發(fā)布時間：2023-03-23 15:13:07
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的機械工程概論論文樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
沈陽工業(yè)大學始建于1949年，1985年由沈陽機電學院更名為沈陽工業(yè)大學，原為國家機械工業(yè)部所屬院校，1998年起由中央和地方共建、以遼寧省管理為主。
學校由位于遼寧省沈陽市的中央校區(qū)、興順校區(qū)、國家大學科技園和位于遼寧省遼陽市的遼陽校區(qū)等四個校區(qū)組成。中央校區(qū)（主校區(qū)）位于沈陽市裝備制造業(yè)聚集的經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)。
目前學校具有學士、碩士、博士三級學位授予權。5個一級學科和19個二級學科具有博士學位授予權，建有電氣工程、材料科學與工程和機械工程博士后科研流動站；77個學科具有碩士學位授予權，另外還有工程碩士、工商管理碩士、會計碩士以及工程管理碩士等4個專業(yè)學位類別，其中工程碩士包含12個招生領域；有電機與電器國家重點學科，有4個省重點一級學科、16個省重點二級學科,2010年，學校獲批教育部專業(yè)學位研究生教育綜合改革試點單位；研究生工程碩士機械工程領域獲“全國工程碩士研究生教育特色工程領域”，是遼寧省四所獲此榮譽的高校之一。
二、專業(yè)簡介：
2000年6月，經(jīng)遼寧省教育廳批準，沈陽工業(yè)大學首次招生“藝術設計專業(yè)”本科生。2013年根據(jù)教育部新修訂的“普通高等學校本科專業(yè)目錄”調(diào)整為“視覺傳達設計”和“環(huán)境設計”兩個專業(yè)。目前，在校生360余名。
環(huán)境設計專業(yè)：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有扎實的基礎理論與專業(yè)知識，能在文化、設計、學校、科研院所等企事業(yè)單位，從事環(huán)境規(guī)劃設計、室內(nèi)外裝飾設計、園林與景觀設計、建筑外觀設計等方面教學、設計研究工作的應用型高級設計人才。
通過基礎與專業(yè)理論課程的學習，熟練掌握各類裝飾材料特點及施工工藝，了解本學科的前沿發(fā)展概況、市場流行動態(tài)。使學生具有較強的專業(yè)知識和創(chuàng)新意識。主要課程有：計算機輔助設計、設計概論、色彩構成、中外設計史、建筑外觀設計、小區(qū)規(guī)劃設計、景觀設計、展示設計、模型制作、建筑速寫、制圖基礎等課程。
視覺傳達設計專業(yè)：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有扎實的基礎理論與專業(yè)知識，能在文化、設計、學校、科研院所等企事業(yè)單位，從事包裝設計、廣告設計、企業(yè)形象設計等方面教學、設計研究工作的應用型高級設計人才。
通過基礎與專業(yè)理論課程的學習，了解本學科的前沿發(fā)展概況、市場流行動態(tài)。使學生具有較強的專業(yè)知識和創(chuàng)新意識，具備較強的實踐操作能力。主要課程有：計算機輔助設計、書籍裝幀設計、攝影基礎、計算機輔助設計、標志設計、包裝設計、廣告設計、企業(yè)形象設計、畢業(yè)設計等課程。
視覺傳達設計和環(huán)境設計專業(yè)，具有較強的師資力量，已形成了一支結構合理、業(yè)務精湛、敬業(yè)樂教、勇于創(chuàng)新的教師隊伍。教師科研成果顯著，發(fā)表了設計（美術）作品和論文50余篇；撰寫學術專著20余部；所獲國際、國家、省、市各級獎勵20余項，完成了數(shù)十項省、市級社會科學課題和企業(yè)委托課題，取得了良好的經(jīng)濟效益和社會效益。在教學中，注重學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，努力提升學生的動手能力，取得了顯著的教學成果，學生在全國、省、市各類設計大賽中獲獎佳績頗豐。
視覺傳達設計和環(huán)境設計專業(yè)，共培養(yǎng)畢業(yè)生近千人，在文化、藝術等教育、科研院所、大中型國企等崗位發(fā)揮了重要作用并做出了積極貢獻。并以其嚴謹、扎實的工作作風受到了社會和用人單位的一致好評，為學校和個人贏得了良好的社會聲譽，歷屆就業(yè)率高達95％以上。在遼寧的本溪市本溪縣洋湖溝村、盤錦市的二界溝鎮(zhèn)等鄉(xiāng)村和海濱地區(qū)，建立了長期穩(wěn)定的“風景寫生實習”基地，針對所學專業(yè)開設了“中華文化古跡和文化名勝考察”等社會實踐課程。并不斷拓展辦學思路和渠道，同臺灣的“世新大學”達成交流與合作協(xié)議，每年遴選部分學生和教師赴該校交流與深造。
視覺傳達設計和環(huán)境設計專業(yè)，將依托地域經(jīng)濟和工科辦學優(yōu)勢，體現(xiàn)“同工程技術相融合”的辦學特色，不斷拓展教育教學新理念、新思路，以教學上檔次、學術上水平為目標，為培養(yǎng)高質量的設計人才而努力奮斗。
三、招生計劃及報考方式：
1、報考條件
（1）、參加省美術類統(tǒng)一考試，且成績合格；
（2）、參加2014年普通高考的藝兼文考生；
（3）、身體健康，無色盲、色弱。
（4）、該專業(yè)安排英語教學，請外語語種為英語以外的小語種考生慎重報考。
2、招生計劃及報名考試時間：
七個省份計劃招生共計100人，具體招生計劃參考各省報名人數(shù)確定。
省份
報名時間
考試時間
報名考試地點
遼 寧
省統(tǒng)考
省統(tǒng)考
省統(tǒng)考
河 北
省統(tǒng)考
省統(tǒng)考
省統(tǒng)考
吉 林
省統(tǒng)考
省統(tǒng)考
省統(tǒng)考
黑龍江
1月24,25日
1月26日
黑龍江東方學院
湖 南
1月16、17日
1月19日
湖南科技職業(yè)學院
江 西
2月13、14日
2月15日
南昌大學
江 蘇
1月21、22日
（專業(yè)代碼：081903 授予工學碩士學位）
一、培養(yǎng)目標
1、較好地掌握基本理論，樹立愛國主義和集體主義思想，遵紀守法，具有較強的事業(yè)心和責任感，具有良好的道德品質和學術修養(yǎng)，身心健康；
2、系統(tǒng)掌握本學科堅實的基礎理論和專門知識，具有從事安全技術工程領域的科學研究或獨立擔任專門技術工作的能力；
3、比較熟練地運用一門外國語。
二、學科專業(yè)及研究方向簡介
1、本專業(yè)隸屬的一級學科為礦業(yè)工程。安全技術與工程是針對大型基礎設施的公共安全而發(fā)展起來的一門新型交叉學科，該學科以保證大型基礎設施的安全性和可靠性為目標，主要進行監(jiān)測技術、檢測技術、信息處理技術、控制技術、健康診斷與評價技術等基礎理論及應用技術研究。該專業(yè)可招收土木工程、交通工程、機械工程、力學、安全工程、信息技術及材料科學與工程等相關專業(yè)的本科生。
2、主要研究方向及其內(nèi)容：
1)結構健康監(jiān)測與信息處理技術：主要包括結構健康監(jiān)測技術、監(jiān)測與診斷系統(tǒng)、監(jiān)測信息處理技術、數(shù)據(jù)挖掘技術、遠程監(jiān)測技術等研究。
2)結構健康診斷與安全評估：主要包括結構健康診斷理論和技術、結構健康狀態(tài)及安全評估技術等研究。
3)既有結構性能評估與控制技術：主要包括既有結構檢測技術、仿真分析技術、承載能力及耐久性評定、壽命評估、結構控制及加固技術等研究。
4)大型施工機械安全技術與工程：主要包括大型施工設備的設計、狀態(tài)監(jiān)測與故障診斷、施工控制與安全管理等研究。
三、培養(yǎng)方式及學習年限
1、碩士生的培養(yǎng)方式為導師負責制，課程學習和科學研究可以相互交叉。課程學習實行學分制，一般要求在前一年修滿所要求的學分。
2、碩士生培養(yǎng)實行學年制，學制2.5年。碩士生的在校學習年限為2～3.5年（含休學）。
四、課程設置與學分要求
課程設置分學位課和非學位課兩大類，學位課分為公共學位課、基礎理論課、專業(yè)學位課，非學位課分為選修課和必修環(huán)節(jié)。碩士生在校期間，應修最低學分為26學分，其中公共學位課8學分，基礎理論課不少于4學分，專業(yè)學位課不少于5學分，選修課不少于5學分，必修環(huán)節(jié)4學分，最高學分不超過34學分。學分積要求是學位課學分積不少于51，選修課學分積不少于15，總學分積不少于66。
課程的考核采取以下幾種方式：
方式A：平時成績（20%）+閉卷考試（80%）的考核方式；
方式B：閉卷考試（50%）+課程論文（50%）的考核方式；
方式C：平時成績（30%）+課程論文或課程設計（70%）的考核方式；
方式D：考查。
課程
類別課程編號課程名稱學時學分開課學期開課單位考核方式
ⅠⅡⅢ
公共課學位課
100401自然辯證法322√人文分院B
100402科學社會主義理論與實踐161√人文分院B
101201公共外語64+324√√外語系A
100001專業(yè)外語161√B
基 礎 理 論 課111105數(shù)值分析483√數(shù)理系A
111108應用數(shù)理統(tǒng)計322√數(shù)理系A
111103隨機過程483√數(shù)理系A
111003有限元法基礎483√工程力學系A
專 業(yè) 學 位 課121701安全系統(tǒng)工程322√大型結構所B
121702現(xiàn)代結構測試原理322√大型結構所B
121703智能材料與結構322√大型結構所B
120101橋梁結構理論483√土木分院A
120102高等結構動力學42+63√土木分院B
