發(fā)布時(shí)間：2023-10-10 10:37:18
序言：寫作是分享個(gè)人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的初級(jí)會(huì)計(jì)經(jīng)濟(jì)實(shí)務(wù)樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。
關(guān)鍵詞：知識(shí)經(jīng)濟(jì);會(huì)計(jì)理論;會(huì)計(jì)電算化;信息技術(shù)
1知識(shí)經(jīng)濟(jì)對(duì)會(huì)計(jì)理論的影響
1.1對(duì)會(huì)計(jì)目標(biāo)的影響
傳統(tǒng)意義上的會(huì)計(jì)目標(biāo)是要求會(huì)計(jì)工作完成的任務(wù)或達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)，即向財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告使用者提供與企業(yè)財(cái)務(wù)狀況，經(jīng)營(yíng)成果和現(xiàn)金流量等有關(guān)的會(huì)計(jì)信息，有助于做決策。而隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的崛起和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，會(huì)計(jì)人員賦有更高的技能，能夠?qū)⒕W(wǎng)絡(luò)和會(huì)計(jì)目標(biāo)相結(jié)合。打破傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)模式，充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，按照財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的要求，按照企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況一系列的流程，對(duì)許多會(huì)計(jì)信息進(jìn)行重新編程分類，以適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)瞬息萬(wàn)變的管理要求。
1.2和基本會(huì)計(jì)的關(guān)系
在傳統(tǒng)會(huì)計(jì)概念下，企業(yè)是主要以勞動(dòng)力材料等實(shí)際存在的經(jīng)營(yíng)進(jìn)行一系列財(cái)務(wù)活動(dòng)。在以知識(shí)經(jīng)濟(jì)為核心的時(shí)代里，已經(jīng)將實(shí)體交易提升為實(shí)體與無(wú)形資產(chǎn)的特別市場(chǎng)交易，不像以往單純地投入資產(chǎn)或?qū)嵨镄纬傻捏w系進(jìn)行的約定。
1.3對(duì)利潤(rùn)概念的影響
在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代沖擊下，利潤(rùn)不在僅靠勞動(dòng)和服務(wù)所創(chuàng)造，而是由智力資本和勞動(dòng)資本共同構(gòu)成的，相對(duì)于以往的利潤(rùn)，實(shí)體經(jīng)營(yíng)創(chuàng)造的利潤(rùn)比重正在逐漸減少，智力資本創(chuàng)造的利潤(rùn)逐漸增大，人們的智力和能力完全可以在企業(yè)運(yùn)用現(xiàn)代科技和技能，能夠省時(shí)省力，創(chuàng)造出利潤(rùn)。
1.4對(duì)資產(chǎn)的影響
工業(yè)經(jīng)濟(jì)上的利潤(rùn)要求企業(yè)從事生產(chǎn)或出售商品不僅獲取利潤(rùn)換取貨幣，而且要求獲取最大利潤(rùn)。在高速發(fā)展的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)所創(chuàng)造間接的利益遠(yuǎn)大于實(shí)體交易。舉個(gè)例子，像微軟、華為、戴爾等現(xiàn)代科技企業(yè)，主要以智力研發(fā)的科技為主營(yíng)業(yè)務(wù)，以設(shè)備，房屋為副業(yè)。因此可以分為智力和非智力利潤(rùn)。
1.5對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)告的影響
傳統(tǒng)意義上的財(cái)務(wù)報(bào)告是反映企業(yè)財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營(yíng)成果的書面文件，它反映的是將實(shí)體經(jīng)營(yíng)結(jié)果，將許多虛擬的無(wú)形資產(chǎn)忽略，對(duì)于公司反映的財(cái)務(wù)報(bào)告信息不全面，缺乏預(yù)測(cè)性和價(jià)值性，不容易對(duì)管理層做決策起正面作用。為了減少這種風(fēng)險(xiǎn)，要求知識(shí)經(jīng)濟(jì)下的網(wǎng)絡(luò)與財(cái)務(wù)報(bào)告相融合，提高及時(shí)性。
2對(duì)會(huì)計(jì)基本假設(shè)的影響
2.1對(duì)會(huì)計(jì)主體的影響
傳統(tǒng)上的會(huì)計(jì)主體是指在經(jīng)營(yíng)上具有獨(dú)立性或相對(duì)獨(dú)立性的單位。如果是營(yíng)利性經(jīng)濟(jì)組織，就是一個(gè)企業(yè)；如果是非營(yíng)利性的單位，就是一個(gè)事業(yè)單位等，現(xiàn)在在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的沖擊下，這種會(huì)計(jì)主體的定義變得模糊，知識(shí)產(chǎn)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，也屬于盈利的范疇。無(wú)實(shí)體經(jīng)濟(jì)逐漸演變成網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)，幾百萬(wàn)甚至上億的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)可以一瞬間成交，也可以解約等等。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和知識(shí)資本的增強(qiáng)，將會(huì)出現(xiàn)新的多層次、多方位的會(huì)計(jì)主體。知識(shí)和信息的持有狀況將成為企業(yè)創(chuàng)造利潤(rùn)的主體，加速轉(zhuǎn)換會(huì)計(jì)主體成為重中之重。
2.2對(duì)持續(xù)經(jīng)營(yíng)的影響
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的基本假設(shè)是指企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)將按照既定的目標(biāo)持續(xù)下去，在可以預(yù)見的將來(lái)，不會(huì)面臨破產(chǎn)清算。對(duì)于持續(xù)經(jīng)營(yíng)的企業(yè)，投資者需要通過(guò)其現(xiàn)在的財(cái)務(wù)狀況與過(guò)去一定時(shí)期的經(jīng)營(yíng)成果，來(lái)預(yù)測(cè)其未來(lái)的財(cái)務(wù)狀況與經(jīng)營(yíng)成果，據(jù)以做出投資決策。這是傳統(tǒng)意義上的企業(yè)會(huì)計(jì)，都是以實(shí)體經(jīng)營(yíng)并持續(xù)的企業(yè)，但是在知識(shí)經(jīng)濟(jì)大環(huán)境下，越來(lái)越多的企業(yè)利用互聯(lián)網(wǎng)組成臨時(shí)性的網(wǎng)絡(luò)企業(yè)，這種企業(yè)并沒有店面和設(shè)備等，這使得企業(yè)的持續(xù)經(jīng)營(yíng)假設(shè)不再適用，表示臨時(shí)性企業(yè)按照其經(jīng)營(yíng)策略并沒有固定期限，也沒有多大的限制。
2.3對(duì)會(huì)計(jì)分期假設(shè)的影響
傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)分期假設(shè)就是對(duì)持續(xù)經(jīng)營(yíng)假設(shè)的一種補(bǔ)充，它和會(huì)計(jì)的基本職能息息相關(guān)。會(huì)計(jì)分期假設(shè)是指將一個(gè)企業(yè)持續(xù)經(jīng)營(yíng)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)劃分為一個(gè)個(gè)連續(xù)的、長(zhǎng)短相同的期間，以便分期結(jié)算賬目和編制財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告?，F(xiàn)在的知識(shí)經(jīng)濟(jì)的大環(huán)境中，傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)分期假設(shè)已經(jīng)受到了十分嚴(yán)重的影響。會(huì)計(jì)信息的時(shí)效性顯得愈發(fā)重要了，作為一個(gè)企業(yè)的管理者和決策者他們對(duì)會(huì)計(jì)信息的要求就是最及時(shí)最有效，只有這樣最新最有效的會(huì)計(jì)信息才能夠更好地為他們的決策提供有力的參考。知識(shí)在創(chuàng)新階段，投入的人力大，效益少，投入產(chǎn)出效益相對(duì)較少。如若分期，前后期會(huì)出現(xiàn)較大差異。虛擬公司的出現(xiàn)對(duì)持續(xù)經(jīng)營(yíng)假設(shè)的挑戰(zhàn)，使得人們對(duì)會(huì)計(jì)分期的必要性和期間劃分方法提出了質(zhì)疑。網(wǎng)絡(luò)虛擬臨時(shí)性的特點(diǎn)比較強(qiáng)，比如在一定的時(shí)間內(nèi)，有可能是一兩年，一兩個(gè)月，甚至一兩天，所以沒有嚴(yán)格的意義會(huì)計(jì)分期。
2.4對(duì)貨幣計(jì)量的影響
傳統(tǒng)的貨幣計(jì)量方法已經(jīng)越來(lái)越無(wú)法滿足現(xiàn)代企業(yè)管理者了，首先傳統(tǒng)貨幣提供的會(huì)計(jì)信息有滯后性，從而無(wú)法讓管理者及時(shí)了解到信息，無(wú)法及時(shí)做出有效決策。單一的貨幣計(jì)量在知識(shí)經(jīng)濟(jì)沖擊下，變成多元化。隨著國(guó)際化交易的增多，外幣業(yè)務(wù)和物價(jià)變動(dòng)更是影響著貨幣的單一性和穩(wěn)定性?，F(xiàn)在的貨幣計(jì)量就同時(shí)采用貨幣和電子貨幣，以完善貨幣的不足，同時(shí)電子貨幣加快了企業(yè)資金周轉(zhuǎn)速度，提高效率，節(jié)約成本。
3對(duì)會(huì)計(jì)原則的影響
傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)環(huán)境中，會(huì)計(jì)信息的客觀性不那么準(zhǔn)確，因?yàn)槎际怯蓵?huì)計(jì)人員主觀根據(jù)實(shí)際發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)及證明經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生的會(huì)計(jì)憑證為依據(jù)，如實(shí)反映財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營(yíng)成果，做到內(nèi)容真實(shí)，數(shù)字準(zhǔn)確，資料完整。但是會(huì)計(jì)人員的個(gè)人主觀原因，或者個(gè)人情緒等等都會(huì)影響判斷，然而智能化時(shí)代的來(lái)臨，幫助人們精準(zhǔn)地分析數(shù)據(jù)，也有些計(jì)算機(jī)精英設(shè)計(jì)一些程序，完成客觀反映財(cái)務(wù)狀況。任何情況下謹(jǐn)慎性不應(yīng)高估資產(chǎn)或者收益、低估負(fù)債或者費(fèi)用，傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)下，會(huì)計(jì)人員容易受管理層影響，產(chǎn)生高估資產(chǎn)或者其他不客觀的報(bào)告。
4對(duì)實(shí)務(wù)的影響
4.1對(duì)會(huì)計(jì)電算化的影響
在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的模式下，電算化發(fā)展越來(lái)越規(guī)范細(xì)致成熟。因?yàn)殡娝慊仨殱M足會(huì)計(jì)人員的工作需求，作為一個(gè)系統(tǒng)的企業(yè)財(cái)務(wù)軟件，要經(jīng)過(guò)多次調(diào)試，多次實(shí)驗(yàn)。電算化也會(huì)被逐漸開發(fā)更簡(jiǎn)潔方便操作的系統(tǒng)。同時(shí)社會(huì)上的企業(yè)也對(duì)電算化人才高度重視，未來(lái)電算化人才需要掌握更高端的專業(yè)知識(shí)。隨著網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展，保護(hù)企業(yè)信息還有其他的文件信息也成為會(huì)計(jì)人員的研究問題，需要會(huì)計(jì)人員的高度重視，開發(fā)更多的保護(hù)軟件。
4.2對(duì)會(huì)計(jì)工作重點(diǎn)影響
傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)工作是包括建立會(huì)計(jì)人員崗位責(zé)任制、使用會(huì)計(jì)科目、填制會(huì)計(jì)憑證、登記會(huì)計(jì)賬簿、編制會(huì)計(jì)報(bào)表、管理會(huì)計(jì)檔案等一系列工作，在過(guò)去，大家大多數(shù)采用手工方式，有些誤差不可避免?，F(xiàn)在會(huì)計(jì)人員都重視電算化，熟練操作一系列財(cái)務(wù)軟件，開始從機(jī)器得出的數(shù)據(jù)中，對(duì)公司的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)做出預(yù)測(cè)，更好地為管理層和債務(wù)人服務(wù)。
4.3會(huì)計(jì)核算的重心發(fā)生轉(zhuǎn)移
工業(yè)經(jīng)濟(jì)條件下，傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)核算往往滲透到生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和業(yè)務(wù)活動(dòng)的全過(guò)程，包括對(duì)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)事項(xiàng)的事前預(yù)測(cè)、事中控制和事后核算。會(huì)計(jì)核算通常是有形資產(chǎn)和服務(wù)上的運(yùn)營(yíng)。然而在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展還有會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的飛速普及的情況下，會(huì)計(jì)核算的對(duì)象不僅僅實(shí)體資產(chǎn)、設(shè)備等等，更是包括無(wú)形資產(chǎn)、商譽(yù)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、人力資本。像現(xiàn)在的很多公司以交易證券還有以互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)領(lǐng)域?yàn)橹鲗?dǎo)的公司，都是沒有實(shí)體的，完全靠知識(shí)在維持公司的運(yùn)營(yíng)。據(jù)我所知，一家連鎖集團(tuán)順應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的趨勢(shì)，以經(jīng)濟(jì)發(fā)展常態(tài)的體制機(jī)制為發(fā)展方式，以信息化產(chǎn)業(yè)鏈融合建筑產(chǎn)業(yè)鏈為產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，形成多要素，兩領(lǐng)域高效益的產(chǎn)業(yè)深度融合發(fā)展格局。像這種公司完全依賴無(wú)形資產(chǎn)，而且發(fā)展越來(lái)越好。相信會(huì)計(jì)核算的重心將慢慢向無(wú)形資產(chǎn)上轉(zhuǎn)移。
