發(fā)布時(shí)間：2023-07-31 17:00:20
序言：寫(xiě)作是分享個(gè)人見(jiàn)解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的創(chuàng)新網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。
【關(guān)鍵詞】JSP；MySQL；數(shù)據(jù)庫(kù)；Dreamweaver
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)國(guó)家越來(lái)越重視高等教育對(duì)學(xué)生所培養(yǎng)出來(lái)的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力以及學(xué)生的自主創(chuàng)業(yè)能力。通過(guò)學(xué)生所接受的人文素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì)的普遍提高，這就凸顯出學(xué)生在學(xué)校期間所接受的創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)教育的重要性。但是，不少學(xué)校還秉承著傳統(tǒng)的教學(xué)方式，這讓學(xué)生很難接受到創(chuàng)新教育，很難提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。隨著科技的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也在不斷的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)傳播的能力也變的越來(lái)越強(qiáng)，特別是在傳遞信息和資訊方面。因此，一個(gè)促進(jìn)學(xué)生更好的學(xué)習(xí)、交流創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的網(wǎng)站平臺(tái)就應(yīng)運(yùn)而生了。
1網(wǎng)站功能設(shè)計(jì)
網(wǎng)站的動(dòng)態(tài)頁(yè)面很重要，它是讓用戶了解該網(wǎng)站的門(mén)面，一般情況下，該種頁(yè)面包含著首頁(yè)、新聞中心、創(chuàng)業(yè)故事、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論壇以及資料下載等等。每一部分都有著其重要的作用，首頁(yè)的作用就是為用戶提供創(chuàng)業(yè)的熱點(diǎn)新聞和資訊，以及幫助用戶進(jìn)行注冊(cè)和登錄以此來(lái)與各個(gè)模塊進(jìn)行連接；而新聞中心則是將校內(nèi)外的熱點(diǎn)新聞按照時(shí)間的順序進(jìn)行，讓學(xué)生能夠及時(shí)的收到最新的消息；大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)板塊能夠提供給學(xué)生展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，為大學(xué)生展開(kāi)相關(guān)的課程介紹、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽指導(dǎo)，讓學(xué)生了解國(guó)家為支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策等；創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)為學(xué)生提供標(biāo)準(zhǔn)的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)模板，與此同時(shí)，學(xué)生也可以將自己寫(xiě)完的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)上傳到網(wǎng)站與大家進(jìn)行交流和探討；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論壇版塊讓那些正在創(chuàng)業(yè)的用戶可以在里面寫(xiě)下自己創(chuàng)業(yè)的感想或者把創(chuàng)業(yè)過(guò)程中所遇到的困難寫(xiě)上去與大家一起交流；而最后的資料下載版塊則是將那些在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中所用到的常用軟件或者一些創(chuàng)業(yè)資料的下載地址上傳上去，提供給大家下載。
2網(wǎng)站構(gòu)架設(shè)計(jì)
網(wǎng)站在建設(shè)時(shí)，系統(tǒng)的構(gòu)架設(shè)計(jì)是第一步也是重要的環(huán)節(jié)，在設(shè)計(jì)時(shí)采用MVC模式，并將JSP、Struts、JavaBean等技術(shù)融合到一起進(jìn)行開(kāi)發(fā)。這樣做的可以使MVC模式充分的發(fā)揮其耦合性，并將其視圖層和業(yè)務(wù)層分離，也方便了更改了視圖層代碼，不用大面積的重新編譯模型和控制器代碼。如圖1所示。
3網(wǎng)站實(shí)現(xiàn)平臺(tái)
3.1軟件和服務(wù)器環(huán)境
在這次網(wǎng)站設(shè)計(jì)中以WINDOWSXP/7的系統(tǒng)為例，采用了Apache的服務(wù)器軟件，在選用數(shù)據(jù)庫(kù)的軟件時(shí)，運(yùn)用了MySQL技術(shù)，以及在編譯器上也采用了MyEclipse,Dreamweaver8，這些成了網(wǎng)站實(shí)現(xiàn)平臺(tái)的基礎(chǔ)。
3.2Apache服務(wù)器
Apache是目前唯一一款開(kāi)源的網(wǎng)頁(yè)服務(wù)器軟件，程序員通過(guò)對(duì)它進(jìn)行修改后并將其與JSP進(jìn)行搭配，使整個(gè)網(wǎng)頁(yè)服務(wù)器運(yùn)行起來(lái)更加高效、穩(wěn)定。同時(shí)在技術(shù)運(yùn)行上普遍采用LINUX+Apache方式，特別是在個(gè)人的計(jì)算機(jī)進(jìn)行開(kāi)發(fā)調(diào)試時(shí)，為充分體現(xiàn)JSP的跨平臺(tái)特性，大部分情況下會(huì)選用集成開(kāi)發(fā)環(huán)境XAMPP或WAMP。在設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)過(guò)程中，所運(yùn)用的JSP技術(shù)與ASP技術(shù)有很多的相似之處。通過(guò)運(yùn)用JSP將Web應(yīng)用成為一種跨平臺(tái)的既能Linux下運(yùn)行的又能在其他操作系統(tǒng)上運(yùn)行的技術(shù)。
4網(wǎng)站使用的相關(guān)技術(shù)
4.1數(shù)據(jù)庫(kù)的連接
在設(shè)計(jì)該網(wǎng)站時(shí)采用Servlet來(lái)編寫(xiě)出動(dòng)態(tài)的網(wǎng)站，并且通過(guò)JDBC來(lái)建立一個(gè)新的數(shù)據(jù)庫(kù)，通過(guò)使用JDBC來(lái)執(zhí)行SQL語(yǔ)句，從而來(lái)統(tǒng)一完成多種關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)所提出的訪問(wèn)。
4.2Css樣式表的設(shè)計(jì)
Css是一種計(jì)算機(jī)語(yǔ)言，通過(guò)該語(yǔ)言可以表現(xiàn)出HTML或者XML等文件樣式，利用這種技術(shù)可以將網(wǎng)站前臺(tái)的文字和樣式分離開(kāi)來(lái)。這樣在修改文字和樣式過(guò)程中就可以不用全部修改，做到了省時(shí)省力，方便快捷。
5結(jié)束語(yǔ)
通過(guò)以上分析，我們可以看出JSP技術(shù)具有開(kāi)放性、跨平臺(tái)特性并且還是完全免費(fèi)的特點(diǎn)，同時(shí)，它能完全與MySQL進(jìn)行搭配，使之完美的結(jié)合起來(lái)，也正因?yàn)檫@樣，在網(wǎng)站設(shè)計(jì)過(guò)程中，成了開(kāi)發(fā)人員的首選。目前，隨著科技的不斷進(jìn)步，這種網(wǎng)站也已經(jīng)從試運(yùn)行階段逐步進(jìn)入到正式運(yùn)行階段，雖然在促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)、交流創(chuàng)業(yè)等方面有很大的效果，但仍有很多的不足之處，需要我們一一的改進(jìn)和完善，這樣才會(huì)將這種創(chuàng)業(yè)的網(wǎng)站做到最好。
參考文獻(xiàn)
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一、引 言
改革開(kāi)放以來(lái)，國(guó)家高度重視科技創(chuàng)新。2006年，國(guó)務(wù)院《關(guān)于實(shí)施科技創(chuàng)新規(guī)劃綱要增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力的決定》，提出要建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的戰(zhàn)略。企業(yè)是建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的重要主體，只有充分發(fā)揮企業(yè)創(chuàng)新的積極能動(dòng)性，才能實(shí)現(xiàn)建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的戰(zhàn)略目標(biāo)。然而，當(dāng)前我國(guó)企業(yè)的創(chuàng)新積極性并不高，創(chuàng)新水平依然不足。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2010年中國(guó)工業(yè)企業(yè)研發(fā)投資強(qiáng)度僅為0.93%，而同期日本、美國(guó)、德國(guó)等國(guó)家的研發(fā)投資強(qiáng)度分別為3.57%、2.93%和2.23%。2015年我國(guó)研發(fā)投入規(guī)模達(dá)到1.4萬(wàn)億元，位居全球第二，但尚不足美國(guó)的50%，且創(chuàng)新綜合能力僅排名第18位，這意味著我國(guó)企業(yè)的創(chuàng)新水平與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，仍有較大差距。是什么因素制約著我國(guó)企業(yè)創(chuàng)新水平的提高呢？除已有研究發(fā)現(xiàn)的企業(yè)規(guī)模、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)等因素外，是否還存在著其他與中國(guó)特殊制度背景相關(guān)的影響因素呢？Chang等（2015）基于美國(guó)企業(yè)的實(shí)證研究發(fā)現(xiàn)，會(huì)計(jì)穩(wěn)健性不利于企業(yè)創(chuàng)新[1]。在創(chuàng)新水平一直遙遙領(lǐng)先的美國(guó)，這一結(jié)論恰恰支持了FASB（美國(guó)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則委員會(huì)）和IASB（國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則理事會(huì)）的決定――2008年FASB和IASB決定在其概念框架中取消會(huì)計(jì)穩(wěn)健性要求。
鑒于此，本文以2008―2012年我國(guó)滬深非金融類A股上市公司為樣本，討論高管社會(huì)網(wǎng)絡(luò)和會(huì)計(jì)穩(wěn)健性分別對(duì)企業(yè)創(chuàng)新的影響，以及高管社會(huì)網(wǎng)絡(luò)對(duì)會(huì)計(jì)穩(wěn)健性和企業(yè)創(chuàng)新關(guān)系的調(diào)節(jié)效應(yīng)。
二、理論分析與研究假設(shè)
（一）高管社會(huì)網(wǎng)絡(luò)與企業(yè)創(chuàng)新
創(chuàng)新活動(dòng)的主要特點(diǎn)是高風(fēng)險(xiǎn)、高投入、回收期長(zhǎng)。隨著技術(shù)發(fā)展的日新月異和社會(huì)分工的進(jìn)一步細(xì)化，單個(gè)企業(yè)由于靈活性低、創(chuàng)新資源匱乏和管理能力不足等原因已經(jīng)很難獨(dú)立完成創(chuàng)新活動(dòng)，于是產(chǎn)生了技術(shù)創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)、供應(yīng)鏈聯(lián)盟、產(chǎn)業(yè)集群、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合等新興的創(chuàng)新關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。社會(huì)網(wǎng)絡(luò)雖然不是為了組成創(chuàng)新團(tuán)體而特別構(gòu)建的，但是卻能像創(chuàng)新團(tuán)體一樣從網(wǎng)絡(luò)中獲取創(chuàng)新資源，對(duì)企業(yè)創(chuàng)新活動(dòng)有著不可忽視的影響。其影響具體體現(xiàn)在有利于企業(yè)獲得信息優(yōu)勢(shì)、獲得創(chuàng)新資金和提高風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)水平三個(gè)方面。
1.高管社會(huì)網(wǎng)絡(luò)有利于企業(yè)獲得信息優(yōu)勢(shì)。一家企業(yè)的成敗往往與經(jīng)營(yíng)者是否擁有廣泛的社會(huì)交往和聯(lián)系相關(guān)。社會(huì)交往和聯(lián)系形成的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)重要的信息溝通渠道，能夠促進(jìn)信息自由和低成本地通過(guò)該網(wǎng)絡(luò)流動(dòng)，實(shí)現(xiàn)專有信息平臺(tái)的共享，為公司贏得競(jìng)爭(zhēng)性優(yōu)勢(shì)并抑制特有投資信息的流出[2]。提高了創(chuàng)新決策質(zhì)量和效率。然而，社會(huì)網(wǎng)絡(luò)成員獲取社會(huì)網(wǎng)絡(luò)中的資本時(shí)會(huì)受到自身的網(wǎng)絡(luò)位置約束，網(wǎng)絡(luò)中心度越高的高管，獲得信息的通道越多[3]。速度越快，做出創(chuàng)新決策的質(zhì)量和效率越高，進(jìn)而企業(yè)的創(chuàng)新水平越高。
