發(fā)布時間：2023-07-16 08:32:02
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的多媒體廣告設(shè)計(jì)樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
關(guān)鍵詞：高等職業(yè)教育；廣告設(shè)計(jì)；教學(xué)改革
中圖分類號：G642文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1009-3044(2008)26-1737-01
“Advertisement Design” Reform in Education and Practice of High Vocational School Computer Multimedia Profession
FAN Ji, NIU Xiao-ling
(Pingdingshan Industrial College of Technology,Pingdingshan 467001,China)
Abstract: The article introduce senior high vocational school computer multimedia profession《advertisement design 》course reform in education and practice, to teaching thought，teaching means, teaching practice, keystone and difficulty of the course, course test way etc. within teaching process to a various and all-directional expatiation.
Key words: high vocational education; advertisement design; teaching reform
1 引言
本課程屬于計(jì)算機(jī)多媒體專業(yè)的技術(shù)應(yīng)用型課程，他實(shí)現(xiàn)了專業(yè)基礎(chǔ)課與專業(yè)能力模塊的對接，同時在教學(xué)后期涉及了綜合模塊能力訓(xùn)練，是本專業(yè)教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。學(xué)生通過本課程實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）課程的學(xué)習(xí)，基本掌握廣告主題策劃、廣告創(chuàng)意、頁面設(shè)計(jì)及切割技術(shù)、簡單html頁面程序搭建、動畫編輯與制作，同時具備獨(dú)立開發(fā)廣告網(wǎng)站及進(jìn)行更新維護(hù)的能力。針對高職計(jì)算機(jī)多媒體專業(yè)培養(yǎng)第一線應(yīng)用型設(shè)計(jì)人才的目標(biāo)，突出“理論必需、夠用即可，強(qiáng)化實(shí)踐應(yīng)用和操作熟練”的教學(xué)思想，使學(xué)生在有限的學(xué)時內(nèi)掌握廣告設(shè)計(jì)的制作技能。
2 教學(xué)內(nèi)容
從以往單純的商品廣告、平面招帖的理論教學(xué)中走出來，增加與廣告市場聯(lián)系緊密且具有大量人才需求的POP 廣告設(shè)計(jì)、電視廣告腳本設(shè)計(jì)、展示廣告設(shè)計(jì)、廣告材料學(xué)、印刷基礎(chǔ)、編排設(shè)計(jì)等內(nèi)容。
3 教學(xué)手段
隨著廣告設(shè)計(jì)市場新材料、新技法的推廣和應(yīng)用，電腦輔助設(shè)計(jì)的高效率廣告制作方式已占據(jù)了市場的大部分份額，順應(yīng)廣告市場，將過去的純手繪，重視繪畫技巧的訓(xùn)練改為電腦輔助圖形設(shè)計(jì)，利用平面圖形圖像處理軟件進(jìn)行廣告設(shè)計(jì)與制作。并針對學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)薄弱的現(xiàn)狀，以培養(yǎng)學(xué)生興趣為主，更新訓(xùn)練課題，因材施教，取得了良好效果。
4 教學(xué)思想
教學(xué)遵循系統(tǒng)性，科學(xué)性和由淺入深，由簡到繁，循序漸進(jìn)的原則，使學(xué)生能在掌握基礎(chǔ)理論知識和基本技能的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮獨(dú)立思考和善于動手的能力，并在傳承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，大膽創(chuàng)新。
1) 強(qiáng)調(diào)廣告策劃的創(chuàng)意與視覺導(dǎo)向功能。
2) 加強(qiáng)學(xué)生的全面修養(yǎng)，吸收如經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會學(xué)、市場學(xué)、傳播學(xué)、心理學(xué)、語言學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、美學(xué)等與廣告設(shè)計(jì)課程關(guān)系密切的其它相關(guān)學(xué)科的知識。
3) 教學(xué)過程中既要求學(xué)生注重廣告對消費(fèi)者的引導(dǎo)，又要求學(xué)生要根據(jù)廣告分類的不同選擇適合的藝術(shù)表現(xiàn)形式來傳達(dá)廣告內(nèi)容。
4) 把握時代精神，從中外優(yōu)秀廣告案例和本土民族文化中汲取設(shè)計(jì)營養(yǎng)，發(fā)揮最大的創(chuàng)造能力來學(xué)習(xí)和嘗試廣告設(shè)計(jì)。
將過去的重理論培養(yǎng)，側(cè)重設(shè)計(jì)思維的創(chuàng)新，強(qiáng)調(diào)繪畫技法的掌握，調(diào)整為側(cè)重范例分析及廣告設(shè)計(jì)和制作水平的培養(yǎng)和提高上，提高學(xué)生的構(gòu)成能力、圖形圖像處理能力和作圖能力和效率。在本課程實(shí)施過程中，教師除專業(yè)教學(xué)外，積極引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，講解藝術(shù)基礎(chǔ)知識，引領(lǐng)學(xué)生一步步走入藝術(shù)之門。經(jīng)常組織學(xué)生作階段性作業(yè)展，肯定自己的成績，促進(jìn)交流。隨時關(guān)注外部信息，帶領(lǐng)學(xué)生觀看、觀摩各種藝術(shù)展覽活動，增長學(xué)生見識。
5課程的重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決辦法
本課程的重點(diǎn)是廣告的創(chuàng)意部分，將理論與設(shè)計(jì)實(shí)踐相結(jié)合，將所學(xué)知識運(yùn)用于廣告設(shè)計(jì)中。具體解決辦法如下：知識傳授教學(xué)：理論對實(shí)踐具有指導(dǎo)性作用，把握理論性教學(xué)環(huán)節(jié)，使學(xué)生懂得廣告設(shè)計(jì)的概念以及發(fā)展過程，有利于創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，為設(shè)計(jì)實(shí)踐打下了良好的基礎(chǔ)。
互動式教學(xué)：打破老師講、學(xué)生聽的教學(xué)模式，調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，激活學(xué)生的創(chuàng)新思維以及設(shè)計(jì)觀念的語言表達(dá)，使師生在互動式教學(xué)中更加強(qiáng)化所學(xué)知識。
6 實(shí)踐教學(xué)
在廣告設(shè)計(jì)的教學(xué)上，充分體現(xiàn)理論與實(shí)踐相結(jié)合、深度與廣度相結(jié)合、藝術(shù)與技術(shù)相結(jié)合的原則。突破傳統(tǒng)的課堂面授式的教學(xué)方法，形成與市場和社會互動式的教學(xué)方法，強(qiáng)調(diào)學(xué)生實(shí)際動手能力的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生課程設(shè)計(jì)實(shí)題真作。強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)化的研究，加強(qiáng)設(shè)計(jì)與市場的聯(lián)系。
將廣告設(shè)計(jì)教學(xué)與“社會”、“市場”相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生參與意識，鼓勵學(xué)生參與社會廣告策劃與設(shè)計(jì)活動，要求學(xué)生參加專業(yè)實(shí)習(xí)。并要求學(xué)生在校通過計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)考試，參加平面、廣告設(shè)計(jì)師資格認(rèn)證。
7 改革考試方式
課程考核方式：
按平時作業(yè)成績（創(chuàng)意草圖和作業(yè)）與考試成績相結(jié)合的方法進(jìn)行評定。平時成績占40%，考試成績占60%。
考核要求：
1) 廣告行業(yè)的調(diào)查報告，數(shù)據(jù)真實(shí)、思路清晰、語言通順、觀點(diǎn)明確。
2) 文案要適合廣告主特定的宣傳要求。語言應(yīng)言簡意賅，具有針對性、創(chuàng)造性、趣味性，便于記憶。
3) 廣告設(shè)計(jì)內(nèi)容要適合主題、主次分明。創(chuàng)意構(gòu)思要新穎、立意巧妙、表現(xiàn)手法適宜。
8 結(jié)束語
《廣告設(shè)計(jì)》課程的教學(xué)改革,緊密結(jié)合人才實(shí)際培養(yǎng)需要，理論聯(lián)系實(shí)際，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。針對高職計(jì)算機(jī)多媒體專業(yè)培養(yǎng)第一線應(yīng)用型設(shè)計(jì)人才的目標(biāo)，通過在教學(xué)思想、實(shí)踐教學(xué)、教學(xué)模式、教學(xué)手段、課程考核等多方面全方位的改革與實(shí)踐，努力實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)創(chuàng)造性和應(yīng)用性廣告設(shè)計(jì)人才的目的。一年來的教學(xué)成果顯示，學(xué)生的反映良好，本年度的畢業(yè)生在就業(yè)市場上的良好的就業(yè)率也說明我們的教學(xué)內(nèi)容安排合理有效，迎合了市場所需，能為市場所用。
參考文獻(xiàn)：
[1] 劉鏡奇.廣告設(shè)計(jì)[M].北京:高等教育出版社,2003.
