發(fā)布時(shí)間：2023-03-16 15:57:47
序言：寫(xiě)作是分享個(gè)人見(jiàn)解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的管理信息論文樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。
煤礦的自動(dòng)化檢測(cè)控制系統(tǒng)是以Web為基礎(chǔ)的一種對(duì)信息安全進(jìn)行監(jiān)測(cè)的預(yù)告警報(bào)系統(tǒng)，應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)資源實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化監(jiān)控對(duì)強(qiáng)化信息的安全程度起著非常重要的作用。在四川省嘉陽(yáng)煤礦，通過(guò)攝像頭、視頻服務(wù)等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備建立了一套數(shù)字化、現(xiàn)代化和網(wǎng)絡(luò)化的監(jiān)控系統(tǒng)，與煤礦企業(yè)所有的監(jiān)控系統(tǒng)形成互動(dòng)，在比較分散的管理模式中進(jìn)行集中的管理，形成現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控調(diào)度中心，使管理系統(tǒng)更加成熟和完善。煤炭企業(yè)的機(jī)電自動(dòng)化系統(tǒng)主要由數(shù)字視頻監(jiān)控的子系統(tǒng)、LED電子顯示屏子系統(tǒng)和數(shù)字式的大屏幕投影電影電視墻子系統(tǒng)等構(gòu)成，實(shí)現(xiàn)了資源之間的共享。總而言之，在當(dāng)今知識(shí)時(shí)代的社會(huì)背景之下，現(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)已經(jīng)得到了快速的發(fā)展，依靠先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)在煤炭企業(yè)的發(fā)展中有著非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。
2網(wǎng)絡(luò)信息方面的資源的應(yīng)用情況
嘉陽(yáng)煤礦企業(yè)充分利用了Web方面的技術(shù)、軟件工程方面的技術(shù)、數(shù)據(jù)庫(kù)方面的技術(shù)和系統(tǒng)集成方面的技術(shù)，對(duì)煤礦企業(yè)機(jī)電管理方面的數(shù)據(jù)和信息進(jìn)行了有效的管理，提高了煤炭企業(yè)機(jī)電管理效率，完善了機(jī)電管理體系，為煤礦企業(yè)在采掘、排水、供電、運(yùn)輸和提升等方面的工作提供了更加便利的條件，增加了煤礦企業(yè)的經(jīng)濟(jì)收益，實(shí)現(xiàn)了煤礦企業(yè)信息的集成和共享。
3網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)在機(jī)電管理中的作用
如今，很多煤炭企業(yè)都利用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)建立起了比較先進(jìn)的自動(dòng)化管理體系，把千兆以上的網(wǎng)速充分應(yīng)用到機(jī)電設(shè)備的管理中，使機(jī)電管理實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化，把供電方面的系統(tǒng)、副提方面的系統(tǒng)、排水方面的系統(tǒng)、主運(yùn)方面的系統(tǒng)、采集地區(qū)原煤的運(yùn)輸系統(tǒng)、對(duì)人員進(jìn)行定位的系統(tǒng)、水文和雨量監(jiān)督測(cè)量管理系統(tǒng)、主要的通風(fēng)系統(tǒng)、通防檢測(cè)管理系統(tǒng)以及視頻監(jiān)控方面的管理系統(tǒng)相互融合，將相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和資源充分應(yīng)用于煤炭企業(yè)的機(jī)電管理方面。網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)在機(jī)電管理中的作用主要有以下幾個(gè)方面。
3.1建立數(shù)字化信息處理統(tǒng)一控制平臺(tái)
現(xiàn)在很多煤炭企業(yè)在企業(yè)自動(dòng)化管理過(guò)程中設(shè)置了3km以上距離的光纜，安裝了9臺(tái)以上的交換設(shè)備，在地面上一共建立了4臺(tái)環(huán)形網(wǎng)千兆以上的交換設(shè)備。其中，把兩臺(tái)速度在千兆以上的交換設(shè)備作為自動(dòng)化控制管理的核心，對(duì)每臺(tái)交換機(jī)應(yīng)用了不同的交換設(shè)備，在2h之間可以延遲。在井下設(shè)置了5臺(tái)千兆以上的交換設(shè)備，為井下的交換設(shè)備分別配置了可以進(jìn)行不間斷充電的充電設(shè)備，有2h之間的延遲時(shí)間。通過(guò)安裝這些設(shè)備，可以實(shí)現(xiàn)地面與井下的聯(lián)系，形成地下與井上進(jìn)行交流的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，可以更加方便地對(duì)礦井以下的情況進(jìn)行及時(shí)監(jiān)控，實(shí)現(xiàn)所獲得監(jiān)控信息的共享、融合、集成以及對(duì)信息進(jìn)行綜合化的利用，增強(qiáng)生產(chǎn)中的安全性，為安全作業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，保障工作人員的生命安全，提高資源利用率，使礦井工作更加科學(xué)化和現(xiàn)代化。
3.2為自動(dòng)化管理提供可靠的供電設(shè)備
煤炭企業(yè)在對(duì)機(jī)電進(jìn)行管理的過(guò)程中，很可能會(huì)出現(xiàn)一些突發(fā)事件，例如出現(xiàn)斷電現(xiàn)象或者其他對(duì)煤礦井下作業(yè)不利的現(xiàn)象。針對(duì)這一情況，充分利用網(wǎng)絡(luò)信息方面的資源對(duì)煤礦機(jī)電進(jìn)行有效的管理，可以利用相關(guān)的技術(shù)研制出一種比較可靠、可以為井下作業(yè)不斷進(jìn)行供電的資源，為煤炭企業(yè)在井下作業(yè)提供電力保障，便于安全作業(yè)，保障了工作的正常進(jìn)行和工作人員的人身安全。在這一過(guò)程中，可以在相關(guān)的配電設(shè)備中加入相關(guān)的防雷設(shè)備，提高煤炭行業(yè)供電設(shè)備對(duì)雷電的抵抗能力，避免因?yàn)殡姄粼斐晒╇娫O(shè)備的斷電，進(jìn)而為煤炭企業(yè)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)帶來(lái)影響。
3.3實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)監(jiān)控
