發(fā)布時間：2023-08-25 16:54:24
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的化學工程和技術樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
關鍵詞：卓越工程師；培養(yǎng)模式；工程實踐
作者簡介：李向賓（1975-），男，河南洛陽人，華北電力大學核科學與工程學院，院長助理，講師；陸道綱（1965-），男，
江蘇揚州人，華北電力大學核科學與工程學院，院長，教授，博士生導師。（北京?102206）
基金項目：本文系核工程與核技術專業(yè)國家級“特色專業(yè)”建設項目（TS10671）、國家級核電“工程實踐教育中心”建設項目、國家級“專業(yè)綜合改革試點”建設項目、北京市教育委員會共建項目、華北電力大學教改項目（X10073）的研究成果。
中圖分類號：G642?????文獻標識碼：A?????文章編號：1007-0079（2012）21-0028-02
為適應高新技術的飛速發(fā)展，社會信息化程度不斷加深的世界新格局，高等學校需以嶄新的方式為社會培養(yǎng)新型人才，支撐整個社會的發(fā)展與技術變革。為順應這一歷史潮流，世界各國都對其高等工程的教育體系進行了調(diào)整。[1]
2005年，美國工程院發(fā)表了《培養(yǎng)2020的工程師：為新世紀變革工程教育》，其中描述了對未來工程師的期望與其關鍵特征，為工程教育的改革發(fā)展作出了一項戰(zhàn)略設計，提供了順應未來需求的變革途徑和具體措施。[2]美國高等工程教育的一大發(fā)展趨勢是向工程實踐的回歸，并以麻省理工學院為首發(fā)動了“回歸工程運動”，特別強調(diào)實踐訓練在工程教育中的作用，通過開發(fā)“以問題為中心”，融合“理論教學”和“研究型教學”的實踐性課程來培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性能力，尤其強調(diào)對學生工程設計能力的培養(yǎng)。其另一大發(fā)展趨勢是更加強調(diào)通識化。通過吸引更多更廣泛的學生普及工程教育以及保持工程實踐的活力，通過寬泛工程教育擴大學生職業(yè)選擇范圍并滿足社會的需要，通過工程教育更加通識化來提高學生終身學習能力。[3]歐盟和歐洲各國同樣也在大力推進工程教育改革。1999年，歐洲29個國家的教育部長簽署了“博洛尼亞宣言”，其高等工程教育已基本采用了“學士—碩士—博士”的學位體系，同時它也成為今后若干年內(nèi)歐洲高等工程教育改革的一個目標。如德國高等工程教育體系劃分為理工科大學（TU/TH）和應用技術大學（FH）兩類。TU/TH屬于研究型大學，培養(yǎng)對象為偏重理論的大學文憑工程師，學制一般5年左右，培養(yǎng)過程偏重于科學與研究方法，理論教學占較大比重，畢業(yè)生有較強的理論基礎和科研開發(fā)能力，大學文憑工程師畢業(yè)后可攻讀工學博士學位；FH屬于應用技術類高校培養(yǎng)的重點放在實際生產(chǎn)與運用上，以培養(yǎng)中層及以下的技術應用人員為目標，學習期滿合格者（含6個月實習）頒發(fā)應用技術大學文憑工程師學位，畢業(yè)生具有較強的實踐能力和運用能力，能夠很快適應就業(yè)市場的需要。這種理論與應用分明的做法，不僅適應了人的個別差異性，為學生提供了不同類型的選擇機會，同時也能夠根據(jù)工業(yè)技術的發(fā)展和市場的變化及時調(diào)整培養(yǎng)重心，使工程教育能靈活地適應社會的變化。[4]此外，歐洲也對高等工程教育的教學進行了改革，強調(diào)課程教學模塊化，理論課程與實踐課程一體化，產(chǎn)學研密切結合，使得畢業(yè)生能夠更好地適應企業(yè)的需求。
改革開放以來，我國的高等工程教育取得了巨大成就。統(tǒng)計資料顯示，目前我國開設工科專業(yè)的本科高已達1000多所，占本科高?？倲?shù)的90%；高等工程教育的本科在校生達到371萬人、研究生47萬人；全國的工程科技人員總保有量也超過1400多萬，高等工程教育規(guī)模位居世界第一，也形成了比較合理的高等工程教育結構和體系，[5]但還遠不是教育強國。我國已故著名科學家錢學森曾多次指出，“為什么我們的學?？偸桥囵B(yǎng)不出杰出人才”？此即著名的錢學森之問，也是我國要成為教育強國和創(chuàng)新大國所必須直面和解決的重要問題?；诖?，教育部在其后于2009年制訂的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》中明確提出，要把改革創(chuàng)新作為教育發(fā)展的強大動力，改革人才培養(yǎng)體制、探索并創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。在此背景下，教育部于2010年啟動了“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”，旨在培養(yǎng)造就一大批創(chuàng)新能力強、適應經(jīng)濟社會發(fā)展需要的高質(zhì)量各類型工程技術人才，為國家走新型工業(yè)化發(fā)展道路、建設創(chuàng)新型國家和人才強國戰(zhàn)略服務。清華大學、華北電力大學等61所高校成為“卓越計劃”的首批成員，此后又有133所高校加入，參與“卓越計劃”的高校大致可分為“985”大學、行業(yè)背景的大學、“211”大學和地方一般院校四類。預計到2020年，參與“卓越計劃”的高校數(shù)為本科高?？倲?shù)的20%左右，參與的全日制工科本科學生約10萬人/年，參與全日制工科研究生約7萬人/年。[6]
華北電力大學核科學與工程學院（學院）自成立以來，扎根于學校強大的行業(yè)優(yōu)勢，一直致力于打造具備鮮明特色的核學科品牌。其所屬的核工程與核技術專業(yè)成立伊始，即帶有深深的工程烙印，此次作為我校首批進入“工程實踐型”卓越計劃的三個實施專業(yè)之一，必將在學科發(fā)展和人才培養(yǎng)方面揭開新的篇章。