2.高管社會(huì)網(wǎng)絡(luò)有利于企業(yè)獲得創(chuàng)新資金。創(chuàng)新投資需要大量的資金。高管社會(huì)網(wǎng)絡(luò)可以幫助企業(yè)以更低的成本更便捷地獲取外部資金，這是因?yàn)椋阂环矫?，社?huì)網(wǎng)絡(luò)的信用提升功能可以幫助企業(yè)及時(shí)獲取更多的外部資金，為企業(yè)融資提供事前信用擔(dān)保；另一方面，社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的聲譽(yù)治理機(jī)制可以幫助企業(yè)降低違約風(fēng)險(xiǎn)，拓展融資渠道[4]，為企業(yè)融資提供事后違約擔(dān)保。成員企業(yè)一旦違約，就很難得到后續(xù)的資金支持。因此，社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的雙重保險(xiǎn)作用有助于企業(yè)籌集更多的資金進(jìn)行創(chuàng)新投資。
3.高管社會(huì)網(wǎng)絡(luò)有利于企業(yè)提高風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)水平。創(chuàng)新屬于風(fēng)險(xiǎn)性的投資活動(dòng)，創(chuàng)新水平的高低很大程度上受企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)水平的影響。企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)水平越高，企業(yè)創(chuàng)新水平越高[5]。高管社會(huì)網(wǎng)絡(luò)可以通過(guò)提高企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)水平促進(jìn)企業(yè)創(chuàng)新水平。一方面，風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)必然消耗企業(yè)的資源，對(duì)資源具有較強(qiáng)的依賴性。社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的資源配置效應(yīng)為風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)提供了資源保障，提高了企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)水平，表現(xiàn)為負(fù)債的提高和研發(fā)投入增長(zhǎng)加快[6]。另一方面，高管社會(huì)網(wǎng)絡(luò)為網(wǎng)絡(luò)成員提供了失業(yè)保障。社會(huì)網(wǎng)絡(luò)具有勞動(dòng)力市場(chǎng)保險(xiǎn)效應(yīng)[7]，網(wǎng)絡(luò)成員由于其豐富的社會(huì)關(guān)系，即使被一家企業(yè)解雇，也很容易找到下一個(gè)雇主，因此，更能承受創(chuàng)新失敗所致的失業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，從而提高企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)水平。鑒于此，提出假設(shè)1：
H1：高管社會(huì)網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)企業(yè)創(chuàng)新。
（二）會(huì)計(jì)穩(wěn)健性與企業(yè)創(chuàng)新
會(huì)計(jì)穩(wěn)健性是股東、債權(quán)人和國(guó)家等利益相關(guān)者監(jiān)督和控制管理者的一種重要手段。它雖然系統(tǒng)性降低了企業(yè)當(dāng)期盈余，但卻有利于股東、債權(quán)人、國(guó)家等信息使用者了解企業(yè)當(dāng)前的基本財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營(yíng)成果，緩解管理者與所有者的沖突，為企業(yè)創(chuàng)新決策提供良好的信息基礎(chǔ)和資金支持，促進(jìn)企業(yè)創(chuàng)新。
1.會(huì)計(jì)穩(wěn)健性可以?解管理者和所有者的沖突。大量研究發(fā)現(xiàn)，管理者和所有者之間的問(wèn)題是導(dǎo)致企業(yè)創(chuàng)新不足的重要因素[8]。會(huì)計(jì)穩(wěn)健性可以緩解這種問(wèn)題，促進(jìn)企業(yè)創(chuàng)新。理論認(rèn)為股東的目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)企業(yè)長(zhǎng)期發(fā)展，愿意承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)性投資活動(dòng)，管理者的目標(biāo)是完成短期業(yè)績(jī)考核，規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)性投資活動(dòng)，二者存在利益沖突。信息不對(duì)稱和契約不完備導(dǎo)致的問(wèn)題為管理者操縱利潤(rùn)以完成短期業(yè)績(jī)考核和規(guī)避創(chuàng)新等風(fēng)險(xiǎn)性投資活動(dòng)提供了可能，不利于企業(yè)提高創(chuàng)新水平。已有研究發(fā)現(xiàn)，由于人契約責(zé)任有限和契約簽訂依據(jù)單一（只能依據(jù)會(huì)計(jì)報(bào)告），所有者可以利用會(huì)計(jì)穩(wěn)健性來(lái)緩解問(wèn)題[9]。問(wèn)題得以緩解后，企業(yè)的創(chuàng)新水平預(yù)期將得以提升。
2.為企業(yè)創(chuàng)新提供資金支持。融資約束是各種類型企業(yè)創(chuàng)新不足的重要制約因素，會(huì)計(jì)穩(wěn)健性可以緩解企業(yè)的融資約束，為企業(yè)創(chuàng)新活動(dòng)提供資金支持。首先，會(huì)計(jì)穩(wěn)健性有利于企業(yè)緩解債務(wù)融資約束。會(huì)計(jì)穩(wěn)健性可以完善債務(wù)契約，降低債務(wù)融資成本，有利于債權(quán)人及時(shí)獲得違約信號(hào)，有利于債務(wù)人優(yōu)先享受較低的貸款利率、較大的單筆貸款金額和較長(zhǎng)的貸款期限，從而緩解企業(yè)的債務(wù)融資約束[10，11]。其次，會(huì)計(jì)穩(wěn)健性有利于企業(yè)緩解股權(quán)融資約束。國(guó)內(nèi)外許多學(xué)者發(fā)現(xiàn)會(huì)計(jì)穩(wěn)健性可以緩解管理者和外部投資者的信息不對(duì)稱問(wèn)題，降低企業(yè)的權(quán)益資本成本。會(huì)計(jì)穩(wěn)健性水平越高的企業(yè)進(jìn)行股權(quán)再融資的可能性越大，再融資費(fèi)用率和再融資金額也越低 [13]?；诖?，提出假設(shè)2：
H2：會(huì)計(jì)穩(wěn)健性促進(jìn)企業(yè)創(chuàng)新。
（三）高管社會(huì)網(wǎng)絡(luò)對(duì)會(huì)計(jì)穩(wěn)健性和企業(yè)創(chuàng)新關(guān)系的調(diào)節(jié)效應(yīng)
企業(yè)是一個(gè)有機(jī)整體，其創(chuàng)新水平是多個(gè)因素共同作用的結(jié)果，既可能受到高管社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的影響，又可能受到會(huì)計(jì)穩(wěn)健性的影響。中國(guó)是“關(guān)系”盛行的社會(huì)，在某些時(shí)候，“關(guān)系”可能會(huì)起到關(guān)鍵的作用。高管社會(huì)網(wǎng)絡(luò)關(guān)系是企業(yè)獲得創(chuàng)新信息的重要通道，是國(guó)家非正式制度的重要補(bǔ)充和替代，構(gòu)成了企業(yè)生存發(fā)展的外部非正式環(huán)境，對(duì)會(huì)計(jì)穩(wěn)健性和企業(yè)創(chuàng)新的關(guān)系可能存在著一定的影響。
會(huì)計(jì)穩(wěn)健性起源于會(huì)計(jì)估計(jì)和不確定性，但是產(chǎn)生的直接原因是利益相關(guān)者的信息不對(duì)稱性，因?yàn)樾畔⒉粚?duì)稱是不確定性和契約各方的有限知識(shí)共同作用的結(jié)果。利益相關(guān)者的信息不對(duì)稱導(dǎo)致利益相關(guān)者的損失不對(duì)稱，理性的管理者因?qū)ζ髽I(yè)經(jīng)營(yíng)真實(shí)情況更具信息優(yōu)勢(shì)，可能會(huì)損害其他利益相關(guān)者的利益。為了降低?p失程度，其他利益相關(guān)者除了完善契約內(nèi)容，還會(huì)通過(guò)會(huì)計(jì)穩(wěn)健性原則來(lái)管控管理者。會(huì)計(jì)穩(wěn)健性原則明確規(guī)定，由不確定性帶來(lái)的可能收益或資產(chǎn)，會(huì)計(jì)人員一般不予確認(rèn)或必須按照嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)才能確認(rèn)。但是，由不確定性帶來(lái)的可能損失或負(fù)債，除非概率極小，否則應(yīng)予以確認(rèn)。因此會(huì)計(jì)穩(wěn)健性通過(guò)報(bào)告最低的資產(chǎn)和收入，以及報(bào)告最高的負(fù)債和費(fèi)用，實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)信息的可靠性、相關(guān)性和一致性，從而降低股東、債權(quán)人和國(guó)家等其他利益相關(guān)者的損失。按正常的信息獲取速度和流量來(lái)說(shuō)，會(huì)計(jì)穩(wěn)健性可以彌補(bǔ)契約治理的不足，成為重要的公司治理工具，降低股東和管理者以及債權(quán)人和管理者之間的信息不對(duì)稱程度，防止管理者的決策行為背離企業(yè)價(jià)值最大化目標(biāo)，為企業(yè)緩解問(wèn)題和獲取創(chuàng)新資金提供保障。然而，高管社會(huì)網(wǎng)絡(luò)加速了企業(yè)獲取外部信息的速度和數(shù)量，使得企業(yè)確認(rèn)收入和費(fèi)用的證據(jù)更充分，導(dǎo)致當(dāng)期利潤(rùn)進(jìn)一步降低①，不利于企業(yè)進(jìn)行創(chuàng)新活動(dòng)。
首先，高管社會(huì)網(wǎng)絡(luò)不利于會(huì)計(jì)穩(wěn)健性緩解問(wèn)題。高管社會(huì)網(wǎng)絡(luò)關(guān)系為管理者躲避會(huì)計(jì)穩(wěn)健性管控提供了職位擔(dān)保。中國(guó)企業(yè)對(duì)管理層的激勵(lì)主要是在位激勵(lì)。職位是管理層的主要利益來(lái)源，理性的管理者為了穩(wěn)固其職位，更偏好短期項(xiàng)目。高管社會(huì)網(wǎng)絡(luò)具有勞動(dòng)力市場(chǎng)保險(xiǎn)效應(yīng)[7]，為網(wǎng)絡(luò)成員提供了潛在的高管席位。網(wǎng)絡(luò)中心度高的高管可以認(rèn)識(shí)更多其他公司的高管，獲取社會(huì)資本的能力更強(qiáng)，社會(huì)聲譽(yù)更高，更容易獲得潛在的高管職位。因此，社會(huì)網(wǎng)絡(luò)中心度高的高管面臨在位激勵(lì)和短期業(yè)績(jī)壓力時(shí)，為了實(shí)現(xiàn)個(gè)人利益，更可能不受會(huì)計(jì)穩(wěn)健性的約束，虛增企業(yè)利潤(rùn)，減少創(chuàng)新投資。
其次，高管社會(huì)網(wǎng)絡(luò)不利于會(huì)計(jì)穩(wěn)健性緩解企業(yè)融資約束。高管社會(huì)網(wǎng)絡(luò)通過(guò)加速信息的流通速度和流通量使得會(huì)計(jì)穩(wěn)健性對(duì)企業(yè)當(dāng)期業(yè)績(jī)進(jìn)一步系統(tǒng)性低估，可能導(dǎo)致債權(quán)人和投資者增加逆向選擇、增強(qiáng)監(jiān)督力度，不利于企業(yè)緩解融資約束。（1）不利于企業(yè)獲得債務(wù)融資。債務(wù)契約的訂立通常以會(huì)計(jì)指標(biāo)為依據(jù)，高管社會(huì)網(wǎng)絡(luò)中心度較高時(shí)，會(huì)計(jì)穩(wěn)健性要求的及時(shí)確認(rèn)損失會(huì)使會(huì)計(jì)指標(biāo)惡化，可能無(wú)法達(dá)到債務(wù)契約的要求。債權(quán)人為了保護(hù)自己的財(cái)產(chǎn)安全，會(huì)加大對(duì)公司的監(jiān)督力度，提高公司的外部融資成本，減少對(duì)公司的資金供給，加重企業(yè)的融資約束，甚至干預(yù)公司的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)[14]。（2）不利于企業(yè)獲得股權(quán)融資。高管社會(huì)網(wǎng)絡(luò)中心度較高時(shí)，會(huì)計(jì)穩(wěn)健性加大了公司出現(xiàn)虧損的可能性，表現(xiàn)為會(huì)計(jì)盈余的下降而非現(xiàn)金流，而連續(xù)的會(huì)計(jì)盈余下降有可能導(dǎo)致公司失去股權(quán)再融資資格，不利于企業(yè)從資本市場(chǎng)獲得融資[15]?；诖?，提出假設(shè)3：
H3：高管社會(huì)網(wǎng)絡(luò)關(guān)系削弱了會(huì)計(jì)穩(wěn)健性對(duì)企業(yè)創(chuàng)新的促進(jìn)作用。
三、實(shí)證研究設(shè)計(jì)
（一）樣本選擇與數(shù)據(jù)來(lái)源
本文的初始研究樣本為2008―2012年深滬兩市所有A股上市公司，按照下列標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行剔除：（1）金融行業(yè)的上市公司；（2）樣本期間被ST和*ST公司；（3）管理者信息和公司財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)缺失的公司；（4）資產(chǎn)負(fù)債率大于1的公司；（5）當(dāng)年IPO的公司。經(jīng)過(guò)篩選，最終的研究樣本為2815個(gè)觀測(cè)值。樣本期間之所以截止于2012年，是考慮到中央組織部在2013年10月《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范黨政領(lǐng)導(dǎo)干部在企業(yè)兼職（任職）問(wèn)題的意見(jiàn)》后許多上市公司獨(dú)立董事紛紛辭職，這使得上市公司高管社會(huì)網(wǎng)絡(luò)在此前后的可比性大幅降低。本文的高管社會(huì)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)根據(jù)CSMAR數(shù)據(jù)庫(kù)中的高管簡(jiǎn)歷經(jīng)過(guò)手工整理和Pajek軟件處理后獲得，其他財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)均來(lái)自CSMAR數(shù)據(jù)庫(kù)。為了消除極端值的影響，對(duì)所有連續(xù)變量使用箱線圖探測(cè)其是否存在離群值，若有離群值，進(jìn)行縮尾處理。
