發(fā)布時(shí)間：2023-02-01 06:05:45
序言：寫作是分享個(gè)人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的班組建設(shè)方案樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《神寧集團(tuán)關(guān)于加強(qiáng)班組建設(shè)的決定》及礦發(fā)[20__]60號(hào)文件精神，進(jìn)一步提高班組建設(shè)的質(zhì)量和水平，增強(qiáng)班組的凝聚力、執(zhí)行力和戰(zhàn)斗力，為我礦安全生產(chǎn)和改革發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)，根據(jù)礦文件精神，今年是“全面創(chuàng)一流水平年”也是為了更進(jìn)一步推進(jìn)班組建設(shè)，發(fā)揮班組的優(yōu)勢(shì)，我隊(duì)特制定20__年班組建設(shè)實(shí)施方案。
一、班組建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組；
組長(zhǎng)：董偉
副組長(zhǎng)：馮耀東張學(xué)林
成員：李伏海周占倉(cāng)高學(xué)明各班班組長(zhǎng)
二、班組愿景目標(biāo)
檢修班愿景目標(biāo)：建造企業(yè)“強(qiáng)基固本”基礎(chǔ)工程
生產(chǎn)一班愿景目標(biāo)：高起點(diǎn)再超越
生產(chǎn)二班愿景目標(biāo)：挑戰(zhàn)極限超越自我
三、具體措施：
一、理念先導(dǎo)。理念是行動(dòng)先導(dǎo)。抓班組建設(shè)首先要有新的理念。確立班組愿景目標(biāo)，即：“優(yōu)化業(yè)務(wù)流程，規(guī)范工序管理，提升業(yè)務(wù)技能，加強(qiáng)自主保安，全力打造神寧集團(tuán)一流現(xiàn)代化綜采隊(duì)伍”，以“全面創(chuàng)一流水平年”為切入點(diǎn)，強(qiáng)力構(gòu)筑和諧文明區(qū)隊(duì)。
1.開展?fàn)巹?chuàng)“紅旗班組”和“崗位明星”班組爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)。同時(shí)在班組推行精細(xì)化管理模式。要求每件事、每一個(gè)人、每一天、每一處”，也就是說，班組中的每個(gè)人，每一天都要有目標(biāo)，達(dá)到每件事，每一處都能順利完成；每個(gè)人、每一處，都要體現(xiàn)出清潔，達(dá)到每一天都能夠心情爽快，每件事都能夠快樂對(duì)待；每個(gè)人、每個(gè)崗位、每件事都要體現(xiàn)出一種職業(yè)素養(yǎng)，達(dá)到內(nèi)塑修養(yǎng)，外樹形象；每個(gè)人、每一天、每件事都要準(zhǔn)時(shí)，達(dá)到誠(chéng)信待人，遵循原則；每件事、每個(gè)人、每一天，每一處都要用標(biāo)準(zhǔn)化來要求自己，達(dá)到精細(xì)化管理的真正落實(shí)；每個(gè)人、每一天，都要用安全理念武裝自己的頭腦，達(dá)到每件事，每一處都有安全保證，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)。做為班組記錄的內(nèi)容，作為一種形式固定下來。(以生產(chǎn)班、檢修班精細(xì)化管理考核辦法為依據(jù))
2.在安全工作方面借鑒推行“三違”幫教模式和“排查-整改-落實(shí)-驗(yàn)收-考核”五位一體的安全閉合模式，從每個(gè)崗位、每個(gè)人、每個(gè)班組，自下而上進(jìn)行安全隱患徹底排查，真正扎扎實(shí)實(shí)地抓好安全工作。(安全生產(chǎn)五定表)
3.開展“6 2”一站式安全管理工程
“6”是指：警鐘長(zhǎng)鳴、現(xiàn)場(chǎng)交接班、手口示意、隱患預(yù)警、“三違”幫教、集體宣誓。
“2”是指：安全積分、親情互動(dòng)。
一站式是指員工進(jìn)入工作面，在上崗前十分鐘之內(nèi)一次性完成以上6項(xiàng)現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，通過崗前十分鐘的互動(dòng)，強(qiáng)化環(huán)境與人、管理者和一班操作工、員工相互之間、親人之間等多重溝通，達(dá)到進(jìn)一步提高安全意識(shí)的作用。
4.開展WET管理工程。
W即：WIN----------力爭(zhēng)取勝
E即：EXECUTE------快速執(zhí)行
T即：TEAM---------團(tuán)隊(duì)精神
區(qū)隊(duì)、班組每天要進(jìn)行10分鐘的當(dāng)天或當(dāng)班工作點(diǎn)評(píng)，重點(diǎn)突出三點(diǎn)：一是今天或當(dāng)班誰在哪些方面做的好，快速執(zhí)行好。二是今天或當(dāng)班中在溝通方面哪一點(diǎn)、哪一項(xiàng)工作沒有很好的溝通。三是下一個(gè)班或第二天的工作應(yīng)注意什么？
5.開展員工與班組長(zhǎng)、班組長(zhǎng)與區(qū)隊(duì)長(zhǎng)換位思考和處理問題能力的辯論會(huì)活動(dòng)。每月開展班組長(zhǎng)與區(qū)隊(duì)長(zhǎng)、區(qū)隊(duì)長(zhǎng)與員工之間的辯論會(huì)、討論會(huì)，一是實(shí)行換位思考，二是對(duì)什么樣的隱患應(yīng)采取什么樣的措施處理，以便快速提升區(qū)隊(duì)長(zhǎng)、班組長(zhǎng)的素質(zhì)和管理質(zhì)量。
6.開展“三無安全明星班組”競(jìng)賽活動(dòng)，打造“安全明星班組”，根據(jù)本班組的實(shí)際情況和安全生產(chǎn)責(zé)任目標(biāo)，對(duì)照“三無安全明星班組”（無三違、無輕傷、無重傷）競(jìng)賽活動(dòng)內(nèi)容組織競(jìng)賽活動(dòng)，推進(jìn)班組建設(shè)。
7.開展“四組”班組升級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)（合格班組、信得過班組、先進(jìn)班組、明星班組）。根據(jù)班組生產(chǎn)任務(wù)，開展以“比安全、比質(zhì)量、比產(chǎn)量、比進(jìn)尺”等內(nèi)容的班組勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)，評(píng)選明星班組，調(diào)動(dòng)班組爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的熱情，促進(jìn)班組建設(shè)的健康發(fā)展。
二、制度規(guī)范。先進(jìn)的理念只是行動(dòng)的先導(dǎo)，而執(zhí)行起來還必須有嚴(yán)格的制度來規(guī)范。在班組建設(shè)工作中，我們將建立以下幾種方案。
1、改進(jìn)培訓(xùn)學(xué)習(xí)方法。要想從根本上提升班組的素質(zhì)，就必須以人為本，盡快提高他們自覺遵章作業(yè)，安全生產(chǎn)的意識(shí)和自主保安、相互保安的技能。建立技術(shù)傳授平臺(tái)，設(shè)立“技師論壇”，組織技能拔尖人才講演示范，發(fā)揮技師、技術(shù)骨干在傳授技藝、名師帶徒方面的重要作用。充分利用班組學(xué)習(xí)的平臺(tái)，把員工個(gè)體學(xué)習(xí)和組織團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)整合起來，使班組學(xué)習(xí)成為員工技術(shù)交流的“小講臺(tái)”，傳遞知識(shí)的“小課堂”，解決技術(shù)業(yè)務(wù)難題的“諸葛亮?xí)保夹g(shù)練兵的“演武場(chǎng)”。許多員工立足崗位，以學(xué)習(xí)為基點(diǎn)，勤于思考；善于總結(jié)，把經(jīng)驗(yàn)變?yōu)橹腔?；勇于?shí)踐，把知識(shí)變?yōu)槟芰?，?shí)現(xiàn)“知識(shí)能力成果效益”的轉(zhuǎn)化。
2、確立自主創(chuàng)新工程。把班組作為技術(shù)創(chuàng)新的“試驗(yàn)田”，組織學(xué)創(chuàng)新之法、取創(chuàng)新之經(jīng)、謀創(chuàng)新之道，開展多種形式的崗位創(chuàng)新創(chuàng)效活動(dòng)，培養(yǎng)一批“創(chuàng)新型”班組和“專家型”員工。“日讀千字、周寫一文、月看一書、季攻一門、年學(xué)一技”等內(nèi)容的學(xué)習(xí)讀書崗位成才活動(dòng)。鼓勵(lì)班組開展小發(fā)明、小革新、小竅門、小改造、小設(shè)計(jì)等競(jìng)賽、煤質(zhì)QC課題研究、技術(shù)會(huì)診和科研攻關(guān)等活動(dòng)。根據(jù)不同情況和需要成立以傳授崗位技能和經(jīng)驗(yàn)的“責(zé)任型學(xué)習(xí)小組”，以技術(shù)交流為主的“研究型學(xué)習(xí)小組”，以解決單位管理和創(chuàng)新瓶頸的“任務(wù)攻關(guān)型學(xué)習(xí)小組”，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)創(chuàng)新的積極性。一些員工的發(fā)明創(chuàng)造、合理化建議等技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力和經(jīng)濟(jì)效益，實(shí)現(xiàn)從借鑒到創(chuàng)造、從追蹤到趕超、從跟跑到領(lǐng)跑的跨越。