一、華北電力大學核工程與核技術專業(yè)特色
華北電力大學（我校）核工程與核技術專業(yè)實施“工程實踐型”卓越計劃，具有如下特色及優(yōu)勢。
【關鍵詞】工學結合 教學模式 研究與實踐
【中圖分類號】G423 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2014）7-0062-01
“工學結合”是一種辦學理念，它強調(diào)生產(chǎn)實踐與校內(nèi)學習的結合，強調(diào)“教學內(nèi)容”要達到校內(nèi)學習和實際工作的一致性。工學結合是提高學生職業(yè)能力、實現(xiàn)學習與工作順利對接的有效途徑。本文結合中藥化學實用技術課程的實際，對“工學結合”這一現(xiàn)代的高職高專教學理念進行研究和實踐。
一、工學結合有效模式設計
1.指導思想。緊密結合藥物生產(chǎn)企業(yè)對人才技能的要求，以崗位需求為導向，以職業(yè)技能鑒定為目標，關注學生可持續(xù)發(fā)展，通過企業(yè)調(diào)研、崗位職業(yè)能力分析，凝練出職業(yè)能力和崗位能力要求，在聽取行業(yè)專家意見、按照中藥生產(chǎn)企業(yè)中藥制劑生產(chǎn)、中藥材和中藥制劑化學檢驗過程，構建服務于工作崗位技能需求的課程體系，再將實際工作任務及工作過程整合、改造，開發(fā)出基于工作過程的教學內(nèi)容（教學項目和教學任務），并根據(jù)教學內(nèi)容的特點和崗位職業(yè)能力的需求建立相應的教學模式。
2.課程總體設計圖（見圖1）
二、工學結合有效模式設計和實踐方法
1.以工學結合為切入點，與藥企合作開發(fā)課程。根據(jù)[2006]16號文件精神，課程開發(fā)要堅持校企合作，充分體現(xiàn)職業(yè)性、實踐性和開放性的要求。課程組與我省的相關藥業(yè)公司的技術人員組成教學團隊，開展了對吉林省中藥制藥行業(yè)人才需求和崗位技能的調(diào)研工作，經(jīng)過反復討論，確定了與《中藥化學實用技術》課程密切相關的崗位群及典型的工作任務。
2. 基于藥品生產(chǎn)企業(yè)的實際工作過程設計教學內(nèi)容。根據(jù)崗位調(diào)查和職業(yè)技能分析，將課程定位在兩類崗位群，即中藥制劑生產(chǎn)崗位群和中藥材、中藥制劑化學檢驗崗位群?；谝陨蠉徫蝗汗ぷ鬟^程，將教學內(nèi)容分成兩個模塊，即中藥成分制備模塊和中藥制劑生產(chǎn)模塊，每個模塊教學內(nèi)容均是由簡單到復雜、先單項實訓、后綜合實訓，由易到難，由淺入深，循序漸進。
3.以課程教學內(nèi)容為中心，建立教、學、做一體化的教學新模式。根據(jù)工作過程設計教學內(nèi)容，建立了教、學、做一體化的教學模式，如項目導向、任務驅(qū)動、工學交替和崗位模擬等注重學生技能培養(yǎng)的教學模式，使學生在學習過程中，實現(xiàn)理論與實踐的有機結合，達到“教、學、做”真正融為一體。
4.以崗位需求為導向，強化學生職業(yè)能力培養(yǎng)。在教學內(nèi)容的實施過程中注意以崗位需求為導向，適時把強化職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)滲透于其中。強化質(zhì)量第一意識、安全生產(chǎn)意識、知法守法意識、團結互助意識和誠實守信意識。其內(nèi)容如下：質(zhì)量第一意識：教學中注意結合具體案例說明原輔料的質(zhì)量、生產(chǎn)環(huán)境和生產(chǎn)條件的控制等因素對質(zhì)量的影響，以及假藥、劣藥對患者的危害。安全生產(chǎn)意識：在中藥生產(chǎn)中經(jīng)常觸水電，并使用易燃易爆有毒藥品和試劑，采取“教學中滲透”和“安全知識問卷”等形式對學生進行安全生產(chǎn)強化教育。知法守法意識：在教學中注意把有關中藥材、中藥制劑生產(chǎn)等法規(guī)，滲透于教學內(nèi)容中，提高學生法律意識。團結守法意識：在實訓項目教學過程中不但強調(diào)小組內(nèi)同學間的團結協(xié)作，還要注重小組間同學的互相幫助，取長補短。誠實守信意識：在教學中教師不僅要教知識、教技能，更要教做人，結合教學項目的實施要求真實的記錄實驗現(xiàn)象、數(shù)據(jù)，教導學生做事要嚴謹，做人要誠實守信。
三、結束語
隨著我國高職高專教育教學教學改革的不斷深入，工學結合這一先進而且實用的教學理念將被每個從事高職教育工作者所理解、接受和運用的教育教學實踐當中，進而使我國的高職教育更貼近生產(chǎn)和實際工作需要，培養(yǎng)出經(jīng)濟實用的專業(yè)技術型人才，為我國的國民經(jīng)濟建設做出更大的貢獻。
參考文獻：
[1]許士群，張榮華.校企合作與工學結合三級平臺人才培養(yǎng)模式的探索與實踐[J].教育與職業(yè)，2011（2）：24-26
一是化學工程是個動態(tài)靜止的工程。二是化學工程更具潛在性風險。三是化學工程對人的影響更直接。四是對化學工程的監(jiān)控難度較大。用籠統(tǒng)的工程倫理來限定化學工程顯得“帽大頭小”,有必要針對化學工程的學科特點提出相應的倫理規(guī)范?；瘜W工程倫理研究的難題在于工程倫理學與化學工程倫理不能完全契合,在于現(xiàn)有的工程倫理理論框架不能完全適用化學工程技術?；瘜W工程倫理應該是就工程所依托的化學技術的特點,針對化學工程主體提出的倫理規(guī)范?；瘜W工程的自身特點決定了化學工程倫理不能簡單等同于化學工程師的職業(yè)倫理,決定了與化學工程倫理交叉的環(huán)境倫理、生態(tài)倫理和生命倫理等其他倫理是研究化學工程倫理的重要理論來源。
基于化學工程的特點和倫理困境,化學工程受化學工程主體共同體的影響。即化學工程是化學工程師、工程投資者、政府企業(yè)決策部門、工程影響人群等主體共同體作用力合力的結果。化學工程師的職業(yè)倫理是化學工程倫理的最主要組成部分。不同的化學工程師與化學工程的投資方雇傭關系不同,面臨的倫理困境不同,在化學工程中承擔的責任不同。
化學工程的倫理規(guī)范要高于一般工程
