發(fā)布時間：2023-09-24 10:43:57
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的新能源技術(shù)研究樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
改革開放以來中國國內(nèi)生產(chǎn)總值基本上平均每十年翻一番，人民的生活水平得到前所未有的提升。但是輝煌的經(jīng)濟(jì)奇跡背后卻是能源的大量消耗，相關(guān)研究表明中國單位GDP能耗（噸標(biāo)準(zhǔn)煤/萬元）高于世界主要能源消費(fèi)國家的平均水平，成為目前世界第二大CO2排放國，中國主要以能源拉動的經(jīng)濟(jì)增長呈現(xiàn)高耗能、高污染、高排放等特征[1]。當(dāng)前中國提倡科學(xué)發(fā)展觀是被實踐證明的確實可行的可持續(xù)發(fā)展理念，縱觀當(dāng)今時代經(jīng)濟(jì)增長的主題是提倡生態(tài)經(jīng)濟(jì)，生態(tài)經(jīng)濟(jì)從某種意義上等同于低碳經(jīng)濟(jì)，是基于一國或地區(qū)的技術(shù)創(chuàng)新達(dá)到提高能源利用效率從而優(yōu)化能源利用的結(jié)構(gòu)，最終達(dá)到減少溫室氣體（CO2等）排放的經(jīng)濟(jì)增長模式。生態(tài)經(jīng)濟(jì)（低碳經(jīng)濟(jì)）的主要特點是低能耗、低排放、低污染，這是科學(xué)的經(jīng)濟(jì)增長觀，使人們認(rèn)識到經(jīng)濟(jì)增長可持續(xù)性的重要性。目前人類生存的空間狀態(tài)主要表現(xiàn)之一是全球氣候變暖的事實，這種變暖趨勢的危害后果相當(dāng)嚴(yán)重，直接關(guān)系到人類未來生存的環(huán)境空間，這在相當(dāng)多的經(jīng)濟(jì)實驗和經(jīng)驗研究中已經(jīng)得到檢驗。經(jīng)濟(jì)哲學(xué)強(qiáng)調(diào)邏輯的一致性與理論應(yīng)用的合理性，科學(xué)發(fā)展觀實質(zhì)就是這樣一種科學(xué)的經(jīng)濟(jì)增長哲學(xué)，表明生態(tài)經(jīng)濟(jì)符合人類生態(tài)系統(tǒng)循環(huán)規(guī)律。科學(xué)發(fā)展觀是生態(tài)倫理學(xué)的基本要求，也是生態(tài)哲學(xué)方法論在實踐中的應(yīng)用[2]。經(jīng)濟(jì)研究和經(jīng)濟(jì)增長的終極目標(biāo)是讓人類的生活變得更加美好，實質(zhì)是經(jīng)濟(jì)長期的穩(wěn)定和理性的增長，這種理性通過精神產(chǎn)品和物質(zhì)產(chǎn)品的增長得到體現(xiàn)。
從經(jīng)濟(jì)增長的未來道路來說必然要從以人類自我欲望為中心的古典經(jīng)濟(jì)增長理論向以整體生態(tài)系統(tǒng)為中心的新經(jīng)濟(jì)增長理論轉(zhuǎn)變。只有這樣的增長才是科學(xué)的增長理念，因為科學(xué)的增長從經(jīng)濟(jì)哲學(xué)意義上說也是建立在生態(tài)科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新、生態(tài)倫理學(xué)進(jìn)步與經(jīng)濟(jì)低碳增長模式的和諧與統(tǒng)一之上。
2能源利用循環(huán)系統(tǒng)與經(jīng)濟(jì)可持續(xù)增長戰(zhàn)略能源作為經(jīng)濟(jì)增長最重要的物質(zhì)基礎(chǔ)，被喻為經(jīng)濟(jì)增長的“血液”，其重要性不言而喻。從人類目前利用的能源分類來看，當(dāng)前世界對能源的依賴主要還是石油和煤炭等不可再生能源。如果沒有新技術(shù)開發(fā)新能源和提高能源的利用技術(shù)，那么這對世界經(jīng)濟(jì)可持續(xù)增長將是極大的挑戰(zhàn)。目前中國能源利用效率低下與經(jīng)濟(jì)增長快速所表現(xiàn)的矛盾已經(jīng)相當(dāng)嚴(yán)峻。結(jié)構(gòu)問題，還是結(jié)構(gòu)所造成的后果更重要？為了分析這種后果，有學(xué)者以羅默的“增長阻力”作為分析框架利用中國的經(jīng)驗數(shù)據(jù)分析能源對中國東部、中部、西部三個經(jīng)濟(jì)區(qū)域的經(jīng)濟(jì)增長阻力效應(yīng)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)能源稟賦對三個不同經(jīng)濟(jì)區(qū)域的經(jīng)濟(jì)增長阻力各不相同[4]，這種不同造成的后果主要有兩個：一是區(qū)域經(jīng)濟(jì)增長的不平衡，而且這種差距將越來越大；二是由于這種阻力的存在影響能源的利用效率，不利于能源技術(shù)的創(chuàng)新與擴(kuò)散，造成的后果將是能源資源的大量消耗和對生態(tài)系統(tǒng)的破壞。資源稟賦不同必然對宏觀經(jīng)濟(jì)增長產(chǎn)生一種非行為性阻力，在考慮生態(tài)平衡與供需平衡的問題，從戰(zhàn)略的高度引導(dǎo)能源技術(shù)創(chuàng)新與經(jīng)濟(jì)可持續(xù)增長的協(xié)同機(jī)制相當(dāng)重要，這種協(xié)同機(jī)制可用相關(guān)的變量來衡量并得出相應(yīng)的協(xié)同系數(shù)，作為能源戰(zhàn)略實施的績效評價，具體原理可參考圖1的區(qū)域能源戰(zhàn)略的協(xié)同機(jī)制作用路徑[5]。3能源技術(shù)創(chuàng)新與經(jīng)濟(jì)理性增長的框架變量理論和實證的研究都是為了更好地應(yīng)用到具體的社會實踐中。本研究從可持續(xù)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)理性增長視角提出能源消費(fèi)、能源效率與經(jīng)濟(jì)增長的系統(tǒng)框架，創(chuàng)新能源經(jīng)濟(jì)增長的理念。構(gòu)建的研究框架就是可持續(xù)發(fā)展概念模型，應(yīng)用到能源技術(shù)創(chuàng)新中去就是能源經(jīng)濟(jì)理性增長的方向。
本文的研究意義在于理清能源經(jīng)濟(jì)增長系統(tǒng)框架內(nèi)核心變量的作用機(jī)理，從而找尋相對應(yīng)的制度設(shè)計與治理措施以利于能源經(jīng)濟(jì)增長的理性化。所以說構(gòu)建的框架對促進(jìn)能源產(chǎn)業(yè)的更好升級、能源技術(shù)的創(chuàng)新、實現(xiàn)能源產(chǎn)業(yè)發(fā)展與經(jīng)濟(jì)增長的良性循環(huán)、提高能源的利用效率、推動中國能源產(chǎn)業(yè)升級以至宏觀經(jīng)濟(jì)的理性運(yùn)行具有很好的現(xiàn)實意義。84研究表明當(dāng)前中國能源結(jié)構(gòu)矛盾根本在于資源稟賦、生產(chǎn)方式和消費(fèi)模式之間的矛盾，具體表現(xiàn)在資源稟賦約束下能耗在能源生產(chǎn)中的比重不斷上升和經(jīng)濟(jì)增長對油、氣的需求不斷上升。這種矛盾所造成的結(jié)果已在近年來煤炭過剩開采所激化安全事故、油價的不斷上升和全球氣候加劇變暖的趨勢中得到顯示。盡管這種趨勢造成的結(jié)果有待進(jìn)一步的深化檢驗，但是科學(xué)界普遍認(rèn)為這是一種非理性的增長方式。中國能源發(fā)展戰(zhàn)略唯一出路是調(diào)整供給結(jié)構(gòu)，通過減小煤炭比重，加大油、氣比重，積極利用國際市場資源以達(dá)到實現(xiàn)能源供求平衡、最大限度地獲取國際比較利益、保證國家經(jīng)濟(jì)安全的目標(biāo)。但是能源替代效應(yīng)實質(zhì)并沒有減少溫室氣體的排放，還可能造成更大的生態(tài)系統(tǒng)破壞，因此這種能源的替代所形成的能源結(jié)構(gòu)調(diào)整對經(jīng)濟(jì)增長可能是有利的，但并不符合科學(xué)的經(jīng)濟(jì)增長理念。這是否是最優(yōu)的實現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)增長路徑也值得討論。
中國能源生產(chǎn)利用結(jié)構(gòu)長期以煤炭為主，能源產(chǎn)業(yè)固定資產(chǎn)投資指向受政府調(diào)控明顯，煤炭產(chǎn)業(yè)為主的生產(chǎn)結(jié)構(gòu)沒有得到根本性改變[3]，如果能源結(jié)構(gòu)得不到根本改變，那么路徑依賴一旦鎖定，產(chǎn)生的馬太效應(yīng)將是加倍的后果。于是，我們要問，能源經(jīng)濟(jì)可持續(xù)增長問題是否僅僅是能源產(chǎn)業(yè)能源經(jīng)濟(jì)增長的理性化。所以說構(gòu)建的框架對促進(jìn)能源產(chǎn)業(yè)的更好升級、能源技術(shù)的創(chuàng)新、實現(xiàn)能源產(chǎn)業(yè)發(fā)展與經(jīng)濟(jì)增長的良性循環(huán)、提高能源的利用效率、推動中國能源產(chǎn)業(yè)升級以至宏觀經(jīng)濟(jì)的理性運(yùn)行具有很好的現(xiàn)實意義。圖2研究框架與變量之間相互作用機(jī)理具體的概念框架與變量如圖2所示，框架內(nèi)的核心變量地區(qū)生產(chǎn)總值、單位GDP能耗和單位GDP電耗構(gòu)成一個循環(huán)的系統(tǒng)，電力消費(fèi)量作為基礎(chǔ)變量影響地區(qū)生產(chǎn)總值和單位GDP電耗。為了使能源可持續(xù)增長系統(tǒng)能夠良好運(yùn)行，這些核心的內(nèi)生變量必須存在協(xié)整的關(guān)系，如果這個循環(huán)的系統(tǒng)之間重要變量偏離了協(xié)整，必須加以修正，使之良好運(yùn)行。同時，也要研究變量間的具體機(jī)制，找到它們之間的微觀作用機(jī)理以利于系統(tǒng)的優(yōu)化。84研究表明當(dāng)前中國能源結(jié)構(gòu)矛盾根本在于資源稟賦、生產(chǎn)方式和消費(fèi)模式之間的矛盾，具體表現(xiàn)在資源稟賦約束下能耗在能源生產(chǎn)中的比重不斷上升和經(jīng)濟(jì)增長對油、氣的需求不斷上升。這種矛盾所造成的結(jié)果已在近年來煤炭過剩開采所激化安全事故、油價的不斷上升和全球氣候加劇變暖的趨勢中得到顯示。盡管這種趨勢造成的結(jié)果有待進(jìn)一步的深化檢驗，但是科學(xué)界普遍認(rèn)為這是一種非理性的增長方式。中國能源發(fā)展戰(zhàn)略唯一出路是調(diào)整供給結(jié)構(gòu)，通過減小煤炭比重，加大油、氣比重，積極利用國際市場資源以達(dá)到實現(xiàn)能源供求平衡、最大限度地獲取國際比較利益、保證國家經(jīng)濟(jì)安全的目標(biāo)。但是能源替代效應(yīng)實質(zhì)并沒有減少溫室氣體的排放，還可能造成更大的生態(tài)系統(tǒng)破壞，因此這種能源的替代所形成的能源結(jié)構(gòu)調(diào)整對經(jīng)濟(jì)增長可能是有利的，但并不符合科學(xué)的經(jīng)濟(jì)增長理念。
