發(fā)布時(shí)間：2023-09-08 17:06:16
序言：寫作是分享個(gè)人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的海洋經(jīng)濟(jì)學(xué)概論樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。
7月09日 7月10日
8：30-11：00 14：00-16：30 8：30-11：00 14：00-16：30
020105 金融 專 00009政治經(jīng)濟(jì)學(xué)（財(cái)） 00020高等數(shù)學(xué)（一） 00060財(cái)政學(xué) 山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院
00018計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) 00041基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)
03706思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)
020109 國(guó)際貿(mào)易 ?！?00058市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué) 00009政治經(jīng)濟(jì)學(xué)（財(cái)） 00020高等數(shù)學(xué)（一） 煙臺(tái)大學(xué)
00091國(guó)際商法 00018計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) 00041基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)
00089國(guó)際貿(mào)易
03706思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)
020201 工商企業(yè)管理 ?！?00058市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué) 00009政治經(jīng)濟(jì)學(xué)（財(cái)） 00020高等數(shù)學(xué)（一） 00144企業(yè)管理概論 山東省廣播電視大學(xué)
00018計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) 00041基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué) 中國(guó)海洋大學(xué)
03706思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)
020203 會(huì)計(jì) 專 00009政治經(jīng)濟(jì)學(xué)（財(cái)） 00020高等數(shù)學(xué)（一） 00144企業(yè)管理概論 山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院
00018計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) 00041基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)
03706思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)
020207 市場(chǎng)營(yíng)銷 ?！?00058市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué) 00009政治經(jīng)濟(jì)學(xué)（財(cái)） 00020高等數(shù)學(xué)（一） 山東大學(xué)
00018計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) 00041基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué) 00144企業(yè)管理概論
03706思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) 00177消費(fèi)心理學(xué)
020211 飯店管理 ?！?00058市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué) 00009政治經(jīng)濟(jì)學(xué)（財(cái)） 00015英語（二） 山東大學(xué)
00018計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) 00193飯店管理概論
03706思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)
020228 物流管理 專 00018計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) 05364物流企業(yè)會(huì)計(jì) 青島大學(xué)
03706思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)
020258 企業(yè)管理 ?！?00009政治經(jīng)濟(jì)學(xué)（財(cái)） 00020高等數(shù)學(xué)（一） 山東輕工業(yè)學(xué)院
00018計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)
03706思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) 山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院
030301 行政管理 ?！?00292市政學(xué) 00018計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) 00277行政管理學(xué) 00040法學(xué)概論 山東師范大學(xué)
00107現(xiàn)代管理學(xué)
03706思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)
040101 學(xué)前教育 專 00384學(xué)前心理學(xué) 00018計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) 00387幼兒園組織與管理 山東師范大學(xué)
03706思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)
040103 小學(xué)教育 ?！?03706思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) 山東師范大學(xué)
050102 秘書 專 00535現(xiàn)代漢語 00315當(dāng)代中國(guó)政治制度 00034社會(huì)學(xué)概論 山東師范大學(xué)
03706思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) 00040法學(xué)概論 曲阜師范大學(xué)
050303 公共關(guān)系 ?！?00058市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué) 00018計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) 魯東大學(xué)
00642傳播學(xué)概論 00107現(xiàn)代管理學(xué)
03706思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)
050405 室內(nèi)設(shè)計(jì) 專 03706思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) 山東輕工業(yè)學(xué)院
050406 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì) ?！?03706思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) 山東輕工業(yè)學(xué)院
080306 機(jī)電一體化工程 專 03706思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) 00022高等數(shù)學(xué)（工專） 山東大學(xué)
080701 計(jì)算機(jī)及應(yīng)用 ?！?02316計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) 03706思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) 00022高等數(shù)學(xué)（工專） 02323操作系統(tǒng)概論 山東大學(xué)
04730電子技術(shù)基礎(chǔ)（三） 02141計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)
080801 房屋建筑工程 專 02394房屋建筑學(xué) 00018計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) 00022高等數(shù)學(xué)（工專） 02389建筑材料 山東建筑大學(xué)
03706思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)
081310 營(yíng)養(yǎng)、食品與健康 ?！?05735醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)總論 00018計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) 山東大學(xué)
03706思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)
082207 計(jì)算機(jī)信息管理 ?！?02316計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) 03706思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) 00022高等數(shù)學(xué)（工專） 00144企業(yè)管理概論 山東大學(xué)
00041基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)
02141計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)
030111 律師 ?！?05679憲法學(xué) 03706思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) 05677法理學(xué) 煙臺(tái)大學(xué)
030112 法律 ?！?05679憲法學(xué) 00245刑法學(xué) 00260刑事訴訟法學(xué) 05677法理學(xué) 山東大學(xué)
03706思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)
050114 漢語言文學(xué) ?！?00024普通邏輯 03706思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) 00532中國(guó)古代文學(xué)作品選（一） 山東師范大學(xué)
00535現(xiàn)代漢語
050207 英語 專 03706思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) 00522英語國(guó)家概況 00795綜合英語（二） 山東大學(xué) 中國(guó)海洋大學(xué)
050208 日語 ?！?03706思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) 06043商務(wù)日語 山東師范大學(xué) 魯東大學(xué)
050308 新聞學(xué) 專 00024普通邏輯 00018計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) 00034社會(huì)學(xué)概論 山東大學(xué)
03706思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) 00040法學(xué)概論
020104 財(cái)稅 本 00058市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué) 00054管理學(xué)原理 00015英語（二） 山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院
00053對(duì)外經(jīng)濟(jì)管理概論 山東財(cái)政學(xué)院
03708中國(guó)近現(xiàn)代史綱要
020106 金融 本 00058市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué) 00054管理學(xué)原理 00015英語（二） 山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院
00053對(duì)外經(jīng)濟(jì)管理概論 山東大學(xué)
03708中國(guó)近現(xiàn)代史綱要
020110 國(guó)際貿(mào)易 本 00097外貿(mào)英語寫作 05844國(guó)際商務(wù)英語 03708中國(guó)近現(xiàn)代史綱要 山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院 青島大學(xué)
020155 文化產(chǎn)業(yè) 本 00642傳播學(xué)概論 04124文化經(jīng)濟(jì)學(xué) 00015英語（二） 山東師范大學(xué)
03708中國(guó)近現(xiàn)代史綱要
020202 工商企業(yè)管理 本 00054管理學(xué)原理 00015英語（二） 山東大學(xué)
00150金融理論與實(shí)務(wù) 00152組織行為學(xué) 中國(guó)海洋大學(xué)
03708中國(guó)近現(xiàn)代史綱要
020204 會(huì)計(jì) 本 00058市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué) 00150金融理論與實(shí)務(wù) 00015英語（二） 山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院
03708中國(guó)近現(xiàn)代史綱要 煙臺(tái)大學(xué)
020208 市場(chǎng)營(yíng)銷 本 00150金融理論與實(shí)務(wù) 00183消費(fèi)經(jīng)濟(jì)學(xué) 山東大學(xué) 山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院
020210 旅游管理 本 00198旅游企業(yè)投資與管理 00196專業(yè)英語 00053對(duì)外經(jīng)濟(jì)管理概論 山東師范大學(xué) 青島大學(xué)
00152組織行為學(xué)
03708中國(guó)近現(xiàn)代史綱要
020216 電子商務(wù) 本 00058市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué) 00015英語（二） 青島大學(xué)
00800經(jīng)濟(jì)學(xué) 03708中國(guó)近現(xiàn)代史綱要 山東理工大學(xué)
04741計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理
020218 人力資源管理 本 00800經(jīng)濟(jì)學(xué) 00054管理學(xué)原理 00041基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué) 00015英語（二） 青島大學(xué)
00277行政管理學(xué) 00034社會(huì)學(xué)概論 山東輕工業(yè)學(xué)院
03708中國(guó)近現(xiàn)代史綱要
020222 物業(yè)管理 本 00176物業(yè)管理 00054管理學(xué)原理 00015英語（二） 青島大學(xué)
00292市政學(xué) 03708中國(guó)近現(xiàn)代史綱要 山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院
020229 物流管理 本 00009政治經(jīng)濟(jì)學(xué)（財(cái)） 00015英語（二） 青島大學(xué)
03708中國(guó)近現(xiàn)代史綱要
020232 勞動(dòng)和社會(huì)保障 本 00015英語（二） 山東輕工業(yè)學(xué)院
00034社會(huì)學(xué)概論
03708中國(guó)近現(xiàn)代史綱要
020259 企業(yè)管理 本 00091國(guó)際商法 00054管理學(xué)原理 02628管理經(jīng)濟(jì)學(xué) 00015英語（二） 山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院 山東輕工業(yè)學(xué)院
00150金融理論與實(shí)務(wù) 03708中國(guó)近現(xiàn)代史綱要
020282 采購與供應(yīng)管理 本 03616采購戰(zhàn)術(shù)與運(yùn)營(yíng) 00009政治經(jīng)濟(jì)學(xué)（財(cái)） 00015英語（二） 山東財(cái)政學(xué)院
03708中國(guó)近現(xiàn)代史綱要
030107 經(jīng)濟(jì)法學(xué) 本 00226知識(shí)產(chǎn)權(quán)法 青島大學(xué) 山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院
030203 社會(huì)工作與管理 本 00284心理衛(wèi)生與心理咨詢 00015英語（二） 山東師范大學(xué)
03708中國(guó)近現(xiàn)代史綱要
030302 行政管理學(xué) 本 00024普通邏輯 00315當(dāng)代中國(guó)政治制度 00015英語（二） 山東大學(xué)
00034社會(huì)學(xué)概論 山東師范大學(xué)
03708中國(guó)近現(xiàn)代史綱要
040102 學(xué)前教育 本 00398學(xué)前教育原理 00402學(xué)前教育史 00015英語（二） 山東師范大學(xué) 臨沂師范學(xué)院
03708中國(guó)近現(xiàn)代史綱要
040107 教育管理 本 00452教育統(tǒng)計(jì)與測(cè)量 00445中外教育管理史 00453教育法學(xué) 齊魯師范學(xué)院
040110 心理健康教育 本 00284心理衛(wèi)生與心理咨詢 00018計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) 06060個(gè)性心理學(xué) 00015英語（二） 山東師范大學(xué) 聊城大學(xué)
03708中國(guó)近現(xiàn)代史綱要
050104 秘書學(xué) 本 00523中國(guó)秘書史 00524文書學(xué) 00015英語（二） 山東師范大學(xué) 曲阜師范大學(xué)
03708中國(guó)近現(xiàn)代史綱要
050218 商務(wù)英語 本 00087英語翻譯 00840日語 00832英語詞匯學(xué) 03708中國(guó)近現(xiàn)代史綱要 山東財(cái)政學(xué)院 曲阜師范大學(xué)
050302 廣告學(xué) 本 00037美學(xué) 00107現(xiàn)代管理學(xué) 00015英語（二） 山東理工大學(xué) 山東輕工業(yè)學(xué)院
00642傳播學(xué)概論 00034社會(huì)學(xué)概論
00040法學(xué)概論
03708中國(guó)近現(xiàn)代史綱要
050432 室內(nèi)設(shè)計(jì) 本 00015英語（二） 山東輕工業(yè)學(xué)院
03708中國(guó)近現(xiàn)代史綱要
050433 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì) 本 00015英語（二） 山東輕工業(yè)學(xué)院
03708中國(guó)近現(xiàn)代史綱要
050438 動(dòng)畫設(shè)計(jì) 本 00015英語（二） 青島科技大學(xué)
03708中國(guó)近現(xiàn)代史綱要
050450 電腦藝術(shù)設(shè)計(jì) 本 00015英語（二） 山東輕工業(yè)學(xué)院 青島科技大學(xué)
03708中國(guó)近現(xiàn)代史綱要
080307 機(jī)電一體化工程 本 02199復(fù)變函數(shù)與積分變換 02197概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)（二） 00015英語（二） 山東大學(xué) 山東科技大學(xué)
03708中國(guó)近現(xiàn)代史綱要
080702 計(jì)算機(jī)及應(yīng)用 本 02324離散數(shù)學(xué) 02326操作系統(tǒng) 02197概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)（二） 00015英語（二） 山東大學(xué) 山東理工大學(xué)
03708中國(guó)近現(xiàn)代史綱要
04741計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理
080705 電子工程 本 02199復(fù)變函數(shù)與積分變換 02141計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 00015英語（二） 曲阜師范大學(xué) 魯東大學(xué)
03708中國(guó)近現(xiàn)代史綱要
080709 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò) 本 02335網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng) 00015英語（二） 山東大學(xué) 山東財(cái)政學(xué)院
03708中國(guó)近現(xiàn)代史綱要
04741計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理
080806 建筑工程 本 06086工程監(jiān)理 06936建筑法規(guī) 02275計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與程序設(shè)計(jì) 00015英語（二） 青島理工大學(xué) 山東科技大學(xué)
03708中國(guó)近現(xiàn)代史綱要
082208 計(jì)算機(jī)信息管理 本 02375運(yùn)籌學(xué)基礎(chǔ) 02628管理經(jīng)濟(jì)學(xué) 00015英語（二） 山東大學(xué)
02323操作系統(tǒng)概論
03708中國(guó)近現(xiàn)代史綱要
04741計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理 山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院
090403 畜牧獸醫(yī) 本 00018計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) 00015英語（二） 青島農(nóng)業(yè)大學(xué)
03708中國(guó)近現(xiàn)代史綱要
100705 社區(qū)護(hù)理學(xué) 本 00018計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) 00015英語（二） 山東大學(xué)
03708中國(guó)近現(xiàn)代史綱要
030106 法律 本 00249國(guó)際私法 00246國(guó)際經(jīng)濟(jì)法概論 00167勞動(dòng)法 00015英語（二） 山東大學(xué) 青島大學(xué)
00226知識(shí)產(chǎn)權(quán)法
03708中國(guó)近現(xiàn)代史綱要
030108 律師 本 00167勞動(dòng)法 00015英語（二） 山東師范大學(xué) 山東財(cái)政學(xué)院
00249國(guó)際私法 00246國(guó)際經(jīng)濟(jì)法概論 00226知識(shí)產(chǎn)權(quán)法
03708中國(guó)近現(xiàn)代史綱要
050105 漢語言文學(xué) 本 00037美學(xué) 00812中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代作家作品專題研究 00015英語（二） 山東師范大學(xué) 濟(jì)南大學(xué)
03708中國(guó)近現(xiàn)代史綱要
050201 英語 本 00087英語翻譯 00831英語語法 00832英語詞匯學(xué) 03708中國(guó)近現(xiàn)代史綱要 山東大學(xué) 煙臺(tái)大學(xué)
00840日語
050202 日語 本 00535現(xiàn)代漢語 00018計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) 03708中國(guó)近現(xiàn)代史綱要 青島大學(xué) 魯東大學(xué)
050305 新聞學(xué) 本 00642傳播學(xué)概論 00015英語（二） 山東大學(xué) 山東師范大學(xué)
03708中國(guó)近現(xiàn)代史綱要
限地市開考專業(yè)
050211 朝鮮語 ?！?03706思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) 11286韓文寫作基礎(chǔ) 山東師范大學(xué)青島大學(xué)限濟(jì)南青島煙臺(tái)威海日照聊城
080301 機(jī)械制造及自動(dòng)化 專 10714電工與電子技術(shù)基礎(chǔ) 08631求職擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo) 10725生產(chǎn)作業(yè)管理 10722計(jì)算機(jī)繪圖（CAD） 青島科技大學(xué)
080602 工業(yè)電氣自動(dòng)化技術(shù) ?！?10737電子技術(shù)基礎(chǔ) 08631求職擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo) 10725生產(chǎn)作業(yè)管理 10739機(jī)械制圖 青島科技大學(xué)
