發(fā)布時間：2023-03-01 16:24:32
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的中級會計師考試總結(jié)樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
筆者曾參與2006 年度高級會計師資格考試的輔導(dǎo)及評卷工作, 發(fā)現(xiàn)影響考生成績的因素主要有以下方面: 一是對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和掌握還不夠全面、熟練、扎實; 二是對考試的規(guī)則不夠重視, 忽視了考試的基本要求; 三是缺乏應(yīng)試的技巧。本文擬結(jié)合輔導(dǎo)及評卷過程中發(fā)現(xiàn)的問題, 從評卷老師的角度, 對高級會計師資格考試的備考及答題技巧進(jìn)行總結(jié)。
一、備考攻略
針對考試特點, 首先, 考生應(yīng)科學(xué)制定考試計劃, 把握備考時間。參加高級會計師資格考試的考生, 大多數(shù)都是所在單位的部門領(lǐng)導(dǎo), 事務(wù)性工作較多, 工作壓力大, 很難利用大量完整的時間段進(jìn)行學(xué)習(xí)。要想順利通過考試, 就必須根據(jù)自己的工作情況制定備考計劃。據(jù)中國會計視野網(wǎng)站調(diào)查結(jié)果顯示, 有50.58%的考生是在考前一個月開始復(fù)習(xí)備考, 28.88%的考生是在考前兩個月開始復(fù)習(xí)備考。鑒于高級會計師資格考試采取開卷答題的形式, 不要求考生對考試內(nèi)容倒背如流, 但仍要求考生形成答題思路和具備融會貫通能力。因此, 筆者認(rèn)為復(fù)習(xí)備考時間不需要太長, 但應(yīng)視考生基礎(chǔ)而定。對于已較早通過中級會計師考試或者通過評審方式取得中級職稱的考生, 因近年來會計法規(guī)變動較大, 應(yīng)提前進(jìn)行備考, 確保萬無一失。在考前的10 天時間里, 最好能夠推開繁雜事務(wù), 精心準(zhǔn)備。
第二, 應(yīng)正確選擇考試用書。對于高級會計師資格考試, 全國會計專業(yè)技術(shù)資格考試領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室只《高級會計實務(wù)科目考試大綱》作為命題范圍, 而沒有統(tǒng)一的指定用書, 因此,《高級會計實務(wù)》考試大綱是應(yīng)試復(fù)習(xí)的主要依據(jù)?？忌鷳?yīng)充分熟悉考試大綱, 以便了解教材體系及知識點的分布, 找出復(fù)習(xí)的重點和難點。對于難度較大的章節(jié), 可適當(dāng)閱讀相關(guān)的制度法規(guī), 加深理解。由于考試大綱只有“說明”、“考試內(nèi)容”、“考試樣題”三部分內(nèi)容, 除“考試樣題”外沒有相關(guān)習(xí)題, 想要順利通過考試, 有必要再挑選一本高質(zhì)量的輔導(dǎo)用書對知識點進(jìn)行鞏固練習(xí), 以實現(xiàn)從“工作經(jīng)驗”到“考試模式”的轉(zhuǎn)換。
第三, 總結(jié)分析考試特點。高級會計師資格考試總體上具備“開卷考、層面高、題量大、時間緊、難度不大”等特點。考生應(yīng)針對考試特點逐一進(jìn)行分析, 從中尋求備考的最佳對策。
( 1) 正確對待開卷考試。不少考生認(rèn)為, 高級會計師資格考試是開卷考試, 沒必要下太大功夫復(fù)習(xí), 對考試的知識點只要有印象就行。事實上, 這是一個嚴(yán)重的認(rèn)識誤區(qū)。因為高級會計師資格考試的題量相當(dāng)大, 如果對考試內(nèi)容不熟悉, 只憑在考場上臨時查找資料, 很難答完所有的考題。
( 2) 準(zhǔn)確把握考試層面。高級會計師是企業(yè)的高級管理人才, 現(xiàn)階段, 高級會計師應(yīng)具備很強(qiáng)的職業(yè)判斷能力。因而高級會計師資格考試主要考核考生運用會計、財務(wù)、稅收等相關(guān)的理論知識、政策法規(guī), 對所提供的有關(guān)背景資料進(jìn)行分析、判斷和處理業(yè)務(wù)的綜合能力?？梢? 高級會計師資格考試側(cè)重于對考生分析、判斷和處理業(yè)務(wù)等綜合能力的考察, 這與中級會計師考試以及注冊會計師考試有明顯的差異。因此, 考生應(yīng)把主要精力放在分析、判斷和處理業(yè)務(wù)能力的訓(xùn)練上。
( 3) 重視新增知識點。高級會計師資格考試與國內(nèi)其他財會類考試一樣, 每年新增知識點較多地體現(xiàn)在考題中, 所以考生應(yīng)重視新增知識點, 對新增知識點必須準(zhǔn)確把握。
( 4) 訓(xùn)練答題速度。高級會計師資格考試一般有8～9 道試題,全部為案例分析題, 題干的信息量大, 答題速度不太快、知識點不太熟悉的考生往往難以在規(guī)定的時間內(nèi)答完試題, 影響了最終的考試成績。因此, 考生應(yīng)對答題速度進(jìn)行專門訓(xùn)練, 以便充分發(fā)揮自身水平。
第四, 應(yīng)研讀歷年試題, 進(jìn)行類型化訓(xùn)練?？忌鷳?yīng)認(rèn)真研讀高級會計師資格考試歷年試題及評分標(biāo)準(zhǔn), 有針對性地進(jìn)行試題的類型化訓(xùn)練, 培養(yǎng)快速讀題、快速提煉相關(guān)信息的能力, 以提高答題效率。從歷屆試題看, 主要有以下五種類型:( 1) 分析判斷題。這種題型要求“分析、判斷業(yè)務(wù)處理是否正確”, 主要考察考生的分析、判斷能力, 除非另有要求, 答題時只需要闡明“正確”或“不正確”即可得分, 不必再說明理由。( 2) 解釋理由題。這種問題的標(biāo)志是“……并簡要說明理由?！睂τ谶@種題只需闡明依據(jù)的相關(guān)知識點, 除非另有說明, 不必寫出相關(guān)的法律、法規(guī)。( 3) 正確處理題。對于“如不正確, 說明正確的處理”這類問題, 需要給出正確的處理。( 4) 計算分析題。這類問題主要體現(xiàn)在財務(wù)管理方面, 不僅要求進(jìn)行計算, 還要求根據(jù)計算結(jié)果作出分析或決策。( 5) 逐條指錯題。這種題型從屬于分析判斷題, 與其不同的是分析判斷題的要求中指明需要的判斷點, 逐條指錯題則要求考生從題干中找出不當(dāng)之處。
二、答題技巧
第一, 關(guān)于指定答題及書寫。在試卷最前面有一個試卷答題總說明, 規(guī)定了“ 所有答題必須在指定位置, 否則按無效答題處理”。一些考生拿到試卷后沒有仔細(xì)閱讀考試規(guī)則就匆匆下筆, 將試題位置寫錯, 本來應(yīng)該得分的題卻一分未得。因此, 筆者建議考生在答題前一定要認(rèn)真閱讀答題要求, 避免上述情況發(fā)生。此外,考生也不要在試卷上書寫與試題無關(guān)的任何文字、圖案, 以免造成不必要的影響。
第二, 判斷和理由的表述應(yīng)界限明確。在分析題中, 對題目中要求考生先判明事項然后說明理由的, 應(yīng)先作出明確判斷( 即“正確”、“錯誤”、“合法”、“違法”等) , 再進(jìn)一步闡述理由( 評分中往往“判斷”的分值和“理由”的分值不同) , 如果時間緊迫, 只做判斷也能得到相應(yīng)分值。筆者在評卷過程中發(fā)現(xiàn), 有相當(dāng)一部分考生表述的內(nèi)容, 讓人難以分清是屬于“判斷”部分, 還是“理由”部分; 還有很多考生因時間緊, 完全放棄了答題。此外, 切忌回答“全部正確”或“全部錯誤”, 而必須逐項回答, 否則也按無效答題處理。
第三, 關(guān)于“多多益善”的說法。很多考生以及輔導(dǎo)班的教師認(rèn)為“答題時多多益善, 能寫多少就寫多少”, 這種方法對于知識掌握較好的考生是“錦上添花”, 但對于準(zhǔn)備不足的考生則是“畫蛇添足”。職稱考試的評判標(biāo)準(zhǔn)是經(jīng)過反復(fù)推敲的, 不存在答得多就酌情考慮加分的情況。
第四, 把握實質(zhì)重于形式原則。在評分制度方面, 高級會計師資格考試采用的是給分制而不是扣分制, 即評分時只看有無與評分標(biāo)準(zhǔn)相同的地方, 有即得分。此外, 由于案例分析題靈活性較大, 在評分時又采取了“實質(zhì)重于形式”原則, 只要意思與標(biāo)準(zhǔn)答案相吻合, 即視為正確答案。因此, 對比較客觀的試題, 考生要注重關(guān)鍵詞的把握, 如或有資產(chǎn)的判斷,“很可能” 就是一個關(guān)鍵詞。
經(jīng)過三周的實習(xí)練習(xí)，我們的“會計專業(yè)實習(xí)”活動已接近尾聲。先前對會計專業(yè)知識的不了解，經(jīng)過這幾周的努力，漸漸的從不知到知之，再從知之到甚之。我很感謝老師們這樣的安排，它使同學(xué)們更加深刻地了解我們所學(xué)會計學(xué)專業(yè)的知識。俗話說：一份耕耘，一份收獲，有付出就有收獲。的確如此，我們以小組自由結(jié)合為單位開展活動，每15—16人為一組，探討實習(xí)內(nèi)容不同模塊的實習(xí)，最后作演講。在實習(xí)當(dāng)中，慢慢了解了自己不懂的那一部分，為大學(xué)的學(xué)習(xí)計劃和未來的發(fā)展目標(biāo)奠定堅實的基礎(chǔ)。
會計實習(xí)報告的內(nèi)容
1.會計學(xué)內(nèi)容與我院會計專業(yè)相比較
