發(fā)布時(shí)間：2023-09-24 10:45:37
序言：寫(xiě)作是分享個(gè)人見(jiàn)解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。
關(guān)鍵詞：農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)；困境；措施
一、農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)現(xiàn)狀
（一）鎮(zhèn)上集中辦大班
如果范圍較廣的話，一般先通知到各個(gè)村，然后再由村通知到各社，由社長(zhǎng)組織一些關(guān)系較好的人來(lái)湊個(gè)數(shù)，這些人一般都是敷衍了事，走個(gè)過(guò)程而已，學(xué)不到真正的知識(shí)，即使學(xué)到一點(diǎn)東西過(guò)不了多久就忘記了。往往造成真正想學(xué)知識(shí)的人根本不知道培訓(xùn)這件事，未能及時(shí)參與到學(xué)習(xí)中，造成了資源大大浪費(fèi)。
（二）村社辦小班
如果范圍比較小的話，培訓(xùn)條件也相對(duì)比較差，真正想?yún)⑴c培訓(xùn)的人員大多數(shù)還是能參與的，培訓(xùn)出來(lái)的效果比大班要好。
（三）上門(mén)指導(dǎo)
參與學(xué)習(xí)的人員基本上能夠?qū)W習(xí)到培訓(xùn)內(nèi)容，但出于技術(shù)人員的精力和時(shí)間都有限，所以真正接受培訓(xùn)指導(dǎo)的人員不多，不利于新技術(shù)的普及。
二、農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的優(yōu)點(diǎn)
農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)可以把小班培訓(xùn)和入戶指導(dǎo)相結(jié)合，突出二者的優(yōu)點(diǎn)，將高深的理論知識(shí)轉(zhuǎn)換成簡(jiǎn)單的實(shí)踐，從而將理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，讓參加培訓(xùn)的人員很快理解知識(shí)，并提高其發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)能力。農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的開(kāi)設(shè)，使參加培訓(xùn)人員得到了非常大的收益。例如某鎮(zhèn)一個(gè)培訓(xùn)班50名學(xué)員，全是水稻種植大戶。在培訓(xùn)即將開(kāi)始時(shí)，正好趕上了水稻育苗，此課程由當(dāng)?shù)氐哪乘緦＜抑髦v，從水稻的生長(zhǎng)期應(yīng)注意的栽培、施肥、田間管理及病蟲(chóng)害防治問(wèn)題入手，課程內(nèi)容豐富多彩，還解答了農(nóng)民朋友困擾多年的問(wèn)題，農(nóng)民朋友對(duì)這次培訓(xùn)非常認(rèn)可，下課后大家到一名學(xué)員家里進(jìn)行了水稻育苗的操作，專家親自指導(dǎo)操作，學(xué)員提出的問(wèn)題也得到了專家的及時(shí)解答。
三、農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)中存在的問(wèn)題
（一）目前農(nóng)業(yè)培訓(xùn)只走形式
目前各個(gè)級(jí)別的農(nóng)業(yè)部門(mén)都有自己的培訓(xùn)任務(wù)，導(dǎo)致大多數(shù)都是為了應(yīng)付差事而做的培訓(xùn)，根本不重視效果，解決不了生產(chǎn)實(shí)際中所存在的各種問(wèn)題。
（二）技術(shù)人員的專業(yè)知識(shí)相對(duì)陳舊
目前農(nóng)業(yè)的新產(chǎn)品、新技術(shù)、新方法不斷涌現(xiàn)，而從事農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的人員多數(shù)年齡偏大，而且這些培訓(xùn)人員的工資福利比較差，人員流動(dòng)快，培訓(xùn)也缺少必要的經(jīng)費(fèi)，使得技術(shù)人員無(wú)法得到知識(shí)的更新，以至于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和技術(shù)指導(dǎo)的脫節(jié)，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的需求不能被技術(shù)指導(dǎo)所滿足。
（三）農(nóng)民的整體素質(zhì)比較低
當(dāng)前，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)人員的年齡普遍都在40歲以上，其文化水平都比較低，學(xué)習(xí)新知識(shí)的能力都比較差。而培訓(xùn)的內(nèi)容有較強(qiáng)的理論性，接受培訓(xùn)的人員如果要理解這些內(nèi)容比較困難，很難掌握全部培訓(xùn)的內(nèi)容。
四、當(dāng)前農(nóng)業(yè)培訓(xùn)所面臨的困境
（一）相對(duì)薄弱的師資力量
培訓(xùn)中，教課的基本都是由部分農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣人員擔(dān)任，或是一些農(nóng)廣校的老師。這些老師了解技術(shù)更新的途徑與機(jī)會(huì)不是很多，授課的方式也普遍老化。然而，那些農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣人員，他們雖然已經(jīng)掌握新的農(nóng)業(yè)技術(shù)，但他們欠缺授課的經(jīng)驗(yàn)，授課的方式不是很合理，很難被農(nóng)民朋友所接受，農(nóng)業(yè)培訓(xùn)的成果也隨之受到了一定的影響。
（二）失衡的培訓(xùn)對(duì)象
農(nóng)民及在職的農(nóng)業(yè)技術(shù)人員主要作為農(nóng)業(yè)技術(shù)的培訓(xùn)對(duì)象，而當(dāng)下卻只面向農(nóng)民，在職的農(nóng)業(yè)技術(shù)人員被忽視，以至于這些人員的知識(shí)不斷落后，不能很好地發(fā)揮農(nóng)業(yè)技術(shù)人員推廣新技術(shù)的作用。截至目前，農(nóng)村務(wù)農(nóng)的人員基本都是一些婦女或者老弱病殘，而這些人員是主要的培訓(xùn)主體，其文化程度普遍偏低，培訓(xùn)效果差。
（三）農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)缺乏充足的經(jīng)費(fèi)
在政府的財(cái)政支出中，農(nóng)業(yè)的支出投入不多。農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)依賴項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)的根本原因就是財(cái)政經(jīng)費(fèi)不足。以至于農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的培訓(xùn)設(shè)備嚴(yán)重老化，非常落后。還有就是嚴(yán)重不齊全的輔助培訓(xùn)教學(xué)工具，培訓(xùn)材料的印刷與發(fā)放也有一定的限制，導(dǎo)致培訓(xùn)效果大打折扣。
（四）學(xué)習(xí)的理論沒(méi)有在實(shí)際中得到應(yīng)用
部分單位在組織農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)時(shí)實(shí)踐時(shí)間非常少，往往許多農(nóng)民還沒(méi)有搞明白新技術(shù)的真正含義，培訓(xùn)就結(jié)束了。授課的農(nóng)技人員也還未來(lái)得及對(duì)農(nóng)民進(jìn)行深入講解，對(duì)農(nóng)技知識(shí)的普及增加了難度，導(dǎo)致忽視了技術(shù)實(shí)施條件。參加培訓(xùn)的人員不僅沒(méi)有學(xué)習(xí)到新的技術(shù)，還出現(xiàn)了許多問(wèn)題。
（五）調(diào)查的跟進(jìn)力度不足
當(dāng)前，培訓(xùn)人員只重視培訓(xùn)中的內(nèi)容，培訓(xùn)后的跟蹤調(diào)查被忽視，沒(méi)有真正了解與掌握參加培訓(xùn)人員對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的看法，新技術(shù)是否在實(shí)際中得到應(yīng)用，有沒(méi)有解決農(nóng)民實(shí)際遇到的問(wèn)題，結(jié)果是否被農(nóng)民朋友認(rèn)可等。所以，沒(méi)有進(jìn)行后續(xù)跟蹤調(diào)查，就沒(méi)有辦法及時(shí)完善培訓(xùn)內(nèi)容，培訓(xùn)的方式方法也得不到及時(shí)的改變，過(guò)去落后的培訓(xùn)方式被不停地重復(fù)使用。
五、改善措施
（一）加強(qiáng)師資力量
保證農(nóng)業(yè)推廣、推動(dòng)農(nóng)業(yè)發(fā)展的最根本措施就是建設(shè)一批高素質(zhì)的師資力量，各級(jí)政府應(yīng)從人力、財(cái)力、物力等方面，加大對(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的支持力度，農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的教學(xué)環(huán)境要繼續(xù)改善，新生資源要及時(shí)補(bǔ)充，授課人員的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系要及時(shí)優(yōu)化，授課人員的知識(shí)水平要及時(shí)提升。在農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)中，充分發(fā)揮教育機(jī)構(gòu)的主導(dǎo)作用。
（二）選擇合適的時(shí)間與培訓(xùn)對(duì)象
在農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)中，參加培訓(xùn)的人員盡量要求青壯年進(jìn)行參加。培訓(xùn)時(shí)間應(yīng)選擇農(nóng)閑季節(jié)，或在春節(jié)前后開(kāi)設(shè)農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，讓過(guò)年回家的農(nóng)民工也能參加學(xué)習(xí)，這樣可以讓這些農(nóng)民工有回家創(chuàng)業(yè)的想法，進(jìn)而農(nóng)村就有了新的生產(chǎn)力。
（三）培訓(xùn)項(xiàng)目互惠互助，增加經(jīng)費(fèi)的投入