（二）主要變量設(shè)計(jì)
1.會(huì)計(jì)穩(wěn)健性（Consv）。盡管會(huì)計(jì)穩(wěn)健性至少已經(jīng)影響了會(huì)計(jì)行為500多年，但目前尚無(wú)統(tǒng)一的度量方法[16]。Basu（1997）率先對(duì)會(huì)計(jì)穩(wěn)健性進(jìn)行實(shí)證研究，認(rèn)為市場(chǎng)回報(bào)是經(jīng)濟(jì)收益，會(huì)計(jì)盈余是對(duì)經(jīng)濟(jì)收益的確認(rèn)，會(huì)計(jì)穩(wěn)健性意味著會(huì)計(jì)盈余對(duì)差的市場(chǎng)回報(bào)更加敏感，于是提出了盈余―股票報(bào)酬計(jì)量模型[16]?？紤]到我國(guó)資本市場(chǎng)的發(fā)展尚不完善，借鑒張金鑫和王逸（2013）的做法，采用盈余波動(dòng)程度來(lái)度量企業(yè)的會(huì)計(jì)穩(wěn)健性。他們認(rèn)為會(huì)計(jì)穩(wěn)健性對(duì)壞消息的更及時(shí)確認(rèn)導(dǎo)致盈余的負(fù)偏分布和盈余波動(dòng)的增大，盈余的波動(dòng)程度反映了盈余對(duì)壞消息的增量確認(rèn)，可作為會(huì)計(jì)穩(wěn)健性的變量[17]。
2.高管社會(huì)網(wǎng)絡(luò)中心度（SN）?，F(xiàn)有文獻(xiàn)關(guān)于社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的研究主要集中于董事網(wǎng)絡(luò)，很少涉及監(jiān)事會(huì)與管理層。但是，董監(jiān)高的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)關(guān)系都可能影響企業(yè)創(chuàng)新，因?yàn)槿绻髽I(yè)創(chuàng)新缺少某種資源，只要某一個(gè)董監(jiān)高有這種資源，公司就會(huì)很容易從他們手中獲取這種資源。因此，本文的高管指上市公司的董事會(huì)成員、監(jiān)事會(huì)成員和管理層成員。
關(guān)于社會(huì)網(wǎng)絡(luò)中心度的度量，借鑒陳運(yùn)森和謝德仁（2012）的做法，用程度中心度、中介中心度、接近中心度和特征向量中心度四個(gè)指標(biāo)的綜合指標(biāo)來(lái)衡量每個(gè)高管在整個(gè)上市公司高管網(wǎng)絡(luò)中所處的位置[18]。具體來(lái)說(shuō)，按以下步驟計(jì)算高管的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)中心度：（1）從國(guó)泰安的公司治理數(shù)據(jù)庫(kù)中，分年度下載上市公司高管個(gè)人資料，按姓名字段排序，找到同名高管，手工識(shí)別同名高管是否為同一人，并做同名標(biāo)記處理；（2）剔除已離任或者原任高管數(shù)據(jù)，剔除董監(jiān)高以外的其他職務(wù)數(shù)據(jù)，分年度計(jì)算每一個(gè)高管的網(wǎng)絡(luò)中心度（程度中心度、中介中心度、接近中心度和特征向量中心度）；（3）為了消除四個(gè)中心度指標(biāo)之間量綱上的差別以及異常值的影響和更加突出指標(biāo)的差異性，再分別對(duì)四個(gè)網(wǎng)絡(luò)中心度指標(biāo)進(jìn)行分年度排序并分成十組，賦值 0～9；（4）以公司為單位計(jì)算每家公司所有高管的網(wǎng)絡(luò)中心度均值、中位數(shù)、最大值和最小值，以得到公司層面的高管網(wǎng)絡(luò)中心度；（5）對(duì)四個(gè)網(wǎng)絡(luò)中心度標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)求平均數(shù)，計(jì)算得出綜合的公司網(wǎng)絡(luò)中心度指標(biāo)（SN_median和SN_max）。
3.控制變量。參考余琰和李怡宗（2016）、潘越等（2015）的研究，將企業(yè)規(guī)模（Size）、經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)（ROA）、成長(zhǎng)機(jī)會(huì)（TQ）、經(jīng)營(yíng)現(xiàn)金凈流量（OCF）、上市年限（Age）、負(fù)債水平（Lev）和產(chǎn)權(quán)性質(zhì)（Sh）等影響企業(yè)創(chuàng)新的因素作為控制變量納入回歸模型[19，20]。此外，還控制了年度和行業(yè)效應(yīng)。預(yù)期規(guī)模越大，企業(yè)越具有資源優(yōu)勢(shì)和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，越可能忽視創(chuàng)新的重要性。企業(yè)經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)?cè)胶?，?jīng)營(yíng)現(xiàn)金凈流量越充裕，越有充足的資金開(kāi)展創(chuàng)新活動(dòng)。處于成長(zhǎng)階段的企業(yè)，急需拓展市場(chǎng)，因此更有動(dòng)機(jī)進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新。而上市時(shí)間較長(zhǎng)的企業(yè)則更有可能進(jìn)入到成熟期甚至是衰退期，其創(chuàng)新的動(dòng)機(jī)將下降。負(fù)債水平高的企業(yè)，財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)大，為降低企業(yè)整體風(fēng)險(xiǎn)，此時(shí)企業(yè)更不愿意進(jìn)行高風(fēng)險(xiǎn)的創(chuàng)新活動(dòng)。國(guó)有企業(yè)與政府具有天然?系，獲取銀行資金和研發(fā)補(bǔ)助相對(duì)較容易，有利于企業(yè)進(jìn)行創(chuàng)新投資。具體的變量定義說(shuō)明見(jiàn)表1。
（三）模型構(gòu)建
為了檢驗(yàn)高管社會(huì)網(wǎng)絡(luò)對(duì)企業(yè)創(chuàng)新的影響，借鑒魯桐和黨印（2014）的研究構(gòu)建如下多元線性回歸模型（1）[21]：
四、實(shí)證檢驗(yàn)與結(jié)果分析
（一）描述性統(tǒng)計(jì)結(jié)果分析
從表2報(bào)告的主要變量的描述性統(tǒng)計(jì)結(jié)果可知，50%的企業(yè)創(chuàng)新投入強(qiáng)度在1.4%以下，這說(shuō)明我國(guó)上市公司的創(chuàng)新水平普遍較低。高管社會(huì)網(wǎng)絡(luò)中心度（SN_median、SN_max）的最大值和最小值相差都較大，這說(shuō)明企業(yè)之間的高管社會(huì)網(wǎng)絡(luò)中心度水平差異較大。以中位數(shù)為劃分依據(jù)，會(huì)計(jì)穩(wěn)健性水平較低組的創(chuàng)新水平顯著低于會(huì)計(jì)穩(wěn)健性水平較高組，這初步說(shuō)明會(huì)計(jì)穩(wěn)健性與企業(yè)創(chuàng)新正相關(guān)。
（二）回歸結(jié)果分析
采用多元回歸分析模型和普通最小二乘法對(duì)研究假設(shè)進(jìn)行了實(shí)證檢驗(yàn)，模型的具體回歸結(jié)果見(jiàn)表3。由表3可知，高管社會(huì)網(wǎng)絡(luò)中心度（SN_median和SN_max）的回歸系數(shù)均在1%水平上顯著為正，這說(shuō)明高管社會(huì)網(wǎng)絡(luò)中心度與企業(yè)創(chuàng)新高度正相關(guān)，即高管社會(huì)網(wǎng)絡(luò)中心度促進(jìn)企業(yè)創(chuàng)新，假設(shè)1得到證實(shí)。會(huì)計(jì)穩(wěn)健性的回歸系數(shù)均在5%及以上水平上顯著為正，這說(shuō)明會(huì)計(jì)穩(wěn)健性與企業(yè)創(chuàng)新正相關(guān)，即會(huì)計(jì)穩(wěn)健性促進(jìn)企業(yè)創(chuàng)新，假設(shè)2得到證實(shí)。高管社會(huì)網(wǎng)絡(luò)和會(huì)計(jì)穩(wěn)健性變量的交互項(xiàng)系數(shù)顯著為負(fù)，這說(shuō)明高管社會(huì)網(wǎng)絡(luò)削弱了會(huì)計(jì)穩(wěn)健性對(duì)企業(yè)創(chuàng)新的促進(jìn)作用，假設(shè)3得到證實(shí)。
控制變量的回歸結(jié)果與預(yù)期基本相符。經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)（ROA）和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)（TQ）與企業(yè)創(chuàng)新正相關(guān)，上市年限（Age）、負(fù)債水平（Lev）與企業(yè)創(chuàng)新負(fù)相關(guān)，與預(yù)期相同。但經(jīng)營(yíng)現(xiàn)金凈流量（OCF）和產(chǎn)權(quán)性質(zhì)（Sh）與企業(yè)創(chuàng)新負(fù)相關(guān)，與我們的預(yù)期相反，這可能是因?yàn)楫?dāng)經(jīng)營(yíng)現(xiàn)金流量較大時(shí)，現(xiàn)有產(chǎn)品盈利能力較強(qiáng)，企業(yè)更可能把內(nèi)部現(xiàn)金流用于現(xiàn)有產(chǎn)品的生產(chǎn)而非新產(chǎn)品的研發(fā)；國(guó)有企業(yè)承擔(dān)著國(guó)有資產(chǎn)保值增值的重任，在發(fā)展過(guò)程中以穩(wěn)定為先，從事創(chuàng)新活動(dòng)可能不利于具有行政職務(wù)的國(guó)有企業(yè)高管升職。
（三）穩(wěn)健性檢驗(yàn)
為了進(jìn)一步證實(shí)上述結(jié)論的可靠性，采用以下方法再次對(duì)研究結(jié)論進(jìn)行了檢驗(yàn)。（1）為了消除高管社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的衡量偏誤，借鑒陳運(yùn)森和謝德仁（2012）的做法，以平均數(shù)和最小值計(jì)算的高管社會(huì)網(wǎng)絡(luò)中心度作為高管社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)健性檢驗(yàn)指標(biāo)[18]；（2）為了消除會(huì)計(jì)穩(wěn)健性的衡量偏誤，用資產(chǎn)減值損失和非經(jīng)營(yíng)性應(yīng)計(jì)模型作為會(huì)計(jì)穩(wěn)健性的穩(wěn)健性檢驗(yàn)指標(biāo)。具體的回歸結(jié)果分別見(jiàn)表4和表5（控制變量與表3相同，限于篇幅，未一一列出各控制變量的回歸結(jié)果）。根據(jù)表4和表5報(bào)告的回歸結(jié)果可知，上述兩種穩(wěn)健性檢驗(yàn)方法的回歸結(jié)果與表3的回歸結(jié)果基本一致。這表明本文的研究結(jié)論是穩(wěn)健的。
五、研究結(jié)論與政策建議
以2008―2012年我國(guó)滬深非金融類A股上市公司的面板數(shù)據(jù)為樣本，運(yùn)用多元回歸模型，實(shí)證檢驗(yàn)了高管社會(huì)網(wǎng)絡(luò)和會(huì)計(jì)穩(wěn)健性對(duì)企業(yè)創(chuàng)新的直接影響，以及高管社會(huì)網(wǎng)絡(luò)對(duì)會(huì)計(jì)穩(wěn)健性和企業(yè)創(chuàng)新關(guān)系的影響。研究發(fā)現(xiàn)：（1）高管社會(huì)網(wǎng)絡(luò)中心度促進(jìn)企業(yè)創(chuàng)新；（2）會(huì)計(jì)穩(wěn)健性促進(jìn)企業(yè)創(chuàng)新；（3）高管社會(huì)網(wǎng)絡(luò)中心度削弱了會(huì)計(jì)穩(wěn)健性對(duì)企業(yè)創(chuàng)新的促進(jìn)作用。為提高企業(yè)創(chuàng)新水平，企業(yè)應(yīng)將長(zhǎng)期激勵(lì)落實(shí)到分期獎(jiǎng)勵(lì)。我國(guó)企業(yè)主要實(shí)行在位激勵(lì)和經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)激勵(lì)，這種短期激勵(lì)方式的客觀存在，加之管理者的自利與短視，會(huì)計(jì)穩(wěn)健性可以幫助所有者管控管理層，抑制管理層短視，促進(jìn)企業(yè)創(chuàng)新。但是，普遍存在的高管社會(huì)網(wǎng)絡(luò)關(guān)系卻不利于會(huì)計(jì)穩(wěn)健性對(duì)管理層短視的治理，因此，認(rèn)為企業(yè)提高創(chuàng)新水平的重要途徑是加強(qiáng)長(zhǎng)期激勵(lì)，并把長(zhǎng)期激勵(lì)落實(shí)到短期獎(jiǎng)勵(lì)上。創(chuàng)新是一項(xiàng)長(zhǎng)期活動(dòng)，且具有較高的風(fēng)險(xiǎn)性，如果管理者只有在創(chuàng)新成功時(shí)才能獲得獎(jiǎng)勵(lì)，長(zhǎng)期激勵(lì)很難起到創(chuàng)新激勵(lì)效果。因此，企業(yè)在激勵(lì)管理者進(jìn)行長(zhǎng)期創(chuàng)新時(shí)，應(yīng)該重視長(zhǎng)期激勵(lì)，更應(yīng)該把長(zhǎng)期激勵(lì)落實(shí)到分期獎(jiǎng)勵(lì)上，長(zhǎng)期激勵(lì)讓管理者有動(dòng)機(jī)去從事長(zhǎng)期的創(chuàng)新活動(dòng)，分期獎(jiǎng)勵(lì)讓短視自利的管理者在短期內(nèi)享受到自己的創(chuàng)新努力成果。
2002年初，投身廣告裝潢行業(yè)十年的王濤在當(dāng)?shù)匾咽敲曔h(yuǎn)揚(yáng)。但是，為了承攬業(yè)務(wù)每天東奔西跑、請(qǐng)客送禮、低聲下氣地和客戶周旋，讓內(nèi)向的王濤非常厭倦，加之本地裝潢廣告市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈、效益整體下滑的形勢(shì)慢慢的使他有了改行的想法。2002年3月，他出差到北京，遇到了一位在清華大學(xué)任教的同學(xué)，在聽(tīng)完他的想法后，同學(xué)半開(kāi)玩笑半認(rèn)真地說(shuō)：“現(xiàn)在最火的就是互聯(lián)網(wǎng)了，而且區(qū)域性的地方網(wǎng)站初顯端倪，將來(lái)必成大氣，文登的門(mén)戶網(wǎng)站掌門(mén)人就是你了！”；同學(xué)的話有如黎明的第一道曙光照醒了王濤，催促他走上了互聯(lián)網(wǎng)的道路。
提升網(wǎng)站技術(shù)含量
加強(qiáng)網(wǎng)站市場(chǎng)開(kāi)發(fā)