化學工程具有一般工程的特點,同時高危險性高污染性使得化學工程與一般工程的不盡相同,化學工程對環(huán)境和人類健康的影響更為迅速和直接,與公眾的生存環(huán)境和自身健康息息相關。因此,化學工程的倫理規(guī)范要高于一般工程?；诨瘜W工程的以上特點,化學工程倫理規(guī)范的構建就尤為重要。
化學工程理論是工程理論的一部分,將科學技術轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的化學工程,不僅是一種技術的應用行為,同時也應該被視作一種社會實踐活動。因此,化學工程倫理規(guī)范的構建應該技術和社會實踐兩方面來考慮。
二、降低化學原料的威脅
一是化學工程中使用到的原材料,大多數(shù)都帶有危險標記,對人們對健康具有一定的威脅。甚至,有些化學原料無色無味,可以使人在不察覺的情況下吸入或接觸到,從而造成對人體的傷害。危險化學原料應該具有醒目的危險標志是十分必要的:二是危險化學品在生產(chǎn)、儲存、使用、經(jīng)營和運輸過程中都應得到妥善處理。有些危險化學品,可以通過冷藏壓縮,密封保存等技術手段來降低和消除對人體和環(huán)境的危害。運用專業(yè)的技術降低化學原料的威脅刻不容緩。
三、保證生產(chǎn)過程的規(guī)范和安全
在化學材料的生產(chǎn)過程中涉及很多環(huán)節(jié),每個環(huán)節(jié)都可能具有潛在的危害。保證整個生產(chǎn)線都達到科學工藝的要求能夠減少工程事故和對環(huán)境的危害。一是通過對相關技術人員的培訓,使其了解生產(chǎn)過程環(huán)節(jié)的危害,使其在每個生產(chǎn)過程中的操作都符合相應的規(guī)范,對于一些故障能夠妥善處理。二是運用技術手段對每個生產(chǎn)環(huán)節(jié)可能出現(xiàn)的危險進行預防和控制,要有完備科學的三廢處理設備,保證生產(chǎn)過程的規(guī)范和安全。
(一)治理和修復化學工程對環(huán)境的危害:對化學工程對環(huán)境的污染應該做的預防為主,防治結合,綜合治理。但是,有些化學工程對環(huán)境的危害,運用目前的技術手段不可避免的?；蛘?由于種種原因,對環(huán)境的污染已經(jīng)造成,都可以運用相關技術,采取有效措施,對污染后的環(huán)境進行治理和修復。
一是必須對環(huán)境污染工程進行詳細分析,找出污染源,確定污染物,最終制定相應措施對環(huán)境進行治理和修復:二是修復過程中采取的方式方法,應該充分考慮到周邊公共建筑和相關人群的敏感度等因素,建設修復設施不得對場地及周圍環(huán)境造成新的破壞。
(二)構建化學工程倫理的制定和實施方法
一是化學工程倫理的制定和實施要比一般工程更加嚴格,確?；瘜W工程的規(guī)范和安全;二是對化學工程倫理的監(jiān)督和執(zhí)行也要高于一般工程,敢于接受社會各方面的監(jiān)督,取得公眾對于化學工程的信任。三是化學工程師應保證化學工程科學合理的論證和設計,全力參與、全程跟蹤化學工程活動,同時對化學工程的每個生產(chǎn)環(huán)節(jié)進行監(jiān)督,從而降低化學工程風險,保障化學工程合倫理性。四 是工程決策者應該根據(jù)針對工程中可能存在的問題和風險進行分析,制定不同的備選方案,選擇合適方案,實現(xiàn)工程最優(yōu)化。五是政府部門應該在道德約束和倫理規(guī)范尚不完善的情況下,對化學工程中的每個參與者進行監(jiān)督,明確他們的權利義務,監(jiān)督和管理化學工程的實施。六是公眾是化學工程的最直接利益相關主體,有權監(jiān)督化學工程的運行和實施,捍衛(wèi)自身健康和生存環(huán)境安全,并對化學工程的負影響,提出正當?shù)膫惱碓V求.。
化學工程是工程的一個重要分支,化學工程倫理規(guī)范應該在原有工程倫理規(guī)范的理論框架下,同時結合化學工程理論來構建。通過技術了解危害,規(guī)范操作,對可能的危險進行預防和控制;同時,任何一個工程也是一種社會實踐活動,那么就不應該脫離社會而獨立存在,當然也應該受到社會倫理規(guī)范的約束。
通過管理,結合國內(nèi)的具體情況,明確不同角色的權利和義務,同時制定相應的化學工程倫理規(guī)范。
化學工程與工藝專業(yè)的定位
1.化學工程與工藝專業(yè)的性質(zhì)及培養(yǎng)模式
化學工程與工藝專業(yè)屬于工科專業(yè),授予工學學士學位。由于化學工業(yè)的相關領域極為廣泛,化學工程與工藝專業(yè)涉及的專業(yè)方向也就非常多樣化,各高校的化學工程與工藝專業(yè)特點亦不盡相同。我校近年來根據(jù)社會經(jīng)濟、工業(yè)發(fā)展的需求趨勢,兄弟院?；瘜W工程與工藝專業(yè)方向的設置,以及我校原有的相近專業(yè)優(yōu)勢,設置了能夠體現(xiàn)我校特色的化學工程與工藝專業(yè)方向,逐步建立了適合我?；瘜W工程與工藝專業(yè)的教育培養(yǎng)模式。2008年,我?；瘜W工程與工藝專業(yè)已有7屆本科畢業(yè)生,其學生就業(yè)形勢良好,社會反饋積極.在制定教學計劃的工作中加強教學內(nèi)容和課程體系的改革,加強實踐教學環(huán)節(jié),目的在于進一步提高教學質(zhì)量,培養(yǎng)適應能力更強的化學工程與工藝人才。
2.化學工程與工藝專業(yè)的任務
根據(jù)化學工程與工藝專業(yè)的性質(zhì),化學工程與工藝專業(yè)的任務是培養(yǎng)學習化學工程學與化學工藝學等方面的基本理論和基本知識,受到化學與化工實驗技能、工程實踐、計算機應用、科學研究與工程設計方法的基本訓練.具有對現(xiàn)有企業(yè)的生產(chǎn)過程進行模擬優(yōu)化、革新改造,對新過程進行開發(fā)設計和對新產(chǎn)品進行研制的基本能力。由于涉及化工的學科和領域很多,化學工程與工藝專業(yè)除了讓學生學習一般應用化工的基本知識和基本技能外,還應該結合本地區(qū)、本行業(yè)及本校的實際情況,重點學習化工在某個或某幾個領域中的具體應用,以便形成不同高校應用化工專業(yè)的特色專業(yè)方向.