農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)往往由多個(gè)部門(mén)提供，常常會(huì)出現(xiàn)經(jīng)費(fèi)不足問(wèn)題。所以，把各種經(jīng)費(fèi)結(jié)合在一起，培訓(xùn)時(shí)和當(dāng)?shù)仨?xiàng)目相結(jié)合，在項(xiàng)目實(shí)施時(shí)農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)即可完成，這樣使得培訓(xùn)的完成保質(zhì)又保量。如此不但可以促進(jìn)項(xiàng)目的實(shí)施，也做到了點(diǎn)面相結(jié)合，使村社的發(fā)展得到了推進(jìn)。
（四）建立實(shí)習(xí)示范基地
主動(dòng)爭(zhēng)取經(jīng)費(fèi)是每個(gè)農(nóng)技培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)做的，而且要爭(zhēng)取建成多個(gè)實(shí)習(xí)示范基地，培訓(xùn)內(nèi)容在基地的建成后可以得到實(shí)踐，同時(shí)也可以使其他項(xiàng)目實(shí)施獲得借鑒，啟發(fā)農(nóng)民的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，邊示范、邊參觀，理論和實(shí)踐相結(jié)合，從而使參加培訓(xùn)的人員很快學(xué)到新技術(shù)的精華。
六、對(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的展望
（一）把農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的形式常態(tài)化
要鞏固農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)方式，讓每一個(gè)技術(shù)人員在每個(gè)生產(chǎn)的季節(jié)都能進(jìn)行一次培訓(xùn)，讓更多的農(nóng)民朋友在技術(shù)人員的帶動(dòng)下掌握新技術(shù)，穩(wěn)固實(shí)習(xí)示范基地的建設(shè)，使基地發(fā)揮應(yīng)有的作用。
（二）加大政府扶持力度
對(duì)于農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)政府要加大支持力度，農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)人員的工資福利待遇要得以保障，財(cái)政預(yù)算也要把培訓(xùn)的所需經(jīng)費(fèi)納入進(jìn)來(lái)。
（三）不斷提高農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員的素質(zhì)
每年都要對(duì)技術(shù)人員進(jìn)行素質(zhì)教育，使其業(yè)務(wù)能力得以提高，服務(wù)意識(shí)得以加強(qiáng)，從而更好地服務(wù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。
（四）建立考評(píng)機(jī)制
把技術(shù)指導(dǎo)效果、農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)結(jié)果與年終考評(píng)結(jié)合起來(lái)，如果給其安排的培訓(xùn)任務(wù)沒(méi)有很好地完成，年終不可給其評(píng)為優(yōu)秀，本年度晉升更高一級(jí)職稱的資格予以取消。
七、結(jié)語(yǔ)
我國(guó)的先進(jìn)科技在不斷更新，農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)也應(yīng)當(dāng)不斷更新，培訓(xùn)的范圍與質(zhì)量也應(yīng)不斷提高，要適應(yīng)目前廣大農(nóng)民朋友對(duì)新型農(nóng)業(yè)技術(shù)的需求，讓廣大農(nóng)民朋友的生產(chǎn)能力得到不斷提高，從而使得我國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)得到快速發(fā)展。
作者:趙瑛 單位:山東省農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校濱州市濱城區(qū)分校
參考文獻(xiàn)：
[1]綦宗森.農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的新方式[J].吉林農(nóng)業(yè)，2012（10）：26.
一、發(fā)揮全民培訓(xùn)主渠道作用，認(rèn)真做好第一產(chǎn)業(yè)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)
為提高廣大農(nóng)民的科技文化素質(zhì)，全力配合社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，遷安農(nóng)廣校作為主抓農(nóng)民培訓(xùn)工作的單位，積極探索科教興農(nóng)的新形式、新舉措，努力做到多渠道、多形式開(kāi)展科技培訓(xùn)，將科技的觸角逐漸延伸到千家萬(wàn)戶，播灑科技火種到農(nóng)民的田間地頭。
一是開(kāi)展第一產(chǎn)業(yè)高技能全民免費(fèi)培訓(xùn)。實(shí)施“122”富民工程，大力開(kāi)展第一產(chǎn)業(yè)農(nóng)村勞動(dòng)力免費(fèi)培訓(xùn)工程，是市委、市政府確定的工作重點(diǎn)和全市為民興辦的26件實(shí)事之一，作好這一富民工程也是遷安農(nóng)廣校義不容辭的職責(zé)。為促進(jìn)實(shí)現(xiàn)“人人有技能、個(gè)個(gè)有工作、家家有收入”的目標(biāo)，遷安農(nóng)廣校圍繞全市“一鄉(xiāng)一業(yè)，一村一品”產(chǎn)業(yè)發(fā)展格局，以服務(wù)“122”工程為主線，與市就業(yè)局、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府和鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞動(dòng)保障事務(wù)站聯(lián)合，深入開(kāi)展第一產(chǎn)業(yè)高技能免費(fèi)培訓(xùn)。因地制宜地設(shè)置專業(yè)，根據(jù)農(nóng)村實(shí)際開(kāi)設(shè)了沼氣工、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)人等8個(gè)專業(yè)；加大宣傳力度，首先配合市就業(yè)局，大力開(kāi)展全民培訓(xùn)宣傳周活動(dòng)，同時(shí)，深入到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行宣傳和發(fā)動(dòng)，為培訓(xùn)工作的順利開(kāi)展打好基礎(chǔ)。健全培訓(xùn)體系，在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的大力支持下，健全了市、鎮(zhèn)、村三級(jí)培訓(xùn)體系，實(shí)施了包鄉(xiāng)聯(lián)絡(luò)員制度。認(rèn)真組織師資力量，遷安農(nóng)廣校積極和農(nóng)口各部門(mén)、科技局、建設(shè)局、唐山市畜牧局、工商局的專家和技術(shù)人員聯(lián)系，請(qǐng)他們講課，保證了培訓(xùn)質(zhì)量，獲得了群眾的一致好評(píng)，也調(diào)動(dòng)了社會(huì)力量參與122工程的積極性。
二是開(kāi)展農(nóng)村富余勞動(dòng)力陽(yáng)光工程培訓(xùn)工作。在培訓(xùn)中堅(jiān)持“兩個(gè)強(qiáng)化”，首先強(qiáng)化引導(dǎo)性培訓(xùn)，利用廣播、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等手段，結(jié)合“致富早班車(chē)”進(jìn)村入戶工程、廣播電臺(tái)開(kāi)辦的“致富之路”欄目、下鄉(xiāng)進(jìn)村搞培訓(xùn)等形式對(duì)農(nóng)民進(jìn)行農(nóng)業(yè)科技知識(shí)、法律知識(shí)等方面的培訓(xùn)，增強(qiáng)科技致富本領(lǐng)和維法維權(quán)意識(shí)。其次強(qiáng)化職業(yè)技能培訓(xùn)，確定了家政服務(wù)、餐飲服務(wù)、賓館服務(wù)、冶金、農(nóng)副產(chǎn)品加工等重點(diǎn)崗位，經(jīng)過(guò)短期培訓(xùn)，促進(jìn)農(nóng)民工由體力型向技能型的快速轉(zhuǎn)變。
二、深入實(shí)施“致富早班車(chē)”進(jìn)村入戶工程
目前，遷安農(nóng)廣?！爸赂辉绨嘬?chē)”站點(diǎn)已達(dá)到11個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)103個(gè)試點(diǎn)村。基于幾年來(lái)“致富早班車(chē)”良好的運(yùn)行效果，2008年該工程被列入遷安市政府為民辦的26件實(shí)事工程和遷安市29個(gè)農(nóng)業(yè)重點(diǎn)項(xiàng)目。遷安農(nóng)廣校精心組織，不斷健全制度，成立了鄉(xiāng)鎮(zhèn)“致富早班車(chē)”領(lǐng)導(dǎo)小組和各村廣播站領(lǐng)導(dǎo)小組，完善《農(nóng)廣信息員管理規(guī)則》和《播放工作管理制度》等；實(shí)施“六統(tǒng)一”管理；為使播放內(nèi)容更適合農(nóng)村實(shí)際，遷安農(nóng)廣校采取召開(kāi)座談會(huì)、入戶調(diào)查等方式了解群眾反映，選擇播放內(nèi)容；同時(shí)充分運(yùn)用現(xiàn)有媒體資源，下載科技信息或錄制科技講座到MP3，通過(guò)大喇叭將致富信息等內(nèi)容傳送到千家萬(wàn)戶。為更大范圍地傳播農(nóng)業(yè)科技知識(shí)，遷安農(nóng)廣校在遷安電臺(tái)開(kāi)辟了《致富之路》欄目，為廣大農(nóng)民提供應(yīng)時(shí)應(yīng)季的農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)、致富信息和務(wù)工常識(shí)。專業(yè)教師還分別在河北電臺(tái)的“致富快車(chē)”和唐山電臺(tái)的“金色田園”節(jié)目中進(jìn)行養(yǎng)殖、果樹(shù)、棚菜等專題講座。
三、培養(yǎng)新農(nóng)民，服務(wù)新農(nóng)村，大力實(shí)施科教興農(nóng)戰(zhàn)略
遷安農(nóng)廣校緊緊圍繞122富民工程，積極發(fā)揮全市“農(nóng)民科技教育培訓(xùn)中心”的職能作用和師資優(yōu)勢(shì)，積極開(kāi)展科技宣傳和實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，大力提高農(nóng)民的科技文化素質(zhì)，促進(jìn)增產(chǎn)增收。