100701 護(hù)理學(xué) 專 02997護(hù)理學(xué)基礎(chǔ) 03179生物化學(xué)（三） 02864微生物學(xué)與免疫學(xué)基礎(chǔ) 02899生理學(xué) 山東大學(xué) 濰坊醫(yī)學(xué)院 限衛(wèi)生系統(tǒng)在職人員
03706思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)
100801 藥學(xué) ?！?02175分析化學(xué)（一） 03706思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) 03027植物化學(xué) 山東大學(xué) 濰坊醫(yī)學(xué)院限醫(yī)藥系統(tǒng)在職人員
100803 中藥學(xué) ?！? 03706思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) 山東中醫(yī)藥大學(xué) 限醫(yī)藥系統(tǒng)在職人員
020119 餐飲管理 本 00015英語（二） 煙臺(tái)大學(xué) 限濟(jì)南青島東營(yíng)威海報(bào)考
03708中國(guó)近現(xiàn)代史綱要
030401 公安管理 本 00369警察倫理學(xué) 00015英語（二） 中國(guó)人民公安大學(xué)限公安系統(tǒng)在職人員
03708中國(guó)近現(xiàn)代史綱要
050223 韓國(guó)語 本 00840日語 青島大學(xué)煙臺(tái)大學(xué)
03708中國(guó)近現(xiàn)代史綱要 限濟(jì)南青島煙臺(tái)威海日照聊城
100702 護(hù)理學(xué) 本 03202內(nèi)科護(hù)理學(xué)（二） 03201護(hù)理學(xué)導(dǎo)論 03007急救護(hù)理學(xué) 濰坊醫(yī)學(xué)院 青島大學(xué) 限衛(wèi)生系統(tǒng)在職人員
以下專業(yè)不再接納新生報(bào)名
020103 財(cái)稅 專 00009政治經(jīng)濟(jì)學(xué)（財(cái)） 00020高等數(shù)學(xué)（一） 00060財(cái)政學(xué) 山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院
00018計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) 00041基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)
03706思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)
020206 房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與管理 ?！?00176物業(yè)管理 00009政治經(jīng)濟(jì)學(xué)（財(cái)） 00020高等數(shù)學(xué)（一） 聊城大學(xué)
00018計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) 00174建筑工程概論 00171房地產(chǎn)投資分析
03706思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)
030202 社會(huì)工作與管理 ?！?00266社會(huì)心理學(xué)（一） 00018計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) 00277行政管理學(xué) 00034社會(huì)學(xué)概論 聊城大學(xué)
03706思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)
030403 公安管理 ?！?05679憲法學(xué) 00245刑法學(xué) 00260刑事訴訟法學(xué) 山東警察學(xué)院
03706思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) 限公安、武警在職人員
040106 教育管理 ?！?02111教育心理學(xué) 00018計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) 00447教育行政學(xué) 齊魯師范學(xué)院
00107現(xiàn)代管理學(xué)
03706思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)
050214 外貿(mào)英語 ?！?00091國(guó)際商法 00089國(guó)際貿(mào)易 00522英語國(guó)家概況 00795綜合英語（二） 聊城大學(xué)
03706思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)
050407 音樂教育 專 00728中學(xué)音樂教學(xué)法 03706思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) 山東師范大學(xué)
050408 音樂教育 本 00730中外音樂史 00015英語（二） 山東師范大學(xué) 限濟(jì)南考生報(bào)考
03708中國(guó)近現(xiàn)代史綱要
080704 電子技術(shù) ?！?02344數(shù)字電路 03706思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) 00022高等數(shù)學(xué)（工專） 02361通信技術(shù)基礎(chǔ) 曲阜師范大學(xué)
02275計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與程序設(shè)計(jì)
100703 中醫(yī)護(hù)理學(xué) 專 02997護(hù)理學(xué)基礎(chǔ) 03706思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) 02864微生物學(xué)與免疫學(xué)基礎(chǔ) 02899生理學(xué) 山東大學(xué) 限衛(wèi)生系統(tǒng)在職人員
100901 衛(wèi)生事業(yè)管理 ?！?03058衛(wèi)生法規(guī) 00018計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) 03056衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué) 00152組織行為學(xué) 山東大學(xué) 濰坊醫(yī)學(xué)院限從事衛(wèi)生管理在職人員
00107現(xiàn)代管理學(xué)
03706思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)
020118 餐飲管理 ?！?00018計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) 00177消費(fèi)心理學(xué) 山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 限濟(jì)南青島東營(yíng)威海報(bào)考
00054管理學(xué)原理
03706思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)
020231 勞動(dòng)和社會(huì)保障 ?！?03706思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) 03313勞動(dòng)和社會(huì)保障法制建設(shè) 山東輕工業(yè)學(xué)院
020265 采購與供應(yīng)管理 專 00018計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) 05364物流企業(yè)會(huì)計(jì) 山東財(cái)政學(xué)院
03706思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)
020121 調(diào)查與分析 本 00058市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué) 00009政治經(jīng)濟(jì)學(xué)（財(cái)） 02628管理經(jīng)濟(jì)學(xué) 00015英語（二） 山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院
03708中國(guó)近現(xiàn)代史綱要
關(guān)鍵詞：土地資源管理；“三能型”人才；培養(yǎng)方案；改革
中圖分類號(hào) G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 B 文章編號(hào) 1007-7731（2013）15-150-03
自1956年東北農(nóng)學(xué)院成立我國(guó)第一個(gè)土地規(guī)劃與利用專業(yè)[1]，到1979年在華中農(nóng)業(yè)大學(xué)召開土地規(guī)劃與管理學(xué)術(shù)研討會(huì)后，許多高等院校相繼恢復(fù)或新建土地規(guī)劃與利用、土地資源管理本科專業(yè)[2]。根據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)，截至2013年全國(guó)開設(shè)土地資源管理本科專業(yè)的院校有94所，分布在農(nóng)林、理工、綜合、財(cái)經(jīng)以及師范院校，以農(nóng)林和理工院校為主[3]。由于不同高校土地資源管理高等教育發(fā)展的背景不同，客觀上也形成了土地規(guī)劃與利用類、經(jīng)濟(jì)管理類、資源環(huán)境類和工程技術(shù)類等各具特色的土地資源管理高等教育課程體系，如中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京）、東北農(nóng)業(yè)大學(xué)強(qiáng)調(diào)土地利用與工程課程的開設(shè)，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)強(qiáng)調(diào)土地經(jīng)濟(jì)與土地政策等課程的建設(shè)，中國(guó)人民大學(xué)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、廣東工業(yè)大學(xué)強(qiáng)調(diào)不動(dòng)產(chǎn)資源學(xué)科類課程的建設(shè)，北京師范大學(xué)、吉林大學(xué)側(cè)重開設(shè)地理課程，武漢大學(xué)、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）強(qiáng)調(diào)土地信息技術(shù)和計(jì)算機(jī)制圖等課程的教學(xué)。因此，土地資源管理專業(yè)背景復(fù)雜、專業(yè)綜合性強(qiáng)的特點(diǎn)要求不同高校需要根據(jù)自身特點(diǎn)，改革與優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，培養(yǎng)特色專才。
1 專業(yè)發(fā)展歷程
按照大學(xué)生人才培養(yǎng)層次和專業(yè)變化，可以把我校土地資源管理專業(yè)分成3個(gè)發(fā)展階段。
1.1 農(nóng)學(xué)?？茖I(yè)下設(shè)土地規(guī)劃與管理人才培養(yǎng)方向（1994-2000年） 我校土地資源管理方面的人才培養(yǎng)可以追溯到1994年的湛江農(nóng)業(yè)?？茖W(xué)校設(shè)置的農(nóng)學(xué)專科專業(yè)，當(dāng)時(shí)的農(nóng)學(xué)專業(yè)下分為六大人才培養(yǎng)方向，包括土地規(guī)劃與管理、農(nóng)學(xué)、農(nóng)學(xué)師范、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境、林學(xué)和植物保護(hù)方向，此時(shí)習(xí)慣把農(nóng)學(xué)專業(yè)稱之為“大農(nóng)學(xué)”。1997年湛江農(nóng)業(yè)專科學(xué)校與湛江水產(chǎn)學(xué)院合并為湛江海洋大學(xué)，但土地資源管理方面的人才培養(yǎng)方案保持不變，依然維持在農(nóng)學(xué)?？茖I(yè)下設(shè)置土地規(guī)劃與管理人才培養(yǎng)方向。
這個(gè)階段的人才培養(yǎng)目標(biāo)為培養(yǎng)從事土地規(guī)劃與利用及各級(jí)行政管理部門的應(yīng)用型技術(shù)人才；主要開設(shè)專業(yè)課程有農(nóng)學(xué)概論、生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)、土地資源學(xué)、土地管理學(xué)、土地監(jiān)察、測(cè)量學(xué)、土地法規(guī)、環(huán)境土壤學(xué)、房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營(yíng)、農(nóng)業(yè)環(huán)境保護(hù)學(xué)等；人才培養(yǎng)方向?yàn)榕囵B(yǎng)適合從事各級(jí)農(nóng)業(yè)部門、環(huán)境保護(hù)部門、職業(yè)學(xué)校及土地管理與房地產(chǎn)部門的生產(chǎn)組織、技術(shù)研究與推廣、經(jīng)營(yíng)管理、行政管理及農(nóng)業(yè)教育等工作的人才。
1.2 農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境本科專業(yè)下設(shè)土地規(guī)劃與管理人才培養(yǎng)方向（2001-2006年） 1998年教育部對(duì)普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄進(jìn)行了調(diào)整，將原“土地規(guī)劃與利用”與“土地管理”專業(yè)合并，更名為土地資源管理專業(yè)，并劃歸公共管理一級(jí)學(xué)科。由于我校農(nóng)學(xué)?？茖I(yè)土地規(guī)劃與管理方向尚不符合申報(bào)國(guó)家土地資源管理本科專業(yè)的申報(bào)條件，同時(shí)原農(nóng)學(xué)?？茖I(yè)下的農(nóng)學(xué)、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境分別升格為本科專業(yè)，因此按照學(xué)科相近原則，土地規(guī)劃與管理人才培養(yǎng)方向劃入到農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境本科專業(yè)下。2005年湛江海洋大學(xué)升格為廣東海洋大學(xué)，但土地資源管理方面的人才培養(yǎng)方案保持不變，依然維持在農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境本科專業(yè)下設(shè)置土地規(guī)劃與管理人才培養(yǎng)方向。
這個(gè)階段的人才培養(yǎng)目標(biāo)為培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要、德智體全面發(fā)展，具備從事土地資源規(guī)劃、利用和管理的高級(jí)和實(shí)用型管理人才；主要開設(shè)專業(yè)課程有地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)、土地資源學(xué)、土地管理學(xué)、土地法規(guī)、土地經(jīng)濟(jì)學(xué)、土地利用規(guī)劃、土地資源調(diào)查與評(píng)價(jià)、測(cè)量學(xué)、遙感技術(shù)基礎(chǔ)、土地信息系統(tǒng)、房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營(yíng)管理、房地產(chǎn)估價(jià)、土地投資項(xiàng)目分析評(píng)價(jià)等；人才培養(yǎng)方向?yàn)榕囵B(yǎng)適合到各級(jí)農(nóng)業(yè)部門、城建部門、職業(yè)學(xué)校及土地管理與房地產(chǎn)部門從事生產(chǎn)組織、技術(shù)研究與推廣、經(jīng)營(yíng)管理、行政管理及農(nóng)業(yè)教育等方面的人才；授予農(nóng)學(xué)學(xué)士。
1.3 土地資源管理本科專業(yè)（2007年-至今） 經(jīng)過13a的專業(yè)發(fā)展，2007年教育部批準(zhǔn)我校設(shè)立土地資源管理本科專業(yè)，至此，土地資源管理專業(yè)迎來了新的發(fā)展期。每年培養(yǎng)的本科生由原來1個(gè)班35人左右，發(fā)展到2個(gè)班70人左右；由原來授予農(nóng)學(xué)學(xué)士，變更到授予管理學(xué)學(xué)士；人才培養(yǎng)計(jì)劃也作了相應(yīng)調(diào)整，與教育部土地資源管理人才培養(yǎng)要求相一致。
這個(gè)階段的人才培養(yǎng)目標(biāo)為培養(yǎng)具備現(xiàn)代管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)及資源學(xué)的基本理論，掌握土地調(diào)查與評(píng)價(jià)、土地開發(fā)與整理、土地規(guī)劃、土地資源信息、地籍管理及房地產(chǎn)估價(jià)、投資分析與經(jīng)營(yíng)管理等專業(yè)知識(shí)；具有測(cè)量、制圖、計(jì)算機(jī)等基本技能，能在國(guó)土、城建、農(nóng)業(yè)、房地產(chǎn)以及相關(guān)領(lǐng)域從事土地調(diào)查、土地利用規(guī)劃、地籍管理及土地管理政策法規(guī)工作的高級(jí)專門人才；主要開設(shè)專業(yè)課程有經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、管理學(xué)原理、地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)、土地資源學(xué)、土地管理學(xué)、土地法規(guī)、土地經(jīng)濟(jì)學(xué)、土地利用規(guī)劃、土地資源調(diào)查與評(píng)價(jià)、測(cè)量學(xué)、遙感技術(shù)、土地信息系統(tǒng)、房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營(yíng)、房地產(chǎn)估價(jià)、房地產(chǎn)投資分析等；人才培養(yǎng)方向?yàn)榕囵B(yǎng)適合到國(guó)土規(guī)劃與管理、房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與管理、城市建設(shè)、環(huán)境保護(hù)及各級(jí)行政管理部門工作的人才；授予管理學(xué)學(xué)士。
大學(xué)為了實(shí)現(xiàn)“人才培養(yǎng)、知識(shí)生產(chǎn)、社會(huì)服務(wù)”三大功能，需要進(jìn)行一種專業(yè)目的的學(xué)科群建設(shè)，以學(xué)科群組織人才培養(yǎng)模式。本文在對(duì)環(huán)境科學(xué)學(xué)科群和相應(yīng)的專業(yè)課程體系進(jìn)行系統(tǒng)分析的基礎(chǔ)上，對(duì)環(huán)境科學(xué)專業(yè)課程體系設(shè)置進(jìn)行探討，為建立適應(yīng)新時(shí)期要求的環(huán)境科學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案提供科學(xué)依據(jù)，也為專業(yè)建設(shè)提供一種新范式。
1專業(yè)學(xué)科群
高等學(xué)校的專業(yè)是一種傳承知識(shí)、培養(yǎng)人才的組織方式，主要指學(xué)術(shù)和人才培養(yǎng)的人為分類，起著目錄性的指導(dǎo)作用，規(guī)定著師生探索的方向和范圍，也起著范型的作用，是人才培養(yǎng)的范式。從知識(shí)角度講，專業(yè)也是實(shí)現(xiàn)知識(shí)領(lǐng)域?qū)ｉT化的一種方式，是知識(shí)、學(xué)科及學(xué)科群的一種組織形式，既是具有一定共性和內(nèi)在聯(lián)系的學(xué)科群的集合體。
專業(yè)學(xué)科群包括基礎(chǔ)學(xué)科、帶頭學(xué)科和外延學(xué)科三個(gè)層次。學(xué)科群建設(shè)就是要加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科的理論源頭作用，發(fā)揮帶頭學(xué)科的牽引作用，使多形態(tài)的學(xué)科結(jié)構(gòu)產(chǎn)生協(xié)同效應(yīng)，緊密聯(lián)系交融形成一個(gè)學(xué)科整體是學(xué)科發(fā)展的一個(gè)新模式。學(xué)科群必須有帶頭學(xué)科。帶頭學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的知識(shí)內(nèi)容必須是學(xué)科群中心任務(wù)所涉獵的內(nèi)容的大部和關(guān)鍵所在，是眾多學(xué)科之中的核心學(xué)科和首席學(xué)科，擔(dān)負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)和組織的功能，連通、協(xié)調(diào)著各個(gè)學(xué)科、各層次學(xué)科，起著牽引作用。根據(jù)環(huán)境科學(xué)專業(yè)的發(fā)展演變過程和傳統(tǒng)特色，環(huán)境科學(xué)是其帶頭學(xué)科，也是環(huán)境科學(xué)專業(yè)學(xué)科群的主干課程。基礎(chǔ)學(xué)科是學(xué)科群的理論源頭，環(huán)境科學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)學(xué)科為地學(xué)、化學(xué)。
2環(huán)境科學(xué)專業(yè)學(xué)科群分析
2.1環(huán)境科學(xué)專業(yè)淵源
環(huán)境科學(xué)就是研究人及其生存環(huán)境間關(guān)系的一門學(xué)科。環(huán)境科學(xué)學(xué)科都是在傳統(tǒng)學(xué)科中衍生、發(fā)展、壯大起來的，在環(huán)境科學(xué)的初級(jí)階段，與環(huán)境科學(xué)的相關(guān)學(xué)科分別從解決環(huán)境問題的不同角度出發(fā)，形成了具有各自學(xué)科特點(diǎn)的環(huán)境類專業(yè)，如環(huán)境化學(xué)、環(huán)境地理學(xué)、環(huán)境地質(zhì)學(xué)、環(huán)境生物學(xué)、環(huán)境工程學(xué)等，形成了各類環(huán)境科學(xué)分門別類發(fā)展，百花齊放，百家爭(zhēng)鳴的局面。這樣環(huán)境科學(xué)學(xué)科都以二級(jí)學(xué)科的形式附屬在傳統(tǒng)學(xué)科內(nèi)。例如，綜合性和師范型大學(xué)的環(huán)境科學(xué)體系主要起源于地理學(xué)、化學(xué)、和生物學(xué)等學(xué)科，農(nóng)業(yè)大學(xué)的環(huán)境科學(xué)體系主要起步于土壤農(nóng)化和農(nóng)業(yè)環(huán)境保護(hù)，海洋大學(xué)的環(huán)境科學(xué)體系主要側(cè)重于海洋環(huán)境科學(xué)等。隨著環(huán)境科學(xué)進(jìn)入綜合發(fā)展階段，由于實(shí)際環(huán)境問題的綜合性，前述學(xué)科通過相互聯(lián)系、聯(lián)合、融入和融合，并逐漸綜合、歸并為環(huán)境科學(xué)和環(huán)境工程兩個(gè)專業(yè)。1998年國(guó)家對(duì)學(xué)科設(shè)置體系進(jìn)行了調(diào)整，新設(shè)了環(huán)境科學(xué)與工程一級(jí)學(xué)科，其下包括環(huán)境科學(xué)和環(huán)境工程兩個(gè)二級(jí)學(xué)科，其中環(huán)境科學(xué)所涵蓋了原來的環(huán)境地理學(xué)、環(huán)境化學(xué)、環(huán)境生物學(xué)、環(huán)境海洋學(xué)等多個(gè)二級(jí)學(xué)科，成為一個(gè)覆蓋面非常廣的一個(gè)新的二級(jí)學(xué)科。
2.2帶頭學(xué)科的演變
環(huán)境科學(xué)是一門綜合性強(qiáng)的科學(xué)，研究核心是人地關(guān)系。研究對(duì)象是人地系統(tǒng)，是指環(huán)境與人類活動(dòng)兩個(gè)子系統(tǒng)相互作用，構(gòu)成的具有一定結(jié)構(gòu)和功能機(jī)制的復(fù)雜巨系統(tǒng)。按照研究人地關(guān)系系統(tǒng)相互關(guān)系的課程設(shè)計(jì)，環(huán)境科學(xué)專業(yè)主干課程是環(huán)境科學(xué)。
環(huán)境科學(xué)是一門年輕的交叉科學(xué)，環(huán)境問題是環(huán)境科學(xué)發(fā)展的根本驅(qū)動(dòng)力，環(huán)境科學(xué)發(fā)展以環(huán)境問題為導(dǎo)向。20世紀(jì)50年代初，環(huán)境科學(xué)是在人類認(rèn)識(shí)解決環(huán)境問題的過程中逐步產(chǎn)生和發(fā)展起來的，是人類社會(huì)生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。因人們對(duì)環(huán)境問題的日益重視而在國(guó)外被提出，隨著國(guó)際社會(huì)對(duì)環(huán)境問題關(guān)注的不斷加強(qiáng)而得到發(fā)展，特別是進(jìn)入20世紀(jì)七、八十年代后，得到了迅速發(fā)展，逐步形成了一門具有領(lǐng)域廣泛、內(nèi)容豐富的獨(dú)立新興學(xué)科。