3、提高班組長(zhǎng)的綜合素質(zhì)。對(duì)班組長(zhǎng)我們實(shí)行選拔制度。由區(qū)隊(duì)提名進(jìn)行走訪、談心、了解情況，進(jìn)行考察，把那些思想好、技術(shù)精、會(huì)算帳、辦事公道的同志選拔到班組長(zhǎng)的崗位上，對(duì)選上的班組長(zhǎng)要經(jīng)過三個(gè)月的跟蹤考察，對(duì)工作中遇到的困難及時(shí)幫助。對(duì)工作中的不足及時(shí)指教。對(duì)工作中的問題及時(shí)指出，扶上馬，再送一程，使他們盡快熟悉工作進(jìn)入角色。對(duì)班組長(zhǎng)分別工種的不同制定出崗位責(zé)任制。職責(zé)范圍，責(zé)任目標(biāo)，工作要求，按照精細(xì)化管理的要求做什么，應(yīng)該怎么做，做到什么程度都提出詳細(xì)的要求和標(biāo)準(zhǔn)。使他們工作有章可循，有責(zé)可究。特別明確班組長(zhǎng)是本班組的安全生產(chǎn)第一責(zé)任者，下井主要是抓安全。隨著對(duì)班組長(zhǎng)激勵(lì)制度的建立，也對(duì)班組長(zhǎng)的獎(jiǎng)罰制度也嚴(yán)格執(zhí)行。獎(jiǎng)，要獎(jiǎng)的“眼紅心熱”；罰，要罰的“心驚肉跳”，使班組長(zhǎng)遵章作業(yè)、遵章指揮的自覺性大大提高
。三、機(jī)制保障。為了真正把班組工作扎扎實(shí)實(shí)的落實(shí)到實(shí)處，我們對(duì)班組工作建立起了“教育、激勵(lì)、人性化管理”三大機(jī)制。
教育機(jī)制，明確搞好班組長(zhǎng)工作的重點(diǎn)、方法和技巧。明確如何履行安全第一責(zé)任者的職責(zé)。如何團(tuán)結(jié)全班同志搞好安全生產(chǎn)等。同時(shí)，組織班組長(zhǎng)按時(shí)參加班組長(zhǎng)培訓(xùn)。
激勵(lì)機(jī)制，一是在工資待遇上提高檔次，使他們多付出就有多收入，體現(xiàn)多勞多得和責(zé)、權(quán)、利的結(jié)合。二是職務(wù)的提升，是在班組安全生產(chǎn)工作中做出優(yōu)異成績(jī)，而且思想好、作風(fēng)正、技術(shù)精、有一定的管理能力的組長(zhǎng)可晉級(jí)為班長(zhǎng)，班長(zhǎng)可晉級(jí)為工長(zhǎng)，工長(zhǎng)可優(yōu)先推薦為區(qū)隊(duì)管理人員。（管理人員培養(yǎng)）
人性化管理機(jī)制。人性化管理是以人為本，體現(xiàn)人的生命尊嚴(yán)、價(jià)值的先進(jìn)管理理念和方法。對(duì)此，我們對(duì)班組長(zhǎng)首先從用工制度上入手，在政治上、工作上、生活上，待遇上一視同仁。干什么活，拿什么工資，干什么工作，享受什么待遇。營(yíng)造和諧的人際關(guān)系。工作該表彰的表彰，該批評(píng)的批評(píng)。第二，從員工的工作、家庭、生活、人際關(guān)系、個(gè)人愛好等方面真正深入地了解、掌握、建設(shè)和諧奮進(jìn)的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。體現(xiàn)企業(yè)文化建設(shè)的人本管理，要求班組要建立“員工基本狀況登記表”把員工家庭狀況、性格愛好、工作表現(xiàn)的優(yōu)缺點(diǎn)、業(yè)余生活和社會(huì)交往，對(duì)不同時(shí)期的思想變化進(jìn)行登記。掌握第一手資料，有針對(duì)性的開展工作。第三，建立“五清楚、六必訪、七必談”制度，并要求區(qū)隊(duì)管理人員把“五清楚、六必訪、七必談”爛熟于心，固化為魂，養(yǎng)成習(xí)慣成為自覺行動(dòng)。
“五清楚”，1、對(duì)員工家庭狀況要清楚，即對(duì)每個(gè)員工的家庭經(jīng)濟(jì)收入、家庭成員、社會(huì)關(guān)系等方面要有所了解；2、對(duì)員工性格愛好要清楚，即對(duì)員工的人生觀、價(jià)值觀以及特長(zhǎng)愛好要有一個(gè)深入地了解；3、對(duì)員工工作表現(xiàn)的優(yōu)缺點(diǎn)要清楚，即對(duì)員工在工作中的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)要明了，取其長(zhǎng)而補(bǔ)其短，發(fā)揮員工在工作中的主觀能動(dòng)性；4、對(duì)員工業(yè)余生活和社會(huì)交往要清楚，即關(guān)心員工的業(yè)余生活文體活動(dòng)，積極引導(dǎo)員工在交際方面的良性發(fā)展；5、對(duì)員工不同時(shí)期的思想變化要清楚，即掌握員工的心理變化規(guī)律，根據(jù)員工工作規(guī)律性積極引導(dǎo)員工思想健康發(fā)展。
“六必訪”，1、員工婚喪嫁娶要必訪，即員工婚喪娶等或親自到現(xiàn)場(chǎng)或委派代表進(jìn)行祝?；蛭繂?；2、員工家庭發(fā)生矛盾要必訪，即員工夫妻間、兄弟姊妹間因某些原因發(fā)生矛盾沖突時(shí)，積極進(jìn)行勸說調(diào)解，消除矛盾，實(shí)現(xiàn)員工的家庭和睦；3、員工生病住院要必訪，即員工無論因工傷還是其他意外傷害生病住院，要親自到醫(yī)院或委派他人進(jìn)行慰問并送上健康的祝福；4、員工家庭有困難要必訪，即員工家庭因經(jīng)濟(jì)或者其他原因出現(xiàn)困難時(shí)要進(jìn)行資助或幫助，使其家庭形勢(shì)好轉(zhuǎn)，能專心正常工作；5、員工缺勤曠工要必訪，即員工出現(xiàn)缺勤和曠工情況時(shí)，要與個(gè)人進(jìn)行談心或進(jìn)行家訪了解原因，努力幫助其改正；6、員工本人和家庭發(fā)生重大變故要必訪，即員工本人和家庭因不可抗拒力量發(fā)生重大變故時(shí)，要進(jìn)行深入了解，盡心盡力的對(duì)員工進(jìn)行幫助，并積極引導(dǎo)員工用平常的心態(tài)去面對(duì)，確保員工和家庭渡過難關(guān)。
“七必談”，1、員工思想波動(dòng)要必談，即員工個(gè)人思想有情緒、有波動(dòng)時(shí)，要主動(dòng)進(jìn)行談心交流、用正確的人生觀、價(jià)值觀去進(jìn)行指導(dǎo)、引導(dǎo)，變波動(dòng)為平穩(wěn)；2、員工受到批評(píng)要必談，即員工在工作中出現(xiàn)失誤受到批評(píng)時(shí)，要進(jìn)行教育指導(dǎo)，使其認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤并加以改正；3、員工人際關(guān)系緊張要必談，即員工與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)之間、同事之間發(fā)生矛盾導(dǎo)致關(guān)系緊張時(shí)，要通過談心疏導(dǎo)，找出原因，解開疙瘩，達(dá)到團(tuán)結(jié)；4、員工工作變動(dòng)要必談，即員工工作發(fā)生調(diào)動(dòng)或免除時(shí)，要進(jìn)行新崗位的教育培訓(xùn)或思想開導(dǎo)，使其迅速適應(yīng)新環(huán)境、新崗位或重新定位自己找到合適的崗位；5、新員工入隊(duì)要必談，即新工人進(jìn)入工作隊(duì)伍時(shí)，要從工作、生活等多方面去關(guān)心他、愛護(hù)他、以師帶徒，以身示范，使其盡快適應(yīng)工作環(huán)境，熟悉崗位工作逐步成熟起來。6、員工完不成工作任務(wù)要必談，即員工完不成工作任務(wù)時(shí)，要進(jìn)行詢問了解其原因，從工作技巧或精神鼓勵(lì)上進(jìn)行幫助，使其在以后的工作中能夠順利完成或超額完成任務(wù)；7、員工發(fā)生“三違”要必談，即員工在工作中發(fā)生“三違”現(xiàn)象時(shí)，不要用批評(píng)和處罰來對(duì)待，而要從心靈上進(jìn)行溝通，通過耐心的教導(dǎo)和幫助，真正從根本上杜絕“三違”的發(fā)生。
四、樹立精品工程和樣板工程
為強(qiáng)化基礎(chǔ)管理，進(jìn)一步深化和延伸精細(xì)化管理，把精細(xì)化落實(shí)到每個(gè)環(huán)節(jié)和工種崗位，全力推進(jìn)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化精品和樣板工程建設(shè)。
首先，樹立強(qiáng)烈的精品意識(shí)。各班組要堅(jiān)持“工程質(zhì)量是根基，工作質(zhì)量是標(biāo)尺，服務(wù)質(zhì)量是保障，產(chǎn)品質(zhì)量是人品”這一原則，“要干就干精品、要做就做最優(yōu)”的質(zhì)量，實(shí)行了工程管理終身負(fù)責(zé)制，推廣“缺陷工程”追究制。從工作面安裝，從回采作業(yè)到設(shè)備回收，所有關(guān)聯(lián)工序都逐級(jí)實(shí)行保質(zhì)量、保工期、保賠付的“三保承諾”，出現(xiàn)質(zhì)量問題實(shí)行逆向逐級(jí)追溯，層層分析，追究責(zé)任，從而使精品意識(shí)在干部員工心中牢牢扎根。
其次，以精細(xì)化管理提升質(zhì)量達(dá)標(biāo)水平。以精細(xì)化管理為手段，對(duì)人人、事事、時(shí)時(shí)、處處量化標(biāo)準(zhǔn)、細(xì)化工序、強(qiáng)化考核，嚴(yán)把“毫米關(guān)”，以動(dòng)態(tài)過程控制來全面提升質(zhì)量。將細(xì)節(jié)管理延伸到每道工序、每個(gè)環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化由生產(chǎn)向安裝、回撤、修復(fù)、加工全方位延伸，由集中整改向動(dòng)態(tài)過程控制轉(zhuǎn)化。
第三，以精品創(chuàng)建提升工程質(zhì)量。將精品工程創(chuàng)建全方位覆蓋現(xiàn)場(chǎng)，不斷抓細(xì)節(jié)、攻難點(diǎn)、塑亮點(diǎn)，打造“樣板工程”和精品工程，制作“星級(jí)精品工程”牌板，
五、多管齊下抓基本功，提升員工素質(zhì)
！--__供電局20__年“班組建設(shè)年”“優(yōu)質(zhì)服務(wù)年”活動(dòng)啟動(dòng)大會(huì)主持詞
時(shí)間：3月29日上午主持人：__副書記
同志們：
大家上午好！