2002年6月，“文登之窗”網(wǎng)站技術(shù)部正式成立，沒(méi)有網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師怎么辦？在王濤的指揮下，三個(gè)原來(lái)干廣告設(shè)計(jì)師的老部下拿著在北京買(mǎi)回來(lái)的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)教程，邊學(xué)邊干，開(kāi)始建網(wǎng)站。在奮斗了兩個(gè)月后，他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，后臺(tái)程序才是網(wǎng)站建設(shè)的關(guān)鍵所在，光是頁(yè)面漂亮沒(méi)有用，一個(gè)大型的綜合性網(wǎng)站必須要有一套般配的后臺(tái)管理程序，這可不是廣告設(shè)計(jì)師能干的工作啊。最后，王濤不得不再次趕到北京求助清華大學(xué)的同學(xué)，在這位同學(xué)和清華大學(xué)許教授的幫助下，一套適合地方門(mén)戶網(wǎng)站使用的后臺(tái)程序開(kāi)發(fā)出來(lái)了，許教授還為他推薦了一位后臺(tái)程序員，這可真解決了王濤的后顧之憂。有了穩(wěn)定成熟的后臺(tái)，網(wǎng)站建設(shè)速度明顯加快。2002年底，“文登之窗”正式與網(wǎng)民見(jiàn)面了，為了讓更多的人知道及創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益，經(jīng)過(guò)策劃與探討，王濤與他的團(tuán)隊(duì)采取了幾種行之有效的推廣宣傳辦法，迅速讓“文登之窗”第一時(shí)間走進(jìn)了千家萬(wàn)戶，三個(gè)月之后，日均點(diǎn)擊率就達(dá)到8000多人次。
與此同時(shí)，“文登之窗”網(wǎng)站的市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)部成立，利用兩條途徑盈利：一是，利用技術(shù)優(yōu)勢(shì)，為本地企業(yè)和商家建設(shè)網(wǎng)站、制作網(wǎng)頁(yè)，收取服務(wù)費(fèi)，價(jià)格一般在幾百元到幾萬(wàn)元不等。二是，利用“文登之窗”點(diǎn)擊率高、信息量大的特點(diǎn)，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)廣告業(yè)務(wù)，價(jià)格根據(jù)放置時(shí)間和位置決定，最好的位置每月是5000元。
運(yùn)營(yíng)初期，“文登之窗”的網(wǎng)絡(luò)廣告業(yè)務(wù)舉步維艱。夢(mèng)菲思蛋糕城是文登之窗的典型客戶，2003年，業(yè)務(wù)員去找經(jīng)理時(shí)，態(tài)度非常排斥，說(shuō)在網(wǎng)絡(luò)上做廣告一點(diǎn)作用都沒(méi)有。隨著時(shí)間的推移，經(jīng)過(guò)網(wǎng)站員工的共同努力，“文登之窗”的點(diǎn)擊率不斷攀升，到了2005年初，夢(mèng)菲思的經(jīng)理竟然主動(dòng)找上門(mén)，心甘情愿地交了6000元的網(wǎng)站建設(shè)費(fèi)和1萬(wàn)元的網(wǎng)絡(luò)推廣費(fèi)，并表示將長(zhǎng)期與文登之窗合作；網(wǎng)站的宣傳使夢(mèng)菲思蛋糕城的生意一天比一天好，借著紅火的勢(shì)頭，2005年5月，夢(mèng)菲思開(kāi)了第二家蛋糕店，更方便了市民訂購(gòu)。
現(xiàn)在，因?yàn)樾麄餍Ч黠@，“文登之窗”上的商家越來(lái)越多，文登三里河家居裝飾材料市場(chǎng)是其中的一個(gè)大客戶，每年出8萬(wàn)元的推廣費(fèi)在“文登之窗”上進(jìn)行宣傳。只要打開(kāi)文登之窗，就會(huì)發(fā)現(xiàn)像這樣的商家舉不勝舉，在經(jīng)歷了3年的發(fā)展期后，“文登之窗”的年收益已經(jīng)達(dá)到了60多萬(wàn)元。
方便實(shí)用受關(guān)注
引來(lái)同行取經(jīng)
“文登之窗”運(yùn)營(yíng)到2006年底，在當(dāng)?shù)氐狞c(diǎn)擊率每日均在5萬(wàn)人次以上，真正成了地方門(mén)戶網(wǎng)站。隨著網(wǎng)站名聲的提高，王濤被冠以網(wǎng)絡(luò)俊才的身份，被電視、報(bào)紙等媒體紛紛報(bào)道，“文登之窗”一躍成為關(guān)注的焦點(diǎn)。
劉先生是煙臺(tái)人，兩年前，他花了3萬(wàn)多元找專業(yè)網(wǎng)絡(luò)公司給建了個(gè)一個(gè)縣級(jí)市信息網(wǎng)站，網(wǎng)站建成后，因?yàn)椴欢?jīng)營(yíng)，一直在燒錢(qián)，他在看到王濤從對(duì)網(wǎng)站知識(shí)一竅不通到現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)龍頭的經(jīng)歷后，欽佩之余產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的念頭，2006年8月，他和網(wǎng)站的技術(shù)人員及業(yè)務(wù)人員接受了“文登之窗”工作人員為期一周的培訓(xùn)，從網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)到后臺(tái)管理，從網(wǎng)站推廣到廣告運(yùn)營(yíng)。課程結(jié)束那天，劉經(jīng)理滿含謝意地對(duì)王濤說(shuō)：“你的經(jīng)驗(yàn)適合在全國(guó)推廣，現(xiàn)在，很多人都知道做地方門(mén)戶網(wǎng)站賺錢(qián)，可卻不知道如何賺錢(qián)，你正好教授經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)?！贝朔捊o了王濤很大的提醒，他想，建設(shè)和推廣都已成熟的“文登之窗”正有條不紊地運(yùn)營(yíng)著，廣告業(yè)務(wù)從找客戶變成了客戶找，趁著這個(gè)時(shí)候正好做縣級(jí)城市門(mén)戶網(wǎng)站推廣工作，讓每一個(gè)縣級(jí)城市都有一年收益50萬(wàn)元以上的門(mén)戶網(wǎng)站，王濤深深地意識(shí)到，選擇縣級(jí)城市進(jìn)行網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)，一是：避開(kāi)省會(huì)城市及中心城市的繁華和競(jìng)爭(zhēng)，二是：縣級(jí)城市由于人才外流的原因，很少有人涉入互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，而隨著網(wǎng)民的增多，人們又急需一個(gè)服務(wù)式的門(mén)戶網(wǎng)站推動(dòng)城市信息化進(jìn)程，享受互聯(lián)網(wǎng)的輕松和便捷。
2007年，王濤和他所率領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)，正蓄勢(shì)待發(fā)，滿懷激情的期待下一個(gè)您成為縣級(jí)市門(mén)戶網(wǎng)站的合作伙伴，他們將會(huì)使有高中或者中專學(xué)歷的人在半個(gè)月就能掌握網(wǎng)站建設(shè)技術(shù)，并用心傳授廣告運(yùn)營(yíng)方法，文登之窗竭誠(chéng)歡迎廣大同行及投資者前來(lái)取經(jīng)考察。
互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)不以出身論英雄的行業(yè)，只要有一顆執(zhí)著的心，誰(shuí)都能締造傳奇的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)富神話。
地址：山東省威海文登市香山路10-1號(hào)（網(wǎng)通四樓）
電話：0631-8985020
13306314558
關(guān)鍵詞:計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè);實(shí)訓(xùn)基地;創(chuàng)新;校企合作
中圖分類號(hào):TP393文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1009-3044(2009)33-9216-02
根據(jù)教高[2006]16號(hào)《教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》文件精神,“加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)基地建設(shè)是高等職業(yè)院校改善辦學(xué)條件、彰顯辦學(xué)特色、提高教學(xué)質(zhì)量的重點(diǎn)”。實(shí)訓(xùn)基地在人才培養(yǎng)中的地位十分重要,因此,校企合作,加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)基地建設(shè)是高等職業(yè)院校,特別是示范建設(shè)院校的一項(xiàng)十分重要的建設(shè)任務(wù)。
1 實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)思考
1.1 實(shí)訓(xùn)基地定位
高職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)基地建設(shè),堅(jiān)持圍繞工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革,與企業(yè)深入合作,多元化建設(shè),以項(xiàng)目為載體,共建、共管、共享實(shí)訓(xùn)基地,為學(xué)生提供針對(duì)工作崗位的項(xiàng)目實(shí)訓(xùn),培養(yǎng)學(xué)生組網(wǎng)、用網(wǎng)、管網(wǎng)三大技能領(lǐng)域的職業(yè)能力。
實(shí)訓(xùn)基地的主要職能:一是面向職業(yè)院校在校學(xué)生,擔(dān)負(fù)院內(nèi)外學(xué)歷教育(高職和中職)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)類專業(yè)人才的實(shí)踐教學(xué)任務(wù);二是面向社會(huì),擔(dān)負(fù)非學(xué)歷教育的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)類專業(yè)高技能人才的培訓(xùn)任務(wù);三是面向企業(yè),向企業(yè)充分開(kāi)放,擔(dān)負(fù)先進(jìn)技術(shù)向生產(chǎn)力轉(zhuǎn)換的院企合作共贏的任務(wù)。
1.2 實(shí)訓(xùn)基地的創(chuàng)新建設(shè)模式
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)遵循“三共、二同步、一開(kāi)放”原則。
“三共”指共建、共管、共享實(shí)訓(xùn)基地。共建就是學(xué)院主體、政府扶持、企業(yè)參與;共管就是管理機(jī)制具有可操作性;運(yùn)行體制具有高效性;共享就是實(shí)訓(xùn)資源具有共享性,實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所具有開(kāi)放性;教學(xué)體系具有針對(duì)性;教學(xué)模式具有靈活性。
“二同步”指硬環(huán)境與軟環(huán)境同時(shí)建設(shè)、生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)中心與常規(guī)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)同步建設(shè)。硬環(huán)境與軟環(huán)境同時(shí)建設(shè)就是在建設(shè)硬件環(huán)境的同時(shí)抓軟件環(huán)境,即同時(shí)開(kāi)發(fā)課程、開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目,或直接引入廠商培訓(xùn)體系,或引入企業(yè)的培訓(xùn)課程。以軟件環(huán)境為重點(diǎn)。生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)中心與常規(guī)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)同步建設(shè)就是實(shí)訓(xùn)基地的主要目的是為了培養(yǎng)高技能人才。在滿足常規(guī)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐教學(xué)的同時(shí),加強(qiáng)建設(shè)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)中心,實(shí)現(xiàn)“工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式,實(shí)現(xiàn)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)。以生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)中心為重點(diǎn)。
“一開(kāi)放”指建設(shè)開(kāi)放式遠(yuǎn)程平臺(tái)。利用現(xiàn)代信息技術(shù),建設(shè)開(kāi)放式遠(yuǎn)程實(shí)訓(xùn)平臺(tái)。通過(guò)遠(yuǎn)程實(shí)訓(xùn)平臺(tái),學(xué)生的實(shí)踐操作將不受時(shí)間和空間的限制,學(xué)生可以自己選擇合適的時(shí)間完成實(shí)驗(yàn);極大地提高實(shí)驗(yàn)室網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的利用率,網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)設(shè)備可以在無(wú)人監(jiān)管的情況下持續(xù)為學(xué)生提供實(shí)驗(yàn)服務(wù);可以建成開(kāi)放式網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室,給社會(huì)學(xué)員院提供實(shí)驗(yàn)環(huán)境,服務(wù)于社會(huì)。
2 實(shí)訓(xùn)基地創(chuàng)新建設(shè)
實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)依托常州市科教城(高職教育園區(qū)),校政企聯(lián)合共建。實(shí)訓(xùn)基地充分體現(xiàn)先進(jìn)性、共享性、特色性、產(chǎn)業(yè)性,具備多類網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)的真實(shí)環(huán)境,集實(shí)訓(xùn)、展示、科研、工程、服務(wù)、技能鑒定等多種功能于一體。
2.1 共建實(shí)訓(xùn)基地