120103高等巖土力學40+83√土木分院B
120105高等混凝土結構學483√土木分院B
120106高等鋼結構理論483√土木分院B
120803數(shù)字信號處理322√電氣分院A
130907模式識別與圖像處理322√計信分院C
選 修 課131701結構工程仿真技術322√大型結構所C
131702風險分析322√大型結構所C
131703結構健康監(jiān)測實驗技術322√大型結構所C
131704現(xiàn)代傳感器技術322√大型結構所C
131705風工程概論322√大型結構所C
131706結構振動與控制322√大型結構所C
130118工程抗震24+82 √ 土木分院C
130109彈性薄壁桿件理論322√土木分院C
130116環(huán)境巖土工程與災害防治322√土木分院C
131002結構分析及反分析方法322√工程力學系C
130903嵌入式系統(tǒng)及應用322√計信分院C
131201日語161√外語系C
130401人文社科系列講座161√人文分院C
必 修
環(huán) 節(jié)140001科研（教學）實踐1√D
140002學科前沿報告與學術活動8次1√√D
141501信息檢索161√圖書館C
補修課程
五、學位論文要求
學位論文工作是研究生培養(yǎng)的重要組成部分，是對研究生進行科學研究或承擔專門技術工作的全面訓練，是培養(yǎng)研究生創(chuàng)新能力、綜合運用所學知識發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的主要環(huán)節(jié)，也是培養(yǎng)研究生文獻閱讀能力、工程設計能力、實驗能力、數(shù)據(jù)分析能力和數(shù)據(jù)處理能力、邏輯推理能力和寫作能力的主要環(huán)節(jié)。要求做到：
1、學位論文的選題必須著重選擇對國民經(jīng)濟具有一定實用價值或理論意義的課題，要充分考慮實驗的各種條件、課題的份量與難易程度；學位論文的選題必須在第三學期期中（10月底前）完成，開題報告統(tǒng)一交培養(yǎng)單位辦公室。
2、學位論文必須在指導教師的指導下由研究生獨立完成，研究工作必須堅持實踐性、實驗性的原則，論文內(nèi)容應以研究生本人從事的實驗、觀測和調(diào)查的材料為主。對所研究的課題要有自己獨立的見解。
3、碩士生論文科研時間一般不少于1年。
4、學位論文實行中期檢查制度，一般應在第四學期（5月底）進行，匯報學位論文工作的進展情況，遇到問題和困難及時向導師尋求幫助和指導，保證論文順利完成。
5、學位論文送審分兩批進行，第一批安排在第五學期期中，論文送審截止日為11月10日；第二批安排在第六學期期中，論文送審截止日為4月10日。
6、論文答辯、學位申請和學位授予參照《石家莊鐵道學院學位授予工作實施細則》執(zhí)行。
碩士點負責人：
培養(yǎng)單位學位評定分委員會主席：
（分委員會公章）
年
2015年01月11日（星期日）
09:00-11:30
14:30-17:00
09:00-11:30
14:30-17:00
A020105 金融 00041 基礎會計學 A020201
工商企業(yè)管理 00058 市場營銷學 00147 人力資源管理（一） 00041 基礎會計學 A020203 會計 00067 財務管理學 00041 基礎會計學 A020207
市場營銷 00058 市場營銷學 00041 基礎會計學 00182
公共關系學 A020215 電子商務 00896 電子商務概論 00041 基礎會計學 A020228
物流管理 11178 物流管理基礎 08094 倉儲學 03997 采購與供應管理 07802 采購管理與庫存控制 A030301
行政管理 00147 人力資源管理（一） 00182
公共關系學 A040101 學前教育 00383 學前教育學 00386 幼兒文學 A040103
小學教育 00410 小學語文教學論 A040106
教育管理 00442 教育學（二） 02111 教育心理學 00182
公共關系學 A050102
秘書 00058 市場營銷學 00182
公共關系學 A080777
通信信息管理 09016 移動通信原理與應用 06032 電信業(yè)務與管理 A080801
房屋建筑工程 02394
房屋建筑學 A081208
應用化學 02070 微生物學
02483 工業(yè)分析 02173 無機化學（二） 03475 環(huán)境化學 08220
定量分析化學 A082207
計算機信息管理 00041 基礎會計學 A082214
工程造價管理 00708 裝飾材料與構造 06958 建筑工程識圖與構造 06960
合同法與合同管理 A100701
護理學 02113 醫(yī)學心理學 02998 內(nèi)科護理學（一） C030112 法律 00261 行政法學 00245 刑法學 C050114
漢語言文學 00533 中國古代文學作品選（二） C050207 英語 00596 英語閱讀（二） G020106
金融 07250 投資學原理 00067 財務管理學
08390 金融風險控制與管理 00041 基礎會計學 00054
管理學原理 G020204
會計 00058 市場營銷學
07250 投資學原理 00067 財務管理學
00149 國際貿(mào)易理論與實務 00041 基礎會計學 00054 管理學原理
00160 審計學 G080806
建筑工程 02446 建筑設備 06568 房屋建筑概論 06001 高層建筑結構設計 02394 房屋建筑學 G081707
鐵道與道路工程 06086 工程監(jiān)理
06287 結構設計原理（本） 02407 路基路面工程
05497 基礎工程
06528
工程地質及水文地質 06523 線路工程（本）
07259 土力學及路基工程 06519 工程流體力學
06527 土木工程施工組織及概預算
07258 結構設計原理（三）（專） G082231
工程造價管理 00708
裝飾材料與構造
08984
房屋建筑工程概論 04624
工程經(jīng)濟學 04228 建設工程工程量清單計價實務
06958 建筑工程識圖與構造
06962 工程造價確定與控制 06960
合同法與合同管理 Z020140
財稅與金融 00041 基礎會計學 Z020201
工商企業(yè)管理 00058 市場營銷學 00041 基礎會計學 Z020205
人力資源管理 00164 勞動經(jīng)濟學 00166 企業(yè)勞動工資管理 Z020207 市場營銷 00058 市場營銷學 00041 基礎會計學 Z020209
旅游管理 00191 旅行社經(jīng)營與管理 00193 飯店管理概論 00194 旅游法規(guī) 00190
中國旅游地理 Z020211
飯店管理 00058 市場營銷學 00193 飯店管理概論 00194 旅游法規(guī) 00201
飯店餐飲管理 Z020212
企業(yè)財務管理 00067 財務管理學 00041 基礎會計學
00150 金融理論與實務 Z020215 電子商務 00058 市場營銷學 00896 電子商務概論 00041 基礎會計學 Z020228 物流管理 11178 物流管理基礎 08094 倉儲學 03997 采購與供應管理 07802 采購管理與庫存控制 Z020242 會計電算化 00067 財務管理學 00041 基礎會計學 Z020260
工程財務管理 07103
現(xiàn)代企業(yè)管理法 00041 基礎會計學
06962 工程造價確定與控制 05289 項目投資管理 Z020313 銷售管理 Z030112 法律 00261 行政法學 00245 刑法學 Z030202
社會工作與管理 00266 社會心理學（一） 00272 社會工作概論 00273 社會工作實務 Z030301
行政管理 00147 人力資源管理（一） 00182 公共關系學 Z040101 學前教育 00383 學前教育學 00386 幼兒文學 Z040103
小學教育 00410 小學語文教學論 Z050114
漢語言文學 00533 中國古代文學作品選（二） Z050207 英語 00596 英語閱讀（二） Z050220
商貿(mào)英語 05844
國際商務英語 Z050442
服裝設計與工程 00677 服裝材料 Z050444
環(huán)境藝術設計 00673 素描（二）（人物線描為主） 00674 色彩 00688
設計概論 Z050445
動漫設計 00673 素描（二）（人物線描為主） 00674 色彩 04744
網(wǎng)頁動畫設計 Z071601
信息管理與服務 02115 信息管理基礎 02118 信息檢索 Z080704
電子技術 02595 高頻電子線路 09016 移動通信原理與應用 02358 單片機原理及應用 02340 線性電子電路 Z080725
現(xiàn)代信息技術教育 03785 創(chuàng)意圖形設計 04342 多媒體教學軟件設計與制作 05196 信息技術與學科教學整合（小教） 05918 數(shù)據(jù)庫原理與程序設計 Z080744
數(shù)控技術應用 05787 數(shù)控編程 05789 數(shù)控機床操作 04068 機械制圖及AutoCad 02561 機械工程材料 Z080752
電子信息工程 09016 移動通信原理與應用 Z080777
通信信息管理 09016 移動通信原理與應用 06032 電信業(yè)務與管理 Z080786
移動商務技術 Z080801
房屋建筑工程 02394
房屋建筑學 Z080802
道路與橋梁工程 06279 道路工程制圖 04624 工程經(jīng)濟學 02405 道路勘測設計 02411 道路施工與管理 Z081208