這是否是最優(yōu)的實現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)增長路徑也值得討論。中國能源生產(chǎn)利用結(jié)構(gòu)長期以煤炭為主，能源產(chǎn)業(yè)固定資產(chǎn)投資指向受政府調(diào)控明顯，煤炭產(chǎn)業(yè)為主的生產(chǎn)結(jié)構(gòu)沒有得到根本性改變[3]，如果能源結(jié)構(gòu)得不到根本改變，那么路徑依賴一旦鎖定，產(chǎn)生的馬太效應(yīng)將是加倍的后果。于是，我們要問，能源經(jīng)濟(jì)可持續(xù)增長問題是否僅僅是能源產(chǎn)業(yè)能源經(jīng)濟(jì)增長的理性化。所以說構(gòu)建的框架對促進(jìn)能源產(chǎn)業(yè)的更好升級、能源技術(shù)的創(chuàng)新、實現(xiàn)能源產(chǎn)業(yè)發(fā)展與經(jīng)濟(jì)增長的良性循環(huán)、提高能源的利用效率、推動中國能源產(chǎn)業(yè)升級以至宏觀經(jīng)濟(jì)的理性運(yùn)行具有很好的現(xiàn)實意義。圖2研究框架與變量之間相互作用機(jī)理具體的概念框架與變量如圖2所示，框架內(nèi)的核心變量地區(qū)生產(chǎn)總值、單位GDP能耗和單位GDP電耗構(gòu)成一個循環(huán)的系統(tǒng)，電力消費(fèi)量作為基礎(chǔ)變量影響地區(qū)生產(chǎn)總值和單位GDP電耗。為了使能源可持續(xù)增長系統(tǒng)能夠良好運(yùn)行，這些核心的內(nèi)生變量必須存在協(xié)整的關(guān)系，如果這個循環(huán)的系統(tǒng)之間重要變量偏離了協(xié)整，必須加以修正，使之良好運(yùn)行。同時，也要研究變量間的具體機(jī)制，找到它們之間的微觀作用機(jī)理以利于系統(tǒng)的優(yōu)化。研究框架的主要目的有以下方面：一是找到能源消費(fèi)、能源效率與經(jīng)濟(jì)增長的微觀機(jī)理；二是檢驗它們在一定時期內(nèi)相互之間是否存穩(wěn)定的均衡或協(xié)整關(guān)系；三是能源經(jīng)濟(jì)增長的過程是不是符合能源產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的一般規(guī)律，變量之間是否形成優(yōu)化的能源經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)；四是通過理清這些變量之間的作用機(jī)理，從而實施符合能源產(chǎn)業(yè)可持續(xù)增長的制度設(shè)計與治理政策。
4能源技術(shù)創(chuàng)新的協(xié)同機(jī)制中國目前正處在重要經(jīng)濟(jì)與政治體制轉(zhuǎn)型時期，一個重要的表現(xiàn)是不同區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展極不平衡，資源稟賦、制度條件、能源利用技術(shù)水平也是極大不同?？傮w來看，中國能源利用總效率并不高，也就是能源技術(shù)的水平有待進(jìn)一步創(chuàng)新，如表1所示（數(shù)據(jù)來源于中國國家統(tǒng)計局，經(jīng)整理得出）。鑒于中國的具體國情，從理論意義上來說借鑒某些能源資源稟賦較好同時經(jīng)濟(jì)增長比較快的區(qū)域的經(jīng)驗做法尤為重要，東部經(jīng)濟(jì)增長較快和資源稟賦較好的區(qū)域是可以優(yōu)先作為經(jīng)驗研究的對象，利用區(qū)域能源技術(shù)創(chuàng)新的擴(kuò)散和涓滴效應(yīng)，完善相應(yīng)的技術(shù)信息流渠道，以利于借鑒和模仿，拓展能源技術(shù)創(chuàng)新與新經(jīng)濟(jì)增長的研究領(lǐng)域，創(chuàng)新新經(jīng)濟(jì)增長的理念，豐富能源經(jīng)濟(jì)可持續(xù)增長理論，服務(wù)人類的整體財富的增長。生態(tài)經(jīng)濟(jì)是時展的主流，技術(shù)創(chuàng)新是核心力量。同時必須立足具體國情，加強(qiáng)信息和技術(shù)交流，改善與其他國家政府和組織的合作關(guān)系，只有這樣才能更好地借鑒最新的科學(xué)技術(shù)，應(yīng)用到能源利用的經(jīng)濟(jì)可持續(xù)增長。研究表明生態(tài)經(jīng)濟(jì)是必然趨勢[6～7]。生態(tài)經(jīng)濟(jì)發(fā)展一方面受資源稟賦條件、經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、政治制度、民主觀念和科學(xué)技術(shù)水平等多因素制約和影響，另一方面生態(tài)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需參與全球范圍的國際合作和借鑒創(chuàng)新。中國能源消費(fèi)水平高和能源效率水平低是兩個主要制約經(jīng)濟(jì)理性增長的最大挑戰(zhàn)。如圖3所示[8]，能源經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)表現(xiàn)在能源經(jīng)過非能源產(chǎn)業(yè)部門的轉(zhuǎn)化成為家庭消費(fèi)，產(chǎn)生的污染治理和廢物回收和廢棄物回收部門都產(chǎn)生5結(jié)語綜合前面分析，理性經(jīng)濟(jì)增長系統(tǒng)需要兼顧能源技術(shù)創(chuàng)新與能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)及相互之間的協(xié)同效應(yīng)。能源技術(shù)創(chuàng)新實質(zhì)利于可持續(xù)增長系統(tǒng)，目的是提高能源利用效率，減少污染和溫室氣體的排放問題；能源消費(fèi)是經(jīng)濟(jì)增長的動力系統(tǒng)，表現(xiàn)為能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)問題及其產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)行為后果。
它們之間的良好協(xié)同機(jī)制是經(jīng)濟(jì)增長和生態(tài)平衡的重要保證，必須綜合研究。由于前面的分析表明中國區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡，區(qū)域能源利用對經(jīng)濟(jì)增長的阻力差別較大，從另一個角度看有必要對經(jīng)濟(jì)增長和政治體制改革比較好的區(qū)域進(jìn)行研究，然后通過技術(shù)和經(jīng)驗的擴(kuò)散效應(yīng)帶動其他區(qū)域的能源技術(shù)創(chuàng)新與筑物和構(gòu)筑物的空間定位數(shù)據(jù)、屬性數(shù)據(jù)、分布特征數(shù)據(jù)等，用于分析和處理城市空間范圍內(nèi)的各種自然資源和人文資源的配置和過程，解決復(fù)雜的城市資源規(guī)劃、配置、利用與保護(hù)，以及城市政府的資源決策和管理問題。從技術(shù)特征來看，城市資源管理信息系統(tǒng)的物理外殼是計算機(jī)化的技術(shù)系統(tǒng)。它由若干個相互關(guān)聯(lián)的子系統(tǒng)構(gòu)成，其操作對象是城市資源的空間數(shù)據(jù)和屬性數(shù)據(jù)，既包括城市物質(zhì)資源、文化資源、人力資源的空間分布特征，也包括這些資源屬性特征。從功能上看，城市資源管理信息系統(tǒng)的優(yōu)勢在于它的數(shù)據(jù)綜合、模擬與分析評價能力，可以得到常規(guī)方法或普通信息系統(tǒng)難以得到的重要信息，實現(xiàn)城市資源空間分布及其演化過程的模擬和預(yù)測。
改革開放以來中國國內(nèi)生產(chǎn)總值基本上平均每十年翻一番,人民的生活水平得到前所未有的提升。但是輝煌的經(jīng)濟(jì)奇跡背后卻是能源的大量消耗,相關(guān)研究表明中國單位GDP能耗(噸標(biāo)準(zhǔn)煤/萬元)高于世界主要能源消費(fèi)國家的平均水平,成為目前世界第二大CO2排放國,中國主要以能源拉動的經(jīng)濟(jì)增長呈現(xiàn)高耗能、高污染、高排放等特征[1]。當(dāng)前中國提倡科學(xué)發(fā)展觀是被實踐證明的確實可行的可持續(xù)發(fā)展理念,縱觀當(dāng)今時代經(jīng)濟(jì)增長的主題是提倡生態(tài)經(jīng)濟(jì),生態(tài)經(jīng)濟(jì)從某種意義上等同于低碳經(jīng)濟(jì),是基于一國或地區(qū)的技術(shù)創(chuàng)新達(dá)到提高能源利用效率從而優(yōu)化能源利用的結(jié)構(gòu),最終達(dá)到減少溫室氣體(CO2等)排放的經(jīng)濟(jì)增長模式。生態(tài)經(jīng)濟(jì)(低碳經(jīng)濟(jì))的主要特點是低能耗、低排放、低污染,這是科學(xué)的經(jīng)濟(jì)增長觀,使人們認(rèn)識到經(jīng)濟(jì)增長可持續(xù)性的重要性。目前人類生存的空間狀態(tài)主要表現(xiàn)之一是全球氣候變暖的事實,這種變暖趨勢的危害后果相當(dāng)嚴(yán)重,直接關(guān)系到人類未來生存的環(huán)境空間,這在相當(dāng)多的經(jīng)濟(jì)實驗和經(jīng)驗研究中已經(jīng)得到檢驗。經(jīng)濟(jì)哲學(xué)強(qiáng)調(diào)邏輯的一致性與理論應(yīng)用的合理性,科學(xué)發(fā)展觀實質(zhì)就是這樣一種科學(xué)的經(jīng)濟(jì)增長哲學(xué),表明生態(tài)經(jīng)濟(jì)符合人類生態(tài)系統(tǒng)循環(huán)規(guī)律?？茖W(xué)發(fā)展觀是生態(tài)倫理學(xué)的基本要求,也是生態(tài)哲學(xué)方法論在實踐中的應(yīng)用[2]。經(jīng)濟(jì)研究和經(jīng)濟(jì)增長的終極目標(biāo)是讓人類的生活變得更加美好,實質(zhì)是經(jīng)濟(jì)長期的穩(wěn)定和理性的增長,這種理性通過精神產(chǎn)品和物質(zhì)產(chǎn)品的增長得到體現(xiàn)。
從經(jīng)濟(jì)增長的未來道路來說必然要從以人類自我欲望為中心的古典經(jīng)濟(jì)增長理論向以整體生態(tài)系統(tǒng)為中心的新經(jīng)濟(jì)增長理論轉(zhuǎn)變。只有這樣的增長才是科學(xué)的增長理念,因為科學(xué)的增長從經(jīng)濟(jì)哲學(xué)意義上說也是建立在生態(tài)科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新、生態(tài)倫理學(xué)進(jìn)步與經(jīng)濟(jì)低碳增長模式的和諧與統(tǒng)一之上。