3.化學工程與工藝專業(yè)的業(yè)務培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)具備化學工程與化學工藝方面的知識,能在化工、煉油、冶金、能源、輕工、醫(yī)藥、環(huán)保和軍工等部門從事工程設計、技術開發(fā)、生產(chǎn)技術管理和科學研究等方面工作的工程技術人才。
4.化學工程與工藝專業(yè)的課程設置
為了使不同高校既有統(tǒng)一的規(guī)范,又有不同的專業(yè)特色,根據(jù)應化學工程與工藝專業(yè)的任務和業(yè)務培養(yǎng)目標,化學工程與工藝專業(yè)的畢業(yè)生應該具有較扎實的化工理論基礎,較寬的化工應用知識以及一定的工程技術基礎,從而該專業(yè)的課程設置(公共課、基礎課除外)應由基礎化學課、工程基礎課和專業(yè)方向課3部分組成?；A化學課包括:無機化學、有機化學、分析化學、物理化學等。工程基礎課主要包括:化工儀表與自動化、化學工程基礎、電工電子學等。專業(yè)方向課:可根據(jù)具體方向選擇專業(yè)化學課,如電化學工程方向可選理論電化學、化學電源工藝學、電解工程和電鍍工程等。精細化工方向可選擇化工工藝學、化工分離工程、化學反應工程等。另外實踐性環(huán)節(jié)包括基礎實驗、綜合實驗、提高實驗、生產(chǎn)實習、畢業(yè)實習和畢業(yè)論文等。
我?；瘜W工程與工藝專業(yè)方向
就專業(yè)方向而言,化學工程與工藝專業(yè)的性質(zhì)是工科?；瘜W工程與工藝專業(yè)應該是培養(yǎng)具有較扎實及寬廣的化學工程理論基礎知識,特別注意培養(yǎng)學生的動手能力及解決實際問題的能力。教學計劃的總體設計中要體現(xiàn)應用型人才所具備的工程技術基礎知識,重視實驗、實踐、實習、畢業(yè)論文等環(huán)節(jié)。設置專業(yè)發(fā)展方向,結合廣西經(jīng)濟發(fā)展的需要,建立在合理利用廣西及學校的資源及適應科技發(fā)展、注重社會需求基礎上。據(jù)此,我?；瘜W工程與工藝專業(yè)專業(yè)方向設定為:電化學工程與精細化工。
生物化學工程發(fā)展過程中存在的問題
(一)生物化學工程的產(chǎn)品結構不合理
目前，我國生物化學工程的結構還不是很合理，大多數(shù)企業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品都比較單一，而且檔次也不高，更不能滿足國內(nèi)市場的需求。從發(fā)展技術看，生產(chǎn)高檔次醫(yī)藥產(chǎn)品的技術并不完善，國家每年都要耗費大量資金從國外進口高檔次的醫(yī)藥產(chǎn)品。
(二)生物化工產(chǎn)業(yè)范圍具有一定的局限性
現(xiàn)如今，國內(nèi)生物化工產(chǎn)業(yè)還具有一定的局限性，主要應用到了輕工業(yè)、醫(yī)藥和食品行業(yè)。因此，大多數(shù)企業(yè)對生物化工產(chǎn)品生產(chǎn)領域并不是非常了解，特別是對精細化產(chǎn)品的生產(chǎn)更是一無所知，這些都直接阻礙了生物化學工程規(guī)模的擴大。因此，就更不用說利用生物化學工業(yè)技術指導企業(yè)走向世界。除此之外，由于國內(nèi)生物化學工程的發(fā)展較快，我國政府缺少有關生物化學工程領域的研究體系和規(guī)范體系，因此，企業(yè)在日常的生產(chǎn)過程中，不僅消耗了大量的資源，而且嚴重地污染了生活環(huán)境，使生物化學工程的技術一直在低水平線上發(fā)展［2］。
(三)生產(chǎn)技術與工藝不完善
由于生物化學工程在生產(chǎn)技術方面還存在很多問題，例如:設備和工藝并不完善，而且上下游技術不相適應，從而使得產(chǎn)品的獲得率偏低，導致企業(yè)用高成本換來低效益的不良后果。根據(jù)有關部門的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，盡管我國生物化學工程生產(chǎn)的檸檬酸和乳酸等的技術水平非常高，但是，很多產(chǎn)品的生產(chǎn)技術和國外發(fā)達國家相比還存在很大差距，只有極少數(shù)的產(chǎn)品生產(chǎn)略高于國外水平。因此，目前有很多企業(yè)為了更新生產(chǎn)技術，提高生產(chǎn)效率，更為了獲得更大的市場占有率，會投入大量資金，從西方發(fā)達國家購進先進的生產(chǎn)設備，例如:生物反應器、監(jiān)控設備、生物傳感器等等。雖然企業(yè)的生產(chǎn)效率提高了，但是，并不利于企業(yè)實現(xiàn)長期生產(chǎn)目標。
(四)生物化學工程缺少完善的科研體系
和西方發(fā)達國家相比，我國生物化學工程發(fā)展起步較晚，而且國家對生物化學工程的基礎研究投入資源較少，缺少一個完善的科研體系，技術創(chuàng)新能力較差。而且有些企業(yè)對生產(chǎn)技術的開發(fā)和引進能力非常差。經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我國生物化學工程仍然是利用傳統(tǒng)的擴大投資的增長模式在發(fā)展，此種生產(chǎn)模式不僅使企業(yè)獲得較小的生產(chǎn)效益，而且不利于提高企業(yè)的競爭能力，甚至會阻礙企業(yè)的發(fā)展。
解決生物化學工程發(fā)展的有效措施
(一)科學調(diào)整生物化學工程的產(chǎn)業(yè)結構