應用化學 02070 微生物學 02173 無機化學（二） 03475 環(huán)境化學 08220
定量分析化學 Z081305
烹飪工藝 02528 烹飪營養(yǎng)學 02527 烹飪化學基礎 02525
烹飪原料學 Z081306
應用生物技術 02070 微生物學
02537 發(fā)酵工藝學 02533 普通生物學 02072 生物化學（一） 12521
釀酒工藝學 Z081701
交通運輸 05105 民航貨物運輸 04570 民用航空法 05106
民航旅客運輸 Z081716
鐵道與道路工程 06528 工程地質及水文地質 07259 土力學及路基工程 06519 工程流體力學
07258 結構設計原理（三）（專） Z081717
交通運輸管理 02571 鐵路站場
02575 貨物運輸組織
07267 道路運輸組織 02573 旅客運輸組織
07263 運輸企業(yè)管理 00365 交通工程
02569 運輸設備 02570 鐵路行車組織基礎
07266 道路運輸行政管理學 Z081725
汽車維修與檢測 06921 汽車機械基礎 05875
汽車發(fā)動機構造與維修 06904
汽車保險與理賠 04442
汽車概論 Z082207
計算機信息管理 00041
基礎會計學 Z082214
工程造價管理 06958 建筑工程識圖與構造 06960 合同法與合同管理 Z082230
建筑施工技術與管理 03894
施工項目管理 03887
建筑工程基礎 03891 建筑工程計量與計價和合同管理 Z100701
護理學 02113
醫(yī)學心理學 02998
內(nèi)科護理學（一） Z100801
藥學 03027
植物化學 03026
藥理學（二） 03034
藥事管理學 Z100803
中藥學 02972
中醫(yī)基礎理論（一） 03037 藥用植物學 02974
中藥學（一） 03040
中藥鑒定學 B020104
財稅 00058
市場營銷學 00067 財務管理學 00233
稅法 00054
管理學原理 B020106
金融 00058
市場營銷學 00067 財務管理學 00150
金融理論與實務 00054
管理學原理 B020110 國際貿(mào)易 00098 國際市場營銷學 00045 企業(yè)經(jīng)濟統(tǒng)計學 05844
國際商務英語 B020202 工商企業(yè)管理 00152 組織行為學 00067 財務管理學
00149 國際貿(mào)易理論與實務 00150 金融理論與實務 00054
管理學原理 B020204 會計 00058 市場營銷學 00149 國際貿(mào)易理論與實務 00150 金融理論與實務 00160
審計學 B020208 市場營銷 00098 國際市場營銷學 00149 國際貿(mào)易理論與實務 00150 金融理論與實務 00054
管理學原理 B020210 旅游管理 00058 市場營銷學
00152 組織行為學
00199 中外民俗 00067 財務管理學
00197 旅游資源規(guī)劃與開發(fā) 00198 旅游企業(yè)投資與管理 00189 旅游與飯店會計
00200 客源國概況
06124 旅游文化學 B020216 電子商務 00896 電子商務概論 B020222 物業(yè)管理 00147 人力資源管理（一） 05674
物業(yè)信息管理 00054
管理學原理 B020229 物流管理 07725 物流規(guī)劃 07114 現(xiàn)代物流學 07726
物流經(jīng)濟學 B020230 公共事業(yè)管理 03331 公共事業(yè)管理 00147 人力資源管理（一） 00261
行政法學 B020232 勞動和社會保障 00147 人力資源管理（一） B020279 工程管理 06086 工程監(jiān)理 00067 財務管理學 06962 工程造價確定與控制 B030302 行政管理學 01848 公務員制度 00067 財務管理學 00320
領導科學 B040102 學前教育 00881 學前教育科學研究與論文寫作 00399 學前游戲論 B040107 教育管理 00442 教育學（二） 02111 教育心理學 00261 行政法學 00054
管理學原理 B040112 小學教育 00442 教育學（二） 02111 教育心理學 B040302
體育教育 00442 教育學（二）
00501 體育史 00495 體育保健學
00499 體育游戲
02111 教育心理學 00502 體育管理學 00497
運動訓練學 B050104 秘書學 00261 行政法學 00320 領導科學 B050140
對外漢語 00539 中國古代文學史（二）
00840 日語 00541
語言學概論 00538 中國古代文學史（一） 00537
中國現(xiàn)代文學史 B050412
環(huán)境藝術設計 05424
現(xiàn)代設計史 04489
室內(nèi)裝飾材料 04026
設計美學 B050418 數(shù)字媒體藝術 07219
數(shù)字攝影技術 07227
電腦動畫 07231 數(shù)字影視合成 09537 動態(tài)網(wǎng)站編程基礎 B070102 數(shù)學教育 00442 教育學（二） 02111 教育心理學 02009 抽象代數(shù) 02013 初等數(shù)論 B071602 信息管理與服務 02133 信息政策與法規(guī) 02134 信息系統(tǒng)設計與分析 09537 動態(tài)網(wǎng)站編程基礎 B080302 機械制造及自動化 02213 精密加工與特種加工 02204
經(jīng)濟管理 02207 電氣傳動與可編程控制器（PLC） B080612 電氣工程與自動化 10053 工程數(shù)學（線性代數(shù)、復變函數(shù)） 08182
自動控制原理（一） 02358
單片機原理及應用 00054
管理學原理 B080702 計算機及應用 04741
計算機網(wǎng)絡原理 B080709 計算機網(wǎng)絡 04751
計算機網(wǎng)絡安全 04741
計算機網(wǎng)絡原理 B080713 信息技術教育 01263 數(shù)據(jù)庫VisualFoxpro及學校應用 01265 Photoshop圖形處理
07227 電腦動畫 02115
信息管理基礎 03137
計算機網(wǎng)絡基本原理 B080738 電子信息技術 07874 信息技術導論 06169 電子電路EDA技術 07871
多媒體應用技術 B081209 應用化學 02483 工業(yè)分析 02066 有機化學（二） 02471 環(huán)境生態(tài)學 05082 波譜學 B081311 營養(yǎng)、食品與健康 05766
新型食品概論 B082208
計算機信息管理 02378
信息資源管理 04741
計算機網(wǎng)絡原理 B082231
工程造價管理 08984
房屋建筑工程概論 04624
工程經(jīng)濟學 04228 建設工程工程量清單計價實務
06962 工程造價確定與控制 04231 建設工程合同（含F(xiàn)IDIC）條款 B082232
汽車服務工程 08587
汽車服務工程
10053 工程數(shù)學（線性代數(shù)、復變函數(shù)） 04912
汽車電子控制技術
06906
汽車運行材料 02576 汽車構造 04946 汽車發(fā)動機原理與汽車理論 B090614 林業(yè)及園林高新技術與管理 02685 園林病蟲害防治 02831 林業(yè)企業(yè)經(jīng)營化管理
06505 森林游憩概論 06509 園林植物配置與造景 06503 特種經(jīng)濟植物生產(chǎn)技術 D030106
法律 00259 公證與律師制度 00226 知識產(chǎn)權法 00233 稅法 D050105
漢語言文學 00539 中國古代文學史（二） 00541 語言學概論 00538 中國古代文學史（一） 00537 中國現(xiàn)代文學史 D050201
英語 00840 日語 00600 高級英語 05844 國際商務英語 D050305 新聞學 00182 公共關系學 Y020106 金融 00067 財務管理學 00054 管理學原理 Y020110
國際貿(mào)易 00098 國際市場營銷學 00045 企業(yè)經(jīng)濟統(tǒng)計學 Y020155
文化產(chǎn)業(yè) 04140 知識產(chǎn)權概論 04125 文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意與策劃 04139
應用寫作（本） Y020202
工商企業(yè)管理 00152 組織行為學 00149 國際貿(mào)易理論與實務 00150 金融理論與實務 00054
管理學原理 Y020204
會計 00058 市場營銷學 00149 國際貿(mào)易理論與實務 00150 金融理論與實務 00160
審計學 Y020208
市場營銷 00098 國際市場營銷學 00149 國際貿(mào)易理論與實務 00150 金融理論與實務 Y020210
旅游管理 00058 市場營銷學
00152 組織行為學
00199 中外民俗 00197 旅游資源規(guī)劃與開發(fā) 00198 旅游企業(yè)投資與管理 00189
旅游與飯店會計
00200 客源國概況 Y020213
企業(yè)財務管理 00058 市場營銷學 00160
