出險堤段或水利設施的設計、地質等資料，以及出險堤段、水利設施附近的防汛物資儲備情況，為防汛搶險及時提供決策依據。
4、初步建成了相關專業(yè)資料數據庫。包括水、雨、風情信息庫、氣象信息庫、工情資料庫、法律法規(guī)庫、防汛搶險知識庫、歷史資料和圖片庫、行政管理數據庫等專業(yè)數據庫，構成支持決策系統(tǒng)的基礎，并供有關部門和社會各界共享。
(二)建立了三防、水利信息網站
*市三防、水利信息網于*年12月開通，按照汪恕誠部長提出的“宣傳水利，促進發(fā)展，增加透明，提高效率，增進溝通，服務社會”的宗旨，經過三次擴充和改版，目前我市的水利信息網已成為內容全面、信息實用、更新及時的水利網站，系統(tǒng)網頁包括我市水、雨、風、旱情的最新氣象衛(wèi)星云圖、三防緊急通知及我市的水情、風情、旱情等實時資料，為社會各界提供氣象、水文、突發(fā)天氣預報等有關信息。網站采用“TRS網絡新聞采編發(fā)系統(tǒng)”進行每日新聞更新，開辟了水利新聞、水利專題、水利論壇、法規(guī)制度、水資源公布、三防資料等欄目，共登載全球、全國各地的水利新聞及行業(yè)行業(yè)論文近1.5萬條，國家、省、市的水行政法規(guī)100多條，水利圖片、錄像500多張（片）。*市三防、水利信息網為社會各界和有關領導查閱資料，掌握信息提供了快捷有效準確的服務，受到了各界的好評。據記錄，*市三防、水利公眾網自*年底正式運行以來，已有近33萬人次對該網進行瀏覽，并于*年被授予“市直十佳網站”的稱號。我市各區(qū)水利局及相關單位均建立了網站向社會提供水利信息服務，全市水利系統(tǒng)網站的瀏覽人數累計達到60萬人次，這些水利網站已成為面向全社會宣傳水利建設成就和方針政策、普及水利知識和提供水利信息服務的有力工具。
(三)積極推進市局機關辦公自動化進程
我市水利局機關的辦公自動化從*年的5月份開始試運作。通過寬帶城域網（機關專網）和電子公文交換平臺系統(tǒng)，實現(xiàn)政府系統(tǒng)跨部門、跨平臺的資源共享以及政府公文、信息、值班、會議、督查等主要辦公業(yè)務的自動化和網絡化。該系統(tǒng)主要包括系統(tǒng)管理子系統(tǒng)、公文管理子系統(tǒng)、行政管理子系統(tǒng)、公共信息子系統(tǒng)、個人信息子系統(tǒng)、檔案管理子系統(tǒng)、財務管理子系統(tǒng)、短信管理等八個子模塊。為推廣辦公自動化應用系統(tǒng)，市水利局及區(qū)水利局基本實現(xiàn)每人一臺計算機用于日常辦公及上網使用，每臺機都安裝了內外網隔離卡、雙硬盤及雙操作系統(tǒng)，實現(xiàn)了內外網的物理隔離，保證了辦公自動化系統(tǒng)的安全性。各級水利工作人員在文檔管理、遠程通訊、工程設計等日常辦公工作中廣泛使用計算機及網絡，在思想觀念、工作方式、工作效率甚至是精神面貌等方面都發(fā)生了很大的變化，使全市水利系統(tǒng)機關的工作水平得到有效提高。
(四)建成多個水利工程集群控制試點
我市的水利工程集群控制利用現(xiàn)代信息技術、監(jiān)控技術和光纖通信技術，以水閘、船閘、電排站為監(jiān)控對象，以各街道辦（鎮(zhèn)）水利會為中心建成一套遠距離集中監(jiān)控系統(tǒng)，將轄區(qū)內水（船）閘的日常啟閉和管理集中在控制中心進行遠程監(jiān)控操作，實現(xiàn)工程運行控制集中化、管理信息化、日常維護專業(yè)化，達到閘（站）無人值守，精簡人員。水閘（站）和監(jiān)控中心之間的通信采用光纜連接，提供點對點的通信管道，形成專用網為主公共網為輔的通信網絡。通過現(xiàn)場操作箱和可編程控制柜，實現(xiàn)水閘（站）接收、執(zhí)行控制中心發(fā)出的遙控命令，也可以手動就地控制，并將現(xiàn)場的狀態(tài)和數據實時上送控制中心。