為了深入貫徹落實(shí)20__年__電網(wǎng)公司工作會(huì)和__供電局工作會(huì)精神，深入推進(jìn)“三個(gè)文化”建設(shè)，研究和部署我局“班組建設(shè)年”、“優(yōu)質(zhì)服務(wù)年”活動(dòng)，今天，我們?cè)谶@里召開“班組建設(shè)年”和“優(yōu)質(zhì)服務(wù)年”啟動(dòng)大會(huì)。
首先，請(qǐng)*書記作“班組建設(shè)年”及“優(yōu)質(zhì)服務(wù)年”活動(dòng)動(dòng)員講話，大家歡迎！
[*書記作動(dòng)員講話]
剛才，*書記深刻闡明了開展“班組建設(shè)年”及“優(yōu)質(zhì)服務(wù)年”活動(dòng)的重要性和緊迫性。指出開展“班組建設(shè)年”和“優(yōu)質(zhì)服務(wù)年”活動(dòng)是__供電局推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)、推進(jìn)__供電局又好又快發(fā)展的迫切要求。請(qǐng)各單位根據(jù)工作實(shí)際，抓好貫徹落實(shí)。
下面，請(qǐng)*副局長(zhǎng)宣讀局“班組建設(shè)年”及“優(yōu)質(zhì)服務(wù)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)文件，大家歡迎！
[*局講話]
下面，請(qǐng)*副局長(zhǎng)宣讀“班組建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施方案，大家歡迎！
[*局講話]
接下來，請(qǐng)*副局長(zhǎng)宣讀“優(yōu)質(zhì)服務(wù)年”活動(dòng)實(shí)施方案，大家歡迎！
[*局講話]
下面，請(qǐng)生產(chǎn)班組代表110kV*變電站站長(zhǎng)__作表態(tài)發(fā)言，大家歡迎！
[代表發(fā)言]
接下來，請(qǐng)電力營(yíng)銷部搶修班組__代表營(yíng)銷班組作表態(tài)發(fā)言，大家歡迎！
［代表發(fā)言］
從各位代表的發(fā)言中我們可以看到，大家對(duì)本次“班組建設(shè)年”和“優(yōu)質(zhì)服務(wù)年”活動(dòng)的態(tài)度是積極的，認(rèn)識(shí)是深刻的，希望各基層班組按照實(shí)施方案嚴(yán)格貫徹執(zhí)行，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的各項(xiàng)既定目標(biāo)。
接下來，請(qǐng)*局長(zhǎng)對(duì)本次會(huì)議作總結(jié)講話，大家歡迎！
［*局講話］
剛才，*局長(zhǎng)對(duì)本次動(dòng)員大會(huì)作了詳細(xì)的總結(jié)，肯定了會(huì)議所取得的收獲，同時(shí)也對(duì)“班組建設(shè)年”和“優(yōu)質(zhì)服務(wù)年”活動(dòng)提出了要求，要求我們從四個(gè)大的方面扎實(shí)開展工作，要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要高度重視，抓好會(huì)議精神的傳達(dá)、學(xué)習(xí)和貫徹，要抓好班組建設(shè)工作與優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作緊密結(jié)合，抓好活動(dòng)的監(jiān)督檢查、督察督辦工作。下來之后，局屬各單位，各供電有限責(zé)任公司要做好本次會(huì)議精神的宣貫落實(shí)，切實(shí)取得成效，共同開創(chuàng)__供電局又好又快發(fā)展的新局面。
神東公司以安全高效生產(chǎn)為目標(biāo)，而要想實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)首先需要加強(qiáng)企業(yè)的科學(xué)管理，制定現(xiàn)代的企業(yè)管理方案并付諸以實(shí)施。班組是神東公司最基層的管理組織，企業(yè)科學(xué)管理的實(shí)施離不開班組，因此班組管理也是神東公司最重要、最基礎(chǔ)的管理保障。為進(jìn)一步推動(dòng)公司區(qū)隊(duì)班組建設(shè)工作，激發(fā)班組員工的積極性、創(chuàng)造性和榮譽(yù)感，增強(qiáng)班組的凝聚力、執(zhí)行力和戰(zhàn)斗力，提升區(qū)隊(duì)班組自主管理水平，神東公司可以制定一些管理辦法如：
第一，在神東公司生產(chǎn)過程中緊抓生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的安全標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)，同時(shí)還必須要求員工生產(chǎn)中的操作標(biāo)準(zhǔn)化，以及生生產(chǎn)過程的標(biāo)準(zhǔn)化。只有堅(jiān)守這三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化才可能實(shí)現(xiàn)安全科學(xué)的生產(chǎn)和管理。
第二，積極培養(yǎng)員工的“報(bào)警”意識(shí)。員工在生產(chǎn)過程中一旦發(fā)現(xiàn)隱患或有危害、威脅企業(yè)安全生產(chǎn)的任何情況都要及時(shí)匯報(bào)，這樣管理層可以第一時(shí)間做出防御措施，減少安全事故的發(fā)生率，保證員工的人身和財(cái)產(chǎn)安全。為了能夠提高員工的防患意識(shí)，神東公司可以通過一系列的安全講座、安全事故演習(xí)等。
第三明確班組長(zhǎng)的基本職責(zé)。①認(rèn)真貫徹落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主”的方針，深入領(lǐng)會(huì)中國(guó)神華安全生產(chǎn)的“兩個(gè)理念”，嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程，堅(jiān)決杜絕“三違”行為，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)。②組織本班組員工進(jìn)行班前、作業(yè)前風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，切實(shí)提高班組員工對(duì)本崗位危險(xiǎn)源辨識(shí)及風(fēng)險(xiǎn)超前預(yù)控能力。③堅(jiān)持以身作則、身先士卒，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)班組員工安全高效、保質(zhì)保量地完成各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)，創(chuàng)造良好業(yè)績(jī)。以上這一系列班組建設(shè)強(qiáng)化管理措施的制定及落實(shí)，都將使得各部門分工明確、責(zé)任具體，保障了本礦井有條不紊的安全高效生產(chǎn)，夯實(shí)了班組建設(shè)的基礎(chǔ)作用。
2.班組建設(shè)對(duì)是礦井安全文化的重要性
煤炭企業(yè)屬于高危行業(yè)，在我國(guó)目前來說煤炭行業(yè)的從業(yè)職工較多，同時(shí)在工作過程中常常會(huì)面臨一些不確定因素，因此導(dǎo)致煤炭行業(yè)的安全事故經(jīng)常發(fā)生，給煤炭行業(yè)的職員及其家庭和社會(huì)、企業(yè)都帶來了極大的影響。加強(qiáng)礦井安全文化建設(shè)是每個(gè)煤炭企業(yè)面臨的首要問題，神東公司也不例外。而安全建設(shè)必須要從企業(yè)的源頭抓起，班組作為煤炭企業(yè)的最基層組織，是安全文化落實(shí)的首要和重點(diǎn)所在。
首先，建立和加強(qiáng)神東公司的班組安全文化建設(shè)，可以提高班組的安全生產(chǎn)和管理水平。班組建設(shè)的加強(qiáng)，可以促進(jìn)企業(yè)安全生產(chǎn)文化的實(shí)施。同時(shí)，班組建設(shè)的加強(qiáng)是夯實(shí)企業(yè)安全生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)管理的最基礎(chǔ)工作，能夠有效的提高企業(yè)的安全生產(chǎn)和管理水平，有效的預(yù)防各類安全事故的發(fā)生。其次，先進(jìn)的班組建設(shè)可以積極的幫助企業(yè)樹立“安全第一”的安全理念。建立健全班組的生產(chǎn)安全責(zé)任制以及各項(xiàng)生產(chǎn)安全管理規(guī)章制度，職責(zé)明確，這樣更加有利于班組建設(shè)。職責(zé)明確的班組一旦成立，這將直接有利于班組的安全教育和現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)管理工作的開展。從而有利于提高整個(gè)企業(yè)的安全管理水平。
最后，加強(qiáng)班組建設(shè)，堅(jiān)持班組長(zhǎng)下井帶班，這樣才能及時(shí)有效的處置井下發(fā)生的安全隱患，保證作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的安全生產(chǎn)和管理。班組長(zhǎng)通過對(duì)所有本班組人員的安全培訓(xùn)，使得每一位班組成員都自覺地執(zhí)行煤礦安全生產(chǎn)規(guī)程，這樣才能第一時(shí)間排查治理隱患?？茖W(xué)的班組建設(shè)是煤炭企業(yè)安全文化落實(shí)的本質(zhì)要求，這樣可以提高本企業(yè)員工的安全素質(zhì)，從而確保煤炭企業(yè)生產(chǎn)的基本安全。