4.4對(duì)會(huì)計(jì)人員的影響
會(huì)計(jì)人員在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展下，越發(fā)感受到壓力。對(duì)會(huì)計(jì)人員的綜合素質(zhì)也要求更高。為減少知識(shí)更新所帶來(lái)的決策風(fēng)險(xiǎn),首先會(huì)計(jì)人員的專業(yè)知識(shí)要過(guò)硬，因?yàn)橛?jì)算機(jī)技術(shù)普遍使用，基礎(chǔ)的一些會(huì)計(jì)工作已經(jīng)可以由科技代替。會(huì)計(jì)人員要從事高端的腦力勞動(dòng)，突破專業(yè)問題，從繁瑣的工作中解脫出來(lái)，從事管理上的工作，及時(shí)掌握信息，從而真正分析數(shù)據(jù)，從數(shù)據(jù)中預(yù)測(cè)企業(yè)的趨勢(shì)。面對(duì)現(xiàn)在信息國(guó)際化，跨國(guó)企業(yè)的興起，會(huì)計(jì)人員也應(yīng)具備外語(yǔ)能力，以適應(yīng)現(xiàn)在時(shí)代潮流，不至于被淘汰。
4.5對(duì)會(huì)計(jì)信息實(shí)效性和多樣性的影響
伴隨計(jì)算機(jī)技術(shù)在現(xiàn)在社會(huì)的普遍廣泛的使用，打個(gè)比方，稍微正式的公司，都會(huì)采用用友財(cái)務(wù)系統(tǒng)，更加系統(tǒng)地進(jìn)行一系列公司的流程。在很多大學(xué)課程中，都把ERP設(shè)為必修課程，一再地訓(xùn)練，更加體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的重視。以往無(wú)法及時(shí)并很麻煩提供的一些手工內(nèi)容信息可以被會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)設(shè)定出一些相適應(yīng)的會(huì)計(jì)程序和編程，只要前期輸入，各個(gè)會(huì)計(jì)人員在各自權(quán)限就可以及時(shí)在電腦上查看。會(huì)計(jì)工作者可以利用權(quán)責(zé)發(fā)生制和收付實(shí)現(xiàn)制的相結(jié)合的方式編制出適應(yīng)在新經(jīng)濟(jì)環(huán)境下使用的會(huì)計(jì)報(bào)表，在現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)模式變化迅速的情況下得以生存。會(huì)計(jì)信息復(fù)雜多變，假如還用傳統(tǒng)的記賬方法，無(wú)法跟上高速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)。知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展下，會(huì)計(jì)人員有足夠的智慧就能很好地從多樣的信息中篩選出有效的信息。
5預(yù)測(cè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)對(duì)會(huì)計(jì)理論和實(shí)務(wù)的影響
隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的日益成熟，會(huì)計(jì)人員的能力將得到提高，除了強(qiáng)硬的專業(yè)能力之外，還要熟練掌握電腦操作、外語(yǔ)等等。會(huì)計(jì)理論中，虛擬的知識(shí)的比例會(huì)越來(lái)越大。而對(duì)于會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)，會(huì)計(jì)確認(rèn)、計(jì)量、記錄、報(bào)告將信息加工儲(chǔ)存檢索，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)影響下，伴隨著計(jì)算機(jī)的蓬勃發(fā)展，會(huì)促進(jìn)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的發(fā)展，會(huì)漸漸取代時(shí)常有錯(cuò)誤繁瑣的手工操作?，F(xiàn)在大家身處于經(jīng)濟(jì)時(shí)代這個(gè)大環(huán)境中，傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)工作無(wú)法滿足現(xiàn)在的發(fā)展趨勢(shì)，但是不可否認(rèn)的是這場(chǎng)變革是把雙面劍，對(duì)現(xiàn)代會(huì)計(jì)學(xué)來(lái)說(shuō)是一個(gè)突破和創(chuàng)新的好時(shí)機(jī)。因此會(huì)計(jì)人員一定要從學(xué)會(huì)從實(shí)際出發(fā),面對(duì)現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)環(huán)境，要學(xué)會(huì)及時(shí)調(diào)整傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)理論和實(shí)踐，變革傳統(tǒng)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)體系，要從我國(guó)的國(guó)情出發(fā)做出一系列適合我國(guó)企業(yè)發(fā)展的調(diào)整，指導(dǎo)會(huì)計(jì)實(shí)踐能夠有效進(jìn)行，勇于突破傳統(tǒng)會(huì)計(jì)的理念，只有這樣才能更好地為投資者和債權(quán)人服務(wù)，幫助促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的正向發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
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為適應(yīng)會(huì)計(jì)工作需要，在總結(jié)多年來(lái)會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試工作的基礎(chǔ)上，經(jīng)財(cái)政部、人事部研究，現(xiàn)對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試科目調(diào)整及有關(guān)問題通知如下：
一、會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試科目調(diào)整問題
將會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)中級(jí)資格考試的中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)（一）和中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)
（二）科目合并為中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)，財(cái)務(wù)管理、經(jīng)濟(jì)法科目不變。調(diào)整后，會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)中級(jí)資格考試為中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)、財(cái)務(wù)管理、經(jīng)濟(jì)法3個(gè)科目。從20**年度起，會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)中級(jí)資格考試將按照調(diào)整后的3個(gè)科目進(jìn)行。
初級(jí)資格考試科目仍為初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)、經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)。
二、考試科目銜接問題
為保證中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)考試科目調(diào)整的平穩(wěn)過(guò)渡，在20**年度，報(bào)名參加中級(jí)資格會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)考試科目考試按下列要求進(jìn)行：
（一）在20**年度考試中，已通過(guò)中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)（一）科目考試的人員，在20**年度可報(bào)名參加中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)（二）科目的考試；已通過(guò)中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)（二）科目考試的人員，在20**年度可報(bào)名參加中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)（一）科目的考試；雖已通過(guò)中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)（一）或中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)（二）科目考試的人員，在20**年度也可報(bào)名參加調(diào)整后的中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)科目考試。
（二）20**年度未通過(guò)中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)（一）和中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)（二）科目考試的人員，在20**年度報(bào)名時(shí)需參加調(diào)整后的中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)科目的考試。
（三）參加20**年度中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)（一）和中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)（二）兩個(gè)科目考試的合格成績(jī)，僅在當(dāng)年有效。自2006年度起，停止中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)（一）和中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)（二）科目的考試。
（*）20**年度首次報(bào)名參加中級(jí)資格會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)科目考試的人員，按照調(diào)整后的中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)科目進(jìn)行。
三、考試成績(jī)管理問題
參加會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)中級(jí)資格考試人員，在連續(xù)的兩個(gè)考試年度內(nèi)，全部科目考試均合格者，可獲得會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)中級(jí)資格證書。參加初級(jí)資格考試的人員，必須在一個(gè)考試年度內(nèi)通過(guò)全部科目的考試，方可獲得會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)初級(jí)資格證書。
*、港澳居民參加考試問題
（一）根據(jù)國(guó)務(wù)院港澳事務(wù)辦公室《關(guān)于允許港澳居民參加內(nèi)地會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試的復(fù)函》（[20**]港辦交字第170號(hào)）精神，對(duì)符合財(cái)政部、人事部《關(guān)于修訂印發(fā)〈會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試暫行規(guī)定〉及其實(shí)施辦法的通知》（財(cái)會(huì)[20**]11號(hào)）規(guī)定的報(bào)名條件的人員，均可報(bào)名參加相應(yīng)級(jí)別會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試。
（二）港澳居民在報(bào)名參加會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試時(shí)，應(yīng)根據(jù)相應(yīng)級(jí)別報(bào)名條件的規(guī)定，提交中華人民共和國(guó)教育行政主管部門認(rèn)可的高中以上學(xué)歷或?qū)W士以上學(xué)位證書；會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書；從事會(huì)計(jì)工作年限證明和居民身份證明。
五、其他有關(guān)事項(xiàng)
（一）全國(guó)會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將重新修訂全國(guó)會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試大綱，并用于20**年度的考試。
（二）20**年度需參加會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格原中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)（一）或中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)（二）科目考試的人員，可繼續(xù)按照20**年度中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)（一）或中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)（二）科目考試大綱的要求復(fù)習(xí)備考。
（三）請(qǐng)各地及時(shí)向社會(huì)公布本通知要求，并做好香港、澳門居民參加全國(guó)會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試的有關(guān)準(zhǔn)備工作。
一、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程體系目前狀況及存在的問題
1．課程體系結(jié)構(gòu)劃分不明確