環(huán)境科學(xué)是多學(xué)科、多門類的綜合性科學(xué)，不過主要是移植其他眾多自然科學(xué)學(xué)科如生物學(xué)、地學(xué)、化學(xué)、氣象學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、工程學(xué)、規(guī)劃學(xué)等的原理和方法應(yīng)用，及相關(guān)學(xué)科分化，并隨著科學(xué)和技術(shù)進(jìn)步而逐步發(fā)展起來的。從地球科學(xué)分化出的環(huán)境地學(xué)包括環(huán)境地理學(xué)、環(huán)境地質(zhì)學(xué)、環(huán)境海洋學(xué)、環(huán)境地球化學(xué)以及環(huán)境生物地球化學(xué)和環(huán)境大氣學(xué)等。生物學(xué)分化出環(huán)境生物學(xué)和環(huán)境醫(yī)學(xué)包括環(huán)境生態(tài)學(xué)、環(huán)境水生物學(xué)、環(huán)境微生物學(xué)、環(huán)境生理學(xué)和環(huán)境毒理學(xué)等。由化學(xué)學(xué)科分化而來的環(huán)境化學(xué)包括環(huán)境分折化學(xué)和環(huán)境工程化學(xué)、環(huán)境有機(jī)分析化學(xué)、衛(wèi)生工程化學(xué)、用水廢水化學(xué)、大氣污染化學(xué)、土壤污染化學(xué)和海洋化學(xué)等。環(huán)境物理學(xué)，包括輻射生物學(xué)和輻射醫(yī)學(xué)以及環(huán)境聲學(xué)、環(huán)境空氣動(dòng)力學(xué)等。工程類的環(huán)境工程學(xué)包括給水排水工程、給水及污水處理工程、供熱工程、空氣調(diào)節(jié)技術(shù)、除塵技術(shù)、冷凍技術(shù)、“三廢”綜合利用等。環(huán)境社會(huì)科學(xué)是從社會(huì)學(xué)科發(fā)展而來的，包括環(huán)境發(fā)展史、環(huán)境污染史、環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)、環(huán)境規(guī)劃和環(huán)境管理學(xué)等。90年代前后，才開始注意到社會(huì)科學(xué)在研究和解決環(huán)境問題中的重要作用，環(huán)境哲學(xué)、環(huán)境社會(huì)學(xué)、環(huán)境倫理學(xué)以及環(huán)境法學(xué)等學(xué)科才逐漸形成。
20世紀(jì)70年代，聯(lián)合國(guó)教科文組織，把“人與生物圈”的研究列為全球性課題，強(qiáng)調(diào)從宏觀上研究人與環(huán)境的規(guī)律。人類面臨的人口、糧食、能源、環(huán)境、健康等重大問題都是環(huán)境科學(xué)的研究?jī)?nèi)容，既要從廣義的科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)角度解決，更是從生物認(rèn)）與環(huán)境角度來解決。這樣，“環(huán)境科學(xué)”以其與時(shí)倶進(jìn)的強(qiáng)大生命力，不斷地?cái)U(kuò)充其學(xué)科視野，擴(kuò)展其理論視界，擴(kuò)張其應(yīng)用視域，直到全面關(guān)注并深層關(guān)懷人類的生存與發(fā)展的生態(tài)文明前景。這樣不僅形成了眾多的環(huán)境科學(xué)分支，還與其他一些應(yīng)用學(xué)科甚至社會(huì)學(xué)科相互滲透，產(chǎn)生了許多應(yīng)用科學(xué)。人類環(huán)境學(xué)基礎(chǔ)理論包括環(huán)境動(dòng)力學(xué)、環(huán)境控制論和環(huán)境系統(tǒng)學(xué)；從應(yīng)用上分有環(huán)境工程學(xué)、環(huán)境規(guī)劃學(xué)和環(huán)境管理學(xué)；從層次等級(jí)分有個(gè)體環(huán)境、家庭環(huán)境、企業(yè)環(huán)境、社區(qū)環(huán)境；從系統(tǒng)類型分，有農(nóng)村環(huán)境、城市環(huán)境、工礦環(huán)境、交通環(huán)境；從學(xué)科領(lǐng)域分，有經(jīng)濟(jì)環(huán)境學(xué)、文化環(huán)境學(xué)、社會(huì)環(huán)境學(xué)、行為環(huán)境學(xué)、環(huán)境倫理學(xué)、醫(yī)學(xué)環(huán)境學(xué)、教育環(huán)境學(xué)和技術(shù)環(huán)境學(xué)等。
環(huán)境是指人類賴以生存的自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境，是圍繞生物界泡括人類）并構(gòu)成生物生存的必要條件的外部空間和無生命物質(zhì)，如大氣、水、土壤、陽光及其他無生命物質(zhì)等。環(huán)境科學(xué)的主體是人，人的活動(dòng)遵循社會(huì)發(fā)展規(guī)律，向自然界索取資源，產(chǎn)生出一些新的東西再返回給自然。環(huán)境科學(xué)的目的就在于弄清人類和環(huán)境之間各種各樣的演化規(guī)律，包括人和環(huán)境的關(guān)系；人類活動(dòng)引起環(huán)境質(zhì)量的變化，這種變化又反過來影響人類活動(dòng)，使我們能夠控制人類活動(dòng)給環(huán)境造成的負(fù)面影響。它的任務(wù)就是要揭示人和環(huán)境的這種相互作用的客觀規(guī)律，以及運(yùn)用這個(gè)規(guī)律來保護(hù)和改善環(huán)境。環(huán)境科學(xué)的研究從宏觀上講，研究人和環(huán)境相互作用的規(guī)律，由此揭示社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的基本規(guī)律。從微觀上講，環(huán)境科學(xué)要研究環(huán)境中的物質(zhì)，尤其是人類活動(dòng)產(chǎn)生的污染物及其在環(huán)境中的遷移、轉(zhuǎn)變、積累、歸宿等過程及其運(yùn)動(dòng)規(guī)律。還要研究環(huán)境污染綜合防治技術(shù)和管理措施，尋求環(huán)境污染的預(yù)防、控制、消除的途徑和方法。經(jīng)過數(shù)十年的發(fā)展，學(xué)科內(nèi)容進(jìn)一步細(xì)化、深化，分支成環(huán)境科學(xué)學(xué)科群。環(huán)境科學(xué)學(xué)科群包括生態(tài)環(huán)境學(xué)科集、環(huán)境學(xué)學(xué)科集和應(yīng)用環(huán)境學(xué)學(xué)科集。
2.2.1生態(tài)環(huán)境學(xué)科集
生態(tài)環(huán)境科學(xué)學(xué)科集包括基礎(chǔ)環(huán)境因子學(xué)科子集和生態(tài)環(huán)境學(xué)科子集。
環(huán)境科學(xué)研究的環(huán)境是圍繞著人的生存環(huán)境，包括自然界的大氣圈、水圈、巖石圈、生物圈。基礎(chǔ)環(huán)境因子學(xué)科子集細(xì)分為地質(zhì)學(xué)、地貌學(xué)、氣象學(xué)、水文學(xué)、土壤學(xué)、動(dòng)物學(xué)、植物學(xué)、微生物學(xué)等環(huán)境因子，每個(gè)環(huán)境因子都包括一個(gè)系列學(xué)科，如土壤學(xué)系列學(xué)科包括基礎(chǔ)土壤學(xué)、土壤地理學(xué)、土壤資源學(xué)、環(huán)境土壤學(xué)、土壤調(diào)查與制圖、土地評(píng)價(jià)、土壤改良治理工程與技術(shù)、水土保持、土壤社會(huì)學(xué)等課程；同時(shí)包括地質(zhì)環(huán)境學(xué)、地貌環(huán)境學(xué)、大氣環(huán)境學(xué)、水文環(huán)境學(xué)、水資源環(huán)境、土壤環(huán)境學(xué)、生物環(huán)境學(xué)、植物環(huán)境學(xué)、動(dòng)物環(huán)境學(xué)、微生物環(huán)境學(xué)等環(huán)境因子系列學(xué)科。
生態(tài)環(huán)境學(xué)科子集細(xì)分為海洋、河流、沙漠、草原、森林、農(nóng)田、湖泊、沼澤、平原、山區(qū)、高原、丘陵、盆地等類型，包括海洋學(xué)、流域?qū)W、草原學(xué)、森林學(xué)、農(nóng)田學(xué)、湖泊學(xué)、自然地理學(xué)、經(jīng)濟(jì)地理學(xué)和人文地理學(xué)等學(xué)科；海洋環(huán)境學(xué)、流域環(huán)境學(xué)、沙漠環(huán)境學(xué)、草原環(huán)境學(xué)、森林環(huán)境學(xué)、園林環(huán)境學(xué)、農(nóng)田環(huán)境學(xué)、湖泊環(huán)境學(xué)、河流環(huán)境學(xué)、城市環(huán)境學(xué)、聚落環(huán)境學(xué)等系列課程；同時(shí)包括生態(tài)系統(tǒng)工程學(xué)、海洋環(huán)境工程、水利工程環(huán)境學(xué)、沙漠環(huán)境工程、草原環(huán)境工程、森林環(huán)境工程、園林環(huán)境工程、農(nóng)田環(huán)境工程、湖泊環(huán)境工程等系列學(xué)科。
2.2.2環(huán)境學(xué)學(xué)科集
環(huán)境學(xué)學(xué)科集包括基礎(chǔ)環(huán)境學(xué)學(xué)科子集、社會(huì)環(huán)境學(xué)學(xué)科子集和環(huán)境工程學(xué)科子集。
基礎(chǔ)環(huán)境學(xué)學(xué)科子集包括環(huán)境科學(xué)概論、環(huán)境地質(zhì)學(xué)、環(huán)境地球化學(xué)、環(huán)境海洋學(xué)、環(huán)境土壤學(xué)、污染氣象學(xué)、環(huán)境化學(xué)、環(huán)境物理學(xué)、環(huán)境微生物學(xué)、環(huán)境生物學(xué)、數(shù)學(xué)環(huán)境學(xué)、化學(xué)環(huán)境學(xué)、環(huán)境醫(yī)學(xué)、環(huán)境毒理學(xué)、環(huán)境生態(tài)學(xué)、環(huán)境監(jiān)測(cè)、環(huán)境質(zhì)量及評(píng)價(jià)、環(huán)境儀器分析等系列學(xué)科。
社會(huì)環(huán)境學(xué)學(xué)科子集包括環(huán)境哲學(xué)、環(huán)境科學(xué)方法論、環(huán)境統(tǒng)計(jì)學(xué)、環(huán)境倫理學(xué)、環(huán)境社會(huì)學(xué)、自然環(huán)境保護(hù)學(xué)、清潔生產(chǎn)概論、環(huán)境信息系統(tǒng)、環(huán)境保護(hù)學(xué)、環(huán)境管理學(xué)、環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)、環(huán)境法學(xué)、環(huán)境美學(xué)、景觀環(huán)境學(xué)、環(huán)境政治學(xué)等系列學(xué)科。
環(huán)境工程學(xué)科子集包括環(huán)境規(guī)劃學(xué)環(huán)境工程學(xué)、環(huán)境生態(tài)工程學(xué)、環(huán)境保護(hù)工程學(xué)、環(huán)境系統(tǒng)工程學(xué)、環(huán)境地球化學(xué)工程學(xué)、水污染防治工程學(xué)、大氣污染防治工程學(xué)、固體污染防治工程學(xué)、噪聲控制工程學(xué)、環(huán)境材料等系列學(xué)科。
2.2.3應(yīng)用環(huán)境學(xué)學(xué)科集
應(yīng)用環(huán)境學(xué)科是飛速成長(zhǎng)的環(huán)境科學(xué)學(xué)科群中另一個(gè)重要學(xué)科子集。環(huán)境學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)相結(jié)合產(chǎn)生了經(jīng)濟(jì)環(huán)境學(xué)，同理如農(nóng)業(yè)環(huán)境學(xué)、資源環(huán)境學(xué)、城市環(huán)境學(xué)、產(chǎn)業(yè)環(huán)境學(xué)、家庭環(huán)境學(xué)、工程環(huán)境學(xué)、環(huán)境教育、放射性環(huán)境學(xué)、農(nóng)村環(huán)境學(xué)、區(qū)域環(huán)境學(xué)、全球環(huán)境學(xué)和宇宙環(huán)境學(xué)等都是環(huán)境科學(xué)應(yīng)用的重要研究領(lǐng)域。出現(xiàn)了環(huán)境科學(xué)與環(huán)境工程學(xué)科雙向同步發(fā)展的景象，如與前述應(yīng)用環(huán)境科學(xué)學(xué)科相對(duì)應(yīng)的農(nóng)業(yè)環(huán)境工程、資源環(huán)境工程、城市環(huán)境工程、產(chǎn)業(yè)環(huán)境工程、家庭環(huán)境工程、環(huán)境教育工程、放射性環(huán)境工程、農(nóng)村環(huán)境工程、區(qū)域環(huán)境工程、全球環(huán)境工程和宇宙環(huán)境工程等學(xué)科紛紛出現(xiàn)，這樣就逐漸形成了飛速成長(zhǎng)的應(yīng)用環(huán)境學(xué)學(xué)科集。
2.3環(huán)境科學(xué)專業(yè)學(xué)科群的外延發(fā)展
環(huán)境科學(xué)專業(yè)是一門新興的、多學(xué)科交叉滲透形成的、與人類及生物生存息息相關(guān)的前沿學(xué)科集其知識(shí)體系涉及自然資源和環(huán)境資源的高效利用、浪費(fèi)、污染及控制、生態(tài)與環(huán)境建設(shè)的各個(gè)方面。因此人和環(huán)境科學(xué)集向外延拓展：（1)人一方面外延發(fā)展成人、生物科學(xué)與技術(shù)進(jìn)而發(fā)展成包含現(xiàn)代生物認(rèn)肢術(shù)與工程的生物（人）科學(xué)集；另一方面人口資源外延發(fā)展成自然資源，發(fā)展成以人口資源為主體的自然資源調(diào)查與保護(hù)、管理，進(jìn)而發(fā)展成為資源科學(xué)學(xué)科集；（2)環(huán)境科學(xué)由人類生存環(huán)境發(fā)展成為生物(人）環(huán)境系列課程，外延發(fā)展成社會(huì)環(huán)境、人類環(huán)境系列課程，進(jìn)而發(fā)展成為包括自然環(huán)境學(xué)科、社會(huì)環(huán)境學(xué)科、人類環(huán)境學(xué)科的環(huán)境科學(xué)學(xué)科集。
2.4農(nóng)業(yè)大學(xué)環(huán)境類特色學(xué)科
農(nóng)業(yè)大學(xué)最大的特色學(xué)科是農(nóng)業(yè)學(xué)科群屬于生命科學(xué)群的重要組分。經(jīng)過數(shù)十年的發(fā)展，農(nóng)業(yè)己經(jīng)形成了許多傳統(tǒng)學(xué)科，與環(huán)境科學(xué)專業(yè)有關(guān)的課程有：普通生物學(xué)、植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)、微生物學(xué)、植物生理學(xué)、植物生物化學(xué)、農(nóng)業(yè)概論、作物栽培學(xué)、園藝學(xué)概論、生物保護(hù)學(xué)、設(shè)施園藝環(huán)境調(diào)控工程、養(yǎng)殖環(huán)境工程、農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)、農(nóng)業(yè)病理學(xué)、植物保護(hù)學(xué)、試驗(yàn)設(shè)計(jì)與生物統(tǒng)計(jì)、農(nóng)業(yè)儀器分析；農(nóng)業(yè)氣象學(xué)、農(nóng)田水利學(xué)、土壤肥料學(xué)、農(nóng)業(yè)環(huán)境學(xué)、園林環(huán)境學(xué)、生態(tài)農(nóng)業(yè)、循環(huán)農(nóng)業(yè)、綠色（有機(jī)）食品工程、建筑環(huán)境學(xué)、環(huán)境景觀設(shè)計(jì)等。
2.5地方環(huán)境特色學(xué)科
青島農(nóng)業(yè)大學(xué)位于美麗濱海城市一青島市的腹地城陽區(qū)，瀕臨黃海，東接嶗山、西鄰膠州灣，濕地廣布，水域（濕地）環(huán)境研究方便。學(xué)校具有強(qiáng)大的農(nóng)業(yè)技術(shù)背景，依托這一背景，學(xué)院環(huán)境科學(xué)專業(yè)將在農(nóng)業(yè)環(huán)境保護(hù)、濕地（尤其是海洋）環(huán)境保護(hù)、區(qū)域環(huán)境規(guī)劃、農(nóng)業(yè)環(huán)境工程等方面獨(dú)具一格。
3環(huán)境科學(xué)專業(yè)課程體系設(shè)置
高等學(xué)校的“專業(yè)”指的就是一個(gè)系列、有一定邏輯關(guān)系的課程組織151。因此，專業(yè)就是培育學(xué)科群的組織保證，是圍繞社會(huì)需要，尤其是人才培養(yǎng)的需要，組織多學(xué)科協(xié)同攻關(guān)，形成一些由若個(gè)具有某一共同屬性的分支學(xué)科構(gòu)成的學(xué)科群體和人才培養(yǎng)的范式。
環(huán)境科學(xué)著重研究區(qū)域生產(chǎn)（生活）活動(dòng)中的環(huán)境污染問題及資源利用與生態(tài)、環(huán)境和工程之間的相互關(guān)系，其工作重點(diǎn)是在可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略思想的指導(dǎo)下，努力提高環(huán)境容量，注重區(qū)域生態(tài)環(huán)境的保護(hù)和環(huán)境質(zhì)量的改善，保證區(qū)域環(huán)境健康和優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)，確保生物認(rèn)）生存的環(huán)境質(zhì)量，是人們生活、生產(chǎn)和環(huán)境保護(hù)的理論基礎(chǔ)，也迫切要求用較為完善的理論去對(duì)許多應(yīng)用性問題提供專門指導(dǎo)?！皣?guó)家中長(zhǎng)期科學(xué)技術(shù)發(fā)展綱要”161中指出：防止水土流失、保護(hù)生態(tài)環(huán)境，建立合理的農(nóng)林牧副漁復(fù)合生態(tài)體系。發(fā)展生態(tài)建設(shè)工程，開展溫室效應(yīng)、酸雨及臭氧層機(jī)理，及其對(duì)環(huán)境和人體影響的研究。是中國(guó)21世紀(jì)初環(huán)境科學(xué)研究發(fā)展的前沿和核心領(lǐng)域。由于環(huán)境問題涉及面廣、性質(zhì)復(fù)雜，其解決需要各相關(guān)學(xué)科的知識(shí)，環(huán)境科學(xué)專業(yè)也就需要同時(shí)具備相應(yīng)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，尤其是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和解決環(huán)境問題的迫切性，要求環(huán)境科學(xué)本科專業(yè)人才必須具備廣博的理論基礎(chǔ)和扎實(shí)地掌握相應(yīng)的技術(shù)手段。針對(duì)環(huán)境科學(xué)涵蓋面的廣泛性和所研究問題的復(fù)雜性，客觀上需要專業(yè)方向各有所側(cè)重的人才多樣化，需要具有深厚理論基礎(chǔ)的綜合能力和適應(yīng)性強(qiáng)的專業(yè)人才的特點(diǎn)。這就要求學(xué)生掌握環(huán)境科學(xué)方面的基本理論、基本知識(shí)，受到應(yīng)用基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究和環(huán)境管理的基本訓(xùn)練，熟悉國(guó)家環(huán)境保護(hù)、自然資源合理利用、可持續(xù)發(fā)展、知識(shí)產(chǎn)權(quán)等有關(guān)政策和法規(guī)，了解環(huán)境科學(xué)的理論前沿、應(yīng)用前景和最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，以及環(huán)境保護(hù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r；同時(shí)通過學(xué)科交叉、滲透，加強(qiáng)基礎(chǔ)理論教學(xué)，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，強(qiáng)化專業(yè)基本技能、基本實(shí)踐的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生具有系統(tǒng)扎實(shí)地環(huán)境領(lǐng)域的科學(xué)研究、工程設(shè)計(jì)和管理規(guī)劃能力，具備區(qū)域環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)、生態(tài)環(huán)境建設(shè)、資源利用技術(shù)、環(huán)境規(guī)劃與管理、環(huán)境質(zhì)量保障方法和可持續(xù)發(fā)展方法的基礎(chǔ)理論和基本技能，具有較好的科學(xué)素養(yǎng)及一定的教學(xué)、研究、開發(fā)和管理能力，成為基礎(chǔ)扎實(shí)、適應(yīng)性廣、能力強(qiáng)、素質(zhì)高的區(qū)域環(huán)境系統(tǒng)規(guī)劃、建設(shè)和管理的技術(shù)人才，能在科研機(jī)構(gòu)、高等學(xué)校、企事業(yè)單位及行政部門等從事科研、教學(xué)、環(huán)境保護(hù)和環(huán)境管理等工作。高等學(xué)校應(yīng)在教育部頒布的環(huán)境科學(xué)專業(yè)課程體系基本框架下，根據(jù)環(huán)境科學(xué)專業(yè)學(xué)科群發(fā)展的要求，按照“寬口徑、厚基礎(chǔ)、強(qiáng)能力”的原則，結(jié)合自身特點(diǎn)和所處環(huán)境，從有利于學(xué)生就業(yè)和繼續(xù)深造兩方面著手構(gòu)建環(huán)境科學(xué)專業(yè)的課程體系和人才培養(yǎng)模式。
專業(yè)學(xué)科群是本專業(yè)的主干課程的細(xì)化、交叉融合形成的系列課程的集合，以本專業(yè)的主干課程系列課程為核心，以專業(yè)主干課程的外延課程系列為支撐，加上這些專業(yè)課程的基礎(chǔ)課程群，形成金字塔型學(xué)科群。地方農(nóng)業(yè)院校環(huán)境科學(xué)專業(yè)學(xué)科群包括化學(xué)科學(xué)學(xué)科集、生物濃業(yè)）科學(xué)學(xué)科集、生態(tài)環(huán)境科學(xué)學(xué)科集、環(huán)境科學(xué)學(xué)科集和環(huán)境工程科學(xué)學(xué)科集。青島農(nóng)業(yè)大學(xué)將前述的環(huán)境科學(xué)專業(yè)學(xué)科群分成專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程、專業(yè)選修課程等層次，形成環(huán)境科學(xué)專業(yè)課程體系。針對(duì)龐大的課程體系，特別是眾多的選修課，學(xué)生們往往很迷茫。為了學(xué)生們能根據(jù)自己的喜好，很好地在環(huán)境科學(xué)領(lǐng)域定位自己、發(fā)展自己，在寬口徑的基礎(chǔ)上，能有一技之長(zhǎng)，畢業(yè)后成為能在產(chǎn)業(yè)環(huán)境保護(hù)、生態(tài)農(nóng)業(yè)、循環(huán)生產(chǎn)、污染監(jiān)測(cè)及控制的教學(xué)、科研、管理等工作的應(yīng)用技術(shù)型人才。我們結(jié)合農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境科學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)，緊密結(jié)合中國(guó)資源管理與環(huán)境保護(hù)方面的問題與社會(huì)需求，尤其是“三農(nóng)”領(lǐng)域的廣泛需求，考慮到農(nóng)業(yè)院校的基礎(chǔ)和環(huán)境科學(xué)領(lǐng)域的特色，根據(jù)市場(chǎng)的需要考慮設(shè)立多個(gè)專業(yè)方向，來培養(yǎng)多層次、多樣化、適應(yīng)性強(qiáng)的各類人才。按照“基礎(chǔ)+模塊”模式設(shè)置了環(huán)境科學(xué)專業(yè)課程體系，將環(huán)境科學(xué)專業(yè)選修課程分設(shè)三個(gè)方向，每個(gè)學(xué)生至少選修一個(gè)方向的課程、至少選修8個(gè)學(xué)分人文社科類課程和一定任選課。濕地晦洋）環(huán)境科學(xué)方向：主要選修課程有水生生物學(xué)、水文與水資源學(xué)、海洋學(xué)導(dǎo)論、自然資源學(xué)、水域生態(tài)學(xué)、水污染與控制、水污染治理、海洋環(huán)保技術(shù)、水土保持、環(huán)境生態(tài)工程學(xué)等；
污染控制方向：環(huán)境工程原理、CD制圖、產(chǎn)業(yè)生態(tài)學(xué)、城市生態(tài)學(xué)、環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)、環(huán)境土壤學(xué)、清潔生產(chǎn)概論、大氣污染控制工程、固體廢棄物處理與資源化、物理性污染控制、水處理新技術(shù)、室內(nèi)空氣污染控制工程等；
修業(yè)年限：四年
授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士
專業(yè)代碼：070102
所屬一級(jí)學(xué)科：數(shù)學(xué)類
專業(yè)簡(jiǎn)介：
信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)是以信息領(lǐng)域?yàn)楸尘埃瑪?shù)學(xué)與信息管理相結(jié)合的交叉學(xué)科專業(yè)，它以計(jì)算理論和算法的研究為重點(diǎn)，屬于軟件技術(shù)領(lǐng)域中偏于基礎(chǔ)的部分。
培養(yǎng)目標(biāo)：
本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的數(shù)學(xué)知識(shí)，掌握信息科學(xué)和計(jì)算科學(xué)的基本理論和方法，受到科學(xué)研究的初步訓(xùn)練，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和熟練的計(jì)算機(jī)技能解決實(shí)際問題，能在科技、教育和經(jīng)濟(jì)部門從事研究、教學(xué)和應(yīng)用開發(fā)和管理工作的高級(jí)專門人才。
培養(yǎng)要求：
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)信息科學(xué)和計(jì)算科學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本方法，打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，受到較扎實(shí)的計(jì)算機(jī)訓(xùn)練，初步具備在信息科學(xué)與計(jì)算科學(xué)領(lǐng)域從事科學(xué)研究、解決實(shí)際問題及設(shè)計(jì)開發(fā)有關(guān)軟件的能力。
畢業(yè)生能力要求：