XXXX的班組建設(shè)工作2016年8月正式啟動(dòng)，按照集團(tuán)和XXXX分公司有關(guān)于做好班組建設(shè)工作的通知精神要求，公司成立了以總經(jīng)理為組長(zhǎng)的班組建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)班組建設(shè)考評(píng)工作小組負(fù)責(zé)班組建設(shè)具體推進(jìn)及考評(píng)工作。通過近兩年來班組建設(shè)活動(dòng)的開展，班組建設(shè)工作步入健康發(fā)展的道路，班容班貌發(fā)生了根本性的變化，進(jìn)一步提升了公司安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)管理，培育了員工良好的職業(yè)素養(yǎng)，解決好安全生產(chǎn)管理“最后一米”和企業(yè)文化落地問題。
XXXX的班組建設(shè)管理工作主要有如下措施：
一、 班組建設(shè)管理工作開展情況
目前納入公司管理的班組共有20個(gè)，其中本公司的班組共有9個(gè)，分別是運(yùn)行部的五個(gè)值及化試班，設(shè)備管理部的電氣一班、電氣二班、儀控班三個(gè)維護(hù)班組，外包單位浙江火電維護(hù)5個(gè)班組、浙江華業(yè)維護(hù)3個(gè)班組、河南工程維護(hù)3個(gè)班組；按類型分：檢維修（常白班）班組14個(gè)，運(yùn)行班組6個(gè)。
公司貫徹集團(tuán)及分公司班組建設(shè)文件精神，科學(xué)制定班組建設(shè)實(shí)施方案，將班組建設(shè)工作列入年度公司重點(diǎn)工作的內(nèi)容，建立了總經(jīng)理負(fù)責(zé)，生產(chǎn)副總經(jīng)理分管，7S管理辦公室為主管部門的班組建設(shè)管理機(jī)構(gòu)，同時(shí)配置了一名兼職的班組建設(shè)管理人員，落實(shí)班組建設(shè)管理責(zé)任，有效地促進(jìn)公司班組工作的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、精細(xì)化、科學(xué)化和民主化建設(shè)。努力提高班組執(zhí)行力、創(chuàng)新力和凝聚力，著力打造出一支能夠出色完成生產(chǎn)任務(wù)、具有較強(qiáng)創(chuàng)新能力，管理科學(xué)，紀(jì)律嚴(yán)明，團(tuán)結(jié)和諧的堅(jiān)強(qiáng)集體。
以下是我公司班組建設(shè)具體的實(shí)施過程：
(一) 積極響應(yīng)，全員發(fā)動(dòng)，完善機(jī)制，穩(wěn)步推進(jìn)班組建設(shè)工作
公司班組建設(shè)工作于2016年8月啟動(dòng)，當(dāng)初主要是為了適應(yīng)由基建安裝轉(zhuǎn)向生產(chǎn)過度的需要，分別成立了電氣班、儀控班，化試班、運(yùn)行四個(gè)值的班組。2017年4月21日，公司成立了以總經(jīng)理為組長(zhǎng)的班組建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組并召開了由公司領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)部門負(fù)責(zé)人、班組長(zhǎng)參加的班組建設(shè)工作啟動(dòng)會(huì)，啟動(dòng)會(huì)上明確了班組建設(shè)工作按著集團(tuán)班組建設(shè)管理標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)年全面達(dá)標(biāo)的具體要求。啟動(dòng)會(huì)后各部門由分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭成立班組建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確相關(guān)班組建設(shè)責(zé)任人員，各班組層層落實(shí)傳達(dá)并發(fā)動(dòng)全體班員參與班組建設(shè)工作。公司隨后結(jié)合當(dāng)前發(fā)展現(xiàn)狀編制了年度班組建設(shè)實(shí)施方案，公司層面統(tǒng)一制定了班組組織建設(shè)、制度建設(shè)、文明生產(chǎn)建設(shè)、臺(tái)賬管理等分步開展的月度工作實(shí)施計(jì)劃，并定期開展指導(dǎo)和檢查督促工作，同時(shí)將公司外委的檢修維護(hù)班組納入公司班組統(tǒng)一管理，全方位推進(jìn)班組建設(shè)工作，提出了完成組建班組全部達(dá)標(biāo)的工作目標(biāo)。
2017年7月XXXX公司在XXXX分公司的指導(dǎo)下，制定下發(fā)了《班組建設(shè)管理辦法（試行）》，使班組建設(shè)工作納入了制度化管理的軌道，相關(guān)部門也制定了相應(yīng)班組建設(shè)管理制度，如生產(chǎn)部門的班組安全管理制度、培訓(xùn)管理制度、班前班后會(huì)制度、班組考核激勵(lì)制度、民主生活會(huì)制度等一系列指導(dǎo)性意見，加快了班組制度建設(shè)的推進(jìn)工作。2017年底公司組織了對(duì)19個(gè)班組建設(shè)達(dá)標(biāo)工作的檢查考評(píng)，按照集團(tuán)公司《班組建設(shè)定級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》要求，基本上都符合相關(guān)達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)。
為了進(jìn)一步提高公司班組建設(shè)水平，2018年6月公司高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求開展了班組年中考評(píng)工作，這即是對(duì)前期班組建設(shè)工作的檢驗(yàn)，也為后期爭(zhēng)創(chuàng)星級(jí)班組打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。經(jīng)過考評(píng)后，有16個(gè)班組通過了達(dá)標(biāo)復(fù)評(píng)，4個(gè)班組考核不合格，班組達(dá)標(biāo)率為80%。其中部分班組已具備了星級(jí)班組的得分要求，個(gè)別班組具備4星級(jí)申報(bào)條件，另外有4個(gè)外包單位班組未能通過達(dá)標(biāo)復(fù)評(píng)，對(duì)此已指出存在的問題，要求其限期整改，必須實(shí)現(xiàn)年底達(dá)標(biāo)的目標(biāo)。
(二) 多渠道助力班組建設(shè)工作
為了更好的推進(jìn)班組建設(shè)工作，公司建立了干部聯(lián)系班組管理制度，按照“深入班組、依靠班組、服務(wù)班組、督導(dǎo)班組”的工作思路參加、督促、指導(dǎo)班組建設(shè)工作，幫助剖析班組建設(shè)過程中存在的問題，協(xié)調(diào)解決實(shí)施過程中存在的困難。班組建設(shè)管理部門定期召開了班組建設(shè)推進(jìn)工作會(huì)議，組建“班組建設(shè)交流群”，開展班組建設(shè)管理知識(shí)講座、班組建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)等。
通過落實(shí)開展班組的組織建設(shè)和制度建設(shè)，公司班組建設(shè)工作初見成效：班組制度、臺(tái)賬的建立和完善，班委會(huì)的成立、班組理念形成、班組創(chuàng)新小組、班組讀書小組建立等一批健康有益的職工班組文化正在形成。如公司運(yùn)行部圍繞目標(biāo)愿景對(duì)集控室、巡檢室、化試班等生產(chǎn)場(chǎng)所進(jìn)行規(guī)劃整理和美化布局工作；設(shè)備管理部則在班組建設(shè)布置中融入7S管理元素，高標(biāo)準(zhǔn)啟動(dòng)班組建設(shè)工作，激發(fā)了員工敬業(yè)愛崗、做好本職工作的熱情。
(三) 保障全面，學(xué)習(xí)先進(jìn)，積極打造家園氛圍，促進(jìn)班組文化建設(shè)工作進(jìn)一步提升
公司在對(duì)檢修樓的建設(shè)過程中，結(jié)合班組建設(shè)工作需要對(duì)部分功能模塊進(jìn)行了優(yōu)化設(shè)計(jì)和裝修，并為各班組購(gòu)置了辦公桌椅、更衣柜、文件柜等其他辦公用品，為班組建設(shè)的開展提供了有力的支持。
為高標(biāo)準(zhǔn)啟動(dòng)班組建設(shè)工作，公司采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”聽取相關(guān)專家意見，通過開展向先進(jìn)單位、班組學(xué)習(xí)的方式來提升班組建設(shè)工作。在創(chuàng)建過程中通過開展班組建設(shè)看板設(shè)計(jì)、理念展示、創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽、舉辦反映班組員工生產(chǎn)工作中的“勞動(dòng)美-我身邊的工匠”攝影比賽、班組建設(shè)及7S管理工作的公司內(nèi)部學(xué)習(xí)交流會(huì)、選派部分班組建設(shè)骨干人員到鳳臺(tái)電廠學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)等班組建設(shè)兌標(biāo)活動(dòng)，極大提升了班組建設(shè)工作的進(jìn)程，各班組齊心協(xié)力，主動(dòng)作為，班組建設(shè)工作呈現(xiàn)出積極向上發(fā)展的趨勢(shì)。
另一方面公司針對(duì)本廠員工來此全國(guó)各地，班組中青工較多，積極開展員工關(guān)愛活動(dòng)，除要求營(yíng)造班組“家園”氛圍，班長(zhǎng)、部門管理人員加強(qiáng)與班員工的思想溝通與關(guān)愛外，還采取了“以老帶新”的方式，要求老員工做好“傳幫帶”工作，如運(yùn)行部開展的“薪火相傳”、設(shè)備管理部的“師傅引路續(xù)傳承， 促成長(zhǎng)同發(fā)展”活動(dòng)，通過簽訂師徒合同方式，言傳身教，把先進(jìn)的XXXX管理理念，長(zhǎng)期工作積累的經(jīng)驗(yàn)，吃苦耐勞的作風(fēng)，分工協(xié)作的方式等予以弘揚(yáng)，并向青工傳承下去。