自動(dòng)化管理的控制中心充分利用網(wǎng)絡(luò)信息資源，利用相關(guān)的子系統(tǒng)對(duì)煤炭行業(yè)施工的具體環(huán)境進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，可以及時(shí)獲取煤炭企業(yè)在作業(yè)時(shí)的信息，軟件方面的集成與融合為資源的共享提供了平臺(tái)，實(shí)時(shí)監(jiān)控有利于發(fā)現(xiàn)并采取相應(yīng)的措施解決煤炭企業(yè)在井下作業(yè)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題。當(dāng)某一個(gè)設(shè)備出現(xiàn)故障時(shí)，可以及時(shí)維修，避免因設(shè)備故障造成不必要的安全事故，為煤炭企業(yè)的安全作業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，提高了煤炭企業(yè)作業(yè)的安全性，同時(shí)可以及時(shí)對(duì)設(shè)備進(jìn)行檢修，提高了煤炭企業(yè)的工作效率。
4結(jié)束語(yǔ)
我國(guó)目前的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息管理經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展和建設(shè)，已經(jīng)有了較好的發(fā)展基礎(chǔ)，相關(guān)的信息管理制度也已經(jīng)建立，可以從最大程度上保證計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息管理的有效開(kāi)展。但是，我國(guó)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息管理由于受各方面因素的影響，仍然不能很好滿(mǎn)足計(jì)算機(jī)安全管理的現(xiàn)實(shí)需要。受傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息管理方式制約，信息網(wǎng)絡(luò)管理很容易出現(xiàn)各種問(wèn)題，信息管理的科學(xué)化和高效化水平大大降低，影響了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息管理的提升和加強(qiáng)。面對(duì)不斷發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息管理水平的提高受到很大的挑戰(zhàn)，需要在冷靜分析制約信息管理水平提升的各項(xiàng)因素基礎(chǔ)上，探索解決的方法和途徑，改變現(xiàn)有的不利情況。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息管理受到制約的背后，有著諸多方面的因素影響，包括網(wǎng)絡(luò)管理制度的不完善、管理技術(shù)的陳舊等方面。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理制度中存在著非集中的網(wǎng)絡(luò)管理模式，造成信息管理的分散性很強(qiáng)，對(duì)于高級(jí)管理工作的開(kāi)展是很不利的，影響信息管理的及時(shí)性。如果計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理制度比較集中的話(huà)，就會(huì)為信息管理工作的開(kāi)展提供很大的便利，有利于提高網(wǎng)絡(luò)信息管理的效率。網(wǎng)絡(luò)管理制度的建設(shè)和完善，對(duì)于加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理的科學(xué)化水平，提升管理平臺(tái)的處理速度和效率，有著非常重要的作用。只有當(dāng)網(wǎng)絡(luò)管理制度處于一種持續(xù)的健康發(fā)展?fàn)顟B(tài)中，才能提供更完善的體系支持，保證網(wǎng)絡(luò)信息管理的規(guī)范化運(yùn)行。此外，我國(guó)網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)比較陳舊，技術(shù)資源更新慢，相應(yīng)的技術(shù)配置設(shè)施不能滿(mǎn)足發(fā)展迅速的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)需要。網(wǎng)絡(luò)的配置管理必須要具有先進(jìn)的技術(shù)做支撐，才能更好地進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)管理，才能使網(wǎng)絡(luò)資源的功能性得到最大的發(fā)揮。
2計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)的管理策略
2.1提高信息網(wǎng)絡(luò)管理人員的技能水平人才始終是制約管理水平提升的重要因素。隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，對(duì)于信息網(wǎng)絡(luò)管理人員的業(yè)務(wù)技能和綜合素質(zhì)也提出了越來(lái)越高的要求。網(wǎng)絡(luò)管理人員的技術(shù)水平高低直接影響網(wǎng)絡(luò)故障的排除速度，而對(duì)于網(wǎng)絡(luò)管理來(lái)說(shuō)，處理網(wǎng)絡(luò)故障的能力高低直接影響到信息管理的水平和效率。在網(wǎng)絡(luò)信息管理中總會(huì)遇到各種故障和問(wèn)題，如果排除故障技術(shù)水平低的話(huà)，就不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并且處理故障，使正常的管理工作受到很大影響。這就對(duì)信息管理人員的網(wǎng)絡(luò)管理技能提出了較高的要求。計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)管理人員要排除傳統(tǒng)思想的限制和制約，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想意識(shí)，及時(shí)學(xué)習(xí)和更新現(xiàn)有的知識(shí)儲(chǔ)備，在實(shí)踐中不斷提高管理網(wǎng)絡(luò)信息的技能。有些計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)管理人員總是抱著僥幸的心態(tài)，依靠已有的技能和知識(shí)去解決工作中遇到的問(wèn)題，不懂得及時(shí)更新和學(xué)習(xí)新的技能知識(shí)，也不和經(jīng)驗(yàn)豐富的技能人員進(jìn)行溝通和交流，處在自我封閉的發(fā)展環(huán)境中。這就對(duì)自身的發(fā)展和提高帶來(lái)諸多不利的影響，也給計(jì)算機(jī)信息管理的發(fā)展帶來(lái)制約。信息網(wǎng)絡(luò)管理人員的技能水平提升，關(guān)系著計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展情況，影響著受眾對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的使用，這就要求網(wǎng)絡(luò)信息管理人員除了在定期舉行的培訓(xùn)中認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研外，還要主動(dòng)參與到業(yè)務(wù)技能的提升實(shí)踐中，注重理論與實(shí)踐的有效結(jié)合，充分利用集體的智慧和力量來(lái)提升自己，不斷提高網(wǎng)絡(luò)信息管理的綜合技能水平。