2能源利用循環(huán)系統(tǒng)與經(jīng)濟(jì)可持續(xù)增長戰(zhàn)略能源作為經(jīng)濟(jì)增長最重要的物質(zhì)基礎(chǔ),被喻為經(jīng)濟(jì)增長的“血液”,其重要性不言而喻。從人類目前利用的能源分類來看,當(dāng)前世界對能源的依賴主要還是石油和煤炭等不可再生能源。如果沒有新技術(shù)開發(fā)新能源和提高能源的利用技術(shù),那么這對世界經(jīng)濟(jì)可持續(xù)增長將是極大的挑戰(zhàn)。目前中國能源利用效率低下與經(jīng)濟(jì)增長快速所表現(xiàn)的矛盾已經(jīng)相當(dāng)嚴(yán)峻。結(jié)構(gòu)問題,還是結(jié)構(gòu)所造成的后果更重要?為了分析這種后果,有學(xué)者以羅默的“增長阻力”作為分析框架利用中國的經(jīng)驗數(shù)據(jù)分析能源對中國東部、中部、西部三個經(jīng)濟(jì)區(qū)域的經(jīng)濟(jì)增長阻力效應(yīng),結(jié)果發(fā)現(xiàn)能源稟賦對三個不同經(jīng)濟(jì)區(qū)域的經(jīng)濟(jì)增長阻力各不相同[4],這種不同造成的后果主要有兩個:一是區(qū)域經(jīng)濟(jì)增長的不平衡,而且這種差距將越來越大;二是由于這種阻力的存在影響能源的利用效率,不利于能源技術(shù)的創(chuàng)新與擴(kuò)散,造成的后果將是能源資源的大量消耗和對生態(tài)系統(tǒng)的破壞。資源稟賦不同必然對宏觀經(jīng)濟(jì)增長產(chǎn)生一種非行為性阻力,在考慮生態(tài)平衡與供需平衡的問題,從戰(zhàn)略的高度引導(dǎo)能源技術(shù)創(chuàng)新與經(jīng)濟(jì)可持續(xù)增長的協(xié)同機(jī)制相當(dāng)重要,這種協(xié)同機(jī)制可用相關(guān)的變量來衡量并得出相應(yīng)的協(xié)同系數(shù),作為能源戰(zhàn)略實施的績效評價,具體原理可參考圖1的區(qū)域能源戰(zhàn)略的協(xié)同機(jī)制作用路徑[5]。3能源技術(shù)創(chuàng)新與經(jīng)濟(jì)理性增長的框架變量理論和實證的研究都是為了更好地應(yīng)用到具體的社會實踐中。本研究從可持續(xù)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)理性增長視角提出能源消費(fèi)、能源效率與經(jīng)濟(jì)增長的系統(tǒng)框架,創(chuàng)新能源經(jīng)濟(jì)增長的理念。構(gòu)建的研究框架就是可持續(xù)發(fā)展概念模型,應(yīng)用到能源技術(shù)創(chuàng)新中去就是能源經(jīng)濟(jì)理性增長的方向。
本文的研究意義在于理清能源經(jīng)濟(jì)增長系統(tǒng)框架內(nèi)核心變量的作用機(jī)理,從而找尋相對應(yīng)的制度設(shè)計與治理措施以利于能源經(jīng)濟(jì)增長的理性化。所以說構(gòu)建的框架對促進(jìn)能源產(chǎn)業(yè)的更好升級、能源技術(shù)的創(chuàng)新、實現(xiàn)能源產(chǎn)業(yè)發(fā)展與經(jīng)濟(jì)增長的良性循環(huán)、提高能源的利用效率、推動中國能源產(chǎn)業(yè)升級以至宏觀經(jīng)濟(jì)的理性運(yùn)行具有很好的現(xiàn)實意義。84研究表明當(dāng)前中國能源結(jié)構(gòu)矛盾根本在于資源稟賦、生產(chǎn)方式和消費(fèi)模式之間的矛盾,具體表現(xiàn)在資源稟賦約束下能耗在能源生產(chǎn)中的比重不斷上升和經(jīng)濟(jì)增長對油、氣的需求不斷上升。這種矛盾所造成的結(jié)果已在近年來煤炭過剩開采所激化安全事故、油價的不斷上升和全球氣候加劇變暖的趨勢中得到顯示。盡管這種趨勢造成的結(jié)果有待進(jìn)一步的深化檢驗,但是科學(xué)界普遍認(rèn)為這是一種非理性的增長方式。中國能源發(fā)展戰(zhàn)略唯一出路是調(diào)整供給結(jié)構(gòu),通過減小煤炭比重,加大油、氣比重,積極利用國際市場資源以達(dá)到實現(xiàn)能源供求平衡、最大限度地獲取國際比較利益、保證國家經(jīng)濟(jì)安全的目標(biāo)。但是能源替代效應(yīng)實質(zhì)并沒有減少溫室氣體的排放,還可能造成更大的生態(tài)系統(tǒng)破壞,因此這種能源的替代所形成的能源結(jié)構(gòu)調(diào)整對經(jīng)濟(jì)增長可能是有利的,但并不符合科學(xué)的經(jīng)濟(jì)增長理念。這是否是最優(yōu)的實現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)增長路徑也值得討論。
中國能源生產(chǎn)利用結(jié)構(gòu)長期以煤炭為主,能源產(chǎn)業(yè)固定資產(chǎn)投資指向受政府調(diào)控明顯,煤炭產(chǎn)業(yè)為主的生產(chǎn)結(jié)構(gòu)沒有得到根本性改變[3],如果能源結(jié)構(gòu)得不到根本改變,那么路徑依賴一旦鎖定,產(chǎn)生的馬太效應(yīng)將是加倍的后果。于是,我們要問,能源經(jīng)濟(jì)可持續(xù)增長問題是否僅僅是能源產(chǎn)業(yè)能源經(jīng)濟(jì)增長的理性化。所以說構(gòu)建的框架對促進(jìn)能源產(chǎn)業(yè)的更好升級、能源技術(shù)的創(chuàng)新、實現(xiàn)能源產(chǎn)業(yè)發(fā)展與經(jīng)濟(jì)增長的良性循環(huán)、提高能源的利用效率、推動中國能源產(chǎn)業(yè)升級以至宏觀經(jīng)濟(jì)的理性運(yùn)行具有很好的現(xiàn)實意義。圖2研究框架與變量之間相互作用機(jī)理具體的概念框架與變量如圖2所示,框架內(nèi)的核心變量地區(qū)生產(chǎn)總值、單位GDP能耗和單位GDP電耗構(gòu)成一個循環(huán)的系統(tǒng),電力消費(fèi)量作為基礎(chǔ)變量影響地區(qū)生產(chǎn)總值和單位GDP電耗。為了使能源可持續(xù)增長系統(tǒng)能夠良好運(yùn)行,這些核心的內(nèi)生變量必須存在協(xié)整的關(guān)系,如果這個循環(huán)的系統(tǒng)之間重要變量偏離了協(xié)整,必須加以修正,使之良好運(yùn)行。同時,也要研究變量間的具體機(jī)制,找到它們之間的微觀作用機(jī)理以利于系統(tǒng)的優(yōu)化。84研究表明當(dāng)前中國能源結(jié)構(gòu)矛盾根本在于資源稟賦、生產(chǎn)方式和消費(fèi)模式之間的矛盾,具體表現(xiàn)在資源稟賦約束下能耗在能源生產(chǎn)中的比重不斷上升和經(jīng)濟(jì)增長對油、氣的需求不斷上升。這種矛盾所造成的結(jié)果已在近年來煤炭過剩開采所激化安全事故、油價的不斷上升和全球氣候加劇變暖的趨勢中得到顯示。盡管這種趨勢造成的結(jié)果有待進(jìn)一步的深化檢驗,但是科學(xué)界普遍認(rèn)為這是一種非理性的增長方式。中國能源發(fā)展戰(zhàn)略唯一出路是調(diào)整供給結(jié)構(gòu),通過減小煤炭比重,加大油、氣比重,積極利用國際市場資源以達(dá)到實現(xiàn)能源供求平衡、最大限度地獲取國際比較利益、保證國家經(jīng)濟(jì)安全的目標(biāo)。但是能源替代效應(yīng)實質(zhì)并沒有減少溫室氣體的排放,還可能造成更大的生態(tài)系統(tǒng)破壞,因此這種能源的替代所形成的能源結(jié)構(gòu)調(diào)整對經(jīng)濟(jì)增長可能是有利的,但并不符合科學(xué)的經(jīng)濟(jì)增長理念。
這是否是最優(yōu)的實現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)增長路徑也值得討論。中國能源生產(chǎn)利用結(jié)構(gòu)長期以煤炭為主,能源產(chǎn)業(yè)固定資產(chǎn)投資指向受政府調(diào)控明顯,煤炭產(chǎn)業(yè)為主的生產(chǎn)結(jié)構(gòu)沒有得到根本性改變[3],如果能源結(jié)構(gòu)得不到根本改變,那么路徑依賴一旦鎖定,產(chǎn)生的馬太效應(yīng)將是加倍的后果。于是,我們要問,能源經(jīng)濟(jì)可持續(xù)增長問題是否僅僅是能源產(chǎn)業(yè)能源經(jīng)濟(jì)增長的理性化。所以說構(gòu)建的框架對促進(jìn)能源產(chǎn)業(yè)的更好升級、能源技術(shù)的創(chuàng)新、實現(xiàn)能源產(chǎn)業(yè)發(fā)展與經(jīng)濟(jì)增長的良性循環(huán)、提高能源的利用效率、推動中國能源產(chǎn)業(yè)升級以至宏觀經(jīng)濟(jì)的理性運(yùn)行具有很好的現(xiàn)實意義。圖2研究框架與變量之間相互作用機(jī)理具體的概念框架與變量如圖2所示,框架內(nèi)的核心變量地區(qū)生產(chǎn)總值、單位GDP能耗和單位GDP電耗構(gòu)成一個循環(huán)的系統(tǒng),電力消費(fèi)量作為基礎(chǔ)變量影響地區(qū)生產(chǎn)總值和單位GDP電耗。為了使能源可持續(xù)增長系統(tǒng)能夠良好運(yùn)行,這些核心的內(nèi)生變量必須存在協(xié)整的關(guān)系,如果這個循環(huán)的系統(tǒng)之間重要變量偏離了協(xié)整,必須加以修正,使之良好運(yùn)行。同時,也要研究變量間的具體機(jī)制,找到它們之間的微觀作用機(jī)理以利于系統(tǒng)的優(yōu)化。研究框架的主要目的有以下方面:一是找到能源消費(fèi)、能源效率與經(jīng)濟(jì)增長的微觀機(jī)理;二是檢驗它們在一定時期內(nèi)相互之間是否存穩(wěn)定的均衡或協(xié)整關(guān)系;三是能源經(jīng)濟(jì)增長的過程是不是符合能源產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的一般規(guī)律,變量之間是否形成優(yōu)化的能源經(jīng)濟(jì)系統(tǒng);四是通過理清這些變量之間的作用機(jī)理,從而實施符合能源產(chǎn)業(yè)可持續(xù)增長的制度設(shè)計與治理政策。
【關(guān)鍵詞】：新能源技術(shù)；綠色建筑；應(yīng)用
1、導(dǎo)言
建筑產(chǎn)業(yè)是全球土地、環(huán)境資源的開發(fā)使用者，對于能源方面消耗也十分巨大。因此，房地產(chǎn)開發(fā)商們在建設(shè)房屋時，除了將房屋建造的宜人以外，也要思考關(guān)于可持續(xù)發(fā)展和利用的相關(guān)問題，因此新能源應(yīng)運(yùn)而生。所熟知的太陽能、風(fēng)能、生物質(zhì)能和地?zé)崮芏际强稍偕男履茉?。對于這些新能源的研究、使用與開發(fā)，會從某種程度上減少對環(huán)境的破壞；另外，物美價廉、安全可靠又是一個重要的因素。若加強(qiáng)對新能源的利用，就會減少對煤、碳、石油的開采，穩(wěn)定生態(tài)系統(tǒng)，更加強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。
2、綠色建筑與新能源
2.1綠色建筑
在《綠色建筑評價標(biāo)準(zhǔn)》中，有關(guān)綠色建筑的概念界定是這樣的：綠色建筑是指在建筑的整個壽命周期內(nèi)，通過最大限度地從節(jié)能、節(jié)地、節(jié)水、節(jié)材等方面節(jié)約資源，從而達(dá)到保護(hù)環(huán)境、減少污染的目的，促進(jìn)自然和諧共生，為人類提供一個健康、適用和高效的使用空間。也就是說，綠色建筑是一種最高效率地利用能源、最低限度地影響環(huán)境的建筑物，它為人類提供一個健康、舒適的工作、居住、活動的空間，具有全壽命期、綠色化、以人為本、因地制宜、整體設(shè)計等特點，實現(xiàn)了“以人為本”與“人―建筑―自然”三者的和諧統(tǒng)一，促進(jìn)了我國經(jīng)濟(jì)社會在21世紀(jì)的可持續(xù)發(fā)展。
2.2新能源
對比新能源和傳統(tǒng)能源可以發(fā)現(xiàn)，新能源具有豐富的來源，且新能源具有用不完的特征，同時在利用新能源的過程中也很少會產(chǎn)生環(huán)境污染問題，具有良好的生態(tài)性、清潔性。目前我國新能源主要分為傳統(tǒng)的生物質(zhì)能、太陽能和可再生能源等、大中型水電三類。而一次能源（如核電站外的地?zé)崮?、風(fēng)能、太陽能等）、大中型水電站、常規(guī)的化石能源是目前我國開發(fā)利用的主要的新能源。這些資源的優(yōu)勢在于干凈清潔、可再生、具有豐富的資源，將其作為替代性能源發(fā)展具有良好的發(fā)展前景、發(fā)展?jié)摿Α?/p>