*市的首個示范點*區(qū)倫教集群監(jiān)控工程于*年10月實施，*年8月中旬全部完成，工程實現(xiàn)了分布在倫教20公里堤圍上的8座水（船）閘的集中監(jiān)控。繼*區(qū)實現(xiàn)倫教水閘集群控制后，我市的水利工程集群控制的試點還包括*區(qū)官山水系水資源合理調配、自動化控制系統(tǒng)，四鄉(xiāng)聯(lián)圍自動化調控系統(tǒng)，以及*區(qū)容桂、大良、北滘水利閘站群監(jiān)控系統(tǒng)。目前，我市的共有6個水利工程集群控制試點實現(xiàn)了水閘、船閘、電排站的集中控制，統(tǒng)一管理，提高了運行管理水平，使我市的水利工程管理上了一個新臺階，為防汛搶險時的聯(lián)合調度創(chuàng)造了基礎。
目前，遠程視頻工程無線監(jiān)控系統(tǒng)正在建設之中。該系統(tǒng)可實時監(jiān)測河道、水壩的水位情況及水庫、壩區(qū)的周邊環(huán)境。監(jiān)控中心能對遠程現(xiàn)場的云臺和攝象機進行控制，用戶還可以通過因特網來瀏覽各監(jiān)控點的監(jiān)控圖象。該系統(tǒng)結合了微波技術與遠程監(jiān)控技術。
二、三防、水利信息化建設體會
（一）關鍵是解放思想，提高認識,領導重視
近年來，水利部、國家防總對水利、三防信息化工作十分重視，汪恕誠部長在談到水利信息化工作時，要求把水利信息化作為推進和實現(xiàn)水利現(xiàn)代化的一項重要內容來抓，*省水利廳也多次召開會議推進水利信息化建設。近期*市也召開了信息化工作領導小組會議,提出要把握機遇,鞏固領先優(yōu)勢,加大推進力度,全力以赴建設信息市。結合水利工作思路的轉變，我市各級領導充分認識水利信息技術將是實現(xiàn)水資源合理開發(fā)、優(yōu)化配置、高效利用、統(tǒng)一管理和有效保護的基礎工作和基本手段，水利信息化勢在必行，各級黨委、政府和水利部門從上至下提高認識，做到領導重視，積極落實資金，加大水利信息建設的投入，使我市水利信息化得以迅速推進和發(fā)展。
（二）高起點規(guī)劃，精心設計，分步實施。
在進行總體方案設計時，根據我市三防水行政部門的職能、組織機構、現(xiàn)有系統(tǒng)資源配置及系統(tǒng)信息需求關系等實際情況，確定系統(tǒng)必須以高新技術和高標準為起點，以使用操作方便和最大限度滿足用戶需求為主要目標，以高可靠性和實用性為設計原則，以《國家防汛指揮系統(tǒng)工程總體設計大綱》、《*省水利信息系統(tǒng)工程建設設計指導書》及《*市信息化建設指導書》的建設要求為依據，嚴格遵循信息工程建設規(guī)范，力求實現(xiàn)“先進、實用、安全可靠及具備可擴充性”等特點。在網絡系統(tǒng)的建設過程中，我們采用局域網與廣域網相結合的技術，在實施中則采用“先建局域網——再聯(lián)接廣域網——不斷完善”的分步實施方案。