一是開(kāi)展農(nóng)民科技培訓(xùn)，提高服務(wù)水平。為提高廣大農(nóng)民的科學(xué)種養(yǎng)水平，在全市普遍開(kāi)展農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，在培訓(xùn)中做到了四突出：突出師資優(yōu)勢(shì)，由聘請(qǐng)的農(nóng)業(yè)專家、專業(yè)教師和優(yōu)秀畢業(yè)學(xué)員組成科技服務(wù)小分隊(duì)，常年堅(jiān)持利用農(nóng)閑時(shí)間或在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)鍵時(shí)期深入到鄉(xiāng)鎮(zhèn)村、大棚內(nèi)、果園中、地頭邊開(kāi)展專場(chǎng)技術(shù)培訓(xùn)。突出按需培訓(xùn)，堅(jiān)持長(zhǎng)期調(diào)研制度，及時(shí)了解各地農(nóng)業(yè)發(fā)展情況和農(nóng)民的所急所需，學(xué)校根據(jù)需要合理確定培訓(xùn)內(nèi)容。突出方式靈活性，采取面授與音像相結(jié)合，技術(shù)講座與現(xiàn)場(chǎng)示范相結(jié)合，實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)與科技明相結(jié)合等形式，多方位調(diào)動(dòng)農(nóng)民學(xué)科技用科技的積極性。突出以點(diǎn)帶面，實(shí)行基地―聯(lián)系點(diǎn)―專業(yè)村―農(nóng)戶梯次推進(jìn)、輻射帶動(dòng)的培訓(xùn)格局。學(xué)校不斷完善科教興農(nóng)示范基地和教師聯(lián)系點(diǎn)建設(shè)，進(jìn)行種植、養(yǎng)殖、林果等方面新技術(shù)、新項(xiàng)目的試驗(yàn)、示范、推廣工作。
二是編印科技期刊，服務(wù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。為配合實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，學(xué)校組織編印《農(nóng)廣實(shí)用技術(shù)信息》每年12期，分設(shè)《政策信息》、《金色田野》、《養(yǎng)殖園地》、《林果園地》、《科技集錦》等欄目，每期1.2萬(wàn)字左右。同時(shí)，學(xué)校還組織編印“致富早班車(chē)”《實(shí)用技術(shù)?？罚糜谪S富各村廣播站的播放內(nèi)容，充實(shí)科技書(shū)屋，供農(nóng)民借閱。
摘要：加快農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的步伐，要特別重視大力發(fā)展農(nóng)業(yè)信息技術(shù)培訓(xùn)，努力為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動(dòng)者，加快農(nóng)業(yè)科技成果向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化，增加農(nóng)民收入，發(fā)揮更加積極的作用。貴德縣成為主要的農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)陣地。“十二五”期間讓農(nóng)村教育培訓(xùn)體系發(fā)揮更大的作用。
關(guān)鍵詞：加強(qiáng)農(nóng)業(yè)信息 技術(shù)培訓(xùn) 農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化 農(nóng)廣校鍵
農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化要求運(yùn)用具有高科技含量的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)和設(shè)備武裝農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的各個(gè)方面。農(nóng)業(yè)信息技術(shù)作為軟支撐部分，通過(guò)收集、加工、傳遞應(yīng)用各類信息，使硬支撐部分的潛力充分發(fā)揮。農(nóng)業(yè)信息化將使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、加工、銷售等方面的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)者更快得到新的知識(shí)，加速科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用速度，促進(jìn)農(nóng)業(yè)實(shí)用科學(xué)技術(shù)的全面推廣和普及。農(nóng)業(yè)信息化通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行遠(yuǎn)程技術(shù)培訓(xùn)和教育，促進(jìn)農(nóng)民文化素質(zhì)的提高和科技意識(shí)的增強(qiáng)，從而加快農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化步伐，促進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展[1]。下面我就結(jié)合我們貴德縣河陰鎮(zhèn)的實(shí)際情況，如何加強(qiáng)農(nóng)業(yè)信息技術(shù)培訓(xùn)方面的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)。
一、農(nóng)業(yè)信息技術(shù)在實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化中的作用
1.農(nóng)業(yè)信息技術(shù)加速了傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)改造和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化管理
農(nóng)業(yè)是以土地為基本生產(chǎn)資料，中國(guó)土地遼闊，自然條件復(fù)雜，氣象和生物性災(zāi)害頻繁，農(nóng)戶規(guī)模小而且分散，再加上幾千年傳統(tǒng)的生產(chǎn)方式，因而呈現(xiàn)出生產(chǎn)的分散性，很低的可控性和穩(wěn)定性。而先進(jìn)的信息收集、處理和傳遞技術(shù)將有效地克服傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的分散化和小型化的行業(yè)弱勢(shì)。將農(nóng)業(yè)信息技術(shù)與航空航天遙感技術(shù)（RS）、農(nóng)業(yè)地理信息系統(tǒng)技術(shù) （AGIS）以及全球定位系統(tǒng)（GPS）等相結(jié)合，大大加強(qiáng)了對(duì)影響農(nóng)業(yè)資源、生態(tài)環(huán)境、生產(chǎn)條件、氣象、生物災(zāi)變和生產(chǎn)狀況的宏觀監(jiān)測(cè)和預(yù)警預(yù)報(bào)，提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的可控性、穩(wěn)定性和精確性，并能對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過(guò)程實(shí)行科學(xué)、有效的宏觀管理。
2.農(nóng)業(yè)信息技術(shù)促進(jìn)了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和現(xiàn)代化
落后的生產(chǎn)管理水平和小農(nóng)意識(shí)經(jīng)營(yíng)管理水平，是農(nóng)民增收的重要障礙。隨著農(nóng)業(yè)信息系統(tǒng)（GIS）的建立、農(nóng)業(yè)信息化的發(fā)展，農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)站及時(shí)準(zhǔn)確地向農(nóng)民提供政策信息、技術(shù)信息、價(jià)格信息、生產(chǎn)信息、庫(kù)存信息以及氣象信息，提供中長(zhǎng)期的市場(chǎng)預(yù)測(cè)分析，指導(dǎo)幫助農(nóng)民按照市場(chǎng)需求安排生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)。建立農(nóng)產(chǎn)品和農(nóng)業(yè)服務(wù)貿(mào)易的快速交易通道，農(nóng)民在網(wǎng)上洽談，交易在網(wǎng)上實(shí)現(xiàn)，降低了農(nóng)產(chǎn)品的銷售成本。在網(wǎng)上獲得農(nóng)業(yè)生產(chǎn)訂單，減少了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的盲目性。利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者可以與不同產(chǎn)業(yè)結(jié)盟，共同經(jīng)營(yíng)，共同管理，共同打造品牌，穩(wěn)定市場(chǎng)占有量，并不斷拓展新的市場(chǎng)。由此可見(jiàn)農(nóng)業(yè)實(shí)現(xiàn)了信息化，就可以大大提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率和管理水平。因此，可以說(shuō)農(nóng)業(yè)信息技術(shù)對(duì)整個(gè)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、農(nóng)業(yè)科研、農(nóng)業(yè)教育以及農(nóng)村發(fā)展和農(nóng)村文化生活產(chǎn)生了無(wú)法估量的積極影響，成為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的主導(dǎo)技術(shù)之一，推動(dòng)了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和現(xiàn)代化[2]。
二、農(nóng)業(yè)信息技術(shù)培訓(xùn)是實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的必要途徑
1.加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)的重要性