審計學 Y020216 電子商務 08395 網(wǎng)絡金融與管理 08674 計算機網(wǎng)絡基礎 Y020218
人力資源管理 06088 管理思想史 06093 人力資源開發(fā)與管理 06089 勞動關系與勞動法 00054
管理學原理
00182
公共關系學
06090 人員素質測評理論與方法 Y020221
建筑經(jīng)濟管理 02460 工程質量與進度控制 02204 經(jīng)濟管理 01564 工程建設監(jiān)理概論 Y020222
物業(yè)管理 00147 人力資源管理（一） 05674 物業(yè)信息管理 00054
管理學原理 Y020227
資源經(jīng)濟與管理 02560 資源經(jīng)濟學 06726
資源政策與法規(guī) 06728 資源信息管理 06734
財政與稅收 Y020229
物流管理 00058 市場營銷學
07725 物流規(guī)劃 07114
現(xiàn)代物流學 07117 鐵路運輸組織學 07726
物流經(jīng)濟學 Y020230
公共事業(yè)管理 03331 公共事業(yè)管理 00147
人力資源管理（一） Y020256
項目管理 11880 項目組織與團隊管理 05061
項目成本管理 05059 項目管理學 05060
項目范圍管理 Y020261
工程財務管理 06072 企業(yè)財務審計 05293 國際工程與建設項目管理 Y020263
現(xiàn)代商務 00098 國際市場營銷學 00896 電子商務概論 00947 國際商務管理學 Y020279
工程管理 06086 工程監(jiān)理 00067 財務管理學 06962 工程造價確定與控制 Y020302 酒店管理 08424 酒店管理 04929 旅游市場營銷 06126 旅游人力資源管理 06124
旅游文化學 Y020314 銷售管理 Y030106 法律 00259 公證與律師制度 00226 知識產(chǎn)權法 00233 稅法 Y030203
社會工作與管理 00279 團體社會工作 00285 中國福利思想 00281 社區(qū)社會工作
00282 個案社會工作 00283 社會行政
00284 心理衛(wèi)生與心理咨詢 Y030302
行政管理學 01848 公務員制度 00320 領導科學 Y030405
偵查學 00382 刑事偵查學導論
08027 偵查措施與策略 08031 經(jīng)濟犯罪偵查 08028 審訊學 08030
犯罪偵查 Y040102
學前教育 00881 學前教育科學研究與論文寫作 00399 學前游戲論 Y040107 教育管理 00442 教育學（二） 02111 教育心理學 Y040112 小學教育 00442 教育學（二） 02111 教育心理學 Y040202
思想政治教育 00442 教育學（二） 02111 教育心理學 00479 當代資本主義 Y040302
體育教育 00442 教育學（二）
00501 體育史
09479 健身理論與方法 00495 體育保健學
00499 體育游戲
02111 教育心理學 00502 體育管理學
09480 學校拓展訓練 00497
運動訓練學
09478
休閑體育學 Y050105
漢語言文學 00539 中國古代文學史（二）
00567 馬列文論選讀 00541 語言學概論 00538 中
國古代文學史（一） 00537
中國現(xiàn)代文學史 Y050113
漢語言文學教育 00442 教育學（二）
00539 中國古代文學史（二） 02111 教育心理學 00538
中國古代文學史（一） 00537
中國現(xiàn)代文學史 Y050140
對外漢語 00840 日語 00541 語言學概論 00537
中國現(xiàn)代文學史 Y050201
英語 00840 日語 00600 高級英語 05844 國際商務英語 Y050206 英語教育 00442 教育學（二） 02111 教育心理學 00600 高級英語 Y050218
商務英語 05959 外經(jīng)貿(mào)應用文 05844 國際商務英語 Y050305 新聞學 00182 公共關系學 Y050310
播音與主持 00504 藝術概論 00537 中國現(xiàn)代文學史 Y050311
廣播電視編導 01181 電視節(jié)目導播 01183 電視文藝編導 01184 電視藝術片創(chuàng)作 01179 非線性編輯 Y050408 音樂教育 00442 教育學（二） 02111 教育心理學 09471 舞蹈教學法 04805 聲樂教學法 Y050410 美術教育 00442 教育學（二） 02111 教育心理學 Y050412
環(huán)境藝術設計 05424 現(xiàn)代設計史 04489 室內(nèi)裝飾材料 04026 設計美學 Y050418
數(shù)字媒體藝術 07219 數(shù)字攝影技術 07227 電腦動畫 07231 數(shù)字影視合成 09537 動態(tài)網(wǎng)站編程基礎 Y050437
藝術設計 05424 現(xiàn)代設計史 00709 室內(nèi)設計 00755 廣告設計與創(chuàng)意 04026
設計美學 Y050443 服裝設計與工程 03908 服裝材料學 01014 針織服裝設計 Y070102 數(shù)學教育 00442 教育學（二） 02111 教育心理學 02009 抽象代數(shù) 02013 初等數(shù)論 Y070405
生物技術 06708 發(fā)酵工程與設備 02066 有機化學（二） 06648 生物技術概論 06705 生物工程下游技術 Y071602
信息管理與服務 02133 信息政策與法規(guī) 02134 信息系統(tǒng)設計與分析 02140 信息咨詢 Y080105 石油工程 01135 油藏工程 06340 油氣開發(fā)地質 Y080302
機械制造及自動化 02213 精密加工與特種加工 02204 經(jīng)濟管理 02207 電氣傳動與可編程控制器（PLC） Y080338
機電設備與管理 08300 機電設備管理 02204 經(jīng)濟管理 02115 信息管理基礎 02561
專業(yè)名稱
星期六（10月19日）
星期日（10月20日）
上 午 9:00～11:30
下 午 14:30～17:00
上 午 9:00～11:30
下 午 14:30～17:00
B020106 金融 財務管理學（00067） 國際金融（00076） 金融市場學（00077） 英語（二）（00015） 概率論與數(shù)理統(tǒng)計（經(jīng)管類）（04183） 中國近現(xiàn)代史綱要（03708） 管理系統(tǒng)中計算機應用（00051） 線性代數(shù)（經(jīng)管類）（04184） B020110 國際貿(mào)易 國際運輸與保險（00100） 外經(jīng)貿(mào)經(jīng)營與管理（00101） 企業(yè)會計學（00055） 管理系統(tǒng)中計算機應用（00051） 基本原理概論（03709） 世界市場行情（00102） 國際市場營銷學（00098） 概率論與數(shù)理統(tǒng)計（經(jīng)管類）（04183） 中國近現(xiàn)代史綱要（03708） 線性代數(shù)（經(jīng)管類）（04184） B020114 農(nóng) 業(yè)經(jīng)濟管理 農(nóng)學概論（00127） 農(nóng)業(yè)技術經(jīng)濟學（一）（00128） 中國近現(xiàn)代史綱要（03708） 英語（二）（00015） 概率論與數(shù)理統(tǒng)計（經(jīng)管類）（04183） 線性代數(shù)（經(jīng)管類）（04184） 管理系統(tǒng)中計算機應用（00051） 畜牧學（00133） B020115 經(jīng)濟學 政治經(jīng)濟學（財經(jīng)類）（00009） 計量經(jīng)濟學（00142） 中國近現(xiàn)代經(jīng)濟史（00138 ） 英語（二）（00015） 經(jīng)濟思想史（00143） 中國近現(xiàn)代史綱要（03708） 管理系統(tǒng)中計算機應用（00051） 概率論與數(shù)理統(tǒng)計（經(jīng)管類）（04183） 線性代數(shù)（經(jīng)管類）（04184） B020119 餐飲管理 國外飲食文化（00989） 中國飲食文化（00986） 餐飲美學（00987） 英語（二）（00015） 基本原理概論（03709） 中國近現(xiàn)代史綱要（03708） 管理系統(tǒng)中計算機應用（00051） B020202 工 商企業(yè)管理 財務管理學（00067） 國際貿(mào)易理論與實務（00149） 企業(yè)管理咨詢（00154） 英語（二）（00015） 概率論與數(shù)理統(tǒng)計（經(jīng)管類）（04183） 中國近現(xiàn)代史綱要（03708） 管理系統(tǒng)中計算機應用（00051） 線性代數(shù)（經(jīng)管類）（04184） B020204 會計 會計制度設計（00162） 國際貿(mào)易理論與實務（00149） 高級財務會計（00159） 英語（二）（00015） 概率論與數(shù)理統(tǒng)計（經(jīng)管類）（04183） 中國近現(xiàn)代史綱要（03708） 管理系統(tǒng)中計算機應用（00051） 線性代數(shù)（經(jīng)管類）（04184） 財務報表分析（一）（00161） B020208 市場營銷 國際商務談判（00186） 國際貿(mào)易理論與實務（00149） 