富媒體是具備聲音、圖像、文字等多媒體組合的媒介形式，這種廣告形式的平面元素，給傳統(tǒng)的廣告帶來了沖擊，提升了受眾的廣告體驗(yàn)和傳播效果。
關(guān)鍵詞：
富媒體；平面元素；視覺傳播；廣告效果
一、富媒體廣告的興起與發(fā)展
隨著新媒體技術(shù)發(fā)展，新媒體對傳統(tǒng)媒體廣告的沖擊愈加激烈。富媒體廣告作為新媒體廣告重要組成，其廣告形式和效果受到業(yè)界高度關(guān)注。國內(nèi)學(xué)者對富媒體廣告研究主要集中在網(wǎng)絡(luò)互動廣告及廣告?zhèn)鞑バЧ矫?。有學(xué)者認(rèn)為，交互式網(wǎng)絡(luò)廣告對提升用戶體驗(yàn)和企業(yè)營銷效果有重要價值。廣告史上,首條富媒體廣告出現(xiàn)在美國著名雜志W(wǎng)ired網(wǎng)絡(luò)版Hotwired雜志上。國外學(xué)者發(fā)現(xiàn)，比起單一的視覺廣告，兼有視聽元素的廣告更能引起人們關(guān)注，3D動畫廣告更具親和度，能夠有效降低受眾的感知危險能力。2002年，富媒體廣告在國內(nèi)首次出現(xiàn)。此前雖然也有富媒體應(yīng)用，但沒有正式作為一種廣告類型。新浪與互動通公司曾推出“新浪視窗-iCast”富媒體廣告，最初的富媒體廣告以視頻類為主。之后，其他富媒體廣告形式紛紛出現(xiàn)，富媒體服務(wù)策略和監(jiān)測手段也隨之逐步完善。于是，廣告主逐漸認(rèn)可富媒體廣告，快速消費(fèi)品、游戲等行業(yè)開始投放富媒體廣告。數(shù)據(jù)顯示，2016年前三季度中國互聯(lián)網(wǎng)廣告運(yùn)營整體市場規(guī)模為1849.6億元，移動互聯(lián)網(wǎng)廣告開始占據(jù)互聯(lián)網(wǎng)廣告市場主導(dǎo)地位，富媒體廣告成為互聯(lián)網(wǎng)廣告發(fā)展新亮點(diǎn)。為滿足消費(fèi)者更加個性化、精準(zhǔn)、互動的廣告體驗(yàn)需要，未來富媒體廣告趨向于創(chuàng)意定制化、視頻參與、定向投放，并利用富媒體技術(shù)把大K數(shù)的視頻廣告、Flash廣告等通過在大流量的門戶網(wǎng)站上流暢的播放，且具有網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)互動優(yōu)勢，從而達(dá)到一種強(qiáng)曝光、高點(diǎn)擊效果。
二、富媒體平面廣告的構(gòu)成要素
點(diǎn)、線、面、色彩等傳統(tǒng)平面元素都是富媒體廣告設(shè)計(jì)中的基礎(chǔ)元素，將這些元素運(yùn)用到不同形式的富媒體中，產(chǎn)生了其他廣告不同的特殊效果。有學(xué)者提出，平面中的點(diǎn)與參照物相差越大，點(diǎn)的視覺感就越突出，無數(shù)的點(diǎn)聚集在一起，就形成了線或面。不同大小、不同規(guī)則的點(diǎn)組合在一起所產(chǎn)生的視覺效果也不同；線亦如此，線條長短、粗細(xì)也可呈現(xiàn)不同的視覺效果，而且線條可以更清晰地引導(dǎo)受眾的視線，聚焦主體。利用三條直線就可以創(chuàng)造出三維空間，虛線、曲線等不同形式的變換與組合更有異曲同工之妙。面是點(diǎn)和線所擴(kuò)大和移動形成的，根據(jù)廣告需求，可以隨意組合創(chuàng)造和變換，呈現(xiàn)出不同規(guī)則的圖案。文字作為廣告元素是傳達(dá)信息的重要載體，在傳達(dá)訴求中有著至關(guān)重要作用。富媒體廣告中，文字須有可讀性，并能準(zhǔn)確地傳遞廣告信息。因此，文字的簡練和精確是檢驗(yàn)廣告好與壞的重要標(biāo)準(zhǔn)。在廣告設(shè)計(jì)中，文字配合圖形，通過編排創(chuàng)造不同的視覺效果，增加閱讀興趣，從而提升廣告?zhèn)鞑バЧ?/p>
三、平面元素在富媒體廣告設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
2017年3月20日，新浪網(wǎng)首頁出現(xiàn)了五條通欄富媒體廣告，第一條是中國郵政儲蓄銀行的中國扶貧基金會發(fā)起的郵愛公益廣告，該廣告主題清晰，由文字和單張圖片組成，綠色字體代表著公益所傳達(dá)的目的——希望和可持續(xù)；第二條是京東采購節(jié)狂歡盛宴廣告，背景以科技藍(lán)為主色調(diào)，電視、電腦、手機(jī)登電子產(chǎn)品的圖片組合，豐富了整體畫面，搭配以紅色、灰色為主的線條，紅底白字的信息簡潔明了；第三條是英倫班納男鞋廣告，在首頁上出現(xiàn)了男鞋產(chǎn)品圖片、文字詮釋的特性和價格之外，沒有其他信息，只有當(dāng)單擊頁面時，才會跳出英倫班納品牌旗艦店；第四條是珍藏版純天然蜜蠟飾品，沒有品牌；第五條是夢特嬌男裝廣告，并未顯示品牌，這恰恰利用了消費(fèi)者好奇心理，讓消費(fèi)者有沖動去點(diǎn)擊頁面，進(jìn)入其旗艦店去了解，但同時也導(dǎo)致了一部分消費(fèi)者在首頁看到廣告，一掃而過，不知其品牌，記憶模糊，廣告效果大大減弱。此外，蘇寧易購廣告出現(xiàn)在2017年3月20日網(wǎng)易首頁，以對聯(lián)廣告、flas形式呈現(xiàn)，在網(wǎng)頁的兩邊都有，畫面豐富，信息明確，網(wǎng)頁下拉也不會影響廣告?zhèn)鞑バЧ?，充分利用了網(wǎng)頁兩邊的空白區(qū)域，不僅如此，位于網(wǎng)頁三分之一處，還出現(xiàn)了蘇寧易購?fù)趧討B(tài)廣告，信息量更大，文字更醒目。除動態(tài)廣告，網(wǎng)頁中運(yùn)用最多的還是關(guān)鍵字鏈接廣告和擴(kuò)展類廣告等形式富媒體廣告，在淘寶網(wǎng)、1號店、京東商城等平臺，圖片作為主題，不可能展示更多信息內(nèi)容，擴(kuò)展類廣告使人印象深刻，提高了傳播效果?？偟膩碚f，從這些富媒體廣告的表現(xiàn)形式來看，動態(tài)畫面可以聚焦受眾視覺，使之停留在該廣告上時間更久，從而增加受眾記憶時間，提高傳播效率。有學(xué)者認(rèn)為“平面元素空間位置變化主要指因?yàn)樵匚恢靡苿佣鴮?dǎo)致的運(yùn)動軌跡的空間位置變化”。點(diǎn)、線、面、文字和色彩的變化豐富了富媒體廣告表達(dá)形式。富媒體廣告出現(xiàn)，讓廣告不僅拘泥于平面單一視覺效果，而是讓畫面更具動感和創(chuàng)意空間，傳統(tǒng)的平面元素的運(yùn)用也使在富媒體廣告變幻無窮。平面元素在富媒體廣告中的應(yīng)用，突破了傳統(tǒng)平面媒介限制，造就了更豐富視覺表現(xiàn)形式。同時，富媒體廣告具有數(shù)字性、網(wǎng)絡(luò)性和互動性諸多潛在特點(diǎn)，受眾將日益習(xí)慣富媒體的服務(wù)和豐富有趣的音視頻視覺沖擊。在新媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展背景下，富媒體廣告營銷價值遠(yuǎn)超傳統(tǒng)媒體廣告，將成為網(wǎng)絡(luò)媒體主力軍，在未來的網(wǎng)絡(luò)發(fā)展中，富媒體的身影將無處不在，以多姿多彩的形式吸引大眾眼球。
參考文獻(xiàn)：
[1]孫麗.平面元素在多媒體廣告設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究[D].北京林業(yè)大學(xué),2014(06)
關(guān)鍵詞：新媒體廣告設(shè)計(jì)；沉浸；交互
中圖分類號：F713.8 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-8122（2013）03-0015-02
新媒體廣告是指體現(xiàn)在以數(shù)字傳輸為基礎(chǔ)、可實(shí)現(xiàn)信息即時互動、終端顯現(xiàn)為網(wǎng)絡(luò)鏈接的多媒體視頻上，有利于廣告主與目標(biāo)受眾進(jìn)行信息溝通的品牌傳播行為與形態(tài)[1]。新媒體廣告包括互聯(lián)網(wǎng)廣告、博客廣告、播客廣告、手機(jī)廣告、互動裝置廣告等。新媒體廣告的設(shè)計(jì)必須處理好沉浸與交互這一兩難問題。
一、矛盾：沉浸VS.交互
沉浸（immersion），指精神專注時的一種心理體驗(yàn)。美國學(xué)者賴安（Marie-Laure Ryan）在《作為虛擬現(xiàn)實(shí)的敘事》中將沉浸分為空間的沉浸、時間的沉浸和情緒的沉浸。
空間的沉浸又可分為兩種：一種是“蛋糕效應(yīng)”的沉浸，另一種是場景逼真的沉浸?！暗案庑?yīng)”之沉浸，更多依賴于體驗(yàn)者的記憶碰巧與所經(jīng)歷的事件相交叉。賴安解釋說，“就像掉進(jìn)茶杯中的一塊蛋糕的氣味勾起了普魯斯特的童年的回憶，一個詞、一個名字或者一個圖像也常常把讀者帶入珍愛的風(fēng)景中——或者是進(jìn)入一個起初憎恨隨著時間的流逝漸漸喜歡的地方”[2]。場景逼真的沉浸，重在場景真實(shí)感的營造，而這又離不開細(xì)節(jié)的展現(xiàn)。
