發(fā)布時(shí)間：2023-10-08 10:17:25
序言：寫(xiě)作是分享個(gè)人見(jiàn)解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的公務(wù)員學(xué)習(xí)班培訓(xùn)樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。
縣殘聯(lián)成立人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組，理事長(zhǎng)總負(fù)責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，辦公室具體做好人才工作的統(tǒng)籌規(guī)劃、綜合協(xié)調(diào)。在此基礎(chǔ)上，堅(jiān)持不定期專(zhuān)項(xiàng)研究人才工作，解決人才培養(yǎng)、使用工作中存在的問(wèn)題，確保人才工作各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)到位。
一、做好《公務(wù)員法》宣傳教育工作。采取集中學(xué)習(xí)、宣傳櫥窗、等多種形式廣泛深入學(xué)習(xí)宣傳公務(wù)員法，特別是公務(wù)員考試錄用、考核、獎(jiǎng)勵(lì)、辭職辭退、職務(wù)升降、調(diào)任、轉(zhuǎn)任、培訓(xùn)、非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)設(shè)置等單項(xiàng)法規(guī)規(guī)定的學(xué)習(xí)培訓(xùn)
二、加強(qiáng)公務(wù)員作風(fēng)建設(shè)。嚴(yán)格對(duì)公務(wù)員的管理，抓住實(shí)施公務(wù)員法的有利契機(jī)，著力解決對(duì)在公務(wù)員管理中的矛盾和問(wèn)題，不斷提高公務(wù)員管理的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化水平。大力培育和弘揚(yáng)公務(wù)員精神，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率。不斷提高公務(wù)員隊(duì)伍的服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)效率和服務(wù)水平。
三、開(kāi)展公務(wù)員培訓(xùn)工作，提高公務(wù)員隊(duì)伍的履職能力。按照縣委組織部的要求，我們把公務(wù)員培訓(xùn)教育工作作為優(yōu)化服務(wù)環(huán)境、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)、提高政府工作效率和形象的重要環(huán)節(jié)，著眼于建設(shè)一支適應(yīng)新形勢(shì)要求的高素質(zhì)公務(wù)員隊(duì)伍，不斷開(kāi)拓教育培訓(xùn)工作新局面，取得了良好成效。在培訓(xùn)內(nèi)容上我們注重把政治理論、思想道德、語(yǔ)言文字、公文寫(xiě)作、法律知識(shí)、大討論大實(shí)踐活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)信息、黨風(fēng)廉政建設(shè)等內(nèi)容充實(shí)到公務(wù)員培訓(xùn)中，增強(qiáng)了培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)用性，提高了公務(wù)員隊(duì)伍的崗位適應(yīng)能力。在方法上我們采取了集中輔導(dǎo)、個(gè)人自學(xué)，督查考核。堅(jiān)持機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)日制度，按計(jì)劃要求遂一抓落實(shí)，按照五五普法綱要，在公務(wù)員隊(duì)伍中大規(guī)模開(kāi)展法律法規(guī)培訓(xùn)，提高依法行政能力;公務(wù)員隊(duì)伍中有14人多次參加了縣人事局組織的公務(wù)員公共管理基礎(chǔ)課程培訓(xùn)，有3名公務(wù)員分別參加了市殘聯(lián)舉辦的康復(fù)人才學(xué)習(xí)班;以突出提高理論素養(yǎng)、思維能力和實(shí)踐能力的培訓(xùn)。
四、加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)。一是堅(jiān)持和完善相關(guān)學(xué)習(xí)制度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，不斷更新學(xué)習(xí)內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)黨的新方針政策和殘疾人法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，對(duì)工作中的問(wèn)題進(jìn)行深層次的分析和思考，不斷提高機(jī)關(guān)干部適應(yīng)新形勢(shì)、解決新問(wèn)題的能力。進(jìn)一步制定和完善個(gè)人的學(xué)習(xí)記錄，建立工作筆記、學(xué)習(xí)記錄。聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，結(jié)合業(yè)務(wù)工作，加強(qiáng)調(diào)查研究，努力把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為工作成果。二是堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項(xiàng)工作，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。三是深入基層調(diào)查研究。認(rèn)真研究外貿(mào)政策，深入調(diào)查研究，積極開(kāi)展各類(lèi)有針對(duì)性的專(zhuān)題調(diào)研，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供服務(wù)，當(dāng)好參謀。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前全巴西約有1萬(wàn)多名針灸師，僅圣保羅就有2500名，但仍供不應(yīng)求。為了緩解針灸師供需矛盾，巴西衛(wèi)生部正準(zhǔn)備辦一個(gè)國(guó)家培訓(xùn)中心，為全國(guó)培訓(xùn)針灸和推拿人才。
目前巴西除私人開(kāi)業(yè)的中醫(yī)針灸診所外，已有部分醫(yī)院設(shè)置了針灸科，針灸療法被用于治療多種疾病，如：各種疼痛、關(guān)節(jié)炎、面神經(jīng)麻痹、血小板減少、精神紊亂癥等，并都取得了良好的效果。在巴西l2所大學(xué)的附屬醫(yī)院和37個(gè)公共衛(wèi)生站中，每月有8000人接受針灸治療。在圣保羅市公務(wù)員醫(yī)院針灸科，每天就診的患者絡(luò)繹不絕。
中醫(yī)針灸在巴西取得合法化之前，巴西只有伯南布哥大學(xué)曾提供過(guò)針灸教育，后因?qū)W生缺乏興趣而中斷,人們只好從私立途徑尋求針灸培訓(xùn)，包括去國(guó)外學(xué)習(xí)、師帶徒、參加中醫(yī)學(xué)會(huì)開(kāi)辦的學(xué)習(xí)班。因此巴西目前有1萬(wàn)多名沒(méi)有高等證書(shū)的針灸師，其中良莠不齊。
針灸在巴西合法化后，大學(xué)可以開(kāi)設(shè)針灸課，目前巴西已有6所醫(yī)科大學(xué)設(shè)置了針灸課程。如圣保羅醫(yī)科大學(xué)是培養(yǎng)博士后的高等院校，該校設(shè)置了中醫(yī)科，以培養(yǎng)中醫(yī)高級(jí)人才，該科專(zhuān)門(mén)挑選有臨床工作經(jīng)驗(yàn)的西醫(yī)進(jìn)校學(xué)習(xí)，課程以針灸為主，以便更深地了解和研究中醫(yī)。還有巴西利亞大學(xué)己經(jīng)在其醫(yī)學(xué)院開(kāi)設(shè)針灸培訓(xùn)班，里約州聯(lián)邦大學(xué)醫(yī)學(xué)院、圣卡塔里那州聯(lián)邦大學(xué)也將在1997年開(kāi)設(shè)針灸課程。
為了逐步提高巴西針灸學(xué)術(shù)水平，巴西針灸界在巴西醫(yī)療衛(wèi)生當(dāng)局的支持下，成立了“巴西中西醫(yī)學(xué)協(xié)會(huì)”、“圣保羅針灸協(xié)會(huì)”等學(xué)術(shù)組織，開(kāi)展針灸學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。如舉辦各種針灸學(xué)術(shù)討論會(huì)，組織會(huì)員參加南美地區(qū)的針灸學(xué)術(shù)會(huì)議等，并創(chuàng)辦了（針灸）月刊雜志。
一加強(qiáng)和健全了工會(huì)組織的自身建設(shè)