企業(yè)會計學（00055） 英語（二）（00015） 概率論與數(shù)理統(tǒng)計（經(jīng)管類）（04183） 中國近現(xiàn)代史綱要（03708） 管理系統(tǒng)中計算機應用（00051） 線性代數(shù)（經(jīng)管類）（04184） 國際市場營銷學（00098） B020210 旅游管理 財務管理學（00067） 旅游文化學（06124） 中國近現(xiàn)代史綱要（03708） 管理系統(tǒng)中計算機應用（00051） 概率論與數(shù)理統(tǒng)計（經(jīng)管類）（04183） 線性代數(shù)（經(jīng)管類）（04184） 旅游景區(qū)管理（06153） 世界旅游地理（06151） 旅游公共關系學（06177） B020218 人力資源管 理 基本原理概論（03709） 人力資源開發(fā)與管理（06093） 中國近現(xiàn)代史綱要（03708） 英語（二）（00015） 績效管理（05963） 人力資源政策與法規(guī)（11760） 勞動關系與勞動法（06089） 人員素質測評理論與方法（06090） B020229 物流管理 政治經(jīng)濟學（財經(jīng)類）（00009） 外經(jīng)貿(mào)經(jīng)營與管理（00101） 企業(yè)會計學（00055） 英語（二）（00015） 人力資源管理（一）（00147） 中國近現(xiàn)代史綱要（03708） 經(jīng)濟法概論（財經(jīng)類）（00043） 基本原理概論（03709） 線性代數(shù)（經(jīng)管類）（04184） 國際市場營銷學（00098） 概率論與數(shù)理統(tǒng)計（經(jīng)管類）（04183） 物流企業(yè)財務管理（05374） B020256 項目管理 基本原理概論（03709） 項目管理學（05059） 中國近現(xiàn)代史綱要（03708） 英語（二）（00015） 管理數(shù)量方法（05058） 項目范圍管理（05060） 項目成本管理（05061） 項目論證與評估（05066） C030106 法律 合同法（00230） 公司法（00227） 外國法制史（00263） 英語（二）（00015） 基本原理概論（03709） 法律文書寫作（00262） 中國近現(xiàn)代史綱要（03708） 環(huán)境與資源保護法學（00228） 監(jiān)獄法學（06154） 婚姻家庭法（05680） B030109 監(jiān)所管理 罪犯勞動改造學（00928） 獄內(nèi)偵查學（00932） 婚姻家庭法原理與實務（00924） 英語（二）（00015） 基本原理概論（03709） 中國近現(xiàn)代史綱要（03708） 罪犯改造心理學 （00933） B030203 社會工作與管理 發(fā)展社會學（00287） 社區(qū)社會工作（00281） 西方社會學理論（00280） 英語（二）（00015） 基本原理概論（03709） 中國近現(xiàn)代史綱要（03708） 社會行政（00283） 中國福利思想（00285） B030207 社會學 發(fā)展社會學（00287） 人口社會學（00302） 西方社會學理論（00280） 英語（二）（00015） 基本原理概論（03709） 組織社會學（00311） 城市社會學（二）（00313） 中國近現(xiàn)代史綱要（03708） B030302 行政管理學 財務管理學（00067） 行政組織理論（00319） 西方政治制度（00316） 英語（二）（00015） 領導科學（00320） 公文寫作與處理（00341） 中國文化概論（00321） 政治學概論（00312） 基本原理概論（03709） 中國近現(xiàn)代史綱要（03708） 中國行政史（00322） 西方行政學說史（00323） 專業(yè)代碼
專業(yè)名稱
星期六（10月 19日）
星期日（10月20 日）
上 午 9:00～11:30
下 午 14:30～17:00
上 午 9:00～11:30
下 午 14:30～17:00
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專業(yè)名稱
星期六（10月19日）
星期日（10月20日）
上 午 9:00～11:30
下 午 14:30～17:00
上 午 9:00～11:30
關鍵詞：卓越計劃；課程認證；課程教學；模式創(chuàng)新
中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2016）45-0166-02
專業(yè)課程教學是“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”順利實施的重要保障，是全面培養(yǎng)學生“工程素養(yǎng)”，提高學生創(chuàng)新能力、實踐能力和社會適應力的關鍵環(huán)節(jié)之一。為推進“卓越工程師”專業(yè)課程教學改革與建設，規(guī)范教師日常教學工作，不斷提高教學質量，提出進行專業(yè)課程認證的新模式。
專業(yè)課程認證是保障卓越工程師班課程教學質量的重要手段，其宗旨在于充分保障課程教學效果，引導學生全面發(fā)展，培養(yǎng)具有較高工程素養(yǎng)，具備較強社會責任感和良好人文素養(yǎng)、工程職業(yè)道德和國際視野的應用型交通運輸工程技術人才。課程認證指教師依據(jù)卓越工程師人才培養(yǎng)方案總體要求，進行專業(yè)課程教學改革與創(chuàng)新，參與由學校教務處或者二級學院組織的課程認證過程，認證結果達到或高于相應標準即視為課程認證通過。
一、專業(yè)課程認證流程
每年度符合任課條件的教師可根據(jù)專業(yè)課程教學目錄，提出相應課程教學申請，并提交課程教學初次認證相關材料。如果目錄中的某些課程此次無人申請，則本年度不納入改革范圍，下一年度繼續(xù)在專業(yè)課程教學目錄中遴選教師；如果某些課程僅有一人申請，則該申請教師將結合專家初次認證建議進行本年度該課程教學；如果某些課程有多名教師同時申請，則首先由教學管理工作小組對申請的多名教師進行協(xié)調(diào)，協(xié)調(diào)成功將由申請教師共同組建該課程教學團隊，根據(jù)初次認證建議進行本年度該課程教學，協(xié)調(diào)不成功則根據(jù)初次認證結果選擇認證最優(yōu)的教師承擔本年度該課程教學。
本年度課程結束，任課教師須提交課程教學目標評價材料，根據(jù)評價結果確定該課程下一年度教師人選。如果評價結果為“合格”，則教師獲得該課程長期教學資格；如為“基本合格”且問題較少，則教師在下一年度該課程教學中須結合評價意見改進教學中的不足；如為“基本合格”且問題較多或評價結果為“不合格”，則教師失去下一年度該課程教學資格，該課程將重新出現(xiàn)在下一年度專業(yè)課程教學目錄中，供教師申請選擇。具體教學管理流程見圖1。
二、課程認證內(nèi)容
1.教學方法。鼓勵教師開展探究式教學、案例驅動式教學、基于問題的教學、產(chǎn)學合作等多樣化教學模式，培養(yǎng)學生自主學習的習慣，以及從工程全局出發(fā)，綜合運用多學科知識，解決工程實際問題的能力和綜合素質。積極推行項目式、問題式、研討式、辯論式和換位式等方法改革，對于實踐性較強的課程可采取現(xiàn)場教學為主、課堂教學為輔的方式組織教學。
2.教學內(nèi)容。應結合當前學科、行業(yè)前沿發(fā)展動態(tài)，圍繞學生和社會需求，突破現(xiàn)有教材體系，采用“專題形式”組織教學內(nèi)容。教學資料可來源于最新教材、期刊雜志、專業(yè)網(wǎng)站等。
3.師資安排。鼓勵采用“多主講教師”制，可根據(jù)課程專題內(nèi)容合理安排多名主講教師，各門課程應聘任教學經(jīng)驗豐富、教學效果好、認真負責的教師擔任主講，并逐步形成具有較高水平的教學梯隊。有條件的課程可根據(jù)需要聘任1名企業(yè)主講教師，以專題的形式講授課程相關應用與發(fā)展情況。
4.課程作業(yè)。要求學生完成一項具有探索性大作業(yè)，如調(diào)研報告、論文、設計等，充分調(diào)動學生學習積極性，并培養(yǎng)學生的自主學習能力、團隊協(xié)作能力。
5.考核方式。積極推進課程考核方式改革，改變單一筆試和標準答案的評價方式，努力從考核“學習成績”向評價“學習成效”轉變，引導學生從注重“考核結果”向注重“學習過程”、從“注重掌握知識”向“注重發(fā)展能力”的轉變。課程成績應由學生出勤、隨堂測驗、實驗、大作業(yè)、期末考試等部分成績組成，明確各部分比重，其中期末考試成績不超過總成績的40%。
三、課程認證目錄
根據(jù)交通運輸卓越工程師培養(yǎng)方案，確定現(xiàn)代綜合運輸系統(tǒng)、機械工程概論、批判性思維、汽車構造理論與原理、運輸系統(tǒng)規(guī)劃與設計、運輸組織學、交通樞紐與場站、交通運輸商務、交通與能源等9門專業(yè)核心課程為認證目錄，各課程具體情況見下表1。
四、結束語
結合交通運輸卓越工程師培養(yǎng)的總體要求，提出通過課程認證的新模式有效促進課程教學環(huán)節(jié)質量提升的觀點，明確了專業(yè)課程認證的概念及認證流程，從教學方法、教學內(nèi)容、師資安排、課程作業(yè)、考核方式5個維度研究了課程認證的核心內(nèi)容。建立了適合課程認證的課程名稱目錄，為開展課程認證提供參考借鑒。
參考文獻：
[1]楊林，楊亞b，陳堅.卓越運輸工程師培養(yǎng)路徑的探討[J].當代教育理論與實踐，2015，7（11）.
[2]涂善東.“全面工程教育”引論[J].高等工程教育研究，2007，（2）.
