發(fā)布時(shí)間：2023-05-30 14:58:34
序言：寫作是分享個(gè)人見(jiàn)解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的中學(xué)生夏季安全教育樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。
各位家長(zhǎng)：
一年一度的中考即將到來(lái)，現(xiàn)將學(xué)校中考期間相關(guān)事宜安排通知如下，請(qǐng)各位家長(zhǎng)注意。
一、中考期間時(shí)間安排
由于我校教師參加中考監(jiān)考工作，中考期間學(xué)校放假，具體時(shí)間安排是：
6月16日晚上，按周一晚自習(xí)上課；6月17日按周一課表上課，下午第三節(jié)課打掃衛(wèi)生、布置考場(chǎng)，之后全體學(xué)生離校；6月18、19、20、21、22日放假；6月23日正式上課，晚上按周二晚自習(xí)上課；6月24日按周二課表上課，不上晚自習(xí)。
二、放假期間注意事項(xiàng)
中考期間，天氣炎熱，多強(qiáng)風(fēng)暴雨，是各種安全事故多發(fā)的時(shí)節(jié)，為了孩子安全健康成長(zhǎng)，希望家長(zhǎng)配合學(xué)校做好以下幾方面工作。
1．協(xié)助學(xué)校做好孩子防溺水安全教育。雖然目前國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家長(zhǎng)各方對(duì)中學(xué)生防溺水安全教育力度很大，但中學(xué)生溺水事故仍時(shí)有發(fā)生，給我們敲響了警鐘。希望家長(zhǎng)繼續(xù)配合學(xué)校加強(qiáng)對(duì)孩子的防溺水安全教育，強(qiáng)化對(duì)子女安全監(jiān)管“六個(gè)一”職責(zé)，要通過(guò)反復(fù)地教育、提醒，告誡孩子在放學(xué)途中、雙休日、法定假日、暑假期間遠(yuǎn)離危險(xiǎn)水域，不擅自下水游泳，不在無(wú)家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下私自下水游泳，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不到無(wú)安全保障的水域游泳，不會(huì)游泳的盡量不到水邊玩耍。要教育孩子遇見(jiàn)險(xiǎn)情時(shí)，在不能確保自身安全的情況下，不要自己貿(mào)然施救落水人員，一旦發(fā)現(xiàn)同學(xué)下水游泳要及時(shí)勸阻，遇到險(xiǎn)情要迅速就近呼救，請(qǐng)有救護(hù)能力的人來(lái)進(jìn)行救護(hù)或打110求助，防止連鎖溺水事故的發(fā)生。
2．注意預(yù)防夏季各種自然災(zāi)害。目前正值六月，多大風(fēng)、強(qiáng)降水等惡劣天氣，易誘發(fā)內(nèi)澇、房屋建筑物垮塌、高空物體墜落、山體滑坡等災(zāi)害，請(qǐng)家長(zhǎng)教育孩子在遇到極端惡劣天氣時(shí)要減少或避免外出活動(dòng)，在外時(shí)注意自身安全。遇到緊急情況不要慌張，要到安全地帶并積極尋求他人幫助。
3.注意交通及出行安全。教育孩子外出要遵守交通信號(hào)，嚴(yán)禁闖紅燈；靠道路右側(cè)行走，不得進(jìn)入機(jī)動(dòng)車道；過(guò)馬路時(shí)一定要走人行橫道，嚴(yán)禁隨意橫穿馬路；騎自行車不得帶人、并排行駛，追逐打鬧。騎車轉(zhuǎn)彎時(shí)，要伸手示意，嚴(yán)禁在機(jī)動(dòng)車臨近時(shí)急轉(zhuǎn)彎，爭(zhēng)道搶先。要嚴(yán)格禁止小孩駕駛電動(dòng)車和機(jī)動(dòng)車輛。
4．要鼓勵(lì)子女養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。夏季的食物容易霉變，提醒孩子不到街頭小攤小販處購(gòu)買食物，防止病從口入和食物中毒，少吃高脂肪、高熱量食物，合理膳食。
5．教育孩子慎重交友，不與社會(huì)閑散人員或品行不端人員、陌生人交往。尊重、關(guān)心、理解子女。重視子女的心理健康教育，遇到孩子有心理情緒動(dòng)多要及時(shí)采取適當(dāng)措施干預(yù)引導(dǎo)，并加強(qiáng)與學(xué)校老師溝通協(xié)作。
6．教育孩子注意網(wǎng)絡(luò)安全，文明而有節(jié)制上網(wǎng)。不通過(guò)網(wǎng)絡(luò)從事?tīng)I(yíng)利活動(dòng)，不散布、傳播不實(shí)言論，不在網(wǎng)上對(duì)他人進(jìn)行人身攻擊等。合理安排上網(wǎng)時(shí)間，不通宵上網(wǎng)。
7．加強(qiáng)與學(xué)校、老師的溝通配合，了解學(xué)校作息時(shí)間和有關(guān)規(guī)定。孩子有事、生病不能到校上課，應(yīng)及時(shí)向班主任請(qǐng)假，如孩子放學(xué)遲回家，應(yīng)及時(shí)了解原因并與老師聯(lián)系，及時(shí)教育、及時(shí)反饋。
8．放假期間，各科都布置了一定量的假期作業(yè)，請(qǐng)?zhí)嵝押⒆觿谝萁Y(jié)合，在孩子放松休息之余，完成作業(yè)，并適當(dāng)學(xué)習(xí)充電。
9．在外工作的家長(zhǎng)要經(jīng)常利用電話等方式和小孩溝通交流，多關(guān)注孩子的思想變化和心理動(dòng)態(tài)。建議多抽時(shí)間陪陪孩子，讓孩子在一個(gè)溫馨的家庭環(huán)境中健康成長(zhǎng)。
【關(guān)鍵詞】青海玉樹(shù)中學(xué) 都江堰 住院
中圖分類號(hào)：R179文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1005-0515（2011）8-373-03
青海玉樹(shù)發(fā)生地震后，黨和國(guó)家高度重視。為了不耽誤、影響學(xué)生們的學(xué)習(xí)，青海玉樹(shù)中學(xué)全體師生于2010年7月遷至四川都江堰市聚源中學(xué)生活學(xué)習(xí)，直至重建工作完成。都江堰市第二人民醫(yī)院自2010年7月起，全面承擔(dān)青海玉樹(shù)中學(xué)全體師生的急救、醫(yī)療、保健工作。本次研究通過(guò)對(duì)青海玉樹(shù)中學(xué)學(xué)生2010年7月―12月都江堰患病住院情況的統(tǒng)計(jì)及分析，為政府衛(wèi)生部門了解青海玉樹(shù)中學(xué)學(xué)生的健康狀況，及采取綜合防治對(duì)策提供依據(jù)。
1 對(duì)象與方法
1.1對(duì)象：青海玉樹(shù)中學(xué)初中一、二、三年級(jí)和高中一、二、三年級(jí)的全體在校學(xué)生，共1593名學(xué)生，其中初中633名，高中962名；男生808名，女生785名。
1.2方法：收集2010年7月―12月都江堰市第二人民醫(yī)院青海玉樹(shù)中學(xué)學(xué)生患病住院的病歷資料。
1.3資料分析：用EXCEL2003建立數(shù)據(jù)庫(kù)，用spss10.0進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，分性別、分年齡段的住院情況采用兩樣本率的卡方檢驗(yàn)。
2 結(jié)果
2.1青海玉樹(shù)中學(xué)學(xué)生住院情況青海玉樹(shù)中學(xué)學(xué)生1593名，2010年7月―12月患病住院231名，住院率為15%。其分月度住院情況見(jiàn)表1。
表1 青海玉樹(shù)中學(xué)學(xué)生2010年7--12月住院情況統(tǒng)計(jì)表
2.2 青海玉樹(shù)中學(xué)學(xué)生分性別住院情況青海玉樹(shù)中學(xué)學(xué)生1593名中男生808名，住院86名，住院率為11%，女生785名，住院145名，住院率為18%。經(jīng)統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)，男女生間住院率差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.001)，女生住院率高于男生。結(jié)果見(jiàn)表2
表2青海玉樹(shù)中學(xué)學(xué)生2010年7--12月分性別住院情況
2.3 青海玉樹(shù)中學(xué)學(xué)生分年齡住院情況青海玉樹(shù)中學(xué)有初中學(xué)生633名，住院77名，住院率為12%，高中學(xué)生960名，住院154名，住院率為16%；經(jīng)統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)，初中生與高中生間住院率差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P=0.031)，高中生住院率高于初中生。結(jié)果見(jiàn)表3
表3青海玉樹(shù)中學(xué)學(xué)生2010年7--12月分年齡段住院情況
2.4 青海玉樹(shù)中學(xué)學(xué)生住院疾病病種構(gòu)成
青海玉樹(shù)中學(xué)學(xué)生住院疾病中呼吸系統(tǒng)疾病占24%，消化系統(tǒng)疾病占13%，精神類疾病占8%，皮膚疾病占19%，外科疾病占22%，五官及眼科疾病占10%，其它系統(tǒng)疾病占4%。結(jié)果見(jiàn)表4、圖1
表4 青海玉樹(shù)中學(xué)學(xué)生2010年7--12月住院病人分病種統(tǒng)計(jì)表
3 討論