由于房管局剛剛組建，年初，我們?cè)诰秩ǖ轿缓螅叨戎匾暪F(tuán)婦工作，立即著手系統(tǒng)工會(huì)的籌建，堅(jiān)持人本思想，及時(shí)建立健全工會(huì)婦聯(lián)等群眾組織網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)掘人的積極因素，大力營(yíng)造蓬勃向上團(tuán)結(jié)拼搏甘于奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌，最大限度發(fā)揮廣大職工的工作熱情，激發(fā)他們的艱苦創(chuàng)業(yè)精神，強(qiáng)化工會(huì)服務(wù)意識(shí)，努力提高工會(huì)質(zhì)量，為房管系統(tǒng)的跨越式發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。管好用好工會(huì)經(jīng)費(fèi)和職工福利費(fèi)，以有限的資金為教職工謀取較大的經(jīng)濟(jì)利益。
二積極強(qiáng)化學(xué)習(xí)機(jī)制，提高了全員素質(zhì)
今工會(huì)積極協(xié)助局黨組，從強(qiáng)化學(xué)習(xí)廉潔自律做好服務(wù)入手，本著“外樹(shù)形象，內(nèi)求質(zhì)量”的宗旨，狠抓機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，以建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)為目標(biāo)，確立了“學(xué)習(xí)與工作相結(jié)合”的理念。一是堅(jiān)持定期政治學(xué)習(xí)。堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)，傳達(dá)上級(jí)文件精神，組織職工集中收看了《公仆本色》《生命之光》《一心為民的好書(shū)記鄭培民》《廉政時(shí)空—治本之策》等電教片，引導(dǎo)他們樹(shù)立了正確的人生觀世界觀價(jià)值觀。二是開(kāi)展主題活動(dòng)。深入開(kāi)展“勤業(yè)敬業(yè)創(chuàng)業(yè)”為主題的三業(yè)教育活動(dòng)和“以全心服務(wù)樹(shù)全新形象”的主題教育活動(dòng)。使全體員工時(shí)刻保持清醒頭腦，樹(shù)立了不進(jìn)則退的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，統(tǒng)一了思想，明確了任務(wù)，自我加壓。三是參加各項(xiàng)培訓(xùn)。積極參加市委宣傳部組織的普通話(huà)培訓(xùn)和英語(yǔ)三百句培訓(xùn)，提高了服務(wù)本領(lǐng)和技能。并舉辦了辦公自動(dòng)化學(xué)習(xí)班，把干部帶進(jìn)課堂，向書(shū)本學(xué)習(xí)，增強(qiáng)本領(lǐng)，掌握政策，熟悉市場(chǎng)規(guī)則，不斷提高政策水平，依法行政水平和運(yùn)用市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)指導(dǎo)工作的水平。四是加強(qiáng)法制學(xué)習(xí)。先后組織了全市房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理人員培訓(xùn)班《中華人民共和國(guó)房地產(chǎn)法》和行政執(zhí)法講座；組織職工學(xué)習(xí)《工會(huì)法》，了解工會(huì)相關(guān)知識(shí)，并參加《工會(huì)法》知識(shí)測(cè)試。與儀征日?qǐng)?bào)社共同主辦了“房管杯”房地產(chǎn)法律法規(guī)有獎(jiǎng)知識(shí)競(jìng)賽。通版權(quán)所有，全國(guó)公務(wù)員共同的天地!過(guò)學(xué)習(xí)教育，使廣大職工牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”：全心全意推進(jìn)我市房管工作的發(fā)展意識(shí)積極推進(jìn)儀征經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大局意識(shí)真心誠(chéng)意為人民造福的服務(wù)意識(shí)強(qiáng)化維護(hù)房產(chǎn)市場(chǎng)健康發(fā)展的責(zé)任意識(shí)。
三急職工所急，想職工所想，把工會(huì)建成溫暖的職工之家。
要發(fā)揮職工的主觀能動(dòng)性，不僅要在工作上壓擔(dān)子，更要在生活上關(guān)心職工，切實(shí)幫助職工解決實(shí)際困難，把工會(huì)辦成真正的職工之家。今我們著重加強(qiáng)對(duì)特困職工生產(chǎn)生活的了解，隨時(shí)掌握他們的困難和思想動(dòng)態(tài)，關(guān)鍵時(shí)幫助他們解決實(shí)際困難。月份，組織全局職工進(jìn)行體檢，使他們能夠全身心的投入工作。凡系統(tǒng)內(nèi)職工遇有婚喪產(chǎn)假，工會(huì)都組織人員前去慰問(wèn)，把單位的關(guān)心送到每位職工的心坎上，真摯的關(guān)懷為廣大職工解除了后顧之憂(yōu)，使他們得以全身心地投入到工作中，把單位事當(dāng)作自己事，積極地以主人翁的精神投沿江大開(kāi)發(fā)的熱潮中，為儀征經(jīng)濟(jì)的騰飛作貢獻(xiàn)。
四開(kāi)展各種文體活動(dòng)，豐富職工的業(yè)余生活，加強(qiáng)系統(tǒng)精神文明建設(shè)。
為了讓職工的業(yè)余生活既豐富多彩，又高雅不俗，局工會(huì)組織開(kāi)展了各種文體活動(dòng)，豐富職工業(yè)余生活，提高隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。一是積極參加市里的各種形式的活動(dòng)。今我們支持上級(jí)工會(huì)工作，組織職工積極參加市里舉辦的各類(lèi)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了職工的積極性，充分展現(xiàn)了房管職工的風(fēng)采和智慧。在市婦聯(lián)組織的“健康知識(shí)走進(jìn)家庭競(jìng)賽”中，我局石慧芬同志一家過(guò)五關(guān)，斬六將，層層突出重圍，經(jīng)過(guò)三輪角逐，最終獲得全市第二名，賽出了水平，賽出了風(fēng)格，展現(xiàn)房管人不畏強(qiáng)手，敢于競(jìng)爭(zhēng)，遇難而上的精神風(fēng)貌。在市委宣傳部組織的十六大知識(shí)競(jìng)賽中，我局代表隊(duì)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，表現(xiàn)突出，最后在全市榮獲第二名。在全市職工乒乓球比賽中，我局運(yùn)動(dòng)員，頑強(qiáng)拼搏，最終獲得男子第六名，女子第四名的好成績(jī)。二是突出節(jié)日主題活動(dòng)?！叭恕眿D女節(jié)慶?；顒?dòng)歷來(lái)是婦女工作的重頭戲。今年的“三八”婦女節(jié)，我局堅(jiān)持以活動(dòng)為載體，開(kāi)展了“四個(gè)一”活動(dòng)，營(yíng)造了濃厚的節(jié)日氛圍。首先，召開(kāi)了一次婦女大會(huì)。通過(guò)大會(huì)，大力宣傳儀征新一輪經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷史行性機(jī)遇，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)動(dòng)員我局廣大女職工，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，牢固樹(shù)立時(shí)不我待只爭(zhēng)朝夕的緊迫感，以大干快上奮發(fā)有為的工作熱情，為儀征在新的起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)新發(fā)展作出新貢獻(xiàn)，以貢獻(xiàn)求地位。其次，組織了一次八十分競(jìng)賽。通過(guò)競(jìng)賽，既培養(yǎng)了她們團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，融洽了氣氛，實(shí)現(xiàn)了感情的交融，又達(dá)到了取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互激勵(lì)，共同進(jìn)步的目的，增強(qiáng)了婦女同志的凝聚力。再次，與市行政服務(wù)中心舉行了一次聯(lián)誼會(huì)。通過(guò)活動(dòng)，縮短了兄弟單位之間距離，加深了感情。最后，組織了一次婦女干部外出調(diào)研。在“三八”婦女節(jié)期間,我們堅(jiān)持落實(shí)“走出去”戰(zhàn)略，組織了部分婦女干部外出進(jìn)行調(diào)研，對(duì)口學(xué)習(xí)考察，感受了現(xiàn)代城市日新月異的變化，進(jìn)一步增強(qiáng)了她們的發(fā)展意識(shí)增長(zhǎng)了知識(shí)開(kāi)闊了眼界，參訓(xùn)婦女干部普遍感到受益很深。同時(shí)，年初我們組織了系統(tǒng)內(nèi)職工乒乓球比賽。在比賽中增進(jìn)了友誼，促進(jìn)了相互了解，摒棄了庸俗的人際關(guān)系，使房管系統(tǒng)的精神文明建設(shè)又上了一個(gè)新的臺(tái)階。