時間的沉浸是體驗(yàn)者對活動時間結(jié)束時知識的渴望。懸念，就是用的最廣泛的引起時間沉浸效果的技法之一。一般來說，時間沉浸是體驗(yàn)者對活動過程的介入，隨著時間的推進(jìn)，潛在的事件得以明晰，疑團(tuán)得以化解，在這當(dāng)中，時間的流逝對于體驗(yàn)者來說是揭開迷霧的過程。
情緒的沉浸，原來是指讀者與他們喜愛的人物產(chǎn)生情感共鳴，或喜或憂皆因劇中人物人生的起伏轉(zhuǎn)折，正如一位讀者描繪的她在看狄更斯作品的經(jīng)歷，“我在情感上真正地介入了那類人。我不是在看場景，我不是在看發(fā)生的事情，但是當(dāng)那個窮孩子陷入到困境要求再得到一些時……這深深地打動了我，以致我不能再看下去”[3]。本文中情緒的沉浸指廣告中的人物、事件等引發(fā)用戶的情感投入，使其專注于廣告中的情感表達(dá)。
目前，交互（interaction）已經(jīng)成為一個流行詞，廣泛應(yīng)用在信息科學(xué)、傳播學(xué)、教育學(xué)等領(lǐng)域。在不同的領(lǐng)域，交互有著不同的含義。在廣告學(xué)領(lǐng)域，交互一方面是指新媒體具有的互動性特點(diǎn)，另一方面是指用戶和系統(tǒng)之間的相互作用，系統(tǒng)必須根據(jù)用戶的行為適時作出反饋，本文重在分析后者。
由以上的分析可知，交互和沉浸是不同的體驗(yàn)方式，交互強(qiáng)調(diào)體驗(yàn)者個體意識的存在，沉浸則是自我意識的擱淺，它們能否共存于同一作品之中？
二、統(tǒng)一：新媒體廣告設(shè)計(jì)
沉浸與交互統(tǒng)一于優(yōu)秀的新媒體廣告作品，而這也應(yīng)該成為判斷新媒體廣告是否成功的一個標(biāo)準(zhǔn)。
不言而喻，交互是新媒體區(qū)別于傳統(tǒng)媒體如報紙和紙書的鮮明特征。正如新媒體研究專家羅伊·阿斯科特所說：“新媒體最鮮明的特質(zhì)為連結(jié)性與互動性（交互）?！W(wǎng)絡(luò)與數(shù)字科技最主要特點(diǎn)就是為促使觀眾（使用者）和作品進(jìn)行互動并介入?yún)⑴c作品轉(zhuǎn)化與演變。……在網(wǎng)絡(luò)空間中，使用者可以隨時扮演各種不同的身份，搜尋天涯遠(yuǎn)方的數(shù)據(jù)庫以及信息檔案、滲透到異國文化中、產(chǎn)生新的社群。在面對和評析一件新媒體作品時，我們要提出的問題是：作品具有何種特質(zhì)的連結(jié)性與（或）互動性？它是否讓觀者參與了新影像、新經(jīng)驗(yàn)、以及新思維的創(chuàng)造。[4]”由是，新媒體廣告應(yīng)該突出其具有的新媒體優(yōu)勢——互動性，而這正是傳統(tǒng)廣告所無法達(dá)成的。相對而言，傳統(tǒng)媒體廣告如廣播、電視廣告等主要采取推送的方式，使受眾被動接受廣告，常常會遭到受眾心理的抵制。新媒體的交互性特點(diǎn)，使得受眾由原來的被動接受信息的方式轉(zhuǎn)化為主動參與信息的生成，從傳播效果上來看，更有利于廣告信息的有效傳播。基于此，本文也將廣告學(xué)中的受眾稱之為用戶。
不僅如此，新媒體廣告還應(yīng)該有促使用戶沉浸其中的召喚能力。依照賴安對于沉浸的分類之法，本文從空間的沉浸、時間的沉浸和情緒的沉浸三個方面來考察新媒體廣告。在設(shè)計(jì)新媒體廣告作品時，應(yīng)該做到沉浸和交互的融合統(tǒng)一。
三、例析：新媒體廣告作品設(shè)計(jì)舉隅
新媒體廣告設(shè)計(jì)者可以在互動場景營造的氛圍中植入品牌標(biāo)識、產(chǎn)品信息，也可以吁請用戶體驗(yàn)品牌故事的展演。這類廣告以吸引消費(fèi)者參與其中，身心得到愉悅，精神得以釋放為直接目的。這里以沉浸的不同類別為例，來分析新媒體廣告設(shè)計(jì)如何達(dá)到沉浸與交互的統(tǒng)一。
空間的沉浸，設(shè)計(jì)者應(yīng)該著力于營造場景的逼真。在似曾相識或者身臨其境的場景中，消費(fèi)者更能激發(fā)起主動性，探索其中的奧妙。如宜家（IKEA）手機(jī)互動廣告，同時也是一個增強(qiáng)實(shí)景技術(shù)運(yùn)用的作品。該廣告要求zTQ中國網(wǎng)絡(luò)廣告人學(xué)習(xí)交流社區(qū)用戶下載宜家的蘋果APP[5]，然后選擇相應(yīng)的家具，開啟手機(jī)的攝像頭，就可以查看家具放到實(shí)景中的效果。傳統(tǒng)的家具購買，是否適合自己的家裝風(fēng)格，只能靠消費(fèi)者在頭腦中的想象，而宜家的這一廣告無疑彌補(bǔ)了這一不足，消費(fèi)者zTQ中國網(wǎng)絡(luò)廣告人學(xué)習(xí)交流社區(qū)在購買前就可以切實(shí)感受這個家具放到家中是否合適。再如碧浪互動裝置廣告《世界上最大的T恤》[6]。設(shè)計(jì)者在戶外設(shè)計(jì)了一件懸掛起來的巨大的白色T恤，眾多用戶舉著瓶裝番茄醬、醬油、果汁、芥末油等，紛紛往T恤上潑濺，T恤上瞬間濺滿各種污漬，這一場景的設(shè)計(jì)，就像是我們平時不小心把污漬弄到了衣服上，而這些污漬又很難清洗。可是，有了碧浪，我們就不用擔(dān)心，巨大的戶外裝置給我們提供了一條便捷途徑，只要手持碧浪產(chǎn)品如洗衣液，T恤上的污漬一掃而光。此活動成果顯示：一個月內(nèi)銷量提升113%，品牌關(guān)注度提升300%，超過100萬美元的免費(fèi)公關(guān)價值。
時間的沉浸是讀者對活動時間結(jié)束時知識的渴望。在用戶參與活動的過程中，時間不知不覺在流逝。以法國維珍電臺（Virgin Radio）youtube創(chuàng)意廣告《越吵越好》為例來看[7]。法國維珍電臺是專門針對青少年的電臺，如何才能把該電臺推廣到全世界呢？為此，廣告設(shè)計(jì)者針對年輕人都喜歡音樂，并且喜歡在看電影、電視、聽音樂的時候，把音樂聲調(diào)的很大，這似乎是年輕人的專利，以為這樣就能存在于絕對自我的世界。為此，設(shè)計(jì)者們提出了“Louder is Better”（越吵越好）的創(chuàng)意。這一廣告作品由三段交互視頻組成。第一段交互視頻是少年用把車內(nèi)音樂聲調(diào)的越來越大的方式來挑釁母親，接著在視頻的最后如果用戶感興趣，可以點(diǎn)擊觀看另外兩者交互視頻。用戶和視頻交互的方式是通過調(diào)節(jié)視頻下方的音量按鈕進(jìn)行交互，此時嚴(yán)肅的內(nèi)容隨著音量的增大開始變得有趣、可笑。士兵正在訓(xùn)練和醫(yī)生、護(hù)士正在手術(shù)，這本來都是非常嚴(yán)肅的事情，但是在用戶和視頻的交互下，士兵們做起了各種滑稽的動作，而醫(yī)生和護(hù)士則更是跳起了街舞。這一廣告形式吸引了眾多用戶的關(guān)注。營銷效果是：一周內(nèi)觀看視頻的用戶達(dá)到100萬人，視頻獲得10萬次轉(zhuǎn)發(fā)和分享，三周后80%的觀看過此視頻的用戶想去聽維珍電臺的節(jié)目，67%的人愿意和朋友、同事一起分享該視頻。
由此，我們可知時間的沉浸在廣告設(shè)計(jì)中重要的是符合用戶心理需求的懸念的設(shè)置，用戶期待故事背后不同的事件進(jìn)展，沉浸于探索重重懸念的樂趣之中。在探索之中、之余，品牌的相關(guān)信息、相關(guān)理念，也巧妙傳遞給用戶。
情緒的沉浸，設(shè)計(jì)者應(yīng)該著力激發(fā)用戶的情感共鳴。以瑞典郵政快遞公司《綠色之聲》為例來看[8]。設(shè)計(jì)者為了提高廣告主的知名度，專門制作了一個網(wǎng)站，并在網(wǎng)站上投放了80個用同樣的包裝紙包裹起來的禮物，而用戶需要做的是選擇禮物，然后采用搖動和傾聽的方法，來猜測其中的禮物是什么東西，如果猜中了，就可以免費(fèi)獲得這個禮物。用戶可以調(diào)節(jié)禮物下方的音量按鈕，甚至可以把聽到的聲音發(fā)送給好友，請求他們的幫助。這一設(shè)計(jì)的創(chuàng)意點(diǎn)在于激發(fā)用戶的好奇心，并結(jié)合采用一般人童年時期喜歡的猜謎活動，喚起他們積極參與的情感反應(yīng)。活動時間內(nèi)，140240用戶猜對了80%的答案，推廣活動也達(dá)到了預(yù)期的效果。
四、結(jié)語SnV中國網(wǎng)絡(luò)廣告人學(xué)習(xí)交流社區(qū)gcq中國網(wǎng)絡(luò)廣告人學(xué)習(xí)交流社區(qū)
沉浸是指當(dāng)事人潛心于某種境界或思想活動中，暫時忘卻了周遭的其他事物，這是精神高度集中的一種狀態(tài)。交互是指事物之間的相互作用，在真正的交互系統(tǒng)中，系統(tǒng)必須對用戶的行為作出反饋。
沉浸與交互本來是一對矛盾，但是在新媒體廣告設(shè)計(jì)中必須做到使兩者能夠互為補(bǔ)充、相互統(tǒng)一。交互調(diào)動了用戶的積極性，使他們主動參與廣告?zhèn)鞑?，沉浸避免了用戶對廣告的抵制心理，使他們專注于廣告營造的氛圍、探索其中蘊(yùn)含的故事、激發(fā)其情感投入和情感共鳴。這是當(dāng)今新媒體不斷涌現(xiàn)的時代，廣告主及其產(chǎn)品軟營銷的重要法則。
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[6] 碧浪《世界上最大的T恤》[EB/OL].，2011-05-29.