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)課程一般分為初級(jí)會(huì)計(jì)、中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)3部分。但對(duì)于初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)課程應(yīng)該包含的內(nèi)容，卻沒有統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)。在實(shí)際的課程內(nèi)容和教材編寫上難以把握。例如。對(duì)于企業(yè)最基本、最簡(jiǎn)單經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理程序和方法、會(huì)計(jì)核算的基本前提和一般原則、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告等理論內(nèi)容。初級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)闡述過(guò)，中級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)有涉及，高級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)也有描述，且基本內(nèi)容差異不大。又如，獨(dú)資、合伙企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)知識(shí)，本來(lái)屬于初級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)知識(shí)，但卻列入高級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)，造成高級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)課程內(nèi)容“忽‘高’忽‘初”．難以形成系統(tǒng)的體系毗又如，非貨幣易，在企業(yè)中也是常見業(yè)務(wù)，其處理的基本內(nèi)容應(yīng)放在中級(jí)會(huì)計(jì)。而不是高級(jí)會(huì)計(jì)。
2課程內(nèi)容體系條塊分散
中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程體系的章節(jié)安排基本上是按會(huì)計(jì)要素內(nèi)容的不同來(lái)分類設(shè)置的。一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理往往涉及多個(gè)會(huì)計(jì)要素的確認(rèn)和計(jì)量，這必定會(huì)造成相同經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)在不同章節(jié)體系中的重復(fù)論述以及課程容量的虛增等。例如，現(xiàn)金折扣的總價(jià)法、凈價(jià)法的處理，涉及應(yīng)收賬款、存貨、應(yīng)付賬款及主營(yíng)業(yè)務(wù)收入等，至少在3個(gè)會(huì)計(jì)要素中重復(fù)講述。又如，非貨幣易本是一項(xiàng)完整的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，按會(huì)計(jì)要素順序來(lái)安排，就會(huì)造成內(nèi)容分割，人為增大教學(xué)難度。很多會(huì)計(jì)理論和會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的內(nèi)容是對(duì)某一類或全部會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的總體描述，在結(jié)構(gòu)上是不宜進(jìn)行條塊拆分的。例如，中級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)往往將關(guān)于資產(chǎn)減值業(yè)務(wù)的論述分散地放置于各項(xiàng)資產(chǎn)業(yè)務(wù)處理的條塊體系中。實(shí)際上，資產(chǎn)減值業(yè)務(wù)是資產(chǎn)期末計(jì)價(jià)會(huì)計(jì)方法的具體應(yīng)用，其凝練度較高，應(yīng)該集中加以比較論述，這樣既可以在教與學(xué)的過(guò)程中進(jìn)行系統(tǒng)、直觀的對(duì)比，也可以幫助學(xué)習(xí)對(duì)象充分了解資產(chǎn)減值業(yè)務(wù)的實(shí)質(zhì)，有利于專業(yè)理論被系統(tǒng)地消化和吸收。
3．專業(yè)理論與實(shí)務(wù)層次級(jí)差不夠合理
初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)的專業(yè)理論級(jí)差層次存在不合理的現(xiàn)象。具體表現(xiàn)為“兩頭小、中間大”。初級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)部分原理、概念描述過(guò)多。而實(shí)務(wù)操作內(nèi)容簡(jiǎn)單、數(shù)量較少；相對(duì)于初級(jí)會(huì)計(jì)課程而言。中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的內(nèi)容和難度急劇增加。造成初級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)起來(lái)太容易，中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)又太難。學(xué)生難以適應(yīng)腳。高級(jí)會(huì)計(jì)本應(yīng)體現(xiàn)專業(yè)理論與實(shí)務(wù)的高度統(tǒng)一．但實(shí)際上該部分內(nèi)容往往是對(duì)初級(jí)、中級(jí)理論與實(shí)務(wù)內(nèi)容的重復(fù)描述。出現(xiàn)重實(shí)務(wù)、輕理論的現(xiàn)象，有高級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)之嫌。
4．實(shí)驗(yàn)教學(xué)薄弱
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)是實(shí)踐性很強(qiáng)的的課程，由于種種原因，安排學(xué)生到企業(yè)中實(shí)踐越來(lái)越難。很多學(xué)校都采用手工及電算化模擬實(shí)習(xí)。電算化模塊主要是針對(duì)企業(yè)實(shí)際開發(fā)的，與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合不好。
二、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程體系模塊的劃分構(gòu)想
針對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程體系的目前狀況及存在的問題，應(yīng)調(diào)整初級(jí)會(huì)計(jì)、中級(jí)會(huì)計(jì)和高級(jí)會(huì)計(jì)的內(nèi)容體系安排，同時(shí)對(duì)中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)內(nèi)容在教學(xué)安排和教材編寫中做重新劃分。并加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)。筆者對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程體系模塊的劃分構(gòu)想如下：
1．初級(jí)板塊
分為3個(gè)子模塊：會(huì)計(jì)原理、會(huì)計(jì)基礎(chǔ)、與中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的銜接模塊。會(huì)計(jì)原理子模塊主要包括：會(huì)計(jì)基本理論的內(nèi)容，如會(huì)計(jì)的涵義、目標(biāo)、職能，會(huì)計(jì)要素，會(huì)計(jì)科目與賬戶，復(fù)式記賬原理及其應(yīng)用等：會(huì)計(jì)基礎(chǔ)子模塊主要包括：會(huì)計(jì)憑證、會(huì)計(jì)賬簿、成本計(jì)算、財(cái)產(chǎn)清查、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告、會(huì)計(jì)核算程序等會(huì)計(jì)核算方法和會(huì)計(jì)工作組織(會(huì)計(jì)處理流程)；與中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的銜接模塊主要包括：會(huì)計(jì)核算的基本準(zhǔn)則、賬戶按用途和結(jié)構(gòu)分類、企業(yè)的資金循環(huán)業(yè)務(wù)流程、銀行結(jié)算方式及簡(jiǎn)單的票據(jù)業(yè)務(wù)、稅收基本業(yè)務(wù)等一系列內(nèi)容，應(yīng)將貨幣資金的核算、與貨幣資金收付直接相關(guān)的其他會(huì)計(jì)要素的初始確認(rèn)和簡(jiǎn)單計(jì)量、經(jīng)營(yíng)成果的簡(jiǎn)單核算與計(jì)量等作為最基本的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理置于初級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)部分。
2中級(jí)板塊
鑒于中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)中．長(zhǎng)期采用以會(huì)計(jì)要素的確認(rèn)和計(jì)量來(lái)劃分教學(xué)內(nèi)容的習(xí)慣和以會(huì)計(jì)要素劃分基本教學(xué)內(nèi)容具有的簡(jiǎn)潔、與會(huì)計(jì)報(bào)表要素具有一致性等優(yōu)勢(shì)，對(duì)于企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)基本業(yè)務(wù)內(nèi)容，如供應(yīng)、生產(chǎn)、銷售、資金籌集、利潤(rùn)形成和分配等仍以會(huì)計(jì)要素來(lái)劃分，有利于掌握財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的基本業(yè)務(wù)的核算原則和基本的會(huì)計(jì)處理方法。但在安排教學(xué)內(nèi)容時(shí)，應(yīng)考慮業(yè)務(wù)本身的整體性，會(huì)計(jì)要素之間重復(fù)確認(rèn)和計(jì)量的內(nèi)容應(yīng)視情況刪減，進(jìn)行整合。其他仍屬于企業(yè)常規(guī)常見業(yè)務(wù)，但有一定理論和實(shí)踐難度的內(nèi)容。如投資、資產(chǎn)計(jì)價(jià)、資產(chǎn)減值、借款費(fèi)用、非貨幣交易、債務(wù)重組等，應(yīng)以會(huì)計(jì)原則為導(dǎo)向來(lái)安排。注重內(nèi)容的整體性。劃分中級(jí)會(huì)計(jì)內(nèi)容，有利于學(xué)生進(jìn)一步從會(huì)計(jì)原則高度認(rèn)識(shí)和理解財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的要求。新晨
3．高級(jí)板塊
高級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)主要是從會(huì)計(jì)原則的理論高度出發(fā)。結(jié)合具體會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的基本規(guī)定和具體要求。闡述財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)信息在特定條件下的確認(rèn)和計(jì)量。為全面且高質(zhì)量地輸出會(huì)計(jì)信息而服務(wù)口】。高級(jí)板塊內(nèi)容應(yīng)涵蓋企業(yè)業(yè)務(wù)中一些常規(guī)內(nèi)容的延伸，屬于成長(zhǎng)中不太成熟的內(nèi)容，如商品期貨會(huì)計(jì)、退休金(企業(yè)年金)會(huì)計(jì)、融資租賃會(huì)計(jì)、中期報(bào)告和分部報(bào)告以及那些突破甚至否定會(huì)計(jì)假設(shè)的特殊業(yè)務(wù)。如合并會(huì)計(jì)報(bào)表、分支機(jī)構(gòu)會(huì)計(jì)、外幣報(bào)表折算、物價(jià)變動(dòng)會(huì)計(jì)、衍生金融工具、企業(yè)清算、重組、破產(chǎn)、企業(yè)合并與分立。
4．實(shí)踐板塊
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)非常重要。一方面可以提高學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的感知度和動(dòng)手能力。另一方面還可以通過(guò)實(shí)踐進(jìn)一步形成初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)會(huì)計(jì)之間的聯(lián)系。隨著對(duì)大學(xué)本科教育教學(xué)目標(biāo)定位的調(diào)整。應(yīng)更加重視財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程實(shí)踐能力的培養(yǎng)。實(shí)踐板塊內(nèi)容應(yīng)包括初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)踐和中級(jí)會(huì)計(jì)的實(shí)踐。初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)踐圍繞初級(jí)板塊內(nèi)容進(jìn)行?？蓪?shí)驗(yàn)室的模擬實(shí)習(xí)與教學(xué)計(jì)劃中的專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)結(jié)合。中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)，既應(yīng)重視對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)核算業(yè)務(wù)的實(shí)習(xí)。更應(yīng)聯(lián)系企業(yè)的生產(chǎn)、營(yíng)銷、人力資源等方面來(lái)進(jìn)行。
參考文獻(xiàn)
[1]荊新，孫茂竹，張玉周．財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)課程設(shè)計(jì)的一種新方案[J]．會(huì)計(jì)研究，2002(6)：36．
［關(guān)鍵詞］標(biāo)準(zhǔn)成本法;應(yīng)用;落后;成因
一、標(biāo)準(zhǔn)成本法應(yīng)用相對(duì)落后的成因