性由于建筑工程管理工作的內(nèi)部比較復(fù)雜，涉及范圍比較廣，不僅包括人力、物力、財(cái)力等方面，還涵蓋了進(jìn)度、安全、質(zhì)量等項(xiàng)目，倘若單純由工程項(xiàng)目管理部門(mén)進(jìn)行工程的監(jiān)督和控制，不僅會(huì)在人力、財(cái)力方面造成極大的浪費(fèi)，還容易導(dǎo)致各部門(mén)出現(xiàn)管理混亂等現(xiàn)象。因此，在現(xiàn)代建筑工程管理工作中，通過(guò)應(yīng)用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，不僅能有效提高管理的效率與質(zhì)量，還能有效促進(jìn)建筑信息化的發(fā)展。
1.1能有效加強(qiáng)對(duì)各施工環(huán)節(jié)的管理工程管理部門(mén)的工作內(nèi)容主要包括：信息管理、風(fēng)險(xiǎn)管理、合同管理等(如圖1所示)，再加上不同部門(mén)的辦公地點(diǎn)是完全不同的，因此在各部門(mén)在傳遞資料、信息的過(guò)程中需要消耗較多的時(shí)間，大大降低了工程管理的質(zhì)量與效率。通過(guò)在建筑工程管理中應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，不僅能實(shí)現(xiàn)對(duì)不同的信息、資料自動(dòng)儲(chǔ)存，還能實(shí)現(xiàn)信息的開(kāi)始傳遞，大大加快提高了工作人員的工作效率。另外，工程項(xiàng)目經(jīng)理也能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)對(duì)施工進(jìn)度、成本控制及施工質(zhì)量等環(huán)節(jié)的實(shí)時(shí)管理，大大提高了其工作效率。
1.2業(yè)務(wù)流程管理效率的提升在建筑工程管理過(guò)程中應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，能有效保證其他系統(tǒng)的有效運(yùn)行。在網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)下，不僅能有效減短各個(gè)施工小組之間的活動(dòng)時(shí)間，還能實(shí)現(xiàn)對(duì)閑置人力、物力等的有效調(diào)配，從而起到資源合理配置的效果，對(duì)提高施工管理人員的工作效率具有重要的作用。而且，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的應(yīng)用，不僅能科學(xué)、準(zhǔn)確地將各個(gè)施工工序之間的邏輯關(guān)系理順，還能實(shí)現(xiàn)與施工的組織、計(jì)劃進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，從而明確標(biāo)出關(guān)鍵的路徑，為項(xiàng)目經(jīng)理在進(jìn)行決策時(shí)提供準(zhǔn)確、有效、可行的信息支持。
2加強(qiáng)建筑工程管理信息化的關(guān)鍵措施
2.1在施工進(jìn)度與質(zhì)量控制中的應(yīng)用在建筑施工進(jìn)度的管理工作中，通過(guò)應(yīng)用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，能實(shí)現(xiàn)對(duì)關(guān)鍵工作環(huán)節(jié)的有效控制，并能結(jié)合工程施工進(jìn)度進(jìn)行資源的優(yōu)化配置。另外，在施工質(zhì)量的控制上，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的應(yīng)用，更加能有效保障建筑工程管理的順利進(jìn)行。對(duì)于建筑施工管理工作而言，質(zhì)量管理是工程項(xiàng)目中最為重要的環(huán)節(jié)之一，其所涉及的信息量比較大，且具備較高的技術(shù)含量及綜合性。根據(jù)我國(guó)建筑行業(yè)應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的現(xiàn)狀，政府應(yīng)大力支持信息技術(shù)在建筑行業(yè)中的應(yīng)用，以全面推進(jìn)信息技術(shù)的發(fā)展。比如利用項(xiàng)目信息門(mén)戶(hù)PIP，可增強(qiáng)數(shù)據(jù)的流動(dòng)和準(zhǔn)確性，能有效提高質(zhì)量管理的工作效率，提供個(gè)高效率信息溝通和協(xié)同工作的環(huán)境，從而實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)化的質(zhì)量控制。
2.2建立信息共享平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)工程管理信息化隨著現(xiàn)代建筑行業(yè)的不斷發(fā)展，工程項(xiàng)目的參與單位越來(lái)越多，甚至還包括國(guó)際間的合作，不僅信息量比較大，而且需要處理的相關(guān)文件也比較多。因此，建筑企業(yè)在施工管理時(shí)必須要嚴(yán)格根據(jù)施工管理的特點(diǎn)，應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)進(jìn)行信息共同平臺(tái)、網(wǎng)上辦公系統(tǒng)等的建立，以實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化的信息管理系統(tǒng)、信息存儲(chǔ)及信息收集，從而實(shí)現(xiàn)建筑工程的信息化管理。比如，全面結(jié)合豐富的優(yōu)化算法、推理機(jī)制與項(xiàng)目管理理論中的動(dòng)態(tài)調(diào)整手段，合理比較項(xiàng)目管理計(jì)劃值與實(shí)際值，及時(shí)糾正偏差，立刻采取控制措施。動(dòng)態(tài)控制設(shè)計(jì)理論構(gòu)架，如圖3所示。
2.3加強(qiáng)計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)的應(yīng)用根據(jù)我國(guó)建筑行業(yè)當(dāng)前的發(fā)展情況進(jìn)行分析，國(guó)內(nèi)建筑市場(chǎng)更加應(yīng)用的是工程招投標(biāo)系統(tǒng)、財(cái)務(wù)管理及單項(xiàng)應(yīng)用軟件等系統(tǒng)與軟件，且忽略了計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)在建筑工程管理的應(yīng)用價(jià)值，從而導(dǎo)致管理系統(tǒng)功能單一，最終無(wú)法滿(mǎn)足工程智能化的要求。由于工程進(jìn)度、質(zhì)量控制、成本控制及安全等環(huán)節(jié)的管理在建筑工程管理中屬于一個(gè)具有協(xié)調(diào)性的整體，而上述系統(tǒng)與軟件的應(yīng)用均屬于基礎(chǔ)應(yīng)用。因此，加強(qiáng)計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)的應(yīng)用，更能提高網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的應(yīng)用成果，能實(shí)現(xiàn)對(duì)各項(xiàng)目更加具體、全面、有效的管理，使各個(gè)環(huán)節(jié)在管理的過(guò)程中能形成一個(gè)更加協(xié)調(diào)的整體網(wǎng)絡(luò)。而且，當(dāng)工程項(xiàng)目經(jīng)理在調(diào)整工作的過(guò)程中，能根據(jù)輔助系統(tǒng)中的相關(guān)數(shù)據(jù)信息做好合理、科學(xué)、有效的決策。