“十二五”農(nóng)業(yè)發(fā)展方向就是建設(shè)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，就貴德縣來(lái)講，農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化最大的“靠山”是科技信息，但農(nóng)民科技文化素質(zhì)的低，成為制約農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展的主要因素。要改變這一現(xiàn)狀，出路只有一條，必須加快現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者在計(jì)算機(jī)操作、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)、農(nóng)業(yè)信息采集上傳技術(shù)和農(nóng)業(yè)專家系統(tǒng)應(yīng)用技術(shù)等高新技術(shù)培訓(xùn)，讓更多農(nóng)民掌握現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技技術(shù)，提高農(nóng)民科技文化素質(zhì)，大幅度提高農(nóng)民接受新技術(shù)的能力。農(nóng)民科技文化素質(zhì)的高低，決定著對(duì)先進(jìn)農(nóng)業(yè)技術(shù)及工具的采用，決定著對(duì)農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)信息的捕捉、分析與判斷。農(nóng)民不僅是農(nóng)業(yè)的主體，更是農(nóng)民增收的主體，只有培養(yǎng)出覺(jué)悟高、懂技術(shù)、善經(jīng)營(yíng)、能創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)代職業(yè)農(nóng)民，才能使農(nóng)業(yè)持續(xù)增效、農(nóng)民持續(xù)穩(wěn)定增收。
2.農(nóng)廣校是農(nóng)民信息技術(shù)培訓(xùn)的重要陣地
貴德縣的農(nóng)業(yè)科技教育培訓(xùn)，提高農(nóng)民科技文化素質(zhì)發(fā)揮了十分重要的作用，已成為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技示范推廣的一個(gè)重要渠道。2005年貴德縣實(shí)施了農(nóng)業(yè)信息技能培訓(xùn)工程項(xiàng)目。累計(jì)培訓(xùn)學(xué)員3500人，培訓(xùn)對(duì)象從對(duì)農(nóng)民的培訓(xùn)向農(nóng)村干部、農(nóng)村加工、流通、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)等龍頭企業(yè)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)、技術(shù)人員和從業(yè)人員延伸。貴德縣在科技教育培訓(xùn)工作中作出了有益的嘗試，取得較好的培訓(xùn)效果。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查300份，回收有效問(wèn)卷276份，涉及14個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。從調(diào)查的學(xué)員分析看，90%以上的學(xué)員都掌握了農(nóng)業(yè)信息技術(shù)，80%的學(xué)員，特別是村干部學(xué)員能用所學(xué)的農(nóng)業(yè)信息技術(shù)和生產(chǎn)技能發(fā)家致富，成為廣大農(nóng)民群眾致富的領(lǐng)頭雁，一大批學(xué)員成為當(dāng)?shù)匕l(fā)家致富的典型戶。像這樣學(xué)以致用、致富的學(xué)員還很多。
3.農(nóng)業(yè)信息技術(shù)教育培訓(xùn)的新路子
在終身教育已成必然趨勢(shì)的新世紀(jì)，隨著農(nóng)業(yè)信息化的進(jìn)一步發(fā)展，農(nóng)民對(duì)教育培訓(xùn)的需求必然是多層次的。農(nóng)業(yè)科技教育培訓(xùn)工作要適應(yīng)農(nóng)民的廣泛需求，當(dāng)?shù)厝嗣矜?zhèn)政府要積極創(chuàng)造條件，拓展農(nóng)民和農(nóng)村基層干部的科技培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)各層次教育的連貫和溝通。采用更多為廣大農(nóng)民樂(lè)意接受，為廣大農(nóng)村干部和科技人員所歡迎的形式和載體。大力發(fā)展遠(yuǎn)程教育，利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，增強(qiáng)培訓(xùn)手段。如農(nóng)廣校借助網(wǎng)絡(luò)等高科技手段開(kāi)展遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)就是借科技之力傳播科技之業(yè)的好形式，使農(nóng)業(yè)科技教育培訓(xùn)工作更加富有成效，加快農(nóng)業(yè)科技成果的轉(zhuǎn)化，為農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收提供更為直接有效的服務(wù)，推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的全面發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
論文摘要：加快農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的步伐，要特別重視大力發(fā)展農(nóng)業(yè)信息技術(shù)培訓(xùn)，努力為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動(dòng)者，加快農(nóng)業(yè)科技成果向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化，增加農(nóng)民收入，發(fā)揮更加積極的作用。寶應(yīng)農(nóng)廣校成為主要的農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)陣地?！笆濉逼陂g讓農(nóng)村教育培訓(xùn)體系發(fā)揮更大的作用。
農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化要求運(yùn)用具有高科技含量的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)和設(shè)備武裝農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的各個(gè)方面。農(nóng)業(yè)信息技術(shù)作為軟支撐部分,通過(guò)收集、加工、傳遞應(yīng)用各類信息,使硬支撐部分的潛力充分發(fā)揮。農(nóng)業(yè)信息化將使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、加工、銷售等方面的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)者更快得到新的知識(shí),加速科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用速度,促進(jìn)農(nóng)業(yè)實(shí)用科學(xué)技術(shù)的全面推廣和普及。農(nóng)業(yè)信息化通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行遠(yuǎn)程技術(shù)培訓(xùn)和教育,促進(jìn)農(nóng)民文化素質(zhì)的提高和科技意識(shí)的增強(qiáng),從而加快農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化步伐,促進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展[1]。
一、農(nóng)業(yè)信息技術(shù)在實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化中的作用
1.農(nóng)業(yè)信息技術(shù)加速了傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)改造和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化管理
農(nóng)業(yè)是以土地為基本生產(chǎn)資料，中國(guó)土地遼闊，自然條件復(fù)雜，氣象和生物性災(zāi)害頻繁，農(nóng)戶規(guī)模小而且分散，再加上幾千年傳統(tǒng)的生產(chǎn)方式，因而呈現(xiàn)出生產(chǎn)的分散性，很低的可控性和穩(wěn)定性。而先進(jìn)的信息收集、處理和傳遞技術(shù)將有效地克服傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的分散化和小型化的行業(yè)弱勢(shì)。將農(nóng)業(yè)信息技術(shù)與航空航天遙感技術(shù)(rs)、農(nóng)業(yè)地理信息系統(tǒng)技術(shù) (agis)以及全球定位系統(tǒng)(gps)等相結(jié)合，大大加強(qiáng)了對(duì)影響農(nóng)業(yè)資源、生態(tài)環(huán)境、生產(chǎn)條件、氣象、生物災(zāi)變和生產(chǎn)狀況的宏觀監(jiān)測(cè)和預(yù)警預(yù)報(bào)，提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的可控性、穩(wěn)定性和精確性，并能對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過(guò)程實(shí)行科學(xué)、有效的宏觀管理。
2.農(nóng)業(yè)信息技術(shù)促進(jìn)了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和現(xiàn)代化
落后的生產(chǎn)管理水平和小農(nóng)意識(shí)經(jīng)營(yíng)管理水平,是農(nóng)民增收的重要障礙。隨著農(nóng)業(yè)信息系統(tǒng)(gis)的建立、農(nóng)業(yè)信息化的發(fā)展,農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)站及時(shí)準(zhǔn)確地向農(nóng)民提供政策信息、技術(shù)信息、價(jià)格信息、生產(chǎn)信息、庫(kù)存信息以及氣象信息，提供中長(zhǎng)期的市場(chǎng)預(yù)測(cè)分析，指導(dǎo)幫助農(nóng)民按照市場(chǎng)需求安排生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)。建立農(nóng)產(chǎn)品和農(nóng)業(yè)服務(wù)貿(mào)易的快速交易通道，農(nóng)民在網(wǎng)上洽談，交易在網(wǎng)上實(shí)現(xiàn)，降低了農(nóng)產(chǎn)品的銷售成本。在網(wǎng)上獲得農(nóng)業(yè)生產(chǎn)訂單，減少了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的盲目性。利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者可以與不同產(chǎn)業(yè)結(jié)盟，共同經(jīng)營(yíng)，共同管理，共同打造品牌，穩(wěn)定市場(chǎng)占有量，并不斷拓展新的市場(chǎng)。由此可見(jiàn)農(nóng)業(yè)實(shí)現(xiàn)了信息化,就可以大大提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率和管理水平。因此，可以說(shuō)農(nóng)業(yè)信息技術(shù)對(duì)整個(gè)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、農(nóng)業(yè)科研、農(nóng)業(yè)教育以及農(nóng)村發(fā)展和農(nóng)村文化生活產(chǎn)生了無(wú)法估量的積極影響，成為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的主導(dǎo)技術(shù)之一，推動(dòng)了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和現(xiàn)代化[2]。