五真情幫扶，切實(shí)推動(dòng)了扶貧幫困工作再上新臺(tái)階
一、提高企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)重視程度，增強(qiáng)企業(yè)職工法治觀念有很多企業(yè)重效益、輕管理或者不依法管理，導(dǎo)致各種事故、各種矛盾糾紛經(jīng)常發(fā)生，企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益終究上不去。部分企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)自身法制觀念不強(qiáng)，不重視普法依法治理工作，認(rèn)為普法依法治理是政府部門(mén)的事，與企業(yè)無(wú)關(guān)。當(dāng)出現(xiàn)糾紛、發(fā)生事故后才茫然不知所措，這些現(xiàn)象已經(jīng)嚴(yán)重影響了企業(yè)依法治理工作的進(jìn)程。
要改變這種狀況，貫徹落實(shí)企業(yè)依法治理工作，首先必須使企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部轉(zhuǎn)變觀念，提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)重視。要建立“產(chǎn)權(quán)清晰，責(zé)權(quán)明確，政企分開(kāi)，科學(xué)管理”的現(xiàn)代企業(yè)制度，必須是以法律為基礎(chǔ)的發(fā)達(dá)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，必然是完善的法制經(jīng)濟(jì)。在市場(chǎng)運(yùn)作中，法律不是限制企業(yè)發(fā)展的緊箍咒，而是企業(yè)發(fā)展的保護(hù)神，是企業(yè)對(duì)外經(jīng)營(yíng)和對(duì)內(nèi)管理的根本要求，企業(yè)的經(jīng)營(yíng)者只有強(qiáng)化法律在企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中的重要作用，才能在日趨激烈和復(fù)雜的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中防范和化解企業(yè)的經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)，維護(hù)企業(yè)的合法權(quán)益，促進(jìn)企業(yè)的健康發(fā)展。因此企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)必須轉(zhuǎn)變觀念，高度重視，將普法依法治企工作列入日常工作議事日程。其次要不斷增強(qiáng)企業(yè)干部職工的法治觀念，逐步樹(shù)立起學(xué)法、守法、用法和依法生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的良好氛圍。在企業(yè)上下干部職工轉(zhuǎn)變觀念、引起重視的情況下，即為開(kāi)展普法依法治企工作提供了強(qiáng)有力的思想保障。
二、成立企業(yè)普法依法治理機(jī)構(gòu)，制定普法依法治企實(shí)施虧案
依法治企既是落實(shí)國(guó)家依法治國(guó)方略的客觀要求，也是企業(yè)改革和發(fā)展的內(nèi)在需要。企業(yè)要建立健全普法依法治理機(jī)構(gòu)，為普法依法治企工作提供組織保障。企業(yè)的廠長(zhǎng)經(jīng)理?yè)?dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，在企業(yè)內(nèi)形成一個(gè)完善的、相互協(xié)調(diào)的普法網(wǎng)絡(luò)。詳細(xì)制定普法依法治理實(shí)施方案，并組織落實(shí)到位。一是依法規(guī)范生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)管理，制定各項(xiàng)規(guī)章制度，照章辦事。企業(yè)要按照《勞動(dòng)法》、《會(huì)計(jì)法》、《產(chǎn)品質(zhì)量法》、《安全
一、發(fā)展函授教育
成人高等教育脫產(chǎn)學(xué)生主要來(lái)源是往屆高中畢業(yè)學(xué)生，中職學(xué)生及中專(zhuān)學(xué)生，普通高等學(xué)校擴(kuò)招，成人教育脫產(chǎn)生源日趨萎縮，大力發(fā)展函授教育顯得更為重要。函授教育相對(duì)于脫產(chǎn)教育來(lái)說(shuō)，具有更大的優(yōu)勢(shì)。
其一，函授教育不受地域限制。臨近地區(qū)的可集中到學(xué)校面授，遠(yuǎn)距離的可建立函授站，借助現(xiàn)代教學(xué)手段網(wǎng)上教學(xué)。
其二，函授教育更具有靈活性。集中面授時(shí)間，視學(xué)生工作情況制定。即可利用寒暑假，又可利用其他時(shí)間。
其三，函授教育更適合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，公：司企業(yè)的各層管理人員和一線(xiàn)人員及事業(yè)公務(wù)員都是按需要訂崗定編的。很少有單位選派員工外出學(xué)習(xí)，不離崗學(xué)習(xí)，對(duì)個(gè)人對(duì)公司企業(yè)都有利。
其四，函授教育有利于推動(dòng)交通偏遠(yuǎn)，經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)的經(jīng)濟(jì)技術(shù)發(fā)展。交通閉塞，位置偏遠(yuǎn)的地區(qū)，經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展要教育領(lǐng)先，選擇適合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的事業(yè)，開(kāi)展函授教育，促使當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入良性循環(huán)。
二、走出校門(mén)、走聯(lián)合辦學(xué)之路
走聯(lián)合辦學(xué)之路，在企業(yè)與學(xué)校之間架起教育、科研、信息公路。實(shí)行聯(lián)合辦學(xué)的目的，就是要充分利用高等學(xué)校知識(shí)密集、技術(shù)密集及設(shè)備先進(jìn)的優(yōu)勢(shì)，直接與公司企業(yè)，與地方行業(yè)聯(lián)合，按需要進(jìn)行培養(yǎng)。通過(guò)聯(lián)合辦學(xué)，使高?？蒲谐晒碌目茖W(xué)技術(shù)盡陜的轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研互動(dòng)，企業(yè)與學(xué)校雙贏。
三、積極開(kāi)展非學(xué)歷教育的短期培訓(xùn)
就秦皇島市而言，它以前是一個(gè)比較落后的小城，目前。也沒(méi)有幾所正規(guī)的高等院校，大、中型企業(yè)中，大、中專(zhuān)畢業(yè)生很少，但要調(diào)整優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的根本轉(zhuǎn)變，沒(méi)有大批―流的技能型勞動(dòng)者是不行的，所以，許多企業(yè)對(duì)其現(xiàn)有人員素質(zhì)的提高迫在眉睫，對(duì)于秦皇島市這種狀況，在職人員的各種技能培訓(xùn)不可推卸的落在我院身上。
四、開(kāi)展大學(xué)后繼續(xù)教育
大學(xué)后的繼續(xù)教育并非一般的職業(yè)教育，它是更高層次的教育，以適應(yīng)邊緣科學(xué)和高技術(shù)職業(yè)的需要。通過(guò)繼續(xù)教育，可以使受教育者的知識(shí)和能力得到擴(kuò)展、加深和提高，使基礎(chǔ)知識(shí)結(jié)構(gòu)趨于合理，水平保持先進(jìn)，以便更好的滿(mǎn)足崗位、職務(wù)的需要。開(kāi)展大學(xué)后的繼續(xù)教育，對(duì)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展有著重大的意義。
五、積極開(kāi)展資格認(rèn)證學(xué)習(xí)班