目前公司正式啟動(dòng)了7S管理的推進(jìn)工作，各班組引入7S管理理念進(jìn)一步提煉出班組建設(shè)文化、推進(jìn)集團(tuán)和公司的文化在班組落地。在公司文化背景下，借助各班組的LOGO、班組格言及班組愿景目標(biāo)等內(nèi)容，強(qiáng)化班組公約、展示班組生活工作風(fēng)采，實(shí)現(xiàn)從口號(hào)到行動(dòng)、從制度到公約、從理念到實(shí)踐的管理成果，達(dá)到企業(yè)文化落地、生根到班組，形成了XXXX獨(dú)特的班組管理模式。
(四) 以賽促學(xué)，比學(xué)趕超，推動(dòng)班組建設(shè)工作深入開展
公司開展了多種形式的勞動(dòng)競(jìng)賽和崗位練兵活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)班組員工特別是青年員工學(xué)習(xí)的積極性和參與熱情，促進(jìn)了員工的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平的進(jìn)一步提高。如設(shè)備管理部開展的電機(jī)接線比武、二次接線故障查找、熱工儀表校驗(yàn)比賽等技術(shù)練兵活動(dòng)。涌現(xiàn)了一批業(yè)務(wù)技術(shù)能手，其中部分青工已走上了副班長(zhǎng)、技術(shù)員的工作崗位；運(yùn)行部為加速人才培養(yǎng)與提拔，對(duì)員工進(jìn)行了上千人次的崗位資格筆試、面試、和仿真機(jī)考試，不少青工已走上單元長(zhǎng)、操作員崗位，表現(xiàn)突出的青工已在學(xué)習(xí)值長(zhǎng)崗位上。勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)不僅加速了班組人員的成長(zhǎng)，也凝聚了班組員工的力量，激發(fā)了班組成員的潛能，推動(dòng)班組建設(shè)工作的進(jìn)一步開展。
二、 目前在班組建設(shè)創(chuàng)建過程中主要面臨的問題：
公司地處西北邊陲，各班組人員缺員嚴(yán)重，而且班組成員中新員工較多，缺乏熟練員工難以滿足2臺(tái)機(jī)組的正常維護(hù)管理需要，大部分員工為超負(fù)荷工作狀況，而外包隊(duì)伍的班組人員流動(dòng)更大，部分班組人員變動(dòng)年內(nèi)甚至達(dá)到140%，給班組建設(shè)管理工作帶來了較大的壓力。
三、 班組建設(shè)工作的方向
公司將以推行班組及生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的7S管理為抓手，開展班組 “五小”科技活動(dòng)、QC活動(dòng)、班組兌標(biāo)及評(píng)優(yōu)活動(dòng)、星級(jí)班組、標(biāo)桿班組創(chuàng)建活動(dòng)等來進(jìn)一步推進(jìn)班組管理建設(shè)工作上一個(gè)新的臺(tái)階，具體舉措如下：
1. 以年底實(shí)現(xiàn)班組7 S管理全覆蓋為抓手，提升班組管理水平。
一、目前“五好班組”建設(shè)的現(xiàn)狀
多年以來，通過深入開展“五好班組”建設(shè)，使班組建設(shè)水平得到了明顯提升，有力促進(jìn)了各項(xiàng)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)任務(wù)的完成和企業(yè)發(fā)展。同時(shí)，我們也應(yīng)當(dāng)看到，“五好班組”建設(shè)發(fā)展存在不平衡。而造成這一現(xiàn)象的原因有以下四個(gè)方面：
一是認(rèn)識(shí)不足，缺乏主動(dòng)性。部分班組長(zhǎng)認(rèn)為班組只要搞好安全生產(chǎn)就行，認(rèn)為創(chuàng)建“五好班組”活動(dòng)只是一種形式，沒有必要將精力放在班組建設(shè)中。部分員工認(rèn)為，班組建設(shè)是班組長(zhǎng)的事，與自己無關(guān)。由于認(rèn)識(shí)上偏差，導(dǎo)致班組建設(shè)的主動(dòng)性不夠。東燒廠現(xiàn)有班組90個(gè)，達(dá)到公司以上級(jí)的“五好班組”建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的有11個(gè)，占全廠班組總數(shù)的12.2%。由此可見，班組長(zhǎng)與員工的參與意識(shí)明顯不足；二是能力不足，缺乏積極性。從調(diào)研中來看，有些班組長(zhǎng)想?yún)⑴c到“五好班組”建設(shè)中來，但由于自身的組織能力、業(yè)務(wù)能力、表達(dá)能力等綜合能力不足。影響了他們參與“五好班組”建設(shè)的積極性，造成班組建設(shè)停滯不前。三是創(chuàng)建內(nèi)容不細(xì)，缺乏操作性。由于“五好班組”建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、考核內(nèi)容缺乏具體的衡量標(biāo)準(zhǔn)，使“五好班組”建設(shè)在實(shí)際工作中缺乏統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，執(zhí)行考核起來有一定難度。四是“五好班組”建設(shè)在組織實(shí)施中，缺乏指導(dǎo)性。在調(diào)研中，我們感到在“五好班組”創(chuàng)建中，各級(jí)組織對(duì)班組建設(shè)指導(dǎo)幫助不夠，存在重考核、輕幫助的問題，這也是造成“五好班組”建設(shè)發(fā)展不平衡的一個(gè)重要因素，使“五好班組”建設(shè)很難達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。
二、實(shí)施“三級(jí)聯(lián)動(dòng)、三位一體”模式，推進(jìn)“五好班組”建設(shè)向深入開展。
從當(dāng)前企業(yè)發(fā)展形勢(shì)來看，要想實(shí)現(xiàn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展，需要依靠管理水平的不斷提升。“管理要從基礎(chǔ)抓起、基礎(chǔ)要從班組抓起”。加強(qiáng)班組建設(shè)是夯實(shí)企業(yè)管理基礎(chǔ)、提高企業(yè)活力和核心競(jìng)爭(zhēng)力的長(zhǎng)期任務(wù)。因此，加強(qiáng)“五好班組”建設(shè)是擺在各級(jí)組織面前的首要任務(wù)，而不斷創(chuàng)新“五好班組”的工作模式與方法至關(guān)重要。在今后一個(gè)時(shí)期，“五好班組”建設(shè)應(yīng)當(dāng)實(shí)施“三級(jí)聯(lián)動(dòng)、三位一體”模式，使“五好班組”建設(shè)在組織結(jié)構(gòu)內(nèi)形成積極的發(fā)展態(tài)勢(shì)，為企業(yè)提高管理水平，增強(qiáng)執(zhí)行力打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
“三級(jí)聯(lián)動(dòng)、三位一體”模式，即以廠工會(huì)、作業(yè)區(qū)工會(huì)、班組三個(gè)管理層級(jí)開展聯(lián)動(dòng)，形成廠工會(huì)組織指導(dǎo)到位、作業(yè)區(qū)工會(huì)管理引導(dǎo)到位、班組建設(shè)倡導(dǎo)到位的“三位一體”“五好班組”建設(shè)模式。
1、廠工會(huì)組織指導(dǎo)到位。廠工會(huì)應(yīng)負(fù)責(zé)“五好班組”建設(shè)總的方案制定，對(duì)班組建設(shè)工作應(yīng)做到全面部署，定期檢查，定期指導(dǎo)，分類達(dá)標(biāo)，滾動(dòng)遞進(jìn)，逐年提高。廠工會(huì)應(yīng)每半年對(duì)“五好班組”建設(shè)情況進(jìn)行檢查，對(duì)存在的問題及時(shí)進(jìn)行總結(jié)指導(dǎo)。同時(shí)，總結(jié)出好的“五好班組”建設(shè)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行全面推廣。這種指導(dǎo)性的工作方式能夠及時(shí)推動(dòng)班組建設(shè)向高標(biāo)準(zhǔn)、高水平方向邁進(jìn)。
2、作業(yè)區(qū)工會(huì)管理引導(dǎo)到位。作業(yè)區(qū)工會(huì)是“五好班組”建設(shè)工作的責(zé)任主體。在廠工會(huì)總體安排下，落實(shí)“五好班組”建設(shè)具體要求和標(biāo)準(zhǔn)，負(fù)責(zé)日常“五好班組”建設(shè)中具體的管理檢查考核引導(dǎo)工作。一般應(yīng)做到“三個(gè)結(jié)合”：一是將廠工會(huì)“五好班組”總體創(chuàng)建方案與作業(yè)區(qū)、班組的實(shí)際情況相結(jié)合，確定班組建設(shè)重點(diǎn)，以點(diǎn)帶面。二是將作業(yè)區(qū)管理標(biāo)準(zhǔn)與“五好班組”建設(shè)要求相結(jié)合，達(dá)到目標(biāo)同向、管理同步、成果同享，用提高“五好班組”建設(shè)水平助推作業(yè)區(qū)管理水平提升。三是將“五好班組”建設(shè)與解決難題相結(jié)合。對(duì)“五好班組”建設(shè)中遇到的難題，如：制度的完善、“五好班組”基礎(chǔ)設(shè)施的建立等，作業(yè)區(qū)應(yīng)主動(dòng)幫助班組解決，充分調(diào)動(dòng)班組長(zhǎng)的積極性與工作熱情，使班組建設(shè)順利進(jìn)行。