以培訓為基礎，應用為目的，大力推廣普及計算機網絡技術應用。一是舉辦多個“計算機知識和網絡應用”培訓班，通過針對性強、層次分明、形式多樣的學習，提高了全局、及水利系統(tǒng)的職工對計算機和網絡的應用能力；二是加大網絡終端設備的硬件投入，市水利局和各區(qū)水利局已實現(xiàn)每人一臺計算機，基層水利單位平均每兩人擁有一臺計算機，用于日常辦公及上網使用；三是在文檔處理、遠程通訊、工程設計等日常辦公工作中廣泛使用計算機及網絡。市水利局全體工作人員于*年5月份開始全面應用辦公自動化軟件，*區(qū)、*區(qū)水利局也相繼啟動了辦公自動化系統(tǒng)。經過三年多的推廣和應用，操作計算機和應用網絡已成為我市水利職工必不可少的工作內容，充分調動了工作人員包括領導的積極性、創(chuàng)造力和主觀能動性，統(tǒng)一了對信息化建設重要性、緊迫性的認識，加快了三防、水利信息建設的步伐。
三、三防、水利信息化工作設想
根據水利部、省水利廳的要求，結合我市的實際情況，今后我市在信息化建設方面計劃重點做好以下工作：
（一）認真抓好三防、水利信息化規(guī)劃的編制工作
針對我市水利信息化建設缺乏規(guī)劃、發(fā)展不平衡、總體水平有待提高的狀況,進一步完善和充實已編制的《*市三防、水利信息化建設指導書》,使各區(qū)的水利部門能夠在技術標準統(tǒng)一、便于全市聯(lián)網、避免重復建設的原則和前提下,充分發(fā)揮自己的積極性,穩(wěn)妥有序地開展信息化建設工作。
（二）實現(xiàn)六字方針，即“修路、造車、送貨”
1、“修路”是基礎，就是要修建信息化高速公路。
我們所說的“修路”就是指要完善全市水利系統(tǒng)網絡干線建設,爭取建成覆蓋全市重點防洪地區(qū)及基層水利單位的計算機網絡。目前，*三防、水利信息網絡系統(tǒng)已基本覆蓋各區(qū)水利局和市直屬有關單位,成為*市政府辦公網的一部分。但各區(qū)轄下的部分基層單位尚未能與市局聯(lián)網，未能構成覆蓋全市重點防洪地區(qū)的光纖網絡。十五期間我市計劃將目前網絡光纖的覆蓋率由61%提升至100%。構成覆蓋全市各級水利機構的通信網絡，提高水、雨情測報和傳輸的及時性、可靠性，實現(xiàn)20分鐘內完成全市重點報汛站的水、工、旱、災情信息收集的目標。同時實現(xiàn)各單位內部和各單位之間實現(xiàn)資源的共享。
2、“造車”是關鍵，就是要建造我市水利業(yè)務應用系統(tǒng)，構建水利信息公用平臺。
首先要在市及區(qū)級水利機關全面應用辦公自動化系統(tǒng)的基礎上，初步建成具有統(tǒng)一技術標準、統(tǒng)一接口技術的水利政務信息系統(tǒng)，實現(xiàn)政務信息交換電子化，全面提高工作效率。
其次開展水利信息公用平臺的建設工作。包括信息源的開發(fā)、基礎數據庫的建立和應用，同時加強信息的標準化、規(guī)范化工作，繼續(xù)抓緊制訂各類信息的代碼和相關的技術標準、協(xié)議與規(guī)范，初步形成水利信息化的技術標準體系，為平臺建設做好最基本也是最重要的準備工作。
第三是建設水利信息化九大系統(tǒng)。主要包括：防汛減災指揮系統(tǒng)(防汛減災決策支持系統(tǒng))、水資源實時監(jiān)控與管理系統(tǒng)、水質監(jiān)測和評價信息系統(tǒng)、水土保持監(jiān)測與管理信息系統(tǒng)、水利工程自動化監(jiān)控與管理系統(tǒng)、水利政務信息系統(tǒng)、水利工程管理信息系統(tǒng)、水利規(guī)劃設計管理信息系統(tǒng)、水利信息公眾服務系統(tǒng)等九大應用系統(tǒng)。
3、“送貨”是重點，所謂送貨是指將網絡資源通過上述“修路、造車”的有利條件，實現(xiàn)資源的共享，并能進行更有廣度和深度的開發(fā)、利用，送到全市水利系統(tǒng)和社會相關部門，使之成為日常工作中必不可少的一環(huán)。全系統(tǒng)要消滅數字鴻溝和信息孤島的現(xiàn)象，使水利信息資源實現(xiàn)數據——信息——知識——智慧——效益的良性循環(huán)，使其成為*水利人的財富。