3網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)在建筑工程管理中的應(yīng)用方向
隨著現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的快速發(fā)展，其在建筑行業(yè)中的應(yīng)用越來(lái)越廣泛，包括在項(xiàng)目管理、材料采購(gòu)、工地現(xiàn)場(chǎng)管理及現(xiàn)場(chǎng)成本控制等領(lǐng)域。而該技術(shù)的全面應(yīng)用，能為建筑工程各個(gè)環(huán)節(jié)的管理提供更加可靠、準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)、信息支持，并對(duì)建筑工程的管理信息進(jìn)行科學(xué)、有效的規(guī)劃，不僅能有效加快工程進(jìn)度，還能有效降低工程成本及提高工程質(zhì)量。因此，對(duì)于現(xiàn)代建筑行業(yè)而言，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的應(yīng)用，將是其在技術(shù)上的一大飛躍，也將是我國(guó)建筑行業(yè)在現(xiàn)在以及未來(lái)的主要發(fā)展方向。
4結(jié)束語(yǔ)
從整體來(lái)看，我國(guó)高校的計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)還處于初級(jí)階段，基礎(chǔ)和運(yùn)用能力薄弱，因此我們?cè)诹私飧咝Ｖ杏?jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的意義和現(xiàn)狀的同時(shí)，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的優(yōu)化也是十分必要的。
高校行政管理的傳統(tǒng)形式及弊端
高校的行政管理主要是高校有關(guān)管理部門(mén)對(duì)學(xué)校各種事務(wù)的安排和處理，不僅為學(xué)校的教學(xué)工作順利開(kāi)展服務(wù)，同時(shí)也是為高校的文化活動(dòng)和科研服務(wù)的。但在傳統(tǒng)的高校行政管理中存在著種種弊端需要解決，主要體現(xiàn)在投資大而效率低下，管理人員綜合素質(zhì)有待提高以及學(xué)校的重視不夠，可以歸結(jié)為以下幾點(diǎn)：
欠缺規(guī)范的管理制度與管理理念。
我國(guó)高校管理面臨著管理理論研究不足的現(xiàn)狀，管理水平不高，管理手段單一，管理效率低下，管理漏洞頻繁出現(xiàn)，根本原因是因?yàn)闆](méi)有形成合理科學(xué)的管理制度體系缺乏競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和激勵(lì)措施。同時(shí)管理者管理理念不能隨著教學(xué)的開(kāi)展而不斷變革，缺乏現(xiàn)代化管理理念，學(xué)校行政管理直接關(guān)系到其教育科研水平的提高和教學(xué)的質(zhì)量，所以進(jìn)化信息化網(wǎng)絡(luò)改革是十分必要的。高校行政廣利人員設(shè)置不合理，出現(xiàn)怠慢工作行為。高校在行政管理方面人員設(shè)置存在很大問(wèn)題，缺乏科學(xué)性，機(jī)構(gòu)和人員臃腫并不能提高工作的效率。雖然在高校行政管理中工作越分越細(xì)，職位也相應(yīng)增加是提高工作效率的途徑，但是機(jī)構(gòu)重復(fù)導(dǎo)致作業(yè)重復(fù)而且存在各部門(mén)互相協(xié)作能力不夠的現(xiàn)象，協(xié)作程度不高可能導(dǎo)致責(zé)任互相推諉的現(xiàn)象。同時(shí)還要面對(duì)的問(wèn)題是相對(duì)缺乏激勵(lì)措施導(dǎo)致高校行政管理工作者人浮于事，怠慢工作，耽誤工作的開(kāi)展，影響教學(xué)質(zhì)量的提高。學(xué)校的重視不夠。高校對(duì)行政管理不重視體現(xiàn)在行政管理人員的利益分配和激勵(lì)措施上，高校行政管理人員不能享受與教學(xué)、科研人員同等的待遇，在一定程度上削弱了高校行政管理人員的工作積極性。
本文所介紹的小型醫(yī)院信息管理系統(tǒng)旨在改善某小型醫(yī)院的信息管理，改變醫(yī)院的信息處理基本還停留在手工方式的狀況，降低勞動(dòng)強(qiáng)度，提高工作效率。本系統(tǒng)不僅適用于醫(yī)院的行政管理業(yè)務(wù)，也適用于具體的就診事務(wù)業(yè)務(wù)。本系統(tǒng)可以使醫(yī)務(wù)人員空出更多的精力和時(shí)間服務(wù)于病人，同時(shí)保證病人和醫(yī)院的經(jīng)濟(jì)利益，從而使醫(yī)院能夠以少的投入獲得更好的社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益。
本系統(tǒng)是利用PowerBuilder并結(jié)合醫(yī)院病人管理制度,嚴(yán)格按照軟件生命周期來(lái)設(shè)計(jì)的一個(gè)信息管理系統(tǒng)。實(shí)現(xiàn)了一個(gè)包括就診管理、模板處理、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等模塊在內(nèi)的小型醫(yī)院信息管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)不同員工登錄、病人掛號(hào)就醫(yī)、病人信息查詢(xún)、醫(yī)生出具處理處方及劃價(jià)、門(mén)診收費(fèi)與統(tǒng)計(jì)等功能。本文簡(jiǎn)要介紹了醫(yī)院管理系統(tǒng)的項(xiàng)目背景和意義，著重闡述了該系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)實(shí)現(xiàn)過(guò)程，從系統(tǒng)目標(biāo)，需求分析、總體設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)、到系統(tǒng)測(cè)試等各個(gè)環(huán)節(jié)都進(jìn)行了詳細(xì)的分析和描述。
關(guān)鍵詞：數(shù)據(jù)庫(kù)；PowerBuilder；就診
各模塊如下：
1.員工管理：主要包括員工登陸，修改密碼，判別用戶(hù)級(jí)別功能。
2.病人管理：主要包括病人的基本信息登記。