青海省玉樹(shù)州位于青海省西南青藏高原腹地的三江源頭，青海省南部，距省會(huì)西寧800公里，東西長(zhǎng)738公里，南北寬406公里；平均海拔4000米以上，最高點(diǎn)6621米；平均降水量少，年降雨量520毫米左右，年平均氣溫為0.0℃，晝夜溫差大， 日照相對(duì)同緯度其他地區(qū)多，年平均日照為2496.4小時(shí)，年日照百分率僅有56%，全年也僅有11、12月日照百分率超過(guò)60%；空氣含氧量只有海平面的40～60%[1]。而都江堰坐落在成都平原西部的岷江上，東西寬54km，南北長(zhǎng)68km，地跨川西龍門山地帶和成都平原岷江沖積扇扇頂部位。市境內(nèi)地勢(shì)西北高，東南低，都江堰市年平均氣溫15.2℃，海拔592～4,582米，相對(duì)高差3,900米；屬四川盆地中亞熱帶濕潤(rùn)氣候區(qū)，四季分明，雨量充沛，空氣清新，氣候宜人；歷年最冷月平均氣溫4.6oC，最熱月平均氣溫24.4℃，平均年降雨量1,243.80mm，30年來(lái)的氣象監(jiān)測(cè)表明，都江堰市空氣濕度高，多陰雨天氣，風(fēng)速偏低，易于細(xì)菌、真菌的滋生和繁衍[2]。玉樹(shù)中學(xué)學(xué)生從海拔高，大氣壓及氧分壓低，空氣稀薄，氣候寒冷，溫差較大的高原地區(qū)[3]來(lái)到海拔低，氧含量高，氣候溫暖潮濕，晝夜溫差小的平原地區(qū)，身體各個(gè)器官需要有一個(gè)逐步適應(yīng)的過(guò)程。他們平時(shí)以游牧生活為日常生活方式，在生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、飲食習(xí)慣方面都與本地的居民有著差異，譬如，因?yàn)楦咴貐^(qū)晝夜溫差大，夏季學(xué)生們都穿著兩件衣服和長(zhǎng)褲；大多沒(méi)有經(jīng)常洗澡的習(xí)慣；女生們長(zhǎng)發(fā)洗后立即盤上頭，不予吹干或晾干；吃生、冷食品等。所以他們?cè)谶@些方面還有著一個(gè)學(xué)習(xí)和適應(yīng)的過(guò)程。學(xué)生們到達(dá)都江堰時(shí)，正值夏季，氣候炎熱，是各種傳染病、腹瀉病、皮膚病發(fā)病的高峰時(shí)期。學(xué)生們剛來(lái)到一個(gè)嶄新的漂亮的校園，一個(gè)寬敞、舒適的環(huán)境，顯得異常興奮和激動(dòng)，特別是男生們，體育活動(dòng)頻繁，常常超負(fù)荷運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)致中暑和運(yùn)動(dòng)性損傷的發(fā)生率增高。根據(jù)統(tǒng)計(jì)資料顯示，學(xué)生們呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、皮膚及外科系統(tǒng)疾病的發(fā)生較高，占住院疾病78%。針對(duì)這些問(wèn)題，醫(yī)院加強(qiáng)了健康教育和衛(wèi)生知識(shí)的宣傳，開(kāi)設(shè)健康知識(shí)講座，教育學(xué)生們減少穿衣，加強(qiáng)散熱；保持房間清潔，經(jīng)常通風(fēng)；多喝水，少吃生、冷食品；加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生，勤洗澡，保持皮膚清潔干燥；與學(xué)校一起，加強(qiáng)安全方面教育，適量運(yùn)動(dòng)等等。
大地震中，很多幸存者失去了親人，數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的人們失去了家園。我們賴以生存的家園被毀滅，我們情感依托的親人突然離我們而去，我們一下子失去了生活與生命的支點(diǎn)，我們已經(jīng)無(wú)法回避震災(zāi)給我們?cè)斐傻膫春蛽p失。幸存者常常會(huì)因?yàn)?zāi)難產(chǎn)生以下的一些身心反應(yīng)，每個(gè)人的情況可能會(huì)有所不同：恐懼和擔(dān)心、無(wú)助；悲傷,為親人或其他人的死傷感到很難過(guò)、很悲痛；強(qiáng)迫性重復(fù)回憶,一直想著逝去的親人，心里覺(jué)得很空虛，無(wú)法想別的事，災(zāi)難的畫面在腦海中反復(fù)出現(xiàn)，一閉上眼就會(huì)看到最恐懼最悲傷的畫面；失望和思念；易焦慮，失眠，做噩夢(mèng)，嚴(yán)重的可以出現(xiàn)一些身體癥狀：易疲倦，發(fā)抖或抽筋，呼吸困難，喉嚨及胸部感覺(jué)梗塞，記憶力減退，肌肉疼痛(包括頭、頸、背痛)，暈眩，頭昏眼花，月經(jīng)失調(diào)，心跳突然加快，反胃，拉肚子[4]。在收集的病歷資料中，精神類疾病中也有這樣的例子。資料還顯示，高中學(xué)生的住院率高于初中學(xué)生的住院率（P
綜上所述，青海玉樹(shù)中學(xué)學(xué)生從高原地區(qū)來(lái)到平原地區(qū)，因環(huán)境、氣候、飲食的變化而有許多不適應(yīng)，加上地震所帶來(lái)的心理陰影，易導(dǎo)致疾病的發(fā)生。為了有效預(yù)防和減少疾病的發(fā)生，應(yīng)加強(qiáng)健康知識(shí)及安全教育，衛(wèi)生知識(shí)的宣傳，加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，盡快消除陰霾，在都江堰愉快、健康的生活和學(xué)習(xí)。
參考文獻(xiàn)
[1]玉樹(shù)藏族自治州---百度百科baike.省略/view/112247.htm
[2]都江堰市---百度百科baike.省略/view/399419.htm
[3]韓慧瑛，周其全，高海拔地區(qū)3513名藏漢族兒童健康情況調(diào)查分析，西北國(guó)防醫(yī)學(xué)雜志1999 6：20（2）107―109
暑假培訓(xùn)班安全責(zé)任書【1】
親愛(ài)的家長(zhǎng)們：
您好!為了確保學(xué)生的人身安全，杜絕一切意外事故的發(fā)生，保證學(xué)生健康成長(zhǎng)，暑期培訓(xùn)班與您簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書。本責(zé)任書是指學(xué)生在入培訓(xùn)室前和離培訓(xùn)室后家長(zhǎng)的責(zé)任，并承擔(dān)可能產(chǎn)生的后果。暑期培訓(xùn)班是從20XX年7月23日到8月6日每天早上8：30-11：00，下午14：30-17：00。
嚴(yán)禁學(xué)生在公路上玩耍打鬧，不追車扒車，要靠右行走，注意交通安全。
嚴(yán)禁學(xué)生在無(wú)家長(zhǎng)帶領(lǐng)下，私自到河塘堰洗澡。
嚴(yán)禁學(xué)生在無(wú)家長(zhǎng)帶領(lǐng)下，私自與同班學(xué)生結(jié)隊(duì)外出游玩。
學(xué)生身體不適，上學(xué)前要親自向家長(zhǎng)和教師交待清楚，以防不測(cè)。
嚴(yán)禁學(xué)生攜帶危險(xiǎn)品進(jìn)入培訓(xùn)室。
晚上督促學(xué)生及時(shí)入睡，早上及時(shí)起床。
負(fù)責(zé)老師：
學(xué)生：
家長(zhǎng)：
暑假培訓(xùn)班安全責(zé)任書【2】
為了切實(shí)保障學(xué)生在啟睿輔導(dǎo)學(xué)習(xí)期間的人生安全，徹底杜絕學(xué)生一切不安全事故的發(fā)生，結(jié)合啟睿輔導(dǎo)班實(shí)際，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)生活提出明確要求，希望家長(zhǎng)全面配合工作，共同教育管理學(xué)生。
1.輔導(dǎo)班對(duì)學(xué)生實(shí)行簽到簽退制度，切實(shí)記錄學(xué)生在輔導(dǎo)班上課時(shí)間;輔導(dǎo)班在學(xué)生輔導(dǎo)期間負(fù)責(zé)學(xué)生安全管理。
2.在簽到前和簽退后的一切安全責(zé)任由學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)。輔導(dǎo)期間學(xué)生安全由學(xué)生造成的，由學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé);由老師造成的，由該輔導(dǎo)老師承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。
3.學(xué)生要自覺(jué)遵守《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》并時(shí)時(shí)處處注意交通安全。
4.學(xué)生請(qǐng)假、早退必須由家長(zhǎng)于輔導(dǎo)前2小時(shí)親自來(lái)電說(shuō)明情況;如有特殊事情遲到，其監(jiān)護(hù)人必須在輔導(dǎo)前5分鐘親自來(lái)電說(shuō)明情況。
5.輔導(dǎo)期間遵守課堂紀(jì)律，不嬉戲打鬧。
6.不準(zhǔn)玩火，不接觸易燃易爆物品。
7.不準(zhǔn)接觸電源和帶電電器，不得私接電源。
8.課余，不準(zhǔn)進(jìn)行戲鬧，如在教室、樓梯有意推打，追逐打鬧。
9.學(xué)生家長(zhǎng)在學(xué)生輔導(dǎo)期間嚴(yán)格履行監(jiān)護(hù)人的職責(zé)，以有效的方式教育孩子，確保孩子的安全。特別注重孩子來(lái)回輔導(dǎo)班期間的交通安全及其他一切違治安管理的教育，在此期間，如因監(jiān)護(hù)人教育不得力，造成的一切不安全事故由學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)，與輔導(dǎo)班老師無(wú)任何責(zé)任。對(duì)于家庭住址距離輔導(dǎo)班較遠(yuǎn)的學(xué)生，必須由家長(zhǎng)接送上學(xué)。
10.我(監(jiān)護(hù)人或家長(zhǎng))自愿接受啟睿輔導(dǎo)班的要求，嚴(yán)格教育自己的孩子。否則，出現(xiàn)一切后果自負(fù)。同時(shí)還要提醒、幫助、督促孩子完成啟睿輔導(dǎo)學(xué)習(xí)任務(wù)。家長(zhǎng)是未成年子女的法定監(jiān)護(hù)人，擔(dān)負(fù)著教育子女成長(zhǎng)的義務(wù)，望能在輔導(dǎo)期間配合輔導(dǎo)班抓好安全工作。做好安全教育，讓孩子全面發(fā)展，使學(xué)生在啟睿輔導(dǎo)期間得到最大的進(jìn)步和提升。
本責(zé)任書由啟睿輔導(dǎo)班和家長(zhǎng)(其監(jiān)護(hù)人)共同簽訂，一式二份，啟睿輔導(dǎo)班和學(xué)生監(jiān)護(hù)人各執(zhí)一份。
啟睿輔導(dǎo)老師(簽字)：
監(jiān)護(hù)人(簽字)：
輔導(dǎo)學(xué)生(簽字)：
暑假培訓(xùn)班安全責(zé)任書【3】
為了使美術(shù)培訓(xùn)班能夠有序的進(jìn)行教學(xué)和管理，安全防范于未然，把人為的安全事故消滅在萌芽里，因此，畫室制定以下規(guī)定對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律安全要求，如有學(xué)生違反下列規(guī)定及發(fā)生安全事故的，對(duì)于違規(guī)學(xué)生作開(kāi)除培訓(xùn)班處理，學(xué)校和培訓(xùn)教師不承擔(dān)任何責(zé)任。
一、嚴(yán)格遵守國(guó)家法律法規(guī)、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)校規(guī)章制度》。因自身違反《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)校規(guī)章制度》引發(fā)的安全事故自己承擔(dān)責(zé)任。
二、在畫室培訓(xùn)時(shí)間以外發(fā)生的任何安全事故。
三、學(xué)生在暑期培訓(xùn)期間的任何時(shí)段私自下塘、下河洗澡。
四、學(xué)生在暑期培訓(xùn)期間的任何時(shí)段與他人發(fā)生打架斗毆事件、或間接參與打架斗毆事件的;在畫室里，因?qū)W生違反紀(jì)律給他人造成人身傷害的或引起其他糾紛的。
五、在培訓(xùn)期間任何學(xué)生不得隨意請(qǐng)假。請(qǐng)假必須向本班班主任請(qǐng)假，假條上必須注明時(shí)間段。不請(qǐng)假隨意缺課、遲到、早退者在外發(fā)生任何事故的;在畫室規(guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)違反規(guī)定私自外出而造成的交通事故、傷害事故及引起其他民事糾紛造成人身、財(cái)產(chǎn)傷害或損失的與學(xué)校和培訓(xùn)教師不承擔(dān)責(zé)任。