共建實(shí)訓(xùn)基地主要體現(xiàn)在投資多元化和創(chuàng)新的建設(shè)理念。投資多元化指計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)綜合實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)投資主體多元化。開(kāi)辟學(xué)校、政府、企業(yè)多元化的投資渠道,充分發(fā)揮高校、政府與企業(yè)三方面的優(yōu)勢(shì),多種渠道、多種方式籌集資金,資源共享,共同投資和建設(shè)高職實(shí)訓(xùn)基地[2]。
創(chuàng)新建設(shè)理念指改革以往由一個(gè)學(xué)校自籌的單一模式,探索多校共建、政府撥款和企業(yè)贊助等多渠道籌集資金、共同投資的方式。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)綜合實(shí)訓(xùn)基地由常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院牽頭,聯(lián)合高職教育園區(qū)其他4所高職院,爭(zhēng)取了省政府、常州市政府的投資,包括國(guó)家示范高職院的建設(shè)投資,同時(shí)與思科、華為、深圳訊方、北京正陽(yáng)天馬、江蘇宏信、常州電信、常州移動(dòng)、常州藍(lán)聯(lián)科技有限公司等企業(yè)深入合作,多方聯(lián)合共建。合作內(nèi)容如表1。
2.2 共管實(shí)訓(xùn)基地
共管實(shí)訓(xùn)基地主要體現(xiàn)在管理機(jī)制具有可操作性;運(yùn)行體制具有高效性。
2.2.1 管理機(jī)制[3]
實(shí)訓(xùn)基地的管理機(jī)制采用多樣化的管理形式,改變了實(shí)訓(xùn)基地建在高校內(nèi)部,由高校自己管理的單一模式。本著共建、共享、共管的原則,由政府、行業(yè)、院校和投資企業(yè)派出代表,共同組建實(shí)訓(xùn)基地管理委員會(huì)(簡(jiǎn)稱基地管委會(huì))或領(lǐng)導(dǎo)小組。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)綜合實(shí)訓(xùn)基地的日常運(yùn)行、管理與協(xié)調(diào)工作由管委會(huì)負(fù)責(zé),并委托主體院校(常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院)實(shí)施。具體職責(zé)如下:
1) 管委會(huì)(或領(lǐng)導(dǎo)小組)負(fù)責(zé)基地建設(shè)中的重大決策和投資資金的分配與使用方案的審核;對(duì)基地建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行審批;對(duì)基地建設(shè)進(jìn)程進(jìn)行檢查;對(duì)資金使用情況進(jìn)行監(jiān)督和審查。實(shí)訓(xùn)基地的日常運(yùn)行、管理與協(xié)調(diào)工作由管委會(huì)負(fù)責(zé)并委托主體院校(常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院)實(shí)施。
2) 實(shí)訓(xùn)基地實(shí)行管委員領(lǐng)導(dǎo)下的主任負(fù)責(zé)制。原則上實(shí)訓(xùn)基地主任由常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)系主任兼任。
3) 基地所屬各個(gè)實(shí)訓(xùn)中心主任由基地主任聘任并報(bào)管委會(huì)批準(zhǔn),原則上由計(jì)算機(jī)系相關(guān)教研室主任或教研室副主任兼任。組織管理如圖1所示。
圖1 實(shí)訓(xùn)管理框架
2.2.2 運(yùn)行機(jī)制
實(shí)訓(xùn)基地的運(yùn)行機(jī)制包括:
1)建立相對(duì)靈活的用人機(jī)制,實(shí)訓(xùn)基地指導(dǎo)教師實(shí)行固定制員工與聘用制員工相結(jié)合的人事制度;
2)建立網(wǎng)絡(luò)化的實(shí)訓(xùn)教學(xué)與管理的信息平臺(tái),開(kāi)放共享實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上申報(bào),最大限度地發(fā)揮實(shí)訓(xùn)資源的使用效益;
3)針對(duì)不同培訓(xùn)對(duì)象建立相應(yīng)的實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系和培訓(xùn)計(jì)劃(如職業(yè)院校師資培訓(xùn)、高職學(xué)生、中職學(xué)生、技工學(xué)校學(xué)生技能培養(yǎng)、轉(zhuǎn)崗人員的再就業(yè)培訓(xùn)、在職人員的技術(shù)培訓(xùn)等,都應(yīng)建立不同的實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系和培訓(xùn)計(jì)劃);
4)建立基地有償使用機(jī)制、價(jià)格機(jī)制、費(fèi)用機(jī)制;
5)建立基地實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)安全操作規(guī)程及相應(yīng)的管理制度;
6)建立科學(xué)的實(shí)踐教學(xué)與技能培訓(xùn)考核評(píng)價(jià)體系。
2.3 共享實(shí)訓(xùn)基地
共享實(shí)訓(xùn)基地包括開(kāi)放型共享和全方位服務(wù)。開(kāi)放型共享就是向大學(xué)城內(nèi)所有院校開(kāi)放、向常州各級(jí)各類職業(yè)學(xué)校(包括技工學(xué)校)開(kāi)放;向周邊企業(yè)開(kāi)放;向社會(huì)開(kāi)放。
全方位服務(wù)就是開(kāi)拓實(shí)訓(xùn)、培訓(xùn)、咨詢?nèi)轿坏姆?wù)功能,融職業(yè)技術(shù)教育、職業(yè)技能培訓(xùn)、科技與社會(huì)服務(wù)為一體,實(shí)現(xiàn)教學(xué)、培訓(xùn)、服務(wù)一條龍[2]。
3 實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)成效
為了加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),加快實(shí)踐教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革,促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源整合和共享,提升辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。同時(shí),結(jié)合常州市科教城(高職教育園區(qū))計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)中心工程的規(guī)劃,我們按照“教學(xué)工廠”的模式建設(shè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)基地。這樣可以改變長(zhǎng)期以來(lái)在校內(nèi)一直利用實(shí)驗(yàn)室訓(xùn)練學(xué)生的實(shí)訓(xùn)環(huán)境,從而有效減少學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)恐懼,縮短學(xué)生從學(xué)生到員工的過(guò)渡期;采用“車間是課堂,師傅是老師,工人是學(xué)生”的教學(xué)形式,實(shí)行“學(xué)中練、練中學(xué)”,提高整個(gè)學(xué)生的動(dòng)手能力。
通過(guò)多方合作,自2006年3月開(kāi)始制定建設(shè)方案至今,為期兩年多,經(jīng)過(guò)兩期工程,我們終于建成了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)基地。實(shí)訓(xùn)基地包括綜合布線實(shí)訓(xùn)室、網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)訓(xùn)室、Cisco網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室、華為網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室、網(wǎng)絡(luò)綜合應(yīng)用實(shí)訓(xùn)室、現(xiàn)代通信綜合實(shí)訓(xùn)室、核心交換實(shí)訓(xùn)室、網(wǎng)絡(luò)互連設(shè)備遠(yuǎn)程實(shí)訓(xùn)室、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)室和考試中心。這些實(shí)訓(xùn)室的功能各有側(cè)重點(diǎn)、設(shè)備集全、功能完善。實(shí)訓(xùn)室的設(shè)計(jì)完全按照“教學(xué)工廠”的模式規(guī)劃,在任何一個(gè)實(shí)訓(xùn)室,教師都可以讓學(xué)員以分組形式獨(dú)立完成實(shí)際項(xiàng)目案例。
在軟環(huán)境建設(shè)方面,我們與企業(yè)合作為每個(gè)實(shí)訓(xùn)室開(kāi)發(fā)了實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目,而且合作編寫(xiě)了項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)指導(dǎo),共計(jì)。每位到實(shí)訓(xùn)基地上課的老師都參加了相關(guān)的培訓(xùn),并取得了資格證書(shū)(包括國(guó)際、國(guó)內(nèi)和行業(yè)認(rèn)證)。同時(shí),我們還為實(shí)訓(xùn)基地制訂了相關(guān)制度,如計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地實(shí)踐教學(xué)管理規(guī)范、實(shí)踐教學(xué)人員崗位職責(zé)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)守則、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室安全管理規(guī)定、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室工作檔案管理制度等。
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)基地中的實(shí)訓(xùn)室陸續(xù)投入使用,為我院、大學(xué)城其他院校、中職學(xué)校、周邊學(xué)院共享,為學(xué)生提供良好的實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)工廠化環(huán)境,為教師提供提高教學(xué)水平及產(chǎn)品研發(fā)能力提供條件,從而為江蘇乃至全國(guó)培養(yǎng)具有綜合能力的技能型技術(shù)人才。為企業(yè)多層次人員(員工、管理人員、高層領(lǐng)導(dǎo))培訓(xùn)提供場(chǎng)地,為企業(yè)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展提供平臺(tái),達(dá)到促進(jìn)電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展、電子信息產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與推廣應(yīng)用、實(shí)現(xiàn)制造業(yè)信息化的目的。
參考文獻(xiàn):
[1] 《教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》文件.[2006]16號(hào).
互聯(lián)網(wǎng)作為連接世界各地計(jì)算機(jī)的全球性信息化網(wǎng)絡(luò)，它的傳輸內(nèi)容是非常豐富的，涉及到全球的各個(gè)領(lǐng)域，是人們了解世界、掌握信息的主要渠道之一。網(wǎng)站作為信息時(shí)代基層的一個(gè)重要窗口，是院務(wù)公開(kāi)、公正、服務(wù)職工、惠及民生的重要手段。辦好網(wǎng)站，對(duì)于保障職工合法權(quán)益、增加職工之間互相的透明性、加強(qiáng)自身建設(shè)、提升知名度和影響力都具有非常重要意義。
2網(wǎng)站設(shè)計(jì)分析
文字、圖形、色彩是展示網(wǎng)站內(nèi)容的重要組成部分，是構(gòu)成網(wǎng)站傳達(dá)信息不可或缺的手段，同時(shí)也是用戶對(duì)網(wǎng)站第一印象和整體風(fēng)格關(guān)注的主要內(nèi)部分。要想設(shè)計(jì)出符合人性化需求的網(wǎng)站，只有多為用戶著想，認(rèn)真地以用戶的切身體會(huì)出發(fā)去完成網(wǎng)站的整體設(shè)計(jì)。當(dāng)然，在設(shè)計(jì)過(guò)程中需要考慮的因素很多，用戶群因素和界面因素是首要考慮的兩個(gè)方面。
3網(wǎng)頁(yè)制作
3.1選擇合適的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)軟件當(dāng)前能使用的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)類軟件很多，而選擇一個(gè)功能強(qiáng)大、操作簡(jiǎn)單的軟件則會(huì)讓你事半功倍。對(duì)于網(wǎng)頁(yè)制作軟件來(lái)說(shuō)，初學(xué)者最常使用是Frontpage和Dreamweaver，F(xiàn)rontpage是微軟公司出品的一款網(wǎng)頁(yè)制作入門(mén)級(jí)軟件，F(xiàn)rontPage使用方便簡(jiǎn)單，會(huì)用Word就能做網(wǎng)頁(yè)，所見(jiàn)即所得是其特點(diǎn)，該軟件結(jié)合了設(shè)計(jì)、程式碼、預(yù)覽三種模式。Dreamweaver是美國(guó)MACRO~EDIA公司開(kāi)發(fā)的集網(wǎng)頁(yè)制作和管理網(wǎng)站于一身的所見(jiàn)即所得網(wǎng)頁(yè)編輯器，利用它可以輕而易舉地制作出充滿動(dòng)感的網(wǎng)頁(yè)。此外，制作網(wǎng)站還要用到邊緣性軟件，如photoshop、flash等，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中可根據(jù)自己的需要靈活運(yùn)用這些軟件。