以客戶服務(wù)為重心，以展品為素材，通過會展廣告藝術(shù)與展會演示活動、互動體驗(yàn)的有機(jī)結(jié)合，形成更具傳播效應(yīng)的情景化藝術(shù)傳播媒介；從生活與藝術(shù)情感出發(fā)，訴求客戶的感官體驗(yàn)和意象思維的認(rèn)同，抓住客戶的關(guān)注點(diǎn)和注意力，通過藝術(shù)設(shè)計(jì)手段為參觀者營造出一個值得追憶的體驗(yàn)環(huán)境從而引發(fā)客戶聯(lián)想，給客戶留下深刻的影響。除此之外，展品在展示其自身功能的同時，還可展現(xiàn)一種新的生活方式，或使之成為一種文化的、情感的載體，讓觀眾在這種藝術(shù)環(huán)境中親身體驗(yàn)展品的性能，讀解展品信息，感受展品服務(wù)。這種深刻的體驗(yàn)和認(rèn)知形式，極大的促進(jìn)了展品的營銷效率，也深層次發(fā)揮了會展廣告媒介的作用。例如，多投影無縫銜接技術(shù)趨于完善，受到大眾歡迎，對于展會廣告宣傳是最為適合的媒介，可以在展位的內(nèi)外立面上大面積使用。要想運(yùn)用這種技術(shù)，就需要對參展廣告內(nèi)容進(jìn)行特別創(chuàng)意策劃，對廣告演播畫面和鏡頭進(jìn)行設(shè)計(jì)拍攝，對廣告演播時間長度進(jìn)行限定，有規(guī)劃地形成系列廣告，使得會展媒體廣告具有很強(qiáng)的專業(yè)性并在展會中循環(huán)展播。而且，可以設(shè)計(jì)成虛擬與現(xiàn)實(shí)的互動型產(chǎn)品廣告宣傳，把媒體互動技術(shù)大眾化，易操控，讓參與者進(jìn)入廣告宣傳影像畫面，進(jìn)入廣告情節(jié)之中，增強(qiáng)趣味性和生動性，吸引更多的觀眾客戶了解企業(yè)產(chǎn)品和企業(yè)文化。
會展廣告在展會中已不是純粹的視覺化圖像和營銷語言化文本，而是展示營造環(huán)境的重要媒介。因此，設(shè)計(jì)師要注意將參展廣告納入展位設(shè)計(jì)策劃環(huán)節(jié)之中來，形成不同主題下的專題展品展示。同時將成本低，圖文直觀醒目、單純的平面廣告設(shè)計(jì)與展示空間環(huán)境設(shè)計(jì)相整合，形成一種從二維到五維廣告、從招貼到多媒體廣告、從廣告式禮品再到互動廣告體驗(yàn)的綜合型、復(fù)合型的多維會展廣告。另外，設(shè)計(jì)師還可圍繞主題環(huán)境，構(gòu)筑起空間立體傳播方式，擴(kuò)大營銷和信息傳播范疇，讓會展廣告在展會中充分發(fā)揮其作用。具體如下：選擇傳統(tǒng)平面會展廣告營造立體空間。傳統(tǒng)平面會展廣告設(shè)計(jì)要視展示道具的尺度和展示空間的大小選擇其廣告形式，強(qiáng)化環(huán)境展示氛圍，把單純的平面廣告與展示道具造型進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，選擇展品最佳展示展位進(jìn)行合理粘貼，形成立體化的展示空間，既襯托展品，也使平面廣告立體化，更加感人。在展示空間外部設(shè)計(jì)中，以大幅面招貼廣告作為展位空間的圍合界面，既起到廣告宣傳作用，也起到圍合限定空間的作用，而招貼廣告的畫面表現(xiàn)內(nèi)容和表現(xiàn)風(fēng)格需要遵從展位主題思想，進(jìn)行專項(xiàng)廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)，既要符合展示空間的尺度和造型風(fēng)格，也要體現(xiàn)出展品的文化語義；既強(qiáng)化展品宣傳在生活中的價值，使展品的所指意境深刻，也體現(xiàn)出參展企業(yè)注重文化和客戶至上的企業(yè)理念。在表現(xiàn)形式上注重藝術(shù)表現(xiàn)，注重視覺沖擊力，追求文字簡約、形式構(gòu)圖極致，在光效的作用下，吸引客戶目光。
選擇會展廣告彌補(bǔ)展位空間缺陷在展位展示空間設(shè)計(jì)時，設(shè)計(jì)師時常會發(fā)現(xiàn)一些問題，如展館高度空間過于高大，展位邊界過于寬廣，展位面積與周邊圍合體比例等。這些問題的出現(xiàn)使得空間縱向聚集性弱不利于展示環(huán)境的營造，不僅影響展品的展示效果還影響觀眾的視覺心理。面對這種問題，設(shè)計(jì)師可利用廣告媒介降低空間高度，或相對縮小界面長度。例如，采用大幅輕質(zhì)廣告材料，從展館頂部下垂，多幅同時使用形成天棚，利于展場力的聚集降低展示區(qū)域空間。大面積的廣告招貼和LOGO，既起到降低空間高度的作用，又起到廣告信息傳遞的作用。另外，在一些展示空間環(huán)境中，一些必備的設(shè)備間、儲物間、更衣室等專業(yè)空間，出入口需要對觀眾隱蔽，可以采用會展廣告巧妙遮蔽的方式，既符合營造展示空間環(huán)境，也傳遞出展品信息。選擇多媒體數(shù)字化會展廣告制作虛擬空間隨著展示意識的不斷深化，展示形式正在發(fā)生變化。智能技術(shù)和多媒體影像技術(shù)的日益成熟，為展示設(shè)計(jì)提供了技術(shù)支撐，展示空間的界面也因此運(yùn)用越加靈活，空間的可視性更強(qiáng)，會展廣告宣傳面更寬。除此之外，多媒體技術(shù)、現(xiàn)代裝置藝術(shù)與激光成像技術(shù)應(yīng)用，又為廣告宣傳提供應(yīng)用條件，助推會展廣告?zhèn)鞑ナ侄蜗蚋叩?D、5D發(fā)展。新興技術(shù)將文字、圖形、數(shù)據(jù)、影像、動畫、聲音、虛擬空間、激光影像等不同媒介特征綜合虛擬展現(xiàn)，創(chuàng)建出可體現(xiàn)展品應(yīng)用和發(fā)展的虛擬展示世界，也形成新的廣告宣傳形式，超越人類現(xiàn)有的空間概念，其展示環(huán)境新穎。這種“綠色”設(shè)計(jì)，極易吸引參觀者，傳播展示信息，擬成為未來會展廣告策劃和設(shè)計(jì)的新方向。選擇視頻廣告制作故事化營銷活動環(huán)境現(xiàn)代展示活動中運(yùn)用多媒體視頻廣告對客戶和大眾參觀者進(jìn)行宣傳展示的方式越來越受到重視。由會展媒體設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)依照參展主題，配合整體營銷策劃設(shè)計(jì)方案，特別制作的以參展展品為主導(dǎo)的具有一定故事性的媒體影像廣告，在展示活動氛圍的營造以及吸引參觀者目光方面占有很大的優(yōu)勢。這種多媒體視頻廣告影像內(nèi)容應(yīng)簡短且格調(diào)清晰，主題明確且故事誘導(dǎo)性強(qiáng)，如果帶有互動效果，則宣傳作用更佳。
總之，會展廣告承載著會展?fàn)I銷宣傳和觀眾信息傳遞的重任。設(shè)計(jì)師要與時俱進(jìn)，把握展會新特點(diǎn)，多角度分析參展企業(yè)的參展目標(biāo)，精確對位策劃營銷方案，設(shè)計(jì)和制作出不同類型的優(yōu)秀會展廣告。值得一提的是，參展商還需要改變傳統(tǒng)展覽主要依靠產(chǎn)品的功能強(qiáng)大、外型美觀、價格優(yōu)勢的舊有觀念，勇于嘗試新的會展廣告模式，讓設(shè)計(jì)師有一個可以發(fā)揮能力的空間，同時也讓會展廣告在展會活動中營造出充分的展示意境，以擴(kuò)大信息傳遞空間。
作者：安曉波
關(guān)鍵詞：新媒體時代；廣告設(shè)計(jì)；教學(xué)改革；設(shè)計(jì)人才
新媒體主要以數(shù)字化技術(shù)與信息化技術(shù)為發(fā)展基礎(chǔ)，以受眾的互動性傳播為特色，是一種極具創(chuàng)新化的媒體形式。隨著新媒體的迅速普及，受眾傳統(tǒng)的媒體消費(fèi)模式與習(xí)慣被徹底改變，面對這一發(fā)展形勢，媒體作為廣告設(shè)計(jì)教學(xué)的主要依附載體，必須摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)理念與教學(xué)方式，積極迎接新媒體時代的挑戰(zhàn)，牢牢把握新媒體時代的發(fā)展機(jī)遇，堅(jiān)持與時俱進(jìn)的發(fā)展。
一、新媒體時代廣告的特點(diǎn)
毫無疑問，新媒體時代廣告設(shè)計(jì)教學(xué)必須符合新媒體時展的形勢，必須在正確了解、掌握新媒體廣告特點(diǎn)的基礎(chǔ)之上，能夠構(gòu)建出具有可行性的廣告設(shè)計(jì)教學(xué)新模式。新媒體時代廣告在不太長久的發(fā)展過程中，明顯表現(xiàn)出與傳統(tǒng)媒體廣告完全不同的特點(diǎn)。具體來說，主要有以下幾個方面。
（一）加強(qiáng)互動交流
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)高速發(fā)展的大環(huán)境下，新媒體技術(shù)最為典型的代表便是互聯(lián)網(wǎng)在人們?nèi)粘Ｉ钪械钠毡槭褂?，這使得廣告的互動性得到了充分的體現(xiàn)。從本質(zhì)上來看，最科學(xué)、合理、高效的廣告?zhèn)鞑バ问骄褪莻鞑フ吲c接受者之間的互動交流，傳播者散發(fā)出商品信息，需求者通過有意識、有目的的觀察獲得自身需要的市場信息[1]。
（二）整合品牌信息
在市場發(fā)展過程中，由于人們之間存在性別、性格、職業(yè)、年齡、喜好、文化、收入、地區(qū)、心境等在諸多方面的差異，市場上形成了無數(shù)碎片，因此廣告就必須從商品本身的特性進(jìn)行整合以滿足不同需求的受眾群體，在體現(xiàn)商品性能的同時能夠更好地滿足受眾的心理，進(jìn)而提升商品在市場上所占的份額，新媒體時代廣告品牌整合便由此產(chǎn)生。
（三）連接信息服務(wù)
傳統(tǒng)媒體的廣告形式是“我播你看，我播你聽，我刊載什么你就看什么”，接受者處于極其被動的地位。當(dāng)前，新媒體時代的廣告在信息載體方面打破了原有廣播、報紙、電視、雜志等傳統(tǒng)媒介的形式，在接受途徑上也有了更加便捷的選擇，人們可以通過互聯(lián)網(wǎng)尋求自己需要的種種信息，由于互聯(lián)網(wǎng)本身就具備范圍足夠廣、內(nèi)容足夠多的信息以及高效的搜索速度，因此使得連接信息服務(wù)效率更高[2]。