很慶幸自己選擇了會計專業(yè)，曾經(jīng)幼稚地認(rèn)為它就像古代賬房先生算算賬那么簡單，可真正接觸到這個專業(yè)卻感覺并非所想。會計是一個以提供財務(wù)信息為主的經(jīng)濟(jì)信息系統(tǒng)，是隨著生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的發(fā)展而不斷發(fā)展的，是以貨幣為主要計量單位，對企業(yè)、事業(yè)、機(jī)關(guān)、團(tuán)體及其他經(jīng)濟(jì)組織的經(jīng)濟(jì)活動進(jìn)行記錄、計算、控制、分析、報告，以提供財務(wù)和管理信息的工作。會計的職能主要是反映和控制經(jīng)濟(jì)活動過程，保證會計信息的合法、真實、準(zhǔn)確和完整，為管理經(jīng)濟(jì)提供必要的財務(wù)資料，并參與決策，謀求最佳的經(jīng)濟(jì)效益。一般人認(rèn)為，在知識經(jīng)濟(jì)條件下，會計工作廣泛運用電子技術(shù)，電子計算機(jī)在各方面的使用，大大提高了工作效率，代替了會計人員的手工勞動，不需要現(xiàn)在這么多的會計人員，這些多余的會計人員，應(yīng)從會計的核算工作轉(zhuǎn)向會計的管理工作，提高會計工作的水平，更好地為發(fā)展經(jīng)濟(jì)服務(wù)。在這種條件下，會計更重要。我國原來的會計模式是建國初期為克服國民經(jīng)濟(jì)極度困難的局面，在高度集中統(tǒng)一的計劃經(jīng)濟(jì)體制下，借鑒前蘇聯(lián)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上形成的，并以企業(yè)和預(yù)算會計制度的擬定、實施和決算的編審為主要內(nèi)容。1978年黨的的以后至今，我國的經(jīng)濟(jì)體制從高度集中的計劃經(jīng)濟(jì)到有計劃的商品經(jīng)濟(jì)、計劃經(jīng)濟(jì)為主市場經(jīng)濟(jì)為輔、計劃經(jīng)濟(jì)與市場經(jīng)濟(jì)相結(jié)合、直至實行社會主義市場經(jīng)濟(jì)，基本完成了從計劃經(jīng)濟(jì)向社會主義市場經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)換。與此相適應(yīng)，會計改革也正是緊密結(jié)合經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)換穩(wěn)步推進(jìn)的。隨著經(jīng)濟(jì)全球化步伐的加快和我國加入WTO以后市場經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步完善，會計改革與發(fā)展的任務(wù)將更加繁重，工作更艱苦。
會計學(xué)是在商品生產(chǎn)的條件下，研究如何對再生產(chǎn)過程中的價值活動進(jìn)行計量、記錄和預(yù)測;在取得以財務(wù)信息(指標(biāo))為主的經(jīng)濟(jì)信息的基礎(chǔ)上，監(jiān)督、控制價值活動，促使再生產(chǎn)過程，不斷提高經(jīng)濟(jì)效益的一 門經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科。它是人們對會計實習(xí)活動加以系統(tǒng)化和條理化，而形成的一套完整的會計理論和方法體系。會計學(xué)的研究對象包括會計的所有方面，如會計的性質(zhì)、對象、職能、任務(wù)、方法、程序、組織，制度、技術(shù)等。會計學(xué)用自己特有的概念和理論，概括和總結(jié)它的研究對象。在中國對會計的解釋有“管理活動論”、“工具方法論”和“經(jīng)濟(jì)信息系統(tǒng)論”等三種主要不同觀點。按照“管理活動論”，會計是一種管理活動，會計學(xué)就是一門經(jīng)濟(jì)管理科學(xué);按照“工具方法論”，會計是一個反映和控制生產(chǎn)過程的方法和工具，會計學(xué)應(yīng)當(dāng)視為一門為經(jīng)濟(jì)管理服務(wù)的方法學(xué)或方法論的科學(xué);按照“經(jīng)濟(jì)信息系統(tǒng)淪”會計是一個以提供財務(wù)信息為主的經(jīng)濟(jì)信息系統(tǒng)，會計學(xué)應(yīng)當(dāng)既是一門經(jīng)濟(jì)管理科學(xué)，又是一門方法論的科學(xué)。
我們學(xué)校的會計學(xué)專業(yè)主要發(fā)展方向是稅務(wù)，把稅務(wù)作為第一位。本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)需要，能在各類工商企業(yè)、會計師事務(wù)所、經(jīng)濟(jì)管理部門以及研究機(jī)構(gòu)和學(xué)校等從事會計師實際工作和本專業(yè)教學(xué)、研究工作的德、智、體、美全面發(fā)展的高級專門人才。跟隨社會的發(fā)展潮流，與時代的發(fā)展相結(jié)合，在就業(yè)方面是永遠(yuǎn)也不會垮下去的好專業(yè)。
雖遍地荊棘
卻無法磨滅那心中的執(zhí)念
無數(shù)次夢夢醒醒
縱韋編三絕
亦非只獲那一紙證書江
江湖人言，注冊會計師考試，難考也，個中艱辛，酸甜苦辣，言語難表。
歷年參加全國注冊會計師考試者數(shù)以十萬計，能一次通過考試的考生更是鳳毛麟角，屈指可數(shù)。2009年，又逢擁日制度之變，新制度下加增“公司戰(zhàn)略與風(fēng)險管理”科目，并且兩日之內(nèi)連考六門。車輪戰(zhàn)下，難度可想而知。
中華會計網(wǎng)校(www,)，會計類考試培訓(xùn)素成績斐然，享譽(yù)海內(nèi)。毫無意外，2009年注冊會計師新制度考試，共有二十多名網(wǎng)校學(xué)員一次通過了專業(yè)階段審計、財務(wù)成本管理、經(jīng)濟(jì)法、會計、公司戰(zhàn)略與風(fēng)險管理、稅法六科目的考試，誠可謂“名門輩有人才出”。
天賦?抑或運氣?還是勤奮?
細(xì)細(xì)探究，這些青年才俊，勤奮律己、善于規(guī)劃、信念堅定、心態(tài)積極，他們的成功秘籍，更是值得我們學(xué)習(xí)借鑒。小編此處不再贅言，且看CPA考試英雄志第二季。
王兆卿
畢業(yè)于北京大學(xué)阿拉伯語系，現(xiàn)任職于普華永道會計師事務(wù)所從事審計工作。
英雄秘籍
我主要分三輪學(xué)習(xí)，第一輪通讀整本教材，通常用2-3天時間一口氣看完單科，不要用考試和死記硬背的心態(tài)來看，期間注意對教材邏輯性的把握，掌握教材的邏輯結(jié)構(gòu)。第二輪是精讀教材和做習(xí)題，這個階段我一般是兩門課一起看，單科不會連續(xù)做題和學(xué)習(xí)超過兩個小時，注意勞逸結(jié)臺。第三輪是強(qiáng)化鞏固，我是通過“重”做《夢想成真》的綜合題和簡答題，以及每科后面匯總的綜合題來完成的。沖刺階段主要翻書和做模擬卷。
各科還有一些注意事項：會計比較強(qiáng)調(diào)做題，建議多做分錄，后期的企業(yè)合并的綜合題也需要反復(fù)練習(xí)，做題時，必須要把分錄寫下來，不能織在腦子里想，審計主要還是做題，尤其是歷年考題，最好聯(lián)系會計處理，同時從流程、風(fēng)險、控制的角度自己多思考-經(jīng)濟(jì)法考點多，建議多思考為什么法律會這樣規(guī)定，這樣規(guī)定有什么益處，可以幫助記憶；稅法跟著葉青老師學(xué)，一般所有必要的東西就可以掌握了，財管以理解為主，需要多做題目練習(xí)，簡答題、綜合題可能需要多做幾遍才能熟練。公司戰(zhàn)略考點其實很多，審計和財管均有所涉及，普遍預(yù)期不會難。除了經(jīng)濟(jì)法相對獨立外，單科之間均有一定的聯(lián)系，所以幾科同時準(zhǔn)備也有事半功倍之效。至于是集中精力攻克一兩科，還是遍地撒網(wǎng)就要視時間、精力等自身情況量力而為了。
小編煮酒
王兆卿，一名文科語言類本科生，在準(zhǔn)備考CPA之前上過一門學(xué)校會計的通選課，除此之外沒有接觸過會計相關(guān)的課程。
無疑，他是善于學(xué)習(xí)的，善于把握核心內(nèi)容，也善于有效利用時間，2月中旬開始準(zhǔn)備，5月收到教材后開始集中學(xué)習(xí)，每周學(xué)習(xí)時間約50小時，對于同時準(zhǔn)備六科來說，時間并不太多。然而，他首先對六科能有清晰的認(rèn)識，理解各科的邏輯聯(lián)系與特點，能夠迅速掌握各科的學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)技巧。他對各科實質(zhì)的認(rèn)識深入，其方法亦經(jīng)證明是行之有效的。此等備考秘籍，大家何不借鑒參考?
陳菊華
廣西師范學(xué)院會汁專業(yè)自考，現(xiàn)任職干廣州智合會計師事務(wù)所
英雄秘籍
我平均每天堅持7小時以上的學(xué)習(xí)時間，并將學(xué)習(xí)計劃貼在書房最顯眼處，每天提醒自己。學(xué)習(xí)過程中我總結(jié)了幾點心得：
一、首先要對自己有信心，堅信自己一定行。真正用心，專心去學(xué)習(xí)，并持之以恒。
二、制定合理的學(xué)習(xí)計劃。對于每門課程的學(xué)習(xí)一般分三個階段學(xué)習(xí)：第一階段，通讀全書，了解教材的知識體系。第二階段是精讀書本，理解透徹，全面掌握，并進(jìn)行習(xí)題練習(xí)。第三階段是抓重點并進(jìn)行強(qiáng)化記憶，做適量試題。
三、抓住重點，對于每年必考的章節(jié)，比如合并報表和長期股權(quán)投資，類似這些重點的章節(jié)一定要弄懂弄透。
最后，我還想說一句就是千萬不要死讀書，多去理解，多想想為什么要這么做，當(dāng)你真的理解時，我想離考試通過就不會太遠(yuǎn)了。
小編煮酒
凡事預(yù)則立，不立則廢。陳菊華非常自律，有條理，有計劃。她為制定一個切實可行的學(xué)習(xí)計劃，并堅持執(zhí)行之。備考CPA，或者尋找成功之路，都離不開持之以恒的執(zhí)著信念。
學(xué)習(xí)是一個富有成就感與痛苦的漫長過程，我們不能奢望能一步登天，運氣永遠(yuǎn)是眷顧有準(zhǔn)備的人。相信自己，相信天道酬覲堅信努力就會有進(jìn)步，堅持必定有效果。
執(zhí)著不等于蠻干。學(xué)習(xí)又是一個講究方法的過程。要多思考，多總結(jié)，多問幾個為什么，理解字面背后真正實質(zhì)后，你會發(fā)覺豁然開朗，CPA考試或許真不過爾爾。
李飛元
現(xiàn)供職于安永會計師事務(wù)所上海分所
英雄秘籍
很早就聽說CPA考試很難通過，那時的我還真有些不服氣，于是從一開始就打定主意一次報六門。當(dāng)然我心里清楚，要想實現(xiàn)這個目標(biāo)，沒有辛勤的付出是不可能的。事務(wù)所的工作比較繁忙，我每天都在爭分奪秒看書，聽網(wǎng)校老師的授課。在備考CPA時，看教材是至關(guān)重要的?？磿刹皇且患唵蔚氖虑?，也要講究方法，看書要有一定的連續(xù)性，不急不躁，看它到底要我們學(xué)什么，要多利用且善于利用網(wǎng)校資源，不懂的地方，可以多聽幾遍課，或者隔三差五回來聽聽那些不懂的疑難知識點。要詳細(xì)研讀新教材：每句話，每個字都要看到，看明白，抓住每一個知識點，可以在書中作標(biāo)記，以便后來加快看書的速度，一定要注意新增或者有改動的部分，因為這些新增知識點每年考題中基本都會涉及乳復(fù)習(xí)過程中，時間分配也要合理，一般在新教材出來時開始，我們可以邊看教材邊做練習(xí)，這樣每一章節(jié)的內(nèi)容都比較容易消化，也更容易把握住重點。
小編煮酒
準(zhǔn)備CPA考試，看教材至關(guān)重要，正所謂萬變不離其宗，我們只要把教材讀懂，那便是成功的基礎(chǔ)。李飛元將其讀教材的秘籍毫無保留傾囊相授，您掌握了嗎?