今天，省財(cái)政廳一行來(lái)扶余,就“四五”法制宣傳教育工作進(jìn)行檢查驗(yàn)收，我對(duì)各位的到來(lái)表示歡迎和感謝。下面，按照吉財(cái)法[20__]521號(hào)關(guān)于印發(fā)《全省財(cái)政“四五”法制宣傳教育考核驗(yàn)收方案》的通知要求，把扶余縣財(cái)政局“四五”法制宣傳教育工作情況匯報(bào)如下。
“四五”普法工作開(kāi)展以來(lái)，扶余縣財(cái)政局在省、市財(cái)政部門(mén)和縣普法和依法治縣辦領(lǐng)導(dǎo)小組的直接領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，按照吉林省財(cái)政廳《關(guān)于開(kāi)展財(cái)政法制宣傳教育的第四個(gè)五年規(guī)劃》（吉財(cái)法[20__]1690號(hào)）確定的工作任務(wù)，緊緊圍繞“兩個(gè)轉(zhuǎn)變，兩個(gè)提高”的總體目標(biāo)，大力加強(qiáng)財(cái)政法制宣傳教育，不斷提高財(cái)政戰(zhàn)線(xiàn)廣大干部和執(zhí)法人員的法律素質(zhì)和執(zhí)法水平，有力推進(jìn)了全系統(tǒng)依法行政、依法理財(cái)工作進(jìn)程，促進(jìn)了我縣財(cái)政事業(yè)的健康發(fā)展?，F(xiàn)將我局執(zhí)行“四五”法制宣傳教育工作情況總結(jié)匯報(bào)如下：
一、統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)，深入開(kāi)展“四五”法制宣傳教育和依法理財(cái)
根據(jù)全省財(cái)政系統(tǒng)“四五”法制宣傳教育總體規(guī)劃和依法理財(cái)?shù)墓ぷ髂繕?biāo)，我局認(rèn)真制定了扶余縣財(cái)政系統(tǒng)的“四五”法制宣傳教育總體規(guī)劃和年度普法依法理財(cái)工作計(jì)劃，統(tǒng)籌安排，強(qiáng)化管理，采取多種形式深入持久地開(kāi)展財(cái)政法制宣傳教育。我局每年專(zhuān)門(mén)召開(kāi)一次財(cái)政系統(tǒng)“四五”法制宣傳教育部署會(huì)，對(duì)財(cái)政系統(tǒng)的“四五”法制宣傳教育和依法理財(cái)工作進(jìn)行動(dòng)員和部署，將法制教育工作納入全局年度工作目標(biāo)，并要求各部門(mén)年末按時(shí)報(bào)送普法工作進(jìn)度表和工作總結(jié)，使全系統(tǒng)的法制教育工作逐步走上了制度化、規(guī)范化的軌道。通過(guò)學(xué)習(xí)、宣傳和集中培訓(xùn)，廣大干部和行政執(zhí)法人員依法行政、依法理財(cái)、依法維護(hù)自身合法權(quán)益的自覺(jué)性明顯提高。在“四五”法制宣傳教育和依法理財(cái)工作中，我們突出了以下幾項(xiàng)工作：
一是注重法制教育隊(duì)伍建設(shè)。我局成立了以書(shū)記局長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副局長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各職能科室負(fù)責(zé)同志為成員的法制宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)小組，完善和嚴(yán)格執(zhí)行了機(jī)關(guān)學(xué)法、用法制度，建立了“四五”普法宣傳隊(duì)伍。把法制宣傳教育和依法理財(cái)工作擺在機(jī)關(guān)工作的重要位置，建立了以局長(zhǎng)為龍頭，以科長(zhǎng)、所長(zhǎng)為主體，以執(zhí)法人員為骨干的學(xué)法、普法工作隊(duì)伍，完善了法制宣傳教育網(wǎng)絡(luò)體系。
二是加強(qiáng)法制宣傳陣地建設(shè)。我局加強(qiáng)了與公、檢、法部門(mén)的聯(lián)系，在專(zhuān)職法制教育工作者的指導(dǎo)下，根據(jù)財(cái)政系統(tǒng)的宣傳重點(diǎn)，加大法制宣傳的力度，及時(shí)宣傳報(bào)道依法理財(cái)?shù)牡湫徒?jīng)驗(yàn)，促進(jìn)了法制教育整體水平的提高。各科室根據(jù)區(qū)全系統(tǒng)的四五普法規(guī)劃制定了“四五”普法工作實(shí)施方案，將“四五”普法工作納入科室工作計(jì)劃，并充分發(fā)揮校廣播室、電視臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)、黑板報(bào)、宣傳櫥窗等宣傳陣地的作用，開(kāi)辟專(zhuān)欄，大張旗鼓地進(jìn)行宣傳和教育，力求使廣大干部和執(zhí)法人員都能做到知法、守法、護(hù)法，依法辦事、依法行政、依法理財(cái)。
三是積極開(kāi)展豐富多采的法制宣傳教育活動(dòng)。財(cái)政局機(jī)關(guān)堅(jiān)持黨組中心學(xué)習(xí)組學(xué)法制度，在副處以上干部中定期開(kāi)展法律知識(shí)學(xué)習(xí)和舉辦法制講座，確保黨組中心學(xué)習(xí)組年學(xué)法不少于40學(xué)時(shí)，全局副處以上干部參加年度法律知識(shí)考核，參考率100，優(yōu)秀面100。在科級(jí)干部以下機(jī)關(guān)工作人員中，有計(jì)劃、有重點(diǎn)的部署相關(guān)法律法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí)任務(wù)，重點(diǎn)圍繞《憲法修正案》、《政府采購(gòu)法》、《行政許可法》、《財(cái)政普法讀本》、《財(cái)政違法行為處分條例》、《稅收征收管理法實(shí)施細(xì)則》以及《行政訴訟法》、《
國(guó)家賠償法》、《國(guó)家公務(wù)員條例》、《全面推進(jìn)依法行政實(shí)施綱要》等法律法規(guī)學(xué)習(xí)。采取做試卷、聽(tīng)講座、看錄像、辦培訓(xùn)班等形式，加大對(duì)機(jī)關(guān)工作人員和行政執(zhí)法人員的法制教育培訓(xùn)。每年積極組織局機(jī)關(guān)執(zhí)法、普法人員參加省、市、縣組織的各級(jí)各類(lèi)法制學(xué)習(xí)及講座。五年來(lái)，我局共舉辦了法律學(xué)習(xí)班10期，共培訓(xùn)執(zhí)法骨干145人次;組織全系統(tǒng)財(cái)會(huì)人員參加《會(huì)計(jì)法》培訓(xùn)學(xué)習(xí)60余人次，全面完成了全系統(tǒng)《會(huì)計(jì)法》執(zhí)法自查自糾工作;我們將《財(cái)政普法讀本》、《政府政府采購(gòu)法》等法律、法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí)納入了執(zhí)法人員必修的培訓(xùn)內(nèi)容，全縣統(tǒng)考合格率100，優(yōu)秀率80；組織機(jī)關(guān)及二級(jí)單位的干部20多人參加了市財(cái)政局組織的教育行政執(zhí)法人員專(zhuān)業(yè)法律知識(shí)培訓(xùn)，均取得教育行政執(zhí)法合格證；組織全系統(tǒng)的干部進(jìn)行了“走進(jìn)WTO法律知識(shí)”培訓(xùn)，參加人數(shù)300余人，考試優(yōu)秀率75，合格率100。財(cái)政局還成立了學(xué)法工作專(zhuān)班，每年在系統(tǒng)內(nèi)舉辦1次由局黨政負(fù)責(zé)人參加的專(zhuān)題法律知識(shí)講座，邀請(qǐng)專(zhuān)家學(xué)者講課，年末進(jìn)行一次干部法律知識(shí)測(cè)試，使財(cái)政干部的依法理財(cái)能力得到了明顯增強(qiáng)。
為提高法制宣傳教育的效果，我局每年在培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)中列出專(zhuān)項(xiàng)普法教育經(jīng)費(fèi)，有計(jì)劃、有針對(duì)性地在所屬單位開(kāi)展多層次法律知識(shí)競(jìng)賽、征文評(píng)選、演講比賽及法制宣傳日等有一定規(guī)模和影響的活動(dòng)。各局機(jī)關(guān)大力開(kāi)展“一月一法”學(xué)法活動(dòng)，特別是12.4法制宣傳日活動(dòng)，以中心組學(xué)習(xí)為引領(lǐng)，重點(diǎn)抓了時(shí)段的集中學(xué)法活動(dòng)，努力營(yíng)造法制宣傳教育氛圍。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，幾年來(lái)我局共投入普法經(jīng)費(fèi)5.16萬(wàn)元，各系統(tǒng)共開(kāi)辟法制宣傳陣地296個(gè)，進(jìn)行法制講座157次，舉辦法制宣傳櫥窗156期，觀看電影、錄像168次，上法制宣講課750余節(jié)，下發(fā)財(cái)政法治教育讀本1500余冊(cè)，干部法律知識(shí)讀本1300余冊(cè)，有力推動(dòng)了我縣財(cái)政系統(tǒng)的法制宣傳教育工作。
二、明確職責(zé)，規(guī)范行為，全面推行財(cái)政行政執(zhí)法責(zé)任制