3、班組建設(shè)倡導(dǎo)到位?！拔搴冒嘟M”建設(shè)不僅僅是幾個(gè)班組的事，而是作業(yè)區(qū)所有班組都要參與。應(yīng)選擇“五好班組”管理好、在作業(yè)區(qū)有較高威信的班組長(zhǎng)發(fā)出倡議，倡導(dǎo)所有班組積極參與“五好班組”建設(shè)中來，變“讓我建設(shè)”為“我要建設(shè)”。同時(shí)，在班組中倡導(dǎo)全體職工都要參與到創(chuàng)建工作中來，成立由若干人組成的“五好班組”建設(shè)管理委員會(huì)，協(xié)助班長(zhǎng)抓好班組管理工作。
三、加強(qiáng)“五好班組”建設(shè)的五種方法
在“五好班組”創(chuàng)建活動(dòng)中，需要不斷地探索、創(chuàng)新和總結(jié)工作方法，讓“五好班組”建設(shè)能夠適應(yīng)新時(shí)期企業(yè)持續(xù)發(fā)展的要求。近幾年，隨著“五好班組”創(chuàng)建活動(dòng)深入開展，一些好的創(chuàng)建工作方法在實(shí)踐中得到了很好的運(yùn)用，取得了一定的效果。通過總結(jié)、提煉，可歸納出五種工作方法：
1、專項(xiàng)建設(shè)法。它是根據(jù)“五好班組”建設(shè)的要求，針對(duì)班組的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行專項(xiàng)建設(shè)。根據(jù)目前企業(yè)管理發(fā)展形勢(shì)的要求和班組工作的性質(zhì)、內(nèi)容及其所承擔(dān)的企業(yè)責(zé)任，應(yīng)重點(diǎn)從以下四個(gè)方面抓好“五好班組”專項(xiàng)建設(shè)：一是“五好班組”基礎(chǔ)建設(shè)：應(yīng)圍繞民主管理、安全生產(chǎn)、思想工作、經(jīng)濟(jì)核算等方面，制定和完善管理制度，并明確班委會(huì)組織機(jī)構(gòu)框架及各自職責(zé)義務(wù)，使班組工作達(dá)到規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化；二是“五好班組”現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境建設(shè)：應(yīng)圍繞消除現(xiàn)場(chǎng)的“污染源、故障源、缺陷源、清掃困難源、危險(xiǎn)源、浪費(fèi)源”的六源問題，開展全面整治，使班組現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境達(dá)到整潔、整齊、有序；三是“五好班組”職工素質(zhì)建設(shè)：應(yīng)圍繞技術(shù)大練兵、最佳操作法、絕招絕活、單點(diǎn)課等開展好活動(dòng)，達(dá)到提素質(zhì)、增本領(lǐng)、成人才的目的；四是和諧“五好班組”建設(shè)：應(yīng)圍繞 “講清小道理、做好小事情、解決小問題、開展小活動(dòng)、宣傳小典型”的五小思想工作方法，達(dá)到風(fēng)正、氣順、勁足的班組和諧氛圍。
2、主題實(shí)踐法。它是根據(jù)企業(yè)在不同時(shí)期、不同階段的發(fā)展要求，結(jié)合“五好班組”建設(shè)的要求，重點(diǎn)圍繞當(dāng)前時(shí)期企業(yè)管理工作的重心，開展一項(xiàng)階段性的主題實(shí)踐活動(dòng)。它著重于活動(dòng)載體的針對(duì)性、內(nèi)容的實(shí)效性、執(zhí)行的可操作性、覆蓋的全員性，使主題實(shí)踐活動(dòng)有利于促進(jìn)安全生產(chǎn)，有利于促進(jìn)管理提升，有利于促進(jìn)班組建設(shè)。如：東燒廠這幾年為切實(shí)提高“五好班組”基礎(chǔ)管理水平，開展了創(chuàng)建“明星班組、明星機(jī)臺(tái)、明星崗位”的創(chuàng)“三星”活動(dòng)。在活動(dòng)中，它融合融入了“五好班組”建設(shè)的內(nèi)容與要求，又賦予了新時(shí)期“五好班組”建設(shè)新的內(nèi)涵，促進(jìn)了“五好班組”建設(shè)向更高標(biāo)準(zhǔn)方向開展。
3、平臺(tái)交流法。它是通過班組長(zhǎng)協(xié)會(huì)這一群眾性組織，發(fā)揮班組長(zhǎng)的聰明才智與自主管理作用，搭建班組長(zhǎng)學(xué)習(xí)、研討、交流、溝通的交流平臺(tái)，從而提高全廠的班組建設(shè)水平，最終促進(jìn)企業(yè)管理提升，推動(dòng)企業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展。班組長(zhǎng)協(xié)會(huì)在“五好班組”建設(shè)中，要注重發(fā)揮三個(gè)方面的作用：一是創(chuàng)新交流作用。班組長(zhǎng)協(xié)會(huì)應(yīng)引導(dǎo)會(huì)員結(jié)合實(shí)際，帶著問題，系統(tǒng)思考，深入研究，積極探索，大膽創(chuàng)新。圍繞班組日常管理過程中存在的問題開展分析，弄清原因，找出解決問題的辦法，并在推進(jìn)班組標(biāo)準(zhǔn)化的創(chuàng)建中發(fā)揮引領(lǐng)作用，最終實(shí)現(xiàn)有所發(fā)現(xiàn)、有所創(chuàng)新，取得成果。二是幫帶促進(jìn)作用。通過班組長(zhǎng)協(xié)會(huì)這一平臺(tái)，將“五好班組”創(chuàng)建工作比較突出、且富有責(zé)任感的班組長(zhǎng)與班組建設(shè)一般化或班組建設(shè)沒有起色的，結(jié)成幫帶對(duì)子，明確目標(biāo)、措施，制定獎(jiǎng)懲責(zé)任，使“五好班組”建設(shè)實(shí)現(xiàn)平衡發(fā)展。三是學(xué)習(xí)提高作用。班組長(zhǎng)的能力水平是加強(qiáng)“五好班組”建設(shè)的關(guān)鍵。班組長(zhǎng)協(xié)會(huì)應(yīng)把提高班組長(zhǎng)隊(duì)伍素質(zhì)作為協(xié)會(huì)的一項(xiàng)首要任務(wù)。應(yīng)注重管理知識(shí)的學(xué)習(xí)與班組管理的實(shí)踐緊密結(jié)合。帶領(lǐng)廣大會(huì)員掌握班組管理的科學(xué)方法和普遍規(guī)律，推動(dòng)“五好班組”建設(shè)工作。
4、基地示范法。它是在“五好班組”建設(shè)中，將做法突出、管理規(guī)范的班組打造成示范學(xué)習(xí)的基地。從“五好班組”建設(shè)發(fā)展的戰(zhàn)略角度來說，打造“五好班組”建設(shè)示范基地具有非常重要的意義。從“五好班組”建設(shè)的歷程來看，兩級(jí)公司都總結(jié)出了一些“五好班組”建設(shè)中好的典型與好的經(jīng)驗(yàn)做法。但是這些好典型、好經(jīng)驗(yàn)、好做法的影響力還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。從今后“五好班組”建設(shè)發(fā)展來看，可采用打造“五好班組”示范基地這一方式，為基層班組在“五好班組”創(chuàng)建中提供一個(gè)對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，促進(jìn)“五好班組”建設(shè)向更高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)開展，最終促進(jìn)企業(yè)管理水平的提升。“五好班組”建設(shè)示范基地通過基層自愿申報(bào)，班組評(píng)比，組織評(píng)價(jià)的方法，根據(jù)評(píng)比結(jié)果來確定公司級(jí)、廠級(jí)“五好班組”建設(shè)示范基地，使“五好班組”建設(shè)學(xué)有目標(biāo)、趕有方向。
強(qiáng)化非公有制企業(yè)班組建設(shè)迫在眉睫
增強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力不斷提高班組建設(shè)水平
中國(guó)航天科技集團(tuán)公司黨組命名“余夢(mèng)倫班組”為班組建設(shè)示范基地
“余夢(mèng)倫班組”管理法
加強(qiáng)班組建設(shè)夯實(shí)發(fā)展基礎(chǔ)
找準(zhǔn)位置體現(xiàn)特色進(jìn)一步加強(qiáng)班組建設(shè)
大連市總工會(huì)召開創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組推進(jìn)會(huì)
立足崗位實(shí)踐建設(shè)創(chuàng)新班組
弘揚(yáng)“信得過”精神
打造“信得過”團(tuán)隊(duì)
以創(chuàng)建“工人先鋒號(hào)”活動(dòng)為載體加強(qiáng)企業(yè)班組建設(shè)
構(gòu)建多元融合的企業(yè)文化打造“四驅(qū)型”班組
班組文化建設(shè)不能一蹴而就
農(nóng)電班組建設(shè)的難點(diǎn)及對(duì)策措施
班組建設(shè)中的情感管理
目標(biāo)管理法
以班組建設(shè)為抓手提高班組員工執(zhí)行力
圍繞安全生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)效益創(chuàng)建“自控型班組”
以人為本的管理(人本管理)
蛹化蝶舞彰顯活力
工會(huì)大學(xué)校成為黑龍江墾區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的“加速器”
公告
讓職工的學(xué)習(xí)權(quán)落到實(shí)處
開發(fā)人力資源大力促進(jìn)就業(yè)實(shí)現(xiàn)包容性增長(zhǎng)
深化技工院校改革技工將有更大發(fā)展空間——《關(guān)于大力推進(jìn)技工院校改革發(fā)展的意見》出臺(tái)
為了技能型人才的培養(yǎng)——解讀《關(guān)于大力推進(jìn)技工院校改革發(fā)展的意見》
職業(yè)生涯規(guī)劃
整合優(yōu)質(zhì)教育資源打造網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)
廣州職工教育網(wǎng)正式開通
EBA培訓(xùn)——初級(jí)工商管理者培訓(xùn)