主要包括對(duì)病人基本信息的錄入、查詢(xún)和維護(hù)等操作。病人基本信息的錄入窗口可以從就診窗口進(jìn)入，系統(tǒng)可以記憶當(dāng)前就診病人病歷號(hào)以及當(dāng)前錄入員的姓名。
3.就診管理：主要包括對(duì)病人此次就診病情的錄入，過(guò)往病史的查詢(xún)及檢查和化驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行錄入。
4.模板管理：主要醫(yī)生針對(duì)各種典型病種所開(kāi)具的主訴、病歷、處方錄入、查詢(xún)。
5.化驗(yàn)檢查管理：主要包括對(duì)病人每次所做化驗(yàn)和檢查的結(jié)果進(jìn)行錄入、查詢(xún)和維護(hù)。
6.費(fèi)用管理：主要包括預(yù)付款管理和費(fèi)用管理。
預(yù)付款管理：主要包括對(duì)預(yù)付金額進(jìn)行錄入、查詢(xún)和維護(hù)等操作。并且可以根據(jù)支出情況進(jìn)行費(fèi)用統(tǒng)計(jì)、查詢(xún)余額和缺錢(qián)警示。
一、信息技術(shù)與學(xué)習(xí)方式的整合
信息技術(shù)與學(xué)習(xí)的整合，是指以計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的信息技術(shù)在教學(xué)中運(yùn)用，改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和交流方式，實(shí)現(xiàn)了真正意義的數(shù)字化學(xué)習(xí)。信息技術(shù)與學(xué)習(xí)方式的整合，主要體現(xiàn)在如下幾個(gè)方面：
1、信息技術(shù)促進(jìn)他主學(xué)習(xí)向自主學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變
根據(jù)學(xué)習(xí)者對(duì)學(xué)習(xí)的控制程度，學(xué)習(xí)可分為自主學(xué)習(xí)和他主學(xué)習(xí)。自主學(xué)習(xí)一般是指?jìng)€(gè)體自覺(jué)確定學(xué)習(xí)目標(biāo)、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、選擇學(xué)習(xí)方法、監(jiān)控學(xué)習(xí)過(guò)程和評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)結(jié)果的學(xué)習(xí)，體現(xiàn)了人的主體性、能動(dòng)性和獨(dú)立性的一面。他主學(xué)習(xí)則與之相反，是由他人（教師）確定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)步驟和教學(xué)過(guò)程并進(jìn)行測(cè)評(píng)的學(xué)習(xí)，體現(xiàn)了人的客體性、受動(dòng)性和依賴(lài)性的一面。
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，促進(jìn)了學(xué)習(xí)方式由他主學(xué)習(xí)向自主學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變。網(wǎng)絡(luò)課程提供了豐富的課程資源，加上互聯(lián)網(wǎng)本身具有信息資源龐大、易于查詢(xún)和便于檢索等特點(diǎn)，給學(xué)習(xí)者構(gòu)建了一個(gè)能夠充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性去進(jìn)行意義建構(gòu)和創(chuàng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這種學(xué)習(xí)環(huán)境中，學(xué)習(xí)者不依賴(lài)或很少依賴(lài)教師和他人，而是獨(dú)立自主地開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，沒(méi)有外界的壓力和要求，沒(méi)有直接的社會(huì)監(jiān)督，學(xué)習(xí)成敗取決于自己的主動(dòng)探索、積極自我監(jiān)控程度。學(xué)習(xí)過(guò)程可以隨意進(jìn)退，可以隨意獲取其他與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的信息，甚至學(xué)習(xí)沒(méi)有固定的路徑。學(xué)習(xí)的全過(guò)程都是開(kāi)放的，體現(xiàn)了主動(dòng)性、獨(dú)立性和開(kāi)放性的特點(diǎn)。
2、信息技術(shù)促進(jìn)個(gè)別學(xué)習(xí)向協(xié)作學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變
就組織形式而言，學(xué)習(xí)可以劃分為個(gè)別學(xué)習(xí)與協(xié)作學(xué)習(xí)。協(xié)作學(xué)習(xí)是指學(xué)習(xí)者為了完成某個(gè)共同任務(wù)，在明確責(zé)任分工的基礎(chǔ)上以小組或團(tuán)隊(duì)的形式進(jìn)行的學(xué)習(xí)。小組成員的協(xié)同工作是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的有機(jī)組成部分，學(xué)習(xí)者個(gè)體的活動(dòng)之間是一種有機(jī)的關(guān)系：一方面學(xué)習(xí)者需要獨(dú)立完成自己的工作，另一方面要與其他學(xué)習(xí)者保持融洽的關(guān)系、相互合作的態(tài)度，共享信息資源，共同擔(dān)負(fù)學(xué)習(xí)責(zé)任，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。個(gè)別學(xué)習(xí)則是指?jìng)€(gè)體獨(dú)立進(jìn)行的學(xué)習(xí)，其不足之處是缺少交流和合作。
信息技術(shù)的發(fā)展，特別是多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，促進(jìn)了個(gè)別學(xué)習(xí)向協(xié)作學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，并使協(xié)作學(xué)習(xí)在協(xié)作手段、方式、環(huán)境、范圍、程度和水平層次上都發(fā)生了變化，具體表現(xiàn)為：
（1）便于學(xué)習(xí)者之間更好的交互，提高溝通效率，進(jìn)行更為有效的信息組織。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)者可以實(shí)現(xiàn)范圍更廣、質(zhì)量更高的協(xié)作學(xué)習(xí)。
（2）使學(xué)生的分組方式更為靈活、多樣。學(xué)生不僅可以在班集體內(nèi)自由地進(jìn)行組合，而且可以與網(wǎng)絡(luò)上的其他學(xué)習(xí)者協(xié)作交流。
（3）可以培養(yǎng)學(xué)生的信息能力、學(xué)習(xí)能力和社會(huì)交往能力，有助于學(xué)生適應(yīng)校外學(xué)習(xí)和現(xiàn)代遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的素養(yǎng)。