1. 具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，掌握信息科學(xué)和計(jì)算科學(xué)的基本理論和基本知識(shí)；
2. 能熟練使用計(jì)算機(jī)，具有基本的算法分析、設(shè)計(jì)能力和較強(qiáng)的編程能力；
3. 了解某個(gè)應(yīng)用領(lǐng)域，能運(yùn)用所學(xué)的理論、方法和技能解決某些科研或生活中的實(shí)際課題；
4. 對(duì)信息科學(xué)與計(jì)算科學(xué)理論、技術(shù)及應(yīng)用的新發(fā)展有所了解。
主要課程：
數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課、概率統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)模型、物理學(xué)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、信息科學(xué)基礎(chǔ)、理論計(jì)算機(jī)科學(xué)基礎(chǔ)、數(shù)值計(jì)算方法、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、運(yùn)籌與優(yōu)化等。
開設(shè)學(xué)校（部分）：
北京：北京理工大學(xué)、北京郵電大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、北京交通大學(xué)、北京科技大學(xué)、北京工業(yè)大學(xué)、華北電力大學(xué)；
江蘇：蘇州大學(xué)、江南大學(xué)、南京理工大學(xué)、南京航空航天大學(xué)；
山東：山東科技大學(xué)、中國(guó)海洋大學(xué)、青島科技大學(xué)、煙臺(tái)大學(xué)、山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院；
廣東：中山大學(xué)、華南理工大學(xué)、深圳大學(xué)、暨南大學(xué)、廣州大學(xué)、廣東商學(xué)院；
上海：復(fù)旦大學(xué)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)、華東理工大學(xué)、上海理工大學(xué)；
天津：天津科技大學(xué)、天津工業(yè)大學(xué)、天津理工大學(xué)、中國(guó)民航大學(xué)；
浙江：浙江大學(xué)；
河北：燕山大學(xué)；
河南：鄭州大學(xué)；
吉林：吉林大學(xué)；
遼寧：大連理工大學(xué)、大連海事大學(xué)、東北大學(xué)；
黑龍江：哈爾濱工業(yè)大學(xué)；
安徽：合肥工業(yè)大學(xué)；
陜西：西安交通大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、西安電子科技大學(xué)、西北大學(xué)；
湖南：湖南大學(xué)；
江西：江西財(cái)經(jīng)大學(xué)；
四川：西南交通大學(xué)、電子科技大學(xué)、成都理工大學(xué)；
重慶：重慶大學(xué)；
海南：海南大學(xué)。
畢業(yè)去向、可從事職業(yè)：
教師：到中小學(xué)應(yīng)聘數(shù)學(xué)教師；軟件工程師：在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域從事研發(fā)技術(shù)工作；工程技術(shù)人員：在企事業(yè)單位、金融機(jī)構(gòu)、行政部門中從事應(yīng)用研究、科技開發(fā)、決策管理、軟件研制等方面的工作。
人力資源管理
修業(yè)年限：四年
授予學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士
專業(yè)代碼：110205
所屬一級(jí)學(xué)科：工商管理類
專業(yè)簡(jiǎn)介：
人力資源管理，是指運(yùn)用現(xiàn)代化的科學(xué)方法，對(duì)與一定物力相結(jié)合的人力進(jìn)行合理的培訓(xùn)、組織和調(diào)配，使人力、物力經(jīng)常保持最佳比例，同時(shí)對(duì)人的思想、心理和行為進(jìn)行恰當(dāng)?shù)恼T導(dǎo)、控制和協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性，使人盡其才，事得其人，人事相宜，以實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。我國(guó)自加入WTO以來，全球化使國(guó)際生產(chǎn)要素的競(jìng)爭(zhēng)更加激烈，客觀上要求各個(gè)企業(yè)要充分重視人力資源管理。企業(yè)的人力資源管理部門需要素質(zhì)越來越高的人力資源管理專門人才，尤其需要高層次人才的加入。
培養(yǎng)目標(biāo)：
本專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律及人力資源管理等方面的知識(shí)和能力，能在事業(yè)單位及政府部門從事人力資源管理以及教學(xué)、科研方面工作的工商管理學(xué)科高級(jí)專門人才。
培養(yǎng)要求：
本專業(yè)學(xué)生要學(xué)習(xí)管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)及人力資源管理方面的基本理論和基本知識(shí)，受到人力資源管理方法與技巧方面的基本訓(xùn)練，具有分析和解決人力資源管理問題的基本能力。
畢業(yè)生能力要求：
1. 掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)及人力資源管理方面的基本理論和基本知識(shí)；
2.掌握人力資源管理的定性、定量分析方法；
3. 具有較強(qiáng)的語言與文字表達(dá)、人際溝通、組織協(xié)調(diào)及領(lǐng)導(dǎo)的基本能力；
4. 熟悉與人力資源管理有關(guān)的方針、政策及法規(guī)；
5. 了解本學(xué)科理論前沿與發(fā)展動(dòng)態(tài)。
主要課程：
管理學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理信息系統(tǒng)，統(tǒng)計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、經(jīng)濟(jì)法、人力資源管理、組織行為學(xué)、勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)等。
開設(shè)學(xué)校（部分）：
北京：中國(guó)人民大學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、北京師范大學(xué)、北京林業(yè)大學(xué)、北京信息科技大學(xué)、華北電力大學(xué)；
江蘇：南京審計(jì)學(xué)院、揚(yáng)州大學(xué)、南京師范大學(xué)、江蘇大學(xué)、南京工業(yè)大學(xué)、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)；
山東：山東財(cái)政學(xué)院、山東師范大學(xué)、山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院；
廣東：華南理工大學(xué)、廣州大學(xué)、廣東商學(xué)院、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、華南師范大學(xué)；
上海：華東理工大學(xué)、華東師范大學(xué)、上海師范大學(xué)；
天津：天津科技大學(xué)、天津工業(yè)大學(xué)、天津外國(guó)語學(xué)院；
浙江：浙江理工大學(xué)、浙江財(cái)經(jīng)學(xué)院；
河南：鄭州大學(xué)；
吉林：吉林大學(xué)；
遼寧：大連理工大學(xué)、遼寧大學(xué)、東北財(cái)經(jīng)大學(xué)、大連工業(yè)大學(xué)；
安徽：安徽大學(xué)；
山西：山西財(cái)經(jīng)大學(xué)；
陜西：西安電子科技大學(xué)、陜西師范大學(xué)、西北大學(xué)；
湖北：華中師范大學(xué)；
湖南：湘潭大學(xué)、湖南師范大學(xué)、中南林業(yè)科技大學(xué)；
江西：江西財(cái)經(jīng)大學(xué)、華東交通大學(xué)；
四川：西南財(cái)經(jīng)大學(xué)、成都理工大學(xué)；
重慶：重慶大學(xué)、四川外語學(xué)院；
海南：海南大學(xué)。
畢業(yè)去向、可從事職業(yè)：
管理人員：在各種類型的企事業(yè)單位從事人力資源管理方面的工作；公務(wù)員：在各級(jí)政府機(jī)關(guān)從事相關(guān)工作；獵頭：在職業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)從事公關(guān)和咨詢工作。
金融學(xué)
修業(yè)年限：四年
授予學(xué)位：經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士
專業(yè)代碼：020104
所屬一級(jí)學(xué)科：經(jīng)濟(jì)學(xué)類
專業(yè)簡(jiǎn)介：
金融學(xué)是以融通貨幣和貨幣資金的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)為研究對(duì)象的學(xué)科。金融是貨幣流通和信用活動(dòng)以及與之相聯(lián)系的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的總稱，廣義的金融泛指一切與信用貨幣的發(fā)行、保管、兌換、結(jié)算，融通有關(guān)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，甚至包括金銀的買賣，狹義的金融專指信用貨幣的融通。
培養(yǎng)目標(biāo)：
本專業(yè)培養(yǎng)具備金融學(xué)方面的理論知識(shí)和業(yè)務(wù)技能，能在銀行、證券、投資、保險(xiǎn)及其他經(jīng)濟(jì)管理部門和企業(yè)從事相關(guān)工作的專門人才。
培養(yǎng)要求：
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)貨幣銀行學(xué)、國(guó)際金融、證券、投資、保險(xiǎn)等方面的基本理論和基本知識(shí)，受到相關(guān)業(yè)務(wù)的基本訓(xùn)練，具有金融領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力。
畢業(yè)生能力要求：
1. 掌握金融學(xué)科的基本理論、基本知識(shí)；
2. 具有處理銀行、證券、投資與保險(xiǎn)等方面業(yè)務(wù)的基本能力；
3. 熟悉國(guó)家有關(guān)金融的方針、政策和法規(guī)；
4. 了解本學(xué)科的理論前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài)；
5. 掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。
主要課程：
經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、財(cái)政學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)、貨幣銀行學(xué)、國(guó)際金融管理、證券投資學(xué)、保險(xiǎn)學(xué)、商業(yè)銀行業(yè)務(wù)管理、中央銀行業(yè)務(wù)、投資銀行理論與實(shí)務(wù)等。
開設(shè)學(xué)校（部分）：
北京：對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、北京師范大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、北京外國(guó)語大學(xué)、北京工業(yè)大學(xué)、華北電力大學(xué)、北京航空航天大學(xué)；
江蘇：南京大學(xué)、蘇州大學(xué)、東南大學(xué)、江南大學(xué)、南京審計(jì)學(xué)院、南京航空航天大學(xué)；
山東：山東科技大學(xué)、中國(guó)海洋大學(xué)、山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院；
廣東：中山大學(xué)、華南理工大學(xué)、深圳大學(xué)、廣州大學(xué)、暨南大學(xué)、廣東商學(xué)院；
上海：復(fù)旦大學(xué)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)、華東師范大學(xué)、華東理工大學(xué)、上海理工大學(xué)、上海外國(guó)語大學(xué)；
天津：南開大學(xué)、天津工業(yè)大學(xué)；
浙江：浙江工業(yè)大學(xué)；
河南：鄭州大學(xué)；
吉林：吉林大學(xué)；
遼寧：大連理工大學(xué)、東北財(cái)經(jīng)大學(xué)、東北大學(xué)、遼寧大學(xué)；
黑龍江：哈爾濱工業(yè)大學(xué)；
陜西：西安電子科技大學(xué)、西北大學(xué)；
湖北：武漢大學(xué)；
湖南：湖南大學(xué)；
江西：江西財(cái)經(jīng)大學(xué)；
四川：西南交通大學(xué)、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)；
重慶：重慶大學(xué)、西南政法大學(xué)；
福建：廈門大學(xué)；
海南：海南大學(xué)。
畢業(yè)去向、可從事職業(yè)：
職員：在各類銀行系統(tǒng)從事管理銀行的存貸款及投資業(yè)務(wù)；證券投資人員：在各類證券公司從事股票、外匯、國(guó)債等業(yè)務(wù)。
土木工程
修業(yè)年限：四年
授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士
專業(yè)代碼：080703
所屬一級(jí)學(xué)科：土建類
專業(yè)簡(jiǎn)介：
土木工程學(xué)是一門運(yùn)用數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等基礎(chǔ)科學(xué)知識(shí)，力學(xué)、材料等技術(shù)科學(xué)知識(shí)以及土木工程方面的工程技術(shù)知識(shí)來研究、設(shè)計(jì)、修建各種建筑物和構(gòu)筑物的學(xué)科。
培養(yǎng)目標(biāo)：
本專業(yè)培養(yǎng)掌握各類土木工程學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)，能在房屋建筑、地下建筑（含礦井建筑）、道路、隧道、橋梁建筑、水電站、港口及近海結(jié)構(gòu)與設(shè)施、給水排水和地基處理等領(lǐng)域從事規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、管理和研究工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。
培養(yǎng)要求：
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)工程力學(xué)、巖土工程、結(jié)構(gòu)工程、市政工程、給水排水工程和水利工程學(xué)科的基本理論和知識(shí)，受到工程制圖、工程測(cè)量、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、專業(yè)實(shí)驗(yàn)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及施工實(shí)踐等方面的基本訓(xùn)練，以及具備從事建筑工程、交通土建工程、水利水電工程、港口工程、海岸工程和給水排水、工程的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、管理及相關(guān)研究工作的能力。
畢業(yè)生能力要求：
1. 具有扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)，較好的人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)和外語語言綜合能力；
2. 掌握工程力學(xué)、流體力學(xué)、巖土力學(xué)、工程地質(zhì)學(xué)和工程制圖的基本理論與基本知識(shí)；
3. 掌握建筑材料、結(jié)構(gòu)計(jì)算、構(gòu)件設(shè)計(jì)、地基處理、給水排水工程和計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面的基本知識(shí)、原理、方法與技能，初步具有從事土建結(jié)構(gòu)工程的設(shè)計(jì)與研究工作的能力；
4. 掌握建筑機(jī)械、電工學(xué)、工程測(cè)量、施工技術(shù)與施工組織、工程檢測(cè)、工程概預(yù)算以及工程招標(biāo)等方面的基本知識(shí)、基本技能，初步具有從事工程施工、管理和研究工作的能力；
5. 熟悉各類土木工程的建設(shè)方針、政策和法規(guī)；
6. 了解土木工程各主干學(xué)科的理論前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài)。
主要課程：
工程力學(xué)、流體力學(xué)、地基與基礎(chǔ)、工程地質(zhì)學(xué)、工程水文學(xué)、工程制圖、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、建筑材料、混凝土結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)、工程結(jié)構(gòu)、給水排水工程、施工技術(shù)與管理等。
開設(shè)學(xué)校（部分）：
北京：清華大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、北京交通大學(xué)、北京科技大學(xué)、北京工業(yè)大學(xué)；
江蘇：東南大學(xué)、江南大學(xué)、南京理工大學(xué)、河海大學(xué)、南京航空航天大學(xué)、中國(guó)礦業(yè)大學(xué)；
山東：山東科技大學(xué)、中國(guó)海洋大學(xué)、煙臺(tái)大學(xué)、山東建筑大學(xué)；
廣東：中山大學(xué)、華南理工大學(xué)、深圳大學(xué)、暨南大學(xué)、廣州大學(xué)；
上海：同濟(jì)大學(xué)、上海理工大學(xué)；
天津：天津大學(xué)、中國(guó)民航大學(xué)、河北工業(yè)大學(xué)；
浙江：浙江大學(xué)、浙江工業(yè)大學(xué)；
河北：燕山大學(xué)、河北大學(xué)；
河南：鄭州大學(xué)、河南大學(xué)；
吉林：吉林大學(xué)；
遼寧：大連理工大學(xué)、大連海事大學(xué)、東北大學(xué)；
黑龍江：哈爾濱工業(yè)大學(xué)；
安徽：合肥工業(yè)大學(xué)；
甘肅：蘭州大學(xué)；
山西：太原理工大學(xué)；
陜西：西安交通大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)；
湖北：武漢大學(xué)；
湖南：湖南大學(xué)；
四川：西南交通大學(xué)、成都理工大學(xué)；
重慶：重慶大學(xué)；
廣西：廣西大學(xué)；
福建：廈門大學(xué)、福州大學(xué)；
海南：海南大學(xué)。
畢業(yè)去向、可從事職業(yè)：
工程技術(shù)人員：在各類建筑設(shè)計(jì)研究院、燃?xì)鉄崃尽⒐こ坦?、設(shè)備生產(chǎn)企業(yè)、房地產(chǎn)開發(fā)公司等行業(yè)從事相關(guān)技術(shù)工作；公務(wù)員：在各級(jí)政府的建設(shè)、規(guī)劃、管理、質(zhì)監(jiān)、環(huán)境等部門從事技術(shù)管理工作。
臨床醫(yī)學(xué)
修業(yè)年限：五年
授予學(xué)位：醫(yī)學(xué)學(xué)士
專業(yè)代碼：100251
所屬一級(jí)學(xué)科：預(yù)防醫(yī)學(xué)類
專業(yè)簡(jiǎn)介：
臨床醫(yī)學(xué)是研究如何運(yùn)用醫(yī)學(xué)知識(shí)和高科技手段，研究疾病的病因、診斷、治療和預(yù)防，為患者解除病痛，提高臨床治療水平，促進(jìn)人體健康的一門科學(xué)。從疾病的診斷、治療到預(yù)防等方面都是臨床醫(yī)學(xué)的研究范疇。臨床醫(yī)學(xué)主要是對(duì)具體病人進(jìn)行診斷和治療，從個(gè)體水平研究疾病的病因、預(yù)防和衛(wèi)生管理等方面的問題。本學(xué)科一般修業(yè)年限五年，分為兩個(gè)學(xué)習(xí)階段：第一階段學(xué)習(xí)普通基礎(chǔ)課，第二階段是醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課與臨床醫(yī)學(xué)課。醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課和臨床醫(yī)學(xué)課提供扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，實(shí)習(xí)課則為學(xué)生提供難得的實(shí)踐機(jī)會(huì)。臨床醫(yī)學(xué)更偏重理科，尤其是生物、化學(xué)等學(xué)科。
培養(yǎng)目標(biāo)：
本專業(yè)培養(yǎng)具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的基本理論和醫(yī)療預(yù)防的基本技能；能在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學(xué)科研等部門從事醫(yī)療及預(yù)防、醫(yī)學(xué)科研等方面工作的醫(yī)學(xué)高級(jí)專門人才。
培養(yǎng)要求：
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)方面的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)，受到人類疾病的診斷、治療、預(yù)防方面的基本訓(xùn)練，具有對(duì)人類疾病的病因、發(fā)病機(jī)制作出分類鑒別的能力。
畢業(yè)生能力要求：
1. 掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)中臨床醫(yī)學(xué)的基本理論、基本知識(shí)；
2. 掌握常見病名發(fā)病診斷處理的臨床基本技能；
3. 具有對(duì)急、難、重癥的初步處理能力；
4. 熟悉國(guó)家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī)。
主要課程：
人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、藥理學(xué)、病理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、免疫學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、中醫(yī)學(xué)等。
開設(shè)學(xué)校（部分）：
北京：清華大學(xué)、首都醫(yī)科大學(xué)；
江蘇：南京大學(xué)、蘇州大學(xué)、東南大學(xué)、揚(yáng)州大學(xué)、江蘇大學(xué)、南京醫(yī)科大學(xué)；
山東：山東大學(xué)、泰山醫(yī)學(xué)院、濰坊醫(yī)學(xué)院；
廣東：中山大學(xué)、暨南大學(xué)、汕頭大學(xué)、廣州醫(yī)學(xué)院、廣東醫(yī)學(xué)院、韶關(guān)學(xué)院、廣東藥學(xué)院；
上海：復(fù)旦大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)；
天津：南開大學(xué)；
浙江：寧波大學(xué)、杭州師范大學(xué)、溫州醫(yī)學(xué)院；
河北：河北大學(xué)；
河南：鄭州大學(xué)、河南科技大學(xué)；
吉林：吉林大學(xué)、延邊大學(xué)；
遼寧：大連大學(xué)、中國(guó)醫(yī)科大學(xué)、大連醫(yī)科大學(xué)；
安徽：安徽理工大學(xué)、安徽醫(yī)科大學(xué)；
新疆：石河子大學(xué)；
青海：青海大學(xué)；
甘肅：蘭州大學(xué)；
山西：山西醫(yī)科大學(xué)；
陜西：西安交通大學(xué)；
湖北：武漢大學(xué)、江漢大學(xué)；
湖南：湖南師范大學(xué)、吉首大學(xué)、湖南中醫(yī)藥大學(xué)；
廣西：廣西醫(yī)科大學(xué)；
四川：成都中醫(yī)藥大學(xué)、瀘州醫(yī)學(xué)院；
重慶：重慶醫(yī)科大學(xué)；
福建：廈門大學(xué)、福建醫(yī)科大學(xué)。
畢業(yè)去向、可從事職業(yè)：
醫(yī)師：到各級(jí)傳染病醫(yī)院工作；醫(yī)務(wù)工作者：到各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)從事衛(wèi)生防疫、衛(wèi)生保健等工作；公務(wù)員：到各級(jí)政府衛(wèi)生部門從事管理工作。
英語
修業(yè)年限：四年
授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士
專業(yè)代碼：050201
所屬一級(jí)學(xué)科：外國(guó)語言文學(xué)類
專業(yè)簡(jiǎn)介：
英語，作為當(dāng)今世界事實(shí)上的國(guó)際社交語言，它取得的成功是史無前例的。從使用它的人口來說，以英語為母語的人數(shù)僅次于漢語而居世界第二位，大約有四億多人。然而以英語作為第二語言，或者在一定程度上使用英語的人數(shù)，要遠(yuǎn)比這多得多，可以說分布在世界的各個(gè)角落、各個(gè)民族。
培養(yǎng)目標(biāo)：
本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)的英語語言基礎(chǔ)和比較廣泛的科學(xué)文化知識(shí)，能在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的英語高級(jí)專門人才。
培養(yǎng)要求：
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)英語語言、外交、社會(huì)文化等方面基本理論和基本知識(shí)、受到英語聽、說、讀、寫、譯等方面的良好的技巧訓(xùn)練，掌握一定的科研方法，具有從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的業(yè)務(wù)水平及較好的素質(zhì)和較強(qiáng)能力。
畢業(yè)生能力要求：
1. 了解我國(guó)有關(guān)的方針、政策、法規(guī)；
2. 掌握語言學(xué)、文學(xué)及相關(guān)人文和科技方面的基礎(chǔ)知識(shí)；