二、新媒體時代廣告設(shè)計(jì)教學(xué)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
（一）廣告設(shè)計(jì)教學(xué)改革的機(jī)遇
新媒體發(fā)展日新月異，數(shù)量和種類快速增多。當(dāng)前我國已經(jīng)擁有大量的新媒體用戶群體。新媒體集廣播、印刷、電視、網(wǎng)絡(luò)、移動通信、電子出版等各種信息媒體于一體，在對文字、數(shù)據(jù)、圖像、影音等綜合化處理的基礎(chǔ)上，能夠給消費(fèi)者提供多樣化、全方位的信息服務(wù)，大大豐富了傳播策略，增加了途徑，使得手機(jī)廣告、網(wǎng)絡(luò)廣告、數(shù)字電視廣告等廣告視覺形式呈現(xiàn)多樣化發(fā)展，同時也更具影響力，受到越來越多人們的高度重視與關(guān)注。伴隨著廣告表現(xiàn)形式向數(shù)字化方向發(fā)展，廣告這一傳播者與信息的接受者二者間的互動也變得非常及時。因此我們可以說，新媒體時代的到來給廣告的發(fā)展提供了新契機(jī)，新時代的廣告設(shè)計(jì)從業(yè)者面對的不單單是平面媒體、視頻媒體，更多的是面對諸多媒體聚集的方式。從這個角度來看，過去傳統(tǒng)意義上的教學(xué)模式并不能在最大限度上滿足新媒體時代對廣告設(shè)計(jì)方面人才的需求了。因此，新媒體時代下高校廣告設(shè)計(jì)教學(xué)改革尤為必要[3]。
（二）廣告設(shè)計(jì)教學(xué)面臨的挑戰(zhàn)
傳統(tǒng)意義上的廣告設(shè)計(jì)教學(xué)大多重理論輕實(shí)踐，相關(guān)的職業(yè)院校并不那么關(guān)注課程知識體系結(jié)構(gòu)，教學(xué)者在進(jìn)行課程設(shè)計(jì)時大多是閉門造車，完全不會將更多的精力放在建構(gòu)該課程知識體系結(jié)構(gòu)上，使得高校廣告設(shè)計(jì)教育呈現(xiàn)不合理現(xiàn)象，并不能培養(yǎng)出新媒體時代需要的廣告設(shè)計(jì)人才。全新媒體技術(shù)時代下，廣告設(shè)計(jì)對從業(yè)者實(shí)際操作能力的要求極高，一定的廣告創(chuàng)意需要一定的技術(shù)操作來實(shí)現(xiàn)，若是技術(shù)能力不夠，則勢必會影響廣告創(chuàng)意的實(shí)現(xiàn)。因此，改革傳統(tǒng)廣告教學(xué)模式是新媒體時展的必然要求。當(dāng)前形式下，新媒體時代的快速發(fā)展不僅需要廣告設(shè)計(jì)者具有過硬的專業(yè)知識，同時還需要他們具備一定的技術(shù)表現(xiàn)力和藝術(shù)表現(xiàn)力，使得廣告創(chuàng)意向數(shù)字化技術(shù)延伸，從而實(shí)現(xiàn)各種數(shù)字化媒介之間的整合。然而，廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的授課者也多以文科類教師為主，使得能夠把握新媒體知識、勝任數(shù)字技術(shù)操作的教師并不多，教師本身作為教學(xué)的指導(dǎo)者勢必會影響廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的教學(xué)情況，很大程度上不能滿足數(shù)字化廣告時代對學(xué)生的要求，很難實(shí)現(xiàn)對學(xué)生廣告技術(shù)表現(xiàn)力和操作表現(xiàn)力全方位的培養(yǎng)。因此，新媒體時代下廣告設(shè)計(jì)教育所面臨的種種挑戰(zhàn)使得改革傳統(tǒng)教學(xué)模式勢在必行。
三、新媒體時代下廣告設(shè)計(jì)教學(xué)改革的具體策略
（一）全方位構(gòu)建實(shí)習(xí)模式，增加學(xué)生實(shí)踐機(jī)會
高校廣告專業(yè)應(yīng)該充分利用自身優(yōu)勢，建構(gòu)起與相關(guān)企事業(yè)單位良好、長期的合作關(guān)系，使得學(xué)生在系統(tǒng)學(xué)習(xí)理論知識的同時能夠有更多實(shí)踐的機(jī)會，讓學(xué)生在實(shí)習(xí)期間不僅能夠懂得廣告創(chuàng)作的困難以及創(chuàng)業(yè)的艱辛，同時也可以幫助學(xué)生鍛煉團(tuán)隊(duì)合作能力和人際交流能力，提供其探尋到從校門走向職場、社會的捷徑。除此之外，良好的校企合作也能夠有效提高學(xué)生對于新事物、新形勢下的適應(yīng)能力，能夠快速適應(yīng)其身處的社會環(huán)境。校企合作可以通過學(xué)校與企業(yè)二者合力建立具有校企特色的培訓(xùn)基地，齊心協(xié)力共同制定出符合本學(xué)校與本企業(yè)需要的學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃，不僅有助于加強(qiáng)校內(nèi)外教學(xué)之間的高度融合，同時也有利于實(shí)現(xiàn)學(xué)校、學(xué)生與企業(yè)之間的三贏[4]。
（二）增加教學(xué)投入，建立高素質(zhì)的師資隊(duì)伍
教師較高的綜合素質(zhì)，既有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，同時又有利于提高廣告專業(yè)課程的教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。因此，培養(yǎng)一支高層次、高素質(zhì)的廣告設(shè)計(jì)師資隊(duì)伍是當(dāng)前高校廣告設(shè)計(jì)教育勢在必行的重要課題。高校應(yīng)該增加資金投入，加強(qiáng)師資培訓(xùn)，增加院系之間、校內(nèi)與校外之間的合作與交流，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)。此外，也可以采取聘任來自廣告企業(yè)的兼職教師，在廣告設(shè)計(jì)方面他們有著足夠的經(jīng)驗(yàn)和最新的市場信息資料，高?？梢越梃b他們的豐富經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)廣告設(shè)計(jì)專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)。新媒體時代給高校廣告設(shè)計(jì)專業(yè)帶來挑戰(zhàn)和機(jī)遇同時，高校應(yīng)該注重吸納優(yōu)秀的傳媒從業(yè)者、廣告從業(yè)者、設(shè)計(jì)從業(yè)者從事教師隊(duì)伍，努力推進(jìn)新媒體時代廣告設(shè)計(jì)教學(xué)改革[5]。
（三）建構(gòu)適應(yīng)新媒體時代廣告特點(diǎn)的互動性教學(xué)模式，提升教學(xué)效果
首先，變被動為主動。教師應(yīng)該積極鼓勵學(xué)生自己收集課程資料，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自主性。具體來說，教師可以預(yù)先給學(xué)生布置與下一堂課程相關(guān)的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生自由發(fā)揮、探索知識，制定學(xué)生閱讀有關(guān)經(jīng)典以及具有代表性材料以加深理解。在真正的教學(xué)過程中，教師可以鼓勵學(xué)生充分利用新媒體進(jìn)行實(shí)踐，比如要求學(xué)生按照所講內(nèi)容給自己喜愛的人物進(jìn)行廣告條設(shè)計(jì)等。其次，教師還可以根據(jù)不同的新媒體平臺廣告設(shè)計(jì)的主題來組織相關(guān)課堂討論，學(xué)生以小組的形式進(jìn)行彼此之間意見與想法交流，從而加強(qiáng)對廣告設(shè)計(jì)的認(rèn)識，實(shí)現(xiàn)學(xué)生之間的互動合作。最后，手機(jī)、微信、微博等各種社交網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，加速了人與人之間的交往，同時它們也是學(xué)生常用的交流方式，因此，新媒體已經(jīng)成為學(xué)生尋求知識、交友、娛樂的重要渠道，使得教師也必須做出相應(yīng)的改變，教師可以通過利用新媒體傳播形式貼近學(xué)生，了解學(xué)生的需要，加強(qiáng)與學(xué)生之間的互動，同時師生之間也可以借助互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行一對一對話進(jìn)行課程探討，這些都有利于提升廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的教學(xué)效果，從而幫助推進(jìn)新媒體時代廣告設(shè)計(jì)教學(xué)的改革和創(chuàng)新?？偠灾?，新媒體時代的快速發(fā)展，對我國傳統(tǒng)廣告設(shè)計(jì)教學(xué)帶來了新的標(biāo)準(zhǔn)與要求。所以，設(shè)有廣告設(shè)計(jì)相關(guān)專業(yè)的學(xué)校必須突破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，從根本上對教學(xué)進(jìn)行深入的改革與創(chuàng)新，使得廣告設(shè)計(jì)教學(xué)更加適應(yīng)社會發(fā)展的需求。不但要促進(jìn)現(xiàn)代廣告設(shè)計(jì)教學(xué)與新媒體時代的各方面相結(jié)合，而且要加強(qiáng)對廣告設(shè)計(jì)理論知識、技術(shù)技能、實(shí)踐能力以及綜合性人才的培養(yǎng)，促進(jìn)培育出的人才更加適應(yīng)社會需要。同時，學(xué)校還要加大教學(xué)環(huán)境的改善，鼓勵廣大學(xué)生積極參加各種各樣的社會廣告設(shè)計(jì)大賽或者征稿評選等活動，提高學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，在確保教學(xué)質(zhì)量的前提下強(qiáng)化學(xué)生的綜合能力與競爭力。