請大家一定要記住這句話：“有者事競成”。只要你擁有了自信心，目標(biāo)就完成了一半。自信+努力=成功。為了不要心驚膽顫地上考場，不要忐忑不安地等待成績公布，不去承受失敗的痛苦，總的原則托是：從現(xiàn)在開始，我們必須充分利用每一分毒，一定要盡早地達(dá)到胸有成竹的程度。這樣，我們才可以輕松地走上考場。發(fā)揮出最好的水平，收獲自己的理想。
楊立敏
復(fù)旦大學(xué)生物化學(xué)學(xué)士，遺傳學(xué)碩士
英雄秘籍
我是一個零基礎(chǔ)學(xué)員，報名中華會計網(wǎng)校注會輔導(dǎo)班之前從來沒有學(xué)過會計，更不知會計上的借、貸為何物。單憑自己在家啃書本，我絕對不可能在這么短的時間內(nèi)通過六科考試。我覺得對我?guī)椭畲蟮氖腔A(chǔ)班和答疑板，其次是沖刺班和模擬題。網(wǎng)校名師考試輔導(dǎo)經(jīng)驗豐富，講課深入淺出，能幫助我很快抓住每一科的重點和精髓，輕松突破難點。
個人感悟：早期學(xué)習(xí)中要以考100分為目標(biāo)，以考100分的精神來學(xué)習(xí)，注會考試難就難在既有廣度，又有深度，要在全面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上對重點深入練習(xí)才有希望通過；考前3天，再調(diào)整心態(tài)，想60分萬歲。不要神話任何模擬題和所
謂的重點，模擬題的作用是幫助你了解出題風(fēng)格套路、訓(xùn)練解題思路和檢查你對各個知識點的學(xué)習(xí)效果，漏洞，如果不整體系統(tǒng)復(fù)習(xí)，就算把模擬題倒背如流也別指望通過注會。
小編煮酒
楊立敏的秘籍非常值得大家借鑒。
首先，必須樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，不急于求成，重視平時的扎實學(xué)習(xí)，一步一個腳印，充分利用參加網(wǎng)校輔導(dǎo)的各種資源，在基礎(chǔ)夯實的平臺上積極進(jìn)取，成功不再遙遠(yuǎn)。
其次，保持良好的考試心態(tài)。楊立敏曾說，既然報了名就要參加考試，看著空蕩蕩的考場，能出考就已經(jīng)說明你比那些人強(qiáng)了；考試時感覺不好也不要緊，畢竟神人很少，你不會的別人也不會，你覺得難的別人也覺得難，堅持考完也許奇跡就會發(fā)生。
邱雷
畢業(yè)于墨爾本大學(xué)應(yīng)用金融專業(yè)，現(xiàn)就職于某基金公司從事財務(wù)工作
英雄秘籍
我主要是通過中華會計網(wǎng)校相應(yīng)的講義進(jìn)行自學(xué)，不懂的地方再著重聽課件，講義十分有用老師總結(jié)概括的十分好，基本考點都觸及了。其實有了好的資源，關(guān)鍵是要每天抽時間看書，時間是擠出來的。我的時間安排是基本每天看書4小時以上，周末基本是排除干擾，一切以讀書為主，看完一章做一章的習(xí)題，難題做記號，下次復(fù)習(xí)時再看，應(yīng)試指南題目我基本做了2遍以上，再加上網(wǎng)上課程的每章練習(xí)題也做了2遍。8月起開始做最后六套模擬題及網(wǎng)站上的模擬題。
考前一個星期，最好能請假，在家調(diào)養(yǎng)身心，集中精力備考。注意一定要保持睡眠，注意飲食，適當(dāng)運動，以最佳狀態(tài)迎接挑戰(zhàn)a在這一周，主要是查漏補(bǔ)缺，建議平時把一些難點、重點寫在一張紙上，這一個星期主要看這張紙。
小編煮酒
別人優(yōu)秀的學(xué)習(xí)經(jīng)驗、學(xué)習(xí)方法，我們都看了不少，然而，僅僅看過而已，真正能“拿來主義”堅持長期為我所用卻并不多見。我們多數(shù)人都是工作之余備考GPA，工作、生活的疲憊與壓力，總是能成為我們“兩天打漁、三天曬網(wǎng)”的借口。時間是擠出來的，就如邱雷所言。任何好的學(xué)習(xí)方法，都是建立于一定時間付出之上，從來沒有一蹴而就的捷徑。勤習(xí)內(nèi)功，方能有朝一日打通任督二脈。
張帆
我從2009年2月正式辭職在家學(xué)習(xí)，5月考完中級會計職稱后，全力學(xué)習(xí)注冊會計師新制度6門課程以及參加考試，每天的學(xué)習(xí)時間為早8點至晚9點，前后共進(jìn)行了六階段的復(fù)習(xí)：第一階段：在聽課的同時，將重點在書上劃出，以便以后的學(xué)習(xí)階段總結(jié)、復(fù)習(xí)；第二階段：將所有的重點分門別類的全部總結(jié)出來，以便以后的學(xué)習(xí)階段復(fù)習(xí)；第三階段：做習(xí)題，并且將錯題特殊標(biāo)出，以便以后再次練習(xí)；第四階段：做模擬試題，并且將錯題特殊標(biāo)注，以便以后再次練習(xí)；第五階段：聽沖刺串講，再次總結(jié)重點；第六階段：將每門課程的教材反復(fù)看3遍以上，重新做一遍所有的錯題，最后，考試前將所有總結(jié)的重點以及教材再瀏覽一遍。
小編煮酒
張帆很有破釜沉舟的魄力與勇氣，樹立堅定的目標(biāo)，按自己的設(shè)想與計劃去追求成功，掌握其節(jié)奏，安排成功的進(jìn)度，決不急功近利，踏實前行，一步步的去實現(xiàn)自己心中的夢想。
有時，我們艷羨他們的成功，必須看到背后的付出。備考CPA，是一個枯燥的持久戰(zhàn)，要耐得住寂寞，頂?shù)米毫?。通過一輪又一輪的細(xì)致學(xué)學(xué)習(xí)，夯實每一知識點，有所付出，必有所積累。
祝順陽
2008年本科統(tǒng)計學(xué)專業(yè)畢業(yè)，現(xiàn)就職于某會計師事務(wù)所。
英雄秘籍
注會這一路走來，我發(fā)覺自己一直默默地低著頭在堅持著。放棄的念頭不時干擾我的準(zhǔn)備，更多的是在準(zhǔn)備的后期，經(jīng)常想采取通過放棄某幾門來確保其他各門的通過，最終我還9是堅持下來了?？荚嚂r更需要堅持，我已不記得第一天考的是什么了，反正第一天我有兩門沒有做完就被強(qiáng)行收卷了，當(dāng)時我也很失落，但是我還是堅持下來了，心想付出那么多，放棄能對得起誰呢?