3、新能源技術(shù)在綠色建筑中的應(yīng)用
3.1地源熱泵節(jié)能技術(shù)
地源熱泵技術(shù)可以有效地控制室內(nèi)溫度，并持續(xù)的減少建筑所需要的能源消耗。在應(yīng)用到綠色節(jié)能技術(shù)的過程中，我們還需要根據(jù)地理進(jìn)行建設(shè)和理性的選擇自然環(huán)境的特點，特別是在大溫差的地區(qū)，其中重要的是我們要保障施工的合理性。在使用地源熱泵的成果上，夏天時，它可以對建筑內(nèi)部進(jìn)行有效的吸收多余的熱量，在冬天時又會對室內(nèi)產(chǎn)生大量的熱量，以最合理的方式穩(wěn)定的調(diào)整著溫度。在所有綠色的節(jié)能建筑中，墻地源熱泵技術(shù)就是一種非常有效的能夠應(yīng)用到實際的節(jié)能技術(shù)，當(dāng)前我國的技術(shù)與世界領(lǐng)先的水平還有著不小的差距，那么這就需要我們對綠色的節(jié)能技術(shù)加強(qiáng)研究和推廣，這樣才會更好地實現(xiàn)高效、綠色節(jié)能建筑的節(jié)能。
3.2太陽能技術(shù)
3.2.1太陽能建筑
現(xiàn)在傳統(tǒng)的太陽能建筑主要分為主動式和被動式。主動式太陽能建筑因為設(shè)計步驟太為復(fù)雜、地理原因產(chǎn)生的成本過高，因此不易建造，基本沒有出現(xiàn)在現(xiàn)實的住宅產(chǎn)業(yè)中。被動式的太陽能建筑由于整個過程中不主動使用能源，因而相對會比較簡約，容易設(shè)計和操作，也是現(xiàn)行住宅中使用的比較多的形式。被動式太陽能住宅主要使用欄桿等圍護(hù)結(jié)構(gòu)來實現(xiàn)自我的放熱吸熱，不依靠任何外界的輔助手段，廣受人們的喜愛。如使房間朝向南邊，陽光直射過來；在房屋的頂部建造一個水池，也可以聚集熱量。
3.2.2太陽能發(fā)電與發(fā)熱
將太陽能轉(zhuǎn)化為電能，就是太陽能發(fā)電技術(shù)；將太陽能轉(zhuǎn)化為熱能，就是太陽能發(fā)熱技術(shù)。太陽能熱水器、太陽能供暖和利用太陽能發(fā)電都是常用的方式?，F(xiàn)在許多住宅小區(qū)中，隨處可見有太陽能熱水器和太陽能電池板，其被廣泛的使用于樓道、路燈和草坪燈等多處照明設(shè)備。值得一提的是，太陽能熱水器已成為使用范圍最廣、技術(shù)最成熟的一個家用產(chǎn)品。用戶在頂樓上放置一個太陽能真空集熱管，收集太陽能將水進(jìn)行加熱，然后連通管道到住戶，就可以坐在家中使用熱水，這項開發(fā)給業(yè)主帶來方便。如何將太陽能充分吸收和有效的進(jìn)行采集，是建造房屋保溫工藝需要解決的兩大問題。我國北方廣泛采用的是被動式的太陽能建筑系統(tǒng)，設(shè)計者采用特殊的建筑部件，使建造出來房屋的屋頂、墻壁以及地面都帶有一定的保溫效果。防止外界的高溫進(jìn)入室內(nèi)，需要隔熱墻的防護(hù)。冬天的時候可以收集大量的太陽的熱能，從而使房間的溫度升高；夏天的時候能對熱量產(chǎn)生一個特定的通路，加快氣體的流動，從而使房間的溫度下降。另外，儲熱墻還有一個功能，防止外界的氣體進(jìn)入，同時也阻止內(nèi)部的氣體散發(fā)，通俗來講，即里面的東西出不去，外面的東西進(jìn)不來。利用太陽能還能制冷，主要有兩種方式：一需要用到機(jī)械裝置，太陽能讓機(jī)械裝置開始工作，機(jī)械裝置自行制冷；二需要吸收式制冷機(jī)，太陽能讓吸收式制冷劑工作，然后制冷機(jī)制冷。
3.3可再生能源利用
所謂的使用可再生能源像現(xiàn)在常見的太陽能與風(fēng)能等，我們就可以利用可再生能源，這樣就可以減少日常所需補(bǔ)充建筑物的能源消耗、能源消費(fèi)的問題。目前，太陽能、風(fēng)能是大多數(shù)使用較為熟練應(yīng)用的節(jié)能技術(shù)。利用常見的太陽能，大部分是通過對建筑物的外墻安置太陽能電池板產(chǎn)生的可利用的太陽能光電、在其他建筑物中經(jīng)常會用到的就是電力和熱水，這些節(jié)能方式大部分是使用風(fēng)能的設(shè)施，在我們常見的風(fēng)力發(fā)電技術(shù)中一般會使用簡單明了的建筑設(shè)計，從而減少了建筑物、工作內(nèi)部線路節(jié)能建筑。
結(jié)論
總之，新能源在建筑的應(yīng)用可有效減低環(huán)境污染，緩解能源危機(jī)，提供居民生活條件，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會的可持續(xù)發(fā)展。綠色建筑作為一種建筑發(fā)展方向，立足于人與自然的和諧，充分融合自然環(huán)境、科學(xué)技術(shù)與經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展關(guān)系，必定成為未來建筑的發(fā)展走向，被越來越多的人所接受和青睞。
【參考文獻(xiàn)】：
[1]常慧.可再生能源技術(shù)在綠色建筑中的應(yīng)用[J].建筑節(jié)能，2013，04：39-41.
【關(guān)鍵詞】：電力電子技術(shù)；多能互補(bǔ)發(fā)電；新能源
引言
隨著社會經(jīng)濟(jì)文化的不斷進(jìn)步與人民物質(zhì)生活的日益提高，工業(yè)化生產(chǎn)與人民日常生活中所需要的能源日益增多。傳統(tǒng)原料和能源的使用在一定程度上促進(jìn)了國民經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，但是隨之帶來諸多的負(fù)面影響，主要體現(xiàn)在傳統(tǒng)的原料和能源在過度開發(fā)下日漸枯竭，同時傳統(tǒng)原料和能源的使用，造成了較為嚴(yán)重的環(huán)境污染，生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞并危及到人們的身體健康。因此本文對基于新型電力電子技術(shù)的新能源多能互補(bǔ)發(fā)電系統(tǒng)的研究具有現(xiàn)實意義。
1、新型電力電子技術(shù)的內(nèi)容概括
1.1電力電子技術(shù)的內(nèi)涵
在信息化網(wǎng)絡(luò)時代下，電力電子技術(shù)作為先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)逐漸新興于電力領(lǐng)域中。電力電子技術(shù)在電力領(lǐng)域的應(yīng)用主要是指在電力能源生產(chǎn)中，使用諸如晶閘管等電力電子器件對相應(yīng)區(qū)域內(nèi)的電能進(jìn)行有效的能源變換和控制的先進(jìn)技術(shù)。由于電力電子技術(shù)在現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)社會中的不斷更新與發(fā)展，它已經(jīng)成為現(xiàn)代電氣工程與自動化專業(yè)教學(xué)過程中不可獲取的基礎(chǔ)課程，并且在培養(yǎng)電力電子相關(guān)人才方面占有極為重要的地位。
1.2電力電子技術(shù)的作用
電力電子技術(shù)在現(xiàn)代化社會的發(fā)展具有其獨(dú)特的功能和作用，主要體現(xiàn)在以下兩方面：（1）電力電子技術(shù)能夠優(yōu)化相關(guān)區(qū)域內(nèi)電能的使用情況。電力電子技術(shù)對相關(guān)區(qū)域內(nèi)的電能進(jìn)行變換和控制處理，能夠使相應(yīng)區(qū)域內(nèi)的電能使用達(dá)到合理和節(jié)約的效果，在節(jié)約電能方面，潛在節(jié)電的總量相當(dāng)于全國發(fā)電量的17%；（2）電力電子技術(shù)能夠有效改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，并在一定程度上促進(jìn)機(jī)電一體化等新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。就目前電力電子技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀而言，電力電子技術(shù)作為弱電控制強(qiáng)電的媒體，為傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)在轉(zhuǎn)變過程中使用微電子技術(shù)奠定了堅實的基礎(chǔ)，能夠有效保證計算機(jī)發(fā)揮其應(yīng)有的作用。
2、抽水蓄能下的新能源多能互補(bǔ)發(fā)電系統(tǒng)
由于偏遠(yuǎn)地區(qū)與電網(wǎng)的距離相較甚遠(yuǎn)，接入電力電子下的新能源電網(wǎng)成本偏高，因此建立獨(dú)立性的電力系統(tǒng)成為解決偏遠(yuǎn)地區(qū)用電難的重要方案。在新的形勢下，基于抽水蓄能的新能源多能互補(bǔ)發(fā)電系統(tǒng)逐漸應(yīng)運(yùn)而生。抽水蓄能下的新能源多能互補(bǔ)發(fā)電系統(tǒng)的主要應(yīng)用原理在于，諸如太陽能發(fā)電系統(tǒng)和風(fēng)力發(fā)電系統(tǒng)等傳統(tǒng)的發(fā)電體系，主要是將太陽能與風(fēng)能的能量通過一定的累積并對其進(jìn)行有效的轉(zhuǎn)換，使其轉(zhuǎn)化為電能存儲在電池中，此種蓄電方式十分環(huán)保。而抽水蓄能下的新能源多能互補(bǔ)發(fā)電系統(tǒng)則主要是將太陽能和風(fēng)能等環(huán)保能源通過轉(zhuǎn)換裝置轉(zhuǎn)換為相對不穩(wěn)定的電能，隨后使轉(zhuǎn)換后的電能帶動水泵，將水抽到位置較高的蓄水池中，將太陽能與風(fēng)能有效的存儲到蓄水池中。
3、新能源多能互補(bǔ)發(fā)電系統(tǒng)的評價
3.1偏遠(yuǎn)地區(qū)應(yīng)用新能源系統(tǒng)的技術(shù)評價
就當(dāng)前電力發(fā)電系統(tǒng)而言，關(guān)于新能源系統(tǒng)的技術(shù)性評價主要為，現(xiàn)有的新能源發(fā)電系統(tǒng)都比較豐富，同時在運(yùn)行過程中所需要花費(fèi)的成本也相對較低。風(fēng)力發(fā)電系統(tǒng)的主要優(yōu)勢在于風(fēng)力的造價低廉，能夠充分對風(fēng)資源進(jìn)行積累，同時其發(fā)電量也相對較大。但o論是上述哪種新能源系統(tǒng)，其在發(fā)電過程中都存在一個共同的不足，即電能資源存在相對不穩(wěn)定性，由此也就導(dǎo)致相應(yīng)區(qū)域內(nèi)的電力供應(yīng)不穩(wěn)定。新型電力電子技術(shù)的抽水蓄能多能互補(bǔ)發(fā)電系統(tǒng)能夠有效地解決資源相對不穩(wěn)的問題。抽水蓄能多能互補(bǔ)發(fā)電系統(tǒng)能夠有效將太陽能、風(fēng)能和潮汐能等通過轉(zhuǎn)換裝置轉(zhuǎn)換成電能，而在電能的作用下使水泵將水抽到位置相對較高的蓄水池中，由此能夠有效將太陽能和潮汐能等儲存起來，在需要用電時根據(jù)實際情況，對相應(yīng)的能源進(jìn)行電能轉(zhuǎn)化，由此保障電力系統(tǒng)在供電過程中的相對穩(wěn)定性。
3.2偏遠(yuǎn)地區(qū)應(yīng)用新能源系統(tǒng)的資源評價