作者:趙永立 單位:河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)工程系
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【關(guān)鍵詞】多媒體藝術(shù)；廣告教學(xué)；思維模式
廣告教育在國內(nèi)目前更多只在自己的領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行鉆研，在研究范圍已經(jīng)是落后于新媒體藝術(shù)的發(fā)展。廣告專業(yè)的多媒體教學(xué)課程內(nèi)容依舊在傳統(tǒng)知識的架構(gòu)的基礎(chǔ)之上，不僅形式單一，在藝術(shù)設(shè)計(jì)觀念和內(nèi)容上依舊延續(xù)從前的框架。以影視和二維，三維動畫為主要形式，理念并沒有與現(xiàn)代新媒體廣告設(shè)計(jì)的先進(jìn)性相結(jié)合。事實(shí)上傳統(tǒng)的廣告業(yè)一樣面臨著巨大的挑戰(zhàn)，創(chuàng)新能力是廣告專業(yè)學(xué)生應(yīng)該具備的最重要能力，而優(yōu)化廣告專業(yè)課程也隨即成為頗緊迫的工作，不斷的在新的領(lǐng)域，實(shí)踐中保持先進(jìn)性。
廣告教學(xué)需要突破的是與時代結(jié)合，與藝術(shù)發(fā)展結(jié)合，與世界市場結(jié)合。進(jìn)入藝術(shù)設(shè)計(jì)的前沿領(lǐng)域，進(jìn)入市場。例如，現(xiàn)在很多藝術(shù)院校在課程中引進(jìn)大賽，課程跟進(jìn)諸多賽事走，這種廣告課程的形式雖也是突破原有的課堂教育，與實(shí)際接軌。但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因?yàn)閺V告課程的進(jìn)度，學(xué)生的設(shè)計(jì)思想，都是受到賽事的局限。而設(shè)計(jì)理念本身是在自由游戲過程中得到更好地創(chuàng)意，跟著賽事走會缺少靈活性。學(xué)生只為某一個固定的選題來做作業(yè)。而這個選題的局限是只為某產(chǎn)品或品牌做的廣告所要求的是一個傳統(tǒng)形式與模式，例如，以影視廣告，或動畫形式表現(xiàn)，對學(xué)生來說是在原有的模式下得到的鍛煉，依舊是某個品牌下的影視或動畫創(chuàng)意，或是是技術(shù)的熟練。與賽事結(jié)合的廣告教學(xué)弊端更大，首先對廣告專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)期間只針對某品牌而創(chuàng)作作業(yè)便不是一個先進(jìn)的鍛煉學(xué)生創(chuàng)造能力的模式，而是在一個定式中尋求創(chuàng)作。其次不能夠讓學(xué)生進(jìn)入一個精神自由的創(chuàng)作領(lǐng)域，更沒有實(shí)驗(yàn)性的空間，廣告教學(xué)教授的重心應(yīng)該向?qū)嶒?yàn)性創(chuàng)新性傾斜。使學(xué)生能夠在大學(xué)期間得到的是一個創(chuàng)新思維模式。數(shù)字多媒體藝術(shù)發(fā)展領(lǐng)域會給我們更多啟示，更多關(guān)乎廣告教學(xué)方法的創(chuàng)新。數(shù)字多媒體藝術(shù)帶給廣告教育不僅僅是此藝術(shù)與彼藝術(shù)很多種結(jié)合的可能性，而更多的是方法論，全新概念和藝術(shù)觀念的廣闊思考空間，幫助我們建設(shè)多元化的廣告教學(xué)模式和教學(xué)方法的創(chuàng)新。
課程建設(shè)與活動結(jié)合，在不同類型的活動，例如音樂會，音樂舞蹈院校的表演，或者是大型產(chǎn)品開發(fā)發(fā)展示會等博覽會活動，通過這樣的具體活動，讓學(xué)生參與其中，以自己的手段方法記錄再現(xiàn)自己對藝術(shù)活動的感受，這種情況下創(chuàng)作會引進(jìn)更多新媒體形式來表現(xiàn)，甚至是發(fā)明創(chuàng)新一種藝術(shù)形式來展現(xiàn)自己對此活動的記錄和理解。同時達(dá)到寓教于樂的效果，充分發(fā)揮學(xué)生的能動性，喚起學(xué)生精神深處的不同的內(nèi)在氣質(zhì)與才能，給學(xué)生彰顯個性的人性化平臺。每個人都是藝術(shù)家，都具備創(chuàng)造的天性和動機(jī)，只是在生活中被思維的程序化消弱了，要幫助學(xué)生激發(fā)和啟動這種天性中寶貴的創(chuàng)造能力。從感官，視覺，聽覺，觸覺 甚至心靈對現(xiàn)場藝術(shù)氛圍的感應(yīng)來進(jìn)行自己的再創(chuàng)作。學(xué)生會發(fā)明出很多創(chuàng)作形式，即使是純粹記錄性的創(chuàng)作也會有豐富的形式，例如作品可能試聽結(jié)合，或者只有采錄的聲音來進(jìn)行創(chuàng)作，或者是通過影像的非寫實(shí)來性傳達(dá)意境的超現(xiàn)實(shí)作品，無論是內(nèi)容還是到形式會有無數(shù)種可能性，于此同時新媒體的概念已經(jīng)植入教學(xué)。
主動開展交叉學(xué)科、跨學(xué)科課程的設(shè)置，推進(jìn)廣告學(xué)科新建設(shè)。建設(shè)綜合學(xué)科建設(shè)，融合交叉多學(xué)科，跨學(xué)科課程。從人文，歷史，各個學(xué)科建設(shè)入手，不再局限原有的課程領(lǐng)域，而是構(gòu)建更廣闊的知識結(jié)構(gòu)課程。有利于學(xué)生的知識面的拓展和個性充分發(fā)揮，潛力的開發(fā)。例如，如果學(xué)生創(chuàng)作電子藝術(shù)作品的愿望能夠得到這樣的機(jī)會并得到相關(guān)知識與技術(shù)的支持。如果開設(shè)人文歷史的綜合型課程，能夠讓學(xué)生鍛煉到用自己的角度來審視人文社會，并表達(dá)出自己的見解。有利于學(xué)生更多關(guān)注人的生活狀態(tài)，關(guān)注社會問題，擔(dān)負(fù)社會責(zé)任，不再是象牙塔式的生活，從而有能力對經(jīng)久不衰、永恒性的話題進(jìn)行探討，并且在自己的作品中呈現(xiàn)出對精英文化、通俗文化和歷史文脈的思考。改變教師和學(xué)生在課堂上的傳統(tǒng)位置，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力和能動性。在教學(xué)方法上打開約束學(xué)生積極豐富聯(lián)想的形式，不一定只是教師在前面，學(xué)生在下面的授課方式，而是共同參與到一項(xiàng)制作中，轉(zhuǎn)變?yōu)榛槿诤系膱F(tuán)隊(duì)作業(yè)。不一定是廣告公司的項(xiàng)目，也可以是大中型互動裝置。這樣的制作特點(diǎn)相對工作量比較大，耗時切包含內(nèi)容豐富。當(dāng)學(xué)生與老師花一個學(xué)期共同完成一個創(chuàng)作，教師和學(xué)生都會收益很大。例如，創(chuàng)作一個大型互動裝置，使用者或觀眾經(jīng)由和作品之間的直接互動，“參與改變了作品的影像、造型、甚至意義。以不同的方式能夠引發(fā)作品的轉(zhuǎn)化——觸摸、空間移動、發(fā)聲等。這種創(chuàng)作提供給個人有能力建構(gòu)自己的現(xiàn)實(shí)、重新自我創(chuàng)造、充分利用影像空間的自由”，隨著觀眾的參與而互動，許多藝術(shù)家對于讓觀眾參與到作品中深感興趣。由老師帶領(lǐng)學(xué)生共同完成，在知識技術(shù)上共同探討學(xué)習(xí)和創(chuàng)作。在每個環(huán)節(jié)的參與中，學(xué)生能夠主動尋求解決辦法，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力和能動性，提高學(xué)生各個方面的知識綜合能力和付諸實(shí)踐操作能力。鼓勵學(xué)生參與跨專業(yè)的活動，學(xué)會從跨界中找到與廣告專業(yè)合作交叉的可能性，達(dá)到從一個環(huán)境中來尋找創(chuàng)作靈感。后現(xiàn)代新媒體影像是對藝術(shù)、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)以及意識、心理的綜合性研究的冒險探索與實(shí)踐。這也是對藝術(shù)意識形態(tài)的重構(gòu)，鼓勵學(xué)生選擇理工，電子，甚至更加專業(yè)性強(qiáng)的課程。讓學(xué)生參與其他專業(yè)的活動，從其中來找到合作和交叉的可能性。例如利用計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)的影像的多種可能性操作，使用數(shù)字邏輯功能去實(shí)現(xiàn)藝術(shù)創(chuàng)作。很多學(xué)科都夠帶來藝術(shù)創(chuàng)作的源泉，完全與藝術(shù)不相關(guān)的嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)-醫(yī)學(xué)，藝術(shù)家可以發(fā)揮自己的想象能力創(chuàng)作出有無數(shù)種醫(yī)療器械工具的裝置展示。可以把一種新技術(shù)作為創(chuàng)造藝術(shù)的手段，通過對其他專業(yè)學(xué)科的參與來找到廣告教學(xué)中作品形式和內(nèi)容的交叉和融合。激發(fā)學(xué)生的對新媒體藝術(shù)創(chuàng)作的靈感。
參考文獻(xiàn)：
關(guān)鍵詞：新技術(shù)廣告藝術(shù)新媒介