一是制定和完善了財(cái)政行政執(zhí)法責(zé)任制。為推進(jìn)機(jī)關(guān)各部門(mén)工作的規(guī)范化、法制化,縣財(cái)政局根據(jù)《財(cái)政違法行為處分條例》，制定了行政執(zhí)法責(zé)任制度、行政執(zhí)法公示制度、執(zhí)法過(guò)錯(cuò)責(zé)任追究制度等，建立了行政執(zhí)法責(zé)任制專(zhuān)用考核目標(biāo)體系，將法定職責(zé)層層分解量化到各科室，成立了實(shí)施行政執(zhí)法責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)小組，使機(jī)關(guān)工作人員的言行都在依法行政的許可范圍內(nèi)，各科室負(fù)責(zé)同志層層抓落實(shí)，較好落實(shí)了工作責(zé)任制。
二是強(qiáng)化監(jiān)督，確保財(cái)政行政執(zhí)法責(zé)任制落到實(shí)處。按章執(zhí)法是實(shí)施行政執(zhí)法責(zé)任制的核心。為促進(jìn)財(cái)政行政人員恪盡職守，公正執(zhí)法，我局行政執(zhí)法領(lǐng)導(dǎo)小組切實(shí)加強(qiáng)了對(duì)執(zhí)法人員的考核，重點(diǎn)檢查規(guī)范性文件的合法性，法律、法規(guī)、規(guī)章的執(zhí)行情況，具體行政行為的合法性，履行法定職責(zé)及其互相配合情況等等。在考核過(guò)程中嚴(yán)格執(zhí)行考核獎(jiǎng)懲制和行政執(zhí)法過(guò)錯(cuò)追究制，以減少和杜絕執(zhí)法工作的隨意性和盲目性，切實(shí)防止。我局全面推行執(zhí)法責(zé)任制以來(lái)，沒(méi)有發(fā)生一起違法執(zhí)法事件，沒(méi)有發(fā)生一起行政復(fù)議被撤銷(xiāo)和行政訴訟敗訴案件，行政執(zhí)法的質(zhì)量有了明顯提高。
三是積極推行公示制度，切實(shí)增強(qiáng)財(cái)政政務(wù)的透明度。我局在深入實(shí)際調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，全面清理行政審批事項(xiàng)和收費(fèi)項(xiàng)目，最后剩下的審批審核事項(xiàng)，制定出了具體的政務(wù)公開(kāi)實(shí)施方案并予以執(zhí)行；在干部推薦、職稱(chēng)評(píng)定、職工評(píng)先以及人事管理等熱點(diǎn)工作中，堅(jiān)持條件公開(kāi)、程序公開(kāi)、結(jié)果公開(kāi)，主動(dòng)接受群眾監(jiān)督；有力促進(jìn)了黨風(fēng)廉政建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)。
三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，普治并舉，法制宣傳教育和依法理財(cái)工作取得明顯成效
隨著“四五”法制宣傳教育和依法理財(cái)工作卓有成效的開(kāi)展，我縣廣大干部的法制觀念和法律意識(shí)大大增強(qiáng)，各級(jí)財(cái)政行政干部和廣大執(zhí)法人員依法行政、依法理財(cái)?shù)乃矫黠@提高，財(cái)政局的各項(xiàng)工作逐步走上了規(guī)范化的法制軌道，為全縣財(cái)政事業(yè)健康、協(xié)調(diào)發(fā)展發(fā)揮了積極的作用。
(一)增強(qiáng)了法制觀念和法律意識(shí)，提高了依法辦事的自覺(jué)性。
“四五”法制宣傳教育和依法理財(cái)工作以來(lái)，我局廣泛開(kāi)展了知法、學(xué)法、用法活動(dòng)，舉辦了“依法行政和依法理財(cái)”的理論和實(shí)踐研討，邀請(qǐng)了省、市等專(zhuān)家學(xué)者作了報(bào)告。廣大干部和執(zhí)法人員重新認(rèn)真學(xué)習(xí)了《憲法》、《政府采購(gòu)法》、《行政許可法》、《財(cái)政普法讀本》、《財(cái)政違法行為處分條例》、《稅收征收管理法實(shí)施細(xì)則》以及《行政訴訟法》、《國(guó)家賠償法》、《國(guó)家公務(wù)員條例》、《全面推進(jìn)依法行政實(shí)施綱要》等法律法規(guī)。通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了財(cái)政干部的法制觀念和法律意識(shí)，依法理財(cái)、依法辦事的自覺(jué)性明顯提高。
(二)提高了財(cái)政行政干部依法管理的水平，財(cái)政管理逐步走上法制化管理軌道。
幾年來(lái)，我們采取各種措施，系統(tǒng)強(qiáng)化了對(duì)財(cái)政行政干部的法制教育，絕大多數(shù)財(cái)政行政干部由過(guò)去單純靠行政手段的領(lǐng)導(dǎo)方式向注重運(yùn)用法律手段的領(lǐng)導(dǎo)方式轉(zhuǎn)變。同時(shí)，不少財(cái)政所還聘請(qǐng)了法律顧問(wèn)，依法決策、民主決策、科學(xué)決策已成為教財(cái)政系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)班子的時(shí)尚。積極制定財(cái)政規(guī)章制度，對(duì)違法違紀(jì)者進(jìn)行批評(píng)教育或紀(jì)律處分，堅(jiān)決煞住各種違反法規(guī)的現(xiàn)象，真正使財(cái)政管理制度化和規(guī)范化，步入依法理財(cái)?shù)慕】弟壍馈?/p>
(三)加大了基層干部法制教育的工作力度，增強(qiáng)了基層干部學(xué)法、用法、守法的觀念和意識(shí)。
“四五”普法期間，我局把基層干部法制教育作為實(shí)現(xiàn)依法行政的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程來(lái)抓，建立了制度，積極研究制定法制教育實(shí)施方案。把法制教育工作作為財(cái)政工作的重要組成部分，保證了基層法制教育工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，依法理財(cái)工作成效明顯。原創(chuàng)
(四)凈化了財(cái)政行政執(zhí)法的內(nèi)外部環(huán)境，促進(jìn)了財(cái)政執(zhí)法質(zhì)量的提高。
“四五”法制宣傳教育期間，我們持之以恒地抓普法教育和依法理財(cái)工作，各科室和業(yè)務(wù)部門(mén)守法、護(hù)法的自覺(jué)性明顯提高，積極采取各種防
低廉的學(xué)費(fèi)保障了全民接受職業(yè)技術(shù)教育的權(quán)利
澳大利亞公立職業(yè)技術(shù)學(xué)院的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，政府投入占97％（其中聯(lián)邦政府投入1／3，州政府投入2／3），自籌經(jīng)費(fèi)占3％。澳大利亞政府通過(guò)立法，規(guī)定企業(yè)必須拿出占工資總額一定比例的資金用于培訓(xùn)。企業(yè)首先提出員工培訓(xùn)的需求和目標(biāo)，職業(yè)與繼續(xù)教育學(xué)院等培訓(xùn)機(jī)構(gòu)派人與企業(yè)的專(zhuān)職培訓(xùn)教師共同研討、制定培訓(xùn)項(xiàng)目數(shù)，包括課程設(shè)置、課時(shí)安排、教材選取、考核與評(píng)估、時(shí)間、場(chǎng)地、費(fèi)用等，經(jīng)公司認(rèn)可后，由職業(yè)培訓(xùn)學(xué)院照此實(shí)施。因此，澳洲本國(guó)學(xué)生的學(xué)費(fèi)很低廉，如堪培拉職業(yè)技術(shù)學(xué)院的園藝類(lèi)課程，學(xué)費(fèi)大約2澳元／小時(shí)，34周／年，2小時(shí)／周，150澳元／課程，一年修4門(mén)課，一周8學(xué)時(shí)，學(xué)費(fèi)600澳元左右，占當(dāng)?shù)鼐用衲晔杖氲囊恍〔糠?，一般家庭都能?fù)擔(dān)。澳洲各職業(yè)技術(shù)學(xué)院都有多家贊助單位，如堪培拉職業(yè)技術(shù)學(xué)院的主要贊助單位就有：堪培拉工業(yè)和商業(yè)會(huì)所、堪培拉政府工商業(yè)發(fā)展部、澳洲國(guó)家博物館、澳洲國(guó)家資本當(dāng)局等。
可持續(xù)發(fā)展理念在培養(yǎng)學(xué)生能力標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)方面的滲透
（一）在職業(yè)教育各環(huán)節(jié)中的滲透