3. 具有扎實(shí)的英語語言和較熟練的聽、說、讀、寫、譯的能力；
4. 了解我國(guó)國(guó)情和英語國(guó)家的社會(huì)與文化；
5. 具有第二外國(guó)語的一定的實(shí)際應(yīng)用能力。
主要課程：
基礎(chǔ)英語、高級(jí)英語、報(bào)刊選讀、視聽、口語、英語寫作、翻譯理論與實(shí)踐、語言理論、語言學(xué)概論等。
開設(shè)學(xué)校（部分）：
北京：北京大學(xué)、清華大學(xué)、北京理工大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、北京郵電大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、北京師范大學(xué)、北京交通大學(xué)、北京科技大學(xué)、北京外國(guó)語大學(xué)；
江蘇：南京大學(xué)、蘇州大學(xué)、東南大學(xué)、江南大學(xué)；
山東：山東大學(xué)、山東科技大學(xué)、中國(guó)海洋大學(xué)、青島科技大學(xué)；
廣東：中山大學(xué)、華南理工大學(xué)、深圳大學(xué)、暨南大學(xué)、廣州大學(xué)；
上海：復(fù)旦大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、上海交通大學(xué)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)、華東理工大學(xué)、華東師范大學(xué)；
天津：南開大學(xué)、天津大學(xué)、天津科技大學(xué)；
河南：鄭州大學(xué)；
吉林：吉林大學(xué)；
遼寧：大連理工大學(xué)、東北財(cái)經(jīng)大學(xué)；
黑龍江：哈爾濱工業(yè)大學(xué)；
陜西：西安交通大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)；
湖北：武漢大學(xué)；
湖南：湖南大學(xué)；
四川：西南交通大學(xué)、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)、電子科技大學(xué)、成都理工大學(xué)；
重慶：重慶大學(xué)、西南大學(xué)；
福建：廈門大學(xué)。
畢業(yè)去向、可從事職業(yè)：
教師：在中小學(xué)任教；翻譯：到外事、經(jīng)貿(mào)部門從事翻譯工作；導(dǎo)游：在國(guó)際旅行社當(dāng)導(dǎo)游；其他：在各類涉外企業(yè)從事翻譯及文秘工作。
通信工程
修業(yè)年限：四年
授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士
專業(yè)代碼：080604
所屬一級(jí)學(xué)科：電氣信息類
專業(yè)簡(jiǎn)介：
通信工程專業(yè)是通信技術(shù)迅猛發(fā)展形勢(shì)下的熱門專業(yè)。通信技術(shù)是以現(xiàn)代的聲、光、電技術(shù)為硬件基礎(chǔ)，輔以相應(yīng)軟件來達(dá)到信息交流目的。近年來，多媒體的廣泛推廣、互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用極大地推動(dòng)了通信工程專業(yè)的發(fā)展，寬帶技術(shù)、光通信也已經(jīng)嶄露頭角。通信工程專業(yè)所研究的內(nèi)容涵蓋了當(dāng)今最流行、發(fā)展最迅猛的領(lǐng)域。
培養(yǎng)目標(biāo)：
本專業(yè)培養(yǎng)具備通信技術(shù)、通信系統(tǒng)和通信網(wǎng)等方面的知識(shí)，能在通信領(lǐng)域中從事研究、設(shè)計(jì)、制造、運(yùn)營(yíng)及在國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門和國(guó)防工業(yè)中從事開發(fā)、應(yīng)用通信技術(shù)與設(shè)備的高級(jí)工程技術(shù)人才。
培養(yǎng)要求：
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)通信系統(tǒng)和通信網(wǎng)方面的基礎(chǔ)理論、組成原理和設(shè)計(jì)方法，受到通信工程實(shí)踐的基本訓(xùn)練，具備從事現(xiàn)代通信系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計(jì)、開發(fā)、調(diào)測(cè)和工程應(yīng)用的基本能力。
畢業(yè)生能力要求：
1. 掌握通信領(lǐng)域內(nèi)的基本理論和基本知識(shí)；
2. 掌握光波、無線、多媒體等通信技術(shù)；
3. 掌握通信系統(tǒng)和通信網(wǎng)的分析與設(shè)計(jì)方法；
4. 具有設(shè)計(jì)、開發(fā)、調(diào)測(cè)、應(yīng)用通信系統(tǒng)和通信網(wǎng)的基本能力；
5. 了解通信系統(tǒng)和通信網(wǎng)建設(shè)的基本方針、政策和法規(guī)；
6. 掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。
主要課程：
電路理論與應(yīng)用的系列課程、計(jì)算機(jī)技術(shù)系列課程、信號(hào)與系統(tǒng)、電磁場(chǎng)理論、數(shù)字系統(tǒng)與邏輯設(shè)計(jì)、數(shù)字信號(hào)處理、通信原理等。
開設(shè)學(xué)校（部分）：
北京：北京郵電大學(xué)、北京交通大學(xué)、北京科技大學(xué)、北京工業(yè)大學(xué)、華北電力大學(xué)；
江蘇：蘇州大學(xué)、江南大學(xué)、南京理工大學(xué)、河海大學(xué)；
山東：山東科技大學(xué)、中國(guó)海洋大學(xué)、青島科技大學(xué)、煙臺(tái)大學(xué)、山東建筑大學(xué)；
廣東：中山大學(xué)、暨南大學(xué)；
上海：復(fù)旦大學(xué)、華東師范大學(xué)、上海理工大學(xué)；
天津：南開大學(xué)、天津大學(xué)、天津科技大學(xué)、天津工業(yè)大學(xué)、天津理工大學(xué)、中國(guó)民航大學(xué)、天津商業(yè)大學(xué)；
浙江：浙江工業(yè)大學(xué)；
河北：燕山大學(xué)、河北大學(xué)；
河南：鄭州大學(xué)；
吉林：吉林大學(xué)；
遼寧：大連海事大學(xué)、東北大學(xué)、遼寧大學(xué)；
黑龍江：哈爾濱工業(yè)大學(xué)；
安徽：合肥工業(yè)大學(xué)；
甘肅：蘭州大學(xué)；
山西：太原理工大學(xué)；
陜西：西北工業(yè)大學(xué)、西安電子科技大學(xué)、西北大學(xué)；
湖南：湖南大學(xué)；
江西：江西財(cái)經(jīng)大學(xué)；
四川：西南交通大學(xué)、電子科技大學(xué)；
重慶：重慶大學(xué)、重慶郵電大學(xué)；
福建：廈門大學(xué)、福州大學(xué)；
海南：海南大學(xué)。
畢業(yè)去向、可從事職業(yè)：
工程技術(shù)人員：到各類通信生產(chǎn)企業(yè)從事通信工程的研究、設(shè)計(jì)、技術(shù)引進(jìn)和技術(shù)開發(fā)工作；軟件工程師：在計(jì)算機(jī)行業(yè)從事軟件開發(fā)工作；網(wǎng)絡(luò)工程師：在各類企業(yè)從事網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)、維護(hù)工作；營(yíng)銷人員：在通信相關(guān)公司從事產(chǎn)品銷售工作。
法學(xué)
修業(yè)年限：四年
授予學(xué)位：法學(xué)學(xué)士
專業(yè)代碼：030101
所屬一級(jí)學(xué)科：法學(xué)類
專業(yè)簡(jiǎn)介：
法學(xué)又稱法律科學(xué)，是一切以法律現(xiàn)象為研究對(duì)象的學(xué)科的總稱。法律意識(shí)、法律關(guān)系、法律行為（包括合法行為、違法行為）等法律現(xiàn)象，都是法學(xué)的研究對(duì)象。法學(xué)同任何社會(huì)科學(xué)一樣也具有理論認(rèn)識(shí)職能和意識(shí)形態(tài)職能。法學(xué)肯定法律對(duì)于社會(huì)的制約和調(diào)整。從而，法學(xué)教育全體人民遵紀(jì)守法，具有特殊的價(jià)值。隨著中國(guó)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展進(jìn)程，法學(xué)研究正在發(fā)揮著越來越重要的作用，法學(xué)人才也受到越來越多的重視。
培養(yǎng)目標(biāo)：
培養(yǎng)系統(tǒng)掌握法學(xué)知識(shí)，熟悉我國(guó)法律和黨的相關(guān)政策，能在國(guó)家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和社會(huì)團(tuán)體、特別是能在立法機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)、仲裁機(jī)構(gòu)和法律服務(wù)機(jī)構(gòu)從事法律工作的高級(jí)專門人才。
培養(yǎng)要求：
學(xué)生主要學(xué)習(xí)法學(xué)的基本理論和基本知識(shí)，受到法學(xué)思維和法律實(shí)務(wù)的基本訓(xùn)練，具有運(yùn)用法學(xué)理論和方法分析問題和運(yùn)用法律管理事務(wù)與解決問題的基本能力。
畢業(yè)生能力要求：
1. 掌握法學(xué)各學(xué)科的基本理論與基本知識(shí)；
2. 掌握法學(xué)的基本分析方法和技術(shù)；
3. 了解法學(xué)的理論前沿和法制建設(shè)的趨勢(shì)；
4. 熟悉我國(guó)法律和黨的相關(guān)政策；
5. 具有運(yùn)用法學(xué)知識(shí)去認(rèn)識(shí)問題和處理問題的能力。
主要課程：
法學(xué)、法理學(xué)、中國(guó)法制史、憲法、行政法與行政訴訟法、民法、商法、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法、經(jīng)濟(jì)法、刑法、民事訴訟法、刑事訴訟法、國(guó)際法、國(guó)際私法、國(guó)際經(jīng)濟(jì)法等。
開設(shè)學(xué)校（部分）：
北京：北京大學(xué)、清華大學(xué)、北京理工大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、北京郵電大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、北京師范大學(xué)、北京交通大學(xué)、北京科技大學(xué)、北京外國(guó)語大學(xué)；
江蘇：南京大學(xué)、蘇州大學(xué)、東南大學(xué)、江南大學(xué)；
山東：山東大學(xué)、山東科技大學(xué)、中國(guó)海洋大學(xué)、青島科技大學(xué)；
廣東：中山大學(xué)、華南理工大學(xué)、深圳大學(xué)、暨南大學(xué)、廣州大學(xué)；
上海：復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)、上海大學(xué)、華東理工大學(xué)、華東師范大學(xué)；
天津：南開大學(xué)、天津大學(xué)、天津科技大學(xué)；
浙江：浙江大學(xué)；
河南：鄭州大學(xué)；
吉林：吉林大學(xué)；
遼寧：東北財(cái)經(jīng)大學(xué)；
黑龍江：哈爾濱工業(yè)大學(xué)；
陜西：西安交通大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)；
湖北：武漢大學(xué)；
湖南：湖南大學(xué)；
四川：西南交通大學(xué)、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)、電子科技大學(xué)、成都理工大學(xué)；
重慶：重慶大學(xué)、西南大學(xué)；
海南：海南大學(xué)。
畢業(yè)去向、可從事職業(yè)：
公務(wù)員：在相關(guān)政府部門任警官、檢察官、法官等職；法律顧問：在大公司主觀法律事務(wù)；律師：在律師事務(wù)所做律師；其他：到各類企業(yè)做一般性事務(wù)工作。
市場(chǎng)營(yíng)銷
修業(yè)年限：四年
授予學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士
學(xué)科代碼：110202
所屬一級(jí)學(xué)科：工商管理類
學(xué)科簡(jiǎn)介：
市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)是適應(yīng)現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展而產(chǎn)生和發(fā)展起來的一門關(guān)于企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理決策的學(xué)科，是比較實(shí)用的學(xué)科。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)逐步完善的今天，對(duì)于作為獨(dú)立經(jīng)濟(jì)實(shí)體的企業(yè)，如果沒有專業(yè)的市場(chǎng)營(yíng)銷人才，以科學(xué)、現(xiàn)代化的營(yíng)銷手段來做市場(chǎng)，那么企業(yè)將無法在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中生存發(fā)展。
培養(yǎng)目標(biāo)：
本專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律、市場(chǎng)營(yíng)銷等方面的知識(shí)和能力，能在企、事業(yè)單位及政府部門從事市場(chǎng)營(yíng)銷與管理以及教學(xué)、科研方面工作的工商管理學(xué)科高級(jí)專門人才。
培養(yǎng)要求：
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)市場(chǎng)營(yíng)銷及工商管理方面的基本理論和基本知識(shí)，受到營(yíng)銷方法與技巧方面的基本訓(xùn)練，具有分析和解決營(yíng)銷問題的基本能力。
畢業(yè)生能力要求：
1. 掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和現(xiàn)代市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)的基本理論、基本知識(shí)；
2. 掌握市場(chǎng)營(yíng)銷的定性、定量分析方法；
3. 具有較強(qiáng)的語言與文字表達(dá)、人際溝通以及分析和解決營(yíng)銷實(shí)際問題的基本能力；
4. 熟悉我國(guó)有關(guān)市場(chǎng)營(yíng)銷的方針、政策與法規(guī)及了解國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷的慣例和規(guī)則；
5. 了解本學(xué)科的理論前沿及發(fā)展動(dòng)態(tài)。
主要課程：
管理學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理信息系統(tǒng)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、經(jīng)濟(jì)法、消費(fèi)者行為學(xué)、國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷、市場(chǎng)調(diào)查等。
開設(shè)學(xué)校（部分）：
北京：北京理工大學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、北京郵電大學(xué)、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、北京工業(yè)大學(xué)、華北電力大學(xué)、北京第二外國(guó)語學(xué)院；
江蘇：南京大學(xué)、蘇州大學(xué)、南京審計(jì)學(xué)院、南京航空航天大學(xué)；
山東：青島科技大學(xué)、煙臺(tái)大學(xué)、山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院；
廣東：中山大學(xué)、華南理工大學(xué)、深圳大學(xué)、暨南大學(xué)、廣州大學(xué)、廣東商學(xué)院；
上海：華東理工大學(xué)、上海理工大學(xué)；
天津：天津外國(guó)語學(xué)院；
浙江：浙江工業(yè)大學(xué)；
河南：鄭州大學(xué)、河南科技大學(xué)；
吉林：吉林大學(xué)；
遼寧：東北財(cái)經(jīng)大學(xué)、大連海事大學(xué)、東北大學(xué)、遼寧大學(xué)、大連外國(guó)語學(xué)院；
黑龍江：哈爾濱工業(yè)大學(xué)；
安徽：合肥工業(yè)大學(xué)、安徽大學(xué)；
山西：太原理工大學(xué)；
陜西：西北工業(yè)大學(xué)、西安電子科技大學(xué)；
湖北：武漢工程大學(xué)；
湖南：湖南大學(xué)；
江西：江西財(cái)經(jīng)大學(xué)；
廣西：廣西大學(xué)；
四川：西南財(cái)經(jīng)大學(xué)、成都理工大學(xué)、西南科技大學(xué)；
重慶：重慶大學(xué)、西南大學(xué)、西南政法大學(xué)、重慶郵電大學(xué)；
海南：海南大學(xué)。
電氣工程與自動(dòng)化
修業(yè)年限：四年
授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士
專業(yè)代碼：080601
所屬一級(jí)學(xué)科：電氣信息類
專業(yè)簡(jiǎn)介：
電氣工程與自動(dòng)化專業(yè)是電氣信息領(lǐng)域的一門新興學(xué)科，但由于和人們的日常生活以及工業(yè)生產(chǎn)密切相關(guān)，發(fā)展非常迅速，現(xiàn)在也相對(duì)比較成熟。已經(jīng)成為高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，廣泛應(yīng)用于工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國(guó)防等領(lǐng)域，在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中發(fā)揮著越來越重要的作用。
控制理論和電力網(wǎng)理論是電氣工程與自動(dòng)化專業(yè)的基礎(chǔ)，電力電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)則為其主要技術(shù)手段，同時(shí)也包含了系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)開發(fā)以及系統(tǒng)管理與決策等研究領(lǐng)域。
培養(yǎng)目標(biāo)：
本專業(yè)培養(yǎng)在工業(yè)與電氣工程有關(guān)的運(yùn)動(dòng)控制、工業(yè)過程控制、電氣工程、電力電子技術(shù)、檢測(cè)與自動(dòng)化儀表、電子與計(jì)算機(jī)技術(shù)等領(lǐng)域從事工程設(shè)計(jì)、系統(tǒng)分析、系統(tǒng)運(yùn)行、系統(tǒng)開發(fā)、經(jīng)濟(jì)管理等方面的高級(jí)工程技術(shù)人才。
培養(yǎng)要求：
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)電工技術(shù)、電子技術(shù)、自動(dòng)控制理論、信息處理、計(jì)算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用等較寬廣領(lǐng)域的工程技術(shù)基礎(chǔ)和一定的專業(yè)知識(shí)。學(xué)生受到電工電子、信息控制及計(jì)算機(jī)技術(shù)方面的基本訓(xùn)練，具有工業(yè)過程控制與分析，解決強(qiáng)弱電并舉的寬口徑專業(yè)的技術(shù)問題的能力。
主要課程：
電路原理、電子技術(shù)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)原理及應(yīng)用、計(jì)算機(jī)軟件基礎(chǔ)、控制理論、電機(jī)與拖動(dòng)、電力電子技術(shù)、信號(hào)分析與處理、電力拖動(dòng)控制系統(tǒng)、工業(yè)過程控制與自動(dòng)化儀表等。
開設(shè)學(xué)校（部分）：
北京：清華大學(xué)、北京理工大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、華北電力大學(xué)、北京林業(yè)大學(xué)；
江蘇：江南大學(xué)、南京理工大學(xué)、河海大學(xué)；
山東：山東科技大學(xué)、青島科技大學(xué)；
廣東：華南理工大學(xué)、暨南大學(xué)、廣州大學(xué)、廣東海洋大學(xué)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)；
上海：復(fù)旦大學(xué)、華東理工大學(xué)、上海理工大學(xué)；
天津：天津大學(xué)、天津科技大學(xué)、天津工業(yè)大學(xué)、天津理工大學(xué)、中國(guó)民航大學(xué)、河北工業(yè)大學(xué)；
浙江：浙江工業(yè)大學(xué)；
河北：燕山大學(xué)、華北電力大學(xué)；
河南：鄭州大學(xué)；
吉林：吉林大學(xué)、東北電力大學(xué)；
遼寧：大連理工大學(xué)、大連海事大學(xué)、遼寧大學(xué)；
黑龍江：哈爾濱工業(yè)大學(xué)；
安徽：合肥工業(yè)大學(xué)、安徽大學(xué)；
山西：太原理工大學(xué)；
陜西：西北工業(yè)大學(xué)、西安電子科技大學(xué)、西安理工大學(xué)；
湖北：武漢大學(xué)；
江西：華東交通大學(xué)；
四川：西南交通大學(xué)、電子科技大學(xué)、成都理工大學(xué)、西南石油大學(xué)、四川師范大學(xué)；
廣西：廣西大學(xué)；
云南：昆明理工大學(xué)；
福建：華僑大學(xué)。
畢業(yè)去向、可從事職業(yè)：
工程技術(shù)人員：在大型企業(yè)如石油化工、冶金、電力、電子、通信、國(guó)防、機(jī)械和其他相關(guān)部門從事研究、開發(fā)、設(shè)計(jì)和工程實(shí)施工作。
經(jīng)濟(jì)學(xué)
修業(yè)年限：四年
授予學(xué)位：經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士
專業(yè)代碼：020101
所屬一級(jí)學(xué)科：經(jīng)濟(jì)學(xué)類
專業(yè)簡(jiǎn)介：
經(jīng)濟(jì)學(xué)是綜合分析研究經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和衰退的起因及社會(huì)表象，如通貨膨脹、失業(yè)率、銀行利率、進(jìn)出口額等的一門學(xué)問。微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)具體研究消費(fèi)者和生產(chǎn)者的購買和生產(chǎn)行為；宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)則研究整個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。通過分析研究，經(jīng)濟(jì)學(xué)者要找出經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀規(guī)律，從而采取相應(yīng)措施，如調(diào)整銀行利率、調(diào)整或引導(dǎo)對(duì)某些行業(yè)的投資，調(diào)整稅收政策等，來刺激或保持經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)避免經(jīng)濟(jì)衰退。
培養(yǎng)目標(biāo)：
本專業(yè)培養(yǎng)具備比較扎實(shí)的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論基礎(chǔ)，熟悉現(xiàn)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，比較熟練地掌握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)分析方法，知識(shí)面較寬，具有向經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)領(lǐng)域擴(kuò)展?jié)B透的能力的高級(jí)專門人才。
培養(yǎng)要求：
1. 本專業(yè)要求學(xué)生系統(tǒng)掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)基本理論和相關(guān)的基礎(chǔ)專業(yè)知識(shí)，了解市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行機(jī)制，熟悉黨和國(guó)家的經(jīng)濟(jì)方針、政策和法規(guī)，了解中外經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷史和現(xiàn)狀；
2. 了解經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)；具有運(yùn)用數(shù)量分析方法和現(xiàn)代技術(shù)手段進(jìn)行社會(huì)經(jīng)濟(jì)調(diào)查、經(jīng)濟(jì)分析和實(shí)際操作的能力；
3. 具有較強(qiáng)的文字和口頭表達(dá)能力的專門人才。
畢業(yè)生能力要求：
1. 掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)、當(dāng)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論和分析方法；
2. 掌握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)分析方法和計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能；
3. 了解中外經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)及應(yīng)用前景；
4. 了解中國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革和經(jīng)濟(jì)發(fā)展；
5. 熟悉黨和國(guó)家的經(jīng)濟(jì)方針、政策和法規(guī)。