自上個世紀(jì)末，多媒體、網(wǎng)絡(luò)等新型媒體及其相關(guān)技術(shù)的出現(xiàn)，使得技術(shù)與藝術(shù)的結(jié)合達(dá)到了一個前所未有的高度。這種有機(jī)結(jié)合擴(kuò)大了藝術(shù)的發(fā)展空間和可能性，傳統(tǒng)藝術(shù)與現(xiàn)代藝術(shù)也因?yàn)樾录夹g(shù)的發(fā)展得以在新媒介中更好地融合。2010年初，電影《阿凡達(dá)》的上映和春節(jié)聯(lián)歡晚會中3D顯示舞美背景的出現(xiàn)，使人們更為關(guān)注新技術(shù)對藝術(shù)發(fā)展產(chǎn)生的影響。新技術(shù)手段的逐步完善，將藝術(shù)的形式美觀直接擴(kuò)大到人的各個感官，真正達(dá)到了可感觸的三維至多維空間，而不再是滿足于只靠聯(lián)想與想象的藝術(shù)思維空間。廣告藝術(shù)一直走在現(xiàn)代藝術(shù)的前端，其投入資金充沛，制作精良，富有創(chuàng)新精神，技術(shù)采用大膽，現(xiàn)今技術(shù)讓人們對影視、舞臺藝術(shù)驚嘆，同樣，在廣告藝術(shù)的環(huán)境中也有精采建樹。
1．新技術(shù)在廣告媒介中的重要作用
廣告媒介是廣告藝術(shù)的重要承載體，縱觀廣告藝術(shù)發(fā)展史，技術(shù)的幾次更新使廣告藝術(shù)從原始的廣告形態(tài)，——陳列與叫賣進(jìn)入印刷、廣播、影視、戶外各個媒介時代，在網(wǎng)絡(luò)等新技術(shù)出現(xiàn)后，快速進(jìn)入一個互動的、信息高速發(fā)展的全新的廣告時代。消費(fèi)者面對一個信息爆炸時代，廣告藝術(shù)如何能快速、高效的出現(xiàn)在目標(biāo)消費(fèi)者眼中，更加依賴于新技術(shù)帶來的“點(diǎn)對點(diǎn)”式的信息傳播的方式，特別是3G時代的到來，也將手機(jī)這個新媒介變成消費(fèi)者接觸最多的一種媒介。這些新技術(shù)可以使廣告針對每一個特定消費(fèi)者進(jìn)行傳播，并且這種有效的方式隨著高科技的發(fā)展已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)，這使廣告藝術(shù)效果最大化的夢想成為可能。同時，網(wǎng)絡(luò)廣告也變成了發(fā)展最為迅速的新媒體廣告，每季度的增長率都與網(wǎng)民的增加幅度成正比。未來中國網(wǎng)民數(shù)量可相當(dāng)于一個省級衛(wèi)視的覆蓋率，這一數(shù)字相當(dāng)可觀，傳統(tǒng)媒體的自身局限性越來越強(qiáng)，新技術(shù)帶來的新媒介發(fā)展對于廣告藝術(shù)來說，無疑是未來的重中之重。
2．新技術(shù)在廣告制作上的普遍應(yīng)用
除了新媒介的發(fā)展，聲、光、電、化等技術(shù)的綜合應(yīng)用，使廣告藝術(shù)在設(shè)計(jì)與制作方面也得到大幅度提高?？梢哉f，廣告藝術(shù)離不開新技術(shù)的發(fā)展，新技術(shù)與廣告藝術(shù)密切相聯(lián)。作為實(shí)用藝術(shù)中被人熟知的一種藝術(shù)形態(tài)，廣告藝術(shù)的發(fā)展一直以來都以技術(shù)發(fā)展為主要基礎(chǔ)，廣告藝術(shù)和多媒體技術(shù)的發(fā)展緊密結(jié)合在一起，并且廣告藝術(shù)一直是多媒體技術(shù)最好的實(shí)踐環(huán)節(jié)之一。就技術(shù)而言，在廣告藝術(shù)中主要被應(yīng)用于廣告制作的諸多方面，包括廣告的前期制作與后期制作。如何制作出更具藝術(shù)感、更符合品牌傳播需要的廣告，如何更好的升級制作廣告的相關(guān)軟件，如何在后期還原設(shè)計(jì)色彩、呈現(xiàn)最初的廣告設(shè)計(jì)理念這些問題一直是廣告藝術(shù)不可回避的問題。
嚴(yán)格來說，廣告制作的制約因素比較多，由此更體現(xiàn)了技術(shù)的重要性。從最初的廣告設(shè)計(jì)上就離不開技術(shù)，各種多媒體軟件技術(shù)的快速發(fā)展，攝影技術(shù)、照明技術(shù)的提高，使廣告藝術(shù)從平面到立體，二維、三維到多維空間，時間的跳躍與銜接，視覺、聽覺、觸覺、嗅覺各個感官的開拓，無限聯(lián)想因素的展示。各種新穎的廣告藝術(shù)形式，都將通過新技術(shù)一一展現(xiàn)?，F(xiàn)今的平面廣告和影視廣告，其高科技元素運(yùn)用越來越廣泛，各種新技術(shù)手段被快速的展示在廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)中。
在廣告的后期制作中，影視的后期合成技術(shù)，動畫技術(shù)，廣告材料的運(yùn)用，噴繪、印刷，展示等各個環(huán)節(jié)，都無不考驗(yàn)新技術(shù)的應(yīng)用性能。往往一些并非為廣告藝術(shù)而創(chuàng)新的技術(shù)也能快速的在廣告中使用，比如前文提到的影視3D制作技術(shù)，廣告制作中也在使用，而且應(yīng)用的范圍非常廣泛，有些僅僅幾十秒的廣告已經(jīng)完全可以和科幻電影相媲美。畫面精美、色彩飽和度高、視聽效果絕佳、強(qiáng)烈的感官刺激和沖擊力，隨著3D電視技術(shù)的發(fā)展，藍(lán)光技術(shù)播放家庭影院的出現(xiàn)，這些都不再是遙不可及的奢望，這些精美的廣告藝術(shù)作品將會在家庭中以完美的3D形式呈現(xiàn)。
3．新技術(shù)在戶外廣告上嶄露頭角
關(guān)鍵詞網(wǎng)絡(luò)廣告?zhèn)鹘y(tǒng)媒體廣告設(shè)計(jì)
互聯(lián)網(wǎng)，自從被聯(lián)合國新聞委員會正式承認(rèn)為“第四媒體”后，它吸引了越來越多的廣告主和大眾的眼球，已成為不可阻擋的新興媒體之一。由于科技含量高，互聯(lián)網(wǎng)比傳統(tǒng)媒體更具有明顯的優(yōu)勢，但在傳播時也會受到媒體本身的限制，廣告專業(yè)人員在設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)廣告時應(yīng)揚(yáng)長避短，充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢和潛力。
1網(wǎng)絡(luò)廣告的特點(diǎn)
1.1優(yōu)越性
（1）互動性是網(wǎng)絡(luò)媒體的最大優(yōu)勢，也是它的最本質(zhì)特性?；ヂ?lián)網(wǎng)提供的是一種雙向的溝通方式，網(wǎng)站不僅是提供信息的渠道，更是一種交易和消費(fèi)的平臺。用戶在互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行的是一種自助的信息消費(fèi)行為，信息的選擇和使用完全按照用戶個人的興趣和需求來決定。用戶可以獲取他們認(rèn)為有用的信息，廣告主也可以隨時得到寶貴的信息反饋。
（2）網(wǎng)絡(luò)廣告的易監(jiān)測性是傳統(tǒng)媒體無法做到的。網(wǎng)絡(luò)廣告可通過權(quán)威認(rèn)證系統(tǒng)（第三方服務(wù)器）來監(jiān)測用戶對廣告的印象、點(diǎn)擊率和行動點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)能夠追蹤用戶真正接觸廣告的次數(shù)，并能精確到用戶點(diǎn)擊廣告的實(shí)際次數(shù)，而且對用戶的背景資料也能進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析，從而最終追蹤到廣告造成的“銷售前導(dǎo)”和實(shí)際交易數(shù)量。對網(wǎng)絡(luò)廣告效果的這一系列測定，能夠適時進(jìn)行。通過每日的分析來實(shí)現(xiàn)及時的廣告優(yōu)化組合，以及隨時調(diào)整廣告策略的方向。
（3）適時性和靈活性是網(wǎng)絡(luò)廣告的又一優(yōu)勢。網(wǎng)絡(luò)廣告的傳播不受時間和空間的限制，它通過互聯(lián)網(wǎng)把廣告信息24小時不間斷地傳播到世界各地。只要具備上網(wǎng)條件，任何人在任何地點(diǎn)可隨時瀏覽廣告內(nèi)容，購買物品也更加靈活、方便。同時，通過網(wǎng)絡(luò)的適時監(jiān)控，廣告主和廣告商可隨時調(diào)整廣告策略以適應(yīng)市場的千變?nèi)f化。
（4）網(wǎng)絡(luò)廣告針對性強(qiáng)。網(wǎng)絡(luò)廣告通過發(fā)達(dá)的廣告管理系統(tǒng)和消費(fèi)者數(shù)據(jù)庫，可針對目標(biāo)群體進(jìn)行準(zhǔn)確的廣告投放。網(wǎng)絡(luò)廣告的自動化反應(yīng)程度較高，能根據(jù)用戶在網(wǎng)絡(luò)上的一舉一動，將信息進(jìn)行“個人化制定”，以充分滿足用戶的所想所為。
（5）網(wǎng)絡(luò)廣告成本較低。在新時代的消費(fèi)中，廣告?zhèn)鞑⒚鎸Φ氖莻€人而不是大眾。網(wǎng)絡(luò)一對一銷售的準(zhǔn)確效果避免了傳統(tǒng)媒體一對一手段的昂貴成本。網(wǎng)絡(luò)廣告點(diǎn)擊后的質(zhì)量（是否找到信息、是否促使消費(fèi)者同廣告商進(jìn)一步地接觸、是否有助于他們作出購買行動等）遠(yuǎn)比點(diǎn)擊率重要，之后的售后服務(wù)和個性化服務(wù)更可以借助互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)，使現(xiàn)有用戶發(fā)展成為廣告主的忠實(shí)用戶。這樣通過客戶忠誠度的提升，僅以開發(fā)新客戶成本的一小部分就可以達(dá)到同樣的銷售指標(biāo)。投入產(chǎn)出比值的降低，最終導(dǎo)致廣告成本的降低。