在澳洲國(guó)家資格認(rèn)可標(biāo)準(zhǔn)中，在每個(gè)專(zhuān)業(yè)的職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)中，都把“公共職業(yè)素質(zhì)能力”定為“核心能力”，核心能力包括7個(gè)方面：①信息的收集、分析和組織能力；②思想和信息的交流溝通能力；③計(jì)劃并管理個(gè)人行為活動(dòng)的能力；④團(tuán)隊(duì)合作能力；⑤解決實(shí)際問(wèn)題的能力；⑥數(shù)學(xué)應(yīng)用能力；⑦實(shí)踐動(dòng)手能力。澳大利亞國(guó)家培訓(xùn)局特別強(qiáng)調(diào)所有的職業(yè)教育培訓(xùn)包中，都必須把7個(gè)核心能力有效地融合進(jìn)去，明確7個(gè)核心能力是職業(yè)能力的有機(jī)組成部分和學(xué)校教學(xué)實(shí)踐中的重要組成部分，這就要求培訓(xùn)包開(kāi)發(fā)者、培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)者、教師和學(xué)員，都必需把核心素質(zhì)要求始終貫穿在職業(yè)技術(shù)教育的各個(gè)環(huán)節(jié)中，以保證培養(yǎng)出來(lái)的勞動(dòng)者能在工作中充分、有效地發(fā)揮所學(xué)知識(shí)和技能，提高工作效率，也為將來(lái)的知識(shí)和技能的更新打下基礎(chǔ)。
（二）專(zhuān)業(yè)設(shè)置和專(zhuān)業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)與行業(yè)的發(fā)展緊密聯(lián)系
澳大利亞教育體系中，行業(yè)協(xié)會(huì)也起著重要的作用。澳大利亞國(guó)家培訓(xùn)局是澳大利亞職業(yè)培訓(xùn)最高的管理機(jī)構(gòu)，下面設(shè)有11個(gè)由各行業(yè)專(zhuān)家組成的專(zhuān)門(mén)的行業(yè)委員會(huì)，行業(yè)委員會(huì)的成員都是各個(gè)行業(yè)領(lǐng)域的專(zhuān)家，其任務(wù)就是確保職業(yè)技術(shù)教育培訓(xùn)的課程及其能力標(biāo)準(zhǔn)（國(guó)家資格認(rèn)可標(biāo)準(zhǔn)———培訓(xùn)包），確實(shí)滿(mǎn)足行業(yè)的實(shí)際需求。行業(yè)委員會(huì)與行業(yè)有著密切的聯(lián)系，保持著長(zhǎng)期的合作，每年公布一次該行業(yè)的勞動(dòng)力市場(chǎng)情況調(diào)查及預(yù)測(cè)報(bào)告，指導(dǎo)該行業(yè)職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的專(zhuān)業(yè)設(shè)置和課程的調(diào)整，以確保職業(yè)技術(shù)教育課程確實(shí)是符合市場(chǎng)的需要，符合行業(yè)的需求。如澳洲農(nóng)業(yè)食品委員會(huì)2010年度的行業(yè)報(bào)告中指出：根據(jù)有關(guān)研究預(yù)測(cè)，到2014年前，食品加工業(yè)的勞動(dòng)力需求每年增幅為5．1％，而農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和漁業(yè)養(yǎng)殖增幅為1．9％。職業(yè)教育與行業(yè)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)和企業(yè)的合作，促使專(zhuān)業(yè)設(shè)置和技能標(biāo)準(zhǔn)制定時(shí)能做到以市場(chǎng)為導(dǎo)向，隨市場(chǎng)的發(fā)展而不斷更新，這為勞動(dòng)者的終身學(xué)習(xí)提供了動(dòng)力和資源，保持了職業(yè)教育系統(tǒng)自身的持續(xù)發(fā)展的生機(jī)和活力。
（三）環(huán)境保護(hù)能力成為專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)包中的任職資格能力標(biāo)準(zhǔn)之一
澳洲農(nóng)業(yè)培訓(xùn)委員會(huì)遵循被廣大行業(yè)認(rèn)可的可持續(xù)發(fā)展原則，把這種理念落實(shí)到具體的工作操作過(guò)程中。因此，在澳洲國(guó)家職業(yè)資格認(rèn)可標(biāo)準(zhǔn)———培訓(xùn)包的職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)中，包括了“環(huán)境影響報(bào)告”，要求學(xué)員具備環(huán)境保護(hù)的意識(shí)、知識(shí)、技能、態(tài)度和行為；能夠預(yù)見(jiàn)工作場(chǎng)所和生產(chǎn)活動(dòng)中可能帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題，分析導(dǎo)致環(huán)境問(wèn)題的原因，并利用環(huán)保知識(shí)和技能，制定或執(zhí)行相應(yīng)的環(huán)保措施；采用環(huán)保生產(chǎn)方式，盡量減少生產(chǎn)活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響。
如園藝類(lèi)專(zhuān)業(yè)，環(huán)境保護(hù)能力主要體現(xiàn)在節(jié)水灌溉、雨水收集、中水利用、化學(xué)物質(zhì)正確的應(yīng)用、土壤適當(dāng)耕作、包裝材料的收集處理等方面。環(huán)境保護(hù)意識(shí)和行為是職業(yè)能力考核的內(nèi)容之一，初級(jí)階段的學(xué)員要求能識(shí)別、報(bào)告工作場(chǎng)所的環(huán)境問(wèn)題，執(zhí)行環(huán)境保護(hù)行動(dòng)；高級(jí)階段的學(xué)員還要求能因地制宜分析引起環(huán)境問(wèn)題的原因，并制定相應(yīng)的對(duì)策，在生產(chǎn)操作過(guò)程中把對(duì)環(huán)境的負(fù)面影響減少到最低。澳洲把環(huán)保知識(shí)和技能融入到全民的職業(yè)技術(shù)教育中，是可持續(xù)發(fā)展理念在職業(yè)技術(shù)教育中最直接的滲透。
可持續(xù)發(fā)展理念在教學(xué)實(shí)施和考核評(píng)價(jià)體系方面的滲透
根據(jù)有關(guān)專(zhuān)家對(duì)目前職業(yè)教育與培訓(xùn)方法的分類(lèi)，以學(xué)習(xí)者為中心的自主學(xué)習(xí)的教學(xué)方法最為接近教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展要求。這需要教育組織者和教師都要懂得如何將可持續(xù)發(fā)展教育整合到日常的教學(xué)組織和教學(xué)實(shí)施工作中。在具體的教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，主要體現(xiàn)在“賦權(quán)”，即給學(xué)員選擇和決策的空間。如對(duì)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)的選擇、學(xué)習(xí)方式的選擇、學(xué)習(xí)時(shí)間的選擇等，學(xué)生自由選報(bào)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)、靈活安排學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)分制考核都是“賦權(quán)”的體現(xiàn)，這有助于培養(yǎng)學(xué)生的自主判斷、獨(dú)立思考能力，能提高學(xué)生的自信心。在澳洲的職業(yè)技術(shù)教育的教學(xué)組織和教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，這種“賦權(quán)”就體現(xiàn)得更為深入。
（一）學(xué)制方式多種多樣
學(xué)制有全日制、工學(xué)結(jié)合的學(xué)徒制、業(yè)余學(xué)習(xí)班等，學(xué)生可根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇學(xué)習(xí)時(shí)間，以修滿(mǎn)學(xué)分為準(zhǔn)。全日制主要針對(duì)應(yīng)屆高職畢業(yè)生和國(guó)際學(xué)生的專(zhuān)職學(xué)習(xí)，但考核仍然是學(xué)分制。學(xué)徒制是學(xué)院與企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)。如堪培拉職業(yè)技術(shù)學(xué)院園藝專(zhuān)業(yè)的學(xué)徒制學(xué)生，每周有4天在單位工作，工作過(guò)程配有專(zhuān)人指導(dǎo)，只到校學(xué)習(xí)一天。這些學(xué)徒制的學(xué)生基本都是在職高學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)園藝工作的愛(ài)好，并在實(shí)習(xí)時(shí)被企業(yè)主選中，從而選擇了這種學(xué)習(xí)方式。大部分學(xué)徒制學(xué)生的學(xué)費(fèi)都是雇主資助的。業(yè)余學(xué)習(xí)班的學(xué)員主要是在職人員和其他社會(huì)人員，上課時(shí)間一般安排在下班后或晚上，但周末不安排，學(xué)生修夠?qū)W分就可取得相應(yīng)的資格或?qū)W歷證書(shū)。