依稀記得小學時。英語老師讓我們在作業(yè)本上寫出自己的理想，我歪歪斜斜地寫上了“doctor”一詞，老師微笑著說我要做博士，志向遠大。其實，當時的我會用英文寫出這一個職業(yè)，僅僅是因為它的“醫(yī)生”這一個詞義。
后來，我真的走進了北京協(xié)和醫(yī)學院，離“醫(yī)生”和“博士”兩個夢想都非常接近。多少次夢見大學城秀美的校園，真正走進協(xié)和。卻感受到了大學的另一種內(nèi)涵。協(xié)和醫(yī)學院的校園很小，幾乎位于北京市中心，在東單三條，距王府井非常近。在這樣的鬧市當中，協(xié)和醫(yī)學院卻算是個非常安靜的地方。在這片不大的校園里，處處可以看見學生夾著書本匆匆走過的身影。我喜歡走在寧謐的校園里，看著大家奮斗的身影。
協(xié)和醫(yī)學院有悠久的歷史，由美國洛克菲勒基金會于1917年創(chuàng)辦，是我國最早設置八年制臨床醫(yī)學專業(yè)和護理本科教育的重點醫(yī)學院校。同時，她與中國醫(yī)學科學院實行院校合一的管理體制，為學校提供了雄厚的師資力量和科研條件。此外，協(xié)和還與清華保持著緊密的聯(lián)合辦學關系，協(xié)和醫(yī)學院臨床醫(yī)學專業(yè)的學生和研究生畢業(yè)證書、學位證書會蓋上“清華大學”和“北京協(xié)和醫(yī)學院一清華大學醫(yī)學部”兩個公章。
回首近百年校史。多位醫(yī)學大家從協(xié)和走出，成為各個?？祁I域的棟梁。黃家駟、吳階平、巴德年、林巧稚……一個個輝煌的名字書寫著協(xié)和的歷史，而年輕的我們，將帶上青春的熱忱與醫(yī)者的責任，在醫(yī)學史上寫下新的一筆。
中國地質大學 屈霜琳
中國地質大學為教育部和國土資源部共建，以地質、資源、環(huán)境、地學工程技術為強勢專業(yè)，是一所理、工、文、管、經(jīng)、法多學科共同發(fā)展的“211工程”重點大學。
仍然清晰地記得接到地大通知書的那天，喜悅之外，還感到了一種壓力。地質相關專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)時普遍被認為將從事比較艱苦，常年外出的工作。作為女生，我的壓力尤其大。好在，后來幾年的大學生活改變了我原有的想法。
其實，在地大像我這樣的女生并不少，有些在文科院系，當然也有典型的工科女。而我們，并沒有太多地去想將要面對怎樣的艱難旅程，更多是抓住現(xiàn)在的夢想。我在大二的時候決定了要考研，并希望將來能從事礦物學的科研工作。而每年，也都有很多畢業(yè)生去到國內(nèi)外各大科研機構和高校，在地質科研領域走得更遠。
中國地質大學(北京)成立于建國后的1952年，現(xiàn)有中國地質大學(武漢)和中國地質大學(北京)兩個獨立的辦學實體。地大(北京)有博士生導師135名，中國科學院院士7名，俄羅斯外籍院士4名。他們作為學科帶頭人，為地質事業(yè)培養(yǎng)了大批人才，使得各個實驗室的實力日益雄厚。目前，學校擁有一個國家重點實驗室――地質過程與礦產(chǎn)資源實驗室。兩個國家級專業(yè)實驗室――礦物巖石材料開發(fā)與應用實驗、地質超深鉆探技術實驗室，以及兩個教育部重點實驗室和四個國土資源部開放實驗室等，這些并不僅僅是榮譽的光環(huán)，更體現(xiàn)了學校雄厚的科研實力。
轉眼，我在地大已經(jīng)度過了四年的時光，未來的三年，我仍然會在地大延續(xù)我的夢想。作為地道的地大人，總理提出的“艱苦樸素，求真務實”的校訓將時刻鞭策我們，走向更遠的未來，更努力地去追求我的夢想。
北京航空航天大學 陳卓
喜歡在初夏溫暖的早晨，拿上一本外語書，在晨讀園的一個角落里讀課文，陽光灑在身上，那一刻，我是幸福的。喜歡和同學坐在湖邊，談談現(xiàn)在，還有未來，看著眼前秀美的校園，那一刻，你會覺得過去所有的努力都值得。喜歡一個人坐在籃球場邊，看男孩們賣力地打球，汗水浸透了他們的衣服，那些帥氣的臉龐綻放出年輕的光彩，那一刻，恍若回到了中學時代。
在北航，帥氣的男生是一道風景，從圖書館、教學樓到體育場、航空館，處處都有他們的風采。作為國內(nèi)航空航天領域的最高學府，北航每年都是報考熱門，承載著一代代年輕學子的夢想。
北航現(xiàn)隸屬于工業(yè)和信息化部。是國家“211工程”和“985工程”建設的重點高校。自1952年建校以來，北航一直是國家重點建設大學，為國家航空行業(yè)發(fā)展培養(yǎng)了大批人才。
學?，F(xiàn)有在校本科生1.3萬人，共有26個學院，54個本科專業(yè)。144個碩士學位授權點。49個博士學位授權點，研究生教學質量居國內(nèi)前列。為有志于從事學術研究的學生提供了廣闊的發(fā)展空間。
作為以航空航天為特色的大學，材料科學與工程學院、電子信息工程學院、自動化科學與電氣工程學院、能源與動力工程學院、航空科學與工程學院等吸引了無數(shù)學子的目光，分數(shù)線年年居高不下。
如果你有邀游藍天的夢想，北航一定是你的最佳選擇。1993年，北航飛行學院成立并第一屆招生。飛行學院由北航與中國南方航空股份有限公司聯(lián)合創(chuàng)辦，旨在培養(yǎng)高素質民航飛機駕駛人才。學生在校期間不僅要參加飛機構造、發(fā)動機、航空氣象等專業(yè)理論課學習，還要赴澳大利亞南航西澳飛行學院進行為期12個月的實際飛行訓練，在高年級返回北航進行畢業(yè)論文設計和理論執(zhí)照考試，之后再到南方航空公司各分公司進行實習。
作為工科見長的大學，北航學生的業(yè)余生活也毫不遜色。我們不僅努力學習專業(yè)知識，同時積極參加各種社團活動。學校現(xiàn)有一百余個學生社團，緊張的學習之余，我們奔波于各個社團之間。不僅充分發(fā)揮自己的特長，還結識了一群志同道合的朋友。作為曾經(jīng)的文學小青年。我加入了凌云文學社，在北航的校報上留下了自己的青春記憶。
這就是我的母校――北京航空航天大學，在這里，夢想起航。
北京化工大學 丁健東
仍然記得去年入學時的興高采烈，是的，我終于來北京了。
走在北化的校園，第一次體會到了真實的成就感。這一年，我十九歲，考上了夢寐以求的北京化工大學。聽學長說，在北化的四年，我們要在兩個校區(qū)生活，大一大二在北校區(qū)，位于昌平東關，離市里較遠，這里遠離都市的喧囂，環(huán)境不錯，交通也比較便利。清靜的環(huán)境非常容易使剛剛進人大學的我們靜下心，開始大學的專業(yè)基礎學習。大三大四和研究生則住在東校區(qū)，處于東城區(qū)與朝陽區(qū)的交接處，校門口就有地鐵，交通十分便利。
在北化這一年，我對北化人勤奮刻苦的精神有了越來越深的體會。從早上的晨讀，到晚自習圖書館的奮筆疾書，校園里處處都有我們奮斗的身影。
北京化工大學建校于1958年，是教育部直屬的“211工程”大學。學校的工科實力十分突出，文、法、管、經(jīng)濟等人文學科也獨具特色。學校設有化學工程學院、材料科學與工程學院、機電工程學院、信息科學與技術學院等11個學院，涵蓋42個本科專業(yè)?；瘜W工程與技術、材料學和化工過程機械作為3國家級重點學科，學術水平處于國內(nèi)一流，國際前列。
學校在人才培養(yǎng)方面。也有人性化與多樣化的特征。考生入學時按大類招生，方便后期學生了解自己的興趣，做好專業(yè)選擇。此外。學校還建立了優(yōu)秀生重點培養(yǎng)模式。優(yōu)秀學生可自主選擇專業(yè)并實習導師制，享受優(yōu)秀生獎學金。
大學之大，還在于大師。北化現(xiàn)有博士學位教師484人，兩院院士9人，他們中的多人從北化走出，如今又將汗水灑在這片熱土。他們書寫了北化的歷史篇章，而未來，還需要我們這代年輕學子去拼搏。
北京印刷學院 李薇
如今。國內(nèi)以傳媒見長的大學并不少，而將印刷作為特色的高校，北京印刷學院則是唯一一家。這正是我選擇她的原因――地處北京這個文化中心，專業(yè)設置獨樹一幟。
北京印刷學院是由新聞出版總署與北京市政府共建、以北京市管理為主的全日制普通高等學校。學校前身是1958年文化部所屬文化學院印刷系，可見其良好的歷史傳統(tǒng)。如今的北印，工、文、管、藝多學科齊頭并進，為印刷、包裝、出版等媒體與傳播業(yè)培養(yǎng)了無數(shù)應用型高級專門人才。