二、農(nóng)業(yè)信息技術(shù)培訓(xùn)是實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的必要途徑
1.加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)的重要性
“十二五”農(nóng)業(yè)發(fā)展方向就是建設(shè)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，就寶應(yīng)縣來(lái)講，農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化最大的“靠山”是科技信息，但農(nóng)民科技文化素質(zhì)的低，成為制約農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展的主要因素。要改變這一現(xiàn)狀，出路只有一條，必須加快現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者在計(jì)算機(jī)操作、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)、農(nóng)業(yè)信息采集上傳技術(shù)和農(nóng)業(yè)專家系統(tǒng)應(yīng)用技術(shù)等高新技術(shù)培訓(xùn)，讓更多農(nóng)民掌握現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技技術(shù)，提高農(nóng)民科技文化素質(zhì)，大幅度提高農(nóng)民接受新技術(shù)的能力。農(nóng)民科技文化素質(zhì)的高低，決定著對(duì)先進(jìn)農(nóng)業(yè)技術(shù)及工具的采用，決定著對(duì)農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)信息的捕捉、分析與判斷。農(nóng)民不僅是農(nóng)業(yè)的主體，更是農(nóng)民增收的主體，只有培養(yǎng)出覺(jué)悟高、懂技術(shù)、善經(jīng)營(yíng)、能創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)代職業(yè)農(nóng)民，才能使農(nóng)業(yè)持續(xù)增效、農(nóng)民持續(xù)穩(wěn)定增收。
2.農(nóng)廣校是農(nóng)民信息技術(shù)培訓(xùn)的重要陣地
寶應(yīng)縣農(nóng)廣校在農(nóng)業(yè)科技教育培訓(xùn)，提高農(nóng)民科技文化素質(zhì)發(fā)揮了十分重要的作用，已成為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技示范推廣的一個(gè)重要渠道。2005年寶應(yīng)縣農(nóng)廣校實(shí)施了農(nóng)業(yè)信息技能培訓(xùn)工程項(xiàng)目。累計(jì)培訓(xùn)學(xué)員3500人，培訓(xùn)對(duì)象從對(duì)農(nóng)民的培訓(xùn)向農(nóng)村干部、農(nóng)村加工、流通、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)等龍頭企業(yè)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)、技術(shù)人員和從業(yè)人員延伸。寶應(yīng)縣農(nóng)廣校在科技教育培訓(xùn)工作中作出了有益的嘗試，取得較好的培訓(xùn)效果。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查300份，回收有效問(wèn)卷276份，涉及14個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。從調(diào)查的學(xué)員分析看，90%以上的學(xué)員都掌握了農(nóng)業(yè)信息技術(shù)，80%的學(xué)員，特別是村干部學(xué)員能用所學(xué)的農(nóng)業(yè)信息技術(shù)和生產(chǎn)技能發(fā)家致富，成為廣大農(nóng)民群眾致富的領(lǐng)頭雁，一大批學(xué)員成為當(dāng)?shù)匕l(fā)家致富的典型戶。學(xué)員祁國(guó)銀入學(xué)前種糧為主，零星張了5畝田藕，由于缺乏市場(chǎng)信息觀念，藕難賣(mài)。通過(guò)兩年培訓(xùn)學(xué)習(xí)后，運(yùn)用現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)信息，發(fā)展了200畝藕田，而且?guī)ьI(lǐng)全村發(fā)展荷藕產(chǎn)業(yè)，興辦了荷藕加工廠，系列藕制品出口國(guó)外。帶動(dòng)全村經(jīng)濟(jì)大幅上升。學(xué)員陸書(shū)詠，經(jīng)營(yíng)大棚蔬菜種植已經(jīng)有很多年，通過(guò)培訓(xùn)后種植面積達(dá)150畝。一家日本公司為辣蓼的生產(chǎn)在網(wǎng)上尋找合作伙伴，陸書(shū)詠在網(wǎng)上看到這信息，立即和對(duì)方取得聯(lián)系，經(jīng)過(guò)多方的交流，雙方就合作事宜達(dá)成了共識(shí)。目前，日方對(duì)寶應(yīng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研后，決定與陸書(shū)詠就辣蓼項(xiàng)目進(jìn)行長(zhǎng)期的合作，項(xiàng)目一期投資200萬(wàn)元，實(shí)施規(guī)模達(dá)300畝。像這樣學(xué)以致用、致富的學(xué)員還很多。
3.農(nóng)業(yè)信息技術(shù)教育培訓(xùn)的新路子
在終身教育已成必然趨勢(shì)的新世紀(jì)，隨著農(nóng)業(yè)信息化的進(jìn)一步發(fā)展，農(nóng)民對(duì)教育培訓(xùn)的需求必然是多層次的。農(nóng)業(yè)科技教育培訓(xùn)工作要適應(yīng)農(nóng)民的廣泛需求，農(nóng)廣校要積極創(chuàng)造條件，拓展農(nóng)民和農(nóng)村基層干部的科技培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)各層次教育的連貫和溝通。采用更多為廣大農(nóng)民樂(lè)意接受，為廣大農(nóng)村干部和科技人員所歡迎的形式和載體。大力發(fā)展遠(yuǎn)程教育，利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，增強(qiáng)培訓(xùn)手段。如農(nóng)廣校借助網(wǎng)絡(luò)等高科技手段開(kāi)展遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)就是借科技之力傳播科技之業(yè)的好形式，使農(nóng)業(yè)科技教育培訓(xùn)工作更加富有成效，加快農(nóng)業(yè)科技成果的轉(zhuǎn)化，為農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收提供更為直接有效的服務(wù),推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的全面發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
全面貫徹落實(shí)中央、省、市、區(qū)關(guān)于建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的有關(guān)精神，根據(jù)我鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)際和農(nóng)民培訓(xùn)需要，圍繞農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整、農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收和農(nóng)村三個(gè)文明建設(shè)，以提高農(nóng)民科技文化素質(zhì)為主要內(nèi)容，廣泛開(kāi)展農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)和農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，為提高我鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力，促進(jìn)農(nóng)民增收，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化提供人才智力保障，從而推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。
二、目標(biāo)任務(wù)
1、全鎮(zhèn)年農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)全鎮(zhèn)任務(wù)2740人(8220次)，全年分三輪實(shí)施培訓(xùn)，每位受訓(xùn)農(nóng)民接受三次集中培訓(xùn)，使受訓(xùn)農(nóng)民每人至少掌握1-2項(xiàng)農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)，從而提高我鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)從業(yè)人員的科技文化素質(zhì)，培養(yǎng)一大批有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的新型農(nóng)民。