偏遠(yuǎn)地區(qū)地廣人稀、人煙稀少以及環(huán)境狀況相對惡劣，在偏遠(yuǎn)地區(qū)構(gòu)建電網(wǎng)系統(tǒng)，所投入的構(gòu)建資金有限，并且所產(chǎn)出的電能也受到限制，因此電網(wǎng)的構(gòu)建存在一定的困難。但是偏遠(yuǎn)地區(qū)由于人煙稀少，其通常會具有較為豐富的太陽能資源、風(fēng)能資源或是水能資源等，由此對于上述偏遠(yuǎn)地區(qū)的電能網(wǎng)構(gòu)建，可以通過建立太陽能發(fā)電廠或是風(fēng)能發(fā)電廠的方式，建立相對獨(dú)立的供電系統(tǒng)?；谛滦碗娏﹄娮蛹夹g(shù)的新能源多能互補(bǔ)發(fā)電系統(tǒng)，能夠有效促進(jìn)多種新型能源對電能的轉(zhuǎn)化，以此保證偏遠(yuǎn)地區(qū)的用電情況。例如，近年來我國加大沿海島嶼地區(qū)的開發(fā)力度，而沿海島嶼的普遍特點為遠(yuǎn)離大陸，若采取海底電纜的方式進(jìn)行電能的供應(yīng)，不僅成本巨大，同時也存在相應(yīng)的風(fēng)險。
4、新能源多能互補(bǔ)發(fā)電系統(tǒng)的合理配置
抽水蓄能多能互補(bǔ)發(fā)電系統(tǒng)主要由水泵、風(fēng)力發(fā)電機(jī)組和蓄水池等構(gòu)成，其主要的供電方式是根據(jù)相應(yīng)區(qū)域內(nèi)對電能的實際需求進(jìn)行支配，依據(jù)現(xiàn)實情況對相應(yīng)發(fā)電系統(tǒng)的容量進(jìn)行選擇是保障發(fā)電過程中穩(wěn)定性的基礎(chǔ)。新型電力電子技術(shù)的抽水蓄能新能源多能互補(bǔ)發(fā)電系統(tǒng)的合理配置過程中，需要充分考慮兩個方面，一方面是要充分考慮相應(yīng)區(qū)域內(nèi)每個用戶的用電量和用電情況，確保用戶的電能夠用并不出現(xiàn)浪費(fèi)的現(xiàn)象；另一方面是要充分考慮相應(yīng)的新能源，如太陽能和潮汐能等在相應(yīng)區(qū)域內(nèi)的儲存情況，以確保抽水蓄能新能源多能互補(bǔ)發(fā)電系統(tǒng)在積累新能源過程中，能夠?qū)ο鄳?yīng)新能源進(jìn)行有效的儲存。充分考慮相應(yīng)地區(qū)用戶的用電情況以及新能源的儲存情況，是有效發(fā)揮新型電力電子技術(shù)抽水蓄能新能源多能互補(bǔ)發(fā)電系統(tǒng)作用的基礎(chǔ)，能夠通過合理配置對電能進(jìn)行有效分配。
結(jié)語
與傳統(tǒng)發(fā)電系統(tǒng)相比，新能源多能互補(bǔ)發(fā)電系統(tǒng)在開發(fā)能源方面不再局限于單一的形式，能夠?qū)⒍喾N新能源相結(jié)合并開發(fā)利用，由此提高電力系統(tǒng)供電的可靠性。
【參考文獻(xiàn)】：
關(guān)鍵詞：新能源汽車；技術(shù)路徑；研究探討
面對日益嚴(yán)峻的能源危機(jī)，世界各國都在尋求解決辦法，新能源汽車成為重要的研究對象。我國人口眾多，能源消耗嚴(yán)重，因此迫切需要進(jìn)行新能源汽車的研究工作。就目前而言，我國在新能源汽車的研究工作已經(jīng)取得了一定進(jìn)展，但仍舊存在一些技術(shù)上的問題有待突破，尤其是在一些核心技術(shù)問題的研究上似乎遇到了瓶頸。因此必須選擇合適的新能源汽車產(chǎn)業(yè)技術(shù)路徑，為新能源汽車的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
1 新能源汽車發(fā)展方向
新能源汽車主要指利用非傳統(tǒng)燃料作為汽車動力，并在汽車結(jié)構(gòu)上進(jìn)行一定改裝使其成為消耗能源較少、環(huán)保清潔、能夠滿足人們實際需求的新型汽車，新能源汽車在驅(qū)動裝置、車身結(jié)構(gòu)、引擎等方面均與傳統(tǒng)汽車有著天壤之別。新能源汽車目前主要包括電動汽車、太陽能汽車、氫能源汽車以及其他新能源汽車。根據(jù)燃料的類型又可將其分為混合動力汽車以及純電動汽車、燃料電池汽車、氫發(fā)動機(jī)汽車、燃?xì)馄嚒?/p>
混合動力汽車指汽車的汽車仍舊使用傳統(tǒng)燃料作為汽車的主要動力來源，并輔助以電動機(jī)提高汽車動力的利用率，將汽車行駛中產(chǎn)生的電能重復(fù)利用，減少能源損耗。混合動力汽車根據(jù)燃料的不同又可細(xì)分為汽油混合動力汽車以及柴油混合動力汽車，由于汽車目前使用的內(nèi)燃機(jī)大多為汽油機(jī)，因此目前市場上的混合動力汽車主要為汽油混合動力汽車。純電動汽車主要指利用電能為主要動力的汽車。純電動汽車的引擎采用電能驅(qū)動，電機(jī)取代了傳統(tǒng)汽車的內(nèi)燃機(jī)，該類新能源汽車更環(huán)保，基本無尾氣排出，噪聲小，操作便捷。相比于傳統(tǒng)內(nèi)燃機(jī)汽車，純電動汽車在最大車速及續(xù)航能力上明顯不足。
燃料電池汽車主要指在汽車上安裝專門用于產(chǎn)生電流的電池裝置，為汽車的運(yùn)行持續(xù)提供動力。該種汽車與純電動汽車不同的是該汽車需要提供一定的燃料作為產(chǎn)生電流的條件，而純電動汽車一般利用蓄電裝置為汽車儲存電能。燃料電池汽車主要利用了原電池原理，利用氫氣或有機(jī)燃料（非烴類，在這里主要指醇類有機(jī)物）通過化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生電能并輸送到電機(jī)推動汽車的運(yùn)轉(zhuǎn)。燃料電池中提供的燃料并非用于燃燒，而是產(chǎn)生相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)。
氫發(fā)動機(jī)汽車主要指利用可燃性的氫作為汽車運(yùn)轉(zhuǎn)動力的汽車。作為地球上含量最豐富的元素，氫元素必將在未來的能源危機(jī)中發(fā)揮重要作用。當(dāng)前氫能源的主要提取途徑是海水。眾所周知，水是有氫元素和氧元素組成，因此氫能源被視作取之不盡用之不竭的能源，并且氫能源具有很高的能量密集度，能夠釋放出大量的能量作為汽車動力。難能可貴的是氫能源在燃燒后生成水，對環(huán)境沒有任何污染，是當(dāng)之無愧的第一清潔能源。
燃?xì)馄囀侵甘褂萌細(xì)庾鳛閯恿Φ囊活惼嚨目偡Q。燃?xì)馄囈呀?jīng)有很長的歷史，其燃料主要是壓縮可燃性氣體，包括天然氣、液化氣、石油氣等。目前我國使用的燃?xì)馄囍饕蕴烊粴?、乙醇汽油（酒精與汽油的混合物）、液化氣為燃料。相比于傳統(tǒng)內(nèi)燃機(jī)汽車，燃?xì)馄嚫攮h(huán)保性，其排放的尾氣是二氧化碳和水的混合物。燃?xì)馄嚨耐茝V應(yīng)用主要取決于未來是否能夠發(fā)展出經(jīng)濟(jì)可行的可再生燃?xì)庵圃旒夹g(shù)。
2 我國新能源汽車的產(chǎn)業(yè)存在的問題及技術(shù)路徑選擇
2.1 我國新能源汽車技術(shù)現(xiàn)狀
就目前狀況來看，我國新能源汽車在過去幾十年中取得了長足的發(fā)展，但相比于發(fā)達(dá)國家而言，讓然有一定差距。
我國新能源汽車發(fā)展缺乏創(chuàng)新能力，在實際發(fā)展過程中主要以借鑒為主，難以在現(xiàn)有基礎(chǔ)上進(jìn)行突破，如缺少其他先進(jìn)技術(shù)的支持將陷入發(fā)展瓶頸。
新能源汽車是雖然是能源危機(jī)下的產(chǎn)物，但由其造價遠(yuǎn)高于普通的燃油汽車，由此導(dǎo)致新能源汽車的售價超出人們的可接受范圍。
受限于技術(shù)水平，目前很多新能源汽車都是以高成本為代價制造出來的，不利于后續(xù)推廣。
雖然近些年我國出臺了一些新能源汽車支持政策，由此造成一些汽車企業(yè)開始盲目進(jìn)行新能源汽車的研究推廣，新能源汽車市場不夠穩(wěn)定，技術(shù)不夠成熟導(dǎo)致生產(chǎn)效率低下。
新能源既相互支持設(shè)備落后。新能源汽車需要相應(yīng)的設(shè)備支持，如同燃油汽車需要在形式一段時間后進(jìn)入加油站加油一樣，新能源汽車在形式一段時間后需要進(jìn)行能源補(bǔ)充，而現(xiàn)實中針對能源汽車的補(bǔ)給站卻十分罕見，因此導(dǎo)致新能源汽車使用不便捷。
2.2 我國新能源汽車產(chǎn)業(yè)的技術(shù)路徑選擇分析
2.2.1 選擇重點突破路線
根據(jù)前文提到的集中當(dāng)代新能源汽車在配置及燃料上都有較大的區(qū)別，這些新能源汽車的核心技術(shù)都不同，而目前我國在新能源汽車核心技術(shù)的掌握不足以支持我國新能源汽車的全面發(fā)展，仍舊有很多難題等待攻克，為促進(jìn)我國新能源汽車的發(fā)展必須確定發(fā)展路線，集中力量進(jìn)行某項技術(shù)的突破。
針對前文提到的幾種新能源技術(shù)進(jìn)行充分分析，綜合考慮各項新能源技術(shù)的可行性及經(jīng)濟(jì)性，目前最適合我國新能源汽車發(fā)展的途徑為混合動力汽車――純電動汽車――燃料電池汽車。從政府方面而言更重視混合動力汽車的發(fā)展。
綜合各種情況來看，混合動力汽車是我國新能源汽車產(chǎn)業(yè)技術(shù)路徑的首選，并且具有更好的普及性，只需對目前在使用的汽車進(jìn)行小范圍改動即可。
2.2.2 堅持自主創(chuàng)新，開創(chuàng)特色品牌
國內(nèi)目前在新能源汽車的研究上更像是一種跟風(fēng)行為，不利于汽車行業(yè)的發(fā)展。我國汽車行業(yè)應(yīng)該充分認(rèn)識到能源危機(jī)帶來的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，樹立正確的觀念。在進(jìn)行新能源汽車的研發(fā)中找準(zhǔn)研究方向，在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，研發(fā)出帶有中國特色的新能源品牌汽車。目前很多國內(nèi)汽車企業(yè)過分注重于新能源汽車的研究進(jìn)度，忽視了技術(shù)上的突破，在發(fā)展過程中一直落后于發(fā)達(dá)國家。自主創(chuàng)新有利于讓我國汽車產(chǎn)業(yè)擺脫對國外技術(shù)的依賴性，并在某些方面迎頭趕上，甩掉追隨者的帽子，成為新能源汽車的主導(dǎo)者之一。適當(dāng)引進(jìn)國外先進(jìn)的技術(shù)并根據(jù)我國的實際需求進(jìn)行一定改變，使之成為適用于我國汽車環(huán)境的新技術(shù)。
3 結(jié)束語
新能源汽車是未來汽車發(fā)展的主流，為促進(jìn)我國新能源汽車的發(fā)展，必須認(rèn)清我國新能源汽車研究現(xiàn)狀，找準(zhǔn)正確的發(fā)展方向，做好自主創(chuàng)新工作，提高研究的主動性，擺脫技術(shù)上的依賴性，走中國特色的新途徑。
參考文獻(xiàn)
關(guān)鍵詞：科研支撐平臺 科研管理平臺 信息化
隨著國家對醫(yī)學(xué)科研的日益重視和資金投入的不斷增加，國內(nèi)醫(yī)院的科研規(guī)模也隨之持續(xù)擴(kuò)大，科研服務(wù)平臺對科研產(chǎn)出的直接支撐作用愈來愈重要。此外，醫(yī)院科研支撐平臺和管理作為醫(yī)院科研、教學(xué)工作的重要組成部分，在推動學(xué)科發(fā)展，建設(shè)高水平科研團(tuán)隊和培養(yǎng)優(yōu)秀人才，提高大學(xué)附屬醫(yī)院的醫(yī)療、科研、教學(xué)水平以及醫(yī)院整體發(fā)展等方面也發(fā)揮出越來越重要的作用[1-2]。因此，如何提高平臺使用效率、提升平臺服務(wù)質(zhì)量，就成為醫(yī)院科研領(lǐng)域關(guān)注的熱點之一。如何更好地利用信息化技術(shù)建設(shè)支撐平臺和管理平臺，從而更好地為科研服務(wù)，提高醫(yī)院的綜合實力，是醫(yī)院科研工作面臨的一個重要課題。
北京大學(xué)人民醫(yī)院是一所集醫(yī)療、科研、教學(xué)、管理于一體的大型綜合性醫(yī)院。醫(yī)院本著“完善服務(wù)平臺，支撐醫(yī)學(xué)發(fā)展”的科研建設(shè)原則，根據(jù)醫(yī)學(xué)科研發(fā)展的實際需要，在打造和完善科研支撐平臺和管理體系方面做了一系列積極的探索和有益的嘗試，并取得了良好的成效。其中，充分應(yīng)用信息化技術(shù)規(guī)范科研管理，優(yōu)化工作流程，是我院科研支撐平臺和管理平臺建設(shè)的顯著特色。