首先要對產(chǎn)業(yè)化結構進行科學、合理的調(diào)整，擴大高檔次產(chǎn)品的生產(chǎn)規(guī)模。比如:各大企業(yè)可以重點開發(fā)和研究有關醫(yī)藥的生化產(chǎn)品、具有一定功能性的食品等。除此之外，如今的生物化學工程發(fā)展正朝著多元化的方向發(fā)展，重點生產(chǎn)各種精細化產(chǎn)品或者傳統(tǒng)的生產(chǎn)方法不能生產(chǎn)的產(chǎn)品，例如:生物色素、工業(yè)酶制劑等。只有這樣，才能使企業(yè)的經(jīng)濟效益和市場競爭得到快速提高。
(二)不斷擴大生物化學工程的生產(chǎn)規(guī)模
目前，生物化學工程的生產(chǎn)規(guī)模并不能滿足當今市場的需求，因此，企業(yè)要擴大生物化學工程的生產(chǎn)規(guī)模，為企業(yè)贏得更大的市場占有率。政府部門要給予企業(yè)大力支持和幫助?？梢灾贫ǜ嗟恼吆痛胧﹣砉膭钊藗兘ㄔO更多、更大的生物化學企業(yè)。特別是要大量建立和培養(yǎng)科技創(chuàng)新企業(yè)。企業(yè)可以把研發(fā)、生產(chǎn)和銷售集中在一起管理，從而降低企業(yè)生產(chǎn)成本。另一方面，鼓勵生物化學企業(yè)積極參與到相關技術的研究行列中，淘汰生產(chǎn)技術非常落后和競爭力不強的企業(yè)。
(三)加大對生物化學工程的資金投入
從生物化學工程的整體來看，企業(yè)對生物化學工程的教育投入是較少的，培養(yǎng)一大批具有生物化學工程的人才是企業(yè)發(fā)展的基礎。企業(yè)想要從根本上使生物化學工程在市場中的競爭力有所提高，就應該從相關人員的技術水平和專業(yè)素質(zhì)方面著手。當下，生物化學工程是一個比較熱門的產(chǎn)業(yè)，然而，企業(yè)大多數(shù)的生產(chǎn)技術人員都是從事傳統(tǒng)化工行業(yè)的人員，沒有經(jīng)過專業(yè)的技能培訓就上崗工作。由于長期受傳統(tǒng)化工生產(chǎn)思想的影響，這些員工不具備完善的專業(yè)知識，且對生產(chǎn)設備的生產(chǎn)操作能力也較差。所以，想要真正解決當前我國生物化學工程在發(fā)展過程中的問題，就要重視培養(yǎng)生物化工的專業(yè)人才。
(四)加大生物化學工程的技術研究
根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我國缺乏對知識產(chǎn)權的認識和保護。我國生物化學工程的發(fā)展也存在這樣的現(xiàn)象，國家和企業(yè)對知識產(chǎn)權的保護并不重視，原本自己企業(yè)研究的新產(chǎn)品卻讓其它企業(yè)所占有，這不僅打消了相關研究人員的工作熱情和積極性，而且也使企業(yè)損失嚴重，加速人才外流。因此，國家和企業(yè)對知識產(chǎn)權要非常重視，并通過相應的措施加以保護［3］。只有這樣，才可以充分調(diào)動相關科研人員工作的積極性和熱情，同時又能帶動國外一大批有才能的人回國研究和發(fā)展。
關鍵詞：綠色化學；工程工藝；化學工業(yè)節(jié)能
近年來，隨著我國社會的不斷發(fā)展以及經(jīng)濟水平的逐漸提高，在我國的化學工藝得到了新的發(fā)展機遇的同時，人們對于化學工業(yè)生產(chǎn)中化學原料的環(huán)保性和節(jié)能性也提出了更高的要求。本文所提到的綠色化學工程與工藝是能夠?qū)ξ覈瘜W工業(yè)生產(chǎn)節(jié)能產(chǎn)生促進作用的主要工藝手段，而綠色化學工程在實施的過程中也會涉及到多個環(huán)節(jié)，其中會對化學工業(yè)生產(chǎn)過程中需要運用到的原料以環(huán)保的方式進行處理，繼而從根本上使我國化學工業(yè)領域在生成過程中因化學材料而導致的環(huán)境污染問題得到解決。
1綠色化學工程與工藝
1.1綠色化學工程與工藝的概述
綠色化學工程與工藝指的就是在進行化學生產(chǎn)的過程中所應用到的工藝不涉及到能夠?qū)Νh(huán)境產(chǎn)生污染的化學物質(zhì)，并且在將其投入到使用當中的時候，其的工藝環(huán)節(jié)可以對普通的化學生產(chǎn)反應進行調(diào)節(jié)和治理[1]。由此可以看出，綠色化學工程與工藝在投入到化學生產(chǎn)的過程中具有兩種特性，其一是化學領域污染的加重推動了我國綠色化學工程的發(fā)展，綠色化學的發(fā)展拉近了人與自然的和諧發(fā)展；另一點便是綠色化學工程和工藝可以有效降低化工業(yè)在進行生產(chǎn)過程中的廢棄物處理以及對環(huán)境污染物的規(guī)制。
1.2綠色化學工程與工藝的應用
通過調(diào)查可以發(fā)現(xiàn)，我國傳統(tǒng)的化工業(yè)在生產(chǎn)過程中所產(chǎn)生的廢棄物以及生產(chǎn)工藝都會對我國的環(huán)境以及能源造成大量的污染和消耗，而且想要對其進行處理和加工有是十分不容易的一件事。而從整體上來看，化工生產(chǎn)之所以會對環(huán)境造成影響，其中的主要因素在于其在生產(chǎn)過程中對于化學原材料的選擇。綠色化學工程及工藝在投入到實際應用過程中所遵循的原理便是以及綠色生產(chǎn)、清潔生產(chǎn)為基本原則來進行，而該種生產(chǎn)方式對防治化學生產(chǎn)所帶來的環(huán)境污染和能源消耗問題都有著十分明顯的成效[2]。綠色化學工程和工藝在投入到化學工業(yè)生產(chǎn)的過程中基本采用的都是不具有危害性的化學原料作為其產(chǎn)品的生產(chǎn)主要原料，也就是說，綠色化學工程和工藝是在化學工業(yè)的生產(chǎn)之初便對環(huán)境污染問題進行了相應的預防。
2綠色化學工程與工藝對化學工業(yè)節(jié)能的促進作用