2、全鎮(zhèn)年農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)任務(wù)135人，其中農(nóng)民經(jīng)紀(jì)人任務(wù)數(shù)25人，專業(yè)經(jīng)濟(jì)合作社負(fù)責(zé)人任務(wù)數(shù)10人，村干部任務(wù)數(shù)25人，農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)普通班任務(wù)數(shù)55人，農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)重點(diǎn)班任務(wù)數(shù)20人。創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)采取能力模塊結(jié)構(gòu)的培訓(xùn)模式，分集中授課、生產(chǎn)實(shí)踐、跟蹤指導(dǎo)三個(gè)部分進(jìn)行，針對(duì)不同產(chǎn)業(yè)、行業(yè)，以短期集中培訓(xùn)為主，通過(guò)集中培訓(xùn)、生產(chǎn)實(shí)踐、跟蹤指導(dǎo)，使80%以上的學(xué)員創(chuàng)業(yè)獲擴(kuò)大生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)規(guī)模，培養(yǎng)一批品德好、服務(wù)好、管理精、善經(jīng)營(yíng)的農(nóng)民合作經(jīng)濟(jì)組織負(fù)責(zé)人隊(duì)伍；培養(yǎng)一批信息靈、經(jīng)營(yíng)活、素質(zhì)高的農(nóng)民經(jīng)紀(jì)人隊(duì)伍。農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)任務(wù)數(shù)見(jiàn)（表一），農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)任務(wù)數(shù)見(jiàn)（表二）。
三、實(shí)施步驟
農(nóng)民培訓(xùn)堅(jiān)持“政府推動(dòng)、部門(mén)實(shí)施、任務(wù)到村、加強(qiáng)監(jiān)管”的原則組織實(shí)施。
第一階段：召開(kāi)相關(guān)村支書(shū)及村主任工作會(huì)議，制定農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)及農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)實(shí)施方案，擬定培訓(xùn)菜單，落實(shí)培訓(xùn)任務(wù)，編印技術(shù)資料、明白紙等。
第二階段：按方案組織實(shí)施培訓(xùn)，農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)堅(jiān)持以村集中培訓(xùn)為主，農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)堅(jiān)持區(qū)農(nóng)干校集中培訓(xùn)，鎮(zhèn)負(fù)責(zé)選派學(xué)員及跟蹤服務(wù)指導(dǎo)有機(jī)結(jié)合的方式，提高培訓(xùn)成效。
第三階段：根據(jù)農(nóng)民培訓(xùn)項(xiàng)目管理辦法和考核文件進(jìn)行總結(jié)，開(kāi)展績(jī)效評(píng)價(jià)，形成書(shū)面材料報(bào)區(qū)農(nóng)林局。
四、實(shí)施要求
1、農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)
一是各村按鎮(zhèn)下達(dá)培訓(xùn)任務(wù)和提供的培訓(xùn)菜單，根據(jù)村特色及多數(shù)農(nóng)民的要求，確定培訓(xùn)內(nèi)容，簽訂《省農(nóng)民培訓(xùn)工程項(xiàng)目實(shí)施協(xié)議書(shū)》，全年分三輪進(jìn)行培訓(xùn)，二是各村要按所確定的任務(wù)、時(shí)間、內(nèi)容組織農(nóng)民集中參培，鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)服務(wù)中心牽頭，聯(lián)系區(qū)農(nóng)林局科教站(區(qū)農(nóng)干校)派講師專家講課，每次培訓(xùn)不少于2小時(shí)；三是形成一套培訓(xùn)材料，每個(gè)班次拍攝培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)圖片資料3張以上，村委會(huì)負(fù)責(zé)填寫(xiě)《年區(qū)農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)農(nóng)民登記表》。
2、農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)
農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)由區(qū)農(nóng)干校分頭集中培訓(xùn)(時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容另行通知)，各村必須按照任務(wù)指標(biāo)，堅(jiān)持“公開(kāi)、公平、公正”的原則，落實(shí)選送參培人員。農(nóng)民經(jīng)紀(jì)人培訓(xùn)班主要對(duì)象為45周歲以內(nèi)的農(nóng)民經(jīng)紀(jì)人及村組干部；農(nóng)民合作經(jīng)濟(jì)組織負(fù)責(zé)人培訓(xùn)班主要對(duì)象為農(nóng)民合作經(jīng)濟(jì)組織負(fù)責(zé)人及后備人員；創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班主要對(duì)象為45周歲以內(nèi)的種養(yǎng)大戶、村組干部或外出打工返鄉(xiāng)人員。同時(shí)要注意選送大學(xué)生村干參加農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，每位參訓(xùn)人員都要制定培訓(xùn)后的創(chuàng)業(yè)方案，擴(kuò)大創(chuàng)業(yè)規(guī)模。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)和保障措施
鎮(zhèn)新型農(nóng)民科技培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組主要負(fù)責(zé)本鎮(zhèn)農(nóng)民培訓(xùn)的組織領(lǐng)導(dǎo)、宣傳發(fā)動(dòng)、綜合協(xié)調(diào)、檢查監(jiān)督工作；鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)服務(wù)中心負(fù)責(zé)農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)的具體實(shí)施，包括實(shí)施方案制定，組建講師團(tuán)、開(kāi)展技術(shù)培訓(xùn)、培訓(xùn)的全程管理等，并協(xié)助做好監(jiān)督檢查、績(jī)效評(píng)價(jià)等工作。
1、實(shí)行分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制。鎮(zhèn)成立由鎮(zhèn)長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副鎮(zhèn)長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，農(nóng)技、獸醫(yī)，各村村支書(shū)等部門(mén)負(fù)責(zé)人為成員的培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)組，領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室。負(fù)責(zé)農(nóng)民培訓(xùn)工程的日常事務(wù)。各村要相應(yīng)成立由村支部書(shū)記為組長(zhǎng)，分管農(nóng)業(yè)的負(fù)責(zé)人為副組長(zhǎng)，農(nóng)經(jīng)員、農(nóng)技員等村干為成員的培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、實(shí)行實(shí)施單位法人負(fù)責(zé)制。鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)服務(wù)中心具體負(fù)責(zé)本鎮(zhèn)的組織培訓(xùn)，
3、實(shí)行責(zé)任目標(biāo)合同制。按照區(qū)培訓(xùn)要求，區(qū)農(nóng)民科技教育培訓(xùn)中心校與各村簽訂《年區(qū)實(shí)施農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)項(xiàng)目協(xié)議書(shū)》，明確雙方的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)。
4、建立檢查監(jiān)督驗(yàn)收制度。鎮(zhèn)政府對(duì)本鎮(zhèn)的培訓(xùn)情況進(jìn)行半年一次全面檢查監(jiān)督，重點(diǎn)監(jiān)督培訓(xùn)開(kāi)展情況。12月底進(jìn)行總結(jié)驗(yàn)收，并形成書(shū)面材料上報(bào)。
【關(guān)鍵詞】農(nóng)業(yè)；機(jī)械技術(shù)；創(chuàng)新與培訓(xùn)
我國(guó)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，人們對(duì)物質(zhì)的需求越來(lái)越高。在現(xiàn)代化科技時(shí)代，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)也不斷升級(jí)。農(nóng)業(yè)機(jī)械技術(shù)的創(chuàng)新與發(fā)展是農(nóng)業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)和關(guān)鍵因素，因此，必須重視農(nóng)業(yè)機(jī)械技術(shù)在我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地區(qū)的推廣和應(yīng)用。但是，我國(guó)目前的農(nóng)業(yè)機(jī)械技術(shù)使用情況并不客觀，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于其他發(fā)達(dá)國(guó)家，這意味著我國(guó)宏觀結(jié)構(gòu)下的技術(shù)水準(zhǔn)尚且達(dá)不到先進(jìn)水平。在這種形勢(shì)下，各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)機(jī)站必須重視農(nóng)業(yè)機(jī)械技術(shù)的創(chuàng)新與培訓(xùn)，并針對(duì)現(xiàn)有的問(wèn)題采取措施來(lái)應(yīng)對(duì)。
1農(nóng)業(yè)機(jī)械技術(shù)創(chuàng)新與培訓(xùn)的價(jià)值