關(guān)于復(fù)習(xí)方法，教材是最最最最重要的。搞懂了它們，你就擁有了通過注會考試大門的鑰匙。少量的輔助資料也是必不可少的，它們將幫你加速搞懂教材。各科之間關(guān)聯(lián)很大，所備考時應(yīng)當(dāng)將相關(guān)的內(nèi)容放在一起復(fù)習(xí)，一定要打足十二分的精神，要特別關(guān)注共同之中的不同。
小編煮酒
祝順陽的成功，我們可以歸納幾個關(guān)鍵點：
1 堅持，堅持，還是堅持
2 良好的心態(tài)
3 自助者天助之
大家好！我叫××，今年××歲，××××畢業(yè)，來自××××處。感謝行里給我這次學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會，使我有幸面對機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。
從××年××月畢業(yè)至今，我在×銀行已經(jīng)整整工作××年了。××年間，通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，自已的理論水平、業(yè)務(wù)技能得到了明顯提高。同時通過學(xué)習(xí)和實踐，也使我的人生觀、價值觀有了很大轉(zhuǎn)變，由安于本職工作到勤奮學(xué)習(xí)，積極、主動地開展工作；由趨于守舊到敢于創(chuàng)新、勇于開拓；由一味地側(cè)重理論知識的學(xué)習(xí)到學(xué)以致用，以學(xué)習(xí)促工作，以工作促學(xué)習(xí)。期間每一個過程都蘊(yùn)含了行里領(lǐng)導(dǎo)和各位同事對我的支持和幫助，同時也傾注了自己辛勤的汗水。
在多年的工作和學(xué)習(xí)中，我深深地體會到，只有不斷學(xué)習(xí)、應(yīng)用、再學(xué)習(xí)，實踐、認(rèn)識、再實踐才能使自己各方面的素質(zhì)不斷提高，每一次提高的過程都深深鼓舞和激勵著我，以更加飽滿的熱情投入到新的挑戰(zhàn)中去。同時，我也深刻地體會到，挑戰(zhàn)和機(jī)遇對于個人進(jìn)步的重要性。有了機(jī)遇，要善于把握機(jī)遇，沒有機(jī)遇，要努力創(chuàng)造機(jī)遇。
我這次報名參加內(nèi)外勤副主任崗位的競爭，主要理由是：第一，我熱愛這份工作，愿意為這項工作付出本人最大的努力；第二，我認(rèn)為自已充分具備擔(dān)當(dāng)這一職務(wù)的能力與水平，并愿意通過擔(dān)任這一職務(wù)使自身的作用得到更充分的發(fā)揮；第三，我認(rèn)為這次參加競聘是鍛煉自己的一次很好的機(jī)會，不管能否受聘，對自己都是一個提高。
競爭這一崗位，我認(rèn)為本人具有以下優(yōu)勢：
一、具備豐富的工作經(jīng)驗。在從××年跨入×銀行大門以來的××年時間里，我先后在不老屯營業(yè)所、溪翁莊分理處、檀洲儲蓄所工作過，分別從事銀行會計、儲蓄等項工作。期間經(jīng)歷了商業(yè)銀行的改革。在改革過程中，雖然工作程序和技術(shù)不斷推除出新，但是在每一次新舊交替的過程中，我都能夠很快地接受和適應(yīng)。此外，通過長期與顧客打交道，我掌握了許多單純依靠學(xué)習(xí)而得不到的工作方法和工作技巧。使我能夠針對不同顧客，采取不同的工作方法，保證以最有效的方式開展工作?！痢聊甑墓ぷ鹘?jīng)歷也使我逐漸能夠跳出會計和儲蓄等具體工作范疇，站在整體發(fā)展的高度認(rèn)識工作，開展工作。我認(rèn)為，有××年扎實的實踐和豐富的經(jīng)驗為基礎(chǔ)，我一定會很好地?fù)?dān)負(fù)起這一職務(wù)所賦予的各項任務(wù)。
二、充分具備這一職務(wù)所要求的專業(yè)知識和綜合知識。實事求是地講，我來×銀行的××年是不斷學(xué)習(xí)的××年。通過堅持不懈地學(xué)習(xí)，使自己不斷得到充實。根據(jù)工作需要，我先后學(xué)習(xí)了計算機(jī)、英語、會計等多方面專業(yè)知識和技能。通過學(xué)習(xí)，我取得了“計算機(jī)等級考試二級證書”；通過學(xué)習(xí)，我圓滿完成了財會專業(yè)本科的學(xué)習(xí)，取得了本科文憑，其中我所撰寫的畢業(yè)論文“我國商業(yè)銀行入世后將面臨的形勢和對策”順利通過答辯，并被評為優(yōu)秀論文；通過學(xué)習(xí)，我拿下了具有較高難度的全國專業(yè)技術(shù)職稱中級會計師考試，取得了中級會計師職稱；同樣通過學(xué)習(xí)，一次性通過了國家英語三級考試。在財會本科學(xué)習(xí)的三年多時間內(nèi)，無論風(fēng)吹雨打，只要工作允許，每周的周六周日我都堅持乘車去北京學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)的過程也是鍛煉的過程，在這一艱苦的過程中，我不斷地享受著每一次進(jìn)步所帶給我的信心與喜悅。學(xué)習(xí)使我的理論水平和實踐技能得到了明顯提高，更重要的是使我越來越堅信一個道理，那就是：堅持就是勝利，工作需要就是動力。
三、具備較強(qiáng)的工作能力和組織協(xié)調(diào)能力。在工作中我始終堅持“學(xué)以致用”的原則，努力把學(xué)到的知識應(yīng)用于實際工作中去。通過技巧服務(wù)，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)真正抓好了20％客戶的80％存款；通過大力宣傳中間業(yè)務(wù)，實現(xiàn)了資源共享、共同發(fā)展；通過對銀行資金來源和增減變化情況的分析，較全面地掌握了工作的節(jié)奏，為保障銀行資產(chǎn)的安全、合理運營做出了一點貢獻(xiàn)。同時我在工作中能夠很好地處理本職工作與其它工作之間的關(guān)系，內(nèi)外勤工作之間的關(guān)系，積極幫助同事解決存在的困難和問題。通過努力，我先后被評為XX年度規(guī)范服務(wù)標(biāo)兵和出席支行的先進(jìn)工作者。
四、具備良好的工作作風(fēng)。我始終堅定不移地認(rèn)為，良好的工作作風(fēng)和出色的業(yè)務(wù)能力同等重要，尤其對于我們金融服務(wù)行業(yè)，更是如此。所以我在工作中一直堅持“以顧客為本”的思想，認(rèn)真解決顧客遇到的困難和問題。我認(rèn)為只有具備良好的工作作風(fēng)，才能樹立良好的形象，贏得顧客的青睞。
在認(rèn)清自己所具備的上述優(yōu)勢的同時，我也清醒認(rèn)識到自身存在的一些不足，如在把理論工作更深入、更緊密地與實際工作相結(jié)合，推動本職工作開展方面做得還不夠；工作的方式方法上也有待進(jìn)一步創(chuàng)新；業(yè)務(wù)熟練程度雖然較高，但深度不夠等等，這些都有待于在今后的工作中加以改進(jìn)和完善。
在以后的工作中，我將繼續(xù)鞏固并更加充分地發(fā)揮以上優(yōu)勢，盡快彌補(bǔ)自身的不足，爭取使自已的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能得到進(jìn)一步提高。
如果我競爭到這一崗位，我將在以下方面做出努力：
一、強(qiáng)化服務(wù)意識，提高服務(wù)水平。眾所周知，金融行業(yè)是一個重要的服務(wù)型行業(yè)，主要依靠服務(wù)求發(fā)展、依靠服務(wù)求生存。認(rèn)真地研究如何更好地提供一流的服務(wù)是關(guān)系到企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵問題。要提高服務(wù)水平，首先要培養(yǎng)良好的服務(wù)意識，努力塑造良好的企業(yè)精神和企業(yè)文化，并把這種意識形態(tài)用簡短的文字表達(dá)出來，讓每個人牢記在心，不斷地用這種凝聚著企業(yè)精神的文字強(qiáng)化大家的服務(wù)意識，牢記服務(wù)的宗旨。第二，要提高服務(wù)質(zhì)量，堅決避免把企業(yè)文化停留在嘴皮子上，停留在泛泛的文字上。我將嚴(yán)格要求每個下屬在工作中做到以下幾點：一是對顧客面帶笑容，提供微笑服務(wù)；二是耐心回答顧客所問的每一個問題；三是通過自身努力能為顧客解決的問題必須給予解決；四是實行首問責(zé)任制，每一個首先得知問題的工作人員必須負(fù)責(zé)解決或協(xié)調(diào)解決，不能相互推諉。第三，推廣使用行業(yè)文明用語，要根據(jù)分管部門工作特點，制定出一定數(shù)量的文明用語，如：您好，請您輸入密碼。您收好，請慢走。請不要著急，我們會盡力為您解決等等，要求每個人在遇到類似工作場合時，必須使用文明用語。第四，建立健全儲戶投訴制度，及時了解顧客反饋意見，對照意見改進(jìn)服務(wù)。第五，結(jié)合用戶投訴制度，定期召開分管人員會議，要求大家不斷地用企業(yè)精神對照自己的工作，找差距、找不足。同時進(jìn)行服務(wù)測評，獎優(yōu)罰劣。通過以上措施，力爭使大家的服務(wù)態(tài)度、服務(wù)水平有一個明顯的提高。
二、努力學(xué)習(xí)新知識，掌握新技能。技術(shù)不斷發(fā)展、知識不斷更新。從我們金融系統(tǒng)來講，操作軟件不斷升級，新技術(shù)更是不斷出現(xiàn)。而且隨著現(xiàn)代金融服務(wù)業(yè)的發(fā)展和我國加入世界貿(mào)易組織后面臨的新形勢，金融服務(wù)的領(lǐng)域必將進(jìn)一步拓寬，金融服務(wù)系統(tǒng)必將進(jìn)一步完善，在這一過程中，新知識、新技術(shù)的應(yīng)用是不可避免的，這對銀行工作人員的業(yè)務(wù)水平提出了更高的要求。而目前我們行的許多同志，包括我自已，離這一要求相比還存在很大差距。這就需要我們在保證熟練完成現(xiàn)有業(yè)務(wù)的同時，增強(qiáng)工作的積極性、主動性和預(yù)見性，超前學(xué)習(xí)一些將來可能用到的知識和技能，如外語、外幣業(yè)務(wù)知識等，做到未雨綢繆。只有這樣，才能更好地適應(yīng)新形勢的需要。要想實現(xiàn)上述目標(biāo)，必須從現(xiàn)起提高對員工業(yè)務(wù)水平的要求，在內(nèi)部建立一整套科學(xué)的學(xué)習(xí)考評制度，營造一種良好的、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，使大家充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)對我行發(fā)展的重要性，對自身發(fā)展的重要性。在這方面，我一定要充分做好表率，特別是要團(tuán)結(jié)同事加強(qiáng)對一些新事物、新知識的學(xué)習(xí)與討論，營造出濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，爭取跟上時展的步伐，走在全行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的前列。通過強(qiáng)化學(xué)習(xí)，促進(jìn)工作效率和工作質(zhì)量的提高，最終要讓儲戶感覺到，我們的工作質(zhì)量更好，我們的工作效率更高，我們的綜合素質(zhì)更強(qiáng)。同時加強(qiáng)知識儲備，為未來發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。