當前，綠色化學工程和工藝在我國各類化學工業(yè)的生產(chǎn)過程中應用的都十分廣泛，并且對我國化學工業(yè)生產(chǎn)的節(jié)能減排起到了良好的促進作用，這些作用主要體現(xiàn)在以下兩個方面。首先，綠色化學工程及工藝中涉及到的生物技術對我國化學工業(yè)生產(chǎn)中所涉及到的廢棄物排放起到了一定的凈化作用。這里所提到的生物化工技術指的是在生物的體內(nèi)存在一種具有高效催化功能的生物酶，這種生物酶又可以稱之為催化酶。這種從生物體內(nèi)提取出的催化酶具有非常好的催化功能，將其應用于生物的催化過程中，其不但可以利用自身具有的超強的專一性來促進生物酶反應的總體效率，與此通知其還可以提升總體的反應質(zhì)量[3]。與此同時，綠色化學工程及工藝還將這種生物技術引入到了化學工程的生產(chǎn)過程中，其通過將自然界中的可再生資源用生物技術轉(zhuǎn)化成化學原料的方式來進行最終的化學生產(chǎn)，這樣的做法不但使自然能源的消耗得到了減少，同時還使化學工業(yè)生產(chǎn)中的能源反應效率得到了相應的提高，繼而從根本上減少了化學工業(yè)生產(chǎn)中廢棄物以及污染物的排放數(shù)量。其次，綠色化學工程及工藝中還會涉及到清潔生產(chǎn)技術的應用，該項技術可以說是一個絕對的綠色生產(chǎn)技術，其可以對化學工業(yè)生產(chǎn)中所需要用到的化學原料進行綠色處理（無毒、無害、無廢棄），故其在能夠增加化學院材料使用效率的同時，還從根本上提高了化學工業(yè)生產(chǎn)的總體質(zhì)量。與此同時，其還可以將化學生產(chǎn)中所排放出的污染物和廢棄物進行處理，使其變成有機物質(zhì)或能夠供人們生活的沼氣資源，繼而使化學工業(yè)生產(chǎn)的綠色生產(chǎn)得以實現(xiàn)。
3結語
綜上所述，本文通過研究可以發(fā)現(xiàn)，當前我國所提出并實施的綠色化學工程與工藝在投入到化學工業(yè)生產(chǎn)的過程中主要采用的是無毒無害的經(jīng)過加工以后的化學物品。而且其中所涉及到的節(jié)能減排綠色生產(chǎn)工藝在投入到生產(chǎn)的過程中，使用的也都是以清潔生產(chǎn)為最終目的科學生產(chǎn)技術。故其不但能夠使化學工業(yè)生產(chǎn)在實際的生產(chǎn)過程中排出的污染物對于環(huán)境的破壞性得到大幅度減少，還可以使其生產(chǎn)出的產(chǎn)品與自然環(huán)境的生長形成互補，繼而保證了我國社會環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。
參考文獻：
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關鍵詞：綠色化學工程與工藝；工業(yè)節(jié)能；促進作用
中圖分類號： TE08 文獻標識碼： A
引言
當下，我國倡導節(jié)能理念之風日益興盛，在各類的生產(chǎn)活動中，環(huán)保的地位越來越高。國家政府出臺了一系列的規(guī)章制度來推行環(huán)境保護的實施，監(jiān)察力度日益加大，打擊環(huán)境污染的力度明顯提高，相關的工作人員的努力也有了顯著的成效。長期以來，我國作為世界上的工業(yè)生產(chǎn)大國，工業(yè)發(fā)展速度之快令世人驚嘆。然而，與工業(yè)迅猛發(fā)展一起出現(xiàn)的還有環(huán)境污染的問題，這時，成功進入人們眼球的“綠色”理念就成為了當今時代下的主題，綠色化學工程的理念也逐步的興盛起來。
一、綠色化學工程興起的原由
1、綠色化學工程與工藝簡介
談起綠色化學工程興起的原由，我們就應該首先來了解一下什么是綠色化學工程。說到化學工程可能所有的人都并不陌生，它就是常常被人以簡稱來時常談論的化工。隨著新時代的發(fā)展，化學工程得到了廣泛的應用，與此同時，化學污染也成為了化學工程的代名詞，環(huán)境污染現(xiàn)象、資源浪費現(xiàn)象等等，都給社會發(fā)展背上了沉重的負擔。
而此時發(fā)展起來的綠色化學工程于工藝就是為了解決這一問題。綠色化學工程與工藝就是用化學的方法和技術去減少或消滅那些對人類健康、社區(qū)安全、生態(tài)環(huán)境有害的原料、催化劑、溶劑和試劑、產(chǎn)物、副產(chǎn)物等的使用和產(chǎn)生。從而提高環(huán)境的保護效率，增強資源的可持續(xù)使用的效率。綠色化學的理想在于不再使用有毒、有害的物質(zhì)，不再產(chǎn)生廢物，不再處理廢物。
2、綠色化學工程和工藝的意義
隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，人們的生活水平有了顯著的提高并增強，人們生活的步伐也明顯加快，化學生產(chǎn)也為人們所普遍接受并廣泛應用，但化工生產(chǎn)所產(chǎn)生的廢水、廢氣、廢物排放，會對環(huán)境產(chǎn)生嚴重的影響，甚至生產(chǎn)生活用水也受到了一定程度的污染，這些不合理現(xiàn)象的存在甚至會危害到人們的生命安全，長期生活在這樣環(huán)境下的人們的精神也會受到?jīng)_擊。
化學生產(chǎn)不僅要大量采集自然物資，還對自然環(huán)境造成影響，這是當今時代背景下所不能容忍的。政府的政策的出臺、監(jiān)察機關的嚴厲執(zhí)法、相關工作人員加快技術研究開發(fā)出環(huán)境友好產(chǎn)品就顯得尤其重要了，綠色化學工程與工藝也就成了未來化工生產(chǎn)發(fā)展的方向。