標(biāo)準(zhǔn)成本法是通過(guò)精確和慎重的成本差異計(jì)算分析，找出導(dǎo)致成本超支或成本節(jié)約的具體責(zé)任人，對(duì)已明確的成本超支或成本節(jié)約進(jìn)行經(jīng)濟(jì)處罰或獎(jiǎng)勵(lì)，使成本的實(shí)際發(fā)生額最終與制定的標(biāo)準(zhǔn)成本一致的一種較先進(jìn)的成本管理制度。標(biāo)準(zhǔn)成本法體現(xiàn)了既要管錢，也要管人;既管理經(jīng)濟(jì)結(jié)果，也管理經(jīng)濟(jì)過(guò)程的觀念［1］。但是，標(biāo)準(zhǔn)成本法目前在我國(guó)產(chǎn)品成本核算中的應(yīng)用相對(duì)落后，尤其是在中小型企業(yè)中，很難見到應(yīng)用的蹤跡。究其原因，既有會(huì)計(jì)教育落后于經(jīng)濟(jì)管理發(fā)展客觀要求的原因，也有會(huì)計(jì)制度設(shè)計(jì)缺陷的原因。1．會(huì)計(jì)教育落后于經(jīng)濟(jì)管理發(fā)展的客觀要求會(huì)計(jì)人員的學(xué)歷和職稱結(jié)構(gòu)目前還不夠理想。筆者根據(jù)張立恒所提供的河南省國(guó)有單位和縣級(jí)以上集體單位會(huì)計(jì)人員學(xué)歷和職稱結(jié)構(gòu)的數(shù)據(jù)資料［2］進(jìn)行歸納和統(tǒng)計(jì)，其結(jié)果如表1、表2所示。河南省地處中原腹地，綜合發(fā)展情況在全國(guó)處于中等水平，該數(shù)據(jù)應(yīng)當(dāng)具備一定的說(shuō)服力。從表1和表2中可以看出，會(huì)計(jì)人員的學(xué)歷和職稱明顯偏低，本科以上學(xué)歷的會(huì)計(jì)人員僅占9．04%，大專及以下學(xué)歷的會(huì)計(jì)人員占比高達(dá)90．96%;會(huì)計(jì)師及以上職稱者僅占16．69%，其中還有4．65%的人沒有被聘用，初級(jí)會(huì)計(jì)師及以下職稱者占比高達(dá)83．31%。省級(jí)國(guó)有單位和縣級(jí)以上集體單位的狀況尚且如此，廣大農(nóng)村和鄉(xiāng)鎮(zhèn)單位及其他經(jīng)濟(jì)組織會(huì)計(jì)人員的學(xué)歷層次、職稱水平可想而知。標(biāo)準(zhǔn)成本法也稱標(biāo)準(zhǔn)成本會(huì)計(jì)，是西方管理會(huì)計(jì)的重要組成部分。我國(guó)目前管理會(huì)計(jì)學(xué)科大多在本科教育才開設(shè)，大專、中專學(xué)校多以學(xué)生學(xué)不了該課程或會(huì)計(jì)從業(yè)資格和初級(jí)會(huì)計(jì)師考試中沒有該內(nèi)容為由沒有開設(shè)該課程。目前的會(huì)計(jì)從業(yè)資格和初級(jí)會(huì)計(jì)師考試沒有管理會(huì)計(jì)的知識(shí)內(nèi)容;中級(jí)會(huì)計(jì)師考試中，標(biāo)準(zhǔn)成本法只是《財(cái)務(wù)管理》科目中的一節(jié)，考試的機(jī)率和分值都很小;注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試中，標(biāo)準(zhǔn)成本法也僅為《財(cái)務(wù)成本管理》科目中的一章，雖然考試的機(jī)率和分值有所提高，但所占分值比例很小。從表1和表2可以看出，現(xiàn)實(shí)中有80%以上的會(huì)計(jì)人員沒有接受過(guò)標(biāo)準(zhǔn)成本法的教育，能分析、管理、參與決策的高素質(zhì)會(huì)計(jì)人才短缺，總體結(jié)構(gòu)失衡?？梢姡覈?guó)的會(huì)計(jì)人員標(biāo)準(zhǔn)成本法應(yīng)用教育落后于經(jīng)濟(jì)管理發(fā)展的客觀要求，這是標(biāo)準(zhǔn)成本法應(yīng)用相對(duì)落后的重要原因。2．會(huì)計(jì)制度存在管理和設(shè)計(jì)的缺陷造成會(huì)計(jì)教育落后于經(jīng)濟(jì)管理發(fā)展客觀要求的原因，主要是我國(guó)會(huì)計(jì)制度存在著管理和設(shè)計(jì)的缺陷。(1)《會(huì)計(jì)法》執(zhí)行力建設(shè)疲軟《會(huì)計(jì)法》第38條明確規(guī)定:“從事會(huì)計(jì)工作的人員，必須取得會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書。擔(dān)任單位會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人(會(huì)計(jì)主管人員)的，除取得會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書外，還應(yīng)當(dāng)具備會(huì)計(jì)師以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格或者從事會(huì)計(jì)工作三年以上經(jīng)歷［3］?！钡珡谋?中可以看出，會(huì)計(jì)崗位上的無(wú)證人員占到了8．04%，且現(xiàn)實(shí)中會(huì)計(jì)主管人員多由單位領(lǐng)導(dǎo)指派，無(wú)從業(yè)資格證、無(wú)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格證、無(wú)會(huì)計(jì)工作經(jīng)歷的“三無(wú)”人員不少，外行領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)行在財(cái)務(wù)管理上早已成為見怪不怪的事，法律規(guī)定形同虛設(shè)。這說(shuō)明我國(guó)會(huì)計(jì)人才隊(duì)伍建設(shè)中“有法不依，執(zhí)法不嚴(yán)”的現(xiàn)象較為嚴(yán)重，《會(huì)計(jì)法》執(zhí)行力建設(shè)疲軟。(2)會(huì)計(jì)考試報(bào)考條件門檻低會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試，是會(huì)計(jì)工作管理的第一道門檻。而2012年12月6日財(cái)政部頒布的《會(huì)計(jì)從業(yè)資格管理辦法》第8條規(guī)定申請(qǐng)參加會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試應(yīng)具備的條件是:“遵守會(huì)計(jì)和其他財(cái)經(jīng)法律、法規(guī);具備良好的道德品質(zhì);具備會(huì)計(jì)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和技能?！眻?bào)考條件中沒有學(xué)歷、會(huì)計(jì)工作年限的限制，尤其是沒有會(huì)計(jì)專業(yè)的限制。如此低的考試門檻，導(dǎo)致會(huì)計(jì)人員不用接受標(biāo)準(zhǔn)成本法教育就能輕松過(guò)關(guān)。這與《會(huì)計(jì)行業(yè)中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃(2010———2020)》所確立的發(fā)展目標(biāo)———培養(yǎng)和造就一支結(jié)構(gòu)優(yōu)化、素質(zhì)較高、富于創(chuàng)新的會(huì)計(jì)人才隊(duì)伍，確立我國(guó)會(huì)計(jì)人才競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，建設(shè)國(guó)際一流的會(huì)計(jì)人才隊(duì)伍存在較大差距。(3)會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試內(nèi)容設(shè)計(jì)有缺陷會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試分為初、中、高3個(gè)級(jí)別，初級(jí)和中級(jí)需要通過(guò)全國(guó)統(tǒng)一考試，高級(jí)會(huì)計(jì)師資格則采用考評(píng)結(jié)合方式進(jìn)行。初級(jí)會(huì)計(jì)師資格考試科目為《初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》和《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》兩個(gè)科目，其中《初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》考試內(nèi)容沒有標(biāo)準(zhǔn)成本法應(yīng)用所要求的知識(shí)內(nèi)容;中級(jí)會(huì)計(jì)師資格考試科目為《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》、《財(cái)務(wù)管理》和《經(jīng)濟(jì)法》三個(gè)科目，其中《財(cái)務(wù)管理》中只是用一節(jié)的篇幅簡(jiǎn)單地闡述了標(biāo)準(zhǔn)成本法的局部知識(shí);高級(jí)會(huì)計(jì)師資格考試科目為《高級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》一個(gè)科目。三個(gè)級(jí)別的考試內(nèi)容不僅較少而且都不涉及標(biāo)準(zhǔn)成本法的知識(shí)和內(nèi)容。這種考試制度設(shè)計(jì)忽視了會(huì)計(jì)專業(yè)如《成本會(huì)計(jì)》、《財(cái)務(wù)管理》和《管理會(huì)計(jì)》等核心專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致許多會(huì)計(jì)人員在會(huì)計(jì)知識(shí)上存在著不同程度的欠缺，阻礙了會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的規(guī)范化處理，無(wú)法保障標(biāo)準(zhǔn)成本法的應(yīng)用。(4)產(chǎn)品成本核算制度設(shè)計(jì)有缺陷1986年12月，財(cái)政部頒布《國(guó)營(yíng)工業(yè)企業(yè)成本核算辦法》(以下簡(jiǎn)稱“舊制度”)，2014年1月1日在大中型企業(yè)停止使用，小企業(yè)還可繼續(xù)使用。取而代之的是2013年8月16日財(cái)政部頒布的《企業(yè)產(chǎn)品成本核算制度(試行)》(以下簡(jiǎn)稱“新制度”)，小企業(yè)參照?qǐng)?zhí)行，金融保險(xiǎn)業(yè)的企業(yè)不適用。舊制度是按照制造成本法的原理來(lái)設(shè)計(jì)制定的，不允許企業(yè)隨便使用標(biāo)準(zhǔn)成本法進(jìn)行產(chǎn)品成本核算，所有企業(yè)只能使用制造成本法進(jìn)行產(chǎn)品成本核算，才能保證企業(yè)產(chǎn)品成本核算數(shù)據(jù)的統(tǒng)一性和可比性。新制度倡導(dǎo)企業(yè)根據(jù)自身生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、成本構(gòu)成和管理目標(biāo)的特點(diǎn)，可選擇制造成本法、變動(dòng)成本法、標(biāo)準(zhǔn)成本法、作業(yè)成本法等成本核算方法中的任意一種進(jìn)行成本核算，來(lái)滿足企業(yè)內(nèi)部管理對(duì)產(chǎn)品成本核算多維度、多層次的需要。產(chǎn)品成本核算制度設(shè)計(jì)的缺陷，限制了標(biāo)準(zhǔn)成本法的應(yīng)用，這是我國(guó)標(biāo)準(zhǔn)成本法應(yīng)用相對(duì)落后的最根本的原因。
二、改變我國(guó)標(biāo)準(zhǔn)成本法應(yīng)用相對(duì)落后的對(duì)策
1．創(chuàng)新會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育機(jī)制，促進(jìn)會(huì)計(jì)人員知識(shí)的補(bǔ)充和更新大量低學(xué)歷、非會(huì)計(jì)專業(yè)的人員進(jìn)入會(huì)計(jì)行業(yè)，加上國(guó)際會(huì)計(jì)趨同，會(huì)計(jì)人迫切員需要加強(qiáng)繼續(xù)教育。但傳統(tǒng)的繼續(xù)教育效果不好，多流于形式，會(huì)計(jì)人員缺乏繼續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，參加繼續(xù)教育的積極性不高，多為被動(dòng)地學(xué)習(xí)。為此，必須創(chuàng)新會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育的機(jī)制，進(jìn)一步完善會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育的各項(xiàng)制度，營(yíng)造良好的會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育氛圍。一方面，會(huì)計(jì)行政管理部門要依法加強(qiáng)對(duì)會(huì)計(jì)人員持證上崗規(guī)范化檢查督辦工作力度;另一方面，要充分利用各地會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)組織機(jī)構(gòu)，分期分批組織初、中、高級(jí)會(huì)計(jì)師職業(yè)資格考試考前的培訓(xùn)，每一個(gè)級(jí)別的培訓(xùn)可采取第一次免費(fèi)、第二次半費(fèi)、第三次全費(fèi)的措施，將會(huì)計(jì)人員的繼續(xù)教育、培訓(xùn)費(fèi)用的收或免、不同級(jí)別職業(yè)資格證書的獲取與否等與會(huì)計(jì)人員的切身利益掛鉤，最大限度地激發(fā)會(huì)計(jì)人員參加繼續(xù)教育的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)會(huì)計(jì)人員知識(shí)的補(bǔ)充和更新。2．提高高等學(xué)校會(huì)計(jì)教育質(zhì)量，提升會(huì)計(jì)隊(duì)伍的整體素質(zhì)如前所述，我國(guó)會(huì)計(jì)隊(duì)伍龐大，但學(xué)歷水平、職稱結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)水平普遍偏低，高素質(zhì)的會(huì)計(jì)人才短缺，整體素質(zhì)不高，總體結(jié)構(gòu)失衡，這不但與會(huì)計(jì)考試制度的缺陷有關(guān)，更與會(huì)計(jì)教育質(zhì)量不高相關(guān)。眾所周知，我國(guó)的中專教育早已取消了入學(xué)考試，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)不足以消化和理解會(huì)計(jì)學(xué)科的有關(guān)知識(shí)，明顯缺乏成長(zhǎng)為會(huì)計(jì)人員的基本條件。大專教育近年來(lái)因生源質(zhì)量下降，即使是會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生也不一定能完全掌握會(huì)計(jì)學(xué)的相關(guān)知識(shí)，更不用說(shuō)非會(huì)計(jì)專業(yè)或其他途徑取得大專學(xué)歷的學(xué)生了。會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試沒有對(duì)任何學(xué)歷、專業(yè)和從事會(huì)計(jì)工作年限作要求，致使大量低學(xué)歷、非會(huì)計(jì)專業(yè)的人員進(jìn)入到會(huì)計(jì)行業(yè)。一些大中專學(xué)校圍繞“考試”內(nèi)容修改教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃，把會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試過(guò)關(guān)視為專業(yè)教育教學(xué)目的，教學(xué)質(zhì)量評(píng)估以會(huì)計(jì)從業(yè)資格證合格率論英雄，忽視了嚴(yán)密、系統(tǒng)的專業(yè)教育與培訓(xùn)，導(dǎo)致會(huì)計(jì)人才的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)降低。一門學(xué)科知識(shí)的獲得和掌握主要依靠學(xué)校系統(tǒng)性、綜合性、規(guī)范化的教學(xué)，會(huì)計(jì)學(xué)知識(shí)的獲取尤其如此。所以，要提高會(huì)計(jì)隊(duì)伍的整體素質(zhì)，必須嚴(yán)把會(huì)計(jì)人員的“入口關(guān)”，不斷提高我國(guó)高等學(xué)校會(huì)計(jì)教育的教學(xué)質(zhì)量，這是最根本的措施和最有效的途徑。為此，一是要將各類會(huì)計(jì)資格考試報(bào)考的首要條件規(guī)定為會(huì)計(jì)專業(yè)大專及以上學(xué)歷;二是會(huì)計(jì)師考試必須逐級(jí)報(bào)考，不允許越級(jí)報(bào)考。3．改革會(huì)計(jì)考試管理制度，促進(jìn)會(huì)計(jì)人才健康成長(zhǎng)目前注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試明顯比會(huì)計(jì)職稱考試吃香。這是因?yàn)樽?cè)會(huì)計(jì)師考試的性價(jià)比明顯高于會(huì)計(jì)職稱考試，獲得注冊(cè)會(huì)計(jì)師證書后就業(yè)率高、待遇好、受人尊重。