三、樹立團(tuán)隊精神，提高整體凝聚力。一個國家的振興靠團(tuán)結(jié)，一個民族的進(jìn)步靠團(tuán)結(jié)，一個企業(yè)的發(fā)展同樣靠團(tuán)結(jié)。團(tuán)結(jié)出生產(chǎn)力，團(tuán)結(jié)出戰(zhàn)斗力，團(tuán)結(jié)出凝聚力。所以要從我做起，塑造一流的團(tuán)隊。首先要身先士卒，嚴(yán)格要求自已，做到不利于團(tuán)結(jié)的話不說，不利于團(tuán)結(jié)的事不做，多為他人著想，多做換位思考，爭取與每個人都建立良好的團(tuán)結(jié)合作關(guān)系，充分發(fā)揮好紐帶作用。同時，強(qiáng)化大局意識，對不利于團(tuán)結(jié)的人要嚴(yán)肅批評，不利于團(tuán)結(jié)的事，要堅決制止。使無論是上下級還是平級之間，都能形成良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作 關(guān)系，隊伍內(nèi)部形成個人利益服從集體利益、當(dāng)前利益服從長遠(yuǎn)利益的良好的工作氛圍，使大家能夠愉快地開展工作，激發(fā)內(nèi)在潛力，釋放出更大的工作能量與熱情。在加強(qiáng)團(tuán)結(jié)的同時，妥善處理好“團(tuán)結(jié)協(xié)作”與“一群合氣”之間的關(guān)系，在維系良好關(guān)系的同時，絕不當(dāng)老好人，要堅持原則，秉公辦事，做到既團(tuán)結(jié)緊張；又嚴(yán)肅活波。
四、加強(qiáng)內(nèi)部管理，向管理要效益。管理水平?jīng)Q定工作效率和效益，美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家斯諾曾經(jīng)說過：“拋開技術(shù)創(chuàng)新，管理制度的創(chuàng)新同樣可以促進(jìn)企業(yè)的成長?！弊鳛橐粋€分理處，怎樣面對管理創(chuàng)新這一問題，如何做好管理創(chuàng)新。我認(rèn)為，首先，應(yīng)加強(qiáng)對金融業(yè)管理知識的學(xué)習(xí)，在這方面，我本身也應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)。第二，要加強(qiáng)橫向溝通，積極借鑒其它分理處在管理工作中的一些好的經(jīng)驗和方法，為我所用。第三，在管理上要敢于創(chuàng)新，走別人沒有走過的路。比如在管理方法和管理制度上，要根據(jù)部門工作特點和工作實際，在總結(jié)實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，制定出一套更為有效的管理方法和必要的管理制度，改進(jìn)舊的不合時宜的管理模式，彌補(bǔ)管理上存在的空白。同時，在管理中要強(qiáng)化“以人為本”的概念，爭取實現(xiàn)由制度管理向自我管理轉(zhuǎn)變，由硬性管理向軟管理轉(zhuǎn)變。通過這兩個轉(zhuǎn)變，最大限度地調(diào)動每一名員工的積極性，提高每一個工作要素的使用效率，力爭創(chuàng)造出一流的工作業(yè)績。
以上是本人競聘這一崗位的一些想法。
我叫李XX，今年XX歲，財會專業(yè)本科畢業(yè)，來自牡丹區(qū)分理處。感謝行里給我這次學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會，使我有幸面對機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。
從1993年7月畢業(yè)至今，我在農(nóng)行已經(jīng)整整工作9年了。9年間，通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，自已的理論水平、業(yè)務(wù)技能得到了明顯提高。同時通過學(xué)習(xí)和實踐，也使我的人生觀、價值觀有了很大轉(zhuǎn)變，由安于本職工作到勤奮學(xué)習(xí)，積極、主動地開展工作；
由趨于守舊到敢于創(chuàng)新、勇于開拓；
由一味地側(cè)重理論知識的學(xué)習(xí)到學(xué)以致用，以學(xué)習(xí)促工作，以工作促學(xué)習(xí)。期間每一個過程都蘊(yùn)含了行里領(lǐng)導(dǎo)和各位同事對我的支持和幫助，同時也傾注了自己辛勤的汗水。
在多年的工作和學(xué)習(xí)中，我深深地體會到，只有不斷學(xué)習(xí)、應(yīng)用、再學(xué)習(xí)，實踐、認(rèn)識、再實踐才能使自己各方面的素質(zhì)不斷提高，每一次提高的過程都深深鼓舞和激勵著我，以更加飽滿的熱情投入到新的挑戰(zhàn)中去。同時，我也深刻地體會到，挑戰(zhàn)和機(jī)遇對于個人進(jìn)步的重要性。有了機(jī)遇，要善于把握機(jī)遇，沒有機(jī)遇，要努力創(chuàng)造機(jī)遇。
我這次報名參加內(nèi)外勤副主任崗位的競爭，主要理由是：第一，我熱愛這份工作，愿意為這項工作付出本人最大的努力；
第二，我認(rèn)為自已充分具備擔(dān)當(dāng)這一職務(wù)的能力與水平，并愿意通過擔(dān)任這一職務(wù)使自身的作用得到更充分的發(fā)揮；
第三，我認(rèn)為這次參加競聘是鍛煉自己的一次很好的機(jī)會，不管能否受聘，對自己都是一個提高。
競爭這一崗位，我認(rèn)為本人具有以下優(yōu)勢：
一、具備豐富的工作經(jīng)驗。在從93年跨入農(nóng)行大門以來的9年時間里，我先后在不老屯營業(yè)所、溪翁莊分理處、檀洲儲蓄所工作過，分別從事銀行會計、儲蓄等項工作。期間經(jīng)歷了商業(yè)銀行的改革。在改革過程中，雖然工作程序和技術(shù)不斷推除出新，但是在每一次新舊交替的過程中，我都能夠很快地接受和適應(yīng)。此外，通過長期與顧客打交道，我掌握了許多單純依靠學(xué)習(xí)而得不到的工作方法和工作技巧。使我能夠針對不同顧客，采取不同的工作方法，保證以最有效的方式開展工作。9年的工作經(jīng)歷也使我逐漸能夠跳出會計和儲蓄等具體工作范疇，站在整體發(fā)展的高度認(rèn)識工作，開展工作。我認(rèn)為，有9年扎實的實踐和豐富的經(jīng)驗為基礎(chǔ)，我一定會很好地?fù)?dān)負(fù)起這一職務(wù)所賦予的各項任務(wù)。
二、充分具備這一職務(wù)所要求的專業(yè)知識和綜合知識。實事求是地講，我來農(nóng)行的9年是不斷學(xué)習(xí)的9年。通過堅持不懈地學(xué)習(xí)，使自己不斷得到充實。根據(jù)工作需要，我先后學(xué)習(xí)了計算機(jī)、英語、會計等多方面專業(yè)知識和技能。通過學(xué)習(xí)，我取得了“計算機(jī)等級考試二級證書”；
通過學(xué)習(xí)，我圓滿完成了財會專業(yè)本科的學(xué)習(xí)，取得了本科文憑，其中我所撰寫的畢業(yè)論文“我國商業(yè)銀行入世后將面臨的形勢和對策”順利通過答辯，并被評為優(yōu)秀論文；
通過學(xué)習(xí)，我拿下了具有較高難度的全國專業(yè)技術(shù)職稱中級會計師考試，取得了中級會計師職稱；
同樣通過學(xué)習(xí)，一次性通過了國家英語三級考試。在財會本科學(xué)習(xí)的三年多時間內(nèi)，無論風(fēng)吹雨打，只要工作允許，每周的周六周日我都堅持乘車去北京學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)的過程也是鍛煉的過程，在這一艱苦的過程中，我不斷地享受著每一次進(jìn)步所帶給我的信心與喜悅。學(xué)習(xí)使我的理論水平和實踐技能得到了明顯提高，更重要的是使我越來越堅信一個道理，那就是：堅持就是勝利，工作需要就是動力。
三、具備較強(qiáng)的工作能力和組織協(xié)調(diào)能力。在工作中我始終堅持“學(xué)以致用”的原則，努力把學(xué)到的知識應(yīng)用于實際工作中去。通過技巧服務(wù)，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)真正抓好了20％客戶的80％存款；
通過大力宣傳中間業(yè)務(wù)，實現(xiàn)了資源共享、共同發(fā)展；
通過對銀行資金來源和增減變化情況的分析，較全面地掌握了工作的節(jié)奏，為保障銀行資產(chǎn)的安全、合理運營做出了一點貢獻(xiàn)。同時我在工作中能夠很好地處理本職工作與其它工作之間的關(guān)系，內(nèi)外勤工作之間的關(guān)系，積極幫助同事解決存在的困難和問題。通過努力，我先后被評為2001年度規(guī)范服務(wù)標(biāo)兵和出席支行的先進(jìn)工作者。
四、具備良好的工作作風(fēng)。我始終堅定不移地認(rèn)為，良好的工作作風(fēng)和出色的業(yè)務(wù)能力同等重要，尤其對于我們金融服務(wù)行業(yè)，更是如此。所以我在工作中一直堅持“以顧客為本”的思想，認(rèn)真解決顧客遇到的困難和問題。我認(rèn)為只有具備良好的工作作風(fēng)，才能樹立良好的形象，贏得顧客的青睞。
在認(rèn)清自己所具備的上述優(yōu)勢的同時，我也清醒認(rèn)識到自身存在的一些不足，如在把理論工作更深入、更緊密地與實際工作相結(jié)合，推動本職工作開展方面做得還不夠；
工作的方式方法上也有待進(jìn)一步創(chuàng)新；
業(yè)務(wù)熟練程度雖然較高，但深度不夠等等，這些都有待于在今后的工作中加以改進(jìn)和完善。
在以后的工作中，我將繼續(xù)鞏固并更加充分地發(fā)揮以上優(yōu)勢，盡快彌補(bǔ)自身的不足，爭取使自已的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能得到進(jìn)一步提高。
如果我競爭到這一崗位，我將在以下方面做出努力：
一、強(qiáng)化服務(wù)意識，提高服務(wù)水平。眾所周知，金融行業(yè)是一個重要的服務(wù)型行業(yè)，主要依靠服務(wù)求發(fā)展、依靠服務(wù)求生存。認(rèn)真地研究如何更好地提供一流的服務(wù)是關(guān)系到企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵問題。要提高服務(wù)水平，首先要培養(yǎng)良好的服務(wù)意識，努力塑造良好的企業(yè)精神和企業(yè)文化，并把這種意識形態(tài)用簡短的文字表達(dá)出來，讓每個人牢記在心，不斷地用這種凝聚著企業(yè)精神的文字強(qiáng)化大家的服務(wù)意識，牢記服務(wù)的宗旨。第二，要提高服務(wù)質(zhì)量，堅決避免把企業(yè)文化停留在嘴皮子上，停留在泛泛的文字上。我將嚴(yán)格要求每個下屬在工作中做到以下幾點：一是對顧客面帶笑容，提供微笑服務(wù)；