學(xué)習(xí)的力量
以需求為導(dǎo)向打造郵政E-learning平臺(tái)持續(xù)生命力
電化教育
優(yōu)化企業(yè)學(xué)習(xí)環(huán)境促進(jìn)職工終身學(xué)習(xí)和全面發(fā)展
當(dāng)代的活雷鋒——鞍鋼工人郭明義
搭建職工學(xué)習(xí)成才的廣闊舞臺(tái)
工會(huì)是培養(yǎng)和哺育職工成才的搖籃
不再忙著“偷菜”上網(wǎng)闖關(guān)“晉級(jí)”邯鋼職工工余時(shí)間“讀博士”
武昌客車車輛段打造育才“搖籃”
遠(yuǎn)程教育與E-learning
發(fā)揮工會(huì)“大學(xué)?！弊饔蒙钊胪七M(jìn)職工素質(zhì)工程
探索完善職工素質(zhì)教育體系培訓(xùn)模式
小河嘴煤礦“四關(guān)”打造高素質(zhì)職工隊(duì)伍
北京市總工會(huì)關(guān)于推進(jìn)首都職工素質(zhì)建設(shè)工程的實(shí)施方案(試行)
“十一五”期間上海職工素質(zhì)工程發(fā)展規(guī)劃
圍繞黨的工作大局推進(jìn)職工素質(zhì)工程
扎實(shí)推進(jìn)“大學(xué)習(xí)、大培訓(xùn)、大提高”活動(dòng)
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勝利油田構(gòu)筑人才成長(zhǎng)的綠色通道
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職業(yè)技能培訓(xùn)和鑒定條例(征求意見稿)
加大通用管理培訓(xùn)提高職工核心競(jìng)爭(zhēng)能力
關(guān)鍵詞：班組建設(shè) 組織運(yùn)行 動(dòng)態(tài)管理 能力提升
基層班組作為最小的管理單元，是我們各項(xiàng)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。多年來，中石化勝利油田分公司勝采二礦（以下簡(jiǎn)稱采油二礦）始終堅(jiān)持把班組建設(shè)作為“三基”工作的重要內(nèi)容，形成了由組織運(yùn)行、動(dòng)態(tài)管理、能力提升三部分構(gòu)成的班組建設(shè)“三位一體”管理機(jī)制，激發(fā)了班組建設(shè)的活力，提升了班組建設(shè)管理水平。
一、建立組織運(yùn)行機(jī)制，形成推進(jìn)班組建設(shè)的整體合力
采油二礦下設(shè)20個(gè)基層單位，現(xiàn)有油井班、水井班、測(cè)試班、泵站等各類班組83個(gè)。工作中，該礦充分認(rèn)識(shí)到班組建設(shè)在采油礦整體工作中的重要作用，圍繞油田提出的創(chuàng)建“五型班組”目標(biāo)，堅(jiān)持重心下沉，著力點(diǎn)前移，切實(shí)將班組建設(shè)工作作為“三基”工作的一項(xiàng)重點(diǎn)來抓。
完善組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，形成齊抓共管的濃厚氛圍。礦黨委認(rèn)真分析新形勢(shì)對(duì)班組建設(shè)的新要求，先后深入班組調(diào)研、座談，摸清全礦基層班組具體情況，堅(jiān)持做到“四個(gè)清楚”，即班組硬件情況清楚、班組基礎(chǔ)管理水平清楚、班組人員構(gòu)成清楚、班組長(zhǎng)隊(duì)伍管理清楚。在深入調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，經(jīng)過多次反復(fù)討論，有針對(duì)性地制定出具體實(shí)施意見和目標(biāo)任務(wù)，將班組建設(shè)納入到采油礦全盤規(guī)劃中來，實(shí)現(xiàn)了班組建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制從部門“單兵作戰(zhàn)”向多部門“聯(lián)合作戰(zhàn)”的轉(zhuǎn)變，確保了基層班組建設(shè)工作扎實(shí)有效開展。
建立責(zé)任承包機(jī)制，構(gòu)建采油礦、基層隊(duì)、班組三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)。為實(shí)現(xiàn)一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)的基層班組建設(shè)工作格局，采油二礦制定實(shí)施了《基層班組承包責(zé)任制》，劃分了基層班組責(zé)任承包聯(lián)系點(diǎn)，分三個(gè)管理層面逐級(jí)承包，一是三級(jí)分片承包，由礦領(lǐng)導(dǎo)、職能組承包到基層隊(duì)，負(fù)責(zé)該隊(duì)所有班組；二是基層單位班子成員承包，由基層隊(duì)干部直接承包到每個(gè)班組；三是黨員責(zé)任承包，將每個(gè)班組都定義為黨員責(zé)任區(qū)，由黨員具體承包。通過明確各級(jí)承包責(zé)任，使承包人與承包班組責(zé)任共擔(dān)，在工作中實(shí)現(xiàn)了上下三級(jí)聯(lián)動(dòng)，形成了“人人參與，人人思考，人人爭(zhēng)創(chuàng)”的大環(huán)境、大氛圍。
二、建立班組動(dòng)態(tài)管理機(jī)制，提升班組精細(xì)化管理水平
為提高“三基”管理的整體水平，采油二礦以“達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)奪十佳”為主要載體，將基層建設(shè)的全覆蓋、全員、全過程管理向一線班組延伸，逐步實(shí)現(xiàn)基層班組隊(duì)伍最優(yōu)化、工作標(biāo)準(zhǔn)化、管理系統(tǒng)化、考核數(shù)據(jù)化。
構(gòu)建班組爭(zhēng)創(chuàng)機(jī)制，開展班組“達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)奪十佳”活動(dòng)。以爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)為載體推動(dòng)和引導(dǎo)工作，是助推班組建設(shè)開展的有效方法。為此，采油二礦制定實(shí)施了《班組達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)實(shí)施方案》，從三標(biāo)管理、安全管理和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)三個(gè)方面，每個(gè)季度對(duì)基層班組進(jìn)行驗(yàn)收考核，并在優(yōu)秀班組的基礎(chǔ)上評(píng)出“十佳班組”。年終根據(jù)四個(gè)季度的指標(biāo)總評(píng)進(jìn)行年度排序，優(yōu)先推薦采油廠星級(jí)班組。通過開展分級(jí)爭(zhēng)創(chuàng)，并給予相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)，使班組員工感受到先進(jìn)班組的自身價(jià)值和優(yōu)越待遇，在班組之間形成了爭(zhēng)強(qiáng)求勝、你追我趕的良好氛圍。
精細(xì)班組經(jīng)營(yíng)管理，推行《采油隊(duì)班組效益細(xì)分轉(zhuǎn)化考核辦法》。為進(jìn)一步細(xì)化采油隊(duì)班組產(chǎn)量、成本效益分解和考核管理，采油二礦以強(qiáng)化班組經(jīng)營(yíng)管理為切入點(diǎn)，探索推行了《采油隊(duì)班組效益細(xì)分轉(zhuǎn)化考核辦法》，將班組的兩個(gè)效益指標(biāo)――產(chǎn)量和成本，逐級(jí)分解為“可控、可考”的次級(jí)指標(biāo)。通過細(xì)分、量化，實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)量、成本效益指標(biāo)壓力的有效傳遞，大大激發(fā)了班組員工降本增效的積極性，并逐步總結(jié)推廣了“七不出班、四不過夜、五不領(lǐng)新”的節(jié)約創(chuàng)效制度，使成本經(jīng)營(yíng)管理真正在基層班組得到了落實(shí)。
以實(shí)現(xiàn)班組自主管理為目標(biāo)，形成一班一特色的良好格局。為促進(jìn)班組的自主管理、自我提升和自我發(fā)展，避免在班組建設(shè)中出現(xiàn)上面熱、中間溫、下面冷的情況，采油二礦積極發(fā)揮基層員工作為班組建設(shè)主角的地位，從提升班組軟實(shí)力入手，在激發(fā)基層創(chuàng)新熱情，培育班組“特色”上做文章，開展“一班一特色”管理，充分調(diào)動(dòng)了基層員工的積極性，有效激發(fā)了班組活力。其中，采油14隊(duì)油井三班以“樹立標(biāo)準(zhǔn)化理念、踐行標(biāo)準(zhǔn)化操作”為核心理念努力打造“標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)班組”；采油21隊(duì)油井一班充分發(fā)揮班組成員個(gè)人潛能，形成了以“目標(biāo)同向、思想同心、行動(dòng)同步、責(zé)任同擔(dān)、成果同享”為核心內(nèi)容的“同心文化”，并多次被評(píng)為管理局“巾幗文明崗”。
三、建立班組員工能力提升機(jī)制，為推動(dòng)班組建設(shè)增添活力
員工素質(zhì)是班組建設(shè)的根本。為提高班組的凝聚力和戰(zhàn)斗力，我們從抓實(shí)抓好班組長(zhǎng)隊(duì)伍管理、開展班組特色培訓(xùn)方面入手，努力提升班組員工的能力素質(zhì)。
【關(guān)健詞】：班組 標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)
一、什么是標(biāo)準(zhǔn)化