六、學(xué)生對(duì)自己身體狀況應(yīng)盡注意義務(wù)，身體不適要及時(shí)就醫(yī)或向培訓(xùn)教師反映，并請(qǐng)假就醫(yī)，因自身身體原因突發(fā)性疾病引起嚴(yán)重后果的。
七、學(xué)生在暑期培訓(xùn)期間不準(zhǔn)進(jìn)入KTV、酒吧、舞廳、游戲廳、溜冰場(chǎng)、網(wǎng)吧等一切娛樂(lè)場(chǎng)所(凡規(guī)定未成年人不得進(jìn)入的場(chǎng)所，畫室學(xué)生都不得進(jìn)入)，因此發(fā)生事故的。
八、學(xué)生必須自行保管好財(cái)物，如遇偷盜，請(qǐng)及時(shí)向宿管老師或班主任報(bào)告，凡發(fā)現(xiàn)學(xué)生有偷盜、打架滋事、不遵守校紀(jì)班規(guī)等事的，培訓(xùn)教師可視情節(jié)處理，并上報(bào)政教處處理。
九、學(xué)生遲到6次、曠課超過(guò)3次者(遲到或早退兩次者視為曠課一次)，視為自動(dòng)退出特長(zhǎng)班。
十、學(xué)生必須愛(ài)護(hù)，保護(hù)畫室財(cái)物，不得隨意破壞畫室財(cái)物和擅拿教學(xué)范畫，否則視情節(jié)輕重處理。
六中學(xué)畫室
20XX年7月21日
暑假培訓(xùn)班安全責(zé)任書【4】
尊敬的家長(zhǎng)：為了切實(shí)做好暑假家教輔導(dǎo)期間學(xué)生人身安全的各項(xiàng)工作，徹底杜絕暑假家教輔導(dǎo)期間學(xué)生一切非正常事故的發(fā)生，同時(shí)結(jié)合我們暑假家教輔導(dǎo)班的實(shí)際，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)生活提出明確要求，希望尊敬的家長(zhǎng)全面配合工作，共同教育學(xué)生，力爭(zhēng)讓每一個(gè)孩子能度過(guò)一個(gè)平安、祥和、愉快、有意義的假期：
一、安全要求
(一)暑假家教輔導(dǎo)班方面
暑假家教輔導(dǎo)期間，輔導(dǎo)班是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的主要場(chǎng)所，暑假家教輔導(dǎo)班必須加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)的安全管理，教育學(xué)生要自覺(jué)遵守安全公約。輔導(dǎo)老師要代表輔導(dǎo)班對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，并簽定好暑假安全責(zé)任書。
(二)學(xué)生方面
1、學(xué)生時(shí)時(shí)處處注意交通安全，小學(xué)生必須由家長(zhǎng)接送上學(xué)。
2、學(xué)生請(qǐng)假、早退必須由家長(zhǎng)親自說(shuō)明情況。
3、輔導(dǎo)期間維持好課堂紀(jì)律，不嬉戲打鬧。
4、不準(zhǔn)攀爬電桿、樹(shù)木、樓房欄桿，不得翻越圍檣。
5、不準(zhǔn)玩火，不得私自外出游玩，不接觸易燃易爆物品。
6、不準(zhǔn)隨便接觸電源和帶電電器;不得私接電源。
7、不準(zhǔn)私自下溪、河、池塘、水庫(kù)等水域，不得在水邊戲水、劃船、釣魚等，以防溺水。
8、不準(zhǔn)進(jìn)行不安全的戲鬧，如拋石頭、土塊、雜物、彈弓，拿竹木棍、鐵器、刀具等追逐打鬧。
9、不準(zhǔn)未經(jīng)家長(zhǎng)同意私自外出、外宿和遠(yuǎn)游，防止被不法分子綁架、拐騙和走失。
10、不準(zhǔn)參與非法組織活動(dòng)，不偷、不搶、不騙、不打架斗毆、不酗酒鬧事，不吸食，不參與賭博等違法犯罪活動(dòng)。
11、夏季多雨，任何同學(xué)不準(zhǔn)在大樹(shù)及高大建筑物下避雨;高溫天氣要采取降溫措施，防止中暑。
12、不準(zhǔn)參加封建迷信活動(dòng)，不抽煙，不喝酒，不賭博，不看黃色書刊、音像，不擺闊氣亂花錢。嚴(yán)禁任何同學(xué)在暑假期間進(jìn)入三廳、兩室、一吧活動(dòng)。
(三)家長(zhǎng)方面
學(xué)生家長(zhǎng)要在暑假輔導(dǎo)期間嚴(yán)格履行監(jiān)護(hù)人的職責(zé)，以有效的方式教育孩子，確保孩子的安全。對(duì)于家庭住址距離輔導(dǎo)班距離較遠(yuǎn)的學(xué)生以及小學(xué)生
二、我(家長(zhǎng))自愿接受暑假家教輔導(dǎo)班的要求，嚴(yán)格教育自己的孩子。否則，出現(xiàn)一切后果自負(fù)。同時(shí)還要提醒、幫助、督促孩子的假期學(xué)習(xí)，要求孩子認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。
家長(zhǎng)是未成年子女的法定監(jiān)護(hù)人，擔(dān)負(fù)著教育子女成長(zhǎng)的義務(wù)，望能在暑假輔導(dǎo)期間配合輔導(dǎo)班抓好安全工作，讓子女成為文明、守紀(jì)的好公民。
本責(zé)任書一式二份，由輔導(dǎo)老師代表暑假輔導(dǎo)班和家長(zhǎng)鑒定，輔導(dǎo)班和學(xué)生監(jiān)護(hù)人各執(zhí)一份。本責(zé)任書自___年___月___日至___年___月___日有效。
監(jiān)護(hù)人(簽字)：
輔導(dǎo)老師(簽字)：
學(xué)生(簽字)：
在日常生活和工作中，我們使用上倡議書的情況與日俱增，倡議書是日常應(yīng)用寫作中的一種常用文體。相信寫倡議書是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，為了讓您在寫的過(guò)程中更加簡(jiǎn)單方便，一起來(lái)參考是怎么寫的吧!下面給大家分享關(guān)于中學(xué)防溺水倡議書，歡迎閱讀!
中學(xué)生防溺水倡議書1親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
暑期已至，天氣轉(zhuǎn)熱，因嬉水、玩耍、游泳等引發(fā)的意外溺水事故進(jìn)入多發(fā)期。往年同期，我市多發(fā)學(xué)生意外落水身亡的事故，為有效預(yù)防溺水事件的發(fā)生，警方提醒各位家長(zhǎng)、同學(xué)要切實(shí)提高自我防范意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)未成年子女的監(jiān)護(hù)和看管，以防止再次發(fā)生意外溺水身亡的事故。為此，特向家長(zhǎng)、學(xué)生發(fā)出如下倡議：
家長(zhǎng)要切實(shí)履行子女的監(jiān)管責(zé)任，加強(qiáng)對(duì)未成年子女的安全教育工作，提醒未成年人在無(wú)家長(zhǎng)陪同下，不得下水游泳或進(jìn)行其他涉水活動(dòng)。學(xué)生不得私自在上學(xué)、放學(xué)途中擅自與同伴下水游泳、嬉水、玩耍、捉魚等;不隨便到野外水域游玩;不在危險(xiǎn)地段推拉玩鬧、清洗衣物、打撈物品等;不準(zhǔn)在無(wú)監(jiān)護(hù)人陪同下到池塘、河里等地方洗澡、游泳;若要學(xué)習(xí)游泳，要到正規(guī)游泳場(chǎng)館，且必須有監(jiān)護(hù)人陪同。一旦發(fā)現(xiàn)有人溺水，應(yīng)及時(shí)呼救，讓成年人來(lái)?yè)尵龋闯赡陮W(xué)生切不可盲目下水施救。由于我區(qū)河道較為寬闊、水位較深，來(lái)往船只較多，要?jiǎng)駥?dǎo)不熟水性的親朋好友、同事、鄰居勿到河道中游泳。
兒童和青少年是民族的未來(lái)和希望，作為家長(zhǎng)我們責(zé)任重大，必須提高安全意識(shí)，增強(qiáng)自身責(zé)任感;而同學(xué)們一定要珍惜青春，努力學(xué)習(xí)，積極要求進(jìn)步，不斷提高自身素質(zhì)，共同擔(dān)負(fù)起歷史和時(shí)代的重任。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水，杜絕悲劇的發(fā)生!
謝謝大家!
中學(xué)生防溺水倡議書2各位家長(zhǎng)，社會(huì)各界人士：
學(xué)生的健康成長(zhǎng)關(guān)系到家庭的幸福、關(guān)系到祖國(guó)的未來(lái)。多年來(lái)，溺水事故一直是我國(guó)中小學(xué)生非正常死亡的頭號(hào)殺手。溺水事故大多數(shù)發(fā)生在校外、節(jié)假日或暑假期間。溺水事故的發(fā)生，給事故家庭造成巨大的精神傷痛和無(wú)法彌補(bǔ)的損失。目前，夏天到來(lái)，汛期又至，防溺水工作又到了關(guān)鍵時(shí)期。
為了切實(shí)做好我縣中小學(xué)生暑期防溺水安全工作，建立“以人為本、教管并重、社會(huì)聯(lián)動(dòng)、齊抓共管”的工作機(jī)制，特向全社會(huì)發(fā)出以下倡議：
一、倡議廣大家長(zhǎng)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)孩子的教育和校外監(jiān)管。
教育孩子不擅自在未經(jīng)家長(zhǎng)許可或帶領(lǐng)的情況下私自與同學(xué)結(jié)伴游泳或嬉水，不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳或嬉水，不在上下學(xué)的途中下溪、河、溝、水庫(kù)、水坑、山塘等危險(xiǎn)水域游泳、游玩、嬉水，不到設(shè)有“禁止游泳”或“水深危險(xiǎn)”等警示標(biāo)語(yǔ)的水域處游泳或嬉水。教育孩子在見(jiàn)到有人落水而自己又無(wú)能力救護(hù)的情況下，不要逃離或者貿(mào)然下水施救，要采取呼救及報(bào)警等措施，盡快把情況報(bào)告給成年人。教會(huì)孩子基本的應(yīng)急自救、求助、報(bào)警方法。第四，親自帶孩子游泳時(shí)，要密切關(guān)注孩子的活動(dòng)情況。平時(shí)要經(jīng)常與學(xué)校和老師保持聯(lián)系，就孩子的安全監(jiān)管做到無(wú)縫對(duì)接。
二、倡議相關(guān)部門加強(qiáng)對(duì)易發(fā)事故水域的監(jiān)管。
在危險(xiǎn)水域周邊要采取各種防護(hù)措施，設(shè)立警示牌對(duì)欲下水游泳的學(xué)生進(jìn)行提醒和阻止，提醒成年人關(guān)注在水域附近活動(dòng)的學(xué)生，及早預(yù)防事故發(fā)生。
三、倡議社會(huì)各界人士積極參與預(yù)防學(xué)生溺水工作。
發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)水域安全隱患及時(shí)報(bào)告相關(guān)管理部門;發(fā)現(xiàn)學(xué)生在沒(méi)有監(jiān)護(hù)人在場(chǎng)的情況下，私自在池塘、河邊、水庫(kù)等地方游泳、戲水、玩耍，應(yīng)及時(shí)制止并及時(shí)聯(lián)系相關(guān)人員;發(fā)現(xiàn)學(xué)生遇到危險(xiǎn)要及時(shí)采取營(yíng)救措施。
關(guān)愛(ài)青少年兒童行動(dòng)，從你我做起、從參與做起、從身邊做起!讓我們大家一起聯(lián)動(dòng)，齊抓共管，共筑學(xué)生夏季溺水防護(hù)網(wǎng)，確保少年兒童健康成長(zhǎng)!