（6）網(wǎng)絡(luò)廣告的不斷發(fā)展，其形式也將更加多元化?；ヂ?lián)網(wǎng)在它的發(fā)展過程中再現(xiàn)了其他媒體的歷程。最初他很像報紙，文多圖少；其后它又很象雜志，更注重圖形；后來又顯現(xiàn)了廣播的特點(diǎn)，增加了聲音；現(xiàn)在則更趨向電視，出現(xiàn)了活動的畫面；而網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展還在繼續(xù)。網(wǎng)絡(luò)廣告也由最初的平面、靜態(tài)形式，發(fā)展到現(xiàn)在的三維、動畫和多媒體的形式，這些豐富生動、賞心悅目的網(wǎng)絡(luò)廣告，將有效地激發(fā)消費(fèi)者的興趣和回應(yīng)，大大增強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)廣告的實(shí)效，并且廣告主與消費(fèi)者之間的交流也變得越來越自然流暢。
1.2局限性
（1）網(wǎng)絡(luò)廣告受網(wǎng)絡(luò)信息的全面影響較大?；ヂ?lián)網(wǎng)的開放性、便利性、互動性以及網(wǎng)上信息的豐富性和服務(wù)的多樣性，使越來越多的網(wǎng)民將互聯(lián)網(wǎng)作為獲取信息的主要渠道，網(wǎng)民上網(wǎng)最主要的目的也在于此。因此網(wǎng)民絕大多數(shù)的注意力被吸引到了新聞、計(jì)算機(jī)、休閑娛樂、電子圖書和雜志、科技教育等信息上面，往往造成有些網(wǎng)絡(luò)廣告刊登后未必會引起用戶的注意。
（2）網(wǎng)絡(luò)廣告受技術(shù)條件的影響較大。有調(diào)查表明，網(wǎng)民認(rèn)為當(dāng)前中國互聯(lián)網(wǎng)最令人不滿意的地方大都與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)條件有關(guān)。這同樣也制約著網(wǎng)絡(luò)廣告的發(fā)展與傳播，帶寬的狹窄制約了網(wǎng)絡(luò)廣告的創(chuàng)意，廣告畫面下載速度太慢、網(wǎng)民容易失去耐心，更重要的是沒有人愿意為看廣告而付費(fèi)，再加上上網(wǎng)費(fèi)用較高、上網(wǎng)時易斷線、ISP服務(wù)質(zhì)量不太好等等，都會影響網(wǎng)絡(luò)廣告的瀏覽和點(diǎn)擊。
2網(wǎng)絡(luò)廣告與傳統(tǒng)媒體廣告的區(qū)別
（1）交流的雙向與單向。網(wǎng)絡(luò)廣告的互動性是目前傳統(tǒng)媒體廣告無法取代的。傳統(tǒng)媒體主要以單項(xiàng)信息流動為主，使得大部分的廣告主只是一廂情愿的在宣傳“我是誰？我能夠做什么？”而網(wǎng)絡(luò)廣告的雙向交流，可以引發(fā)受眾的回應(yīng)，并產(chǎn)生適時購買。網(wǎng)絡(luò)廣告這種超越了產(chǎn)品信息單項(xiàng)流動的傳輸，有利于建立與用戶更加穩(wěn)定的聯(lián)系，并增強(qiáng)銷售的可能性。（2）交流的容易與困難。網(wǎng)絡(luò)廣告獨(dú)特的智能性使用戶瀏覽有關(guān)廣告主的信息更加容易和方便?！皾撛谙M(fèi)者”在向“實(shí)際消費(fèi)者”轉(zhuǎn)換時，需要豐富的信息，進(jìn)一步了解企業(yè)、產(chǎn)品或服務(wù)的特征，并與同類競爭產(chǎn)品加以區(qū)分。而傳統(tǒng)媒體廣告由于大多只能是單向宣傳，因此消費(fèi)者無法閱讀到更為詳細(xì)的產(chǎn)品信息，最終造成不同的廣告效果。
（3）傳播的縱向與橫向。現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)高科技使得網(wǎng)絡(luò)廣告比傳統(tǒng)媒體廣告更能準(zhǔn)確地把廣告信息傳遞給指定群體。信息縱向傳達(dá)的精確性，使得廣告成本降低，回報較大；而傳統(tǒng)媒介很難選擇目標(biāo)受眾，這往往容易造成大量信息的浪費(fèi)，使得廣告成本居高不下。
（4）受眾的主動與被動。網(wǎng)絡(luò)廣告的受眾對信息進(jìn)行的是主動的選擇和點(diǎn)擊，而傳統(tǒng)媒體的受眾總是被動的接受廣告信息。如電視中的插播廣告，觀眾不得不耐心的看完以便能繼續(xù)觀看電視?。辉偃缡鼙妼τ诼放茝V告的熟視無睹。這種接受信息的主動與被動，使得廣告信息的有效傳播分出了高下。
（5）監(jiān)測的定量與無法定量。利用傳統(tǒng)媒介作廣告，很難準(zhǔn)確地知道真正有多少人接受了廣告信息。而網(wǎng)絡(luò)廣告可通過實(shí)時監(jiān)測精確的統(tǒng)計(jì)出每幅廣告被多少個用戶看過，并且有沒有去登記，或者有沒有去購買，以及這些用戶查閱廣告的時間和地域分布，從而有助于廣告主準(zhǔn)確地評估廣告效果，并進(jìn)一步審定廣告投放策略。
（6）購買的適時與差時。網(wǎng)絡(luò)廣告最終可產(chǎn)生適時消費(fèi)。通過網(wǎng)上的SHOP或廣告中的鏈接服務(wù)，實(shí)現(xiàn)購買行為，正所謂“打鐵趁熱”。而傳統(tǒng)媒介廣告除POP廣告等之外，大都很難做到這一點(diǎn)，因?yàn)橄M(fèi)者在看到廣告與發(fā)生購買行為之間存在著時間差。
（7）的靈活與否。在傳統(tǒng)媒體上做廣告，后很難更改，即使可以改動往往也會付出很大的經(jīng)濟(jì)代價。而網(wǎng)絡(luò)廣告能按照監(jiān)測后的結(jié)果及時變更廣告內(nèi)容，并且經(jīng)營決策的變化也能及時得以實(shí)施和推廣。同時，網(wǎng)絡(luò)廣告還打破了傳統(tǒng)媒體廣告的局限，成為一種真正超越地域和時間的廣告。
3網(wǎng)絡(luò)廣告的設(shè)計(jì)
現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)廣告應(yīng)走出傳統(tǒng)廣告創(chuàng)意和媒體理念的限制，不能把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作是傳統(tǒng)媒體的延伸。否則，網(wǎng)絡(luò)廣告將很難與之一爭高下。
（1）網(wǎng)絡(luò)廣告與傳統(tǒng)媒體廣告的結(jié)合。目前網(wǎng)絡(luò)廣告包括2D及3D的影、音、語言、動畫等多媒體效果，表現(xiàn)出網(wǎng)絡(luò)與電視、廣播等傳統(tǒng)媒體的結(jié)合，并已成為一種趨勢。這種集平面廣告的圖文、影視娛樂力量和感情于一身的網(wǎng)絡(luò)廣告，加上自身特有的互動性，必將大大有利于廣告效果的提升。從媒體的發(fā)展來看，也并非是后者直接取代前者，而是舊的媒體不斷消亡和轉(zhuǎn)化、新的媒體不斷出現(xiàn)的過程。目前企業(yè)和廣告商關(guān)注的是新、舊媒體的協(xié)作問題，他們在市場上各司其職，并形成優(yōu)勢互補(bǔ)。關(guān)鍵是要深入理解兩者的不同傳播特點(diǎn)，知己知彼、量體裁衣，網(wǎng)絡(luò)廣告才能勝出。
（2）充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)廣告的互動性。全球第一家網(wǎng)絡(luò)廣告公司CKSInteractive的總經(jīng)理PeterSnell認(rèn)為：“網(wǎng)絡(luò)廣告最根本的特性是互動性。互動性廣告的重心應(yīng)在于互動信息的傳遞，而不是傳統(tǒng)廣告印象的創(chuàng)建與說服?！本W(wǎng)絡(luò)廣告的載體基本上是多媒體、超文本格式文件，以圖、文、聲、像的形式傳遞多感官的信息，對于感興趣的產(chǎn)品消費(fèi)者可以獲得更為詳細(xì)的信息，這將大大增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)廣告的實(shí)效。因此，網(wǎng)絡(luò)廣告應(yīng)該更多地被用來建立長期的消費(fèi)者關(guān)系和忠誠度上。為了將消費(fèi)者從陌生人轉(zhuǎn)變成朋友再至忠誠的顧客，網(wǎng)絡(luò)廣告的設(shè)計(jì)必須從啟動消費(fèi)者的反應(yīng)出發(fā)，建立與消費(fèi)者的某種對話關(guān)系，并根據(jù)不同目標(biāo)受眾的特征、興趣和需要，為他們提供量身訂做的信息和服務(wù)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)廣告的針對性、靈活性和適時性，以增加網(wǎng)民對廣告的關(guān)注和點(diǎn)擊率。
（3）中國網(wǎng)絡(luò)廣告切入點(diǎn)的把握。現(xiàn)在，網(wǎng)絡(luò)廣告與整個廣告業(yè)相比，其收入比重非常小，這說明它還有很大的發(fā)展空間。因此，怎樣把握現(xiàn)階段網(wǎng)絡(luò)廣告的切入點(diǎn)就顯得尤為重要。
目前我國網(wǎng)民的數(shù)量已達(dá)9400萬人，上網(wǎng)計(jì)算機(jī)已達(dá)4160萬臺，與以往相比，中國的互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)有了長足的進(jìn)步。但同時我們也看到中國的互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)也有許多不成熟的方面，比如網(wǎng)民的絕對數(shù)量和我國的人口總數(shù)相比偏低，在網(wǎng)民的構(gòu)成中低收入、低年齡者占據(jù)多數(shù)等現(xiàn)象。例如，現(xiàn)在我國24歲以下、月收入在2000元以下網(wǎng)民的比例分別高達(dá)51.7%、74.4%，文化程度主要集中在高中占29.3%、大專占27%、本科占27.6%。從商業(yè)角度來看，這是一個不成熟的群體，他們經(jīng)濟(jì)能力有限，但年輕、富有活力。網(wǎng)絡(luò)廣告可以從他們喜愛的生活方式和消費(fèi)方式入手，從他們在網(wǎng)上經(jīng)常參與的活動入手來尋找廣告的切入點(diǎn)。例如聊天室是網(wǎng)民之間的一種對話游戲，如果廣告主參與進(jìn)來，也不失為一個宣傳的好方法。