（4）可以充分發(fā)揮教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的作用。在借助于網(wǎng)絡(luò)的協(xié)作學(xué)習(xí)中，教師更多的作用是學(xué)習(xí)向?qū)Ш蛯W(xué)習(xí)監(jiān)控者，而學(xué)生可以充分地發(fā)揮學(xué)習(xí)的能動(dòng)性。
3、信息技術(shù)促進(jìn)了接受學(xué)習(xí)向探究學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變
按學(xué)習(xí)的內(nèi)容的呈現(xiàn)形式，學(xué)習(xí)可以劃分為接受學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)。在接受學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)內(nèi)容是以定論的形式直接呈現(xiàn)出來(lái)的，學(xué)生是知識(shí)的接受者。在探究學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)內(nèi)容是以問(wèn)題形式直接呈現(xiàn)出來(lái)的，學(xué)生是知識(shí)的探究者。
信息技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，促進(jìn)了接受學(xué)習(xí)向探究學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。基于信息技術(shù)環(huán)境的探究學(xué)習(xí)，在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、協(xié)作探究、探究成果的展示和探究評(píng)價(jià)等方面都發(fā)生了巨大變化，具體表現(xiàn)為：
（1）網(wǎng)絡(luò)資源特別是互聯(lián)網(wǎng)上豐富的信息資源，包括經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)、文化、科技、教育和生活等各個(gè)方面，應(yīng)有盡有，有利于學(xué)生發(fā)現(xiàn)和提出一些既具有研究?jī)r(jià)值、又適合學(xué)生進(jìn)行研究的問(wèn)題，如地球沙漠化問(wèn)題、沙塵暴問(wèn)題、空氣污染問(wèn)題和水污染問(wèn)題等。
（2）在探索和研究階段，則更要充分利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的功能和作用：一是學(xué)生要上網(wǎng)查找、收集研究的文獻(xiàn)資料。二是利用網(wǎng)絡(luò)突破時(shí)間和空間的限制，進(jìn)行協(xié)作、交流。這一過(guò)程需要計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)提供通信的工具和交流的環(huán)境。
（3）學(xué)生以計(jì)算機(jī)多媒體作品演示或制作、多媒體網(wǎng)站等形式展示研究成果，并收集反饋意見(jiàn)，以便進(jìn)一步修改和完善。
（4）計(jì)算機(jī)的數(shù)據(jù)采集、存儲(chǔ)和處理功能，為探索、研究過(guò)程和結(jié)果的記錄評(píng)價(jià)提供了科學(xué)、準(zhǔn)確的依據(jù)。既能對(duì)結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，也能將評(píng)價(jià)引入探索過(guò)程，進(jìn)行多元化的評(píng)價(jià)。在信息技術(shù)環(huán)境下，接受學(xué)習(xí)退出主導(dǎo)地位，而探究學(xué)習(xí)的特征得到彰顯。
4、信息技術(shù)促進(jìn)適應(yīng)性學(xué)習(xí)向創(chuàng)新性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)環(huán)境和資源使教師有條件發(fā)現(xiàn)和使用不同的教學(xué)方法和教學(xué)方式，實(shí)施因材施教、超越傳統(tǒng)課堂教學(xué)中的適應(yīng)性學(xué)習(xí)，使教學(xué)充滿(mǎn)活力和創(chuàng)造力，促使學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。個(gè)性的發(fā)展引發(fā)創(chuàng)新性，個(gè)性化的學(xué)習(xí)就是創(chuàng)新學(xué)習(xí)。信息技術(shù)促進(jìn)了學(xué)習(xí)方式由繼承性、適應(yīng)性學(xué)習(xí)向創(chuàng)新性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
二、信息技術(shù)和學(xué)習(xí)方式整合的策略
1、實(shí)現(xiàn)信息化環(huán)境和資源的統(tǒng)一
實(shí)現(xiàn)信息化環(huán)境和資源的統(tǒng)一是信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)的具體化，是實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)習(xí)方式整合的基本條件。實(shí)現(xiàn)信息化環(huán)境和資源的統(tǒng)一，目前需要解決的問(wèn)題主要有：
一是資源分散的問(wèn)題。目前的教育應(yīng)用軟件往往從單一學(xué)科、單一功能角度進(jìn)行設(shè)計(jì)，各學(xué)科、各功能之間不能相互結(jié)合，而且分散于各個(gè)地區(qū)、各個(gè)學(xué)校和各個(gè)學(xué)科中，無(wú)法實(shí)現(xiàn)資源共享。
二是資源可用性不高的問(wèn)題。目前大部分學(xué)校仍將目光放在“收集更多資源”上，資源的內(nèi)容和質(zhì)量于教學(xué)實(shí)際需求還有一定差距，造成資源的可用性不高。
三是資源的更新問(wèn)題。由于目前的教育應(yīng)用軟件多采用固化的方式，當(dāng)教與學(xué)發(fā)生改變時(shí)，原有的資源庫(kù)結(jié)構(gòu)會(huì)變得不適用。解決方案是：通過(guò)統(tǒng)一的區(qū)域性資源系統(tǒng)管理平臺(tái)將分散于各個(gè)地區(qū)、各個(gè)學(xué)校和各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)資源整合在一塊，實(shí)現(xiàn)資源共享；從教學(xué)的整體出發(fā)，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，提供適合實(shí)際應(yīng)用的資源；利用開(kāi)放式的資源庫(kù)結(jié)構(gòu)動(dòng)態(tài)調(diào)整設(shè)置的功能，實(shí)現(xiàn)隨時(shí)調(diào)整和更新。
2、實(shí)現(xiàn)主體性和主導(dǎo)性的統(tǒng)一