在社會(huì)主義新農(nóng)村的建設(shè)下，農(nóng)村的生產(chǎn)模式不再是傳統(tǒng)的粗放型，而是在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式轉(zhuǎn)變下形成的集約式。農(nóng)業(yè)機(jī)械技術(shù)的創(chuàng)新與應(yīng)用，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的規(guī)?；彤a(chǎn)業(yè)化注入了活力，大大提高了農(nóng)民的生活水平。很多新型農(nóng)業(yè)機(jī)械也在推廣中，比如可以將起壟、旋耕、施肥一次性操作的履帶自走式旋耕機(jī)，能夠有效解決常規(guī)耕作機(jī)無(wú)法作業(yè)的問(wèn)題，提升工作水平。還有麥賽福格林多用途拖拉機(jī)、全喂入收割機(jī)、乘座式插秧機(jī)、蔬菜移植機(jī)、水稻插種成套設(shè)備及大中型拖拉機(jī)等先進(jìn)機(jī)具。我國(guó)的農(nóng)業(yè)機(jī)械技術(shù)順應(yīng)農(nóng)業(yè)的需求，不斷地發(fā)展進(jìn)步。在農(nóng)業(yè)機(jī)械技術(shù)培訓(xùn)方面也已經(jīng)初具規(guī)模，有了農(nóng)業(yè)機(jī)械技術(shù)的培訓(xùn)體系，在新型農(nóng)業(yè)機(jī)械技術(shù)出來(lái)的時(shí)候?qū)r(nóng)民進(jìn)行及時(shí)培訓(xùn)，便于機(jī)械的推廣使用。在農(nóng)村涌現(xiàn)出大批的農(nóng)業(yè)機(jī)械技術(shù)專業(yè)人才，為農(nóng)業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。對(duì)大型拖拉機(jī)、乘坐式高速插秧機(jī)等進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)，對(duì)其的使用給予指導(dǎo)，從而提升了農(nóng)業(yè)機(jī)械的使用。這種培訓(xùn)能夠避免農(nóng)民在盲目嘗試中，對(duì)機(jī)械造成損壞，縮短其使用期限。
2在農(nóng)業(yè)機(jī)械技術(shù)培訓(xùn)中存在的問(wèn)題
2.1接受培訓(xùn)的人員問(wèn)題
接受農(nóng)業(yè)機(jī)械技術(shù)培訓(xùn)的主要是農(nóng)民群眾，我鎮(zhèn)管轄了19個(gè)村，約2.8萬(wàn)人，其中擁有土地的群眾占大多數(shù)。農(nóng)民方面存在的問(wèn)題有：首先對(duì)農(nóng)業(yè)機(jī)械技術(shù)的培訓(xùn)認(rèn)識(shí)不清，認(rèn)為自己種地多年，很熟練，不需要再去培訓(xùn)；其次，是農(nóng)民群眾的文化程度普遍降低，對(duì)新事物的接受力不足，學(xué)習(xí)能力比較差，這是客觀存在的事實(shí)。因此，在培訓(xùn)中經(jīng)常出現(xiàn)機(jī)械設(shè)備的損壞，有的地方還發(fā)生了安全事故，對(duì)培訓(xùn)產(chǎn)生了不好的影響。
2.2培訓(xùn)內(nèi)容與培訓(xùn)方式的問(wèn)題
在農(nóng)業(yè)機(jī)械培訓(xùn)中還存在著農(nóng)業(yè)機(jī)械技術(shù)培訓(xùn)的內(nèi)容和方式僵化的問(wèn)題。在培訓(xùn)內(nèi)容上，沒(méi)有考慮到農(nóng)民的需求，不知道農(nóng)民想學(xué)的是什么技術(shù)，而對(duì)一些農(nóng)民不感興趣的技術(shù)做介紹，無(wú)法吸引農(nóng)民學(xué)習(xí)的興趣。而且有的培訓(xùn)內(nèi)容過(guò)于老化，都是農(nóng)民已經(jīng)知道的內(nèi)容，沒(méi)有創(chuàng)新性。在培訓(xùn)形式上，培訓(xùn)老師只進(jìn)行理論講解，對(duì)使用的步驟也是采用課堂講授的方式，農(nóng)民在培訓(xùn)中沒(méi)有練習(xí)的機(jī)會(huì)，無(wú)法將理論知識(shí)化為實(shí)際的行動(dòng)。甚至有的在講新型機(jī)械技術(shù)的使用中，沒(méi)有機(jī)械展示，農(nóng)民也就無(wú)法從培訓(xùn)中學(xué)到新型機(jī)械的使用方法。
3農(nóng)業(yè)機(jī)械技術(shù)培訓(xùn)的對(duì)策
3.1樹(shù)立為農(nóng)民服務(wù)的理念
農(nóng)業(yè)機(jī)械技術(shù)培訓(xùn)的主要目標(biāo)人群是農(nóng)民，目的就是農(nóng)民能夠從農(nóng)業(yè)機(jī)械培訓(xùn)中學(xué)到先進(jìn)的機(jī)械技術(shù)，應(yīng)用到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展的水平。因此，雖然有的農(nóng)民還存在不愿意接受培訓(xùn)，培訓(xùn)中接受能力比較差的問(wèn)題，相關(guān)單位也要積極促進(jìn)農(nóng)業(yè)機(jī)械技術(shù)的培訓(xùn)開(kāi)展。首先，我鎮(zhèn)政府可以在各個(gè)村張貼關(guān)于農(nóng)業(yè)機(jī)械技術(shù)培訓(xùn)的標(biāo)語(yǔ)，告知農(nóng)民參加培訓(xùn)工作的利處；其次，政府可以組建專門(mén)的宣傳隊(duì)伍到各個(gè)村進(jìn)行宣傳講解，保證19個(gè)村都對(duì)農(nóng)業(yè)機(jī)械技術(shù)培訓(xùn)有所了解；第三，針對(duì)農(nóng)民的具體情況，量身定制培訓(xùn)方案，對(duì)教學(xué)進(jìn)行細(xì)化、實(shí)踐化，幫助農(nóng)民快速掌握機(jī)械的使用方法。
3.2創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容與形式
針對(duì)農(nóng)業(yè)機(jī)械技術(shù)培訓(xùn)中存在的內(nèi)容和形式老化問(wèn)題，組織培訓(xùn)的人員必須對(duì)其進(jìn)行創(chuàng)新。首先是培訓(xùn)的人員要對(duì)新型的農(nóng)業(yè)機(jī)械熟練掌握，并且要跟上農(nóng)業(yè)機(jī)械更新的步伐，讓農(nóng)民在培訓(xùn)中都能學(xué)到最新的農(nóng)業(yè)機(jī)械。同時(shí)，在理論和實(shí)踐上都有為人師的能力；其次，在培訓(xùn)方式上，培訓(xùn)人員要注重實(shí)踐性，在講授理論知識(shí)的同時(shí)，讓農(nóng)民能夠?qū)嶋H地進(jìn)行練習(xí)，并在培訓(xùn)課堂上放置新型機(jī)械設(shè)備，讓農(nóng)民能夠?qū)嶋H地感受機(jī)械；第三，將農(nóng)業(yè)機(jī)械化技術(shù)的推廣和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)結(jié)合起來(lái)，將農(nóng)業(yè)機(jī)械的創(chuàng)新與推廣傳播到各家各戶，讓農(nóng)民能夠及時(shí)了解到農(nóng)業(yè)機(jī)械技術(shù)的新進(jìn)展，比如農(nóng)業(yè)網(wǎng)站的建立等。
4農(nóng)業(yè)機(jī)械技術(shù)的創(chuàng)新
農(nóng)業(yè)機(jī)械技術(shù)的創(chuàng)新是推動(dòng)農(nóng)業(yè)發(fā)展的源泉，只有農(nóng)業(yè)機(jī)械技術(shù)不斷推陳出新，創(chuàng)造出更加方便的機(jī)械，才能促進(jìn)農(nóng)業(yè)的發(fā)展。在創(chuàng)新方面，首先是福建的省市方面集中科研資源，加大對(duì)農(nóng)業(yè)機(jī)械技術(shù)的開(kāi)發(fā)，并且組織相關(guān)的科研和教學(xué)單位，形成農(nóng)業(yè)機(jī)械方面的專家隊(duì)伍，及時(shí)解決農(nóng)業(yè)機(jī)械創(chuàng)新中遇到的問(wèn)題；其次，重視農(nóng)民在農(nóng)業(yè)機(jī)械技術(shù)創(chuàng)新能夠發(fā)揮的作用。農(nóng)民是農(nóng)業(yè)機(jī)械的長(zhǎng)期使用者，俗話說(shuō)“實(shí)踐出真知”，農(nóng)民能夠在使用中及時(shí)發(fā)現(xiàn)機(jī)械使用中的不足與可以改進(jìn)之處，并且對(duì)生產(chǎn)中需要什么樣的機(jī)械也是最為了解的。因此，對(duì)創(chuàng)造方面感興趣的農(nóng)民，政府可以針對(duì)其需要加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn)和機(jī)械構(gòu)造培訓(xùn)，并設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)制度，對(duì)在農(nóng)業(yè)機(jī)械技術(shù)方面有突出貢獻(xiàn)的農(nóng)民給予獎(jiǎng)勵(lì)，從而開(kāi)發(fā)農(nóng)民的創(chuàng)造性。
5結(jié)語(yǔ)
此次農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)結(jié)合陽(yáng)光工程首批在黃合少鎮(zhèn)東黃合少村、賽音不浪村、太平莊村、保素村和東五什家村開(kāi)展，根據(jù)各村不同實(shí)際情況開(kāi)展了不同主題的培訓(xùn)。黃合少鎮(zhèn)東黃合少村和東五什家村位于呼市遠(yuǎn)郊，村里農(nóng)戶對(duì)新品種和新技術(shù)知之甚少，玉米種植仍然大面積使用哲單七號(hào)，平均畝產(chǎn)只有500多公斤，這兩個(gè)村水利條件較好，此次主要培訓(xùn)新引進(jìn)推廣的玉米寬覆膜高密度栽培技術(shù)。針對(duì)賽音不浪村旱地多的實(shí)際情況開(kāi)展了以旱地玉米全膜覆蓋雙壟溝播技術(shù)為主的旱作農(nóng)業(yè)新技術(shù)。太平莊村和保素村地處呼市近郊，水利和交通條件較好，奶牛養(yǎng)殖業(yè)較遠(yuǎn)郊發(fā)達(dá)，實(shí)施國(guó)家、自治區(qū)各種種植業(yè)項(xiàng)目比較多，所以在這兩個(gè)村培訓(xùn)的內(nèi)容是玉米寬覆膜高密度栽培技術(shù)、青貯玉米混種扁豆技術(shù)和國(guó)家高產(chǎn)創(chuàng)建活動(dòng)內(nèi)容。
扎魯特旗普及測(cè)土配方施肥技術(shù)有新招
為了進(jìn)一步提高測(cè)土配方施肥技術(shù)普及率、到位率、覆蓋率，全面轉(zhuǎn)變農(nóng)民傳統(tǒng)施肥習(xí)慣，扎魯特旗農(nóng)牧業(yè)局從轉(zhuǎn)變農(nóng)民施肥習(xí)慣入手，采取多種方式、各種渠道增強(qiáng)農(nóng)民科學(xué)施肥意識(shí)，普及測(cè)土配方施肥技術(shù)。
針對(duì)農(nóng)民濫施肥的現(xiàn)象，要給他們講解配方施肥技術(shù)與常規(guī)施肥的對(duì)比、如何提高肥料有效利用率及正確的施肥方法、氮磷鉀肥基肥配比等施肥技術(shù)要點(diǎn)，發(fā)放簡(jiǎn)明通俗易懂的技術(shù)宣傳資料，讓群眾看得懂、學(xué)得會(huì)、用得上。