二是耐心回答顧客所問的每一個問題；
三是通過自身努力能為顧客解決的問題必須給予解決；
四是實行首問責(zé)任制，每一個首先得知問題的工作人員必須負(fù)責(zé)解決或協(xié)調(diào)解決，不能相互推諉。第三，推廣使用行業(yè)文明用語，要根據(jù)分管部門工作特點，制定出一定數(shù)量的文明用語，如：您好，請您輸入密碼。您收好，請慢走。請不要著急，我們會盡力為您解決等等，要求每個人在遇到類似工作場合時，必須使用文明用語。第四，建立健全儲戶投訴制度，及時了解顧客反饋意見，對照意見改進(jìn)服務(wù)。第五，結(jié)合用戶投訴制度，定期召開分管人員會議，要求大家不斷地用企業(yè)精神對照自己的工作，找差距、找不足。同時進(jìn)行服務(wù)測評，獎優(yōu)罰劣。通過以上措施，力爭使大家的服務(wù)態(tài)度、服務(wù)水平有一個明顯的提高。
二、努力學(xué)習(xí)新知識，掌握新技能。技術(shù)不斷發(fā)展、知識不斷更新。從我們金融系統(tǒng)來講，操作軟件不斷升級，新技術(shù)更是不斷出現(xiàn)。而且隨著現(xiàn)代金融服務(wù)業(yè)的發(fā)展和我國加入世界貿(mào)易組織后面臨的新形勢，金融服務(wù)的領(lǐng)域必將進(jìn)一步拓寬，金融服務(wù)系統(tǒng)必將進(jìn)一步完善，在這一過程中，新知識、新技術(shù)的應(yīng)用是不可避免的，這對銀行工作人員的業(yè)務(wù)水平提出了更高的要求。而目前我們行的許多同志，包括我自已，離這一要求相比還存在很大差距。這就需要我們在保證熟練完成現(xiàn)有業(yè)務(wù)的同時，增強(qiáng)工作的積極性、主動性和預(yù)見性，超前學(xué)習(xí)一些將來可能用到的知識和技能，如外語、外幣業(yè)務(wù)知識等，做到未雨綢繆。只有這樣，才能更好地適應(yīng)新形勢的需要。要想實現(xiàn)上述目標(biāo)，必須從現(xiàn)起提高對員工業(yè)務(wù)水平的要求，在內(nèi)部建立一整套科學(xué)的學(xué)習(xí)考評制度，營造一種良好的、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，使大家充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)對我行發(fā)展的重要性，對自身發(fā)展的重要性。在這方面，我一定要充分做好表率，特別是要團(tuán)結(jié)同事加強(qiáng)對一些新事物、新知識的學(xué)習(xí)與討論，營造出濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，爭取跟上時展的步伐，走在全行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的前列。通過強(qiáng)化學(xué)習(xí)，促進(jìn)工作效率和工作質(zhì)量的提高，最終要讓儲戶感覺到，我們的工作質(zhì)量更好，我們的工作效率更高，我們的綜合素質(zhì)更強(qiáng)。同時加強(qiáng)知識儲備，為未來發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。
三、樹立團(tuán)隊精神，提高整體凝聚力。一個國家的振興靠團(tuán)結(jié)，一個民族的進(jìn)步靠團(tuán)結(jié)，一個企業(yè)的發(fā)展同樣靠團(tuán)結(jié)。團(tuán)結(jié)出生產(chǎn)力，團(tuán)結(jié)出戰(zhàn)斗力，團(tuán)結(jié)出凝聚力。所以要從我做起，塑造一流的團(tuán)隊。首先要身先士卒，嚴(yán)格要求自已，做到不利于團(tuán)結(jié)的話不說，不利于團(tuán)結(jié)的事不做，多為他人著想，多做換位思考，爭取與每個人都建立良好的團(tuán)結(jié)合作關(guān)系，充分發(fā)揮好紐帶作用。同時，強(qiáng)化大局意識，對不利于團(tuán)結(jié)的人要嚴(yán)肅批評，不利于團(tuán)結(jié)的事，要堅決制止。使無論是上下級還是平級之間，都能形成良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作 關(guān)系，隊伍內(nèi)部形成個人利益服從集體利益、當(dāng)前利益服從長遠(yuǎn)利益的良好的工作氛圍，使大家能夠愉快地開展工作，激發(fā)內(nèi)在潛力，釋放出更大的工作能量與熱情。在加強(qiáng)團(tuán)結(jié)的同時，妥善處理好“團(tuán)結(jié)協(xié)作”與“一群合氣”之間的關(guān)系，在維系良好關(guān)系的同時，絕不當(dāng)老好人，要堅持原則，秉公辦事，做到既團(tuán)結(jié)緊張；
又嚴(yán)肅活波。
四、加強(qiáng)內(nèi)部管理，向管理要效益。管理水平?jīng)Q定工作效率和效益，美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家斯諾曾經(jīng)說過：“拋開技術(shù)創(chuàng)新，管理制度的創(chuàng)新同樣可以促進(jìn)企業(yè)的成長?！弊鳛橐粋€分理處，怎樣面對管理創(chuàng)新這一問題，如何做好管理創(chuàng)新。我認(rèn)為，首先，應(yīng)加強(qiáng)對金融業(yè)管理知識的學(xué)習(xí)，在這方面，我本身也應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)。第二，要加強(qiáng)橫向溝通，積極借鑒其它分理處在管理工作中的一些好的經(jīng)驗和方法，為我所用。第三，在管理上要敢于創(chuàng)新，走別人沒有走過的路。比如在管理方法和管理制度上，要根據(jù)部門工作特點和工作實際，在總結(jié)實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，制定出一套更為有效的管理方法和必要的管理制度，改進(jìn)舊的不合時宜的管理模式，彌補(bǔ)管理上存在的空白。同時，在管理中要強(qiáng)化“以人為本”的概念，爭取實現(xiàn)由制度管理向自我管理轉(zhuǎn)變，由硬性管理向軟管理轉(zhuǎn)變。通過這兩個轉(zhuǎn)變，最大限度地調(diào)動每一名員工的積極性，提高每一個工作要素的使用效率，力爭創(chuàng)造出一流的工作業(yè)績。
關(guān)鍵詞：會計理論；必要性
0引言
理論（Theory）一詞，就其應(yīng)用于會計來講，最貼切的一個定義很可能為：“理論是指某一探究領(lǐng)域的通用觀點所構(gòu)成的一套前后一貫的假設(shè)性、概念性和實用性原則”（韋氏新國際大辭典第三版）。因此，會計理論可以解釋為一套以原則和實用性為形式的邏輯推理。會計的學(xué)習(xí)需要我們做到觀念為先，如果想企業(yè)會計業(yè)務(wù)實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益的優(yōu)化，首先我們要把自己的會計理論觀念把握好，而《會計理論》課程的學(xué)習(xí)就給我們帶來了很好的理論支撐。所以綜上所述，我們開設(shè)《會計理論》是很有必要的。會計理論的重要性還在于它能夠為決策人提供有根據(jù)的決策指導(dǎo)。在過往的國內(nèi)外會計理論的研究現(xiàn)狀中都分別指出了以下三個重要觀點：（1）會計理論為會計研究方法作導(dǎo)向。（2）會計理論發(fā)展和會計研究發(fā)展相互促進(jìn)。（3）會計理論的層次結(jié)構(gòu)性決定了會計方法的綜合性和體系性。正因會計理論的這些重要性，開設(shè)會計理論課程才顯得如此必要與迫切，這對學(xué)習(xí)會計的人以及未來將要從事會計這個行業(yè)的人都有很重大的意義。
1高校開設(shè)會計理論課程的現(xiàn)狀
新世紀(jì)以來，我國經(jīng)濟(jì)進(jìn)入了飛速發(fā)展時期，各個高校也與時俱進(jìn)，確立了經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科的重要性，對于我們財會專業(yè)就更不用說了，基本上所有高校都開設(shè)了與會計相關(guān)的學(xué)科。但是開設(shè)課程不代表就是已經(jīng)跟上了時代，對比會計職業(yè)的飛速發(fā)展，會計教育在課程設(shè)置和會計理論的引導(dǎo)等方面都顯得相對的落后。而據(jù)我們對各高校學(xué)生進(jìn)行的“高?！稌嬂碚摗氛n程的開設(shè)現(xiàn)狀”進(jìn)行評估的的結(jié)論顯示：大部分受訪者確認(rèn)會計課程很多，但《會計理論》課程基本沒有，會計理論的觀念指導(dǎo)基本沒有。學(xué)校的學(xué)術(shù)理論氣氛基本沒有。作業(yè)布置過于形式化，沒有理論與現(xiàn)實結(jié)合，根本不能說出具體如何利用理論觀念和會計方法來指導(dǎo)自己的實際操作。同時，我國高校會計教學(xué)課程設(shè)置也不盡合理。這暴露出我國會計教育現(xiàn)狀主要是向?qū)W生傳授會計專業(yè)知識和如何通過考試的方法，缺少真正意義上的理論方法和觀念教育的指導(dǎo)。
2開設(shè)《會計理論》課程存在的問題及其原因
2.1《會計理論》課程設(shè)置不合理
或者根本沒有設(shè)置依據(jù)上述現(xiàn)狀分析，我們看到很多學(xué)校是沒有《會計理論》這一門課程的。很多學(xué)生甚至是沒有聽說過這個詞，很多人一直以為《會計理論》就是我們的會計課程里面的理論知識，根本不知道原來還可以在學(xué)習(xí)會計專業(yè)課程同時，有一門高級課叫做《會計理論》。另外各高校和?？圃盒Ｔ陂_設(shè)課程的時候，由于不合理的設(shè)置，把原來為會計專業(yè)學(xué)生分配的《會計理論》課程的學(xué)時給霸占了，直接導(dǎo)致了《會計理論》課程的地位被大大地降低。
2.2各高校教學(xué)計劃制定者對《會計理論》課程的理解和重視不足
根據(jù)調(diào)查，高校領(lǐng)導(dǎo)和會計老師，由于很多負(fù)責(zé)人和策劃者都是老一輩會計，對《會計理論》的知曉還停留在過去對會計的理解，如老會計認(rèn)為我們的會計理論其實就是所有的會計課程的理論，并不知道現(xiàn)行已有專門的《會計理論》課程。如今各高校設(shè)置的課程都是依據(jù)以往的舊的經(jīng)驗和模式來做。然而當(dāng)今社會發(fā)展迅速，需要更多高層次人才，這就需要我們的課程設(shè)計者對于《會計理論》這一課程進(jìn)行深刻地認(rèn)識。
2.3各高校教學(xué)計劃對《會計理論》課程安排并不靈活