要把信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，就要發(fā)揮學(xué)生和教師兩方面的主動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)主體性和主導(dǎo)性的統(tǒng)一。在信息技術(shù)環(huán)境下，學(xué)生除了得到本地教師面對(duì)面的指導(dǎo)，還可能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)于遠(yuǎn)程的專(zhuān)家、教師進(jìn)行對(duì)話(huà)，從而獲得對(duì)課程學(xué)習(xí)的幫助。
但根據(jù)調(diào)查，目前中小學(xué)教師的信息技術(shù)普及率還比較低，而且水平差異很大，能掌握計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的人數(shù)比率不到10％，懂得利用計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的教師就更缺乏。因此，對(duì)廣大中小學(xué)教師進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)是當(dāng)務(wù)之急。
要提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)能力，關(guān)鍵要普及信息技術(shù)教育，提高信息素養(yǎng)：面對(duì)非常豐富的可用知識(shí)、資源，知道哪里有特定的知識(shí)；具備搜尋、選擇和收集知識(shí)時(shí)的篩選能力且具有判斷力；知道面對(duì)所需知識(shí)時(shí)應(yīng)用的情感和態(tài)度，有豐富的知識(shí)加工經(jīng)驗(yàn)；知道如何把已經(jīng)掌握的知識(shí)用較好的方式表達(dá)出來(lái)等等。在知識(shí)海洋里高效率地找到自己所期望的知識(shí)內(nèi)容，需要有兩個(gè)前提：
一是學(xué)習(xí)者要有專(zhuān)一的求知欲望，有較好的心理素質(zhì)。其中刻苦學(xué)習(xí)的意志培養(yǎng)，依舊是學(xué)習(xí)過(guò)程中最為重要的學(xué)習(xí)任務(wù)。
二是學(xué)習(xí)者要有必要的技術(shù)把握，尤其是要熟悉搜索路徑和獲取方法。不具備前者，就會(huì)在五光十色的信息面前迷失方向；不具備后者，就會(huì)在信息的大海中手足無(wú)措，糊里糊涂地浪費(fèi)大量時(shí)間，汲取不到自己所需的特定知識(shí)。
3、實(shí)現(xiàn)自主性和協(xié)作性的統(tǒng)一
實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)和學(xué)習(xí)方式的整合，既要以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展；又要培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知、情感、態(tài)度與技能等方面的和諧發(fā)展。在自主發(fā)展和協(xié)作發(fā)展的基礎(chǔ)上，促進(jìn)學(xué)生探究能力的發(fā)展。
4、實(shí)現(xiàn)多種學(xué)習(xí)方式的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)
實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)習(xí)方式的整合，并不意味著以一種學(xué)習(xí)方式徹底否定另一種學(xué)習(xí)方式。因?yàn)槿魏我环N學(xué)習(xí)方式都是客觀存在的，也都有其存在的合理性。例如：強(qiáng)調(diào)探究學(xué)習(xí)旨在通過(guò)讓學(xué)生親歷并體驗(yàn)探究過(guò)程，在深入思考和交流討論中獲得感悟與深入理解；但它并不排斥接受學(xué)習(xí)方式，接受學(xué)習(xí)對(duì)于促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展也是有效和必要的，因?yàn)閷W(xué)生所需的大部分知識(shí)不可能通過(guò)探究學(xué)習(xí)獲得，而是通過(guò)直接的接受學(xué)習(xí)獲得。信息技術(shù)與學(xué)習(xí)方式的整合，力求因時(shí)、因地、因人制宜，實(shí)現(xiàn)多種學(xué)習(xí)方式的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)和學(xué)習(xí)方式的最佳組合狀態(tài)，以求更好地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
參考書(shū)目：
1、蓋乃誠(chéng)：《“主動(dòng)、探究與合作”，靈丹妙藥？》，載《中國(guó)教育報(bào)》，2002.9.21
2、肖川：《新課程與學(xué)習(xí)方式變革》，載《中國(guó)教育報(bào)》，2002.6.1
3、趙建華、李克東：《協(xié)作學(xué)習(xí)及協(xié)作學(xué)習(xí)模式》，載《中國(guó)電化教育》，2000.（10）
4、謝舒瀟、李景培：《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下基于問(wèn)題的協(xié)作學(xué)習(xí)模式的構(gòu)建與應(yīng)用》，載《電化教育研究》，2002（8）
5、王奕標(biāo)：《現(xiàn)代教育技術(shù)與研究性學(xué)習(xí)的整合研究》，載《中小學(xué)電教》，2002（8）
6、余文森：《簡(jiǎn)論學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變》，載《課程?教材?教法》2002（2）
1.1系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的安全性
所謂系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的安全性設(shè)計(jì)是指在不影響系統(tǒng)工程正常施工的前提下,系統(tǒng)結(jié)構(gòu)能夠承受各種外界環(huán)境因素的影響,有一定的防災(zāi)害性能。并且能夠在一定的突發(fā)狀況下面前有一定的防控強(qiáng)度。安全性是系統(tǒng)工程建設(shè)的剛性要求,任何系統(tǒng)的建設(shè)都要將工程設(shè)計(jì)的安全性作為第一考慮因素。2.2系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的經(jīng)濟(jì)性與適用性經(jīng)濟(jì)性建立在安全性的前提條件之下的,只有保證了系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式的安全性,才能夠考慮建筑系統(tǒng)工程的經(jīng)濟(jì)性和適用性。在一般的情況下,系統(tǒng)工程首先要有良好的內(nèi)部穩(wěn)定條件和設(shè)計(jì)前景規(guī)劃,進(jìn)而為社會(huì)創(chuàng)造出良好的服務(wù)系統(tǒng)工程。
1.3系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的耐久性和實(shí)用性