隨著經(jīng)濟全球化發(fā)展，標準在經(jīng)濟和社會發(fā)展中的作用日益凸顯。由于標準化是組織現(xiàn)代化生產(chǎn)的重要手段和必要條件，對于促進科技商業(yè)化、促進商業(yè)和貿(mào)易、推動創(chuàng)新等方面起到一定的積極作用，因而各行各業(yè)對高質量的標準化人才的需求也日益迫切。標準化教育作為貫徹標準化理念的有效手段，引起了世界各國的廣泛關注。
世界上許多標準化機構和國家也開展了相關的標準化教育活動，如國際標準化組織、國際標準化教育組、歐盟、韓國、日本等。標準化教育不僅僅提高了大眾的標準化意識，有助于在世界范圍內(nèi)傳播標準化理念和知識，更有助于通過一支高水平標準化人才隊伍的建立，提高產(chǎn)業(yè)和企業(yè)的核心競爭力，從而更好地搶占國際競爭的制高點。
1國外標準化教育發(fā)展概況
1.1國際及地區(qū)組織標準化教育發(fā)展概況
由于推進標準化教育能帶來技術、經(jīng)濟和社會效益，越來越多的標準機構和教育機構逐漸意:識到這一特點，因此標準化教育日益受到重視。
二國際標準化組織認識到教育機構在提:高標準化意識和認識標準化發(fā)揮著極大的作用，開展了大量標準化教育培訓工作。2006年，專門針對高等院校設立了高等教育獎，對開展標準化活動的先鋒教育機構進行獎勵。該獎項:從2007年開始每兩年頒發(fā)一次，要求參評院校應有兩年以上開發(fā)標準化課程或培訓項目的成功經(jīng)驗。另外，ISO還組織參與了各類國際標準化教:育會議和學術研討活動，包括國際標準化教育合作組織年會和世界標準合作學術周/學術日會議，以方便各國利用以上交流平臺，對標準化教育問題進行探討。2011年，工SO制定《2011-2015年戰(zhàn)略規(guī)劃》。該規(guī)劃確定了標準化教育的戰(zhàn)略地位，為ISO開展標準化教育活動指明了方向。該戰(zhàn)略規(guī)劃中第6個目標明確指出，要將標準化內(nèi)容納入教育課程，并提出了要加強信息交流、制定教材、召開會議、開展培訓、設立獎勵機制等具體措施，以達到良好的教育效果，實現(xiàn) ISO 的戰(zhàn)略目標。同年，ISO 與瑞士日內(nèi)瓦大學合作開設了為期兩年的標準化、社會規(guī)范和可持續(xù)性發(fā)展碩士學歷教育課程。在 19 門必修課程中，與標準化直接相關的課程包括 5 門：協(xié)調(diào)標準、管理體系標準、合格評定、標準的國際政治經(jīng)濟學、風險管理和評估。這五門學科各占 3 個學分，24 個學時，與此相關的教案有兩千多頁，來自國際組織、知名企業(yè)、非政府機構的高管以及大學教授等 20 多名專家參與了教學。2012 年 ISO 搭建了標準化教育信息平臺，開發(fā)了教材資料庫，鼓勵各成員國將本國的標準化教育信息包括教學材料、科研論文、政策報告等在平臺上進行分享。目前該數(shù)據(jù)庫已收集了包括德國、西班牙、印尼、韓國、中國等 9 個國家的133 本書籍和 45 份相關資料。這些材料可分為中小學標準化教材和大學標準化教材兩大類，有助于優(yōu)化資源利用，促進現(xiàn)存教學材料的使用率。同時教師可以使用這一材料庫來獲取相關資料協(xié)助他們設計和講授關于標準方面的課程。
1.1.2 國際標準化教育組織
ICES 是以個人名義參加的非官方學術論壇，旨在推動標準化教育、提升教育質量和吸引各利益相關方參與標準化教育活動，在標準化教育領域中受到廣泛關注。ICES 每年組織一次成員會議，并同時舉辦 ICES 研討會。ICES 年會由 ICES 成員所在的組織輪流承辦。ICES 及其年會正在成為全球范圍內(nèi)交換標準化教育相關資訊、開展標準化教育國際合作的重要平臺。2006 年，ICES 在東京召開首次年會，參會的總共有 17 名代表，分別來自中國、新加坡、美國、日本、韓國、荷蘭等6 個國家，會議的目的是確定標準化教育是否在全球引起了足夠的重視，并確定了每年召開一次年會，分享知識、經(jīng)驗等。ICES 2007 年年會于2007 年 2 月在荷蘭 Delft 召開，參會的總共有 38名代表，分別來自中國、德國、日本、希臘、荷蘭、韓國、法國、美國、瑞士、比利時、斯里蘭卡等 11 個國家，會議提出了 ICES 戰(zhàn)略，旨在支持標準化教育的發(fā)展，進一步在世界范圍內(nèi)推動標準化教育的參與、交流與合作。ICES 2008 年年會在美國的 NIST 召開，參會的有 78 名代表，分別來自希臘、日本、中國、德國、美國、加拿大、法國、韓國等 19 個國家，會議的主題為標準化教育的全球愿景與戰(zhàn)略，目的是通過 ICES的戰(zhàn)略，分享來自亞洲、歐洲、拉丁美洲、北美洲等地區(qū)的關于標準化教育的全球觀點，期望形成一個跨學科的網(wǎng)絡，促進標準化教育政策在各地建立、推廣和實施，并就合作編寫教材、開展教育活動等問題進行討論，使現(xiàn)在和將來的標準使用者和參與者深刻認識到更深入認識到標準化。ICES 2013 年年會和 WSC 學術日于 2013 年 6 月 12日至 14 日在法國召開，會議的目的是促進國際標準組織與大學之間的對話，推動標準化教育活動的開展。 ICES 2014 年年會將在渥太華召開，會議的主題為培養(yǎng)專業(yè)的標準化人才與標準化教育，目的是通過標準化教育來培養(yǎng)更多高質量的標準化人才。借助 ICES 成員網(wǎng)絡和年會，來自世界各國的代表分享其在標準化教育領域的經(jīng)驗成果和問題，并進行國際合作。
1.1.3 歐盟
歐盟開展標準化教育的目的主要是增進國際貿(mào)易、開拓國際市場、加強國際競爭力、增強商業(yè)投資信心、促進創(chuàng)新、為新市場開發(fā)制定規(guī)則和提高歐洲市場就業(yè)率。歐盟將標準化教育分為三個階段：初級和中級教育、高級教育和終身教育。初級和中級教育的對象是中小學學生，目的是讓他們在日常生活中認識標準;高級教育則是針對職業(yè)技術學院學生和大學學生，目的是讓他們了解標準如何跟學術知識相關聯(lián)并學習標準為日后的工作和生活做準備;終身教育則是針對高管和員工，目的是讓他們認識商業(yè)標準的應用和益處、制定標準。目前，CEN、CENELEC 和 ETSI 重點攻克標準化教育認知、知識以及技巧方面的不足。這三個組織共同成立了標準化教育聯(lián)合工作組。JWG-EaS 的目的是提高人們的標準化意識，并拓展了解標準化及其的特點和益處的人群。
JWG-EaS 為歐洲標準組織及這些組織的成員起草了一份關于標準化教育的方針。該方針確定了標準化教育的目標人群包括：教育機構和學生;企業(yè)、工業(yè)、政府及公共機構;以及標準制定者。該方針的內(nèi)容包括：
為不同級別制定標準化教育教學內(nèi)容和目標;推動學術界和其他機構把標準化納入教育課程;
為學生、教師以及教材編制者獲取標準化信息提供便利;確保 EaSs 及其成員在標準化教育方面的最佳實踐，并確保其培訓課程都包含了標準化相關內(nèi)容;
在與教育或培訓對象開展交流方面進行合作。JWG-EaS還制定了兩個標準化教育課程模型，即高等教育課程模型和職業(yè)教育與培訓模型。兩大課程模型包含以下幾個教學模塊：在日常生活中提高對標準化及其重要性的認識;
了解標準化基本概念;
標準化在相關學科中的運用;
標準化對商業(yè)活動的影響;
開展與標準化相關活動;
特定標準的使用和實施。
1.2 主要國家標準化教育發(fā)展概況
1.2.1 韓國
韓國的標準化教育已具備了一定的規(guī)模，主要由韓國標準協(xié)會重點推進，分類教育特色顯著。在中學教育階段，結合從教材中學習標準和從活動中體驗標準這兩種教學模式。在初高中階段，KSA 開辦了標準化奧林匹克訓練營項目，激發(fā)學生參與標準化活動的積極性。在教材方面，初中教材中增加了制造技術標準化內(nèi)容，高中教材增加了工程技術標準化單元。在高等教育階段，韓國 KSA 啟動了 UEPS 項目。此外，KSA 還對標準化從業(yè)人員開展培訓。
1.2.2 日本