當化學工程逐漸的融入了“節(jié)能”的概念和“綠色”的概念時，化學工程的生產(chǎn)再也不是當初的污染的代名詞，綠色化學工程將保護生態(tài)環(huán)境和提高資源的利用率抬到實質(zhì)，自然環(huán)境得到了有效的保護，原來只能廢棄的垃圾也做到了成功的再回收利用。這樣看來，綠色化學工程與工藝就成為了新時代所倡導的新詞匯，它成功的成為了保護環(huán)境資源的有效手段，而技術的進步，城市污染的減少，從而提升我們賴以生存的環(huán)境條件。
二、綠色化學工程與工藝的應用
根據(jù)當下的環(huán)境氛圍，我國綠色化學工程的開發(fā)和應用都有了一定的發(fā)展，從本質(zhì)問題治理起來，俗話說：“射人先射馬，擒賊先擒王?！敝挥凶プ×烁拘缘膯栴}，才能夠真正的解決問題?，F(xiàn)階段，我國的綠色化學生產(chǎn)體現(xiàn)在下面幾個方面。
1、選用無毒、無害化學原料
從化學原料的選擇入手，盡量選擇無毒、無害，并且可進行再生利用的化學原料來進行化學產(chǎn)品的生產(chǎn)和制作。對于化學產(chǎn)品來說，最根本的問題在于原料的選擇，它是影響著化學生產(chǎn)過程和生產(chǎn)工藝重要原因之一。綠色化學工程與工藝是以無毒無害的化學原料為基本原則，在化學工業(yè)生產(chǎn)的起始就采取了防治手段，并且，綠色化學工程與工藝采用可再生資源為開發(fā)原料，保證在化學工業(yè)生產(chǎn)過程中進行無污染操作。
2、采用綠色高效的化學催化劑
綠色高效的化學催化劑的使用是非常必要的。目前我國也正在積極的研究這樣技術，如采用綠色生物仿生催化劑。石油化工反應中烷烴氧化反應時碳氫鍵是相當惰性的，通常情況下需要苛刻的反應條件，如高溫高壓才能使之活化。采用新型的綠色生物仿生催化劑，能夠?qū)崿F(xiàn)在溫和條件下對分子氧的活化，在烷烴的氧化反應中表現(xiàn)出很高的催化活性和選擇性，因而綠色仿生催化劑使用也是綠色工學工程與工藝所追求的方向之一。
3、提高化學反應的選擇性
采用先進工藝和使用選擇性高的試劑等手段提高化學反應的選擇性，可以降低成本，節(jié)約資源，減少環(huán)境污染。如石油化工中經(jīng)常會發(fā)生的反應――如以上所說的烷烴類選擇性氧化反應，這一類反應具有強放熱性的特性，其目的產(chǎn)物不穩(wěn)定，有時有些產(chǎn)品還具有異構體形式，在各類的催化反應中此反應的選擇性最低，采用選擇性高的試劑，提高反應選擇性，從而能夠獲得更多的最終產(chǎn)物。
三、綠色化學工程與工藝在化學工業(yè)節(jié)能中的應用
基于綠色化學工程與工藝下的化工產(chǎn)品的大量的使用，在一定程度上實現(xiàn)了我國的化學工業(yè)節(jié)能，就目前而言，綠色化學工程與工藝在國內(nèi)已經(jīng)得到應用領域主要有以下幾個：
1、清潔生產(chǎn)技術的應用
清潔生產(chǎn)技術也被稱為無害、無毒、無廢的綠色化技術、生活垃圾制沼氣技術、高效清潔的煤氣化技術、利用風能、太陽能等自然能發(fā)電技術等等，這些都利用了清潔生產(chǎn)的技術。清潔生產(chǎn)技術包括的范圍很廣，主要有以下幾種技術：生物工程技術，這其中有基因工程；輻射加工技術；綠色催化技術，這里有多種催化劑，都能阻燃并且無毒。清潔生產(chǎn)技術具有許多優(yōu)點，其產(chǎn)品清潔無毒，不管是對環(huán)境還是對人體都是安全的。
2、結合生物技術的應用
生物技術領域包括有細胞、微生物和酶的技術范疇。它在化工領域的應用主要包括兩個方面，化學仿生學和生物化工。生物酶在生物體內(nèi)作為一種催化劑具有高效性和專一性，廣泛參與到生物合成的各個過程。而在化學仿生學中主要是膜化學這一領域使用到生物技術。綠色化學工程與工藝部分采用了生物技術，使可再生資源合成化學品。早期的有機化合物原料多數(shù)直接來源于動植物，之后才發(fā)展到利用石油和煤炭作為原料。在綠色化學工程與工藝中，催化劑一般用的都是自然界中存在的酶或者是工業(yè)酶。酶與一般的化學催化劑相比，具有無污染、反應條件溫和產(chǎn)物性質(zhì)優(yōu)良等優(yōu)點。
3、生產(chǎn)環(huán)境友好型產(chǎn)品
綠色化學工程的生產(chǎn)也可以生產(chǎn)出來符合社會發(fā)展的環(huán)境友好型的產(chǎn)品。它的生產(chǎn)的出現(xiàn)，在很大程度上做到了對環(huán)境的保護作用。在社會中，人們隨時隨地都可以買到放心的“綠色”產(chǎn)品，不僅維護了自身的健康，同時也是在為社會做著重大的貢獻，這樣一舉兩得的事情，若是真的能夠?qū)崿F(xiàn)，對國家的發(fā)展和社會的進步影響的意義也是十分巨大的。
結束語
在綠色化學工程與工藝中采用無毒無害的原料，使用節(jié)約減排的生產(chǎn)工藝，采取清潔生產(chǎn)的技術，可以有效地使化學工業(yè)產(chǎn)品的破壞性降低，實現(xiàn)人與自然的和諧，達到產(chǎn)品與生態(tài)之間的互補。因此，開發(fā)和研究綠色化學工程與工藝是影響當代化學工業(yè)發(fā)展的決定性因素之一，成為了可持續(xù)發(fā)展的重要前提。
參考文獻
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前言
進入21世紀，人類正面臨著越來越嚴重的環(huán)境危機，最突出的是人口劇增、能源日漸減少、資源瀕臨枯竭、生活廢棄物和工農(nóng)業(yè)污染物正迅速惡化生態(tài)環(huán)境，使得人與自然的矛盾不斷激化。
綠色化學的設想是在化學生產(chǎn)過程中，不再使用有毒、有害的物質(zhì)，不再產(chǎn)生廢物，不再處理廢物。相應的，綠色化學工程與工藝是通過改進化學的技術和方法，減少甚至完全消除對人類健康、生態(tài)環(huán)境有危害作用的化工產(chǎn)物，同時促進化學工業(yè)節(jié)能目標的實現(xiàn)。