國(guó)營(yíng)企業(yè)以外的企業(yè)大多不認(rèn)可會(huì)計(jì)職稱考試，即使獲取了中、高級(jí)會(huì)計(jì)師證書，聘用機(jī)率也很小，難以與薪酬掛鉤。從表2可以看出，初級(jí)會(huì)計(jì)師以下人數(shù)高達(dá)83．37%，中級(jí)會(huì)計(jì)師人數(shù)只有13．72%，而高級(jí)會(huì)計(jì)師人數(shù)僅為2．97%，會(huì)計(jì)人才的分布、層次和類別等結(jié)構(gòu)明顯不合理，與《會(huì)計(jì)行業(yè)中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃(2010———2020)》所確定的發(fā)展目標(biāo)，力爭(zhēng)使初、中、高級(jí)會(huì)計(jì)人才比例達(dá)到5:4:1的要求相距甚遠(yuǎn)。這就是差別性較大的考試制度帶來(lái)的結(jié)果。要解決這些問題，在報(bào)考的門檻、考生的會(huì)計(jì)素質(zhì)、考試的難易程度上要做到相對(duì)公平，特別是要將注冊(cè)會(huì)計(jì)師報(bào)考的首要條件修改為必須是持有中級(jí)會(huì)計(jì)師資格證書的人員。這不僅能有效地激活中高級(jí)會(huì)計(jì)師考試，而且能有效地解決許多注冊(cè)會(huì)計(jì)師沒有從事會(huì)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)和業(yè)務(wù)核算能力的弊端。4．科學(xué)設(shè)計(jì)考試科目、內(nèi)容和難度，完善會(huì)計(jì)人才評(píng)價(jià)機(jī)制無(wú)論是會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試，還是會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試，均應(yīng)當(dāng)圍繞會(huì)計(jì)核心專業(yè)課程來(lái)進(jìn)行。要逐步取消《會(huì)計(jì)電算化》、《財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德》、《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》、《經(jīng)濟(jì)法》和《稅法》等會(huì)計(jì)輔助課程的考試，增加《財(cái)務(wù)管理》、《成本會(huì)計(jì)》和《管理會(huì)計(jì)》等會(huì)計(jì)專業(yè)核心課程的考試內(nèi)容?？茖W(xué)設(shè)計(jì)考試科目、內(nèi)容和難度，進(jìn)一步完善會(huì)計(jì)人才評(píng)價(jià)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)人才隊(duì)伍協(xié)調(diào)健康發(fā)展。建議將會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試設(shè)計(jì)為《會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)基礎(chǔ)》、《成本會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》、《財(cái)務(wù)管理基礎(chǔ)》和《管理會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》四個(gè)科目;初級(jí)會(huì)計(jì)師資格考試為《初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》、《初級(jí)成本會(huì)計(jì)》、《初級(jí)財(cái)務(wù)管理》和《初級(jí)管理會(huì)計(jì)》四個(gè)科目;中級(jí)會(huì)計(jì)師資格考試為《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》、《中級(jí)成本會(huì)計(jì)》、《中級(jí)財(cái)務(wù)管理》和《中級(jí)管理會(huì)計(jì)》四個(gè)科目;高級(jí)會(huì)計(jì)師資格考試為《高級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》、《高級(jí)成本會(huì)計(jì)》、《高級(jí)財(cái)務(wù)管理》和《高級(jí)管理會(huì)計(jì)》四個(gè)科目。會(huì)計(jì)考試是會(huì)計(jì)工作的風(fēng)向標(biāo)。只有通過(guò)會(huì)計(jì)考試改革，引導(dǎo)和推進(jìn)會(huì)計(jì)教育工作的改革和創(chuàng)新，會(huì)計(jì)人員整體素質(zhì)才能得到提高，會(huì)計(jì)事業(yè)才能蓬勃發(fā)展，先進(jìn)的會(huì)計(jì)核算方法和技術(shù)才能得到應(yīng)用;只有從會(huì)計(jì)教育的源頭抓起，注重和強(qiáng)化會(huì)計(jì)人員創(chuàng)造力的培養(yǎng)，會(huì)計(jì)人員才能產(chǎn)生超越記帳會(huì)計(jì)能力之上的會(huì)計(jì)感悟創(chuàng)造力，即財(cái)務(wù)分析、財(cái)務(wù)監(jiān)督、參與經(jīng)濟(jì)決策等方面的能力，才能使會(huì)計(jì)人員的專業(yè)素質(zhì)得到全面提升。
作者:毛波軍 單位:湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院
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關(guān)鍵詞：初級(jí)會(huì)計(jì)；電算化實(shí)務(wù)考試；技巧
中圖分類號(hào)：F23 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1001-828X（2012）06-0-01
對(duì)考生而言，初級(jí)會(huì)計(jì)電算化考試是十分重要的，因?yàn)樗强嫉脮?huì)計(jì)從業(yè)資格證的前提，一般分為理論考試和實(shí)務(wù)考試，都采用上機(jī)考試的方式，只有兩個(gè)考試都合格才能取得初級(jí)會(huì)計(jì)電算化證書。而實(shí)務(wù)考試向來(lái)是考生們的一大難題。
一、初級(jí)會(huì)計(jì)電算化實(shí)物考試的內(nèi)容
針對(duì)當(dāng)前的教材內(nèi)容和會(huì)計(jì)的記賬流程，會(huì)計(jì)電算化考試一般會(huì)考核系統(tǒng)管理、總賬、報(bào)表、工資、固定資產(chǎn)這幾部分。需要注意的是，實(shí)務(wù)考試中一般沒有多個(gè)賬套，例如新建一個(gè)“702”賬套，或者在“858”賬套中輸入相應(yīng)的記賬憑證，在“212”賬套中編輯相應(yīng)報(bào)表的一個(gè)公式等等，考生一定要按照相應(yīng)的要求找到相應(yīng)的賬套進(jìn)行操作，否則不會(huì)得分。
二、初級(jí)會(huì)計(jì)電算化的實(shí)務(wù)考試中的技巧
(一)系統(tǒng)管理內(nèi)容方面的考試技巧
每次會(huì)計(jì)電算化實(shí)物考試的第一題都是“admin”的身份登錄相應(yīng)的系統(tǒng)管理從而建立一個(gè)新的賬套。
1.建立賬套的時(shí)候需要注意，輸入的三位賬套號(hào)一定要正確，否則不得分。在設(shè)置相應(yīng)的公司名稱和公司簡(jiǎn)稱的時(shí)候一定不能有錯(cuò)字，否則就要扣分；行業(yè)的性質(zhì)必須按照有關(guān)的要求進(jìn)行設(shè)置，如果選擇“新會(huì)計(jì)制度科目”，設(shè)置是否預(yù)置科目的時(shí)候，按照需要進(jìn)行選擇；會(huì)計(jì)科目編碼通常選擇“4-2-2-2-2”，建賬完成以后，系統(tǒng)會(huì)提示“是否啟用賬套”，根據(jù)題目的要求進(jìn)行正確的選擇。
2.增加用戶名、修改用戶的密碼及設(shè)置用戶的權(quán)限。首先要按照題目要求增加相應(yīng)的用戶編碼，用戶名和口令，每個(gè)用戶都只有一個(gè)編號(hào)，而且是登錄賬務(wù)處理系統(tǒng)的一個(gè)關(guān)鍵。在修改口令的時(shí)候可以直接在“系統(tǒng)管理——操作員”中進(jìn)行。其次，授權(quán)用戶時(shí)，雙擊權(quán)限編是藍(lán)色就表示選中，如果考核明細(xì)權(quán)限，就要雙擊有變的明細(xì)權(quán)限，最后點(diǎn)擊確定。值得注意的時(shí)，如果該題做錯(cuò)了，無(wú)法改正，考生必須抓緊時(shí)間做下面的題目。
(二)總賬方面的考試技巧
1.增加總的分類會(huì)計(jì)的科目和明細(xì)分類科目，錄入期是余額?？忌诳荚嚨臅r(shí)候一定要選擇正確的會(huì)計(jì)要素的性質(zhì)，否則不但不會(huì)得分，還會(huì)影響會(huì)計(jì)憑證的正確性。錄入期初余額一定要按照題目中的時(shí)間進(jìn)行設(shè)置。
2.對(duì)記賬憑證的填制、審核及記賬。填制憑證的時(shí)候要根據(jù)題目的要求確保日期的正確性，如果在制單的過(guò)程當(dāng)中沒有“收付轉(zhuǎn)”的相應(yīng)憑證類別選擇，那么題目很有可能要求考生采用記賬憑證，不需要收付轉(zhuǎn)；如果缺少需要的會(huì)計(jì)科目或者相應(yīng)的明細(xì)科目不一致，就說(shuō)明考生登錄的是錯(cuò)誤的賬套，一定要馬上停止，刪除錯(cuò)誤的憑證，登錄正確的賬套進(jìn)行相關(guān)的操作。
(三)報(bào)表方面的考試技巧
通常情況下，報(bào)表在總分?jǐn)?shù)中占有十分左右，是電算化實(shí)務(wù)考試必考的內(nèi)容，所以考生一定要學(xué)會(huì)獨(dú)立設(shè)置報(bào)表，不能靠系統(tǒng)自動(dòng)生成。
1.考核對(duì)行高、列寬、字體和關(guān)鍵字。需要注意的是，關(guān)鍵字不可以直接打到表頭，關(guān)鍵字要用紅字進(jìn)行顯示，而且要在格式狀態(tài)下進(jìn)行設(shè)置，例如選擇“年、月、日”，就要在數(shù)據(jù)的狀態(tài)下輸入“2005年12月25日”數(shù)字。如果要求設(shè)置偏移，那么就要用正好標(biāo)志向左偏移，用負(fù)號(hào)標(biāo)示向右偏移。
2.考核公式。一般情況下，用兩種方法考核考生的報(bào)表公式，即要求考生自己設(shè)置相應(yīng)的公式，例如設(shè)置資產(chǎn)合計(jì)數(shù)的公式；或者直接給出相應(yīng)的公式，考生按照公式進(jìn)行輸入就可以了。在輸入的時(shí)候，一定要注意逗號(hào)、雙引號(hào)在半角狀態(tài)下的運(yùn)用。有時(shí)考生可能會(huì)遇到?jīng)]見過(guò)的公式，由于時(shí)間緊迫，不必考慮它的具體含義，只要按照公式進(jìn)行輸入就可以了。
(四)工資方面的考試技巧
1.建立相應(yīng)的工資賬套。通常會(huì)考核工資類別的個(gè)數(shù)、是否要代扣個(gè)人所得稅、設(shè)置人員編碼長(zhǎng)度等，題目十分簡(jiǎn)單，只要按照相應(yīng)的要求作答就可以。
2.設(shè)置相應(yīng)的工資項(xiàng)目，輸入基本數(shù)據(jù)。在相應(yīng)的“工資、設(shè)置、工資項(xiàng)目設(shè)置”當(dāng)中，系統(tǒng)預(yù)設(shè)了“應(yīng)發(fā)合計(jì)”“代扣稅”“扣款合計(jì)”“實(shí)發(fā)合計(jì)”四個(gè)項(xiàng)目，要求考生增設(shè)幾個(gè)項(xiàng)目，如“請(qǐng)假天數(shù)”“基本工資”“獎(jiǎng)勵(lì)工資”等，而且一定要保證工資項(xiàng)目在長(zhǎng)度、小數(shù)點(diǎn)位數(shù)、增減項(xiàng)等輸入的正確性。
3.工資的計(jì)稅基數(shù)和工資的分?jǐn)?。?duì)于這種題目，考生只要在“工資——業(yè)務(wù)處理——扣繳所得稅”中進(jìn)行相關(guān)的修改就可以了。而工資分?jǐn)傊小皯?yīng)付福利費(fèi)”的計(jì)提比為14%。
(五)固定資產(chǎn)方面的考試技巧
1.設(shè)置相應(yīng)的資產(chǎn)類別，部門對(duì)應(yīng)的折舊、固定資產(chǎn)的卡片等。分別進(jìn)行“固定資產(chǎn)——設(shè)置——資產(chǎn)類別”、修改對(duì)應(yīng)折舊科目、制定固定資產(chǎn)卡片就可以了。
2.考核固定資產(chǎn)變動(dòng)單?？忌凇肮潭ㄙY產(chǎn)——卡片——變動(dòng)單——原值增加/部門轉(zhuǎn)移……”中進(jìn)行相應(yīng)的填制，就可以了。
3.固定資產(chǎn)制單、計(jì)提折舊、固定資產(chǎn)減少等的考核。對(duì)于固定資產(chǎn)制單的自動(dòng)生成憑證和批量制單兩種，考生要重點(diǎn)掌握后者。
通過(guò)以上論述我們可以知道，考生要想順利通過(guò)考試，一定要充分掌握相應(yīng)的基礎(chǔ)知識(shí)，可以熟練的進(jìn)行上機(jī)操作，掌握各項(xiàng)考核內(nèi)容的重點(diǎn)和應(yīng)避免的問題，這樣才能最大限度的排除心理問題和環(huán)境問題。
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知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來(lái)使得會(huì)計(jì)環(huán)境發(fā)生巨大的變化，社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)人才也將提出更高的要求。一方面要求會(huì)計(jì)人員知識(shí)更新速度更快，以適應(yīng)新的企業(yè)組織形式、經(jīng)營(yíng)方式的變化，另一方面也為會(huì)計(jì)人員多渠道地獲取新知識(shí)提供了途徑?；诖?，本文就知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代下會(huì)計(jì)教育中社會(huì)初級(jí)會(huì)計(jì)人員培訓(xùn)和會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育的改革創(chuàng)新談一些淺見。
關(guān)鍵詞 知識(shí)經(jīng)濟(jì) 社會(huì)初級(jí)會(huì)計(jì)人員培訓(xùn) 會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育 變革與創(chuàng)新
在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)成為發(fā)展經(jīng)濟(jì)的首要資本，知識(shí)經(jīng)濟(jì)的特色就在于創(chuàng)新。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)條件下，會(huì)計(jì)教育必須在素質(zhì)教育的基礎(chǔ)上進(jìn)行通才教育，知識(shí)經(jīng)濟(jì)、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的日益普及，使會(huì)計(jì)人員對(duì)現(xiàn)實(shí)中出現(xiàn)的許多新問題、新情況適應(yīng)性較差。當(dāng)前為企業(yè)管理提供服務(wù)的會(huì)計(jì)及其模式，有些內(nèi)容已不能適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)展的需要。我國(guó)會(huì)計(jì)教育體系中，會(huì)計(jì)學(xué)歷教育、會(huì)計(jì)繼續(xù)教育以及會(huì)計(jì)職稱、資格等考試培訓(xùn)構(gòu)成了會(huì)計(jì)教育的主要內(nèi)容。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)逐步滲入經(jīng)濟(jì)生活，培養(yǎng)會(huì)計(jì)人才要結(jié)合我國(guó)社會(huì)實(shí)際和未來(lái)的需要，未來(lái)會(huì)計(jì)的發(fā)展與創(chuàng)新應(yīng)從初級(jí)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)教育抓起，注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力和思維能力的培養(yǎng)，繼續(xù)教育則應(yīng)使會(huì)計(jì)人員了解和掌握最新的會(huì)計(jì)理論知識(shí)和方法。這里就重點(diǎn)闡述對(duì)社會(huì)初級(jí)會(huì)計(jì)人員的培訓(xùn)及繼續(xù)教育的變革創(chuàng)新的思考。