3.2選擇網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容前期的框架設(shè)計(jì)好后，就要為這個(gè)網(wǎng)站選擇內(nèi)容了。網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容影響著網(wǎng)站的成敗，所以我們要多花一些心思在內(nèi)容制作上。內(nèi)容選擇要選有新意的、獨(dú)特的，這些可以從圖書(shū)、報(bào)紙、互聯(lián)網(wǎng)等信息媒介搜集素材，素材通常分為三類一一文字、圖片、影像。素材準(zhǔn)備得越多越好，再?gòu)倪@些素材中粗中取細(xì)，以備制作網(wǎng)站時(shí)可以隨時(shí)拿來(lái)使用?？傊?，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容是網(wǎng)站的根本，如果內(nèi)容空洞，頁(yè)面制作的再怎么精美，仍然不會(huì)留住訪問(wèn)者。
3.3運(yùn)用網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)中的色彩不同的色彩搭配產(chǎn)生不同的效果，反映出不同網(wǎng)頁(yè)的文化內(nèi)涵。因?yàn)樗墚a(chǎn)生強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊，所以確定網(wǎng)頁(yè)的色彩是相當(dāng)重要的一步。在網(wǎng)頁(yè)的色彩設(shè)計(jì)上，除了要表現(xiàn)心理和感情聯(lián)想之外，還要考慮色彩的對(duì)比明暗、輕重、冷暖、調(diào)和色和純度對(duì)比色的應(yīng)用等等。合理的用色可以讓信息的傳遞更有價(jià)值，使網(wǎng)頁(yè)更有效和準(zhǔn)確地把信息傳達(dá)給我們的視覺(jué)。
4結(jié)語(yǔ)
關(guān)鍵詞：網(wǎng)站；設(shè)計(jì)分析；制作
隨著科學(xué)技術(shù)發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)用，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為人們的生活打開(kāi)了一片新的天地創(chuàng)新了人們的生活方式而網(wǎng)站為人們提供了豐富多彩的信息。一個(gè)網(wǎng)站不但要做到操作方便，引人入勝，趣味盎然，還要告訴瀏覽者它的用處，這些設(shè)計(jì)都是有講究的。
1 網(wǎng)站建設(shè)的作用和意義
互聯(lián)網(wǎng)作為連接世界各地計(jì)算機(jī)的全球性信息化網(wǎng)絡(luò)，它的傳輸內(nèi)容是非常豐富的，涉及到全球的各個(gè)領(lǐng)域，是人們了解世界、掌握信息的主要渠道之一。網(wǎng)站作為信息時(shí)代基層的一個(gè)重要窗口，是院務(wù)公開(kāi)、公正、服務(wù)職工、惠及民生的重要手段。辦好網(wǎng)站，對(duì)于保障職工合法權(quán)益、增加職工之間互相的透明性、加強(qiáng)自身建設(shè)、提升知名度和影響力都具有非常重要意義。
2 網(wǎng)站設(shè)計(jì)分析
文字、圖形、色彩是展示網(wǎng)站內(nèi)容的重要組成部分，是構(gòu)成網(wǎng)站傳達(dá)信息不可或缺的手段，同時(shí)也是用戶對(duì)網(wǎng)站第一印象和整體風(fēng)格關(guān)注的主要內(nèi)部分。要想設(shè)計(jì)出符合人性化需求的網(wǎng)站，只有多為用戶著想，認(rèn)真地以用戶的切身體會(huì)出發(fā)去完成網(wǎng)站的整體設(shè)計(jì)。當(dāng)然，在設(shè)計(jì)過(guò)程中需要考慮的因素很多，用戶群因素和界面因素是首要考慮的兩個(gè)方面。
3 網(wǎng)頁(yè)制作
3.1 選擇合適的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)軟件
當(dāng)前能使用的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)類軟件很多，而選擇一個(gè)功能強(qiáng)大、操作簡(jiǎn)單的軟件則會(huì)讓你事半功倍。對(duì)于網(wǎng)頁(yè)制作軟件來(lái)說(shuō)，初學(xué)者最常使用是Frontpage和Dreamweaver，F(xiàn)rontpage是微軟公司出品的一款網(wǎng)頁(yè)制作入門(mén)級(jí)軟件，F(xiàn)rontPage使用方便簡(jiǎn)單，會(huì)用Word就能做網(wǎng)頁(yè)，所見(jiàn)即所得是其特點(diǎn)，該軟件結(jié)合了設(shè)計(jì)、程式碼、預(yù)覽三種模式。Dreamweaver是美國(guó)MACRO～EDIA公司開(kāi)發(fā)的集網(wǎng)頁(yè)制作和管理網(wǎng)站于一身的所見(jiàn)即所得網(wǎng)頁(yè)編輯器，利用它可以輕而易舉地制作出充滿動(dòng)感的網(wǎng)頁(yè)。此外，制作網(wǎng)站還要用到邊緣性軟件，如photoshop、flash等，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中可根據(jù)自己的需要靈活運(yùn)用這些軟件。
3.2 選擇網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容
前期的框架設(shè)計(jì)好后，就要為這個(gè)網(wǎng)站選擇內(nèi)容了。網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容影響著網(wǎng)站的成敗，所以我們要多花一些心思在內(nèi)容制作上。內(nèi)容選擇要選有新意的、獨(dú)特的，這些可以從圖書(shū)、報(bào)紙、互聯(lián)網(wǎng)等信息媒介搜集素材，素材通常分為三類一一文字、圖片、影像。素材準(zhǔn)備得越多越好，再?gòu)倪@些素材中粗中取細(xì)， 以備制作網(wǎng)站時(shí)可以隨時(shí)拿來(lái)使用?？傊W(wǎng)頁(yè)內(nèi)容是網(wǎng)站的根本，如果內(nèi)容空洞，頁(yè)面制作的再怎么精美，仍然不會(huì)留住訪問(wèn)者。
3.3 運(yùn)用網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)中的色彩
不同的色彩搭配產(chǎn)生不同的效果，反映出不同網(wǎng)頁(yè)的文化內(nèi)涵。因?yàn)樗墚a(chǎn)生強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊，所以確定網(wǎng)頁(yè)的色彩是相當(dāng)重要的一步。在網(wǎng)頁(yè)的色彩設(shè)計(jì)上，除了要表現(xiàn)心理和感情聯(lián)想之外，還要考慮色彩的對(duì)比明暗、輕重、冷暖、調(diào)和色和純度對(duì)比色的應(yīng)用等等。合理的用色可以讓信息的傳遞更有價(jià)值，使網(wǎng)頁(yè)更有效和準(zhǔn)確地把信息傳達(dá)給我們的視覺(jué)。
4 網(wǎng)頁(yè)制作中的注意事項(xiàng)
⑴網(wǎng)頁(yè)要一頁(yè)一頁(yè)制作，切不可圖快，沒(méi)考慮清楚就下手只會(huì)讓后面的修改工作更辛苦，首先要制作主頁(yè)，把主頁(yè)上的頁(yè)面的編排、色彩的搭配、鏈接的方式都設(shè)計(jì)好后，再以 它為基礎(chǔ)，通過(guò)變更文字和圖片等內(nèi)容建立其它子頁(yè)，可以利用模板批量創(chuàng)建子頁(yè)，使用模板的好處是一一同一個(gè)模板創(chuàng)建下的網(wǎng)頁(yè)，對(duì)它的更新和修改可以一次性完成。這樣可以大大提高制作效率，使網(wǎng)站形成統(tǒng)一的風(fēng)格。
⑵特效制作網(wǎng)頁(yè)時(shí)，能盡量用javascript替代的就不要使用java，java會(huì)使網(wǎng)頁(yè)速度減慢，在加入諸如聲音、動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)等小技巧時(shí)，最好也不要太多，這都會(huì)影響網(wǎng)頁(yè)的運(yùn)行速度。
⑶使用鏈接到每張圖片的縮略圖是提供有大量圖片的圖庫(kù)時(shí)常見(jiàn)的一種策略?？s略圖也就是圖片的縮小版本，可以讓瀏覽者看到眾多的圖片。但是，在展示縮略圖時(shí)，切記不能將縮略圖做得太小，因?yàn)榭s略圖做得太小網(wǎng)站的訪客就無(wú)法從中獲取有效的信息。
⑷合理采用JPg和gif格式也是至關(guān)重要的，色彩鮮艷高分辨率的用JPg，圖片色彩單調(diào)的及在256色以內(nèi)的最好把它處理成gif圖像格式。圖片大小盡量不要超過(guò)30k，小圖片（1OOx40）一般可以控制在6k以內(nèi)，較大的圖片可以“分割”成小圖片。
⑸為圖片加注解。圖片的下載較慢，在沒(méi)有顯示出來(lái)時(shí)注解的標(biāo)注有助于讓瀏覽者知道這是關(guān)于什么的圖片，是否需要等待，是否可以點(diǎn)擊。
5 結(jié)語(yǔ)
網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與制作談起來(lái)很簡(jiǎn)單，但要制作出真正有創(chuàng)意、經(jīng)典的網(wǎng)站不是一件容易的事情。網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)需要不斷的實(shí)踐，不斷的學(xué)習(xí)，不斷的豐富、創(chuàng)新網(wǎng)頁(yè)制作的方法，不斷完善、提高自己網(wǎng)站設(shè)計(jì)的能力。
[參考文獻(xiàn)]
[1]趙錫源.論網(wǎng)站藝術(shù)設(shè)計(jì)[J].新聞愛(ài)好者。2010（1）.
關(guān)鍵詞：網(wǎng)站規(guī)劃；網(wǎng)站設(shè)計(jì)；布局
中圖分類號(hào)：TP393文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009-3044(2008)31-0829-03
Site Planning and Design
JI Lei
(College of Finance and Economics, Qinghai University, Xining 810001, China)
Abstract: The rapid development of Internet, a web site to promote the emergence of the website is the business or individual in the image of the show on the network platform, is here to understand the businesses or individuals a way. This paper describes the process of building the web site, site planning, principles, the layout of the website.
Key words: Site Planning; web site design; layout
1 引言
Internet已成為當(dāng)今時(shí)代人們獲取信息的重要途徑，它改變了人們的生活、工作和學(xué)習(xí)的各個(gè)方面。人們可以Internet信息，交流思想，推廣科技，檢索行業(yè)信息等。它所具有的數(shù)字化、多元化、全球化、多媒體化、實(shí)時(shí)性、交互性等眾多特征使它也具有了越來(lái)越廣泛的商業(yè)用途。但是離開(kāi)各種網(wǎng)站，Internet的眾多應(yīng)用都無(wú)從談起。
2 網(wǎng)站規(guī)劃
在網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)前，首先要給網(wǎng)站一個(gè)準(zhǔn)確的定位，是屬于宣傳自己產(chǎn)品的一個(gè)窗口，還是用來(lái)提供商務(wù)服務(wù)或者提供資訊服務(wù)性質(zhì)的網(wǎng)站，從而確定主題與設(shè)計(jì)風(fēng)格。網(wǎng)站名稱要切題，題材要專而精，并且要兼顧商家和客戶的利益。建設(shè)一個(gè)有影響的商業(yè)網(wǎng)站，從結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、頁(yè)面設(shè)計(jì)到時(shí)數(shù)據(jù)庫(kù)的集成，每一個(gè)環(huán)節(jié)都非常重要。
2.1 網(wǎng)站的基礎(chǔ)規(guī)劃
在Intenet中，網(wǎng)站成千上萬(wàn)，瀏覽者常常是走馬觀花，一帶而過(guò)，只有精彩、內(nèi)容極其豐富的網(wǎng)站，才能吸引住瀏覽者。這種結(jié)果首先要?dú)w功于網(wǎng)站的規(guī)劃。獨(dú)具匠心的網(wǎng)站規(guī)劃就像一幢宏偉的建筑前期的規(guī)劃設(shè)計(jì)一樣，要進(jìn)行認(rèn)真、科學(xué)的總體規(guī)劃，之后才可以“破土動(dòng)工”。網(wǎng)站規(guī)劃主要有兩大部分：一是規(guī)劃涉及的內(nèi)容，包括每一步的目標(biāo)、內(nèi)容；每一步的人力安排；每一步生成的文檔。二是網(wǎng)站的要素，包括網(wǎng)站的內(nèi)容、網(wǎng)站的功能和網(wǎng)站的表現(xiàn)形式。網(wǎng)站建設(shè)的基本流程如圖1。
2.1.1 明確網(wǎng)站設(shè)計(jì)目標(biāo)
展示公司形象，公司信息和提供服務(wù)，宣傳公司產(chǎn)品是商業(yè)網(wǎng)站建設(shè)的要求。所以在設(shè)計(jì)網(wǎng)站時(shí)必須明確目標(biāo)，從而做出切實(shí)可行的計(jì)劃。
2.1.2 迎合客戶需求
會(huì)有越來(lái)越多的人使用Internet，Internet也將成為人們生活中不可或缺的部分，越來(lái)越完善的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)走進(jìn)千家萬(wàn)戶。我們的網(wǎng)站必須能滿足眾多網(wǎng)民的需求。
2.1.3 產(chǎn)品宣傳的需要
通過(guò)Internet進(jìn)行產(chǎn)品、宣傳無(wú)疑是最理想的途徑，人們?cè)絹?lái)越習(xí)慣到Internet上查找所需要的信息，并且作為首選的途徑。宣傳單、產(chǎn)品介紹，這些都只是一張靜止不動(dòng)的紙。而網(wǎng)站，在代表公司的網(wǎng)頁(yè)上，客戶卻能聽(tīng)見(jiàn)公司真誠(chéng)的聲音，看到友好的笑容，而且它是動(dòng)態(tài)的，可以隨時(shí)加入最新的內(nèi)容。這無(wú)疑接拉近公司與客戶間的距離。
2.1.4 與客戶溝通的橋梁
客戶對(duì)公司產(chǎn)品的意見(jiàn)，對(duì)公司的建議，可以通過(guò)客戶留言板即時(shí)得到并迅速反應(yīng)，然后通過(guò)網(wǎng)站中的站長(zhǎng)回復(fù)功能再反饋給客戶。還可以通過(guò)信息交流論壇與客戶在線交流。
2.1.5 優(yōu)化工作提高效率
行業(yè)資訊提供公司最新的動(dòng)態(tài)介紹，公司的一些最新決策、促銷活動(dòng)等，還可以將客戶經(jīng)常關(guān)心的問(wèn)題在網(wǎng)站上，不必再為重復(fù)答復(fù)這些問(wèn)題而苦惱，從而使工作更具效率。