中學(xué)生防溺水倡議書3親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
為積極響應(yīng)教育部近期在學(xué)生中開(kāi)展防溺水事故教育的號(hào)召，努力杜絕游泳溺水悲劇的再次發(fā)生，我在此向大家發(fā)出倡議：
樹(shù)立安全意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)，正確評(píng)估自身的游泳水平，不到那些陌生危險(xiǎn)的自然水域，如深潭、野塘和溪邊等處游泳。必須在有家長(zhǎng)陪伴的前提下，到安全正規(guī)有救生員值崗的游泳場(chǎng)所游泳，下水前要了解自身的身體狀況，并充分做好熱身活動(dòng)，到安全的水域下水，防止溺水事件的發(fā)生;即使在游泳池，也不要依賴充氣浮具，并聽(tīng)從救生員的管理，嚴(yán)禁在游泳池邊追逐打鬧，推搡他人，跳水潛泳等危險(xiǎn)動(dòng)作。
學(xué)會(huì)相關(guān)游泳防溺水知識(shí)，并掌握一定的自救技能，如遇同伴溺水，請(qǐng)勿下水，降低重心借助棍、繩和衣服等可用于救生的器材，進(jìn)行施救，同時(shí)千萬(wàn)不要忘記向成人求助;預(yù)防溺水的最好方法是到正規(guī)的游泳場(chǎng)所參加游泳培訓(xùn)，盡早學(xué)會(huì)游泳，掌握自救技能。不要到塘江邊去玩水，不到江堤下行走、玩耍和觀潮，安全觀潮必須在大人的陪同下進(jìn)行。
同學(xué)們，我們是國(guó)家、民族和家庭的希望，我們一定要珍惜時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身各方面的素質(zhì)，讓我們攜起手來(lái)，“學(xué)習(xí)游泳促健康，掌握知識(shí)防溺水”，杜絕悲劇的發(fā)生。
謝謝大家!
中學(xué)生防溺水倡議書4親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
目前，天氣開(kāi)始轉(zhuǎn)暖，一些學(xué)生、兒童私自到江河、溪流、水庫(kù)游泳的現(xiàn)象有所發(fā)生。多年來(lái)，溺水事故一直是中小學(xué)生、幼兒園兒童非正常死亡的頭號(hào)殺手。溺水事故一直是我國(guó)中小學(xué)生非正常死亡的頭號(hào)殺手。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)中小學(xué)生每年非正常死亡約有5—6萬(wàn)人，而因溺水事故死亡的有四萬(wàn)人左右，也就是說(shuō)，平均每天約有近150名中小學(xué)生死于溺水事故，而在4月份到9月份這個(gè)數(shù)字就更大了。請(qǐng)看一組血淋淋的數(shù)字：
5月19日下午，惠民縣三名學(xué)生在徒駭河溺水身亡 6月9日全國(guó)16名學(xué)生溺水身亡。
為積極響應(yīng)省、市、縣以“防溺水”為主題的“安全教育月”活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)更安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，努力杜絕“溺水”這類悲劇的再次發(fā)生，我們特向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：
一、從我做起，樹(shù)立安全意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)，遠(yuǎn)離溺水隱患，不參與各類危險(xiǎn)的校外活動(dòng);
二、不私自到危險(xiǎn)、陌生的河、湖或水塘游泳;
三、只有在有家長(zhǎng)陪同的前提下，才能到安全的、正規(guī)的游泳池游泳，并要做好相應(yīng)的游泳前的準(zhǔn)備活動(dòng)，防止溺水事件的發(fā)生;
四、學(xué)會(huì)相關(guān)的防溺水知識(shí)，并能將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際。
五、請(qǐng)各班班長(zhǎng)在本周利用合適時(shí)間在班內(nèi)召開(kāi)一次“防溺水”的班會(huì)課，把安全意識(shí)貫穿到每一位同學(xué)的心中，并把班會(huì)課記錄上交校團(tuán)委。
同學(xué)們：我們是國(guó)家和民族的未來(lái)和希望!安全至上，生命為大!為了自己和他人的安全，從今天起，每一位同學(xué)都立即行動(dòng)起來(lái)，珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，平安成長(zhǎng)!讓我們的校園更加文明、安全、和諧，讓我們的`生命更加精彩!
倡議人：___
__年__月__日
中學(xué)生防溺水倡議書5尊敬的各位家長(zhǎng)：
您好!
隨著炎熱的夏天到來(lái)，青少年兒童因玩水導(dǎo)致溺亡的慘痛事件時(shí)有發(fā)生。溺水，是中國(guó)青少年和兒童非正常死亡的的頭號(hào)殺手，預(yù)防溺亡安全教育時(shí)刻不能懈怠。為了孩子的健康成長(zhǎng)，我們迫切希望各位家長(zhǎng)增強(qiáng)安全意識(shí)和監(jiān)護(hù)意識(shí)，切實(shí)承擔(dān)起監(jiān)護(hù)責(zé)任，不論你有多忙，時(shí)刻把孩子的安全教育放到首位，認(rèn)真做好安全教育工作?，F(xiàn)將有關(guān)知識(shí)提醒如下：
一、溺水的多發(fā)時(shí)段：
1、下午放學(xué)后;
2、雙休日;
3、節(jié)假日;
4、暑假期間。
二、發(fā)生溺水的原因：
1、在水邊玩耍，下水摸魚，撿落入水中的物品;
2、孩子擅自下河玩水;
3、三五成群結(jié)伴游泳。
鑒此，請(qǐng)各位家長(zhǎng)做到“四知道”：
1、知去向;
2、知同伴;
3、知?dú)w時(shí);
4、知內(nèi)容。
教育孩子做到“六不準(zhǔn)”：
1、不私自下水游泳;
2、不擅自與他人結(jié)伴游泳;
3、不在無(wú)家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳;
4、不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的水域游泳;
5、不到不熟悉的水域游泳;
6、不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友，請(qǐng)記住“安全第一，預(yù)防為主”，切實(shí)承擔(dān)起監(jiān)護(hù)責(zé)任，加強(qiáng)對(duì)兒童和青少年的安全宣傳教育，提高安全防范意識(shí)，預(yù)防溺水事故的發(fā)生!
初中教育科目多，任務(wù)重，時(shí)間緊。根據(jù)工作實(shí)際，我體會(huì)到要成為一名成功的班主任，目前最有效的辦法是開(kāi)好每周班會(huì)，這是組織好、教育好每個(gè)學(xué)生的關(guān)鍵，在班上對(duì)學(xué)生認(rèn)真褒獎(jiǎng)，積極傳授一些社會(huì)知識(shí)，讓學(xué)生首先學(xué)會(huì)“做人”，然后力爭(zhēng)“成才”，使全班每個(gè)學(xué)生樹(shù)立我為人人的思想，才能保證他們有一個(gè)健康成長(zhǎng)和發(fā)展的環(huán)境。
一、在班會(huì)上進(jìn)行思想道德建設(shè)教育
班主任工作要“勤”字當(dāng)頭，本著對(duì)每個(gè)學(xué)生德育為首的思想。如考勤、課堂、課間、午休、課外活動(dòng)、校園大型活動(dòng)，并且積極主動(dòng)地和各科任教師聯(lián)系，掌握并了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，在班會(huì)上認(rèn)真總結(jié)，通過(guò)戴小紅花、爭(zhēng)紅旗，在班級(jí)德育考核欄中實(shí)事求是評(píng)估，讓學(xué)生體會(huì)自己的成功和被別人贊賞的喜悅。這樣他們才能保持積極向上的心態(tài)，才能使班集體具有凝聚力，對(duì)后進(jìn)生除及時(shí)發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)進(jìn)行鼓勵(lì)外，也可以通過(guò)班級(jí)公約，公平合理地在評(píng)比欄中適當(dāng)扣分，讓他們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，然后達(dá)到改正錯(cuò)誤的目的。這樣通過(guò)班會(huì)思想教育，才能保證其他各科教學(xué)工作的正常進(jìn)行。
二、在班會(huì)上進(jìn)行安全教育
面對(duì)當(dāng)前形勢(shì)，安全隱患層出不窮，隨季節(jié)的不同，有著不同的變化。如地震、交通、疾病、水汛、飲食、火災(zāi)、用電、防暴等方面。初中學(xué)生有了一定的防患思想，但是還未真正形成社會(huì)實(shí)踐和生活能力，因此，提高防患意識(shí)，進(jìn)行安全教育這項(xiàng)工作十分重要。每個(gè)學(xué)生有了自我保護(hù)意識(shí)，才能事事小心，事事謹(jǐn)慎，才能保證萬(wàn)無(wú)一失。在班會(huì)上，認(rèn)真講解對(duì)于地震的產(chǎn)生原因及交通車輛擁擠怎樣通行，夏季怎樣預(yù)防洪水，遇到暴力分子怎樣冷靜處理，在集體場(chǎng)合餐飲的注意點(diǎn)，等等，在思想上應(yīng)引起注意，首先讓學(xué)生知道該做什么，其次怎樣做，最后達(dá)到什么目的，這樣才能做好一個(gè)班集體的安全工作。
三、在班會(huì)上進(jìn)行法制教育
我國(guó)是法制逐步健全和完善的發(fā)展中國(guó)家，面對(duì)當(dāng)前形勢(shì)，在青少年當(dāng)中傳授法律知識(shí)和進(jìn)行法制教育尤為重要，也就是說(shuō)法律知識(shí)、法制觀念、法制思想的形成和教育要從青少年抓起，這是教育者義不容辭的責(zé)任。這樣才能保證他們?cè)谖磥?lái)社會(huì)上“知法”、“懂法”、“守法”，讓他們從小知道該做什么，不該做什么，進(jìn)而才能對(duì)社會(huì)有所作為和奉獻(xiàn)，成為中華人民共和國(guó)的合格公民。法制教育這項(xiàng)工作，班主任在班會(huì)上通過(guò)講案例，讓學(xué)生理解、辨別，也可以鼓勵(lì)學(xué)生多看中央電視一臺(tái)的“焦點(diǎn)訪談”、“今日說(shuō)法”等節(jié)目，讓他們明辨是非，并且可通過(guò)講故事的形式，由學(xué)生宣講，班會(huì)開(kāi)展會(huì)更加生動(dòng)，會(huì)收到良好的效果。
四、在班會(huì)上進(jìn)行心理健康教育
我國(guó)社會(huì)當(dāng)前形勢(shì)大好，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，在大發(fā)展的過(guò)程中同時(shí)也給未成年人的思想帶來(lái)一些不良效應(yīng)，如學(xué)生連續(xù)幾晝夜上網(wǎng)吧夜不歸宿，媒體武俠等影片的影響，社會(huì)上一些不良風(fēng)氣如賭博、打架、盜竊等因素的影響，有的書店非法經(jīng)營(yíng)黃色書刊及光盤等。不健康的行為是由不健康的心理所導(dǎo)致的。因此，班主任應(yīng)結(jié)合心理健康讀本正確分析，正確對(duì)待，認(rèn)真講解，不冷嘲熱諷，對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)，首先給他們講清社會(huì)上的有些事情的錯(cuò)誤和不正確之處，然后引導(dǎo)他們向健康、文明、正確的方向發(fā)展。
五、在班會(huì)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行工作安排
當(dāng)前農(nóng)村初中校園，大部分學(xué)校都有例會(huì)，學(xué)校在例會(huì)上安排工作時(shí)，涉及學(xué)生的教育和學(xué)習(xí)，又要通過(guò)班會(huì)去安排，對(duì)于學(xué)校安排的大型活動(dòng)，如開(kāi)學(xué)典禮、田徑運(yùn)動(dòng)、詩(shī)歌朗誦、知識(shí)競(jìng)賽、安全專項(xiàng)教育等的實(shí)施都要通過(guò)學(xué)生實(shí)現(xiàn)。因此，通過(guò)班會(huì)充分發(fā)揮班干部小助手作用。可以讓學(xué)生民主推選參賽人選，或者是鼓勵(lì)學(xué)生自告奮勇參加，這樣才能保證學(xué)校工作的正常進(jìn)行，才能達(dá)到教育目的，完成教育任務(wù)。
六、在班會(huì)上進(jìn)行紀(jì)律教育
生命是世上最寶貴的，它只有一次，它不光光是屬于你，也屬于每一個(gè)家庭，記住珍愛(ài)生命，安全第一;為了你美好的家永遠(yuǎn)保持完整，記住珍愛(ài)生命，安全第一。共同閱讀高中生開(kāi)學(xué)安全演講稿，請(qǐng)您閱讀!