主要課程：
經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、《資本論》、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)、貨幣銀行學(xué)、財(cái)政學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)說史、發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)、企業(yè)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、國(guó)際金融、國(guó)際貿(mào)易等。
開設(shè)學(xué)校（部分）：
北京：北京理工大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、北京師范大學(xué)、華北電力大學(xué)；
江蘇：南京大學(xué)、蘇州大學(xué)、東南大學(xué)、南京審計(jì)學(xué)院；
山東：山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院；
廣東：中山大學(xué)、暨南大學(xué)、廣東商學(xué)院、廣東海洋大學(xué)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)；
上海：復(fù)旦大學(xué)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)、華東師范大學(xué)；
天津：南開大學(xué)、天津工業(yè)大學(xué)、天津外國(guó)語學(xué)院、天津師范大學(xué)；
浙江：浙江理工大學(xué)；
河北：燕山大學(xué)；
河南：鄭州大學(xué)、河南大學(xué)；
吉林：吉林大學(xué)；
遼寧：東北財(cái)經(jīng)大學(xué)、大連海事大學(xué)、東北大學(xué)、遼寧大學(xué)；
甘肅：蘭州大學(xué)；
安徽：合肥工業(yè)大學(xué)、安徽大學(xué)；
陜西：西北大學(xué)、西安理工大學(xué)、西安外國(guó)語大學(xué)；
湖南：湖南大學(xué)；
江西：江西財(cái)經(jīng)大學(xué)、華東交通大學(xué)；
四川：西南交通大學(xué)、成都理工大學(xué)、西南科技大學(xué)、西南石油大學(xué)；
重慶：重慶大學(xué)、重慶郵電大學(xué)、重慶交通大學(xué)；
福建：廈門大學(xué)。
畢業(yè)去向、可從事職業(yè)：
公務(wù)員：在各級(jí)政府部門從事經(jīng)濟(jì)理論方面的工作；研究人員：在各類研究機(jī)構(gòu)做學(xué)問，同時(shí)也為政府或企業(yè)提供咨詢服務(wù)；管理人員：在各類金融機(jī)構(gòu)和企業(yè)從事經(jīng)營(yíng)管理工作。
建筑學(xué)
修業(yè)年限：四年或五年
授予學(xué)位：建筑學(xué)學(xué)士
專業(yè)代碼：080701
所屬一級(jí)學(xué)科：土建類
專業(yè)簡(jiǎn)介：
建筑學(xué)是研究建筑物及其環(huán)境的學(xué)科，主要是總結(jié)建筑活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)建筑設(shè)計(jì)創(chuàng)作，構(gòu)造某種體形環(huán)境等等。建筑學(xué)的主要內(nèi)容包括技術(shù)和藝術(shù)兩個(gè)方面。傳統(tǒng)的建筑學(xué)研究建筑物、建筑群以及室內(nèi)家具的設(shè)計(jì)、風(fēng)景園林和城市村鎮(zhèn)的規(guī)劃設(shè)計(jì)。隨著建筑事業(yè)的發(fā)展，園林學(xué)和城市規(guī)劃學(xué)逐步從建筑學(xué)中分化出來，成為相對(duì)獨(dú)立的一門學(xué)科。
培養(yǎng)目標(biāo)：
本專業(yè)培養(yǎng)具備建筑設(shè)計(jì)、城市設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)等方面的知識(shí)，能在設(shè)計(jì)部門從事設(shè)計(jì)工作，并具有多種職業(yè)適應(yīng)能力的通用型、復(fù)合型高級(jí)工程技術(shù)人才。
培養(yǎng)要求：
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)建筑設(shè)計(jì)、城市規(guī)劃原理、建筑工程技術(shù)等方面的基本理論與基本知識(shí)，受到建筑設(shè)計(jì)等方面的基本訓(xùn)練，具有項(xiàng)目策劃、建筑設(shè)計(jì)方案和建筑施工圖繪制等方面的基本能力。
畢業(yè)生能力要求：
1. 具有扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)、較好的人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)和外語語言綜合能力；
2. 掌握建筑設(shè)計(jì)的基本原理和方法，具有獨(dú)立進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)和用多種方式表達(dá)設(shè)計(jì)意圖的能力以及具有初步的計(jì)算機(jī)文字、圖形、數(shù)據(jù)的處理能力；
3. 了解中外建筑歷史的發(fā)展規(guī)律，掌握人的生理、心理、行為與建筑環(huán)境的關(guān)系，與建筑有關(guān)的經(jīng)濟(jì)知識(shí)、社會(huì)文化習(xí)俗、法律與法規(guī)的基本知識(shí)，以及建筑邊緣學(xué)科與交叉學(xué)科的相關(guān)知識(shí)；
4. 初步掌握建筑結(jié)構(gòu)及建筑設(shè)備體系與建筑的安全、經(jīng)濟(jì)、適用、美觀的關(guān)系的基本知識(shí)，建筑構(gòu)造的原理與方法，常用建筑材料及新材料的性能。具有合理選用和一定的綜合應(yīng)用能力，并具有一定的多工種間組織協(xié)調(diào)能力；
5. 具有項(xiàng)目前期策劃、建筑設(shè)計(jì)方案和建筑施工圖繪制的能力，具有建筑美學(xué)的修養(yǎng)。
主要課程：
建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、建筑設(shè)計(jì)及原理、中外建筑歷史、建筑結(jié)構(gòu)與建筑力學(xué)、建筑構(gòu)造等。
開設(shè)學(xué)校（部分）：
北京：清華大學(xué)、北京交通大學(xué)、北京工業(yè)大學(xué)；
江蘇：南京大學(xué)、東南大學(xué)、江南大學(xué)、中國(guó)礦業(yè)大學(xué)、揚(yáng)州大學(xué)；
山東：山東大學(xué)、山東科技大學(xué)、煙臺(tái)大學(xué)、山東建筑大學(xué)；
廣東：華南理工大學(xué)、深圳大學(xué)、暨南大學(xué)、廣州大學(xué)；
上海：同濟(jì)大學(xué)、上海交通大學(xué)；
天津：天津大學(xué)、河北工業(yè)大學(xué)；
浙江：浙江大學(xué)、浙江工業(yè)大學(xué)、浙江理工大學(xué)；
河北：燕山大學(xué)、河北大學(xué)；
河南：鄭州大學(xué)、河南大學(xué)、河南科技大學(xué)；
遼寧：大連理工大學(xué)、東北大學(xué)、大連大學(xué)；
黑龍江：哈爾濱工業(yè)大學(xué)；
安徽：合肥工業(yè)大學(xué)；
山西：太原理工大學(xué)；
陜西：西安交通大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)；
湖北：武漢大學(xué)；
湖南：湖南大學(xué)；
江西：華東交通大學(xué)；
廣西：廣西大學(xué)；
四川：西南交通大學(xué)、成都理工大學(xué)、西南科技大學(xué)；
重慶：重慶大學(xué)、重慶交通大學(xué)；
云南：昆明理工大學(xué)；
福建：廈門大學(xué)、福州大學(xué)、華僑大學(xué)；
海南：海南大學(xué)。
畢業(yè)去向、可從事職業(yè)：
建筑師：在建筑設(shè)計(jì)部門從事建筑規(guī)劃和建筑設(shè)計(jì)工作；公務(wù)員：在各級(jí)政府城建部門從事管理工作；房產(chǎn)開發(fā)人員：在房產(chǎn)公司從事房產(chǎn)開發(fā)工作。
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)
修業(yè)年限：四年
授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士
專業(yè)代碼：070101
所屬一級(jí)學(xué)科：數(shù)學(xué)類
專業(yè)簡(jiǎn)介：
數(shù)學(xué)是研究量、空間模型、結(jié)構(gòu)、變化的學(xué)科以及利用邏輯形式研究現(xiàn)實(shí)世界的數(shù)量關(guān)系和空間形式的專業(yè)。數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)是以運(yùn)用數(shù)學(xué)來闡明概念的科學(xué)性、現(xiàn)象的規(guī)律性為目的，從而推動(dòng)數(shù)學(xué)的新發(fā)展。它是研究自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)和工程技術(shù)中數(shù)學(xué)問題及其理論的一個(gè)基礎(chǔ)性專業(yè)。
培養(yǎng)目標(biāo)：
本專業(yè)培養(yǎng)掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的基本理論與基本方法，具備運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)、使用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問題的能力，受到科學(xué)研究的初步訓(xùn)練，能在科技、教育和經(jīng)濟(jì)部門從事研究、教學(xué)工作或在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)及管理部門從事實(shí)際應(yīng)用、開發(fā)研究和管理工作的高級(jí)專門人才。
培養(yǎng)要求：
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本方法，受到數(shù)學(xué)模型、計(jì)算機(jī)和數(shù)學(xué)軟件方面的基本訓(xùn)練，具有較好的科學(xué)素養(yǎng)，初步具備科學(xué)研究、教學(xué)、解決實(shí)際問題及開發(fā)軟件等方面的基本能力。
畢業(yè)生能力要求：
1. 具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，受到比較嚴(yán)格的科學(xué)思維訓(xùn)練，初步掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的思想方法；
2. 具有應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)去解決實(shí)際問題，特別是建立數(shù)學(xué)模型的初步能力，了解某一應(yīng)用領(lǐng)域的基本知識(shí)；
3. 能熟練使用計(jì)算機(jī)（包括常用語言、工具及一些數(shù)學(xué)軟件），具有編寫簡(jiǎn)單應(yīng)用程序的能力；
4. 了解國(guó)家科學(xué)技術(shù)等有關(guān)政策和法規(guī)；
5. 了解數(shù)學(xué)科學(xué)的某些新發(fā)展和應(yīng)用前景。
主要課程：
分析學(xué)、代數(shù)學(xué)、幾何學(xué)、概率論、物理學(xué)、數(shù)學(xué)模型、數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、數(shù)值方法、數(shù)學(xué)史等。
開設(shè)學(xué)校（部分）：
北京：北京大學(xué)、北京理工大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、北京郵電大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、北京師范大學(xué)、北京科技大學(xué)、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)；
江蘇：蘇州大學(xué)、江南大學(xué)、南京理工大學(xué)、南京審計(jì)學(xué)院；
山東：山東科技大學(xué)、中國(guó)海洋大學(xué)、青島科技大學(xué)、煙臺(tái)大學(xué)、山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院；
廣東：中山大學(xué)、華南理工大學(xué)、深圳大學(xué)、暨南大學(xué)、廣州大學(xué)、廣東商學(xué)院；
上海：復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、華東理工大學(xué)、華東師范大學(xué)、上海理工大學(xué)；
天津：天津大學(xué)、天津工業(yè)大學(xué)、天津理工大學(xué)；
吉林：吉林大學(xué)；
遼寧：大連理工大學(xué)、東北財(cái)經(jīng)大學(xué)、大連海事大學(xué)、東北大學(xué)；
黑龍江：哈爾濱工業(yè)大學(xué)；
甘肅：蘭州大學(xué)；
陜西：西安交通大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、西安電子科技大學(xué)；
湖南：湖南大學(xué)；
四川：西南交通大學(xué)、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)、電子科技大學(xué)、成都理工大學(xué)；
重慶：重慶大學(xué)、西南大學(xué)；
海南：海南大學(xué)。
畢業(yè)去向、可從事職業(yè)：
淮海工學(xué)院位于絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶和21世紀(jì)海上絲綢之路交匯點(diǎn)、亞歐大陸橋東橋頭堡連云港市，主校區(qū)坐落在國(guó)家4A級(jí)風(fēng)景區(qū)、《西游記》文化發(fā)源地花果山西麓。學(xué)校是江蘇省委、省政府為響應(yīng)國(guó)家進(jìn)一步加快沿海地區(qū)改革開放，1985年在全國(guó)首批沿海開放城市連云港創(chuàng)辦的一所公辦普通本科院校。世紀(jì)之交，根據(jù)全省高等教育體制改革總體部署，均具有50年以上辦學(xué)歷史的江蘇省鹽業(yè)學(xué)校、江蘇省水產(chǎn)學(xué)校和連云港化工高等?？茖W(xué)校先后并入淮海工學(xué)院。2013年8月，學(xué)校獲得碩士學(xué)位授予權(quán)。
目前學(xué)校占地1956畝，校舍面積56萬多平方米?，F(xiàn)有教職工1546人，全日制在校本科學(xué)生16039人。下設(shè)18個(gè)二級(jí)教學(xué)單位，開辦62個(gè)本科專業(yè)，專業(yè)門類覆蓋工學(xué)、理學(xué)、文學(xué)、管理學(xué)、農(nóng)學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、藝術(shù)學(xué)、教育學(xué)和醫(yī)學(xué)等十大學(xué)科門類，形成了“綜合框架、工科主體、海洋特色”的學(xué)科專業(yè)體系。3個(gè)專業(yè)被評(píng)為特色專業(yè)，9個(gè)專業(yè)被評(píng)為省級(jí)特色專業(yè)，25個(gè)專業(yè)被列為省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。學(xué)校擁有海洋科學(xué)、機(jī)械工程、化學(xué)工程與技術(shù)3個(gè)碩士授權(quán)學(xué)科和農(nóng)業(yè)推廣、測(cè)繪工程2個(gè)專業(yè)碩士授權(quán)點(diǎn)。建有江蘇省優(yōu)勢(shì)學(xué)科“海洋科學(xué)與技術(shù)”、江蘇省海洋資源開發(fā)研究院、江蘇省海洋藥物活性分子篩選重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、江蘇省海洋生物技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、江蘇省海洋生物產(chǎn)業(yè)協(xié)同創(chuàng)新中心培育點(diǎn)、江蘇省海洋經(jīng)濟(jì)研究中心、江蘇省海洋文化產(chǎn)業(yè)研究院、江蘇省高校技術(shù)轉(zhuǎn)移中心、省級(jí)大學(xué)科技園等一批省級(jí)科研和產(chǎn)業(yè)孵化平臺(tái)。
面向未來，全體淮工人正堅(jiān)守“經(jīng)世致用、明德至善”的育人理念，傳承“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、團(tuán)結(jié)、獻(xiàn)身”的校風(fēng)，立足蘇北，服務(wù)江蘇，輻射全國(guó)，為爭(zhēng)取早日建成海洋特色鮮明、區(qū)域優(yōu)勢(shì)顯著的應(yīng)用型綜合性大學(xué)而努力奮斗。
藝術(shù)學(xué)院是淮海工學(xué)院富有特色的二級(jí)學(xué)院之一。設(shè)有產(chǎn)品設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體藝術(shù)等四個(gè)專業(yè)。學(xué)院遵循開放辦學(xué)、兼收并蓄、服務(wù)社會(huì)的辦學(xué)理念，注重開拓創(chuàng)新，逐步形成了基礎(chǔ)教學(xué)扎實(shí)、專業(yè)教學(xué)規(guī)范、學(xué)生素質(zhì)好的辦學(xué)特色。學(xué)院不斷深化教育教學(xué)改革，在實(shí)踐和總結(jié)大類培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，從2014年開始實(shí)行大類招生，即學(xué)生統(tǒng)一按設(shè)計(jì)學(xué)進(jìn)行招生，前三學(xué)期不分專業(yè)，按同一教學(xué)計(jì)劃學(xué)習(xí)，第三學(xué)期末再根據(jù)個(gè)人的興趣、條件選擇所學(xué)專業(yè)(產(chǎn)品設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體藝術(shù))，以培養(yǎng)厚基礎(chǔ)、寬口徑、重能力的高素質(zhì)應(yīng)用型設(shè)計(jì)藝術(shù)人才。學(xué)院擁有一支以博士、碩士為主體的中青年教師隊(duì)伍，建有綜合材料工作室、模型工作室、數(shù)字藝術(shù)工作室、動(dòng)畫工作室、攝影工作室、陶藝工作室等一批校內(nèi)實(shí)踐場(chǎng)所，與省內(nèi)外多家企業(yè)建立了較為緊密的產(chǎn)學(xué)研合作關(guān)系。畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在98%以上。
產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)主要課程：素描、色彩、設(shè)計(jì)構(gòu)成、工業(yè)設(shè)計(jì)概論、工業(yè)設(shè)計(jì)史、工程制圖、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、人機(jī)工程學(xué)、力學(xué)與機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、產(chǎn)品造型材料與工藝、產(chǎn)品設(shè)計(jì)原理和方法、產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計(jì)等。
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)堅(jiān)持通識(shí)與專識(shí)有機(jī)融合的教學(xué)理念，在專業(yè)教學(xué)上，面向地方旅游城市定位，從傳統(tǒng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)向旅游產(chǎn)品和海洋特色產(chǎn)品設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)變，實(shí)行教師工作室和學(xué)生工作室相結(jié)合制度，將教師的科研項(xiàng)目帶入工作室，強(qiáng)化和提高了學(xué)生的專業(yè)設(shè)計(jì)能力。本專業(yè)培養(yǎng)具有較高理論素養(yǎng)、現(xiàn)代意識(shí)強(qiáng)，在產(chǎn)品設(shè)計(jì)方面具有較強(qiáng)創(chuàng)新能力與審美能力的應(yīng)用型設(shè)計(jì)人才。
環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)主要課程：素描、色彩、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)、建筑裝飾材料、建筑裝飾構(gòu)造及施工、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、工程制圖、工程管理與預(yù)算、設(shè)計(jì)管理與務(wù)實(shí)、建筑設(shè)計(jì)、室內(nèi)陳設(shè)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、景觀藝術(shù)設(shè)計(jì)、模型制作與空間設(shè)計(jì)等。
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)堅(jiān)持通識(shí)與專識(shí)有機(jī)結(jié)合的教學(xué)理念，緊扣“服務(wù)沿海經(jīng)濟(jì)、注重區(qū)域文化、強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)創(chuàng)新”的主題，構(gòu)建了產(chǎn)、學(xué)、研一體化平臺(tái)，在日常教學(xué)與畢業(yè)設(shè)計(jì)中結(jié)合本市景區(qū)規(guī)劃、歷史街區(qū)和建筑的保護(hù)與改造，以及西游記文化主題空間進(jìn)行課題研究，并取得了一定的成果。本專業(yè)培養(yǎng)具有較強(qiáng)創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，能從事室內(nèi)設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)等領(lǐng)域工作的應(yīng)用型設(shè)計(jì)人才。
視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)主要課程：素描、色彩、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)、互動(dòng)媒體設(shè)計(jì)、版面設(shè)計(jì)、字體設(shè)計(jì)、圖形設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、企業(yè)形象設(shè)計(jì)、書籍設(shè)計(jì)等平面形態(tài)、系統(tǒng)、類型設(shè)計(jì)及數(shù)字媒體設(shè)計(jì)課程。
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)堅(jiān)持通識(shí)與專識(shí)有機(jī)結(jié)合的教育理念，立足地方特色文化的挖掘與研究，將本土特色文化融入到專業(yè)課程教學(xué)與畢業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)作中，積極探索產(chǎn)學(xué)研合作的人才培養(yǎng)模式，同時(shí)，專業(yè)緊隨信息時(shí)展，積極開展新媒體視覺形態(tài)研究，拓展了專業(yè)研究方向和人才發(fā)展口徑，提升了人才培養(yǎng)質(zhì)量。本專業(yè)培養(yǎng)基本理論扎實(shí)、專業(yè)技能好、設(shè)計(jì)能力強(qiáng)、專業(yè)口徑寬的應(yīng)用型設(shè)計(jì)人才。
數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)主要課程：素描、色彩、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、互動(dòng)媒體設(shè)計(jì)、數(shù)字?jǐn)z影、攝像基礎(chǔ)、視聽語言、動(dòng)畫原理、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、非線性編輯、數(shù)字音頻制作、視頻特效設(shè)計(jì)、三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作、虛擬現(xiàn)實(shí)、影像專題創(chuàng)作、交互專題設(shè)計(jì)等。
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)立足藝術(shù)創(chuàng)新，堅(jiān)持將傳統(tǒng)文化、地方文化及現(xiàn)代文化融入專業(yè)課程教學(xué)與藝術(shù)創(chuàng)作，推行產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的教學(xué)模式與“以賽促學(xué)”的人才培養(yǎng)模式。學(xué)生通過接受數(shù)字媒體藝術(shù)與技術(shù)的基本訓(xùn)練，能提高數(shù)字媒體藝術(shù)修養(yǎng)，具備數(shù)字媒體制作與處理的專業(yè)知識(shí)和技能，能在計(jì)算機(jī)技術(shù)、廣播電視電影、網(wǎng)絡(luò)、動(dòng)畫、虛擬現(xiàn)實(shí)等現(xiàn)代數(shù)字傳播媒體領(lǐng)域，以及專業(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)、文化傳播機(jī)構(gòu)等部門，從事相關(guān)創(chuàng)意策劃、作品制作等工作。本專業(yè)培養(yǎng)專業(yè)基本理論扎實(shí)、富有藝術(shù)創(chuàng)造力、實(shí)踐操作能力強(qiáng)、專業(yè)口徑寬的復(fù)合型應(yīng)用人才。
二、各省招生計(jì)劃
省份
山西
廣西
江西
河北
山東
湖北
江蘇
計(jì)劃
30
15
30
30
30
10
105
三、省外專業(yè)考試、報(bào)名
類別
省份
考試地點(diǎn)
報(bào)名時(shí)間
考試時(shí)間