（二）教學(xué)方式體現(xiàn)因材施教
澳州的職業(yè)技術(shù)教育以“能力本位”為原則，教學(xué)中沒(méi)有固定的課本，老師根據(jù)學(xué)員的專(zhuān)業(yè)背景和學(xué)習(xí)要求，針對(duì)課程目標(biāo)選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容和教學(xué)材料，一般都是以實(shí)用為主，通常教師會(huì)推薦輔助教學(xué)材料，但不強(qiáng)制，或在課堂上分發(fā)授課章節(jié)的學(xué)習(xí)材料。因?yàn)閷W(xué)院提供的專(zhuān)業(yè)眾多，且都是與生活生產(chǎn)密切相關(guān)的實(shí)用技能課程，加上澳洲嚴(yán)格的就業(yè)資格準(zhǔn)入制度的實(shí)施，使職業(yè)教育與培訓(xùn)具有廣泛的生源。澳洲職業(yè)技術(shù)學(xué)院2009年就有來(lái)自80多個(gè)國(guó)家的1200多名海外學(xué)生。如筆者參觀的一個(gè)園藝專(zhuān)業(yè)的苗木繁殖課程，一個(gè)班15個(gè)學(xué)員中，有30多歲的家庭婦女、40多歲的公務(wù)員、50多歲的苗圃經(jīng)營(yíng)者、60多歲的退休教師等，學(xué)員每周上課2小時(shí)。學(xué)員在課堂上與教師配合很默契，課堂氣氛活躍輕松；實(shí)訓(xùn)課上，學(xué)員認(rèn)真地按要求操作，一點(diǎn)都不馬虎，教師也喜歡教這樣的學(xué)員。而另一個(gè)學(xué)徒制班的學(xué)生，都是澳洲本國(guó)的高中畢業(yè)生，學(xué)制3年，大專(zhuān)層次，一周到校學(xué)習(xí)一天，其他時(shí)間在公司工作，公司指定師傅。當(dāng)問(wèn)到他們?yōu)楹芜x擇職校而不去大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)，有的說(shuō)自己喜歡這樣的學(xué)習(xí)方式，邊學(xué)習(xí)，邊掙錢(qián)（學(xué)員每天可收入100澳元），畢業(yè)后，可選擇就業(yè)或繼續(xù)學(xué)習(xí)。
（三）教學(xué)中強(qiáng)調(diào)實(shí)踐教學(xué)和學(xué)生的參與式學(xué)習(xí)
“以學(xué)生能力培養(yǎng)為目標(biāo)，突出實(shí)踐教學(xué)”，讓學(xué)生在做中學(xué)，學(xué)中做，通過(guò)親身實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技能，這首先得益于實(shí)訓(xùn)條件的保障。盡管堪培拉職業(yè)技術(shù)學(xué)院的外觀簡(jiǎn)單而樸實(shí)，但走進(jìn)教室、實(shí)驗(yàn)室和實(shí)訓(xùn)基地，就會(huì)明顯感受到澳洲人務(wù)實(shí)的精神。實(shí)訓(xùn)基地的材料、工具、設(shè)備一應(yīng)俱全，井然有序，甚至是培養(yǎng)花木所用的土壤、農(nóng)家肥、沙子等都設(shè)計(jì)了專(zhuān)門(mén)的堆放地點(diǎn)，專(zhuān)門(mén)的沙池供風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)的學(xué)生練習(xí)地下供排水網(wǎng)管的布設(shè)技術(shù)，還有供30個(gè)學(xué)生同時(shí)練習(xí)木工技術(shù)的木工室?；ㄋ囀页Ｒ?jiàn)的插花模型、剪刀、彩帶等工具一應(yīng)俱全，很多教室就設(shè)在實(shí)訓(xùn)基地內(nèi)，理論講解與實(shí)訓(xùn)緊密結(jié)合。其次，教師大多數(shù)都具有行業(yè)工作的經(jīng)歷，不僅具有較高的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，也懂得教學(xué)。教學(xué)過(guò)程通常采用“理論實(shí)訓(xùn)一體化的教學(xué)模式”，在有效地組織教學(xué)，進(jìn)行知識(shí)傳授的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能和公共職業(yè)技能。
園藝專(zhuān)業(yè)學(xué)生培育出來(lái)的苗木，都掛上標(biāo)簽，標(biāo)簽上印有植物名稱(chēng)、花或果實(shí)的圖片、栽培和管理技術(shù)的要點(diǎn)等內(nèi)容。苗木除學(xué)生利用實(shí)習(xí)時(shí)間進(jìn)行管理外，學(xué)校也安排專(zhuān)業(yè)的人員進(jìn)行日常土、肥、水、病蟲(chóng)害的管理，苗木將來(lái)都銷(xiāo)售到市場(chǎng)上，回收的資金用于試驗(yàn)實(shí)習(xí)材料的再投入。這不僅保證了實(shí)踐學(xué)習(xí)的連續(xù)性，也體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展理念在日常學(xué)習(xí)生活中的應(yīng)用。
（四）考核評(píng)價(jià)體系體現(xiàn)“能力本位”的評(píng)價(jià)理念
澳洲職業(yè)技術(shù)教育中明確了“能力本位”的考核評(píng)價(jià)理念，即承認(rèn)學(xué)生所具有的能力，而不是所學(xué)過(guò)的課程。澳洲國(guó)家職業(yè)資格認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)———培訓(xùn)包所規(guī)定的專(zhuān)業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)，是對(duì)學(xué)員進(jìn)行成績(jī)考核的標(biāo)準(zhǔn)，將被檢測(cè)的能力將與該能力標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較鑒定。
在實(shí)際操作過(guò)程中，除了通常采用的觀察、口試、現(xiàn)場(chǎng)操作、第三者評(píng)價(jià)、自評(píng)、面談等方法來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)員的在校學(xué)習(xí)成績(jī)外，學(xué)員以前從生活和工作經(jīng)歷中所獲得的與所申請(qǐng)專(zhuān)業(yè)有關(guān)的知識(shí)和技能，都可以作為能力的證明。學(xué)員可用相關(guān)的證明材料，如工作經(jīng)歷證明、專(zhuān)家評(píng)價(jià)、工作報(bào)告、獎(jiǎng)狀、視聽(tīng)材料、照片、所承擔(dān)項(xiàng)目的說(shuō)明等，來(lái)證明自己具有與所申報(bào)資格相匹配的能力。評(píng)價(jià)指南中明確規(guī)定，培訓(xùn)和評(píng)估機(jī)構(gòu)有責(zé)任指導(dǎo)和幫助學(xué)員收集相關(guān)的證明材料。對(duì)語(yǔ)言表達(dá)有障礙、文化背景不同的學(xué)員，在不違背其所學(xué)專(zhuān)業(yè)要求的前提下，考核的是實(shí)際操作能力和工作能力，而不是書(shū)面和語(yǔ)言表達(dá)能力。學(xué)員若對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果不服，可進(jìn)行申訴。
這種“以學(xué)生為中心”的評(píng)價(jià)理念，不僅關(guān)注評(píng)價(jià)結(jié)果，更關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的過(guò)程，體現(xiàn)了對(duì)人的發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)和尊重，把職業(yè)技術(shù)教育“能力本位”的目標(biāo)落到了實(shí)處。
澳洲職業(yè)技術(shù)教育對(duì)我國(guó)職業(yè)技術(shù)教育的啟示
澳洲比較完善的職業(yè)技術(shù)教育體系，是可持續(xù)發(fā)展理念在職業(yè)教育中應(yīng)用的結(jié)果，其主要體現(xiàn)在以下4個(gè)方面。
（一）教育體系和培養(yǎng)目標(biāo)的設(shè)置體現(xiàn)了職業(yè)教育自身的可持續(xù)發(fā)展