“修路、造車、送貨”三者是一個完整的統(tǒng)一體，相互依存，缺一不可，通過實現(xiàn)上述六字方針不斷完善我市的三防、水利信息系統(tǒng)。
（三）繼續(xù)推廣水閘（站）群控工程建設
“先進實用”是我市水利信息化建設遵循的基本原則之一，經過近幾年嘗試和實踐，我市在水閘（站）群控建設方面取得了一定的成績，為防汛搶險的聯(lián)合調度發(fā)揮重要作用。今后我市要總結經驗，不斷創(chuàng)新，繼續(xù)逐步推廣閘（站）群控建設，更好地發(fā)揮工程防洪排澇作用，實現(xiàn)水資源優(yōu)化調度。
（四）結合行政區(qū)域調整，進一步整合資源，促進三防、水利信息化水平再上新臺階
【關鍵詞】駐外研究生；黨建；駐外兼職輔導員；網絡
一、駐外研究生的基本情況和特點
專業(yè)碩士大致可分為在職攻讀和全日制學習兩類，在我校，駐外研究生主要是指全日制專業(yè)型碩士。在2009年以前，學術型碩士培養(yǎng)模式太理論化而且實踐很少，專業(yè)型碩士又不為廣大研究生所熟悉。從2009年開始，為了適應社會的發(fā)展和需求，教育部推出了“全日制專業(yè)型碩士”作為一種全新的研究生形式，提出了專業(yè)型碩士研究生主要面向應用，同時減少學術型碩士名額，增加全日制專業(yè)型碩士的名額。計劃到十二五末期，可實現(xiàn)學術型碩士與專業(yè)型碩士1：1的比例，促進我國專業(yè)型碩士的發(fā)展。
專業(yè)型碩士與學術型碩士相比，在校期間有一些區(qū)別，最明顯的幾點區(qū)別是：
1.學術型碩士一般是為讀博和科研而準備，而專業(yè)型碩士重點是要培養(yǎng)工程研究能力成為應用型高級人才。
2.專碩研二要外出實習一年，這是必修的課程。
3.畢業(yè)論文，專碩既可以做學術型的論文，也可以做工程實例型的。
二、駐外研究生管理工作存在的主要問題
當前，駐外研究生的管理機制在我校尚未成熟，主要體現(xiàn)在以下一些方面：
1.培養(yǎng)單位對駐外專業(yè)型碩士研究生的管理和約束，學校沒有對其形成明確和健全的責任制度。在培養(yǎng)單位，沒有一個特定的部門是學生管理部門，也沒有安排專人負責專業(yè)型碩士的培養(yǎng)教育和日常管理工作，這樣就造成培養(yǎng)單位方面就很難對本單位駐外學生的狀況定期的向學校反饋。學生們到了培養(yǎng)單位，不能像在學校那樣，有自己的導員或者自己的班長，又由于和學校相距甚遠，主要是靠自己融入適應單位的工作和生活，有事情盡量自己解決，有事情也很少向學校院系反饋和交流。這樣，就導致校方缺少了和駐外學生狀況的把握，沒有辦法及時準確的了解駐外學生的學習生活狀況，沒有辦法及時地幫駐外學生解決實際問題。
2.學校政治思想工作和日常管理工作無法觸及駐外專業(yè)型碩士研究生。專業(yè)型研究生基本上都是住在地方單位的，沒有北京就近的單位，學生來一次學校在往返路途上就存著很大的障礙，很多學生只在開學初和學期末的時候才來和自己的導師見一次面，其余時間基本上不會來學校，每學期專業(yè)、班級、年級大會都無法召開，每學期初應進行的注冊手續(xù)都不能親自辦理，只能找其他同學代辦。日常工作中的通知、公告、管理文件更是不容易傳達及時到位，即使傳達到位，也不一定能落實到位，就更不要提組織一次專業(yè)型碩士研究生全體都能參加的政治活動了。
三、駐外研究生黨建工作的思考
1.招收專業(yè)型碩士為兼職輔導員