一、科研支撐平臺體系建設(shè)的探索
幾年來北京大學(xué)人民醫(yī)院投入了大量財力物力人力，通過整合各種資源搭建科研平臺。截至目前，已經(jīng)建成了針對臨床、基礎(chǔ)、服務(wù)支撐等幾大平臺，構(gòu)成了一個較為完整的科研支撐體系。
（一）臨床支持
臨床科研在現(xiàn)今的循證醫(yī)學(xué)時代，是醫(yī)學(xué)科學(xué)從基礎(chǔ)研究走向臨床應(yīng)用的必經(jīng)之路。2012年，北京大學(xué)人民醫(yī)院首創(chuàng)了以醫(yī)院臨床信息系統(tǒng)為核心，連接了生物樣本庫系統(tǒng)和隨訪管理系統(tǒng)的新型現(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究三聯(lián)體系統(tǒng)，可以同時為醫(yī)療、科研、教學(xué)提供服務(wù)平臺，使得醫(yī)教研工作更加融為一體。實現(xiàn)了臨床醫(yī)學(xué)研究資源平臺共享，也為轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)研究奠定了基礎(chǔ)。
1.規(guī)范臨床信息系統(tǒng)中的臨床路徑管理和結(jié)構(gòu)化電子病歷
作為公立醫(yī)院改革試點工作的核心內(nèi)容之一，臨床路徑管理是兼顧醫(yī)療質(zhì)量管理和效率管理的現(xiàn)代醫(yī)療管理重要手段。目前醫(yī)院的臨床路徑已與醫(yī)囑系統(tǒng)進(jìn)行了無縫整合，所有住院患者都必須進(jìn)入臨床路徑系統(tǒng)，其中正式路徑入徑率已達(dá)90%左右，其余則進(jìn)入待建路徑，實現(xiàn)了所有病人的全覆蓋。在醫(yī)生使用路徑下達(dá)醫(yī)囑的過程中，凡是和路徑規(guī)定動作不一致的地方醫(yī)生都必須解釋變異原因，實現(xiàn)了變異軌跡實時全記錄。待建路徑能夠忠實記錄和總結(jié)少見疑難病種的臨床診療軌跡，當(dāng)患者入組達(dá)到一定規(guī)模要求時，信息系統(tǒng)能夠輔助醫(yī)生自動生成一條新的臨床路徑供醫(yī)生試用，逐步擴(kuò)充正式臨床路徑庫。這是一個不斷優(yōu)化的過程。
結(jié)構(gòu)化電子病歷系統(tǒng)作為臨床路徑執(zhí)行的載體，也是一個優(yōu)質(zhì)的數(shù)據(jù)資源庫。目前，北京大學(xué)人民醫(yī)院已經(jīng)建立了近千條標(biāo)準(zhǔn)化臨床路徑，覆蓋了大部分臨床科室，臨床路徑表單和醫(yī)生工作站實現(xiàn)了有效銜接，逐步實現(xiàn)對所有患者進(jìn)行臨床路徑管理。路徑針對各類疾病建立的規(guī)范化治療模式與程序，在提高診療質(zhì)量的同時，也積累了豐富而寶貴的臨床資料，形成了一個巨大的臨床數(shù)據(jù)庫。研究者可以采用一定的規(guī)則，從中快速提取所需要的臨床數(shù)據(jù)，大大節(jié)省了從前通過查紙質(zhì)病歷或掃描病歷來搜集數(shù)據(jù)所花費(fèi)的時間，也減少了人為差錯。
2.建立健全生物樣本庫質(zhì)量管理系統(tǒng)
隨著生物醫(yī)藥研究的飛速發(fā)展，臨床樣本資源的重要性已經(jīng)得到廣泛的重視和充分的認(rèn)識。北京大學(xué)人民醫(yī)院生物樣本庫目前共儲存樣本近九萬份，包括組織、血漿、血清、白細(xì)胞、尿液、DNA、糞便、骨髓等十余種樣本類型。根據(jù)中國醫(yī)藥生物技術(shù)協(xié)會的《生物標(biāo)本庫質(zhì)量達(dá)標(biāo)檢查手冊》及《ISBER組織生物樣本庫自評表》，梳理了生物樣本庫質(zhì)量管理體系，并進(jìn)行了質(zhì)量自評，使用手機(jī)管理軟件，實現(xiàn)了標(biāo)本的采集、拍照和儲存等管理過程的信息化。
3.建立隨訪管理系統(tǒng)
隨訪管理是對隨訪工作全面、系統(tǒng)、規(guī)范的管理。北京大學(xué)人民醫(yī)院的隨訪管理系統(tǒng)已實現(xiàn)電子病歷系統(tǒng)中的特定疾病患者自動隨訪，建立了門診醫(yī)生站與隨訪系統(tǒng)的集成，通過向患者發(fā)送提醒短信，實現(xiàn)了門診復(fù)診隨訪，隨訪系統(tǒng)集成檢查檢驗的錄入，患者檢查結(jié)果直接插入隨訪記錄單，實現(xiàn)了無感化隨訪。
以上三個系統(tǒng)通過信息化網(wǎng)絡(luò)緊密連接，同一患者的各種信息資料可以自動關(guān)聯(lián)、載入。在一名患者的完整就診的過程中，也就實現(xiàn)了臨床數(shù)據(jù)、樣本數(shù)據(jù)、隨訪數(shù)據(jù)的完整搜集。
（二）實驗支持
1.實驗室科研技術(shù)共享平臺
【關(guān)鍵詞】師范生；教學(xué)技能 ；新課改 ；有效提高
中圖分類號：G451 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1007-0125（2017）08-0193-02
一、研究背景
在國際競爭日益激烈的21世紀(jì)，教育改革成為各個國家增強(qiáng)競爭實力的重要環(huán)節(jié)。在此國際形勢下，1994年，我國國家教委的《高等師范學(xué)校學(xué)生的教師職業(yè)技能訓(xùn)練大綱》中明確突出強(qiáng)調(diào)師范生的教學(xué)職業(yè)技能對師范生勝任未來教師職業(yè)的重要性，指出各高校要注重加強(qiáng)師范生的教學(xué)技能訓(xùn)練，通過訓(xùn)練使師范生的教學(xué)職業(yè)行為規(guī)范化。[1]2001年，教育部頒發(fā)了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，該綱要順應(yīng)了世界范圍內(nèi)課程改革的潮流，以全新的課程理念對傳統(tǒng)的教學(xué)產(chǎn)生了巨大的沖擊。由此可見，明確師范生教學(xué)技能訓(xùn)練應(yīng)有的成效，合理地建設(shè)師范生教學(xué)技能訓(xùn)練等，不僅對于適應(yīng)課程改革以及提高教學(xué)質(zhì)量有深遠(yuǎn)的意義，而且對于改善師范生教育、促進(jìn)高等教育改革都具有重要意義。
二、新時代師范生教學(xué)技能的要求
在國內(nèi)，教學(xué)技能一般指教師通過練習(xí)而形成的運(yùn)用已有的教學(xué)理論知識和規(guī)劃順利完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的能力[2]15-16。隨著課程改革的深入、信息技術(shù)在其中的應(yīng)用，對教師的教學(xué)技能提出了新的要求，主要表現(xiàn)在以下幾方面：
（一）學(xué)習(xí)理念和教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。新課改倡導(dǎo)教師在教學(xué)中采用新型教學(xué)方式，要求教師從“知識傳授”轉(zhuǎn)變成“情景探究、合作學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)”，對教師的教學(xué)設(shè)計技能、組織能力等提出了新要求，如教學(xué)設(shè)計理念建構(gòu)主義的形成，教學(xué)組織更注重活動與參與等。
（二）要求教師有良好的現(xiàn)代教育技術(shù)能力。教育信息化的發(fā)展，要求老師具備“針對具體的教學(xué)情境和教學(xué)內(nèi)容，合理地選擇教學(xué)方法和教學(xué)組織形式，建設(shè)性地運(yùn)用現(xiàn)代媒體技術(shù)來支持學(xué)與教”的教育技術(shù)能力。
（三）具有適合新理念的評價技能。教學(xué)評價理念由“關(guān)注結(jié)果、關(guān)注學(xué)業(yè)成就、強(qiáng)調(diào)量化”轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)注“促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師提高和改進(jìn)教學(xué)實踐”，這要求教師除了具備測評考試等總結(jié)性評價技能外，還應(yīng)有運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)工具進(jìn)行過程性評價的技能。
三、現(xiàn)行教學(xué)技能培養(yǎng)的現(xiàn)狀
隨著計算機(jī)、多媒體等現(xiàn)代信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，技術(shù)融洽地貫通到了各行各業(yè)中。符合新課改教學(xué)要求，教育事業(yè)正廣泛接受和靈活應(yīng)用媒體進(jìn)行教學(xué)。比如師范生微格教學(xué)實踐共同體的訓(xùn)練[3]、搭建微格教學(xué)平臺踐行翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)等。但在現(xiàn)行教學(xué)技能培養(yǎng)中存在許多相通問題：
（一）培養(yǎng)理念過分強(qiáng)調(diào)專業(yè)知識。各高師院校均按“專業(yè)學(xué)習(xí)+教學(xué)法學(xué)習(xí)+教育實習(xí)”的方式開展培養(yǎng)，致使專業(yè)學(xué)習(xí)與教學(xué)技能訓(xùn)練嚴(yán)重分離，導(dǎo)致許多師范生難以將專業(yè)知識、教育理論和媒體等應(yīng)用到具體教學(xué)中。
（二）高校課程設(shè)置缺乏有效整合。自基礎(chǔ)教育課程改革以來，許多高校進(jìn)行了師范生教育課程的改革，但在培養(yǎng)過程中卻過多關(guān)注基于技巧的技術(shù)內(nèi)容的培養(yǎng)，而忽略了整合技術(shù)到實踐中。
（三）實踐機(jī)會缺失，導(dǎo)致能力不足?，F(xiàn)有師范生技能培養(yǎng)方案中，專業(yè)課、教育學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)等均為講授型課程，學(xué)生聽得多而感受少，導(dǎo)致知識遷移性較差。而新技術(shù)課程，如微格教學(xué)理論、微格教學(xué)訓(xùn)練等，又流于形式。此外，實習(xí)周期短、實習(xí)上課時間少等，使得師范生處理實際課堂問題能力不足。
四、對數(shù)學(xué)師范生技能教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查和分析
此研究我們僅以玉林師范學(xué)院數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院2012級、2013級數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的師范生作為調(diào)查和訪談對象。我們采用了談話的方式來完成調(diào)查，調(diào)查結(jié)果歸納如下：
（一）對基礎(chǔ)教育改革大綱的了解?！白鳛橐幻麕煼渡阌辛私膺^相關(guān)的教育改革大綱嗎？”大部分同學(xué)表示知道，但沒有去了解，小部分同學(xué)表示不知道，并覺得了解與否關(guān)系不大。
（二）信息技術(shù)教學(xué)（PPT、視頻案例、微格等）運(yùn)用的頻率。幾乎一致的回答是：專業(yè)課有時會用，公共課經(jīng)常用。這說明，專業(yè)課，我們更注重扎實的理論基礎(chǔ)；公開課，我們立足于開拓知識面，課堂更為靈活豐富。但都只是PPT講義和視頻案列，沒有公開的微格課堂。