現(xiàn)今高校的《會計理論》課程，一些重點院校很多老師和課程計劃安排者是知道這一門課程的，但由于重視不足，原來設(shè)定要安排的最終由于種種原因而擱置了。其實對于我們高校學(xué)生而言，由于《會計理論》屬于高級課程，我們大可以在學(xué)生畢業(yè)前的最后一個學(xué)期進(jìn)行教學(xué)計劃安排。另外我們可以作為會計專業(yè)學(xué)生的一個選修課來確認(rèn)課程，對于我們很多想進(jìn)一步深化對會計理解的學(xué)生來說也是一個分水嶺課程。
2.4應(yīng)試教育的存在導(dǎo)致了《會計理論》和會計實務(wù)的結(jié)合脫節(jié)
高校開設(shè)財務(wù)專業(yè)課程考試基本都是以考試為主，這導(dǎo)致學(xué)生只知道財務(wù)考試，而從來不知道什么叫會計觀念，會計方法。同學(xué)們和老師們只知道考試，只知道會計專業(yè)知識，企業(yè)也只知道各種類型的會計考證。而老師也就被迫適應(yīng)學(xué)生的考試只重視會計專業(yè)基本課程，而從來不對《會計理論》這一高級課程進(jìn)行推廣。綜上所述，各大院校在《會計理論》課程的設(shè)置和安排上需要更多的沉淀和努力。
3對于開設(shè)會計理論課程的相關(guān)建議
3.1重視和科學(xué)設(shè)置
《會計理論》這一課程各大院校，在財會課程計劃設(shè)計當(dāng)中，各決策者應(yīng)該充分認(rèn)識《會計理論》這一課程的地位和重要性。我們可以借鑒國外的經(jīng)驗，在學(xué)生大三大四的時候合理安排《會計理論》課程，也可以在學(xué)生開始進(jìn)行畢業(yè)論文寫作前設(shè)置好《會計理論》課程進(jìn)行指導(dǎo)，這樣可以進(jìn)一步提高我們財會專業(yè)學(xué)生的的綜合素質(zhì)。另外部分院校，由于學(xué)生的水平參差不齊，開設(shè)《會計理論》這樣的高級課程顯得比較難，那么我們可以靈活地用選修課和導(dǎo)師推薦制的形式安排部分感興趣的精英進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣可以解決真正用心的學(xué)生對理論觀念指導(dǎo)的渴求。
3.2建議國家層面重視深化和改革傳統(tǒng)會計考試制度
2017年1月以來，國務(wù)院頒布了一系列的關(guān)于各大考試的改革，其中就有會計行業(yè)的考試改革，改革指出暫時廢除會計從業(yè)證考試，另外對于中級會計的門檻進(jìn)一步降低，無需會計證書，無需會計專業(yè)人才。這一方面說明國家對會計人才的包容，另一方面?zhèn)€人認(rèn)為是對會計發(fā)展和理論的曲解，對于基礎(chǔ)不要了，對于理論也沒有進(jìn)一步深化要求，這樣的原因估計是部分決策者對于《會計理論》的學(xué)習(xí)和理解缺失所導(dǎo)致的。所以個人建議，如果可以國家層面引入一些會計高級年輕人才，對會計的考試改革方向進(jìn)一步規(guī)范。比如對于會計入門的從業(yè)證書引入實操操作，而不是單單考試或者廢除；也可以在高級會計師，注冊會計師考試中設(shè)置《會計理論》考試作為其中考試內(nèi)容，讓更多人知道重視我們《會計理論》這一高級課程。
3.3各大院校要多開展教學(xué)方法研討，并把《會計理論》歸于學(xué)科前沿
本人作為高校老師，對于本專業(yè)的教學(xué)研討深有體會，很多研討和每周教學(xué)會議都停留于形式，很多老師并不重視。我們知道無論是創(chuàng)新會計教育的教學(xué)方法，還是要優(yōu)化會計教學(xué)，沒有我們的《會計理論》的觀念引導(dǎo)是很難的。通過不斷拓展會計理論的研討和學(xué)習(xí)，我們才可以進(jìn)一步確認(rèn)這一課程的開放性、重要性?，F(xiàn)今我們很多高校老師抱怨學(xué)生寫論文形式單一，缺少創(chuàng)新方法，缺少會計理論指導(dǎo)，那么請問我們什么時候重視過《會計理論》這一課程呢，有多少學(xué)生知道這一課程是我們學(xué)科前沿的必修功課呢？所以本人建議，要真正意義上推廣《會計理論》課程，我們要從各大院校的老師內(nèi)部做起，從我做起。
3.4優(yōu)化已有《會計理論》課程的教學(xué)和教法
現(xiàn)在部分重點院校開設(shè)了《會計理論》這一課程，但是并不是所有學(xué)生都認(rèn)可。根本原因就是我們老師的教學(xué)和教法并不到位，從而造成了學(xué)生對于《會計理論》課程重視不足。所以對于在設(shè)置了《會計理論》課程院校的老師，要加強(qiáng)和重視這方面的教學(xué)和教法。如可以進(jìn)行案例分析法，多媒體教學(xué)法，邀請業(yè)界企業(yè)人士現(xiàn)身講學(xué)法等，通過提高課程品位和層次來增加學(xué)生對該課程的學(xué)習(xí)興趣和動力。這樣能更好地驅(qū)動學(xué)生學(xué)習(xí)會計理論和學(xué)科前沿動態(tài)，能夠保證《會計理論》教育進(jìn)一步與時展同步。隨著會計國際化的進(jìn)程加快，會計高等教育的作用必須跟上腳步，高校會計理論教育必須走在我們教學(xué)前沿，所以，我們在開設(shè)會計課程的過程中，應(yīng)該更加注重《會計理論》課程的安排和開設(shè)，為更好地提高會計人才素養(yǎng)做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
4總結(jié)
會計作為一門學(xué)科，其科學(xué)性是不言而喻的，作為理論學(xué)科其以完整的理論和課程體系得名。會計理論在會計中占有舉足輕重的地位，而高校作為培養(yǎng)人才的最高殿堂，在培養(yǎng)會計高級人才道路上，開設(shè)《會計理論》課程的必要性不言而喻。通過了解分析我國高校開設(shè)會計理論課程的現(xiàn)狀及存在的問題和原因，這其中有學(xué)校的問題，也有學(xué)生自身的問題。無論是出于會計發(fā)展的需要，還是學(xué)生的需要，老師的需要，學(xué)校開設(shè)會計理論課程都是必要的。而要開設(shè)好《會計理論》課程，并不僅僅是學(xué)校單方面的事情，而是學(xué)校、老師、學(xué)生、社會共同努力的事情，只有得到大家的配合與支持，我們《會計理論》課程也才會得到越來越多的人認(rèn)可和重視，我國會計理論學(xué)科和體系的發(fā)展才能更上一層樓。
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【關(guān)鍵詞】職業(yè)能力 財務(wù)管理 教學(xué)改革
隨著我國市場經(jīng)濟(jì)和現(xiàn)代資本市場的日趨完善,各類企事業(yè)單位財務(wù)活動與各方關(guān)系日趨復(fù)雜,用人單位對財務(wù)管理人才的需求不斷增加。據(jù)前程無憂和ACCA聯(lián)合開展的《經(jīng)濟(jì)危機(jī)下中國財會人才就業(yè)狀況調(diào)查》的報告顯示,在全球經(jīng)濟(jì)衰退的時候,財務(wù)管理的重要性被雇主上升到前所未有的高度。2009年約有三分之一的企業(yè)調(diào)整其財會管理隊伍,加大財務(wù)管理對業(yè)務(wù)方向的干預(yù)和指導(dǎo)。在當(dāng)前較為嚴(yán)峻的就業(yè)形式下,為了適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,滿足日益增長的財務(wù)管理人才需求,高校必須搞好財務(wù)管理的教學(xué)改革,提高財務(wù)管理教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果,從而培養(yǎng)財務(wù)管理專業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力,使人才培養(yǎng)與市場需求更加契合。
一、職業(yè)能力與財務(wù)管理人才培養(yǎng)
職業(yè)能力是人們成功地從事某一特定職業(yè)活動所必備的一系列穩(wěn)定的、綜合性的個性心理特征。主要包括職業(yè)專門能力和職業(yè)關(guān)鍵能力兩個部分。職業(yè)專門能力,指完成主要職業(yè)工作任務(wù)所應(yīng)具備的專業(yè)知識和專業(yè)技能,職業(yè)關(guān)鍵能力,與純粹的、專業(yè)的知識和技能沒有直接的聯(lián)系,但對于職業(yè)活動的順利進(jìn)行和促進(jìn)職業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展起著重要的作用。財務(wù)管理人才應(yīng)該具備會計學(xué)、金融學(xué)、管理學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)等專業(yè)知識,其專業(yè)技能一是職業(yè)技能,包括計算機(jī)水平、英語水平、相應(yīng)的崗位技能資質(zhì)水平等。二是管理技能,包括對人、財、物進(jìn)行的計劃、組織、指揮、控制等技能。三是協(xié)調(diào)技能,學(xué)會與生產(chǎn)管理人員、銷售管理員工以及企業(yè)其他各環(huán)節(jié)的配合技能。財務(wù)管理人才應(yīng)具備的職業(yè)關(guān)鍵能力主要包括一是學(xué)習(xí)能力,二是創(chuàng)新和周密的思維能力,三是工作能力,四是崇高的道德素質(zhì)。鑒于以上提高學(xué)生職業(yè)能力的考慮,財務(wù)管理人才應(yīng)該在培養(yǎng)目標(biāo)定位、教師隊伍建設(shè)、課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法改革、考核制度改革等方面進(jìn)行探索,以充分體現(xiàn)財務(wù)管理人才職業(yè)能力培養(yǎng)的基本要求,從而提高教學(xué)效果和人才培養(yǎng)質(zhì)量。
二、基于職業(yè)能力培養(yǎng)的財務(wù)管理教學(xué)改革主要環(huán)節(jié)
貫徹“以經(jīng)濟(jì)發(fā)展為依托,以人才需求為導(dǎo)向,以學(xué)生為根本,以教師為主體,以教學(xué)為中心,以質(zhì)量為生命”的教學(xué)型高校人才培養(yǎng)思路,考慮學(xué)生對課程教學(xué)的要求,我們將財務(wù)管理的教學(xué)沿著內(nèi)容如何講授---過程如何體現(xiàn)--形成何種變化這一主線總結(jié)為“六講”“三式”和“四變”。“六講”即課堂講解做到“講重點、講難點、講要點、講疑點、講思路、講方法”,絕大多數(shù)學(xué)生能夠自學(xué)弄懂的內(nèi)容,教師不講,實行個別問題個別解決。“三式”即:課堂教學(xué)過程體現(xiàn)“啟發(fā)式、討論式、交互式”,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主觀能動性,積極參與課堂學(xué)習(xí),及時反饋學(xué)習(xí)信息,這樣形成 “四變”,即變單項灌輸為雙項交流;變簡單作業(yè)為復(fù)雜作業(yè);變注重問題結(jié)論為注重解決過程;變重視記憶訓(xùn)練為原理應(yīng)用。具體財務(wù)管理教學(xué)改革的環(huán)節(jié)包括:
1.教學(xué)主體設(shè)計
課堂教學(xué)中推進(jìn)“雙主體”模式,即老師和學(xué)生都是課堂的主人,都處于主動地位,在課堂中經(jīng)常角色轉(zhuǎn)換,相互提問,相互溝通,互為朋友,互為師生,達(dá)到教學(xué)過程與教學(xué)效果完美統(tǒng)一。
2.教學(xué)理念設(shè)計
緊緊圍繞財務(wù)管理人才職業(yè)專門能力的培養(yǎng)要求,確立“重在實際運用、貴在能力素質(zhì)”的財務(wù)管理課程建設(shè)指導(dǎo)思想。通過介紹背景知識、設(shè)置懸念、提出問題等進(jìn)行教學(xué)設(shè)計,引導(dǎo)學(xué)生主動思考,實現(xiàn)課堂師生互動,在向?qū)W生傳授知識的同時,培養(yǎng)學(xué)生思考、分析、解決問題的能力。
3.教學(xué)內(nèi)容設(shè)計
《財務(wù)管理》課程具有綜合性和應(yīng)用性的特點,要求學(xué)生不僅掌握基本理論和基本方法,還要能夠在企業(yè)實務(wù)工作中熟練加以運用。課程采取“分層模塊化”的理論教學(xué)內(nèi)容設(shè)計,針對本科生,在教學(xué)內(nèi)容構(gòu)建、教學(xué)重點布局方面加以重點區(qū)分。課程教學(xué)除介紹財務(wù)管理的基本原理和方法外,更強(qiáng)調(diào)其實際運用及財務(wù)管理前沿知識點,即要求學(xué)生掌握貨幣時間價值、風(fēng)險衡量等基本原理后,按知識模塊把握籌資管理、投資管理、營運資金管理、利潤分配管理、財務(wù)分析等內(nèi)容。課程講授中注重先修課與后續(xù)課的銜接,尤其注意處理好與管理會計等課程的交叉重復(fù)內(nèi)容的安排,將本量利分析等放在管理會計課程中進(jìn)行講授。
4.教學(xué)內(nèi)容組織與安排
課程緊緊圍繞財務(wù)管理人才職業(yè)關(guān)鍵能力的培養(yǎng)要求,針對學(xué)生畢業(yè)去向,或者考研,或者就業(yè),注重在授課內(nèi)容中增加注冊會計師考試和中級會計資格考試或考研的內(nèi)容,對教學(xué)內(nèi)容加以擴(kuò)充,以培養(yǎng)學(xué)生具有從事企業(yè)財務(wù)工作的基本素質(zhì),使學(xué)生達(dá)到會計師應(yīng)具備的財務(wù)管理理論和業(yè)務(wù)水平,為適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)條件下企業(yè)財務(wù)管理的需要打下扎實基礎(chǔ)。
5.實踐教學(xué)體系構(gòu)建
課程教學(xué)中積極開展各項實踐教學(xué)活動,安排學(xué)生進(jìn)行社會調(diào)查調(diào)研、撰寫財務(wù)管理方向的學(xué)生論文,開設(shè)財務(wù)管理實驗。針對財務(wù)管理領(lǐng)域的熱點和難點問題,精選財務(wù)管理實務(wù)案例,在課內(nèi)或課外組織學(xué)生進(jìn)行研討。
6.教學(xué)方法和手段的改進(jìn)與創(chuàng)新
課程教學(xué)中注重將基本理論與專題講座相結(jié)合,將課堂教學(xué)與社會實踐相結(jié)合,將課堂教學(xué)同貫徹規(guī)范相結(jié)合,將課堂講授與網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)代化電教媒體教學(xué)相結(jié)合,將課堂教學(xué)與寫調(diào)查報告、寫小論文相結(jié)合。實行讀(原著)、聽(專題報告)、講(系統(tǒng)講授)、談(討論交流)、走(社會實踐)、寫(調(diào)查報告、讀書心得、學(xué)術(shù)論文)等多種教學(xué)形式有機(jī)結(jié)合,適當(dāng)運用主題演講、辯論賽、小組調(diào)查和案例討論式教學(xué),努力提高教學(xué)效果,最大限度地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。如在教學(xué)中,為鼓勵學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情,發(fā)揮其學(xué)習(xí)的主動性和積極性,給學(xué)生提供展示個人風(fēng)采的“我所理解的企業(yè)財務(wù)人”主題演講教學(xué)實踐環(huán)節(jié)。這樣既能充分發(fā)揮學(xué)生們的主體性作用,又能加深對所學(xué)知識的印象,達(dá)到交流思想、互通有無、師生共鳴、教學(xué)相長的目的,從而實現(xiàn)理論課教學(xué)的升華。結(jié)合財務(wù)管理目標(biāo)的優(yōu)缺點這個重點內(nèi)容,以辯論賽形式組織討論。討論時,將學(xué)生分為正方(股東財富最大化)和反方(利潤最大化),并選出學(xué)生評委,進(jìn)行辯論賽。在討論企業(yè)各種籌資方法的具體運用時,采取小組調(diào)查和上臺演說的形式,將學(xué)生以宿舍為單位分為若干小組,各組分別設(shè)調(diào)查分析者,報告撰寫者,上臺演說者,各組選出評委和教師一起評判各組的調(diào)查分析效果。課程教學(xué)每章都應(yīng)設(shè)有導(dǎo)入案例,提出需要解決的問題,帶著問題進(jìn)行內(nèi)容講授,其間及時穿插相關(guān)案例,每個重點章結(jié)束后,由學(xué)生上臺進(jìn)行總結(jié)交流,再由教師加以補(bǔ)充修正,最后留出課后思考題。這樣既鍛煉學(xué)生的溝通和表達(dá)能力,又加強(qiáng)師生互動環(huán)節(jié)。課程考核方式應(yīng)采用平時考勤、調(diào)研報告、案例分析和期末閉卷考試相結(jié)合的方式,以鍛煉學(xué)生的綜合能力。課程教學(xué)中充分運用網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化教學(xué)手段,建立了財務(wù)管理學(xué)習(xí)網(wǎng)站,多個教學(xué)平臺的綜合運用,提高了課堂信息量和教學(xué)效果。
三、財務(wù)管理教學(xué)改革的效果評價及其改進(jìn)
財務(wù)管理教學(xué)改革的成功與否,關(guān)鍵在于學(xué)生的感受與反饋。為了解學(xué)生對財務(wù)管理課程教學(xué)改革的要求,更好地深入開展財務(wù)管理教學(xué)研究和教學(xué)改革,我們對08會計本科專業(yè)學(xué)生進(jìn)行了財務(wù)管理課程學(xué)習(xí)狀況的凋查和分析,旨在得出財務(wù)管理教學(xué)改革的效果評價,進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,達(dá)到財務(wù)管理人才職業(yè)能力培養(yǎng)的目標(biāo)。本次調(diào)查時間是2010年5月18日,調(diào)查對象是08會計本1、2班學(xué)生,調(diào)查人數(shù)為90人。調(diào)查結(jié)果顯示:
1.學(xué)生對本課程的興趣很高
絕大多數(shù)學(xué)生對《財務(wù)管理》這門課程感興趣,占91.14%,表明能否很好掌握某學(xué)科知識的前提和基礎(chǔ)是學(xué)生要有濃厚的學(xué)習(xí)興趣。60.76%的學(xué)生喜歡某門課最看重的是其可以學(xué)習(xí)很多知識,17.72%看重教師講課生動,21.52%看重教師善于調(diào)動學(xué)生積極性這個因素。學(xué)習(xí)這門課程8.74%的學(xué)生要求是對財務(wù)管理知識有一些基本了解,13.92%要求能理解掌握財務(wù)管理知識,有77.34%的學(xué)生要求是能運用財務(wù)管理知識解決企業(yè)實務(wù)問題。尤其現(xiàn)階段對于考各種證書有70.89%認(rèn)為很有必要。以上數(shù)據(jù)可以看出學(xué)生普遍比較務(wù)實,注重自己理論聯(lián)系實際能力的培養(yǎng)。
2.學(xué)生學(xué)習(xí)本課程的狀況較好
上課時,有80%的學(xué)生能夠認(rèn)真聽課,81.01%的學(xué)生會做筆記,在學(xué)習(xí)過程中,遇到不會的問題時,83.54%的學(xué)生會選擇上網(wǎng)搜索或查找相關(guān)書籍或問老師或與同學(xué)討論加以解決。除了上課講的內(nèi)容外,有65.82%的學(xué)生會去自學(xué)與課程相關(guān)的內(nèi)容,對日常學(xué)習(xí)有73.42%的學(xué)生有計劃,對待考試有60%的學(xué)生認(rèn)為是靠平時積累,有36.71%的學(xué)生屬于臨時抱佛腳,考前突擊。以上數(shù)據(jù)表明大部分學(xué)生學(xué)習(xí)狀況較好,從學(xué)生對待考試的態(tài)度不難看出傳統(tǒng)的考核方式不利于學(xué)生學(xué)習(xí)效果的檢驗和評判。
3.學(xué)生對本課程教學(xué)方法的評價尚可
有70.89%的學(xué)生對課程教學(xué)中引用的相關(guān)案例感興趣,對課程中的小組調(diào)查作業(yè)和學(xué)生上臺總結(jié)重點知識分別有59.49%和67.89%的學(xué)生認(rèn)為有利于增強(qiáng)自身能力,數(shù)據(jù)表明這些方法還有待進(jìn)一步改進(jìn),以增強(qiáng)實施效果。
鑒于以上調(diào)查結(jié)果,我們認(rèn)為今后應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)考核方式的改革,期末成績由“一考獨大”改為綜合評定,平時成績的比例適當(dāng)加大,這樣有利于學(xué)生養(yǎng)成持之以恒的學(xué)習(xí)習(xí)慣,避免考前突擊應(yīng)付了事。在教學(xué)方法的綜合運用上,教師應(yīng)針對財務(wù)管理實踐性和操作性較強(qiáng)的特點,盡量滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)要求,不斷創(chuàng)新教學(xué)方法,積極開展多樣化教學(xué),以增強(qiáng)教學(xué)效果,提高教學(xué)質(zhì)量,以充分體現(xiàn)財務(wù)管理人才職業(yè)能力培養(yǎng)要求,最終實現(xiàn)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標(biāo)。
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本文是河北省高等學(xué)校2010年科學(xué)研究計劃項目階段性研究成果,課題編號:SZ2010325。
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