日本政府非常重視標準化人才的培養(yǎng)，從2004 年開始，日本政府就致力于在大學和其他教育機構開展標準化教育活動。日本于 2006 年啟動國際標準化百年計劃，主要是從 2006 年開始向中小學和技校學生提供標準和標準化相關培訓;從 2005 年開始為大學生和研究生編制標準和標準化相關教材。2008 年，日本工業(yè)標準委員會人力資源開發(fā)特別委員會報告，確定了向學生提供標準化培訓和標準化教育。2012 年 7 月，JISC 啟動日本青年專業(yè)人才計劃，主要向年齡在29至39歲之間的企業(yè)管理人員、政府官員等提供標準化相關課程。目前，日本的標準化教育體系已經(jīng)初具規(guī)模：在中小學教育方面，開設了標準化教室上門授課活動，授課內(nèi)容為 PDF 版本、授課視頻均可在線下載;高等教育方面，開發(fā)了基礎教材《標準化基礎知識》，并在一些專業(yè)領域如機械、電子電氣、化學等制定了專業(yè)教材;同時，這些資料也適用于在職培訓和標準化教師自身學習。
另外，日本許多高校都開設了標準和標準化相關的專業(yè)課程，如日本千葉大學、大阪工業(yè)大學、日本一橋大學、關西學院大學、東京工業(yè)學院、早稻田大學、金澤工業(yè)大學等。這些高校開設的一些課程采用非學分制，適合那些對標準化感興趣的學生;另一些采用學分制，如早稻田大學從 2010 年開始在技術管理專業(yè)開設技術標準戰(zhàn)略課程(2個學分)。同時，日本高校還積極推進在研究生院開設一些標準化課程，每個課程 2-4個學分，如建議在 MBA 專業(yè)商業(yè)戰(zhàn)略和 / 或技術管理課程中開設標準化相關課程;為工程、金融或工商管理專業(yè)學生引進知識產(chǎn)權與標準化等相關課程。此外，日本國內(nèi)還出版了一些參考書籍，如《國際標準化入門》、《國際標準化活動的重要性》、《產(chǎn)業(yè)競爭力和國際標準化戰(zhàn)略》、《標準化入門》、《企業(yè)標準化》等。
1.2.3 英國
英國政府非常重視開展標準化教育活動，目前，英國的標準化教育體系主要涵蓋以下方面：中小學教育方面：針對 7-11 歲兒童：宣傳風箏標志，結合橋梁隧道、鞋類、食品包裝、可持續(xù)發(fā)展開展寓教于樂的教學活動;針對 11-14 歲學生：結合風箏標志、鞋類、食品包裝、可持續(xù)發(fā)展、紡織品開展互動教學;針對 14-19 歲學生：結合能源、應用科學、電子、家具、玩具、助殘設計、質量等開展互動教學，包括比較測試、調(diào)查、設計等。
高等教育方面：在農(nóng)業(yè)和園藝、建筑和土木工程、工程學、環(huán)境管理、助殘設計、紡織、信息安全、質量管理等學科領域，開展標準化相關教學活動，包括標準基礎知識、具體標準解析等。
1.2.4 美國
雖然目前美國的標準化教育開展得并不廣泛，但對標準化教育卻越來越重視。美國標準化機構積極與大學開展標準化方面的合作，例如美國材料與試驗協(xié)會通過提供免費會員制、獎學金、論文競賽、實習機會、虛擬研討會、校園參觀等讓學生積極參與標準化相關活動;美國機械工程師協(xié)會重點關注工程技術領域，向所有工程技術專業(yè)的學生提供專業(yè)研討會、競賽、在線自學、電子學習課程等;美國國家標準協(xié)會(ANSI)于 90 年代中期成立標準化教育委員會，致力于將標準化納入高等教育。
目前，在美國的高等院校教育中，培養(yǎng)制定標準化戰(zhàn)略人才的需求日益突出。為此，美國幾所主要大學均設立了 MOT 專業(yè)，并在其中開設與標準化相關的課程。例如，美國加州大學伯克萊分校設立了 MOT 專業(yè)，該專業(yè)的涉及面較廣，目前在工程、科學、技術、政府與公共政策、企業(yè)、經(jīng)濟、法律等領域開設標準化相關課程，主要為高科技企業(yè)培養(yǎng)能夠解決各種問題的管理和技術相結合的復合型人才。
2 國內(nèi)標準化教育發(fā)展概況
目前，國內(nèi)的標準化教育工作也有了一定的基礎和發(fā)展。一些高等院校、研究院所都在積極探索標準化人才的培養(yǎng)和教育問題。中國計量學院的標準化高等教育體系是當前國內(nèi)最完善的標準化教育體系之一，例如其開設的標準化工程本科專業(yè)是我國第一次正式在國家高等教育本科專業(yè)目錄中增設此類本科專業(yè)，并已于 2011 年面向全國招生。此外，武漢大學、中南財經(jīng)大學、廣東省廣播電視大學等高校都設置了標準化專業(yè)相關課程，對標準化人才培養(yǎng)起到了積極的推動作用。同時，國家層面也在研究設立質量管理與標準化專業(yè)碩士。
但是，目前國內(nèi)標準化教育尚未形成覆蓋中小學教育、職業(yè)教育、高等教育、在職教育等相關教學領域的標準化教育體系，只是零星在數(shù)家高校開展相關課程，課程也主要集中在標準化概論、質量管理、計量管理等方面，與企業(yè)實際應用結合得不甚緊密，標準化專業(yè)人才的應用型、復合型、國際化特征也不夠明顯。因此，我國標準化教育體制創(chuàng)新、分類教學、課程設置等方面均有很大發(fā)展和提升空間。
3 國際標準化教育發(fā)展對我國的啟示
當今世界，經(jīng)濟全球化已成為一個趨勢，標準在經(jīng)濟和社會發(fā)展中的地位和作用不斷提高，標準化的重要性也日益凸顯。為了應對標準競爭，各國政府和標準化組織都在通過各種方法和途徑，積極推動標準化教育，普及標準化知識。
3.1 建立適應我國標準化發(fā)展的標準化教育模式
國際上關于標準化教育的工作開展得較早，已經(jīng)積累了非常豐富的經(jīng)驗。所以，我國應充分借鑒國外標準化教育的經(jīng)驗和做法，結合我國的標準化發(fā)展現(xiàn)狀，由政府主導、研究和制定中國的標準化教育發(fā)展戰(zhàn)略。通過積極推進和有效實施這一戰(zhàn)略，建立我國的標準化教育模式，提高公眾對標準化重要性的認識，尤其是要在教育系統(tǒng)大力推廣標準化知識，提高教師和學生的標準化意識，培養(yǎng)學生學習標準化知識的積極性。
3.2 推進標準化分類教育，實現(xiàn)中小學標準化科
普教育、職業(yè)技術教育、高等院校教育及在職教育的標準化教育全覆蓋政府應加大對標準化教育的投入力度，支持學校開展標準化教育研究，全面推進標準化教育，實現(xiàn)標準化教育在教育體系各個階段的全面覆蓋。同時，應加強教育機構與標準化研究機構、企業(yè)的交流與合作，根據(jù)分類教育的不同授課對象和教學重點，在充分調(diào)研的基礎上，共同編寫標準化教材。
針對中小學標準化科普教學，結合標準化在日常生活、科技發(fā)明中的應用等，編制圖文并茂、趣味性強的課件和教材;
針對職業(yè)教育和高等教育，分別編制具有學科特色、實操性強的標準化專業(yè)課件和教材;
針對在職教育，可結合企業(yè)參與標準化實際需求及企業(yè)標準化工作程序，編制一系列分類、分級、分專題、場景式的標準化、模塊化課件和教材。
3.3 發(fā)揮政府、企業(yè)、學術界力量，共同培養(yǎng)標準化人才
政府可設立專項資金，資助標準化師資的培養(yǎng)。支持學校開展標準學和標準化教育研究，建立標準化實驗室和標準化教育實踐基地，為我國標準化工作培養(yǎng)和輸送各類優(yōu)秀人才。
同時，應當發(fā)揮政府、企業(yè)、學術界的力量，共同培養(yǎng)標準化人才。這樣可以將學術界的理論應用到市場中，并將市場中的經(jīng)驗融入到教學中。例如，從大型跨國企業(yè)的知名企業(yè)家或技術專家中選拔人才，擔任高校客座教授或標準化機構培訓講師，重點培養(yǎng)國際型標準化高級人才。
3.4 在高校推行 MOT 教育
目前，我國已有幾所高校開設了標準化專業(yè)課程，如中國計量學院、中南財經(jīng)大學、復旦大學等。但是，國內(nèi)現(xiàn)在的標準化人才培養(yǎng)主要側重于工程技術方面;而國外的 MOT 教育包括兩方面：工程技術教育和商業(yè)管理教育。MOT 教育是集戰(zhàn)略性技術聯(lián)盟、技術獲得理論、財務會計與財務戰(zhàn)略、技術經(jīng)營概論、營銷學、技術經(jīng)營領導論、環(huán)境商務以及技術評價、預測和動態(tài)管理等為一體的、完整的教育體系。
目前，我國國內(nèi)也出現(xiàn)了 MOT 教育的跡象，如陸續(xù)開設 MOT 教育的論壇、講座、研討會等。在接下來的幾年里，我國應在高校中重點發(fā)展MOT 教育，如通過選派人才到國外攻讀 MOT 等，增強 MOT 專業(yè)的師資力量。
3.5 重點培養(yǎng)國際型標準化人才