（三）教師指導(dǎo)的工作程度。絕大多數(shù)師范生表示在訓(xùn)練時希望得到老師的高度指導(dǎo)，極少同學(xué)表示無所謂。由于課堂時間有限，訓(xùn)練結(jié)束后已接近課堂尾聲，因此大部分學(xué)生訓(xùn)練后未能得到老師全面的指導(dǎo)。
（四）教師技能訓(xùn)練內(nèi)容單一。師范生們表示，日常的教師技能訓(xùn)練內(nèi)容以制作PPT為主，時間一久，就會產(chǎn)生厭惡心理，有同學(xué)說：“制作課件無非就是查找資料，復(fù)制粘貼，排版成文，沒長進(jìn)。”大部分同學(xué)希望多開設(shè)新型課程，以學(xué)習(xí)更多先進(jìn)的教學(xué)手段。
五、促進(jìn)師范生教學(xué)技能訓(xùn)練的對策建議
新課程沖擊著傳統(tǒng)教學(xué)，要求數(shù)學(xué)教師從硬件、軟件和相關(guān)制度建設(shè)方面，采取措施施展學(xué)科才能，通過技術(shù)支撐在理論和實踐間創(chuàng)造新的學(xué)習(xí)方式，發(fā)揮教師應(yīng)有的作用。
（一）教學(xué)資源和訓(xùn)練環(huán)境是影響技能訓(xùn)練的重要因素。各高師院校開設(shè)數(shù)學(xué)專業(yè)，除了優(yōu)秀的師資力量外，還要有相應(yīng)的軟件和硬件支持，要增加現(xiàn)代化實驗室、電腦等硬件設(shè)備和正版的功能軟件。因此，高校要投入大量資金，加強(qiáng)建設(shè)，為訓(xùn)練提供保障。
（二）改革培養(yǎng)機(jī)制，促進(jìn)知識融合，構(gòu)建多元化實踐空間。為加強(qiáng)教育課程建O，一、要合理調(diào)整專業(yè)課程與技能課程的比例；二、要綜合看待各科知識在培養(yǎng)中的作用，不孤立培養(yǎng)某一項技能；三、各課程教學(xué)要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容充分利用多媒體技術(shù)為課堂創(chuàng)建實踐機(jī)會，使運(yùn)用的技術(shù)方法內(nèi)化為師范生的隱形知識；[4]四、完善微格教學(xué)技能訓(xùn)練，增設(shè)結(jié)合實際教學(xué)實踐應(yīng)用技術(shù)進(jìn)行教學(xué)案例講解的整合型課程。
（三）價值取向調(diào)整。在培養(yǎng)中加強(qiáng)對師范生教學(xué)技能重要性的認(rèn)識，強(qiáng)化教學(xué)技能的實踐訓(xùn)練環(huán)節(jié)[5]。
（四）理論指導(dǎo)加示范學(xué)習(xí)。理論指明了發(fā)展方向。通過遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺、班群等方式，播放優(yōu)秀賽課視頻、優(yōu)秀教學(xué)錄像等，利于糾正大腦的伊始模型，更好感知、理解和分析某一技能。加強(qiáng)教學(xué)的分析訓(xùn)練，使學(xué)習(xí)者通過觀察、錄像分析、討論等方式，多角度認(rèn)識教學(xué)行為。
（五）確立技能評價標(biāo)準(zhǔn)。訓(xùn)練的提升離不開后期的正確評價。老師要有明確的量表，對信息技術(shù)的應(yīng)用能力、對知識的理解、對教學(xué)情境的把握、對教學(xué)行為的選擇等做出量表，客觀評價，指出學(xué)生的不足與亮點。
六、結(jié)語
加強(qiáng)對師范生數(shù)學(xué)課堂教學(xué)技能訓(xùn)練，是一個長期、循序漸進(jìn)的過程，院校需要不斷試驗、反思、改進(jìn)、再試驗。不斷研究，終究沒有最好的結(jié)果，應(yīng)用到教學(xué)中則是檢驗方法的最好渠道。
該文精要?dú)w納了當(dāng)前數(shù)學(xué)教育存在的問題，總結(jié)性地研究了如何促進(jìn)師范生教師技能的培訓(xùn)。研究表明，將技能訓(xùn)練形成有序、科學(xué)的長效機(jī)制是提高教師技能的關(guān)鍵。這些工作對進(jìn)一步研究教育教學(xué)有著重要的實踐意義。
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關(guān)鍵詞：新能源發(fā)電；教學(xué)方法；教學(xué)改革；教學(xué)理念
中圖分類號：TM619 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2013）14-0217-03
從2006年秋季學(xué)期開始，我校電氣信息學(xué)院就面向電氣工程及其自動化專業(yè)學(xué)生開設(shè)了新能源發(fā)電技術(shù)方面的選修課，2009年學(xué)院改革，對原有專業(yè)進(jìn)行重組、調(diào)整，新成立了電氣與新能源學(xué)院，開始招收電氣工程及其自動化（新能源發(fā)電方向）專業(yè)的本科生，重點培養(yǎng)從事新能源技術(shù)領(lǐng)域的研究、開發(fā)、維護(hù)、管理等方面的高級工程技術(shù)人才，并在2010年開始招生，現(xiàn)已經(jīng)達(dá)到80人規(guī)模，開設(shè)的相關(guān)課程（含實驗）一般安排在第五學(xué)期。
開設(shè)“新能源發(fā)電技術(shù)”專業(yè)選修課的目的是為了幫助電氣工程及其自動化專業(yè)的學(xué)生全面了解能源科學(xué)概況、世界范圍內(nèi)面臨的能源問題及其解決對策和發(fā)展前景、新能源開發(fā)利用的重要性以及新能源開發(fā)利用技術(shù)等方面的知識。課程內(nèi)容涉及新能源基礎(chǔ)知識、太陽能、風(fēng)能、生物質(zhì)能、地?zé)崮堋⒑Ｑ竽艿葍?nèi)容。針對目前選修課的建設(shè)和完善已成為高校教學(xué)改革深化的重要環(huán)節(jié)，選修課教學(xué)已然成為高?；谏鐣?fù)合型人才的迫切需求，本文將以新能源發(fā)電技術(shù)課程為例，分別從教學(xué)內(nèi)容的選擇、教學(xué)方法、教學(xué)手段和教學(xué)理念等方面進(jìn)行一些改革研究與分析，其目的在于提高選修課教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生綜合能力。
一、精選教學(xué)內(nèi)容
新能源發(fā)電技術(shù)是一門專業(yè)性、綜合性較強(qiáng)的應(yīng)用學(xué)科，涵蓋了風(fēng)能、太陽能、生物質(zhì)能等多種新能源的內(nèi)容，綜合了電氣工程、機(jī)械工程、工程力學(xué)、物理學(xué)等學(xué)科知識。因其涉及的專業(yè)門類、知識面比較寬廣，學(xué)生普遍反映不太容易找到學(xué)習(xí)規(guī)律，難以把握重點，理解稍困難。因此，結(jié)合新能源發(fā)電技術(shù)課程的培養(yǎng)目標(biāo)，適當(dāng)選擇課程的教學(xué)內(nèi)容，綜合與電氣工程相關(guān)的專業(yè)課，在教學(xué)過程中以新能源的發(fā)電方式為核心，分析各種類型的新能源、能量轉(zhuǎn)化方式、發(fā)電原理等內(nèi)容之間的相關(guān)聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生逐步把各個關(guān)聯(lián)的知識點匯成知識鏈，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)和記憶。對于各種新能源的發(fā)展歷史、資源分布和特點則可做簡單介紹。另一方面，考慮到電氣工程專業(yè)對學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)要求，比如有關(guān)風(fēng)力機(jī)的空氣動力學(xué)原理、太陽能熱轉(zhuǎn)換原理、生物質(zhì)熱裂解過程等內(nèi)容可只做概述性講解，讓學(xué)生了解其基本概念。教師在教學(xué)過程中，需要注意引進(jìn)當(dāng)前國際國內(nèi)的最新科研成果來豐富新能源課程的教學(xué)內(nèi)容。該課程涵蓋多方面學(xué)科，是當(dāng)前大力提倡發(fā)展的一個技術(shù)方向，其涉及到的信息量多，知識更新快。特別是最近幾年，不斷涌現(xiàn)出研究新能源發(fā)電及其相關(guān)技術(shù)的新方法，使得新能源發(fā)電技術(shù)得到大力發(fā)展。因此，在選擇和組織教學(xué)內(nèi)容時，以教材為主體，綜合大量的相關(guān)文獻(xiàn)資料及網(wǎng)絡(luò)資源，例如中國新能源網(wǎng)、中國新能源發(fā)電網(wǎng)等，適當(dāng)增加一些不僅能反映新能源發(fā)電技術(shù)前沿領(lǐng)域的新理論、新技術(shù)，而且又能展現(xiàn)學(xué)科交叉、擴(kuò)大學(xué)生視野的教學(xué)內(nèi)容，不斷在教學(xué)實踐過程中提高這門課程的教學(xué)質(zhì)量。
二、探索靈活的教學(xué)方法
在新能源發(fā)電技術(shù)課程的教學(xué)中，需要積極探索，發(fā)掘與課程特點相匹配的教學(xué)方法。在課堂教學(xué)中，需要注重知識性、趣味性，注意理論與實際相結(jié)合，可在教學(xué)過程中采用啟迪式、比較式、討論式和流程式等多種不同的教學(xué)方法，目標(biāo)明確，重點突出，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
1.啟迪式教學(xué)法。這種方法可以較好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)他們主動思考，培養(yǎng)他們分析和解決問題的能力。例如，在講解并網(wǎng)光伏發(fā)電系統(tǒng)時，根據(jù)學(xué)生之前掌握的光伏發(fā)電基本原理，啟發(fā)他們思考為什么要對獨(dú)立的大規(guī)模光伏發(fā)電系統(tǒng)進(jìn)行并網(wǎng)、并網(wǎng)的方式是怎樣的、并網(wǎng)的過程中還需要增加哪些相應(yīng)的裝置。通過在教學(xué)過程中設(shè)置這樣一些問題，逐漸開闊他們的思維方式，讓他們認(rèn)識到要使得太陽能發(fā)電得到大規(guī)模、高效率的利用，必然要對光伏發(fā)電系統(tǒng)進(jìn)行并網(wǎng)，在并網(wǎng)的光伏發(fā)電系統(tǒng)中，并網(wǎng)逆變器又是核心設(shè)備，不僅能夠把光伏電池組件輸出的直流電轉(zhuǎn)換成與電網(wǎng)同頻同相的交流電饋入電網(wǎng)，同時還起到調(diào)節(jié)電力的作用。此外，在講解上述知識點的過程中，還能夠鞏固學(xué)生在電力電子技術(shù)課程中所學(xué)到的關(guān)于逆變器的知識點，培養(yǎng)他們對所學(xué)到的各種知識點進(jìn)行融會貫通、舉一反三的學(xué)習(xí)能力。