一、社會(huì)初級(jí)會(huì)計(jì)人員培訓(xùn)的應(yīng)試教育弊端及改革創(chuàng)新的思路
我國(guó)現(xiàn)行的會(huì)計(jì)教育中對(duì)初級(jí)會(huì)計(jì)人員培養(yǎng)主要有兩個(gè)途徑，一是學(xué)校的會(huì)計(jì)學(xué)歷教育，二是社會(huì)職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)社會(huì)人員的會(huì)計(jì)培訓(xùn)。但不管是哪個(gè)途徑，我國(guó)《會(huì)計(jì)法》都明確規(guī)定了從事會(huì)計(jì)工作必須取得會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書，所以會(huì)計(jì)從業(yè)資格證的考試課程就成了培訓(xùn)初級(jí)會(huì)計(jì)人員的必修課程。會(huì)計(jì)從業(yè)資格證的考試課程包括會(huì)計(jì)基礎(chǔ)、財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德、初級(jí)會(huì)計(jì)電算化或珠算五級(jí)，前兩門是筆試?yán)碚摽荚嚕髢砷T是實(shí)務(wù)操作考試，從考核結(jié)構(gòu)來(lái)看，理論與實(shí)操相結(jié)合確實(shí)是考試的最優(yōu)結(jié)構(gòu)，然而就在這種最優(yōu)結(jié)構(gòu)考試后，很多通過(guò)考試并取得會(huì)計(jì)證的人員對(duì)現(xiàn)實(shí)的會(huì)計(jì)工作無(wú)從入手，根本不能運(yùn)用考試課程中所學(xué)的內(nèi)容來(lái)勝任會(huì)計(jì)職務(wù)。這是為什么呢？歸根到底，這就是應(yīng)試教育所帶來(lái)的弊端。首先，兩門理論考試課程的內(nèi)容主要是理論基礎(chǔ)概念知識(shí)及法律條文，雖然包括實(shí)務(wù)知識(shí)，但卻限于紙上談兵，為了通過(guò)考試，不管是培訓(xùn)教師和還是應(yīng)試學(xué)生都只會(huì)注重考試內(nèi)容的講述和學(xué)習(xí)，而不會(huì)花時(shí)間進(jìn)行會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作的訓(xùn)練。其次，初入門的應(yīng)試學(xué)生僅靠對(duì)這幾門課程的學(xué)習(xí)，內(nèi)容范圍非常有限，尤其是對(duì)非會(huì)計(jì)專業(yè)的社會(huì)人員，根本不能對(duì)會(huì)計(jì)工作有詳細(xì)的認(rèn)識(shí)，即使通過(guò)考試也只停留在對(duì)會(huì)計(jì)入門概念的理解上，無(wú)法進(jìn)行實(shí)際的會(huì)計(jì)工作。所以切實(shí)改變目前應(yīng)試教育對(duì)人才的束縛，轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育，培養(yǎng)優(yōu)秀會(huì)計(jì)人才是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求，也是會(huì)計(jì)教育改革和創(chuàng)新的方向。
1、對(duì)初級(jí)會(huì)計(jì)人員的培養(yǎng)層次主要是培養(yǎng)實(shí)用型人才，會(huì)記賬、算賬、報(bào)賬，滿足社會(huì)和企業(yè)對(duì)會(huì)計(jì)人員的基本要求，對(duì)初入門的會(huì)計(jì)人員除了會(huì)計(jì)從業(yè)資格證的考試內(nèi)容外，還應(yīng)增加手工會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作和電算化會(huì)計(jì)操作相結(jié)合的考核，加強(qiáng)對(duì)初級(jí)會(huì)計(jì)人員的綜合素質(zhì)及業(yè)務(wù)實(shí)操知識(shí)的培養(yǎng)和提高。更新培訓(xùn)內(nèi)容，完善會(huì)計(jì)人員會(huì)計(jì)電算化知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，豐富相關(guān)計(jì)算機(jī)知識(shí)。財(cái)務(wù)軟件向網(wǎng)絡(luò)化、管理型發(fā)展，掌握必要的網(wǎng)絡(luò)和應(yīng)用軟件知識(shí)將成為知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)會(huì)計(jì)人員的必然要求。
2、知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代信息技術(shù)的發(fā)展，以多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為主的信息技術(shù)得到越來(lái)越廣泛的運(yùn)用。在教學(xué)中，教師可將有關(guān)教學(xué)內(nèi)容制作成多媒體課件，讓學(xué)生通過(guò)多媒體去感知、認(rèn)識(shí)和交流信息。采用多媒體、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行開放式的教學(xué)，使學(xué)生接受到更多、更新的知識(shí)，豐富和擴(kuò)大學(xué)生的專業(yè)知識(shí)面，建立合理的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)。教師可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)需要，采用“啟發(fā)式”的教學(xué)方法，有意識(shí)地提出一些具有可操作性的問題，讓學(xué)生上網(wǎng)查找資料解決，逐步培養(yǎng)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)探究學(xué)習(xí)的能力，促使學(xué)生更好地發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，使所學(xué)的知識(shí)真正變成學(xué)生自己的東西，使學(xué)生獲得能夠受益終生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法。
3、針對(duì)社會(huì)初學(xué)會(huì)計(jì)的人員，應(yīng)將案例教學(xué)與其他教學(xué)手段有機(jī)結(jié)合，相互補(bǔ)充，以加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)經(jīng)驗(yàn)的訓(xùn)練。可以設(shè)計(jì)模擬現(xiàn)場(chǎng)業(yè)務(wù)范例，購(gòu)置供實(shí)習(xí)使用的各種憑證、賬簿、報(bào)表、操作臺(tái)等，讓學(xué)生親自操作，按會(huì)計(jì)工作程序進(jìn)行綜合訓(xùn)練。還可以在學(xué)生中分組，分別循環(huán)扮演會(huì)計(jì)部門中的不同角色，以滿足學(xué)生對(duì)不同崗位職責(zé)的認(rèn)識(shí)和掌握。在會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)室里模仿從多媒體教室里學(xué)到的會(huì)計(jì)案例知識(shí)，進(jìn)行會(huì)計(jì)核算模擬實(shí)習(xí)，以此驗(yàn)證從案例教學(xué)中學(xué)到的知識(shí)，從而增強(qiáng)了動(dòng)手能力，加深對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)的理解。
二、會(huì)計(jì)繼續(xù)教育的變革和創(chuàng)新
在我國(guó)，會(huì)計(jì)繼續(xù)教育是會(huì)計(jì)教育的重要組成部分，由國(guó)家財(cái)政部發(fā)了明確的規(guī)定。會(huì)計(jì)繼續(xù)教育是對(duì)正在從事會(huì)計(jì)工作和已取得會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格的會(huì)計(jì)人員，以提高其政治思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和職業(yè)道德水平為目標(biāo)，以及為使之更好地適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求而進(jìn)行的再教育、再培訓(xùn)。我國(guó)現(xiàn)在的會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育大多流于形式，去參加教育的目的不是為了提高自己，而是為了財(cái)政局年審會(huì)計(jì)證的需要才參加繼續(xù)教育的，面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)對(duì)會(huì)計(jì)教育的影響，不僅要在會(huì)計(jì)學(xué)歷教育上進(jìn)行變革和創(chuàng)新，而且還要在會(huì)計(jì)繼續(xù)教育上進(jìn)行變革和創(chuàng)新，要求會(huì)計(jì)繼續(xù)教育的內(nèi)容和方法適應(yīng)新形勢(shì)的變化。
1、樹立會(huì)計(jì)人員終身繼續(xù)教育理念，增強(qiáng)會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育積極性。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人才的競(jìng)爭(zhēng)非常重要，大力宣傳繼續(xù)教育的重要性，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，使廣大財(cái)會(huì)人員和其他有關(guān)人員都積極支持、關(guān)心、投入會(huì)計(jì)繼續(xù)教育的活動(dòng)中。會(huì)計(jì)人員接受繼續(xù)教育，不僅是從事會(huì)計(jì)工作的實(shí)際需要，更是適應(yīng)社會(huì)形勢(shì)及素質(zhì)教育的必然要求。會(huì)計(jì)人員必須樹立起學(xué)無(wú)止境、終身學(xué)習(xí)的理念，使“要我學(xué)”改變?yōu)椤拔乙獙W(xué)，我必學(xué)”，增強(qiáng)參加繼續(xù)教育的積極性，做到自覺主動(dòng)學(xué)習(xí)、不斷學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代步伐、適應(yīng)工作需要。
2、及時(shí)更新會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育內(nèi)容，提高會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育實(shí)效性。會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育內(nèi)容應(yīng)堅(jiān)持聯(lián)系實(shí)際、講求實(shí)效和學(xué)以致用，將重點(diǎn)內(nèi)容放在會(huì)計(jì)人員急需的會(huì)計(jì)理論與業(yè)務(wù)知識(shí)更新、會(huì)計(jì)法規(guī)條例變更修訂、技能訓(xùn)練補(bǔ)充、會(huì)計(jì)職業(yè)道德等方面。在具體繼續(xù)教育的內(nèi)容選擇上，還要充分考慮會(huì)計(jì)的具體工作差異、根據(jù)會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資料（職稱）分為高級(jí)、中級(jí)和初級(jí)三個(gè)級(jí)別，按專業(yè)知識(shí)、操作技能、工作水平等方面存在的層次性和差異性來(lái)劃分。對(duì)不同層次、不同行業(yè)會(huì)計(jì)人員應(yīng)設(shè)定不同的繼續(xù)教育內(nèi)容，使每位會(huì)計(jì)人員都能從培訓(xùn)中真正受益。
3、創(chuàng)新會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育方式，徹底改變會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育形式化。采取多種形式進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，應(yīng)以自學(xué)為主，培訓(xùn)為輔；以專門培訓(xùn)為主，其他學(xué)習(xí)形式為輔。既可運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂講授、錄像、講座等方法，也可利用現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教育、網(wǎng)絡(luò)查詢、遠(yuǎn)程教育、電化教育等方式，還可以進(jìn)行實(shí)地演練。在教學(xué)方法上，要針對(duì)在職人員的特點(diǎn)，盡可能采取操作式、案例式、體驗(yàn)式等教學(xué)形式，增強(qiáng)內(nèi)容的可聽性、教學(xué)的互動(dòng)性，提高培訓(xùn)效果和質(zhì)量。在培訓(xùn)中不僅要傳授知識(shí)，更重要的在于咨詢，解決日常學(xué)習(xí)、工作中的實(shí)際問題，提高會(huì)計(jì)服務(wù)水平。
一、會(huì)計(jì)改革和會(huì)計(jì)行業(yè)的發(fā)展
改革開放20 多年來(lái)，特別是中國(guó)確立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的改革目標(biāo)后，中國(guó)會(huì)計(jì)改革的步伐明顯加快，會(huì)計(jì)行業(yè)得到了長(zhǎng)足發(fā)展。1992 年“兩則”、兩制“的，完成了我國(guó)會(huì)計(jì)模式由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)換；隨后又并實(shí)施了16 項(xiàng)具體會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和《企業(yè)會(huì)計(jì)制度》、《金融企業(yè)會(huì)計(jì)制度》和《小企業(yè)會(huì)計(jì)制度》等，初步建立起了適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要的會(huì)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)體系；先后修改和制定了《會(huì)計(jì)法》、《企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告條例》等法規(guī)，加強(qiáng)了會(huì)計(jì)法制建設(shè)，使會(huì)計(jì)工作納入法制化、規(guī)范化軌道；實(shí)施了46 個(gè)獨(dú)立審計(jì)準(zhǔn)則項(xiàng)目，基本建立起了中國(guó)獨(dú)立審計(jì)準(zhǔn)則體系；逐步開放會(huì)計(jì)服務(wù)市場(chǎng)，允許國(guó)際會(huì)計(jì)師事務(wù)所在國(guó)內(nèi)建立合作所和代表處等等。這些都表明中國(guó)會(huì)計(jì)改革和會(huì)計(jì)行業(yè)的發(fā)展與開放已經(jīng)取得了顯著成就。