2.1.6 和諧頁(yè)面
要將豐富的內(nèi)容和多樣的形式組織成統(tǒng)一的頁(yè)面結(jié)構(gòu)，形式和語(yǔ)言都必須符合頁(yè)面的內(nèi)容，體現(xiàn)豐富的內(nèi)涵。運(yùn)用對(duì)比與調(diào)和，對(duì)稱與平衡，節(jié)奏與韻律以及留空白等樣式，通過(guò)文字、圖像相互之間的關(guān)系建立整體的均衡狀態(tài)，產(chǎn)生和諧的美感。
2.1.7 網(wǎng)站信息更新與維護(hù)
當(dāng)訪問(wèn)者與網(wǎng)站進(jìn)行信息交互、用戶信息時(shí)，該網(wǎng)站才會(huì)動(dòng)態(tài)顯示，才具有生命力。要把網(wǎng)站規(guī)劃為動(dòng)態(tài)網(wǎng)站，具有后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)的支持和遠(yuǎn)程維護(hù)的功能。 這樣只有當(dāng)網(wǎng)站投入運(yùn)行后才能及時(shí)地更新網(wǎng)頁(yè)信息。一個(gè)網(wǎng)站必須要保持經(jīng)常性的更新，才能不斷吸引訪問(wèn)者再次光臨，使?jié)撛谙M(fèi)者變成客戶。如果網(wǎng)站一成不變，是無(wú)法獲得更多商業(yè)機(jī)會(huì)的。
2.2 網(wǎng)站規(guī)劃原則
在設(shè)計(jì)之前，先畫(huà)出網(wǎng)站結(jié)構(gòu)圖，其中包括網(wǎng)站欄目、結(jié)構(gòu)層次、鏈接內(nèi)容。首頁(yè)中的各功能按鈕、內(nèi)容要點(diǎn)、友情鏈接等都要體現(xiàn)出來(lái)，一定要切題，并突出重點(diǎn)，應(yīng)把大有大段的文字換成標(biāo)題性的、吸引人的文字，將單項(xiàng)內(nèi)容交給分支頁(yè)面去表達(dá)，這才顯得頁(yè)面精煉。也就是說(shuō)，首先要讓訪問(wèn)者一眼應(yīng)能了解到這個(gè)網(wǎng)站能提供什么信息，使訪問(wèn)者有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)，并且有繼續(xù)瀏覽的興趣。要細(xì)心周全，不要遺漏內(nèi)容，還要為擴(kuò)容留出空間。分支頁(yè)面內(nèi)容要相對(duì)獨(dú)立，切忌重復(fù)，導(dǎo)航功能要好。網(wǎng)頁(yè)文件命名開(kāi)頭不能使用運(yùn)算符、漢字等，分支頁(yè)面的文件存放于自己?jiǎn)为?dú)的文件夾中，圖形文件存放于單獨(dú)的圖形文件夾中。
2.2.1 明確建設(shè)網(wǎng)站的目的
建立網(wǎng)站之前，要有明確的目的，即所要建立的網(wǎng)站的作用是什么，服務(wù)的對(duì)象是哪些群體，要為瀏覽者提供怎樣的服務(wù)，只有找準(zhǔn)了網(wǎng)站的定位，才可能建成一個(gè)成功的網(wǎng)站。
2.2.2 進(jìn)行可行性分析
可行性分析就是分析是否有能力、財(cái)力建設(shè)和維護(hù)這個(gè)網(wǎng)站；分析網(wǎng)站建成以后是否有一定的經(jīng)濟(jì)效益或社會(huì)效益；分析網(wǎng)站建設(shè)需要花費(fèi)多少時(shí)間、精力、人力，性價(jià)比是否合算。
2.2.3 網(wǎng)站的內(nèi)容設(shè)計(jì)
建設(shè)網(wǎng)站就要為用戶服務(wù)的，根據(jù)網(wǎng)站建設(shè)的目的，分析瀏覽者的需求，確定網(wǎng)站的內(nèi)容。例如一個(gè)電子商務(wù)網(wǎng)站，就要根據(jù)消費(fèi)者的需求、購(gòu)買(mǎi)力、購(gòu)買(mǎi)習(xí)慣等要素設(shè)計(jì)網(wǎng)站每個(gè)網(wǎng)頁(yè)功能，以滿足客戶的需要。
2.2.4 網(wǎng)站的表現(xiàn)形式設(shè)計(jì)
有了好的內(nèi)容，還要有好的表現(xiàn)形式，這就是網(wǎng)站本身的設(shè)計(jì)。例如設(shè)計(jì)網(wǎng)站的CI標(biāo)志、網(wǎng)站的文字排版、平面設(shè)計(jì)、三維立體設(shè)計(jì)、靜態(tài)無(wú)聲圖文、動(dòng)態(tài)有聲影像等。
2.2.5 技術(shù)需求
提供網(wǎng)站建設(shè)的技術(shù)綜述。利用什么樣的工具，運(yùn)用什么樣的語(yǔ)言。例如HTML、JavaScript、ASP等。
3 設(shè)計(jì)布局
布局就是以最適合瀏覽的方式將圖片和文字編排在網(wǎng)頁(yè)的不同位置，使得瀏覽者的視覺(jué)效果與使用效果達(dá)到最佳狀態(tài)。網(wǎng)頁(yè)的整體布局在網(wǎng)站設(shè)計(jì)中占據(jù)著關(guān)鍵的位置，起著主導(dǎo)作用。
網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)首先涉及到的就是網(wǎng)頁(yè)的編排問(wèn)題。網(wǎng)頁(yè)作為一種版面，有文字和圖片。而文字有大有小，有標(biāo)題與正文之分；圖片也有大小，有橫幅與豎條之別。文字和圖片要同時(shí)展示給瀏覽者。如果只是把它們簡(jiǎn)單的羅列到一個(gè)頁(yè)面上，會(huì)使得頁(yè)面零亂不堪。因此必須根據(jù)內(nèi)容需求，將文字和圖片按照一定的次序進(jìn)行合理的編排和布局，使它們組成一個(gè)有機(jī)整體，展示給瀏覽者。
3.1 布局設(shè)計(jì)元素
網(wǎng)頁(yè)布局設(shè)計(jì)就是在有限的空間內(nèi)，合理安排組成網(wǎng)頁(yè)的各種元素的位置，使頁(yè)面美觀，達(dá)到最好的視覺(jué)效果和藝術(shù)效果，把網(wǎng)頁(yè)要表達(dá)的信息有效地傳達(dá)給瀏覽者。網(wǎng)頁(yè)布局必須以網(wǎng)站主題和頁(yè)面內(nèi)容為依據(jù)，以準(zhǔn)確、有效的表達(dá)信息為目標(biāo)，達(dá)到形式與內(nèi)容的統(tǒng)一。一般網(wǎng)頁(yè)都包含頁(yè)面標(biāo)題、網(wǎng)站標(biāo)志、頁(yè)眉、導(dǎo)航欄、內(nèi)容版塊和頁(yè)腳等部分。
3.1.1 網(wǎng)頁(yè)標(biāo)題
每個(gè)網(wǎng)頁(yè)都有一個(gè)標(biāo)題，用于標(biāo)識(shí)網(wǎng)頁(yè)，指示網(wǎng)頁(yè)的主要內(nèi)容。網(wǎng)頁(yè)標(biāo)題顯示在瀏覽器窗口的標(biāo)題欄中。在設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)時(shí)，網(wǎng)頁(yè)制作軟件一般自動(dòng)為網(wǎng)頁(yè)文件指定“未命名”作為網(wǎng)頁(yè)的默認(rèn)標(biāo)題。顯然， 這樣的標(biāo)題是毫無(wú)意義的。在設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)時(shí)，應(yīng)該養(yǎng)成給網(wǎng)頁(yè)指定標(biāo)題的習(xí)慣，使瀏覽者看到標(biāo)題就能了解網(wǎng)頁(yè)的主題內(nèi)容。
3.1.2 網(wǎng)站標(biāo)志（LOGO）
LOGO是網(wǎng)站特色和內(nèi)涵的集中體現(xiàn)。如果是企業(yè)的網(wǎng)站，網(wǎng)站標(biāo)志常常采用企業(yè)的標(biāo)志或者注冊(cè)商標(biāo)。一個(gè)好的LOGO可以給瀏覽者留下深刻的印象，在網(wǎng)站和企業(yè)的宣傳推廣方面起著十分重要的作用，一看見(jiàn)LOGO就能聯(lián)想起該網(wǎng)站。
3.1.3 頁(yè)眉
頁(yè)眉指頁(yè)面的頂端，通常水平放置于導(dǎo)航欄上面。有些網(wǎng)頁(yè)的頁(yè)眉比較明顯，有些網(wǎng)頁(yè)則沒(méi)有明確的劃分，有的甚至沒(méi)有頁(yè)眉。通常，頁(yè)眉左邊放置LOGO，右邊往往安排網(wǎng)頁(yè)的服務(wù)宗旨或者廣告口號(hào)，或者放置商業(yè)廣告。頁(yè)眉是瀏覽者打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)首先看到的部分，一些商業(yè)網(wǎng)站大多作為廣告?zhèn)兂鲎?，可謂黃金位置。頁(yè)眉的設(shè)計(jì)風(fēng)格應(yīng)該與頁(yè)面的整體風(fēng)格協(xié)調(diào)一致。設(shè)計(jì)獨(dú)到的頁(yè)眉也可以像LOGO一樣，起到標(biāo)識(shí)網(wǎng)站的作用。
3.1.4 導(dǎo)航欄
導(dǎo)航欄是網(wǎng)頁(yè)的重要組成元素，它的任務(wù)是幫助瀏覽者在站點(diǎn)內(nèi)快捷查找信息。好的導(dǎo)航系統(tǒng)應(yīng)該能夠引導(dǎo)瀏覽者盡情瀏覽網(wǎng)頁(yè)而不會(huì)迷失方向?qū)Ш綑诘男问蕉喾N多樣，可以是簡(jiǎn)單的文字鏈接，也可以是設(shè)計(jì)精美的圖片，或者是形態(tài)多變的按鈕，還可以是擁有下拉菜單的導(dǎo)航系統(tǒng)。導(dǎo)航欄在頁(yè)面中的位置相對(duì)不定，一般分布在頁(yè)面上、下、左、右，在頁(yè)面上部的居多。設(shè)計(jì)自由的頁(yè)面，導(dǎo)航欄的放置位置比較靈活。
3.1.5 內(nèi)容版塊
內(nèi)容版塊是頁(yè)面的主體，往往根據(jù)內(nèi)容的多少劃分為幾個(gè)欄目。每個(gè)欄目中放置內(nèi)容標(biāo)題的鏈接或者內(nèi)容摘要，具體內(nèi)容包括文字、圖像、動(dòng)畫(huà)等。頁(yè)面的內(nèi)容才是瀏覽者關(guān)注的根本目標(biāo)。擁有豐富的內(nèi)容，才能吸引眾多的瀏覽者。因此，對(duì)應(yīng)內(nèi)容版塊應(yīng)該合理安排、精心設(shè)計(jì)。
3.1.6 頁(yè)腳
頁(yè)腳指頁(yè)面的底端部分，通常放置版權(quán)信息、聯(lián)系方法，有時(shí)也把導(dǎo)航欄、友情鏈接安排在頁(yè)腳位置。
3.2 布局設(shè)計(jì)的過(guò)程
布局設(shè)計(jì)的過(guò)程也就是一個(gè)創(chuàng)意的過(guò)程，在設(shè)計(jì)的過(guò)程中把布局設(shè)計(jì)元素合理化、有序化地應(yīng)用到網(wǎng)頁(yè)的制作和編排上，達(dá)到點(diǎn)、線、面相互穿插，相互襯托。布局設(shè)計(jì)過(guò)程比起整個(gè)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)要容易得多、有規(guī)律得多，它可分為以下6個(gè)階段。
3.2.1 方案設(shè)計(jì)
方案設(shè)計(jì)就是在布局設(shè)計(jì)前，對(duì)網(wǎng)頁(yè)的整體布局進(jìn)行的構(gòu)思，畫(huà)出頁(yè)面的結(jié)構(gòu)草圖。在這個(gè)階段，可以借鑒他人的布局設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，參考他人的布局結(jié)構(gòu)吸取精華融入到自己的整體構(gòu)思中。充分發(fā)揮自己的藝術(shù)想像力，結(jié)合網(wǎng)頁(yè)素材，進(jìn)行整合創(chuàng)作。
3.2.2 初步設(shè)計(jì)
初步設(shè)計(jì)是在方案設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，確定如何把功能模塊安排到頁(yè)面上。功能模塊主要指網(wǎng)站標(biāo)志、導(dǎo)航欄、動(dòng)態(tài)新聞、搜索、留言板、交流論壇、版權(quán)信息等。在這個(gè)階段必須遵循主次分明、突出重點(diǎn)、平衡協(xié)調(diào)的原則，將網(wǎng)站標(biāo)志、導(dǎo)航欄等重要模塊放在最醒目的位置，然后再考慮其他模塊的排放。
3.2.3 技術(shù)設(shè)計(jì)
技術(shù)設(shè)計(jì)的主要任務(wù)是在初步設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行草圖細(xì)化和方案確定，在繪制出的草圖上，具體運(yùn)用頁(yè)面元素，包括網(wǎng)站標(biāo)志、導(dǎo)航欄等。進(jìn)一步解決各部分的技術(shù)問(wèn)題，在確定了功能模塊的大致位置后，需要對(duì)網(wǎng)站標(biāo)志、導(dǎo)航欄和背景圖片進(jìn)行設(shè)計(jì)，然后把設(shè)計(jì)好的模塊放在初步設(shè)計(jì)中確定的位置上。
3.2.4 定案設(shè)計(jì)
將初步的頁(yè)面布局精細(xì)化、具體化，也就是一個(gè)調(diào)整的階段。如網(wǎng)頁(yè)的顏色搭配，文字和圖片是否搭配平衡等。
3.2.5 量化描述
量化描述就是確定各種頁(yè)面元素的具體大小。主要包括以下幾種：
網(wǎng)頁(yè)外形大小網(wǎng)頁(yè)外形大小受計(jì)算機(jī)顯示器的大小和分辨率制約。
圖片大?。簣D片大小應(yīng)該根據(jù)具體的布局要求確定，以像素為單位。
字體大?。褐付ňW(wǎng)頁(yè)文本，如標(biāo)題文字、段落文字大小。
色彩搭配：在網(wǎng)頁(yè)的制作過(guò)程中往往采用多種顏色搭配，包括背景顏色、文字顏色等。
網(wǎng)頁(yè)文件大?。撼醪焦烙?jì)網(wǎng)頁(yè)文件的大小，一般應(yīng)該控制在500KB左右。因?yàn)榫W(wǎng)頁(yè)文件過(guò)大會(huì)影響下載速度。
3.2.6 方案實(shí)施
根據(jù)上面幾個(gè)階段確定的網(wǎng)頁(yè)布局方案使用網(wǎng)頁(yè)編輯軟件（如Dreamweaver）和圖像處理軟件（如Photoshop）進(jìn)行布局設(shè)計(jì)。Internet上的網(wǎng)頁(yè)風(fēng)格萬(wàn)千。常見(jiàn)布局類型有同型布局、框架布局、自由式布局等。
4 結(jié)束語(yǔ)
網(wǎng)站的規(guī)劃、設(shè)計(jì)看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但要制作出真正有創(chuàng)意、精美的網(wǎng)站不是件容易的事情。它需要我們不斷的實(shí)踐，不斷的學(xué)習(xí)，不斷的豐富、創(chuàng)新網(wǎng)頁(yè)制作的方法，不斷完善、提高自己網(wǎng)站設(shè)計(jì)的能力。
參考文獻(xiàn)：
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一、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式的理論研究
（一）針對(duì)高等教育和計(jì)算機(jī)課程的特點(diǎn)，研究適合高等院校教育計(jì)算機(jī)課程的教學(xué)模式