2.比較式教學(xué)法。采用不同形式的圖表對各種新能源發(fā)電方式或同一種新能源的不同利用形式進(jìn)行互相對比，不但形象直觀，還有利于培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問題的能力。例如在講解恒速恒頻與變速恒頻風(fēng)力發(fā)電系統(tǒng)時，由于這兩種風(fēng)電系統(tǒng)涉及到的知識點特別多，且較難理解，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中難以深入掌握各種系統(tǒng)的工作原理、結(jié)構(gòu)差別等內(nèi)容，多數(shù)學(xué)生僅了解大概情況，因此，十分有必要采用圖表形式，分別從恒速恒頻與變速恒頻風(fēng)力發(fā)電系統(tǒng)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)、原理、發(fā)電機(jī)類型、并網(wǎng)方式等多種角度進(jìn)行歸納、對比，加強(qiáng)學(xué)生對這兩種最重要的風(fēng)力發(fā)電系統(tǒng)的認(rèn)識，逐步化解學(xué)習(xí)風(fēng)力發(fā)電的困惑。
3.討論式教學(xué)法。這種教學(xué)方法不僅可以發(fā)揮教師的導(dǎo)向作用，還可引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。比如在講解三種經(jīng)典的太陽能熱發(fā)電系統(tǒng)時，可以提前安排三組學(xué)生分別搜集關(guān)于槽式、塔式和碟式太陽能熱發(fā)電系統(tǒng)的資料，并在上課時先分別邀請各組的學(xué)生代表描述他們所認(rèn)識的這三種不同的太陽能熱發(fā)電系統(tǒng)，可以從熱發(fā)電系統(tǒng)的基本原理、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、組成部件、系統(tǒng)功能、應(yīng)用情況等方面進(jìn)行闡述。在講述過程中，教師可適時啟發(fā)他們，就其中的某一知識點，可以是大家感興趣的，或者是十分重要的知識點進(jìn)行展開，和同學(xué)們一起探討，幫助學(xué)生深入理解不同類型的太陽能熱發(fā)電系統(tǒng)的工作原理等內(nèi)容。同時，在這種討論式教學(xué)過程中，結(jié)合不同太陽能熱發(fā)電系統(tǒng)的圖片進(jìn)行講解，可以使得整個教學(xué)過程更生動、更豐富多彩。
4.流程式教學(xué)法。當(dāng)涉及到知識點繁多、關(guān)聯(lián)性強(qiáng)的教學(xué)內(nèi)容時，可以采用流程式教學(xué)法。這種方法可首先從系統(tǒng)的角度進(jìn)行說明，再逐層清晰講解，可幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣和分析解決實際問題的能力。例如，在講解有分揀場垃圾發(fā)電工藝流程時，結(jié)合美國的H-Power夏威夷垃圾發(fā)電廠實例，采用如圖1所示的垃圾發(fā)電工藝流程來介紹。
先闡述在垃圾焚燒前，需要經(jīng)過一系列輸送、篩選和粉碎裝置，把那些不易處理和不能燃燒的垃圾首先在分揀場清理掉。再介紹經(jīng)過處理后的垃圾則被送入高溫焚燒爐中焚燒，形成的殘渣、灰渣送出填埋。煙氣在排放前需注入石灰脫硫，中和酸性氣體，并傳熱給水變成高溫高壓蒸汽，進(jìn)入汽輪機(jī)發(fā)電。最后，還要說明煙氣經(jīng)鍋爐尾部受熱面后，經(jīng)靜電除塵達(dá)標(biāo)后，進(jìn)入煙囪排放，靜電除塵后的細(xì)灰渣則可做建材進(jìn)行綜合利用。通過這樣一個簡潔的垃圾發(fā)電工藝流程圖，可讓學(xué)生迅速掌握垃圾發(fā)電的基本原理，了解各個生產(chǎn)環(huán)節(jié)的作用和相互關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生分析復(fù)雜問題的系統(tǒng)性思維。
三、采取多樣的教學(xué)手段
相對于必修課而言，專業(yè)選修課的特點決定了它的教學(xué)方式有所不同，其更注重知識體系的完整性和學(xué)生興趣的引導(dǎo)。這必然要求教師不斷革新自己的教育觀念，在教學(xué)過程中全面認(rèn)真地設(shè)計教案，采用多樣化的教學(xué)手段調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)他們主動參與到課堂教學(xué)過程中，展現(xiàn)他們的課堂主人翁精神。
1.主次分明，突出重點。由于新能源發(fā)電技術(shù)課程涵蓋內(nèi)容較多，而授課學(xué)時又有限，因此在教學(xué)中不可能講授全部內(nèi)容，必須做到重點突出，精講主要內(nèi)容。比如在縱多類型的新能源發(fā)電方式中，根據(jù)我們學(xué)院的專業(yè)設(shè)置特點，可重點講授太陽能發(fā)電、風(fēng)能發(fā)電和小水力發(fā)電。此外，還要注意詳略結(jié)合，對主要的、基本的內(nèi)容仍可采用講課方式，而對其他內(nèi)容則可以講座、討論方式開展，增大課堂教學(xué)的信息容量。比如在講授太陽能發(fā)電時，就應(yīng)以講課方式詳細(xì)講解光伏發(fā)電，而以講座方式講解太陽能熱發(fā)電。這種主次分明的講課模式，不僅能使學(xué)生扎實學(xué)到本課程最主要、最核心的內(nèi)容，還可以開闊他們的知識面和視野。
2.應(yīng)用先進(jìn)教學(xué)手段，提升教學(xué)效果。根據(jù)精選的授課內(nèi)容，有效地運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，制作形象直觀的多媒體課件，以改善教學(xué)的直觀效果，增加授課內(nèi)容的信息量。例如，當(dāng)介紹不同類型的水平軸式風(fēng)力機(jī)和垂直軸式風(fēng)力機(jī)時，可以多向?qū)W生演示一些與它們相關(guān)的圖片和Flas，結(jié)合這些多媒體資料講解，可加深學(xué)生印象，讓他們對這幾種典型的風(fēng)力機(jī)及其工作方式等內(nèi)容有更深刻的理解。同時在上述教學(xué)過程中，要注意與傳統(tǒng)板書方式相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生逐步分析，并適當(dāng)?shù)亓艚o學(xué)生一些思考時間，較好地把握課堂節(jié)奏。
3.結(jié)合實事，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。新能源發(fā)電技術(shù)課程所講授的一些主要新能源發(fā)電方式在目前逐漸得到越來越多的應(yīng)用，與人們的日常生活也越來越緊密。在介紹不同類型的新能源時，可以充分結(jié)合當(dāng)前社會生活中出現(xiàn)的一些相關(guān)時事焦點事件，把它們提出來讓學(xué)生討論，既能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，活躍課堂氣氛，還加強(qiáng)了他們對講課內(nèi)容的理解。例如，墨西哥灣的BP公司漏油事件、康菲環(huán)渤海灣污染事件，特別是全球石油供需關(guān)系的發(fā)展態(tài)勢、氣候變化和環(huán)境保護(hù)的壓力，都迫切需要全球共同確定和構(gòu)筑能源發(fā)展的新理念，開創(chuàng)新時期能源發(fā)展的新路子。結(jié)合上述實例，引導(dǎo)學(xué)生思索大力發(fā)展新能源、調(diào)整能源結(jié)構(gòu)的必要性，讓他們從新能源利用方式等層次進(jìn)行探討。通過這種教學(xué)方式，不僅可讓學(xué)生深入理解課程內(nèi)容，激發(fā)他們的興趣，還能培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力。
4.穿插習(xí)題，實時歸納。在風(fēng)力發(fā)電部分的教學(xué)過程中，其涉及到的不同類型風(fēng)力機(jī)結(jié)構(gòu)、發(fā)電方式、并網(wǎng)方法等知識點比較多，多數(shù)學(xué)生會感到理解有一定困難。為了讓學(xué)生能夠及時掌握課堂所學(xué)內(nèi)容，講課過程中可在恰當(dāng)時候穿插一些事先準(zhǔn)備好的習(xí)題，這些習(xí)題不一定來自教材，教師可根據(jù)其他相關(guān)資料自主設(shè)計。通過課堂練習(xí)，可以考查學(xué)生對相關(guān)知識點的掌握程度和存在問題，及時解決他們的困惑。比如，在講解變速風(fēng)機(jī)驅(qū)動雙饋異步發(fā)電機(jī)并網(wǎng)系統(tǒng)時，可穿插一個關(guān)于發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)子回路控制方式的多選題，通過該練習(xí)，能夠加深學(xué)生對這部分重要內(nèi)容的理解，從一定程度上也可改善課堂氛圍，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
5.結(jié)合共同點，學(xué)習(xí)新能源發(fā)電。新能源發(fā)電方式與常規(guī)能源發(fā)電方式，除了在一次能源的來源與能量轉(zhuǎn)換方式等方面有較大不同外，它們在發(fā)電環(huán)節(jié)大多具有很多共同點。因此，在講授各種新能源發(fā)電形式時，注意隨時和常規(guī)能源發(fā)電方式進(jìn)行類比，結(jié)合兩者之間的共同點講解，不僅可以促進(jìn)學(xué)生對新能源發(fā)電方法的理解，還可以鞏固他們對常規(guī)能源發(fā)電方法的認(rèn)識。例如，在講授地?zé)岚l(fā)電時，其和火力發(fā)電的原理基本一樣，都是利用蒸汽的熱能在汽輪機(jī)中轉(zhuǎn)變?yōu)闄C(jī)械能，然后帶動發(fā)電機(jī)發(fā)電。所不同的是，地?zé)岚l(fā)電不象火力發(fā)電那樣要裝備龐大的鍋爐，也不需要消耗燃料，它所用的能源就是地?zé)崮堋?/p>
四、培育素質(zhì)教育的教學(xué)理念
不論是專業(yè)必修課，還是選修課，教師都需要培育素質(zhì)教育的教學(xué)理念，新能源發(fā)電技術(shù)課程的教學(xué)更是如此。通過在理論教學(xué)過程中，結(jié)合一些生動的經(jīng)典案例等進(jìn)行講授，既可調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性，又能加強(qiáng)他們對新能源發(fā)電方法的認(rèn)識，逐漸培養(yǎng)學(xué)生探索求知的精神。比如，通過介紹風(fēng)能發(fā)電的幾種典型裝置與設(shè)備，以探究風(fēng)能發(fā)電在當(dāng)前得以大規(guī)模運(yùn)用的原因。正是這些大量科研人員對風(fēng)能發(fā)電裝置的研發(fā)，才使得風(fēng)能發(fā)電不僅僅是論文里的成果。通過一些經(jīng)典案例，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性、學(xué)習(xí)興趣和求知欲，這樣才能達(dá)到開設(shè)專業(yè)選修課“培養(yǎng)學(xué)生能力，挖掘?qū)W生潛能”的目的。
五、結(jié)語
新能源發(fā)電技術(shù)課程是一門知識覆蓋面廣、學(xué)科前沿的專業(yè)選修課，而隨著其利用方式和技術(shù)的不斷發(fā)展，這門課程的教學(xué)內(nèi)容也將不斷更新，教學(xué)方法也會隨之不斷改進(jìn)，通過改進(jìn)教學(xué)手段和逐步增加實驗環(huán)節(jié)，實時強(qiáng)化創(chuàng)新意識，這樣就一定能夠逐步改善人才培養(yǎng)過程中普遍出現(xiàn)的一些問題，如學(xué)生能力薄弱、缺乏創(chuàng)造性、主動性等，達(dá)到真正提升學(xué)生的思維創(chuàng)造能力以及綜合素質(zhì)的目的，培養(yǎng)出與時俱進(jìn)的、創(chuàng)新型的合格應(yīng)用型人才。
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