中國(guó)加入WTO ， 標(biāo)志著中國(guó)將在更大范圍和更深程度上參與經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程，從而將進(jìn)一步促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革和政府職能的轉(zhuǎn)換，為中國(guó)會(huì)計(jì)改革和會(huì)計(jì)行業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造更加良好的外部環(huán)境，提供難得的發(fā)展機(jī)遇，從而有助于全面提升中國(guó)會(huì)計(jì)的整體水平。
二、目前我國(guó)會(huì)計(jì)行業(yè)的工作性質(zhì)和會(huì)計(jì)資質(zhì)證書
目前我國(guó)的會(huì)計(jì)行業(yè)按照嚴(yán)格意義上的工作性質(zhì)可以分為三種：第一種是“ 做會(huì)計(jì)的”，即從事會(huì)計(jì)核算、會(huì)計(jì)信息披露的狹義上的會(huì)計(jì)人員，全國(guó)大約有1200萬(wàn)人；第二種是“查會(huì)計(jì)的”，包括注冊(cè)會(huì)計(jì)師和政府和企業(yè)事業(yè)單位審計(jì)部門的審計(jì)人員、資產(chǎn)清算評(píng)估人員，全國(guó)目前大約有8萬(wàn)名注冊(cè)會(huì)計(jì)師以及為數(shù)不少的單位內(nèi)部審計(jì)人員；第三種是“ 管會(huì)計(jì)的”，也就是總會(huì)計(jì)師，全國(guó)大約有3萬(wàn)人左右。到目前為止，大約有300萬(wàn)人取得相應(yīng)的會(huì)計(jì)資格證書。但由于具有中專以上學(xué)歷的僅占47%，因此，我國(guó)會(huì)計(jì)從業(yè)人員總體上的文化程度和職業(yè)水平還比較低，會(huì)計(jì)職業(yè)道德操守也不近如人意。
解決這一問題，一個(gè)很重要的途徑就是通過(guò)認(rèn)證各級(jí)別的會(huì)計(jì)資格。因此，從90年代開始，我國(guó)建立了完備而又嚴(yán)格的會(huì)計(jì)考試制度。而且，除了我國(guó)國(guó)內(nèi)自己的各種會(huì)計(jì)資質(zhì)證書外，從1993年ACCA（英國(guó)特許公會(huì)會(huì)計(jì)師資格認(rèn)證） 登陸中國(guó)大陸開始，至今我國(guó)已經(jīng)批準(zhǔn)了若干種國(guó)際會(huì)計(jì)資格認(rèn)證在中國(guó)內(nèi)地發(fā)展他們的注冊(cè)學(xué)員、會(huì)員。
目前，我國(guó)國(guó)內(nèi)的會(huì)計(jì)資質(zhì)考試可以大體按照難易水平和參加人員的素質(zhì)分為三個(gè)級(jí)別。第一是會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書考試；第二是會(huì)計(jì)職稱證書考試；第三是注冊(cè)會(huì)計(jì)師、注冊(cè)評(píng)估師、注冊(cè)稅務(wù)師等資格證書考試。
1 、會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試
根據(jù)國(guó)家現(xiàn)有的規(guī)定，在我國(guó)所有要從事會(huì)計(jì)行業(yè)的人，必須持有會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書（即俗稱的會(huì)計(jì)證）.考試科目包括：財(cái)經(jīng)法規(guī)與職業(yè)道德、會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)、會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)、初級(jí)會(huì)計(jì)電算化。
2 、全國(guó)會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試（職稱考試）
考試分為初級(jí)資格考試（獲取助理會(huì)計(jì)師證）和中級(jí)資格考試（獲取中級(jí)會(huì)計(jì)師證）。取得會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書，并從事會(huì)計(jì)職業(yè)2年的人，可申請(qǐng)初級(jí)資格考試。初級(jí)資格考試科目包括：經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)、初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)?？忌仨氃谝粋€(gè)考試年度內(nèi)通過(guò)全部?jī)蓚€(gè)科目的考試，才可以取得助理會(huì)計(jì)師證書。中級(jí)資格考試科目包括：財(cái)務(wù)管理、經(jīng)濟(jì)法、中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)（一）、中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)（二）[ 2005年將實(shí)務(wù)（一）和（二）合二為一，中級(jí)資格考試成績(jī)實(shí)行單科累計(jì)制，單科合格成績(jī)?cè)谶B續(xù)兩個(gè)考試年度內(nèi)有效，各科考試成績(jī)合格標(biāo)準(zhǔn)均以考試年度當(dāng)年標(biāo)準(zhǔn)確定。凡在連續(xù)兩個(gè)考試年度內(nèi)取得以上四個(gè)考試科目合格成績(jī)者，均可取得中級(jí)資格。另外，目前，我國(guó)對(duì)已取得中級(jí)職稱并從事會(huì)計(jì)工作滿若干年的會(huì)計(jì)人員，采用評(píng)審制來(lái)認(rèn)證其高級(jí)會(huì)計(jì)師職稱。但是申報(bào)高級(jí)會(huì)計(jì)師職稱的人員均需在評(píng)審前參加《會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)與法規(guī)》的考試，并取得合格成績(jī)?！稌?huì)計(jì)實(shí)務(wù)與法規(guī)》考試合格成績(jī)有效期為3 年，考試主要考察申報(bào)人運(yùn)用財(cái)務(wù)管理和會(huì)計(jì)理論及其相關(guān)法規(guī)分析問題和解決問題的能力。
3 、注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試（CPA）
凡有高等?？埔陨蠈W(xué)校畢業(yè)的學(xué)歷、已取得會(huì)計(jì)或者相關(guān)專業(yè)（指審計(jì)、統(tǒng)計(jì)、經(jīng)濟(jì)）中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職稱的中國(guó)公民都有資格報(bào)考。考試科目包括：審計(jì)、稅法、會(huì)計(jì)、經(jīng)濟(jì)法、財(cái)務(wù)成本管理共五科。依據(jù)相關(guān)規(guī)定，具有會(huì)計(jì)或相關(guān)專業(yè)高級(jí)技術(shù)職稱的人員（包括學(xué)校及科研單位中具有會(huì)計(jì)或相關(guān)專業(yè)副教授、副研究員以上職稱者），可以申請(qǐng)免試一門專長(zhǎng)科目。考試實(shí)行滾動(dòng)式，從第一門單科合格成績(jī)?nèi)〉弥晗匏闫?，五年?nèi)必須考完所有科目，才可獲得申請(qǐng)注冊(cè)會(huì)計(jì)師資格。
4 、全國(guó)注冊(cè)稅務(wù)師執(zhí)業(yè)資格考試（CPT）
這是一種類似于注冊(cè)會(huì)計(jì)師，但主要以稅務(wù)相關(guān)工作為主要內(nèi)容的會(huì)計(jì)類資格考試。取得中專以上學(xué)歷并從事稅務(wù)相關(guān)工作規(guī)定年限者均可報(bào)名參加。
三、現(xiàn)有會(huì)計(jì)職業(yè)準(zhǔn)入制度和會(huì)計(jì)高職教育存在的問題和挑戰(zhàn)
會(huì)計(jì)職業(yè)資格證書形成了我國(guó)會(huì)計(jì)行業(yè)的一套職業(yè)準(zhǔn)入制度。全國(guó)統(tǒng)一的注冊(cè)會(huì)計(jì)師執(zhí)業(yè)資格考試和會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試是職業(yè)準(zhǔn)入認(rèn)定的前提，它不僅是對(duì)考生接受職業(yè)教育和專業(yè)知識(shí)水平的考核，還是對(duì)會(huì)計(jì)發(fā)展趨勢(shì)和職業(yè)技術(shù)要求的導(dǎo)向。因此，這一準(zhǔn)入制度不但是確認(rèn)會(huì)計(jì)人才的門檻，也是高校會(huì)計(jì)教育的方向和內(nèi)容，尤其是會(huì)計(jì)高職教育。
1 、目前我國(guó)的會(huì)計(jì)教育存在的主要問題
（1） 高職高專、本科、研究生教育三個(gè)層次的教育，目標(biāo)散亂，未能形成共識(shí)；
（2） 教師隊(duì)伍老、中、青三個(gè)層次結(jié)構(gòu)不合理，青黃不接；
（3） 教材陳舊、更新緩慢，不能有效地滿足會(huì)計(jì)實(shí)踐的需要；
（4） 教師主講的傳統(tǒng)模式未能改變，多媒體教學(xué)、情景模擬教學(xué)、遠(yuǎn)程教學(xué)等現(xiàn)代化的教學(xué)手段尚未充分運(yùn)用；
（5） 學(xué)生重實(shí)務(wù)，輕理論的傾向比較嚴(yán)重等等。
2 、會(huì)計(jì)高職教育將主要面臨兩大挑戰(zhàn)加入WTO 后，中國(guó)的對(duì)外開放將從政策層面上升到體制層面和制度層面，這對(duì)中國(guó)的政治經(jīng)濟(jì)和社會(huì)文化環(huán)境等各方面將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
（1） 會(huì)計(jì)人才市場(chǎng)需求的變化對(duì)會(huì)計(jì)高職教育的挑戰(zhàn)：科技進(jìn)步，計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)使得會(huì)計(jì)信息取得成本降低，并參與到企業(yè)管理信息的集成中；經(jīng)濟(jì)的全球化、企業(yè)的國(guó)際化要求會(huì)計(jì)人員能與不同國(guó)家的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和雇員打交道；新經(jīng)濟(jì)、新業(yè)務(wù)的不斷出現(xiàn)和日趨復(fù)雜，將使會(huì)計(jì)職業(yè)門檻不斷提高。如何適應(yīng)人才市場(chǎng)的需求和變化，轉(zhuǎn)變高職教育的工作思路，培養(yǎng)新型高職會(huì)計(jì)人才是會(huì)計(jì)高職教育面臨的一大挑戰(zhàn)。
（2） 國(guó)外教育機(jī)構(gòu)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)會(huì)計(jì)高職教育的沖擊：按照W TO的對(duì)等規(guī)則，成員國(guó)之間相互承認(rèn)學(xué)歷或?qū)W位證書，鼓勵(lì)在他國(guó)辦學(xué)，取消政府對(duì)教育市場(chǎng)的壟斷。我國(guó)會(huì)計(jì)市場(chǎng)是非常巨大的，如何在這個(gè)市場(chǎng)中取得一席之地，并辦出自己的特色，形成自己的品牌，是會(huì)計(jì)教育工作者必須認(rèn)真思考的問題。
財(cái)政部自1993年頒布《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》以來(lái)，我國(guó)的會(huì)計(jì)工作就不斷地向國(guó)際慣例靠攏，至今已頒布了一系列的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和會(huì)計(jì)制度。隨著我國(guó)加入WTO， 我國(guó)經(jīng)濟(jì)將進(jìn)一步融入世界經(jīng)濟(jì)大循環(huán)，對(duì)此，我國(guó)將會(huì)加快完善會(huì)計(jì)制度， 提高會(huì)計(jì)人員的業(yè)務(wù)水平?？梢灶A(yù)見，中國(guó)的會(huì)計(jì)事業(yè)將面臨一個(gè)大發(fā)展，而會(huì)計(jì)人才的培養(yǎng)在很大程度上又取決于會(huì)計(jì)教育水平。作為大專層次的會(huì)計(jì)高等職業(yè)教育必須適應(yīng)這一形勢(shì)，在課程設(shè)置、教材建設(shè)、師資隊(duì)伍、教學(xué)管理和考核評(píng)價(jià)各方面都要有針對(duì)性，使畢業(yè)生能夠迅速進(jìn)入會(huì)計(jì)行業(yè)，成為合格的會(huì)計(jì)人才。
四、會(huì)計(jì)人才市場(chǎng)、會(huì)計(jì)職業(yè)資格和會(huì)計(jì)高職教育目標(biāo)
會(huì)計(jì)高職教育如何適應(yīng)當(dāng)前的挑戰(zhàn)，也就是說(shuō)高職人才培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)當(dāng)如何定位、專業(yè)課程如何設(shè)置、教學(xué)模式如何選擇。
1 、會(huì)計(jì)高職教育宏觀層面中的環(huán)境決定了目標(biāo)，這個(gè)環(huán)境實(shí)際上就是會(huì)計(jì)人才市場(chǎng)。會(huì)計(jì)職業(yè)資格就是會(huì)計(jì)人才市場(chǎng)這一環(huán)境的一個(gè)現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，但不是全部，因?yàn)樯鐣?huì)環(huán)境是不斷變化的。會(huì)計(jì)職業(yè)資格的變遷很大程度上決定了會(huì)計(jì)教育的取向。
一、基于會(huì)計(jì)人員能力框架的會(huì)計(jì)職業(yè)準(zhǔn)入機(jī)制分析
基于能力框架分析,會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試、會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試及注冊(cè)會(huì)計(jì)師資格考試這三種不同層次的職業(yè)準(zhǔn)入機(jī)制,統(tǒng)一考試的科目和內(nèi)容在一定程度上反映了工作的需要,但總體而言還是以職業(yè)知識(shí)為導(dǎo)向,未能考核職業(yè)技能和職業(yè)價(jià)值觀方面的諸多要求的勝任能力。