美術(shù)類
山西省
太原師范學(xué)院
1月12-13日
1月15日
廣西區(qū)
廣西師范大學(xué)
2月19日~2月20日
2月22日
江西省
江西科技師范大學(xué)
網(wǎng)報(bào)
1月26日
河北省
石家莊信息工程職業(yè)學(xué)院
2月29日-3月1日
3月3日
山東
濰坊市招生辦
網(wǎng)報(bào)
2月22日
湖北
使用聯(lián)考成績(jī)
1、校考報(bào)名時(shí)應(yīng)辦理手續(xù)
(1)交驗(yàn)本人身份證及相關(guān)省2016年普通高校美術(shù)專業(yè)考試準(zhǔn)考證明。
(2)繳納報(bào)名費(fèi)、考試費(fèi)150元。
(3)領(lǐng)取《淮海工學(xué)院美術(shù)類專業(yè)考試準(zhǔn)考證》。
2、專業(yè)考試科目
(1)素描(8開畫紙，人物默寫)(滿分150分)
(2)色彩(8開畫紙，靜物默寫)(滿分150分)
3、考生食宿自理，自備畫具、用具。
4、考生須持報(bào)考我校的《淮海工學(xué)院美術(shù)類專業(yè)考試準(zhǔn)考證》及《身份證》進(jìn)入考場(chǎng)參加考試，考生須嚴(yán)格遵守考試紀(jì)律。
5、我校于4月15日前公布美術(shù)類校考專業(yè)測(cè)試成績(jī)?？忌傻顷懟春９W(xué)院招生信息網(wǎng)查看自己的成績(jī)，網(wǎng)址：zsxx.hhit.edu.cn/。專業(yè)考試成績(jī)不查卷。
四、文化考試
考生按所在省(區(qū)、市)招辦公布的《2016年普通高校招生簡(jiǎn)章》及其它有關(guān)規(guī)定參加高考報(bào)名及全國(guó)(省)統(tǒng)一文化考試。
五、志愿填報(bào)
獲得我?！睹佬g(shù)類專業(yè)測(cè)試合格證書》(所在省專業(yè)統(tǒng)考成績(jī)須合格)，符合填報(bào)志愿基本條件的考生，方可報(bào)考我校。
六、錄取原則
(一)合格分?jǐn)?shù)線確定辦法：專業(yè)分?jǐn)?shù)線由我校按照不超過各省招生計(jì)劃數(shù)的4倍確定;文化分?jǐn)?shù)線執(zhí)行生源所在地省級(jí)招生部門劃定的美術(shù)類專業(yè)本科文化錄取最低控制分?jǐn)?shù)線。
(二)錄取辦法：
1、對(duì)報(bào)考我校，文化成績(jī)達(dá)各省美術(shù)類專業(yè)本科錄取最低控制分?jǐn)?shù)線并取得我?！睹佬g(shù)類專業(yè)測(cè)試合格證書》的考生，將根據(jù)文化統(tǒng)考成績(jī)與專業(yè)校考成績(jī)相加后的總分從高到低順序擇優(yōu)錄取。當(dāng)投檔分相同時(shí)，專業(yè)分高者優(yōu)先錄取。
2、如果在“文化成績(jī)達(dá)線、?？紝I(yè)成績(jī)合格”生源范圍內(nèi)征集志愿后仍未完成招生計(jì)劃，則在“文化成績(jī)達(dá)線、該省美術(shù)類專業(yè)統(tǒng)考(聯(lián)考)成績(jī)合格”生源范圍內(nèi)征集志愿，直至完成招生計(jì)劃。
3、非美術(shù)類專業(yè)?？际》?，則在“文化成績(jī)達(dá)線、該省美術(shù)類專業(yè)統(tǒng)考(聯(lián)考)成績(jī)合格”生源范圍內(nèi)，按照各省錄取辦法錄取。
七、學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：6800元/生.年
八、聯(lián)系方式
聯(lián)系部門：淮海工學(xué)院招生辦公室
上海交通大學(xué)與美國(guó)密西根大學(xué)聯(lián)合開辦的機(jī)械工程專業(yè)屬于交大密西根學(xué)院，招生時(shí)以學(xué)院名稱招生，包括機(jī)械工程、電子與計(jì)算機(jī)工程兩個(gè)專業(yè)，一年半后根據(jù)個(gè)人志愿選擇(不受高考志愿影響)和成績(jī)要求進(jìn)入相應(yīng)專業(yè)學(xué)習(xí)。
該專業(yè)在學(xué)習(xí)課程方面，與國(guó)內(nèi)其他開設(shè)相同專業(yè)的高校相近，涵蓋固體力學(xué)、流體力學(xué)、熱力學(xué)、動(dòng)力與振動(dòng)、工程材料、設(shè)計(jì)與制造、自動(dòng)控制等課程。但培養(yǎng)計(jì)劃、課程內(nèi)容及實(shí)驗(yàn)要求均按照密西根大學(xué)相關(guān)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)，課程體系、教材、教學(xué)方法和實(shí)驗(yàn)要求等方面都保持了密西根大學(xué)相關(guān)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，不僅是傳授知識(shí)，更注重培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力、動(dòng)手能力、創(chuàng)新思維、團(tuán)隊(duì)工作能力，以及英語的書面和口頭表達(dá)能力。
并不是所有中外合作辦學(xué)專業(yè)都需要到國(guó)外求學(xué)，上海交通大學(xué)與美國(guó)密西根大學(xué)聯(lián)合開辦的機(jī)械工程專業(yè)就有三種培養(yǎng)模式，不同模式培養(yǎng)方式不同、授予文憑不同，求學(xué)地點(diǎn)也有不同。其一是四年都在上海交通大學(xué)學(xué)習(xí)，畢業(yè)后獲上海交通大學(xué)本科畢業(yè)證書、學(xué)士學(xué)位證書，密西根學(xué)院本科學(xué)習(xí)證書。如果大學(xué)前兩年相關(guān)課程的平均成績(jī)達(dá)到3,0(4分制)以上并通過托?；蜓潘蓟騇ELAB等密西根大學(xué)認(rèn)可的英語水平考試，可申請(qǐng)交大一密西根本科雙學(xué)位，第二個(gè)專業(yè)可以到美國(guó)密西根大學(xué)在更多的領(lǐng)域選擇，包括工程類的各種專業(yè)，如航空工程、船舶建造與海洋工程、材料科學(xué)與工程、工業(yè)工程與運(yùn)籌工程、生物醫(yī)療工程、化學(xué)工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程、土木建筑與環(huán)境工程、核工程與放射科學(xué)、機(jī)械工程、大氣海洋與太空科學(xué)、電機(jī)工程等密西根大學(xué)優(yōu)勢(shì)專業(yè)，以及各種非工程類的專業(yè)，如數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、金融、社會(huì)、教育、心理等。本科雙學(xué)位畢業(yè)的學(xué)生，則獲得上海交通大學(xué)本科畢業(yè)證書、學(xué)士學(xué)位證書以及密西根大學(xué)學(xué)士學(xué)位證書、密西根學(xué)院本科學(xué)習(xí)證書。還有一種模式是交大一密西根本碩連讀模式，則可獲得上海交通大學(xué)本科畢業(yè)證書、學(xué)士學(xué)位證書和密西根學(xué)院本科學(xué)習(xí)證書、密西根大學(xué)碩士學(xué)位證書。
該專業(yè)在密西根學(xué)院學(xué)習(xí)的學(xué)費(fèi)是3萬人民幣／年；雙學(xué)位項(xiàng)目同學(xué)在密西根大學(xué)按其國(guó)際學(xué)生學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)繳費(fèi)，學(xué)費(fèi)約3.8萬美金／年，生活費(fèi)約1萬美金／年。
酒店管理——天津商業(yè)大學(xué)與美國(guó)佛羅里達(dá)國(guó)際大學(xué)聯(lián)辦
天津商業(yè)大學(xué)是國(guó)內(nèi)較早開辦旅游管理專業(yè)的院校之一，在建立之初就借鑒了美國(guó)相關(guān)專業(yè)的辦學(xué)模式。2004年，在借鑒的基礎(chǔ)上，天津商業(yè)大學(xué)與美國(guó)佛羅里達(dá)國(guó)際大學(xué)聯(lián)合開辦酒店與旅游管理專業(yè)。該專業(yè)是美國(guó)佛羅里達(dá)國(guó)際大學(xué)的招牌專業(yè)，歷次各種排名中均居全美第4至6名。
在酒店管理專業(yè)合作項(xiàng)目中，天津商業(yè)大學(xué)負(fù)責(zé)前兩年基礎(chǔ)課及英語教學(xué)，F(xiàn)lU(美國(guó)佛羅里達(dá)國(guó)際大學(xué)簡(jiǎn)稱，下同)負(fù)責(zé)后兩年專業(yè)課的教學(xué)與管理，即采用FIU的教學(xué)模式，使用原版教材，由FIU派教師全英語講授專業(yè)課。學(xué)習(xí)期間，學(xué)生將完成1000小時(shí)的業(yè)界實(shí)習(xí)。學(xué)生還將受到行業(yè)基本技能的訓(xùn)練，包括西餐制作、餐廳服務(wù)、葡萄酒鑒賞和客房服務(wù)，以及酒店及餐飲業(yè)主要崗位的實(shí)習(xí)。
該專業(yè)主要課程有酒店業(yè)管理原理、酒店業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷戰(zhàn)略、酒店業(yè)人力資源管理、酒店業(yè)資產(chǎn)管理、酒店業(yè)經(jīng)營(yíng)控制、高級(jí)食品生產(chǎn)管理、旅游學(xué)基礎(chǔ)、國(guó)際旅行與旅游。此外，還有豐富的專業(yè)實(shí)驗(yàn)，如初級(jí)食品生產(chǎn)管理、高級(jí)食品生產(chǎn)管理、葡萄酒鑒賞等。
對(duì)于符合條件的學(xué)生，大學(xué)四年級(jí)時(shí)可以申請(qǐng)到佛羅里達(dá)國(guó)際大學(xué)邁阿密校區(qū)繼續(xù)學(xué)習(xí)，F(xiàn)IU將按照國(guó)際學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，費(fèi)用較高。對(duì)于獲得FIU學(xué)士學(xué)位的畢業(yè)生、專業(yè)課成績(jī)點(diǎn)數(shù)平均(GPA)達(dá)到3.0及以上的學(xué)生，可以免考托福和GRE，直接申請(qǐng)到FIU邁阿密校區(qū)攻讀酒店管理碩士學(xué)位。
在天津商業(yè)大學(xué)學(xué)習(xí)期間，學(xué)費(fèi)為前兩年每學(xué)年16400元／人，后兩年每學(xué)年32800元／人。本科畢業(yè)后，可獲得天津商業(yè)大學(xué)管理學(xué)理學(xué)學(xué)士和佛羅里達(dá)國(guó)際大學(xué)酒店管理學(xué)理學(xué)學(xué)士?jī)蓚€(gè)學(xué)位。
會(huì)展經(jīng)濟(jì)與管理——中山大學(xué)與澳大利亞昆士蘭大學(xué)聯(lián)辦
展覽、會(huì)議、大型活動(dòng)和節(jié)慶等與會(huì)展相關(guān)行業(yè)在國(guó)內(nèi)發(fā)展較晚，該專業(yè)的設(shè)置也較晚，在目前招收會(huì)展經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)的20多所高校中，有17所是2004年才開始招生。與國(guó)內(nèi)會(huì)展經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)起步晚相比，國(guó)外高校由于會(huì)展行業(yè)的發(fā)展快，在人才培養(yǎng)方面也具有較強(qiáng)的借鑒性和參考價(jià)值。于是，為了吸取國(guó)外高校的培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，國(guó)內(nèi)高校開始嘗試與國(guó)外高校聯(lián)合開辦會(huì)展經(jīng)濟(jì)與管理中外合作辦學(xué)專業(yè)。
與上海交通大學(xué)密西根學(xué)院不同，中山大學(xué)與澳大利亞昆士蘭大學(xué)聯(lián)辦的會(huì)展經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)由雙方院校共同制定教學(xué)培養(yǎng)計(jì)劃，學(xué)生第一、二學(xué)年在中山大學(xué)珠海校區(qū)就讀，前三個(gè)學(xué)期內(nèi)成績(jī)合格并通過雅思考試(總成績(jī)達(dá)到6.5以上，單科不低于6)的學(xué)生，第三、四學(xué)年到澳大利亞昆土蘭大學(xué)旅游學(xué)院學(xué)習(xí)；第一、二學(xué)年學(xué)習(xí)結(jié)束后未被錄取到昆士蘭大學(xué)就讀的學(xué)生，留在中山大學(xué)編入會(huì)展經(jīng)濟(jì)與管理系專業(yè)普通班繼續(xù)學(xué)習(xí)。
該專業(yè)主要課程均采用英語或雙語的小班教學(xué)模式，師資隊(duì)伍均為具有海外留學(xué)背景或外籍教師。學(xué)生修滿學(xué)分、考試合格并符合學(xué)位條例要求者，可同時(shí)獲得由中山大學(xué)頒發(fā)的管理學(xué)學(xué)士學(xué)位和由昆士蘭大學(xué)頒發(fā)的國(guó)際酒店與旅游管理(會(huì)展方向)學(xué)士學(xué)位。
分別在中山大學(xué)和澳大利亞昆士蘭大學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)生，在中山大學(xué)學(xué)習(xí)期間，主要專業(yè)課程有：管理學(xué)原理、旅游地理學(xué)、旅游概論、會(huì)展概論、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、旅游消費(fèi)者行為學(xué)、會(huì)議策劃與組織等；在昆士蘭大學(xué)學(xué)習(xí)期間，學(xué)習(xí)課程包括Event sponsorship&Fundraising(節(jié)事贊助與籌資)、SpecialEventManage-ment(特殊事件管理)、EntertainmentMan-agement(娛樂管理)、Event&SportTourism(節(jié)事與運(yùn)動(dòng)旅游)、ResponsibleTourism：Principles andPractices(負(fù)責(zé)任的旅游：原理與實(shí)踐)等。
在中山大學(xué)學(xué)習(xí)期間的學(xué)費(fèi)為30000元／年／人，昆士蘭大學(xué)按照學(xué)分收取費(fèi)用，需修32學(xué)分，約1800澳元／學(xué)分(隨匯率等因素變動(dòng)，每年略有調(diào)整)。
信息工程專業(yè)——上海大學(xué)與法國(guó)技術(shù)大學(xué)集團(tuán)聯(lián)辦
信息工程專業(yè)是上海大學(xué)與法國(guó)技術(shù)大學(xué)集團(tuán)聯(lián)合開辦的中歐工程技術(shù)學(xué)院的專業(yè)。
法國(guó)技術(shù)大學(xué)集團(tuán)由三所工程科學(xué)與技術(shù)方面的公立大學(xué)組成：法國(guó)貝爾福一蒙貝利亞技術(shù)大學(xué)(UTBM)、法國(guó)貢比涅技術(shù)大學(xué)(UTC)和法國(guó)特魯瓦技術(shù)大學(xué)(UTT)。
進(jìn)入本專業(yè)學(xué)習(xí)，第一外語為法語，第二外語為英語。第一、二學(xué)年部分核心課程用英語講授，第三、四學(xué)年部分核心課程用英語、法語講授。學(xué)習(xí)課程主要包括高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理*、工程化學(xué)、計(jì)算機(jī)軟件基礎(chǔ)*、項(xiàng)目管理*、質(zhì)量管理*、數(shù)值分析*等公共基礎(chǔ)課程以及電工與電路、信號(hào)分析與處理、電子技術(shù)、通信原理、集成電路設(shè)計(jì)、面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)理論與實(shí)踐*、操作系統(tǒng)*、網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)及互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用*等專業(yè)課程。(其中帶“*”標(biāo)記的由外教授課)。
學(xué)生參照歐洲學(xué)分轉(zhuǎn)換系統(tǒng)(ECTS)進(jìn)行學(xué)分管理。如果學(xué)生在上海大學(xué)中歐工程技術(shù)學(xué)院進(jìn)行四年本科學(xué)習(xí)，達(dá)到規(guī)定要求將頒發(fā)上海大學(xué)本科畢業(yè)證書和學(xué)位證書。其中，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良的學(xué)生，其前三年學(xué)習(xí)成績(jī)達(dá)到規(guī)定要求、法語達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)選拔可參加本口碩模式，在上海大學(xué)讀三年，在法國(guó)學(xué)習(xí)兩年，攻讀碩士文憑；或參加本-工程師模式，分別在上海和法國(guó)就讀三年、2.5年，攻讀工程師文憑。攻讀本口碩模式或本一工程師模式，在獲得上海大學(xué)的文憑的基礎(chǔ)上，還可以獲得法國(guó)技術(shù)大學(xué)集團(tuán)(或其歐洲伙伴大學(xué))的碩士或工程師文憑。
專業(yè)文化建設(shè)是專業(yè)建設(shè)的靈魂?；浬涛幕母覟槿讼取?wù)實(shí)創(chuàng)新、力通五洲、開放兼容、達(dá)濟(jì)天下的傳承因子是廣東商界突出的優(yōu)勢(shì)。廣東高職市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)作為商業(yè)類應(yīng)用型專業(yè)，有必要通過強(qiáng)化粵商文化的學(xué)習(xí)和繼承，提升學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)，構(gòu)建對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承的市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)文化。
關(guān)鍵詞：
粵商文化；市場(chǎng)營(yíng)銷；專業(yè)文化；應(yīng)用
一、市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)文化環(huán)境缺失
幾年來，廣東高職市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)建設(shè)發(fā)展迅速，2013年全省招生的79所高職院校中，有56所學(xué)校設(shè)置了市場(chǎng)營(yíng)銷類專業(yè)，占總數(shù)量的70.9%，為廣東的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步做出了貢獻(xiàn)。但在產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的進(jìn)程中，高技能營(yíng)銷人才培養(yǎng)的目標(biāo)側(cè)重于技術(shù)技能方面，普遍缺乏人文素質(zhì)情懷和優(yōu)秀文化熏陶。這是由于我國(guó)市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)科源自西方的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和企業(yè)管理思想，我國(guó)封建社會(huì)的“重農(nóng)抑商”，士農(nóng)工商，封建社會(huì)商人地位一直不高，也從未有過科學(xué)系統(tǒng)的理論體系。市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)科講授的內(nèi)容和學(xué)科體系主要是引進(jìn)西方的營(yíng)銷知識(shí)理論。1979年部分大專院校和外貿(mào)部、一機(jī)部等，多次聘請(qǐng)外國(guó)專家來華講授市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)。商業(yè)部教育局從1980年開始，到廣州收集市場(chǎng)學(xué)教學(xué)資料，要求部屬院校增設(shè)市場(chǎng)學(xué)課程，并于1983年6月組織編印了《市場(chǎng)學(xué)概論教學(xué)大綱》。暨南大學(xué)的何永琪教授是國(guó)內(nèi)最早系統(tǒng)研究和開設(shè)營(yíng)銷學(xué)（市場(chǎng)學(xué)）的學(xué)者，在1978年的教學(xué)計(jì)劃里，把市場(chǎng)學(xué)、廣告學(xué)、商業(yè)心理學(xué)列入其中。1979年秋天，暨南大學(xué)商學(xué)系頂著風(fēng)險(xiǎn)正式開設(shè)了《市場(chǎng)學(xué)》課程。廣東引領(lǐng)了我國(guó)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)學(xué)科的建立和發(fā)展，成為推動(dòng)廣東經(jīng)濟(jì)發(fā)展的助推器，為廣東的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出來貢獻(xiàn)。我國(guó)市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)科自身的積累和底蘊(yùn)并不深厚，高職市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)學(xué)生的人文精神素質(zhì)教育一直沒有受到與專業(yè)知識(shí)同等的重視。高職教育普遍“重理工輕人文”、“重證書輕素質(zhì)”的思想嚴(yán)重影響了市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的建設(shè)發(fā)展思路。人文素質(zhì)精神和傳統(tǒng)文化沒有在高職市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)得到傳承和體現(xiàn)，專業(yè)文化環(huán)境缺失已經(jīng)成為影響人才培養(yǎng)質(zhì)量的最主要因素。專業(yè)人才培養(yǎng)中的培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)理念、職業(yè)氛圍、學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和培養(yǎng)模式等都距離社會(huì)和企業(yè)要求相距甚遠(yuǎn)，無法系統(tǒng)培養(yǎng)出具有良好人文素養(yǎng)的技能型營(yíng)銷人才。高職的目標(biāo)定位、人才培養(yǎng)、課程設(shè)置與教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)等均與產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)、行業(yè)發(fā)展密切相關(guān)，體現(xiàn)在滿足社會(huì)和市場(chǎng)提出的最根本需求，以達(dá)到既能適應(yīng)和配合產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整與升級(jí)，又能主動(dòng)引導(dǎo)社會(huì)經(jīng)濟(jì)未來發(fā)展方向的最終目的。從這個(gè)角度上看，高職院校的整體發(fā)展與產(chǎn)業(yè)、行業(yè)、企業(yè)、職業(yè)有著唇齒相依的關(guān)系，凸顯了專業(yè)文化的關(guān)鍵地位和重要性。從廣東區(qū)域文化傳承和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的視角，粵商文化是廣東高職市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)首要學(xué)習(xí)對(duì)象和傳承內(nèi)容，也是市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)文化形成的重要源泉。它既包括了市場(chǎng)營(yíng)銷的專業(yè)知識(shí)、技術(shù)技能，也包含道德規(guī)范、規(guī)制信仰等，其核心是要培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)使命、專業(yè)道德、專業(yè)規(guī)范、專業(yè)信仰、專業(yè)禮儀和專業(yè)慣習(xí)。目前廣東市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的人才培養(yǎng)一直強(qiáng)調(diào)緊貼企業(yè)發(fā)展需求，根據(jù)合作企業(yè)的用人需求安排學(xué)生實(shí)習(xí)，育人過程主要圍繞解決企業(yè)用工需求進(jìn)行。企業(yè)要素?zé)o法融進(jìn)育人過程中，企業(yè)資源和文化精神更不能很好地融入教育體系，企業(yè)文化精髓與學(xué)院文化教育相互隔斷，無法形成以粵商文化傳承為主線的專業(yè)文化環(huán)境。
二、粵商文化和新粵商精神
粵商也被稱為廣東商幫，歷史上與山西晉商、浙江浙商、江蘇蘇商和安徽徽商統(tǒng)稱為“五大商幫”?；浬讨饕蓮V東本土的三大民系組成，包括廣州幫（珠三角一帶），潮州幫（潮汕一帶）和客家?guī)停◤V東東部、北部和粵西部分），他們普遍具有敏感、勤奮、努力、務(wù)實(shí)、低調(diào)的特點(diǎn)?；浬涛幕菐X南文化的重要組成部分?；讵?dú)特的地理環(huán)境和歷史條件，嶺南文化以農(nóng)業(yè)文化和海洋文化為源頭，在其發(fā)展過程中不斷吸取和融匯中原文化和海外文化，逐漸形成自身獨(dú)有的特點(diǎn)。嶺南文化務(wù)實(shí)、開放、兼容、創(chuàng)新。嶺南學(xué)術(shù)思想，吸取由中原相繼傳入的儒、法、道、佛各家思想并進(jìn)行創(chuàng)新，孕育出不同風(fēng)格的思想流派?；浬淘谧陨淼陌l(fā)展過程中，深受嶺南文化的影響，文化差異性構(gòu)成了粵商人文品格的價(jià)值多元，處事講究，兼收并蓄的特征。自西漢開始，廣州就成為南部中國(guó)珠璣、犀角、果品、布匹的集散之地，到了宋代，廣州已成為“萬國(guó)衣冠，絡(luò)繹不絕”的著名對(duì)外貿(mào)易港。從18世紀(jì)開始，廣州作為中國(guó)惟一的對(duì)外貿(mào)易口岸，成為“洋船”必爭(zhēng)之地，在1850年世界城市經(jīng)濟(jì)十強(qiáng)排名中，廣州名列4強(qiáng)?；浬套怨乓詠硖貏e是近代以來就在推動(dòng)中國(guó)和世界工商業(yè)發(fā)展中扮演重要角色。從廣州十三行“潘、盧、伍、葉”四大富商的陶瓷、絲織、工藝品等海外貿(mào)易開拓形成的“開海貿(mào)易”，在100多年中造就了一批富可敵國(guó)的廣州行商。改革開放初期一大批“先行一步”的廣東企業(yè)家群的興起，推動(dòng)了廣東經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷轉(zhuǎn)型升級(jí)，以敢為天下先的精神創(chuàng)造了廣東經(jīng)濟(jì)發(fā)展奇跡為廣東經(jīng)濟(jì)的持續(xù)穩(wěn)定增長(zhǎng)奠定了基礎(chǔ)，形成了“敢為人先、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、力通五洲、開放兼容、達(dá)濟(jì)天下”的新粵商精神。敢為人先是新粵商精神的基石；務(wù)實(shí)創(chuàng)新是新粵商精神的靈魂；開放兼容是新粵商精神的精髓；利通五洲是新粵商精神的重要特色；達(dá)濟(jì)天下是新粵商精神的重要體現(xiàn)。