一般科學(xué)定義情況下系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的可靠性,不僅包括系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的安全性和實(shí)用功能的強(qiáng)大性,也包括系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的長(zhǎng)期穩(wěn)定性,安全時(shí)效性、以及耐久性,并且耐久性是衡量一項(xiàng)系統(tǒng)可靠與否的標(biāo)志.因此,要想全方面的提高系統(tǒng)工程使用效果需求,在系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)中就必須要充分考慮其設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)的有效期限從而進(jìn)行良好模擬使用環(huán)境分析,進(jìn)而有效提高其結(jié)構(gòu)的安全性能。
2信息管理系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的問(wèn)題化分析
(1)加強(qiáng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)項(xiàng)目的結(jié)構(gòu)安全性設(shè)計(jì)是充分保證系統(tǒng)工程進(jìn)行安全運(yùn)行的有效前提,因此就要聘請(qǐng)富有經(jīng)驗(yàn)并且技術(shù)水平較高的專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)師來(lái)進(jìn)行衡量和設(shè)計(jì),同時(shí)設(shè)計(jì)師要備較高的文化素養(yǎng)和全方位的設(shè)計(jì)實(shí)力,只有這樣才能保證設(shè)計(jì)的可靠性,專(zhuān)業(yè)性和適用性。
(2)無(wú)論是設(shè)計(jì)單位或者是設(shè)計(jì)師要不斷提高自身的設(shè)計(jì)水平,以設(shè)計(jì)安全可靠的系統(tǒng)工程藍(lán)圖為設(shè)計(jì)目標(biāo)并且要不斷的加強(qiáng)自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),努力提高設(shè)計(jì)能力,從而保證設(shè)計(jì)工程的長(zhǎng)期可靠性。
(3)要對(duì)設(shè)計(jì)的系統(tǒng)工程項(xiàng)目進(jìn)行全面的設(shè)計(jì)計(jì)算和系統(tǒng)模擬化分析。通常情況下,設(shè)計(jì)師要考核系統(tǒng)計(jì)算項(xiàng)目是否達(dá)標(biāo),是否符合設(shè)計(jì)需求。建立全方位,多層次的實(shí)際設(shè)計(jì)計(jì)算體系,保證系統(tǒng)質(zhì)量的達(dá)標(biāo)。
3結(jié)語(yǔ)
1.1觀察指標(biāo)于護(hù)理信息動(dòng)態(tài)報(bào)告管理制度實(shí)施前后，分別記錄抽取報(bào)告中護(hù)理管理人員對(duì)病區(qū)臨床護(hù)理信息掌握情況與實(shí)際情況符合率，包括實(shí)際住院患者人數(shù)，一級(jí)護(hù)理患者人數(shù)，二級(jí)護(hù)理患者人數(shù)，病危患者人數(shù)，手術(shù)患者人數(shù)，失去生活自理能力患者人數(shù)，護(hù)工陪伴患者人數(shù)，家屬陪伴患者人數(shù)及護(hù)理人員在崗人數(shù)等。
1.2統(tǒng)計(jì)方法該次研究數(shù)據(jù)錄入分析軟件選擇Epidata3.04和SPSS17.0，統(tǒng)計(jì)學(xué)方法計(jì)數(shù)資料采用χ2檢驗(yàn)，以百分比（%）表示。
2結(jié)果
對(duì)照組護(hù)理管理人員對(duì)實(shí)際住院患者人數(shù)，一級(jí)護(hù)理患者人數(shù)，二級(jí)護(hù)理患者人數(shù)，病?；颊呷藬?shù)，手術(shù)患者人數(shù)，失去生活自理能力患者人數(shù)，護(hù)工陪伴患者人數(shù)，家屬陪伴患者人數(shù)及護(hù)理人員在崗人數(shù)等臨床護(hù)理信息掌握符合率分別為78.50%（157/200），75.50%（151/200），77.50%（155/200），83.50%（167/200），75.00%（150/200），82.00%（164/200），74.00%（148/200），66.50%（133/200），85.00%（170/200）；試驗(yàn)組護(hù)理管理人員對(duì)實(shí)際住院患者人數(shù)，一級(jí)護(hù)理患者人數(shù)，二級(jí)護(hù)理患者人數(shù)，病?；颊呷藬?shù)，手術(shù)患者人數(shù)，失去生活自理能力患者人數(shù)，護(hù)工陪伴患者人數(shù)，家屬陪伴患者人數(shù)及護(hù)理人員在崗人數(shù)等臨床護(hù)理信息掌握符合率分別為100.00%（200/200），100.00%（200/200），96.50%（193/200），100.00%（200/200），100.00%（200/200），100.00%（200/200），96.50%（193/200），93.50%（187/200），100.00%（200/200）；試驗(yàn)組護(hù)理管理人員對(duì)實(shí)際住院患者人數(shù)，一級(jí)護(hù)理患者人數(shù)，二級(jí)護(hù)理患者人數(shù)，病危患者人數(shù)，手術(shù)患者人數(shù)，失去生活自理能力患者人數(shù)，護(hù)工陪伴患者人數(shù)，家屬陪伴患者人數(shù)及護(hù)理人員在崗人數(shù)等臨床護(hù)理信息掌握符合率顯著高于對(duì)照組，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。
3討論
目前醫(yī)院傳統(tǒng)護(hù)理管理制度中護(hù)理管理人員精力被大量用于日常事務(wù)處理中，無(wú)法準(zhǔn)確掌握科室護(hù)理服務(wù)情況，嚴(yán)重影響護(hù)理管理質(zhì)量。護(hù)理信息動(dòng)態(tài)報(bào)告制度建立首先對(duì)護(hù)理管理人員工作流程進(jìn)行規(guī)范，保證其交班時(shí)間對(duì)夜班及病房常規(guī)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，掌握護(hù)理工作落實(shí)情況，并依據(jù)當(dāng)前護(hù)理工作重點(diǎn)、難點(diǎn)及最為迫切患者需求進(jìn)行優(yōu)化，積極提高護(hù)理管理工作主動(dòng)性；其次準(zhǔn)確了解護(hù)理人員當(dāng)天實(shí)際工作量，有利于合理調(diào)配人員和實(shí)施質(zhì)量督導(dǎo)，對(duì)于提高護(hù)理管理質(zhì)量和效率具有重要意義；最后通過(guò)護(hù)理信息動(dòng)態(tài)動(dòng)態(tài)上報(bào)，護(hù)理部能夠更及時(shí)了解各科室護(hù)理人員配置及工作強(qiáng)度，對(duì)于工作量增加較多科室可從全院范圍進(jìn)行資源再調(diào)配，從而實(shí)現(xiàn)科室護(hù)理管理人員與護(hù)理部之間的“合力”。