(一)會(huì)計(jì)從業(yè)資格準(zhǔn)入在能力考核方面存在的問題會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試考核內(nèi)容不全面,未能考核會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)處理的能力。從考試科目上看,會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試的科目為財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德、會(huì)計(jì)基礎(chǔ)、初級(jí)會(huì)計(jì)電算化。這一規(guī)定雖然明確了法規(guī)、職業(yè)道德、會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作技能的要求,但未對(duì)會(huì)計(jì)崗位的實(shí)務(wù)能力提出要求。從考試內(nèi)容上看,在檢查考生掌握會(huì)計(jì)基本理論的基礎(chǔ)上,應(yīng)進(jìn)一步檢查考生具體會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)處理的能力。近兩年考試合格者業(yè)務(wù)能力調(diào)查顯示,考試合格者的薄弱環(huán)節(jié)就在會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作部分,所以有必要在考核內(nèi)容中增加會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作技能測(cè)試。另外,財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德、會(huì)計(jì)基礎(chǔ)的考核內(nèi)容也有不完善之處。由于會(huì)計(jì)崗位的特殊性質(zhì)和我國(guó)地區(qū)的差異性,即使國(guó)家規(guī)定了統(tǒng)一的考試大綱,也不可能要求全國(guó)所有地區(qū)會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試的內(nèi)容完全相同或相近。并且,考試合格者一般都在企事業(yè)單位從事會(huì)計(jì)工作,常用的一些基礎(chǔ)知識(shí)在財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德、會(huì)計(jì)基礎(chǔ)的考核中并未體現(xiàn)出來(lái),這也證明了考核內(nèi)容仍有不詳盡之處,應(yīng)及時(shí)進(jìn)行修正和彌補(bǔ)。
(二)會(huì)計(jì)職稱準(zhǔn)入考試在能力考核方面存在的問題會(huì)計(jì)職稱考核內(nèi)容不全面,未能考核會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)處理的能力和其他設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)的綜合能力。首先,取得初級(jí)、中級(jí)職稱的會(huì)計(jì)從業(yè)人員,其能力要求主要是具有良好的職業(yè)道德、較強(qiáng)的會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)、責(zé)任感和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。與此對(duì)比,則可以發(fā)現(xiàn)我國(guó)初級(jí)、中級(jí)會(huì)計(jì)職稱考核內(nèi)容中存在的問題。主要包括:考核內(nèi)容中并沒有對(duì)職業(yè)道德(敬業(yè)愛崗、熟悉法規(guī)、依法辦事、客觀公正、搞好服務(wù)、保守秘密)這一首要內(nèi)容做出要求;考核中針對(duì)專業(yè)知識(shí)的要求并不全面,如沒有涉及到稅務(wù)處理、國(guó)家相關(guān)會(huì)計(jì)法規(guī)、政策的要求;考核中沒有對(duì)會(huì)計(jì)人員的責(zé)任感和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)做出要求。其次,取得高級(jí)職稱的會(huì)計(jì)從業(yè)人員應(yīng)屬于財(cái)務(wù)主管人員,其能力要求主要是具有較高的職業(yè)道德、較好的應(yīng)變能力和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力以及較強(qiáng)的信息處理能力。與此對(duì)比,我國(guó)高級(jí)會(huì)計(jì)職稱考核內(nèi)容中存在的主要問題有:對(duì)于財(cái)務(wù)主管來(lái)說(shuō),職業(yè)道德尤為重要,但是高級(jí)職稱考核與初級(jí)、中級(jí)會(huì)計(jì)職稱考核內(nèi)容存在的問題類似,都沒有對(duì)職業(yè)道德這一首要內(nèi)容做出要求;隨著科技的越來(lái)越進(jìn)步,社會(huì)的變化也是越來(lái)越快,經(jīng)濟(jì)活動(dòng)越來(lái)越復(fù)雜,對(duì)于企業(yè)會(huì)計(jì)人員的業(yè)務(wù)和風(fēng)險(xiǎn)方面的處理能力要求也越來(lái)越高,但并沒有在考核中體現(xiàn)對(duì)應(yīng)變能力和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)的考查;考核中缺乏對(duì)學(xué)習(xí)能力的綜合測(cè)評(píng),財(cái)務(wù)主管除須具備的會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)之外,還要熟悉國(guó)際貿(mào)易、國(guó)際金融、其他國(guó)家法律規(guī)定等日常經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中涉及到的相關(guān)知識(shí),只有這樣,財(cái)務(wù)主管才能在公司的長(zhǎng)期規(guī)劃、重大決策中發(fā)揮不可替代的作用;在決策中,財(cái)務(wù)主管要做出判斷,什么樣的會(huì)計(jì)信息需要對(duì)外披露,披露到什么程度,以何種方式在何時(shí)披露,以及通過(guò)何種途徑有效的獲得企業(yè)所需要的信息,如何對(duì)外來(lái)信息進(jìn)行分析、合成和處理,如何對(duì)所獲得信息進(jìn)行提煉出對(duì)決策有用的信息,這些在考核中并未體現(xiàn)如何來(lái)考察。
(三)注冊(cè)會(huì)計(jì)師準(zhǔn)入考試在能力考核方面存在的問題我國(guó)的注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試考核的內(nèi)容不全面,過(guò)于偏重專業(yè)知識(shí)的考核。我國(guó)的注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試正在改革之中,2009年的考試中增加了《公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理》這一科目,正是會(huì)計(jì)人員從業(yè)能力框架中提到的風(fēng)險(xiǎn)管理能力,也說(shuō)明了我國(guó)的注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試正朝著一個(gè)全面發(fā)展的方向發(fā)展。目前注冊(cè)會(huì)計(jì)師準(zhǔn)入考試的內(nèi)容主要是相關(guān)的專業(yè)知識(shí),隨著中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)國(guó)際化發(fā)展不斷深入,外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力等從業(yè)所必需的知識(shí)還沒有列入考試內(nèi)容,不能全面考核從業(yè)人員的知識(shí)結(jié)構(gòu)和執(zhí)業(yè)能力。社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對(duì)注冊(cè)會(huì)計(jì)師執(zhí)業(yè)人員的口頭溝通能力、書面表達(dá)能力、觀察能力和道德品質(zhì)提出了更高的要求,而這些能力、素質(zhì)只有經(jīng)過(guò)面試甚至長(zhǎng)時(shí)間的考察才能得知,而現(xiàn)有的注冊(cè)會(huì)計(jì)師準(zhǔn)入機(jī)制中沒有面試的要求,整個(gè)注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)的誠(chéng)信考察體系尚未建立,難以全面考察注冊(cè)會(huì)計(jì)師職業(yè)服務(wù)市場(chǎng)進(jìn)入人員的實(shí)踐能力與綜合素質(zhì)。
二、基于會(huì)計(jì)人員能力框架的會(huì)計(jì)準(zhǔn)入機(jī)制考試建議
(一)會(huì)計(jì)從業(yè)資格增加考核內(nèi)容一是增加會(huì)計(jì)綜合職業(yè)能力測(cè)試科目。針對(duì)考試科目,會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試可分為理論考試和會(huì)計(jì)綜合職業(yè)能力測(cè)試兩部分。理論考試包括財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德、會(huì)計(jì)基礎(chǔ)兩門;會(huì)計(jì)綜合職業(yè)能力測(cè)試應(yīng)包括會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作及會(huì)計(jì)崗位基本技能操作兩項(xiàng)內(nèi)容。其中,會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作旨在考生掌握一定會(huì)計(jì)基本理論知識(shí)的基礎(chǔ)上,對(duì)具體的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)處理能力提出要求。二是考核內(nèi)容中增加會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作技能測(cè)試?？荚嚭细裾吖ぷ骱笾饕灾行∑髽I(yè)為核算對(duì)象,所以應(yīng)建立一套完整的會(huì)計(jì)核算過(guò)程能力測(cè)試包括:“原始憑證-記賬憑證-會(huì)計(jì)賬簿-財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告”以此考查會(huì)計(jì)人員的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用能力、實(shí)踐操作能力、會(huì)計(jì)崗位適應(yīng)能力。此外,除了設(shè)置包括會(huì)計(jì)信息化考試,還應(yīng)包括點(diǎn)鈔、假幣識(shí)別、漢字與數(shù)字錄入等內(nèi)容。三是在《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》考試中增加關(guān)于實(shí)務(wù)操作的考核內(nèi)容?，F(xiàn)金管理部分應(yīng)作為會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試人員必須掌握的內(nèi)容;在賬戶和復(fù)式記賬的運(yùn)用內(nèi)容中,經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)應(yīng)考慮增加增值稅、營(yíng)業(yè)稅、消費(fèi)稅、城市維護(hù)建設(shè)稅的核算;增加發(fā)出存貨成本的計(jì)算、固定資產(chǎn)折舊的計(jì)算、常見的生產(chǎn)成本計(jì)算等
內(nèi)容。
(二)會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格準(zhǔn)入考核的建議一是建立報(bào)考人員的職業(yè)道德考核體系,將職業(yè)道德考核作為取得相關(guān)級(jí)別資格的會(huì)計(jì)職稱的必要條件。具體而言,可依據(jù)報(bào)考人員所在院校、單位出具的道德情況證明,銀行出具的信用情況說(shuō)明等來(lái)判斷該報(bào)考人員的道德水平,并依據(jù)道德水平的高低折算成相應(yīng)的分值,計(jì)人考生的總分中,未達(dá)標(biāo)者或因?yàn)榇嬖诘赖聠栴}者,一律不準(zhǔn)取得會(huì)計(jì)相關(guān)職稱資格。二是對(duì)于會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)的考核,除了要適應(yīng)工作的需要外,還應(yīng)增設(shè)綜合能力測(cè)試內(nèi)容:考核相應(yīng)的財(cái)經(jīng)、證券、稅務(wù)知識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)控制和規(guī)避、信息處理的能力。對(duì)此,可借鑒參考中國(guó)房地產(chǎn)估價(jià)師資格考試,考核綜合經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識(shí),這些內(nèi)容可合并為一個(gè)科目進(jìn)行考核。三是國(guó)際化進(jìn)程要求應(yīng)具備計(jì)算機(jī)和外語(yǔ)能力:計(jì)算機(jī)資格證書(初級(jí)職稱需具備一級(jí)計(jì)算機(jī)資格證書、中高級(jí)會(huì)計(jì)職稱需具備計(jì)算機(jī)二級(jí)以上資格證書)、英語(yǔ)或其他語(yǔ)系證書(初級(jí)應(yīng)具備英語(yǔ)三級(jí)資格證書、中高級(jí)應(yīng)具備英語(yǔ)四級(jí)以上資格證書)對(duì)此,職稱考試也應(yīng)作相關(guān)要求。建立、完善和創(chuàng)新會(huì)計(jì)職稱的綜合能力測(cè)評(píng)對(duì)于提升整體會(huì)計(jì)人員的綜合素質(zhì)有著至關(guān)重要的作用,同時(shí)也將推動(dòng)我國(guó)會(huì)計(jì)行業(yè)的健康發(fā)展。因而,對(duì)會(huì)計(jì)師資格的認(rèn)定也可采用考試與考評(píng)相結(jié)合,對(duì)能力的考核可通過(guò)答辯與面試的方式,對(duì)會(huì)計(jì)人員的綜合能力由企業(yè)組織答辯委員會(huì)進(jìn)行考核,評(píng)委由企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和總會(huì)計(jì)師及人事部門人員組成。
(三)注冊(cè)會(huì)計(jì)師準(zhǔn)入機(jī)制考核的建議一是注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試無(wú)論是科目還是內(nèi)容都應(yīng)該強(qiáng)調(diào)實(shí)務(wù)性,這樣才能真正起到測(cè)試相關(guān)人員能力的效果。鑒于實(shí)務(wù)是不斷變化的,因此對(duì)實(shí)務(wù)的調(diào)查和相應(yīng)的調(diào)整十分必要。同時(shí),構(gòu)建對(duì)應(yīng)試者的能力測(cè)試體系,明確職業(yè)會(huì)計(jì)師應(yīng)具備的核心能力,從而進(jìn)行有針對(duì)性的考核。二是目前我國(guó)所涉及的范圍相對(duì)狹隘、比較片面,鑒于注冊(cè)會(huì)計(jì)師職業(yè)的重要性和特殊性,對(duì)其從業(yè)人員的素質(zhì)要求應(yīng)該是全方位的。根據(jù)國(guó)際會(huì)計(jì)師聯(lián)合會(huì)(IFAC)的規(guī)定,對(duì)注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試內(nèi)容應(yīng)涵蓋專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能、價(jià)值觀、道德和態(tài)度評(píng)估等多方面,強(qiáng)調(diào)對(duì)應(yīng)試人員的綜合素質(zhì)的測(cè)試是未來(lái)注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試發(fā)展的必然趨勢(shì)。三是應(yīng)逐步調(diào)整考題結(jié)構(gòu),加大案例分析試題的分量,這樣才能真正達(dá)到對(duì)考生實(shí)務(wù)操作和執(zhí)業(yè)判斷能力的考察目的。
參考文獻(xiàn):
[1]劉勇:《如何構(gòu)建會(huì)計(jì)人員能力框架》,《財(cái)會(huì)通訊》(綜合版)2004年第6期。