一、綠色化學工程與工藝的開發(fā)
我國傳統(tǒng)的化學工程與工藝對有害污染物是滯后的被動治理，即不能根除污，并且成本很高，治標不治本。如利用煙氣除塵、脫硫，雖然達到了凈化氣體的目的，但是污染物卻轉(zhuǎn)移為廢渣、廢水。綠色化學工程與工藝的開發(fā)，則本著零排放、清潔生產(chǎn)的原則，從化學反應的始端著手，進而有效防止和控制污染的產(chǎn)生。
1.選擇、采用無毒害化學原料
原料的選擇生產(chǎn)化學品的源頭，同時，還決定著不同的化學生產(chǎn)流程和工藝。綠色化學工程與工藝的開發(fā)首要目標是不使用有毒有害的原料。為了從源頭上防止化學污染，綠色化學工程與工藝開發(fā)的原則是盡量選用可再生的自然物質(zhì)作原料，如野生植物、農(nóng)作物等生物質(zhì)。將諸如蘆葦、木屑、樹枝等野生纖維植物以及諸如蔗渣、麥秸、稻草等農(nóng)副產(chǎn)品的廢棄物作為原料加工為糠醛以及醇、酮、酸類化學品，用生物質(zhì)氣化產(chǎn)生氫氣等，都是綠色原料應用的典型例子。
2.提高化學反應的選擇性
烴類選擇性氧化是一類具有強放熱性的反應，石油化工中經(jīng)常會有這種反應，其目的產(chǎn)物不穩(wěn)定，容易進一步氧化成H2O和CO2.在各類的催化反應中，此反應的選擇性最低，有時有些產(chǎn)品還具有異構體形式，為了得到更多的終產(chǎn)物，需要使用那些選擇性高的試劑。為了降低分離產(chǎn)品和純化產(chǎn)品的難度，需要提高反應的選擇性，這樣可以降低成本，節(jié)約資源，減少環(huán)境污染。在這一方面已經(jīng)有不少的科研成果，比如開發(fā)載氧能力強、選擇性好的新型催化劑，來應對不同的烴類氧化反應。
3.采用無毒無害的化學催化劑
目前，約 90 %以上的化學反應要實現(xiàn)工業(yè)化生產(chǎn)必須采用，催化劑提高其反應速率。開發(fā)新型高效、無毒無害的催化劑是綠色化學工藝的方向之一。國內(nèi)外都在研發(fā)新的烷基化固相催化劑。另外，分子篩催化劑也得到了很好的開發(fā)和應用。
二、綠色化學工程與工藝在化學工業(yè)節(jié)能中的應用
綠色化學工程與工藝開始與使用，很大程度上促進了化學工業(yè)節(jié)能的實現(xiàn)。具體來講，目前在國內(nèi)主要有以下幾方面的應用。
1.清潔生產(chǎn)技術的應用
清潔生產(chǎn)技術也被稱為無害、無毒、無廢的綠色化技術，比如先進的脫硝和脫硫技術；城市垃圾的無害化處理技術；生活垃圾制沼氣技術；高效清潔的煤氣化技術；利用風能、太陽能等自然能發(fā)電技術等等，這些都利用了清潔生產(chǎn)的技術。清潔生產(chǎn)技術包括的范圍很廣，主要有以下幾種技術：生物工程技術，這其中有細胞工程、酶工程、基因工程等等；輻射加工技術，如離子束、射線和中子束等在常溫常壓下就可以引起一些需要在高溫高壓下才能進行的反應；綠色催化技術，這里有多種催化劑，比如分子篩催化劑、相轉(zhuǎn)移催化劑等；超臨界流體技術，這里有超臨界H2O和超臨界 CO2，都能阻燃并且無毒。清潔生產(chǎn)技術具有許多優(yōu)點，其產(chǎn)品清潔無毒，不管是對環(huán)境還是對人體都是安全的。
2. 結合生物技術的應用
生物技術領域包括有細胞、基因、微生物和酶等的技術范疇。它在化工領域的應用主要包括兩個方面，化學仿生學和生物化工。生物酶在生物體內(nèi)作為一種催化劑具有高效性和專一性，廣泛參與到生物合成的各個過程。而在化學仿生學中主要是膜化學這一領域使用到生物技術。
綠色化學工程與工藝部分采用了生物技術，使可再生資源合成化學品。早期的有機化合物原料多數(shù)直接來源于動植物，之后才發(fā)展到利用石油和煤炭作為原料。在綠色化學工程與工藝中，催化劑一般用的都是自然界中存在的酶或者是工業(yè)酶。酶與一般的化學催化劑相比，具有無污染、反應條件溫和產(chǎn)物性質(zhì)優(yōu)良等優(yōu)點。比如制備丙烯酰胺，使用的是丙烯腈，換用酶催化后，能耗大幅度降低，反應完全且無副產(chǎn)物。
3.生產(chǎn)環(huán)境友好型產(chǎn)品
發(fā)展綠色化學工程與工藝，其目的是生產(chǎn)出環(huán)境友好型產(chǎn)品。在生活中有許多實例，比如尋找替代品來替代氟利昂，這樣可以保護大氣的臭氧層；使用可降解的塑料制品；無磷洗衣粉、清潔汽油等等。因為傳統(tǒng)汽油柴油給大氣帶來了嚴重污染，近年來國內(nèi)外流行使用的新汽油、低硫柴油或者是其他無污染燃料，大大減少汽車尾氣造成的污染。又如在山東推行的用二甲醚來做汽車用的燃料，二甲醚既經(jīng)濟又環(huán)保，這具有很好的發(fā)展前景。巴西在生物能源的開發(fā)上取得一定成就，如使用乙醇汽油，利用甘蔗產(chǎn)酒精，酒精燃料已經(jīng)取代了接近一半的汽油消費。另外還有H2和CO2在太陽能和電解質(zhì)存在的條件下合成乙醇這一新工藝，生產(chǎn)過程和產(chǎn)品均對環(huán)境友好。
三、結束語
總之，綠色化學工程與工藝采用無毒害的溶劑、原料、催化劑等，選擇無污染、低耗、節(jié)能的化學工藝過程，應用清潔的生產(chǎn)技術，實現(xiàn)生產(chǎn)與環(huán)境相容，產(chǎn)品和生態(tài)友好。開發(fā)和應用綠色化學工藝，已成為現(xiàn)代化學工業(yè)的發(fā)展趨勢和前沿技術，是建設環(huán)境友好型社會，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關鍵。
參考文獻
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