當(dāng)不小心把一杯果汁撒在桌子上時(shí)，有人會(huì)用干毛巾擦后再用濕毛巾擦，而有人會(huì)先用濕毛巾擦后再用干毛巾擦。對(duì)于如此簡(jiǎn)單的一個(gè)問題竟然有兩種完全不同的答案。而現(xiàn)場(chǎng)管理遇到的問題則要復(fù)雜得多，如果不能夠?qū)崿F(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化，同樣的錯(cuò)誤可能不同的人會(huì)重復(fù)犯。因此清掃一定要標(biāo)準(zhǔn)化，共同采用不容易造成安全隱患的，效率高的方法?！皹?biāo)準(zhǔn)化”的其中一種定義是“做事情的最佳方法”。標(biāo)準(zhǔn)化的作用就是把集體內(nèi)的成員所積累的技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)通過文字的方式加以保存，而不會(huì)因?yàn)槿藛T的流動(dòng)，整個(gè)技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)跟著流失，達(dá)到個(gè)人知道多少，集體就知道多少，也就是將個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)（財(cái)富）轉(zhuǎn)化為集體的財(cái)富。更因?yàn)橛辛藰?biāo)準(zhǔn)化，每一項(xiàng)工作即使換了不同的人來操作，也不會(huì)在效率和品質(zhì)上出現(xiàn)太大的差異。
做為標(biāo)準(zhǔn)化一個(gè)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部、一個(gè)班組內(nèi)部，應(yīng)規(guī)定詳盡細(xì)則，由成員分擔(dān)任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，并促使團(tuán)隊(duì)成員相互協(xié)助，這也是標(biāo)準(zhǔn)化尤為重要的。
二、班組標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的依據(jù)和思路
對(duì)于班組標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)依據(jù)《河南省電力公司班組建設(shè)工作手冊(cè)》、《信陽供電公司班組標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)考評(píng)細(xì)則》將日常管理程序化，規(guī)范班組管理行為，將基礎(chǔ)臺(tái)賬格式化，提升班組管理層次。落實(shí)崗位責(zé)任，提高班組管理水平，提升員工隊(duì)伍素質(zhì)，建設(shè)優(yōu)秀班組文化，切實(shí)加強(qiáng)班組基礎(chǔ)管理工作，在實(shí)現(xiàn)“一體兩翼”目標(biāo)中發(fā)揮中堅(jiān)力量。
三、目前班組標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)現(xiàn)狀
目前班組標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)只拘于形式上的，框架上的，還尚未進(jìn)入到實(shí)質(zhì)。我們知道標(biāo)準(zhǔn)化的含義是要做到流程化、規(guī)范化，以到達(dá)安全、高效。這就要求我們?cè)诎嘟M日常工作及目前班組標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作中力求最佳方法，要求全員參于，所以一項(xiàng)工作流程是否是最佳方案，這需要一個(gè)過程，一個(gè)認(rèn)識(shí)的飛躍：現(xiàn)狀―問題―原因―措施―實(shí)施―驗(yàn)證―標(biāo)準(zhǔn)化。
四、輸電部帶檢二班標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)方案
1.日常管理程序化，規(guī)范班組管理行為
根據(jù)“河南省電力公司班組建設(shè)考核細(xì)則”結(jié)合班組的工作實(shí)際規(guī)范班組管理程序和標(biāo)準(zhǔn)。
對(duì)檢修流程，應(yīng)急搶修，春檢秋檢，現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)書，工器具出入庫(kù)管理，衛(wèi)生值班等這些日常工作都要程序化。編制桿塔基礎(chǔ)施工作業(yè)書；110千伏搶修塔作業(yè)書修編；現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)書的格式要進(jìn)行修訂，以利于作業(yè)書能滿足記錄現(xiàn)場(chǎng)的更加詳細(xì)的數(shù)據(jù)；現(xiàn)場(chǎng)施工標(biāo)準(zhǔn)化，用文字詳述現(xiàn)場(chǎng)施工統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)要求，如著裝，工作負(fù)責(zé)人，監(jiān)護(hù)人，小組負(fù)責(zé)人袖章，現(xiàn)場(chǎng)安全設(shè)施裝備等。
2.按照“河南省電力公司班組建設(shè)考核細(xì)則”要求在安全管理，文明生產(chǎn)，專業(yè)管理，基礎(chǔ)管理四大塊上，做到基礎(chǔ)臺(tái)賬格式化。將各管理臺(tái)賬，如：制度、管理辦法及各記錄規(guī)類放好，在各級(jí)檢查過程中做到有帳可查，有據(jù)可依，保證班組管理臺(tái)賬覆蓋上級(jí)檢查內(nèi)容，結(jié)合班組自身的實(shí)際情況，規(guī)范管理臺(tái)賬填寫標(biāo)準(zhǔn)。
3.考核指標(biāo)化
班組績(jī)效是基礎(chǔ)管理中的重要內(nèi)容和關(guān)鍵。再次修訂班組績(jī)效考核細(xì)則，以“量化”的方式納入出工、衛(wèi)生、考勤及班組內(nèi)定責(zé)任的考核。
4.編制班組項(xiàng)目化管理制度，力求工作項(xiàng)目化，項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)化。
對(duì)班組成員結(jié)合其自身特點(diǎn)，明確分工，落實(shí)各項(xiàng)責(zé)任，如材料、質(zhì)檢、技術(shù)、資料、工器具等工作分工負(fù)責(zé)，由工作負(fù)責(zé)人統(tǒng)一組織協(xié)調(diào)。做到凡事有人負(fù)責(zé)，凡事有章可循，凡事有人監(jiān)督，凡事有據(jù)可查。
5.建立班組標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)常態(tài)機(jī)制。
以“標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)”做為攻關(guān)的主題，向班組成員布置課題任務(wù)，給予組織成員一定的期限完成課題研究。例如:如何提高班組應(yīng)急反應(yīng)能力等。
6.硬件設(shè)施的配備
按照標(biāo)準(zhǔn)化班組建設(shè)要求配合相應(yīng)的硬件設(shè)施，如工器具、車輛、電腦、辦公用具、技術(shù)資料等。
7. 加強(qiáng)班組文化建設(shè)
一個(gè)優(yōu)秀的班組，一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，要有屬于自己的特色文化，這種文化就是團(tuán)隊(duì)的靈魂。海爾掌門人張瑞敏先生曾說過“企業(yè)的文化就是企業(yè)的靈魂，是道。是無形的，卻是最重要的。海爾的核心競(jìng)爭(zhēng)力就是海爾文化，海爾的什么東西別人都可以復(fù)制，唯獨(dú)海爾文化無法復(fù)制”。 海爾企業(yè)文化分三個(gè)層次，最外層是物質(zhì)文化，看得見，摸得著；中間層是制度行為文化，如規(guī)章制度等；最深層的是海爾精神文化。精神文化的核心是價(jià)值觀，而海爾的價(jià)值觀就是兩個(gè)字：創(chuàng)新。制度的東西可以學(xué)，但創(chuàng)新卻無法模仿。電力企業(yè)是一個(gè)以發(fā)、輸、變等多環(huán)節(jié)構(gòu)建的整體，影響企業(yè)執(zhí)行力的就是班組，班組就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)雖小，同樣需要有屬于自己的特色文化。
一是把班組文化的塑造與企業(yè)文化建設(shè)及整體企業(yè)形象的塑造緊密結(jié)合，概括提煉出富有時(shí)代特征、符合企業(yè)實(shí)際的“安全為本、真誠(chéng)服務(wù)、求實(shí)創(chuàng)新、追求卓越”的班組精神，培養(yǎng)職工健康向上的生活方式，旗幟鮮明地告訴職工企業(yè)推崇什么，鼓勵(lì)什么，反對(duì)什么，倡導(dǎo)和弘揚(yáng)企業(yè)精神主旋律，錘煉出獨(dú)具個(gè)性特色的班組名片，使職工達(dá)到工作同為、步調(diào)一致的目的。
二是完善班組管理職能，形成系統(tǒng)的、動(dòng)態(tài)的、持久的學(xué)習(xí)機(jī)制，不斷用新的知識(shí)、技能、習(xí)慣、理念體系整合班組的知識(shí)結(jié)構(gòu)和文化狀態(tài)，秉承共享、互助、共進(jìn)的理念，在觀念、制度、技術(shù)、管理等方面實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新空間，使班組文化轉(zhuǎn)化成為職工具有充分自覺、自重和自律的行為，實(shí)現(xiàn)職工自我管理的跨越。
三是在針對(duì)每個(gè)人的性格特點(diǎn)、工作理念和業(yè)務(wù)能力，抓住重點(diǎn)，合理分工、科學(xué)統(tǒng)籌，發(fā)揮個(gè)人特色，讓每一個(gè)人都成為團(tuán)隊(duì)核心，在不同空間，不同領(lǐng)域發(fā)揮個(gè)人能力，達(dá)到創(chuàng)一流團(tuán)隊(duì)的目的。