在我校，目前的狀況是，兼職輔導員的保研類別統(tǒng)一為“校內學術型”，但是兼職輔導員卻完全沒有“校內專業(yè)型”的，由于兼職輔導員的研究生性質為“學術型”，所以如果安排學術型的輔導員作為駐外研究生的輔導員，把他們外調出去是非常不合理的，會對這些兼職輔導員自身的研究生學業(yè)造成不良影響，那么他們就不能有效地進行工作。
因此，我們就可以考慮在招聘兼職輔導員的時候，不僅有“學術型”的，還有“專業(yè)型”的，“學術型”的兼職輔導員一般都是四年全部留在學校對學生進行管理，“專業(yè)型”的兼職輔導員便是第一年或第二年在學校，第二年或第三年自己也要到外面單位進行實習，同時便可以對駐外研究生進行有效的管理。
每年招聘這樣一批研究生作為兼職輔導員，第二年分配實習單位的時候，保證每個實習單位都安排一到兩位專業(yè)型研究生兼職輔導員。并且直接設置導員為黨支部書記，這樣，各個實習單位的研究生們便可以得到輔導員統(tǒng)一的管理、考察和發(fā)展。
2.專業(yè)型碩士兼職輔導員的例會制度
由于專業(yè)型碩士研究生兼職輔導員也是駐外履行個人職責，所以就勢必要形成導員抓學生，學校抓導員的放射性管理機制。
駐外研究生可能一學期甚至一學年都不能來學校一次，但是駐外輔導員不僅學期初和學期末都要到學校報到，而且還可以給他們安排每月一次的返校例會，讓他們定期對駐外學生的學習、生活、思想等情況進行工作匯報和總結，對于工作中出現(xiàn)的問題積極地進行反饋和探討。
3.充分利用網絡平臺開展工作
設立駐外兼職輔導員只是為駐外研究生的管理和黨建工作的開展打下了堅實的基礎。但是，當今時代，互聯(lián)網已經成為當代大學生管理和教育的重要渠道，網絡以其渠道多、速度快的特點，無限的容量、靈活的方式更是為大學生黨員教育開辟了前所未有的空間，大學生黨員教育如果仍靠一張嘴、一張紙、一塊板、一堂課，無疑是作繭自縛。因此，除了對駐外輔導員進行學期初、學期末以及定期的返校例會之外，在日常管理和黨建工作的開展和匯報上，還應該充分利用各種網絡平臺進行反饋、交流和互動，重視、開發(fā)和利用網絡資源優(yōu)勢和大眾媒體的社會影響力，搶占網絡與媒體宣傳的制高點，不斷探索網上黨員教育新形式，增強大學生黨員教育的生動性和實效性。
（1）利用網絡搭建駐外輔導員和駐外學生之間的橋梁。駐外輔導員在對駐外學生進行日常管理的時候，除了身體力行，還應該建立統(tǒng)一的QQ群，飛信群，注冊統(tǒng)一的郵箱，做到及時通知，隨時更新，充分共享，高效傳遞。駐外輔導員要使駐外研究生能夠通過網絡遞交入黨申請書、思想匯報，通過參與網上熱點話題討論提高理論水平、思想意識和實際工作能力，公開地對學生和入黨積極分子的參與度和表現(xiàn)對他們進行考察。
（2）利用網絡搭建校內與校外之間的橋梁。在學校主頁的“院系設置”中，增添“駐外研究生”一部分，網頁的規(guī)劃設計完全等同于其他院系的模式，比如，設置“近期關注”、“通知公告”、“黨建活動”、“學生天地”等公共版塊，開展網上宣傳教育、信息等活動。設置“塔里木”、“東方物探”、“中原油田”等類似于院主頁中各系的版塊，有了專屬于駐外學生的頁面就使駐外學生至少在學校的公共信息上有了歸屬感。同樣，BBS論壇中也是如此，可以開展網上專題討論、網上專題調查、網上黨建征文等活動。
（3）利用網絡搭建學校和駐外輔導員之間的橋梁。駐外輔導員要定期將本支部近期工作安排、先進黨員事跡、黨員發(fā)展對象、入黨積極分子、預備黨員名單等通過專屬主頁和版塊進行公示匯報，使駐外黨支部及黨員接受校內的監(jiān)督，促使學生黨員和入黨積極分子時時嚴格要求自己。
4.潛在問題
駐外研究生黨建工作的思考，我們還應注意到以下兩個問題：