開(kāi)學(xué)安全演講稿1大家好!
隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，城市已變得越來(lái)越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見(jiàn)。然而由于有些人交通安全意識(shí)的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車輪之下，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語(yǔ)湮沒(méi)在尖銳的汽笛聲中，當(dāng)你面對(duì)那些觸目驚心的場(chǎng)景時(shí)，能不感到痛心疾首嗎?
道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號(hào)殺手”。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識(shí)，自我保護(hù)能力差，因此對(duì)少年兒童進(jìn)行安全教育的形勢(shì)相當(dāng)緊迫。有專家指出，通過(guò)安全教育，提高我們中學(xué)生的自我保護(hù)能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。為加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生的安全教育，1996年2月，國(guó)家教委、公安部等六部委聯(lián)合發(fā)出通知，把每年3月最后一周的星期一定為全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，建立全國(guó)中小學(xué)生安全教育制度，敦促安全教育工作的開(kāi)展。
紅燈短暫而生命長(zhǎng)久，為了更好地宣傳交通安全法規(guī)，增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識(shí)，教育部將今年3月28日中小學(xué)生安全教育日主題定為“增強(qiáng)交通安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力”。為了更好地宣傳交通安全知識(shí)，更好地珍視我們生命，在此，學(xué)校向全體師生發(fā)出倡議：
1、我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，加強(qiáng)安全意識(shí)，樹(shù)立交通安全文明公德;
2、當(dāng)我們徒步行走于人來(lái)車往的馬路時(shí)，請(qǐng)時(shí)刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧;
3、當(dāng)我們時(shí)馬路時(shí)，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時(shí)之快，橫穿馬路;
4、嚴(yán)禁12周歲以下的學(xué)生騎自行車。
放學(xué)回家一定要排好路隊(duì)。
記得有一個(gè)故事。幾個(gè)學(xué)者與一個(gè)老者同船共渡。學(xué)者們問(wèn)老者是否懂得什么是哲學(xué)，老者連連搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時(shí)一個(gè)巨浪打來(lái)，小船被掀翻了，老者問(wèn)：“你們會(huì)不會(huì)游泳啊?”學(xué)者們異口同聲地說(shuō)不會(huì)。老者嘆口氣說(shuō)：“那你們就失去了全部的生命?！?/p>
雖然這只是一個(gè)故事，但其中蘊(yùn)含的哲理卻耐人尋味。災(zāi)難的發(fā)生對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，不分貧富貴賤，不論性別年齡。孩子、學(xué)子、工人、知識(shí)分子，人民公仆……無(wú)論咿呀學(xué)語(yǔ)，還是學(xué)富五車，無(wú)論幼小纖弱，還是身強(qiáng)力壯，如果缺少應(yīng)有的警惕，不懂起碼的安全常識(shí)，那么，危險(xiǎn)一旦降臨，本可能逃離的厄運(yùn)，卻都會(huì)在意料之外、客觀之中發(fā)生了。
遵章守紀(jì)，就是尊重生命，尊重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候，我們的社會(huì)便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責(zé)任。讓我們攜起手來(lái)呵護(hù)這文明之花，讓我們遠(yuǎn)離傷痛，珍愛(ài)彼此的生命吧。
我們希望，今天的這個(gè)中學(xué)生安全知識(shí)演講會(huì)，能夠再次喚醒同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。大地蘇醒，春風(fēng)又綠。我們要把平安的種子撒播進(jìn)自己的心田。當(dāng)它發(fā)芽開(kāi)花、長(zhǎng)成參天大樹(shù)，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。
開(kāi)學(xué)安全演講稿2各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
今天我演講的題目是《珍惜生命，注意安全》。校園安全關(guān)系到我們每一個(gè)家庭的利益，關(guān)系到我們每一位同學(xué)的切身利益，可往往有的同學(xué)認(rèn)識(shí)不到這一點(diǎn)，隨便在校園打鬧、在上體育課時(shí)不按老師的要求去活動(dòng)，甚至還有的放學(xué)后在樓梯故意擁擠等等，這樣很容易造成無(wú)為的傷亡，一旦悲劇發(fā)生，就會(huì)給我們帶來(lái)傷痛，給自己造成損失或影響學(xué)習(xí)。這樣的慘痛教訓(xùn)是不少的
一、加強(qiáng)宣傳教育。認(rèn)真組織開(kāi)展以“構(gòu)建和諧校園，健康安全成長(zhǎng)”為主題的安全教育主題班會(huì)，提高我們的安全、文明意識(shí)，要時(shí)時(shí)想安全，事事講安全，樹(shù)立自我安全意識(shí)，讓安全走進(jìn)我們的生活。
二、提高個(gè)人思想素質(zhì)。團(tuán)結(jié)同學(xué)，和同學(xué)和睦相處，善于化解同學(xué)之間的矛盾。不因小事和同學(xué)爭(zhēng)吵，不打架斗毆，不在在校園內(nèi)外發(fā)生暴力行為，爭(zhēng)做文明的學(xué)生。
三、關(guān)注課間安全。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n間不做劇烈的活動(dòng)，避免發(fā)生各種傷害事故;上下樓梯靠右走，做到“右行禮讓”;不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道。
四、認(rèn)真學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)光。遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離臺(tái)球室，遠(yuǎn)離游戲廳，不吸煙，不喝酒，不賭博，不看不健康的書籍，不結(jié)伙、不談戀愛(ài)，不同社會(huì)閑雜人員交往
五、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣。拒絕三無(wú)食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不偏食，不吃零食，不喝生水。
校園是我們的家!為了創(chuàng)建文明的校園，為了大家都能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，讓我們攜起手來(lái)，從現(xiàn)在做起，從自我做起，從點(diǎn)滴做起，嚴(yán)格要求自己，改正不良的行為，共同維護(hù)好我們的校園環(huán)境，為構(gòu)建和諧校園貢獻(xiàn)自已的一分力量。
開(kāi)學(xué)安全演講稿3各位老師、同學(xué)們：
大家好!
近期以來(lái)，校園安全事故頻發(fā)，從國(guó)家教育部到省、市、縣等各級(jí)教育主管部門，召開(kāi)電視電話會(huì)議，下發(fā)文件通知，強(qiáng)調(diào)了中小學(xué)安全工作的重要性，要求各級(jí)學(xué)校要強(qiáng)化學(xué)校安全穩(wěn)定工作，構(gòu)建和諧的教育環(huán)境。為此，我校決定在全校廣泛開(kāi)展創(chuàng)建平安和諧校園活動(dòng)。今天利用晨會(huì)時(shí)間給同學(xué)們上一堂安全教育課，希望同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)、細(xì)心記。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年大約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說(shuō)每天將有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的隱患有20種之多，其中包括交通事故、食物中毒、打架斗毆、體育運(yùn)動(dòng)損傷、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水、吸毒、犯、自殺等等。這些都時(shí)刻在威脅著我們學(xué)生的健康成長(zhǎng)。根據(jù)報(bào)送信息統(tǒng)計(jì)，__年第一季度我省共發(fā)生中小學(xué)生安全事故4起，死亡學(xué)生3名，受傷學(xué)生2名。1月3日，成縣拋沙鎮(zhèn)胡寨小學(xué)一年級(jí)學(xué)生孫凱放學(xué)途中在水渠冰面上玩耍時(shí)溺水身亡。1月26日，假期補(bǔ)課期間，康樂(lè)縣一中高二〃11班學(xué)生馬如祥、馬林俊與高一〃19班學(xué)生趙忠山發(fā)生口角，趙忠山用匕首刺傷二人，致1人死亡，1人受傷。3月1日，蘭州市外國(guó)語(yǔ)高級(jí)中學(xué)學(xué)生王孝蓉猝死在公寓門外。3月5日，金川集團(tuán)公司第五中學(xué)八年級(jí)3名學(xué)生在學(xué)校實(shí)驗(yàn)樓二樓窗臺(tái)發(fā)現(xiàn)一枚軍用制式手榴彈，因誤拉引線導(dǎo)致手榴彈爆炸，造成武開(kāi)誠(chéng)手臂和后背被炸傷。
也曾有這樣的案例：課間在教室里打鬧，結(jié)果出了人命;在走廊的護(hù)欄上顯身手，結(jié)果翻下樓去上不來(lái)了……當(dāng)然更不用說(shuō)開(kāi)水
燙傷、洗手間滑倒掛彩、騎車摔斷手腳的事了。看到這些觸目驚心的案例與數(shù)據(jù)怎能不叫人心痛震驚，想象那些如流星般隕落的鮮活的生命和天真的容顏，又怎能不叫人扼腕嘆息。校園安全事故頻頻發(fā)生，安全事故已經(jīng)成為我國(guó)青少年的最大殺手。
盡管生活中有不可避免的突發(fā)災(zāi)難，未知遭遇常讓我們膽戰(zhàn)心驚，手足無(wú)措，但研究表明，通過(guò)加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，若能在災(zāi)難和傷害降臨的初期，及時(shí)采取正確的措施，80%的傷害是可以避免的。