其教育體系中設(shè)置了多層次的人才培養(yǎng)目標(biāo)，各層次的培養(yǎng)目標(biāo)很明確，而且之間連接很暢通；學(xué)院與行業(yè)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)的結(jié)合，保證了專(zhuān)業(yè)設(shè)置和技能標(biāo)準(zhǔn)的制定，做到了以市場(chǎng)為導(dǎo)向且不斷更新，保持了教育自身的生機(jī)和活力，同時(shí)為受教育者提供了終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)。
（二）政府保障下的低廉學(xué)費(fèi)促進(jìn)了教育的公平性
政府支持下的低廉學(xué)習(xí)費(fèi)用，保障了大眾接受職業(yè)教育、不斷更新知識(shí)和能力的權(quán)利，在適應(yīng)社會(huì)和工作要求的同時(shí)，促進(jìn)了社會(huì)的和諧。
（三）務(wù)實(shí)的教學(xué)方法和考核評(píng)價(jià)體系融入了教育的整體性理念
在重能力培養(yǎng)的教學(xué)理念指導(dǎo)下，強(qiáng)化職業(yè)核心能力的培養(yǎng)及其務(wù)實(shí)的教學(xué)方法和實(shí)訓(xùn)條件，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的綜合發(fā)展；考核評(píng)價(jià)體系和實(shí)施過(guò)程中體現(xiàn)了職業(yè)技術(shù)教育“能力本位”的培養(yǎng)目標(biāo)，承認(rèn)家庭、社會(huì)、非學(xué)校教育的成效，體現(xiàn)了對(duì)教育整體性的認(rèn)識(shí)，提高了教育的成效。
操作指數(shù)/
財(cái)富指數(shù)/
典型代表/張紅
張紅的老家在重慶萬(wàn)州區(qū)龍駒鎮(zhèn)，2001年舉家搬遷至萬(wàn)州市。張紅在重慶打過(guò)工，學(xué)過(guò)美容，還在一家美甲店干過(guò)，但一直沒(méi)有賺著錢(qián)。2003年，在外面飄蕩了兩年的張紅回到老家，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)天天有人來(lái)找母親做繡花鞋墊，母親做的繡花鞋墊竟如此受人歡迎。一直在尋找商機(jī)的張紅眼前一亮，自己在外面找來(lái)找去都沒(méi)找到賺錢(qián)的好項(xiàng)目，而媽媽的繡花鞋墊既然做得這么漂亮，鄉(xiāng)下的人們這么喜歡，城里人說(shuō)不定會(huì)更喜歡。城里人有的是錢(qián)，只要他們喜歡，就不愁沒(méi)錢(qián)賺。自己反正坐在家里也閑得沒(méi)事，不如試試。這樣想著，第二天，張紅就把母親做的一些繡花鞋墊打了個(gè)包，背到萬(wàn)州城里，找了個(gè)擺攤的朋友，把繡花鞋墊往旁邊一擱。第一次獨(dú)立做生意，她也不好意思吆喝，就傻傻地站在一邊守株待兔。盡管這樣，不到半天，她帶去的幾十雙繡花鞋墊全賣(mài)完了。成本約6元錢(qián)的一雙繡花鞋墊，竟然賣(mài)到20多元，人們?nèi)耘f搶著要。
張紅回到家里把事情一說(shuō)，母親也吃驚不小。老人家繡了一輩子鞋墊，從未想到過(guò)自己繡的鞋墊能夠這么值錢(qián)。這以后，母親繡，張紅賣(mài)，持續(xù)了一段時(shí)間。有一天，張紅正在吃飯的時(shí)候，朋友打電話(huà)來(lái)，張紅就是經(jīng)常借她的攤位賣(mài)鞋墊。朋友說(shuō)，有人正在她的攤上，想買(mǎi)幾十雙繡花鞋墊，問(wèn)她還有沒(méi)有。天哪，幾十雙鞋墊，那得多長(zhǎng)時(shí)間才能繡出來(lái)？張紅說(shuō)沒(méi)有。讓朋友把那個(gè)人的電話(huà)記下來(lái)，說(shuō)等有了貨再通知他。
放下電話(huà)，張紅就問(wèn)母親多長(zhǎng)時(shí)間能繡出那么多鞋墊來(lái)。母親說(shuō)，手快的話(huà)，也可能要繡上一兩個(gè)月才行。眼看送到嘴邊的肥肉吃不著，張紅未免有點(diǎn)沮喪。母親問(wèn)清楚了情況，說(shuō)我一下子繡不出來(lái)，咱鄉(xiāng)下會(huì)繡鞋墊的婦女多著哪，為什么不到她們手里去收過(guò)來(lái)，然后你再轉(zhuǎn)手賣(mài)給別人不就行了？張紅一聽(tīng)對(duì)呀，還是母親的腦子轉(zhuǎn)得快。張紅從此對(duì)母親愈加佩服了。
次日，張紅便在母親的陪伴下，坐車(chē)來(lái)到鄉(xiāng)下挨家挨戶(hù)地收購(gòu)繡花鞋墊。因?yàn)槭堑谝淮斡腥松祥T(mén)出錢(qián)買(mǎi)這玩意兒，村民們都覺(jué)得稀罕，要的價(jià)錢(qián)都非常低。那一天，張紅收了200多雙繡花鞋墊。臨走，她還叮囑大家有空多繡一些，她可以負(fù)責(zé)包銷(xiāo)。
回城后，張紅找了家塑料廠訂制了一批塑料薄膜，然后根據(jù)繡花鞋墊的不同題材和不同質(zhì)量，分門(mén)別類(lèi)做好包裝。這時(shí)候那位擺攤的朋友因?yàn)樯獠惶皻猓餐鈱⒁话氲臄偽唤唤o張紅經(jīng)營(yíng)，攤租一人負(fù)責(zé)一半。這樣，張紅獨(dú)立挑起了一攤，開(kāi)始正兒八經(jīng)做生意。開(kāi)始的時(shí)候，張紅一個(gè)月只能賺兩三千元。她覺(jué)得按照這東西的價(jià)值，應(yīng)該不止賺這么點(diǎn)錢(qián)。經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察，她發(fā)現(xiàn)好東西之所以沒(méi)有賣(mài)出好價(jià)錢(qián)的原因，在于到她攤上買(mǎi)繡花鞋墊的大多是老年人。老年人消費(fèi)能力不強(qiáng)，買(mǎi)東西斤斤計(jì)較，當(dāng)然不可能讓她賺太多。她想，要是這東西的消費(fèi)主力能夠變成經(jīng)濟(jì)實(shí)力強(qiáng)的年輕人，那么一定會(huì)比賣(mài)給老年人強(qiáng)得多?？墒?，像這種東西，怎么能讓追求時(shí)尚的年輕人喜歡呢？
這個(gè)問(wèn)題讓張紅傷透了腦筋。這樣過(guò)了幾個(gè)月，張紅一直沒(méi)找到解決問(wèn)題的辦法。有一天，她在攤上閑著沒(méi)事隨便翻一本雜志，突然看到這樣幾句話(huà)：“同西方人不同，中國(guó)人很重視情義，禮品文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)?！睆埣t盯著這一行字停頓了一下，忽然一激靈，不禁一拍腦袋：對(duì)呀，我為什么不將繡花鞋墊做成禮品呢？加上那些時(shí)尚元素，城里的年輕人一定會(huì)喜歡。說(shuō)干就干。她知道農(nóng)村婦女繡鞋墊的手藝是不錯(cuò)的，但談到文化就有點(diǎn)奢求了，所以，她的想法要想實(shí)現(xiàn)，首先就要過(guò)好產(chǎn)品設(shè)計(jì)這一關(guān)。具體到繡花鞋墊，所謂產(chǎn)品設(shè)計(jì)主要就是個(gè)圖案設(shè)計(jì)的問(wèn)題。這個(gè)并不太難，現(xiàn)成的圖案就有很多種，稍加變化就是很好的繡花圖樣，加上朋友幫忙弄的一些圖樣，短時(shí)間足夠用了。等到不夠用時(shí)，可以慢慢再弄。其次，是產(chǎn)品生產(chǎn)速度問(wèn)題。做繡花鞋墊是純手工活，從粘鞋墊到繡鞋墊，做好一雙繡花鞋墊快手至少也得一天多。為了提高生產(chǎn)速度，張紅找廠家先做出半成品，以每雙2.5元的低價(jià)提供給刺繡者。這樣，繡花的婦女省去了粘鞋墊的麻煩，只要照著半成品上的圖樣繡完就可以了，大大提高了成品的產(chǎn)出率。
經(jīng)過(guò)努力，張紅的繡花鞋墊很快上了一個(gè)檔次，逐漸形成了許多個(gè)富于文化內(nèi)涵和吉慶意味的產(chǎn)品系列，如適合后輩作為禮物送給長(zhǎng)輩的祝壽系列，適合過(guò)年過(guò)節(jié)送給朋友、親人的“平安賀喜”系列，適合商人的“馬到成功”系列，適合司機(jī)的“一路平安”系列，適合夫妻間饋贈(zèng)的“勿忘我”系列，適合公務(wù)員的“步步高升”系列，等等。還有兩雙一起賣(mài)的情侶鞋墊――兩雙鞋墊拼合在一起，才能形成一個(gè)完整的吉祥圖案。真是豐富多彩，琳瑯滿(mǎn)目！
在現(xiàn)代商業(yè)手段的包裝運(yùn)作下，張紅的繡花鞋墊很快就打出了名聲，產(chǎn)品不僅暢銷(xiāo)本地的萬(wàn)州、重慶等地，還銷(xiāo)往外地，甚至遠(yuǎn)銷(xiāo)到海外。隨著產(chǎn)品供不應(yīng)求，張紅又和附近鄉(xiāng)鎮(zhèn)和街道辦聯(lián)系，辦起了10多個(gè)婦女刺繡學(xué)習(xí)班，前后培訓(xùn)了6000多名婦女，都掌握了繡花的技藝。
出師后的婦女都開(kāi)始繡鞋墊。張紅以每雙30到40元的價(jià)格收購(gòu)她們的刺繡作品，既解決了令一個(gè)當(dāng)?shù)卣^痛的社會(huì)問(wèn)題，又直接增加了這些婦女的收入，同時(shí)，張紅的貨源也得到了保障，可謂一舉多得。
后來(lái)，張紅又為自己的繡花鞋墊申請(qǐng)了注冊(cè)商標(biāo)，喚做“巧大嫂”。