三、基于粵商文化的廣東市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)文化建設(shè)
專業(yè)文化建設(shè)對(duì)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)有著極為重要作用，它有利于培養(yǎng)學(xué)生的人文精神、提升學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的綜合能力。廣東女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)在近幾年的育人實(shí)踐中，大力開展基于粵商文化的專業(yè)文化建設(shè)活動(dòng)，獲得了廣東省高職特色專業(yè)建設(shè)立項(xiàng)，并在全省市場(chǎng)營(yíng)銷技能競(jìng)賽中獲得一等獎(jiǎng)。具體做法如下：
（一）專業(yè)精神文化建設(shè)
精神文化建設(shè)是構(gòu)建專業(yè)文化的靈魂，也是專業(yè)價(jià)值取向的體現(xiàn)。專業(yè)精神文化包括專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)建設(shè)理念、價(jià)值觀念、成才預(yù)期、職業(yè)認(rèn)知等方面。市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的定位于面向珠三角地區(qū)企業(yè)，培養(yǎng)具有“高文化品位、高服務(wù)技能、高情感智商、高自我提升力”現(xiàn)代服務(wù)業(yè)人才特質(zhì)的；具備良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神的；掌握企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、現(xiàn)代市場(chǎng)營(yíng)銷基本理論與技能，能夠獨(dú)立從事市場(chǎng)銷售與管理、市場(chǎng)調(diào)研與預(yù)測(cè)、營(yíng)銷策劃、商務(wù)談判、促銷實(shí)踐、客戶服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、物業(yè)服務(wù)管理等工作的技術(shù)技能型營(yíng)銷人才。在教學(xué)體系中增設(shè)了“總經(jīng)理課堂”，邀請(qǐng)大量具有代表性的新粵商企業(yè)高管和人力資源主管為學(xué)生講授企業(yè)文化。企業(yè)文化是企業(yè)為解決生存和發(fā)展的問題而樹立形成的，被組織成員認(rèn)為有效而共享，并共同遵循的基本信念和認(rèn)知。企業(yè)文化集中體現(xiàn)了企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的核心主張，以及由此產(chǎn)生的組織行為。而校園文化則是以學(xué)生自身為主體營(yíng)造的人文環(huán)境和文化氛圍，是一種自在的精神享受和心靈熏陶。將這種目的性十分明確的企業(yè)文化融入以陶冶情操和啟迪心智為主的校園文化中，是校企文化融合，形成共同專業(yè)價(jià)值觀、正確職業(yè)定位等專業(yè)精神文化的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。從“敢為人先”的傳承出發(fā)，契合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，課程中設(shè)置“自主創(chuàng)業(yè)教育”、“創(chuàng)新思維”等課程，以增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)，塑造市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)特有的“闖”字精神文化。
（二）專業(yè)物質(zhì)文化建設(shè)
物質(zhì)文化建設(shè)是專業(yè)文化建設(shè)的載體和基礎(chǔ)。包括在專業(yè)教育中創(chuàng)造的各種物質(zhì)積淀和文化制度環(huán)境。通過校企擬共建具有真實(shí)工作環(huán)境的專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地，建立仿真或真實(shí)的企業(yè)工作環(huán)境和規(guī)章制度，模擬逼真的職業(yè)崗位情景，教學(xué)中融入粵商精神和企業(yè)文化特征，實(shí)現(xiàn)專業(yè)技能訓(xùn)練的針對(duì)性和文化滲透性。市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)開發(fā)建設(shè)了特色的校內(nèi)綜合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目“工商模擬市場(chǎng)”實(shí)訓(xùn)。工商模擬市場(chǎng)實(shí)訓(xùn)旨在改革傳統(tǒng)教育思想，樹立以市場(chǎng)為導(dǎo)向的教育觀念，讓學(xué)生全面實(shí)踐課堂所學(xué)知識(shí)，學(xué)以致用，活學(xué)活用。同時(shí)強(qiáng)化學(xué)生市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)意識(shí)，培養(yǎng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)所需的各種能力，加強(qiáng)學(xué)校與企業(yè)和社會(huì)的聯(lián)系。工商模擬市場(chǎng)就是在學(xué)校創(chuàng)辦一個(gè)仿真的市場(chǎng)，讓學(xué)生通過創(chuàng)辦各類企業(yè)、經(jīng)營(yíng)各種商品、組織各項(xiàng)活動(dòng)綜合實(shí)踐所學(xué)各門知識(shí)，真正做到學(xué)以致用、活學(xué)活用，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)新能力以及商品經(jīng)營(yíng)和企業(yè)管理的能力，同時(shí)用學(xué)生具有商業(yè)價(jià)值的經(jīng)營(yíng)理念、投資方案、創(chuàng)業(yè)設(shè)想，招商引資，實(shí)現(xiàn)“知本”與“資本”的有效結(jié)合。
（三）專業(yè)制度文化建設(shè)
制度文化建設(shè)是在專業(yè)教育中必須遵循的規(guī)制和制度。市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)在人才培養(yǎng)方案中明確了提升營(yíng)銷高技能人才的職業(yè)素質(zhì)和新粵商文化氣質(zhì)的育人體系。體系中設(shè)置了嶺南文化和粵商歷史的課程、設(shè)置團(tuán)隊(duì)合作與溝通課程、以增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)合能力的拓展訓(xùn)練課程等，在育人體系的自主學(xué)習(xí)模塊中明確社會(huì)責(zé)任心養(yǎng)成和職業(yè)態(tài)度養(yǎng)成，引導(dǎo)學(xué)生參與志愿者活動(dòng)、參與社區(qū)服務(wù)等社會(huì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。在課程內(nèi)容選擇上面，要求課程案例教學(xué)以廣東企業(yè)的真實(shí)案例為主，課程的課內(nèi)實(shí)踐和專業(yè)技能訓(xùn)練須以合作企業(yè)為產(chǎn)業(yè)背景。教學(xué)內(nèi)容達(dá)到在粵商文化氛圍里培養(yǎng)適合廣東企業(yè)要求的專業(yè)能力、方法能力和社會(huì)能力的市場(chǎng)營(yíng)銷高技能人才的標(biāo)準(zhǔn)，形成孕育粵商文化精髓的市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)課程體系。
（四）專業(yè)人文文化建設(shè)
專業(yè)人文文化是從事這一職業(yè)人的精神特質(zhì)和文化素質(zhì)，是可以促進(jìn)其人性境界提升、理想人格塑造以及實(shí)現(xiàn)個(gè)人與社會(huì)價(jià)值等信息的融匯滲透與積淀傳承。市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)建設(shè)中充分挖掘和利用嶺南文化中的優(yōu)秀教育資源，開設(shè)《粵商與區(qū)域經(jīng)濟(jì)》專題課程和校本課程，以及禮儀、茶藝、書法、嶺南文化等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課，在素質(zhì)選修中引導(dǎo)學(xué)生選讀“美學(xué)概論”、“藝術(shù)欣賞”、“中國(guó)文化概論”等課程，潛移默化地形成“高文化品位”的專業(yè)人文文化特質(zhì)。
（五）專業(yè)職業(yè)文化建設(shè)
專業(yè)職業(yè)文化是指在職業(yè)活動(dòng)中表現(xiàn)出來的行為模式，如職業(yè)認(rèn)知、職業(yè)情感、職業(yè)道德和職業(yè)技能。市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)在育人模式設(shè)計(jì)上把企業(yè)員工的入職培訓(xùn)與在校學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成融為一體。學(xué)生在入學(xué)之初就培養(yǎng)其職業(yè)情感和職業(yè)道德培養(yǎng)，將粵商文化中開放、務(wù)實(shí)的精神內(nèi)涵融入教學(xué)中。在校企合作中聘請(qǐng)具有典型粵商特征的企業(yè)高管為專業(yè)兼職教師，通過課程為學(xué)生傳遞“兼容并包、靈活應(yīng)變”的粵商文化精神，樹立學(xué)生職業(yè)意識(shí)和職業(yè)精神，重視學(xué)生崇尚勞動(dòng)、敬業(yè)守信、創(chuàng)新務(wù)實(shí)等精神的培養(yǎng)。充分利用實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等環(huán)節(jié)培養(yǎng)良好的職業(yè)道德。通過校企聯(lián)合舉辦技能競(jìng)賽、企業(yè)師資進(jìn)校園和學(xué)生課堂進(jìn)企業(yè)、利用學(xué)校周邊眾多廣東知名企業(yè)總部的特點(diǎn)，將學(xué)生課堂搬進(jìn)企業(yè)培訓(xùn)中心、學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、提高專業(yè)教師自身對(duì)粵商文化的理解和感染等等措施，提高學(xué)生職業(yè)技能水平、培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德。形成誠(chéng)信、勤奮、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的專業(yè)職業(yè)文化氛圍。
作者：潘彤 單位：廣東女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院
基金項(xiàng)目：
廣東女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院2014年度重點(diǎn)課題“基于粵商文化傳承的校商協(xié)同創(chuàng)新廣東市場(chǎng)營(yíng)銷高技能人才培養(yǎng)研究”A201304。
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關(guān)鍵詞：礦山；管理；企業(yè)；模式；思想；方法；
Abstract: With the development and progress of society, attach importance to the mining enterprise management mode and modern management methods of mining enterprises of great significance for real life. This paper describes the mining enterprise management mode and modern management methods of mining enterprises.
Keywords: mining; management; enterprise; mode; thinking; method;
中圖分類號(hào)：O741+.2文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：
引言
礦山企業(yè)管理是根據(jù)礦山地質(zhì)條件與生產(chǎn)技術(shù)特點(diǎn)研究礦山經(jīng)營(yíng)管理的科學(xué),它涉及到對(duì)技術(shù)經(jīng)濟(jì)和人的管理,是跨自然學(xué)科、技術(shù)學(xué)科和社會(huì)經(jīng)濟(jì)學(xué)科的跨學(xué)科科學(xué)。我國(guó)礦山企業(yè)在管理方面,與技術(shù)先進(jìn)的國(guó)家比,無論是管理理論、管理思想、管理方法都較落后。礦產(chǎn)資源的回采率很低,礦產(chǎn)資源的有用成分的綜合利用程度也很低,安全問題突出。因此,研究礦山企業(yè)管理對(duì)改變我國(guó)礦山企業(yè)當(dāng)前的落后面貌極為重要。
1、礦山企業(yè)及其特點(diǎn)
礦山企業(yè)是通過開采或采選手段開發(fā)礦產(chǎn)資源, 經(jīng)營(yíng)礦產(chǎn)品,以取得合法收益的工業(yè)企業(yè)。它是自主經(jīng)營(yíng)、自負(fù)盈虧、具有法人資格的贏利性的經(jīng)濟(jì)組織。它除了具有一般工業(yè)企業(yè)的一些特點(diǎn)外,在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方面尚有其獨(dú)特之處。主要有:
(1)礦山企業(yè)的勞動(dòng)對(duì)象是在漫長(zhǎng)的地質(zhì)年代生成的礦產(chǎn)資源。礦產(chǎn)資源在人類存在的時(shí)間尺度內(nèi)是不可再生的,開采利用過程是不可逆的。不管是從單個(gè)企業(yè)來看,還是從宏觀來看,都要求礦山企業(yè)必須合理利用資源,提高礦產(chǎn)資源回采率。如果回采率不高,地下的部分礦產(chǎn)資源就會(huì)成為永久的損失。對(duì)于企業(yè)來說,其前期投入沒有得到應(yīng)有的收益;從生產(chǎn)管理上來說,回采率低會(huì)造成采掘比例失調(diào)、生產(chǎn)量下降、礦井服務(wù)年限縮短和礦井的提前閉坑。
(2)礦山企業(yè)生產(chǎn)建設(shè)和生產(chǎn)準(zhǔn)備工作量大、周期長(zhǎng)。礦山建設(shè)由于受到礦床和地質(zhì)等客觀條件的限制而增加了其復(fù)雜性。盡管人們?cè)诘刭|(zhì)勘探階段對(duì)礦體的形態(tài)、礦石賦存狀態(tài)、外部圍巖和水文工程地質(zhì)條件作了詳細(xì)的調(diào)查,但仍難免因人們的主觀認(rèn)識(shí)存在的差異而造成礦山建設(shè)中可能出現(xiàn)的一些問題。如因礦體形態(tài)變化而影響開拓工程和采礦工程的進(jìn)行,因圍巖崩塌而造成采場(chǎng)冒頂或滑坡;因遇大水而出現(xiàn)淹坑或淹井;因礦石類型或品級(jí)的變化而影響選礦效果等等,所有這一切都將影響礦山建設(shè)工作的進(jìn)行。除此以外,由于礦山多在交通不便的偏僻地帶。而礦產(chǎn)品的需求對(duì)象又往往多為城市的工廠,造成原材料、設(shè)備以及礦產(chǎn)品銷售的運(yùn)輸問題。為了解決這些矛盾,在進(jìn)行礦山建設(shè)時(shí),必須首先或同時(shí)進(jìn)行礦山道路建設(shè),這也延長(zhǎng)了礦山建設(shè)的周期。
(3)礦山企業(yè)生產(chǎn)的采掘工作面不斷移動(dòng),管理工作和技術(shù)工作都比較復(fù)雜。礦井生產(chǎn)工作主要是掘進(jìn)巷道和回采礦石,它們都是按照一定的工序循環(huán)作業(yè),每完成一個(gè)工作循環(huán),工作面就前進(jìn)一步。由于礦山開采的礦體,一般都不是一個(gè)規(guī)則的幾何體,對(duì)于不同礦體都要提供施工單體設(shè)計(jì)和管理措施,才能保證生產(chǎn)安全和正常生產(chǎn)。
(4)礦山企業(yè)大多是地下作業(yè),生產(chǎn)安全問題突出?，F(xiàn)在我們提倡的是安全生產(chǎn),就是要在保證勞動(dòng)者的安全和健康的前提下進(jìn)行生產(chǎn)。但從我們國(guó)家目前的情況來看,應(yīng)該實(shí)實(shí)在在地加強(qiáng)安全工作。
2、當(dāng)前礦山企業(yè)管理模式的問題分析
強(qiáng)化經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析．認(rèn)真排查制約礦山經(jīng)濟(jì)發(fā)展的突出問題并加以及時(shí)化解，是有效應(yīng)對(duì)金融危機(jī)、確保礦山經(jīng)濟(jì)持續(xù)、平穩(wěn)和較快發(fā)展的有效途徑。當(dāng)前．影響和制約礦山經(jīng)濟(jì)發(fā)展的突出問題和工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)主要有：
一是安全管理難度加大：二是對(duì)窄脈采礦的貧化控制、對(duì)穩(wěn)定和提高供礦品位的技術(shù)研究和技術(shù)攻關(guān)投入不足；三是降本增效工作還有很多薄弱環(huán)節(jié)．按著嚴(yán)抓細(xì)管的要求還存在很多管理缺陷；四是部分干部責(zé)任意識(shí)和執(zhí)行規(guī)章制度與紀(jì)律的自覺性還不夠強(qiáng)，影響工作效率、工作質(zhì)量的提高。這些問題必須引起各級(jí)干部和職工的高度重視和警覺。必須采取堅(jiān)決有力的措施認(rèn)真地加以整改和解決。
3、礦山企業(yè)管理思想現(xiàn)代化
管理思想現(xiàn)代化是礦山企業(yè)管理現(xiàn)代化的思想基礎(chǔ)。在當(dāng)今這個(gè)時(shí)代,礦山企業(yè)必須在國(guó)家政策指導(dǎo)下,充分考慮主客觀條件,制定礦山企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的總體戰(zhàn)略計(jì)劃,包括市場(chǎng)開拓、產(chǎn)品開發(fā)、財(cái)務(wù)、人才開發(fā)為重點(diǎn)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略計(jì)劃,并以開拓創(chuàng)新精神和靈活應(yīng)變能力付諸實(shí)施。企業(yè)管理的對(duì)象是由相互關(guān)聯(lián)的要素組成的系統(tǒng),管理必須從系統(tǒng)整體出發(fā)。從系統(tǒng)工程理論來說,礦山企業(yè)是一個(gè)系統(tǒng)。在整個(gè)企業(yè)的活動(dòng)過程中,普遍存在的一個(gè)現(xiàn)象就是效益悖反,可能某些活動(dòng)間存在損益關(guān)系,我們應(yīng)運(yùn)用系統(tǒng)的觀點(diǎn)來看待問題, 最終的目的就是要達(dá)到系統(tǒng)最優(yōu)使整個(gè)系統(tǒng)低成本、低風(fēng)險(xiǎn)、高效率地運(yùn)行。一個(gè)企業(yè)可以看作是一個(gè)系統(tǒng),而和企業(yè)相關(guān)的上游供應(yīng)商、下游消費(fèi)者之間又可以看作是一個(gè)更大系統(tǒng),我們的目標(biāo)不僅要實(shí)現(xiàn)資源的內(nèi)部整合,同時(shí)要實(shí)現(xiàn)整個(gè)供應(yīng)鏈的整合,使社會(huì)的資源得到更加充分有效的利用。
在對(duì)待人的問題上,要從傳統(tǒng)的認(rèn)識(shí)管理轉(zhuǎn)變?yōu)槿肆Y源管理。簡(jiǎn)言之, 就是要以人為本,把人力當(dāng)成資本,努力挖掘人力資源的巨大潛能,就能給企業(yè)帶來更多的價(jià)值;要把開發(fā)人力資源放在首位,提高勞動(dòng)者的素質(zhì),調(diào)動(dòng)勞動(dòng)者的積極性, 而不是只是使用勞動(dòng)者,讓其簡(jiǎn)單地進(jìn)行重復(fù)勞動(dòng)。
4、礦山企業(yè)管理方法現(xiàn)代化
管理方法的現(xiàn)代化主要表現(xiàn)在對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中的各種事物,從定性概念發(fā)展為定量分析,從依靠經(jīng)驗(yàn)判斷逐漸轉(zhuǎn)向應(yīng)用數(shù)學(xué)模型和方法與經(jīng)驗(yàn)判斷相結(jié)合來進(jìn)行決策。包括:經(jīng)營(yíng)預(yù)測(cè)和決策方法,質(zhì)量控制的統(tǒng)計(jì)方法,全面經(jīng)濟(jì)核算, 庫存管理技術(shù),線性規(guī)劃,投入產(chǎn)出分析等等。如:在礦山推行全面質(zhì)量管理,即組織要以質(zhì)量為中心,以全員參與為基礎(chǔ),目的在于通過讓顧客滿意使本組織所有成員及社會(huì)受益而達(dá)到長(zhǎng)期成功的管理途徑。它與傳統(tǒng)的質(zhì)量管理相比較有如下特點(diǎn):把過去以事后檢驗(yàn)和把關(guān)為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐灶A(yù)防為主,即從管結(jié)果變?yōu)楣芤蛩? 過去的就事論事、分散管理,轉(zhuǎn)變?yōu)橐韵到y(tǒng)的觀點(diǎn)為指導(dǎo)進(jìn)行全面的綜合的管理;圍繞質(zhì)量開展全員的工作;并強(qiáng)調(diào)不斷改進(jìn)過程質(zhì)量,從而不斷改進(jìn)產(chǎn)品質(zhì)量。開展全面管理的基本要求可以概括為：三全一多全員的質(zhì)量管理、全過程的質(zhì)量管理、全企業(yè)的質(zhì)量管理、多方法的質(zhì)量管理。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,內(nèi)外部環(huán)境的變化, 要根據(jù)不同的情況,區(qū)別不同的影響因素,廣泛、靈活地應(yīng)用多種多樣的現(xiàn)代化管理方法來解決質(zhì)量問題。
5、現(xiàn)代礦山企業(yè)管理的重要性
企業(yè)管理水平直接決定著企業(yè)的效率,加強(qiáng)管理、提高企業(yè)管理現(xiàn)代化水平是企業(yè)生存和發(fā)展永恒的主題。礦山企業(yè)管理是當(dāng)今礦產(chǎn)資源經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的一個(gè)重要問題。它所涉及的內(nèi)容不只是上面所提到的,還有很多方面,諸如管理組織、管理手段等,同時(shí)還要考慮企業(yè)所處的外部環(huán)境對(duì)礦山企業(yè)的影響。礦山企業(yè)主要是從事礦產(chǎn)資源的勘探、開采、加工、銷售等活動(dòng)。如果要使這些活動(dòng)能夠正常、安全、順利地進(jìn)行,管理活動(dòng)是要貫穿于始終的,而且要進(jìn)行科學(xué)、安全的管理。在這個(gè)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的時(shí)代,企業(yè)必須要把各個(gè)環(huán)節(jié)做得更好,才可能生存。任何一個(gè)企業(yè)的最終目的都是獲得最大的利潤(rùn),就是在提高銷售額的同時(shí)要不斷降低自己企業(yè)各個(gè)環(huán)節(jié)的成本,或者就是總成本最低,這樣,企業(yè)才能有強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。而企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力源自管理。外部環(huán)境對(duì)企業(yè)的挑戰(zhàn)和沖擊是全方位的:經(jīng)營(yíng)策略、服務(wù)水平、創(chuàng)新能力、人力資源,但是,這些挑戰(zhàn)都是表層的,更深層次的挑戰(zhàn)來自于企業(yè)管理, 因?yàn)楣芾斫鉀Q的是企業(yè)如何有效配置和利用各種資源、多快好省地生產(chǎn)出滿足用戶需求的產(chǎn)品的問題,企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力是內(nèi)部管理結(jié)出的果。與技術(shù)、資金等存在外部交易市場(chǎng)的因素相比,技術(shù)可以引進(jìn),資金可以籌措,卻很難花錢買到為企業(yè)定身打造的管理經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀的管理者—管理只能依靠企業(yè)長(zhǎng)期的探索和積累,具有獨(dú)特性和不可克隆性。因此,管理是現(xiàn)代企業(yè)的靈魂, 是提升企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力的內(nèi)在根基。
結(jié)束語
總之，面對(duì)新的形勢(shì)和新的任務(wù)．只有推進(jìn)精細(xì)化管理．構(gòu)建創(chuàng)新型企業(yè)，才能使企業(yè)在應(yīng)對(duì)金融危機(jī)的嚴(yán)峻經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下．搶抓機(jī)遇，乘勢(shì)而上，開創(chuàng)礦山科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、全面發(fā)展的新局面，確保礦山經(jīng)濟(jì)的持續(xù)、平穩(wěn)和較快發(fā)展。為促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)的全面振興與發(fā)展、為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)做出新的和更大的貢獻(xiàn)。
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