為此，要求同學(xué)們做到以下“十防”：
一、防交通事故——上下學(xué)要走人行道;沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走。集體外出時(shí)，最好有組織、有秩序地列隊(duì)行走;結(jié)伴外出時(shí)，不要相互追逐、打鬧、嬉戲;行走時(shí)要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書報(bào)或做其他事情。要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。不騎車帶人;不乘坐無(wú)牌無(wú)證車輛，不乘坐超載車輛。
二、防火災(zāi)——嚴(yán)禁學(xué)生抽煙、玩火，不得帶火柴或打火機(jī)等火種;不得隨意點(diǎn)火，焚燒垃圾。禁止在易燃易爆物品處用火;不得在公共場(chǎng)所燃放鞭炮，更不允許將點(diǎn)燃的鞭炮亂扔。教室、宿舍不能亂接電源，不能自行拆卸電教儀器、插座等。實(shí)驗(yàn)課需要使用酒精燈和一些易燃的化學(xué)藥品，要在老師的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按照操作要求去做，嚴(yán)防發(fā)生用火危險(xiǎn)，杜絕火災(zāi)事故發(fā)生，一旦遭遇火災(zāi)，要學(xué)會(huì)正確的逃生方法，如俯下身體，用濕布捂鼻，拔打119火警電話，尋求幫助。
三、防溺水——目前已進(jìn)入夏季，天氣開(kāi)始變熱，有些同學(xué)會(huì)有去游泳消暑的想法。這是非常危險(xiǎn)的，要求大家如果沒(méi)有老師的同意或家長(zhǎng)陪伴堅(jiān)決不能下河、溝、池塘玩水，杜絕溺水事件的發(fā)
生。如果發(fā)生同伴溺水的危急事情，應(yīng)大聲呼喊成年人前來(lái)相助?；蚣敝猩牵媚竟?、繩索或衣物讓溺水者抓住。千萬(wàn)不能因?yàn)楹ε露与x現(xiàn)場(chǎng)或盲目下水營(yíng)救。
四、防食物中毒——預(yù)防食物中毒，首先要講究個(gè)人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)、勤換床單和被子。保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手，不暴飲暴食的良好習(xí)慣。其次做到“六不吃”，不吃生冷食物，不吃不潔瓜果，不吃腐爛變質(zhì)食物，不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜，不喝生水，不吃零食。不隨意購(gòu)買、食用街頭小攤販出售的劣質(zhì)食品、飲料。要從食品標(biāo)簽上注意識(shí)別食品的質(zhì)量，選擇安全的食品。
五、防雷電——當(dāng)雷電發(fā)生時(shí)，應(yīng)盡量避免使用家電設(shè)備，如收音機(jī)、電視機(jī)、計(jì)算機(jī)等以防感應(yīng)雷和雷電波的侵害;也不應(yīng)在孤立的電桿、大樹(shù)下躲避;不要使用手機(jī)，避免直擊雷的襲擊;萬(wàn)一遇到被雷電擊中應(yīng)盡量降低重心和減少人體與地面的接觸面積，可蹲下，雙腳并攏，手放膝上，身向前屈，如果披上雨衣，防雷效果更好，必要時(shí)對(duì)傷者應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸和外部心臟擠壓按摩，并及時(shí)送往醫(yī)院搶救。
六、防中暑——夏季已經(jīng)來(lái)臨，只要我們能夠做到多喝水、開(kāi)窗通風(fēng)、保證充足的睡眠、合理飲食，不在高溫下暴曬，避免大量運(yùn)動(dòng)，恰當(dāng)使用風(fēng)扇、空調(diào)，必要時(shí)準(zhǔn)備一些緩解中暑癥狀的藥物(如人丹、藿香正氣水等)，就可以避免中暑。
七、防自身安全——自覺(jué)遵守公共秩序、社會(huì)公德和學(xué)校安全常規(guī)。課間或戶外活動(dòng)時(shí)要注意文明休息，不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道;不在教學(xué)樓內(nèi)打球、跳繩、踢毽子。嚴(yán)禁攀爬學(xué)校的圍墻、門窗、圍欄網(wǎng)、樹(shù)木、球架等，更不能上樓頂天臺(tái)。
八、防暴力——一是要求學(xué)生在學(xué)校要嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，不早到、不晚回，不給不法分子作案提供時(shí)間。門衛(wèi)要加強(qiáng)管理，嚴(yán)防來(lái)路不明的人員混入學(xué)校借機(jī)生事，突然襲擊，制造恐怖事件。二是要求同學(xué)們要和睦相處，善于化解矛盾，不因小事和同學(xué)爭(zhēng)吵，遇事要冷靜，做事多想想后果，不要以非對(duì)非，打架斗毆。如果遭遇暴力一定要想辦法及時(shí)脫身，報(bào)告老師或撥打110電話報(bào)案，三要遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，拒絕，遠(yuǎn)離臺(tái)球室，遠(yuǎn)離游戲廳，不看不健康的書籍，不同社會(huì)閑雜人員交往。學(xué)會(huì)拒絕別人的無(wú)理要求或不良誘惑，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，
九、防踩踏——上下樓梯要有序，不奔跑，不推搡，要嚴(yán)格落實(shí)分樓層下課制度，防止校園擁擠踩踏事故的發(fā)生。在雨天，樓梯會(huì)很滑，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛凶邥r(shí)務(wù)必輕腳慢步，注意安全。
十、防盜竊——無(wú)論是家里還是學(xué)校，都要關(guān)鎖好門窗，注意自身財(cái)物和公共財(cái)物的安全;尤其是住校生夜間睡覺(jué)時(shí)一定要關(guān)鎖好門窗，不給小偷以可乘之機(jī)。
同時(shí)，我希望全體教職員工要進(jìn)一步增強(qiáng)“校園安全責(zé)任重于泰山”和“我是安全工作責(zé)任人”的意識(shí)，每一個(gè)人在自己所在的崗位上把好每一關(guān)，關(guān)心學(xué)生勝于關(guān)心自己，各個(gè)班級(jí)要高度重視安全工作，做到“四化”——教育經(jīng)?；贫瓤茖W(xué)化，安全措施具體化，學(xué)生行為規(guī)范化。(以上十個(gè)方面，由于時(shí)間關(guān)系說(shuō)的還不夠全面，不夠詳細(xì)，要求各班利用今天的班會(huì)課組織學(xué)生詳細(xì)學(xué)習(xí))
老師、同學(xué)們，校園是我家，安全靠大家!為了創(chuàng)建安全、和諧、文明的校園，為了大家都能健康快樂(lè)地生活、成長(zhǎng)。讓我們攜起手來(lái)，從現(xiàn)在做起，從自我做起，從點(diǎn)滴做起，時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘長(zhǎng)鳴，為構(gòu)建和諧校園貢獻(xiàn)自已的一分力量!
開(kāi)學(xué)安全演講稿4老師、同學(xué)們：
早上好!今天國(guó)旗下講話的題目是《樹(shù)立安全防范意識(shí)，構(gòu)建平安和諧校園》。
安全，也許有人會(huì)認(rèn)為，這是一個(gè)老生常談的話題，不值得反反復(fù)復(fù)的嘮叨;而我卻要說(shuō)，安全是我們每一個(gè)人必須要常常放在心中默念的主題。安全是學(xué)校工作的重中之重，是我們師生幸福安寧的基本保障，是我們各項(xiàng)工作的首要前提;失去它，我們的一切努力將會(huì)失去意義。
同學(xué)們，我衷心希望我們每一個(gè)人都加強(qiáng)安全意識(shí)，增強(qiáng)自我防范能力，做好各方面安全防范工作，在全校形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍，讓我們的校園里，人人講安全、事事講安全、時(shí)時(shí)講安全、處處講安全，做到警鐘長(zhǎng)鳴!
我們努力做到：
第一、我們要真正提高認(rèn)識(shí)，牢記“沒(méi)有安全防范意識(shí)就是事故”、樹(shù)立“安全重于泰山，生命高于一切”的觀念。全校師生都要有高度的安全意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性和緊迫性，自覺(jué)遵守好學(xué)校安全工作的相關(guān)規(guī)定。同時(shí)我們平時(shí)要做個(gè)有心人，時(shí)刻注意尋找和發(fā)現(xiàn)身邊存在的安全隱患，一旦發(fā)現(xiàn)應(yīng)及時(shí)向老師和學(xué)校匯報(bào)。
第二、注意活動(dòng)安全。在課間不互相追逐打鬧，上下樓梯不要擁擠，要注意禮讓并靠右慢行。嚴(yán)禁在樓梯的扶手欄桿上向下直滑或在樓梯上追逐奔跑，嚴(yán)禁攀爬欄桿、圍墻、下水管道、樹(shù)木、窗戶等。身體有某些方面疾病的同學(xué)一定要提前報(bào)告給班主任，防止在體育課或做其他劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)發(fā)生意外。
第三、要注意交通安全。同學(xué)們要遵守好交通規(guī)則，走人行道或人行天橋，主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車輛，橫穿馬路時(shí)要注意來(lái)往車輛。嚴(yán)禁學(xué)生騎摩托車、電動(dòng)車上學(xué)，不騎自行車帶人，不乘坐無(wú)安全保障的車輛。
第四、要注意財(cái)物安全。體育課或放學(xué)時(shí)離開(kāi)本班教室，或離開(kāi)宿舍時(shí)，要關(guān)好門窗，寄宿學(xué)生須保管好自身貴重財(cái)物，不能給小偷有可乘之機(jī)。
第五、要注意食品衛(wèi)生安全。不在校門口和街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購(gòu)買零食、不購(gòu)買三無(wú)食品，防止誤食不衛(wèi)生食品、過(guò)期變質(zhì)食品，造成食物中毒。
第六、對(duì)自己的行為應(yīng)負(fù)起安全責(zé)任。放學(xué)回家不在外面逗留、玩耍，不要進(jìn)入網(wǎng)吧等不宜場(chǎng)所，不到水庫(kù)、池塘等不安全的地方。交友要慎重，不準(zhǔn)將社會(huì)閑雜人員及以前的同學(xué)帶入校園內(nèi)。在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜、要理智，切忌用拳頭代替說(shuō)理，給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。
老師們，同學(xué)們，生命是美好的，也是最寶寶貴的，而要擁有這一切的前提是安全。讓我們一起尊重生命，愛(ài)護(hù)生命，時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力提高自我防范能力。讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿，祝愿我們每天平平安安到校，高高興興回家，祝愿我們的校園真正成為全校師生安全的港灣，和諧的家園!