同時(shí)，該旗高度重視示范帶動(dòng)，在全旗6萬(wàn)畝節(jié)水高產(chǎn)高效示范田，全面推廣測(cè)土配方施肥技術(shù)。示范田位置明顯的地方設(shè)置標(biāo)牌，標(biāo)明測(cè)土配方示范田的土壤養(yǎng)分含量、施肥數(shù)量和施肥方法，讓農(nóng)民一目了然。在示范田農(nóng)作物生長(zhǎng)期間，精心組織農(nóng)戶到示范田進(jìn)行觀摩，充分展示測(cè)土配方施肥技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的作用，用事實(shí)打動(dòng)農(nóng)民、教育農(nóng)民。
2012年，該旗指導(dǎo)農(nóng)戶施用配方肥面積160萬(wàn)畝，施用配方肥1.6萬(wàn)噸。農(nóng)民施肥觀念有了明顯轉(zhuǎn)變，過(guò)量施肥、不合理施肥等現(xiàn)象明顯減少，農(nóng)民由過(guò)去的憑經(jīng)驗(yàn)、習(xí)慣施肥，轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)測(cè)土、按作物需要施肥，自覺(jué)配方平衡施肥。
我區(qū)啟動(dòng)和牛三元雜交試驗(yàn)
立足大理農(nóng)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，通過(guò)政策引導(dǎo)、財(cái)政扶持、機(jī)制創(chuàng)新等諸多措施，在當(dāng)前大理農(nóng)業(yè)推廣體系基礎(chǔ)上，調(diào)動(dòng)一切積極因素，合理配置相關(guān)農(nóng)技資源，以大理州縣農(nóng)業(yè)科研單位和鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)科站為主導(dǎo)，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)民專業(yè)合作社和農(nóng)村集體組織為基礎(chǔ)，在政府政策支持和引導(dǎo)下，通過(guò)市場(chǎng)運(yùn)作構(gòu)建多渠道的立體化基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣服務(wù)體系。根據(jù)《農(nóng)業(yè)科技推廣法》第27條的規(guī)定，大理鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)推廣部門(mén)要有目的、有步驟地對(duì)農(nóng)技推廣人員開(kāi)展繼續(xù)教育培訓(xùn)，使其成為鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣帶頭人。同時(shí)，建立農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)專項(xiàng)資金，適當(dāng)完善農(nóng)業(yè)推廣基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，如添置必要的儀器設(shè)備和辦公設(shè)施；對(duì)長(zhǎng)期工作在一線的農(nóng)技推廣人員給予物質(zhì)利益補(bǔ)貼，“事業(yè)留人，感情留人，待遇留人”，如云龍縣至2014年止已連續(xù)3a實(shí)施“基層農(nóng)技推廣體系改革與建設(shè)補(bǔ)助項(xiàng)目”，取得了較好的成效?？傊?，要不斷優(yōu)化人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，拓寬農(nóng)業(yè)技術(shù)知識(shí)面，造就一支高素質(zhì)的農(nóng)技人才隊(duì)伍。
2加強(qiáng)科技示范推廣，加大農(nóng)民技術(shù)培訓(xùn)力度
大理鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技推廣部門(mén)要開(kāi)展農(nóng)業(yè)科技業(yè)務(wù)培訓(xùn)，形式包括但不限于：現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、專家咨詢、科技趕集和技術(shù)講座等；組織相關(guān)技術(shù)人員，深入到農(nóng)戶、田間，開(kāi)展技術(shù)指導(dǎo)培訓(xùn)和咨詢服務(wù)，做好支農(nóng)工作。上級(jí)政府部門(mén)要出臺(tái)優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)興辦各類養(yǎng)殖基地、種植基地、農(nóng)業(yè)技術(shù)示范園，不僅做給農(nóng)民看，而且?guī)еr(nóng)民干，帶領(lǐng)農(nóng)民脫貧致富。可以選拔幾個(gè)農(nóng)業(yè)能手作為科技示范戶（比如彌渡縣苴力鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)工作站協(xié)同彌渡縣種子管理站，組織本鎮(zhèn)水稻、蔬菜和玉米3大示范主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的科技示范戶進(jìn)行培訓(xùn)），并從技術(shù)上重點(diǎn)培養(yǎng)，以此推動(dòng)更多群眾參與到新品種新技術(shù)的實(shí)踐應(yīng)用中來(lái)，最終提高農(nóng)業(yè)科技的轉(zhuǎn)化率和入戶率，切實(shí)解決農(nóng)技推廣科技入戶“最后一公里”。根據(jù)實(shí)用性原則以及大理特色高原農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)因地制宜開(kāi)展農(nóng)民技術(shù)培訓(xùn)。具體措施如下：第一，優(yōu)化當(dāng)前農(nóng)民教育培訓(xùn)資源，構(gòu)建多方參與的農(nóng)民教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，充分動(dòng)員科研機(jī)構(gòu)、科技人員、農(nóng)民參與培訓(xùn)；第二，尊重農(nóng)民意愿，拓寬培訓(xùn)內(nèi)容。開(kāi)展相關(guān)農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，可以加強(qiáng)園玉707、蠶桑、茶葉、烤煙、乳業(yè)及花卉等實(shí)用品種的推廣。如祥云縣茶桑工作站通過(guò)以下5項(xiàng)措施對(duì)農(nóng)民開(kāi)展蠶桑技術(shù)培訓(xùn)：一是加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，明確工作任務(wù)；二是加大宣傳力度，認(rèn)定培育對(duì)象；三是加強(qiáng)教學(xué)管理，制定管理辦法；四是聘請(qǐng)優(yōu)秀教師，提高教學(xué)質(zhì)量；五是創(chuàng)新培訓(xùn)模式，認(rèn)真開(kāi)展培訓(xùn)。
3健全農(nóng)業(yè)信息系統(tǒng)，建立農(nóng)村科技服務(wù)平臺(tái)
充分利用互聯(lián)網(wǎng)資源、有線電視、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨員遠(yuǎn)程教育等相關(guān)信息系統(tǒng)資源，搭建信息共享平臺(tái)，組織科技示范戶、鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部、村民代表等收看農(nóng)業(yè)科技節(jié)目，及時(shí)了解農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)價(jià)格動(dòng)態(tài)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)用技術(shù)知識(shí)，如改進(jìn)植物重大病蟲(chóng)危害的關(guān)鍵防治技術(shù)、動(dòng)植物重大病蟲(chóng)的長(zhǎng)期預(yù)報(bào)技術(shù)及農(nóng)業(yè)機(jī)械和水利技術(shù)等。通過(guò)加強(qiáng)信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，可以為廣大農(nóng)民朋友提供及時(shí)、可靠的市場(chǎng)動(dòng)態(tài)、農(nóng)業(yè)技術(shù)和政府政策等信息服務(wù)。此外，大理鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)中心還可以積極選派農(nóng)技骨干人員組成科技服務(wù)隊(duì)，將農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣到村、到戶，圍繞當(dāng)?shù)刂鲗?dǎo)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)，舉辦各類農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)班，指導(dǎo)農(nóng)民創(chuàng)辦專業(yè)合作社等各類合作經(jīng)濟(jì)組織，深入田間地頭為農(nóng)戶提供技術(shù)咨詢和指導(dǎo)服務(wù)。
4發(fā)揮政府引導(dǎo)職能，強(qiáng)化農(nóng)技推廣扶持力度
大理州縣級(jí)政府要發(fā)揮其引導(dǎo)職能，在農(nóng)民意愿的基礎(chǔ)上調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)。要根據(jù)大理農(nóng)業(yè)地理氣候的特點(diǎn)大力發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，形成產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，可以借鑒糧食直補(bǔ)措施出臺(tái)惠農(nóng)優(yōu)惠政策，一方面對(duì)生產(chǎn)者進(jìn)行補(bǔ)貼；另一方面，要對(duì)一線農(nóng)技推廣人員給予補(bǔ)貼。由于高原特色農(nóng)業(yè)是一項(xiàng)大規(guī)模產(chǎn)業(yè)，需要充沛的財(cái)政資金支持，大理作為經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，單純靠政府財(cái)政投入顯然是不足的，因此，要?jiǎng)?chuàng)建多元化的科技投入體系，制定市場(chǎng)主體準(zhǔn)入門(mén)檻，鼓勵(lì)有實(shí)力的龍頭企業(yè)投資特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)、建設(shè)科技示范園區(qū)。
5結(jié)語(yǔ)