計(jì)算機(jī)課程是一門(mén)創(chuàng)造性與實(shí)踐性很強(qiáng)的工具性課程，在很大程度上決定著學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)生活以及工作中應(yīng)用計(jì)算機(jī)的水平和對(duì)信息技術(shù)的掌握能力。高等教育下的計(jì)算機(jī)課程具有應(yīng)用性（突出實(shí)踐環(huán)節(jié)，以培養(yǎng)、提高學(xué)員的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力為目的）、職業(yè)性（教學(xué)內(nèi)容必須要滿足高等教育的需求）、多樣性（根據(jù)教學(xué)對(duì)象的層次不同選取不同的教學(xué)內(nèi)容）等特點(diǎn)。再者，高等教育下的計(jì)算機(jī)課程更加重視計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、基本原理和基本方法的介紹，為此，我們采取了“集體研究、分步試點(diǎn)、總結(jié)歸納、全面推廣”的思路，以重點(diǎn)課程《計(jì)算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用》為改革試點(diǎn)，進(jìn)行了教學(xué)模式專題研究，并打造了典型課例組織集體觀摩，取得了初步成效。在此基礎(chǔ)上，對(duì)“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)模式的有關(guān)理論和具體做法進(jìn)行了更深入的探討，逐步形成了以“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”為主，“案例教學(xué)，講練結(jié)合”為輔的教學(xué)模式。
（二）“任務(wù)驅(qū)動(dòng)―案例教學(xué)、講練結(jié)合”教學(xué)模式的內(nèi)涵
“任務(wù)驅(qū)動(dòng)―案例教學(xué)、講練結(jié)合”教學(xué)模式是教員根據(jù)學(xué)員的學(xué)習(xí)需求和教學(xué)主題設(shè)計(jì)并提出“案例”，在多媒體網(wǎng)絡(luò)機(jī)房，采取演示、講解等方式，給出完成“案例”的思路、方法、操作和結(jié)果，然后引導(dǎo)學(xué)員邊學(xué)邊練，并完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)。其顯著特點(diǎn)是貫徹因材施教的特點(diǎn)，充分考慮學(xué)生各自的特點(diǎn)、能力等因素，給學(xué)生分層次安排任務(wù)。在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生圍繞實(shí)例任務(wù)，通過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)資源的積極應(yīng)用，進(jìn)行自主探索。教師在方法上給予指導(dǎo)，給予適當(dāng)提示，啟發(fā)學(xué)生思維，調(diào)動(dòng)學(xué)生的操作欲望和好奇心，引導(dǎo)學(xué)生完成任務(wù)，使他們?cè)诓僮髦畜w會(huì)和領(lǐng)悟所學(xué)知識(shí)，然后查漏補(bǔ)缺，對(duì)共同的難點(diǎn)、疑點(diǎn)以及重點(diǎn)進(jìn)行分析、討論、講解、總結(jié)，啟發(fā)學(xué)生思考，并觸類旁通，給出應(yīng)用實(shí)例，加深學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的進(jìn)一步理解與領(lǐng)悟，并且做到輕松接納與吸收。
二、“任務(wù)驅(qū)動(dòng)―案例教學(xué)、講練結(jié)合”教學(xué)模式的實(shí)施
（一）實(shí)施步驟
“任務(wù)驅(qū)動(dòng)―案例教學(xué)、講練結(jié)合”教學(xué)模式的實(shí)施主要有以下四個(gè)步驟：一是提出案例，二是講解演示，三是學(xué)員實(shí)做，四是歸納拓展。
（二）任務(wù)案例
以“二氧化碳滅火瓶網(wǎng)頁(yè)制作”案例為例，具體實(shí)施過(guò)程如下：
（1）提出案例：根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)知識(shí)和能力的培養(yǎng)要求，教員課前事先設(shè)計(jì)好任務(wù)案例“二氧化碳滅火瓶網(wǎng)頁(yè)制作”。在課堂上教員根據(jù)學(xué)員的學(xué)習(xí)任務(wù)需求，引出案例“二氧化碳滅火瓶網(wǎng)頁(yè)制作”。
（2）講解演示：由于該案例較大，可采取化整為零的方式，先將案例分解成網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)和網(wǎng)頁(yè)制作兩部分，然后再分析每一部分的具體操作步驟、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)步驟如下：
1.制作文字稿本。依據(jù)教材組織網(wǎng)頁(yè)中要展示的內(nèi)容如下：
①組成與用途。用于撲滅機(jī)體內(nèi)部、發(fā)動(dòng)機(jī)失火和低壓電路故障引起的火災(zāi)等。
②使用方法。使用時(shí)取掉鉛封，拔出開(kāi)關(guān)處的保險(xiǎn)銷，將噴射管對(duì)正火源，按下開(kāi)關(guān)，氣體即可從噴射管噴出。
③注意事項(xiàng)。使用中應(yīng)注意不要使手接觸噴管以防凍傷。當(dāng)空氣中的二氧化碳含量達(dá)8%到10%時(shí)，會(huì)使人昏迷窒息，因此，洞庫(kù)起火時(shí)不能使用。在室內(nèi)使用時(shí)，人應(yīng)該站在高處，火熄滅后，應(yīng)立即通風(fēng)。
2.制作腳本。設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)中內(nèi)容的展現(xiàn)形式。依據(jù)制作腳本，教員邊操作邊講解網(wǎng)頁(yè)制作步驟。
①確定制作工具。Dreamweaver8.0是使用較為普遍且簡(jiǎn)單實(shí)用的制作工具。啟動(dòng)Dreamweaver，熟悉窗口。
②制作前準(zhǔn)備。先規(guī)劃目錄，準(zhǔn)備所用素材，如圖片、文件、flash等，最后創(chuàng)建新網(wǎng)頁(yè)并命名保存。
③插入、編輯表格，并設(shè)置屬性。
④輸入文本、插入圖像和Flash等，并設(shè)置屬性。
⑤保存和預(yù)覽網(wǎng)頁(yè)。
“二氧化碳滅火瓶網(wǎng)頁(yè)制作”文字稿本如下：
①組成與用途。用于撲滅機(jī)體內(nèi)部、發(fā)動(dòng)機(jī)失火和低壓電路故障引起的火災(zāi)等。
②使用方法。使用時(shí)取掉鉛封，拔出開(kāi)關(guān)處的保險(xiǎn)銷，將噴射管對(duì)正火源，按下開(kāi)關(guān)，氣體即可從噴射管噴出。
③注意事項(xiàng)。使用中應(yīng)注意不要使手接觸噴管以防凍傷。當(dāng)空氣中的二氧化碳含量達(dá)百分之八到百分之十時(shí)，會(huì)使人昏迷窒息，因此，洞庫(kù)起火時(shí)不能使用。在室內(nèi)使用時(shí)，人應(yīng)該站在高處，火熄滅后，應(yīng)立即通風(fēng)。
3.學(xué)員實(shí)做。要求學(xué)員根據(jù)制作腳本完成“二氧化碳滅火瓶”網(wǎng)頁(yè)制作。在學(xué)員實(shí)做前，針對(duì)制作過(guò)程中可能遇到的共同性問(wèn)題提醒學(xué)員注意。在學(xué)員實(shí)做過(guò)程中，教員要耐心回答學(xué)員提出的問(wèn)題，對(duì)有困難的學(xué)員個(gè)別指導(dǎo)、示范。觀察每個(gè)學(xué)員的操作情況，隨時(shí)掌握整體進(jìn)展，如果有學(xué)員快速完成任務(wù)，則為他們布置新任務(wù)。
4.歸納拓展。學(xué)員完成任務(wù)案例后，教員要總結(jié)網(wǎng)頁(yè)制作的要點(diǎn)，以及注意事項(xiàng)，并進(jìn)行必要的操作、能力拓展。另外，還可展示學(xué)員作品，交流做法和體會(huì)。
三、“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”“案例教學(xué)”教學(xué)模式的區(qū)別
所謂的“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”就是在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生在教師的幫助下緊緊圍繞一個(gè)共同的任務(wù)，通過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)資源的積極主動(dòng)應(yīng)用，進(jìn)行自主探索和互動(dòng)式學(xué)習(xí)。計(jì)算機(jī)課程中的任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)方法就是讓學(xué)生在一系列具體任務(wù)的驅(qū)動(dòng)下展開(kāi)學(xué)習(xí)，由教師引導(dǎo)學(xué)生由淺入深、循序漸進(jìn)地完成各項(xiàng)任務(wù)。在完成任務(wù)的過(guò)程中，學(xué)生會(huì)不斷獲得成就感，激發(fā)他們的求知欲望。教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生在教師的指導(dǎo)、組織下通過(guò)不同方法完成一系列任務(wù)，還可以使學(xué)生得到清晰的思路、方法以及知識(shí)脈絡(luò)。
案例教學(xué)法則是一種建立在建構(gòu)主義理論基礎(chǔ)上的教學(xué)方法。建構(gòu)主義理論認(rèn)為學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，學(xué)生靠自己學(xué)習(xí)、構(gòu)建知識(shí)；而教師起幫助、引導(dǎo)、促進(jìn)的作用，教師負(fù)責(zé)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生全面掌握所學(xué)知識(shí)。具體來(lái)說(shuō)，案例教學(xué)是教師創(chuàng)設(shè)一個(gè)或多個(gè)案例（其中隱含所要教學(xué)內(nèi)容的知識(shí)點(diǎn)），讓學(xué)生充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，通過(guò)完成每個(gè)案例熟練掌握課堂知識(shí)，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，從而完成課堂教學(xué)目標(biāo)。案例教學(xué)法是學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、教師加以引導(dǎo)的教學(xué)方法，它打破了傳統(tǒng)教學(xué)方法的老套路，是以完成一個(gè)案例來(lái)進(jìn)行教學(xué)安排。
任務(wù)驅(qū)動(dòng)―案例教學(xué)則是綜合上述兩者的一種綜合性教學(xué)方法，通過(guò)兩者的結(jié)合不僅使學(xué)生輕松地掌握基本技能，同時(shí)也能熟練地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。
四、任務(wù)驅(qū)動(dòng)―案例教學(xué)模式的要點(diǎn)
（一）明確任務(wù)，把握原則
教師在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)候一定要使同學(xué)們明確所要學(xué)習(xí)的任務(wù)以及必須遵守的原則
1.學(xué)習(xí)性原則：設(shè)計(jì)的案例必須貼近學(xué)員學(xué)習(xí)實(shí)際要求，例如“試飛卡片”“機(jī)務(wù)人員業(yè)務(wù)卡片”“飛機(jī)有壽件信息工作表”等案例均來(lái)源于學(xué)員的學(xué)習(xí)要求。
2.典型性原則：學(xué)生學(xué)習(xí)需求范圍很廣，案例選取不可能面面俱到，要選取其中具有代表性的個(gè)例。
3.實(shí)踐性原則：案例必須具有較強(qiáng)的操作性，以提高學(xué)員的計(jì)算機(jī)操作和應(yīng)用能力。
4.層次性原則：鑒于學(xué)員的基礎(chǔ)參差不齊，要進(jìn)行分層次教學(xué)。設(shè)計(jì)案例時(shí)既要按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，滿足大部分學(xué)員的需要，又要考慮到少數(shù)基礎(chǔ)較好的學(xué)員，為他們?cè)O(shè)計(jì)提高性案例，實(shí)現(xiàn)因材施教。
（二）構(gòu)建良好的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境
1.以科學(xué)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)環(huán)境，為保證“任務(wù)驅(qū)動(dòng)、案例教學(xué)、講練結(jié)合”教學(xué)模式的順利進(jìn)行，我們把課程授課全程安排在網(wǎng)絡(luò)機(jī)房，并依托校園網(wǎng)和計(jì)算機(jī)學(xué)科網(wǎng)站，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)環(huán)境，不僅每個(gè)教員建立了個(gè)人的教學(xué)網(wǎng)站，而且為學(xué)員提供了個(gè)人空間，以方便其保存課堂作業(yè)，實(shí)現(xiàn)課內(nèi)向課外、教室像網(wǎng)絡(luò)的延伸，建立起以現(xiàn)代教育技術(shù)為支撐的立體化、多層次網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境。
2.加強(qiáng)教學(xué)資源信息化建設(shè)，促進(jìn)教學(xué)方法和手段的融合。為保證網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)環(huán)境有充足的教學(xué)資源，近年來(lái)我們先后研制多種媒體課件和網(wǎng)絡(luò)課程6套（其中1套獲得全國(guó)多媒體教育軟件評(píng)比二等獎(jiǎng)，1套獲全校優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)課程二等獎(jiǎng)）、電子教案6套、涵蓋高等教育各層次的教學(xué)案例70多個(gè)、一大批與教學(xué)配套素材和輔助學(xué)員自學(xué)的多媒體課件，形成了多媒體教材、網(wǎng)絡(luò)教材、電子教案、教學(xué)案例、學(xué)科網(wǎng)站、專題網(wǎng)站為一體的綜合化、系列化、多層次的教育訓(xùn)練教學(xué)資源系統(tǒng)，促進(jìn)了教學(xué)方法和教學(xué)手段的融合與創(chuàng)新。