謝謝大家。
開(kāi)學(xué)安全演講稿5各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好! 今天我演講的題目是《生命·安全·幸?！?，中學(xué)生校園安全演講稿。
激情六月、陽(yáng)光燦爛，生命就如同這飛火流螢一樣的美麗!我們歌頌生命，因?yàn)樯菍氋F的，它屬于我們每個(gè)人只有一次;我們熱愛(ài)生命，因?yàn)樯敲篮玫?，它令我們的人生煥發(fā)出灼灼光彩?！吧笔且粋€(gè)多么鮮活的詞語(yǔ);“安全”，一個(gè)多么古老的話題;“幸?！币粋€(gè)多么美妙的境界。也許在座的各位小時(shí)候都有這樣的人生經(jīng)歷：在我們蹣跚學(xué)步的時(shí)候，母親會(huì)經(jīng)常充滿關(guān)愛(ài)地指點(diǎn)：“孩子，繞過(guò)前面的石子……”;在我們要飛車上學(xué)時(shí)，父親會(huì)在身后語(yǔ)重心長(zhǎng)地叮嚀：“孩子，當(dāng)心路上的汽車啊!……”絲絲縷縷都是愛(ài)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴系著情。在人生的旅途上,祝你平安——是人們永恒的祝愿，祝你幸福——是人們共同的期盼。我相信，同學(xué)們都理解“平安是?！薄ⅰ捌桨彩墙稹钡仍捳Z(yǔ)所包含的對(duì)生命的思考;我斷定，同學(xué)們都曾用“平安、健康、幸福、順利”等吉祥詞語(yǔ)對(duì)父母、親戚、同學(xué)、朋友表達(dá)過(guò)良好的祝愿。
健康、平安是生活賜給每一個(gè)懂得它意義的人的最好禮物，這就是幸福!安全重于泰山，它歷來(lái)都是個(gè)人、家庭、集體、社會(huì)最基本的生命線，更是維系個(gè)人享受生活和集體保持穩(wěn)定的最重要的保障線。然而，面對(duì)生活、學(xué)習(xí)中可能存在的隱患和潛在的意外，您是否做好準(zhǔn)備加以防范?
據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年大約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說(shuō)每天將有一個(gè)班的學(xué)生“消失”。校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20種之多，其中包括交通事故、食物中毒、打架斗毆、體育運(yùn)動(dòng)損傷、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水、吸毒、犯、自殺等等。這些都時(shí)刻在威脅著我們學(xué)生的健康成長(zhǎng)。曾記否：新疆克拉瑪依發(fā)生特大火災(zāi)，共有三百多名師生葬身火海;河北省某中學(xué)做課間操時(shí)學(xué)生在樓梯間發(fā)生擁擠踩踏事故，造成數(shù)十名學(xué)生傷亡;山東某犯罪分子賈某闖入一小學(xué)，持刀砍傷25人;湖南一學(xué)生欲跑出校外，不慎重從圍墻摔下身亡;黑龍江某中學(xué)組織學(xué)生到某水庫(kù)遠(yuǎn)足，4名學(xué)生溺水而亡。也曾有這樣的案例：課間在教室里打鬧，結(jié)果出了人命;在走廊的護(hù)欄上顯身手，結(jié)果翻下樓去上不來(lái)了……當(dāng)然更不用說(shuō)開(kāi)水燙傷、洗手間滑倒掛彩、騎車摔斷手腳的事了?？吹竭@些觸目驚心的案例與數(shù)據(jù)怎能不叫人心痛震驚，想相那些如流星般隕落的鮮活的生命和天真的容顏，又怎能不叫人扼腕嘆息。校園安全事故頻頻發(fā)生，安全事故已經(jīng)成為我國(guó)青少年的最大殺手。這些血的教訓(xùn)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是刻骨銘心的，反映了我們學(xué)生對(duì)安全防范意識(shí)還不強(qiáng)，應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力薄弱，暴露出我們?cè)趯W(xué)校管理工作方面還存在著一些明顯的漏洞和薄弱環(huán)節(jié)。
關(guān)鍵詞中學(xué)田徑課教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法德育傷害事故
田徑課程作為體育教育的主干課程之一，在學(xué)校體育教學(xué)中占有重要的地位。通過(guò)對(duì)田徑項(xiàng)目的學(xué)習(xí)和鍛煉，可以有效的促進(jìn)學(xué)生機(jī)體的新陳代謝水平和體能水平，改善內(nèi)部器官的功能，從而有效的提升學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力。除此之外，通過(guò)田徑課程的講授和田徑項(xiàng)目的訓(xùn)練，還可以培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、不怕挫折的意志品質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的自尊和自信心。所以說(shuō)，田徑教學(xué)是學(xué)校體育的重要內(nèi)容之一。但是，田徑項(xiàng)目的種類較多，相對(duì)其它體育項(xiàng)目來(lái)說(shuō)也稍顯枯燥，在這種情況下，科學(xué)合理的田徑教學(xué)方法是非常重要的，科學(xué)的授課方法是體育任課教師順利高效的完成田徑教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)目標(biāo)的保障，也是提升學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力和身體素質(zhì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的基礎(chǔ)。
一、田徑教學(xué)內(nèi)容的組織
田徑運(yùn)動(dòng)的技術(shù)項(xiàng)目繁多，而在中學(xué)體育教學(xué)過(guò)程中，田徑教學(xué)的課時(shí)有限，課堂的教學(xué)容量也有限，所以，任課教師必須根據(jù)課時(shí)安排、教學(xué)計(jì)劃及學(xué)生自身的情況在組織田徑教學(xué)時(shí)對(duì)教學(xué)內(nèi)容作出選擇，一般來(lái)說(shuō)選擇的標(biāo)準(zhǔn)可根據(jù)以下三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，即：健身原則、簡(jiǎn)易原則、興趣原則。
健身原則指的是在為田徑教學(xué)課程組織內(nèi)容時(shí)，要去選擇具有健身價(jià)值的項(xiàng)目，通過(guò)對(duì)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)和動(dòng)作的掌握，可以提高學(xué)生的體能水平，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)；簡(jiǎn)易原則，指的是在選擇教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)項(xiàng)目時(shí)，需要根據(jù)中學(xué)生的身體條件和實(shí)際具備的運(yùn)動(dòng)能力選擇教學(xué)內(nèi)容。中學(xué)階段的體育教育學(xué)習(xí)的是基本的技術(shù)，是大多數(shù)同學(xué)能夠掌握或者經(jīng)過(guò)一定的努力能夠掌握的技術(shù)，而不是學(xué)習(xí)高超的技能，所以在組織和選擇課程內(nèi)容時(shí)，一定要貫徹教學(xué)項(xiàng)目和教學(xué)安排的簡(jiǎn)易型原則，從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)安排教學(xué)任務(wù)，這樣才能收到良好的教學(xué)成效，高效的完成教學(xué)目標(biāo)。興趣原則，指的是任課教師在組織田徑教學(xué)內(nèi)容的時(shí)候要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理特征來(lái)進(jìn)行選擇，可以搭配使用多種教學(xué)方法，通過(guò)將枯燥的理論知識(shí)融入有趣的課堂游戲等多種方法，提升課堂教學(xué)效率。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行組織的教學(xué)內(nèi)容更容易引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和鍛煉的參與性和積極性，同時(shí)會(huì)讓師生關(guān)系更加融洽。
二、田徑教學(xué)方法的選擇
在田徑教學(xué)過(guò)程中，為了能更好、更高效的完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)方法的選擇是十分重要的。一般來(lái)說(shuō)，在田徑教學(xué)中，經(jīng)常采用的教學(xué)方法，有以下幾種：講解教學(xué)法、示范教學(xué)法、分解教學(xué)法、完整教學(xué)法。
講解教學(xué)法，是一種比較基礎(chǔ)的教學(xué)方法，它指的是在教學(xué)過(guò)程中，任課教師首先要用語(yǔ)言向?qū)W生講解和傳達(dá)課程的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)意義、動(dòng)作要領(lǐng)、訓(xùn)練方法、注意事項(xiàng)等內(nèi)容，是學(xué)生了解田徑的基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)技能、要求的一種途徑。在利用講解教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)時(shí)，任課教師要注意，語(yǔ)言的使用應(yīng)盡量精煉和準(zhǔn)確，要能重點(diǎn)突出知識(shí)重點(diǎn)，并且生動(dòng)形象，容易理解。而且在講解過(guò)程中，任課教師要先易后難，深入淺出，并隨時(shí)觀察學(xué)生的接受情況，調(diào)整教學(xué)進(jìn)度。
示范教學(xué)法是指任課教師或任課教師指定一部分學(xué)生，為大家做動(dòng)作示范，這種教學(xué)方式相對(duì)講解法而言，更加直觀具體，學(xué)生更容易領(lǐng)悟。在采用示范教學(xué)法時(shí)，任課教師一定要注意選擇合適的示范位置、講清示范的目的，強(qiáng)化正確動(dòng)作的注意要點(diǎn)。
分解教學(xué)法，是指任課教師為了能讓學(xué)生更加清楚的認(rèn)知所學(xué)習(xí)的技術(shù)動(dòng)作，將動(dòng)作合理的分成幾個(gè)部分，逐個(gè)進(jìn)行教授的教學(xué)方式。這樣的教學(xué)方法可以讓學(xué)生對(duì)動(dòng)作的認(rèn)識(shí)更加清楚明晰，可以有效的簡(jiǎn)化教學(xué)過(guò)程、提高教學(xué)效率，但是同時(shí)也存在一定的缺點(diǎn)，如：容易破壞動(dòng)作的內(nèi)在連續(xù)性，影響整個(gè)動(dòng)作的形成。
完整教學(xué)法，是指任課教師把動(dòng)作從開(kāi)始到結(jié)束流暢完整的進(jìn)行教授的教學(xué)方法。這種教學(xué)方式有利于學(xué)生觀察技術(shù)動(dòng)作的完整性和連續(xù)性，便于學(xué)生完整的掌握技術(shù)動(dòng)作。但缺點(diǎn)是學(xué)生很難發(fā)現(xiàn)動(dòng)作中的難點(diǎn)和要點(diǎn)。在田徑教學(xué)過(guò)程中，總體說(shuō)來(lái)應(yīng)當(dāng)以完整教學(xué)法為主，根據(jù)課程內(nèi)容的情況，適當(dāng)選擇其它教學(xué)方法進(jìn)行搭配使用，以期取得最佳教學(xué)效果。
除以上幾種教學(xué)方法外，還有條件教學(xué)法、探究學(xué)習(xí)教學(xué)法、合作教學(xué)法等多種教學(xué)方法，任課教師可以在教學(xué)過(guò)程中，根據(jù)教學(xué)需要酌情選用。
三、田徑教學(xué)過(guò)程中學(xué)生的德育教育
學(xué)校體育是對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的有效途徑之一，田徑教學(xué)也不例外。在田徑教學(xué)過(guò)程中，授課教師除了要引導(dǎo)學(xué)生掌握完備的田徑理論知識(shí)、正確的技術(shù)動(dòng)作，以提高學(xué)生的技能水平和身體素質(zhì)水平之外，還要重視課堂教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生德育教育的貫徹。通過(guò)田徑教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞、頑強(qiáng)拼搏的意志和競(jìng)爭(zhēng)、向上的意識(shí)。
為能達(dá)到有效的德育效果，任課教師應(yīng)該注意，在課堂教學(xué)的初始階段就應(yīng)首先為學(xué)生講解清楚田徑運(yùn)動(dòng)的價(jià)值，讓他們明白，田徑運(yùn)動(dòng)的各個(gè)項(xiàng)目的特點(diǎn)、各項(xiàng)田徑運(yùn)動(dòng)的身體鍛煉價(jià)值和德育價(jià)值，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自覺(jué)性。除此之外，在教學(xué)過(guò)程中，任課教師可以根據(jù)運(yùn)動(dòng)教材、課程的內(nèi)容、課堂的組織情況，選擇合適的時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，要善于觀察學(xué)生在課堂教學(xué)過(guò)程中的表現(xiàn)，及時(shí)對(duì)學(xué)生做出引導(dǎo)。在引導(dǎo)過(guò)程中，要注意根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、性格特點(diǎn)、性別特點(diǎn)等，采取合適的教育方法。
四、教學(xué)實(shí)施過(guò)程中運(yùn)動(dòng)傷害事故的預(yù)防
田徑教學(xué)作為學(xué)校體育的主要內(nèi)容之一，最根本的任務(wù)是提升學(xué)生體能素質(zhì)和意志力水平，如果在課堂教學(xué)過(guò)程中發(fā)生傷害事故，不但會(huì)影響教學(xué)目標(biāo)的完成、教學(xué)質(zhì)量的提升，而且會(huì)挫傷學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。所以說(shuō)，任課教師在教學(xué)實(shí)施過(guò)程中，一定要重視運(yùn)動(dòng)傷害事故的預(yù)防，認(rèn)真分析有可能引發(fā)傷害事故的因素，提前做好預(yù)防措施。
（一）做好安全教育及課堂教學(xué)開(kāi)展前的準(zhǔn)備工作
為能切實(shí)有效的減少甚至避免傷害事故的發(fā)生，任課教師首先要做好學(xué)生的安全教育。把安全教育納入備課工作，作為備課的重要內(nèi)容之一。在課堂教學(xué)開(kāi)始前，為學(xué)生講解清楚課程中的安全注意事項(xiàng)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)在課堂活動(dòng)中的組織性和紀(jì)律性，以保證課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。而且在課程開(kāi)始之前，任課教師還應(yīng)對(duì)教學(xué)場(chǎng)地、教學(xué)器材及其它教學(xué)設(shè)施安排進(jìn)行檢查，以防患于未然。
（二）充分做好準(zhǔn)備活動(dòng)，以降低運(yùn)動(dòng)傷害事故的幾率
在田徑活動(dòng)及田徑教學(xué)過(guò)程中，準(zhǔn)備活動(dòng)是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。課程開(kāi)始環(huán)節(jié)做好準(zhǔn)備活動(dòng)，可以有效的降低傷害事故發(fā)生的幾率。準(zhǔn)備活動(dòng)可以克服人體生理機(jī)能的惰性，對(duì)身體和心理都起到一個(gè)有效的預(yù)熱作用，可以讓人體順利的進(jìn)入活動(dòng)狀態(tài)，避免因活動(dòng)不充分而導(dǎo)致課堂教學(xué)過(guò)程中傷害事故的發(fā)生。任課教師在選擇準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)可注意以下幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：首先是，選擇與授課內(nèi)容相近的練習(xí)，這樣在發(fā)揮了準(zhǔn)備活動(dòng)“準(zhǔn)備”功能的同時(shí)，還可以加快學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的掌握。其次，選擇準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)可根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)進(jìn)行安排，如夏季的準(zhǔn)備活動(dòng)最好比較輕，活動(dòng)的量相對(duì)來(lái)說(shuō)要小一些，時(shí)間也可以短一些，而在冬季在上田徑課時(shí)準(zhǔn)備的活動(dòng)的安排則相反，可以根據(jù)具體情況適當(dāng)加大活動(dòng)量和活動(dòng)時(shí)間。另外，在準(zhǔn)備活動(dòng)的組織上，任課教師也可以根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，把準(zhǔn)備活動(dòng)組織的活潑有趣，從而給后續(xù)教學(xué)的開(kāi)展創(chuàng)造良好的條件。
【關(guān)鍵詞】田徑課 教學(xué)組織 探析
【中圖分類號(hào)】G807.3 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1674－4810（2012）05－0139－01
田徑課程作為體育教育的主干課程之一，田徑項(xiàng)目的種類較多，相對(duì)其他體育項(xiàng)目來(lái)說(shuō)也稍顯枯燥。科學(xué)的授課方法是體育任課教師順利高效地完成田徑教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)目標(biāo)的保障，也是提升學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力和身體素質(zhì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的基礎(chǔ)。
一 田徑教學(xué)內(nèi)容的組織
田徑運(yùn)動(dòng)的技術(shù)項(xiàng)目繁多，而在中學(xué)體育教學(xué)過(guò)程中，田徑教學(xué)的課時(shí)有限，課堂的教學(xué)容量也有限。所以，任課教師必須根據(jù)課時(shí)安排、教學(xué)計(jì)劃及學(xué)生自身的情況在組織田徑教學(xué)時(shí)對(duì)教學(xué)內(nèi)容作出選擇。
1．健身原則
健身原則指的是在為田徑教學(xué)課程組織內(nèi)容時(shí)，要選擇具有健身價(jià)值的項(xiàng)目。通過(guò)對(duì)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)和動(dòng)作的掌握，可以提高學(xué)生的體能水平，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。
2．簡(jiǎn)易原則
簡(jiǎn)易原則指的是在選擇教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)項(xiàng)目時(shí)，需要根據(jù)中學(xué)生的身體條件和實(shí)際具備的運(yùn)動(dòng)能力選擇教學(xué)內(nèi)容。
3．興趣原則
興趣原則指的是任課教師在組織田徑教學(xué)內(nèi)容的時(shí)候要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理特征來(lái)進(jìn)行選擇，可以搭配使用多種教學(xué)方法，通過(guò)將枯燥的理論知識(shí)融入有趣的課堂游戲等多種方法，提升課堂教學(xué)效率。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行組織的教學(xué)內(nèi)容更容易激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和鍛煉的參與性和積極性，同時(shí)能讓師生關(guān)系更加融洽。
二 田徑教學(xué)方法的選擇
1．講解教學(xué)法
講解教學(xué)法是一種比較基礎(chǔ)的教學(xué)方法，它指的是在教學(xué)過(guò)程中，任課教師首先要用語(yǔ)言向?qū)W生講解和傳達(dá)課程的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)意義、動(dòng)作要領(lǐng)、訓(xùn)練方法、注意事項(xiàng)等內(nèi)容，是學(xué)生了解田徑的基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)技能、要求的一種途徑。在利用講解教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)時(shí)，任課教師要注意，語(yǔ)言的使用應(yīng)盡量精煉和準(zhǔn)確，要能突出知識(shí)重點(diǎn)，并且生動(dòng)形象，易理解。在講解過(guò)程中，要先易后難、深入淺出，并隨時(shí)觀察學(xué)生的接受情況，調(diào)整教學(xué)進(jìn)度。
2．示范教學(xué)法
示范教學(xué)法是指任課教師或任課教師指定一部分學(xué)生，為大家做動(dòng)作示范，這種教學(xué)方式相對(duì)講解法而言，更加直觀具體，學(xué)生更易領(lǐng)悟。在采用示范教學(xué)法時(shí)，任課教師一定要注意選擇合適的示范位置、講清示范的目的，強(qiáng)化正確動(dòng)作的注意要點(diǎn)。
3．分解教學(xué)法
分解教學(xué)法是指任課教師為了能讓學(xué)生清楚地認(rèn)知所學(xué)習(xí)的技術(shù)動(dòng)作，將動(dòng)作合理地分成幾個(gè)部分，逐個(gè)進(jìn)行教授的教學(xué)方式。這種教學(xué)方法使學(xué)生對(duì)動(dòng)作的認(rèn)識(shí)清楚明晰，有效地簡(jiǎn)化教學(xué)過(guò)程、提高教學(xué)效率，但也存在一定的缺點(diǎn)。
4．完整教學(xué)法
完整教學(xué)法是指任課教師把動(dòng)作從開(kāi)始到結(jié)束流暢完整地進(jìn)行教授的教學(xué)方法。這種教學(xué)方式有利于學(xué)生觀察技術(shù)動(dòng)作的完整性和連續(xù)性，便于學(xué)生完整地掌握技術(shù)動(dòng)作。但缺點(diǎn)是學(xué)生很難發(fā)現(xiàn)動(dòng)作中的難點(diǎn)和要點(diǎn)。在田徑教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)以完整教學(xué)法為主，根據(jù)課程內(nèi)容的情況，適當(dāng)選擇其他教學(xué)方法進(jìn)行搭配使用，以期取得最佳的教學(xué)效果。
三 教學(xué)實(shí)施過(guò)程中運(yùn)動(dòng)傷害事故的預(yù)防
田徑教學(xué)作為學(xué)校體育的主要內(nèi)容之一，最根本的任務(wù)是提升學(xué)生體能素質(zhì)和意志力水平。如果在課堂教學(xué)過(guò)程中發(fā)生傷害事故，不但會(huì)影響教學(xué)目標(biāo)的完成、教學(xué)質(zhì)量的提高，而且會(huì)挫傷學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。因此，體育教師在教學(xué)實(shí)施過(guò)程中，一定要重視運(yùn)動(dòng)傷害事故的預(yù)防，認(rèn)真分析可能引發(fā)傷害事故的因素，提前做好預(yù)防措施。
1．做好安全教育及課堂教學(xué)開(kāi)展前的準(zhǔn)備工作
為有效地減少和避免傷害事故的發(fā)生，任課教師要做好學(xué)生的安全教育。把安全教育納入備課工作，作為備課的重要內(nèi)容之一。在課堂教學(xué)開(kāi)始前，為學(xué)生講清課程中的安全注意事項(xiàng)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)在課堂活動(dòng)中的組織性和紀(jì)律性，以保證課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。在課程開(kāi)始之前，教師還應(yīng)對(duì)教學(xué)場(chǎng)地、教學(xué)器材及其他教學(xué)設(shè)施進(jìn)行檢查，以防患于未然。
2．充分做好準(zhǔn)備活動(dòng)，以降低運(yùn)動(dòng)傷害事故的幾率
在田徑活動(dòng)及田徑教學(xué)過(guò)程中，準(zhǔn)備活動(dòng)是必不可少的環(huán)節(jié)。上課伊始做好準(zhǔn)備活動(dòng)，可有效地降低傷害事故發(fā)生的幾率。準(zhǔn)備活動(dòng)可以克服人體生理機(jī)能的惰性，對(duì)身體和心理都起到一個(gè)有效的預(yù)熱作用，讓人體順利地進(jìn)入活動(dòng)狀態(tài)，避免因活動(dòng)不充分而導(dǎo)致課堂教學(xué)過(guò)程中傷害事故的發(fā)生。任課教師在選擇準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)可注意以下標(biāo)準(zhǔn)：首先，選擇與授課內(nèi)容相近的練習(xí)，這樣在發(fā)揮了準(zhǔn)備活動(dòng)“準(zhǔn)備”功能的同時(shí)，還可以加快學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的掌握。其次，選擇準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)可根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)進(jìn)行安排，如夏季的準(zhǔn)備活動(dòng)最好較輕，活動(dòng)量相對(duì)來(lái)說(shuō)要小一些，時(shí)間也可以短一些。而在冬季在教學(xué)田徑課時(shí)，準(zhǔn)備的活動(dòng)的安排則相反。另外，在準(zhǔn)備活動(dòng)的組織上，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，把準(zhǔn)備活動(dòng)組織得活潑有趣，從而給后續(xù)教學(xué)的開(kāi)展創(chuàng)造良好的條件。
